生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長(zhǎng)。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以獲得更多寫(xiě)作的靈感。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇一
我叫xxx，是xx業(yè)技術(shù)學(xué)校中職的應(yīng)屆畢業(yè)生。時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到達(dá)了畢業(yè)的尾聲，剛進(jìn)校時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，在目睹了二次畢業(yè)生離校的場(chǎng)景后，此刻最后也輪到我們自己了。三年以來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的長(zhǎng)進(jìn)，以下總結(jié)中職三年的生活和學(xué)習(xí)等方面做一個(gè)自我鑒定。
學(xué)習(xí)方面，中職三年掛了一門(mén)體育，其他文化課一些科目也都算勉強(qiáng)透過(guò)。中職主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)》、《軟件工程》等各類(lèi)科目，其中不乏艱澀難懂的知識(shí)，有些到此刻也沒(méi)有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)c語(yǔ)言基礎(chǔ)時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng)鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習(xí)排球墊球，禿，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，此刻想來(lái)籃球課還是很有樂(lè)趣，把我以前沒(méi)學(xué)會(huì)的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，雖然此刻水平很一般，能自?shī)首詷?lè)足矣。
在思想方面，在中職里順利的成為了一名預(yù)備黨員，期間學(xué)習(xí)了很多的黨的知識(shí)，而自己的思想覺(jué)悟也比以前得到了很的進(jìn)步，端正了入黨的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定了成為一名合格的員的信念。
整個(gè)中職期間去圖書(shū)館閱讀較少，我也不想把圖書(shū)館離得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來(lái)閱讀，一時(shí)對(duì)攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識(shí)，而網(wǎng)上傳閱的中職必做的幾件事也有很多尚未涉及，說(shuō)不上遺憾，就應(yīng)只是個(gè)人對(duì)中職的理解不同。
時(shí)光飛逝，中職給我留下了太多完美的回憶，結(jié)識(shí)了很多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來(lái)，四年的時(shí)間總覺(jué)得轉(zhuǎn)瞬即逝，中職即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去。社會(huì)這個(gè)課堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的中職生活，勉勵(lì)以后的工作生活。
步入社會(huì)，將是我人生的.一個(gè)新的啟程，我將會(huì)更加努力，開(kāi)創(chuàng)一片屬于我自己的天空。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇二
通過(guò)這兩年多技校生活,使我懂得了很多做人的道理,從剛跨入技校生活時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在比較成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇三
我叫xxx，是xx職業(yè)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。三年的職校生活，從剛進(jìn)入職校時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職校三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)?？v觀我三年高職生活，我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)職校的自我鑒定。
我自認(rèn)為無(wú)愧于職校三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毿Ｉ鄲?。然而我選擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚?，只要?jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職校生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。
自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
生活方面，自從來(lái)到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛(ài)，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
自我進(jìn)環(huán)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)環(huán)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在環(huán)院，我以拿到獎(jiǎng)學(xué)金為短期目標(biāo)連獲學(xué)院丙等獎(jiǎng)學(xué)金兩次;我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過(guò)多門(mén)。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九期入積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
工作在學(xué)生會(huì)的日子里，我學(xué)到了從事。在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
三年里，我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報(bào)，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕!
握著拳頭，對(duì)自己說(shuō)“加油，加油，再加油!
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇四
中專校園生活生涯多姿態(tài)多彩!刻苦的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)造就了充實(shí)的生活;同時(shí)，這也使我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€(gè)壯志滿懷的中專生，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的青年。我于xx年x月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中專。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，下面是本人自我鑒定。
在學(xué)習(xí)方面。我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最重要的，在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很重視。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：熟悉各種應(yīng)用軟件的使用及各種語(yǔ)言的程序編寫(xiě)，對(duì)教育技術(shù)的基本理論和應(yīng)用相關(guān)方面具有較深的理解，也有自己的一定見(jiàn)解。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我連續(xù)x個(gè)學(xué)期獲得獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)及三好學(xué)生稱號(hào)。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也掌握了較為有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，也為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇五
我叫張三，是職業(yè)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)?？v觀我三年高職生活，我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)職高的自我鑒定。
我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。
自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
生活方面，自從來(lái)到學(xué)院，我的生活充滿了愛(ài)，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)環(huán)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)環(huán)院的目的學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在環(huán)院，我以拿到獎(jiǎng)學(xué)金為短期目標(biāo)連獲學(xué)院丙等獎(jiǎng)學(xué)金兩次；我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過(guò)多門(mén)。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
工作方面，工作在學(xué)生會(huì)的日子里，我學(xué)到了從事。在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
三年里，我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。有的付出，就一定能得到百分之一的回報(bào)，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對(duì)自己說(shuō)加油，加油，再加油！
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇六
天鵝湖將學(xué)校天然分成新老校區(qū)、自然地將學(xué)校區(qū)與生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi)，湖水碧波漣漣，草木青青，鮮花四季常開(kāi)，這里是都市里的一塊凈土?；镜男藜簟⒒▔脑O(shè)置匠心獨(dú)具，在這里看不到亂扔果皮、紙屑等垃圾的現(xiàn)象，甚至，在教學(xué)樓上你看不到垃圾桶，你感覺(jué)到的是干凈、整潔、優(yōu)美，你感覺(jué)到的是人與自然的和諧,你感覺(jué)是生活、工作在花園之中。
——感悟與思考：花園式學(xué)校，這是學(xué)校德育工作的折射，是學(xué)校德育工作的成果，是學(xué)校美育的成果，也是學(xué)校花木工的成果。課間時(shí)段都能看見(jiàn)學(xué)生們保潔的聲影，教師辦公室也由學(xué)生打掃，保潔工作已成為學(xué)生自覺(jué)的行為。每天都能看見(jiàn)兩個(gè)花木工忙碌的身影，不同季節(jié)擺放不同的鮮花，老師學(xué)生都有很多感動(dòng)。學(xué)校的綠化和美化是校長(zhǎng)的一個(gè)重要課題。
（二）先進(jìn)立體的校園文化，富含哲理的文化警語(yǔ)。
學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),一是走廊文化，讓每一面墻壁說(shuō)話,文化布置比較注重切合中職學(xué)生實(shí)際。二是教室布置，能充分體現(xiàn)不同專業(yè)特色的文化氛圍。三是寢室文化，布置得像一個(gè)家。四是在校園環(huán)境區(qū)、在教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、在教室、在寢室、在食堂，隨處可見(jiàn)富含哲理的文化警語(yǔ)，如：品牌就是價(jià)值；人生三寶：點(diǎn)頭、微笑、贊美；簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招；真正學(xué)會(huì)；崇尚團(tuán)隊(duì)；細(xì)節(jié)決定成??；學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己；適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。諸如此類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，形成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。有的是對(duì)教師、學(xué)生的人生啟迪，有的是對(duì)教師、學(xué)生人生激勵(lì)，有的是一種鞭策，有的是一種教育，有的干脆就是一種審美。如果說(shuō)校園環(huán)境主要是一種物質(zhì)文化的話，那么，校園警語(yǔ)就是一種精神文化，但這兩者有機(jī)結(jié)合，學(xué)校就有了豐富的內(nèi)涵，學(xué)校的發(fā)展就有了強(qiáng)大的基礎(chǔ)，同時(shí)，也充分體現(xiàn)了該校的文化特點(diǎn)和辦學(xué)水平，能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)，能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鍛煉學(xué)生的職場(chǎng)能力，打造學(xué)生成為職場(chǎng)能手。該校的校訓(xùn)是：真正學(xué)會(huì)，雖然只有四個(gè)字，但道出了職業(yè)教育的本質(zhì)；該校的辦學(xué)理念是：一切為了發(fā)展學(xué)生的職場(chǎng)能力。校園文化的核心是打造職場(chǎng)能手。
——感悟與思考：
a、很多學(xué)校都有自己的校園文化，但，很多學(xué)校的校園文化只是漂亮的標(biāo)語(yǔ)而已，不是學(xué)校的精神內(nèi)涵，不能轉(zhuǎn)換成為學(xué)校的精神動(dòng)力，不能成為學(xué)校的精神內(nèi)涵。很多學(xué)校的校園文化只是平面的、膚淺的，不是立體的。株洲市中等專業(yè)學(xué)校的校園文化已成為學(xué)校的精神動(dòng)力，它促使學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
b、每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)文化，包括班歌、班訓(xùn)、報(bào)刊、規(guī)章制度等，每個(gè)專業(yè)都有自己的專業(yè)特色文化，每個(gè)寢室都有富有個(gè)性的寢室文化。這些文化都是集體創(chuàng)作，學(xué)生們積極參與創(chuàng)作和實(shí)施、體驗(yàn)的全過(guò)程，這些文化引領(lǐng)班級(jí)、專業(yè)的發(fā)展，這些文化共同構(gòu)建了立體的校園文化。
（三）特色德育模式。
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展方向，該校校長(zhǎng)親自主持創(chuàng)建德育教學(xué)新模式的課題研究，創(chuàng)造出了一種系統(tǒng)的、生活的、體驗(yàn)的、快樂(lè)的德育教育新模式，打造出一片快樂(lè)的德育新天地。該校德育體系實(shí)施的途徑主要有三個(gè)方面：校園德育實(shí)踐活動(dòng)、搏卡拉拓展訓(xùn)練、搏卡拉成長(zhǎng)訓(xùn)練。德育教育分成很多模塊，形成一個(gè)完整的德育體系。
1、校園德育實(shí)踐活動(dòng)。
（1）體驗(yàn)式的德育課堂。
根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的要求，學(xué)校開(kāi)設(shè)了德育、法制教育、公共關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)等多門(mén)德育課程。德育課堂注重“以學(xué)生為中心，以實(shí)踐為中心，以體驗(yàn)為中心”，改變了傳統(tǒng)的“以教師為中心，以課堂為中心，以書(shū)本為中心”做法。
（2）校內(nèi)拓展訓(xùn)練。
這是一種專門(mén)針對(duì)特定的受訓(xùn)對(duì)象而設(shè)立的一種拓展訓(xùn)練，它在課程內(nèi)容的選擇和訓(xùn)練項(xiàng)目的組織過(guò)程中，是與學(xué)生的心理感受和人生感悟的實(shí)際情況相適應(yīng)的。例如，對(duì)新生的培訓(xùn)，組建專門(mén)的培訓(xùn)班子（教官、班主任、核心專業(yè)教師）、設(shè)置專門(mén)的培訓(xùn)課程，時(shí)間設(shè)置為十天，讓學(xué)生在短暫的十天時(shí)間中快樂(lè)的參加培訓(xùn)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活，在快樂(lè)中感悟，在快樂(lè)中提高素養(yǎng)，在學(xué)生感到快樂(lè)的同時(shí)，還要讓學(xué)生感到學(xué)校的美好，未來(lái)的美好，從而堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心。
（3）實(shí)行7s管理，學(xué)校管理精細(xì)化。
該校借鑒大型企業(yè)對(duì)員工嚴(yán)格的7s管理，獨(dú)創(chuàng)了校園7s管理模式（整理、整頓、整潔、安全、素養(yǎng)、清掃、節(jié)約），成立了7s推行委員會(huì)和推行辦公室，頒布了7s管理實(shí)施辦法，制定了寢室、教室7s管理實(shí)施方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施。通過(guò)7s管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，改變了學(xué)生隨處、隨心、隨手、隨意的行為習(xí)慣，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的大力改善。學(xué)校管理精細(xì)化，形成了人人抓德育、時(shí)時(shí)抓德育、處處抓德育的新局面和“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施全員德育方案。提出了“首見(jiàn)負(fù)責(zé)制原則”。每一塊工作都有計(jì)劃（方案），過(guò)程管理，督促檢查。學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃都細(xì)化到每周、每天的工作安排，每天的工作都有檢查，每周的檢查情況都向全校通報(bào)，檢查結(jié)果與績(jī)效掛鉤。學(xué)校行政管理人員主要工作是管理工作，教學(xué)任務(wù)比較輕：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周2節(jié)課，中層干部每周不超過(guò)6節(jié)課，學(xué)生科長(zhǎng)不兼課。
（4）主題班會(huì)。
主題班會(huì)的內(nèi)容是由學(xué)校研發(fā)的主題班會(huì)課程體系中的內(nèi)容。該課程體系包含了校園文化教育、社會(huì)公德教育、學(xué)生活動(dòng)能力的培養(yǎng)、時(shí)政主題的學(xué)習(xí)和討論。開(kāi)展大規(guī)模的主題班會(huì)課競(jìng)賽，要求班主任每周必須圍繞本月德育主題上好一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課必須精心設(shè)計(jì)組織，形式多樣，學(xué)生主動(dòng)參與積極性很高。例如，《感恩》《尊重》《家園》等主題班會(huì)，教師的課件做得很精美，設(shè)計(jì)得很好，學(xué)生的參與積極性很高，教育效果很好。
（5）創(chuàng)業(yè)教育：針對(duì)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，有針對(duì)性的、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)，在具體的創(chuàng)業(yè)情境中體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱難、創(chuàng)業(yè)的必備素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性并努力積累創(chuàng)業(yè)資本。
（6）德育教育分模塊實(shí)施，每一模塊都有相應(yīng)的課程體系、實(shí)施方案、具體目標(biāo)。學(xué)校非常重視安全教育，特別是應(yīng)急處理辦法，先對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過(guò)班主任把這些知識(shí)傳遞給學(xué)生。
2、搏卡拉拓展訓(xùn)練。
博卡拉拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)，它通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，達(dá)到“激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。搏卡拉拓展訓(xùn)練基地位于大京風(fēng)景區(qū)，這里依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，在這里設(shè)置了很多野外訓(xùn)練項(xiàng)目，其中有的是高空高難度項(xiàng)目，主要培養(yǎng)學(xué)生的自信心、磨練意志、改善人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在搏擊中感到快樂(lè)。是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校不僅利用這一基地對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而且還可對(duì)外校學(xué)生、企業(yè)、機(jī)關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn)，既具有社會(huì)效益，又具有經(jīng)濟(jì)效益。
3、搏卡拉成長(zhǎng)訓(xùn)練。
搏卡拉成長(zhǎng)訓(xùn)練的精英理念是：
最必需的成長(zhǎng)是磨練品性，最重要的意識(shí)是承擔(dān)責(zé)任。
最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最基本的本領(lǐng)是學(xué)會(huì)生活。
最深刻的磨礪使競(jìng)爭(zhēng)受挫，最寶貴的財(cái)富是成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)建立在離學(xué)校10多公里的鉑金山莊和慶云山莊，那里地理位置偏遠(yuǎn)，條件簡(jiǎn)陋，生活艱苦，一年級(jí)新生都要在這里經(jīng)過(guò)四天的封閉訓(xùn)練，四天的訓(xùn)練內(nèi)容主要有：徒步到營(yíng)地，2分30秒完成六個(gè)集體項(xiàng)目、內(nèi)務(wù)整理比賽、野外生存訓(xùn)練、軍事站立比賽、以組為單位自做販菜等，每項(xiàng)比賽都有一系列的過(guò)程，包括組建團(tuán)隊(duì)、比賽過(guò)程、評(píng)比過(guò)程、交流過(guò)程、分享過(guò)程，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)寫(xiě)一篇心得體會(huì)發(fā)表自己的感言。成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的主題標(biāo)語(yǔ)是“吃得苦中苦，方能人中人”、“受得屈中屈，方為人上人”，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、團(tuán)結(jié)合作精神、野外生存能力、自律能力、勇于承擔(dān)責(zé)任、永不放棄的精神等，通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)生上述各種素質(zhì)都有很大提高，從而使學(xué)生真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，這種訓(xùn)練令所有參培人員終生難忘，從學(xué)生的感言中就可看出：學(xué)生收獲很多，參與、體驗(yàn)、交流、分享，這是一種行之有效的德育教育模式。
——感悟與思考：
a、為什么該校的德育工作在湖南乃至全國(guó)有比較大的影響力？那是因?yàn)檫@所學(xué)校的德育工作有創(chuàng)新，它是一種全新的體驗(yàn)式的德育模式，是一種快樂(lè)德育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中真正學(xué)會(huì)。它走出了傳統(tǒng)德育的誤區(qū)，它不再是傳統(tǒng)意義上的“說(shuō)教”，德育課堂不再是教師念經(jīng)，不再是以教師為中心，而是學(xué)生積極主動(dòng)的參與。
b、為什么我們很多學(xué)校德育效果不是很好？學(xué)生為什么不按照我們的教導(dǎo)去做？我們的德育教育事倍功半甚至事與愿違？那是因?yàn)槲覀兪恰耙睂W(xué)生做，而不是學(xué)生“要”做。那是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅胃嗟氖钦f(shuō)教，而且是空洞的說(shuō)教。
c、用現(xiàn)代企業(yè)的7s管理來(lái)管理學(xué)生，管理學(xué)校，符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展方向，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的'勞動(dòng)者。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)高，能很快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。
d、以前只知道德育有社會(huì)效益，其實(shí)德育還有經(jīng)濟(jì)效益，而且，德育對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。
e、別開(kāi)生面的教師節(jié)儀式：在教師節(jié)慶祝大會(huì)上，全校教職員工舉行宣誓，誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我的肩上扛著民族的希望。我的心中捧著孩子的明天。面對(duì)國(guó)旗，我宣誓：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一切為了學(xué)生職場(chǎng)能力的發(fā)展，樹(shù)立全新教育理念，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，挖掘潛能，激發(fā)創(chuàng)造；為了中華民族的偉大復(fù)興，為了祖國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我甘愿奉獻(xiàn)畢生精力。”當(dāng)老師們面對(duì)國(guó)旗宣誓的時(shí)候，這不是對(duì)教師最好的教育嗎?而且，在此之前，該校還舉行過(guò)誓詞征集活動(dòng)，這使得這次活動(dòng)更具意義。這比起教師節(jié)喝喝酒那樣簡(jiǎn)單的慶祝就有意義多了。
f、對(duì)學(xué)生進(jìn)行7s管理效果非常的好，但是，該校的評(píng)比非常的有藝術(shù)性，比如，對(duì)寢室的評(píng)比，每周一次，分別評(píng)出五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)宿舍并予以通報(bào)。
g、學(xué)生養(yǎng)成教育抓得比較實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育抓得比較緊，讓學(xué)生知道就業(yè)必須具備哪些素質(zhì)并未具備這些素質(zhì)而努力，讓學(xué)生規(guī)劃自己的職場(chǎng)生涯，“一切為了發(fā)展學(xué)生的職場(chǎng)能力”在這里得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高。就業(yè)展示效果好：每期都對(duì)上屆畢業(yè)生的就業(yè)去向進(jìn)行展示，特別是優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況、工資待遇進(jìn)行展示，對(duì)學(xué)生特別是新生有很大的觸動(dòng)。
（四）注重雙師型教師的培養(yǎng)，注重專業(yè)方向的發(fā)展，注重校本課程開(kāi)發(fā)和利用，注重課題研究的實(shí)用性。
1、該校校長(zhǎng)、書(shū)記等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自主持課題研究工作，注重課題的時(shí)效性，所研究的課題要求對(duì)學(xué)校的發(fā)展、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。該校的搏卡拉德育模式就是該校校長(zhǎng)彭程課題研究的產(chǎn)品。
2、對(duì)雙師型教師的培養(yǎng)，該校也有絕招。一方面，爭(zhēng)取國(guó)家、省市教育主管部門(mén)的支持，盡可能多的爭(zhēng)取培訓(xùn)指標(biāo)，三年來(lái)，已送6人到德國(guó)培訓(xùn)、3人到新加坡培訓(xùn)，21人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10多人參加省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校鼓勵(lì)教師崗位成才，凡是拿到專業(yè)高級(jí)證的教師，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)700元。第三，學(xué)校分別對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師每月給予津貼。
3、實(shí)行專業(yè)發(fā)展方向化，專業(yè)方向崗位化。例如，幼師專業(yè)，一個(gè)學(xué)期后，根據(jù)幼師專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分英語(yǔ)方向、音樂(lè)方向、舞蹈等方向有針對(duì)性的培養(yǎng)，結(jié)果出現(xiàn)了學(xué)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象；又如計(jì)算機(jī)專業(yè)，分六個(gè)方向：操作、文秘、主板、網(wǎng)絡(luò)、電美、維修，計(jì)算機(jī)教師自選發(fā)展方向，確定崗位并向這一目標(biāo)努力。這樣的結(jié)果是：教師“專”了，學(xué)生“能”了。
4、該校非常重視校本教材的開(kāi)發(fā)和利用，幾乎每個(gè)專業(yè)都有校本教材，德育也有校本教材。如，校長(zhǎng)彭程的《思想無(wú)垠——我用思想做教育》、書(shū)記張開(kāi)暗的《怎樣做管理——學(xué)校中層干部讀本》等，這些校本教材的開(kāi)發(fā)極大地調(diào)動(dòng)了教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。
5、學(xué)校具有10多名各專業(yè)的考評(píng)師，有自己的職業(yè)技能鑒定所。所有學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須拿到該專業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證。
——感悟與思考：
職業(yè)中專學(xué)校應(yīng)該在“專”、“能”字上做文章、下功夫。教師必須“?！保囵B(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才有“能”，學(xué)生走出去才有“用”。鼓勵(lì)教師專業(yè)方向發(fā)展，培養(yǎng)雙師型教師對(duì)于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用。同時(shí)，各專業(yè)組加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)技能競(jìng)賽，學(xué)生獲得了很好的成績(jī)，學(xué)校也獲得了很好的聲譽(yù)。
(五)學(xué)校的氛圍好，各項(xiàng)管理到位，教研教改工作開(kāi)展得轟轟烈烈。
1、學(xué)校一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。辦學(xué)目標(biāo)明確：創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校，要把學(xué)校辦成在全國(guó)有影響力的學(xué)校。校長(zhǎng)書(shū)記的和諧和互補(bǔ)堪稱楷模，班子成員之間、班子與教師之間關(guān)系都非常融洽，同時(shí)有一個(gè)得力能干的中層干部群體。
2、學(xué)校是副處級(jí)單位，下設(shè)科室多，分工明確，有利于各項(xiàng)工作落實(shí)到位。校長(zhǎng)、書(shū)記以下設(shè)：校長(zhǎng)助理1人、副校長(zhǎng)4人，中層設(shè)：黨政辦、宣傳科（兼團(tuán)委書(shū)記）、培訓(xùn)課、教研科、教務(wù)科、招生科、行政科、實(shí)訓(xùn)中心、就業(yè)科、學(xué)生科、保衛(wèi)科、信息科、藝術(shù)科、幼師科、英旅科、工學(xué)交替科、搏卡拉總經(jīng)理。
3、教研氛圍好，課堂改革進(jìn)行得轟轟烈烈，繼開(kāi)展課程改革之后，現(xiàn)在又開(kāi)展學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教改活動(dòng)，總動(dòng)員、看教學(xué)光碟、展開(kāi)教學(xué)改革的思想大討論，第二次教學(xué)改革正在全面鋪開(kāi)。教學(xué)改革不僅是普通教育的事，更是職業(yè)教育發(fā)展的大事。
4、在一般的學(xué)校，工會(huì)活動(dòng)不過(guò)是節(jié)日時(shí)搞搞文體活動(dòng)而已，可是，該校的工會(huì)活動(dòng)搞得有聲有色，這不僅體現(xiàn)了工會(huì)的作用，也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，是學(xué)校行政的功能不可替代的。而且，工會(huì)還積極參加學(xué)校的管理，工會(huì)成為了教職員工的貼心人。
5、成才的氛圍好，學(xué)校為每一個(gè)人創(chuàng)造了成才的平臺(tái)。在這里，可以人盡其才，各盡其能。每一個(gè)人都有成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)和空間。同時(shí)，每一個(gè)人都有一種責(zé)任感、使命感、危機(jī)感，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展極有好處。
(六)學(xué)校的招生工作。
職業(yè)學(xué)校最難的問(wèn)題之一是招生難的問(wèn)題，面對(duì)目前職教招生的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，該?？孔陨淼膶?shí)力、靠一個(gè)有力的招生團(tuán)隊(duì)解決了這一難題,而這個(gè)招生團(tuán)隊(duì)居然是女教師為主,由于她們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、高效的工作方法、高度的責(zé)任心、忘我的敬業(yè)精神，加上全校教職員工的齊心協(xié)力，每年的招生任務(wù)總可以完成任務(wù)。具體做法是：每個(gè)教職員工3個(gè)招生指標(biāo)，未完成的不能獲得招生獎(jiǎng)；組建招生隊(duì)伍，分片、分校包干，定招生基數(shù)，實(shí)行招生獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)年招生30人以上或連續(xù)兩年招生完成任務(wù)20人以上另可獲得外出旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
二、關(guān)于我校今后工作的幾項(xiàng)要求。
(一)學(xué)校管理精細(xì)化、專業(yè)化。
1、學(xué)校的工作計(jì)劃應(yīng)該細(xì)化到每一周、應(yīng)該涵蓋教育、教學(xué)的每一個(gè)方面。
2、每一項(xiàng)工作都要有人專門(mén)做，更要有檢查督促的環(huán)節(jié)，結(jié)果要公布并與績(jī)效掛鉤,建立各項(xiàng)督察組非常重要。
3、初中部的管理像陽(yáng)華、創(chuàng)新一樣，除財(cái)務(wù)以外，教育、教學(xué)實(shí)行單一管理。從初中部選出主任1人、副主任1人、教導(dǎo)員2人組成初中部領(lǐng)導(dǎo)班子。
4、研究并制定全員管理實(shí)施辦法。
（二）校園文化建設(shè)職教化、民族化。
1、逐步推行校園文化建設(shè)，教室文化、寢室文化、走廊文化可以采取試點(diǎn)，然后再全面鋪開(kāi)，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性和職教、職業(yè)、專業(yè)特色。
2、學(xué)校層面考慮校園的綠化美化、基礎(chǔ)建設(shè)、校園文化。形成一種校園文化氛圍。（包含品味較高的校園標(biāo)語(yǔ)、文化專欄、瑤族特色文化等）。
3、班級(jí)文化建設(shè)：以班主任核心，充分調(diào)動(dòng)班主任的創(chuàng)意，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的文化創(chuàng)作積極性，營(yíng)造一種班級(jí)文化氛圍。（包含寢室文化）。
4、走廊文化建設(shè)，可以專業(yè)組為主，將學(xué)生成果，就業(yè)成果等進(jìn)行展示。
5、成立各種社團(tuán)和課外活動(dòng)、課外興趣小組，大力開(kāi)展各種課外活動(dòng)，使之成為一種持久的校園文化。
(三)德育教育全員化。
1、創(chuàng)新我校德育教育模式，借鑒經(jīng)驗(yàn)，形成具有我校特色的德育教育模式，實(shí)施全員德育教育方案，構(gòu)建德育體系，提高德育工作實(shí)效性，尤其是引入“首見(jiàn)負(fù)責(zé)制”原則。
2、繼續(xù)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工品德修養(yǎng)，為人師表，率先垂范，發(fā)揮示范作用。
4、部分制度要作出修改，以適應(yīng)中職學(xué)校的學(xué)生的管理，尤其急需改進(jìn)的是教師的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。
（四）專業(yè)教學(xué)模塊化。
1、所有專業(yè)討論制定可實(shí)施模塊教學(xué)的科目，著手編制適合我校學(xué)生的校本教材。
2、專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化，要根據(jù)市場(chǎng)需求和市場(chǎng)變化，積極探究專業(yè)設(shè)置和發(fā)展方向，在如何教、教什么方面做文章，讓學(xué)生真正學(xué)到東西，學(xué)到有利于就業(yè)的東西。
3、技能教學(xué)一體化，可在計(jì)算機(jī)專業(yè)和電子專業(yè)分步實(shí)施：計(jì)算機(jī)可采用二人共買(mǎi)一臺(tái)電腦，每期收材料費(fèi)150元，二年可以買(mǎi)一臺(tái)二手電腦，提高學(xué)生裝、組拆的能力。電子專業(yè)可采用同樣方式，買(mǎi)一些二手彩電和相關(guān)電器，以達(dá)到讓學(xué)生有展示和操作的平臺(tái)。
4、制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)表。制定教師寫(xiě)實(shí)訓(xùn)反思表。
（五）就業(yè)推薦優(yōu)質(zhì)化。
1、要將畢業(yè)生在校成績(jī)和表現(xiàn)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)。
2、要進(jìn)一步拓寬校企合作模式，多與大型、正規(guī)、知名企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇七
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在廣東惠州學(xué)院職高三年，不管是學(xué)習(xí)方面還是個(gè)人方面，都有所提高，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)職高的。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)校園的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)校園的目的是學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做生活方面，同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的職高三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了職高獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)校園的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)校園的目的是學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在校期間，經(jīng)過(guò)我刻苦的努力，我得到了了一些獎(jiǎng)項(xiàng)：比如點(diǎn)鈔比賽、規(guī)劃人生，暢想未來(lái)。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人工作方面，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。
工作計(jì)劃。
詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
生活方面，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)我與同學(xué)相處比較融洽，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系。同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則三年里，我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，今后我也將更認(rèn)真積極地去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，走向更美好的未來(lái)。
職校三年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中的一個(gè)重要階段。三年來(lái)，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。我從小在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮。進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，住宿在學(xué)校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動(dòng)手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對(duì)，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應(yīng)，曾經(jīng)也為之煩惱過(guò)。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學(xué)會(huì)了自理生活，學(xué)會(huì)了有計(jì)劃地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨(dú)立生活和主動(dòng)適應(yīng)的能力。
三年中我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，專業(yè)技能得到了很大的提高。還記得剛進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí)，我曾因沒(méi)能考上自己向往的高中而嘆息過(guò)，但一個(gè)人的故事使我改變了我的態(tài)度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司液壓泵廠數(shù)控加工工段的一名數(shù)控機(jī)床調(diào)試工。還是先初略的認(rèn)識(shí)下這位叫李斌的普通工人吧。
技校畢業(yè)生——操作工人——數(shù)控技師——高級(jí)技師——知識(shí)型、專家型工人——中華技能大獎(jiǎng)獲得者——全國(guó)十大技能工匠-——全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——全國(guó)勞動(dòng)楷?！虾煼洞髮W(xué)兼職教授。20多年間獨(dú)立完成技師攻關(guān)項(xiàng)目162項(xiàng)，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項(xiàng)。這就是李斌成長(zhǎng)的軌跡。
李斌立足崗位、自學(xué)成才的故事，深深地打動(dòng)了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開(kāi)始重新審視自己，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;課后獨(dú)立鉆研，及時(shí)總結(jié)。在學(xué)好課堂知識(shí)的同時(shí)，我也密切關(guān)注著專業(yè)的發(fā)展，自學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的幾門(mén)課程。三年來(lái)，我不僅掌握了動(dòng)漫設(shè)計(jì)的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應(yīng)用軟件的操作功能。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計(jì)算機(jī)操作中級(jí)證書(shū)。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。任職期間，對(duì)待工作一絲不茍，遵循校紀(jì)校規(guī)，帶領(lǐng)同學(xué)做好學(xué)習(xí)工作，同時(shí)做好一切分內(nèi)職務(wù)，力爭(zhēng)做好班主任的左右手。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真和無(wú)知，經(jīng)過(guò)了那人生的坎坷和挫折，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有通過(guò)自己的努力，走好每一個(gè)驛站，人生才會(huì)美好。
當(dāng)然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績(jī)不是很理想。我將會(huì)繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。
職校三年塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學(xué)校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學(xué)校門(mén)的基礎(chǔ)，這也是我人生中又一個(gè)嶄新的一頁(yè)。面對(duì)現(xiàn)在，我會(huì)努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。戰(zhàn)勝一切困難問(wèn)題，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛的未來(lái)!
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。
自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德品質(zhì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正能吃苦耐勞有崇高的理想和偉大的目標(biāo)注重個(gè)人道德修養(yǎng)具有良好的生活作風(fēng)樂(lè)于助人能較好處理人際關(guān)際處事冷靜穩(wěn)健能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇八
我的中等職校生涯就要結(jié)束了，感覺(jué)到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
三年的中等職校生活似彈指一揮間，從剛跨入中等職校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中等職校三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無(wú)愧于中等職校三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中等職校生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中等職校生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中等職校生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇九
經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我理解了不少，從那天真稚嫩的我，經(jīng)過(guò)那人一輩子的挫折和坎坷，到如今成熟、謹(jǐn)慎的我。使我清晰了一具道理，人一輩子別可能存在一帆風(fēng)順的事，惟獨(dú)自己英勇面對(duì)人一輩子中的每一具驛站。
固然，三年中的我，曾也可憐過(guò)、失降過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的別腳和缺點(diǎn)。但我檢查了，這不過(guò)上天賦予的一種考驗(yàn)，是別能跌倒的，中職生的我們應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短的方式來(lái)增進(jìn)自己，進(jìn)步自己的綜合程度才干。
作為一名即將畢業(yè)的中職生，我深知三年的中職生涯，所奠定的不過(guò)技巧和知識(shí)的基本，在以后我將面對(duì)許多的挑釁，但我會(huì)以實(shí)力和真誠(chéng)的心理去戰(zhàn)勝挑釁。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐盛自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人一輩子的價(jià)值。
這三年的錘煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積聚，關(guān)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的，所以，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這個(gè)地方是一種明智的挑選;面對(duì)如今，我竭力拼搏;面對(duì)今后，我等待更多的挑釁。克服艱難，抓住每一具機(jī)會(huì)，信任自己必然會(huì)演繹出出色的一幕!
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇十
我于20xx年考入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這x年的中職生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名在各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。進(jìn)入中職后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺(jué)悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技能是沒(méi)有出路的，所以x年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程，無(wú)論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中職的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來(lái)養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助周?chē)煽?jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前xx名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力，也一定會(huì)在其他方面取得更好的成績(jī)。
x年的中職校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以優(yōu)異成績(jī)順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來(lái)無(wú)論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常告誡自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇十一
三年的中專生活中給了我很多的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如班干競(jìng)選、時(shí)、節(jié)日板(墻)報(bào)評(píng)比，各次校園漫畫(huà)賽等…在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，結(jié)交了一些志趣相投的朋友，鍛煉了自己的能力，這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的機(jī)率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就應(yīng)好好把握住。
中專校園就是一個(gè)大家庭，讓我們從中考失敗中再次成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色，老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人。
生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
期待著用對(duì)中專生活的熱枕，去迎接在社會(huì)、工作、職場(chǎng)上的每一份學(xué)習(xí)和對(duì)工作的熱愛(ài)。堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)能為社會(huì)服務(wù)的一名優(yōu)秀公民。
光陰似箭，技校三年的美麗時(shí)光已近結(jié)束;也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年xx月以進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí)，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會(huì)生活是相互映射，所以技校階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當(dāng)代技校生的主題。
除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)，作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。
總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí);學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇十二
有時(shí)真想感嘆，三年的職校生活似彈指一揮間。從剛跨入職校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的.適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職校三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為職校生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光所以我確信，職校生的前途也會(huì)有光明，也有輝煌的一天。
從剛進(jìn)校門(mén)，到不斷的學(xué)習(xí)。隨著自己的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服困難?，F(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。
很感謝我的學(xué)校。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那一無(wú)所知的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。職校生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
中等職校畢業(yè)自我鑒定篇十三
我于20xx年9月就讀xx中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。三年的校園學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不斷地挑戰(zhàn)自己、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本人熱愛(ài)祖國(guó)，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
我一直都認(rèn)為人應(yīng)該學(xué)到謀生的本領(lǐng)才能有益于社會(huì)。我對(duì)文化、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，因而在成績(jī)上一直得到老師同學(xué)的肯定，三年里獲得一次三等獎(jiǎng)學(xué)金和一次二等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)，我注重對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究學(xué)習(xí)。
我任本班團(tuán)支部組織委員的同時(shí)也擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)職務(wù)。我對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)，xx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。20xx年獲xx市優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本著學(xué)以致用的精神，20xx年暑假我到xx印務(wù)公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，由于自己在這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我用一周時(shí)間就熟練掌握了各種設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量的設(shè)計(jì)方案。
作為一名計(jì)算機(jī)中職畢業(yè)生，我的文化積淀不夠，工作欠缺經(jīng)驗(yàn)。但是我年輕，我自信能憑自己學(xué)到的知識(shí)和已經(jīng)具備的能力，在以后的工作和生活中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
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