讀后感是對(duì)書(shū)中情感的共鳴和思考,它可以幫助我們理解自己的情感和解決內(nèi)心的疑惑。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感,需要從多個(gè)角度入手。首先,要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,介紹作品的主旨、人物、情節(jié)等。其次,結(jié)合個(gè)人的感受和思考,對(duì)作品的主題、情感、意義等方面進(jìn)行深入分析,表達(dá)自己的見(jiàn)解和觸動(dòng)。此外,適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句或描寫(xiě),增加文章的質(zhì)感和深度。最后,要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性,使讀后感更具可讀性和藝術(shù)性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感,或許能給你帶來(lái)不一樣的思考和感悟。
高二的神秘島的讀后感篇一
最近,我品讀了一本名著《神秘島》。《神秘島》是法國(guó)作家儒勒.凡爾納的一部經(jīng)典科幻作品。這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏,讓人回味無(wú)窮,受益匪淺。
《神秘島》講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五個(gè)北方人的故事。他們被困在南方軍隊(duì)中,有一天,他們伺機(jī)乘熱氣球逃脫。途中,他們被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有絕望,而是團(tuán)結(jié)互助,憑勤勞和智慧創(chuàng)造了一片繁榮的土地。每當(dāng)危急時(shí)刻,總有一位神秘人物對(duì)他們伸出援手,這個(gè)人就是在他們達(dá)到之前就已住在島上一個(gè)巖洞里的尼莫船長(zhǎng)。最后小島上火山爆發(fā),也是尼莫船長(zhǎng)叫了一艘船把他們帶回了美國(guó)。
這些在自然界中的勇士為什么能取得最后的勝利呢?首先,他們很勇敢。在故事結(jié)尾時(shí),他們收到了一封匿名信,叫他們?nèi)サ叵赂凹s,只要他們敢赴約,就能知道荒島上發(fā)生的一系列神秘事件的真相。他們沒(méi)有一個(gè)人膽小畏縮,而是勇敢大膽地去面對(duì)。第二,他們是一個(gè)很有行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)。他們說(shuō)干就干,從不猶豫。第三,他們心懷對(duì)美好生活的向往。他們始終追求把小島生活變得更美好,想吃面包就自己種小麥,想住更好的房子,就用自己研制的炸藥炸出一個(gè)花崗巖山洞。
他們這種勇敢無(wú)畏的精神深深影響了我。在一次夏令營(yíng)的“勇敢者之路”團(tuán)隊(duì)比賽中,我要完成高空走鋼絲任務(wù)。望著腳下細(xì)細(xì)的鋼絲,我下意識(shí)地縮回了腳,心里打起了退堂鼓??墒牵绻彝丝s的話(huà),就會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿,自己也會(huì)蒙受周?chē)说某靶?。這時(shí),我腦海中浮現(xiàn)出了《神秘島》那五位主人公英勇面對(duì)困難的畫(huà)面:有一次,他們的狗掉進(jìn)了水里,一只巨大的兇狠的儒艮企圖傷害它,五位主人公毫不猶豫,與儒艮展開(kāi)了勇敢的斗爭(zhēng),最終救出了他們的狗。跟他們的困難比起來(lái),走個(gè)鋼絲算什么?于是,我瞬間滿(mǎn)血復(fù)活,邁出了勇敢者的第一步,最終挑戰(zhàn)成功,為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)了光。
在生活中,每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們不能消極面對(duì),坐以待斃,而是要學(xué)習(xí)故事主人公勇敢、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的精神,永遠(yuǎn)保持對(duì)美好生活的追求,并用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
高二的神秘島的讀后感篇二
在暑假里,我讀了一本書(shū),叫《神秘島》。
這本書(shū)講述了五名美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間被困在南軍城里的北方人和一條狗,趁黑夜乘坐熱氣球出逃,結(jié)果時(shí)運(yùn)不濟(jì),中途遭遇風(fēng)暴,被稀里糊涂地吹到了南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島之上的故事。
讀了這本書(shū),我想:“這幾個(gè)人真行,既生存下來(lái)了,又帶了一個(gè)人回國(guó),他們是怎么做到的呢?”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)又讀了幾遍,終于明白了:他們幾個(gè)人聰明、機(jī)智,不是一味地魯莽行事,所以可以克服困難,生存下來(lái)。
他們的經(jīng)歷讓我想起了一件事,那是我和老媽出去旅游的時(shí)候發(fā)生的事情。我們?cè)谝粋€(gè)景點(diǎn)玩了一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有人在出口排隊(duì),他們準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了!我非常著急,趕忙拉著老媽去排隊(duì),結(jié)果白等了十幾分鐘!就這樣連這幾個(gè)景點(diǎn)都沒(méi)有看完就去排隊(duì),浪費(fèi)了不少時(shí)間。其實(shí)后來(lái)我細(xì)想了一下,完全不用那么著急的,完全是可以看完一個(gè)景點(diǎn)在轉(zhuǎn)移的,我太不冷靜了!
讀完這本書(shū),我深受啟發(fā):只有冷靜的對(duì)待碰到的事情,有條理逐步解決,才能成功。
高二的神秘島的讀后感篇三
這本書(shū)主要講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困南軍城的人,趁著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),乘坐熱氣球逃走了,但在中途遇上了大風(fēng)暴,熱氣球漏氣了,他們拼盡全力才將熱氣球落在了太平洋的一個(gè)荒島上,但這五個(gè)人并沒(méi)有灰心喪氣,而是團(tuán)結(jié)起來(lái),用智慧克服重重的困難,并制造出了所需要的一切工具自給自足,豐衣足食。他們又救下了塔波島上的一名被流放的罪犯,讓他恢復(fù)人性并成為伙伴,然后在尼摩船長(zhǎng)的幫助下打敗海盜,最后乘坐羅伯特·格蘭特的鄧肯號(hào)終于回到了祖國(guó)。
在最開(kāi)始,他們也有過(guò)抱怨,但一段時(shí)間后,他們接受了命運(yùn)的安排,利用島上的資源制造出了玻璃,電池,火藥,電報(bào)機(jī)……何等的神奇。
好好磨礪自己,才能漸漸成長(zhǎng),正如本書(shū)中的主人公一樣,最開(kāi)始對(duì)現(xiàn)實(shí)完全絕望了,但在兩年后,他們不但沒(méi)有死去,反而開(kāi)始認(rèn)為這座島是專(zhuān)門(mén)為他們準(zhǔn)備的,在這期間,他們?cè)馐苓^(guò)挫折,但憑借無(wú)窮的智慧和勤勞的雙手克服了重重的困難,才會(huì)有日后的豐衣足食。這本書(shū)的主人公有許多優(yōu)秀的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí),如執(zhí)著,冷靜,勇敢……,作者對(duì)人物刻畫(huà)十分細(xì)致。
高二的神秘島的讀后感篇四
下午最后一簇紅霞照進(jìn)了窗戶(hù),整個(gè)房間充滿(mǎn)了光輝。其中最亮的還是書(shū)桌上的那本令我百讀不厭的《神秘島》了,于是我再次打開(kāi)了那本書(shū),津津有味地看了起來(lái)。
接下來(lái)讓我介紹一下這五位主人公,史密斯是一位知識(shí)淵博,聰明睿智的工程師,整個(gè)故事他始終表現(xiàn)出了超乎常人的沉穩(wěn)和冷靜,對(duì)于任何事情都能做出理智的分析和正確的對(duì)策,作為眾人的首領(lǐng),史密斯無(wú)懼無(wú)畏,身先士卒。潘克洛夫積極樂(lè)觀,幽默風(fēng)趣的性格給荒島增添了許多樂(lè)趣。史佩萊是一位博學(xué)多才的記者,有溫文爾雅的氣質(zhì)、精明能干的頭腦、熱愛(ài)生活的.心態(tài),他是林肯島建設(shè)必不可少的。納布是一位虔誠(chéng)、憨厚堅(jiān)毅的勇士,對(duì)主人竭盡忠誠(chéng),默默地為大家奉獻(xiàn)一切。最后是耿直的水手潘可潘夫、聰明的少年赫伯特。他們譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的勇敢之歌。
其中讓我敬佩的有很多。第一,他們團(tuán)結(jié)互助,每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,他們團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,終于克服了種種難題。第二是他們舍己救人的情意,當(dāng)同伴失散,是他們不顧自己安危去尋找,當(dāng)對(duì)面的島嶼有遇難者時(shí),他們也不顧海面上的洶涌波濤去救。第三是他們不怕困難,不畏艱辛的精神,在困難面前,他們從不退縮,積極地尋找解決方法。這些都值得我們學(xué)習(xí)。
高二的神秘島的讀后感篇五
《神秘島》一書(shū)寫(xiě)的是一些人乘熱氣球在海上遇難,流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,在小島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,幾年的時(shí)光過(guò)去了,他們最后回到了祖國(guó)。
試問(wèn)一下:你怕死嗎?
你勇敢嗎?
你會(huì)野外求生嗎?
也許,此刻問(wèn)你這些問(wèn)題,你會(huì)覺(jué)得懵懵懂懂,不明白我問(wèn)的理由,也許,你會(huì)說(shuō):“無(wú)聊。”或說(shuō)我腦子壞了,但是當(dāng)你遇難,作人生生死選取的時(shí)候,再問(wèn)你這些問(wèn)題,你會(huì)怎樣想呢?剛剛問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題會(huì)給你什么樣的想法呢?來(lái)看看《神秘島》吧!
《神秘島》寫(xiě)的是一些人在海上遇難,流落到一個(gè)荒島,大家都努力,在一位工程師的幫忙下,開(kāi)始建立自我的家園,在島上的四年里,經(jīng)歷了不知多少的風(fēng)風(fēng)雨雨:海盜的襲擊,火山爆發(fā),海盜入侵……很多很多這來(lái)事情發(fā)生在他們身上,但是,他們卻十分冷靜,十分沉著,沒(méi)有絲毫的畏懼,努力和苦難做斗掙,最后戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn),當(dāng)然,他們也有生病受傷的時(shí)候,當(dāng)他們中有一個(gè)人生了重病,其他人就會(huì)心急火燎,期望他快快好起來(lái),所以,他們最后能成功的生存了下來(lái)。
我們就應(yīng)要學(xué)學(xué)《神秘島》中的人物,像《神秘島》中工程師,才高八斗,在島上做了巨大的貢獻(xiàn),電報(bào)機(jī),火藥等等,說(shuō)明我們也就應(yīng)要多多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)許多知識(shí),在將來(lái)的某一個(gè)時(shí)光,必須會(huì)有巨大的用處。
你可認(rèn)為人們是團(tuán)結(jié)的,但是,此刻到處亂,算得上團(tuán)結(jié)嗎?當(dāng)然不算,但是世界上也有團(tuán)結(jié)的人,大家都就應(yīng)向這些人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),到最后,世界上沒(méi)一個(gè)國(guó)家,每一個(gè)地區(qū)的人都會(huì)像神秘島上的遇難者一樣,世界是和諧的,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有亂。
世界上每一個(gè)人都就應(yīng)學(xué)習(xí)野外求生,在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候能夠存活下去。
你要有勇氣,又要有一種不怕困難的勇氣,當(dāng)你有了勇氣你就是在會(huì)野外求生的基礎(chǔ)上成為能夠野外求生,這樣,你即使遇難了也能夠繼續(xù)存活下去你還能夠幫忙其它遇難的同胞,能夠讓更多的人存活下去,但是你只有勇氣,這也是不夠的你不會(huì)辨認(rèn)野菜有沒(méi)有毒,看看這蔬果可不能夠吃,這都要一一檢查,否則會(huì)腹瀉,嘔吐,頭暈,要照顧很長(zhǎng)一段時(shí)光嚴(yán)重的吃出人命的,所以,有勇氣就要有智慧,有智慧也要有勇氣。
再問(wèn)一遍:你怕死嗎?
你勇敢嗎?
你會(huì)野外求生嗎?
此刻我相信,你們想在就應(yīng)明白要這么回答了吧,我想你就應(yīng)明白這么做了吧。
高二的神秘島的讀后感篇六
這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集,講的是仙女蜜兒回到人間,到紅宮學(xué)校的六年級(jí)當(dāng)老師,她與同學(xué)們埋葬“不快樂(lè)”和名次表,放飛“相信我是個(gè)奇跡”紙鳥(niǎo),并在中秋夜給同學(xué)們和龍校長(zhǎng)上了美麗生動(dòng)的一課,并與龍校長(zhǎng)合力使同學(xué)們變成紳士、淑女,并讓同學(xué)與老師死板的臉上出現(xiàn)迷人的微笑,讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館尋寶的過(guò)程中從書(shū)中找到寶,并與孟小喬合力趕走“愛(ài)心殺手”,讓同學(xué)們?cè)谛瞧谔飓@得自由,在校慶日讓孩子家長(zhǎng)互換角色,使家長(zhǎng)體味孩子的辛勞,還建了童心城堡,并以讓同學(xué)們變鳥(niǎo)的方式,結(jié)束了自己的教學(xué),并決定自己開(kāi)辦一所學(xué)校。
這本書(shū)道出了孩子們的心聲,是的,孩子們都希望有快樂(lè)的童年,都希望是第一名,希望能發(fā)揮特長(zhǎng),希望能讓父母體會(huì)自己的辛苦。但家長(zhǎng)卻毫不體會(huì)孩子的感覺(jué),給孩子找家教,找輔導(dǎo)班。然而殊不知,正是因?yàn)樗麄儛?ài)子心切、望子成龍、望女成鳳,用拳拳愛(ài)心殘忍地剝奪了屬于孩子們童年的歡樂(lè),使得孩子覺(jué)得他們以這種方式愛(ài)自己,還不如把自己殺了。
此外,我還格外喜歡蜜兒的教學(xué)方式—利用孩子的好奇心使他們學(xué)到知識(shí);龍校長(zhǎng)的執(zhí)著精神—為了見(jiàn)到蜜兒破重重關(guān)卡,過(guò)步步難關(guān),避開(kāi)扮成騎士的同學(xué)們又要過(guò)迷宮,還要下火海上刀山,可他勇敢地闖過(guò),結(jié)果毫發(fā)未傷見(jiàn)到蜜兒。蜜兒走后,他在報(bào)紙上登錄愛(ài)情宣言,放飛上書(shū)“我愛(ài)你”的心形風(fēng)箏,不停讓同學(xué)們幫忙扔漂流瓶,沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě),這多讓人感動(dòng)啊!聯(lián)想自身,我們?nèi)绻龅侥欠N情況,是不是頂多努力一天或兩天便放棄希望?龍校長(zhǎng)的那種精神是多么可貴!
總之,這本書(shū)帶給我的收獲是很多的。
高二的神秘島的讀后感篇七
今天,我讀了《神秘島》這本書(shū),此書(shū)是由法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的,它是一本集智慧、毅力、勇氣、友愛(ài)一體,堪稱(chēng)戶(hù)外生存經(jīng)典。
這個(gè)故事是這樣的:在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)中途被風(fēng)暴的襲擊,被拋到太平洋的一個(gè)荒島上。在荒島上,五個(gè)遇難者赤手空拳起,但每遇到危急時(shí)卻總有一股神秘力量幫助他們。他們團(tuán)結(jié)互助,依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力,在小島上頑強(qiáng)的存下來(lái)。
讀了這本書(shū)后,我深切地感到:面對(duì)困難,我們應(yīng)該做強(qiáng)者。在我們的生活中,肯定會(huì)遇到許多許多的困難與挫折,但只要我們像那五個(gè)戰(zhàn)虜那樣,團(tuán)結(jié)友愛(ài),擁有智慧和毅力,什么困難在我們眼前都不是問(wèn)題。想想過(guò)去的自己,學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績(jī)退步了,就大大受打擊,以為自己再也追趕不上,真慚愧啊!
這本書(shū)讓我振奮了好多,尤其在我的羽毛球?qū)W習(xí)中給予我更大的鼓舞,現(xiàn)在盡管我面對(duì)強(qiáng)對(duì)手,盡管我失敗了,但我從未退縮過(guò)。就讓這本書(shū)一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難,勇敢地戰(zhàn)勝困難,走好人生的每一步!
大家快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!另外,這本書(shū)還被改編成了電影哦!大家也可以去找來(lái)看一看,相信你一定會(huì)喜歡的!
高二的神秘島的讀后感篇八
今天,我已經(jīng)把神秘島這本書(shū)所有的故事全部讀完了,覺(jué)得書(shū)中的故事不但生動(dòng)幽默、妙趣橫生,而且還能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱一愛(ài)一核對(duì)探險(xiǎn)的向往。
神秘島講了留落荒島的人們與大自然的斗爭(zhēng)和理由哪個(gè)科學(xué)知識(shí)和智慧進(jìn)行從無(wú)到有的創(chuàng)造一性一勞動(dòng),充滿(mǎn)了生存的智慧,到處洋溢著樂(lè)觀的一精一神,它讓我深信,人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng)造力將為我們建立起一個(gè)理想的社會(huì)。
書(shū)中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子,他們大膽的利用智慧,去追求自一由的生活。其中比較典型的是制作炸藥,為了泄一出湖水,制造出一個(gè)適合過(guò)冬的家,他們就收集材料,制作炸藥。
看完這本書(shū),我想:如果我們出去野餐或郊游的話(huà),攜帶著這本書(shū),就不怕在外面碰到困難了。
我讀過(guò)很多書(shū),例如:四大名著、曹文軒著作、沈石溪著作、梁紅櫻著作……但讓我永難忘的還是凡爾納的三部曲之中的第三部——《神秘島》。
這本書(shū)的人物分別是:賽納斯·史密斯——工程師,納布——工程師的仆人,熱帶翁·斯皮萊——戰(zhàn)地記者,彭克羅夫——水手,哈伯——水手(船長(zhǎng)的兒子)。
這五人逃出南軍大本營(yíng)后,被迫降臨在一個(gè)荒島上,并且成功的逃生了。
此書(shū)中充分的表現(xiàn)了幾個(gè)人的智慧與勇氣,各種知識(shí)都蘊(yùn)含在這令人心驚動(dòng)魄的故事之中,十分充分地體現(xiàn)出了科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,五個(gè)北軍戰(zhàn)斧逃跑時(shí)流落到了一個(gè)偏僻的小小荒島之上,并歷經(jīng)了許多千辛萬(wàn)苦,最后得以回國(guó)的跌宕起伏的故事。
《神秘島》是凡爾納的最后一部書(shū),它傾注了凡爾納的所有心血,帶著奇異的幻想色彩,真是讓人回味無(wú)窮??!
這也讓我明白了一個(gè)道理:要團(tuán)結(jié)一致,要勇敢,要有勇氣活下去,只有這樣,我們才能成功、才能進(jìn)步。
高二的神秘島的讀后感篇九
《神秘島》這本書(shū)是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納的著名作品,這是一本我個(gè)人十分喜愛(ài)的書(shū),我已經(jīng)讀此書(shū)不下三遍了。
《神秘島》講述的故事是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,賽勒斯。史密斯、杰丁。斯皮萊、彭克洛夫、哈伯特、納布五個(gè)人被圍困在南軍城中,趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,但是他們并沒(méi)有灰心失望,他們團(tuán)結(jié)互助,以集體的智慧和勞動(dòng),從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……把小島建設(shè)成了一個(gè)繁榮富庶的樂(lè)園。他們還挽救了一個(gè)在附近島上孤居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通,使他恢復(fù)了人性,成為了他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。他們一起打退了海盜的侵襲。但好景不長(zhǎng),島上的火山復(fù)活了,火山爆發(fā)導(dǎo)致了孤島沉沒(méi),在最后危急時(shí)刻,“鄧肯號(hào)”來(lái)到了小島,把他們救走了。
在讀這本書(shū)時(shí),因?yàn)樘矚g,就情不自禁拿起就讀,讀到第十四章時(shí)發(fā)現(xiàn)里面出現(xiàn)的“怪獸”艾爾通的名字有些熟悉,讀到最后十六章時(shí)才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中的出現(xiàn)的“神秘人物尼摩船長(zhǎng)“就是我曾讀過(guò)的《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng),艾爾通就是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯,這樣的發(fā)現(xiàn)帶給了我許多驚喜,于是三本書(shū)我拿來(lái)不時(shí)地翻看著,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)《神秘島》是凡爾納著名三部曲(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》)的最后一部,越看越驚喜,這三本書(shū)和在一起真是一部完美的結(jié)局。
喜歡這本書(shū),這本書(shū)描述了在荒島上人與大自然的搏斗,技術(shù)上的創(chuàng)新都是因?yàn)樽髡哂兄S富想象力和豐富的科學(xué)知識(shí),還有書(shū)中能把前兩部故事的線索都連結(jié)了起來(lái)。故事情節(jié)跌宕起伏,許多的景色描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)片段都十分精彩,引人情不自禁地讀下去,這也是我在寫(xiě)作中要學(xué)習(xí)的。
喜歡這本書(shū),是因?yàn)檫@本書(shū)中的主人公有勇于對(duì)自己命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇氣,他們遇見(jiàn)困難,不會(huì)知難而退,還給困難加以痛擊,他們能時(shí)刻保持樂(lè)觀的態(tài)度,有征服自然,改造自然的意志,團(tuán)結(jié)一致,共同戰(zhàn)勝困難。他們還有著一顆愛(ài)國(guó)心,時(shí)刻想著回到自己的祖國(guó)。
喜歡這本書(shū),因?yàn)槲矣袝r(shí)遇到困難時(shí)會(huì)不由自主地想去逃避,也不會(huì)調(diào)整心態(tài)面對(duì)困難,不能一直保持著樂(lè)觀的心態(tài)克服困難。這本書(shū)就是對(duì)我的又一次的激勵(lì),讓我明白了不管多么困難的事情,都有解決的方法,只要自己能敢于面對(duì)困難,不躲避困難,只要努力,就會(huì)成功!
高二的神秘島的讀后感篇十
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的《神秘島》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本文為凡爾納三部曲中的最后一部,而且想象豐富,小仲馬說(shuō):“從文學(xué)風(fēng)格上說(shuō),他比我更接近大仲馬?!?/p>
讀完此書(shū)后,我也不禁為他的想象與科學(xué)贊嘆。對(duì)于整本書(shū),我首先應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)中的5個(gè)主人公(艾爾通除外)。他們無(wú)論遇到什么困難,總是團(tuán)結(jié)在一起,用團(tuán)隊(duì)來(lái)戰(zhàn)勝一切。雖然只有5個(gè)人,但他們就如尼摩船長(zhǎng)所說(shuō),誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
凡爾納創(chuàng)作的人物各有各的性格,各有各值得我們學(xué)習(xí)的地方。
賽勒斯·史密斯是一個(gè)工程師。他有豐富的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),每當(dāng)在危急關(guān)頭時(shí),都是他拯救了大家。知識(shí)就是力量,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),親手實(shí)踐,獲取經(jīng)驗(yàn)。
在主人失蹤時(shí),總是毫不在乎甚至舍命來(lái)尋找主人;在高地主動(dòng)襲擊,又想出辦法保衛(wèi)高地。這就是他——值得我們學(xué)習(xí)的`黑人納布。
記者吉丁·史佩萊值得我們學(xué)習(xí)。他有一定的知識(shí),并且學(xué)過(guò)醫(yī)療,救活了赫伯特。有知識(shí)就有希望。
而水手潘克洛夫也值得我們學(xué)習(xí)。他有豐富的航海經(jīng)驗(yàn),能夠航行各種船只;而且十分有智慧,提出了升降機(jī);十分好學(xué),總是問(wèn)工程師一些問(wèn)題;且十分勇敢,與敵人搏斗。
赫伯特少年有為,只有15歲,卻十分勇敢,在一次戰(zhàn)斗中還不慎受傷;有一些常識(shí),認(rèn)識(shí)石蟶等食用動(dòng)物。
托普值得我們學(xué)習(xí)。別看它只是一只狗,但是他忠實(shí),發(fā)現(xiàn)主人,幾次幫助大家渡過(guò)難關(guān);他很勇敢,敢與儒艮搏斗;他也很有靈性,每次送信都憑著直覺(jué)成功。
杰普也值得我們學(xué)習(xí)。他有悟性,能很快學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作;他也很忠誠(chéng),在人狐大戰(zhàn)時(shí)挺身而出,令我欽佩。
艾爾通能夠勇敢的上前把美洲豹掐死,并且還持遠(yuǎn)射步槍打海盜,值得我們學(xué)習(xí)。
讀完此書(shū),我認(rèn)為做人就應(yīng)該有知識(shí),有膽量,并且智慧,勇敢。人生就是一次冒險(xiǎn),可千萬(wàn)不能平平凡凡的度過(guò),要拼搏,要努力。
高二的神秘島的讀后感篇十一
春風(fēng)踏著寒冰而來(lái),只為不辜負(fù)那在寒風(fēng)中等待許久的蓓蕾。
——題記。
思緒翻飛在散發(fā)著淡淡油墨香的書(shū)頁(yè)中,我汲取著文字賜予的片刻寧?kù)o。
故事是這樣的:由美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),有5個(gè)人趁著偶然的機(jī)會(huì)逃走了,但由于一場(chǎng)風(fēng)暴把它們吹落在一片荒島上,他們并沒(méi)有因此沉睡不醒。他們互幫互助,憑借各自的特長(zhǎng),用自己靈巧的雙手制作出了各式各樣的生活用品。后來(lái),他們還救下了一個(gè)在荒島上呆了十二年而失去理智的人。在其恢復(fù)理智后,成了他們的好伙伴。他們雖然此時(shí)什么都不愁,但人不是去回國(guó)的信念。最終他們坐上了鄧肯號(hào)回到了故鄉(xiāng)。
史密斯等人在面臨一個(gè)比魯賓遜更加艱難的環(huán)境時(shí),并沒(méi)有向無(wú)情的命運(yùn)低頭,他們沒(méi)有傘,卻敢于在雨中奔跑,生命悄悄鋪成一彎小路,通往遠(yuǎn)方那五彩斑斕的世界。他們不但頑強(qiáng)的活了下來(lái),過(guò)上了豐衣足食的生活,甚至還改變了荒島的面貌。
在攀登學(xué)習(xí)高峰的旅途中,我們也要有這種精神。當(dāng)遇到困難時(shí),要仔細(xì)思考,不能煩躁,不輕易放棄。如果實(shí)在想不出,還可以請(qǐng)教別人或查閱文獻(xiàn),不能固步自封。從他們身上,我還看到了樂(lè)觀,對(duì)未來(lái)憧憬很美好,才能勇敢生存下來(lái)。
生活中有許許多多自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的人。他們并不像明星那樣光彩照人,他們就默默無(wú)聞地走在人生的泥濘之路上。
有一次,我和爸爸去爬山,看到了一個(gè)中年人正住著拐杖氣喘吁吁地往上爬,當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí),不禁對(duì)他肅然起敬,他是個(gè)殘疾人,我不知看到過(guò)他摔倒一次,有人想幫他,可他卻把手一揮,咬著牙繼續(xù)攀登,當(dāng)他爬到山頂時(shí),露出了勝利者的微笑,就像臘梅般燦爛,在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)散著那若有若無(wú)的淡淡暗香,沁人心脾,且隱隱地在我心里浮動(dòng)。
我們不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)道路上,但是,當(dāng)我們?cè)诖蚰サ墓饣乃嗦飞献呔肓?,?dāng)我們面對(duì)著無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí),我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢?答案是肯定的,因?yàn)橹挥性谀酀糁凶哌^(guò)的腿,才能頂?shù)淖‖F(xiàn)實(shí)的重負(fù)。
所以,朋友,相信我,“挫折”就像一棵奇異的樹(shù),用自己的明媚,渲染出我們的四季。
高二的神秘島的讀后感篇十二
這本書(shū)講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)人趁著機(jī)會(huì)用氣球逃脫了,他們降落在太平洋上的一個(gè)小島上。這個(gè)小島上什么也沒(méi)有,但他們沒(méi)有絕望,而是運(yùn)用自己的智慧和勞動(dòng),過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。最后,再一次火山爆發(fā)中,這個(gè)小島沉沒(méi)了,一艘船帶他們回到了美國(guó)。
書(shū)中寫(xiě)到每當(dāng)他們遇到困難,他們都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)寒冬來(lái)臨,他們利用羊皮做成衣服,穿在身上,以御寒冷;當(dāng)巨浪卷走食物時(shí),他們總是立刻沖上去合力搶救;當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí),他們與海盜斗智斗勇,打敗了海盜,當(dāng)火山爆發(fā),他們鎮(zhèn)定自若,共同逃離了小島。從他們身上,我明白了遇到困難,不能退縮,要昂首挺胸、要勇往直前。
看看他們,再看看我。我每每想起那件事,都覺(jué)著慚愧:記得我學(xué)打籃球時(shí),沒(méi)有想到一不小心摔破了腿,我連忙回到家,讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口,然后把籃球放在了儲(chǔ)藏室中,再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國(guó)有一句老話(huà):困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。讀了這本書(shū)后,我深切地感到:面對(duì)困難,我們應(yīng)該做強(qiáng)者,接受它的挑戰(zhàn),以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。
讀完《神秘島》,我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們,該如何度過(guò)我們的每一天呢?書(shū)中有一句名言:只要祈求,就能得到。只要尋找,就能發(fā)現(xiàn)。就讓這本書(shū)一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難,勇敢地戰(zhàn)勝困難,走好人生的每一步!
儒爾·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》是我喜歡的小說(shuō)之一。小說(shuō)中,五個(gè)人在航海途中遭遇上了大風(fēng)暴,漂落到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上。他們并沒(méi)有絕望,打算在島上想辦法謀生。于是他們團(tuán)結(jié)一心,克服了許多困難,不屈服、不退縮,在島上生存了下來(lái)。他們用自己的智慧,造出了玻璃、電報(bào)、甚至還吃上了烤面包,過(guò)上了豐衣足食的生活。后來(lái)得到了尼摩船長(zhǎng)的協(xié)助,他們共渡難關(guān),乘著鄧肯號(hào)回到了它們的祖國(guó)。
一次偶然在屋檐下我正在玩一只蜘蛛,它織著白色的網(wǎng),等待著獵物上門(mén),我因?yàn)樨澩?,把蜘蛛網(wǎng)鉆破。小蜘蛛看到網(wǎng)破了,爬到頭上又重新織起來(lái)。它細(xì)心地從尾部抽出頭發(fā)絲一樣細(xì)的線,再用足梳理好,防止它們打結(jié)或是纏在身上。它專(zhuān)心地織,沒(méi)有間斷,過(guò)了好久它終于織好一張精細(xì)的網(wǎng),還從旁邊運(yùn)來(lái)露水,把水灑在網(wǎng)的四周,增加網(wǎng)的粘度。我驚嘆這個(gè)天然工程師的堅(jiān)持。為了生存,它可以織再多的網(wǎng),面對(duì)阻擾,它沒(méi)有放棄,直到抓到獵物。一只小蜘蛛能堅(jiān)持不懈、不斷求索的面對(duì)生活,那我為何不能學(xué)會(huì)困難面前積極面對(duì),不去抱怨。
聯(lián)想到神秘島中那五個(gè)人,他們沒(méi)有向困難退縮,向危險(xiǎn)低頭??吹搅怂麄儗?duì)生活的渴望,面對(duì)巨大的考驗(yàn),能夠堅(jiān)持不懈全力以赴,感受到了他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在困境中的不絕望,艱辛生活面前的不哭泣。有時(shí)候,我常會(huì)感悟生活,讀了這本書(shū)后,我突然覺(jué)得,生活就像是一片海洋,總有一波三折之時(shí),不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,需要我們勇敢、樂(lè)觀面對(duì)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,因此,暑假里我一有空閑,就與書(shū)籍作伴。我看了很多書(shū),最使我著迷的是法國(guó)的科幻小說(shuō)之父儒勒﹒凡爾納所創(chuàng)作的《神秘島》。
在這本書(shū)里,作者對(duì)各種人物和動(dòng)物的描寫(xiě)非常細(xì)致,生動(dòng),故事情節(jié)更是跌宕起伏,扣人心弦。
故事講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五個(gè)被困在南軍中的北方人利用氣球逃走,卻被一場(chǎng)巨大風(fēng)暴拋棄在了一座孤島上。盡管這群善良勇敢的人兩手空空地落到荒無(wú)人跡的孤島上,可是并未失去信心,而是團(tuán)結(jié)起來(lái),歷盡種種磨難,利用大家的才智與辛苦勞動(dòng),由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī),最后過(guò)上了幸福的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄,在困難面前從不低頭,利用自己的.聰明和智慧解決一個(gè)有一個(gè)困難,他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們?cè)诠聧u沒(méi)糧食吃的時(shí)候,偶然在口袋里找到一粒麥子,他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣,又驚又喜,于是小心謹(jǐn)慎的把那唯一的一粒麥子種到地里,經(jīng)過(guò)細(xì)心的呵護(hù),最后長(zhǎng)出了麥子,直到最后收獲了成萬(wàn)斗的麥子,終于吃上了面包。他們的這種精神令人敬佩,值得我們學(xué)習(xí)。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難,在困難面前,我們也應(yīng)該沉著冷靜,常言道:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。只要我們多動(dòng)腦,多思考,不屈服,不放棄,用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難,創(chuàng)造奇跡。我堅(jiān)信,成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢,永不放棄的人。
高二的神秘島的讀后感篇十三
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!啊郀柣椫杆查g,一個(gè)學(xué)期悄然過(guò)去,繽紛的寒假生活來(lái)臨了。當(dāng)然,這也正是我們學(xué)習(xí)和讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。最近,我就看了一本由法國(guó)儒勒·凡爾納大作家寫(xiě)的一本《神秘島》。
這本書(shū)主要講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn),中途遭遇風(fēng)暴,被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的一個(gè)故事,在小島上,他們團(tuán)結(jié)互助,依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力,頑強(qiáng)地生存下來(lái),創(chuàng)造了幸福的生活。并贊揚(yáng)了人類(lèi)的創(chuàng)造力和改變艱難環(huán)境的開(kāi)拓力,具有鼓舞人心的力量。
其中,書(shū)中的彭克羅夫深深地引起了我的興趣。當(dāng)塞勒斯·史密斯的愛(ài)犬回到花崗巖石屋并未其引路時(shí),海上突然刮起了一陣狂風(fēng),海邊的視線很差,黑得幾乎看不見(jiàn),連彭克羅夫和另一名同伙說(shuō)的話(huà)也變成了云霧,很難聽(tīng)見(jiàn)。我覺(jué)得一般人可能都會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄了吧?盡管它刮的是東南風(fēng),但依舊很冷,再加上他們的衣著又很單薄。如果是平常人,估計(jì)早已經(jīng)放棄回家了。但是彭克羅夫沒(méi)有放棄,他用那驚人的意志力挺了過(guò)去,頑強(qiáng)地與暴風(fēng)作“斗爭(zhēng)”,從這里我們也可以看出彭克羅夫?qū)ν榈年P(guān)心和相互信賴(lài)。就這樣走著走著,他們走了五英里的路。這是常人都么難以想象的啊!中間或許還會(huì)摔傷、迷路……可是彭克羅夫堅(jiān)持不懈,永不放棄,用驚人的毅力堅(jiān)持到了最后。為此,我由衷地贊嘆、佩服他。
讀罷全文,我不由自主地聯(lián)想到了自己。記得那一次,我的電子琴已經(jīng)6級(jí)了。但是隨著年級(jí)慢慢地高了起來(lái),練琴的機(jī)會(huì)也少之又少,于是我打算和媽媽協(xié)商著退課。但是媽媽卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣不是半途而廢了嗎?自己摸著良心說(shuō)說(shuō)電子琴花了你多少年的時(shí)間練?我只是給你提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可是你要想半途而廢……”聽(tīng)后,我決定每天盡量“擠”出時(shí)間來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月地不懈努力,我終于又再一次地突破了自我——順利拿到八級(jí)證書(shū)。
人生總是有許多磨難,但我認(rèn)為這些歷經(jīng)磨難的人都是及其幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄儽荒ゾ氁淮?,就等于成長(zhǎng)了一次……“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。”如果你覺(jué)得這件事可以挑戰(zhàn)的話(huà),那就堅(jiān)持不懈地去做吧。命運(yùn)永遠(yuǎn)是掌握在自己的手中,能不能堅(jiān)持和成功,完全取決于你的一念之間。
高二的神秘島的讀后感篇十四
夏天的清晨,我坐在涼椅上,讀著《神秘島》這本書(shū),我仿佛看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)那堅(jiān)毅的臉,充滿(mǎn)自信的眼。
說(shuō)起尼摩船長(zhǎng),大家一定都不陌生吧。他就是聞名中外的《海底兩萬(wàn)里》中的那位船長(zhǎng)。閱讀完這本《神秘島》,我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)他、了解他,也讓我欽佩他———我們的尼摩船長(zhǎng)。
在《神秘島》里,尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)是一位即將走完人生道路的遲暮老人了,但是,他卻一次又一次地幫助史密斯五人渡過(guò)了種種難關(guān)。在生命垂危之際,他并不是想休息一會(huì)兒,而是用自己所剩不多的精力,劃船去了達(dá)抱島,將信留在島上,拯救了史密斯他們的生命,完成了他最后的責(zé)任。
在尼摩船長(zhǎng)的身上,我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)。
仔細(xì)。若不是仔細(xì)這個(gè)閃光點(diǎn),他又怎會(huì)去達(dá)抱島送信?他知道,火山爆發(fā)是難免的,因?yàn)樗屑?xì),所以才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小島內(nèi)部有問(wèn)題,才去了達(dá)抱島,讓格蘭特船長(zhǎng)救助史密斯等人。說(shuō)起仔細(xì),我可真羞愧啊。不少次考試失利,都是因?yàn)轳R虎,害得我與一百分失之交臂。我真應(yīng)該好好向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
有愛(ài)心。如果沒(méi)有愛(ài)心,尼摩船長(zhǎng)就會(huì)鐵石心腸,又怎么會(huì)幫助史密斯五人?尼摩船長(zhǎng)在《海底兩萬(wàn)里》里曾說(shuō)過(guò),他不想再與世界接觸了,他憎恨世界。但是,在他貌似冰冷的外表下,卻有著一顆溫暖的心。這正是我們大家都需要有的愛(ài)心。曾經(jīng)有人在一座大學(xué)中做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們?nèi)⒓又v座,然后在必經(jīng)之路上讓演員裝成有病的老人,結(jié)果,只有20%的學(xué)生去幫助了老人,剩下的80%視而不見(jiàn)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的愛(ài)心,讓世界變得更加溫暖。
尼摩船長(zhǎng)的身上還有無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn),諸如謹(jǐn)慎、認(rèn)真等等,他就是這樣一個(gè)讓人敬佩的人,我懷著對(duì)他的欽佩之情閱讀完文章的最后一段。
故事的結(jié)尾,所有人都在幸福地生活著,那個(gè)已經(jīng)被海水淹沒(méi)的小島,無(wú)論怎樣,都無(wú)法從他們的'腦海中抹去,因?yàn)樵谀抢镉兄麄児餐挠洃?,在那里有著他們共同的汗水和智慧,在那里他們找到了世間最珍貴的友誼和情感,在那里留有一塊依舊在太平洋浪濤中被拍打的巨石。
那是尼摩船長(zhǎng)的豐碑!
高二的神秘島的讀后感篇十五
儒勒·凡爾納這個(gè)名字相信大家都不陌生吧?他可是一位著名的作家,曾寫(xiě)有《環(huán)游地球八十天》?!渡衩貚u》是他的一篇巨作。
最使我感動(dòng)的是賽勒斯·史密斯下落不明時(shí),納布傷心欲絕的那一段。它使我明白了友誼的力量是巨大的,它能夠使一個(gè)人肝腸寸斷、悲痛欲絕;也讓我知道了作為一個(gè)真正的朋友,是了解伙伴、會(huì)為伙伴高興、哭泣、氣憤的。我不禁想起了老家的的一個(gè)知心好友:甘燕萍。記得有一次我考了一百分,我把卷子交給她。她看著卷子,喜上眉梢,笑著說(shuō):“恭喜你呀!甘李燁!”語(yǔ)氣里還含有遮蓋不住的興奮之情??茨菢幼樱孟癖茸约旱昧藵M(mǎn)分還高興似的。
通過(guò)這本書(shū),我懂得了:人生中總會(huì)遇到不如意的事情,關(guān)鍵是看你對(duì)待挫折的態(tài)度。你怨天尤人、不肯越過(guò),困難就會(huì)像一堵銅墻鐵壁一樣當(dāng)在你面前,永遠(yuǎn)越不過(guò);你知難而進(jìn)、闖過(guò)挫折,困難這堵“銅墻鐵壁”就會(huì)在頃刻間倒塌。書(shū)中的人就是克服了一個(gè)個(gè)困難之后才開(kāi)辟了“林肯島”的。所以我們要向他們學(xué)習(xí)他們那種遇到困難和坎坷,不后退,勇敢闖的精神。在以后的學(xué)習(xí)上,遇到不會(huì)的知識(shí),努力探究,實(shí)在不懂的,可以問(wèn)長(zhǎng)輩;長(zhǎng)大以后工作了,遇到不會(huì)的技能,多看這方面的書(shū),自己去自學(xué)。
《神秘島》告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,應(yīng)付困難,使我受益匪淺。希望大家都來(lái)看一看,你一定會(huì)有更大收獲的!
高二的神秘島的讀后感篇十六
《神秘島》是法國(guó)文學(xué)家史蒂文生的一部著作。講的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,關(guān)在南方俘虜營(yíng)里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生,落在荒島,千方百計(jì)求生的故事。
偉大音樂(lè)家貝多芬,年輕時(shí)就向往自己未來(lái)成為一名音樂(lè)家。于是去學(xué)習(xí)知識(shí),訪問(wèn)名師,爭(zhēng)取自己早日登上音樂(lè)殿堂??墒?,他漸漸發(fā)覺(jué)自己的聽(tīng)力不斷下降,最后,這個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)已是無(wú)聲的了。這個(gè)消息對(duì)他這種渴望音樂(lè)的青年無(wú)疑是心靈上一種沉重的打擊。從此,他開(kāi)始變得沉默寡言,臉上蒼老了許多。
但有一天,他的一位老師告訴他:如果你向往音樂(lè),就應(yīng)改變自己。記住,通向音樂(lè)殿堂的路不止一條。那一天,他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難,利用自己掌握的知識(shí),創(chuàng)作一首首經(jīng)典名曲。但不知曲子正確與否,于是,他請(qǐng)人合作,不但記錄了世界名曲的誕生,也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。《歡樂(lè)頌》讓我心里愉悅無(wú)比;《月光曲》讓我感動(dòng)不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂(lè)名家的人生,這是何等高尚的思想,多么堅(jiān)韌的信念?。?/p>
所以,堅(jiān)強(qiáng)不息才能有所收獲,辛勞的付出,不變的追求才可能有奇跡的誕生!
=
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17578604.html】