教案是教師為完成課堂教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。教案應(yīng)該注重促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生探究和創(chuàng)新。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇一
1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。
2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。
3、學(xué)會一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
1、宣傳隊(duì)史的錄象。
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料。
1、看圖，激發(fā)興趣：
請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。
討論：
（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流。
3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。
4、結(jié)合自己班級的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史。
2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”
1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議。
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”
3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計(jì)劃。
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。
如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種。
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動。
1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”
2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。
3、交流后談感想。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇二
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采。
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
1、活動時(shí)間：
5月29號早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節(jié)目正式演出。
2、活動地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷陳明月。
5、主持人：徐艷紅吳朝香。
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。
7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香。
8、音響設(shè)備：卯儉。
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉。
1、家長代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、園長總結(jié)講話。
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（一）、慶祝大會。
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）。
2、園長講話及家長代表發(fā)言。
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節(jié)目表演。
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。
20xx年5月23日。
節(jié)目單。
一、小班《花與蝴蝶》舞蹈。
二、大班《甩蔥歌》舞蹈。
三、中班《不是我的菜》舞蹈。
四、小班《我愛我的幼兒園》合唱。
五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈。
六、小班《我的身體》律動操。
七、大班《水果拳》舞蹈。
八、中班《自作聰明的小花貓》童話劇。
九、大班《健康歌》舞蹈。
十、小班《玩具進(jìn)行曲》舞蹈。
十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》合唱。
十二、小班《鋤禾》詩朗誦。
十三、中班大班《服裝秀》。
活動日程及人員安排5月28號下午17：00。
1、舞臺背景設(shè)計(jì)。
組長：陳明月。
成員：劉志濤姚艷麗卯儉。
2、會場布置準(zhǔn)備。
組長：徐艷紅。
成員：李玥劉福艷周麗吳朝香5月29號下午17:00。
1、會場整體布置：全體教職員工。
2、安全工作：洪昌艷王啟蓮。
3、衛(wèi)生應(yīng)急準(zhǔn)備工作：吳朝香。
4、后勤保障工作：姚艷麗萬敏劉坤馮忠菊。
5、秩序維持工作：家長代表5月30日。
1、7：30分化妝、換裝（小班教室）2、8：30分幼兒吃早點(diǎn)。
3、9：00分文藝節(jié)目演出。
4、演出完分發(fā)幼兒食品。
5、家長代表、教職員工吃午飯。
6、清理會場。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇三
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導(dǎo)入。
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結(jié)：六一時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶祝活動，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業(yè)要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面，六一節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業(yè)，老師指導(dǎo)。
老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇四
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問：好聽嗎？你聽...
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快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇五
快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學(xué)期活動目標(biāo)：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心，幫助他么過一個(gè)快樂的"六一"。
活動過程：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的"六一"兒童節(jié)啦！
3、師幼獻(xiàn)愛心活動。
大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇六
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報(bào)名工作;
每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進(jìn)行。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4.各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
1.活動時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00――10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室
5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我
6.活動主持：我
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇七
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的.情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇八
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)自己的生活印象構(gòu)思畫面，表現(xiàn)六一的情景。（把六一的情景繪畫出來）。
2、學(xué)習(xí)有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現(xiàn)熱鬧與由于愉悅。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?/p>
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、結(jié)合六一兒童節(jié)組織幼兒談話。
2、圖畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒說說六一節(jié)這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。
2、家長和孩子合作完成繪畫。
我的游戲，我做主主題游園活動。
1、活動總目標(biāo)：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
2、活動過程：
夾彈珠。
1．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。
2．按數(shù)量多少評獎。
3、活動內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。
4、活動形式：家長可一個(gè)與孩子一同游戲。
1、活動總目標(biāo)：
1．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
2．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
2、活動過程：
套圈。
1．每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。
2．站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動。
3．依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎。
3、活動內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。
4、活動形式：家長可一個(gè)與孩子一同游戲。
教學(xué)反思。
在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇九
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
1.材料導(dǎo)入：
a．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
b．欣賞完整的作品范例：
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮。
b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十
為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒又校冗^一個(gè)快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境。我們設(shè)計(jì)了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境，體驗(yàn)小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
1．感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2．樂意與同伴交換禮物，體驗(yàn)分享食物的快樂。
3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。
4．了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
5．感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1．老師準(zhǔn)備：一定數(shù)量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個(gè)。
2．小朋友每人準(zhǔn)備一份小禮物。
3．歌舞表演和游戲的音樂。
4．彩色氣球若干。
（一）組織幼兒談話。
1．了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
2．體驗(yàn)成人的關(guān)愛。
（二）組織幼兒唱歌曲。
1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節(jié)目。
1．幼兒親子表演。
2．親子游戲：智力競答1。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗(yàn)親子合作能力。
3．幼兒親子表演。
4．親子游戲：智力競答2。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗(yàn)親子合作能力。
5．幼兒親子表演。
6．親子合作：抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來的快樂。
7．分享活動：在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。
（四）共同收拾整理教室。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十一
一、集體活動-升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)。
三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言)，幼兒互相祝賀。
四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作。
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日patty。
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物。
下午――。
八、動手操作-手掌印畫。
九、互贈禮物，分享美味。
十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十二
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單?！居變簣@ppt課件制作】。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
（1）、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
（2）、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
（1）、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？
（2）、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
（1）、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動。
（2）、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。
（1）、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
（2）、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十三
1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。
2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅。
3.體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂。
4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十四
1、感知滿族的傳統(tǒng)文化，感受滿族文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛和親近滿族的傳統(tǒng)文化。
2、引導(dǎo)幼兒用語言等不同的方式，表達(dá)對滿族傳統(tǒng)文化的感受和認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。
4、讓幼兒在學(xué)習(xí)中樹立熱愛滿族傳統(tǒng)文化的意識。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用語言等不同的方式，表達(dá)對滿族傳統(tǒng)文化的感受和認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
難點(diǎn)：嘗試讓幼兒看圖片，自由表達(dá)所想、所感。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒在身邊尋找滿族的特色事物，了解滿族的傳統(tǒng)文化；
2、有關(guān)滿族的圖片及課件；
3、《快樂滿家娃》的音樂；
一、組織教學(xué)
律動操： 《快樂滿家娃》
二、談話導(dǎo)入
教師與幼兒一起回顧滿族的歷史。
同學(xué)們都帶來了有關(guān)滿族的事物，誰能介紹自己帶來的東西和滿族有什么關(guān)系？
三、新授教學(xué)
1、出示滿族的圖片，請幼兒觀察并講述圖片里有些什么？（啟發(fā)幼兒用詞語來描述事物？）
2、放幻燈，教師講述、幼兒欣賞初識兒歌《快樂滿家娃》
3、圍繞圖片提出問題，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容
小朋友們做了哪些游戲？小明做了什么游戲？小剛呢？……滿族的傳統(tǒng)游戲都有什么？
4、請幼兒看圖片說說你看到的景象。
5、鼓勵幼兒大膽嘗試有感情地朗誦。
6、看圖說話
教師： “小朋友你看到了圖片上的小朋友在做什么？他們做的游戲和滿族傳統(tǒng)文化有關(guān)嗎？你喜歡嗎？咱們一起去做這個(gè)游戲好嗎？”
四、結(jié)束部分
伴隨音樂背景，師幼走出教室，去校園里滿族傳統(tǒng)游戲《拉地宮》。
五、活動延伸
請幼兒用手中的畫筆來繪畫春天的景色
在兒歌學(xué)習(xí)中，先是以談話方式引出，教師以提問的形式，讓幼兒與同伴分享觀察到的滿族游戲。幼兒隨著課件，直觀地欣賞和理解兒歌。從中感受滿族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒獨(dú)立大膽朗誦的欲望，最后讓幼兒觀看圖片，通過“看、想、說”讓幼兒互相討論，喚起幼兒興趣，繼承并喜愛滿足傳統(tǒng)文化的意識。整個(gè)教學(xué)過程，每個(gè)幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，讓幼兒能更好的感受滿族的傳統(tǒng)文化。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十五
1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
“家”ppt、音樂。
一、情境導(dǎo)入。
1、指導(dǎo)語：我有一個(gè)快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。
2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測我家共有幾個(gè)人嗎。
2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。
5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。
6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說說自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?
6、請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。
9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。
1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現(xiàn)在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。
2、放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。
3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。
四、延續(xù)活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十六
1、了解樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過觀察嘗試用形體動作來表現(xiàn)小魚在水里時(shí)安靜和快樂的情景。
2、能積極地參加活動，大膽的表現(xiàn)。
1、音樂《小魚游》
2、活動室內(nèi)準(zhǔn)備多個(gè)魚缸，放養(yǎng)不同的小魚，用報(bào)紙遮住。
3、每人一個(gè)小魚的胸飾。
一、幼兒聽音樂自由地做各種小動物的模仿動作進(jìn)活動室。（兔跳 龜爬 鴨走 ）。
二、熟悉樂曲的旋律。
1、教師：“今天老師給小朋友帶來了一段非常好聽的音樂，請你仔細(xì)聽一聽，感覺好象是誰來了？”
2、欣賞音樂。
3、教師提問：
（1）“這段音樂好聽嗎？”（引導(dǎo)幼兒說出音樂中歡快和優(yōu)美舒緩的特點(diǎn)）
（2）“聽了這段音樂你覺得是誰來了？”（幼兒自由回答，如烏龜、水蛇、水草等）
（3）“請你跟著音樂把你想到的用身體動作表現(xiàn)出來?！保ㄓ變郝犚魳纷杂傻乇憩F(xiàn)）
三、用形體動作嘗試表現(xiàn)水中的小魚。
1、教師：“那到底是誰來了呢？我們一起把它請出來好嗎？”（幼兒集體數(shù)一 二 三 請個(gè)別幼兒掀開遮住的魚缸）“小朋友看，誰來了呀？原來是小魚和我們來做游戲了，我們趕快去找一條小魚做朋友吧，看看你的小魚朋友長得什么樣子？”（播放音樂幼兒自由地去觀察小魚，給它們喂食）
2、教師：“你的小魚長得怎樣？身上有什么？你能不能用動作來表示？（鼓勵幼兒用不同的形體動作來表示小魚）
3、集體聽音樂表現(xiàn)
4、提問：“你知道小魚在水中會做些什么事嗎？安靜的時(shí)候會干嗎？高興的時(shí)候又會做什么呢？”（請幼兒自由的找小魚進(jìn)行觀察）
5、“小魚安靜的時(shí)候會做什么？（休息 睡覺）請你用動作表現(xiàn)出來?！保ü膭钣變河貌煌膭幼鞅憩F(xiàn)，對優(yōu)美形象的動作集體進(jìn)行模仿）“小魚在水中休息睡覺時(shí)，我們可以用音樂中的哪一段來表示呢？（優(yōu)美舒緩a段）
6、請幼兒聽著音樂自由地用動作表演
7、“那高興的'時(shí)候又會做些什么事情？（吃東西 吐泡泡 游來游去）我們可以用音樂中的那一段來表示？”（歡快b段）
8、幼兒自由地聽著音樂表演動作
四、游戲《快樂的小魚》
1、教師“今天我們發(fā)現(xiàn)了許多小魚的秘密，嘗試了用動作來表示安靜和快樂的小魚，你們想不想也來做一條小魚呀？（集體戴上胸飾表示一條小魚）
2、幼兒完整地聽音樂表演，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂表現(xiàn)不同的動作。
3、請幼兒自由地邀請其他的小魚共同表演。（結(jié)束活動）。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十七
1。能清楚連貫地談?wù)撟约哼^生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。
2。能認(rèn)真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語。
3。感受大家對自己的關(guān)心愛護(hù)，有愛父母的感情。
4。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
會從同伴的話語中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語
1。班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2。幼兒會唱生日歌
開始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題
基本環(huán)節(jié)：
1。引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物......
2。集中談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。
延伸環(huán)節(jié)：
1。泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2。爸爸媽媽過生日時(shí)會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達(dá)自己的感激之情。
在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十八
在與幼兒的交流中，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡與家人交談，不懂得愛自己的親人，不懂得用較完整的句子表達(dá)圖意。
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的語句較連貫地講述圖片內(nèi)容，介紹自己的家庭成員及他們的工作。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和語言講述能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛親人的感情。
讓幼兒用完整的話表述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛親人的感情。
圖片一幅，中班《學(xué)語言》（下冊）
活動過程
1、出示圖片，指導(dǎo)幼兒整體地觀察。請幼兒講述句子：這是 ×× 的家。
2、指導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察圖片，啟發(fā)幼兒按順序講述人物及活動。
3、分組、個(gè)別練習(xí)講述，老師給予適當(dāng)?shù)奶崾?，注意幫助能力較差的幼兒。
4、自由講述。請幼兒打開《學(xué)語言》（下冊）第1頁，邊看圖邊講。
5、分小組活動。請幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰、爸爸媽媽干什么工作。
6、小結(jié)幼兒講述情況，對幼兒進(jìn)行愛親人的教育。結(jié)束活動。
1、幼兒對圖片是很喜歡的，在教學(xué)時(shí)，我采用讓幼兒觀察圖片的方式，抓住幼兒的注意力，讓幼兒從整體上認(rèn)知圖片的大體內(nèi)容。
2、在活動的過程當(dāng)中，我在培養(yǎng)表現(xiàn)好的幼兒的同時(shí)，更加關(guān)注表達(dá)能力差的幼兒，鼓勵他們大膽去表達(dá)，捕捉住他們的閃光，給予及時(shí)的表揚(yáng)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生愛親人的感情。
4、在活動中，仍出現(xiàn)有個(gè)別幼兒不敢表達(dá)的現(xiàn)象，在以后的教學(xué)活動中，我將采用更理想的激勵方式，讓幼兒大膽發(fā)言。
4、自由講述。請幼兒打開《學(xué)語言》下冊第1頁，邊看圖邊講。 5、分小組活動。請幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰、爸爸媽媽干什么工作。 6、小結(jié)幼兒講述情況，對幼兒進(jìn)行愛親人的教育。結(jié)束活動。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇十九
“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。
快樂的六一兒童節(jié)中班教案篇二十
2、師總結(jié)：六一節(jié)真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!
二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣。
(幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題)。
2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。
3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像，引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。
三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。
2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。
4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣。
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