隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇一
我們主要做了以下綠化美化工作：
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、臺階及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、對校門口、校舍后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。對影響美化的雜草進(jìn)行了清理，及時(shí)清除了影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉。
3、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。
4、學(xué)校各室分別掛有門牌、名言警句、相關(guān)職責(zé)、制度、課程表、作息時(shí)間表上墻。各室的窗臺上都工整的擺放著幾盆鮮花。學(xué)校走廊內(nèi)的廚窗內(nèi)容美觀大方，板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。
5、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、飲水、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患。
校園美化綠化工作，我們本著"追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效"的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇二
根據(jù)上級文件精神，為加強(qiáng)我校環(huán)境教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：
學(xué)校占地x平方米，現(xiàn)有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)[環(huán)境育人的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓"的工作機(jī)制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會、宣傳欄、板報(bào)等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開展系列宣傳教育活動(dòng)。
少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護(hù)樹木花草的廣告牌。全校6個(gè)中隊(duì)召開了植樹節(jié)主題隊(duì)會，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了植樹周宣傳。這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。
4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財(cái)力，積累跨越，努力抓出成效。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇三
校園綠化美化工作是學(xué)校工作的重要組成部分，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，可以把學(xué)校建成學(xué)生的樂園、家園、學(xué)園，不斷提升學(xué)校的品位。因此，做好學(xué)校的美化綠化工作具有特殊的意義。現(xiàn)將我校一年來的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
我校在本年度設(shè)立了美化、綠化專職管理員，落實(shí)管理責(zé)任制，加強(qiáng)管理，責(zé)任到班組、責(zé)任到人，切實(shí)提高了管理的效益。
植樹節(jié)來臨前夕，我校抓住植樹節(jié)前后的黃金季節(jié)，對主路兩側(cè)的綠化帶進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，重新整平綠化帶，對黃楊進(jìn)行移栽。學(xué)校及時(shí)購置了苗木，組織全體師生共同勞動(dòng)，綠化美化校園，為我校的綠化、美化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我校的綠化用地率達(dá)到35％以上，覆蓋率達(dá)到50％以上。做到喬灌木結(jié)合，主路兩側(cè)有行道樹。逐步形成綠樹覆蓋、花兒常開的景象。
綠化貴在養(yǎng)護(hù)。對新栽苗木按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)挖坑、灌水、栽植，定期澆水。因春天風(fēng)多、蒸發(fā)量大，新栽苗木易蒸發(fā)水分，只有充足的水分才能為苗木的成活奠定良好的基礎(chǔ)。
對苗木定期修剪、整形、施肥、澆水、防病蟲害，對管理工作突出的班級和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)對。加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保意識教育，讓學(xué)生愛護(hù)周圍的環(huán)境。班級和個(gè)人樹立“我為校園添新綠”的思想，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
各班室內(nèi)設(shè)立文化專欄，每學(xué)期更換1至2次。班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，自定專欄題目，自己進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，所需材料由學(xué)校統(tǒng)一采購。把班級建成文化氛圍濃厚，富有詩情畫意的班級，并把文化氛圍建設(shè)納入到班級量化評估中，提高積極性。
同時(shí)，我校發(fā)動(dòng)師生集思廣益制定班級口號和班級誓詞，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，讓學(xué)生受到文化的熏陶，樹立自信心，樹立“我自信，我能行，我成功”的理念。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇四
1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。
4、美化綠化工作亮點(diǎn)：
讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng)師死的教育行動(dòng)，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)死的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)死必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各凱旅死根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)死參與班級文化建設(shè)，經(jīng)過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，經(jīng)過個(gè)人“五個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)死自我教育、主動(dòng)成長、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。經(jīng)過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)鼎新的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動(dòng)作用。
經(jīng)過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才、全面推動(dòng)學(xué)死、教師和學(xué)校三位一體的和諧成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神撐持。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，經(jīng)過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)勾當(dāng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的`重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動(dòng)。
（一）校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面連系，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步辦理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。
（二）師死個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，是以我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：
1、繼續(xù)開展師德建設(shè)勾當(dāng)。與建立和諧師死關(guān)系緊密連系起來，突出開展“對學(xué)死要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心勾當(dāng)，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動(dòng)。
4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人死。我們經(jīng)過組織師死讀書勾當(dāng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當(dāng)。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當(dāng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當(dāng)，讓師死在勾當(dāng)中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師死精神風(fēng)貌煥然一新。
4、抓好學(xué)死日常行動(dòng)規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)死行動(dòng)評價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)死行動(dòng)的養(yǎng)成；使用開展評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)勾當(dāng)，激勵(lì)學(xué)死健康成長；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)死法律意識、法制觀念；建立學(xué)死行動(dòng)監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行動(dòng)習(xí)慣。
5、開展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育勾當(dāng)，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當(dāng)。經(jīng)過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。經(jīng)過各種勾當(dāng)讓學(xué)死感悟死活。幫助學(xué)死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，公道高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇五
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。按照組長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報(bào)評選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，曾凡杰校長任組長。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。
1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4、設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理。
5、鼓勵(lì)教職工捐花種樹。
6、建立賠償制度。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪7800平方，足球場草坪3523平方米。養(yǎng)草花30盆。校園綠化是學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的xx小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景。
總之，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
校園綠化美化工作總結(jié) 校園綠化美化報(bào)告篇六
質(zhì)量是學(xué)校生存之本，科研是學(xué)校發(fā)展之根，環(huán)境是學(xué)校育人之舟。校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，實(shí)施學(xué)校綠化美化工程是構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育環(huán)境的重要組成部分。
《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地”。正象教育家夸美紐斯曾說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場合，對學(xué)生富有吸引力的地方”。校園綠化美化工作是校園文化建設(shè)的重要方面，是學(xué)校后勤管理工作者應(yīng)積極探索和實(shí)踐的一個(gè)重要課題?；谶@樣的認(rèn)識，我們都非常重視學(xué)校綠化美化工作的開展，每年在學(xué)校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財(cái)力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：
科學(xué)規(guī)劃校園，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的具體情況，協(xié)同有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃校園，設(shè)計(jì)校園整體發(fā)展規(guī)劃圖；配合基建，搞好綠化規(guī)劃，因校制宜，精心設(shè)計(jì)校園整體綠化規(guī)劃、各景觀設(shè)計(jì)，科學(xué)配置各景觀的植物。確立恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的各棟建筑，使校內(nèi)各建筑群布局合理，高低錯(cuò)落，色彩明快；校園內(nèi)各處綠化美化景觀主題突出，蘊(yùn)涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設(shè)成為一個(gè)生態(tài)植物園，以確保校園植物的多樣性和穩(wěn)定性。讓校園給人們一個(gè)寬廣、明亮、包容、優(yōu)美的感覺，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和參加課外科技活動(dòng)提供優(yōu)越的場所，為培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)創(chuàng)造的條件，使學(xué)校建設(shè)與學(xué)校容貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
做到綠化與基建同步進(jìn)行。規(guī)劃一片，設(shè)計(jì)一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結(jié)合，高低檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個(gè)景點(diǎn)都有特色，真正做到“春花秋實(shí)，夏蔭冬綠”，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的理念。讓學(xué)生一踏入校園，就覺得這里是一個(gè)讀書、求學(xué)、成長的理想場所，從而產(chǎn)生我要在這里讀書、我應(yīng)該在這里成長的愿望和要求。
要加強(qiáng)組織管理，學(xué)校成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組，管理學(xué)校的綠化美化工程建設(shè)。由學(xué)校綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設(shè)活動(dòng)。
學(xué)校要在綠化美化工程建設(shè)工作中制定環(huán)境教育規(guī)劃、制定學(xué)校綠化工作原則、綠化指導(dǎo)思想，健全綠化工作管理制度、“認(rèn)樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責(zé)任區(qū)制度等。認(rèn)樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原則組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)的樹木。綠化責(zé)任區(qū)制度，就是將學(xué)校的各個(gè)綠化地帶和責(zé)任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級進(jìn)行日常管理，在綠化美化、凈化優(yōu)化校園環(huán)境的過程中，學(xué)校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎(jiǎng)懲制度。
對無故踐踏草坪、毀損花木的學(xué)生一律取消評優(yōu)資格；對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。這些規(guī)章制度的實(shí)施效果，由各年級定期和不定期組織檢查、督促，并有總結(jié)。對完成任務(wù)不力的年級，及時(shí)提出相應(yīng)的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規(guī)范化、日?；拖盗谢?。
將學(xué)校的各個(gè)綠化地帶和責(zé)任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級進(jìn)行日常管理，并納年級年度考核之中，使綠化美化工作系列化、規(guī)范化、日常化，以增強(qiáng)全校師生綠化美化校園的責(zé)任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動(dòng)工作，培養(yǎng)全體師生員工熱愛校園、愛護(hù)環(huán)境的高尚情操。
正確引導(dǎo)，積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、講座、報(bào)告、競賽、社會調(diào)查、公益勞動(dòng)等宣傳綠化美化工作的情況，教育全體師生愛護(hù)校園一草一木。在校園適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置一定數(shù)量的警示牌，來規(guī)范全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優(yōu)美自然環(huán)境的感染和熏陶，并在強(qiáng)大的心理和環(huán)境制約力量的軟性環(huán)境中自覺約束自己，使自己的行為符合群體的規(guī)范，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。
總之，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃校園，配合基建綠化校園，結(jié)合教學(xué)管理校園，讓校園景點(diǎn)、樹木、花草等造成一種輕松、幽靜、自律學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校的每一棟建筑、每一片草坪、每一個(gè)景觀都蘊(yùn)涵教育意義，讓學(xué)生在校園每一個(gè)角落中，時(shí)時(shí)、處處都能感受優(yōu)美環(huán)境的熏陶和真、善、美的啟迪。
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