方案的執(zhí)行和監(jiān)控是方案成功的關(guān)鍵,需要有明確的措施和指標(biāo)來評估和衡量。在制定方案之前,我們需要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。范文中的方案中提到了一些常見的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備和預(yù)防。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校新三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實(shí)“以人為本”的理念,立足于兒童文化的視角,組建學(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自主、多元發(fā)展,積極主動(dòng)地交往,于互助中共同進(jìn)步,形成實(shí)小學(xué)生的特質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
1.從面上推廣社團(tuán)活動(dòng),積極推進(jìn)學(xué)?!般y杏娃素養(yǎng)工程”的實(shí)施,豐富學(xué)生生活,滿足學(xué)生交往需求,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,形成互助共進(jìn)的分享文化。
2.加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè),制定社團(tuán)管理及評價(jià)制度,嚴(yán)格選拔具有“開放的心態(tài),領(lǐng)袖的氣質(zhì)”這種特質(zhì)的社長,促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)有特色、有效率地開展。
三、具體工作及目的:
我們將緊扣“指導(dǎo)思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成。
(一)不斷豐富社團(tuán)主題,滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。
上學(xué)期的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),作為“小學(xué)生‘互助共進(jìn)’交往策略的研究”的主要研究內(nèi)容,以四年級(jí)為試點(diǎn)扎實(shí)開展,受到了學(xué)生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學(xué)生的交往需求和發(fā)展特長的愿望,從面上推廣社團(tuán)活動(dòng)有其必要性。為保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展,首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生,切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量,形成實(shí)小的特色文化。
結(jié)合上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿,進(jìn)行有目的的篩選、調(diào)整、補(bǔ)充,分六大類(藝術(shù)天地、信息時(shí)代、體育競技、手工勞技、科學(xué)探趣、思維創(chuàng)新)擬定學(xué)校的社團(tuán)主題,增加主題數(shù)量(約30個(gè)),既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色,又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念,為學(xué)生的提供更多的自主選擇空間。這其中,將會(huì)有體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)特色的“烹飪”、“航?!?、“藝術(shù)體操”“陶陶樂”等社團(tuán),也會(huì)新增“禮儀隊(duì)”等特色社團(tuán),還將增設(shè)“思維體操”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“英語天地”等學(xué)科性質(zhì)的社團(tuán),滿足不同學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。
(二)科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng),保障每次活動(dòng)的有序開展。
1.充分保證活動(dòng)場地。盡管學(xué)校場地有限,空間較小,但合理安排仍能確保每個(gè)社團(tuán)有相應(yīng)的活動(dòng)場地。目前可用于開展活動(dòng)的教室共有40個(gè)(三——六年級(jí)教室25個(gè),微機(jī)教室2個(gè)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、形體等教室12個(gè),閱覽室、階梯教室2個(gè)),外加學(xué)校操場、籃球場和乒乓臺(tái),共可容納約46個(gè)社團(tuán)。
2.合理安排活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)時(shí)間統(tǒng)一集中于每星期二下午3:15——3:55開展,一方面可減少其他活動(dòng)的沖突,另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。
3.有機(jī)安排社團(tuán)人員。預(yù)計(jì)三——六年級(jí)的全體學(xué)生約1200名,五六年級(jí)學(xué)科性質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)可吸納約150名學(xué)生,其余學(xué)生分配到各社團(tuán),平均人數(shù)仍較少。我們將延續(xù)上學(xué)期報(bào)名的成功做法,在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有機(jī)調(diào)配,既滿足學(xué)生需求,又尊重學(xué)生的意愿。
4.不斷提升師資力量。針對社團(tuán)主題,在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,可借助有一定技能的家長或社會(huì)人員力量,確保各社團(tuán)活動(dòng)至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師,使社團(tuán)活動(dòng)能順利開展。本學(xué)期,我們將聘請“弈天棋社”的專業(yè)棋師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師,打造學(xué)校的棋文化。
5.加強(qiáng)與校本課程的整合。以學(xué)生社團(tuán)的方式開展選修式校本課程(不一樣的我),不僅能推動(dòng)校本課程的有效實(shí)施,還能減輕教師的工作負(fù)荷,調(diào)整其工作狀態(tài),保障活動(dòng)的有效開展。
(三)積極營造社團(tuán)文化,確保每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量。
1.完善并落實(shí)社團(tuán)公約。本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會(huì),結(jié)合學(xué)校管理層的意見,對上學(xué)期擬定的“社團(tuán)公約”(試行稿)進(jìn)行完善,組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí),在活動(dòng)中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)公約。
2.制定社團(tuán)管理制度。新學(xué)期,將在科研部的組織下,與課題組核心成員共同商議制定社團(tuán)管理制度。在活動(dòng)過程中對社團(tuán)進(jìn)行有效管理,努力提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
3.建構(gòu)社團(tuán)評價(jià)體系。在對社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上,建構(gòu)有效的評價(jià)體系,努力體現(xiàn)分享文化、兒童文化,用文化引領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展。
4.加強(qiáng)社長的選拔培養(yǎng)。社長應(yīng)是一個(gè)社團(tuán)的靈魂,既要承擔(dān)組織者的角色,具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力,又要積極營造社團(tuán)的文化氛圍,與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展。作為社長,應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強(qiáng)對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
四、具體安排及大致時(shí)間:
3.召開部分學(xué)生座談會(huì)。(9月7日)。
4.組織社員報(bào)名并統(tǒng)籌安排。(9月12日前完成)。
5.召開指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì)。
6.各社團(tuán)正常開展活動(dòng)。(9月16日正式開始活動(dòng))。
7.修改學(xué)生社團(tuán)公約。
4.社團(tuán)指導(dǎo)教師會(huì)議,明確社團(tuán)管理制度。
3.擬定社團(tuán)評價(jià)體系。
2.召開學(xué)生座談會(huì)。
1.社團(tuán)評議工作。
2.資料整理。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇二
(設(shè)計(jì)者:龐興榮)。
適合年齡:3—5歲。
傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。
創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂”黑白棋。
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。
1、棋盤:
2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)。
甲方:白子。
乙方:黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子,翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。
翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動(dòng)。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇三
1、廣交朋友,提高社交能力。
2、豐富大學(xué)的課余生活。
3、提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,提高社交能力。
4、提高化學(xué)院社團(tuán)部在大院的活力形象。
:化學(xué)院全體成員。
1、該游戲由五人玩四副牌。
2共有五張三,憋三,最后出三,無三用二買,無二用王買,無二無王直接送一張。
3在四副牌上有一個(gè)大王上寫個(gè)“皇”字,證明是皇帝。摸到者如果不想當(dāng)皇帝,可以在摸完牌后把標(biāo)有“皇”的牌順時(shí)針往下讓,若下家也不想當(dāng)皇帝需掛二才可以往下讓。直到有愿當(dāng)?shù)脼橹埂?/p>
4對于皇帝送保子,皇帝選三張同樣的牌(如三張紅桃a)除3,2,王以外,指定剩余一張為保(注:所有的人均應(yīng)有此數(shù)的牌,如,皇帝選三張紅桃a,其他幾個(gè)人必須有a才能確定紅桃a為保。還有,保為特王,這張?zhí)赝跄艽虼笸酢?/p>
5四個(gè)一樣的牌(如四張紅桃5,32除外)為炸彈,能打所有的牌。(注:四個(gè)一樣的牌再不打別人的牌的情況下,單獨(dú)出不是炸彈。)炸彈無大無小。
62不能帶牌出。
一桌有六張積分撲克,無平局現(xiàn)象。
頭科:得三張撲克。二科:的兩張撲克
三科:得一張撲克四科:得零張撲克
五科:得一張撲克(一張就是在總數(shù)上減一張撲克)
打完一局后,皇帝和保子一伙得的撲克牌數(shù)加起來,革命軍得的撲克數(shù)加起來,哪一方的撲克數(shù)少哪方得勝。
7比賽采取積分,不上貢。
8比賽中有明保有暗保,明保積分加倍。
1、參賽同學(xué)以五人為一組,活動(dòng)進(jìn)行抽簽分配。
2、比賽過程,不能隨便說話,聲音過大,或者偷看牌按犯規(guī)計(jì)算。
1、社團(tuán)部具體策劃安排,組織比賽。
2、用社費(fèi)購買撲克牌。
3、選手犯規(guī)兩次被罰下。
4、社團(tuán)干事負(fù)責(zé)秩序。
:(比賽共設(shè)6局)
1、皇帝——保子一伙勝,皇帝得二分,保子得一分,其他各革命軍各得負(fù)一分;皇帝——保子一伙輸,皇帝得負(fù)二分,保子得負(fù)一分。其他各革命軍各得一分。
2、若是明保,得分都翻倍。
一等獎(jiǎng):二名
二等獎(jiǎng):三名
三等獎(jiǎng):四名
優(yōu)秀獎(jiǎng):一名
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇四
1、基本情況:開學(xué)已有七周,學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的納新和選干活動(dòng)也已結(jié)束,新的社團(tuán)成員帶來了新的社團(tuán)風(fēng)貌。
2、主要執(zhí)行對象:棗莊學(xué)院讀者協(xié)會(huì)等。
3、組織部門:各個(gè)社團(tuán)的組織部,文藝部。
4、環(huán)境特征:計(jì)劃于十月二十七日舉辦社團(tuán)聯(lián)誼晚會(huì)。時(shí)值周六,各個(gè)社團(tuán)的'成員將會(huì)歡聚一起,熱血沸騰。
1、活動(dòng)目的:新成員更好的展示自己;新成員更快更好地融入到新的集體中;結(jié)交朋友便于之后的社團(tuán)內(nèi)部及社團(tuán)之間工作順利開展;感受社團(tuán)氛圍;進(jìn)一步了解自己的社團(tuán)了解其他社團(tuán)的活動(dòng);加強(qiáng)社團(tuán)與社團(tuán)之間的聯(lián)系。
2、活動(dòng)意義:讓最好年華中的某一天更具有分量的放在心里。
3、具體目標(biāo):每位新成員有一次展示自己的機(jī)會(huì);每位新成員至少認(rèn)識(shí)5~10位新朋友;干事成員接觸新任務(wù);關(guān)于社團(tuán)與社團(tuán)的聯(lián)系的節(jié)目是主題,各個(gè)社團(tuán)的特色展現(xiàn)是補(bǔ)充。
1、人力資源:各個(gè)社團(tuán)的組織部,文藝部,宣傳部和成員若干。
2、物力資源;已有資源:大教室,多媒體,音響等。需要資源:舞蹈用具,接待茶點(diǎn)等。
1、節(jié)目安排:20個(gè)節(jié)目左右,每個(gè)社團(tuán)4~5個(gè)。例歌曲,舞蹈,相聲小品,舞臺(tái)劇等,展現(xiàn)這五個(gè)社團(tuán)特色,并注重團(tuán)結(jié)聯(lián)系。
2、娛樂活動(dòng):期間穿插4~5個(gè)互動(dòng)游戲。例:真心話大冒險(xiǎn)等。
3、背景音樂:開場《youngforyou》《youarebeautiful》《newyorkcity》結(jié)束《明天,你好》《rightherewaiting》等。
1、晚會(huì)茶點(diǎn):200。
2、晚會(huì)互動(dòng)小獎(jiǎng)品:50。
3、晚會(huì)化妝服裝:100。
4、晚會(huì)其它:100。
1、人數(shù)簽到問題。
2、如有雨天,可推遲半小時(shí)左右開始。
3、若無電供應(yīng)或多媒體無法使用,應(yīng)及時(shí)更換場地。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)地點(diǎn):浙江海鹽縣。
戰(zhàn)略研討會(huì)—賓館中型會(huì)議室;
拓展活動(dòng)---海鹽縣南北湖拓展基地。
二、參加人員:公司主管級(jí)以上員工(含后勤工作人員)。
會(huì)議內(nèi)容及形式下周提交領(lǐng)導(dǎo)批示再行下發(fā)。
三、活動(dòng)流程及相關(guān)內(nèi)容。
項(xiàng)目時(shí)間活動(dòng)安排備注。
16:00——18:00公司出發(fā),到達(dá)賓館晚餐、住宿。
9:30——10:00全員溝通—我們的優(yōu)勢回顧公司的發(fā)展歷程,總結(jié)公司在一年多創(chuàng)業(yè)期的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),對公司發(fā)展內(nèi)、外部保險(xiǎn)展開討論分析,對公司目前的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、全面的自我剖析。
10:00——11:00全員溝通—我們的困難與不足。
1、公司未來的前景如何。
2、公司的真正使命是什么。
3、公司的最終目標(biāo)是什么。
全員溝通—三年發(fā)展目標(biāo)之四:公司財(cái)務(wù)目標(biāo)(預(yù)算制度、采購體系、財(cái)務(wù)監(jiān)控)及措施。
全員溝通—三年發(fā)展目標(biāo)之五:公司管理目標(biāo)(體系、制度、流程)及措施。
16:00——16:10休息。
16:10——17:00全員溝通—公司目標(biāo)匯總。
17:00——17:30公司企業(yè)文化氛圍討論大家就公司今后應(yīng)倡導(dǎo)、營造什么樣的文化氛圍暢所欲言,各抒己見。
17:30——18:30公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
附注:研討會(huì)后續(xù)工作行政人事部匯總討論意見后,4月20日左右提出規(guī)劃初稿,再組織多次不同層次的討論,經(jīng)多次修改后6月份定稿。
第一日晚餐18:30——20:30草坪燒烤+激情篝火晚會(huì)。
返回賓館休息20:30——晚上自由活動(dòng)注意安全注意休息和調(diào)節(jié)?。ɑ顒?dòng)組織方保險(xiǎn)提供室內(nèi)游泳池、健身房)。
起床,洗漱08:00。
賓館早餐08:10賓館自助早餐及辦理退房手續(xù)。
前往基地9:30——10:00南北湖拓展。
培訓(xùn)基地。
拓展活動(dòng)10:00——11:00破冰及集體展示。
團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)。
11:00——12:00中餐湖邊農(nóng)家特色。
12:00——14:10a線:大型高空個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
信任背摔高空抓杠。
b線:團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)整合類)。
孤島求生鱷魚湖穿越繩網(wǎng)。
備選項(xiàng)目:大腳板心心相印所有的隊(duì)伍將分為兩部分,a,b兩條線開展進(jìn)行。
14:10——16:10a線:團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)整合類)。
孤島求生鱷魚湖穿越繩網(wǎng)。
b線:大型高空拓展挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
信任背摔高空抓杠。
16:10——17:00大型團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目:極地求生墻請聽從教練的講解釋!
返回上海17:00。
五、活動(dòng)費(fèi)用明細(xì):
項(xiàng)目明細(xì)備注價(jià)格。
交通費(fèi)豪華車全程陪同路橋費(fèi),司機(jī)津貼。
賓館費(fèi)含早餐三星豪華賓館。
風(fēng)景區(qū)門票南北湖風(fēng)景區(qū)門票團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠價(jià)。
拓展基地場地費(fèi)包括器械消耗拓展培訓(xùn)費(fèi)培訓(xùn)師,保護(hù)教練,相關(guān)工作人員。
意外保險(xiǎn)費(fèi)。
飲用水免費(fèi)奉送。
會(huì)議室中型會(huì)議室。
人均費(fèi)用930元/人。
費(fèi)用合計(jì)39x930元/人。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇六
借助英語角活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標(biāo)單詞,英語手抄報(bào),英語單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)宗旨。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)語感,培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力,使學(xué)生在語音,語調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語,更好地輔助英語教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想。
happyenglish,happylife快樂英語,快樂生活。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
校園活動(dòng)角和課余時(shí)間。
五、具體安排。
1、每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。
2、宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過五人。
3、活動(dòng)內(nèi)容:
第一期主題:以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)。
第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法,并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。
第三期主題:畫圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語知識(shí)生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題:英語表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語,讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《xx》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來。
六、評價(jià)方式。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇七
目的:練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性,體會(huì)合作游戲的快樂。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:
幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來。每兩組幼兒相互競賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。
2.坐滾球。
目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。每兩組幼兒相互競賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。
3.肘傳球比賽。
目的:練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性,培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列(每兩列椅子面對面?zhèn)认驍[放)、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)。
玩法:
聽到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。傳到最后一名幼兒后,再由后向前傳,比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)首的一組獲勝。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇八
訓(xùn)練寶寶爬行的速度和靈巧性;訓(xùn)練寶寶脖頸運(yùn)動(dòng)的能力;訓(xùn)練分辨聲音的方向。
(1)寶寶、爸爸、媽媽一起趴在床上,媽媽喊著追小狗了,追小狗了,并笑速的向前爬去。
(2)當(dāng)媽媽追到小寶寶時(shí),爸爸在前面拿著一個(gè)玩具向前爬,并說:“小狗,來追爸爸,旺,旺。”媽媽也向?qū)殞氄f:“寶寶快去追?!睂殞毐煌婢呶銜?huì)急速的追去。
(1)這個(gè)游戲應(yīng)在寶寶吃飽后,精神狀態(tài)十分良好,沒有疾病的情況下進(jìn)行。
(2)爬行的場地應(yīng)該寬敞,最好是在地上。如果在床上爬,父母一定要照顧到寶寶的安全問題,防止寶寶在爬的過程中掉下去。
(3)爬行的場地上不應(yīng)有硬的玩具,以防弄傷寶寶。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇九
在這秋高氣爽的季節(jié),我們協(xié)會(huì)完成了招新并完美的召開了第一次新成員見面會(huì)。我們社里的每一個(gè)人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅,我們決定開展一個(gè)尋寶游戲。
新成員見面會(huì)剛剛結(jié)束,各個(gè)成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個(gè)活動(dòng)是為了加強(qiáng)各成員之間的親密感,消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅,度過一個(gè)愉快而有意義的一天。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
a:由每個(gè)大家長聯(lián)系自己的家人,確定參加的人數(shù)。
b:確認(rèn)分組,分組的原則上以自己的家庭為主,人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。c:活動(dòng)由會(huì)長來動(dòng)員。
d:副會(huì)長準(zhǔn)備材料清單及策劃。
e:組織部部長購買材料。
f:宣傳部準(zhǔn)備相機(jī),拍下精彩的瞬間。
2、活動(dòng)主要流程:。
a.分組。共分6組。每個(gè)對都有自己的隊(duì)號(hào)。(預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍(lán)紫,也可自己決定)。
b.每對分派5個(gè)信封。每個(gè)信封分別標(biāo)上12345的編號(hào)。
c.給每個(gè)組45分鐘的時(shí)間去把信封藏起來。第一個(gè)信封寫的內(nèi)容是第二個(gè)信封的藏匿地點(diǎn),信封里有張小紙張,各組可以發(fā)揮自己的聰明才智,在小紙張上寫上一些提示語。提示語必須有第二個(gè)信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y,但可以有新意。
d.45分鐘后,在教學(xué)前集中。各隊(duì)把自己表注1號(hào)的信封交給會(huì)長,e.每個(gè)組選出一名代表抽簽,抽中那個(gè)組就要尋找哪個(gè)組的所有信封。
f.回所有信封的組,回到教學(xué)樓處。把信封交給到時(shí)的負(fù)責(zé)人。用的時(shí)間最短,5個(gè)信封都在手的隊(duì)出勝。
g.集合所有人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
3、活動(dòng)技巧:
a.注意分工合作,發(fā)揮自己的智慧。
b加強(qiáng)聯(lián)系,各抒己見。找到最有效的解決方法。
c密切注意周圍的情況。
a要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。
b切忌注意安全,太危險(xiǎn)的地方不要去,太危險(xiǎn)的動(dòng)作不要做。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇十
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動(dòng)作。
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢,自然站立。
二、基本部分。
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。
三、結(jié)束部分。
幼兒原地踏步走。
結(jié)束。
附:兒歌。
早上空氣真正好,
我們大家來做操,
伸伸臂,伸伸臂,
彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天做操身體好。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇十一
1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,及爬行能力。
2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
活動(dòng)過程:
一、聽音樂進(jìn)教室。
1.我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2.說兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
1.我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3.啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5.這么多玩法你喜歡那種玩法?
6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲。
7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇十二
1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神,體驗(yàn)成功的喜悅。
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。
2、難度不同的半成品材料,降落傘范樣。
一、操作、探索。
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。
2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說出易拋與不易拋的物體。
3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。
5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法。
6、留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。
二、幼兒自制玩具。
1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵(lì)幼兒通過觀察探索自己制作玩具。
3、幼兒制作玩具,教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、玩玩具,體驗(yàn)成功的喜悅。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇十三
1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、愿意和老師、同伴一起游戲,享受游戲帶來的樂趣。
1、童謠《蚊子?!贰?/p>
2、蚊子圖片。
1、老師:圖片上的是誰呀?它在干嗎?
2、老師:如果有蚊子叮你,你會(huì)發(fā)出什么聲音?(讓幼兒學(xué)說阿亦劃)。
3、老師:你討厭蚊子嗎?為什么?
(評析:直接出示蚊子的圖片,讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān),他們都知道蚊子是大壞蛋,對于蚊子帶來的童謠產(chǎn)生了好奇心。)。
1、教師用方言念童謠。
老師:老師念的這個(gè)童謠,你們覺得和平時(shí)念的兒歌有什么不同?(方言,蘇州話)。
(評析:讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同,讓他們感受到了童謠的詼諧生趣,同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)。
老師:這首童謠的名字叫什么?
老師:這首童謠好聽嗎?你們想學(xué)嗎?
2、教師再念一遍童謠,加深幼兒印象。
3、師幼齊念童謠。
1、老師:我們怎么用我們的小手來做蚊子叮的動(dòng)作?
(評析:此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象,大膽地來展示。)。
2、老師:誰愿意來和老師玩蚊子叮的游戲?(教師請一位幼兒一起來示范玩游戲,游戲者邊念兒歌,邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無法夠著為止。)。
(評析:通過師幼共同示范游戲,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將活動(dòng)推向了高潮。)。
3、老師:現(xiàn)在請你們和旁邊的小朋友一起來玩這個(gè)游戲吧!(兩個(gè)幼兒一起玩)。
4、師:我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎?(教師讓一桌上的幼兒一起玩)。
(評析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂。)。
附童謠:《蚊子?!?。
阿亦劃,啥物事?
蚊子叮,爬上來。
沒有梯,借撥你。
謝謝你,勿眼間。
社團(tuán)游戲活動(dòng)方案篇十四
1.引導(dǎo)誦讀國學(xué)經(jīng)典,通過優(yōu)雅精致的經(jīng)典語言,浸潤于國學(xué)經(jīng)典的氤氳之中,得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng),砥礪品行、健全人格.
2.為精神成長打下民族文化的.根基,使他們成長為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。
3.引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
1.傳承中華文化。通過誦讀活動(dòng)的開展,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長,儒家思想博大精深,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美文美心,嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自信自強(qiáng)的人格,和善誠信的品質(zhì)。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典,培育心靈,吸取營養(yǎng),開發(fā)心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長”的辦學(xué)思想;營造儒雅高潔的校園文化。
雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。
1.熟讀成誦,快樂積累。
國學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系,包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述,是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然,經(jīng)典跨越歷史的長河,畢竟與現(xiàn)代社會(huì)相隔久遠(yuǎn),難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解,去學(xué)習(xí)。
誦讀,強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”。“誦”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動(dòng),同時(shí)包含了豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng),朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中,眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語言,主要不是依靠理性分析,而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣,“少成若天性,習(xí)慣成自然”,“書讀百遍,其義自見”。
2.實(shí)施快樂學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀,讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營造氛圍,讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級(jí)精選古詩文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開辟國學(xué)經(jīng)典誦讀專欄,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中,得到熏陶、感染、浸潤。
地點(diǎn):三(二)教室。
時(shí)間:每周四課外活動(dòng)。
輔導(dǎo)老師:周迎超。
活動(dòng)人員:三四年級(jí)學(xué)生(馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等)。
1.小型誦讀展演:以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式,展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。
2.詩配畫展示:主要以學(xué)生手抄報(bào)為載體,展示誦讀成果,彰顯人文教育。
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