讀后感是對讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的思考和感受的總結(jié)。要寫一篇較為完美的讀后感，可以從情節(jié)、人物、主題等方面入手進行分析和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類型的書籍和文章，包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫作風(fēng)格和思考方式，也可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧。讀后感既是個人體驗和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書的樂趣。
小白與少年的我讀后感篇一
校園青春題材是一個永遠不會過時的潮流，每個人都是從校園走向社會，每個人都曾是少年。7月23日，電影《少年的你》正式官宣。
《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。小說主要講述的是成績好有著小結(jié)巴的高中生陳念和吊兒郎當?shù)穆毟邔W(xué)生北野因為意外相識，卷入到因校園霸凌而引發(fā)的一系列事件，這是一個信任與愛的故事。小說改編最艱難的就是選角了，畢竟小說有一定的粉絲基礎(chǔ)，雖然說眾口難調(diào)，主角在每個人心中都有著不同的.形象，但有些獨屬于小說主角的特質(zhì)始終是一樣的，選角也要滿足大部分人的期待。
北野是個桀驁不馴的大男孩，從小在福利院長大，因為母親是特殊職業(yè)從業(yè)者受到他人嘲笑，在外人看來，他叛逆混蛋，不干正事。但他卻在陳念被欺負時默默守護，是陳念最信任的人。易烊千璽是tf組合里年齡最小的男孩，平時在大眾面前表現(xiàn)出來的也是一個靦腆安靜的男孩子形象，這樣看來或許很難將他和北野聯(lián)系在一起。但在《少年的你》官宣海報中，易烊千璽一頭板寸，手背和臉上是擦出的傷痕，銳利眼神直直地透過鏡頭投射出來，完全看不出來這是那個靦腆內(nèi)向的青澀男孩。褪去青澀的板寸千璽在他的第一部挑大梁電影中會有怎樣的表現(xiàn)，小編很是期待了。
《少年的你》打造團隊是《七月與安生》原班人馬。《七月與安生》也是小說改編劇，無論是劇情情節(jié)改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達的情感思想。如今《少年的你》由他們來創(chuàng)造，相信也不會差。至于飾演陳念的周冬雨，這位塑造過各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。
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小白與少年的我讀后感篇二
鑒于我過目即忘的記憶力，最近又重刷了一遍《少年的你，如此美麗》。一直都很喜歡玖月的文，現(xiàn)代，又切入某個熱點，結(jié)合得很完美。盡管她自己說梗都是那幾個都用爛了，但架不住框架結(jié)構(gòu)好、文筆犀利又不乏溫情，所以無論短文長文都讓人欲罷不能。
這本文簡單來講就是校園霸凌引起的血案，是作者沉重的深思。女主陳念學(xué)習(xí)好，這護身符也抵擋不了被霸凌。她的思想，從開始的懦弱隱藏――向警察說出真相，隱忍糾結(jié)痛苦，到被報復(fù)――誤傷狠毒霸凌人，開始懷疑人性、痛恨社會，到最后鄭警官不放棄、努力還原事實，她心底那點希望才沒被澆滅。
在高三復(fù)習(xí)那幾個月發(fā)生這一連串的事，對女主（任何人）來說都是黑洞，生活全都亂了套，幸而還有男主北野。男主身世悲慘，比女主更缺乏家庭關(guān)愛，但有主見有思想，用他不一樣的方式讓她放松，給她溫情，用他強大的內(nèi)心、縝密的心思保護她。
玖月的人物都刻畫得很真實，不是神一樣的存在，都有缺點，都很互補。這樣的校園霸凌是有新聞出現(xiàn)過的，現(xiàn)實總是殘酷的。身為母親，我希望孩子能遠離霸凌，能尋求幫助，也能真正幫助到他們，讓他們對生命對生活對人性保留希望。
即便是幼兒園，也會有小朋友說的“欺負”：誰天天踩我，誰讓誰不和我玩……最怕的是孩子連續(xù)哭著好幾天不想去幼兒園，不是分離焦慮，就要想方設(shè)法才能撬出真正原因，家有敏感孩子的更加操碎了心。除卻外部因素，需要培養(yǎng)孩子對家長的信任和強大的內(nèi)心，都不是一蹴而就的。
也不要讓自己的孩子霸凌別人。家庭關(guān)愛但不溺愛，有規(guī)矩有原則，確保孩子不走上歪路。沒有哪個家長愿意到老師那喝茶，不論孩子是主動方還被動方，不是送到學(xué)校有老師教就沒事了，需要在家庭教育上花很多很多心思。
陳念是北野的希望，北野是陳念的希望，因為希望一直在，所以他們能夠在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望，像文案寫的――在漆黑的夜里，開出一朵潔白的花。
小白與少年的我讀后感篇三
自從看了《少年派的奇幻漂流》，我就迷上了這種小精靈——狐獴，如果你也喜歡它的話，就跟著我來了解它吧。
狐獴生活在非洲大沙漠，它個子不高，身長大約30厘米，很苗條。
它的臉尖尖的，像一個橫著的圓錐，眼睛上有黑塊，它可以讓狐獴在強烈的陽光下看清楚東西。它的四肢和尾巴細細長長的，不要小瞧這尾巴，它可以讓狐獴站立時保持平衡。
不要以為狐獴只會站著眺望遠方來賣萌，它可也是捕捉昆蟲的能手?？?，它來到草叢里，用彎曲有力的前爪快速地刨土尋找獵物，一旦發(fā)現(xiàn)昆蟲就把獵物從洞穴里拽出來，接著用爪子和嘴挑來挑去不斷地拍、打、摔、翻，直到獵物一動不動，最后猛地向前一咬品嘗起美味來。
狐獴還是一個有責(zé)任和愛心的動物，當自己的同伴遇到危險時，它會勇敢地沖上去幫忙甚至犧牲自己寶貴的生命。
如果你還想了解更多，那就去看《狐獴家庭》吧!
小白與少年的我讀后感篇四
提起偉大的文學(xué)家歌德，我想沒有人不會對他肅然起敬吧！這個一生追求自由、力爭反抗、崇尚自然的人也曾經(jīng)經(jīng)受過感情的折磨——他喜歡上了他的朋友的妻子，也正是由此，他寫出了這部舉世矚目的作品《少年維特之煩惱》，而且，僅僅用了4個星期。
本小說是以書信的格式寫的，著實是一大亮點，也是我所意想不到的。里面有許多值得人深思的東西，那我就一一品嘗吧！
這年冬天，歌德的好朋友耶路撒冷自殺，這給歌德帶來了創(chuàng)作上的靈感。不久，歌德又陷入一場和自己表妹的愛情中，但也因表妹有未婚夫，兩人沒能在一起。歌德想到了自殺，就在此時，歌德的靈魂已經(jīng)和故事中的主人公融為一體，四個星期后，人類歷史上最動人的愛情小說就誕生了。小說一出版就轟動了整個歐洲，癡情的讀者捧著《少年維特之煩惱》哭泣，維特和綠蒂的服飾成了最時髦的打扮，成百上千的失戀青年男女自殺殉情。
《少年維特之煩惱》將主人公個人戀愛的不幸放置于社會大背景中，揭露了封建等級偏見和個人守舊思想，宣揚了個性解放和感情自由，勇敢地喊出了那個時代的青年要求擺脫封建束縛、實現(xiàn)人生價值的心聲，具有進步的時代意義。
小白與少年的我讀后感篇五
林老先生的文章看得越多，越容易成為他的粉絲。最初不懂他為什么會連續(xù)十年雄踞“臺灣十大暢銷書作家”榜單，會被譽為“當代散文八大家”之一?？催^他的散文之后，就知道了各種緣由。本以為讀散文，我是拒絕的。顯然，林清玄的散文刷新了我的認知。
《愿你，歸來仍是少年》是節(jié)選的散文集，第一章的標題是《經(jīng)百千劫，又不能報父母深恩》，從各個角度去講作者的父親母親。父親母親的愛就是我們存在于這個世界的原因，缺失父愛和母愛的孩子，本能的會質(zhì)疑自身存在的意義，這樣的心境之下，有作奸犯科的行為其實不難理解。作者在描述父愛母愛的時候，描寫童年生活的時候，用詞隨不華麗，卻總能給與讀者溫暖的感受，這樣的感受來源于夕陽西下的農(nóng)人回家，來源于父親母親對兄弟姐妹們的諄諄教導(dǎo)，來源于小時與哥哥一起去看電影的甜美回憶，鄉(xiāng)間生活的刻畫很生動，很容易就將讀者領(lǐng)入兒時的田園生活。
第二章描寫的是《閱讀故鄉(xiāng)的一百種方法》。白巖松曾經(jīng)在一期節(jié)目中說：“中國人的信仰，第一是孩子，第二是吃”，深以為然。這個篇章中，有一半以上的篇幅都在談“吃”，談吃的食物是什么，談與自己一起吃的人是誰，為了吃小時候都經(jīng)歷過什么...故鄉(xiāng)的味道就是吃的味道，就是打小開始一直食用的，刻印在腦海中、味覺里、血液中的味道。閱讀故鄉(xiāng)，就是通過食物打開入鄉(xiāng)的大門，感受著深入內(nèi)心的味道，感慨著周遭的變更。
第三章《幸好人生有離別》描述了愛情的甜蜜、苦澀、求不可得，也講述了作者寄托于“植物”中的感情。作者引用了詩詞、禪語，把自己對感情的領(lǐng)悟、對人世的感悟?qū)懭肫渲?。文章《枯萎的桃花心木》是小學(xué)時期曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課文，再讀的時候很是親切。
第四章《好雪片片》是作者的一些代表作，讀起來很精彩。
林清玄的文章文辭沒有過于華麗，卻也很美，感情真摯，容易引起共鳴。尤其在描寫鄉(xiāng)間的生活場景時，一幅幅美麗的畫卷鋪展在眼前，背景的顏色是暖暖的，步調(diào)悠悠的隨著作者一起在田間漫步，愜意也生趣。
小白與少年的我讀后感篇六
星期五的班會課上，顧老師讓全校的學(xué)生聽了一個故事。這個故事的名字就叫《小白與少年的我》。作者是一個20多歲的年輕人。
這個故事里講了作者14歲時成績很不好，多次被留級。他早已厭倦了老師和家長的教育。這時，正逢他生日，他的奶奶送給他了一只狗，名字叫“小白”。沒過多久，他實在厭倦了這里的生活，于是他帶著他的小狗，一起家出走了。到了目的.地，他便帶著小白住進了一家旅館的地下室。那里的老板娘很喜歡小白，給小白做骨頭湯，我悄悄拿了一根骨頭去吃，被小白發(fā)現(xiàn)了，小白把骨頭湯讓給我，我感動地哭了。不幸發(fā)生了，有一天晚上，旅館失火了，我把小白隨著人群準備逃出去，就在這時，小白從他的懷中滑落。人群在小白身上踩踏，火把小白燒死了。小白的尸體慘不忍睹。我最終回了家，永遠沒有忘記這件事。
從這個故事反應(yīng)出作者以前的任性，如果他不離家出走，小狗小白不會慘到被火燒死了。而且小白對作者有情有義，可以很確定地是作者的愛狗。小白的慘是作者釀成的，作者應(yīng)該后悔離家出走。從開頭還可以體現(xiàn)出作者對現(xiàn)實生活不理解。
總之，我們要聽爸爸媽媽的良言;做任何事都要聽取爸爸媽媽的意見，不私自做主;還有更重要的一點就是要和家人多交流。
小白與少年的我讀后感篇七
這周，我看了《少年的你》這本小說，看這個是因為之前看過這個的電影，感覺特別的感人，我們可以了解到校園暴力，他可能就在我們身邊，而我們也要盡量的避免，也不要做這種人，對別人的危害往往不是誰能夠承受，能夠負責(zé)的。
實施校園暴力的人對陳念來說是可惡的，明明家庭不如別人，自己女里學(xué)習(xí)，卻因為其他人毀了自己的一生，明明學(xué)習(xí)成績夠好，可以考上很好的大學(xué)，可以通過這個來改變自己的一生，但是卻因為其他人的校園暴力失手殺了人，雖然我覺得這不能怪陳念，但是這確實是她造成的，雖然換做是每一個人，可能都不會原諒他，甚至有的人覺得別推下去的人是罪有應(yīng)得，為了逃脫這個罪名，為了高考，他害了小北，但是幸運的是，這么多事情都不是她自己一個人在獨自承受，還有小北在幫他，在幫他想解決的辦法，在他受欺負的時候保護她，陪她度過了最黑暗的一段時光，甚至最后要幫她頂替這個罪名，但是，在這個時代，犯了錯就是承擔后果，不管原因是什么，要為自己的行為負責(zé)。
這一切，總體來說，最大原因歸根結(jié)底還是只有一個，就是校園暴力，所以我們也應(yīng)該遠離校園暴力，不管是欺負別人的，還是被欺負的，都不可以這樣，可能有的人覺得這件事離我們很遠，但是，其實他就發(fā)生在我們的身邊，甚至每天丟有發(fā)生，我們能坐的，只有不參與到其中去就可以了，保護好自己，也不要自己被欺負了，自己想辦法用暴力來解決，因為這世界上還有法律，法治社會，我們就要學(xué)會用法律來保護我們自己，遠離校園暴力，從我們每個人坐起。
小白與少年的我讀后感篇八
低沉的，但是仔細品味一下正如他所說“我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖”。所以我常以為是他寫作基調(diào)突出了他面對人生堅韌不拔試一試的態(tài)度。他輕輕的講述自己在病痛籠罩之下那種被陰霾侵蝕的心境，一次又一次對待母親惡劣態(tài)度讓他自己形成很深的內(nèi)疚。
揮之不去的，便在內(nèi)心中疊加，積累，像荒廢的地壇，沒人打理，雜亂不堪。所以地壇仿佛和他當時的人生同呼吸共命運。去那兒的人誰也不知道曾經(jīng)也沒人關(guān)心將來，只有當下，彼此遇見，相互生疏。他就坐在那兒看書，發(fā)呆，其他三兩人走路，乘涼，練功，都自然的發(fā)生著。一切都自然的發(fā)生，只因為自己失去了功能性的雙腿?人生不該如此荒廢，任何人都一樣。既然選擇重新站起來，第一步就要保持站著的姿勢。
那個要為自己爭光，要給母親爭氣的男人，和現(xiàn)在處于低潮期的你我一樣，心里捱著一種力量，就慢慢的續(xù)積能量。
不是失去了雙腿就不能前行，只要心在路上，就能繼續(xù)走。
小白與少年的我讀后感篇九
《飆車啦少年》這本書是由伍美珍、沈石溪、薛濤、李麗萍、李學(xué)斌聯(lián)合編寫的，書中有著豐富的情感世界，是一個文學(xué)王國，心靈樂園。書中寫的文章都十分吸引人，而且每一篇文章的末尾都有評語，對文章的評價自然都是將文中的好詞好句以及對文章的理解給品讀出來。讓讀者可以領(lǐng)略到其中的精華！
書中寫的是少年時代的事，很適合我們來讀，內(nèi)容還十分的細致，對人物特點寫的十分生動，對人物的一舉一動都十分詳細。比如，在青春狙擊中有這么一段，描寫了“我”的動作：“我”把握時機，對父親的位置眨了兩下眼睛，我知道他一定會在瞄準器里看到！突然把頭一歪，歹徒的頭出現(xiàn)在父親的瞄準器里。其中包含著驚心動魄，然而一部缺乏幽默詼諧！
我很喜歡這種具有少年氣息的書，寫出了少年隊未來的憧憬，做事的心理說話的方式，以及行為習(xí)慣，都與我們十分的相符，讓我們可以在書中暢游，體驗?zāi)欠菖c我們一樣的心理，讓我們可以理解，可以讓我們從中得到充分的想象空間，而不僅限于生活。有時讀著讀著也會白日夢起來，將書中的人物與我對調(diào)一下，體驗一下他的生活。讓我們可以感受到人物的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩！
而這些，都是我們可以從這本書中得到的感受，可以說是受益甚多。而我也從評語中學(xué)會了一些技巧加上該怎樣評價，語言也有一定的積累。
這是一本對青少年成長有益的書，是一本適合青少年讀的文學(xué)作品。你可以從其中的故事中被感動|開心、傷心………、反正，其中有豐富的情感世界！有著許多可以讓人詼諧一笑的話語！也有令人悲傷的故事情節(jié)！
小白與少年的我讀后感篇十
假日中，有一本書我讀得著迷，書中的主人公維特的故事讓處于青春的我產(chǎn)生共鳴，一時間，我有千言萬語想對他說，仿佛故事就在我的身上。
維特，首先我想告訴你什么是真正的愛。我不是不承認你對綠蒂的愛，你對她熾熱的愛，我明白，我也了解。但是你想過讓綠蒂幸?？鞓穯?？你以為你的.死會帶給綠蒂和阿爾貝特快樂嗎？眾所周知，不會。因為你是他們二人最好的朋友。你愛她，就不應(yīng)該去糾纏她，阿爾貝特是她的丈夫，阿爾貝特會怎么想，綠蒂夾在中間也很為難。不錯，雨果說過：“人生是花，而愛是花蜜?！睈鄞_實是美好的東西。但事情到了這一步，你對綠蒂的愛毫無意義，你唯一能做的，就是遠遠地祝福他們。
維特，其次我想對你說，如果你改變不了社會，那么就只能適應(yīng)社會。當然，我這樣說，不是慫恿你向那些貴族一樣，成為迂腐古板、勢利虛榮的人。你了解荷花嗎？荷花素以出淤泥而不染聞名遐邇。我希望你成為那個社會中一朵圣潔的“荷花”，用自己的努力，闖出一片天地，然后去幫助那些需要幫助的人。有些窮人們生活在社會底層，他們不是沒有努力，而是沒有機會，他們受貴族壓迫，出人頭地談何容易。而你，維特，出身貴族，有條件去幫助他們。所以，你應(yīng)該多關(guān)注慈善事業(yè)，不要留戀兒女情長。
蓋上書，轉(zhuǎn)念一想，身為學(xué)生的我們怎可以學(xué)維特一樣消極，低沉，憂郁？我們應(yīng)該勃發(fā)新的斗志，在青春年華中綻放美麗動人之花！那將是朝氣蓬勃的，慷慨激昂的！
小白與少年的我讀后感篇十一
暑假期間，我把六年級上冊的共讀書目都讀了個遍，其中，我最喜歡看的那就是《少年的榮耀》這本書了。
在這本書中，塑造了許多人物：恩將仇報的潘子厚不忘殺母之仇的沙在，勤勞而又堅強的潘阿在……這些故事人物或善良，或惡毒，書中的那些人物，共同演出了一部驚魂歲月。
在看這本書的時候我最關(guān)注的人物還是潘阿在了，雖然她不是這本書中的主人公，但是她也同樣感動著我。因為她剛出生時，她的親生父親――潘子厚，親手打死了她的母親，并把未出月子的阿在扔給了她的爺爺。即使是一個女孩子，她也不比男孩兒遜色，上山砍柴，下水摸魚，割馬蘭，捉小蟹……幾乎沒有一樣她沒做過的事。我敬佩她，因為阿在十分堅強，十分勇敢，即使生活在墓地的旁邊，她也毫不害怕，與爺爺度過了許多個春夏秋冬，一起相依為命。由這個人物，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事。
在四年級的時候，我就已經(jīng)學(xué)會了騎自行車，可即使這樣，我還是不敢起到馬路上去，因為我騎的不穩(wěn)呀！于是，爸爸決定讓我每天的早上和晚上下樓在小區(qū)里練習(xí)騎自行車，好讓我熟練一點兒，敢在馬路上騎。俗話說“冬練三九，夏練三伏，”我雖然沒在炎炎烈日下練習(xí)騎自行車，但是每次我都在小區(qū)里一圈一圈地騎著，而且小區(qū)很大，我總是騎得滿頭大汗。有一次，我從一個較窄的、彎彎曲曲的坡度上將自行車騎了下來，誰知，我在轉(zhuǎn)彎時，沒能控制好速度，摔了一跤，右腳跟擦破了一塊皮，但是十分疼。我咬咬牙，又騎著自行車去那個坡度，再一次騎了下去。這一次，我吸取了前一次的教訓(xùn)，在下坡時，開始減速。并小心轉(zhuǎn)彎。耶！我成功了！我戰(zhàn)勝了它！幾天下來，我在騎行車的時候能夠比較熟練地避開行人，嘗到了騎自行車的甜頭。我開始在幾個連續(xù)轉(zhuǎn)彎口練習(xí)騎自行車。功夫不負有心人，在我的堅持努力下，我的自行車水平大有提高，我興奮得不得了。
書中的故事人物：潘阿在的經(jīng)歷讓我感動，同時，她也教會了我：遇到困難，要勇敢，遇到挫折，要堅強。我們要積極樂觀地面對一切，要像這本書中的所有少年一樣堅強勇敢，做一個自信，陽光的少年！
小白與少年的我讀后感篇十二
初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最后取得了成功。
在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語中，我有一個深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？后來，我才慢慢的領(lǐng)悟：一定是這個這個少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，這個少年一定是訓(xùn)練了許多年。
看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最后，我并沒有像頂碗少年那樣堅持，放棄了那道題?，F(xiàn)在看起來，那道題以我那時候的水平是完全可以做出了的。
通過這篇文章，我不僅記住了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，還知道了失敗乃成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會永遠記住的，讓人生更加精彩！
小白與少年的我讀后感篇十三
《少年的榮耀》是一部充滿硬度于溫度的'成長小說，一部充滿反思精神、閃耀著人性光芒的戰(zhàn)爭小說。主人公沙良、沙吉、三水、阿河、阿山和潘阿在，他們在戰(zhàn)爭中把心靈鍛造得更硬朗、堅忍。
這些孩子在日本人的殺光、燒光、搶光這3光中勇敢面對。大木吉鎮(zhèn)的學(xué)堂被燒了，課桌被燒了，老師被殺了，家里住的房子也被燒了，本來一個富有的家庭過起了逃難的生活。想想當年，我們的前輩也是這樣過來的呀！在逃難的路上還有許多小孩走不動了，就被扔在了路邊；有的老人走不動了，就被日本鬼子殺死了。故事中，沙良和沙吉一家先是逃到了北大洼的一個窮親戚家，接著又回到大木吉鎮(zhèn)。大木吉鎮(zhèn)的學(xué)校被燒了，他們就在廟里辦了一所學(xué)校。這所學(xué)校里有一個孩子名叫潘清寶，他就是漢奸潘子厚的兒子。他在學(xué)校里欺負同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，在他的身上我們能看到潘子厚的影子。說到潘清寶，就得說說這個令我難忘的漢奸潘子厚。他背叛祖國幫助日本鬼子，他可惡、陰險、兇殘，為了自己的利益，而去傷害普通老百姓。潘子厚還是潘阿在的父親，可潘阿在卻非常恨他的父親，她幾次從潘子厚身邊逃回她的爺爺潘老爹那。潘老爹是一個守墓的老爺爺，他也很痛恨他的兒子潘子厚。因為沙良在學(xué)校里跟潘清寶打架，被另一個漢奸金大給抓住告訴了潘子厚。在這期間潘子厚還帶著好幾個日本鬼子進學(xué)堂，他們讓學(xué)生學(xué)日本人的歌，讀日本人的書。這讓我想起一個老爺爺跟我講的故事：在抗日戰(zhàn)爭時，日本人來到我們蘇州，要讓我們蘇州人讀日本人的書，說日本人的話。然后我們?nèi)K州的人都出來反抗：“我們堅決不讀日本人的書，堅決不說日本人的話！”最后經(jīng)過我們大家的努力，終于把日本人趕出了蘇州！那個時候我們還把家里最好吃的東西，最好的衣服送給八路軍穿，為的就是把日本人早點趕走。很快潘子厚要來抓沙良沙吉，他們便跟著他們的八路軍姐姐沙慧逃到了汪子洼。汪子洼住著他們的太姥姥，沙良和沙吉就在這里過上了既快樂又充滿著危險的時光。他們一起到河里游泳，一起去騎馬，一起去割草，一起躲貓貓，一起看星星，一起抓住了大野豬，一起玩過打仗的游戲，一起吃過了大餐，一起進過墓室。后來阿山結(jié)婚了，很少和大家一起玩了。他們當中最想當兵的就是阿山，有一次慧姐（也就是沙慧）來到他們家發(fā)現(xiàn)了收音機，便想帶到部隊里去，阿山就陪著她一起去了，一路上慧姐跟他講了許多抗戰(zhàn)的話，抗戰(zhàn)的故事，抗戰(zhàn)的歌。阿山回來后就一心要去當兵。后來阿山跟潘老爹發(fā)現(xiàn)了一個八路，便把他帶回了家，而這個場景被金大看到了。金大一回去就跟潘子厚說，潘子厚帶著大批人馬來到了汪子洼，他們一定要找到那個八路。而這個時候阿山剛好不在家，阿河因為跟阿山是雙胞胎，所以被認成是阿山，被金大給拉了出來，這時阿河馬上明白了是怎么回事，潘子厚問他什么問題他都不回答。潘子厚見他不說，就把他吊起來打。沙良一看知道大事不好，便跟太姥姥說要趕快逃，太姥姥想了想說：“家里有個密道通往外面，只是很久很久沒有人走了！”“沒事，只要能逃命就行了！”沙良趕緊說。沙良背起沙吉就往密道的那頭沖，可是走的太急忘記拿開門的鑰匙了，沙良看到門離地中間有條縫隙，夠沙吉鉆過去。可沙良馬上就后悔了，因為外面有一個人，沙良急了趕緊推門，沒想到門長久失修一推就開了，看到了外面那個人長長的舒了一口氣，那個人是三水。他們一起趕到潘老爹家，把事情告訴了潘老爹和潘阿在。潘老爹趕緊把墓室的門打開把八路軍放在里面，然后讓三水他們躲進去。很快潘子厚找來了，后面還有一個被打的渾身是血的阿河，金大一看見潘老爹就說是他。潘子厚問：“那個八路軍在哪？”“他已經(jīng)死了！”潘老爹淡定的說?！白C據(jù)?！迸死系钢敢粋€新墳，潘子厚讓人翻開來看。然而潘老爹早有準備：前幾天，有一家人讓他把他們的兒子埋了，潘老爹就把傷兵的衣服脫下來給那個人穿。當他們翻開新墳真的發(fā)現(xiàn)有一個人，金大看那件衣服像就說是的。潘子厚剛要走，突然有個人開了兩槍，阿河和潘老爹應(yīng)聲倒下。這時潘子厚一震，但仍然向前走去，這時潘阿在留下了眼淚。后來阿山帶領(lǐng)著許多人把潘子厚抓住了。而潘子厚也請了一個自己最信任的人把他的父親埋了。
這些都是我們從來沒有經(jīng)歷過的，但也是我們最要記住的?。。?/p>
小白與少年的我讀后感篇十四
《少年的榮耀》這本書，是老師給我們推薦的，說這本書很好，讓我們用心去讀一讀。放假后，我急忙和媽媽去了書店買到了這本書，書的正面是一個孩子的頭像，堅毅的臉龐，有點不是少年了，這引起了我的好奇心，趕快讀了起來。
這本關(guān)于抗日，關(guān)于孩子的小說，我也讀過一些，不得不說，這是一次突破。它顯得很與眾不同，在我看來，以前的那些此類型的小說是描寫孩子的戰(zhàn)爭，把孩子推到戰(zhàn)爭的中心，成為戰(zhàn)爭的焦點，使孩子成為決定勝負的英雄，這樣的作品往往不是從生活出發(fā)，不是從孩子出發(fā)，不是從現(xiàn)實主義出發(fā)，而是從觀念出發(fā)，缺少真實性和說服力，無法感動讀者，至少感動不了我；而《少年的榮耀》讓文學(xué)回到現(xiàn)實，很現(xiàn)實，讓我們不禁為沙良他們痛心，為他們所受的苦難傷心。這本書通過文學(xué)看到戰(zhàn)爭對孩子們的傷害，看到孩子在戰(zhàn)爭中的掙扎，看到在戰(zhàn)爭邊緣孩子的生存和成長，這是一個根本的觀念轉(zhuǎn)變。
在諸多人物中，對我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭嚴酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘，可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出去，而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我難以想象，一個孩子，如何能忍住失去母親的痛苦和仇恨，誰也不知道他心里經(jīng)過了怎樣的煎熬。他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個人默默地承擔著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心?？尚业氖?，殺他母親的兇手死了，他母親沙柳氏可以安息了。
前面是我個人的一些看法，一些專家也對這本書議論紛紛劉緒源認為，這部作品是戰(zhàn)爭題材兒童文學(xué)的根本性突破。曹文軒撰文指出，《少年的榮耀》是一部{品質(zhì)的厚重之作。安武林指出：作品站在二戰(zhàn)以來優(yōu)秀兒童戰(zhàn)爭小說的{起點上，彰顯了“寫實性兒童文學(xué)的意義”.潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的'大地上溫情綻放。
小白與少年的我讀后感篇十五
作者簡介：劉乙澍包鋼三中初一六班喜歡貓。課余時間遛烏龜逗魚寫小說。特長背課文，也打球畫畫跑酷。練就一身比較普遍的爆款技能。特別喜歡《犬夜叉》，喜歡《時震》，喜歡楊絳。喜歡坐到桌子前寫故事、畫素描。最近迷上了莎士比亞，從此文藝風(fēng)尚一發(fā)不可收拾。
歲月如歌，少年如夢，這是中國作協(xié)兒童文學(xué)大師李東華筆下一曲鮮艷美麗的少年之歌。
《少年的榮耀》這部小說主要講述了主人公沙良在中國抗日戰(zhàn)爭年代經(jīng)歷時間流逝和世態(tài)遷移的成長故事。全文沒有一處大肆感嘆，全部都是以一個少年的視角去描述一片飛舞著沙土、彌漫著硝煙、充斥著槍炮聲的戰(zhàn)場，以一個少年的口吻去訴說成長路上大大小小的恨和愛，以一個少年的心理去看待這一方天空下的紛擾世事；以及，在一個少年面孔下一顆逐漸成長起來的赤子之心。
“雪紛紛揚揚下著。大雪藏起了大地，藏起了河流，藏起了村莊，藏起了路?！边@是一個故事的開端。銀亮而蒼茫的'大雪下跳動著故事開端中主人公初次登場時的赤色童心。主人公沙良于開篇便行走在無頭無尾的茫茫大雪里，尋找他的榮耀，尋找他好生好長到十一歲這一年前埋沒于舒適安逸中的少年的榮耀。白雪下危機四伏。
“沙良他們的馬隊出了汪子洼，過彌河的時候，人和馬都被水漫過屁股，腿蕩在水里涼涼的。”這是一個故事的中場。冰冰涼涼的水花浸泡著少年們度過硝煙歲月時的熾熱。這時的沙良結(jié)識了很多伙伴，在戰(zhàn)爭打不進來的樂土里開開心心地走過這一段長大之前的時光。在這跌爬滾打的日子里，他們順著成長遺落下的一點點野氣尋找他們的榮耀，尋找他們大聲吵嚷于這一段緋色時代里游離隱現(xiàn)的榮耀。
而故事的結(jié)尾卻倉促得如同這群少年的成長一樣：“阿在也哭了。他們的身后，是潘老爹的墳，上面有一個小小的潔白的花環(huán)，野蔓菁的花朵編成的花環(huán)”……如夢的少年們就在無數(shù)英烈拋頭顱灑熱血的年代里倉促而有力地生長著，在戰(zhàn)火和傷痛中找尋他們的男兒榮耀――責(zé)任、擔當、血性和頂天立地的勇敢。褪去吵鬧任性、稚氣滿身，在硝煙橫飛的背景里，他們將應(yīng)有的骨氣擔在身上，大步大步地走向洗劫、悲傷后仍需奮斗的明天。
這樣純粹的少年。你看，他們的榮耀是在戰(zhàn)爭中拾起的，那么我們呢？不只是紅色時代的男兒們那種為自己而生的榮耀該存在，這個時代的少年們，無論男孩女孩，都應(yīng)該有屬于自己的榮耀。
緊緊扣住這個年齡段應(yīng)有的熱血，我們應(yīng)該做的當然不是跟隨拿著槍扛著炮的人奔跑于戰(zhàn)場上，反之應(yīng)當坐在教室里解決不懂的知識，去理解這些讀不懂的知識。那么，熱血哪里灑？斗志哪里揚？當然是在生活中尋找擔當、尋找責(zé)任，用這些去拼接一個我們的榮耀！我們生來不與前人有同，但散發(fā)的氣息卻都是郁郁蔥蔥充滿朝氣的。這樣旺盛的生命力怎么可以白白浪費在穿梭于指縫中恍若去來無往的時間里呢？去尋找榮耀，去扛起榮耀，使之激勵我們的生活，才是最好的選擇。
還是那句老話，來自于蔡康永的：“將來的你一定會感激現(xiàn)在拼命的自己?！睘闃s耀拼搏吧，我們大家。
教師寄語：有閱讀，有思考。文筆隨性灑脫，既能進得書中去，又能入得世中來。今時今日《少年的榮耀》已然明確，愿你為之努力，不辜負自己。
小白與少年的我讀后感篇十六
今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個大幅度轉(zhuǎn)身時，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了?！靶欣?，不要再來了，演下一個節(jié)目吧!”好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂著，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎?他會痛苦，他會逃離現(xiàn)場……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂第三次響起來了，當那疊碗又劇烈搖動時，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學(xué)習(xí)!
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門，每當看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，打電話問問同學(xué)，自己不會動腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’。
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進，堅持不懈，我們就會成功的!
小白與少年的我讀后感篇十七
在暑假中，我閱讀了許多書。在這些書中，有一本叫做《少年的榮耀》，它主要講了十一歲的男孩沙良和他的伙伴們在戰(zhàn)爭中的成長故事。
一群懵懂無知、無憂無慮、天馬行空的孩子和戰(zhàn)爭猝然相遇。罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出友愛、同情、仁義、感恩的種子，苦難屢屢阻斷他們的成長之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更加硬朗、堅韌。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之間的情誼，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁潔白美麗的花朵，在戰(zhàn)場的戰(zhàn)火上、灼傷的大地上溫情綻放，真是山河永在的誓言與信念，大愛無邊的寬恕與溫暖。
在諸多人物中，對我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭嚴酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘?？珊薜娜毡竟碜雍蜐h奸潘子厚當著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出來。而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我難以想象，一個孩子如何能忍住失去母親的痛苦和仇恨，誰也不知道他心里經(jīng)過了怎樣的煎熬。他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個人默默地承擔著這一切的。想到這里，我不禁為他而痛心?？尚业氖?，殺他母親的兇手死了，他母親沙柳氏可以安息了。
《少年的榮耀》飽含生命的質(zhì)感和歷史的厚重，小說字里行間流淌著一種自然流暢的傳統(tǒng)韻味，中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會盡管破敗不堪，卻依然唱著古老的歌謠，緩慢而憂傷地看著受到侮辱和傷害的孩子們。這些流淌在文本中的傳統(tǒng)元素是對古老鄉(xiāng)愁的祭奠，沙良無疑帶著一種稚嫩卻雄健的精神力量，呼喚中國少年建構(gòu)屬于自己時代的文化氣質(zhì)與文化人格，在反抗強權(quán)侵略的斗爭中，認知自我、他人和社會關(guān)系的復(fù)雜性，體會苦難又珍視生活的趣味，體察人性之惡又體恤人性的弱點，認知生存的艱難又向往樂觀、友善的生活。無數(shù)沙良們在苦難中的生存與奮斗，完整地展示了中國少年的力量和榮耀。
勿忘“昨天”,勿忘那曾經(jīng)的傷痛；勿忘“昨天”,牢記那可貴的覺醒；勿忘“昨天”,把握那難得的堅毅；勿忘“昨天”,繼承那令人敬仰的中國魂。這部書像警鐘一樣時時鞭策我保持警醒、踏實前進，我們是新世紀的少年，是未來的希望，明天，祖國將由我們建設(shè)，歷史將由我們譜寫！
加油吧！時代的接力棒將由我們傳遞下去！
指導(dǎo)教師：郭永娟。
小白與少年的我讀后感篇十八
寒假里，我讀了一本好書，這本書是寫毛主席少年時代到處求學(xué)和在湖南師范讀書的故事。有些故事情節(jié)令人難忘，忍不住回過頭來再看一遍，令人愛不釋手。這本書名就是《恰同學(xué)少年》。
《恰同學(xué)少年》已經(jīng)拍成了電視劇，但是，爸爸說，要想提高語文閱讀能力，看電視劇不行，只有看書。因為看電視劇可以通過畫面理解意思，而看書只能通過文字來理解意思。一開始爸爸擔心我不愛閱讀，抽空陪我看書。當我看了幾頁之后，書中的內(nèi)容讓我產(chǎn)生了極大的興趣，恨不得一口氣將書看完，也就不用爸爸操心陪讀了。
這本書對我的影響太大了。掩卷沉思，腦海里思緒翻滾，感慨很深?？偨Y(jié)起來，至少有下面幾點感受。
毛主席酷愛讀書的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)。少年時的毛主席身上隨時帶著書，有空就閱讀，可以說是博覽群書。家里的書看盡了，又四處借書閱讀。借回來的書籍必須在規(guī)定的時間還給人家，毛主席只好夜以繼日地勤奮苦讀。遇到非常好的書籍，毛主席還要把書抄下來，因為要按時還給人家，所以毛主席只好提高抄書的速度，因此毛主席寫字特別快，他的狂草書法有點像來自張旭的草書“雨夾雪”，被后人稱為“毛體”。后來毛主席一有空就去書店里看書。有一次他的恩師楊昌濟發(fā)現(xiàn)毛主席的鞋子破爛不堪，給了一塊大洋叫他去買一雙鞋，他卻拿著這塊大洋去買書了。
毛主席謙虛求學(xué)的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。少年時的毛主席讀書時遇到不懂的地方就四處詢問，總是虛心聽取別人的意見。當?shù)氐睦蠋煄缀醵紴槊飨忉屵^疑難問題。后來他所提出的問題在周圍再也沒有人能解釋了，也就是說，家鄉(xiāng)范圍內(nèi)再也沒有人能當毛主席的老師了，只好去長沙求學(xué)。
毛主席有所取舍的人生目標值得我學(xué)習(xí)。毛主席在湖南師范讀書的時候，在同年級里的學(xué)習(xí)成績并不是最好的，他的數(shù)學(xué)成績特別差。但他有明確的學(xué)習(xí)目的，那就是“經(jīng)世致用”?！敖?jīng)世”，就是致力于國家，致力于社會，以天下興亡為己任。不像我們現(xiàn)在學(xué)校里強調(diào)什么“全面發(fā)展，”其實就是胡子眉毛一把抓，學(xué)的都是一些屠龍之技，培養(yǎng)出來的都是高分低能的人，于國家、于社會沒有什么突出貢獻。我們現(xiàn)在的學(xué)校經(jīng)常考試，每次考試總是排名次，學(xué)生成了分數(shù)的俘虜，“高分”成了人才的代名詞。這些追名逐利的應(yīng)試教育與少年毛主席比起來，是多么可笑和渺小??！
毛主席投身實踐的光輝品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。讀萬卷書不如行萬里路。毛主席少年時并不是讀死書，他在湖南師范讀書時，時常利用課余時間走向街頭巷尾，接觸底層勞動人民，教那些目不識丁的勞苦人民識字學(xué)文化。畢業(yè)前夕，他邀請同學(xué)好友蕭子升一起，徒步行走九百多里，走訪考察了湖南省五個縣。他們倆身無分文，通過幫助別人寫對聯(lián)、做詩文、干重活等方式來解決自己的食宿和路費。從而深刻了解到人民生活的疾苦，樹立了為人民服務(wù)的終生理想。
人民有信仰，國家有力量，民族有希望。《恰同學(xué)少年》這本書催人奮進，給我以積極向上的精神力量，毛主席的少年歷程告訴我，要做一個熱愛學(xué)習(xí)的少年，做一個有思想的少年，做一個有個性的少年。
這是一本好書，值得我終身回味和品嘗。
小白與少年的我讀后感篇十九
懷著對先輩無比的崇敬，穿越一百多年的歷史長河，我又一次欣賞了《恰同學(xué)少年》這部優(yōu)秀的電視劇。該劇情主要講述在風(fēng)起云涌的20世紀初，一切都是未知，但時代已無法阻止新思潮的來臨。就讀于湖南第一師范的以毛澤東、蔡和森等為代表的有志青年，在這動蕩時代的中國，他們也無法獨善其身。一系列的事件讓這群少年們對人生、對社會、對祖國都有了新的認識和想法。
理想，是一個人的向往與追求。一個有理想的人，而且目標遠大，就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻。劇中毛澤東那勇于追求，有遠大理想的精神感動了我。他立志：打倒反動派，建立新中國。并說了：問蒼茫大地，誰主沉浮。
為了實現(xiàn)救國救民的理想，他們表現(xiàn)出不同尋常的堅韌意志，他們艱苦求學(xué)，不斷突破現(xiàn)實中的一個又一個枷鎖。他們的理想與抱負，他們的氣魄與膽量，他們的志趣與胸懷，無一不令人深深為之折服。
胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應(yīng)當是我們每一位青年報效祖國，有所建樹的首要任務(wù)，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。
青年時候的毛澤東徒游湖南，組建學(xué)生軍，開辦工人夜校，重視讀書與實踐結(jié)合，讀書立志，心憂天下。他的奮發(fā)進取的激情，為國為民的心，仿佛催促著東方雄獅從噩夢中奮起；他的斗志昂揚，給我?guī)砗艽蟮恼鸷?，譜寫了我心中最美的詩篇。
毛澤東和他的同學(xué)們在青春年少時期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的瀟灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。他們譜寫的一樁樁事跡，為我們留下了十分寶貴的精神財富。
在學(xué)校讀書的過程中，毛澤東和他的同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，修身立志，互幫互學(xué)，互相交流。他積極樂觀，即使暑假睡在涼亭內(nèi)，也能感受到別有一番樂趣。他的同學(xué)蔡和森也是勤工儉學(xué)，在大街上擦皮鞋，沒有任何自卑，反而有一種樂觀的心態(tài)。
“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮?！蔽覀冸m然沒有毛澤東的偉大氣魄和胸襟，但我認為“與己斗，其樂無窮。”我們無法戰(zhàn)勝天地，無法戰(zhàn)勝別人，但我們可以戰(zhàn)勝自己。無論工作還是生活中，遇到了挫折，我們不要氣餒，自己去戰(zhàn)勝自己，那也是一場偉大的勝利。
有一種聲音，穿越歲月的塵埃，歷經(jīng)一個世紀的風(fēng)雨，從橘子洲頭呼嘯而來抵達我們的心房；有一種力量，錘煉青春的硬度，撥開一個時代的迷霧，在神州大地點燃一盞耀眼的火光；有一種感動，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，總是將你我青春的熱血激蕩。我們在聆聽和回望中還原那些激動人心的人物和細節(jié)，便深切感受到那凝聚在歲月中的芳香，那么濃郁，那么溫馨。
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