總結(jié)有助于加深對學習和工作的理解。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點和重點。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對大家寫作有所幫助。
小學生說說我自己篇一
我有一雙又大又亮的睛，一個塌鼻子，一張厚厚的嘴唇，這么漂亮的我，你想了解嗎?跟我一起來吧!
我的愛好不算多，但都是我喜歡的。畫畫、看書、玩滑板車幾大愛好中的幾種，我最喜歡的就是畫畫了。我第一次畫畫是在幼兒園。那次，我畫了一只美美的蝴蝶，蝴蝶的身體很好畫，一個橢圓形加上好看的圖案，很快就畫好了。它的翅膀上面大下面小，都是半個圓形，左邊的翅膀畫好了畫右邊的翅膀，再加上一對美麗的觸角就完成了。我拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽覺得我畫的挺好，而且我又喜歡畫畫，于是，給我報了畫畫興趣班，我樂得一蹦三尺高呢!太開心了!
我的優(yōu)點先不說了，說說我最大的缺點吧!我做作業(yè)非常的慢，不是因為我不會，而是我做事太慢了，可以和蝸牛媲美了。我想要改掉這個壞習慣，大家可以監(jiān)督我哦!
這就是我，愛畫畫的我，做事慢吞吞的我。我叫劉欣穎，你愿意和我做朋友嗎?
小學生說說我自己篇二
我，瓜子臉，有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，還炯炯有神呢!鼻子有點扁，嘴巴是有點像櫻桃般的小嘴，我這張嘴還能說會唱，更會甜言蜜語。不過我難過的時候就不愛說話。悄悄告訴你喔，我的身高有一米四多了呢!
我的性格溫柔體貼、活潑可愛，對著陌生人也有著滔滔不絕的話要說。在家里，我可以開心的玩耍，肆無忌憚，偶爾耍些小脾氣，有時候，不熟悉我的人都捉摸不透我在想什么。
我的愛好有很多，比如說踢毽子、投籃、跳繩、跑步，其中我最喜歡的就是跑步。記得在學校我還得過獎，我每天出去玩的時候都要跑兩下。
我希望自己做的不好的地方，都要慢慢變好，優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揚，不好的缺點要改正，我要成為一個好的學生，這就是一個真正的我。
人見人愛，花見花開，大眼睛，濃眉毛，怪性格，活在快樂中的小女孩——我，xxx。
來自廣西玉林永豐小學的我，擁有一副又高又大的身材，水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這就是我的身材和外貌，經(jīng)常讓人羨慕不已。
我的性格有點怪，媽媽總是說女孩子要淑女一點，可是我總是做不到。天生活潑可愛、能說會唱的我，交到了許多朋友，又因為這樣的性格，經(jīng)常會鬧出很多笑話。在家里，我常常肆無忌憚。在外面，和陌生人交往時，有的女孩會羞羞澀澀的，可我不一樣，見到陌生人，只要觀察一下，我就會源源不斷地與他聊天，而且無話不說，所以開朗的我總會引人注目。
我的愛好也是不計可數(shù)的，有百米賽跑、做手工、打人頭地鼠、種花、高空跳水、玩刺激的游戲……不過我最喜歡的還是打地鼠，因為這種類型的互動游戲，能鍛煉肌肉，還可以起到增添肺活量的作用。
我不僅有很多優(yōu)點，也有很多缺點。我的優(yōu)點是愛動腦、愛動手，寫得一手好字，愛幫助別人。而我的缺點是有時大大咧咧、粗心大意，還惹來了不少麻煩，所以媽媽經(jīng)常叫我“馬大哈”
這就是我，一個活潑可愛，能說會唱，又有古怪性格的小女孩，你們想和我做朋友嗎?
大家好，我叫xxx，來自鳳凰城中英文學校，你們想認識我嗎?
我有一張胖乎乎的臉，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柔順飄逸。我還有一雙水汪汪的大眼睛，以及一張能說會唱的小嘴巴。
我的愛好不計其數(shù)，我喜歡游泳，但是每天只能游半個小時，根本無法滿足我。除了游泳之外，我還喜歡畫畫。
這就是我，一個愛好多多而且優(yōu)秀的三好學生。
小學生說說我自己篇三
大家好，我叫祝藝珊，今年八歲，在八一小學上三年級，爸爸媽媽都說我長得很漂亮，我有一頭烏黑的短發(fā)，一對淡淡的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，我個子不是很高，不胖也不瘦，很可愛。
我愛好畫畫，每個周末，我都會拿出美術(shù)紙，在上面涂涂畫畫，我們家的墻上呀都是我畫的畫，都快成畫展了！
我做事情有點馬虎，有點粗心大意。有一天媽媽叫我燒開水，我說：“知道了”，媽媽就出去買菜了，我想這會兒沒事兒畫一會兒畫吧，沒想到我畫了一會兒，媽媽就回來了，她走進廚房一看，疾步?jīng)_進我的小房子，大聲問我：“你看你怎么操心的？燒干了水，水壺都要燒焦了！”哇！看我馬虎不馬虎，差點闖下了大禍。
當然了，除了馬虎我也是一個勤勞的孩子，有時候媽媽不在家，我就會幫她去拖地掃地，擦桌子，洗一些小的衣物。
我有許多愿望，等我長大后我最想當一名醫(yī)生，因為當醫(yī)生可以幫別人治病，給別人打針，解除病人的痛苦！
我要永遠愛我的爸爸媽媽，因為是他們鼓勵我做任何一件我認為有意義的事情，
小學生說說我自己篇四
我是一個可愛、快樂的女孩兒，一雙笑瞇瞇的眼睛，小鼻子，小嘴巴，常梳著齊流海兒的馬尾辮。我的生活就像家里的調(diào)味品一樣，酸甜苦辣麻樣樣都有，下面就讓我來給你說說吧。
酸：我是班里的中隊長，老師讓我?guī)椭芾戆嗉壖o律，可總有幾個淘氣的同學不服氣，弄得我這個心酸哪！我暗下決心，一定各方面都要做到最優(yōu)秀，讓他們心服口服。
甜：我的聲音很甜美，也很懂禮貌。有一次，一位阿姨約好媽媽逛街，媽媽也把我?guī)チ恕Ｒ灰姷桨⒁?，我甜甜地說了一聲：“阿姨好！”阿姨幽默地說：“這小聲兒，含糖量真高，四個加號?！?/p>
苦：這件事算是我的一個教訓吧！有一天，我和媽媽去商場，我要去看電影，媽媽要去買東西，我只好獨自去看電影，媽媽叮囑我電影散場，就在門口等她，千萬不能亂跑。可等我看完電影，媽媽卻沒來接我，我很著急，連忙跑下樓尋找媽媽，找了好久也沒找到。一位服務員阿姨見我慌慌張張的`樣子，便問我怎么了？我支支吾吾地說出了事情的經(jīng)過。阿姨把我?guī)У綇V播室播出了一條尋人廣播，媽媽才找到了我，這就是我不聽大人言所吃的苦。
辣：我在班里是暴力女生，別看我長得小，一般不受欺負。
麻：我有一個妙招，如果我想要干什么，別人不答應，我就軟磨硬泡、死纏爛打到對方答應為止，這一招讓你頭皮發(fā)麻。
這就是真實的我，有優(yōu)點也有缺點，你愿意和我交朋友嗎？
小學生說說我自己篇五
我有一張胖乎乎的臉，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柔順飄逸。我還有一雙水汪汪的大眼睛，以及一張能說會唱的小嘴巴。
我的愛好不計其數(shù)，我喜歡游泳，但是每天只能游半個小時，根本無法滿足我。除了游泳之外，我還喜歡畫畫。
這就是我，一個愛好多多而且優(yōu)秀的三好學生。
小學生說說我自己篇六
作文。
希望對你有幫助。
我是個活潑可愛的男生，十分好動，有兩大特點:愛哭、愛吃，我今天就給大家介紹一下吧!
愛哭:一天考試，老師剛發(fā)下卷子，我就瞪著眼睛仔細地“掃描”著試卷，啊哈!今天的題目果然簡單!我拿起筆，馬不停蹄地馬馬乎乎應付了一番，檢查嘛，更不用說，囫圇吞棗地看了一遍全對，過了一會兒我掃視了下周圍的同學，啊!有個同學正要動身交卷，我以迅雷不及掩耳之勢沖鋒在前，耶!我交了頭卷，手舞足蹈的跑出教室。到了下午老師報分數(shù)“李丁揚，99分!”我剛開始愣住了，接著哇哇大哭，同學在邊上瞎起哄“李丁揚，愛哭鬼!”我哭的更響了,哭聲”振動”了房子.他們看著快要“塌”的屋頂，就一起說:“對不起--啊!”爸媽經(jīng)常跟我說,男孩子應該有淚不輕彈的,可是當時我實在是控制不了自己的情緒啊!
貪吃:有一次爸爸給錢“兒子!下樓去買斤白糖回來，等下燒菜用”。我服從地行了個軍禮:“遵命!”我買了白糖,在“打道回府”的路上,想出了個餿主意，先嘗一點糖總沒關(guān)系吧。接著在裝白糖的袋子上咬破一個小洞，邊走邊嘗，一直回到家。爸爸一看就立刻說道:“兒子，今天有賞哦?！蔽乙宦牭接匈p(我想:今天我?guī)桶职肿鍪?爸爸肯定要獎勵我什么)，趕緊笑著問:“賞我什么?”“~~~巴~~~掌!”“啪!”的一聲，我的屁股上留下了一個清晰的手印。我回頭一看回家的路線上,盡灑滿了白糖，再看看袋子里的白糖已所剩無幾了。哎!爸爸媽媽叫我饞嘴貓可真是一點也沒錯哦!
這就是個在爸媽眼里永遠長不大的小淘氣。
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼“。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業(yè)時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下---迷住啦!我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢!我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術(shù)，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。
小學生說說我自己篇七
我，瓜子臉，有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，還炯炯有神呢!鼻子有點扁，嘴巴是有點像櫻桃般的小嘴，我這張嘴還能說會唱，更會甜言蜜語。不過我難過的時候就不愛說話。悄悄告訴你喔，我的身高有一米四多了呢!
我的性格溫柔體貼、活潑可愛，對著陌生人也有著滔滔不絕的話要說。在家里，我可以開心的玩耍，肆無忌憚，偶爾耍些小脾氣，有時候，不熟悉我的人都捉摸不透我在想什么。
我的愛好有很多，比如說踢毽子、投籃、跳繩、跑步，其中我最喜歡的就是跑步。記得在學校我還得過獎，我每天出去玩的時候都要跑兩下。
我希望自己做的不好的地方，都要慢慢變好，優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揚，不好的'缺點要改正，我要成為一個好的學生，這就是一個真正的我。
老師評語：
你運用了許多好詞佳句，達到了把自己介紹給別人的目的，文章顯得生動活潑，讓老師也想和你做個朋友呢!
小學生說說我自己篇八
大家好，我叫張xx，今年9歲。我的個子不高也不矮，不胖也不瘦，是標準身材。我長著大大的眼睛，小小的嘴巴，短短的鼻梁上架著一副眼鏡，似乎挺有學問的。
我之所以叫張慎敏，是因為我的爸爸媽媽希望我能“君子慎于言，敏于行。”而我卻恰恰相反。我特別愛說話，每天哇啦哇啦，說個沒完沒了。媽媽老是對我說：“把你的嘴巴管管牢?！笨蛇^不了1分鐘，我的話又會忍不住冒出來。我的動作很慢，就算馬上要遲到了，我也是一副慢吞吞的蝸牛樣，總是讓媽媽大發(fā)雷霆。唉，我也知道動作慢是個很不好的習慣，為了不成為慢慢家族的一員，我要努力改掉這個壞習慣，變成一只行動敏捷的兔子。
雖然我缺點多多，但是我還是有一些優(yōu)點的。我是金牛座，媽媽說金牛座的人都很節(jié)省，我就挺節(jié)省的。好吃的東西要省著吃，好看的書要省著看，零花錢當然也要省著用了，買個冰淇淋我也要猶豫半天，媽媽說我像個“守財奴”。我很喜歡看書，書柜里放滿了各種各樣的書。我最喜歡沈石溪的動物小說，一打開書，我好像進入了動物王國，鳥兒在天空翱翔，小鹿在溪邊喝水，一只斑斕猛虎正潛伏在草叢中，虎虎眈眈地盯著我，真令我渾身冒冷汗……我最喜歡去圖書館了，一跨進圖書館的大門我就好像小蜜蜂撲進了蜜罐，再也不想出來了。
這就是我，一個不那么優(yōu)秀的我，希望我能不辜負父母的期望，真正成立一個慎于言，敏于行的人。
小學生說說我自己篇九
我有一張胖乎乎的臉，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柔順飄逸。我還有一雙水汪汪的大眼睛，以及一張能說會唱的小嘴巴。
我的愛好不計其數(shù)，我喜歡游泳，但是每天只能游半個小時，根本無法滿足我。除了游泳之外，我還喜歡畫畫。
這就是我，一個愛好多多而且優(yōu)秀的三好學生。
老師評語：
你能十分準確地抓住自己外貌特點來寫，還把自己愛游泳的`典型事例寫得生動有趣，讓老師在看你的作文時，一直都浮現(xiàn)著你活潑可愛的樣子呢!
小學生說說我自己篇十
有這么一個小姑娘，她長著烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來一甩一甩的。一張圓圓的小臉蛋上有一對彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴。你能猜出她是誰嗎？她就是我——徐逸可。
我的愛好很廣泛，彈鋼琴、看書、跳舞、畫畫……其中我最喜歡看書了。周末一有時間，我就到圖書館看書，如果遇到好看的書，我恨不得一口氣讀完。一次，我看書看得太入迷，媽媽叫我回家吃飯，一連叫了好幾次，我都沒聽到，直到媽媽發(fā)火了，我才戀戀不舍地放下書，跟媽媽回家了。
我為人正直。有一次，我和媽媽坐brt去商城，一下車，我就看到一位阿姨準備翻欄桿，我馬上跑過去指著阿姨對媽媽說：“媽媽，這個阿姨翻欄桿！”旁邊的人都笑了，阿姨紅著臉從欄桿上下來了。在路上，媽媽對我說：“你做得對，是個好孩子?！?/p>
我還很善良。一次，我看動畫片《熊出沒之過年》，看到光頭強因為沒錢回家過年，看不到媽媽，我就傷心地哭了起來。
我的缺點很多，我很膽小，怕黑，怕小動物。一次，我和爸爸在小區(qū)里散步，忽然從草坪里竄出一條小狗，我嚇得哇哇大叫，一下跳到爸爸身上不敢下來。爸爸低頭一看，原來是一條小小的泰迪狗，便笑著說：“你真是個膽小鬼呀！”
我還很粗心，在做數(shù)學題時，經(jīng)常會看錯數(shù)字，把加號看成減號，為此媽媽很犯愁，我也很想改掉這個毛病。
這就是我，怎么樣，愿意我和做朋友嗎？
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小學生說說我自己篇十一
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個樂觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學三年級。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫，只要一有時間，我就會一絲不茍地去畫畫，我有時畫郁郁蔥蔥的森林，有時畫高大挺拔的橡樹，有時畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點很多，英語口語非常好，口算速度快，愛說相聲，常常把新學會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點呢！
我的缺點也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學校。媽媽對我說：“寫作業(yè)時要認真。”可我一做起作業(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認真自覺地學習，不要再丟三落四了。
小學生說說我自己篇十二
是夜，無眠。起身泡一杯香茗，清蘊芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說說我自己……。
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個時空。靜，我獨語。
曾記否，青梅樹下的我。
那時，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對一次又一次的敗退，我心中充滿了無限的惆悵與傷感。風，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細細而望，只見有蟲鳥啄過的疤痕，心中倏爾明朗了，面對這顆青果，似懂非懂，成長要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說:青澀中苦盡甘來。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過一枝百合。那時百合花正盛開著，遠遠望去，潔白無瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤下，更顯出脫俗的風姿。
只可惜，那時不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時間甚少，值得回憶的不多。
百合花語:寂靜中友誼長存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無論何時，總愛在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風吹草地，又時不時地立在草兒的角度看藍天。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時光。有時候想自己是一株小草，默默地生長，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說，無論青蔥與堅強化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
小學生說說我自己篇十三
義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。旨在通過活動引導學生了解自己名字的含義，體會父母的殷切希望；了解自身的特點，增強自信，學會悅納自己。
從學生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解，才能真正領會到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。
從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學生自我評價不當，就容易導致自傲或自卑心理。引導學生客觀、積極地評價自我，對學生自我意識的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學生正確地認識自己，了解自身特點，有助于學生增強自信心，學會悅納自己并得到愉悅的體驗。
因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；了解自己的特長，為獨特的我感到自豪。教學難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點的過程中，教師應注意：教科書中列舉了三個名字，只是三個典型的范例，老師應在調(diào)查研究本班學生的基礎上，結(jié)合實際予以拓展。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵學生增減項目。能為獨特的自己感到自豪，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的，而名字的含義中蘊含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學生的名字進行調(diào)查和研究。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。
2．以兒童的現(xiàn)實生活為源泉，尊重兒童的生活體驗。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。每個孩子都是一個獨特的個體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪。
3．以活動激發(fā)學生探究性學習地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動學生學習欲望，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導入，激發(fā)了學生學習的興趣，充滿熱情參與話題探究。活動中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個性檔案”等多種形式，引導學生積極參與活動體驗，大膽表達自己的情感，營造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學會收集信息，整理相關(guān)資料；學會全方位地認識自己，樂于向別人介紹自己。
知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學會制作個性小檔案。
知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望；全面了解自己，為獨特的我感到自豪。
填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準備：調(diào)查研究全體學生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學生家長寫給孩子的寄語；對全班學生的興趣愛好和個性特點全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學生準備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個姓氏頭飾；準備自己的特長展示表演，準備一份老師的評語或家人對你的評價。
2課時。
第一課時完成教材p20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”。
第二課時完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時。
活動一猜謎導入。
1.師：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時引導。
3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題。
活動二探究姓氏的來歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請學生們說說老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個人姓氏的來歷和我們分享一下嗎？（適時歸納學生姓氏特點）。
小結(jié)：是啊，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠流長啊！
活動三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機念兩個名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長輩們費了心思取的，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面，我們做個游戲：猜一猜，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準。隨機交流，師生點評。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對名字的講述中，你們體會到了什么？（學生自由交流）。
小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛，他們在給你們?nèi)∶麜r反復斟酌，煞費苦心??！從同學們的講述中，老師感受到每個人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛、濃濃的情！每個人的名字都有特殊的意義，每個名字都值得珍惜。下面請同學們自豪地大聲地說出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么？（指名交流）。
師：是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力，刻苦訓練，終于不辜負父母期望，回報父母的愛，為國爭光，他們做到了名如其人。
2．師：其實，你們的父母對你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來；老師抽讀，學生猜。)。
3．師：其實長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中，你們再看看自己的名字，想想自己平時的表現(xiàn)，想對父母說什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）。
小結(jié)：我們今天對自己的名字有了全新的認識。最后，老師祝福我們每個同學珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵我們前進的名字，能伴隨我們度過美好的人生！
板書設計。
名字的來歷。
國名名字的含義。
地名。
技藝姓的來歷。
祖先名、號期望和愛。
其他。
活動一游戲?qū)搿?/p>
1.分組：學生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進教室，在相應的桌子旁坐好，進行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個不同的我。
活動二獨特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，想一想自己最大的特點是什么。
學生自我介紹，師生點評。
3．師：（出示個性檔案，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜，這個檔案里的人是誰？
師：你們也填寫一個檔案，讓大家來猜猜吧。（生填寫個性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等）。
師抽讀個性檔案，學生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個人才顯得那樣獨特，那樣可愛。所以，我們大家都要為自己是獨特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動三別人眼中的我。
1.師：每個人都有自己與眾不同的地方，只是我們對自己的認識、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請你來做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學對你的看法，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報道：
同學眼中的我。
（2）交流匯報。
3.師：當你聽到別人對不同的評價時，特別是不好的評價時，你會怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！
學生在小組內(nèi)交流，指名談談感受。
小結(jié)：其實你們平時的每一個動作，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評價，就得用實際行動去做給大家看，不是靠說出來的呀！
活動四做真實的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時，有時也不免會被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個人都會有自己的不足之處，最重要的是要正確認識自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠的心，學會從優(yōu)點和不足多個角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會越來越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設計。
我和別人不同。
獨特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實的我文。
小學生說說我自己篇十四
大家好，我叫任奕霖，今年7歲了，在高新一小一年級八班上學。我有大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣，我還有長長的頭發(fā)。我喜歡畫畫、看書和看小馬寶莉動畫片，我還喜歡跳舞。接下來我要給大家介紹我的優(yōu)點了。我原來害羞不敢和叔叔阿姨打招呼，可是我現(xiàn)在可以大大方方的和叔叔阿姨主動打招呼了。記得有一次我在幼兒園參加故事大賽，我當時看到了我的好朋友李佳鸝聲音很小，全班都說她的聲音聽不見，我當時想如果我也是這樣的話，同學們也會這樣笑我的，于是我就大聲的給大家講了豌豆公主的故事，最后我得了故事大賽獎狀，我好開心，這是我最好的獎狀。我最喜歡畫畫，尤其喜歡畫公主，我畫的公主有著長長的頭發(fā)，細細彎彎的眉毛，帶著微笑的嘴巴，穿著長長的裙子和高跟鞋，頭上還戴著皇冠，我真希望我變成我畫中的公主。還有一次我一個人拿著我畫的畫去英語班送給老師，老師還把它貼到墻上，老師還和我自拍了一張照片，我回到家爸爸媽媽姐姐都表揚我了。接下來，我就要說說我的缺點了，有時候講故事丟三落四，做卷子的時候總是不細心不仔細看題，希望我以后讀題要認真，改掉粗心大意的壞毛病。
這就是我，你想跟我做好朋友嗎？
小學生說說我自己篇十五
“一個乖巧懂事，孝順體貼他人，而且學習又好的乖乖女”，這是他人對我的評價。然而這并不是我的真實寫照，可以說，這只是我的面具。
世界上的每個人個人都帶著一個面具，面具外是一個乖巧懂事的好孩子，而面具下則是真實的自我。每個人都不愿摘下面具，這并不是他們不想做真實的自我，而是一旦摘下面具，所有的行為都會被視為怪異。他們一面想摘下面具，相反，在新的一天開始之際，他們又會在往面具上抹一層泥。今天，就讓我真正摘下面具，說說我自己。
其實我是一個貪婪、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人，這話又從何說起呢？每當星期日的那一個晚上，我總是很自然地接過這50塊錢。50塊錢一個星期完全是綽綽有余，而我總是覺得太少。當我拿著父母所攢的錢去買零食時卻絲毫沒有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了，可還是覺得很別扭。
我很懶，明知道有一大堆事等著我去做。例如：復習以前學的，做教材全解?？炜荚嚵寺?。但總是給自己找理由：反正還有時間，明天再做吧！我總是說“明天”，可人的一生中有無數(shù)個明天??！與其說“明天在做”，倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的，做好今天的，根本不用計劃明天。如果這樣堅持下去，我相信明天一定會更好的！
小學生說說我自己篇十六
隨著社交網(wǎng)絡的興起和普及，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說，用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。想發(fā)說說卻總是不知道怎么組織語言？以下是小編收集整理的說說我自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個外向的女孩，有點勇氣。在這里告訴你一個秘密—我小時候有點男性化。不管你是男孩還是女孩，再穿一次。當我還是個孩子的時候，我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無論是37歲還是21歲，即使是鬼屋也會沖進，不怕聽鬼故事，不怕獨自走在四條不人道的小路上。
，但現(xiàn)在，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險和事物的重要性。我再也不會回到赤腳跑步的“時代”。自從我上小學以來就沒有過?；仡櫸业耐?，我真的很不情愿。然而，此刻，我不得不告別六年的`小學生涯，進入初中大門。我不知道有多慢，我的思維有點笨拙，我想到了童年的榮耀。成長是一個可怕的詞。當我還是個孩子的時候，我想長大，現(xiàn)在長大了，我想成為一個孩子。應該面對干凈的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說過，每個人過去都是不朽的，只有經(jīng)過500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱、無助和悲傷，但他們不到一半，其中大部分是快樂和不快樂。
現(xiàn)在和將來會是什么樣的因果關(guān)系？再見小學我的夢想是在那里建立一個完美的我。我不知道結(jié)果如何，但至少我已經(jīng)努力了。對我來說，我的童年有無數(shù)的色彩。我一個接一個地畫。它們非常漂亮！目前，六年級的家庭作業(yè)很緊張，我不再描述了。隨著時間的推移，我已經(jīng)成為一個知識淵博、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年。我想朝著我未來的生活邁出一步。我不再勇敢了。我很靈活，有點害羞：我不會在陌生人面前說話語無倫次。不要在家人面前賣弄風情?？傊?，我是一個成年人。我將進入花季和雨季。在人生的道路上有許多問號等待著我，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）
小學生說說我自己篇十七
今年9歲，在富春二小三（1）班讀書，是班里的數(shù)學課代表。我先告訴你一個小秘密，那就是我的外號叫可樂，因為我的'名字中間有一個“可”字，而且性格快樂，所以同學們送我這樣一個外號。
我有一個愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過了四級，這讓班里的同學許多同學羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個學習勤奮的學生，成績還不錯，特別是數(shù)學成績較好，上次學校三年級舉行奧賽數(shù)學比賽，，老師選了幾個同學去參加，我也在其中呢！我在班級里表現(xiàn)良好，老師常夸我學習好，工作又認真，我聽了心里當然是樂滋滋的。
不過我也有一些缺點，比如我比較愛發(fā)脾氣，做作業(yè)有點磨蹭等，但是我會把這些毛病全部改掉，爭取做一個全面發(fā)展的人。對了，還忘了告訴你們，我這學期又評上“三好學生”了，這是一件值得高興的事。
聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
小學生說說我自己篇十八
我，是一個普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一顆，又如廣袤沙漠中的一粒沙。下面就讓我來介紹一下自己吧。
我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張大圓臉，一對彎彎的眉毛，像彎彎的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，大圓臉上還點著一些小雀斑。這樣的長相挺普通的吧？可以說是毫無特色。湮沒在人群中你或許就找我不見，大概唯一值得關(guān)注的特點就是長得高了。
你可別看我長相普通，其實我還是個“小書蟲”，我看過許多書，知識還挺豐富的呢！不過我也曾為了看書而干了不少傻事，下面就讓我來說一下吧！
記得有一次我費了好大的勁才寫完作業(yè)，正想要看一會兒書，這時聽見一陣敲門聲，媽媽走進來對我說：“都十點了，你趕緊去睡覺，不然明天又起不來?！蔽铱戳丝词种械臅挚戳丝磱寢?，最終我還是抵抗不了書對我的誘惑，我向媽媽乞求道：“媽媽你就讓我先看一會兒書嘛，就一會兒?！眿寢屧谖业能浤ビ才菹陆K于讓我看會兒書啦！正當我看到唐僧被妖怪綁架時，媽媽又進來催我了，“現(xiàn)在都十點半啦，你明天還上不上學了？”我看了看手中的書，只好依依不舍地放下了，躺在床上的時候我翻來覆去一直在想后面會是什么情節(jié)，孫悟空會來救唐僧嗎？唐僧被救出來了嗎？最后我實在受不了了，我小心翼翼地打開燈，拿出書津津有味地看起來，還時不時地盯著門，生怕媽媽忽然進來。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛的書，匆匆睡去。早上的時候媽媽叫我起床，好困啊，過了好久我才掙扎地爬起來。等我準備好去學校的時候，發(fā)現(xiàn)時間已比以往遲了十分鐘，??！趕緊跑啊，要遲到啦！
這就是我，一只“小書蟲”，會為了看書而干出各種事，你愿意和我交朋友嗎？
小學生說說我自己篇十九
個性：別看我個子嬌小，其實我還是很強大的，在學校，班上男生打我時，我就會火山爆發(fā)，因為我學過武術(shù)，所以我一使絕招男生們就望而卻步，我還是暴力女老二呢?。ɡ洗蟊任疫€厲害）。
哈哈，我就是這樣一個可愛又有些暴力的小女生，你們見識了吧？
小學生說說我自己篇二十
我叫丁紫鑫，我非常善良，我還很安靜。
有一次，我看到我家平臺上有一只小鳥受傷了，我連忙告訴了媽媽：媽媽，平臺上有一只小鳥受傷了！媽媽回答：那怎么辦呀？我說：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧！我家有一個鳥籠，我把小鳥放進去，帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活，我笑了，媽媽夸我是個善良的小女孩。
我還喜歡安靜。一天放學后，爺爺把我送到姥姥家，叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家，我悄悄地，輕輕地把作業(yè)掏出來。姥姥正在熬湯，她一會兒去拿大米，一會兒去拿綠豆，真煩！可我還是控制住了自己，沒有抬頭，一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個安靜的孩子。
這就是我，我是丁紫鑫。
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