方案的制定過程應該是系統(tǒng)化和有條理的，以確保最終的實施效果和目標的達成。制定方案時，應該注重系統(tǒng)思維，將問題分析和解決放在整體的框架下進行。這些方案范例是團隊協(xié)作和溝通的結果，展示了團隊成員的智慧和創(chuàng)新能力，值得我們學習和借鑒。
消防技能競賽方案篇一
在長38米、寬2.5米的平地上，分別標出起點線、終點線，在距起點線1米、8米處，分別標出器材線和水帶甩開線，在器材線上放置65毫米口徑雙卷水帶一盤，在器材線后右側設置一個寬65，高80厘米，厚21厘米的室內(nèi)消火栓箱，箱底距地面90厘米，箱面與邊線相齊。箱內(nèi)設有一個固定的65毫米口徑的水帶接口，接口正面向外，放置65毫米口徑雙卷水帶一盤，19毫米口徑水槍一支，箱門關好。
1、比賽運動員站在起點線后，立正舉手示意喊“好”。
2、聽到“兩盤水帶連接室內(nèi)消火栓-預備”口令后，比賽運動員做好準備。
3、聽到“開始”信號后，比賽運動員迅速上前打開消火栓門，背上水槍，拿出水帶向終點線甩開，連接好消火栓，拿起地上的水帶，在跑動中連接好兩盤水帶，然后甩開第二盤水帶，再接上水槍，沖出終點線，做立射姿勢喊“好”。
1、比賽運動員必須獨立完成，不能借助其他外力；
2、必須先拿出消火栓箱內(nèi)的水帶甩開，連接好消火栓接口。
3、水槍必須要背在身上或掛在身上。
4、水槍必須要在沖出終點前接好。
計時從發(fā)令“開始”到比賽運動員完成全部動作沖出終點線喊“好”為止。成績按照比賽時間與加罰時間計算。
（一）有下列情況之一者不計成績：1、接口未接好，出現(xiàn)卡口、脫口的。2、沖出終點線后才接水槍的。3、借助他人作用的。
（二）有下列情況之一者加秒：
1、第一盤水帶未甩開至8米線的加1秒；2、有一盤水帶甩出操作線外的加2秒。
在100米，寬2.5米的跑道上，標出起點線和終點線，距起點線50米、80米處，分別標出器材線，在50米線上，放置麻袋一個（采用兩麻袋縫成長方形，用水浸濕疊好）。在80米線上，放置圓形油桶一個。
1、比賽運動員站在起點線后立正站好，并舉手示意喊“好”。
2、聽到“百米麻袋滅火-預備”口令后，比賽運動員立即做好起路準備。
3、聽到“開始”信號后，比賽運動員迅速跑向50米處，拿起麻袋，跑到80米處，用麻袋覆蓋在油桶上，將油火撲滅后沖出終點線喊“好”。
１、比賽運動員必須獨立完成，不能借助其他外力；
２、動作要熟練、正確，操作程序要規(guī)范。
計時從發(fā)令“開始”到比賽運動員完成全部動作沖出終點線喊“好”為止。成績按照比賽時間與加罰時間計算。
有下列情況之一者不計成績：1、比賽中跑出賽道的；2、不按操作規(guī)程操作的；3、未能撲滅油桶火的；4、借助他人作用的。
在100米，寬2.5米的跑道上，標出起點線和終點線，距起點線40米設置任務領取點，在距起點線60米處放置4個牌子（分別寫上電器類、液體類、氣體類、固體類等火災），在距起點線80米處放置4個滅火器（分別寫上清水、干粉、泡沫、二氧化碳）。
注:滅火器適用撲救的初起火災：
1、干粉滅火器用于撲救電器類等初起火災。
2、泡沫滅火器適用于撲救可燃液體類等初起火災。
3、二氧化碳滅火器適用于撲救可燃氣體類等初起火災。
4、清水滅火器適用于撲救可燃固體類等初起火災。
1、比賽運動員站在起點線后立正站好，并舉手示意喊“好”。
2、聽到“百米智力滅火-預備”口令后，比賽運動員立即做好起路準備。
3、聽到“開始”信號后，比賽運動員迅速跑向40米處，接受任務，然后跑到60米處，拿起與任務對應的牌子，跑到80米處，拿起（攜帶）與牌子相應的'滅火器，攜帶木牌和滅火器沖出終點線喊“好”。
1、比賽運動員必須獨立完成，不能借助其他外力；
2、動作要熟練、正確，操作程序要規(guī)范；
3、要正確選擇相對應的滅火器。
計時從發(fā)令“開始”到比賽運動員完成全部動作沖出終點線喊“好”為止。成績按照比賽時間與加罰時間計算。
有下列情況之一者不計成績：1、比賽中跑出賽道的；2、選擇牌子、滅火器錯誤的；3、借助他人作用的。
消防技能競賽方案篇二
為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防范和自救保護能力。保衛(wèi)部擬在“119世界消防安全日”期間，在全公司開展以“關注消防安全，共建和諧龍宇”為主題的消防技能競賽活動。具體方案如下：
1、時間：20xx年11月14日2、地點：生活區(qū)。
組長：寧柯楊浩基現(xiàn)場指揮：李金根仲裁組組長:劉金照成員：孫鵬宇張國營裁判組。
裁判長：尹琛。
成員：張督督（負責快速穿著消防服項目）。
王鵬飛（負責緊急救援項目）物質(zhì)保障組：常洪斌楊小新計分員：王陽。
（見附件）。
本次競賽設二個環(huán)節(jié)，按完成二個環(huán)節(jié)的總時間，取用時最短的前三給予獎勵。
團隊第一名：獎勵現(xiàn)金1000元及榮譽證書；團隊第二名：獎勵現(xiàn)金800元及榮譽證書；團隊第三名：獎勵現(xiàn)金600元及榮譽證書。
1、組隊報名：各分公司組隊將于11月13日前將組隊人員名單報保衛(wèi)部。聯(lián)系人：楊藝武電話：15037932609各參賽隊（每隊6人）統(tǒng)一著裝，戴安全帽、配戴上崗證。
2、賽前訓練：各單位在賽前自行組織訓練，選拔優(yōu)秀選手參賽。
3、參賽科目：本次技能比武共設二個比賽環(huán)節(jié)，要求每個參賽小組必須參加二個科目環(huán)節(jié)。
4、各單位參賽隊員嚴禁冒名頂替，違者取消參賽資格。
比賽規(guī)則。
附件：
（1）場地器材：在籃球場內(nèi)標出起點線，在起點線上放置消防服。
（2）操作規(guī)則：參賽人員在起點線上聽到裁判員發(fā)出“開始”的口令后以最快速度穿上消防服，全部穿好完畢，有參賽隊隊長立正喊“好”或舉手示意。有裁判員進行檢查。
（3）參賽隊有一名參賽隊員有下列情況者該隊不得進入下個環(huán)節(jié)：
消防服尼龍扣粘合長度未達到2/3；安全帶未扎牢；安全帶插釬未扣入扣眼內(nèi)；雙腳未踏到靴底；盔帽未戴正；帽帶未貼于下顎。
2、緊急救援：
（1）場地器材：在籃球場外放置消防梯，在生活區(qū)一號宿舍樓的陽臺頂放置一小水桶代替受傷人員，在餐廳門前放置一大水桶代替著火部位。
（2）操作規(guī)則：參賽人員在起點線上等裁判員檢查完穿著后，聽到裁判員發(fā)出“開始”的.口令后以最快速度沖出操場，然后拿上消防梯，到一號宿舍樓前用消防梯取下陽臺上的小水桶，然后用一號地下消防栓將水打入小桶內(nèi)，用小水桶將大桶裝滿水后，由參賽隊隊長立正喊“好”或舉手示意。
（3）操作要求：在取陽臺上的水桶時注意安全。
（4）有下列情況的視為救援失敗，不得參與爭奪前三名：水桶出現(xiàn)損壞；參賽隊員出現(xiàn)受傷。
消防技能競賽方案篇三
〉的通知》的計劃，公司定于近期舉辦一次消防技能演練比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1.負重跑接力賽;。
2.一人兩盤水帶連接;。
3.接力供水;。
4.現(xiàn)場滅火比賽。
公司辦、財務部和物資供應部聯(lián)合組一個隊;熱能工段和制膠工段聯(lián)合組一隊;原料部、銷售部、質(zhì)管部、生技部、削片工段、熱磨工段、熱壓工段、砂光工段各組一個隊，共組織十個隊參賽。要求各組隊單位盡可能安排義務消防員和兼職安全員參賽，但每個隊員最多只能參加兩個項目比賽。
1.由安全辦負責具體組織實施，公司辦、公司工會、團總支協(xié)助組織實施。
2.比賽裁判聘請容縣消防大隊官兵擔任，安全辦協(xié)助。
3.比賽項目順序依次為：負重接力賽、一人兩盤水帶連接、接力供水、現(xiàn)場滅火比賽，各隊比賽的順序以抽簽為準。
4.各單項成績以分隊參賽過程的時間長短排名，用時短的勝出。參賽隊的單項成績?nèi)「麝爢T的時間之和，對應名次得分依次為：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各隊團體總成績?yōu)楦麝爢雾椄傎惓煽儗謹?shù)的總和。
5.每個比賽項目都須計時，計時要求：聽到“開始”口令時，計時員開始計時直到隊員完成動作，隊員沖出終點線喊“好”為止。
6.如遇器材故障，經(jīng)裁判確認后，更換器材重新操作(安排在最后補賽)。
比
1.在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊底線為界，標出起點線、交接線和終點線。
2.在起跑線外放置兩盤65毫米的消防水帶和兩個4kg的干粉滅火器。
3.準備5個秒表和一條紅繩。
4.準備20條消防水帶和10個滅火器。
1.當聽到“各就位”的口令時，第一名隊員迅速走到起跑線后站好。
2.當聽到“預備”的口令時，隊員迅速做好手持水帶向前沖的準備。
3.當聽到“開始”的口令時，隊員迅速手持水帶向前跑，當跑到交接線時，將水帶遞交給第二名隊員，第二名隊員跑到終點線后，放下水帶提起兩個滅火器傳遞給第三名隊員，當跑到交接線時，將滅火器遞交給第四名隊員，第四名隊員接到滅火器后，直至沖出終點線，喊“好”為止。
在整個操作中，第一、第二名隊員手持兩盤水帶，第三、第四名隊員手持兩個滅火器各跑完28米的距離，當出現(xiàn)負重物品掉落時，隊員可以調(diào)整動作后，繼續(xù)比賽，但要相應的加時間;隊員要求穿運動鞋，確保比賽過程的安全。
1.成績以完成比賽時間的長短為準。
2.出現(xiàn)搶跑的重新開始，若一個隊三次搶跑取消參賽資格。
3.未帶負重物品跑完全程的不計成績。
4.水帶散落后要卷好后再繼續(xù)比賽，若水帶拖地面繼續(xù)跑的不計成績。
5.未到終點線拋水帶交接的不計成績。
6.隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
在長37米、寬2.5米的鋪帶線路上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米處分別標出器材線和消防栓接頭拖止線。在器材線后放置水槍、消防栓接頭、立放兩盤65毫米口徑的水帶。準備好5個秒表、20條水帶、5支水槍和5個消防栓接頭。
1.每一組5個人比賽，分8組依次進行。
2.比賽前由裁判檢查比賽器材是否規(guī)范、完好。
3.當聽到“準備器材”的口令時，隊員檢查器材作好比賽準備，水帶、水槍、消防栓不能預先連接。
4.當聽到“各就位”的口令時，隊員到起點線后站好。
5.當聽到“預備”的口令時，隊員做好操作準備。
6.當聽到“開始”的口令時，隊員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤，一端連接消防栓，另一端接上第二盤水帶，在跑動過程中甩開第二盤水帶，連接水帶、水槍接口，沖出終點線，喊“好”。
7.未跑出終點線，喊“好”之前發(fā)現(xiàn)哪里做得不好的可以回來修整。
8.經(jīng)裁判檢查打分后，隊員把水帶拿到旁邊卷好，放回起點為下一組做好準備。
1.計時從發(fā)令“開始”至隊員完成操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止;。
2.單項成績?nèi)?名隊員的時間之和;。
3.接口脫口、接口卡死、未接上水槍的為連接失敗，不計成績;。
4.在跑動中忘記帶水槍的不計成績;。
5.在跑動中打開水帶方法不規(guī)范加5秒;。
6.消防栓拖出拖止線的加2秒;。
7.隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊線為界，標出起點線和終點線，在起點線上放一個裝滿水的大水桶，在終點線上放置一個大的空水桶。并準備好兩個塑料水桶。
在限定兩分鐘時間內(nèi)，4名隊員從盛滿水桶，用小膠桶接力的方式，把水裝到對面的空桶內(nèi)，以空水桶內(nèi)盛得水的多少依次排名次。
在長28米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線前放置滅火器材：干粉滅火器、干沙、水帶(直沖水槍和噴灑水槍)，在場地中間放置燒火器具和燃燒材料：柴油、粉塵、纖維、干柴等。
操作程序：
1.各參賽隊每人撲滅以上任意一種火災，由各隊自己安排。
2.針對不同著火物，4種滅火器材每人只能選一種，不能重復使用。
3.當聽到“準備器材”的口令時，參賽隊員檢查滅火器材作好比賽準備。
4.當聽到“各就位”的口令時，參賽隊員到起點線后站好。
5.當聽到“預備”的口令時，參賽隊員做好操作準備。
6.聽到“開始”口令時，參賽隊迅速攜帶滅火器材滅火。撲滅火后，攜帶滅火器材(消防水帶除外)沖出終點線，喊“好”。
1.每個隊4名隊員同時參賽，每名隊員單獨滅完一種火災;。
2.單項成績?nèi)?名隊員的單獨完成比賽的時間之和;。
3.誤選滅火器材的不計成績;。
5.滅火中，如容器外有火燃燒必須一起撲滅，方能沖出終點線，否則算滅火失敗，不計成績。
6.滅火中，為防止發(fā)生事故，隊員應占領上風或側上風方向，否則加5秒。
7.使用滅火器方法錯誤或不規(guī)范加10秒。
8.滅火時，出現(xiàn)火星飛濺的加3秒。
9.滅火后，不拿消防器材出終點線的加5秒。
10.隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名運動員完成比賽為止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓勵獎五名，各100元。
1.各部門/工段要高度重視，廣泛宣傳，嚴密組織，并于12月10日前將參賽人員名單報安全辦(報參賽名單時指定一個為隊長)。
2.各參賽隊在比賽前要有針對性地開展訓練，若需要消防官兵到現(xiàn)場指導的，要及時提出申請，由安全辦統(tǒng)一聯(lián)系和安排。
消防技能競賽方案篇四
1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業(yè)務的積極性。
2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協(xié)作精神。
3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。
4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關規(guī)則。
1、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊，每隊15人。
分組原則：男女平衡、各庫區(qū)人員分散。
2、每隊隊名、隊長、隊標、口號。
3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù)。
4、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。
5、打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續(xù)。
6、在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。
7、獎勵。
表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預算900元以內(nèi)，費用公司支持。
8、活動日期
8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇。
活動地點：電子料倉庫。
9、組織安排。
a）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內(nèi)容。
b）劉永超、張磊準備所需的道具，規(guī)劃場地。
c）各隊長、隊副組織隊員進行業(yè)務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業(yè)務的競賽。
三、游戲項目。
1、打包接力賽。
要求：每隊完成15只箱子的打包任務。
規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。
活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。
道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺。
排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。
2、備料接力賽。
要求：每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。
規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內(nèi)有n個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。
活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。
道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡n張。
排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。
3、電腦輸入。
要求：每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦。
規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、excel中，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。
活動達到目的：倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。
道具準備：電腦2臺、報表二份=。
排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。
4、點料比賽。
要求：每人在最短時間內(nèi)正確清點物料。
規(guī)則：每隊各一臺點料機，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行點數(shù)，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。
活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。
道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份。
排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。
5、料盤投籃賽。
要求：將料盤投入空箱子。
規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內(nèi)，多中方取勝。
活動目的：娛樂。
道具準備：空箱2只、空料盤n只。
6、倉庫知識搶答。
要求：隊員正確回答出業(yè)務問答。
規(guī)則：主持人報完題后，先舉手者回答。
活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。
排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。
7、盤點比賽。
要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。
規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。
活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。
道具準備：盤點表。
排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。
8、裝箱比賽。
要求：隊員把物料最多地裝入箱子。
規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝。
活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。
道具準備：空箱子2只、空料盤n只。
9、背料號比賽。
要求：隊員正確快速默寫出物料號。
規(guī)則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）。
活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。
道具準備：白板2塊白板筆n支。
排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽。
要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品。
規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。
活動目的：提高隊員對工具的使用技能。
道具準備：地牛2臺、空箱n只、纏繞膜紙芯n只。
11、青蛙過河。
要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。
規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。
活動目的：提高隊員合作配合能力。
道具準備：空料盤（大）6只。
四、參與人員職責。
消防技能競賽方案篇五
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設等常用業(yè)務知識。
二、參賽對象：
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領導及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領導講話。
4、主持人宣布比賽結果及頒獎儀式。
（一）由各隊領隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?/p>
2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
五、比賽紀律及要求。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應將手機等通訊工具關閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權，當點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負責對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。
六、獎項設置。
本次搶答賽設團體一等獎、二等獎、三等獎。
七、領導講話。
××街道黨工委書記王先生講話。
八、頒獎。
比賽時邀請有關領導現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。
消防技能競賽方案篇六
一、領導小組：
組長：
成員：
二、大賽內(nèi)容。
1、導學案設計（校級、區(qū)級）。
2、說教材（校級、區(qū)級）。
3、課堂風采（校級）。
三、參賽范圍。
1、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。
四、大賽形式。
1、導學案設計（我校比賽已經(jīng)結束）。
教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。
2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。
3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。
以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。
五、時間安排。
本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段。
（一）導學案設計評比（3月11日—28日）。
1、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。
3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導學案結集。
（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）。
4月11—15日。
1、印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。
2、說教材培訓。
3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）。
4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。
（三）教研組上報內(nèi)容（6月10日——17日）。
1、教研組開展教師技能大賽活動總結。
2、本學科教材知識樹或結構圖文本。
3、學科教研組導學案稿。
消防技能競賽方案篇七
〉的通知》的計劃，公司定于近期舉辦一次消防技能演練比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
公司籃球場。
1、負重跑接力賽;。
2、一人兩盤水帶連接;。
3、接力供水;。
4、現(xiàn)場滅火比賽。
公司辦、財務部和物資供應部聯(lián)合組一個隊;熱能工段和制膠工段聯(lián)合組一隊;原料部、銷售部、質(zhì)管部、生技部、削片工段、熱磨工段、熱壓工段、砂光工段各組一個隊，共組織十個隊參賽。要求各組隊單位盡可能安排義務消防員和兼職安全員參賽，但每個隊員最多只能參加兩個項目比賽。
1、由安全辦負責具體組織實施，公司辦、公司工會、團總支協(xié)助組織實施。
2、比賽裁判聘請容縣消防大隊官兵擔任，安全辦協(xié)助。
3、比賽項目順序依次為：負重接力賽、一人兩盤水帶連接、接力供水、現(xiàn)場滅火比賽，各隊比賽的順序以抽簽為準。
4、各單項成績以分隊參賽過程的時間長短排名，用時短的勝出。參賽隊的單項成績?nèi)「麝爢T的時間之和，對應名次得分依次為：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各隊團體總成績?yōu)楦麝爢雾椄傎惓煽儗謹?shù)的總和。
5、每個比賽項目都須計時，計時要求：聽到“開始”口令時，計時員開始計時直到隊員完成動作，隊員沖出終點線喊“好”為止。
6、如遇器材故障，經(jīng)裁判確認后，更換器材重新操作(安排在最后補賽)。
第一項：負重跑接力賽——手持消防水帶和滅火器。
本項比賽，要求各隊分別派出4名隊員參賽。
場地器材準備：
1、在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊底線為界，標出起點線、交接線和終點線。
2、在起跑線外放置兩盤65毫米的消防水帶和兩個4kg的干粉滅火器。
3、準備5個秒表和一條紅繩。
4、準備20條消防水帶和10個滅火器。
操作程序：
1、當聽到“各就位”的口令時，第一名隊員迅速走到起跑線后站好。
2、當聽到“預備”的口令時，隊員迅速做好手持水帶向前沖的準備。
3、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速手持水帶向前跑，當跑到交接線時，將水帶遞交給第二名隊員，第二名隊員跑到終點線后，放下水帶提起兩個滅火器傳遞給第三名隊員，當跑到交接線時，將滅火器遞交給第四名隊員，第四名隊員接到滅火器后，直至沖出終點線，喊“好”為止。
操作要求：
在整個操作中，第一、第二名隊員手持兩盤水帶，第三、第四名隊員手持兩個滅火器各跑完28米的距離，當出現(xiàn)負重物品掉落時，隊員可以調(diào)整動作后，繼續(xù)比賽，但要相應的加時間;隊員要求穿運動鞋，確保比賽過程的安全。
評分細則：
1、成績以完成比賽時間的長短為準。
2、出現(xiàn)搶跑的重新開始，若一個隊三次搶跑取消參賽資格。
3、未帶負重物品跑完全程的不計成績。
4、水帶散落后要卷好后再繼續(xù)比賽，若水帶拖地面繼續(xù)跑的不計成績。
5、未到終點線拋水帶交接的不計成績。
6、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第二項：一人兩盤水帶連接。
每隊派出4名隊員參加本項賽，由個人單獨依次出場進行比賽。
場地器材：
在長37米、寬2.5米的鋪帶線路上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米處分別標出器材線和消防栓接頭拖止線。在器材線后放置水槍、消防栓接頭、立放兩盤65毫米口徑的水帶。準備好5個秒表、20條水帶、5支水槍和5個消防栓接頭。
操作程序：
1、每一組5個人比賽，分8組依次進行。
2、比賽前由裁判檢查比賽器材是否規(guī)范、完好。
3、當聽到“準備器材”的口令時，隊員檢查器材作好比賽準備，水帶、水槍、消防栓不能預先連接。
4、當聽到“各就位”的口令時，隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，隊員做好操作準備。
6、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤，一端連接消防栓，另一端接上第二盤水帶，在跑動過程中甩開第二盤水帶，連接水帶、水槍接口，沖出終點線，喊“好”。
7、未跑出終點線，喊“好”之前發(fā)現(xiàn)哪里做得不好的可以回來修整。
8、經(jīng)裁判檢查打分后，隊員把水帶拿到旁邊卷好，放回起點為下一組做好準備。
評分標準：
1、計時從發(fā)令“開始”至隊員完成操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止;。
2、單項成績?nèi)?名隊員的時間之和;。
3、接口脫口、接口卡死、未接上水槍的`為連接失敗，不計成績;。
4、在跑動中忘記帶水槍的不計成績;。
5、在跑動中打開水帶方法不規(guī)范加5秒;。
6、消防栓拖出拖止線的加2秒;。
7、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第三項：接力供水。
各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊線為界，標出起點線和終點線，在起點線上放一個裝滿水的大水桶，在終點線上放置一個大的空水桶。并準備好兩個塑料水桶。
比賽規(guī)則和評分細則：
在限定兩分鐘時間內(nèi)，4名隊員從盛滿水桶，用小膠桶接力的方式，把水裝到對面的空桶內(nèi)，以空水桶內(nèi)盛得水的多少依次排名次。
第四項：現(xiàn)場滅火比賽。
要求各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：
在長28米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線前放置滅火器材：干粉滅火器、干沙、水帶(直沖水槍和噴灑水槍)，在場地中間放置燒火器具和燃燒材料：柴油、粉塵、纖維、干柴等。
操作程序：
1、各參賽隊每人撲滅以上任意一種火災，由各隊自己安排。
2、針對不同著火物，4種滅火器材每人只能選一種，不能重復使用。
3、當聽到“準備器材”的口令時，參賽隊員檢查滅火器材作好比賽準備。
4、當聽到“各就位”的口令時，參賽隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，參賽隊員做好操作準備。
6、聽到“開始”口令時，參賽隊迅速攜帶滅火器材滅火。撲滅火后，攜帶滅火器材(消防水帶除外)沖出終點線，喊“好”。
比賽規(guī)則和評分細則：
1、每個隊4名隊員同時參賽，每名隊員單獨滅完一種火災;。
2、單項成績?nèi)?名隊員的單獨完成比賽的時間之和;。
3、誤選滅火器材的不計成績;。
5、滅火中，如容器外有火燃燒必須一起撲滅，方能沖出終點線，否則算滅火失敗，不計成績。
6、滅火中，為防止發(fā)生事故，隊員應占領上風或側上風方向，否則加5秒。
7、使用滅火器方法錯誤或不規(guī)范加10秒。
8、滅火時，出現(xiàn)火星飛濺的加3秒。
9、滅火后，不拿消防器材出終點線的加5秒。
10、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名運動員完成比賽為止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓勵獎五名，各100元。
1、各部門/工段要高度重視，廣泛宣傳，嚴密組織，并于12月10日前將參賽人員名單報安全辦(報參賽名單時指定一個為隊長)。
2、各參賽隊在比賽前要有針對性地開展訓練，若需要消防官兵到現(xiàn)場指導的，要及時提出申請，由安全辦統(tǒng)一聯(lián)系和安排。
消防技能競賽方案篇八
消防技能競賽是一項旨在提高消防員應對火災和緊急情況處理能力的活動。作為一名參與過消防技能競賽的消防員，我深感此次競賽對我的成長和職業(yè)素養(yǎng)的影響是深遠的。在這次競賽中，我學到了很多有關火災應急救援、消防器材使用和團隊合作的知識和技能，并且深刻體會到了團隊精神的重要性。以下是我對此次消防技能競賽的心得體會。
第二段：獲得技術知識和技能的重要性。
在消防技能競賽中，我們參與了許多實戰(zhàn)演習和模擬調(diào)度，這讓我更加了解到掌握豐富的技術知識和技能對提高滅火和緊急救援效率的重要性。通過系統(tǒng)的培訓和實踐操作，我深入了解了各種消防設備的使用方法、火場逃生技巧和緊急救援流程。這些技能和知識的掌握不僅提升了我在競賽中的表現(xiàn)，也為今后的實踐工作奠定了堅實的基礎。
第三段：團隊合作的意義。
消防技能競賽中，團隊合作是非常重要的。在模擬火災現(xiàn)場，只有通過緊密合作，才能高效地完成各項任務。在競賽過程中，我們通過相互配合、信息共享和協(xié)同行動，有效地應對了各種緊急情況。團隊合作不僅提高了效率，還增加了成功的機會。這次競賽使我深刻體驗到，團隊的力量比個人能力更強大，只有真正團結一心，才能應對復雜的火災和緊急情況。
第四段：壓力管理和應急能力。
在消防技能競賽中，我們面臨著巨大的時間壓力和心理壓力，必須準確、迅速地做出決策。這要求我們具備良好的壓力管理和應急能力。通過競賽中的實戰(zhàn)演習和模擬調(diào)度，我逐漸掌握了在高壓環(huán)境下冷靜思考、迅速反應的技巧。盡管這個過程充滿了挑戰(zhàn)和緊張，但我從中學會了在壓力下保持冷靜，做出正確的判斷和決策。
第五段：個人成長與職業(yè)素養(yǎng)的提升。
通過消防技能競賽，我不僅提高了自身的技能和知識水平，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和應對緊急情況的能力。這次競賽對我個人成長和職業(yè)發(fā)展有著非常積極的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名更出色的消防員，為保護人民生命財產(chǎn)安全作出更大的貢獻。
總結：
通過這次消防技能競賽，我深刻體會到了技術知識和技能的重要性，團隊合作的意義，壓力管理和應急能力的重要性以及個人成長與職業(yè)素養(yǎng)提升。我將會持續(xù)堅持學習和訓練，不斷提高自己的能力，以更好地完成自己在消防事業(yè)中的使命。我相信，只要不斷學習和努力，我們每一個消防員都能夠在危急時刻中發(fā)揮最佳水平，保護人民的生命財產(chǎn)安全。
消防技能競賽方案篇九
為了促進我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動。
20xx年4月28日―4月29日。
xx第一幼兒園。
1.故事表演：現(xiàn)場抽取兒童故事，準備8分鐘后進行脫稿表演。
2.自彈自唱：現(xiàn)場抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現(xiàn)場抽取兒童樂曲，練習8分鐘后進行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積極向上。
4.命題簡筆畫：根據(jù)現(xiàn)場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時間為40分鐘。
5.現(xiàn)場試課：根據(jù)現(xiàn)場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘，再進行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊)。
(一)故事表演(20分)。
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內(nèi)容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。
3.能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，有創(chuàng)意的表演形式、表演得體，表達生動。
4.脫稿講述，講述時間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)。
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。
3.教師對舞蹈音樂的.理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強，動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強。
4.精神飽滿，臺風端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡筆畫(20分)。
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創(chuàng)編及實際應用能力。
(五)現(xiàn)場試課(20分)。
1.教材解析正確，定位準備。
2.內(nèi)容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結論可以及時歸納總結。
4.試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室。
2.準備場地：
故事表演：教師午休室、小會議室、園長室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務室。
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現(xiàn)場試課評委：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
消防技能競賽方案篇十
（一）時間：20xx年x月x日。
（一）競賽程序：提早一天抽簽確定參報教師比賽的順序。手工比賽內(nèi)容統(tǒng)一時間集中進行；樂器、舞蹈、聲樂比賽內(nèi)容按抽簽順序按時間安排進行。
（二）各項比賽內(nèi)容要求及評分標準：
1、聲樂具體要求和評價標準。
要求：自選一首紅歌（贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂的磁帶、光碟用品自備，時間限在3分鐘以內(nèi)。
評價標準：
1）獨唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2）儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。
3）掌握聲樂技能、技巧；對樂曲的樂句能準確、完整地表達。
4）演唱完整、連貫，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風格，很好地詮釋歌曲內(nèi)涵。
2、樂器具體要求和評價標準。
要求：自選一種樂器。曲目題材不限，時間控制在3分鐘左右完成。
評價標準：
1）演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
2）伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適。
3）作品演奏完整、流暢、音準、有節(jié)奏感，具有一定的音樂表現(xiàn)力。
4）節(jié)奏鮮明、有力度，樂曲處理得當，能演奏出樂曲的內(nèi)涵，充分表達樂曲情感。
3、舞蹈具體要求和評價標準。
要求：參加比賽的選手需自備一個舞蹈，可以是獨舞或三人以內(nèi)的成品舞。時間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價標準：
1）注重音樂和舞蹈的結合，能準確的理解音樂的蘊涵和風格，并通過豐富的肢體語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
2）創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術性和時代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長。
3）注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。
4、環(huán)境創(chuàng)設具體要求和評價標準。
要求：以園為單位進行比賽，打造盛樂幼兒園走廊、公共場所等。
評價標準：
1、走廊創(chuàng)設主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點和藝術性。
2、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
3、布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
本次比賽活動設團體獎一個，各單項設一等獎1個，具體根據(jù)招生情況按比例而定。
消防技能競賽方案篇十一
學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結合自身特點和人生感悟，展望自身的職業(yè)未來;立足學院生活實際，端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀，相信“我是職校生，同樣能成才。
1、通過這次技能節(jié)的演講活動，對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導全體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。
2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力。
承辦部門：公共教學部參加人員：學院在校學生。
四、活動進展第一階段：各班組織學生進行演講初賽。
第二階段：各班推薦1名學生參加技能節(jié)的演講決賽。
第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽。
1、演講題目自定，體裁和內(nèi)容適合演講;。
2、演講時間為5到8分鐘，演講時要求脫稿;。
3、具體內(nèi)容看比賽細則(附表)。
(待定)。
學術報告廳。
消防技能競賽方案篇十二
為加快公司技能人才隊伍建設，激勵廣大員工不斷提高專業(yè)技能素質(zhì)，公司特決定舉辦員工技能競賽活動，具體方案如下：
員工技能競賽活動是面向全體技能崗位員工的專業(yè)技術能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學習專業(yè)技術知識的興趣，在員工中掀起學習專業(yè)知識的.新高潮。通過此次競賽，將全面營造學習專業(yè)知識的氛圍、提升員工的專業(yè)技術能力和素質(zhì)，為公司的安全運營提供有力的保障。
（一）為確保競賽有組織、有步驟地開展，特成立競賽組織委員會，成員如下：
1、領導小組組長：xxx副組長：xx、xx成員：xx、xx、xx。
2、工作小組組長：xx成員：xxx、xx。
3、考評小組組長：xx。
組員：xx、xx、xxx、xxxx、xx。
（二）競賽組織委員會成員職責：
1、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作；
2、負責競賽方案擬定及競賽信息的發(fā)布；
3、負責競賽報名、考核、考務組織工作；
4、競賽組織委員會待競賽活動結束后自行撤銷。
安檢、燃氣具維修、調(diào)壓、管工、巡線測量、聚乙烯管焊接。
從事相關技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）。
（一）競賽報名。
各部門請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。
（二）競賽方式及要求。
3、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；
5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。
（三）競賽時間。
1、理論考試時間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時間另行通知）。
2、實操考試時間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時間另行通知）。
（一）本次技能競賽以xx培訓學院發(fā)布的相關培訓資料及《xxxx員工應知應會燃氣知識100題》為主要內(nèi)容，并結合日常工作中的要點構成理論考核內(nèi)容。
（二）實操考試內(nèi)容包括：
2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；
3、調(diào)壓：調(diào)壓器組成構建、裝配、壓力調(diào)試；
4、管工：絞絲裝配、工具使用；
5、巡線測量：儀器使用判斷、泄漏點精確定位；
6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。
（三）比賽內(nèi)容分理論、實操兩輪進行，評定成績按百分制記分。理論、實操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實操成績得分高者為先。
各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽證書及獎金300元。
（一）為保證競賽的公平、公正，競賽標準和過程全部公開，競賽組織委員會成員不得對外泄露考題；同時，各部門及參賽選手有權利對競賽全過程實施監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題可向競賽組織委員會舉報。
（二）競賽項目另行制定競賽實施細則，競賽組織委員會擁有最終解釋權。
消防技能競賽方案篇十三
培訓小組副主任艾國曹衛(wèi)宇。
培訓小組委員：袁西成李海濤延安馬學慧高靜何仕軒。
二、培訓項目。
三、參訓隊員的選拔。
選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生，每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底，結合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學生科。隨后進行全校技能大賽，通過大賽由相應項目培訓教師根據(jù)實際情況擇優(yōu)選取部分學生參加技能培訓。
四、培訓時間。
20xx年5月開始培訓，利用每周一到五的第七節(jié)自習時間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。
五、培訓地點與培訓老師。
電子產(chǎn)品裝備與調(diào)試項目在維修電工實訓室，培訓教師葛瑩;。
園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師張全紅;。
企業(yè)網(wǎng)搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;。
動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;。
電焊項目在電焊實訓室，培訓老師喬伍孝;。
鉗工項目在鉗工實訓室，培訓老師張軍。
六、培訓具體要求。
1、培訓教師管理好自己項目培訓學生，加強學生紀律管理和安全管理。
2、培訓教師根據(jù)國家大賽要求培訓學生，有針對性的展開理論和實踐的教學。
3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃，并上交教務科。
4、在整個培訓過程中，所有理論課在階梯教室進行，根據(jù)每個項目培訓老師實際需要，列出課程表，教師應按學校教務科相關規(guī)定上課，接受教務科監(jiān)督。
5、培訓過程中，學生管理由學生科全權負責，對違紀的學生將不再留在興趣小組。
6、實驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地、訓練設備，保障訓練正常進行。對學生在訓練場所進行有效管理，加強學生的安全管理，對不服從管理的學生，上報學生科，由學生科進行處理。
7、學生科、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。
8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查，督促老師更好開展教學，為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊員打下堅實基礎。
9、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔，所需物資由學校負責協(xié)商解決。
七、教師待遇。
在整個培訓期間，教師待遇參照以前慣例執(zhí)行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。
八、獎勵辦法。
1、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。
2、老師獎勵由榆林工業(yè)學校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20xx元)，獎勵相應項目培訓教師。
3、如果學生獲國家級大獎，學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。
4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學校組織相關培訓教師外出學習考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎。
消防技能競賽方案篇十四
為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
車工操作技能。
區(qū)級一類比賽。
本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績;操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績;理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。
具體復習資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。
全區(qū)企業(yè)(個人)從事車工操作的專業(yè)人員。
大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學校舉行。具體時間另行通知。
競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的`選手給予表彰獎勵。
本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領導下，由區(qū)總工會、xx區(qū)xx街道勞動競賽領導小組合辦，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)xx職高(技工學校)協(xié)辦，xx街道總工會、xx起重機械有限公司承辦。
競賽成立組委會：
組長：
副組長：
成員：
請各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求，根據(jù)本地區(qū)實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會xx，xx區(qū)運河街道總工會xx。
消防技能競賽方案篇十五
為進一步加強我學區(qū)教師教學業(yè)務基本技能的鍛煉，促進教師磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位，中心學校決定開展教師教學設計技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉提高、展示風采的平臺。
為了確保學區(qū)內(nèi)教師教學設計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學技能競賽領導小組，成員如下：
組長：楊xx。
副組長：王xx、汪xx。
主任：李xx。
成員：茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、楊xx。
全學區(qū)在編在崗教師。
語文、數(shù)學。
10月10日（星期三）：9：10—11：40語文。
10月11日（星期四）：9：10—11：40數(shù)學。
中心學校多媒體教室。
1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。
學科：
語文、數(shù)學。
年齡組：
男：45周歲以上學科組（含45周歲）與45周歲以下學科組。
女：40周歲以上學科組（含40周歲）與40周歲以下學科組。
2、競賽內(nèi)容為本學期個人所授語、數(shù)學科教學內(nèi)容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學科專長，在競賽語、數(shù)學科中任選一科）。課題由中心學校教導處統(tǒng)一確定，同年級同學科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。
4、大賽所需的教學設計用紙，由中心學校教導處統(tǒng)一印制。
5、分學科分年齡段評選設獎。
1、各學校要加強對這次活動的組織和領導，要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學區(qū)教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校教導處請假、備案。
3、本次活動要和構建高效課堂結合起來，要和校本研訓結合起來，要和全學區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓學習結合起來，要和全學區(qū)教師的業(yè)務評價結合起來。
xx中心學校。
xx-9-29。
消防技能競賽方案篇十六
5.12護士節(jié)，深入開展醫(yī)院管理年活動，根據(jù)工作計劃，決定在全市一級醫(yī)療機構中開展護理技能操作競賽活動，本次活動的主辦單位為衛(wèi)生局醫(yī)政科、系統(tǒng)工會，承辦單位為大豐市護理學會。為了保證活動效果，特制定競賽活動方案如下：
一、參加單位。
各鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、各民營醫(yī)院、市二院。
二、參賽人員的確定。
鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、同仁醫(yī)院及二院各二名，其他民營醫(yī)院各一名。所有競賽人員由各單位推薦，報醫(yī)政科確認。
三、參賽時間及地點。
1、比賽時間：2010年5月6日一天（上午7：00報到，7：30進行三基筆試，筆試后進行操作競賽）。
2．比賽地點：大豐市人民醫(yī)院十樓會議室。
1、筆試。以東南大學出版的《實用臨床護理“三基”理論篇》為主，100題選擇題，時間為40分鐘。
2、現(xiàn)場操作。操作標準以《實用臨床護理“三基”操作篇》為準（評分標準已經(jīng)下發(fā)）。
內(nèi)容：靜脈輸液、氧氣吸入操作、心肺復蘇術、無菌技術操作（民營醫(yī)院派一人參加前二項）。
1．評分標準：執(zhí)行《關于舉辦全市護理基本操作競賽的預備通知》中的“無菌技術操作評分標準”、“靜脈輸液評分標準”、“心肺復蘇術評分標準”、“氧氣吸入技術（氧氣瓶供氧）操作評分標準”。重點體現(xiàn)操作過程中對病人的溝通交流及人文關懷。
備時間，從向評委報告并征得評委同意操作開始計時，操作完畢后向評委報告為結束時間，超時扣分）。
六、獎項設立。
靜脈輸液和氧氣吸入操作競賽項目設個人一等獎1名，二等4名、三等獎5名；心肺復蘇術和無菌技術操作競賽項目設個人一等獎1名，二等2名、三等獎3名；同時設單位團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，公立醫(yī)院和同仁醫(yī)院參加團體獎評選。
七、競賽組織。
1、為確?！白o理技能操作競賽”的質(zhì)量，遵循公開、公平、公正的原則，達到賽出成績、賽出水平、賽出風格的目的。衛(wèi)生局成立“護理技能操作競賽”領導小組，徐向東為組長，倪志勇、宣維群、顧亞軍為副組長，楊永明、陳明生、陳春濤、徐敏、董翔為成員。同時設技術指導組，徐敏為組長，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周曉琴、房欣等為成員。由董翔同志具體負責“護理技能操作競賽”的組織實施。
2、競賽具體分工:。
（1）總指揮：倪志勇、顧亞軍總協(xié)調(diào)：陳春濤、董翔聯(lián)絡員：葛霞。
（2）評委：由人民醫(yī)院和中醫(yī)院相關人員組成（3人一組）。
（3）總裁：徐敏。
（4）主持人：楊永明。
（5）統(tǒng)計員：董愛勤、葛霞。
八、幾點要求：
1、領導重視。各單位要高度重視這次“護理技能操作”競賽活動，把這次“護理競賽操作”競賽活動，作為“醫(yī)院管理年”活動的重要內(nèi)容，作為提高護理質(zhì)量的一個重要抓手，開展護理崗位練兵活動。同時，以此為契機，全面開展“5.12”國際護士節(jié)的各項活動，認真組織競賽護士進行訓練，確保賽出水平、賽出成績。
2、各單位認真篩選對象參加競賽，參賽人員必須是執(zhí)業(yè)護士。一旦確定為參賽人員，不得請假缺考，參考者遲到半小時后不得進入考場。
3、所有選手競賽時要按護士工作要求著裝，當天應提前20分鐘到達競賽場地等候抽簽，必須保持賽場內(nèi)外安靜，聽從工作人員統(tǒng)一指揮，按抽簽順序進入賽場，競賽過程如選手確因設備、物品等故障導致競賽被迫中斷或停止，由總負責人根據(jù)具體情況做出決定，操作過程中不能中斷，所以，手機、小靈通一律關閉。發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一律作零分處理。
大豐市衛(wèi)生局。
2010年4月24日。
（1）參賽隊員必須在指定的時間、地點到場。進入賽場人員嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，各單位之間要發(fā)揚競賽精神，團結、友好、協(xié)作。
（2）按照工作人員安排，選手在指定地點準備比賽相關的物品,準備過程有問題立即向準備室工作人員報告,因選手個人原因物品準備不到位而影響比賽者,責任由選手自負。物品準備完畢后，接到工作人員通知方可入場。操作完畢后得到評委示意后方可攜帶物品退場。
（3）競賽時須自帶白色新護士服，參加靜脈輸液選手須自帶病人，并帶250ml葡萄糖水一瓶和維生素c注射液一支及一次性輸液皮條和注射器各一付，其它競賽物品均由人民醫(yī)院護理部統(tǒng)一準備。
（4）比賽過程中不得與評委和其他人員交談，更不能相互提醒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消比賽資格，觀眾應保持安靜，不得干擾比賽。
（5）比賽過程中應尊重其他選手，尊重和服從評委。如有異議，操作結束離開賽場后向總裁反映,不得在賽場內(nèi)影響比賽正常進行。更不得頂撞評委或放棄比賽。
（1）嚴格執(zhí)行評分標準，做到公開、公平、公正。
（2）評分中出現(xiàn)爭議問題，由總裁裁決。
（3）評委按比賽規(guī)則、評分標準對其所評判的內(nèi)容予以評分，評分結果交統(tǒng)計員。
大豐市護理技能操作競賽工作人員須知。
（1）在領導小組的指導下，以高度負責的精神、嚴肅認真的態(tài)度和嚴謹細致的作風做好工作。
（3）熟悉競賽規(guī)程，嚴格按照工作程序和有關規(guī)定開展工作。
（4）認真檢查、核準競賽人員相關證件。
（5）做好設施、設備和現(xiàn)場準備工作。當比賽出現(xiàn)設備故障時，及時進行維護確保競賽順利進行。
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