總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法和策略?？偨Y(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些情感管理的方法，以更好地表達(dá)和管理自己的情感。
梨的二年級(jí)篇一
我——一個(gè)胖胖的女孩子。雖然能站在講臺(tái)上給同學(xué)們講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能站在比賽臺(tái)上激情地朗誦詩(shī)歌?？稍隗w育場(chǎng)上，卻是一只正宗的“菜鳥”，永遠(yuǎn)都站在跑道旁給運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁，而自己，卻只有羨慕的份兒。
這不，體育老師前幾天又宣布，第二項(xiàng)技巧課考試將是打車輪，要求連打三個(gè)，成一條直線。學(xué)過(guò)跳舞的女生們歡呼雀躍，暗自慶幸。而我，則垂頭喪氣?！鞍?，爸爸、媽媽平時(shí)只注意培養(yǎng)我的智商了，哪里顧得上讓我跳舞？”邁著沉重的步伐，我走到草坪，輕輕坐下。仰望天空，滿臉迷茫?！班?，倩倩！干啥呢？”我朝四處張望，瞅見(jiàn)了那個(gè)可愛(ài)的身影——小蘇。我一個(gè)箭步?jīng)_到她身旁，笑瞇瞇的說(shuō)道：“蘇教練，教教我打車輪吧？嘿嘿，你最好了，到時(shí)候我請(qǐng)你吃大餐！”“嗯，看在你是我朋友的份上，行吧。從今晚開始，對(duì)你實(shí)施魔鬼式訓(xùn)練！”一聽這話，我不禁打了個(gè)哆嗦。什么？魔鬼式訓(xùn)練？那得多恐怖啊……我不敢往下想，僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
傍晚七點(diǎn)半，我還沉浸在受到公主來(lái)信的喜悅當(dāng)中。電話聲準(zhǔn)時(shí)響起了，叮鈴鈴~叮鈴鈴?！百毁唬煜聛?lái)鍛煉吧，我在你家樓后的小廣場(chǎng)等著呢?！焙呛?，她可真夠朋友！于是，我以飛快的速度穿好外套和鞋，頭也不回的奔下了樓。
“蘇老師，我來(lái)啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，好。先跑個(gè)八百米熱熱身吧?！币宦犨@話，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。神吶？不是教打車輪嘛？咋還得跑步？而且還是八百米！“還想偷懶不成？你看你那么胖，不跑步能行？”好吧，我自認(rèn)倒霉，原本的那一點(diǎn)反抗精神都被她這一句話打入了十八層地獄。
“預(yù)備~跑！”隨著一聲令下，我開始了漫漫長(zhǎng)跑征程。剛開始還好點(diǎn)，幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，就已經(jīng)開始岔氣了。再看看旁邊的美女教練小蘇，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。暈，她到底是人還是神??？“不行不行，我跑不動(dòng)了，咱歇會(huì)兒吧?！蔽野茨筒蛔￠_始叫苦?！皥?jiān)持堅(jiān)持！還有最后二百米！開始沖刺了??！”說(shuō)罷，她一溜煙向前跑去?？粗菨u漸遠(yuǎn)去的身影，我一咬牙，也向前奔去。功夫不負(fù)有心人，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我呼哧呼哧的喘著氣，而小蘇則站在一旁叫道：“這就累啦？訓(xùn)練才剛剛開始啊?！蔽彝蝗挥辛艘环N想證明自己的心理。于是信心滿滿地說(shuō)到：“誰(shuí)累啦？放馬過(guò)來(lái)吧！我可不怕！”
這一說(shuō)不要緊，她立刻給我打了一個(gè)車輪做示范，并傳授給我要領(lǐng)。接下來(lái)，就要靠自己了。我先試著打了一個(gè)，沒(méi)想到在一條腿順順當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)去后第二條腿卻怎么也弄不直了。啪噠一下，我坐到了地上。拍拍身上的灰，我重新站起來(lái)練習(xí)。摔了、再練，摔了、再練……在艱苦的n次練習(xí)之后，我終于進(jìn)步了，雖然打的還是不好、腿還是不算直。但最起碼比以前要強(qiáng)多了。此刻，我的臉上滿是笑容。
看看表，時(shí)針指向了九，我也該撤了。小蘇跟我告別，并約定以后天天堅(jiān)持練習(xí)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我哼這歌兒回到家、帶著歡笑、帶著收獲。我知道，明天仍將接受這魔鬼式訓(xùn)練，但心中已經(jīng)不再懼怕，我相信：在幾周的練習(xí)過(guò)后，自己一定能連續(xù)打出三個(gè)漂漂亮亮的車輪。
梨的二年級(jí)篇二
中午，我正在寫作業(yè)。忽然，做飯的媽媽喊道：“淇淇，家里鹽沒(méi)了，去買鹽。”
“好的,媽媽。”
我就“嗖”的一下跑到商店里，說(shuō):“阿姨，我要買鹽?！卑⒁涛⑿χo了我一袋鹽。
走在路上，我把鹽袋拿在手里玩來(lái)玩去。突然，我一個(gè)不小心，鹽袋子掉在了地上。袋子破了，鹽粒撒落一地。
“鹽弄臟了，這可怎么辦呢?！?/p>
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)水龍頭，我就把鹽弄到水龍頭上洗。忽然，鹽不見(jiàn)了。這下可糟了。
垂頭喪氣的我呀，只好提著空鹽袋子向家里走去……。
梨的二年級(jí)篇三
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳，對(duì)來(lái)說(shuō)，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒(méi)學(xué)之前，以為游泳只不過(guò)是簡(jiǎn)單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。我要練的第一項(xiàng)，就是憋氣。
看教練示范的：多簡(jiǎn)單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒(méi)有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候，媽媽卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不行！這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來(lái)的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“孩子，相信自己。要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功！”聽了媽媽這句話，我立刻充滿信心，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動(dòng)力，我練的非?？?，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)。“10秒，不錯(cuò)！”教練對(duì)我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過(guò)了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí)，我覺(jué)得，這十天的辛苦沒(méi)白費(fèi)，再累也值得。
梨的二年級(jí)篇四
你瞧它那樣：只有在黑暗中才敢露臉，躲在墻角邊，小小的身子，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)。一瞧就知道它是個(gè)“偷兒”。它滿以為在百獸賽跑之時(shí)奪了個(gè)第一后便可出人頭地，可又被人類列為四害之首，這使我們的鼠大爺氣得是吹鼠須瞪鼠眼。
老鼠真是個(gè)害人精！它偷糧食，咬壞衣、物……據(jù)說(shuō)全球老鼠數(shù)量有好幾十億，比人類數(shù)量還多。我國(guó)老鼠數(shù)量約占全球總量的30%左右，它每年毀掉的糧食竟差不多與我國(guó)進(jìn)口糧食的數(shù)量相等，破壞程度可想而知。而且它還“善于”傳播疾病，每年因鼠疫喪生的人有成百上千個(gè)，甚至更多！
關(guān)于老鼠發(fā)源地的問(wèn)題，以前在生物學(xué)術(shù)界上有過(guò)爭(zhēng)論，一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源于墨西哥，而一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源地是中國(guó)。直到近代，我國(guó)考古學(xué)家在安徽潛山發(fā)現(xiàn)了曉鼠化石，據(jù)研究證實(shí)曉鼠最接近老鼠的祖先，而曉鼠的生活年代大約是距今5500萬(wàn)年前，才結(jié)束了這個(gè)爭(zhēng)論。所以老鼠在中國(guó)呆久了，呆膩了，所以產(chǎn)生了要出去走走的念頭，竟于成吉思汗西征時(shí)踏上了前往歐洲的軍車，到歐洲定居。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí)，鼠們又雅性大發(fā)，隨行前往。直到近代，有兩只小老鼠產(chǎn)生了周游七大洲的壯志，竟踏上了前往南極的抗冰船，它們倆在冰天雪地中做了十幾個(gè)好夢(mèng)后銷聲匿跡了。
可老鼠并不是一無(wú)是處，我國(guó)東北就有一種鼠——麝鼠，它的毛皮保溫效果很好，雄鼠的臍下還有一個(gè)小豆?fàn)畹臇|西，氣味如同麝香般妙不可言，麝鼠的名字由此而來(lái)，據(jù)說(shuō)它的毛皮比貂的毛皮還貴重呢！
雖說(shuō)老鼠并不是一無(wú)是處，但弊多于利，還是需要打擊的。
梨的二年級(jí)篇五
今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。
我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個(gè)座位，車慢慢的經(jīng)過(guò)了一站又一站，人也越來(lái)越多，不知道是哪一站上來(lái)了一位頭發(fā)白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我馬上站起來(lái)把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝你”。媽媽也夸我是個(gè)好孩子。
我以后還會(huì)繼續(xù)做好人好事。
今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。
快到外公家的時(shí)候，我和媽媽走進(jìn)一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說(shuō)要我去挑一個(gè)漂亮的蛋糕，我一聽高興極了，馬上跟到了柜臺(tái)前，一看，哇!里面的每個(gè)都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點(diǎn)了一個(gè)叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來(lái)，高高興興的來(lái)到了外公家。
吃過(guò)多晚飯后，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂(lè)歌。唱完后，我還對(duì)外公說(shuō)：“我祝外公身體健康、長(zhǎng)命百歲”，外公一聽高興極了，直夸我真乖。
今天真是開心的一天。
今天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)想的長(zhǎng)隆水上。
我們一起走進(jìn)大門，老遠(yuǎn)就聽見(jiàn)了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上樂(lè)園真大!大大的泳池，水藍(lán)藍(lán)的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動(dòng)物們，它們的樣子可愛(ài)極了，我和姐姐們玩的可開心了。
爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見(jiàn)了小小的特別可愛(ài)的小企鵝。
水上樂(lè)園里還有許多特別驚險(xiǎn)、刺激的游樂(lè)項(xiàng)目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時(shí)間已經(jīng)很晚，我們都還舍不得上來(lái)。
廣州長(zhǎng)隆水上樂(lè)園真好玩呀!我真希望爸爸媽媽每年都帶我來(lái)玩。
今天，爸爸帶我們?nèi)乙黄鹑ラL(zhǎng)隆水上樂(lè)園玩。
我們坐上爸爸的車子出發(fā)了，一路上我和兩個(gè)姐姐說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，還一邊吃零食，一邊玩游戲，開心極了。
晚上，我們終于到了廣州，我們住進(jìn)了珠江邊的一個(gè)五星級(jí)的大酒店——華夏大酒店。我們一走進(jìn)酒店大廳，啊!里面金碧輝煌，真漂亮呀!我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。
不一會(huì)兒，爸爸就把房間開好了，29樓真高啊!我和姐姐迫不及待的路向電梯。
一走進(jìn)房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個(gè)珠江。
我今天真開心呀!
今天，我們社區(qū)在球場(chǎng)舉行了中小學(xué)生暑假安全知識(shí)教育講坐，還有開展文明社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。
聽完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來(lái)一雙筷子和一個(gè)袋子立刻跑向球場(chǎng)。我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、車道里、打球的地方，撿到了很多垃圾。我真希望我們小區(qū)是最干凈的小區(qū)。
今天，真是一個(gè)有意義的一天。
今天，媽媽說(shuō)帶我和姐姐一起去動(dòng)物玩。
一大早，媽媽就叫醒我們，還說(shuō)要我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。
出發(fā)了，我們坐上爸爸的車，心里想著：我們要去動(dòng)物園了，真高興呀!
很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。我剛跑到，被大門口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀!
我們先是游覽車行區(qū)。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區(qū)有許多各種各樣可愛(ài)的小動(dòng)物們，還有我最喜歡看的動(dòng)物——孔雀，而且還有一只白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀!
我真希望每天都來(lái)看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物們。
今天，天氣特別熱，吃完晚飯后，媽媽說(shuō)要帶我和表姐一起去游泳，我和表姐高興極了。游泳館離我們家不遠(yuǎn)，當(dāng)我和媽媽、姐姐快接近游泳館的時(shí)候，老遠(yuǎn)就聽見(jiàn)歡笑聲。我們走近一看，啊!游泳池分兩個(gè)，一個(gè)深水區(qū)，是給大人游的，一個(gè)小一點(diǎn)的是淺水區(qū)，是給我們小朋友們游的，我和姐姐迫不及待的換好衣服就跑向游泳池。
哇!水里真舒服呀!我和姐姐在游泳，玩得真開心呀!我真希望媽媽每天帶我來(lái)游泳啊!
公路兩旁的一些樹，有的缺了“頭”，有的少了“手”非?？蓱z。這是誰(shuí)干的呢?這天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友把長(zhǎng)著綠葉的柳條折下來(lái)，圍著圈，當(dāng)帽子戴，粗一些的柳枝當(dāng)，你追我趕，玩著“打仗”的小游戲。
我跑過(guò)去問(wèn)：“你們知道樹木有什么用嗎?”他們望著我，搖頭。我說(shuō)：“樹木能攔住沙塵暴，為我們提拱新鮮的氧氣。懂嗎?”“懂了”。他們齊說(shuō)。
今天下午，我期待已久的阿姨就要來(lái)了，她來(lái)長(zhǎng)沙接我回外婆家玩，我有很久沒(méi)去外婆家了，外婆家附近有一天小河。
我奶奶家的母雞真是不聽話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了。“用紅繩把它拴起來(lái)吧!”我給媽媽出的主意。媽媽就把它給拴起來(lái)了，中午回到家里，我跑過(guò)去一看，呀，同樣糟糕!母雞確實(shí)把蛋下在窩里了，但得不到自由，亂蹦亂跳，把雞蛋打碎了。
梨的二年級(jí)篇六
今天，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。我們來(lái)到操場(chǎng)。啊！音樂(lè)在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。
在激昂的樂(lè)曲聲中，方格隊(duì)隊(duì)員踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮，從遠(yuǎn)處一看，就像一朵朵盛開的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。
開始比賽了，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因?yàn)樗麄兲魬?zhàn)了自我。
他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
以后，我也要加強(qiáng)體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。
梨的二年級(jí)篇七
力。
3.情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)。
生的審美能力和自信心。
重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（二）開始部分（10分鐘）1.課堂常規(guī)。
1）集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。組織：成四列橫隊(duì)站立所示。************************************要求：集合快、靜、齊。
組織：成做操的隊(duì)形散開。************************要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。
教師活動(dòng)：口令清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：積極配合教師。
做到快靜齊。
認(rèn)真跟最老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。
動(dòng)作規(guī)范。
（三）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)（15分鐘）《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：（8×4拍）。
第一八拍：1-4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落踵彈動(dòng)四次，同時(shí)兩手五指分開，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。
第二八拍：1-4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。
第三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時(shí)右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8同1-4方向相反。
前后左右保持適當(dāng)距離。
教師活動(dòng)：教師示范教師講解。
教師示范加講解1.口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2.進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3.集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4.小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1.學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3.小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。
二、游戲：氣球大、氣球小。(10分鐘）。
1、組織方法：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組學(xué)生拉成一個(gè)圈，聽到“氣球大”就拉大圈，聽到“氣球小”就縮小圈；各組比比誰(shuí)的反應(yīng)快。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2.提示要求。3.組織開始游戲。學(xué)法：
1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲。3.遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)2.游戲：快快集合教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)和規(guī)范動(dòng)作。2.通過(guò)教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象力。
3.通過(guò)小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。
重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（一）開始部分（10分鐘）。
一、課堂常規(guī)。
要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。
（二）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)（10分鐘）《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（8拍×8）。
第一八拍：1-2左腿前點(diǎn)地，同時(shí)兩臂前平舉，掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。
第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)（8分鐘）組織：如圖2所示教法：
1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)法：
1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。
三、游戲：快快集合(7分鐘）規(guī)則：
1、必須按信號(hào)散開，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。學(xué)法：
1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
梨的二年級(jí)篇八
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,指導(dǎo)和開展對(duì)全班學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范教育和心理培育,特制定班級(jí)工作計(jì)劃:。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,實(shí)施《中學(xué)生德育大綱》,每學(xué)期初根據(jù)學(xué)?？偟挠?jì)劃,制訂班主任工作計(jì)劃,按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作,期末寫出工作總結(jié)。
2、抓好班干部工作,指導(dǎo)班委干部落實(shí)好班紀(jì)班規(guī)。每月將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布,經(jīng)常召開班委干部會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部的工作能力。
3、定期培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
4、根據(jù)學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范要求,制定班內(nèi)相應(yīng)的班規(guī)、班紀(jì)及管理制度,每日到教室外巡視,及時(shí)處理偶發(fā)事件,抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查和反饋,管理好學(xué)生宿舍,實(shí)施對(duì)學(xué)生常規(guī)的全面檢查,保證全班有良好的教學(xué)秩序。
5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選等工作,認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲條例。
6、積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),組織安排假期活動(dòng)。
7、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。
8、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
11、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
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梨的二年級(jí)篇九
兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
2、使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。
3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。能力點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和估算的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析對(duì)比的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)的能力。
5、培養(yǎng)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)和能力。
德育點(diǎn)：
1、使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出是有現(xiàn)實(shí)意義的，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。
3、結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。
能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個(gè)班的同學(xué)只給了兩輛車，每輛車只準(zhǔn)乘70人，如何安排呢？你們能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？大家估算一下哪兩個(gè)班可以合成一輛車呢？（小組交流）
匯報(bào)不同的乘車方法。
師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢？（把兩個(gè)班的人數(shù)加起來(lái)看看是否超過(guò)70人）
二、自主探究：
1、驗(yàn)證二（1）和二（2）班的同學(xué)能否乘一輛車。小組合作，也可以請(qǐng)小棒來(lái)幫忙。學(xué)生匯報(bào)：
（1）用口算30+30＝60，60+6＝66沒(méi)有超過(guò)70，可以兩個(gè)班合乘一輛車。
（2）想40+30＝70，36+30肯定比70少，所以兩個(gè)班可以和乘一輛車。
（3）用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來(lái)是6捆零6根，也就是66，比70少?？梢詢蓚€(gè)班合乘一輛車。
（4）我使用豎式計(jì)算的，個(gè)位6+0＝6，在個(gè)位寫6，十位3+3＝6，在十位下面寫6，所以等于66。
你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？
2、用你喜歡的方法驗(yàn)證二（3）班和二（4）班能否和乘一輛車。選出比較快的人，說(shuō)一說(shuō)是用的什么方法。
3、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。從個(gè)位加起，個(gè)位相加的數(shù)寫在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫在十位下面。
三、拓展運(yùn)用：
1、計(jì)算下面各題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。
2、會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
能力點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。
德育點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解進(jìn)位加法的算理。
教學(xué)模式：
“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：
小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計(jì)算：36+21＝23+75 56+30 4+52
2、二（1）和二（3）班能合乘一輛車嗎？需要什么信息？如何計(jì)算？
二、自主探究：
1、出示36+35＝，學(xué)生試算。交流算法。
3、怎樣列豎式？要注意什么？從哪一位加起？6+5超過(guò)了10怎么辦？師：我們一般在十位的右下角寫上一個(gè)小小的“1”字表示個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。在加十位時(shí)不要忘記加上這個(gè)1，也可以從這個(gè)1加起。
4、比較36+21與36+35有什么不同？
5、計(jì)算46+24，試算，可以借助于小棒。個(gè)位的0可不可以不寫，為什么？
6、小組合作討論：筆算加法要注意什么？
相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1。
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒同學(xué)們什么問(wèn)題？
三、拓展運(yùn)用：
1、“做一做”，圖中有什么信息？根據(jù)信息提出問(wèn)題。自己動(dòng)手解決問(wèn)題。
梨的二年級(jí)篇十
今天，我們參加了報(bào)社組織的小記者開發(fā)區(qū)環(huán)保行活動(dòng)。
第一站，我們?nèi)チ怂饕岭娖鞴?。這家電器公司主要生產(chǎn)冰箱、空調(diào)等家電，有20xx多名員工，年銷售額十多億元。在工作人員的指引下，我們看見(jiàn)了各種款式的冰箱，并了解了冰箱的生產(chǎn)流程。
參觀時(shí)，我看見(jiàn)工人叔叔們正在用一個(gè)三面密封的白色鐵箱子制作冰箱，并在箱子里填充海綿。一位叔叔告訴我們做好一個(gè)冰箱，需要一千多人流水作業(yè)，共同努力才能完成。
第二站，我們又去了環(huán)保局。參觀了實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)了各種實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)物品。一個(gè)小房間里，我們看見(jiàn)了幾個(gè)像燃?xì)庠钜粯拥臇|西，一位叔叔熱心的給我們進(jìn)行講解，告訴我們這是水力波。
“六一”兒童節(jié)，通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
梨的二年級(jí)篇十一
你們有去過(guò)太空嗎？我沒(méi)去過(guò)，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過(guò)咀嚼一種特殊的橡皮糖來(lái)代替刷牙。當(dāng)人進(jìn)浴室洗澡的時(shí)候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會(huì)飄浮起來(lái)了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護(hù)宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。
今天媽媽為我講了十萬(wàn)個(gè)為什么中的一個(gè)生活小常識(shí)，說(shuō)飯后不宜馬上喝水。
原因在于人吃進(jìn)去的食物，要靠胃分泌的胃液來(lái)幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會(huì)把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會(huì)引起消化不良，身體健康就沒(méi)有保障了。
今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時(shí)間，我從來(lái)都沒(méi)有在外婆家住過(guò)，在那里我認(rèn)識(shí)了新的小朋友，一個(gè)叫何寧，一個(gè)叫倪夢(mèng)飛，還有一個(gè)叫阿宇，我和他們一起玩跳長(zhǎng)繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來(lái)都沒(méi)玩過(guò)，外公教了我好久我才會(huì)，真有趣！
董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個(gè)生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書本知識(shí)外，在生活中學(xué)會(huì)觀察。
學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)做家務(wù)，主動(dòng)照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會(huì)知識(shí)，讓自己的暑假生活更有意義。
今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時(shí)間內(nèi)都完成了。吃過(guò)早飯，我們來(lái)到教室。呀！已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在這里了。不一會(huì)兒，大家都到齊了。老師說(shuō)：“我們上課了。”老師先讓我們練字，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫了起來(lái)。
字練好后，老師讓我們做五頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來(lái)。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來(lái)，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得飽飽的。補(bǔ)習(xí)班的生活真有意思。
梨的二年級(jí)篇十二
今天。我很不開心，因?yàn)閰羌慰∩衔绱蛭伊恕?/p>
今天，我不開心，因?yàn)槲叶亲雍芡?。媽媽很?dān)心，中午接我回去家里吃午飯。我很感激媽媽。
今天，我很開心，因?yàn)槊魈炀头偶俨挥蒙蠈W(xué)，我回外婆家玩，我玩得很開心。
今天我一起床，就叫醒了表姐一起玩積木，玩得可開心哪能！下午我們又一起做作業(yè)，做完作業(yè)我們就一起玩哪。
今天我一起床，就玩積木，玩得很開心，又看電視。中午又各表姐一起玩，玩得很開心。又回家做作業(yè)了，做完作業(yè)就可以玩了，好開心呀。對(duì)了，還有一件令我很興奮的事，今天我跳繩破了我以前的記錄，以前一分鐘81下。今天我竟然跳了91下。
今天我一起床，就玩ipa，里面的游戲真剌激。9點(diǎn)就去學(xué)打鼓和英文。午睡后，又去學(xué)鋼琴，回家就做作業(yè)。我覺(jué)得今天過(guò)得很充實(shí)。
今天我和肖俊熙玩，玩得很開心，回家做作業(yè)，做完作業(yè)就可以和哥哥玩了。我很開心呀。今天在學(xué)校跳繩比賽我又破了前天的記錄，今天我跳繩一分鐘跳了99下。我很想去參加比賽，但是老師不點(diǎn)我的名，不知為什么。我心里悶悶不樂(lè)。
xx月xx日星期一。
天我回學(xué)校，于得很開心，回家做作業(yè)，做得很快。爸爸和我一起打牌，打了三盤，我全贏了。我很開心的同時(shí)又覺(jué)得爸爸很可憐。沖完涼我要爸爸講故事。
20xx年xx月xx日星期二。
今天，我在學(xué)校玩得開心，放學(xué)后，我在路上和肖俊熙玩，玩得很開心。回家做作業(yè)做得很快，媽媽獎(jiǎng)我一顆糖，我覺(jué)得媽媽的糖特別甜。我今天晚上讀了《司馬光》，覺(jué)得司馬光既聰明又勇敢，真是智勇雙全。
xx月10日。
今天，學(xué)校放學(xué)，我就和肖俊熙玩，肖俊熙跑呀跑，我趕不上他，因?yàn)樗艿煤芸欤灰粫?huì)兒，他就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我心里想他應(yīng)該被壞人抓了。
梨的二年級(jí)篇十三
在寒風(fēng)刺骨的冬天，看著人們身上圍的圍巾，使我不禁想起我的往事。
記得那一年冬天，我九歲，父母下崗。在被迫的情況下，父母不由得挑起買東西的擔(dān)子來(lái)養(yǎng)活家人。
每天，父母老早就起床了，天還沒(méi)亮，父母便挑起擔(dān)子到市場(chǎng)上擺攤。路上寒風(fēng)調(diào)皮地?fù)浯蛑總€(gè)人的臉，父母穿著單薄的衣服，挑著重重的擔(dān)子，艱辛地來(lái)到市場(chǎng)，然后用沙啞的聲音在叫賣。
那時(shí)候我要上學(xué)，每天起床，從窗口望去，都會(huì)看到靜寂的街上有兩個(gè)冷的`在瑟縮的影子，這不使我心疼嗎？如果父母一如既往，遲早會(huì)惹出病來(lái)的。不行，我得想個(gè)辦法。那天放學(xué)，我在街上走著，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的前方有一家服裝店，服裝店的門口掛著顏色、款式各不同的圍巾。對(duì)！我突然恍然大悟，我可以給父母各買一條圍巾，這樣也許能給他們?nèi)∨?/p>
我走過(guò)去，看著琳瑯滿目的圍巾，我都不知道選哪個(gè)好?！靶∨笥?，買圍巾嗎？”只見(jiàn)一位老奶奶走出來(lái)，“恩，給爸媽買圍巾。”我自豪的說(shuō)?！皢眩靡粋€(gè)孝順女。來(lái)！奶奶替你挑兩條，包你父母喜歡。”謝謝您，老奶奶！”在老奶奶的幫助下，挑了兩條不錯(cuò)的圍巾，并幫我包裝好，還襯上一個(gè)蝴蝶結(jié)，好極了！我緊緊地握在手中，高興的回家了。晚上，父母回家了，我跑到他們身邊，給他們一個(gè)大擁抱，并把這兩條圍巾送給父母，說(shuō)：“爸爸，媽媽您們工作辛苦了，這是我們送給您們的禮物?！北緛?lái)以為父母會(huì)開心，沒(méi)想到卻潑我一臉冷水，“買什么買，現(xiàn)在家里這么窮了，還花個(gè)錢?！蔽椅鼧O了，淚水一滴又一滴地滴下來(lái)，“我是看您們每天拼死拼活地在市場(chǎng)上買東西，天氣又冷，怕您們冷壞了，才給您們買的，這錢是我辛辛苦苦一個(gè)又一個(gè)瓶子撿來(lái)的，您們也太不可理喻了！”說(shuō)完，我跑進(jìn)房間，關(guān)上門，大哭一場(chǎng)。
這個(gè)月里，我不管他們，我還有幾次想去把圍巾，可是，沒(méi)找著。這一個(gè)月，是我童年時(shí)做煩惱、委屈的一個(gè)月。
有一次，我意外偷聽到父母的談話?！拔覀兪遣皇清e(cuò)怪她了，這孩子買圍巾也是為了我們，她自己也不舍得買?！薄笆前。@孩子懂事了，長(zhǎng)大了！我們很欣慰啊！”
“爸，媽，我愛(ài)您們！”我投到他們的懷抱中，“對(duì)不起，爸，媽！我錯(cuò)怪了您們，對(duì)不起?！薄昂⒆?，沒(méi)事，你長(zhǎng)大了，懂事了，我們很欣慰??！”
就這樣，一場(chǎng)家庭風(fēng)波結(jié)束了。從此，爸媽身上總會(huì)圍著我的圍巾呢，甚至可以圍上一整天，有時(shí)睡覺(jué)也舍不得摘。
梨的二年級(jí)篇十四
今天，我和媽媽還有爸爸，一起去市府廣場(chǎng)騎木馬。
我騎上一匹黑色的木馬，步子一晃一晃地走進(jìn)了廣常。
“嗒叭，嗒叭……”我的木馬背著我，慢慢走著。突然，爸爸沖到馬的后面，揮起皮衣抽向我和馬兒！我的手一下子來(lái)了勁，騎著馬兒逃跑，在廣場(chǎng)上飛奔。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才停了下來(lái)。而我，也累的上氣不接下氣。
過(guò)了一會(huì)，我和馬兒養(yǎng)足了精神，決定和爸爸一決高下。我抓住機(jī)會(huì)，撲向爸爸。爸爸大驚失色，我哈哈大笑起來(lái)。
廣場(chǎng)上撒下了我的笑聲，我玩得很開心。
梨的二年級(jí)篇十五
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯(cuò)，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用世俗的金錢貨幣來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛(ài)是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。
常感到欣慰、快樂(lè)。然而，我知道，這只是旅途的開始，路徑延綿無(wú)盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉!
人的一生，不就是愛(ài)的循環(huán)嗎?
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無(wú)私真摯的愛(ài)，就是“母愛(ài)”。
梨的二年級(jí)篇十六
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我坐游輪觀賞了三峽風(fēng)光。
第一天我們從宜昌登船，上水行船航速較低，我們體驗(yàn)到了輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的暢快感。
游輪一路行駛，我們分別參觀了三峽人家、三峽大壩、神農(nóng)溪、石寶寨和白帝城等景區(qū)。讓我記憶猶新的是三峽大壩。經(jīng)導(dǎo)游介紹，我了解了三峽大壩位于長(zhǎng)江三峽的第三個(gè)峽谷---西陵峽中部的宜昌市三門平鎮(zhèn)，它是人類有史以來(lái)最大的水利樞紐工程，施工建設(shè)分三期，時(shí)長(zhǎng)達(dá)17年。當(dāng)我登上三峽大壩的那一刻，我感到三峽大壩非常壯觀。
此外，白帝城也給我留下了很深的印象。爸爸告訴我，白帝城三面環(huán)水，為歷代兵家必爭(zhēng)之地，著名詩(shī)人李白、杜甫、白居易等都登過(guò)白帝、游夔門，留下了大量詩(shī)篇，其中李白的《早發(fā)白帝城》更是膾炙人口，所以白帝城又有“詩(shī)城”的美譽(yù)。
梨的二年級(jí)篇十七
當(dāng)我們麻木于周而復(fù)始的生活時(shí)，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我心靈里最柔弱的那一部分。
――題記。
晚上出去散步，看到不遠(yuǎn)處幾只狗狗在打鬧，時(shí)不時(shí)也會(huì)“汪”“汪”叫上幾聲，歡喜異常。望著它們這樣開心，自己也不由自主的笑了起來(lái)。突然，從腦子里閃過(guò)那天的一群狗狗，心中不免有一些憂傷。
那天傍晚，我只身一人漫步在路上，在身邊來(lái)去匆匆的路人中，企圖尋找一份安靜。突然，身邊有人說(shuō)要下雨了，路上的.行人聞聲都著急地往家的方向跑去。頓時(shí)熙熙攘攘的大街已剩下零星幾人。抬頭望天，無(wú)數(shù)滴透明的液體從天而降，滴在我的身上，同時(shí)也滴在了地上。我意識(shí)過(guò)來(lái)，原來(lái)是下雨了。我隨即打開自己隨身攜帶的雨傘，撐起來(lái)，繼續(xù)向前走著。
突然，一直渾身上下淋濕的棕色小狗在我眼前閃過(guò)，隨即朝馬路那邊奔去。從對(duì)面突然飛奔來(lái)一輛汽車，也許汽車的主人正有什么要緊事吧，才會(huì)開的那么快。正在我遐想的時(shí)候，小狗和汽車也即將來(lái)個(gè)“親密接觸”。我驚得大叫一聲：“不要！”可是司機(jī)是隔著玻璃的，聽不見(jiàn)我講話；而狗狗是根本聽不懂人類語(yǔ)言的。即使他們聽懂了，那又能怎樣，時(shí)間也已等不及了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，汽車猛烈地朝狗狗撞去，聽到的是一聲撕心裂肺的慘叫和狗狗被撞飛而又落地的聲音；看到的是一只蒼白無(wú)力的小狗無(wú)助地躺在了血泊中，他的眼睛瞪得很圓，顯然是死不瞑目。那位導(dǎo)致狗狗喪命的司機(jī)下車來(lái)看了看，說(shuō)了聲“晦氣”，便拍拍屁股走人了?？尚?。一只狗的生命在他的眼里竟會(huì)如此卑賤。我，無(wú)話可說(shuō)。
我正要過(guò)去看看那只可憐的小狗時(shí)，突然從我身邊躥出幾只和剛才被撞的小狗差不多的狗狗來(lái)，都是棕色的，年齡也大多相仿。這幾只狗狗朝著被撞的小狗奔去，很是著急。這幾只狗狗在被撞的小狗身邊蹲下，圍成了一個(gè)圈。有只狗狗用舌頭舔著被撞的小狗發(fā)出哀鳴，這是親人對(duì)親人的離去所發(fā)出的追悼。有一只狗狗實(shí)在蹲不住了，站了起來(lái)，朝著遠(yuǎn)處狠狠地瞪去，它不甘心，對(duì)同伴的死它不甘心。
終于，它們?nèi)滩蛔×?，發(fā)出了撕心裂肺的慘叫，和小狗在臨死之前被撞時(shí)所發(fā)出的慘叫一樣。但小狗是實(shí)實(shí)在在的痛，而它們發(fā)出的慘叫是心痛，是因?yàn)榛锇殡x它們遠(yuǎn)去由心靈底處發(fā)出的痛。
雨仍在下著，滴在它們的身上，也滴在了那一片鮮血中，血泊也變成了一灘血水。狗狗們身上的皮毛都被淋濕了，但卻仍在它們伙伴的身邊。時(shí)間仿佛停止了，只有滴下的雨水和狗狗們的哀鳴提醒著我時(shí)間的流逝。
在雨水的籠罩下，我撐著傘呆呆得看著一群狗狗用盡渾身之力所發(fā)出的慘叫和痛苦的表情。它們的叫聲回旋在天地間，久久不能散去。
一群狗，在我眼前盡力的詮釋著世間最原始的真、善、美。
――后記。
梨的二年級(jí)篇十八
星期四第二節(jié)課是語(yǔ)文課，那節(jié)課主要是講我們聽寫的錯(cuò)誤，我是全對(duì)的，所以老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽到一個(gè)哭泣聲，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他卻不肯說(shuō)。
于是，我拿起他的聽寫本一看，原來(lái)是他的聽寫錯(cuò)了一大半，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你?！?/p>
我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對(duì)了為止。星期五第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽寫了一遍，這次他通過(guò)了我的輔導(dǎo)，聽寫全對(duì)了。
老師滿腦的奇怪，就問(wèn)他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“全是她的功勞！”我連忙說(shuō)：“不、不，我只是幫他報(bào)了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
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