教案的編寫要遵循教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)的要求。教案應(yīng)注重情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。希望大家能夠善于借鑒和創(chuàng)新,打造出更加符合自己教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生需求的教案。
食品幼兒園中班安全教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、幼兒能識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))。
師:其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。
師:老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)。
盒子上的時(shí)間叫食品的生產(chǎn)日期。在包裝的不同位置還有保質(zhì)期。一認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志
二、觀察感知。
請(qǐng)小朋友找一找你到的包裝上的這些日期在哪?
幼兒操作,教師巡視。
1.學(xué)生觀察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。
2.討論并說(shuō)出自己的觀察結(jié)果。
(1)注冊(cè)商標(biāo)。
(2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標(biāo)志。
(4)綠色食品標(biāo)志(qs)。
(5)衛(wèi)生標(biāo)志(h)。
三、師生小結(jié):
一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)。
1、盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)。
2口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)。
3、原來(lái)他們的位置都不一樣的啊。
今天我們了解了如何辨認(rèn)包裝食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,小朋友以后吃東西的時(shí)候,一定要看過(guò)生產(chǎn)日期以后才可以吃。
食品幼兒園中班安全教案篇二
1、明白小食品有優(yōu)劣之分,明白不能隨便吃東西。
2、明白一些辨別優(yōu)劣食品的方法。
3、明白要到正規(guī)的商家購(gòu)買食品,不能在小攤販上購(gòu)買不正規(guī)的食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒從家?guī)×闶场?/p>
2、準(zhǔn)備比較性較強(qiáng)的兩種食品。
3、由劣質(zhì)食品引起幼兒生病的圖片若干。
一、出示圖片導(dǎo)入。
提問(wèn):1、圖上的小朋友怎樣了(生病了)。
2、為什么會(huì)生病呢。
導(dǎo)入故事《貪吃的毛毛》。
二、教師講述故事《貪吃的'毛毛》。
邊看圖片邊講述,講完后提問(wèn):
1、毛毛怎樣了(生病了)。
2、為什么會(huì)生病呢(亂吃東西)。
3、他吃的東西在哪兒買的(小攤販上)。
4、他都買了哪些食品(劣質(zhì)的方便面,沒(méi)有生產(chǎn)日期的果凍,面包,還有一些黑黑的辣絲等)
5、這些東西能吃嗎為什么。
6、醫(yī)生對(duì)毛毛是怎樣說(shuō)的(毛毛的病是他貪吃,亂吃造成的,小朋友要吃干凈有營(yíng)養(yǎng)的食品,不能購(gòu)買小攤販上的“三無(wú)”產(chǎn)品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的)。
7、毛毛之后是怎樣做的(再也不多吃亂吃東西了)。
三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢。
教師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品,引導(dǎo)幼兒觀看:
1、看外包裝圖案。(是否鮮艷清晰)。
2、看生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家。
3、看里面的物品,優(yōu)劣進(jìn)行比較。
4、比較這些物品的購(gòu)買處。
教師小結(jié)簡(jiǎn)單的辨別食品優(yōu)劣的方法。
四、幼兒拿出自我?guī)?lái)的小食品。
1、引導(dǎo)幼兒查看外包裝,進(jìn)行初步辨別。
2、打開以后,看,聞。
3、介紹自我小食品的購(gòu)買處。
五,教師總結(jié)劣質(zhì)食品對(duì)人體的危害、如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購(gòu)買優(yōu)質(zhì)食品。
六、品嘗帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)食品,將劣質(zhì)的食品扔進(jìn)垃圾桶。
食品幼兒園中班安全教案篇三
1、積極參與集體討論活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
3、能夠辨別食品的安全,購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
4、培養(yǎng)觀察,比較能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
能夠辨別食品的安全,購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
1、視頻(正確購(gòu)買和不正確購(gòu)買商品)。
2、食品包裝袋若干,發(fā)霉食品與安全食品若干。
3、紙,筆,空白墻作為提示墻。
一、開始部分。談話活動(dòng)。
一個(gè)小女孩去超市買東西,請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。
二、基本部分?;顒?dòng)展開:觀看兩個(gè)視頻,提問(wèn):哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期),觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。
1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
(1)觀看圖片,認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié):它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期,可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
(3)提問(wèn):如果你在超市買到了不安全的商品,你該怎么辦呢?
教師總結(jié):如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個(gè)電話投訴他,管理超市的`工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。
2、找一找。
教師出示包裝袋,請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,大家驗(yàn)證,教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品,我們不能購(gòu)買。
3、提問(wèn):沒(méi)有包裝袋的食品,你怎么來(lái)辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包,請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。
教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。
小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士,在紙上畫出你知道的垃圾食品,畫完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn),使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法?;顒?dòng)中,我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說(shuō)不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),能說(shuō)出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,沒(méi)有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。
小百科:食品安全(foodsafety)指食品無(wú)毒、無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據(jù)倍諾食品安全定義,食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對(duì)人體健康影響的公共衛(wèi)生問(wèn)題”。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲(chǔ)、銷售等過(guò)程中確保食品衛(wèi)生及食用安全,降低疾病隱患,防范食物中毒的一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域,所以食品安全很重要。
食品幼兒園中班安全教案篇四
安全:喊媽媽。
安全:陌生人來(lái)的時(shí)候。
安全:求救電話。
安全:這樣的動(dòng)作很危險(xiǎn)。
安全:防震知識(shí)。
安全:交通標(biāo)志。
安全:交通信號(hào)燈。
食品:保健醫(yī)生。
食品:保健醫(yī)生。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
食品:認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期。
不跟陌生人走。
活動(dòng)目標(biāo)。
1。明白不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。
2。了解一些求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.掛圖三張(資料:故事《聰明的明明》)。
2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請(qǐng)他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過(guò)程。
一、看圖講述。
1.教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。
2。引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬。
1.教師借故離開教室。
2.男校工扮演陌生人出場(chǎng)?!澳吧恕蓖高^(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對(duì)話:
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)。
陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)。
陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)。
陌生人:不能吃糖果,那玩玩具能夠吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,有的開始要玩具了)。
陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)。
陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l能夠吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)。
3.教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開。
師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當(dāng)勞)。
師:那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼:不認(rèn)識(shí))。
師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)。
師:你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)。
師:你們覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì),為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?
三、討論求救方法。
1.教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
2。討論:和陌生人在一齊時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
3.教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自我走時(shí)的自救方法。
活動(dòng)名稱:發(fā)生火災(zāi)怎樣辦。
目的:1、了解火災(zāi)的原因;
2、學(xué)會(huì)報(bào)警的方法及保護(hù)自我的潛力;
3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
準(zhǔn)備:圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果。
2、原因:引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因,如:放鞭炮,隨便扔煙頭,忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。
3、危害:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。
4、2、怎樣報(bào)警:
5、(1)學(xué)打119報(bào)警電話。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn);
6、(2)請(qǐng)兩名幼兒模仿報(bào)警。不能隨便撥達(dá)119電話。
7、3、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦:
8、用毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害,煙是上升的,下方的煙少。
著火時(shí)不能乘坐電梯,身上著火立刻滾幾下,或者用水將衣服澆濕,而且要大聲呼救。
安全:喊媽媽。
活動(dòng)目標(biāo):教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急狀況時(shí),明白用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自我去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急狀況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。)。
三、提問(wèn):“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎樣喊叫的?”
活動(dòng)名稱:陌生人來(lái)的時(shí)候。
活動(dòng)目的:1、明白陌生人來(lái)的時(shí)候怎樣做;
2、提高幼兒的防范意識(shí)和應(yīng)變潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:情景表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情景表演《不認(rèn)識(shí)的人來(lái)我家》:珍珍在家看書,媽媽準(zhǔn)備出門。媽媽:“珍珍,媽媽去買東西,你一個(gè)人在家好好玩,過(guò)一會(huì)兒媽媽就回來(lái)”。珍珍:“好的”。媽媽走了。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)陌生人來(lái)敲門。珍珍:“誰(shuí)呀”?陌生人:“我是你媽媽的朋友,有事找你媽媽,請(qǐng)你開門、、、、、、”
2、提問(wèn):(1)珍珍家來(lái)了什么人?(2)珍珍應(yīng)不就應(yīng)開門?(3)如果開門會(huì)有什么危險(xiǎn)?讓幼兒多想想,開門后會(huì)出現(xiàn)的狀況,如:小偷怎樣辦?騙子怎樣辦?把小朋友綁架了怎樣辦?讓幼兒明白隨便給陌生人開門是危險(xiǎn)的。
3、怎樣對(duì)待陌生人?讓幼兒想辦法,不讓陌生人進(jìn)屋子,告訴陌生人等父母回來(lái)再來(lái);給父母留個(gè)條說(shuō)有什么事,等父母回來(lái)交給他們;讓陌生人到父母單位找他們;給父母打電話等。4、幼兒分小組進(jìn)行主角表演,指導(dǎo)幼兒怎樣對(duì)陌生人。
活動(dòng)名稱:會(huì)打求救電話。
目的:1、遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)撥打求救電話(110、119、120)幫忙自我;
2、培養(yǎng)幼兒應(yīng)急應(yīng)急潛力和自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備:電話機(jī)兩臺(tái)、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
2、討論:遇到什么狀況應(yīng)撥打110報(bào)警?怎樣報(bào)警?(應(yīng)先打電話110,說(shuō)清遇到的狀況)。
3、情景表演:
(2)什么狀況下應(yīng)撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);
(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打)。
5、模擬求救:幼兒兩人一組,自定主角。一個(gè)扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說(shuō)明當(dāng)時(shí)狀況,并說(shuō)出自我所在的位置,被求救者做出用心的反應(yīng),然后交換主角表演,學(xué)習(xí)不一樣的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變潛力。
活動(dòng)名稱:這樣的動(dòng)作很危險(xiǎn)。
目的:1、認(rèn)識(shí)幾種危險(xiǎn)動(dòng)作,明白其危害;
2、教育幼兒在日常生活中不做危險(xiǎn)動(dòng)作;
3、與同伴友好相處。
準(zhǔn)備:幼兒頭、臂、腿受傷的圖片,危險(xiǎn)動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示幼兒受傷的圖片。
(1)討論:是什么原因使他們受傷。
(2)教師總結(jié):他們受傷可能是由于不注意安全造成的。
2、出示危險(xiǎn)動(dòng)作圖片,請(qǐng)幼兒觀察后回答這樣做的結(jié)果會(huì)怎樣?
(1)爬墻(挫傷、跌傷)。
(2)趴在窗戶、陽(yáng)臺(tái)玩(掉下跌傷)。
(3)玩大型玩具時(shí)爭(zhēng)搶(撞倒、摔下)。
(4)上下樓梯打鬧(滾下)。
(5)坐在椅子上翹腿、亂伸腿等(摔著、絆倒人)。
(6)游戲時(shí)揚(yáng)沙土(迷眼)。
(7)扔石子(打著人、玻璃碎)。
(8)嘴里含著東西笑(吸入氣管發(fā)生危險(xiǎn))。
(9)對(duì)著別人的耳朵突然大叫(損傷聽力、嚇壞別人)。
(10)用鐵釘、鐵絲捅電插座孔(觸電)。
3、結(jié)合本班實(shí)際談?wù)勥€有沒(méi)有其它危險(xiǎn)動(dòng)作,教育幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作,有危險(xiǎn)動(dòng)作出現(xiàn)大家及時(shí)提醒并告訴老師。
安全:防震知識(shí)。
一、地震發(fā)生時(shí)應(yīng)隨手開關(guān)那些開關(guān),防止火災(zāi)發(fā)生?
電源、火源及煤氣。
二、居家如何做好防震措施?
1、家中應(yīng)準(zhǔn)備急救箱及減火器,并告知家人所儲(chǔ)放的地方,了解使用方法。
2、明白煤氣、自來(lái)水及電源安全閥如何開關(guān)。
3、家中高懸的物品應(yīng)綁牢,櫥柜門閂宜鎖緊。
4、重物不要置于高架上,栓牢笨重家具。
5、事先找好家中安全避難處。
三、學(xué)校之防震措施?
教師(尤其是中、小學(xué)校)應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí),并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。
1、教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2、地震時(shí)避于桌下,背向窗戶,并用書包保護(hù)頭部。
3、地震時(shí)切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。
4、地震時(shí)如在室外,遠(yuǎn)離建筑物。
5、地震時(shí)如在行駛中之校車,應(yīng)留在座位上勿動(dòng),直至車輛停妥。
四、辦公室及公共場(chǎng)所之防震措施?
1、經(jīng)常檢驗(yàn)防火和消防設(shè)備。
2、規(guī)劃有關(guān)緊急計(jì)劃,并分別告知緊急狀況時(shí)各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動(dòng)。
3、地震時(shí)注意天花板上物品(如燈具)掉落下來(lái)。
4、地震時(shí)躲在辦公桌或堅(jiān)固的家具下或靠支柱站立,遠(yuǎn)離窗戶。
5、地震時(shí)公共場(chǎng)所中,應(yīng)留意選取出口,避免人群推擠。
6、地震時(shí)切忌急著沖出門,請(qǐng)勿使用電梯。
五、地震時(shí)在室內(nèi)如何應(yīng)對(duì)?
1、持續(xù)鎮(zhèn)定并迅速關(guān)掉電源、煤氣、自來(lái)水開關(guān)。
2、打開出入的門,隨手抓個(gè)墊子等保護(hù)頭部,盡速躲在堅(jiān)固家具、桌子下,或者靠建筑物中央的墻站著。
3、切忌靠近窗戶,以防玻璃震破。
3、切記!不要慌張地往室外跑。
六、地震時(shí)在室外如何應(yīng)對(duì)?
1、站立于空礦處,不要慌張地往室內(nèi)沖。
2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機(jī)等。
4、行駛中的車輛,勿緊急煞車,應(yīng)減低車速,靠邊停放。
5、若行駛于高速公路或高架橋上,應(yīng)留意迅速駛離。
6、若在效外,遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。
七、地震后如何緊急處理,以減少災(zāi)害損失?
1、察看周圍的人是否受傷,如有必要,予以急救。
活動(dòng)名稱:交通標(biāo)志。
目的:1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,明白標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);
2、了解標(biāo)志的作用和特征;
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。
準(zhǔn)備:交通標(biāo)志卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶幼兒到戶外觀察交通標(biāo)志,人行橫道、人行道、行車道等;
3、標(biāo)志分類:引導(dǎo)幼兒將收集的交通標(biāo)志分以下三類:
(2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,留意的標(biāo)志)方法同上。
(3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),用白色表示某些事件,是指示人們就應(yīng)怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)進(jìn)行方法同上。
4、討論:為什么要遵守交通規(guī)則?怎樣遵守交通規(guī)則?
5、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒扮演行人、司機(jī)、交警等主角,使幼兒從中獲得親。
安全:交通信號(hào)燈。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)潛力及辨別潛力。
3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全透過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎樣發(fā)生的?
(二)展開:
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
2、透過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,透過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。
一、活動(dòng)目的。
了解保健醫(yī)生的工作和小朋友健康的關(guān)系,激發(fā)尊敬保健醫(yī)生的情感。
二、活動(dòng)過(guò)準(zhǔn)備。
事先和保健醫(yī)生聯(lián)系好參觀哪些環(huán)境,介紹哪些工作體會(huì)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、猜謎引出醫(yī)生的主題。
2、教師扮演保健醫(yī)生和小朋友一齊座淡。
3、請(qǐng)幼兒向保健醫(yī)生提他們想明白的問(wèn)題。由其一一回答并解釋。透過(guò)交談讓小朋友了解保健醫(yī)生工作的性質(zhì)、資料,以及和小朋友的關(guān)系。
4、教師帶領(lǐng)幼兒去參觀保健醫(yī)生的工作室,提醒幼兒參觀時(shí)要注意引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)設(shè)施,藥品、器械的分類擺放,消除幼兒的陌生感。最好請(qǐng)保健醫(yī)生給某幼兒看看病,讓全班幼兒觀察醫(yī)生的診病過(guò)程。
5、和保健醫(yī)生互道再見,表示感謝后離開。
6、活動(dòng)結(jié)束。
安全:《合理配餐》。
活動(dòng)目的:
1、了解不一樣食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng),人的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)。
2、初步學(xué)會(huì)合理搭配各種飯菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
設(shè)置自助餐廳環(huán)境,帶給不一樣類的多種食物及教具。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒對(duì)配餐的興趣。
1)教師以經(jīng)理的身份介紹自助餐廳。
2)介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及使用方法。
2、幼兒自選食物配餐。
1)幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。
2)幼兒互相介紹自我的配餐,共同討論合理配餐的方法。
3)提出問(wèn)題:誰(shuí)配的飯菜最有營(yíng)養(yǎng)?為什么?
3、幼兒調(diào)理配餐。
1)請(qǐng)幼兒觀察自我的配餐少了什么,多了什么。
2)幼兒再次自選食物進(jìn)行配餐。
3)幼兒觀察同伴搭配的飯菜,評(píng)選“最佳配餐”
4、小結(jié)活動(dòng)結(jié)束。
食品健康:《認(rèn)識(shí)食品保質(zhì)期》。
一、活動(dòng)目標(biāo):
2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn);
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品。
三、活動(dòng)流程:
1、談話導(dǎo)入師:老師這天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們明白怎樣回事嗎?(幼兒猜測(cè))。
2、其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨日的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。
5、師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里???(口袋邊上)原先他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)光是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、了解3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果吃到了過(guò)期的食品,能夠去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。你們明白老師吃到了過(guò)期的.食品是怎樣做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,也就是,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?/p>
幼兒園教案:食品袋上的秘密。
活動(dòng)目標(biāo):
1。明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
2。了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)個(gè)食品外包(多品種),牛奶包裝,教室里面的各種廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程:
一.教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
1、談話導(dǎo)入師:老師這天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們明白。
怎樣回事嗎?(幼兒猜測(cè))其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨日的時(shí)候,
老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的,所以,老。
師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。老師是怎。
么明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?你明白怎樣才能讓食物持續(xù)新鮮呢?有哪。
些常見的方法?
二.教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié):在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
三.教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里???(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原先他們的位置都不一樣的?。◣煟耗潜Y|(zhì)期的時(shí)光是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。)。
五.總結(jié):我們明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用,所以我們買東西要認(rèn)真看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。也了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
食品健康活動(dòng):《食品保質(zhì)期》。
活動(dòng)目標(biāo):
2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn);
活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程:一、、談話導(dǎo)入。
師:老師這天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們明白怎樣回事嗎?(幼兒猜測(cè))。
其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨日的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。
老師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)光的)。
盒子上的時(shí)光叫食品保質(zhì)期。
二、觀察感知。
三、1、哪些食品有保質(zhì)期???看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期???
2、你在哪里找到保質(zhì)期?
三、師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)。
1、盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)。
2口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希?。
3、原先他們的位置都不一樣的啊。
四、活動(dòng)結(jié)束:那保質(zhì)期的時(shí)光是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴老師。
活動(dòng)目標(biāo):
1。初步了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。
2。嘗試為自我設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)中餐,對(duì)食物的搭配感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一。我最喜歡吃的食物。
1。導(dǎo)入主題:(大家好!歡迎進(jìn)入快樂(lè)食物王國(guó),在那里有各種各樣的食物,請(qǐng)你們隨便挑選,盡情吃吧?。?。
2。幼兒選取自我喜歡的食物,教師出示圖片。
二。營(yíng)養(yǎng)寶塔。
1。你們都有自我喜歡吃的食物,如果讓你隨便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?
2。你平時(shí)有像這樣吃過(guò)嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。)。
3。你覺(jué)得哪些食物能夠多吃點(diǎn),哪些食物就應(yīng)少吃?為什么?
引導(dǎo)幼兒討論。
4。我們來(lái)聽聽食物王國(guó)的營(yíng)養(yǎng)博士是怎樣說(shuō)的。
(我們吃的食物就像一座營(yíng)養(yǎng)寶塔……)。
5。師幼共同談?wù)搶?duì)營(yíng)養(yǎng)寶塔的認(rèn)識(shí)。
三。我是營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師。
2、帶給各種食物圖片,幼兒選取食物,制作一份營(yíng)養(yǎng)中餐食譜。
選取幾份比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)得是否合理,是否利于健康,給設(shè)計(jì)合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。
活動(dòng)反思:幼兒對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)了解得十分的少,甚至部分家長(zhǎng)也對(duì)這方面的了解缺乏經(jīng)驗(yàn),也很少向幼兒介紹這方面的知識(shí),透過(guò)介紹并幼兒動(dòng)手操作用各種食物圖片、一次性紙盤,幼兒選取食物,制作一份營(yíng)養(yǎng)中餐食譜使幼兒掌握了相關(guān)的知識(shí)資料,讓幼兒了解合理科學(xué)的搭配食品對(duì)人體才更有營(yíng)養(yǎng),更健康,懂得合理飲食的重要性。
食品健康活動(dòng):《貓媽媽的小吃》。
活動(dòng)目標(biāo):
1。進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。
2。初步了解什么的“地溝油”,并學(xué)會(huì)拒絕路邊的小吃。
3。懂得衛(wèi)生、健康的飲食對(duì)身體的重要性。
活動(dòng)過(guò)程:
一。出示正確洗手的步驟圖,引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法。
1。師幼一齊邊念洗手歌,邊做洗手的動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固洗手方法。
2。提問(wèn):如果小朋友們不洗手就拿東西吃會(huì)怎樣樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性)。
3。小結(jié):我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小朋友。
二。教師講述故事《貓媽媽的小吃》,引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理。
1。教師語(yǔ)言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
“但是呀,有一個(gè)小朋友,他很講衛(wèi)生,吃東西前都有洗手,但是有一天他生病了,肚子疼。你們想明白為什么嗎?”
1)提問(wèn):小狗為什么生病了?當(dāng)小狗想買貓媽媽的小吃時(shí),狗媽媽說(shuō)了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事資料回答)。
2)提問(wèn):當(dāng)小貓想吃媽媽的小吃時(shí),貓媽媽說(shuō)了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答)。
2。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),除了在路邊的小吃攤上見過(guò)地溝油,哪里還有地溝油?
三。師幼討論:怎樣讓我們身邊的人明白吃路邊不健康的小吃的危害?
1。請(qǐng)小朋友回家告訴自我的朋友和親人。
2。制作食品安全、健康的標(biāo)志,讓更多人明白。
《不亂吃東西》。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、透過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的潛力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;
圖片:
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃超多的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才決定是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,但是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病最后好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?/p>
講述完后提問(wèn):
1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
7、你還明白哪些東西個(gè)性危險(xiǎn),不能放入口中?
小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論。
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
資料:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。
觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),必須要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
活動(dòng)目標(biāo):1。了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2。為自我設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1。掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》。
2。制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。
3。自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡。
活動(dòng)過(guò)程:
一。我最喜歡吃……。
1。我們小朋友都有自我最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?
2。幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?
二。營(yíng)養(yǎng)“寶塔”。
3。吃得最多的就應(yīng)是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番。
這些糧食做的食物能夠讓我們有力氣)。
4。能夠吃得第二個(gè)多的就應(yīng)是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)。
5。比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些,但是不能吃得太多)。
6。吃得最少的就應(yīng)是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃)。
三。我的營(yíng)養(yǎng)食譜。
1。看了營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,我們明白哪些就應(yīng)多吃,哪些就應(yīng)少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。
2。我們?yōu)樽晕以O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎?
4。折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。
5。選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論它們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于大家檢驗(yàn)合格后,教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6。我們把自我設(shè)計(jì)的這份食譜放到我們的“健康加油站”,歡迎大家經(jīng)常光顧,是自我永遠(yuǎn)健康。
食品幼兒園中班安全教案篇五
1.幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。
2.教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3.幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
ppt課件《垃圾食品我不吃》。
教學(xué)過(guò)程。
1.談話導(dǎo)入。
(1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎?
例:薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。
(2).小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?
師小結(jié):這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。
2.欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》。
動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)。
3.提問(wèn)。
(1).有那位小朋友記得,剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見自己去哪里了?
(2).兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么?
(3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?
師小結(jié):垃圾食品對(duì)我們的身體非常有害哦!會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會(huì)越來(lái)越胖!
4.看圖辨別對(duì)錯(cuò)。
逐一出示圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教學(xué)結(jié)束。
小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。
教學(xué)延伸:
欣賞《安全兒歌》。
小朋友,拍拍手,我們來(lái)把健康找。
健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,營(yíng)養(yǎng)全面不能少。
葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。
樣樣食物都愛(ài)吃,個(gè)子高高身體棒。
附:
故事內(nèi)容:
皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天,皮皮猴在夢(mèng)境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國(guó),王國(guó)里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國(guó)王,它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來(lái)越大,跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜?,醒?lái)后悔極了,發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。
食品幼兒園中班安全教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)參觀,讓幼兒認(rèn)識(shí)身邊的綠色食品。
2.了解生態(tài)園中農(nóng)民的簡(jiǎn)單種養(yǎng)方式及技能。
3.感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4.懂得不吃垃圾食品,并與同伴分享自己的心得。
5.初步了解食品的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,感知身邊的綠色食品。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解綠色食品的種養(yǎng)方式及技能,感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)理念:
新綱要指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)踐感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感?!蔽益?zhèn)地處農(nóng)村,是靖江市的“休閑農(nóng)村示范區(qū)”,近年來(lái)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),打造了一批規(guī)?;B(yǎng)殖,優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品種植等特色農(nóng)村項(xiàng)目,這些特色農(nóng)產(chǎn)品為我們提供了豐富的教育資源。本次活動(dòng),采用多媒體教學(xué),以游戲形式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索,了解家鄉(xiāng)的“綠色食品”和科學(xué)的種養(yǎng)方式,并在這一過(guò)程中,感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
設(shè)計(jì)思路:
社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)前評(píng)析綠色食品這個(gè)名詞我們都不陌生,但或許在成人和小孩的心理都認(rèn)為綠色食品就是一些綠顏色的食品如:西瓜、黃瓜、蔬菜等食品。其實(shí)綠色食品是有它真正的含義的。所以活動(dòng)中我先從認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的“綠色食品”入手,讓幼兒了解什么樣的食品才是真正的綠色食品,它必須具備哪些基本的種養(yǎng)條件。再讓幼兒認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記,了解其加工過(guò)程。到最后幼兒嘗試把所帶的食品進(jìn)行分類,進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到教學(xué)的效果和目的。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀察實(shí)物,初步了解我們身邊的綠色食品。
1.師:小朋友,我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯給我們帶來(lái)了好多禮物,一起來(lái)看看是什么呢?(師出示各種蔬菜,土豆、南瓜……)幼兒回答。
師小結(jié):這些都是我們家鄉(xiāng)勤勞的農(nóng)民伯伯種出來(lái)的綠色食品,我們家鄉(xiāng)還有好多這樣的“綠色食品”呢,乘上我的旅游車我們一起去找找吧?。◣熡茁犚魳?lè),一起做“開汽車”的動(dòng)作。)。
(開始部分以“送禮物”、“乘旅游車參觀”的游戲形式導(dǎo)入,符合孩子的年齡特點(diǎn),激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。)。
二、認(rèn)識(shí)我們家鄉(xiāng)的綠色食品。
1.乘旅行車欣賞家鄉(xiāng)的“綠色食品”。
師:小朋友,瞧,我們到哪了???對(duì)了,這就是我們的家鄉(xiāng)生祠,請(qǐng)一位阿姨為我們介紹下我們家鄉(xiāng)的“綠色食品”好嗎?一定要看仔細(xì)哦?。ㄓ變盒蕾p錄像,師提醒幼兒仔細(xì)聽)。
師:你看到了哪些綠色食品?(草莓、冬棗、葡萄、野豬、草雞、鴨子、稻子、紅薯、玉米、芋頭、雞蛋)。
2.分段欣賞圖片,讓幼兒了解科學(xué)種植和養(yǎng)殖方式。
(1)出示草莓圖片。
師:這么大,這么好吃的草莓,農(nóng)民伯伯是用了什么方法種出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看看。(師啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)出鋪上薄膜、架上塑料大棚)。
師:那你知道為什么要這樣做嗎?
師小結(jié):這樣啊既能保溫又能防止土壤里的害蟲吃草莓,農(nóng)民伯伯聰不聰明啊?
(2)出示葡萄幻燈片。
(3)出示野豬的圖片。
師:“看,這是什么呀?”“有沒(méi)有小朋友家里養(yǎng)豬的???那你們家里平時(shí)都喂豬吃什么呢?”“那我們一起來(lái)看看我們家鄉(xiāng)的豬吃的是什么?”
小結(jié):飼養(yǎng)員喂給野豬吃的是鮮嫩的青菜和蔬菜,所以野豬的肉特別好吃。
師小結(jié):小朋友,剛剛老師向小朋友介紹的這些都是我們家鄉(xiāng)的什么食品呀?它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中農(nóng)民伯伯沒(méi)有給他們噴灑有毒農(nóng)藥,讓它們自然生長(zhǎng),而且呀用了科學(xué)的種植、養(yǎng)殖方法,所以呀種出來(lái)的`東西就特別好吃、特別有營(yíng)養(yǎng)。(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?是活動(dòng)的難點(diǎn),通過(guò)直觀的圖片,啟發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。)。
三、認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記。
1.師生一起認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記。
(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,直接引題,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察標(biāo)志上的圖案,從而了解標(biāo)志的真正含義。)。
四、幼兒進(jìn)行食品分類。
1.幼兒嘗試將超市食品進(jìn)行分類。
2.讓幼兒了解綠色食品的加工過(guò)程。
(本環(huán)節(jié)在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)行親身體驗(yàn),嘗試把所帶的食品按照標(biāo)志分成綠色食品和非綠色食品兩大類,進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),并通過(guò)驗(yàn)證比較給幼兒一個(gè)明確的答案。)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
讓幼兒挑選自己喜愛(ài)的綠色食品,繼續(xù)旅行。
師:小朋友,我們玩了這么久,你們餓不餓呀?現(xiàn)在呀請(qǐng)每個(gè)小朋友到這個(gè)筐里選一種你最喜歡的“綠色食品”,坐上老師的旅游車,我們繼續(xù)旅游吧!
小百科:從食品衛(wèi)生立法和管理的角度,廣義的食品概念還涉及到:所生產(chǎn)食品的原料,食品原料種植,養(yǎng)殖過(guò)程接觸的物質(zhì)和環(huán)境,食品的添加物質(zhì),所有直接或間接接觸食品的包裝材料,設(shè)施以及影響食品原有品質(zhì)的環(huán)境。
食品幼兒園中班安全教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。
2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師透過(guò)與幼兒談話,引出活動(dòng)主題。
引導(dǎo)幼兒回答。
教師引導(dǎo)幼兒用心回答。
二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)。
1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。
三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應(yīng)要怎樣樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
3、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?,吃魚的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。
四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的`食物要等到稍涼以后再吃。
五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。
食品幼兒園中班安全教案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道小食品有優(yōu)劣之分,知道不能隨便吃東西。
2、知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法。
3、知道要到正規(guī)的商家購(gòu)買食品,不能在小攤販上購(gòu)買不正規(guī)的食品。
4、初步了解垃圾食品的危害。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒從家?guī)×闶场?/p>
2、準(zhǔn)備對(duì)比性較強(qiáng)的兩種食品。
3、由劣質(zhì)食品引起幼兒生病的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片導(dǎo)入。
提問(wèn):
1、圖上的小朋友怎么了?(生病了)。
2、為什么會(huì)生病呢?
導(dǎo)入故事《貪吃的毛毛》。
二、教師講述故事《貪吃的毛毛》。
邊看圖片邊講述,講完后提問(wèn):
1、毛毛怎么了?(生病了)。
2、為什么會(huì)生病呢?(亂吃東西)。
3、他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上)。
4、他都買了哪些食品?(劣質(zhì)的方便面,沒(méi)有生產(chǎn)日期的果凍,面包,還有一些黑黑的辣絲等)
5、這些東西能吃嗎?為什么?
6、醫(yī)生對(duì)毛毛是怎么說(shuō)的?(毛毛的病是他貪吃,亂吃造成的,小朋友要吃干凈有營(yíng)養(yǎng)的.食品,不能購(gòu)買小攤販上的“三無(wú)”產(chǎn)品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的)。
7、毛毛后來(lái)是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了)。
三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?
教師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品,引導(dǎo)幼兒觀看:
1、看外包裝圖案。(是否鮮艷清晰)。
2、看生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家。
3、看里面的物品,優(yōu)劣進(jìn)行比較。
4、比較這些物品的購(gòu)買處。
教師小結(jié)簡(jiǎn)單的辨別食品優(yōu)劣的方法。
四、幼兒拿出自己帶來(lái)的小食品。
1、引導(dǎo)幼兒查看外包裝,進(jìn)行初步辨別。
2、打開以后,看,聞。
3、介紹自己小食品的購(gòu)買處。
五、教師總結(jié)。
劣質(zhì)食品對(duì)人體的危害。如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購(gòu)買優(yōu)質(zhì)食品。
六、品嘗帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)食品,將劣質(zhì)的食品扔進(jìn)垃圾桶。
食品幼兒園中班安全教案篇九
1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配。
2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。
ppt、肉類、蛋類、豆類等小零食、一次性紙盤、牙簽
一、引出話題,激發(fā)興趣
師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,我們先來(lái)跟他打個(gè)招呼吧!
師:壯壯他在干什么呀?(上廁所)
提問(wèn):你覺(jué)得什么樣的便便才是健康的`便便?
小結(jié):健康的便便是黃黃的,長(zhǎng)得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配
師:今天,老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)小精靈,他們都說(shuō)有好辦法來(lái)幫助壯壯,我們一起來(lái)看看他們有什么好辦法吧!
1、黃色精靈(豆類:土豆、番薯、黃豆)
提問(wèn):壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣
2、綠色精靈(蔬菜水果)
提問(wèn):綠色精靈很調(diào)皮,他們藏在這些圖片里,你能把它找出來(lái)嗎?
小結(jié):我們的家族成員可以保護(hù)人類不生病,幫助排便更通暢
3、紅色精靈(肉類、蛋類)
提問(wèn):紅色精靈家族都有些什么成員呀?
小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!
三、做做玩玩,體會(huì)重要
1、食物分類
2、師幼交流
3、品嘗
師:你吃到了哪些食物?有什么好處?
食品幼兒園中班安全教案篇十
1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
2、了解健康的小常識(shí)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
(一)談話引入課題。
今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?
大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話:民以食為天??梢娛称穼?duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?
今天這節(jié)晨會(huì)課,老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó),來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。
(二)視頻引入垃圾食品。
瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看。
看了這段視頻,誰(shuí)有話要說(shuō)?
原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密??磥?lái)不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對(duì)我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品。
生活中,我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí),現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實(shí)際,你打算以后怎么做?
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜。
看來(lái)今天的晨會(huì)課,大家都收獲不少啊。
(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣。
其實(shí)要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn),對(duì)照這些要求,你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座,真正做到健康飲食。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家對(duì)食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全,筑健康長(zhǎng)城。
最后老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長(zhǎng)。
讓我們牢記這句誓言!
食品幼兒園中班安全教案篇十一
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。
2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
掛圖
一、教師經(jīng)過(guò)與幼兒談話,引出活動(dòng)主題
引導(dǎo)幼兒回答。
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)取回答。
二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,你們明白嗎飯菜可口,零食好吃,可是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。
三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要注意哪些事情呢
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,應(yīng)當(dāng)要怎樣樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
3、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?,吃魚的時(shí)候應(yīng)當(dāng)慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)當(dāng)?shù)纫粫?huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。
四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。
五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今日活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。
食品幼兒園中班安全教案篇十二
“安全是幸福的根本,健康是快樂(lè)的源泉?!薄叭裏o(wú)食品”的危害嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康,杜絕“三無(wú)食品”已成為校園安全教育刻不容緩的舉措。
1.認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志,增長(zhǎng)食品安全知識(shí)。
2.加強(qiáng)食品安全教育,學(xué)會(huì)在生活中辨別安全食品。
3.養(yǎng)成不買零食的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。
1、談話激趣:同學(xué)們,你們平時(shí)最愛(ài)吃的零食是什么?
2、誰(shuí)能想到這美味背后的“秘密”呢?請(qǐng)同學(xué)們看一組與之有相關(guān)的消息。(大屏幕播放地溝油、蘇丹紅的相關(guān)信息)。
1、拋磚引玉:在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢?
2、學(xué)生討論:這樣的食品我們能吃嗎?
【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“地溝油”、“洋快餐”、“三無(wú)食品”等概念,產(chǎn)生強(qiáng)烈的食品安全意識(shí)。
第二步:細(xì)心觀察識(shí)標(biāo)志。
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課前搜集的食品包裝袋,辨一辨:“究竟什么樣的食品才是安全的呢?”
2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究:你還知道哪些食品安全的標(biāo)志?
3、創(chuàng)設(shè)情境——“請(qǐng)你支招”,學(xué)以致用,學(xué)做健康、文明、理智的消費(fèi)者。
【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生明白要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,不購(gòu)買“三無(wú)食品”,要根據(jù)需要選擇合適的、有益健康的食品。第三步:拓展思維話健康出示圖片,請(qǐng)大家討論:這些同學(xué)的做法對(duì)嗎?出示《食品安全》三字經(jīng),學(xué)生齊聲誦讀。
1、出示圖片:同學(xué)們,我們周圍有許多的人都在用自己的方式向社會(huì)宣傳“食品安全”,讓我們也來(lái)做個(gè)“小小食品安全宣傳員”,用自己喜歡的方式,向家人,向同學(xué),向身邊的人宣傳“食品安全”吧!
2、學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约簳?huì)怎樣向身邊的人宣傳“食品安全”。
【設(shè)計(jì)意圖】把課堂中獲取的知識(shí)系統(tǒng)化,由課堂延伸到課外,更加強(qiáng)烈地激發(fā)他們熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感,懂得:健康快樂(lè)好生活,食品安全最重要。
食品幼兒園中班安全教案篇十三
1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、,明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)潛力。
1、活動(dòng)課件。
2、食品若干、牛奶若干。
一、了解三無(wú)食品。
1、(ppt第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?幼兒猜測(cè)原因)2。教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。
3、教師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說(shuō)的(播放醫(yī)生的話,)
4、教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢(幼兒根據(jù)錄音回答)
5、教師:原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們明白什么是三無(wú)食品嗎
6、教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫忙幼兒了解其含義。
7、教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見呢(討論)8。教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1。教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢(幼兒討論)2。教師:教師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)個(gè)性注意了什么(播放錄像)3。教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么(ppt展示)4。教師:教師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5。教師:你們找到了嗎你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一齊來(lái)聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6。教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7、教師:原先選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!教師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎(播放兒歌錄音)我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4、教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢(個(gè)別幼兒介紹)
5、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)
食品幼兒園中班安全教案篇十四
1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
1、教學(xué)課件。
2、食品若干、牛奶若干。
一、了解三無(wú)食品。
1、(ppt第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)。
2、師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)。
教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
3、師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話)。
4、師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)。
5、師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?
6、師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?
(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。
7、師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見呢?(討論)。
8、教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1、師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)。
2、師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)。
3、師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)。
4、師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)。
5、師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)。
6、教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7、師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
2、師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3、師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4、師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)。
5、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)。
1、家園共育:和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
2、知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
食品幼兒園中班安全教案篇十五
1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
1.活動(dòng)課件。
2.食品若干、牛奶若干。
一、了解三無(wú)食品。
1.(ppt第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)2.教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
6.教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。
7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1.教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的`包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7.教師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)活動(dòng)延伸:
1.家園共育:和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
2.知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
食品幼兒園中班安全教案篇十六
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使孩子學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
3、了解什么是三無(wú)食品,知道三無(wú)食品對(duì)我們身體的危害。
幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報(bào)告。
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無(wú)效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會(huì)買食品是很重要的。
1、認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志:讓孩子觀察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。
2、討論并說(shuō)出自己的觀察結(jié)果。
(1)注冊(cè)商標(biāo)。
(2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標(biāo)志。
(4)綠色食品標(biāo)志(qs)。
(5)衛(wèi)生標(biāo)志(h)。
師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志。
延伸:請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購(gòu)買食品。
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