通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評價，避免主觀臆斷?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇一
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像獅子，還有的像小羊……朵朵白云中間還飛舞著許多風(fēng)箏，有金魚的、有蜈蚣的、有三角形的、有老鷹的……各種各樣，五顏六色。金魚風(fēng)箏好像把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)成了無邊無際的海洋，在快活地游來游去；老鷹風(fēng)箏時時沖向云端，好像在顯示自己的霸主地位；三角形風(fēng)箏忽高忽低，盡情展示著自己。放眼望去，壯觀極了。
于是，我們也開始行動起來。小東舉著風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏線，我們向前面跑起來，小東一松手，風(fēng)箏就飛了起來，可是剛想飛起，風(fēng)箏便一頭掉了下來。我們并沒有氣餒，接著奔跑，不知放了多少次，終于讓第一個燕子風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空上。有了第一次放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們放第二個蝴蝶風(fēng)箏的時候，就很順利了。
看著天空中越飛越高的風(fēng)箏，我們幾個高興極了。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇二
清明假期，爸媽帶我去廣場放風(fēng)箏。
在廣場上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們在空中自由飛翔，多舒服?。∥亿s緊對爸爸說：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說：“好的?！本瓦@樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說：“等會兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過線，往前走了一會兒，停了下來。過了一會兒，風(fēng)吹來了，爸爸說：“算了吧?！蔽乙宦牭街噶罹退墒至?，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開心了。過了一會兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的.繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇三
春天來了，萬物蘇醒。一個星期天的早上，陽光明媚。小紅約好了小明和小白兩個小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
他們來到公園的草坪上，看到幾朵白云在天空飄蕩。大樹的葉子嘩啦啦地響，好像在招手?；▋喝紡堥_笑臉，好像在迎接小伙伴，草兒成群結(jié)隊(duì)地?fù)u擺著，好像在唱著春天的歌兒。
此時，公園的草坪上非常熱鬧。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏，有的是一條紅色的魚，有的是一只千足蜈蚣，還有的是一只老鷹。不遠(yuǎn)處，有一家三口在放一個三角形的.風(fēng)箏。
小白說：“小明和小紅你們兩個來比賽放風(fēng)箏吧?！毙∶骱托〖t說：“好哇。”小白在后面拿著一個燕子風(fēng)箏，小明拿著線軸，慢慢地逆著風(fēng)跑起來。跑了十幾米后小白把風(fēng)箏一放，“嗖”的一聲，風(fēng)箏一下子飛到天空。然后小紅拿著風(fēng)箏學(xué)著他們的方法也“嗖”的一聲飛上了天空。
今天可玩得真開心??！
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇四
今天陽光明媚，我和爸爸到江邊去放風(fēng)箏。
到了江邊有很多人都在放風(fēng)箏，他們拿的風(fēng)箏色彩斑斕，形狀各異有的是蝴蝶，有的是活潑可愛的.小燕子，也有七彩的彩虹，我和爸爸拿的是一只小猴子，是我過生日的時候爸爸送給我的禮物。我回頭對爸爸說風(fēng)箏真多，爸爸說不要看了我們趕快放風(fēng)箏吧，爸爸讓我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸漫漫放往后退，大約有幾米的時候，說放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛起來了，可是飛的很低，也很快就掉下來了。爸爸說風(fēng)太小了等風(fēng)大一點(diǎn)再放，風(fēng)來了、風(fēng)來了爸爸拿著線軸一邊小跑一邊說趕快放，這次風(fēng)箏很快就飛起來了，爸爸把線軸放到我手上，讓我一邊放線，一邊拉拉線，我的小猴子飛的真高啊，我高興極了。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇五
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們2年級、4年級、6年級進(jìn)行了風(fēng)箏比賽。
比賽開始了，我們先進(jìn)行了升國旗，唱國歌，這一項(xiàng)完了以后，就開始進(jìn)行我們的風(fēng)箏比賽，先是二年級比賽，他們準(zhǔn)備好以后，體育老師一吹哨，助飛手把風(fēng)箏往上面一扔，放飛手就往前跑，我眨一下眼，轉(zhuǎn)眼間，就看到了一個個風(fēng)箏飛到了天空，有小魚的，有蝴蝶的，有蛇的`，有蝙蝠的······天上幾乎都是風(fēng)箏，沒有過幾分鐘，一格格的放飛手就已經(jīng)到了終點(diǎn)，只見一個個的高個學(xué)生為他們收風(fēng)箏，放飛手就看著裁判老師給他打分。
這一組完了以后，緊接著下一組也就把風(fēng)箏放起來了，一個個風(fēng)箏又飛在了天空。
人們常說：“放飛風(fēng)箏，放飛夢想?！弊屛覀儼褜儆谧约旱娘L(fēng)箏也放起來吧！
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇六
初春時節(jié)，白云在空中悠閑自在的散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，這真是一個放風(fēng)箏的好日子。
我叫上圓圓，興沖沖的來到操場上。圓圓拿著風(fēng)箏舉過頭頂，我拿著風(fēng)箏線。起風(fēng)了，我趕緊逆著風(fēng)跑，“圓圓，快松手！”我邊跑邊把風(fēng)箏線一松一緊的拉著，想讓風(fēng)箏往上飛。可是，只見風(fēng)箏在空中像是喝醉酒了一樣，東倒西歪，一個跟頭栽倒在地?！鞍ィ 蔽液蛨A圓不約而同的嘆了口氣！我倆重整旗鼓，再來一次?！捌痫L(fēng)了！起風(fēng)了！”我大喊著，“放！”我一手拉著線，一手拿著線軸跑了起來，邊跑邊松線，風(fēng)箏借著風(fēng)力，努力向上升！“風(fēng)箏飛起來了，飛起來了！”圓圓拍著手叫好！真是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。
抬頭一看，天空成了風(fēng)箏的舞臺，各式各樣，奇特有趣。你看，有展翅翱翔的老鷹，有輕盈飄舞的小燕子，還有可愛的小金魚……有的風(fēng)箏已在天空張開翅膀，有的還在努力向上爬升，還有的落下了又被再一次放起?？粗炜诊w舞的風(fēng)箏，我忽然明白了，我們就是父母手中的風(fēng)箏，即使我們飛的再高再遠(yuǎn)，爸爸媽媽都時刻關(guān)心著我們，牽掛著我們！
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇七
春天到了，晴空萬里。小明，小紅和小剛一起相約去山坡上放風(fēng)箏。
來到山坡上，他們看見好多人也在山坡上放風(fēng)箏，人山人海?？罩杏酗w碟風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏、有小馬風(fēng)箏……千姿百態(tài)，五顏六色，匯成一副美麗的春天圖畫。
他們也拿出自己的風(fēng)箏，小剛和小明拿出燕子風(fēng)箏，小明拉著風(fēng)箏線，小剛高高地舉起風(fēng)箏，小紅在一旁笑瞇瞇地看著，小明對小剛說：“小剛，往天空上拋風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏要起飛了?！毙∶骼L(fēng)箏線隨風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏也飛了起來。風(fēng)箏飛過了云朵，越飛越高，它們在天空中自由自在地飛翔。我們的風(fēng)箏，有燕子形狀的，有蝴蝶形狀的，把天空打扮的絢麗多彩。他們跑累了，坐在那里觀賞著天空中各種各樣的風(fēng)箏。
夜幕降臨，他們高高興興地回家了。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇八
今天，我正在研制一種藥水，準(zhǔn)備參加小學(xué)生科技發(fā)明比賽。
爸爸在客廳哀聲嘆氣。我心里有些奇怪，便問道：“爸爸，怎么啦？”爸爸說：“我明天要參加書法家協(xié)會會議，但卻不知路線、天氣和溫度，該怎么辦呀？”“是呀，我應(yīng)該發(fā)明一種有預(yù)報功能的風(fēng)箏！”說完，我馬上搗鼓起來。
我拿起一個普通的美人魚風(fēng)箏，在它上面挖開一個小口子，再把雷達(dá)系統(tǒng)和播放系統(tǒng)結(jié)合在一塊兒，做成了一個小型數(shù)碼芯片，插進(jìn)風(fēng)箏的小口子里。按一下開關(guān)，美人魚風(fēng)箏就像活了似的，笑著問道：“你好，我是美人魚風(fēng)箏，有什么事需要我?guī)椭鷨?？”爸爸嚇得臉色蒼白，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我……我要出去……請告……告訴我……外……面……外面的……天氣和溫度。請?jiān)佟俑嬖V我去書法家協(xié)會的地……地面……噢不……是地圖?！卑职謩傉f完，我就把風(fēng)箏放上了天。
過了一會兒，我又把風(fēng)箏收回來，風(fēng)箏發(fā)出一種清晰悅耳的.聲音：“外面是0度—7度，大雨，需要穿棉衣，帶雨傘，地圖在這兒?！闭f完，它馬上打印出一張地圖，交到了爸爸的手上?！吧窳?，女兒，你可以拿這個去參賽，肯定能夠拿到大獎?！闭f完，爸爸便歡天喜地地走了。在第二天小學(xué)生科技發(fā)明賽上，我的美人魚風(fēng)箏輕而易舉地獲得了一等獎。
我真高興，一項(xiàng)小小的發(fā)明，既幫助了老爸，又獲得了榮譽(yù)，真是一舉兩得的大好事。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇九
一個陽光明媚的清晨，太陽公公伸著懶腰，從半山腰緩緩升起。小紅、小時、小明和小華一家一起來到樹木園的大草坪上放風(fēng)箏。
藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，春風(fēng)輕輕地吹拂著，送來花草的清香。綠色的草地軟綿綿的，就像踩在地毯上。四個小朋友拿了各種各樣的風(fēng)箏，有花蝴蝶風(fēng)箏，看起來既優(yōu)雅又高貴，還有老鷹等風(fēng)箏等。
過了一會小朋友決定比賽放風(fēng)箏，小紅當(dāng)裁判。于是他們一人站一角抱著風(fēng)箏，小明想：“燕子”呀，“燕子”你可要為我爭一口氣呀。他正想著，小紅忽然發(fā)令說：“放”，小明才回過神來。小時往有風(fēng)的那邊跑，手里拿著線軸，可在后面的風(fēng)箏就像一個又哭又鬧的娃娃，在草地上亂滾。過了好一會兒它才安靜下來，徐徐上升，它在空中時而上升，時而下降，時而轉(zhuǎn)圈，可愛極了。而小時也在盡力地控制著風(fēng)箏。再看看小華的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，就像一位軍人，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮Ａ⒃诳罩小?/p>
空中出現(xiàn)了各式各樣的風(fēng)箏，有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有瞪大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，還有展開雙翅的老鷹風(fēng)箏。小華爸爸扶著小華媽媽的肩，共同欣賞這美麗的天空，而小朋友們都把比賽這事給忘記了，沉迷在這春日的美色中。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝苣覀円渤弥鴾嘏拇猴L(fēng)來到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子。溫暖的陽光照在大地上，輕風(fēng)吹在了我的臉上，真是舒服極了！云也是千變?nèi)f化，一會兒變成了漂亮的娃娃，一會兒變成了嫩嫩的小草，一會兒變成了可愛的小貓……我們拿出準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，有的人帶了小貓風(fēng)箏，有的人帶了小狗風(fēng)箏，還有的帶了蜈蚣風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏可真有趣呀！
歡呼聲、尖叫聲、笑聲……匯成了一曲交響樂。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十一
周六早上，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上玩游戲。
這時，風(fēng)有點(diǎn)大。小明說：“我們做風(fēng)箏吧。這一天是放風(fēng)箏的最佳日子?！毙偘鸭埮孟駛€門口，頭上貼了幾個耳朵給小明。小明覺得門口的形狀不好看，就在前面加了兩只眼睛，風(fēng)箏立刻變成了一條小魚。小明在風(fēng)箏上系了幾根線，然后給了小紅。小紅把風(fēng)箏線系在上面后，第一只風(fēng)箏就完成了。后來，他們有信心做方形和三角形的風(fēng)箏。他們每個人都放風(fēng)箏，玩得很開心。
回家后，小紅對小剛和小明說：“明天下午在這里放風(fēng)箏?！彼麄儍蓚€高興的`答應(yīng)了，然后就不情愿的走了。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十二
今天是周末，陽光明媚，地上的草綠油油的'，花兒們都穿上了五顏六色的裙子在風(fēng)中跳舞。天藍(lán)藍(lán)的，太陽公公在和白云哥哥聊天。
年年和爸爸媽媽去公園的草地上放起了風(fēng)箏。不一會兒，風(fēng)箏就飛起來了。天上，老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏在跳舞。
小明、小剛、小麗也相約到這兒來放風(fēng)等。他們帶了兩個風(fēng)箏，分別是雨燕風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏，他們讓“行家"小明來放風(fēng)箏，小剛是助手。小明對小剛說："待會兒你把風(fēng)箏舉到頭頂，然后跟著我跑，我說“放"時你就松手。"計劃商量好了開始行動。跑著跑著，小明叫到：“一、二、三放！”于是小剛就放手了。果然，風(fēng)箏飛了起來。天上，各式各樣的風(fēng)箏好像在比誰飛得更高，又好像在比美。
太陽公公下班了，小朋友們也收起風(fēng)箏，回家了。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十三
今天下午，我們?nèi)Ｈ昙墡熒透髯缘陌职只驄寢屢黄鹑ミ\(yùn)河公園放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏五顏六色的`，三角形的身軀后面飄著五彩繽紛的絲條，真是漂亮極了！
到了運(yùn)河公園，我與早已等候著的爸爸會合了。我們到了指定的放飛地點(diǎn)，拆開風(fēng)箏的包裝，裝了起來。我先把兩根固定棒拿出來，裝進(jìn)風(fēng)箏的身體里，爸爸說這是風(fēng)箏的骨頭，有了它風(fēng)箏才有張力；接著把長長的線系上風(fēng)箏，系的牢牢的，這樣風(fēng)箏就不會飛我們而去了。哈哈，完成了。
接下來就要放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線團(tuán)，迎著風(fēng)準(zhǔn)備跑，爸爸說，松，我就松手，然后爸爸就拉著風(fēng)箏跑著?？匆婏L(fēng)箏飛上去了，我剛高興著，風(fēng)箏便掉了下來。沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，再來，接連幾次努力，終于，我和爸爸成功了，彩色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，美麗極了。
在活動結(jié)束后，我還反復(fù)地回味今天活動中的趣事呢，大家就像一群陽光小快樂的小鳥。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十四
從小到大，我看過許多風(fēng)箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風(fēng)箏。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發(fā)，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風(fēng)箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”
原來，因?yàn)樗艿乃俣炔粔蚩?，所以怎么也放飛不了手中的風(fēng)箏?？粗纸辜?，我忍不住過去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風(fēng)箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風(fēng)箏騰空而起。
就在我準(zhǔn)備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅(jiān)持放飛這個風(fēng)箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰(zhàn)爭中犧牲了，我想通過這個風(fēng)箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風(fēng)箏告訴天使，讓我爸爸回來！”
我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風(fēng)箏，鼓起勁準(zhǔn)備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風(fēng)也變得大了起來，于是我迎著風(fēng)，助跑、松開風(fēng)箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風(fēng)箏自由自在地飄曳在風(fēng)中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時我終于知道維護(hù)和平是多么重要的一件事，希望我們?nèi)祟惒灰儆袘?zhàn)爭，希望那些滿目蒼夷的地區(qū)不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十五
你們可知道風(fēng)箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風(fēng)箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久，而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說，軟翅風(fēng)箏，硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，串式風(fēng)箏，這么多各種各樣的風(fēng)箏，看的我眼花，可是這么多風(fēng)箏，我最喜歡串式風(fēng)箏，因?yàn)樗且粋€一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風(fēng)箏取名，神火烏鴉。
風(fēng)箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實(shí)放風(fēng)箏的方式是，一個人站在上風(fēng)處，一個人站在下風(fēng)處，再跑幾十米，風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十六
風(fēng)箏在天空中飄著。
十三歲的他，望著風(fēng)箏出神，他剛擺脫了一個充滿教條／壓抑／競爭和嘈雜的空間，他厭倦了“兩點(diǎn)一線”。叛逆，讓他選擇了逃避(逃課)。
mp4里放著最流行的音樂，他欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心中，是報復(fù)與自由的快意。
風(fēng)箏仍在空中飄著，但是被地上的線所操控，自由外表下的束縛。
他皺起了眉。
一陣風(fēng)刮來，風(fēng)箏終于掙脫了線。
望著掙脫的風(fēng)箏，他心中劃過一陣激動，好像在抬手與放手間肆意丟棄著什么，而丟棄的正是令他煩惱的東西。
風(fēng)箏在空中飄蕩著，似乎迷失了方向。又一陣風(fēng)吹來，風(fēng)更大了。風(fēng)箏在風(fēng)中被蹂躪，撕扯，掙扎后，跌跌撞撞地落下，剛才還美麗的外表，片刻后，便變得有些凌亂，褶皺，破爛不堪。
驚訝！自由會帶來痛苦？！
空虛遍布全身。
終于，他決定回學(xué)校。
他的.步伐是堅(jiān)毅而又沉穩(wěn)的。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十七
小草之所以能成長，離不開甘雨的滋潤；鳥兒之所以能高飛，離不開羽翼的保護(hù)；花兒之所以那么鮮艷，離不開土地的給養(yǎng)。
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我恣意地奔跑在路上，任憑眼淚從眼角滾落。不知不覺，風(fēng)力逐漸大了，枯黃的葉子也從瘦骨嶙峋的樹上揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，灑滿了大地，像是一層一望無際的黃褐色毛毯，沒有邊際；又似春姑娘迎接冬爺爺?shù)牡絹矶e行的莊重儀式。
我擦干了眼淚，慢慢地走著，只覺著身邊的風(fēng)更加肆意妄為了。就像刀子劃在臉上，那么刻骨銘心?！芭畠?！”一個聲音傳到我的耳邊，好熟悉，是媽媽。
只見媽媽騎著電動車向我疾馳而來。媽媽停下電動車，拿下放在電動車上的毛衣，走到我面前，我不予理睬。媽媽說“在家讓你穿毛衣，怕你冷，你看，沒錯吧。”“我……”我欲言又止。說完，媽媽便給我穿上了毛衣。穿上毛衣的我，身上不覺暖暖的，心里也暖暖的。
我是風(fēng)箏。媽媽是線。
我知道，這十幾年來，媽媽一直緊緊地抓著那根充滿愛意的線，不停奔跑，不敢松開，不敢停歇。她怕輕輕的一松手，她那顆牽掛的心便無處掛念，她怕腳步一停下來女兒的翅膀就不能早一點(diǎn)到達(dá)藍(lán)天。
我還知道，不論以后的明天，我飛的多么遠(yuǎn)，笑的多么絢爛，是因?yàn)樯砗笙抵歉K，線的另一端，連著媽媽從未放開的愛。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十八
秦淮河邊，二月風(fēng)起，風(fēng)箏尤多。沿著路邊，一個個風(fēng)箏飛在空中。
陸仁賈說：這風(fēng)箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學(xué)習(xí)。
說得好，我剛想贊揚(yáng)，只聽陸仁義反駁道：學(xué)你頭?。∵@風(fēng)箏華而不實(shí)，徒有其表，有什么好學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)它自夸啊？那你就不用學(xué)了，你已經(jīng)很厲害了。陸仁賈今年說他要考全班第一，故說他吹牛。
這風(fēng)箏在大風(fēng)肆虐中還能迎風(fēng)飛翔，當(dāng)然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長，管得很嚴(yán)，故此諷刺她。
你這個飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來？
正當(dāng)局勢一發(fā)不可收拾時，我同桌來了：這風(fēng)箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。
就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀(jì)住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說。
哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風(fēng)的力量飛上去的。自己沒能力，還說是因?yàn)楸焕K子和違紀(jì)給拴住了。沒風(fēng)，風(fēng)箏不就是一片紙么？陸仁賈成績不好，但靠小組成績好竟做了作業(yè)。陸仁賈氣紅了臉。
夠了。我見大戰(zhàn)爆發(fā)，急忙打圓場，快回去寫作業(yè)。
同一個風(fēng)景，你可以說它好，也可以說它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰對？都對。
同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來點(diǎn)綴水塘；也可以是無根無心，綠無底氣。
同一株老樹，可以是堅(jiān)守陣地，不為狂風(fēng)寒雨改變；也可以是倚老賣老，占著地方不讓位。
同一道陽光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。
同一場雪，可以是清晨潔白的精靈，同學(xué)玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。
同一樣事物，同一個現(xiàn)象，眼光不同，結(jié)論便不同。眼光若有理，結(jié)論便正確。真相，不只有一個。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇十九
松鼠和熊住在山上。松鼠住在山頂，熊住在山腳。山上的河剛好流到熊家。松鼠放了一只紙船，紙船飄到了熊家門口。當(dāng)熊看到它時，它非常高興。里面有一個松果，松果上掛著一張紙條。紙條上寫著：“祝你幸福?！毙芤蚕胝垡恢患埓o松鼠，但是紙船不能漂到松鼠家。因?yàn)樗墒笞≡谏巾斏希芟肓讼?，綁了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，飛向松鼠的家。當(dāng)松鼠撿起風(fēng)箏時，他非常高興。風(fēng)箏上掛著一顆草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”
紙船和風(fēng)箏使他們成為好朋友。
但是有一天，他們?yōu)榱艘患∈鲁沉似饋?，他們再也沒有折紙船和風(fēng)箏了。
隨著時間的推移，熊和松鼠非常難過。他們還認(rèn)為：我們不能為了一點(diǎn)小事而遠(yuǎn)離對方，而是要珍惜彼此的友誼。
最后，他們?nèi)滩蛔×?。他們每個人都放風(fēng)箏和紙船。收到對方的東西后，很感動。
從那時起，他們又成了好朋友。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇二十
春天萬物復(fù)蘇，是踏春的好時節(jié)，也是孩子們放風(fēng)箏的好時節(jié)。
你看，在這片綠油油的草地上，有許多放風(fēng)箏的人，有成群結(jié)隊(duì)的小朋友，也有一家三口。
遠(yuǎn)處有一個小男孩放著三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，這孩子可真厲害呀!他的爸爸媽媽正在欣賞遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景呢!
近處，兩個小朋友正在一起協(xié)作放小燕子形狀的風(fēng)箏。宋四把風(fēng)箏高高地舉起來，唐三則拿著線，向前跑去。他一邊跑一邊放線，宋四一喊“放，”唐三就松開手?！靶⊙嘧印痹斤w越高，向藍(lán)天白云飛去。
在一旁的林棉很是羨慕，她想要唐三和宋四幫助她放風(fēng)箏，就說：“你們可以幫幫我嗎?”他們回答：“當(dāng)然可以。”在他們的幫助下林棉的“蝴蝶”順利的飛向藍(lán)天。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄蕩著許多的風(fēng)箏，形成了一幅光彩奪目的圖畫!
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)篇二十一
星期五下午，作文班老師說：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏?！薄胺棚L(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說——風(fēng)箏是誰造的、什么時候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動。
之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對于我這個“財迷”來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了。我畫的是一個不缺錢的星球，樹上長的是錢，地下長的還是錢，連天上下的都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說不定真的能找到這種星球?！?/p>
終于到了放飛風(fēng)箏的時候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來了?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲?！?/p>
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