計劃是規(guī)劃未來行動的一種方式,對于實現目標具有重要意義。計劃制定完之后,要與他人進行溝通和反饋,以獲得更多意見和建議。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。近期我制定了一個學習計劃,每天固定時間進行專業(yè)知識的學習和復習。制定了一個健身計劃,每周三次健身,既保持了身體健康,又增強了自信心。我的旅游計劃是先確定好目的地和行程,再預訂機票和酒店。制定了一個每天寫作的計劃,以提高寫作能力和表達能力。為了提高英語口語水平,我制定了每天練習口語的計劃,并定期參加英語角活動。我的財務計劃是每月進行收支記錄,控制購物欲望,合理規(guī)劃資金的使用。為了更好地管理時間,我制定了每天的工作計劃,并學習時間管理的方法和技巧。制定了一個讀書計劃,每月閱讀一本書,培養(yǎng)讀書的習慣和興趣。為了充實業(yè)余時間,我制定了學習一門手工藝的計劃,增加了自己的技能和興趣。我制定了一個早起計劃,每天早晨6點起床,鍛煉身體和安排一天的工作。
六一班級工作計劃篇一
為進一步掌握本鎮(zhèn)兒童的營養(yǎng)狀況及體格發(fā)育情況,從20xx.3月份起我鎮(zhèn)衛(wèi)生所將組織人員對本鎮(zhèn)轄區(qū)內3~6歲兒童,包括托幼機構內的集體兒童和因故未入園的3~6歲的散居兒童健康體檢活動。檢查項目包括基本情況詢問、體格檢查,生長發(fā)育評價、建立健康檔案,心理行為發(fā)育測定和評價,血常規(guī)檢查,視力屈光度檢查。3歲以下兒童的視力屈光度檢查也同時安排,檢查結果將及時反饋給幼兒園和家長,同時對體弱兒童進行及時矯治,以保證兒童的健康成長。
一:時間安排。
散童:
3月11日散居兒童視力測試。
3月15、16日桃園片、馬塘片12個村散居兒童在衛(wèi)生所體檢。
3月30日軟件園片5個村散居兒童在保健所體檢。
集童:
4月1馬塘幼兒園集童體檢、
4月2日桃園幼兒園集童體檢。
三:地點保健所、桃園衛(wèi)生所,各幼兒園。
四:方式散童體檢由村醫(yī)生通知到所進行統(tǒng)一體檢,集童體檢組織人員到各幼兒園進行。
五:體檢內容身高、體重的測量與評價,五官檢查,心肺聽診,肝脾觸診,生殖器檢查,血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)谷丙轉氨酶檢測、視力篩查等。
六:收費標準根據文件精神安排,集童健康檢查,血常規(guī)檢測,發(fā)育綜合評價和建立健康檔案免費,丙氨酸轉移酶測定12元每人,視力篩查15元/人,合計收費27元/人,散居每人20元,視力檢查另外收費,視力篩查有預收費的做好通知。
七:體檢程序散童:登記——發(fā)放體檢表及化驗單——測量身高、體重——五官檢查、心肺聽診、肝脾觸診、生殖器官檢查——視力篩查——血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)、丙氨酸轉移酶測定——收表。幼兒園兒童視力篩查由保健所醫(yī)生到各班錯開體檢班級進行。
八:人員安排。
組織:尤志峰。
登記:周秀芹、潘詩琦沈海飛。
測量身高、體重:賈秀芳陸云。
內外科檢查:陳冬葛劍云吳迪梅。
化驗:趙佰和張春湘董愛華袁純蘭。
視力篩查:丁愛平冒曉祥。
九:注意事項。
(1)、體檢前準備好所有器材,鄉(xiāng)村醫(yī)生會議布置體檢通知兒童名單,組織所有參加人員進行培訓,要求做到秩序井然,不可雜亂無章。
(2)、體檢出的疾病及時從體檢表上摘錄下來,并要求村醫(yī)生通知兒童家長,及時給予正確的干預、治療。
(3)、化驗單收集完整,同時在六一體檢表上填寫具體數據,以便查驗。
(4)、在規(guī)定日期前上報各項報表小結。
桃園衛(wèi)生所。
20xx-2-1。
六一班級工作計劃篇二
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實處,本學期我班將繼續(xù)加強后進生轉化工作,并努力探索新形勢下教育方法,全面提高教育教學質量,讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。
二、后進生情況分析。
我班后進生比率占全班15%左右。
后進生的特點主要表現為:
1、自卑感強。后進生由于各方面較差,受到批評較多。父母的訓斥、怒罵,同學的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視,后進生的言行不統(tǒng)一。例如,認為不做作業(yè)是“勇敢”,向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
后進生的形成,固然與家庭、社會和學生等因素有關,但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上,后進生也有其長處和閃光點,教師應該也能夠做好每一個后進生的轉化工作。
三、轉化目標。
通過本學期的轉化,希望本班后進生能掌握基本的學習方法,能樹立正確的學習態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。并且希望在思想情感上也能得到轉化。
四、轉化措施和方法。
1、動之以情,消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑,是教師對后進生要愛得真,愛得深,將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
忌簡單粗暴,以勢壓人。對他們說理要透徹,一定要結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。
3、尊重信任,喚起自尊心。自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進步的動力之一,表現為對個人的自我尊重,也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點:
(1)對后進生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒,反復教育,鞏固后進生良好的行為習慣。
5、加強對后進生的課上管理,大多數后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經常提問他們。
6、加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。
7、經常與學生談心,教育他們端正學習態(tài)度,明確學習的重要性,利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。
8、針對一部分后進生家庭教育薄弱,進行專題家訪活動,與家長建立聯系,經常交流學生的學習和生活情況。
六一班級工作計劃篇三
本學期,我班將根據學校工作要求,結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
1、班訓。
天道酬勤有恒乃成2、目標。
(1)強抓思想道德教育,強化成材為國的意識,全面提高學生的綜合素質。
(2)強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風,為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。
(3)加強學法指導,有針對性的、具體的分析學生的學習情況,尤其是臨界學生的學習情況,完成各項教育教學任務。
(4)養(yǎng)成良好學習生活習慣,確保身心健康。
3、值周班長制度。
(1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現作出總體評價和。
總結。
并記錄于班級博客。
(3)值周班長所負責的范圍有:上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
(4)每日早讀,值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,提醒同學。
4、干部管轄。
我班班委實行責任制,每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎,調動起每同學的積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:
(1)以身作則,學習工作兩不誤。
(2)切實完成本職工作,戒浮躁。
(3)有高度集體榮譽感與責任心。
5、具體要求:
(2)團結同學、真誠禮貌待人,同學間熱心幫助,不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
(3)尊敬師長,不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
(4)上課專心聽講,認真記錄,提高課上效率。
(5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營造良好的休息環(huán)境。
(6)午休時間安靜自修,不聽音樂或使用任何娛樂設備。
(7)課后所有作業(yè)必須獨立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。
(8)校內不得使用手機;平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網吧、游戲機廳等場所。
(9)自覺遵守勞動紀律,按要求完成勞動任務。
(10)愛護公物,對教室設施使用要經心,不得丟失。
(11)有事提前請假報告,不得隱瞞欺騙。
(12)認真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺。
1、暢通的班級通訊網。
班級通訊網仍將起到至關重要的作用,一些重要事宜由通訊網逐層傳遞,爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網機制,并確定暢通,使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡,本學期將使機制更為完善。
班級博客是我班另一特色交流平臺,設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊,是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號召同學廣泛參與。
三、學習方面。
明確學習任務,確立學習目標,樹立正確的人生觀,要求學生以一個平常的心態(tài),自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下,要求學生制定切實可行的學習計劃。
2、學習經驗交流。
組織學生進行學習經驗交流,促使全班同學互幫互學共同提高。
3、同桌之間互補互助。
同時相互競爭從而達到一個共同目標。
4、學習型小組創(chuàng)建。
在高三階段,學業(yè)日趨繁重,學習更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準時的開展學習型小組活動,在幫助別人的同時使自己取得進步。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,將學習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間,對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進行討論,擅長者對其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請求幫助,得到答案后,負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決,不把問題積壓下。
5、體育鍛煉。
強化體質和意志力,減輕精神壓力,調整學習狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動。
1、三月五日敬老愛老活動。
在學雷日,重返我班寒假里結對的曹安敬老院,慰問老人,和他們談心,為他們送上我們準備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)。
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動,在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
3、成人儀式。
集體過成人儀式,組織一次班會,讓同學們暢談理想、暢談未來,說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
4、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯歡會,邀請所有任課老師,回顧一年來的酸甜苦辣,準備豐富多樣的節(jié)目,填寫同學錄,并拍照留念。
春意盎然,萬木復蘇,我們又迎來了新世紀的一個新學期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學,一切都是新的,一切都應該從零開始,面對現實,放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計劃如下:
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內有部分原來擔任過班干部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯系,了解情況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
本站()。
六一班級工作計劃篇四
工作宗旨:學習為重,努力工作!團結所有同學,全心全意為全體同學們服務!
本學期對于我們大三的同學來說,是尤為關鍵和重要的,擺在我們面前的是這學期剛剛開始學習的難度不小的專業(yè)課。作為班長不僅要搞好自己的學習,爭取取得優(yōu)秀的成績,起到帶頭作用,還要積極幫助同學們在學習方面進步,了解各個同學在學習上的不足之處。帶領大家一起進步,在具體的學習成績方面,要取得良好的及格率,爭取班級上不出現不及格現象,保證一定的優(yōu)秀率。對于這學期的幾個等級水平測試中更要抓好本班的工作,將本班的過關率提升到一個較高的層次。
1、為了讓同學們更好的熟悉專業(yè)課,適應大三緊張忙碌的學習。我會定期的開展班級同學間的學習交流會,在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流,以減少同學們學習的盲目性,提高同學們的學習效率,增強同學之間在學習方面相互的了解。
2、為了讓同學們能夠合理的控制自己學習情況,不盲目地進行學習,同時讓一些有考研的同學們了解相關的信息。會邀請一些高年級的學姐學長門來介紹一些備戰(zhàn)策略和考試的一些經驗。我相信這種做法對我們這些大三新生會有巨大的幫助。
3、班長和班委會成員應該配合好老師們日常的教學內容和活動,及時傳達老師的任務,掌握好班級上同學們的近期學習情況,對于不夠用功的同學應及時進行交流,并以自己的行動來影響他們,而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們,不拋棄,不放棄。
4、班委會成員都應負責好平時一些于學習有關事務的工作,如督促同學按時上課,定期參加晚自習。
生活是同學們都較為關注的方面,它影響到同學們工作和學習狀態(tài),創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,不僅能夠有益于同學們的身心健康,還能夠使同學們更好的工作和學習。關心好同學們的生活情況,讓每一個同學都有一個良好的生活環(huán)境。
1、了解班上每一個同學的生活情況,對于生活上有困難的同學,應該積極的進行幫助,還應該注意具體的方式與方法,不讓班上有一個同學有不良情緒。
2、在寢室衛(wèi)生方面,雖然我們現在處于大三這個緊張的階段。但是時間少,學習任務重不是我們不搞好寢室衛(wèi)生的借口。寢室使我們居住的地方,保持它的清潔整潔會反應我們一種良好的精神面貌。我們可以不按照之前的那些嚴格的標準,但是最基本的東西我們一定要做到。用導員的話說就是一屋不掃何以掃天下。
一個班集體是不是有活力,是不是有凝聚力,是不是能夠積極的有效的運轉起來,只靠少數幾個人的力量是不夠的,關鍵是將班級融為一個整體,有事情,大家一起努力,一起完成。
介于我們現在是大三不會有太多的集體活動,但是我們每次的團日確實個好的機會。這學期是我和支書第一次的工作。也許會有很多的方面做得不好,但是我們會努力的為大家提供一個好的交流平臺。讓大家在思想上也能有所收獲。
六一班級工作計劃篇五
現如今,我們班兩名新生經過一個星期學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來幼兒在經過一學期在園生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成良好習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成一定常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡差異和能力強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面表現,制定新教育教學目標,促進幼兒全面發(fā)展。
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣培養(yǎng),努力豐富幼兒一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒語言表達能力,形成良好班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小幼兒進行特別愛護,盡多給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒生活中;重視幼兒常規(guī)教育,細致耐心做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現每位幼兒特長,并給予適應指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園環(huán)境、班集體生活,建立起良好生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。
(一)健康領域:
1、適應幼兒園集體生活,鞏固獨立進餐和入廁習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行正確姿勢。
2、解簡單保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水習慣。
4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單語言回答別人問題,表達自己愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己感受。
3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。
(三)社會領域:
1、在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉人,學習有禮貌地求助和感謝他人幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處快樂。
3、逐漸接受老師建議和指示,鞏固幼兒良好習慣,知道遵守集體生活中基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂氛圍。
(四)科學領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍物品、現象,感知事物特征,學習進一步分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉生活中形成初步數概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉樹木花草、小動物、交通工具等美事物,并產生愉悅情緒。
4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步解幼兒教育重要性、幼兒園教育模式和方法,親眼目睹自己孩子在園活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
二月
1、召開開學會議 。
2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園,穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項計劃。
4、 環(huán)境創(chuàng)設,豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展教育教學活動。
三月
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預防和控制。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展安全教育周活動。
四月
1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
2、清明節(jié)強調安全問題。
3、家園春游活動(各班級自由組織)。
4、中旬各班進行節(jié)目排練。
五月
1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。
3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。
六月
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學部開展教研活動。
3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類計劃總結、歸檔工作。
6、后勤部做好財產清點工作。
六一班級工作計劃篇六
以學校德育教育的思路為指導,結合學生的實際情況,通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
班級的學生守紀律,懂禮貌,活潑乖巧,熱愛勞動,大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差,特別是男生,對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,學習上進心不強,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助,使班級形成良好的班風、學風。
針對班級情況我牽手14名學生,其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人:唐飛。這個學生學習上欠缺方法,學習習慣較差,調皮愛動,但熱愛勞動,積極參加班級活動。通過這個交友活動,希望能在他的學習方面給予方法上的指導,提高學習成績,另外,增強自控力,使其在遵守紀律方面有所改進。
本學期我將:
1.積極參加班級的重大活動,在活動中發(fā)揮自己的作用。
2.主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任,利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
3.配合班教組長圍繞:
(1)培養(yǎng)良好習慣;
(2)因材施教,做好培優(yōu)轉差的工作;
(3)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育;
(4)狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生,努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。
六一班級工作計劃篇七
1.偏科情況比較嚴重,瘸腿現象較普遍,部分學生成績不穩(wěn)定,與上學期末考試成績比較,波動較大。
2.部分同學學習動力不足。如鄭曉東等,退步較大,這對班級的發(fā)展與管理帶來了較大的困難。
3.部分同學有很大壓力,比如王玉珍、張清華等同學,對考試存在很大的心理壓力,對退步難以接受,甚至認為自己不是學習的料。
4.后期的學習當中,上次考好的同學放松警惕,考差的同學破罐子破摔。
5.學生學習、考試的品質有待進一步優(yōu)化,在審題及答題過程中有些不細心,不仔細等問題,制約了分數的提高。
6.部分學生在學習習慣、學習能力、學習目標、學習態(tài)度等都不同程度地存在一些問題,還需要進一步引導。一些學生自信心不足,對學習效果也產生了不良影響。
1、多與學生溝通交流,了解學生的情緒及心理狀態(tài),及時做好疏導工作。部分學生在考試后表現出許多浮躁情緒,每次考試都有學生的成績出現明顯的波動,對于這些學生都要認真分析他們考試成績,對他們的成績變化狀況做到心中有數。同時時常要關注這些學生,研討其成績發(fā)生波動的原因,并采取切實有效的措施教育轉化他們。
加強管理監(jiān)督。
3、加強學習方法的引導、復習策略的指導把方法指導、強制管理與教育疏導結合,突出學習方法指導及學生心理疏導,把班級的學風建設、常規(guī)紀律作為工作的重心。
4、樹立“教學成功在課堂、質量在課后、關鍵在管理”的質量意識觀,注重落實。布置作業(yè)一定檢查;印了題目,一定完成;考試結束,一定講評;抓學生知識點掌握中的疑點、難點、反復點。
5、作為班主任,與任課老師要多交流,商討,共同抓好本班的學科成績,一起幫助學生確定一個目標,找到最佳發(fā)展區(qū)。教育學生,與科任教師多溝通多反饋,盡可能多輔導多交流,同學中組成學習小組,取長補短。
6、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通,提高學生的學習成績。放眼高考,積累經驗,吸取教訓,以平和的心態(tài)教學,踏實走好每一步。
六一班級工作計劃篇八
七(12)班現有學生76人,主要是學區(qū)農村學生,12班班級工作計劃。由于各種原因,學生成績普遍較差,基礎相對薄弱,加之養(yǎng)成教育缺乏,學生綜合素質較低,給教學工作帶來較大難題。根據現有情況,結合學校要求,特制訂班級計劃如下。
擺正自己的心態(tài),用寬容與愛心關注一切學生。
不歧視成績較差的學生,不放棄有問題的學生,不體罰辱罵有錯誤的學生,允許學生犯錯誤甚至出現反復,以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備,不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。
二、班級目標。
目標一:育人目標:
正直、善良、智慧、健康。
成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起校園里地上的一片紙屑,打飯不插對,愛護一花一木,幫助同學,遵守校紀班規(guī),熱愛集體等等,都是愛國的行動。
目標二:紀律目標:
規(guī)范早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。
早讀:在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜,各自做作業(yè)或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校,住宿生晚自習后要即時就寢,就寢信號后不得到校外和在校內走動、吵鬧。
目標三:活動目標:
力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。
在升旗儀式或課間操時,站隊要快、靜、齊、直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中,力求確立一個信念--為班級爭光。
目標四:課堂效果及課間活動目標:
狠抓課堂紀律,指導課間活動,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生"學會傾聽",在課堂上,尊重老師的勞動,遵守課堂紀律。在課堂上,要求學生要放得開,收得住,上好每一節(jié)課。每天,由值日班長總結當天的紀律情況,評出每天的先進組乃至先進個人。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里,指導學生合理安排時間和活動,堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的游戲。
目標五:社會聯系目標:
做好家訪工作,和家長成為朋友。
建立學生家長委員會,加強與學生家長的聯系和溝通,爭取學生家長的肯定與支持,暢通學校與社會各方面的信息渠道,歡迎家長經常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六:以人為本目標:
以人為本,因材施教,關注每一個學生,關心學生身心健康。
正確對待學生的成功與失敗,正確處理學生學習與生活中出現的問題,使他們形成健康的心理狀態(tài),形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,挖掘他們的潛力,學好各門功課。多了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵他們積極參加學校的興趣活動,勤學苦練,學好一技之長。多讀課外書,豐富自身的知識。
二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心,為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經常和學困生、后進生家長保持聯系,共同研究教育內容和方法,家校聯合,做好后進生轉化工作。
三是要做好留守生的工作?;诹羰厣奶攸c,給他們親情般的感情,讓留守生拋去思念、孤獨等思緒,讓他們覺得班級就是家,老師就是父母,使他們一心一意投入到學習和生活中去,從而健康、快樂的成長。
三、主要工作。
1、組建班委。
盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會,并明確班委會成員的具體分工與職責,為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制,加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。也實現"人人有事做,事事有人管"。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育。
由于七年級學生是新生,各方面還不熟悉,因此,要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習慣,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中"設崗位,定專人",加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠實、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉差。
首先,加強對學生的心理輔導,把有可能導致厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。其次,為使學生學得更好、考得更好,引導學生在學習上"笨鳥先飛",學會主動學習,提高學習效率。再次,對每一次素質檢測做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵先進,樹立學習榜樣,鞭策后進,確立努力方向。另外,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理,建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"互相學習,共同提高"的互幫互助學習活動。對個別學習有困難的學生,安排班干部采取一幫一的方法進行提高。
4、常規(guī)管理。
經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,對遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,堅決杜絕打架現象的出現。做好個人儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車來校,5、安全防范。
不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣,做好個人衛(wèi)生,確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活。
7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。
包括校運動會、團會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
六一班級工作計劃篇九
在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學期,如何在本學期繼續(xù)把班級工作做好,根據校黨委的要求,本著顧全大局的精神,現制定本學期10、16班工作計劃如下:
在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。
上學期各項考核都比較理想,但學期末班級出現了打架事件,這是觸碰高壓線的嚴重問題,所以,按照學校規(guī)定一票否決,班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力,任何人不能為集體拖后腿。
在班會上,讓每位同學交流了自己的學期目標,包括德育目標和學習目標。大多學生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。
1、班干部整頓:
通過一學期的觀察與考察,本學期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員,沒有什么特殊情況,本屆班委確定后,一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力,班干部的責任心直接關系到班級的發(fā)展,鑒于此,開學出現對班干部進行整頓,優(yōu)化組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
2、舍長及宿舍整頓:
本學期繼續(xù)加大重視八小時外的`工作力度,對于學生們要常教育,嚴管理,充分發(fā)揮舍長的作用,責任落到個人身上。除了內務衛(wèi)生,安全問題更是頭等大事,防止偷盜,抓好封閉管理,剎住吸煙喝酒現象,及時發(fā)現同學之間的矛盾,宿舍若發(fā)生違紀現象,首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍,要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”:把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評,一月一大評。
3、部分學生整頓:
這部分學生主要是問題學生,在一開學就要肯定、鼓勵他們,這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案,每周堅持談話并做好記錄,盡力做好他們的思想轉化工作。
4、開展活動,增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。
1)履行崗位責任制制,全班每個同學都擁有至少一個崗位,學生參與班級管理的積極性很高,從而增強班級凝聚力。
2)設立“每月之星”。每月評選一次,頒發(fā)榮譽證書,放月假時帶回家向家長“報喜”。
3)“我愛我家”活動,小組評比。
訂立“管理制度”進行評比考核,有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心;有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組,給予組員每人加一分獎勵,違紀人員除外,最后看哪個小組得紅心最多,藍心最少。這個活動對大家都是一個促進,學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
除了以上分項整頓,一些日常行為仍不忽視,讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓計劃,當然,在具體實施中還會有補充,總的來說,我會采取抓兩頭,帶中間的管理方法,也就是抓骨干力量的同時,加強問題學生的轉化工作力度,努力保持住已有的成績,創(chuàng)建正氣、向上的班風、學風。
六一班級工作計劃篇十
本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面:
(一)加強控輟工作。
本學期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。
(二)班主任隊伍建設。
1、充分發(fā)揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。
2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優(yōu)秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成一篇班級管理方面的論文。
(三)加強班風建設。
1.安排班級活動。
根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。
班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發(fā)展。
3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。
通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。
4,加強安全教育。
班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。
(四)做好與家長的聯系。
各校要結合本校的實際繼續(xù)召開每學期一次的家長會,繼續(xù)探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協(xié)調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生的身心發(fā)展,有利于班主任工作的順利進行。
(五)班級考核評比。
在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發(fā),將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。
以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。
本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班,共有學生55名學生,女生49人,男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班主任工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政教處和年級開展的.德育工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
具體設想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、選拔好班干部,召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。
3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。
4、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干,教給工作(!)方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
2、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校、政教處德育工作方面。
第一學月:為學生行為習慣養(yǎng)成月,主要活動有:
(2)加強學生日常行為規(guī)范的教育,嚴格考勤管理制度和學生日常行為規(guī)范。
(3)抓好學生健康衛(wèi)生教育,預防疾病。
第二學月:為安全活動月和考風考紀教育活動月,主要活動有:
(1)以“安全”為主題出一期班刊;
(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;
(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。
第三學月:為文體活動月和衛(wèi)生活動月,積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。
第四學月:為集體主義、愛國主義活動月,活動是出好節(jié)日板報專刊。
第五學月:為誠信教育和安全教育,活動是進行交通安全教育、法制教育,并做好假期社會實踐的指導工作。
第四、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
隨著學生的陸續(xù)返校,我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點:培養(yǎng)得力的班干部,并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色:養(yǎng)成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。所以,我將本學期的工作安排如下:
一.紀律方面:
進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
二.學習方面:
在本學期中,在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。
三.生活方面:
在日常生活中,我要多與學生交流,多關心一下學生,利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任,我還是一個新手,在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時,我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話:記住,工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
一、常規(guī)教育方。
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手。
1、課堂紀。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。
2、課間紀。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游。"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。
3、路隊紀。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。
三、衛(wèi)生工作計劃方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生工作計劃:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生工作計劃:每天兩次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養(yǎng)工作計劃方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現后會及時糾正。
六一班級工作計劃篇十一
一、班級概況:
總人數:37人男生:18人女生:19人。
基本情況:
行為習慣方面:學生基本能按照小學生日常行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,需要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有上進心,能夠養(yǎng)成大量閱讀的好習慣。但也有個別同學學習習慣較差,學習中困難較多,學習意識淡薄。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想:
結合校本德育工作體系,以學生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,切實加強班級德育工作的實效性。
三、德育工作總目標:
1、重視對學生進行集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育榮在各科教學中,溶在教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育,形成團結向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,培養(yǎng)學生的集體觀念。
4、通過各項少先隊活動,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明學生。
6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,人人爭做“文明好兒童”。
7、繼續(xù)開展“讀書型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與各項讀書活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、體育、衛(wèi)生工作:
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。
5、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛(wèi)生角”“生活角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。
五、家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯系。
2、開好家長會,積極引導家長參與“創(chuàng)建讀書型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
六、心理健康教育:
1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
七、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
3、多讀書,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
六一班級工作計劃篇十二
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
三、活動安排:
第一周:
第二周:慶祝教師節(jié)。
第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
第五周:主題班會:迎國慶文娛聯歡會。
第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
第七周:班級辯論賽。
第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
第九周:復習迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試得失談。
第十二周:社會實踐。
第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周:一二·九慶祝活動。
第十五周:開展學習黨章活動。
第十六周:主題班會:學習經驗交流會。
第十七周:期末復習動員。
第十八周:期末考試。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
六一班級工作計劃篇十三
我擔任班主任已經一年半了,親身的工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
作為一個班主任,要帶好一個班,班主任的德育工作尤為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學生的高尚品德,教育學生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)儉、尊師愛生的良好習慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,立志成才。我們做班級工作,平時就應當注重對學生進行德育教育。
一、要尊重學生,以德育人。
當我剛接任班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎樣辦為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個學生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發(fā)現前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現不錯,怎樣會拿你的鋼筆為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她必須會感激你的。”開學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷提高。
二、教育學生愛護公物、關心團體。
學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。,我班有個學生叫張佳琪,愛說好動,上課時時常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,發(fā)現他在桌子和墻上刻字,被我發(fā)現。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓張佳琪同學,把墻上的字清理干凈,并做了一周的環(huán)保衛(wèi)士,監(jiān)督其他同學有無亂寫亂刻現象,有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自我的不良習慣也改了許多。
培養(yǎng)學生良好的生活習慣,樹立完美的班風。
班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對這個情景,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,并且會適得其反。于是,我進行摸底調查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自我的學習時間,危害了自我的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發(fā)揚艱苦樸素的精神,堅持勤儉節(jié)儉的行為,不做小饞鬼,爭當禮貌學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很進取,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。
四、德育必須激發(fā)學生的道德情感。
我十分重視情境教育,給學生供給一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把班級后面勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學生良好的道德品質。利用課余時間,組織班級活動。開展班級活動,能為學生供給展示自我表現自我的機會。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不必須高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自我努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于團體、團體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班團體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任教師德育的伙伴,學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
1.進一步搞好對學生的學法指導這個工作。
在開學初,我就將針對我們班學生的實際情景,為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2.加強對學生的心理輔導。
在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就僅有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3.對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學生的思想,學習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4.適當搞好培優(yōu)工作。
優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有異常突出的僅有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就能夠全面帶動班級學生。
5.開展師生,家長互動活動。
在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大的夢想。
六一班級工作計劃篇十四
本學期,我班共有幼兒42名,女孩28名,男孩14名,其中10名是本學期新轉進來的幼兒,通過2年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具,活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,并初步學會關心他人,生活方面進餐也有了一定的進步,都能獨立進餐,且飯量也大大的增加了。
但也有許多不盡人意的地方,如:個別幼兒大便后還要老師幫助擦屁股,衣服汗?jié)窈蟛恢雷约簱Q,許多幼兒規(guī)則意識淡薄,課間會出現追逐打架的現象,針對以上不足,我們在幼兒一日生活活動和教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力,幼兒各方面的能力都有一定的進步。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,從《幼兒園教育指導綱要》為依據,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育,將給幼兒創(chuàng)造一個寬松,愉快,和諧的教育環(huán)境,以促進每位幼兒自主地,富有個性地發(fā)展為指向,制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊,規(guī)范班級常規(guī)的管理,為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。
(一)教育教學工作
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,快樂的游戲氛圍,合理布置與安排各個區(qū)角。
2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每次體育,戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心里品質。
3、發(fā)展幼兒的獨立性,培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現他們自己的興趣,發(fā)展其個性,具體措施:結合主題游戲的開展,與幼兒一起商討,制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,當活動結束后,指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗塥毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
4、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字,拼音,英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽,說,讀,寫,算滲透在幼兒的一日生活中,為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境,營造英語學習氛圍,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
5、在文明禮貌方面,培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,對不起,沒關系等,并會向客人,長輩問好,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,互動,謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們兩位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據衛(wèi)生常規(guī),認真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒,并堅持做到天天84消毒拖地,日日紫外線消毒教室,臥房,為幼兒提供一個安全,舒適,整潔的生活環(huán)境。
除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全,營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生,在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,用眼習慣,午睡習慣,個人衛(wèi)生習慣等,并根據大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾,整理,保管自己的物品,學會在戶外活動歸來,自己增減衣服。
(三)家長工作
在上學年家長工作的基礎上,本學期我們仍會進行全面家訪,并做好定期的家園聯系,及放學后與家 長的交流,主動向家長匯報孩子在園的情況和表現,發(fā)現問題及時解決,共同幫助孩子進步,對于工作忙 家長,我們將以電話聯系,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
新的一年,新的希望,相信通過幼兒園,教師,家長的愛心和耐心,我們一定會和孩子們一起愉快,順利地度過大班的第一個學期。
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