總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。
如果我是教育部長(zhǎng)篇一
人們說(shuō)冬天走了，春天就要來(lái)了，我很期待，因?yàn)槟菍⑹俏疑拈_(kāi)始。
……。
果然春天來(lái)了，我悄悄睜開(kāi)雙眼，以好奇的眼光打量著世界，春天的路邊、田野、山丘都略顯有些光禿，于是我和周圍的伙伴們下定決心，一定要快快長(zhǎng)大，讓世界充滿綠色。
春風(fēng)哥哥最調(diào)皮了，他總是盤旋在我們身邊，搔我們癢癢，使得我們發(fā)出銀鈴般的笑聲，我們的笑聲常常伴隨著正在踏青的小朋友們的笑聲。
漸漸的夏天來(lái)了，我已然是綠油油的'大樹(shù)葉了，你能認(rèn)出我是春天時(shí)的小葉芽嗎？夏天的陽(yáng)光太炙熱，烘烤的路人忍不住在我們樹(shù)蔭下乘涼。傍晚，三五個(gè)小朋友在我們眼皮底下玩著小游戲，又或者在我們眼皮底下聽(tīng)他們的長(zhǎng)輩講著古老的小故事，小朋友笑，我們也跟著笑。
時(shí)間過(guò)的真快，秋天離我們?cè)絹?lái)越近了。秋風(fēng)姐姐使勁的吹，唯恐人們不知道她的到來(lái)，我的身體漸漸枯黃。我不怪秋風(fēng)，這是大自然的規(guī)律。秋風(fēng)為我送行，我跳著優(yōu)雅的舞蹈慢慢降落在地面，開(kāi)始我新的旅程。
我在地面結(jié)識(shí)了新朋友，有各種各樣的種子，有蒲公英的花瓣，還有忙碌著的昆蟲(chóng)……我們聊著，笑著，大家都非常歡迎我。
轟隆隆……天空馬上要下秋雨了，螞蟻已經(jīng)躲進(jìn)他們的家。突然我看見(jiàn)一只形色匆匆的小螞蟻，她顯得那么焦急，雨已經(jīng)打落在地，她都快要哭了。
于是我大喊：“小螞蟻，來(lái)這里，來(lái)我身子下！”
“謝謝！”小螞蟻一個(gè)猛子扎到我身下，喘著氣說(shuō)。沒(méi)多久，小螞蟻在我身下安靜的睡著了。
天空出現(xiàn)一抹彩虹，雨停了！小螞蟻醒來(lái)了，她一邊向我道謝一邊和我揮手告別，我祝她一路順風(fēng)。
秋天也要離開(kāi)了，我的生命已經(jīng)接近尾聲，我的身體腐化在泥土中，我依然興奮，因?yàn)槲覍⑿纬绅B(yǎng)分滋養(yǎng)著大樹(shù)。
冬去春來(lái)，樹(shù)梢又長(zhǎng)出了嫩葉芽，與其說(shuō)一個(gè)新故事開(kāi)始了，不如說(shuō)我的故事又開(kāi)始了。
六年級(jí):邵子龍。
如果我是教育部長(zhǎng)篇二
日卷云舒與光一起等待。
忌祀你的冢將海底植滿悲愴。
以瀾蒼為界勒住打著旋的葉。
自殘行穢勾畫(huà)蒼白。
等待堅(jiān)硬冰冷的水泥地。
滌蕩于塵世吞沒(méi)與心界。
骸葉于地?zé)o聲起伏。
用蒼茫灌溉悲傷視野拉出無(wú)限的.長(zhǎng)度。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀翅膀是落在天堂的葉子。
只是早以遺忘當(dāng)初如何開(kāi)始飛翔
如果我是教育部長(zhǎng)篇三
一顆顆吹干。
就到廚房里，
為媽媽，
把滾燙的粥，
一點(diǎn)一點(diǎn)吹涼。
就到空曠的草地上，
替嬉戲玩樂(lè)的孩子，
把風(fēng)箏，
吹到高高的天空。
就到花園里去，
幫園丁叔叔，
讓鼓鼓的花蕾，
瞬間縮放。
那該有多好，
這樣就能為大家服務(wù)，
為大自然做貢獻(xiàn)。
如果我是教育部長(zhǎng)篇四
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課改上語(yǔ)文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村?！睆慕淌彝怙h來(lái)了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂(lè)細(xì)胞，班上好幾個(gè)同學(xué)跟著哼唱起來(lái)——當(dāng)然也有我啊！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂(lè)老師了，因?yàn)槲乙粋€(gè)星期大約有四節(jié)音樂(lè)課，他常給我們上音樂(lè)課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂(lè)老師，我但要按課程上好音樂(lè)課，而且還要利用課外文娛活動(dòng)的時(shí)間，多教同學(xué)們幾支流行歌曲?；蛘哒?qǐng)班上擅長(zhǎng)唱歌的同學(xué)當(dāng)當(dāng)小老師，讓歌聲迎來(lái)朝陽(yáng)，讓歌聲送走朝陽(yáng)，讓泉水叮咚的'歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽(yáng)與活力。我要和同學(xué)們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學(xué)習(xí)，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學(xué)們矯健的身影、柔美的動(dòng)作伴著和諧的音樂(lè)，奉獻(xiàn)給人們善良的心靈美?？傊偃缥沂抢蠋?，我班上會(huì)出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯(lián)翩，樂(lè)趣無(wú)窮。此刻，收音機(jī)里一陣了雷嚀般的掌聲響起來(lái)，我清醒過(guò)來(lái)，為了明天不挨批評(píng)，趕緊開(kāi)始做作業(yè)。
如果我是教育部長(zhǎng)篇五
20xx年，我成了世界上的預(yù)言家。我經(jīng)常幫助中國(guó)逃避各個(gè)災(zāi)難。我最近開(kāi)了個(gè)預(yù)測(cè)所，有名的科學(xué)家都進(jìn)了里面工作。
我?guī)褪澜绺鞯靥与x過(guò)很多災(zāi)難，所以我就很有名了。有一天在預(yù)測(cè)所工作時(shí)，心里總是不安，好像要發(fā)生什么事。我趕緊報(bào)告了省長(zhǎng)。省長(zhǎng)報(bào)告了國(guó)家。我心里總算知道即將發(fā)生什么了：20xx年5月26號(hào)中午整12點(diǎn)世界末日！國(guó)家部長(zhǎng)一邊集齊科學(xué)家做克制丸，一邊通知各國(guó)。12點(diǎn)時(shí)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)家集中在天安門廣場(chǎng)。終于，末日到來(lái)了！只見(jiàn)一股漆黑發(fā)著腐爛味的龍卷風(fēng)席卷而來(lái)。我國(guó)一名科學(xué)家向天空投擲了一個(gè)50克的藥丸。只見(jiàn)天空的龍卷風(fēng)威力小了很多。外國(guó)科學(xué)家又向天空扔去了一枚吸風(fēng)丸，頓時(shí)，天空又恢復(fù)了以前的生機(jī)。
通過(guò)這件事，我國(guó)與外國(guó)的友誼更深了一層。我的.職業(yè)也從預(yù)測(cè)所所長(zhǎng)提升到了國(guó)家級(jí)預(yù)測(cè)員。同學(xué)們，世界還要我們?nèi)ヌ骄浚孛苓€等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。未來(lái)的科學(xué)家們，出發(fā)吧！
如果我是教育部長(zhǎng)篇六
我有一個(gè)理想，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆?。他們像園丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。我記得說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)來(lái)到我工作的班級(jí)。面對(duì)站臺(tái)上幾十個(gè)張?zhí)焯烊说男δ?，我一點(diǎn)也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學(xué)們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我希望你能給我你的建議?！痹捯魟偮?，觀眾爆發(fā)出熱烈的`掌聲。然后，我還要求學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。這樣，我對(duì)班上的情況有了大致的了解。我知道每個(gè)學(xué)生和他們的理想，愛(ài)好和專業(yè)&你好。...我知道。小書(shū)迷“鋼琴大師?！坝?jì)算機(jī)專家?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”“跳舞王子”......當(dāng)然，惡作劇“一個(gè)聰明的人迷人的“撕開(kāi)袋子毫無(wú)例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時(shí)起，我就像一家人一樣和同學(xué)們生活在一起。在課堂上，我必須認(rèn)識(shí)到我講課是認(rèn)真和直接的，我會(huì)給那些聰明又容易提問(wèn)的學(xué)生任何我想給的東西。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我也一樣。我會(huì)盡我所能幫助他們分析成績(jī)差的原因，盡我所能幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，提高成績(jī)。
下課后，我會(huì)和我的同學(xué)們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說(shuō)一下，我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，這會(huì)讓他們不堪重負(fù)。我沒(méi)有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間來(lái)參加第二類”活動(dòng)，有自己的天地。
如果我是教育部長(zhǎng)篇七
如果我是超人，我會(huì)盡量的廢墟下的人救出來(lái)，讓他們回到溫暖的陽(yáng)光下與親人團(tuán)聚。
如果我是天上的烏云，我會(huì)飄起來(lái)，然后，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋瀝瀝，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，痛痛快快的下一場(chǎng)大雨，讓云南干旱地區(qū)沐浴在雨中。
如果我是萬(wàn)能的太陽(yáng)，我會(huì)讓冬天那場(chǎng)大雪（新疆的那場(chǎng)大雪）。融化掉所有的雪，那樣就不會(huì)凍死那么多牲畜。
如果我是預(yù)言家，我會(huì)提前知道哪里會(huì)發(fā)生災(zāi)難，讓他們做好防御準(zhǔn)備，保證以后不會(huì)發(fā)生各種災(zāi)難。讓人們過(guò)上幸福的生活。
如果我是天才，那老師就不用為我操心了，我會(huì)寫很多很多讓您滿意的作文，那樣我們參加的`征文比賽就可以拿更高的榮譽(yù)，讓老師和同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我。
加入這些愿望都能實(shí)現(xiàn)，我將是最快樂(lè)最幸福的人。
如果我是教育部長(zhǎng)篇八
我將用激情去普照大地。
讓那光明來(lái)到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創(chuàng)傷的大地充滿生機(jī)。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤(rùn)。
讓那感動(dòng)流下淚滴。
我將用柔情去滋潤(rùn)秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復(fù)生機(jī)活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過(guò)去。
讓你增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果我是教育部長(zhǎng)篇九
起病急，以突然高熱、寒戰(zhàn)、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細(xì)胞總數(shù)及中性粒細(xì)胞明顯增高。x線征象較臨床出現(xiàn)晚3-12小時(shí)，其基本x線表現(xiàn)為不同程度、不同形態(tài)的滲出與實(shí)變。自應(yīng)用抗生素以來(lái)，典型的大葉性肺炎已不多見(jiàn)，病變多呈局限性表現(xiàn)。實(shí)變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線表現(xiàn)為密度均勻的致密影。病變累及一個(gè)肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見(jiàn)透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現(xiàn)為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十
如果我是醫(yī)生，我就會(huì)幫助遇到困難的人，我會(huì)盡我全不的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
我每一次看到電視上的殘疾人，我的腦海中就會(huì)想到自己穿上白大褂，掛著聽(tīng)診器，想快點(diǎn)讓那些殘疾人擺脫病魔的糾纏，重新生活。我一定要好好學(xué)習(xí)希望自己能調(diào)出一個(gè)藥，可以治殘疾人的藥。
每當(dāng)我看見(jiàn)許多的病人，我一定會(huì)想辦法治他們，他們怕自己的傷勢(shì)很重，會(huì)傷心，我會(huì)安慰他們，傷勢(shì)并不重。有辦法治讓他們放心。并鼓利他們，讓他們擺脫悲傷，這樣他們會(huì)恢復(fù)得快。
我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，在做手術(shù)的人，他們的家人會(huì)提心吊膽，生怕自己的家人出意外，我會(huì)告訴他們我做的`手術(shù)沒(méi)有危險(xiǎn)，讓他們放心，還有一些人因?yàn)闆](méi)有錢所以沒(méi)有做得了手術(shù)，我會(huì)告訴他們我做的手術(shù)不要錢，也不會(huì)呃人的錢，會(huì)把手術(shù)做好盡自己的能力。
雖然我還不是醫(yī)生，我會(huì)好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十一
我要到各個(gè)地方去為人類提供可靠地幫助。
如果我變成春雨，可以滋潤(rùn)大地，讓忙著春耕的農(nóng)民喜笑顏開(kāi)的在田間盡情地播種，在不讓農(nóng)民伯伯感到春雨貴如油了。春雨，讓萬(wàn)物一片生機(jī)勃勃，充滿活力。
我會(huì)搖身一變匯成一條清澈見(jiàn)底的小河圍繞著每一座山每一個(gè)村莊。讓那里空氣濕潤(rùn)不再有沙塵的襲擊。夏天我會(huì)再次變成雨痛痛快快地下一場(chǎng)讓莊稼花草和樹(shù)木吮吸甘甜的雨露還會(huì)讓勤勞的人們享受夏日里的涼爽。也為太陽(yáng)公公洗洗澡讓他消除暑氣。
我要化作雪在寒冷的冬天為大地媽媽蓋上一層厚厚的棉被。農(nóng)民伯伯望著一望無(wú)垠的大雪情不自禁地說(shuō)：“冬天麥蓋三層被來(lái)年枕著饅頭睡。”
我會(huì)騰云駕霧到重度干旱的貴州廣西等地專為那里的人們解決燃眉之渴在不會(huì)因?yàn)槿彼屵\(yùn)水的老馬累死而是讓那忠實(shí)的老馬在水坑里打滾解暑。讓樸實(shí)的農(nóng)民痛苦地喝水洗澡。流到田間灌溉莊稼讓農(nóng)民有個(gè)好收成。在不用政府為他們的吃喝而感到焦慮。
如果我真的是水，我會(huì)合理分配，不會(huì)再讓人間發(fā)生水災(zāi)，旱災(zāi)。我想，我一定會(huì)完成這樣的事情。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十二
小學(xué)：.aoueom。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛向藍(lán)天，懷抱白云，為藍(lán)天增添生氣。
如果我是一片樹(shù)葉，我會(huì)隨著風(fēng)兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹(shù)媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢，我會(huì)飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學(xué)，但至少能給他們買衣服或書(shū)。
如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)把不快樂(lè)的人變快樂(lè)，讓他們把煩惱忘記，讓快樂(lè)的人變的更加快樂(lè)，讓全世界的人都快樂(lè)。
還有，
小學(xué)：.aoueom
如果我是教育部長(zhǎng)篇十三
你可知道我是怎么度過(guò)上學(xué)時(shí)光的啊！
那一年的夏天，我從鐘莊小學(xué)回家，一路上被一些家境好的鄉(xiāng)下娃指指點(diǎn)點(diǎn)，氣的我一到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要到這念了。你湊點(diǎn)錢，我要上城里讀書(shū)，讓他們瞧瞧我如萍也是很棒的！”媽媽愣了很久才說(shuō)出一句話：“孩子，你想去城里讀書(shū)是好事，媽也有點(diǎn)積蓄，但是在城里可不要耍大小姐的脾氣，畢竟你是個(gè)鄉(xiāng)下娃?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿了新衣服后，我們又去逛商場(chǎng)，買了許多文具，在路上沒(méi)有人說(shuō)我是個(gè)鄉(xiāng)下娃，而是說(shuō)：“瞧，這倆姐妹長(zhǎng)的真漂亮，不愧是親姐妹。我們倆都笑了。從此以后，學(xué)校里我們倆是回回考試的第一二名，學(xué)后，我們是姐妹，所有同學(xué)都是我們是一個(gè)媽媽養(yǎng)的。
不過(guò)，我們倆真拜了天帝爺爺，發(fā)毒誓：我們是上天派來(lái)的好姐妹，要永不分離，不愿同年同月同日生，只愿同年同月同日死。之后，我們又拜訪了家長(zhǎng)，并說(shuō)：“不管是你的家長(zhǎng)還是我的家長(zhǎng)，都是我們的父母?！?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，卻不知道當(dāng)年我的“粉紅知己”――依萍在哪里。依萍，你的。
但是，在每天放學(xué)后，他們就會(huì)結(jié)成一隊(duì)，拿上書(shū)包，在我的身上開(kāi)始做作業(yè)。寫完作業(yè)，他們就會(huì)對(duì)著我輕輕說(shuō)出他們的愿望，還告訴我：“你一定不能告訴別人?。 闭f(shuō)完了，他們就在我的身邊開(kāi)始那些兒時(shí)的.玩耍，直到爸爸媽媽在樓上大喊著：“孩子們，回家了！”這才戀戀不舍地背上書(shū)包，回到家里去吃飯。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十四
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營(yíng)養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護(hù)人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長(zhǎng)途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長(zhǎng)途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠(yuǎn)的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠(yuǎn)、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強(qiáng)壯的身體去保衛(wèi)祖國(guó)的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國(guó)的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠(yuǎn)的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十五
“啪！”又是一只。今天晚上，這已經(jīng)是我第五次起床打蚊子了。“這蚊子也太煩了，天天騷擾人，我要是蚊子，101％不會(huì)這樣。
假如我是蚊子，第一件事就是當(dāng)上蚊子王。我坐在黃金寶座上，有五百衛(wèi)兵保護(hù)，還有一千“御林軍”。我上任后，馬上頒布我的第一張圣旨《蚊子大革命》！
第一條：即日起，一切雌蚊子禁止吸食人畜的血，只能吸食除蚊子以外所有害蟲(chóng)的血！剛說(shuō)完，立刻就有大臣出來(lái)阻攔：“陛下，祖宗規(guī)矩不能變，望三思啊！”“望三思——”其他大臣齊聲說(shuō)道。我一下子惱了：“滿口祖宗、祖宗的，這兒，誰(shuí)是王！”一下子，大家都不說(shuō)話了。我一邊嘀咕：“這幫膽小鬼。”一邊頒布二號(hào)詔令：“實(shí)行計(jì)劃生育，每對(duì)蚊子夫婦最多產(chǎn)三到四個(gè)卵，防止“蚊口”泛濫，造成食物不足。必須經(jīng)過(guò)部門登記才有生育權(quán)和撫養(yǎng)權(quán)，違者，斬！”我又傳出我的第三道詔令：“選拔出一千五百只嗅覺(jué)靈敏的蚊子協(xié)助人類警方追查毒品，發(fā)現(xiàn)后，立即報(bào)告?！?/p>
一天，緝毒隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然告訴我，人類警方正在找一批從倉(cāng)庫(kù)盜走的海洛因。我一聽(tīng)，立刻下令：“這次海洛因失竊事關(guān)重大，我親自帶隊(duì)，出發(fā)！”過(guò)了一段時(shí)間，隊(duì)長(zhǎng)大叫：“那里！”我們跟著他飛過(guò)去，把那一群盜賊蜇得體無(wú)完膚。我們讓一只蚊子去叫警察，不一會(huì)兒，警察趕來(lái)了。我們就會(huì)這樣把一群壞人捉拿歸案了。
如果我是教育部長(zhǎng)篇十六
如果我和老師角色交換，不知道會(huì)怎么樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應(yīng)該很有趣，但想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施于人”，我放棄整老師的想法。
首先教生字，我緊張的連筆畫(huà)都寫錯(cuò)，有樣學(xué)樣的小朋友，也學(xué)著我犯錯(cuò)，讓我知道，原來(lái)老師的責(zé)任這么大，萬(wàn)一叫錯(cuò)了，學(xué)生就跟著大錯(cuò)特錯(cuò)。還好，我是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的老師，馬上跟學(xué)生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我一直道歉呢！
我在批改作業(yè)時(shí)，真讓我一個(gè)頭，兩個(gè)大，看到錯(cuò)字連篇的作業(yè)，讓我覺(jué)得，“老師”這個(gè)職業(yè)真是不好當(dāng)，所以我覺(jué)得我非常有感覺(jué)，這是對(duì)老師的一種折磨嘛！
下午，我的學(xué)生吵架了，大家都互不相讓，我只好當(dāng)個(gè)和事佬，解決他們的問(wèn)題，原來(lái)，他們是為了一包餅干而吵，我不但要聽(tīng)一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問(wèn)題，所以我越來(lái)越佩服老師他可以聽(tīng)好多解釋還分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了。
老師，原來(lái)不好當(dāng)，要做好多事，而且還有許多突發(fā)狀況，反應(yīng)力一定要夠才行呢！當(dāng)了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來(lái)，我，變回我本來(lái)的學(xué)生就好了。
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