回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書(shū)籍?？偨Y(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。那么，下面請(qǐng)大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
高中第五冊(cè)三單元篇一
我是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子。每當(dāng)我投入大自然的懷抱，就會(huì)涌出許多感覺(jué)。我用心去領(lǐng)會(huì)自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會(huì)覺(jué)出它們的美麗所在。我愛(ài)陡峭的山峰，秀頎的樹(shù)木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動(dòng)物……我愛(ài)大自然里一切美好的事物。
啊!我讀懂了自然。
啊!我有一次讀懂了自然。
走進(jìn)大自然，我感到了它的偉大所在。
高中第五冊(cè)三單元篇二
防溺水生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見(jiàn)一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易?可是，生命是寶貴的，生命是脆弱的!
也許有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確確實(shí)實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣大中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣學(xué)生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。
正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到五不承諾：
1、不私自下水游泳;。
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;。
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的'水域游泳;。
5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識(shí)是不可或缺的。
人不能像野草那樣，春風(fēng)吹又生，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。身邊處處有安全，我們平時(shí)就要做到安全學(xué)習(xí)，安全生活，杜絕危險(xiǎn)的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)安全和諧的校園。
高中第五冊(cè)三單元篇三
夢(mèng)是什么?是那大海中的一粒沙子，因?yàn)榘龅呐Χ兂烧渲?夢(mèng)是什么?是那黑暗中的一縷亮光，因?yàn)樘?yáng)的放射而變成陽(yáng)光;夢(mèng)是什么?是虛實(shí)不定的，如煙霧一般，看得見(jiàn)，卻摸不著。如果夢(mèng)想沒(méi)有添上那一絲艱難，一絲努力，那么沙子終究是沙子，煙霧也是看不見(jiàn)，摸不著。剩下的只有空想。
沒(méi)有夢(mèng)的人不是偉人，沒(méi)有夢(mèng)的國(guó)，不是強(qiáng)國(guó)!搏擊長(zhǎng)空是雛鷹的夢(mèng)，虎嘯森林是幼虎的夢(mèng)，變成蝴蝶是青蟲(chóng)的夢(mèng)，妙筆生花是作家的夢(mèng)，桃李天下是老師的夢(mèng)······每個(gè)人的夢(mèng)，如同大海里的水，一點(diǎn)一滴，這些“水”匯聚在一起，形成了中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)有很多，歲月帶走了許多許多，但那個(gè)夢(mèng)一直藏在我的心底。
我的夢(mèng)是臺(tái)灣回歸。自1949年國(guó)民黨占領(lǐng)臺(tái)灣后，臺(tái)灣便和大陸斷開(kāi)了聯(lián)系。每天，海峽兩岸互相張望，但是人們說(shuō)起臺(tái)灣時(shí)，更多的是一種懷念、嘆息的情感。祖**親和臺(tái)灣血肉之情無(wú)法分離，荷蘭侵略者的罪行無(wú)法切斷臺(tái)灣和大陸的思念，國(guó)民黨的占據(jù)也無(wú)法隔離臺(tái)灣人的鄉(xiāng)愁。在那多少個(gè)夜里我曾夢(mèng)見(jiàn)臺(tái)灣回歸祖國(guó)，這半個(gè)世紀(jì)的相思終于迎來(lái)了回歸!身在異鄉(xiāng)的游子啊，母親為等這一刻，呼喚了多少回!終于，臺(tái)灣和祖國(guó)建立起了一座心中的橋，多少人淚流，多少人雀躍!那驚天動(dòng)地的歡呼聲將消息傳遍了世間的.每一個(gè)角落，多么令人激動(dòng)啊······我常常被自己的夢(mèng)喚醒，在漫漫長(zhǎng)夜中，留下的只是沉寂。
那夢(mèng)，多么的清晰，多么的觸手可及!
【范例2】。
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一名科學(xué)家。
我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。
當(dāng)我看到那些科學(xué)家創(chuàng)造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時(shí)，我震驚了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(zhǎng)大以后也要和這些科學(xué)家一樣創(chuàng)造出一件又一件的發(fā)明，為人類的世界造福，給人類的生活帶來(lái)方便。
“皇天不負(fù)有心人，后，我真的當(dāng)上了一名科學(xué)家。我在實(shí)驗(yàn)室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。那時(shí)，科技特別的發(fā)達(dá)，誰(shuí)都能享受舒適的生活?？墒沁€有一些麻煩的事，就像有很多人經(jīng)常在找東西，都是明明記得放在這里，卻找不到。所以，我就突發(fā)奇想，為什么不發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)追蹤器”。我首先拿了一個(gè)記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住，然后我要再發(fā)明一個(gè)“小電子眼”，就算隔著一座墻，電子眼也能看到那方的東西，并且還能看到千米萬(wàn)米之外的東西，還能把它記住，把他們安裝在一起，就可以變成一個(gè)“自動(dòng)追蹤器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個(gè)東西在哪里，而且很清楚，在哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)市哪個(gè)縣哪個(gè)小區(qū)哪兒棟樓哪兒層哪個(gè)房間哪個(gè)地方。這個(gè)“自動(dòng)追蹤器”不但能找東西還能找人呢!可是，你知道嗎?發(fā)明這一個(gè)“自動(dòng)追蹤器”花費(fèi)了我多少心思嗎?整整五年，是要經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的改造，才能制造出一個(gè)發(fā)明。由此可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想是多么的艱難。不過(guò)這個(gè)自動(dòng)追蹤器對(duì)人類有特別大的貢獻(xiàn)，有的時(shí)候如果丟了一些公司的重要文件或是國(guó)家的機(jī)密文件，他可算是幫了大忙了。之后，我還發(fā)明了許多對(duì)人類有用的東西，成了一位著名的科學(xué)家?！薄岸ｂ忊彙濒[鐘響了。雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長(zhǎng)大以后，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。
但是在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)往前行。
我的夢(mèng)想是科學(xué)家，是為中國(guó)造福，為世界造福，為人類造福。
高中第五冊(cè)三單元篇四
喜歡春的沖擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實(shí)，喜歡冬的理智，像是每個(gè)季節(jié)都被我喜歡著，又像每個(gè)細(xì)節(jié)都被我依戀著，與此同時(shí)，我也收獲到了幸福緊緊的包裹。
路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫(huà)面足以讓我領(lǐng)略到了大海的瘋狂，給這片養(yǎng)育我的土地帶來(lái)了海風(fēng)的清爽，讓我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進(jìn)知覺(jué)，奔騰在那片淡水湖里，也依舊不斷變換招式愈戰(zhàn)愈勇。
只在那輪皓月招來(lái)了朵朵閃爍的精靈的時(shí)候;只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時(shí)候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒(méi)有夢(mèng)中的愜意。傍晚的清風(fēng)拂過(guò)窗紗，劃過(guò)臉龐，舞動(dòng)在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒(méi)有《月光曲》中的曼妙曲調(diào)，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥(niǎo)兒不再忙碌于炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過(guò)，倒是常見(jiàn)蝗蟲(chóng)的大隊(duì)猖狂的打斗著，螞蟻們也忙著最后的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說(shuō)秋天是文人最愛(ài)的季節(jié)，他們忙碌于用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫(xiě)作者們?cè)谀强此篇M小的空間，僅“一個(gè)悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說(shuō)明文擁擠而又整齊的排列。
很久以前，就已經(jīng)明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達(dá)到目的，然后掌握規(guī)律，再依據(jù)目的做事，就會(huì)無(wú)往不利。然而，我的確得到了預(yù)期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺(jué)中，一個(gè)又一個(gè)的身影已無(wú)聲無(wú)息地在我的世界里慢慢變得渺小了，不見(jiàn)了。
我確實(shí)親手建造了一座屬于自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周?chē)谄崞岬模瑹o(wú)法欣賞到那種夢(mèng)寐以求的輝煌。
我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點(diǎn)光亮來(lái)顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什么，我不要，我不能就這么默默的在黑暗里掙扎，然后等待在病痛中不留一句話的離去，就這么對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感知。沒(méi)有過(guò)愛(ài)恨，沒(méi)有過(guò)情仇，沒(méi)有過(guò)太多、太多。從出生到死亡的過(guò)程中，那本應(yīng)沉甸的量和質(zhì)，為何僅僅在我這兒顯現(xiàn)出的確是一片浮華。還是因?yàn)樽匀挥盟翘走^(guò)濾方法，雖然留給了我無(wú)盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。
我狂奔著，沖向那條一下子變得綿長(zhǎng)的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點(diǎn)光，我強(qiáng)忍痛處從坑洼中爬起，知道意志不會(huì)改變。
又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹(shù)熱情的伸出它粗壯的手臂;餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我?guī)琢Ｒ肮?渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強(qiáng)烈的生命意識(shí)和珍視生命的本能提醒著我茍且偷生是在褻瀆生命的神圣。孤獨(dú)的世界里讓我充分認(rèn)識(shí)到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場(chǎng)中的廉價(jià)物。
收起了那些無(wú)理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發(fā)現(xiàn)了我的扉頁(yè)是那樣空白，沒(méi)有有著粗壯手臂的大樹(shù)，沒(méi)有結(jié)滿野果的植物，更沒(méi)有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒(méi)有，更別提是一首小令了。不，不，應(yīng)該堅(jiān)信的，堅(jiān)信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅(jiān)持著，在一片昏暗中探索著。
一輩子孤芳自賞只會(huì)無(wú)可救藥，相反，只需邁出一小步，或一個(gè)小小渴求的眼神，那么，前方那看似喧囂人群的世俗就會(huì)造就大海一般的愛(ài)贈(zèng)予你，這并非“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”所能造就的。所以，讓我們共同做一個(gè)美麗的陀螺吧!抽一份幸福給你，抽一份美滿給我;抽一份甜蜜給你，抽一份快樂(lè)給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉(zhuǎn)的陀螺在大海的舞臺(tái)上抽出美麗的浪花。
樹(shù)縫中有一兩顆星星在偷瞄我，月亮已不再鋪灑著月光而跑到星星中央向我偷笑。滿天的星星，一顆、兩顆、三顆……顆顆照的我心里暖暖的'。
【范文2】。
烏飛兔走，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)不大的校園里度過(guò)了一年半的時(shí)間，慢慢麻木地習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”的生活(教學(xué)樓?宿舍和食堂三點(diǎn)成一線)。正因?yàn)槁槟镜亓?xí)慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點(diǎn)什么，卻又只剩茫然與無(wú)奈。
直到……直到那個(gè)陽(yáng)光耀眼的日子，看見(jiàn)了那棵比陽(yáng)光更奪目的花樹(shù)。
那天放學(xué)后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學(xué)樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來(lái)是從地面反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光刺痛了眼。
飯后，我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見(jiàn)了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開(kāi)始變得清醒起來(lái)，終于明白了什么是震撼，簡(jiǎn)直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹(shù)!其實(shí)我以前也見(jiàn)過(guò)那樣大的花樹(shù)，在我的夢(mèng)中，四周飄著花，天在旋，地在轉(zhuǎn)，我在樹(shù)下笑啊笑啊?？蛇@不是夢(mèng)呢!我快步走了過(guò)去，站在樹(shù)下，仰望著它，它居然比這個(gè)夏日里的陽(yáng)光更耀眼!但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹(shù)，我的眼睛卻沒(méi)有澀澀地疼，鼻子卻有點(diǎn)酸酸的，眼眶里好像有點(diǎn)什么可愛(ài)的東西要蹦出來(lái)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一些花兒似乎受到了音樂(lè)的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對(duì)著漫天花雨，我遐想萬(wàn)分，手不聽(tīng)使喚，輕輕抬起，撫摸著它的樹(shù)干。我低聲問(wèn)它：“樹(shù)啊樹(shù)啊，你什么時(shí)候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹(shù)葉，“唰唰，唰唰”，樹(shù)笑了笑，低下頭，說(shuō)：“我一直都在這，只是你從未察覺(jué)。”
對(duì)啊!我一直在抱怨校園生活的無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見(jiàn)。
從此，我才發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美麗，快樂(lè)是這樣簡(jiǎn)單。
高中第五冊(cè)三單元篇五
我曾經(jīng)以為，幸福離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……。
小的時(shí)候，我曾深深的恨過(guò)我的父親，因?yàn)樗亩嗖?，讓本?lái)艱難的家更顯得拮據(jù)。我得常常忍受別的小孩的嘲笑，我沒(méi)有她們那么漂亮的花裙子，沒(méi)有她們嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里，我以為，擁有這些，便是幸福。
就這樣，我把我不能滿足的這些幼稚的幻想歸罪到父親身上，我認(rèn)為這是作為一個(gè)父親應(yīng)盡的義務(wù)。所以，這段恨曾陪我走過(guò)一段漫長(zhǎng)的歲月。
可是，就在期末考前的一個(gè)晚上，這段恨意被抹滅了。
那天晚上，我正在屋里復(fù)習(xí)功課，除了父親，其他的家人都出去了。我并不介意父親在家陪我找作文網(wǎng)，但他那斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲實(shí)在讓我難于忍受。父親似乎也感覺(jué)到我的厭煩，便說(shuō)：“剛才一些朋友約我出去喝酒，我走了，你一個(gè)人在家小心點(diǎn)?！蔽覅挓┑攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我跑下樓去，抱住了父親。父親見(jiàn)到我，很驚訝，吞吞吐吐地說(shuō)：“朋友太熱情了，硬要我多喝兩杯……你小心著涼了……”
我已聽(tīng)不清他在講什么，只覺(jué)得那飄落的雨花好美，好美……。
那一刻，我感到了，幸福就在我的面前。
【范例2】。
幸福是什么?幸福的感覺(jué)又是什么?擁有幸福的人是誰(shuí)?賜予她幸福的人又是誰(shuí)呢?
世界的每個(gè)國(guó)家，社會(huì)的每個(gè)角落，那些善良、樸實(shí)的人們都在尋找著屬于自己的幸福，然后將自己完全沉浸于那美好的幸福之中感受著生活甜，人生的蜜。勤勞的農(nóng)民伯伯為又一年的大豐收而感到幸福;幸福的準(zhǔn)媽媽我為新生命的'誕生而感到幸福;可愛(ài)的白衣天使為走出地獄之門(mén)的患者而感到幸福;偉大的設(shè)計(jì)師為自己杰出的作品而感到幸福;那我呢?我該為什么而感到幸福。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我一直都無(wú)從知道，我一直都在努力尋找屬于自己的幸福，尋找那個(gè)賜予自己幸福的人，從未間斷過(guò)。小時(shí)候呢，為能吃上自己喜歡的食物而津津樂(lè)道;上學(xué)的時(shí)候?yàn)槟芸紓€(gè)全班一二名而感到無(wú)比自豪;到了高中為能有個(gè)自己展示才華的機(jī)會(huì)而感到沾沾自喜;出了學(xué)校為能有個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)而感到精神充沛;現(xiàn)在呢，為能認(rèn)識(shí)那些個(gè)我最愛(ài)的人而感到無(wú)比快樂(lè)。為能關(guān)心她們和得到她們的關(guān)心而感到幸福。也學(xué)這就是幸福。
擁有幸福是快樂(lè)的、高興的，失去幸福是悲傷的、難過(guò)的。幸福的感覺(jué)對(duì)于你我來(lái)說(shuō)也許就是這樣。正如有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話;當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，你不曾珍惜，那么當(dāng)幸福離開(kāi)的時(shí)候，你將后悔萬(wàn)分。幸福的感覺(jué)是美好的，為了留住這美好的感覺(jué)，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，你我必須牢牢抓住幸福的手，抱緊幸福的腰，吻住幸福的唇，不放過(guò)一絲感動(dòng)、一絲快樂(lè)。當(dāng)幸福還沒(méi)來(lái)臨的時(shí)候，你我應(yīng)該盡自己努力去尋找幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、并抓住幸福。當(dāng)幸福離開(kāi)的時(shí)候，請(qǐng)不要悲傷，不要難過(guò)。因?yàn)樵撟叩慕K究是要走的，新的幸福還在等著我們，我們不該為這已經(jīng)失去的東西一直消沉，應(yīng)該振作起來(lái)，繼續(xù)尋找那屬于我們的型的幸福，尋找那賜予我們幸福的人。
幸福的感覺(jué)很好，真的很好。
高中第五冊(cè)三單元篇六
生命是寶貴的，人總是在生命的最后一秒才知道生命的寶貴，卻已沒(méi)有時(shí)間再享受下去?；钪词且环N享受，因?yàn)槿松倳?huì)是快樂(lè)的。有些年輕人已厭倦了生活，因?yàn)樵谌松?，他們總是遇到一些困難，便想以死來(lái)解決。
可是死了又有什么用呢？死人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，什么感覺(jué)都沒(méi)有，非常安靜。雖然活著有時(shí)也會(huì)痛苦，但至少還有快樂(lè)相伴?？鞓?lè)和痛苦交集在一起，不是很有趣么？總比那些沒(méi)有知覺(jué)的死人好多了。
生命只有一次，它比任何東西都要珍貴，只有一次的東西，你還有何理由不珍惜呢？有人說(shuō)金錢(qián)的地位是最高的，但你的金錢(qián)﹑你的名利﹑你的地位何嘗不是活著才能擁有得到嗎？如果沒(méi)有生命，你的金錢(qián)又從何而來(lái)？一生中所能擁有的一切，死后不就什么都沒(méi)了嗎？所以，我們的一切源于生命，活著的機(jī)會(huì)只有一次。有人說(shuō)這一生都不快樂(lè)。其實(shí)你每天都是快樂(lè)的。你活著便可以創(chuàng)造你想要的，死后只能靜靜地躺在那里，什么也做不了了?；钪词且环N享受，所擁有的一切一切，全都是來(lái)源于——生命。
高中第五冊(cè)三單元篇七
文學(xué)是人學(xué)，寫(xiě)文學(xué)作品就是寫(xiě)人，寫(xiě)生活著的人。壓北，幾是文學(xué)作品，里面總得有”人物”，而”人物”是根植于生活中的。作為學(xué)作品就不可能完全沒(méi)有草活根據(jù)的。問(wèn)題是：如何對(duì)待生活？生活是可以肢解的，生活像個(gè)生面團(tuán)，可任意搓操的；生活只是一種標(biāo)志、符號(hào)，可以隨意解釋的。我們能這樣對(duì)待生活嗎？不能！生活是文學(xué)的基拙，我們常說(shuō)文學(xué)作者要熟悉生活、熱愛(ài)生活，而熱愛(ài)生活實(shí)際就是尊重生活。在這個(gè)意義上，這里來(lái)談?wù)劇豆彪u”打架》、《寄居蟹》兩篇習(xí)作。兩個(gè)小作者在提筆謀篇構(gòu)思前，態(tài)度老實(shí)，認(rèn)真觀察，一在落筆時(shí)，不妄加主觀臆想，不嬌飾”情感”，順乎生活自然步子，一筆筆往下寫(xiě)。
公雞好斗，這是誰(shuí)都知道的.。為什么斗？從”動(dòng)物”學(xué)角來(lái)看，是爭(zhēng)奪異性，而這個(gè)短篇沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，卻字里行間隱約顯露了常人常有的不易覺(jué)察的微妙情緒：這就是它“走起路來(lái)大援大擺，踱著方步，好一副目空一切的傲慢樣兒……”因而慈火了討方。終于交手了?！斑@下子你還敢輕視我嗎？”巧妙地作了注腳。文章通篇寫(xiě)的是公雞打斗的真實(shí)情景，直至末尾，作者也述是以旁觀者身價(jià)，作客觀的報(bào)道，誰(shuí)是誰(shuí)非，不妄加一詞。留下內(nèi)灑深遠(yuǎn)的意念，讓訣者”自己”去思索、去品味。《寄居蟹》的寫(xiě)法也一樣。小作者通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，帶著好奇心去觀察，然后一筆筆往下寫(xiě)。但和《公雞打架》不同。
公雞，是大家常見(jiàn)的，而寄居蟹一般人不熟悉。所以得有個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，及至了解到它竟是“尋找房子。小海裸的殼是它們最喜歡的房子。它們先把小海螺咬死，吃掉它的肉，然后自己住進(jìn)去?！睆倪@以后，筆觸帶著愛(ài)憎的情感了。盡管和此，對(duì)寄居蟹的習(xí)性（求生手段），還得慢條斯理交待清楚，不急著健貴它的“橫行霸道’‘。這就有時(shí)間給讀者自己去思索。到了明白寄居蟹“每長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，就咬死一個(gè)小海螺，”換住一間較大的房子。它繼續(xù)長(zhǎng)大，得繼續(xù)換房子，這樣，它“不知要咬元多少小海螺呢！”作者至乒禁不住爆發(fā)了憤蔥，喊叫“捉惡霸”！
高中第五冊(cè)三單元篇八
記得很小的時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事有一個(gè)故事，上學(xué)時(shí)我又看了一本又一本好看的書(shū)，然而現(xiàn)在我還是看一本又一本的'書(shū)，我認(rèn)為每本書(shū)都有它的可取之處，對(duì)書(shū)的選擇幾乎算得上“來(lái)者不拒”。
我上覽世界名著，科普讀物，文史武俠和漫畫(huà)。在世界名著中我體會(huì)到了人世間的感慨;科普讀物把我?guī)肓丝茖W(xué)殿堂。激發(fā)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往。武俠小說(shuō)則是驚心動(dòng)魄中，讓我對(duì)一些歷史事件中人的善惡有了更深的了解。漫畫(huà)卻是娛樂(lè)中給我以啟迪笑聲不斷溢滿我整個(gè)臉盤(pán)。這樣放松放松很爽快。
記得我看過(guò)這樣一本小說(shuō)。是說(shuō)一個(gè)人很酷愛(ài)讀書(shū)，他的富翁朋友與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日讀書(shū)，不能離開(kāi)房間，一日三餐給他從窗口送進(jìn)去，世間為一年，如果堅(jiān)持下來(lái)，富翁朋友許諾將把莊園送給他。
一年過(guò)去了一半，富翁朋友還不信世上還真有如此書(shū)癡，富翁仍然勝券在勿的樣子，一年過(guò)去了，他從容地走出了那間房子。富翁朋友服輸了，他只好按約定?？赡俏蛔x了一年書(shū)的人說(shuō)：朋友謝謝你讓我看了這么多的好書(shū)，我明白了許多事情，我還要你的莊園干什么呢?說(shuō)完飄然而去。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我很感動(dòng)。他有這樣的朋友而自豪。
讀書(shū)居然有那么大的魔力。我還記得當(dāng)我讀《魯濱遜漂流記》《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，心里有種巨大的快樂(lè)難以形容，伙伴喊我去玩，可我全部心思還在那本書(shū)之中，平時(shí)最愛(ài)的圍棋也停下來(lái)。我沉浸在書(shū)中，心就像一片云朵上飛翔。原來(lái)世界是那么有意思，那么遙遠(yuǎn)，神奇，神秘。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人。認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人神往的地方。知道了這個(gè)世界的廣f遼闊。我若能行萬(wàn)里路那該都有趣啊!
高中第五冊(cè)三單元篇九
像風(fēng)，像云……。
我不敢說(shuō)追求是什么，我也無(wú)法闡釋幸福。因?yàn)樗麄儫o(wú)處不在，卻又空靈虛幻，似在身旁，卻又無(wú)可企及。
如果，我是一溝死水，那么沖破阻塞我的堤岸便是我不懈的追求。清風(fēng)吹起的漣漪和我蠕動(dòng)時(shí)水草的騷動(dòng)便是我最大的幸福。在每一個(gè)清晨和傍晚，我都會(huì)因追求和幸福而綻放出翡翠綠的笑靨。但我也很痛苦，隨著每次奮斗而來(lái)的是更有力的阻礙，是失敗是退縮是更加絕望更加渾濁的死水……在第二個(gè)清晨，體無(wú)完膚的我依然會(huì)孕育希望，奮力出擊。
如果，我是河岸的一棵金柳，那么循著枝葉的生長(zhǎng)，觸及到我美麗的倒影便是我無(wú)悔的追求。每當(dāng)看到我那高懸的枝葉又長(zhǎng)了一點(diǎn)，哪怕僅有一點(diǎn)，我都會(huì)感到清新之氣漫至肺腑般的幸福。每一陣風(fēng)吹過(guò)，我都會(huì)情不自禁地在河水的胸懷里翩然起舞。但是我的痛苦是追求與幸福的'同胞姊妹。每一次的生長(zhǎng)都是青春的逝去，當(dāng)我舒展至極點(diǎn)，無(wú)法再追尋夢(mèng)想時(shí)，我也快要死亡了。但明天，明天你會(huì)看到，我泛黃的臉上還閃爍著光芒。
如果，我是一只在烈火中出生的鳥(niǎo)，那么在這熱烈中蓄積力量飛出這無(wú)邊的火海便是我心里最最狂熱的夢(mèng)想。我追求那無(wú)垠的藍(lán)天，流綠的草原，每一次試飛我都感到幸福，因?yàn)槲业牧α吭趶?qiáng)大，我的目標(biāo)在向我走近——盡管每次飛如果，我是一只在烈火中出生的鳥(niǎo)，那么在這熱烈中蓄積力量飛出這無(wú)邊的火海便是我心里最最狂熱的夢(mèng)想。我追求那無(wú)垠的藍(lán)天，流綠的草原，每一次試飛我都感到幸福，因?yàn)槲业牧α吭趶?qiáng)大，我的目標(biāo)在向我走近——盡管每次飛.
范文二：幸?；貞?。
童年，是沒(méi)有一寸莠草，沒(méi)有污穢的凈土;童年，是一片無(wú)遮無(wú)攔、清新明朗的天空，童年，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，清澈見(jiàn)底的小河;童年，充滿著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
那天清晨，我還在睡夢(mèng)中，爸爸就把我喚醒了，對(duì)我說(shuō)：“想不想去學(xué)騎自行車(chē)?”一想起馬路上叔叔阿姨上下班騎著自行車(chē)的樣子，我心理早就想學(xué)了，于是我答應(yīng)了爸爸?？粗瞧恋淖孕熊?chē)，我就興奮地騎了上去，可是這車(chē)子好像并不喜歡我這位新朋友似的，偏偏跟我唱反調(diào)，我要向左，它偏向又，我要向右它偏向左，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的，盡管路上車(chē)不多，但我緊張得兩腿發(fā)抖，心理更想十五只水桶——七上八下。好不容易，車(chē)子有點(diǎn)聽(tīng)我話了，但是只要爸爸一松手，我就會(huì)摔跤。正當(dāng)我騎得歡時(shí)，納悶兒怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸那粗重的呼吸時(shí)，回頭一看，爸爸正在百米之外哉悠哉地抽著香煙呢!頓時(shí)嚇傻了，我又重重地摔了一跤。這時(shí)，爸爸趕上來(lái)了，把我扶起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)了!”
那天上午，爸爸媽媽帶我去了鎮(zhèn)海招寶山。爸爸說(shuō)山上有威遠(yuǎn)城，是聞名中外的古代抗擊外來(lái)侵略海防遺址?！澳俏覀兩仙桨?”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待地往前跑了。山上的螞蟻可真多啊，都被養(yǎng)得胖乎乎的，一不小心還會(huì)被咬一口，可痛了呢!我們一邊欣賞雨后的美景，一邊拍照上山，在山上我沒(méi)少“臭美”我的攝影技術(shù)，幫爸爸媽媽拍了不少照片。一路上我們有說(shuō)有笑。到了山頂，那威遠(yuǎn)城果然名不虛傳，看見(jiàn)了那威遠(yuǎn)城，我仿佛也看見(jiàn)了抗擊倭寇的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，那兒銹跡斑斑。
范文三：感受幸福。
我的幸福是幫助同學(xué)、朋友而得到的，我的幸福是建立在互助的基礎(chǔ)上的;我的幸福是父母、老師給的，我的幸福是建立在愛(ài)與被愛(ài)的基礎(chǔ)上的。
幫助了別人，別人不僅感到幸福，自己反而更快樂(lè)，更幸福。一次，老師讓我們成立互助小組，于是我和我的好朋友組成了一個(gè)互助小組。這個(gè)小組不僅幫我們的成績(jī)提升了不少，還增進(jìn)了我們的友誼。幫助了別人后，心里美滋滋的，有一種成就感，這就是幸福。
你應(yīng)感謝父母，沒(méi)有為什么，只因他們使你得到了幸福。自從你降生到這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，就是父母養(yǎng)育你，你不知道他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?。你難道不感到被愛(ài)很幸福嗎?古人云：一日為師，終身為父。老師又對(duì)你付出過(guò)多少，你可曾知道?老師們夜以繼日地工作，還不是為了我們?這是我們的幸福!可這幸福來(lái)得很苦，是用汗水和疲勞換來(lái)的。我們應(yīng)在感受幸福的同時(shí)也要回報(bào)一份幸福。
是的，感受幸福是美好的，制造幸福并不困難。也許是一杯淡淡的清茶，也許是經(jīng)濟(jì)的捐助，也許是一句真誠(chéng)的問(wèn)候。
高中第五冊(cè)三單元篇十
我的qq寵有句很經(jīng)典的口頭禪：“與其珍惜時(shí)間，不如享受時(shí)間”日子久了，在她的熏陶下，我，學(xué)會(huì)了享受生活。
雖然時(shí)間就是生命，生命亦是生活，盡管節(jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命，但它不是生活的全部，就好象沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但金錢(qián)又不是萬(wàn)能的。這兩者之間其實(shí)是一樣的道理。偉大的聞一多先生曾說(shuō)：“盡可多創(chuàng)造快樂(lè)去填滿時(shí)間，哪可活活束縛著時(shí)間來(lái)陪伴著快樂(lè)?”
于是我試著掙脫束縛著時(shí)間的韁繩，讓它放蕩不羈地去追尋屬于它自己的生活，即我生活的快樂(lè)!我慢慢開(kāi)始從枯燥的學(xué)習(xí)中蹦出來(lái)，去學(xué)著享受生活，不論是甜或是苦，它都是一種享受，一種幸福!現(xiàn)在我依然深深熱愛(ài)著學(xué)習(xí)，但同時(shí)也深愛(ài)著彈電子琴，吹豎笛，鉆研小吃等等，即使這些我都不內(nèi)行，但我卻很自在----因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了享受生活!
生活是一幅充滿古典色彩的水墨畫(huà)，不需要你刻意去修飾，只需細(xì)細(xì)品味，美美享受。
高中第五冊(cè)三單元篇十一
上天賜給我們聽(tīng)覺(jué)，讓我們?nèi)ジ惺苁澜?，上天賜給我們靈魂，讓我們?nèi)A聽(tīng)生活。
那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時(shí)間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無(wú)聊賴時(shí)，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)聲音都不能有，然而又不好把它放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，于是只好夜夜備受煎熬。
鄰家有個(gè)大爺，天氣好時(shí)便會(huì)下樓乘涼，老人的躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺(tái)老式擺鐘，老人每天都會(huì)在微風(fēng)中小睡。
對(duì)于久經(jīng)不眠的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是滑稽之談，因?yàn)槟抢鲜綌[鐘發(fā)出的馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡!
這時(shí)，老人醒了，因?yàn)閿[鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂愁。
當(dāng)我告訴他我的`疑惑時(shí)，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因?yàn)槲沂窃趦A聽(tīng)?！崩先苏f(shuō)，他已患上了絕癥，隨時(shí)都可能離開(kāi)這個(gè)世界，于是，他便放了一個(gè)聲音很大的擺鐘在身邊，因?yàn)閿[每動(dòng)一下，就又過(guò)去了一秒，他也就多享受了一秒快樂(lè)時(shí)光。所以，他很高興能聽(tīng)到每一秒的聲音。
當(dāng)晚，當(dāng)我再去聽(tīng)那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時(shí)，我卻再無(wú)厭惡之情，因?yàn)樗孔咭幻?，我就知道離明天的晨光又近了一點(diǎn)，離明天的輝煌又近了一步。
高中第五冊(cè)三單元篇十二
進(jìn)入后得知此地叫石壕村。我和老爺爺老奶奶說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到有差役來(lái)捉人。老奶奶讓老爺爺快點(diǎn)逃走，獨(dú)自去應(yīng)對(duì)他們。
差役一進(jìn)來(lái)就用刀架著老奶奶的脖子說(shuō)：“把你們家的男丁都叫出來(lái)?！?/p>
老奶奶邊哭邊說(shuō)：“我三個(gè)兒子都去守城了。其中兩個(gè)已經(jīng)死去。只有一個(gè)茍且偷生，死去的卻再也回不來(lái)了。家里也沒(méi)多少男丁了，只有個(gè)還在吃奶的小孫子。因?yàn)樗?，兒媳婦才沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)家，但進(jìn)進(jìn)出出沒(méi)有一條完好的裙子。我雖然年邁，但請(qǐng)?jiān)试S我跟你離開(kāi)。應(yīng)急河陽(yáng)需要的勞役，現(xiàn)在還趕得上做早飯?！?/p>
夜深了，說(shuō)話的聲音已經(jīng)沒(méi)有了。隱約間好像聽(tīng)到有人在低聲哭泣。不知是不是老爺爺在獨(dú)自傷感。
大地死一般寂靜。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一幕浮現(xiàn)在腦海中。
天亮了，我繼續(xù)趕路。只有老爺爺和我告別了。
高中第五冊(cè)三單元篇十三
那件事發(fā)生在兩三年前……。
那年正值春天，我跟著父親去狩獵。我們伴著呼嘯的北風(fēng)，慢慢地向山里頭走進(jìn)。我和父親在那轉(zhuǎn)了很久，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)獵物，以為今天只能空手而歸。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只什么東西在前面不遠(yuǎn)處?kù)o靜地躺在，喜出望外的我就向父親匯報(bào)了情況，我們走到那東西的跟前，一看才知道那是一只麋鹿，一只矯健的公麋鹿。它在靜靜地喘息著，像是受了傷。我也在靜靜地注視著它，畢竟我是頭一次見(jiàn)到麋鹿，正當(dāng)我伸手撫摸它時(shí)，它用蹄向我“回?fù)簟?，狠狠地躥了我一腳，它可能以為我要傷害它吧。真是個(gè)頑強(qiáng)的家伙!
我和父親把它帶回了家去養(yǎng)傷，幾天后，它的傷全愈了，而且跟我們熟悉了，不再害怕我們，每天跟我玩。但是，歡樂(lè)的日子并不永久，父親打算把它送回山里。“動(dòng)物是要回到山里才能生存，它們也有親人呀?！备赣H說(shuō)。我雖舍不得它，但也認(rèn)為它會(huì)到山里好些，我戀戀不舍地把它送出了家，它似乎明白了什么，它在我跟前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼里含著淚光，它深情的望了我一下，便一下子奔向了山里。
【范例2】。
人與動(dòng)物生活在同一個(gè)世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動(dòng)物之間也不例外。
一場(chǎng)傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們好奇的望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，和行色匆匆的路人。不知不覺(jué)中，兩只小鴨子一不小心滑進(jìn)了路邊打開(kāi)的下水井中。
下水井非常深，四周一片漆黑，兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和兄弟們都不在身邊，非常害怕。由于大雨剛過(guò)后，污水流得非常急，小鴨子驚慌失措地拍打著水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲。
鴨媽媽使勁把脖子往下伸，可就是夠不到小鴨子。在這一瞬間，從鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情，但馬上，它的目光又堅(jiān)定了起來(lái)。它用溫柔的聲音對(duì)井里的小鴨子叫著，小鴨子們立刻不出聲了，反而有節(jié)奏地打起了水。鴨媽媽用急切的.目光掃視著四周，最后落在了馬路對(duì)面的巡警身上。它的眼神里一下子充滿了希望。面對(duì)著急速的車(chē)流，鴨媽媽并沒(méi)有冒失地穿過(guò)去，而是和小鴨子一起沖馬路對(duì)面大聲叫著。司機(jī)們明白了它們的意思，于是開(kāi)始減速。飛速的車(chē)流立刻緩了下來(lái)，漸漸地讓出了一條寬闊的道路。鴨媽媽一搖一擺地走了過(guò)去，一邊走一邊友好地叫著，并向四周的司機(jī)們點(diǎn)頭致意。終于，它們找到了巡警，于是小鴨子和媽媽一起懇求地叫著，然后圍在巡警腳邊，小鴨子們輕輕地叼著巡警的褲腿，鴨媽媽則用身體蹭巡警的腿。終于，巡警注意到了它們，于是鴨媽媽向馬路對(duì)面大叫，眼中閃著傷心的神情。這時(shí)，從對(duì)面的下水井中傳來(lái)了小鴨子筋疲力盡的叫聲，巡警一下子明白了鴨媽媽的意思。
事不宜遲，機(jī)制的巡警從頭上摘下了帽子，然后又把繩子系在上面，緊接著馬上抱起鴨媽媽和它的孩子們年穿過(guò)了馬路，來(lái)到了下水井旁。只見(jiàn)巡警把帽子用繩子小心翼翼地放下去。鴨媽媽站在井口，耐心地叫著。小鴨子望望媽媽，又看看身后的帽子，都游到了里面。
巡警終于把小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽又是點(diǎn)頭又是哈腰，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子見(jiàn)到了自己的媽媽，高興地?fù)涞搅怂膽牙铩ｘ唻寢層贸岚驌崛チ诵▲喿由砩系乃?，然后又把所有的寶寶們都擁到自己的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家，默默地走了。
目睹這件事的人們，無(wú)不為之感動(dòng)，他們一齊歡呼起來(lái)，慶祝這美好的時(shí)刻。是啊，動(dòng)物是人類的朋友，人們對(duì)待動(dòng)物也應(yīng)該像對(duì)待人一樣，這樣就可以構(gòu)成一個(gè)充滿和諧和友誼的美好世界!
高中第五冊(cè)三單元篇十四
享受是樹(shù)葉盡情接受陽(yáng)光的洗禮；享受是雄鷹展翅藍(lán)天的喜悅；享受是河流奔向大海的勇氣；享受是松柏毅力在山崖上的執(zhí)著；享受是蝴蝶脫殼后的驕傲；享受是仙人掌孤獨(dú)迎戰(zhàn)沙漠的堅(jiān)強(qiáng)；享受是臘梅在寒冬綻放的決心。
人生就是一個(gè)不斷歷練的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順的走到頭。如果你認(rèn)為人來(lái)到這個(gè)世界，就是為了承受苦難，那么你會(huì)平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過(guò)程中，更是享受人生的過(guò)程，為什么聽(tīng)不見(jiàn)聲音的貝多芬可以成為偉大的音樂(lè)家？因?yàn)樗萌绾蜗硎苋松?/p>
人生就像一部無(wú)聲的黑白電影，懂得享受的人樂(lè)在其中，而那些不懂的人，則會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，沒(méi)有價(jià)值。也許他們懂得享受至高無(wú)上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價(jià)值不扉的跑車(chē)。既然如此，為什么張國(guó)榮會(huì)抑郁而死？為什么鄧麗君會(huì)去自殺？為什么連世界首富比耳？蓋茨要將自己97%的遺產(chǎn)捐給社會(huì)？顯而易見(jiàn)，金錢(qián)，權(quán)利，地位，這些都不能是人生的享受。
其實(shí)，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生是多么簡(jiǎn)單的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑戰(zhàn)困難，有太多太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西了，親請(qǐng)、友情、愛(ài)情這些不都是等著我們?nèi)ハ硎艿拿矗堪蜖栐烁嬖V我們：“享受人生，就是人生的享受?！?/p>
高中第五冊(cè)三單元篇十五
“貧窮也是一筆財(cái)富”，這話讓富家子弟聽(tīng)起來(lái)肯定別扭。但是，貧窮的確可以激發(fā)一個(gè)人的自強(qiáng)自立、艱苦奮斗、勇于克服困難的精神。因?yàn)楹曛景嗟耐瑢W(xué)特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以，盡管他們家庭環(huán)境和條件很差，但他們“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別有志氣，特別有作為”，所以，入學(xué)時(shí)他們的成績(jī)比其他班低分，到期終，他們的成績(jī)已躍居全年級(jí)第2名。
要用腳一步步地走出來(lái)，這就需要吃苦，需要意志和毅力。我們?cè)偃タ纯茨切┵F族學(xué)校的學(xué)生吧，他們過(guò)早地躺在父母的金錢(qián)堆里，盡情地享受著優(yōu)裕和奢華。這里的不少學(xué)生。感興趣的是比吃、比穿、比權(quán)、比錢(qián)，而對(duì)知識(shí)卻很少感悟。對(duì)于享受奢華的人，吃苦是他們最不能忍受的。這樣的學(xué)生別說(shuō)將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)建設(shè)重任，恐怕連生存都困難。在他們身上，物質(zhì)富裕，精神貧窮，這才是最可怕的.。
正是特殊的環(huán)境，養(yǎng)成了“宏志班”學(xué)生艱苦、勤勞，頑強(qiáng)拼搏的可貴精神。現(xiàn)在，那些富裕的學(xué)生比“宏志班”的學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兛康氖歉改?。將?lái)，“宏志班”的學(xué)生肯定比他們強(qiáng)，因?yàn)椤昂曛景唷钡膶W(xué)生靠的是自己。
高中第五冊(cè)三單元篇十六
烈火燃燒著我，那一夜母愛(ài)深深地烙在了我的靈魂中?！}記那是個(gè)較冷的夜晚，生病的我?guī)е：囊庾R(shí)艱難地去了衛(wèi)生間，完事后我感到很痛苦，想要就地躺下，但我又不想讓他們擔(dān)心，一心想著只要回房間就沒(méi)事了。但我太弱了，無(wú)法回到房間里，不知不覺(jué)就摔倒昏了過(guò)去，隱約中聽(tīng)到有人在叫我，可我已經(jīng)無(wú)力回答了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己以躺在了床上，嘴唇下受了傷，流出鮮紅的血。他們?cè)诒茊?wèn)我經(jīng)過(guò)，但我一言不發(fā)，只是呆呆地看著天花板。見(jiàn)這個(gè)情形，母親擔(dān)心不已，額頭上又多了一條像小溪般的皺紋。為了防止我再發(fā)生意外，于是她決定要和我一起睡。我無(wú)力拒絕。熟睡后，漸漸感覺(jué)到像被烈火燃燒般灼熱。我已是汗流浹背，意識(shí)在正慢慢尋找著這股烈火的源頭。找了許久才知道這股烈火是從母親身上發(fā)出來(lái)的`。這火十分沉重，我無(wú)法驅(qū)散它。它燃燒著我的靈魂，使之也變得沉重了。我是無(wú)法逃脫了，想拒絕，但又無(wú)法拒絕。如果這也是一種挫折，那就讓這火將我燃盡吧!我停止抵抗這股烈火，然而它卻將我心中的怨恨燃燒殆盡。我感受到這是一種愛(ài)，一種灼熱的愛(ài)。不久之后，嘴唇下受傷的地方留下了一小道疤。雖然，我不喜歡這道小疤，但我知道這是愛(ài)痕。如果沒(méi)有發(fā)生這事，我就不會(huì)感受到母愛(ài)的溫度。這小疤就像是那股烈火烙在我的靈魂中那個(gè)烙印。它將伴隨我一生。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清母愛(ài)是什么形狀的，但我知道母愛(ài)的溫度是灼熱的。雖然它不是柔情的，而是剛烈，但使我難忘。這是一種無(wú)法形容的愛(ài)。
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