小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 09:37:12
小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-12-06 09:37:12     小編:JQ文豪

方案可以提供指導(dǎo)和方向,幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。分析問題的根本原因,找出解決問題的關(guān)鍵要素。這個(gè)方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)大家今后的工作很有參考價(jià)值。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇一

1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”等詞匯來表達(dá)自己的想法。

1、各種早餐圖片;餐盤若干。

2、《早餐,你喜歡吃什么》白板課件。

在看看、說說、猜猜中,逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。

多媒體教學(xué)法、猜測(cè)法、討論法、游戲法。

一、了解自己的早餐情況。

師:小朋友們,今天早上你們?cè)绮统粤藛?都吃了些什么啊?講述自己早餐的情況?;顒?dòng)一開始,就直截了當(dāng)?shù)卣勗拰?dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒講述自己的早餐情況,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,打開幼兒的話匣子,為活動(dòng)的順利開展做鋪墊。

二、故事《早餐,你喜歡吃什么》。

1、師:今天老師還帶來了許多早餐,看看都是誰喜歡吃的?

師:喜歡吃魚的,有可能是?

2、師:喜歡吃骨頭的,有可能是誰?(請(qǐng)用完整話告訴我好嗎)。

3、師:喜歡吃胡蘿卜的,有可能是誰?(請(qǐng)你跟老師說一說)。

4、師:喜歡吃青草的,有可能是?還有可能是?

(喜歡吃青草的,有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝,喜歡吃蟲子的,有可能是天上的鳥、也有可能是水里的魚、還有可能是地上的小雞)。

1猜測(cè)喜歡吃魚的小動(dòng)物。

2猜測(cè)喜歡吃肉骨頭的小動(dòng)物。

3猜測(cè)喜歡吃胡蘿卜的小動(dòng)物。

4猜測(cè)喜歡吃青草的小動(dòng)物。

5猜測(cè)喜歡吃蟲子的小動(dòng)物。

6猜測(cè)喜歡吃各種各樣?xùn)|西的動(dòng)物。

在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中,進(jìn)一步拓寬了幼兒對(duì)各種各樣早餐種類的認(rèn)識(shí),從而為下一步搭配做準(zhǔn)備。三、尋找問題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

1、情景一:不肯吃白煮蛋。

2、情景二:天天只吃面包和牛奶,寶寶吃膩了。觀看白板課件,尋找問題,幫助小朋友解決問題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問題,請(qǐng)幼兒來幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。四、幼兒搭配早餐。

1、師:早餐的品種真豐富,那我們也來為自己搭配一份既營養(yǎng)又健康的早餐好嗎?師:誰愿意把他搭配的早餐介紹給大家。

2、師:那我們?cè)賮碇匦聻樽约捍钆湟环菝魈斐缘脑绮桶?,這一次搭配的時(shí)候要注意適量搭配,還要注意干濕搭配哦。

1、第一次自由選擇搭配早餐。

2、介紹自己搭配好的早餐。

3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,又滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的喜好,還給了幼兒一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。在前后兩次搭配早餐的操作中,提高了幼兒對(duì)合理吃早餐的觀念的理解,使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。五、活動(dòng)延伸。

師:老師有星期一到星期五的一周早餐安排表,小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量,為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個(gè)活動(dòng)延伸的部分,目的是為了鞏固幼兒對(duì)健康早餐的理解,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒形成健康吃早餐的習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇二

幼兒園大班。

水果是我們每個(gè)人生活中的必需品,水果中含有豐富的維生素和營養(yǎng)物質(zhì),可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補(bǔ)充人體所需的微量元素,還可以補(bǔ)充人體所必需的水分,不僅味道可口,而且對(duì)人體有益。在幼兒園中,不少小朋友在飲用茶點(diǎn)時(shí)存在不少浪費(fèi)現(xiàn)象,因此我認(rèn)為開展此次活動(dòng)很有必要。根據(jù)大班幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)水平,他們已經(jīng)知道了水果的重要性,大班幼兒動(dòng)手能力較強(qiáng),能懂得一些基本廚房用品的操作,精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也已經(jīng)較為完善,因此我選擇此次活動(dòng)在幼兒園大班開展。

1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養(yǎng)成分,懂得適時(shí)食用水果。

2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。

3.明白水果的重要性,在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:蘋果,梨,香蕉,橘子,火龍果,柚子等水果,若干水果刀,衛(wèi)生紙巾,毛巾,菜板,有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室,方便洗水果。關(guān)于水果的健康知識(shí)問答卡片。

2.精神準(zhǔn)備:保持輕松愉快的心情,上課之前對(duì)水果知識(shí)有一定了解。

1.一些同學(xué)扮演水果大排檔的老板,販賣水果沙拉,一些同學(xué)扮演水果大排檔的廚師,制作大排檔,另外一些同學(xué)扮演推銷商品的人員,歡迎小朋友品嘗,每人限嘗一種。

2.還有一部分同學(xué)扮演消費(fèi)者,去買水果沙拉,沙拉還沒有制作好的時(shí)候可以幫忙做一些準(zhǔn)備活動(dòng)的事情。

3.活動(dòng)結(jié)束以后展開討論,討論水果的營養(yǎng)成分以及保鮮方法,以及在買水果時(shí)注意的細(xì)節(jié)及挑選優(yōu)質(zhì)水果的竅門。

1.老師先告訴同學(xué)們要開展一個(gè)水果大排檔的活動(dòng),安排同學(xué)們準(zhǔn)備,根據(jù)小朋友的意愿進(jìn)行分組。

2.活動(dòng)開始前,應(yīng)準(zhǔn)備好各種水果若干,挑選幾個(gè)年齡大的孩子去超市或者市場(chǎng)挑選水果若干,數(shù)量要以班級(jí)中孩子的人數(shù)來安排。

3.水果準(zhǔn)備好以后,安排小組同學(xué)洗好水果,做好水果處理前的清洗工作,每個(gè)小朋友事先都要講衛(wèi)生,把手洗干凈,清洗活動(dòng)需要用的道具,清洗完手以后用毛巾或衛(wèi)生紙巾擦干手。

4.開始削水果和制作水果沙拉,其他同學(xué)則私下討論水果的用處,或者幫助制作水果沙拉,做好保鮮工作。

5.水果沙拉制作完成以后,開始進(jìn)行大排檔的販賣,每個(gè)水果大排檔的老板準(zhǔn)備一些關(guān)于水果的健康知識(shí)問答卡片,當(dāng)然這個(gè)是老師要準(zhǔn)備的,回答正確的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得一片水果沙拉,直到活動(dòng)結(jié)束,沒吃完的水果沙拉,老師和同學(xué)一起分享完。

6.活動(dòng)結(jié)束后,老師和同學(xué)們展開討論,關(guān)于水果的健康知識(shí)以及水果的保鮮方法和不同水果的營養(yǎng)價(jià)值,以及該在什么正確的時(shí)間吃什么樣的水果。

1.鼓勵(lì)幼兒回家以后和家長(zhǎng)討論吃水果的好吃,并且從此愛上正確吃水果。

2.在幼兒園開展杜絕浪費(fèi)水果的現(xiàn)象,讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。

3.活動(dòng)以后讓幼兒更多的去了解自己生活區(qū)域以外的水果,如熱帶水果,亞熱帶水果,了解它們對(duì)人體的幫助。

1.這次活動(dòng)可能對(duì)幼兒起的作用并不大,并不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果,以及在日常生活中養(yǎng)成正確吃水果的習(xí)慣。

2.活動(dòng)的趣味性也許不強(qiáng),會(huì)讓幼兒在活動(dòng)過程中出現(xiàn)不是很積極的現(xiàn)象。

3.活動(dòng)需要的準(zhǔn)備可能太多,增加了活動(dòng)的難度,影響活動(dòng)的順暢進(jìn)行。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇三

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,按照扶余市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“吉林省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省學(xué)生體質(zhì)健康工作的意見”的通知》的重要部署,結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀,為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校體育衛(wèi)生工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,特制定本方案。

牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”指導(dǎo)思想,堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康長(zhǎng)效機(jī)制,深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革,采取有效措施,充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生條件設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè),從嚴(yán)加強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度,深化健康教育,實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校現(xiàn)有學(xué)生1580人,體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果為每年都有大部分學(xué)生成績(jī)不合格,準(zhǔn)備通過3年左右的時(shí)間,使我校學(xué)生普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求,耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高,營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降,學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。

1.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,并列入課表形成制度,不得以任何理由和形式減少學(xué)生的每天體育鍛煉時(shí)間和體育課。

2.保證開齊上好體育課程。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量開齊上好體育課。

3.保證體育教學(xué)和體育鍛煉的器材設(shè)備和場(chǎng)地。加大經(jīng)費(fèi)投入力度,完善校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè),添置必要的器材設(shè)備,確保安全科學(xué)適用,堅(jiān)決杜絕一些器材設(shè)備被封存?zhèn)錂z不使用以及體育設(shè)施成人化的現(xiàn)象,力求盡快達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)體育設(shè)施的維護(hù)管理,加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育。

4.保證學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和學(xué)生體檢。

我?,F(xiàn)已配齊配齊監(jiān)測(cè)器材,要按照黨中央、國務(wù)院及教育部要求每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作,做到一年兩次檢測(cè)。規(guī)范監(jiān)測(cè)方法,公示監(jiān)測(cè)結(jié)果,確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)準(zhǔn)確。并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。

每年都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)試及體檢結(jié)果數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用,對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的健康指導(dǎo)方案。通過多種途徑向?qū)W生介紹疾病預(yù)防處方、營養(yǎng)處方、運(yùn)動(dòng)處方,促使學(xué)生形成良好的健康生活方式,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

5..保證學(xué)生及幼兒近視眼防控措施。針對(duì)目前學(xué)生近視率居高不下的現(xiàn)狀,按照上級(jí)文件精神,要把學(xué)生近視防控工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重點(diǎn)工作,作為學(xué)校健康教育重要內(nèi)容,常抓不懈。每學(xué)期要對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行2次篩測(cè)并建檔。班主任和任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)都要經(jīng)常矯正學(xué)生不正確的讀書寫字姿勢(shì),正確指導(dǎo)學(xué)生每天科學(xué)地做好眼保健操,使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼和自覺保護(hù)視力的良好習(xí)慣。

6.保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。扎實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和問責(zé)力度,杜絕學(xué)生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開展疾病預(yù)防、營養(yǎng)常識(shí)、衛(wèi)生安全等青少年健康教育,將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)生體質(zhì)健康第一責(zé)任人,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育安全教育和管理,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)管理,確保安全運(yùn)行。完善學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動(dòng)安全管理制度,明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全措施,建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度。

加大素質(zhì)教育理念和健康生活方式的宣傳力度,形成學(xué)校、家庭和全社會(huì)共同重視學(xué)生體質(zhì)健康的氛圍。要通過多種途徑,采取多種方式廣泛傳播健康理念,使學(xué)校和家庭形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極向上的良好氛圍。此外,要引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子科學(xué)合理搭配一日三餐,培養(yǎng)其良好的飲食習(xí)慣和健康的心態(tài),要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子體育鍛煉的習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生在家不良的讀書和寫字姿勢(shì),用更多的時(shí)間陪伴孩子參加體育鍛煉,使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生體質(zhì)健康工作,以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康常態(tài)機(jī)制的形成。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇四

為貫徹gb/t-24001、gb/t28001-2001標(biāo)準(zhǔn),依法做好三標(biāo)一體化管理工作,完善制度,構(gòu)建環(huán)境、職業(yè)健康安全管理生長(zhǎng)效機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)杜絕重大安全事故和重大環(huán)境污染事故為目的,提高全體員工安全和環(huán)保意識(shí)為宗旨。

環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方針(三標(biāo)一體化)科學(xué)管理、持續(xù)改進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

(一)環(huán)境目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)水、氣、聲、渣及其他污染物達(dá)標(biāo)排放和不發(fā)生重大環(huán)境污染事故。

(二)職業(yè)健康安全目標(biāo)。

1、安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)人身傷亡、重大火災(zāi)和重大交通事故“三為零”;千人負(fù)傷率小于3‰;

2、現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工達(dá)標(biāo)合格率100%;

3、職業(yè)健康體檢率100%;

4、危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制率100%。

環(huán)境、職業(yè)健康安全管理組織機(jī)構(gòu)。

(一)總經(jīng)理。

負(fù)責(zé)重要環(huán)境因素和重大危險(xiǎn)源的應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)的總指揮。

(二)管理者代表。

負(fù)責(zé)組織建立、實(shí)施環(huán)境、職業(yè)健康安全管理目標(biāo)指標(biāo)考核進(jìn)行情況和改進(jìn)需求總負(fù)責(zé)人。

(三)安全科負(fù)責(zé)環(huán)境因素的特殊氣候引起的狂風(fēng)、暴雨,采取有效控制措施,盡可能減少損失及減少環(huán)境帶來的影響;負(fù)責(zé)重要環(huán)境因素的(大氣、水體的排放、土地污染、噪音污染、廢棄物、原材料和自然資源的利用等環(huán)境因素,對(duì)環(huán)境造成的影響和重大危險(xiǎn)的超負(fù)荷用電事故。重大安全事故,食物中毒等事故負(fù)責(zé)編制應(yīng)急救援預(yù)案,施搶演練或培訓(xùn)以及日常工作的監(jiān)督檢查工作(記錄臺(tái)帳)以及目標(biāo)指標(biāo)考核。

(四)辦公室負(fù)責(zé)重大交通事故,牽頭負(fù)責(zé)編制“救援預(yù)案”、演練或培訓(xùn)及日常工作的交通控制(記錄臺(tái)帳)以及指標(biāo)的考核。

(五)機(jī)動(dòng)科負(fù)責(zé)公司所有設(shè)備的管理和重大設(shè)備事故,定期檢查,負(fù)責(zé)編制“設(shè)備重大事故應(yīng)急救援預(yù)案“,施搶演練培訓(xùn)及日常工作的設(shè)備事故控制(記錄臺(tái)帳)以及指標(biāo)考核。

(六)組織勞動(dòng)人事部負(fù)責(zé)公司各部門、工區(qū)(項(xiàng)目部)人力資源管理,并組織對(duì)從事影響環(huán)境、職業(yè)健康安全活動(dòng)的人員能力出具體要求并進(jìn)行確認(rèn)管理。制定公司年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織培訓(xùn)管理考核,取得相應(yīng)的崗位證書,持證上崗。

(七)財(cái)務(wù)科應(yīng)保證安全措施和勞動(dòng)保護(hù)資金及時(shí)到位。

(八)工會(huì)負(fù)責(zé)職業(yè)病、勞動(dòng)保護(hù)用品使用的監(jiān)督檢查。組織員工如焊工、油工、女工等進(jìn)行體檢,每季度對(duì)工區(qū)(項(xiàng)目部)發(fā)放使用勞保用品情況進(jìn)行檢查。

(九)供應(yīng)科負(fù)責(zé)所有施工材料、勞保用品的采購必須符合國家和地方標(biāo)準(zhǔn),負(fù)責(zé)公司施工現(xiàn)場(chǎng)材料的供應(yīng)和管理工作和易燃易爆物品(氧氣、乙炔、使用儲(chǔ)存)明確標(biāo)識(shí)“易燃易爆”,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用制度,并依據(jù)需量計(jì)劃采購,設(shè)專庫存放(記錄臺(tái)帳)。負(fù)責(zé)編制“易燃易爆物品應(yīng)急救援預(yù)案”施搶工作的材料供應(yīng)以及指標(biāo)考核。

(十)工區(qū)、負(fù)責(zé)編制本單位的重要環(huán)境因素和重大危險(xiǎn)源控制措施及應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施方案,及日常工作的監(jiān)督檢查工作并進(jìn)行目標(biāo)指指考核。同時(shí)參加相關(guān)部門組織自救護(hù)救演習(xí)或培訓(xùn)等。

(一)加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn),提高全員安全和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。以人為本,加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)思想教育,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)工作的重要提示。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)。提高環(huán)境、職業(yè)健康安全意識(shí)與能力。

(二)強(qiáng)化監(jiān)控,狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全施工和環(huán)境保護(hù)管理。把安全、環(huán)境保護(hù)工作列入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的議事日程,常抓不懈,把問題解決到實(shí)處。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)實(shí)施目標(biāo)管理、動(dòng)態(tài)管理、指標(biāo)考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,調(diào)動(dòng)基層工作的積極性。健全管理體系,修訂與完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

(三)文明施工、創(chuàng)建文明工地。

根據(jù)安全文明施工的要求,做到:

1、施工現(xiàn)場(chǎng)要以治理大氣、粉塵、噪聲、污水污染全方位治污,搞好環(huán)境保護(hù)。一是禁止燃用煤炭燒木柴;工地禁止露天焚燒瀝青作業(yè)及焚燒建筑垃圾;二是市區(qū)范圍內(nèi)的工地要使用商品砼;運(yùn)料運(yùn)輸車要覆蓋,出場(chǎng)應(yīng)清洗;三是按環(huán)保規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)禁止噪聲作業(yè);四是工地建立標(biāo)準(zhǔn)的排水系統(tǒng),以治理污水污染。

2、市區(qū)工地必須做到五化,即:道路硬化、場(chǎng)地凈化、辦公生活區(qū)綠化、建筑立面及為圍墻美化、工地門頭及重要部門亮化。

(四)加強(qiáng)安全文明施工科學(xué)管理,提高施工安全技術(shù)含量。

將安全文明施工和環(huán)境保護(hù)工作納入企業(yè)技術(shù)近不規(guī)劃,不斷改善作業(yè)環(huán)境和勞動(dòng)條件。要學(xué)習(xí)、推行系統(tǒng)安全工程的科學(xué)管理方法,做到防患于未然。對(duì)事故隱患采取預(yù)測(cè)、預(yù)防的措施,實(shí)施有效對(duì)策??刂莆kU(xiǎn)點(diǎn)、消除事故源、做好超前防范工作,堅(jiān)持“先防護(hù)、后施工;無防護(hù)不施工”的原則。系統(tǒng)安全工程要貫穿的落實(shí)到整個(gè)施工活動(dòng)和全方位、全過程,從開工準(zhǔn)備工作起就一環(huán)扣一環(huán)的抓緊抓好,抓出成效。

(五)認(rèn)真查除違章行為。

對(duì)發(fā)生各類安全事故,未遂重大事故,必須按“四不放過”的原則,認(rèn)真及時(shí)按規(guī)定報(bào)告,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),分析事故原因與責(zé)任,嚴(yán)肅查處,采取整改措施,以利接受教訓(xùn)。對(duì)嚴(yán)重違章或造成未遂重大事故的責(zé)任者,也必須給與嚴(yán)肅查處,對(duì)隱瞞事故的行為,要追究領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

(六)、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)指標(biāo)考核辦法。

1、認(rèn)真貫徹國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況;

2、本單位安全檢查隱患整改合格率100%;

5、環(huán)境因素識(shí)別與評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)率100%;

6、危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)價(jià)控制率100%;

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇五

以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強(qiáng)其體質(zhì),提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體,以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素,倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn),努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

(二)實(shí)施原則。

1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子,明確分工,層層落實(shí)。

2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主,和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系,充分發(fā)揮各部門的教育作用,促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性,多種教育方式齊下,力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。

華泰小學(xué)全體師生。

1.開始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作,成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校,為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo),通過有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng),大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng),顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

承擔(dān)部門:總務(wù)處。

學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求;體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明)、生活設(shè)施(集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備)配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.提供健康飲食。

承擔(dān)部門:總務(wù)處。

學(xué)校食堂提供健康飲食,學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐,切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生,杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

承擔(dān)部門:教導(dǎo)處、少先隊(duì)。

學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(dòng),大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能,普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》,開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育,高年級(jí)還要開展青春期健康教育;積極提倡用眼衛(wèi)生,讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制;普及健康知識(shí)和技能教育,消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。

承擔(dān)部門:體育組。

學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程,全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”;積極開展陽光活動(dòng)。面向全體師生,積極推進(jìn)健身活動(dòng)。

5.培育健康心理。

承擔(dān)部門:心理輔導(dǎo)組。

重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議,設(shè)立心理咨詢室,有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo),解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題,對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6.建立健康保障任務(wù)。

承擔(dān)部門:體育組、教導(dǎo)處、保健室。

加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目,在教師中全面普及急救知識(shí);在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。

1.實(shí)施時(shí)間:

2.組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):張惠杰。

副組長(zhǎng):張松飛、柳耀亮。

組員:林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師。

3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門:

(1)健康知識(shí)普及活動(dòng)(教導(dǎo)處、各班主任)。

每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇六

為了更好推動(dòng)我校心理健康教育的開展,探究適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康的教育模式,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高。結(jié)合本校實(shí)際,特?cái)M定本實(shí)施方案。

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育的若干意見》,圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題,確立正確的心理教育觀念和方式方法,以預(yù)防性和發(fā)展心理健康教育為主要內(nèi)容。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì),預(yù)防和減少心理問題和心理障礙的發(fā)生,維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。

通過對(duì)心理健康教育途徑及方式的探索,使學(xué)生的智力人格得到健康發(fā)展,優(yōu)化中學(xué)生的能力和心理素質(zhì),提高中學(xué)生的心理健康水平。

學(xué)校將成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教處、心理輔導(dǎo)教師、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并逐漸形成全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

1、向全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題和心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們尺快擺脫障礙,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、提高全體教師的心理健康教育意識(shí),知識(shí)和能力,促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)。

1、正面教育為主的原則。

通過系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練,使學(xué)生掌握心理健康的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),采用激勵(lì)、賞識(shí)的教育方法,使弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)。

2、課上和課下相結(jié)合的原則。

教師在課上應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,并將此延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。

3、全體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

既要面向全體學(xué)生,也要兼顧學(xué)生的個(gè)性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,尤其對(duì)那些有心理問題的學(xué)生,應(yīng)給予必要的心理咨詢。

4、協(xié)同性原則。

心理健康教育需要各方面協(xié)同努力,要充分發(fā)揮班主任,各科教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的作用,共同對(duì)學(xué)生施以積極的影響,使學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)心理教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)生活,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài),進(jìn)而形成樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、情感和意志的心理教育。

根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青春期性心理,性健康有正確認(rèn)識(shí),樹立正確的異性交往觀念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情緒的主人,學(xué)會(huì)正確處理沖突、轉(zhuǎn)化消極情緒,培養(yǎng)積極、健康的情感;熱愛生命、熱愛生活、磨礪意志、提高抗挫能力,形成良好的心理素質(zhì)。

3、人際關(guān)系的心理教育。

在當(dāng)今社會(huì)中,我們每個(gè)人都處在多維的、錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中,可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中學(xué)生經(jīng)常遇到、不可回避的事情,因此,要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己的能力,掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,養(yǎng)成寬宏大度、自我克制、尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。

4、自我完善的心理教育。

引導(dǎo)學(xué)生努力認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)的發(fā)展和良好自概念的形成,發(fā)展學(xué)生的獨(dú)特性和創(chuàng)造性;讓學(xué)生形成正確的`世界觀和人生觀、價(jià)值觀。

1、開設(shè)心理健康教育課。

在七、八年級(jí)開設(shè)心理健康教育課,由專任教師上課,每班每?jī)芍苌弦还?jié)課,每學(xué)期共授課八課時(shí)。通過講課,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。

2、開展心理健康教育專題講座。

針對(duì)學(xué)生普遍存在的心理問題,定期舉辦專題講座,每月召開一次,幫助學(xué)生排憂解難,提高心理健康知識(shí)知曉率。

3、在學(xué)校各環(huán)節(jié)中滲透心理健康教育。

(1)政教工作滲透心理健康教育。

政教工作將心理健康教育納入工作計(jì)劃,定期召開學(xué)生感興趣的主題班團(tuán)會(huì),及時(shí)檢查,記錄,對(duì)部分班級(jí)和學(xué)生有健康方面隱患的同學(xué)進(jìn)行摸底調(diào)查,建檔跟蹤,及時(shí)有效疏導(dǎo)、教育。

(2)班主任工作滲透心理健康教育。

班主任通過日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)致觀察與分析,或與其他任課教師交流,了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),想法,認(rèn)真與學(xué)生談心,尋求學(xué)生心理問題發(fā)生的根源。使談心和教育有針對(duì)性,使學(xué)生和教師的心貼得更近。班主任尤其重視班級(jí)中弱視群體,對(duì)貧困生,學(xué)困生予以特別的關(guān)注,使他們感受到班級(jí)和學(xué)校集體的溫暖。

(3)學(xué)科教育滲透心理健康教育。

學(xué)生心理健康教育單靠心理輔導(dǎo)教師是不夠的,需要全體教育共同參與。教師在教學(xué)中首先考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn),注重學(xué)生情感的培養(yǎng),注重教學(xué)過程中的言傳身教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并能科學(xué)有效的解決疏導(dǎo),注意保護(hù)學(xué)生自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

4、中學(xué)生做心理小教員。

從各班中挑選在班有影響力,又熱心工作的具備一定心理素質(zhì)、人際關(guān)系好的男、女學(xué)生各一名,作為班級(jí)的心理小教員。教他們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)觀察、了解同學(xué)微妙的情緒變化。他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),給心理輔導(dǎo)教師提供信息,或在教師指導(dǎo)對(duì)這些同學(xué)提供幫助。

5、開展心理技能輔導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生存在的普遍問題,采取了行之有效的方法,在同學(xué)中開展“五個(gè)一”活動(dòng):

(1)尋找一種適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法(環(huán)境轉(zhuǎn)變下的學(xué)習(xí)方法,自身轉(zhuǎn)變下的學(xué)習(xí)方法)。

(2)學(xué)會(huì)一種排解不良情緒的方法。(大哭一場(chǎng)、歌唱、喊叫、向別人傾述、做運(yùn)動(dòng)、做自己喜歡的事情,心理換位等)。

(3)掌握一種與人交往溝通的技巧(與父母、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、親友等)。

(4)學(xué)用一種心理求救方式(心理熱線電話、心理咨詢、找人訴說等)。

(5)熟讀一本心理健康的書籍。

6、開展個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、宣傳咨詢。

設(shè)立了心理咨詢信箱,有效地幫助同學(xué)解決難以啟齒的問題,并有專人負(fù)責(zé),專人管理。又備有心理熱線電話,24小時(shí)開通,有專人負(fù)責(zé)接聽。同時(shí)成立了心理咨詢室,為學(xué)生提供了廣闊的自由空間和暢談天地,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用,開展多種形式的宣傳咨詢,廣播、櫥窗、板報(bào)、宣傳畫、宣傳單等。

7、協(xié)同家庭教育。

通過家長(zhǎng)學(xué)校面向家長(zhǎng)開辦心理健康教育講座,定期召開座談會(huì),促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流,改變不正確的教育方式。通過教師家訪,電話訪與家長(zhǎng)交流,獲得更多學(xué)生的信息,有利于教師工作的開展,絕大部分家長(zhǎng)很樂于接納,從而達(dá)到良好的教育效果。

8、開發(fā)社會(huì)資源。

充分發(fā)揮我校的德育基地作用,開展豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如尊老愛老敬老活動(dòng),手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)等,讓學(xué)生正確了解社會(huì),變社會(huì)的消極影響為對(duì)學(xué)生的積極教育。

9、加強(qiáng)科研工作。

以科研為先導(dǎo),以科研為依托,通過科學(xué)研究使學(xué)校心理健康教育工作走向?qū)嵦?。隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)校心理健康教育不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn),有很多課題等待我們?nèi)ヌ剿?、去研究?/p>

三月份:?jiǎn)⒌闲撵`,關(guān)注自我。

1、心理健康教育啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì),通過動(dòng)員會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,積極參與,共同探究。讓全校師生轉(zhuǎn)變健康觀念,更新認(rèn)識(shí),關(guān)注自我成長(zhǎng)。

2、專題講座。針對(duì)學(xué)生的心理問題,講解心理問題有哪些表現(xiàn),使學(xué)生認(rèn)清自己的思想和行為,明確自己所處的健康位置。

3、心理咨詢開通。多形式,多渠道的心理咨詢,讓學(xué)生盡快找到解決心理問題的途徑。

4、心理輔助教師與學(xué)生見面會(huì)。我校的5名心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生見面,幫助學(xué)生結(jié)識(shí)老師,有利于師生間溝通交流,增強(qiáng)彼此間感情。

四月份:互動(dòng)參與,凈化心靈。

1、中學(xué)生做小教員,挑選各班的小教員,進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮自身作用。

2、致家長(zhǎng)一封信,了解家長(zhǎng)的意愿,充分發(fā)揮家庭教育功能。

3、主題班會(huì),以心理問題為內(nèi)容,要求各組召開主題班會(huì)。

五月份:技能訓(xùn)練,促進(jìn)成長(zhǎng)。

1、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。讓學(xué)生掌握基本的應(yīng)對(duì)心理問題的技能,提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。

2、板報(bào)宣傳:出一期心理問題的板報(bào)。

3、利用家長(zhǎng)會(huì),做一期家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)。

六月份:修整心靈,健康一生。

1、板報(bào)宣傳:出一期心理問題的板報(bào)。

2、問卷調(diào)查:檢驗(yàn)此次活動(dòng)的效果以及學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),為今后工作指明方向。

3、活動(dòng)征文:通過征文,樹立典型,起到榜樣模范作用。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇七

學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神,把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí),培養(yǎng)體育鍛煉的能力,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制,采取有效措施,全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?!扼w質(zhì)健康管理制度》要求,制定本方案。

1、加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素,了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。

2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo),提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,健全家校溝通機(jī)制,形成家校協(xié)同育人合力,完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。

(一)陽光快樂大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”

根據(jù)《省普通中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規(guī)定,根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律,學(xué)校制定“走出教室,走向操場(chǎng),健康成長(zhǎng)”的陽光快樂體育大課間活動(dòng)制度,讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉,廣泛掀起“走出來”“動(dòng)起來”“賽起來”的熱潮。

1、快樂大課間活動(dòng)時(shí)間。

上午:10:00——10:30下午:4:00——4:30。

2、快樂大課間活動(dòng)內(nèi)容及流程。

(1)上午:10:00——10:30。

眼保健操、廣播操、跑操。

(2)下午:4:00——4:30。

眼保健操、廣播操、跑操。

3、大課間實(shí)施措施。

(1)活動(dòng)量由體育老師負(fù)責(zé),要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量,要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

(2)活動(dòng)要有實(shí)效,要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要,能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。活動(dòng)開展不僅要追求形式,更要講究實(shí)效。

(3)根據(jù)春夏秋冬的自然交替,活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

(4)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)安全管理,各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度,同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé),要組織好、指導(dǎo)好,以防為主,做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合,杜絕事故的發(fā)生。

4、快樂大課間組織與管理。

(1)全體師生都要參與到快樂大課間中去。班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械,按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行,保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng),活動(dòng)有器具;每天值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促;每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng),確?;顒?dòng)安全。

(2)鼓勵(lì)班級(jí)和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動(dòng)。

(3)體育教師要在體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。

(4)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,體育活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),其他人員全員參與,全力配合。各級(jí)部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣,從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生,并用自己親身實(shí)踐來影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng);體育教師負(fù)責(zé)體育活動(dòng)內(nèi)容的安排、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動(dòng)的全過程,并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級(jí)活動(dòng)。

(5)切實(shí)做好安全工作,確保安全第一。教導(dǎo)處、總務(wù)處對(duì)器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。

(6)各班要保證學(xué)生全員參與,除生病請(qǐng)假的外,無特殊情況不得缺席。

(二)規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能。

1、開足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求,各級(jí)部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程安排,依據(jù)學(xué)校課程總表開足開全體育課,任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。

2、開全內(nèi)容。體育課程各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排,雖然體育教師可以打破編排順序?qū)嵤┙虒W(xué),但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上,不能有刪減,有選擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。

3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點(diǎn),兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù),依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律,安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷,采取有效教學(xué)手段,有計(jì)劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。

(三)體育社團(tuán)活動(dòng)——聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》文件精神:學(xué)校每年春季舉辦1次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);根據(jù)條件適時(shí)組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán),于每天下午活動(dòng)課時(shí)集中訓(xùn)練。

(四)“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣。

學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),體育教師擔(dān)任管理者,將國家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見等信息及時(shí)上傳,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),方便家長(zhǎng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)鍛煉情況,掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài),以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將跳繩作為日常健身項(xiàng)目,組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩打卡活動(dòng)”,日積月累,跳出特色。認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”,提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。通過體育打卡架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁,形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

(五)綠色出行——養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣。提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過健步走活動(dòng),讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“走起來、樂起來、強(qiáng)健起來”,帶動(dòng)全體師生樹立科學(xué)的生活理念,養(yǎng)成健康的生活方式,推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結(jié)合,引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)、科學(xué)健身的良好習(xí)慣,保障師生身心健康,讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余,活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞,進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率,樹立積極向上的良好形象。

(六)體質(zhì)健康檢測(cè)——全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)機(jī)制。體育教師、班主任分工明確,責(zé)任到人,并按要求配備場(chǎng)地、器材設(shè)備,對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測(cè)、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。

2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作,將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月,上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè),學(xué)校在每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本?!秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況。

1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想,深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識(shí)。采取有效措施,向?qū)W生普及健康知識(shí),讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。

2、增強(qiáng)責(zé)任心,切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課,落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式,踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校智慧課堂理念,不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí),組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì)做、真做,保護(hù)視力。積極開發(fā)開設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程,組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán),使學(xué)生基于興趣和熱愛廣泛參加,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。

3、家校聯(lián)合,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級(jí)部各班要做好家校交流溝通工作,把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè),使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等,確保學(xué)生身體健康。

4、強(qiáng)化督查評(píng)估,促進(jìn)工作落實(shí)。教導(dǎo)處要在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神,使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。大隊(duì)部要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng),督促各班認(rèn)真組織、確保實(shí)效。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇八

為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《健康中國行動(dòng)(xx—xx年)》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神,達(dá)到《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和本市教育現(xiàn)代化相關(guān)要求,結(jié)合本校實(shí)際制定本實(shí)施方案。

牢固樹立“健康第一”的教育理念,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo),倡導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身體健康全面發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天三課兩操兩活動(dòng)(一到二年級(jí)落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,切實(shí)采取有效措施,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)一步使我校的體育與健身課程規(guī)范、有序、高效的開展。

成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步加強(qiáng)管理,保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開展,確保學(xué)生每天校內(nèi)、校外鍛煉一小時(shí)。

組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng))。

組員:xx、xx、xx、xx、各班班主任、校家委會(huì)代表。

1、校長(zhǎng)學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)校體育工作全面負(fù)責(zé)。分管體育工作,協(xié)調(diào)督促學(xué)校體育工作的開展,落實(shí)各項(xiàng)體育工作要求。

2、體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時(shí)鍛煉實(shí)施計(jì)劃;培訓(xùn)體育活動(dòng)課老師,不培訓(xùn)不上課。做好管理體育器材保管室;經(jīng)常檢查室內(nèi)外體育器材安全,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)。

3、德育教導(dǎo)負(fù)責(zé)組織班級(jí)學(xué)生每天做好課間操,組織大隊(duì)干部每天檢查各年級(jí)各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動(dòng)情況,檢查結(jié)果納入班級(jí)日常評(píng)比內(nèi)容。

4、后勤處負(fù)責(zé)安排人員維護(hù)體育場(chǎng)地設(shè)施,添置體育器材。

5、體育教研長(zhǎng)落實(shí)好組內(nèi)教師認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,高度重視體育課的學(xué)生安全教育,切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生的安全責(zé)任;指導(dǎo)班主任開展好體育活動(dòng)課。

6、班主任認(rèn)真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級(jí)組的安排進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。

7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),不得擠占體育與健身課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間,既要保證活動(dòng)的質(zhì)量,更要確保活動(dòng)的安全。

8、校家委會(huì)參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作,聽取家長(zhǎng)和學(xué)生意見,向?qū)W校提出合理化建議,促進(jìn)家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。

1、開展陽光體育運(yùn)動(dòng),與體育教學(xué)相結(jié)合,通過體育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

2、營造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過多種形式面向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。

3、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,營造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍,形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng),保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能,形成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

1、開齊開足體育課程。根據(jù)本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求,一至二年級(jí)確保每周安排四節(jié)體育課,三到六年級(jí)每周安排三節(jié)體育課。保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容,定期組織集中備課和集體教研,確保學(xué)生掌握2-3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和日常體育鍛煉方法。

2、確保校內(nèi)體育活動(dòng)。保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),每天上午第二節(jié)下課9:50-10:20,下午第一節(jié)下課2:40-3:10安排大課間活動(dòng)。如遇雨天和霧霾天氣,也將組織學(xué)生開展好室內(nèi)的體育活動(dòng)項(xiàng)目,確保學(xué)生校內(nèi)身體活動(dòng)的時(shí)間。

3、家校共育,開展家庭體育指導(dǎo)。通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、曉黑板平臺(tái)等多形式地開展對(duì)學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導(dǎo),及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通,對(duì)部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強(qiáng)課堂與課后的個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成課后自主鍛煉的好習(xí)慣。

4、強(qiáng)化體育訓(xùn)賽組織,突出學(xué)校足球特色項(xiàng)目。認(rèn)真開展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的課余訓(xùn)練。學(xué)校每年組織陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節(jié)和小型游藝、競(jìng)技活動(dòng),豐富學(xué)生業(yè)余生活,營造濃郁的校園體育文化氛圍,磨練學(xué)生意志,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。

5、多元評(píng)價(jià),科學(xué)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養(yǎng)評(píng)價(jià),逐步完善形成學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)率100%,優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。

6、健全家校溝通機(jī)制,及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng),形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求,完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)日常檢查。

每學(xué)期通過面向?qū)W生、家長(zhǎng)的座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式,聽取意見建議改進(jìn)提升,確保推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對(duì)家長(zhǎng)反映的問題和意見,及時(shí)溝通交流。對(duì)違反落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時(shí)約談,督促其整改。

3、保障經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養(yǎng)測(cè)試所需經(jīng)費(fèi),將參加體育素養(yǎng)相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。

4、優(yōu)化師資配備。

配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師,通過向社會(huì)購買服務(wù)的方式,不斷提升體育師資隊(duì)伍能力。

5、落實(shí)條件保障。

加大對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施器材等的投入,為學(xué)生創(chuàng)造體育運(yùn)動(dòng)條件。采取綜合措施滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)、體育測(cè)試等需求。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇九

復(fù)興門外第一小學(xué)。

根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

一、組織與管理。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):賈曉霞。

副組長(zhǎng):董良肅席文彬劉曄。

組員:宋慧敏王連喜黃勇蔣嵐焦川李小艷賈磊劉志遠(yuǎn)各班主任校醫(yī)。

2、學(xué)校按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作,并將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制,校長(zhǎng)為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)?!秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作,體育教師負(fù)責(zé)測(cè)試的訓(xùn)練、成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定,班主任協(xié)助體育教師做好本班學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的宣傳、動(dòng)員及組織工作。

4、學(xué)校對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校體育工作評(píng)估內(nèi)容之中。

二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目。

根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:一、二年級(jí)為一組,四年級(jí)為一組,五、六年級(jí)為一組。

測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、400米(50米×8往返跑)、擲實(shí)心球、50米跑(25米×2往返跑)。

三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記。

2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

5、對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次,補(bǔ)測(cè)仍不及格者,則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

7、學(xué)校建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由體育組匯總上報(bào)教委體衛(wèi)科,并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。

8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì),并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)。

1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《國。

家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(12月10日前全部上報(bào)北京市中小學(xué)體質(zhì)健康網(wǎng))。

2、體育組全體教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。

五、具體要求與措施。

1、我校做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的`重要性,讓教師。

2、我校加強(qiáng)對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育。

鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3、我校有計(jì)劃性地開展體育測(cè)試訓(xùn)練活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,確保學(xué)生的“每天一小時(shí)體育鍛煉”、“每天一節(jié)體育課”

的時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全。

事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、學(xué)校積極籌措資金,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi),積極購置《國家學(xué)。

生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械,以保障《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的順利開展。

六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。

全體師生的積極性。

2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生,而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,各項(xiàng)指。

標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。對(duì)優(yōu)秀體育骨干進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng),同時(shí)也對(duì)參與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

3、學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》“良”以上者方可評(píng)為區(qū)校級(jí)“三好學(xué)生”。

4、健全獎(jiǎng)懲制度。

(1)屬于下列情況者,班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位,事故責(zé)任人不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于80%;

學(xué)生在體育課、鍛煉、測(cè)試中發(fā)生重大安全事故1起以上。

(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。

無重大安全事故發(fā)生。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇十

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作,在9月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試,并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下:

一、積極宣傳,加強(qiáng)培訓(xùn),提高工作質(zhì)量。

開學(xué)初,組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn),明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目,測(cè)試步驟和操作細(xì)則,并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性,學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。

二、組織測(cè)試,保障安全。

1、在測(cè)試前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試,并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查,制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的`規(guī)定,身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目,其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為:

小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)。

在測(cè)試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。

3、在測(cè)試過程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測(cè)試,各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目(400米)的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致400米成績(jī)較低,但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣,成績(jī)較好,總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)。

在測(cè)試全部結(jié)束后,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳,實(shí)事求是地向?qū)W生反饋,所有工作按時(shí)完成,測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

這次體質(zhì)健康測(cè)試,從分布任務(wù)到測(cè)試完成,時(shí)間緊,任務(wù)重,沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng),精心組織,合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測(cè)試過程中雖然取得了一些成績(jī),但也存在著不足,爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,再上新高。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇十一

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制,校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作,班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定,負(fù)責(zé)本班的組織工作。

4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。

根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組。

測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:

小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈。

小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈、肺活量、50米x8。

1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次,由學(xué)校自行組織。

2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)縣級(jí)以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的`學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格者,則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū),并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。

8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì),并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。

1、我校做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2、我校加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3、我校有計(jì)劃性地開展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,安排好三操操、二活動(dòng),確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、學(xué)校積極籌措資金,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi),積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械,以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的順利開展。

1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,給予獎(jiǎng)懲,以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。

2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生,而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。還對(duì)優(yōu)秀體育骨干進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng),同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的`有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。

4、健全獎(jiǎng)懲制度。

(1)屬于下列情況者,班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位,班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

a、學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%;

b、學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。

b、學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善,上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí);

c、無重大安全事故發(fā)生。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇十二

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的意見》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》的精神,全面落實(shí)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》的要求,堅(jiān)持我校的辦學(xué)理念理念,全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。學(xué)校依據(jù)中小學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)體系的要求,堅(jiān)持軟件從嚴(yán),硬件從實(shí)的原則,對(duì)我校貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查?,F(xiàn)將具體達(dá)成情況匯報(bào)如下:

二、說明與辦法:

(一)我校建于1987年,學(xué)校前身是xx林業(yè)局。

1.負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué)和教科研等各項(xiàng)工作。

2.深入教學(xué)一線,協(xié)調(diào)和處理教學(xué)工作中的矛盾,建立正常的教學(xué)秩序。

3.負(fù)責(zé)組織制定教學(xué)工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度和各種考評(píng)辦法,并組織實(shí)施。

4.制定和執(zhí)行有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃,指導(dǎo)和促進(jìn)教師的進(jìn)修活動(dòng),幫助教師不斷提高思想業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作能力。

5.組織制定教學(xué)改革方案,審批各學(xué)科的教改方案,指導(dǎo)各科教師積極開展教改教研活動(dòng)。

6.制定、落實(shí)、開展體育活動(dòng)。

7.積極參與體育課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)。

(二)教育教學(xué)、體育常規(guī)系列工作。

1.認(rèn)真貫徹體育與健康的意見和精神。

積極執(zhí)行國家體育與健康標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神,開足開齊體育課,做到1-2年級(jí)每周3課時(shí),3-6年級(jí)每周2課時(shí)的教學(xué)要求,充分發(fā)揮體育教研組長(zhǎng)的職能作用,定期研究討論學(xué)校體育工作,做到議而有決,決而必行。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專研能力。每學(xué)期開始,都能認(rèn)真地組織組內(nèi)成員,結(jié)合教參、課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù),與大家一起積極開展聯(lián)合體教研,學(xué)習(xí)更新,更專業(yè)的知識(shí),從中受到很大的啟發(fā),體育教研組成員有了更大的提高。

2.制定體育工作計(jì)劃與體育教學(xué)計(jì)劃。

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)體育工作條例,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做到教書育人,以德育人,以體育人,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)能力和水平,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,制定好教育教學(xué)計(jì)劃、和課時(shí)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法,努力提高學(xué)生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

(三)認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)。

1.課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。所以我們安排了大課間操活動(dòng),每一次都不少于40分鐘,內(nèi)容生動(dòng)活潑、主要是以我校的體育特色形式展現(xiàn),繩操,校園自編舞蹈,廣播體操等,雖然不是那么的華麗,可是我們實(shí)實(shí)在在的為學(xué)生鋪設(shè)了活動(dòng)的平臺(tái),使學(xué)生的身體得到了充實(shí)的健康發(fā)展。

2.在課外活動(dòng)中,我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,在保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的前提下,并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。

3、我校每年定期召開運(yùn)動(dòng)會(huì),并做到每月或間月為學(xué)生組織一次單項(xiàng)比賽,例如:跳繩、踢毽子、拔河、等等,不但豐富了校園體育文化生活,更主要的是使孩子們熱愛體育、享受體育、關(guān)心體育、參與體育、終身體育的興趣得到了體現(xiàn)。

學(xué)校積極貫徹國家《體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》條例和各級(jí)的文件精神,認(rèn)真宣傳健康標(biāo)準(zhǔn)的要求,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施,強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育,促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉,淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。xx年學(xué)校參加體育健康測(cè)試的學(xué)生為328人,優(yōu)秀率為12.50%,良好40.24%,及格率為94.2%,通過測(cè)試我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要問題是學(xué)生的重視程度不夠,測(cè)驗(yàn)不積極,導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不高,這一點(diǎn)我們將作為xx年一項(xiàng)重要的工作來完成?!稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞,不僅取決于測(cè)試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動(dòng)的過程和學(xué)校體育活動(dòng)的開展程度。我們有目的,有計(jì)劃,有系統(tǒng)地開展豐富多彩的大課間、校內(nèi)競(jìng)賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和課外體育活動(dòng),根據(jù)學(xué)生年齡特征,興趣愛好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施成立了學(xué)生活動(dòng)小組,(例如:足球,田徑,乒乓球等)學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時(shí)參加活動(dòng)隊(duì)活動(dòng),掌握了一技之長(zhǎng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。

(五)存在的問題和不足:

1.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探究的意識(shí)還不夠;。

2.宣傳體育,開展體育活動(dòng)的能力還有待于加強(qiáng)和提高;。

3.工作中的主動(dòng)性和靈活性,還需要進(jìn)一步加強(qiáng);。

4.總結(jié)、分析、判斷、領(lǐng)會(huì)、開拓的意識(shí)還沒跟上去。

成績(jī)屬于過去,我們決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,依靠全體教師,以新課改為契機(jī),在一如既往地推動(dòng)學(xué)校體育教育改革的同時(shí),加大教科研力度,在體育教育教學(xué)工作中,更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色為把我校的體育特色建設(shè)的更美好貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇十三

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健;根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)意見》(粵府辦〔2016〕19號(hào))和《東莞市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于2020年義務(wù)教育階段中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試評(píng)估情況的通報(bào)》(東府教督函〔2021〕1號(hào))的精神及要求,制定此整改方案:

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

由教管中心主任擔(dān)任組長(zhǎng),各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng);成員由各個(gè)學(xué)校教管中心主任和體育科組長(zhǎng)組成。

(二)組建教研團(tuán)隊(duì)。

各中小學(xué)要高度重視學(xué)生體質(zhì)健康,安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并積極參加市、區(qū)開展的各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)的各項(xiàng)會(huì)議和培訓(xùn),由體育教研員定期安排各學(xué)校體育教師開展的各項(xiàng)培訓(xùn),針對(duì)性開展提高學(xué)生體質(zhì)健康的培訓(xùn)力度,組建一支具有戰(zhàn)斗力的教研團(tuán)隊(duì)。

(三)增加經(jīng)費(fèi)投入。

提高教師工作成效,激發(fā)教師隊(duì)伍活力,成立專項(xiàng)基金,專金專用,為提高學(xué)生健康體質(zhì)做出有力保障,針對(duì)有關(guān)參與學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試或訓(xùn)練的教師,各學(xué)校須按照一定的課時(shí)給予補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì),每年在省抽測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康前進(jìn)行區(qū)的抽查體測(cè),并聘請(qǐng)第三方對(duì)街道進(jìn)行抽測(cè),抽測(cè)到的學(xué)校給予第三方的費(fèi)用支出。

(四)配齊體育教師,開足體育課程。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育課程剛性要求,完善體育課時(shí)保障機(jī)制,落實(shí)好國家對(duì)體育課程的設(shè)置的規(guī)定,小學(xué)1—2年級(jí)每周4節(jié)體育課;3—6年級(jí)、初中每周3節(jié)及高中每周2節(jié)體育課。要按照新課程的要求和學(xué)校教學(xué)周數(shù),保證總的體育課時(shí)數(shù)。不斷拓寬課程領(lǐng)域,逐步增加課時(shí),豐富課程內(nèi)容,開足開齊體育課,辦學(xué)條件全面改善,學(xué)校體育工作制度機(jī)制要健全,教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系普遍建立,體育教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)逐年有所提升。

(一)落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

學(xué)校要將大課間體育活動(dòng)排入課表,按時(shí)進(jìn)行。各學(xué)校要積極探索、不斷豐富大課間體育活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容,科學(xué)、合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。同時(shí),各級(jí)教育行政部門也要把這項(xiàng)工作,列為對(duì)學(xué)校日常教學(xué)工作的檢查、學(xué)校校長(zhǎng)年終考評(píng)以及有關(guān)的工作評(píng)比內(nèi)容之中,定期進(jìn)行檢查、督促,使保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作落到實(shí)處。

(二)落實(shí)國標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)。

舉行一年一度國標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì),成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu),分工明確,責(zé)任到人,全員參與,督促學(xué)生積極參與,并認(rèn)真完成各項(xiàng)目的測(cè)試,測(cè)試員要做好準(zhǔn)確真實(shí)的成績(jī)存檔,相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好統(tǒng)籌安排和各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,確保測(cè)試工作保質(zhì)保量完成。

(三)做好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)整理與應(yīng)用。

學(xué)校教育要樹立健康第一指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,整理好學(xué)生體質(zhì)健康體測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù),成立學(xué)生個(gè)人獨(dú)立檔案,全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。可以引進(jìn)先進(jìn)的測(cè)試器材,確保測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康的各項(xiàng)指標(biāo)的真實(shí)性。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案篇十四

根據(jù)懷遠(yuǎn)縣教育局[]47號(hào)文件指示精神,我校認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)關(guān)于開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況作了專項(xiàng)自查工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校高度重視,成立了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組,由董玉輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處廖志德主任、總務(wù)處孫群主任任副組長(zhǎng),體育組崔永、孫光、黃根改、孫濤、常翠、齊春萍、常松等教師和各班主任為組員。

二、根據(jù)中央教育部發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉,增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)的文件精神,結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有條件,我校制定了實(shí)施方案:

1、根據(jù)教育部的文件精神和安徽省教育廳發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的體育課安排。初一至初三年級(jí)的體育課每周為3節(jié),高一至高三年級(jí)為每周2節(jié),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、我校高中部大部分學(xué)生都是住校生,初中部學(xué)生大部分家住附近農(nóng)村,相對(duì)有充足的課外時(shí)間。學(xué)校根據(jù)這一條件,制定規(guī)范合理的課外活動(dòng)安排,每天的早晨高中部學(xué)生進(jìn)行晨跑,全校學(xué)生課間有廣播操,下午第一節(jié)后做眼保健操,課外時(shí)間學(xué)校安排專門教師指導(dǎo)高考訓(xùn)練班、籃球訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)等課外體育活動(dòng),不僅增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),而且也豐富了學(xué)生的課余生活。

3、學(xué)校的場(chǎng)地空間較小,但不能影響學(xué)生體育活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)因地制宜,以開展豐富多彩的體育活動(dòng)來提高學(xué)生的體育興趣,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)校與校之間運(yùn)動(dòng)互動(dòng),經(jīng)常開展與各兄弟學(xué)校之間進(jìn)行的籃球比賽,乒乓球比賽等。

5、各班互動(dòng),加強(qiáng)鍛煉。為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,教務(wù)處每天都會(huì)安排沒有體育課的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),比如拔河、打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學(xué)生感興趣的體育活動(dòng),通過這樣的活動(dòng)來提高學(xué)生的參與積極性,以此來達(dá)到鍛煉的目的,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及其《實(shí)施辦法》。

我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)要求,把各年級(jí)相關(guān)的體育課時(shí)作了調(diào)整,并根據(jù)學(xué)校的自身情況制定了實(shí)施方案。在完成此方案之外,我校還在各年級(jí)舉行有特色的體育活動(dòng),比如高一高二年級(jí)舉行了校園集體舞比賽,初一初二年級(jí)舉行了呼啦圈比賽等,豐富多彩的活動(dòng),提高了學(xué)生的參與積極性,增強(qiáng)了學(xué)生的體能素質(zhì)。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

為了更好的貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,我校根據(jù)學(xué)校情況,在教務(wù)處的安排下,體育組的老師積極研討,把新課程理念與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求有機(jī)結(jié)合,在教育教學(xué)外活動(dòng)中不斷摸索適應(yīng)我校實(shí)際情況的新的體育教育教學(xué)模式,現(xiàn)如今,陽關(guān)體育活動(dòng)的理念已經(jīng)深入到我校每一個(gè)學(xué)生的心中。

五、測(cè)試器材的配備、使用情況。

我?;@球場(chǎng)兩個(gè),室外乒乓球臺(tái)6個(gè),室內(nèi)乒乓球臺(tái)2個(gè),單杠、雙杠各4個(gè),籃球、足球、排球若干個(gè),羽毛球若干副,毽子若干個(gè),呼啦圈若干個(gè),大小跳繩若干條,體重儀兩個(gè)。體育器材基本上能滿足學(xué)生的活動(dòng)要求,使用情況上在百分之八十五左右。

六、測(cè)試數(shù)據(jù)與學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。

由于很好地落實(shí)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,我校學(xué)生的體質(zhì)得到了很大的提高,從上學(xué)期體育測(cè)試數(shù)據(jù)看,我校學(xué)生百分之九十以上都能達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀率達(dá)到百分之十五。

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