在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思。調(diào)整總結(jié)的結(jié)構(gòu)和布局，使之條理清晰，易于閱讀和理解?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的一種概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇一
人物：瞎眼媽媽、小鳳。
獨(dú)白：洛村有位瞎眼媽媽，她丈夫早年去世留給她兩個(gè)女兒小鳳、小熙，瞎眼媽媽好不容易將女兒們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，兩個(gè)女兒成績(jī)優(yōu)異都拿到了大學(xué)錄取通知書，只是由于家境貧困，最終只有妹妹小熙實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)想。
瞎眼媽媽：鳳兒啊，小熙來(lái)信了嗎？
小鳳：媽，還沒(méi)呢。
瞎眼媽媽：這都快半年了，怎么一點(diǎn)信兒都沒(méi)有？我這心里不踏實(shí)。
小鳳：媽，沒(méi)事兒。別太擔(dān)心，小熙會(huì)照顧好自己的，可能學(xué)習(xí)太忙了，沒(méi)時(shí)間給咱們寫信，也可能信正在往咱這寄呢。
瞎眼媽媽：你們姐兒倆命苦啊，好不容易考上了大學(xué)，你卻沒(méi)法去上，跟著我，委屈你了。
小鳳：媽，你別這么說(shuō)，沒(méi)有你，我們不可能這樣平安無(wú)事的長(zhǎng)大，媽~。
（小鳳與母親抱在了一起……）。
第二幕。
地點(diǎn)：村主任家。
人物：小鳳、村主任。
村主任：小鳳，你來(lái)我家一下，這兒有你家的信。
小鳳：信？是不是我妹來(lái)信了？太好了！
村主任：你先看一下吧?。ò研胚f給小鳳）。
村主任：你媽這輩子真不容易，她要知道你妹出了這檔子事，只怕經(jīng)不起打擊。你得想個(gè)法子，把這事對(duì)你媽瞞起來(lái)，我保證村子里的人不會(huì)知道這件事，更不會(huì)讓他們對(duì)你媽說(shuō)。
小鳳：嗯……。
第三幕。
人物：瞎眼媽媽小鳳。
小鳳：媽，你摸摸這是啥？
瞎眼媽媽：媽知道，這是小熙的信，快念給我聽(tīng)。
瞎眼媽媽：（摸小鳳的臉）孩子，你咋流淚了？
小鳳：媽，我這是高興。
瞎眼媽媽：小熙有出息，媽也高興。孩子，準(zhǔn)備一下，明天咱們?nèi)タ纯葱∥酢Ｋ?，回不?lái)，咱們就去看她。
小鳳：去看她？哦，那我準(zhǔn)備一下……。
瞎眼媽媽：咱們走著去，這樣還能省點(diǎn)錢。小熙累，多讓她補(bǔ)補(bǔ)。
小鳳：嗯……（小聲地哭）。
旁白：母女倆上路了，走走歇歇，吃燒餅喝白水，晚上就睡在小鎮(zhèn)汽車站的候車室。一共走了十一天，娘倆才走到那座城市。
第四幕監(jiān)獄。
人物：老干警小鳳瞎眼媽媽小熙。
（母女二人到了監(jiān)獄）。
小鳳：媽，你先在這里坐一下，我去找小熙。
瞎眼媽媽：嗯，去吧。
（小鳳獨(dú)自一人找到干警）。
小鳳：（“撲通”一聲跪下來(lái)）警察同志，我求你件事。
干警：孩子，什么事，起來(lái)慢慢說(shuō)。
小鳳：警察同志，我妹在你們這所監(jiān)獄，今天我和媽媽來(lái)看她，媽還不知道妹妹坐牢的事，我騙她說(shuō)妹妹在大學(xué)里，警察同志，媽媽把我們倆養(yǎng)大不容易，我怕媽媽經(jīng)不起這個(gè)刺激，想請(qǐng)你幫我一起圓這個(gè)謊。
干警：孩子，我們監(jiān)獄沒(méi)有做過(guò)這樣的事，這樣吧，我先看看你妹妹的案卷，我們盡量滿足你的要求。（找出案卷：王熙，大學(xué)本科在讀，因家境貧寒多次被某同學(xué)欺侮，一時(shí)憤怒，失手將該同學(xué)推下樓梯致傷，刑期兩年，已服刑半年。在監(jiān)獄期間表現(xiàn)良好，減刑一年。）。
孩子，我們幫你圓這個(gè)慌，你們要好好和王熙談?wù)劙 ?/p>
小鳳：謝謝警察叔叔（小鳳母親進(jìn)了招待室）。
干警：我是校長(zhǎng)，王熙還沒(méi)有下課，你先在接待室歇會(huì)兒，我去叫她過(guò)來(lái)。
瞎眼媽媽：（滿眼是笑）謝謝。
（王熙進(jìn)）（小鳳撲向妹妹）。
小鳳：熙，你下課了？
王熙：嗯，（跪在媽媽膝前）媽媽……。
瞎眼媽媽：（伸出雙手摸著女兒的臉）孩子，你瘦了……。
王熙：媽，我課程跟不上，我老是想學(xué)好了再回家。
瞎眼媽媽：家里都好，鄉(xiāng)親們都夸你呢，別想家，學(xué)成個(gè)樣子就是對(duì)媽最好了。
王熙：嗯，媽，我知道。（忍住不哭）。
瞎眼媽媽：去吧，熙！該去上課了，好好讀書，做個(gè)心靈富有的人。
王熙：嗯，媽！我懂，您總是跟我們說(shuō)再窮不能窮了自己的心，以后我會(huì)努力做到的！
（小熙下）。
瞎眼媽媽：小鳳，你到外面去玩兒一會(huì)兒，我和校長(zhǎng)說(shuō)幾句話。
（小鳳聽(tīng)話地往外走）。
瞎眼媽媽：（摸索著將一百元錢放到干警手上，流淚）請(qǐng)將這錢交給我女兒，好心的警察同志，謝謝你，謝謝監(jiān)獄，我聽(tīng)得出來(lái)，我女兒已經(jīng)悔罪了，她會(huì)在這改造好的，我放心了。
干警：原來(lái)你已經(jīng)知道了。
瞎眼媽媽：當(dāng)媽媽的，最懂自己的孩子，我女兒只要還在人世，就不會(huì)半年多連個(gè)信都沒(méi)有，除非她進(jìn)了監(jiān)獄。我知道大家為我好才演這出戲，我成全大家的謊言，是為了讓孩子覺(jué)得媽媽以為她在上大學(xué)，減輕她的心理負(fù)擔(dān)，安心改造。
干警：（哽咽）你真是世上最偉大的母親！
（完）。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇二
為了展現(xiàn)我院骨干校建設(shè)的沖刺階段的成果，響應(yīng)我院文化年建設(shè)活動(dòng)，豐富我校師生業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此勞經(jīng)系秘書部與生活部決定聯(lián)合舉辦舉辦“我的宿舍，我的家”宿舍文化評(píng)比比賽。
“我的宿舍，我的家”宿舍文化評(píng)比活動(dòng)已圓滿完成。我們也由評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)為517宿舍，二等獎(jiǎng)是618、609(男)宿舍，三等獎(jiǎng)為327、509和613宿舍，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的宿舍為603、609(女)、222、616及524宿舍。
這次活動(dòng)，通過(guò)展示同學(xué)們的宿舍文化生活及宿舍擺放布置，增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。
在本次宿舍文化評(píng)比活動(dòng)中，既可以看出勞經(jīng)系學(xué)生會(huì)秘書部、生活部的宣傳、組織能力以及各班級(jí)對(duì)我部的支持，同時(shí)可以體現(xiàn)同學(xué)們高尚情操和積極向上的健康風(fēng)貌。此次評(píng)比活動(dòng)，開展有序，經(jīng)過(guò)勞經(jīng)系秘書部、生活部各部成員的共同努力，將“美麗勞經(jīng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使得活動(dòng)得到圓滿成功。但在此次活動(dòng)中因?yàn)榍捌诓逝挪蛔愕脑蛑率拐w節(jié)奏太慢，我們會(huì)在今后的活動(dòng)中注意前期彩排。
我們會(huì)在以后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
勞經(jīng)系秘書部、生活部。
2019年5月16日。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇三
醫(yī)生：我東瞧瞧，西望望，看來(lái)警察特別忙，沒(méi)空管我這個(gè)小流氓。別，你千萬(wàn)比誤會(huì)，我啊，是心理醫(yī)生，銅陵學(xué)院，忽悠專業(yè)，現(xiàn)在二十一，無(wú)房也沒(méi)妻，開個(gè)小診所，給你壓壓火，開張半個(gè)月，什么都不缺，就是缺患者。來(lái)，讓我看看，你有病？你有??？還是你有病啊？（指著觀眾）。
失戀男：做人難，做人難，大學(xué)女生千千萬(wàn)，看我總是不順眼，唉，失戀三十三天，我呸，老子已半年。
男：額？你怎么知道？
醫(yī)生：我是心理醫(yī)生嘛。
男：醫(yī)生，你要幫幫我啊，我感謝你祖宗八輩。
醫(yī)生：這個(gè)沒(méi)問(wèn)題啦，可是嘛！嘿嘿。
男：哦哦，我懂我懂，這個(gè)意思意思。
醫(yī)生：呵呵，好說(shuō)好說(shuō)，到底怎么回事？
男：記得那是的第一場(chǎng)雪，比來(lái)的都晚了一些，我和她相遇，相知，還，還相戀呢！你不知道，她的眼睛眨一下，我就死去：她的眼睛眨兩下，我就活過(guò)來(lái)，她的眼睛眨呀眨，我就死去火來(lái)。
醫(yī)生：然后呢？
男：（繼續(xù)哭泣，亮出芙蓉姐姐的海報(bào)）。
醫(yī)生：額？我吐血！行了行了，別哭了。世間美女千千萬(wàn)，何必吊死在一棵樹上，還是個(gè)s型樹。你看，我也不錯(cuò)啊，哼，便宜你了。
男：額？娘啊（走開）。
醫(yī)生：且，老子還是冰清玉潔的呢！真是，這個(gè)世界太瘋狂，毛驢晚上都鬧洞房，瞧這男的狗熊樣！
醫(yī)生：呵呵，小妹妹！你好??！
妹：你，你是哪個(gè)流氓？
醫(yī)生：哎，我可是你黑暗的明燈啊。
妹：哦，原來(lái)是修理路燈的。
醫(yī)生：什么叫原來(lái)是，本來(lái)就是，不過(guò)后來(lái)改行了。
妹：為什么？
醫(yī)生：因?yàn)樘焐L(zhǎng)得帥，美女見(jiàn)到都想踹，這路燈啊，修不了修不了。
妹：那你是？
妹：哦，再見(jiàn)。
醫(yī)生：慢著，我看你兩眼無(wú)光，印堂發(fā)黑，嘴唇發(fā)紫，嘿嘿，似乎有不祥之兆啊。
妹：這你都知道。
醫(yī)生：不敢，人稱小半仙是也。
妹：哇~我最近比較煩，比較煩。
妹：唉，人們都說(shuō)我是書呆子，天天泡在書堆里，都快爛掉了。
妹：我的書，我的書。
醫(yī)生：四分之一千，不低啊。
妹：不低是不低，可就是個(gè)250。
醫(yī)生：哦，這樣吧！我來(lái)測(cè)測(cè)你的智商。
妹：恩，你測(cè)吧。
醫(yī)生：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大豬說(shuō)有，小豬說(shuō)沒(méi)有的故事嗎？
妹：沒(méi)有。
醫(yī)生：果然是個(gè)大傻冒，大豬說(shuō)有，小豬才說(shuō)沒(méi)有呢！
妹：?。窟@個(gè)怎么辦那？嗚嗚嗚。
妹：這？我不信，真的這么靈？
醫(yī)生：你不信？那我問(wèn)你：從前有只鳥，獵人打它它不跑，為什么呢？
妹：為什么呢？因?yàn)樗置@又瞎，不知道？因?yàn)樗龖言辛?，跑不?dòng)？
醫(yī)生：因?yàn)槟侵圾B，她很堅(jiān)強(qiáng)！
妹：?。?/p>
醫(yī)生：有一個(gè)上聯(lián)叫：樹不要皮，必死無(wú)疑。下聯(lián)是什么？
妹：這？我不知道。
妹：因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。
醫(yī)生：恭喜你都會(huì)搶答了，還有，一百加一百再加五十等于多少？
妹：250。
醫(yī)生：恭喜你，都知道等于250了，還有什么不知道的呢？我驕傲！從此你不再是250了，而是250他爹，500!
醫(yī)生：再見(jiàn)，真怕缺德事做多了，會(huì)遭報(bào)應(yīng)。
（鐵血丹心的歌曲響起，男女上場(chǎng)）。
男：小的來(lái)報(bào)！
女：哼，地掃了了沒(méi)？碗刷了沒(méi)？老娘的衣服洗了沒(méi)？
男：為什么所有家務(wù)都是我來(lái)干，我要翻身做個(gè)男子漢，以后只有一句話，我不干。
女：吆喝，小子行啊，不干？
女：你還發(fā)起牢騷了。
男：親愛(ài)的，你聽(tīng)錯(cuò)了，人家明明在吟詩(shī)啦，吟詩(shī)了啦。
男：我累啊，歌曲《男人就是累》。
男：是啊，是我有病呢，()還是我有病呢。
醫(yī)生：哎呀，兩位面有慍色，不知想問(wèn)什么呢？
女：我們問(wèn)姻緣。
醫(yī)生：哦，姻緣那，不知你是問(wèn)你們的姻緣呢？還是我們的姻緣那？（眼睛色色地看著女，遞出簽筒）。
男：你是心理咨詢啊，還是色狼啊。
醫(yī)生：哎，性質(zhì)一樣，性質(zhì)一樣嘛。
女：我來(lái)，我來(lái)。
醫(yī)生：哎呀，這個(gè)簽是下下簽?zāi)牵磥?lái)最近夫妻感情不和睦啊。
男：啊，真準(zhǔn)那。
醫(yī)生：過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)。
醫(yī)生：這個(gè)問(wèn)題嘛，嘿嘿，有一個(gè)靈丹妙藥可以治。
男：什么藥？
女：滋陰壯陽(yáng)。
醫(yī)生：居家旅行的。
醫(yī)生，女（合）：必備良藥！
男：那么在哪里才能買的到呢？
醫(yī)生：這位老兄運(yùn)氣真好，我這里恰好有一粒！
女：哇塞，太好了，死人，掏錢啦。
男：哦哦。
女：怎么那么墨跡啊，快啊快啊。
男：親愛(ài)的，錢都被你用光了啊。
女：恩？你說(shuō)什么？
男：掏錢，從鞋里掏，命啊。
醫(yī)生：恩，謝謝謝謝。
男：哈哈哈！只要有了它，看她還敢不聽(tīng)我的話！
女：親愛(ài)的，你說(shuō)什么？我可是很疼你的哦。
男：額？親愛(ài)的，哦，親愛(ài)的，我陪你玩，女子單打。
醫(yī)生：好好，有情人終成眷屬，大圓滿那，有需要的朋友還可以來(lái)我這里訂購(gòu)哦。
哎呀媽呀，警察來(lái)了，別忘了訂購(gòu)電話：74198。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇四
二、社團(tuán)文化節(jié)總結(jié)。
白駒過(guò)隙，上學(xué)期的最后一縷陽(yáng)光將在我們面前消逝。在這學(xué)期即將成為往事的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我用一些時(shí)間對(duì)“話劇團(tuán)”這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。
一、社團(tuán)改革發(fā)展。
一個(gè)社團(tuán)，真正重要的是會(huì)員。所以在學(xué)期初始，話劇團(tuán)便開始著手準(zhǔn)備對(duì)新生的納新工作，通過(guò)宣傳海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)的文字宣傳道具以及話劇團(tuán)自己的文化衫等軟廣告形式來(lái)爭(zhēng)取同學(xué)的眼球。通過(guò)我們的努力和準(zhǔn)備，以獨(dú)特的魅力，成功的吸引了許多志同道合的同學(xué)加入。
在爭(zhēng)取到了更多會(huì)員的同時(shí)，為了避免人員太多所造成的人員流失，活動(dòng)積極性不足的情況，話劇團(tuán)采用了新的管理制度，在原本的分組管理制度的基本上做出改動(dòng)，由以前的大二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)劇組變?yōu)榇笠煌瑢W(xué)自愿申請(qǐng)組長(zhǎng)的形式，避免了跨年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)而出現(xiàn)的時(shí)間差問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)了大一新生同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力，為話劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層換屆做好初步的選拔和審查，并且團(tuán)結(jié)會(huì)員，更好的調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。
在話劇的表演基礎(chǔ)上做出了形式的創(chuàng)新，在這一學(xué)期中逐漸形成啞劇和相聲的表演模式，為話劇團(tuán)的表演增加更多的可能。
二、積極備戰(zhàn)社團(tuán)文化節(jié)。
這個(gè)學(xué)期中，話劇團(tuán)投入最多心血的就是由社聯(lián)組織開展的第一屆社團(tuán)文化節(jié)，話劇團(tuán)在這次活動(dòng)中積極備戰(zhàn)，也為話劇團(tuán)爭(zhēng)取到了兩個(gè)節(jié)目的表演機(jī)會(huì)。為了完成這次活動(dòng)，同時(shí)也是給話劇團(tuán)增加更多的影響，我們派出了兩個(gè)小組進(jìn)行表演。我們?yōu)橥瑢W(xué)獻(xiàn)上的相聲（戲說(shuō)四大名著）、話劇（孔雀東南飛），也獲得了同學(xué)們的好評(píng)，在學(xué)校的貼吧上引起了熱烈的討論，成為了很多同學(xué)談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。
在社團(tuán)文化節(jié)開幕式之后，話劇團(tuán)也為同學(xué)們準(zhǔn)備了特色的活動(dòng)。在文化節(jié)期間，話劇團(tuán)和電影協(xié)會(huì)攜手組織了“創(chuàng)意配音”活動(dòng)，通過(guò)電視墻，宣傳海報(bào)以及自習(xí)室宣傳等多種形式，進(jìn)行活動(dòng)的前期宣傳工作，同學(xué)們積極參與，“瘋狂”的配音，“瘋狂”的惡搞，讓大家在多彩的大學(xué)生活中增添了一絲色彩和樂(lè)趣。
美的演出。
三、參與聯(lián)誼活動(dòng)。
在這一個(gè)學(xué)期中，話劇團(tuán)參與了很多的對(duì)外聯(lián)誼活動(dòng)，不管是學(xué)校的其他社團(tuán)還是學(xué)校的其他系別的邀請(qǐng)。話劇團(tuán)都積極參與。
在學(xué)校的心理活動(dòng)宣傳月中，話劇團(tuán)參與了道橋系舉辦的心理劇比賽，并作為嘉賓為大家?guī)?lái)了啞劇表演。平安夜期間，話劇團(tuán)也收到了管理系部分班級(jí)的邀請(qǐng)，出席了班級(jí)的平安夜主題團(tuán)會(huì)，并為大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目。在活動(dòng)的同時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，也讓更多的同學(xué)們了解我們?cè)拕F(tuán)。
在圣誕夜的時(shí)候話劇團(tuán)也參與了遼寧金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的圣誕節(jié)五校聯(lián)誼活動(dòng)，將話劇團(tuán)的表演也推廣到更多的地方。
這一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，不僅將話劇團(tuán)的表演推廣到更多的觀眾，也促進(jìn)了話劇團(tuán)在更多領(lǐng)域的交流，促成了話劇團(tuán)在日后的更多的合作。為話劇團(tuán)的日后贏得了更多的合作伙伴和表演途徑。
通過(guò)本學(xué)期的努力，基本上所有的會(huì)員都有自己的一些任務(wù)，使社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容不再僅僅圍繞于那些有演職任務(wù)的同學(xué)，而是讓所有的會(huì)員都動(dòng)起來(lái)，為同一個(gè)話劇一起努力。
新的起點(diǎn)，新的舞臺(tái)。昨天已成為過(guò)去，明天還要譜寫新的篇章。今后的話劇團(tuán)將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項(xiàng)任務(wù)，積極參加組織各項(xiàng)活動(dòng)及演出，提高內(nèi)部向心力，增強(qiáng)外部競(jìng)爭(zhēng)力，讓話劇團(tuán)成為一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和影響力的團(tuán)體。我們將盡最大努力和可能提高我們?cè)拕F(tuán)成員的整體素質(zhì)，成為校園生活中新的亮點(diǎn)，為同學(xué)們的課余生活添一抹亮彩。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇五
（柱子攙著王瞎子上臺(tái)注：此處王瞎子沒(méi)帶墨鏡而且不瞎）。
王：柱子，給我倒杯茶來(lái)。
柱：是，師傅。
（到一杯茶端給王）。
柱：（撓撓后腦勺）：哦，是這樣啊。呵呵?？墒悄植幌?，干嗎裝瞎呢？
王：本啊，因?yàn)橐话闳硕家詾橄棺铀忝鼫?zhǔn)唄。
門外：
母親向前走兒子拖住。
兒：媽，我都說(shuō)過(guò)了，這次高考我自己感覺(jué)考的不錯(cuò)，一定能考上。您就放心吧，不要再去花冤枉錢找人算命了，那不能信。
媽：兒子，這些媽都知道，可是，我昨天晚上夢(mèng)到你又沒(méi)考上，媽這心里不踏實(shí)啊。你的`成績(jī)還要過(guò)好幾天才知道。我不去找個(gè)人給你算算，這以后幾天我的心就會(huì)一直吊著，倒不如早點(diǎn)讓我知道好安心。上回算命先生就說(shuō)你考運(yùn)不好，我還是去找他想想辦法。
（母敲門）。
母：請(qǐng)問(wèn)王先生在家嗎？
王（立即警惕起來(lái)，放下茶杯）：誰(shuí)??？
母：哦，王先生啊，我們是想找你算命的。
王：唉，柱子，快開門去（趕緊找墨鏡戴上，故作安定）。
（母子走進(jìn)來(lái)，兒子拉拉母親衣角，被母親甩掉）。
母：王先生，我想請(qǐng)您給我兒子算一命。
王：哦，先坐吧。
兒（小聲說(shuō)）：咦，他怎么知道我們是站著的。
（母坐下，兒子站旁邊）。
王：你想給兒子算什么？
母：他前幾天剛高考完，我想算算他能不能考上。
王：你兒子的生辰八字是什么？
母：八五年陰歷三月初八丑時(shí)。
王：恩，我算算（做動(dòng)指頭狀，嘴里念念有詞）。
王：恩，你這兒子墨水點(diǎn)子不少，但是考運(yùn)不太好啊，如果不求求神，恐怕……，哎（搖頭）。
母：就是啊，他上回就沒(méi)考上。
王：你上回有沒(méi)有給他求神？
母：那時(shí)沒(méi)想到啊，后悔的不得了，所以這回特別的來(lái)拜托您呢。
王：這好辦，好辦，只是這……，（做欲言又止?fàn)睿?/p>
母（心領(lǐng)神會(huì)）：只要您能幫上忙，多少錢都行啊。
王：這高考也算是大事，所以這求的神也要大，所以……，這樣吧，就三百吧。
兒：?。∪?？這么多？媽，不要求了。
母：不行啊，只要你能考上，多少錢都行啊，三百就三百吧。
兒：媽，不行啊，無(wú)論如何我都不會(huì)讓您給我用這三百塊錢的。咱家條件不好，您平時(shí)有省吃儉用，不能就這樣被他們騙去了，這次您一定要聽(tīng)我的，不然，即便考上了我也不上。
（兒子拉起母親就走）。
王：哎，哎，別走啊，錢我們可以商量嘛，哎，哎，快到手的大魚跑了。
柱：師傅，您別生氣，他們走了還有別人呢，來(lái)，我扶你到房里歇歇。
（幾天過(guò)去了）。
（兒子母親上）。
兒：媽，我說(shuō)我能考上吧，現(xiàn)在通知書拿到了，信了吧。
媽：信，當(dāng)然信，你是我兒子，不信你信誰(shuí)呢。
兒：知道我現(xiàn)在拉您去哪嗎？
母：哪兒？
兒：您看，到了。
母：來(lái)這干嗎？
（兒子敲門）。
兒：有人在嗎？
柱：來(lái)了，來(lái)了（開門），你們是來(lái)算命的吧，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
兒：你師傅呢？
柱：哦，他在房里，我馬上去請(qǐng)他出來(lái)。
（柱子去找?guī)煾担?/p>
母：兒子，你想干嗎？
兒：媽，您別問(wèn)了，到時(shí)候您就知道了。
（柱子扶著王走出來(lái)）。
王：你們想給誰(shuí)算命啊。
兒：哦，是這樣的，（突然看地上，作驚訝狀）咦，誰(shuí)把錢包丟地上了？
王（立即摘下墨鏡）：哪呢，哪呢，在哪呢？
（王突然意識(shí)到了什么）。
王：咦，我的眼睛突然能看到東西了。
兒：算了吧，收起你那一套吧，上回我就懷疑你到底是真瞎還是假瞎，現(xiàn)在知道了。另外我告訴你，我沒(méi)讓你求神照樣考上了大學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)戳穿你了，我要到公安局去告你欺詐（轉(zhuǎn)身要走）。
王（抓住兒）：我求求你別去，我知道我錯(cuò)了，我以后再也不騙人了，你就饒了我這次吧。
母：兒子，我看他聽(tīng)可憐的，你就不要告他了吧。
兒：好吧，可是如果以后再讓我發(fā)現(xiàn)你在騙人，決不輕饒。
王：好好好。
兒：媽，我們走。
柱：師傅……。
王：看來(lái)，我這生意是做不下去了。柱子啊，你還是另外找個(gè)師傅，好好學(xué)一門實(shí)用的手藝吧。
柱：師傅，你也改行干別的吧。
王：唉，現(xiàn)在的年輕人真是厲害啊，我算是載了，以后再也不干騙人的事了。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇六
活動(dòng)前我學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及干事對(duì)本次活動(dòng)做了積極充分的準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人把工作分開去做，責(zé)任到人，提高了工作的效率和質(zhì)量。有負(fù)責(zé)計(jì)分的，有負(fù)責(zé)紀(jì)律的，有負(fù)責(zé)打水的、主持的等。我學(xué)習(xí)部為了使話劇活動(dòng)更加生動(dòng)，還邀請(qǐng)了兩位外國(guó)友人。兩位外國(guó)友人并在臺(tái)上獻(xiàn)唱，活躍了全場(chǎng)氣氛。
活動(dòng)中各個(gè)小組按照我學(xué)習(xí)部安排好的順序，依次登臺(tái)表演。各個(gè)小組的表演非常逼真，有的學(xué)生就真的摔在地上，砸地的聲音聽(tīng)著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無(wú)賊》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等諸多童話和影視節(jié)目改變的話劇都得到同學(xué)們的好評(píng)。演員們使出全身解數(shù)使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動(dòng)作應(yīng)有盡有。一小組沙僧的佛珠（用山楂穿成的）贈(zèng)送給了我們的外國(guó)友人。我們的外國(guó)友人并登臺(tái)獻(xiàn)唱，讓我們聽(tīng)到原汁原味的英語(yǔ)和英語(yǔ)歌曲。我學(xué)習(xí)部在活動(dòng)中維持了良好的秩序。各項(xiàng)活動(dòng)都穩(wěn)步的進(jìn)行。在此次活動(dòng)中大二學(xué)生總體比大一學(xué)生做的要好，希望大二學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大一學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)，在下一年參加時(shí)表現(xiàn)的更加完美。
活動(dòng)完美結(jié)束后，我學(xué)習(xí)部做好了各項(xiàng)收尾工作，此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，在于各位評(píng)委的大力幫助和同學(xué)們的積極配合。我學(xué)習(xí)部在以后活動(dòng)中再接再厲，做的更好、更完美。
“英語(yǔ)小話劇”興趣小組本學(xué)期即將結(jié)束了，活動(dòng)過(guò)程中在活動(dòng)中，我們本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，把活動(dòng)設(shè)計(jì)為小組活動(dòng)、英語(yǔ)編寫活動(dòng)、英語(yǔ)表演等形式。通過(guò)開展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生能力，也促進(jìn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)情況作以下小結(jié)：
一、增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
英語(yǔ)第二課堂是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，學(xué)生是活動(dòng)的中心，一切活動(dòng)都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動(dòng)中，自由發(fā)言，學(xué)生敢于用英語(yǔ)參加這些活動(dòng)，他們的自信心無(wú)形中樹立了，合作意識(shí)增強(qiáng)了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時(shí)，學(xué)生的視野也得到了拓展。
二、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
三、增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神。
四、英語(yǔ)第二課堂為學(xué)生的體驗(yàn)參與提供了一個(gè)平臺(tái)。
學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)策略得以調(diào)整，學(xué)生的知識(shí)和技能提高了，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和拓展視野的過(guò)程。英語(yǔ)第二課堂優(yōu)化了英語(yǔ)教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。
本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇七
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了。在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候。我的感覺(jué)的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了，加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀，我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處。在這先對(duì)我自己提出批評(píng)，對(duì)于話劇組的排練，我沒(méi)有去關(guān)心過(guò)，去看過(guò)，很失職。
話劇大賽上，我覺(jué)得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題，初賽結(jié)束，評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本，當(dāng)初就感覺(jué)時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?，我沒(méi)有去看過(guò)他們排練。
在八天的時(shí)間里，對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本，并把他很好的表演出來(lái)，是有一定難度的。老師能給我們一個(gè)新的劇本，相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此，隊(duì)員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心，我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了。
不管結(jié)果如何，我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上，我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性，縱貫整個(gè)比賽過(guò)程，那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義，有感動(dòng)的，有激勵(lì)的....然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面。
我個(gè)人覺(jué)得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的，反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題。但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個(gè)教訓(xùn)。下一屆的話劇大賽，我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作，充分準(zhǔn)備好。爭(zhēng)取更上一層。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇八
回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。劇社是我進(jìn)入大學(xué)來(lái)加入的唯一一個(gè)社團(tuán)，大一第一個(gè)學(xué)期里在社團(tuán)里感受到了家一樣的溫暖，領(lǐng)略到了繁榮社團(tuán)文化，同樣也體會(huì)到了咱們劇社在學(xué)院的影響力、號(hào)召力，更是深刻感受到了社員的積極性、主動(dòng)性，總之希望下學(xué)期能在總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上，環(huán)土劇社能更好的發(fā)展未來(lái)。
回顧這個(gè)學(xué)期，咱們劇社積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。不僅有聚餐，出游當(dāng)然還有在各種晚會(huì)上獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備，一鳴驚人的精彩節(jié)目，最值得自豪的是我們還舉辦了一場(chǎng)別開生面的短劇大賽，獲得了全院乃至全校的師生一致好評(píng)。
通過(guò)這些活動(dòng)以及平時(shí)的例會(huì)，整個(gè)社團(tuán)內(nèi)部親如一家，所有成員相親相愛(ài)。劇社給我的感覺(jué)沒(méi)有其他社團(tuán)的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，更是永遠(yuǎn)不會(huì)和死氣沉沉搭上邊，每個(gè)人都是積極主動(dòng)開展本社的各項(xiàng)工作。總的來(lái)說(shuō)，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在歡樂(lè)而有序的進(jìn)展之中的。我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在所有社員的努力下，劇社鮮活的生命在頑強(qiáng)茁壯地成長(zhǎng)，突破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的喜悅和收獲，透過(guò)今年取得的成績(jī)，我們相信，在今后的日子里，我社仍將不負(fù)眾望，繼往開來(lái)，為劇社寫下自己的光輝歲月。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇九
快閃，是新近在國(guó)際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一群人在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。
因?yàn)榭扉W很能引人注意所以我們決定在招新前舉行這個(gè)活動(dòng)起宣傳作用，而且快閃是一種很需要勇氣和創(chuàng)造精神的行動(dòng)，我們也希望借這個(gè)活動(dòng)讓協(xié)會(huì)成員突破自己，感受青春能量。
但活動(dòng)的進(jìn)行并不盡如人意，我們深刻總結(jié)了以下幾個(gè)原因，吸取教訓(xùn)。
一、上學(xué)期每星期都開課，原本想進(jìn)行一些基本表演訓(xùn)練，卻忽略了成員們的實(shí)際情況，大家都是成年人，我們不應(yīng)該那么異想天開，沒(méi)有鼓勵(lì)成員們自愿樂(lè)意學(xué)習(xí)，反而氣憤大家的不配合，強(qiáng)迫大家進(jìn)行表演練習(xí)。而且上課組織不成熟，內(nèi)容不夠充實(shí)有趣，比較浮躁，不穩(wěn)定，以至于引起成員們的厭倦，開課時(shí)候來(lái)的越來(lái)越不積極。
二、新學(xué)期第一次開會(huì)來(lái)的人很少，有上學(xué)期的影響，也有因?yàn)檐娪?xùn)沒(méi)結(jié)束，很多成員沒(méi)還沒(méi)開學(xué)沒(méi)到校，來(lái)的成員就越發(fā)少。雖然軍訓(xùn)后又通知了上次沒(méi)到校的成員聚了一次，但來(lái)的人還是少。絕大多數(shù)都是學(xué)前教育系的，其他大二的成員基本沒(méi)來(lái)。
三、沒(méi)有和大家進(jìn)行充分交流，仔細(xì)了解大家的想法，對(duì)大家的鼓勵(lì)也不夠，大部分成員都不愿意做快閃這種新奇的事情。
四、組織不當(dāng)，中午的活動(dòng)在放學(xué)后五分鐘準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，很多成員不能那么快趕到就錯(cuò)過(guò)了。下午五六節(jié)課后的活動(dòng)，有七八節(jié)課的同學(xué)也不能參加。
五、我們選的都是人群高峰，在人潮中做一些比較奇怪的事是需要很大的勇氣，我們不夠現(xiàn)實(shí)。
最后，雖然活動(dòng)和我們之前的預(yù)計(jì)有較大落差，但活動(dòng)中還是有兩個(gè)新生報(bào)名參加了我們協(xié)會(huì)，也是對(duì)我們的一點(diǎn)鼓勵(lì)。而且參與了的成員都表示很開心，玩到了，不后悔。
總而言之，活動(dòng)本身是不錯(cuò)的，但活動(dòng)的各種實(shí)際情況，和是否適合舉行，還有各種可能結(jié)果我們以后都該仔細(xì)全面考慮清楚。希望以后越來(lái)越好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十
2011年6月2日溫州市第四屆“動(dòng)感地帶”杯大學(xué)生話劇節(jié)第二場(chǎng)在溫職院學(xué)術(shù)報(bào)告廳精彩上演！本次演出從晚上7：00一直持續(xù)到9：00，觀眾一直從下午等到了晚上，足見(jiàn)來(lái)自溫州大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州科技職業(yè)學(xué)院的話劇片段之精彩！
本場(chǎng)演出共有六個(gè)節(jié)目，都選材自我們同學(xué)身邊發(fā)生的事。話劇演員以其豐富多彩的形式，詼諧幽默的語(yǔ)言充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的心理健康面貌，演繹了大學(xué)生平凡而又不尋常的現(xiàn)實(shí)生活，贏得了評(píng)委老師及觀眾的陣陣掌聲。溫州科技職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)帶來(lái)的劇目《父親的心》向我們講述了一個(gè)溫馨甜美的故事，告訴我們友情是世間最美最純潔的力量，是永恒的仁愛(ài)之光；溫州醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)的《全民亂講之你的身份》讓我們?cè)谠溨C幽默中明白了，何為人生如戲，啟迪我們要珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，另外由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)帶來(lái)的《愛(ài)心之旅》讓我們看到了生活中的真善美，讓我們知道謊言有時(shí)也可以幫助人。一輛滿載愛(ài)心的公交，一段樸實(shí)善意的謊言，一曲感人肺腑的動(dòng)人故事；最后是溫州大學(xué)帶來(lái)的《女生宿舍的鐘點(diǎn)工》，讓我們看到了兩代人之間的沖突，愛(ài)恨糾結(jié)，通過(guò)這個(gè)故事我們明白無(wú)論世界怎么變，唯有親情是永恒的愛(ài)曲。
通過(guò)本場(chǎng)話劇演出，提高了我們心理素養(yǎng)，并促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育。
為提高我市大學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力，進(jìn)一步提升大學(xué)生人文素繁榮質(zhì)，弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，繁榮校園文化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)及表演等方面的綜合能力，我院承辦了溫州市第四屆“動(dòng)感地帶”杯大學(xué)生話劇節(jié)第二場(chǎng)。
2011年6月2號(hào)晚7：00話劇節(jié)第二場(chǎng)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)拉開幕布。在主持人自然流利的串詞銜接之下，一幕幕精彩的話劇展現(xiàn)在觀眾面前，從溫情脈脈的《父親的信》到詼諧幽默的全民亂講之你的身份，從感人肺腑的《愛(ài)心之旅》到惹人深思的《女學(xué)生宿舍的鐘點(diǎn)工》，話劇形式多種多樣，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲，掌聲、歡笑充斥著整個(gè)會(huì)場(chǎng)。
本場(chǎng)話劇節(jié)在我院領(lǐng)導(dǎo)和老師大力支持下，在學(xué)生會(huì)全體成員共同努力下獲得了圓滿成功。我院許多領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，充分肯定了本次活動(dòng)的積極意義，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，我覺(jué)得這次活動(dòng)成功舉辦離不開以下幾點(diǎn)：
1、我們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，宣傳部認(rèn)真、及時(shí)做好本場(chǎng)話劇的宣傳工作。
2、在活動(dòng)過(guò)程中我們的干事能夠做到堅(jiān)守自己的崗位，認(rèn)真做好自己的本職工作，大家都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)共同努力，大家分工明確，通過(guò)此次活動(dòng)我們的凝聚力與向心力又進(jìn)一步得到了提升。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中我么得到了老師的大力支持，這是.我們成功不可或缺的一個(gè)源動(dòng)力。
4、當(dāng)然，在這過(guò)程中也有一些不足，在表演準(zhǔn)備過(guò)程中沒(méi)有能夠全程跟進(jìn)每個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備情況，當(dāng)然在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意吸取教訓(xùn)，進(jìn)行改進(jìn)。
舉辦完這場(chǎng)活動(dòng)，我們都在此學(xué)到了很多，明白了很多，雖然過(guò)程有些坎坷，但是結(jié)果是樂(lè)觀的，通過(guò)我們的努力我們已經(jīng)基本能夠自己解決問(wèn)題了。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意改進(jìn)，多多交流，力爭(zhēng)做得更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十一
《雷雨》第二幕。
表演時(shí)間、地點(diǎn)。
20xx年4月12日下午第一節(jié)課，美高一（一）班教室。
演員表。
道具安排。
雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙。
參加人員：觀眾美高一（二）班全體學(xué)生。
嘉賓曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳。
主持人溫婧。
一、活動(dòng)背景及目的。
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？?jī)?cè)中課文，本單元是戲劇單元。通過(guò)學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
（一）準(zhǔn)備工作。
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言。
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言。
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來(lái)表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個(gè)話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問(wèn)題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,使文學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過(guò)程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語(yǔ)言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)。
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過(guò)程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過(guò)程是一種對(duì)話過(guò)程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有。
較深入細(xì)致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過(guò)程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見(jiàn)仁見(jiàn)智的效果。
（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀。
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過(guò)程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過(guò)程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識(shí)，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
表演話劇的“情境創(chuàng)設(shè)”就是為了增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)。學(xué)生在讀——思—。
去重新學(xué)習(xí)文學(xué)概論，學(xué)習(xí)戲劇理論，從而進(jìn)一步加深鞏固學(xué)生過(guò)去所學(xué)的知識(shí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念。
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十二
1、活動(dòng)的成功舉辦基本達(dá)到了策劃本次活動(dòng)的目的，豐富了大家的課余生活，緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
2、本次活動(dòng)不僅鍛煉了參賽選手的語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)表達(dá)等能力，也在一定程度上鍛煉了辯協(xié)會(huì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力，為辯協(xié)以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、本次活動(dòng)增進(jìn)了各個(gè)社團(tuán)之間的友誼，為以后舉辦活動(dòng)大家互相幫助做了良好的鋪墊。
協(xié)會(huì)成員之間互相合作，解決了活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使得活動(dòng)能夠順利舉行。
二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（一）活動(dòng)前期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、由于前期準(zhǔn)備工作做得不夠充分，儀器設(shè)備等會(huì)場(chǎng)所需都未在彩排前及時(shí)到位，是彩排效果極差。
2、工作人員未能安排到位，是彩排時(shí)道具、話筒等未能順利進(jìn)性。
3、彩排時(shí)音響出現(xiàn)了一些問(wèn)題，以致后續(xù)的節(jié)目略有停頓，好在工作人員及時(shí)作出調(diào)整，是彩排繼續(xù)進(jìn)行。
（二）活動(dòng)舉行時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、工作人員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)，節(jié)目開始前的準(zhǔn)備工作不夠充分。
2、由于道具等較多，時(shí)間的把握上不夠充分，使節(jié)目結(jié)束時(shí)間拖延了將近半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
3、秩序組的工作人員未能積極配合工作，會(huì)場(chǎng)外喧嘩吵鬧現(xiàn)象時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
雖然會(huì)場(chǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題較多，但是，由于大多數(shù)問(wèn)題都在彩排中出現(xiàn)，讓我們能夠及時(shí)糾正彌補(bǔ)這些問(wèn)題，并且在大家的齊心協(xié)力下，使比賽順利舉辦。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)前車之鑒，再接再厲，爭(zhēng)取把活動(dòng)辦的更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十三
1.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2.為幼兒營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。3.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流。二、活動(dòng)主題：經(jīng)典浸潤(rùn)人生，閱讀啟迪智慧三、活動(dòng)對(duì)象：參賽家庭及全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1日五、活動(dòng)流程：
1．宣傳發(fā)動(dòng)：前期大班組制作宣傳海報(bào)，放在校門口供家長(zhǎng)閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長(zhǎng)和幼兒。
2．班級(jí)內(nèi)報(bào)名：家長(zhǎng)通過(guò)短信，了解了此次活動(dòng)的有關(guān)情況，可以到班主任處報(bào)名，參加活動(dòng)。
3．班內(nèi)海選：班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園性的表演。五、活動(dòng)要求：
1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。2、家長(zhǎng)與幼兒共同參與表演，一方面顯現(xiàn)親子童話劇的意義，增進(jìn)親子之間的感情交流；另一方面在表演和排練的過(guò)程中使孩子對(duì)童話故事有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，體現(xiàn)此次活動(dòng)的價(jià)值。3、請(qǐng)參加決賽的親子組合將故事的電子文本交到班主任處。六、活動(dòng)剪影：
七、活動(dòng)小結(jié)：
本次活動(dòng)是在我園開展的《基于“和美”文化的幼兒園經(jīng)典閱讀的實(shí)踐研究》課題之下，針對(duì)于大班組所進(jìn)行的活動(dòng)。鑒于大班孩子的年齡特點(diǎn)，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)與孩子的親子表演來(lái)表現(xiàn)童話故事的精彩。經(jīng)過(guò)我們精心的策劃和有條不紊的開展，活動(dòng)獲得了很大的成功。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.本次活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子參與的熱情很高，在宣傳方面非常地到位，通過(guò)我園的校訊通平臺(tái)，家長(zhǎng)們了解到活動(dòng)的內(nèi)容和要求，很多家長(zhǎng)和孩子和家長(zhǎng)都非常積極地參加。所以本次親子表演活動(dòng)質(zhì)量很高。
2.本次活動(dòng)以孩子為主體，給予幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，親子表演加深了家長(zhǎng)與孩子的情感。在表演之前，家長(zhǎng)都會(huì)詢問(wèn)并選擇孩子最喜歡的故事作為表演的題材，在表演的時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行合理編排，整個(gè)過(guò)程為家長(zhǎng)與幼兒搭建了一個(gè)情感交流的平臺(tái)。
3.通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)于童話故事有了更深刻的理解，他們從與爸爸、媽媽的合作當(dāng)中獲得了更深的情感體驗(yàn)，同時(shí)提高了自身的表現(xiàn)力。
大班年級(jí)組2012、6。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，我院以“成長(zhǎng)路，感恩行”為主題，本著“培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)信心，展示風(fēng)采，樹立榜樣”的原則為廣大同學(xué)提供一個(gè)提高自我，展示自我，捕捉機(jī)遇的平臺(tái)，我環(huán)境學(xué)院鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參加。本次大賽又我院素質(zhì)拓展中心與生活部共同舉辦，學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)評(píng)委。以下是我部對(duì)本次大賽的工作總結(jié)：
1、由院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展中心，生活部確立大賽主題。
2、做好宣傳工作，11月1號(hào)各班交參賽劇本，11月3號(hào)發(fā)出話劇大賽時(shí)間地點(diǎn)及選手的通知。
3、11月13號(hào)召開部門會(huì)議，安排具體工作。
4、11月14號(hào)確定并準(zhǔn)備好話劇大賽化妝用品及相關(guān)道具。5、11月15號(hào)下午工作人員布置會(huì)場(chǎng)，相關(guān)參賽小組彩排。
1、主持人致辭并介紹出場(chǎng)嘉賓。
2、按先后順序各班進(jìn)行表演，由學(xué)生會(huì)干部做評(píng)委。
3、相鄰話劇間穿插針對(duì)各個(gè)話劇提出的問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答，答對(duì)者由禮儀小姐贈(zèng)送相關(guān)小禮品。
4、評(píng)分統(tǒng)計(jì)名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、有計(jì)劃有秩序的舉辦，分工明確，任務(wù)分及個(gè)人，比賽過(guò)程有條不紊。
2、獎(jiǎng)品豐厚，大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
3、應(yīng)對(duì)措施周到，準(zhǔn)備充分，主持人配合默契，場(chǎng)下紀(jì)律良好。
4、參賽作品篩選工作較為出色，帶給觀眾喜悅的同時(shí)加入人生哲理，這使大賽變得很有意義。
1、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，小游戲不夠精彩。
2、有問(wèn)題沒(méi)能考慮周全，比如開始前應(yīng)有些表演，以及話筒的電池問(wèn)題。
總得來(lái)說(shuō)，本次話劇大賽還是圓滿的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)話劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)話劇表演的興趣，也給大家提供了展現(xiàn)自我，秀出自我的舞臺(tái)。同時(shí)這也是我院同學(xué)朝氣蓬勃，創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的.一次展現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十五
當(dāng)代。
人家。
女兒二十多歲__財(cái)會(huì)函授學(xué)校某函授站教師簡(jiǎn)稱：女
幕啟。人家。臺(tái)中置一桌數(shù)椅。桌上擺一打開了的筆記本電腦。
父：(兩鬢斑白，拎一破舊的算盤，自言自語(yǔ)地上)不信把您還沒(méi)辦法了!(坐在電腦前，戴上老花鏡，眼看屏幕目不轉(zhuǎn)睛，手撥算盤快指如飛)想難住我__，沒(méi)門!一萬(wàn)三千四百六十九圓整。這不照樣算出來(lái)了嘛!
把結(jié)果給他輸進(jìn)合計(jì)里。(操作電腦一副笨拙的樣子)妥了!作業(yè)完成了!關(guān)掉這個(gè)籃叉叉!(如釋重負(fù)。舉手，張嘴，伸懶腰，美美松了一口氣)勞逸結(jié)合，空當(dāng)接龍，這下該玩玩撲克牌牌了。(玩電腦游戲)您給我上去!您也給我上去!我把您都挪開，這下您也該上去了!啊!什么?‘您已經(jīng)走投無(wú)路趕緊投降吧!’。唉!太急了!鬧壞了!重來(lái)!
女：(戴近視眼鏡，風(fēng)風(fēng)火火地上。敲‘門’。)
父：來(lái)了，來(lái)了!(開‘門’)誰(shuí)啊?啊!是您!
女：(急進(jìn))怎么樣?這幾天的課都聽(tīng)懂了嗎?
父：報(bào)告班主任老師，聽(tīng)懂了。
女：筆記都做了沒(méi)有?
父：報(bào)告班主任老師，全做了。
女：作業(yè)都完成了沒(méi)有?
父：報(bào)告班主任老師，全完成了。
女：那么，我非凡給您布置的家庭作業(yè)做了沒(méi)有?
父：報(bào)告班主任老師，全做了。
女：那好!我檢查一下。
父：不用檢查了。做了，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)!不用檢查了。
女：不檢查怎么能知道您做的對(duì)錯(cuò)?(向電腦走去)
父：(搶上前去，急忙拿起算盤藏在身后。)
女：(操作電腦)啊!怎么又玩起游戲來(lái)了!您怎么這么不聽(tīng)話!太沒(méi)出息!
父：作業(yè)做完了，那也該答應(yīng)人活動(dòng)活動(dòng)嘛!所以就……
女：什么所以!我來(lái)問(wèn)您，您為什么要參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)?
父：報(bào)告班主任老師參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，一是能使用電腦記帳，二是可以學(xué)會(huì)使用電腦。
女：通過(guò)參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)您有何收獲?
父：收獲可大了!通過(guò)參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更新了知識(shí)，尤其是電腦做起帳來(lái)科學(xué)、方便、快捷。能極大地提高工作效率。電腦比人厲害多了!一不小心您就走投無(wú)路了。只好乖乖投降了!人咋都鬧不過(guò)腦!
父：報(bào)告班主任老師，我今年五十五歲了。
女：不管多少歲，要知道，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，把握不好……
父：報(bào)告班主任老師，網(wǎng)已經(jīng)安裝好一個(gè)多月了。上網(wǎng)我還沒(méi)學(xué)會(huì)。因?yàn)槟?，還沒(méi)顧得上教我。
女：噢，對(duì)了。這屆函授班剛開學(xué)，我確實(shí)有點(diǎn)兒忙。這撥學(xué)員里老同志多，學(xué)起電腦來(lái)有些吃力。教起來(lái)更吃力。等我理順了以后，閑下來(lái)再教您!
父：您啥時(shí)候才能閑下來(lái)?
父：我明明做了!結(jié)果是一萬(wàn)三千四百六十九圓整。不信，您求出來(lái)看。
女：(操作電腦)結(jié)果是沒(méi)錯(cuò)!噢，對(duì)了!您是不是做出來(lái)以后沒(méi)有保存?
父：對(duì)對(duì)對(duì)，我忘了保存了。
女：這怎么能隨便忘了呢?課堂上我再三強(qiáng)調(diào)，保存是電算中要害的要害!
父：哎呀，我記住了!下次改正還不行嗎?
女：不行，您必須馬上重新做一遍!以防下次再錯(cuò)了!
女：啊!這么說(shuō)您又是用算盤算的?
父：(支支吾吾)沒(méi)有!我就是用那個(gè)籃叉叉算的?(背手)
女：什么籃叉叉!那叫‘易可賽而’!
父：噢，就是用那個(gè)一可賽二算的?
女：您咋算的!
父：那還用說(shuō)!一個(gè)一個(gè)加起來(lái)的唄!
女：胡說(shuō)!點(diǎn)擊求和公式一次就算出來(lái)了，用的著一個(gè)一個(gè)往起加嗎?您分明是用算盤算出來(lái)的還不承認(rèn)!太令人失望了!
父：(支支吾吾)沒(méi)有!
女：您怎么越來(lái)越不像樣子了!竟然說(shuō)起謊來(lái)了!您手里拿的啥?伸出來(lái)我看。
父：(伸左藏右，伸右藏左)您看，什么也沒(méi)有!
女：您把兩只手都伸出來(lái)!
父：(拿出算盤，尷尬異常)
女：那是什么?
父：(難為情地將算盤灰溜溜地放在地下)
女：(氣急敗壞地)太不象話了!太沒(méi)出息了!太令人失望了!電腦面前用算盤，開什么國(guó)際玩笑!直接把丟人當(dāng)喝涼水!一萬(wàn)多塊錢的電腦難道買來(lái)是讓您這樣糟踐的嗎?啊!我這當(dāng)班主任教電腦的老師連您都教不好!您讓我怎么去教別人!啊!您能不 能理解理解我，啊!您能不能關(guān)懷關(guān)懷我，啊!一萬(wàn)多的電腦啊!為了啥?啊!您對(duì)得起我嗎?啊!我輕易嗎?啊!
女：爸，您別生氣!我錯(cuò)了!我意識(shí)到了，我對(duì)您的關(guān)懷是不夠!今后……父少提關(guān)懷!您不配!您滿腦子全是您的函授輔導(dǎo)站，您心里啥時(shí)候還有‘老爸’兩個(gè)字!
女：爸，您別生氣!我心里咋能沒(méi)有您呢?為了使您能有一個(gè)幸福的晚年，女兒已經(jīng)開始付諸行動(dòng)了!
父：不就孝敬老子一個(gè)破電腦嗎?張口一萬(wàn)多，閉口一萬(wàn)多!受夠了!現(xiàn)在就搬回您們家去!老子不希罕!(上前欲搬電腦，不小心踩著算盤，踉踉蹌蹌差點(diǎn)兒倒地。算盤珠子濺落一地。忙捂嘴)
女：(忙攙扶，焦慮地)爸，您沒(méi)事吧?
父：(一手捂嘴，一手比劃……)
女：好好好!我來(lái)打掃!爸，您真的沒(méi)事吧?
父：(擺手示意)
女：我明白，我馬上打掃!(急下)
父：(彎腰尋找假牙，伏地鉆入桌下)
女：(拎掃箸簸萁上。見(jiàn)父倒地大驚)爸——!(扔下掃箸簸萁，撲到父身上大哭)爸，您怎么了?爸，您說(shuō)話呀!爸，我錯(cuò)了!都怪我!您說(shuō)話呀!爸……您說(shuō)話呀!(痛哭流涕)
父：(忽然站起，揉嘴安假牙)
女：爸，您說(shuō)話呀!
父：假牙掉了，怎么說(shuō)?
女：爸，您剛才是怎么絆倒在桌子底下的?
父：不是絆倒的，是我鉆在桌子下面找牙來(lái)著!別哭了!老爸沒(méi)事!好好的!
女：(手捂胸口，緊張異常)
父：別緊張!爸真的沒(méi)事!好好的，您放心!
女：爸，我一定要好好孝敬您，我向您保證。今后，我再都不惹您生氣了!我要好好地關(guān)懷您。我一定要讓您過(guò)上幸福的晚年。我保證!
父：行了行了!少給老子開空頭支票!情領(lǐng)了!戲該收?qǐng)隽?
女：爸，真的，我發(fā)誓!我一定要……
女：我去康姨家了!
父：哪個(gè)康姨?
女：康冬梅康阿姨!
父：(眼睛一亮，頓來(lái)精神!)啊!(故作矜持狀)噢，去輔導(dǎo)您康姨電腦去了吧。
女：我康姨才不用人輔導(dǎo)呢!人家早就學(xué)會(huì)了。人家不但學(xué)會(huì)了課堂上的.知識(shí)還通過(guò)看書鉆研自己學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。今天是我康姨的生日，有好多網(wǎng)友都給我康姨發(fā)來(lái)了生日賀信、賀卡!
父：都是些男的還是些女的?
女：男的女的都有。
父：都多大年齡了。(急狀)
女：爸，您啊，等我把地收拾一下再說(shuō)。
父：不收拾了，不收拾了!等會(huì)兒爸自己收拾!
女：算盤珠子撒了一地，萬(wàn)一把您滑倒咋辦?我可就您這么一個(gè)爸，這不收拾太危險(xiǎn)了!
父：好好好您收拾您收拾!哎，有沒(méi)有老頭子給您康姨送生日禮物的?
女：(邊收拾邊回答)爸，您問(wèn)這干啥?
父：(難為情地)噢，隨便問(wèn)問(wèn)，隨便問(wèn)問(wèn)!(自言自語(yǔ))唉!您瞧我這記性，真不中用!怎么能把這么重要的事情竟給忘了!真不中用!
女：(將垃圾裝進(jìn)垃圾袋兒)爸，您把啥重要事情給忘了?
父：啊!噢，噢。(支支吾吾)隨便說(shuō)說(shuō)，隨便說(shuō)說(shuō)!其實(shí)，也沒(méi)啥重要事情。
女：別裝了。知父莫如女，您的重要事情女兒早就知道了!
父：您知道什么呀!本來(lái)就沒(méi)什么嘛!您又能知道什么?
女：算了吧!您的重要事情嘛，就是想給康姨送給生日禮物，對(duì)嗎?
父：啊!您咋知道這……盡胡說(shuō)!送什么禮物!您就是想送人家，人家還未必收呢。萬(wàn)一人家不收那不是自討無(wú)趣嗎?老爸才不會(huì)干那樣的傻事呢。
女：爸，您錯(cuò)了!我已經(jīng)替您給康姨送了一個(gè)大花籃，可把我康姨興奮壞了。
父：真的?
女：可不。
父：您康姨沒(méi)說(shuō)點(diǎn)兒啥?
女：說(shuō)了，她說(shuō)您為什么不親自來(lái)送。
父：您怎么回答的?
女：我說(shuō)您正忙著學(xué)電腦，鉆研‘易可賽而’。
父：好好好!這樣回答很好。您真是爸的乖孩子。噢，您康姨還說(shuō)啥了?
女：我康姨說(shuō)她這輩子最佩服的人就是您了。說(shuō)您執(zhí)著、上進(jìn)、聰明、好學(xué)。參加珠算比賽每次都得第一名。人家一直比不過(guò)您，所以人家很佩服!
父：(自得非凡)那她永遠(yuǎn)也不是您老爸的對(duì)手。
女：不過(guò)人家還說(shuō)了。這次和您一塊兒參加__財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，在電算方面人家一定要超過(guò)您!
父：休想!她想先超過(guò)我，然后再看不起我，沒(méi)門!
女：人家又沒(méi)看不起您!人家是看不起那些不思進(jìn)取，啥都不懂，成天只會(huì)在電腦上玩撲克游戲的人。
父：您沒(méi)告訴她我也玩撲克牌牌的事吧?
女：沒(méi)有。我說(shuō)我爸才不是那樣的人。一有空兒，我爸就鉆研電算課程。
父：這就好!不過(guò)有些名不副實(shí)，不好意思，不好意思!丫頭，閑話不說(shuō)!趕快教老爸電腦，爸今兒就要學(xué)會(huì)那個(gè)一可賽二?？爝^(guò)來(lái)，教老爸。
女：對(duì)不起!今天沒(méi)空兒，改日吧。
父：沒(méi)空兒沒(méi)空兒，老爸一用您，您就沒(méi)空兒。您心里到底還有沒(méi)有我這個(gè)老爸!
女：對(duì)不起!眼下，有一件非常重要的事情必須要辦!
父：什么重要的事情，難道比您老爸學(xué)電腦的事情還重要嗎?
女：是的。學(xué)電腦改日吧。
父：您今兒要是不給我教電腦，敢離開這屋子半步，從今后我就沒(méi)您這個(gè)女兒!您敢離開!您離開我瞧一瞧!
女：爸，不但我要離開而且您也必須馬上離開。
父：您啥意思?
女：今天是我康姨的生日，我和您女婿商量好了。咱們一塊兒去酒店里給我康姨過(guò)個(gè)生日。飯局早就訂好了。說(shuō)不定這會(huì)兒我康姨已經(jīng)早就到了。
父：哎呀!您咋不早說(shuō)!等一等。老爸趕緊換身衣服。
女：爸，不用換了。您女婿早就給您預(yù)備好了。名牌西服。趕緊打的到我家去換!
父：好好好。那快走.(急走幾步，忽然返身)等等!差一點(diǎn)兒把一件重要的事情給忘了。
女：啥事兒?
父：(拎起垃圾袋兒，面對(duì)觀眾大聲地)離別珠算，迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)電腦，永遠(yuǎn)不叫她康姨小看!
女：爸，快走!(二人邊說(shuō)邊笑邊下)
幕落!
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十六
短短的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面的大力支持下，社團(tuán)社員積極參與，話劇社以堅(jiān)持在團(tuán)委的指導(dǎo)下開展活動(dòng)，堅(jiān)持為活躍校園文化和豐富全校師生的課余生活而努力為宗旨,已成為具有自編自導(dǎo)能力的學(xué)生社團(tuán)。我們慕顏話劇社始終根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際情況，不斷推陳出新，不斷審視自我、超越自我，加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)，完善社員的自身素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)以社團(tuán)建設(shè)為重心的校園文化建設(shè)，致力于為廣大同學(xué)的表演藝術(shù)愛(ài)好提供廣闊的發(fā)展空間，把學(xué)校的社團(tuán)工作推向了一個(gè)新的臺(tái)階。
這學(xué)年初，進(jìn)行了納新工作，只有確保納新的順利進(jìn)行才能保證以后各項(xiàng)活動(dòng)圓滿的舉行，由于宣傳到位，納新工作圓滿結(jié)束，共納35人.招新工作結(jié)束后，我們立即會(huì)召開全體社員大會(huì)，會(huì)上介紹我們?cè)拕∩绲那闆r以及本學(xué)年的計(jì)劃和相關(guān)內(nèi)容，并組織有能力的同學(xué)組成一個(gè)高效率，溝通有效的管理團(tuán)隊(duì)。劇社內(nèi)部分為五個(gè)部，宣傳部，劇務(wù)部，表演部，編導(dǎo)部，財(cái)務(wù)部。
在這一學(xué)期中，我們社團(tuán)多次召開例會(huì)，就社團(tuán)日常的排練工作進(jìn)行了安排。在日常例會(huì)中我們實(shí)行簽到制度，對(duì)社員進(jìn)行考勤，在幾次例會(huì)中，有幾個(gè)社員還是請(qǐng)假未到,但是大部分社員還是很重視會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議。在第一次全體社員大會(huì)上，我們對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了安排，五個(gè)部門在各個(gè)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極的開展了活動(dòng)。
宣傳部在學(xué)期初的納新工作中做出了很大的努力，同時(shí)其他各個(gè)部門積極支持其納新工作。納新前期，宣傳部制作了海報(bào)，并在校園里進(jìn)行了宣傳，我們積極組織人員為納新做準(zhǔn)備。在大力的宣傳下，不少的高一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了話劇社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。財(cái)務(wù)部籌集了經(jīng)費(fèi)，一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有利于我們開展各種活動(dòng)，并且財(cái)務(wù)部對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了合理規(guī)劃。編導(dǎo)部改寫了《如何正確戀愛(ài)》和《遲來(lái)的兒子》等多部話劇，各個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮了自己的文學(xué)才能。表演部排練了《遲來(lái)的兒子》并在20xx年學(xué)?！皸罘啻海瑝?mèng)想起航“的元旦匯演上進(jìn)行了表演。每個(gè)演員都在《遲來(lái)的兒子》中付出了很大的心血，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間。由于我們每個(gè)演員付出的汗水和努力，話劇《遲來(lái)的兒子》在演出后，贏得了觀眾的認(rèn)可，并得到了“最感人節(jié)目”的稱號(hào)。
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開朗樂(lè)觀了。
或許我們很平凡，但我們瘋狂的精彩，平凡的真摯......
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們大班年級(jí)組開展了一個(gè)童話劇主題活動(dòng)《丑小鴨》。在這次的童話劇教學(xué)中。我不僅學(xué)到了很多新的東西，同時(shí)也收獲了很多。
現(xiàn)將總結(jié)到以下幾點(diǎn)：
在拿到劇本之后，我們年級(jí)組的老師一起研討了課程的名稱。研討完之后，大家又一起聚集在一起分配課程，每個(gè)老師都選擇了自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在集體備課的過(guò)程中，每位老師都把自己設(shè)計(jì)的意圖與每位老師進(jìn)行了交流。這樣在今后的教學(xué)活動(dòng)中，其他老師在組織活動(dòng)時(shí)，就會(huì)比較得心應(yīng)手。積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。
一節(jié)活動(dòng)上完之后，作為老師可能會(huì)覺(jué)得自己的任務(wù)完成了。但是孩子呢？孩子獲得了什么？這個(gè)問(wèn)題我們年輕老師可能會(huì)很少去考慮。所以一節(jié)活動(dòng)上完以后，我覺(jué)得作為老師更應(yīng)該去關(guān)注我的目標(biāo)有沒(méi)有達(dá)成，孩子該學(xué)會(huì)的東西有沒(méi)有學(xué)會(huì)，在這節(jié)活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)怎么樣等等。都應(yīng)該是我們老師所關(guān)注的問(wèn)題，根本不是我完成了任務(wù)，其他的就不管了。而是更應(yīng)該關(guān)注孩子們?cè)谡n堂上的收獲與不足。
另外在集體活動(dòng)中，我們也不難發(fā)現(xiàn)有許多不愛(ài)舉手的孩子。那么對(duì)于這種孩子，作為老師的我們就更因該給他們展示的機(jī)會(huì)。特別是在音樂(lè)活動(dòng)中，我們更因該關(guān)注在日常生活中，那些比較文靜的孩子。因?yàn)橹挥性诩w活動(dòng)中，多給他們展示的機(jī)會(huì)，這樣才會(huì)增強(qiáng)他們的自信心。
寫課后反思對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的事情了。但是作為老師的我們往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，一般我們都會(huì)把一個(gè)主題上完以后再來(lái)寫反思。并且在寫的過(guò)程中，就在那使勁的想，我的課時(shí)怎么上的呢？出現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？所以我覺(jué)得上完一節(jié)活動(dòng)以后，因該趁熱打鐵及時(shí)地反思是很有必要的。而作為年輕教師來(lái)說(shuō)，對(duì)提升自己今后的教學(xué)方法和能力是再好不過(guò)的事情了。
另外，可能有些時(shí)候會(huì)有一些特殊的原因我們來(lái)不及寫。如果遇到這種情況，我們可以先把自己的不足先列出來(lái)。這樣不至于到時(shí)候在寫的時(shí)候在那干想。
在這次的童話劇教學(xué)活動(dòng)中，我也有許多做的不足之處。不足之處：注重變現(xiàn)好的孩子。在本次的童話劇教學(xué)活動(dòng)中，不管是表演課、還是音樂(lè)活動(dòng)我都比較關(guān)注那些平時(shí)在班上表現(xiàn)好的幼兒，對(duì)于那些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子，我在集體活動(dòng)中可能有點(diǎn)忽略他們了。所以在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)本著平等的態(tài)度，對(duì)待每一位幼兒。
以上是我本學(xué)期對(duì)童話劇的總結(jié)，總體來(lái)說(shuō)收獲還是很多，但是也有很多地方做的不是很好。所以在下學(xué)期的教科研活動(dòng)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取在教育教學(xué)方面有更大的提高。
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