總結(jié)是我們對自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評價(jià)，可以幫助我們更好地追求卓越?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。
讀少年小樹之歌有感篇一
愛，無處不在，它充滿著世界的每一個(gè)角落；愛，觸手可及，在你身邊縈繞著愛；愛，簡簡單單，只要你懂得給予……我一遍遍地閱讀著《少年小樹之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……主人公小樹是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。小樹向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。
在小樹的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹著，他們要去小樹一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場，小樹也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹深深地感到爺爺奶奶對他的愛，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……讀完了這本書，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見的親情嗎？有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對哥哥說句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的`微笑；對不小心踩到自己的腳的人說句沒關(guān)系……記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛又可憐的孩子，我不但沒有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異?？植?，現(xiàn)在回想起來，真是可笑??！
《少年小樹之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛才會(huì)充滿人間，世間才會(huì)和諧……讓我們奏響愛與和諧的樂章吧，讓愛充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫一首愛與和諧的篇章吧！
讀少年小樹之歌有感篇二
小樹是美國東部山區(qū)的一個(gè)小男孩，與爺爺奶奶、幾條狗相依為命。在悠遠(yuǎn)純凈的山林中，學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食、學(xué)習(xí)知識(shí)……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈和睦相處。
新墨西哥大學(xué)出版社能在版佛瑞斯特.卡特先生的著作《少年小樹之歌》，正是在實(shí)踐小樹的爺爺奶奶所給予他的教誨，將一本美妙的作品分享給所有的讀者，這本書原名為《我和爺爺》。
凡是讀過這本書的人，一定永遠(yuǎn)忘不了他們是在何年何月何日何地，還有為什么會(huì)買下它的。因?yàn)樗鼘?shí)在是太讓人印象深刻了。無論是在連鎖書店的書架上看見的；還是從電視節(jié)目《每周一書》的介紹中得知的；還是在經(jīng)過郵局時(shí)訂的；從販賣原住名紀(jì)念文物的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)的，我會(huì)記得翻開這本書的那一刻。
《少年小樹之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當(dāng)年小樹才五歲。從那時(shí)候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當(dāng)暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動(dòng)腳步。車緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的.地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會(huì)給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊(duì)是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來慶祝。村民們?nèi)绾握归_冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著. . . . . .
小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。
讀少年小樹之歌有感篇三
主人公小樹是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。小樹向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。
讀少年小樹之歌有感篇四
書是我們心靈的知己；書是我們?nèi)祟惖睦蠋?；書可以給我們帶來無限的快樂。因?yàn)槲覀兛梢詮臅械玫皆丛床粩嗟闹R(shí)，讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧！讓書給我們無限的知識(shí)吧！
本書講的是：一個(gè)小男孩名叫小樹，是美國東部山區(qū)的人，因?yàn)楹苄【褪チ烁改?，只能與爺爺、奶奶和幾條狗相依為命。他在遙遠(yuǎn)純凈的.山林中學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，也學(xué)會(huì)了與人交往，與大自然和諧相處，從而使自己的生活過得快樂。書中的故事既不離奇，也不曲折，但書中的每一個(gè)故事都充滿了真愛，灑滿了無限的溫情。
本書告訴我們，一個(gè)人只要能平平安安地生活著，無論生活在深山或城市都沒有區(qū)別，其實(shí)我們只要記?。寒?dāng)我們發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，要先想到給予別人。這樣，美好的事物才可以播撒開來。這樣你就會(huì)知道世界上其實(shí)充滿了溫情，充滿了愛，充滿了樂趣！同學(xué)們讓我們調(diào)整好心態(tài)，知足常樂，努力讀書，讓書伴著你、我、他。
是書讓我們從平靜的人變得歡悅起來；是書讓我們每個(gè)人胸懷祖國、放眼世界；是書讓我們改變?nèi)松拿\(yùn)。讓我們一起進(jìn)入書屋吧！因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，給我們一切。
讀少年小樹之歌有感篇五
小樹是美國東部山區(qū)的一個(gè)小男孩，與爺爺奶奶、幾條狗相依為命。在悠遠(yuǎn)純凈的山林中，學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食、學(xué)習(xí)知識(shí)……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈和睦相處。
新墨西哥大學(xué)出版社能在版佛瑞斯特.卡特先生的著作《少年小樹之歌》，正是在實(shí)踐小樹的爺爺奶奶所給予他的教誨，將一本美妙的作品分享給所有的讀者，這本書原名為《我和爺爺》。
凡是讀過這本書的人，一定永遠(yuǎn)忘不了他們是在何年何月何日何地，還有為什么會(huì)買下它的。因?yàn)樗鼘?shí)在是太讓人印象深刻了。無論是在連鎖書店的書架上看見的；還是從電視節(jié)目《每周一書》的介紹中得知的；還是在經(jīng)過郵局時(shí)訂的；從販賣原住名紀(jì)念文物的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)的，我會(huì)記得翻開這本書的'那一刻。
《少年小樹之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當(dāng)年小樹才五歲。從那時(shí)候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當(dāng)暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動(dòng)腳步。車緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會(huì)給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊(duì)是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來慶祝。村民們?nèi)绾握归_冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著......
小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。
讀少年小樹之歌有感篇六
《少年小樹之歌》是美國作家瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐揪拮?。本文主要講了小樹兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹兒感受到了山間生活的樂趣。在他眼中大樹是有靈性的、小鳥是有靈性的、小狗也是有靈性的。
雖然山里沒有學(xué)校，小樹兒沒能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹兒學(xué)會(huì)了如何捕魚，如何賣威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹兒感受到了無比的快樂與珍貴。
小樹兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來爺爺奶奶去世，小樹兒依舊很好生活下去。再說說我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹兒。整理書包時(shí)把書忘記在外面了;課桌洞總理不干凈;把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒開學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……5個(gè)小時(shí)過去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒有回來。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來到廚房，看到一樣一樣生的食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢?一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒回來，我就自己煮吧!學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。
在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒有。我們飯來張口，衣來伸手，爸爸媽媽只求我們把書讀好，說不能輸在起跑線上，從幼兒園開始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書畫樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對小樹兒的話：“給一個(gè)人一條魚，不如教他怎么捕魚。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人?！?/p>
我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜?，也不是我們天生不?huì)做，而是我們有時(shí)沒有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長們只求我們讀好書，給我們各種“魚”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~”。
讀少年小樹之歌有感篇七
踏入秋天，我拿起一本書，名叫《小樹的教育》，津津有味地，“一點(diǎn)一點(diǎn)地”，令我驚訝的是，“一點(diǎn)一點(diǎn)地”超過了一半，我在山里過著溫暖而幸福的生活，變成了抽吸，它們不再出來了。
“少年小樹之歌”，這是不是句子的特別漂亮的字符串，只有一個(gè)是一個(gè)有趣的故事。翻開書的第一頁，生活經(jīng)驗(yàn)的孩子樹的來歷一直印在我的心臟。由于樹木不幸的孩子的父母都去世了，由他的祖父母帶來這么樹木兒童長大。樹是不是這些東西打孩子，生活在那里的樹木，伴隨著狗的孩子，他也學(xué)會(huì)了跟著爺爺奶奶一塊技巧。
有一次，小樹兒又碰到了那四個(gè)發(fā)展充滿各種邪惡進(jìn)行心里健康的人，小樹兒照著自己爺爺沒有教過他的方法，腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上?！皯n郁或者男孩”的保護(hù)國家主人的勇氣讓我震驚，“憂郁男孩”像是被什么其他東西打到了我們一樣，跌倒在地，發(fā)出哀鳴，但它爬了起來可以繼續(xù)努力戰(zhàn)斗。
人勝在第二天早上去，他們發(fā)現(xiàn)林格不見了。一定要找到它。林格！我在心里默默祈禱。林格撞上了一棵樹，不放家在樹爺爺和孩子，安詳?shù)臉幼?，永遠(yuǎn)告別我們。他們閱讀綠色安葬，我沒有再閱讀。但我不愿放棄書中的故事，甚至是閱讀讓我傷心。莫德哭了，林格以前是好多了伴侶。他們花了很多美好的時(shí)光在耕地。
隨著心靈的成長，去感受鳥語花香，去品嘗綠水秀，去尋找一個(gè)美麗的世界。我輕輕地把書放回書架上......
讀少年小樹之歌有感篇八
《少年小樹之歌》是美國作家瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐揪拮鳌１疚闹饕v了小樹兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹兒感受到了山間生活的樂趣。在他眼中大樹是有靈性的、小鳥是有靈性的、小狗也是有靈性的。雖然山里沒有學(xué)校，小樹兒沒能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹兒學(xué)會(huì)了如何捕魚，如何賣威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹兒感受到了無比的快樂與珍貴。
小樹兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來爺爺奶奶去世，小樹兒依舊很好生活下去。再說說我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹兒。整理書包時(shí)把書忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒開學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……5個(gè)小時(shí)過去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒有回來。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來到廚房，看到一樣一樣生的'食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒回來，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。
在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒有。我們飯來張口，衣來伸手，爸爸媽媽只求我們把書讀好，說不能輸在起跑線上，從幼兒園開始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書畫樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對小樹兒的話：“給一個(gè)人一條魚，不如教他怎么捕魚。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人?！?/p>
我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜?，也不是我們天生不?huì)做，而是我們有時(shí)沒有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長們只求我們讀好書，給我們各種“魚”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~”。
讀少年小樹之歌有感篇九
踏進(jìn)金秋，我捧起了一本書名叫《少年小樹之歌》的書，津津有味的“啃”了起來，出乎我意料，一“啃”就是一大半，我被這溫馨快樂的山中生活吸了進(jìn)去，遲遲不肯出來。
《少年小樹之歌》里面，沒有特別優(yōu)美的一串串句子，只有一個(gè)一個(gè)有趣的故事。翻開書的第一頁，小樹兒的身世來歷就已印在了我的心里。由于小樹兒的父母不幸雙雙離開人世，所以小樹兒要由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。小樹兒沒有被這些事情打到，在小樹兒的生活中還有狗兒們的陪伴，他跟著爺爺奶奶也學(xué)會(huì)了一件件本領(lǐng)。
有一次，小樹兒又碰到了那四個(gè)充滿邪惡心里的人，小樹兒照著爺爺教過他的方法，腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上?！皯n郁男孩”的保護(hù)主人的勇氣讓我震驚，“憂郁男孩”像是被什么東西打到了一樣，跌倒在地，發(fā)出哀鳴，但它爬了起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。
在滿勝而歸的第二天早晨，他們發(fā)現(xiàn)林格不見了。一定要找到它。林格！我在心中默默祈禱。林格撞上了一棵樹，在爺爺和小樹兒抱它回家的路上，安詳?shù)模肋h(yuǎn)的告別了我們。讀到他們把格林埋葬時(shí)，我已經(jīng)讀不下去了。但是我不肯放棄書中的故事，即使讀下去會(huì)使我傷心。毛德哭了，它和林格曾經(jīng)是那么要好的伴侶。它們在耕地里共度了許多美好的時(shí)光。
讀少年小樹之歌有感篇十
“衣沾不足惜，但使愿無違?！痹谑罴倮镱A(yù)習(xí)下一冊語文書時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過日子么？陶淵明說的太不實(shí)際，簡直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹之歌》。剛開始看，就入迷了。這本書給了我很大的震撼，開起了我封閉已久的向往大自然的心?，F(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹的爸媽在小樹五歲時(shí)相繼離開，于是小樹就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹的幸福生活在此開始了。山里有許多可愛的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹和爺爺一起釀酒，一起去城里采購，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹的童年抹上了絢麗的色彩。小樹的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛敢恨，從來不會(huì)做自己違心的事。他對政客有很大的看法，但他十分熱愛自己的“祖國”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛大山，熱愛這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂觀的說：“相信我的來生會(huì)更好。”
我覺得小樹和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過，她說她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門前種些花草，清閑的過日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒有壓迫和剝削，只有自由和快樂，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過得很快樂。
按照自己的意愿過日子，在我看來算是人生的一種大境界了。我真想與小樹拉起手，共同唱起我們的歌。
讀少年小樹之歌有感篇十一
《少年小樹之歌》講的是另一種教育和另一種成長的警力。是溫馨快樂的山中生活，也是啟迪心靈的成長故事。
這是我看過的最感動(dòng)的書之一。書中開頭講述了小樹兒在五歲時(shí)喪失雙親，不得不跟著嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書的中間這幾年是小樹兒最美好的童年時(shí)光，最快樂的生活，他跟著爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買賣，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活技巧，聆聽到了大地之母"夢歐拉"的心聲，還悟到了大自然殘酷的規(guī)則?？上Ш镁安婚L，小樹兒被政客送進(jìn)了孤兒院，在那里小樹兒過得其實(shí)并不開心，有一次在課堂上，他回答出了正確的答案并沒有受到稱贊、表揚(yáng)，反而被罵了一頓，并且受到了院長的毒打，但是，小樹兒并沒有說些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志到了幾個(gè)星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書本最后一段寫了小樹兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝，去世了。無依無靠，獨(dú)自一人的小樹兒漂洋過海，尋找"祖國"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹兒一人?？吹竭@兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹兒的悲慘經(jīng)歷悲痛欲絕，撲倒床上痛哭起來。
我想如果我是小樹兒，我一定沒有他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，或許我會(huì)被送到孤兒院，也許我也會(huì)和爺爺奶奶住，也許我會(huì)住到新家，也許我會(huì)四海為家，到處漂泊，我可能被好心人送到學(xué)校讀書，接受知識(shí)教育，可能會(huì)在孤兒院里整天發(fā)發(fā)呆，睡睡覺，毫無意義?？傆幸惶?，我會(huì)做到，我要讓更多人感受到生命的意義。
這真是一本感人至深的小說啊！這是我最喜歡的書之一。
讀少年小樹之歌有感篇十二
這本書的作者是：佛瑞斯特。卡特，本名艾薩，是一位美國作家?！渡倌晷渲琛肥撬姸嘟艹鲎髌菲渲械囊徊?，自1997年出版發(fā)行以來就一直受到美國書評屆的一致好評。
這本書描寫了小樹富有傳奇色彩的一生，通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹兒的所見所聞，傳達(dá)了快樂的山中生活。小樹學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種植莊稼、收割糧食、懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語言和鳥的歌唱……更重要的是小樹學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人與自然生靈的和諧相處，正如《紐約時(shí)報(bào)》評論所言：本書是一部十分具有啟發(fā)性的好作品，因?yàn)檫@本書在美國小學(xué)教師中，對似乎面臨絕境的教育工作又重燃了信心；因?yàn)檫@本書會(huì)讓你對整個(gè)世界的看法都有所改變。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物的時(shí)候，要做的第一件事就是把他分享給任何你遇見的人，這樣的話美好的事物才會(huì)在世界上自由的散播開來。這就是我要向大家推薦這本書的重要原因。
讀少年小樹之歌有感篇十三
這本書的作者是：佛瑞斯特?？ㄌ?，本名艾薩，是一位中國美國著名作家。少年小樹之歌》是他眾多國家杰出代表作品分析其中的一部，自1997年出版企業(yè)發(fā)行以來就發(fā)展一直沒有受到影響美國書評屆的一致好評。
這本書描述了傳說中的樹的生命，樹木由孩子的爺爺奶奶鋸邊，聽到，傳達(dá)山區(qū)生活的喜悅。樹木學(xué)釀酒，釣魚，種植農(nóng)作物，收獲糧食，了解樹的靈魂，唱歌的鳥，風(fēng)的語言......更重要的是，樹木已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)的和諧人與自然和動(dòng)物相處，正如“紐約時(shí)報(bào)”評論說，這本書是一個(gè)非常有啟發(fā)性的好作品，因?yàn)檫@本書在美國的小學(xué)教師，教育工作似乎面臨一個(gè)僵局，重拾信心;因?yàn)檫@本書會(huì)讓你覺得整個(gè)世界已經(jīng)改變了。
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