在人生的道路上，我們會面臨很多不同的選擇和抉擇。寫總結(jié)時，要突出重點，重點突出才能有深刻的感悟。雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。
快樂的時候的英語篇一
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程。
英語課=音樂課。
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemontree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學(xué)們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來。看，同學(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課。
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學(xué)們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課。
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進了各自的腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣，十分開心，因為我們對英語學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
快樂的時候的英語篇二
今天，我們學(xué)校舉行了第三屆英語節(jié)。
我們先把椅子搬到操場上，然后有序地坐下，還沒有開始的時候，我已經(jīng)是迫不及待了。英語節(jié)開始了，上來了兩個小主持人，他們一個用英語，一個用中文，他們告訴我們：“下面有新龜兔賽跑、小品、相聲、英語歌……"，聽到這么多的表演，我已經(jīng)興奮不已了。
第一個表演的節(jié)目是：新龜兔賽跑。我們馬上鼓起了熱烈的掌聲。
有一天，烏龜和兔子踢球。烏龜對兔子說：“兔子兄弟，明天我們比賽跑，好不好？”兔子笑呵呵地說：“烏龜兄弟，你是不是在開玩笑？你怎么能跑過我，我跑一步，你就要五步，你怎么能追得上我？”烏龜說：“你先別得意，我一定會追上你的.?！蓖米诱f：“好，那就一言為定。”“駟馬難追”烏龜說道。
烏龜?shù)搅思液螅⒓凑偌袨觚?，吩咐道：“弟兄們，明天我要與兔子賽跑，你們躲到比賽的路上，兔子跳到哪里，你們就在它前面?！?/p>
第二天，比賽正式開始了。兔子聽槍聲響后，馬上跳走了，而烏龜卻沒走，躲在樹叢后面了。兔子跑了一會看后面沒有烏龜?shù)嫩櫽?，就去了麥?dāng)勞準備飽餐一頓。突然，烏龜從麥當(dāng)勞走過，兔子看見了，趕緊向前跑去。這只烏龜原來只是個替身。
烏龜真是太聰明了，這個故事真有趣！
快樂的時候的英語篇三
快樂是什么？怎樣才能快樂？在成人的眼中，這是一個很復(fù)雜的問題，那么在小孩子的眼中快樂是什么呢？快樂也許很簡單，也許是吃完飯后大大地打一個嗝，也許是和小狗一起跑步，也許是得到老師的一個贊賞的眼神……那么在小學(xué)英教學(xué)中，怎樣進行快樂的教學(xué)呢，我有一些自己的想法和建議。
快樂教學(xué)還有另一個名字叫“愉快教育”，即能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教育融合于教學(xué)中，融合于全部課外活動中，既提高了學(xué)生的知識技能，又發(fā)展了他們的個體，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的雙邊性，使學(xué)生動、活潑，學(xué)生身心愉悅的教學(xué)。
其實，很早的時候就有中外大思想家和教育家提到快樂教育。如《論語》開篇就載有孔子對愉快教學(xué)的認識“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”孔子這時已經(jīng)認識到學(xué)習(xí)者的興趣和愛好對學(xué)習(xí)效果有著不同程度的影響，并將“樂學(xué)”作為治學(xué)的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。蘇格拉底開創(chuàng)的愉快教學(xué)思想，被他的學(xué)生亞里斯多德和古羅馬教育家昆體良所繼承和發(fā)揚。由此，我感覺到已初步涉及到尊重兒童，因材施教，教育目的，師生關(guān)系等方面，也許這就是愉快教學(xué)思想初露端倪。
其次，為了更好地進行快樂教學(xué)，應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系?？鞓方虒W(xué)，簡單地說就是寓教于樂，讓學(xué)生愉快地接受知識。它始終注意發(fā)揮以愉快為核心的各種情感的積極作用，運用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，讓學(xué)生在愉快的情境中最大限度地表現(xiàn)出各自的認知需要，并主動積極地開展生動活潑的學(xué)習(xí)活動，達到良好的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在愉快輕松的氛圍中掌握知識，獲得教育。良好的師生關(guān)系則是教育教學(xué)的潤滑劑，因此良好的師生關(guān)系便成為愉快教學(xué)成功實施的重要基礎(chǔ)。我認為可以從以下幾方面做起：
一是以愛為本，真正尊重、信任學(xué)生。都說沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，愉快教學(xué)也是充滿愛的教學(xué)。要建立良好的師生關(guān)系，教師必須樹立“以愛為本”的觀念，真正關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于與學(xué)生溝通。教師對學(xué)生傾注愛，必然會喚起學(xué)生對老師的愛，師生之間形成良好的心理氛圍?！坝H其師，信其道”就是這個道理。二是改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。我們要幫助學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)上的成功，從而建立“成功――快樂――興趣濃厚”的良性循環(huán)機制，形成自覺自主的學(xué)習(xí)機制，實現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。運用多種教學(xué)手段和方法，創(chuàng)設(shè)民主、平等、愉快、和諧的課堂氛圍，最大限度地為學(xué)生提供各抒己見的機會，也在客觀上促進了師生之間愉快的交流與溝通。
小學(xué)英語課堂教學(xué)就是要盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情景化。其實，我們可以做的還有很多，比如，運用現(xiàn)代化多媒體手段、教唱英語歌、游戲情境設(shè)計等等。我相信，只要我們堅持為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，再加上關(guān)心愛護每一個學(xué)生，并運用運用各種各樣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們一定可以讓我們的孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：我學(xué)英語，我快樂！
快樂的時候的英語篇四
在我人生當(dāng)中，讓我最高興的是在一次的爬山中學(xué)會了人生的道理。那一天，我的爸爸媽媽要和我去爬山，大我聽到這消息的時候，我高興的一蹦三丈高。于是，我便收拾好食物和水。便出發(fā)了。我們乘汽車來到著名的黃山腳下，來到山腳，那黃山的氣派使我震驚，我和我的爸爸媽媽一起，背上行李，便出發(fā)了，我一開始走得非常的快，結(jié)果來到半山腰的時候，渾身都沒有一點的力氣，走也走不動了，爸爸媽媽就鼓勵我，說：“孩子，做事要一心一意，堅持到底，不能半途而廢！”說完，我便鼓起勇氣，一口氣跑到了山頂。
人生當(dāng)中有許許多多的快樂的事情。例如，在考試的得了一百分的時候；在考試及格的時候；在得到到自己喜愛的東西時在我人生當(dāng)中，讓我最高興的是在一次的爬山中學(xué)會了人生的道理。
快樂的時候的英語篇五
說到快樂，或是提起快樂這個詞，我都會不由自主地興奮起來，因為，快樂，帶給我太多了，我喜歡快樂，它帶給我了無憂無慮，自由自在，沒有作業(yè)的拘束，沒有爸媽的嚴格教育，我可以拋棄所有的煩腦，盡情暢游著這快樂的氣息。
我最快樂的時候，是在沒有爸爸媽媽的看護下，帶著我們家的小狗胖胖，光著腳丫，在大海邊享受大海的風(fēng)聲，浪聲，看著水澡，珊瑚在水中蕩過來蕩過去，水母在你的腳旁游來游去，還有我家的胖胖在水中逗弄著小魚，用好奇的眼光望著我，在我的身邊跳來跳去，踩水濺到我的臉上，其實，這就是我喜愛的快樂的幸福生活。
我最快樂的時候是在大森林中，在像迷宮森林里，探索著，我可以和大猩猩們在樹上掛著嘻嘻，吃著大自然的風(fēng)味香蕉，和猩猩們度過快樂生活?？梢院筒懦錾牡腵小長頸鹿一起比個子，可惜我還是比不過，但我可以騎在它背上，一塊奔跑。我可以呆在袋鼠媽媽的鼠袋里快樂的玩耍，和它跳著回家，跳著一起去尋找食物，我還可以許多許多。。。
我最快樂的時候，是生活在海洋里，和最喜愛的海豚遨游在海洋中，和可愛的小丑魚一起藏在珊瑚中，和兇惡的大鯊魚一起捕捉食物，和海獅們一起躍出水面，和大群的劍魚一起玩轉(zhuǎn)圈圈。還和美麗的蝴蝶魚一起捉迷藏，和鯨魚在水中談話，再進入它的嘴中探索探索。其實在海洋中，還有許多你們不知道的海洋生物，但是，我快樂，就是進入海洋中，做海洋中的老大。
可這些，都是不現(xiàn)實的，最現(xiàn)實的，就是，每天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，到暑假了，去玩耍，和同學(xué)們一塊，和爸爸媽媽出去旅旅游，在電腦前做一做，在電視機前看一看，晚上買一大堆一大堆的零食，做在電視機前，舒舒服服的躺著，其實就好滿足了。
我最快樂的時候，就是擁有一切，擁有這屬于我最快樂的時光！
快樂的時候的英語篇六
回首過去，那一場景依然歷歷在目，使我的心情久久不能平靜。人的一生中有許多第一次，莫過于這個第一次給我留下的影象，使我記憶憂心。今年夏天我有幸游覽了中國第二大島——海南島，當(dāng)天我懷著激動的心情乘坐著飛機來到了這里。
第二天早上我們一大早就乘著汽車一路顛簸著來到了我們第一個景點——玉沙灘。隨著隆隆船聲我們到達了玉沙灘，我為了感受大海的感覺，就脫下了鞋在沙灘上狂奔，這兒的沙子又細又軟，踩在上面實在是太舒服了。我來到了海邊，我面對一望無際的大海我真想大喊一聲來表達我的喜悅之情，海水如千軍萬馬般涌了上來，使我的腳濕潤了，我望著遠處的海景情不自禁的念起了曹操的詩句：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙?！?/p>
【參考文章二】。
“現(xiàn)在請念到的班級來主席臺前領(lǐng)獎狀?！毙ｉL又發(fā)話了。這時，班里的同學(xué)都推薦我上去領(lǐng)獎狀。沒辦法，我只好一路小跑著來到了主席臺前。到那兒一看：“唉，怎么是第二名呀!”我的心情突然來個大轉(zhuǎn)彎。不過后來又一想，人人都想得第一，可第一只有一個啊!雖然這次沒得第一，但我還是挺高興的，因為我們都盡最大的努力了。
啊，那激動人心的時刻!我將永遠銘刻在心!
快樂的時候的英語篇七
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語。
我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語了。剛開始學(xué)習(xí)時只是因為上英語課的時候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語歌曲，覺得非常有趣，所以才走進這個英語學(xué)習(xí)班。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)時間的增加，我也曾有過放棄學(xué)習(xí)英語的念頭，甚至還為這件事哭過鼻子。但是，當(dāng)我想起“持之以恒”的故事時，我覺得自己克服困難，繼續(xù)堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表揚了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語風(fēng)采大賽。當(dāng)我順利地通過初賽的時候，全家都為我感到高興。當(dāng)我通過復(fù)賽，獲得了到北京參加決賽的機會時，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開開心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說比賽重在參與。
我的課余生活不但給我?guī)砹丝鞓罚步o全家人帶來了快樂。
快樂的時候的英語篇八
昨天下午，陽光明媚，我準備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的'老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點尷尬，開始懷疑我是走錯了班級。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球，因為緊張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個照片。
雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
快樂的時候的英語篇九
星期六下午，我和我同學(xué)來到環(huán)球英語，一來到教室，老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了。我們悄悄到坐在位置，剛一坐下，老師就開始下課了。
我的英語老師叫蒙娜，她有著一雙迷人的眼睛，小小的鼻子，燦爛的.微笑。她親切對我們說：“今天我們學(xué)習(xí)衣服的英語?！崩蠋熤v得繪聲繪色，我們聽得津津有味。
不知不覺下課了，我們還依依不舍地和老師說再見。這堂課我學(xué)到會了裙子、外套英語單詞，我喜歡學(xué)英語。
快樂的時候的英語篇十
星期四上午，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課。上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進了我們班得教室。同學(xué)興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！課堂上，同學(xué)們聚精會神，老師教得每壹個字母，我們都認真地讀，老師說得每壹句話，我們都認真地聽。這節(jié)課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動詞，還教我們給單詞配上了有趣得動作，我們很感興趣，每個人都學(xué)得津津有味。不知不覺，下課得時間到了。老師動情地大聲對全班同學(xué)說：“iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語老師，簇擁著老師離開教室。我希望下個星期快點到來，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課。
快樂的時候的英語篇十一
昨晚十點半，我躺在床上，心想：明天要是還有黃色預(yù)警信號該多好哇——就不用上課了。
今早七點半，我匆匆忙忙的起了床，健步如飛地跑到了電視機旁。
“黃色預(yù)警信號！中、小學(xué)停課一天！”看到電視機屏幕下的滾動信息，我激動得不得了，高興的力量可以使我將整個電視機舉起來！深圳氣象局萬歲！
突然，一句冰冷的話語刺痛了我的心！“我還要給你布置作業(yè)呢?！睆膵寢寚绤柕难凵窭锟梢钥闯?，她正毫不留情地給我潑冷水。
九點、十點、十一點......時間悄悄溜走，我還在拼命地寫著作業(yè)，希望能留點時間給自己放松放松。
突然，電話鈴急匆匆地響了起來。我沒精打采地拿起電話“喂，誰呀？”“我是眾澤成，你有沒有時間，我和周均偉想到你家來玩?！痹捯魟偮?，我的眼睛便積滿了淚水，不由自主地大哭了起來。憤怒在我心中膨脹?！盀槭裁雌渌瑢W(xué)在拼命地玩，而我卻在拼命地寫作業(yè)？！”
快樂的時候的英語篇十二
“嘩啦，嘩啦！”雖然到了春天，但雨還在不停地下著，原業(yè)雨哥哥在搞惡作劇。
一天，白云姐姐家地門鈴?fù)蝗豁懥似饋?。把門打開一看，原來是小鳥。“你有什么事呀？”白云姐姐問?！鞍自平憬?，你求求雨哥哥，讓他不要再胡鬧了！害得大樹哥哥都快淹死了！”白云不忍心，就去求雨哥哥了。
到了雨哥哥家，白云說“不要再鬧了，大樹哥哥都快淹死了！”雨哥哥翹起嘴巴說“平時他不是老說渴嗎？我今天讓他喝個夠！”白云姐姐嘆了口氣，就離開了雨哥哥家。這時森林已經(jīng)起了洪水。雖然玫瑰妹妹緊緊地抱著樹干，可卻是白費力氣，最后還是被大水沖走了。小草妹妹看到玫瑰被沖走了，心里難受，想著以前地事。這時一陣巨大地浪卷來，結(jié)束了她地思念。
剛好雨弟弟正在散步，正往底下一看“哇！”平常森林里歡聲笑語，可今天到處傳來喊叫聲，慘不忍睹。雨弟弟趕快跑到雨哥哥家，說：“你看看外面！”但雨哥哥像火上加油一樣，慢慢走出了打開門，走出了門。
到處一片呼救聲，這聲音叫得人撕心裂肺“轟！”又一棵大樹倒下了，隨后傳來鳥媽媽呼喚鳥寶寶地聲音……雨哥哥倒吸一口冷氣。“沒想到會有這么嚴重地后果。”雨哥哥自言自語說?！暗泌s快停雨。”隨后，雨漸漸小了起來，雨哥哥為了他地惡作劇深深地感到愧疚。
雨停了，洪水也慢慢退去，森林又恢復(fù)了往常的熱鬧。
快樂的時候的英語篇十三
以前，我很怕外婆家的小貓咪，現(xiàn)在我不怕了！因為......
我再推開門一瞧，只見咪咪——外婆家的貓腿受傷了，我大吃一驚，那可是外婆家的小寶貝，我想，這次豁出去了，我一步一步，慢慢地走過去，大概離它有20厘米左右時，我膽小的對咪咪說：”喂，小家伙，這次看在你受傷的份上，就幫你這一回??！我可不是喜歡你喲。“它仿佛聽懂似的，”喵“了一聲。
我?guī)退煤?，以迅雷不及掩耳之勢閃回了房間，生怕它以后纏著我。
后來，我再去外婆家的時候，”啊。媽媽呀！姥姥呀！救救我呀！“誰知一開門一個不速之客向我撲來，再一看是咪咪，我就叫得更厲害了。當(dāng)我停下來了，感覺小貓咪在不停的舔我的腳，我心想：咦？好像貓咪不像我想像的那樣可怕呀！它好像再感謝上次我?guī)退?。后來，我和咪咪最終成為了”姐妹“！
我又一次來到外婆家，這次我不怕了！我還扔給了咪咪一團毛線，和它一起玩了起來，我拔出了一根毛線在空中一上一下，慢慢地便蕩起了節(jié)奏，咪咪隨著節(jié)奏也跟著跳起來了！可真有趣極了！和它玩了一會兒我就回房間了，不久，便又聽到”喵嗚，喵?！暗穆曇簦粫撬质軅税?？我趕緊開門一看，我的天??！怎么外面有個”木乃伊“？我再一看，切~~咪咪把毛線玩得太興奮了，結(jié)果被毛線”打敗“了，被裹成一團出不來了，才不停的亂叫，我笑得直拍沙發(fā)！
當(dāng)我和咪咪成為”姐妹"時，是我最快樂的時候，我越來越愛外婆家的小貓咪了！
快樂的時候的英語篇十四
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/p>
藍藍的天空像一個舞臺，幾位白云魔術(shù)師正在變魔術(shù)呢!你們看，它們一會兒變成勤勞的小蜜蜂，一會兒變成調(diào)皮的小貓，它們是不是很厲害呀!
農(nóng)田里，稻子黃了，遠遠望去，像一片金色的海洋。高粱紅了，紅得像一個害羞的小姑娘。棉花白了，白得像潔白的雪球，你看，農(nóng)作物也很漂亮哦!
同學(xué)們可開心了，他們有的躺在草地上曬太陽，有的在觀察草本植物，還有的去捉昆蟲。大家玩得興高采烈，不亦樂乎!
快樂的時候的英語篇十五
我有許許多多快樂而又難忘的經(jīng)歷，可是，讓我刻骨銘心的還是“六一”兒童節(jié)了。
記得一年級的.六一兒童節(jié)，我就成為了少先隊員。以前，我聽爸爸講過“小學(xué)要入少先隊，中學(xué)要入團，長大了還要入黨?！蔽乙呀?jīng)完成了第一步，我也沒有辜負爸爸的期望。
那一天下午，學(xué)校要為新的少先隊員加入而舉行歡迎儀式。我們排著整齊的隊伍走了出去，也又有許多的大哥哥們給我們系紅領(lǐng)巾。當(dāng)時我既緊張又激動，還十分興奮，心好像要蹦出來似的，心跳也似乎加速十倍。我十分驕傲也萬分自豪，因為我加入了少先隊，相信我以后一定會再“更上一層樓”的。
那一幕，時時刻刻在我腦海中閃過，激勵著我努力學(xué)習(xí)，刻苦寫作，希望我會時刻步步登高。
快樂的時候的英語篇十六
人們常說秋季是個收獲的季節(jié)，但我認為冬季也是個收獲的季節(jié)。只不過秋季收獲到的是物質(zhì)財富，而冬季收獲的卻是精神的價值。就在這個冬季我便收獲了快樂，一份最珍貴的快樂。九年級是我們同學(xué)初中在一起生活的最后一段時光，而在這個過程中我們擁有了一段共同的回憶——足球賽。
下午天氣漸漸轉(zhuǎn)好，太陽和小鳥也來觀看戰(zhàn)況，我們與老師進行最終對決。哇！好開心呀，老師們就像是我們的伙伴又像一群又長大的孩子。與他們比賽雖然不分上下，但是我們的臉上……都充滿了燦爛的笑容。
伴著落日的余暉比賽結(jié)束了，這場比賽我們十分快樂并且十分難忘。這場比賽有人失落，有人悲傷，有人絕望，有人歡笑……九年級我們這群團結(jié)友愛的伙伴在這場比賽中培養(yǎng)出了更深厚的友誼，露出了最天真的笑臉。
比賽僅僅是個形式，我們看重的不是結(jié)果而是內(nèi)在，“友誼第一，比賽第二，結(jié)果第三?！边@場比賽過后我感悟到了許多：友誼，情意，團結(jié)、珍惜……足球比賽中我收獲最多，感悟最多的要數(shù)快樂了，最珍貴的快樂就在這九年級的短暫的時光中所定格，永遠永遠被定格于20xx年的冬季足球賽。
快樂的時候的英語篇十七
天陰沉沉的，太陽也躲起來了。
燕子低飛，魚兒跳出水面來呼吸新鮮空氣，青蛙在池塘邊呱呱呱地叫：“要下雨了，要下雨了?！?/p>
沒過多久，小雨點就落下來了，滴滴答，滴滴答……它落在草地上，草地綠得像一塊地毯。它落在池塘里，水面上濺起一朵朵水花。雨又細又密的下著，像一條條銀色的絲線。雨點匯聚成小溪，沖干凈了馬路，洗干凈了廣場，天氣變得涼快很多了。
不一會兒，雨停了，太陽出來了。天空架起一道五彩繽紛的彩虹，好像給天空系上了彩帶。
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