寫總結(jié)可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔當?shù)纳鐣蓡T？以下是小編為大家整理的學習方法，希望對你有所啟發(fā)。
羽毛球比賽三年級篇一
今天下午，在練完球后，我和史祚政在球館里進行了一場激烈的羽毛球比賽。
史發(fā)球。我狠狠地把球扣了回去，沒想到正好打到他的拍子上，他一回，球輕輕地飛了過來。我立刻飛也似地跑上去接，沒想到拍子沒夠到球。我白白失了一分，后來還是因為輕球沒接住的緣故，比分打成了三比一，他是三，我是一。羽球教練王老師見了，嘲笑了我一句。我頓時心中的怒火平地而起：好，你今天嘲笑我，我一會兒就讓你后悔，我要為自己爭口氣!
就這樣，怒火燒得球拍變成了鋒利無比的金鋼，閃爍著必勝的光芒。史祚政又發(fā)來了一個球，我連扣帶殺猛地朝他的反方向打去。他當然沒來得及接。嘗到“甜頭”的我，像一員猛將，帶著關(guān)羽斬華熊的勁頭，殺得不厭其煩。我時而拉高遠，時而挑輕球；時而打斜角，又時而來一個兇猛的扣殺。但史祚政追得很緊，我一大意，他就趕上來一分。不一會兒，我的分數(shù)是二十，他是十六，我到了局點。我依然不敢馬虎一點，小心地給他發(fā)了一個高遠。沒想到他沒接到，白送給了我一分。
我贏了！
通過這局比賽，我們還是各有缺點的。好好練球，我們下次再比！
我用勝利的眼光看了一眼王老師，雖然他沒看見我。
羽毛球比賽三年級篇二
你們一定很喜歡羽毛球吧！我也不例外。
學校開了一節(jié)課：活動課。我參加的活動課可好玩了。我們開始進體育館了，??！好大啊！這里好像一個飛機場一樣。我們都坐在自己的位置上。開始穿鞋了，干凈的地板發(fā)亮，多么干凈的地方??！在這打羽毛球，心情一定能放松很多，因為這課就是讓你放松的。
開始了，同學們像一只只可愛的小猴子，跳到了場地上。比賽開始了，剛才還滿面笑容的同學認真起來了，我也嚴肅起來了。羽毛球一會兒這，一會兒那，球就像只小精靈一樣飛來飛去。
這時，豆大的汗珠在我的頭上來來去去。呀！他這球有一個弱點，被我捉住了，這下我們兩個打平了。一會兒一球，一會兒一球，我累趴下了，可是我贏了。這下，我好像站在了高處似的。
這羽毛球比賽太好玩了，我也8：7贏了比賽，要不是他發(fā)球失誤，我也不能贏了。
以后，我還要來這地方，下次還要贏。
羽毛球比賽三年級篇三
今天，家里展開了一場羽毛球大賽。爸爸和外公一隊，我和媽媽一隊，哥哥是裁判。
爸爸和媽媽對打的時候，先一個調(diào)虎離山，占了上峰，只見他大喊一聲：“看球！”球向上方?jīng)_去，媽媽頭一仰，一個魚躍想攔住球，可球卻象受了控制一樣，又向左沖去。媽媽沒穩(wěn)住，一下踩了邊界。哥哥亮出紅牌：“腳踩邊界，出局！”爺爺那邊聽得眉開眼笑，我和媽媽悻悻地嘀咕：等下你們也這樣。
終于輪到我了，爸爸那邊虎視眈眈地要得到冠*，我心急火燎，怎么辦？分數(shù)還差一分，又只有兩局了！可是爸爸一個疏忽，球竟然打到了哥哥臉上，哥哥摸著被打得紅紅的鼻尖，惱火地宣布：“毆打裁判，扣兩分！”耶，我與媽媽拍掌慶賀。
羽毛球是一種很好的運動，向大家推薦這種運動，可以鍛煉身體，還可以提高我們的靈敏度。同學們，每天花些時間打打羽毛球，保你健健康康，不生??！
你們一定很喜歡羽毛球吧！我也不例外。
學校開了一節(jié)課：活動課。我參加的活動課可好玩了。我們開始進體育館了，?。『么蟀。∵@里好像一個飛機場一樣。我們都坐在自己的位置上。開始穿鞋了，干凈的地板發(fā)亮，多么干凈的地方啊！在這打羽毛球，心情一定能放松很多，因為這課就是讓你放松的。
開始了，同。
羽毛球比賽三年級篇四
我雖然是以一名觀眾的身份去看這場球賽，當時我觀看得十分認真，本想提高球技，沒想到卻提高了品質(zhì)。
這是一名男教練與一名學生的比賽，雖然談不上“公平”二字，但占弱勢的學生依舊興致勃勃。
開始，那名男教練自信滿滿，對學生說：“你不必過于緊張，玩一玩而已?！睂W生禮貌性地點了點頭。
“兵！”
一顆拉開比賽的羽毛球騰空而彩的瞬間起，教練輕而易舉地接打了球，學生馬上來了三個“后并步”，接住了球并順利地打了過去，“還不錯，但還是殺球比較合適，像這樣……”教練“啪”的一聲扣了一個球，學生手忙腳亂地彎腰接快球，但是沒有打到，便不得不把球彈了過去。
“注意力集中！”教練嚴肅地說。
學生十分盡力，但仍舊沒有打贏教練，但他的水平作為一名業(yè)余的羽毛學生已經(jīng)令我嘖嘖稱贊了。
學生輸了之后，不料卻微微笑了一下，這一笑，似乎既包含了比賽結(jié)果的意料之中，又包括了些許失落。但總之，他還是蠻滿意的。
或許，你會覺得這個學生過于自負，輸?shù)袅吮荣悈s還沾沾自喜；但是我個人認為，他沒過于埋怨，是對對手（教練）的尊重，他略微一笑，是對自己的安慰。
羽毛球比賽三年級篇五
傍晚，我和媽媽閑得沒事，下樓打起了羽毛球。
外面的天氣很悶熱，剛開始打的時候我無精打采，一球都沒接到，打著打著，球拍也被打掉了，媽媽沉下臉，嚴肅地對我說：“孩子，你不能這樣打，羽毛球賽就像一場戰(zhàn)爭，你見誰在打仗的時候把武器扔掉的？請你端正態(tài)度?！蔽衣犃耍皖^不語。
新的一輪比賽又開始了，我振作精神，大力扣殺，媽媽也不甘示弱，她一會兒扣殺，一會兒輕挑，弄得我滿場跑，我汗流浹背，但我不放棄，我要拼就拼到底。最后，我抓住時機用了一招聲東擊西把媽媽給打了個落花流水，我露出了勝利的笑容。媽媽豎起大拇指笑著對我說：“相信自己，堅持就是勝利。”
打完了這場激烈的羽毛球賽，我雖然累得滿頭大汗，可卻非常開心。
羽毛球比賽三年級篇六
星期五放學后，我和幾個同學相約到羽毛球館去打羽毛球，我又興奮又緊張，這可是我第一次去羽毛球場打羽毛球呢！
來到館內(nèi)，里頭燈火通明，我想就算近視的人也能得心應手地打吧！羽毛球館非常寬廣，十頭大象在這兒的話還綽綽有余，地板光滑，人們可以飛快地跑著去接球，不像乒乓球館里的地面上鋪著粗糙的塑膠。球館地上明顯地用藍色線條劃分了一條條筆直的界線：邊界線、后界線、發(fā)球線······把球場整理得井然有序，一目了然。球場兩側(cè)是一排舒適的座位，供球員休息時用。
不久，我們就開始比賽了！我和陸遙對仇俊哲和楊佳磊，我先發(fā)球，球“咻”地一聲射了出去，劃出一道優(yōu)美的弧線，宛如一顆白色流星一閃而過。楊佳磊趕忙一個箭步?jīng)_上前去，拍子猛地一轉(zhuǎn)，來了個給力扣殺。陸遙見勢不妙，一馬當先，奮力一擊，只可惜用力太大，打出界了，那這局算我們輸了。
第二局，我使出二連拍戰(zhàn)術(shù)，故意將球打到拍子邊框，球彈到一邊兒，陸遙用力一揮拍，球便扭轉(zhuǎn)方向射了出去。我快步來接，跟對手糾纏了好幾個回合。仇俊哲可不是無能小卒，打起來也配得上“強者”這個稱號，那熟練的技巧快速、正確，很快扭轉(zhuǎn)了局勢。
時間一分一秒過去了，球場異常安靜，很少有說話聲，到處都是羽毛球碰擊拍面的聲音，或是沒打到，拍子在空中揮過的呼嘯聲。
七點鐘到，我們也結(jié)束了羽毛球抗爭，我們雖然輸了，但是也很開心。每個人頭上都是汗。打羽毛球強健了我們的體魄，使我們在快樂中得到很好的鍛煉！今天打羽毛球打得真痛快！
羽毛球比賽三年級篇七
今天下午，趁著沒有太陽我就和我姨娘和表弟一起打羽毛球，每個有5個球，旁邊有一個做“點數(shù)員”，如果誰輸完了5個球就換下一個人去接球，比賽講清楚了，如果那兩個人輸了的話，那二位輸?shù)娜苏埑詵|西，如果打平的話就用石頭、剪刀、布來分輸贏。
激烈的比賽就要開始了，第一個是我和表弟一起打，第一個是我發(fā)球，他是我表弟，但我一定不會手下留情的！開始了，我把球一打過去，他一打過后我又一用力的打過去，一用力他就接不住了，我說：“手下敗將來吧，你是打不贏我的?！彼淮蜻^來后，我竟然打不中他的球，到我發(fā)球了，我一打去他一打過來，這樣反反復復打最后還有我贏了！
第二個是我和我姨娘打，心想這次的敵人加大了，可我自信的說：“來吧！我不會手下留情的，不過，你也不要氣餒，我相信我一定會贏的。”我發(fā)球一打過去她就迅速地打了一下，我又打過去，我心想：我要捉住“敵人”的弱點，這樣才能贏她，我認真地觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)我一打高，她就很緊張，一緊張她就打不住了，因為這個弱點我們打平了。就石頭、剪刀、布來分輸贏。結(jié)果，我出石頭、她出布，她贏了。
雖然今天我輸了，但是我不會氣餒。這次打球真是愉快?。?/p>
羽毛球比賽三年級篇八
無意中發(fā)現(xiàn)家里有一副羽毛球拍，我很好奇，就問爸爸：“爸爸，這羽毛球怎么打呀?”“特別容易，我來教你吧?！卑职终f完就拉著我出去練習。
我以前見別人打過，看到羽毛球在空中飛來飛去，一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢，心里覺得癢癢的，心想什么時候自己也親身體會一下這美妙的旋律。
這下總算有機會了，我對爸爸說：“我可從來沒學過，有困難吧?”“這有什么好怕的，每個人都是從不會到會的，要相信自己?！?/p>
爸爸先教我端球，就是自己練習向上發(fā)球、再接住，再發(fā)、再接，重復練習，直到熟練為止。剛開始，我根本接不住，后來，我反復練習，越來越熟練。這時爸爸走過來說：“學習打球不能急，要慢慢來，下面來練習接球。”爸爸從對面發(fā)球過來，我在這邊接球，可怎么都接不住。羽毛球就像一個調(diào)皮的娃娃，總是故意和我作對，我明明感到接住了，而球偏偏掉在地上，害我回回都得撿球，真沒勁!原來這小家伙還挺難控制的，我可不會低頭，咱們走著瞧?！皩氊?，打球需要眼和手共同協(xié)作，才能搞定，可別小瞧它。只有多多練習，才能熟能生巧?！薄鞍职终f的很對，我贊同。”接下來，我看準方向再出擊，果然不出所料，可以接住幾次了。
在爸爸的教導下，我終于學會了打球，還可以跟爸爸打好幾個回合呢，看著羽毛球在我眼前快樂的跳舞，別提我有多高興了。
羽毛球比賽三年級篇九
說起運動，我最喜歡的還是打羽毛球。
上個周末，我和媽媽在小花園里切磋球藝。第一輪我發(fā)球，我把球輕輕一拋，使勁一揮球拍，球便向媽媽飛去，媽媽靈敏地一跳，球拍隨之一揮，球又反彈給我，球飛得很高，我縱身一跳，使勁一扣，沒想到撲了個空，球像樹葉一樣飄落在地。
媽媽得意洋洋地教導我，說：“還要繼續(xù)練習??！不要跳得太早?！蔽椅〗?jīng)驗。
第二輪還是我發(fā)球，我一抬球拍，球輕盈地向媽媽那邊飛去，媽媽不慌不忙地拍過來，這一次球仍然飛得很高，我瞅準時機，高舉球拍，用盡全身力氣拍過去，球像一顆子彈飛過去，媽媽措手不及，球落地了。后來我和媽媽又打了幾個回合，一個小妹妹和她的奶奶來觀戰(zhàn)。看著球飛來飛去，小妹妹看得眼花繚亂，情不自禁地大喊：“小姐姐好棒！小姐姐加油！”
我聽了這話，打得更帶勁了。
羽毛球比賽三年級篇十
放寒假了，完成了作業(yè)，偶爾出去玩一會兒，是需要的?？墒?，每當我看見別的孩子在公園里開心地玩耍時，眼中總會流露出一絲羨慕?？赡苡腥藭栁遥悄銥槭裁床缓退麄円黄鹑ネ婺兀课抑粫t著臉，不好意思地說：“我不會?！?/p>
就在今天，天氣“溫暖如春”，明媚的陽光照在我們身上，顯得格外暖洋洋。我的心情也十分高興，因為我和爸爸要去打羽毛球。
經(jīng)過了爸爸的“專業(yè)指導”之后，不會的我立刻就學會了。后面的練習也很成功。
回家后，爸爸為我講述一位位名人們的堅持不懈，勇于拼搏的故事，告訴了我日后該怎樣練習。我聽了之后，深受啟發(fā)。
經(jīng)過了這件事之后，我明白了一個道理：“有志者事競成”。不管前方的路有多遠，有多困難，只要堅持不懈，奮發(fā)向上，擁有堅定的信念，勝利就在前方！勝利就在眼前！
羽毛球比賽三年級篇十一
周末，我們應邀爸爸的朋友之邀，來到他的球館打球。
一進門，便看見許多小孩有的在顛球，有的跟教練打球，還有好多大人們一個個在揮舞著球拍，興奮地打著球，大汗淋漓。我耳邊不是還傳來陣陣吶喊聲：“好球，扣殺！”看著他們我迫不及待地要打球了。
“媽媽，快來打球”我急切地喊道。叔叔見我這么急迫，二話不說，趕緊給我拿來了球拍。第一球由我來開球，我左手拿起球，右手用力揮動球拍，球像小鳥一樣，飛速地向媽媽飛去，我還想著媽媽接不住我所發(fā)的快速飛球，沒想到媽媽她回了一個漂亮的扣球，給我來了個措手不及，球像一支利箭似的飛到了我的上方，我盯著球，快速地揮起球拍，輕輕一打，還以用力太小過不了網(wǎng)，我心里默默地念叨：飛過去，飛過去，球就像聽到了我心聲，慢吞吞、慢吞吞地飛向球網(wǎng)，在球網(wǎng)上停留一秒，向著媽媽那邊倒去?！肮逼扉_得勝，我揮舞球拍向媽媽嘚瑟。
“小樣，才剛開始，”媽媽笑瞇瞇地說。“別高興太早了，看球！”說完，上空就飛來一個旋轉(zhuǎn)飛球，我還在得意中，慌亂地舉起球拍，不管三七二十一，就是一揮，打了一個空拍，球與我擦身而過，落在了我后方，一比一打平。我不甘心地撿起球，發(fā)了一個高空球，媽媽輕輕一揮，一下子就把球打了回來，我用盡全力揮動球拍，來了一個猛扣……你來我往，打的熱火朝天。
媽媽打得氣喘吁吁退場休息，而我卻一點也不感覺累。喊上爸爸繼續(xù)，爸爸人高馬大，一上場，就來了一個急速中高球，那球猶如離弦之箭，快速向我飛來，我舉起球拍，狠狠地用力一打，球被我打回，還沒喘口氣，那球就以更強的殺傷力向我飛來，我還沒揮起球拍，球已經(jīng)落地?！鞍?！”氣死我也，再來。
羽毛球比賽三年級篇十二
為了大學生的體育生活更為精彩!
二、活動目的。
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
三、活動對象。
土木工程xx班全體同學。
四、活動安排。
活動時間：20xx年xx月xx日下午(待定)。
活動地點：操場。
五、活動形式。
班級羽毛球男女混雙打。
六、活動流程。
賽前準備：
1，活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當?shù)膽庇闷?，如?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內(nèi)組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取，抽取的號碼條形式如“a”——“b”，男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的形式。
比賽流程：
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3，比賽具體規(guī)則詳見《土木工程系xx班羽毛球比賽規(guī)則》。
4，比賽結(jié)束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排：
1，全體同學合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
七、活動細則。
1、參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設(shè)施及比賽道具。
2、要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
3、在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。
4、活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知。
八、活動負責人員安排。
活動負責人：xx。
活動宣傳活動物品采購：xx。
活動照片采集：xx。
突發(fā)事情處理：xx。
九、活動預算。
羽毛球：xx元。
獎品：xx元。
其他：xx元。
總計：xx元。
1、每場比賽均采用x局兩勝制。采取xx分制，即先達到xx分的一方為勝，若雙方比分為xx分平時，某方需超對方x分才算獲勝。
2、第一局比賽結(jié)束時，雙方應交換場地。若局數(shù)為x：x時，在第x局比賽開始前，雙方應交換場地。
3、首位發(fā)球員由選手代表石頭剪子布決定，贏的一方有先發(fā)球權(quán)。發(fā)球后，有發(fā)球員和接球員交替對擊直至“違例”或“死球”。
4、接球員違例或因球接觸接球員場區(qū)內(nèi)的地面而造成死球，發(fā)球員得一分。隨后，發(fā)球員再次發(fā)球。
5、發(fā)球員違例或因球接觸發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而造成死球，接球員得分，發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)。
6、發(fā)球方發(fā)的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應落入接球員得發(fā)球區(qū)域內(nèi)。
羽毛球比賽三年級篇十三
今天晚上又要去打羽毛球，真是的。唉，能有什么辦法呢?報了就必須學，家長也支持我們運動,可我們真的真的......(省略一萬個真的)不想去學。唉！
晚上和李若妍一起去打球，幸好沒遲到。要不然又要被老師審問了。開始做準備活動了，老師要李若妍喊操，無論她怎樣懇求，老師都不準換人。她只能聽“師”由命了，她極不情愿地喊完了操，然后被老師分到了一號場地練習挑球。我被老師分到了二號場地練習發(fā)球。
練完發(fā)球以后，我按照老師的安排練了兩組高遠球。
剛練的時候笑話就出來了：一個同學拿球拍的時候，只聽“嘭”地一響——球拍砸了pp。這還不算什么，接著又打到了他自己的腦袋。我們?nèi)珗鋈硕急Σ恢?，就連他自己也哭笑不得。
“收球”隨著老師的一聲令下，我們二號場地速度飛快地首期了球。接著一號場地的也緊隨其尾。我們大家齊心協(xié)力只用了兩分鐘就收好了球。而一號場地的還在一個、一個地撿呢。老師就罰李若妍和另外兩個同學做五個來回的蛙跳。其余的跳繩，我們正好跳完一組繩他們就做完了。跳完繩我們做五個來回的矮子走路，李若妍說：“我們已經(jīng)做了五個來回的蛙跳了?！薄?那是罰的?！崩蠋熁卮鹫f。做完矮子走路我們個個都是汗流浹背了......
羽毛球比賽三年級篇十四
今天，我和媽媽在樓下的草坪上來了一場激烈的羽毛球比賽。比賽剛一開始，媽媽左手拿羽毛球，右手拿球拍，將羽毛球往上一扔，用球拍使勁一打，羽毛球就像小鳥一樣向我飛來，我也不甘弱后，想了想，把羽毛球往地上排去。
媽媽見了，又用極快的速度把球拍伸到地面，使勁一抬，羽毛球又像小鳥一樣向我這邊飛來，我沒辦法了，只好硬拍過去，就在這時，我正沒精打采準備還擊的時候，一不留神，羽毛球落地了。我也學著媽媽的樣字左手拿羽毛球，右手拿球拍，一拍，羽毛球沒被我拍到，又再一次的落地了，我又來了一次，砰得一聲，羽毛球飛了出去。
這次，媽媽也往低處拍來，我也想把羽毛球拍高，可是，我還不熟練，不但沒把羽毛球拍起來，還把球拍上的油漆給弄掉了一大塊。就這樣，我們你拍來，我拍去，玩了一個下午羽毛球比賽真好玩呀！
羽毛球比賽三年級篇十五
天天坐在旁邊看別人打羽毛球而自己使不上勁兒的滋味可真不好受啊!每次看得躍躍欲試的我總是在關(guān)鍵的時刻使了一膀子的力也發(fā)不出一個好球來。我真羨慕那些穿梭在場地間揮汗如雨的大哥哥大姐姐，望著他們身手敏捷的樣子，我暗暗下決心：這個寒假里一定要學會打羽毛球!
放假里，我跟著外婆到山上鍛煉，就乘機纏住一個熟悉的阿婆，求她教我打羽毛球。阿婆經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應了。在第一節(jié)課上，阿婆向我發(fā)來的球五花八門的，看得我眼花繚亂、目瞪口呆，根本談不上接了。于是，我也試著發(fā)了幾球，結(jié)果球不是砸到自己的腦袋上，就是“粘”在了網(wǎng)上。
我笨手笨腳的樣子，逗得附近的人捧腹大笑，阿婆實在看不下去了，就跑過來手把手地教我“打地基”——發(fā)球。她還告訴我一個秘訣：向上拋球不必太高，等球落下來的時候，一定先瞅準它的落點再揮動球拍。俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，接下來的日子，只要天不下雨，我每天都堅持上山練習。果然功夫不負有心人，沒幾天，我就學會了發(fā)球。
接下來，阿婆就教我“蓋房子”——接球。一開始她故意發(fā)一些好接的球給我，后來慢慢增加難度，球的方向和力度也都變得變化多端起來。阿婆教得仔細，我學得也認真，快過年的時候，我的“房子”就完工了。這位熱心的老師還帶她的孫女上山和我切磋，結(jié)果可想而知——我大獲全勝，她呢，被打得滿地找“牙”。
在學打羽毛球的過程中，我悟出了一個道理：什么事都是看著容易做起來難，不過只要你下決心努力去做，就一定會成功。
羽毛球比賽三年級篇十六
今天晚上，我們?nèi)ゴ蛴鹈?，我們來到古運五愛苑（a）區(qū)，走進操場，揮起羽毛球拍，開始打羽毛球了。
我把羽毛球往天上扔，球拍用力一揮，球飛速往前飛，我死盯著羽毛球，看到它落到對面椅子上，我高興地不得了，我第一次打，都能打那么遠，我壓制住心中的喜悅，繼續(xù)打，我這次不是往前打，而是往上打，我用力一揮，球又往上飛，又落下來，本來落下來還能接住，可惜的是，外面有風，風一吹，球又改變了方向，往草叢哪個方向掉下去了，掉進草叢里了。我去找它，找了半天沒找到，我想起羽毛是白的，草是綠的，把綠的排除了，就可以找到了。
我練得差不多了，就去找三姐打，三姐發(fā)球，我看準時機，把球給打了回去，三姐又把它“揍”了回來，我也“呼”的一下，把球打了回去但是打偏了。
我決定，以后還要練羽毛球。
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羽毛球比賽三年級篇十七
陽光明媚周六早上，我和媽媽準備去店里，剛下了樓就遇見了比我小一歲表弟——劉伯昊。他拿著一副羽毛球拍，說：“龍哥，我們一起打羽毛球吧！”我用手撓撓頭，不好意思說：“可我不怎么會打呀！”“沒關(guān)系！沒關(guān)系！你不會讓弟弟教你吧！我先走了，等會讓爸爸來接你?！眿寢寗傉f完就走了，于是我和弟弟打起了羽毛球。
我們用石頭在地上畫了一條白線作為網(wǎng)線，以這條白線為界，分輸贏。弟弟遞給我一個球拍讓我先發(fā)球。我用大拇指和食指捏住羽毛球有羽毛地方，向上一拋，羽毛球拍用力向上一揮，結(jié)果沒打著?！皯摪亚蛉釉俑咭稽c，看準后再打。”弟弟指導我說。我照著他說去做結(jié)果真打中了。當我發(fā)球過線即將落地時候弟弟用球拍向上一挑一下子就把球打過來了，他這個小挑讓我猝不及防沒接著，輸了一球。但我毫不氣妥，撿起球繼續(xù)打，我要一邊打一邊跟弟弟學?？墒俏医K究沒有贏得這一局。但倒是讓我學到了很多打球技巧和“計謀”，我決定下一局要學以致用，爭取扳回一局。
首先我把目光移向左邊，接著做出要把球打向左邊樣子，他見我動作以為我要把球打向左邊，當他剛到左邊準備接球時，我迅速把球發(fā)到右邊，當他意識到，球已經(jīng)落地，我贏了一球。我開心又蹦又跳，大聲喊道：“哈哈！我終于贏得一球了，來，我們繼續(xù)打！”其實這一招我是跟弟弟學假動作。后來我在發(fā)球上贏得先機，用力扣球讓弟弟無法接招……于是我扳回了一局。
很快，爸爸過來接我了。我依依不舍放下球拍，跟弟弟說了聲：“拜拜，下次我們再一比高下?！?/p>
回來路上我心里在想：原來打羽毛球是如此愉快和開心，還讓我學到了不少球技。
羽毛球比賽三年級篇十八
昨天晚上，天上的云黑漆漆的，時不時的吹來一陣陣涼風。我和媽媽來到樓下打羽毛球。
開始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一聲球發(fā)出去了，“嗖”眼看球離媽媽只有一厘米了，媽媽還不接，心想媽媽肯定接不到了。想著，媽媽用力一拍，球閃電般似的飛過我這邊來，我還沒晃神來，砰的一聲球不偏不倚的砸在了我的腦袋上，媽媽在旁邊哈哈大笑，我撿起球一句話也不說，臉上裝出若無其事的表情，心想?yún)s想著：“可惡可惡，這次我一定要贏，讓媽媽接不到球?！蔽壹凶⒁饬劬珪竦目粗鴭寢尠l(fā)球，嗖球飛過來了，我斜著身子一跳，“砰”接中了，我心里暗暗高興，擺出一個勝利的姿勢，球飛過來了，我用力一跳，球從我身邊飛奔而過，掉到了地上，唉，就差一點點就接中了，我不服氣。這回輪到我發(fā)球了，我把球向上一拋，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福著球一定要打過界，嗖，眼看球就要打過界了，啪的一聲掉了下來，我的希望又落空了。
就這樣我和媽媽打了半個小時。累得我們氣都喘不過來了，滿頭大汗的，今晚過得真開心！
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