總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動力，激勵著我們追求更好的自己?？梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評估和分析。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯誤思維方式。
育兒心得交流與篇一
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進(jìn)斗金，卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。
據(jù)資料調(diào)查顯示70%的小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義，沒什么過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報(bào)的，但是在他成長過程中，讓他學(xué)會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。
2、父母要起表率作用。
孩子好動、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。
不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛或幫助父母時，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。
因此，父母的表率行為，對引導(dǎo)孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價(jià)值。
3、父母要在孩子面前學(xué)會“示弱”
如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。
父母學(xué)著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠"，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。
4、父母要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。
利用各種節(jié)日的機(jī)會教會孩子學(xué)會感恩，如春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意。
教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。
5、在日常生活中教會孩子學(xué)會感恩。
家庭是孩子的主要活動場所，孩子經(jīng)歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗(yàn)。如果父母能很好地利用這一契機(jī)，使孩子在潛移默化中學(xué)會識恩、知恩，培養(yǎng)他們的識恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。
首先，孩子總認(rèn)為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的，因此，家長可以借此采用移情的方法，讓孩子學(xué)會識別和感受他人的情感、控制消極行為，從而引導(dǎo)孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。其次，作為家長，應(yīng)盡可能在家中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍，并且為孩子提供多種實(shí)踐機(jī)會，在各種實(shí)踐活動中，有意識的抓住時機(jī)，啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子對別人的利他行為進(jìn)行識別和感受。
另外，家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的傳記。
6、讓孩子知道父母并沒有想要孩子回報(bào)。
父母們常常會在孩子面前說：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你!”表面上是希望通過這種方法強(qiáng)化父母付出的多，其實(shí)恰恰相反，這給孩子造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了“我付出給你，你要償還"，這樣孩子就算回報(bào)也不是出于真心的，孩子會以“形式對形式"來感恩。
7、教育孩子積極參加集體活動。
父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵孩子關(guān)心集體，培養(yǎng)孩子對集體、家庭的責(zé)任，進(jìn)而在孩子心目中才有對社會、國家的責(zé)任。總之，讓孩子懂得奉獻(xiàn)，懂得關(guān)心別人，他才能學(xué)會感恩。
8、讓孩子從點(diǎn)滴小事做起。
父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處人手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安"開始培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣。
通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務(wù)，而當(dāng)別人有恩于自己時，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學(xué)會感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的每個人。
9、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。
父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
10、教會孩子掌握好溝通與交流的方法。
父母可以通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，并善于營造溫馨、充滿關(guān)愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，并通過父母的“榜樣”，促發(fā)其感恩之心。
聽過一位母親說過這樣的一句話：“我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進(jìn)來;你們的世界，我們想進(jìn)去，你們又不肯?！笨梢?，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，無法讓孩子了解父母的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。
育兒心得交流與篇二
世人常說以史為鑒，若你喜歡讀歷史故事，便會有個十分有趣的發(fā)現(xiàn)。
那就是每一位名人的身后，幾乎都有一位睿智深明、有層次有見識、三觀極正的母親。
孟母三遷、陶母退魚、歐母畫荻、岳母刺字，古代四大賢母的故事，即便在今天讀來，依舊能令人感受到女性與母性交織的柔美和身有正氣、百邪不侵的高潔。
女性，尤其是媽媽的言傳身教，是子女最重要的三觀源泉，它也決定著家庭成員的層次和幸福。
媽媽的三觀到底有多重要?
這個世界的喜劇各不相同，但悲劇必定有一個共同之處，那便是家庭觀念出了問題，而家庭觀念，很大程度源自于女性。
每次回老家，我總會遇到幾位昔日要好的女孩。她們都早早的結(jié)婚生子，重復(fù)著上一輩的生活習(xí)俗。但其實(shí)，她們都是有過機(jī)會改變命運(yùn)的。
她們乖巧善良，讀書時成績都不錯，但中學(xué)畢業(yè)之后，家里都以“女孩讀書無用、沒錢”等理由拒絕繼續(xù)供養(yǎng)她們讀書。
可是家里真的沒錢嗎?
不是的。
在我眼里，她們家里吃穿不愁，若是真心要供養(yǎng)學(xué)生，完全沒有問題。
覺得女孩讀書無用才是真的。
我至今記得我最好的朋友當(dāng)時求她的媽媽，希望能夠去讀師范學(xué)校，但她的媽媽在大街上得意洋洋的嚷嚷，“沒錢，堅(jiān)決不讓讀，嫁人嫁得好才是本事。”
后來，我的好朋友果然輟學(xué)了，在飯館打工時認(rèn)識了一位小老板，最終結(jié)婚生子，生活的還算不錯。
可是，隱形的惡果是，她認(rèn)同了她媽媽的思維，現(xiàn)在覺得讀書確實(shí)沒用，因此對自己孩子的教育也不是很用心。
可她只是對下一代的教育不用心而已，更有甚者，開始看不起讀書人。
她們會慶幸當(dāng)時沒有繼續(xù)讀書而是趁著年輕早早的嫁了人，她們得意洋洋，揮著艷紅的指甲嬉笑“讀書有個屁用，還不是打工，還不是沒房子還不是找不到對象?!”
多么可怕的三觀傳承，她們曾經(jīng)埋怨自己的媽媽，如今卻成了與上一輩同樣的人，并且將繼續(xù)將“物質(zhì)至上、讀書無用、嫁人萬能”的三觀得意而自信的傳承下去。
然而，比信奉物質(zhì)信奉讀書無用的三觀更可怕的是，有些媽媽正在毀掉孩子的生活，她們毀掉的不僅是孩子的生活方式和另一種可能。
我的表妹就是典型的被媽媽毀掉的孩子。
舅媽熱愛打麻將，家里常常聚集一群同好男女噼里啪啦昏天暗地，連飯都忘了做。
表妹青春期時，被常來打麻將的一位男子看中并猛烈追求，舅媽覺得那人有錢，非但不阻止，反而樂見其成，所以，表妹不到二十歲便生下了孩子。
后來發(fā)生的事情，誰都能預(yù)料的到了。
那個男人雖然矮挫，但勝在有錢，撲向他的女人絡(luò)繹不絕，很快的，他就與表妹斷絕了聯(lián)系，連女兒的撫養(yǎng)費(fèi)都不肯付()。
心里覺得虧欠，舅媽決定再為表妹介紹幾個好男人，但她眼里的好男人都是有錢不靠譜的，來回幾次，表妹的生活徹底破爛不堪。
舅舅常年在外打工，無暇教育孩子，待到想教育的時候卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無力回天。
我心里覺得十分可惜，因?yàn)楸砻寐斆髌辽聿暮?，若是有一位靠譜的媽媽，必定可以有個好的前程，無論在大學(xué)在職場都會是女神級別的人物。
可是如今她變成了小太妹，整日梳著花花綠綠的辮子，濃妝艷抹的在朋友圈里發(fā)自拍，秀孩子秀吃喝秀男人又給她發(fā)了多大的紅包。
一個三觀不正的媽媽，毀掉孩子簡直輕而易舉，因?yàn)樗菬o孔不入的慢性毒藥，漫天揮灑，日日浸染時時洗腦，最終令全家無處可逃。
不知為何，中國男性夙興夜寐聞雞起舞，求生求學(xué)求仕，卻偏偏在家庭中成了沉默的大多數(shù)。
他們嚴(yán)肅寡言，若講話必定講究擲地有聲，因此便形成一個奇怪的定式——言語分量重，頻率卻低。
低頻率的父親，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他想象中的強(qiáng)大。而女性的言傳身教潛移默化，好或是不好，才是最強(qiáng)大的輻射源。
三觀不正的媽媽，會在無意識里將子女通往美好世界的路攔腰斬?cái)?，而三觀正確的媽媽，會主動有意識的為子女打通那條光明之路。
人生的第一顆紐扣要扣好，而這顆扣子，需要媽媽為孩子來扣。
我覺得自己便很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢岆m然不夠美麗富足，也沒有過人才華，但是她三觀極正，微小處也會綻放光芒。
她省吃儉用供我們姐妹讀書，鼓勵我們遭遇挫折時要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，教育我們身有正氣百邪不侵。
育兒心得交流與篇三
天下最好做的職業(yè)就是家長，一個不需經(jīng)過考核就可以上崗而不會下崗的職業(yè)。把孩子養(yǎng)大，這是和其他動物一樣與生俱來的本能。天下最難做的職業(yè)同樣是家長，要在沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、模式和方法的情況下，把孩子培養(yǎng)成為社會杰出的人才。香港著名企業(yè)家李嘉誠說過：“任何事業(yè)再偉大的成功也代替不了教子失敗的缺憾”。最令他驕傲的不是他輝煌的事業(yè)，而是他兩個學(xué)有所成的兒子。我們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)一般來自于三個層面：一是自己父母的言傳身教；二是自己成長過程中所學(xué)所感悟的知識；三是來自于身邊親戚朋友的教育經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)真實(shí)面對自己孩子的時候，你感覺這些經(jīng)驗(yàn)都很靈驗(yàn)嗎？能幫你解決實(shí)際問題嗎？我認(rèn)為不能，憑著這些經(jīng)驗(yàn)教育孩子是根本不夠的。
我的孩子周滿笠和大多孩子一樣是個活潑可愛的小女孩，圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，特別可愛。她和其他小朋友一樣有過各種各樣的缺點(diǎn)：膽小、嬌氣、貪玩、愛吃零食，特別不愛學(xué)習(xí)，而且對數(shù)字反應(yīng)很遲鈍。在她上幼兒園時，我就開始擔(dān)心她今后的學(xué)習(xí)。我們想過很多方法，想改變滿笠，同樣暴躁過，有時也束手無措過。后來我開始認(rèn)真思考一個問題：孩子學(xué)習(xí)的目的是什么？我們的教育目的是什么？我認(rèn)為不外呼三個目的：一是孩子掌握應(yīng)有的知識和生存技能；二是培養(yǎng)與人和平相處、面對困難和挫折的方式方法；三是充分體現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。我完成的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、主動進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。對這個問題有所感悟后，我改變了教育方向，現(xiàn)在已初現(xiàn)成效。
首先，我用激勵來培養(yǎng)孩子的自信心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)滿笠的亮點(diǎn)時，及時給予贊美。有次滿笠正在寫字，我馬上指著中間的幾個字說：“這幾個字寫的真好，表揚(yáng)。”于是滿笠接下來寫的字都很認(rèn)真。還有一次黃興步行街廣場做產(chǎn)品促銷活動，答題獎品是“汪涵公仔”，滿笠非常喜歡而想得到。當(dāng)看著我想盡各種辦法后告訴她：只有上臺答題才有機(jī)會得到獎品時，滿笠兩眼淚汪汪。我把她領(lǐng)到上臺的樓梯旁，并不斷鼓勵她。真沒想到，主持人的問題還沒念完，滿笠已經(jīng)沖到臺中央，在主持小姐的配合下(滿笠根本不知道答題)，終于如愿以償，拿到獎品。我告訴滿笠：其實(shí)很多事情并沒有想象的那么可怕，滿笠一定行。后來滿笠將這次經(jīng)歷寫進(jìn)日記，我也時常用這個實(shí)例來激勵她勇敢面對自己，挑戰(zhàn)自己。
以身做責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我的工作很忙也很辛苦，下班回家已經(jīng)很疲勞。我經(jīng)常對滿笠說：這樣辛苦的工作是爸爸的責(zé)任，能讓滿笠得到很好的教育是爸爸媽媽的責(zé)任，爺爺奶奶的責(zé)任是照顧好滿笠的生活，而滿笠的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，大家都很難很辛苦，我們一起努力好嗎？經(jīng)常重復(fù)地講解，讓滿笠懂事了不少。還記得有一次滿笠不聽奶奶的勸告，在感冒未愈的情況下吃冰棒，結(jié)果半夜嘔吐。當(dāng)知道一家人都沒睡好時，很慚愧。過后我經(jīng)常提起：滿笠吃一支冰棒，我們一家人都沒睡好，白天還要工作。讓她慢慢知道一件小事都可能帶來的后果。到現(xiàn)在除非天氣很熱，滿笠絕不隨意吃冰棒，也開始注意別人的感受。
用耐心來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)滿笠良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我和家人商量，使生活變得有規(guī)律。每天中飯后是午睡和讀書看報(bào)時間，不得開電視。晚飯到7：30讀書看報(bào)學(xué)習(xí)時間，不得開電視。慢慢的滿笠養(yǎng)成了午飯后讀書看報(bào)、下午放學(xué)做完作業(yè)后再看電視、晚飯后自主學(xué)習(xí)到7：30、然后再出去玩耍、每天9：00準(zhǔn)時睡覺的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有一次準(zhǔn)備晚飯學(xué)習(xí)后帶滿笠出去玩。但滿笠因拖沓未按時做完作業(yè)，我不顧她怎樣地央求和哭鬧，堅(jiān)決取消。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了要有耐心，還要堅(jiān)持。
其次，就是要正確的理解和對待孩子的缺點(diǎn)和錯誤。每個人都會有缺點(diǎn)和錯誤，只要正確對待，承認(rèn)和改正錯誤，同樣還是好樣的。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在太難了。我在家也時常有失信于滿笠的時候，但我每次都真誠的向滿笠道歉，并解釋原因，請求她的諒解。孩子漸漸的習(xí)慣和接受了這種方式，那么很多問題就好辦了。有一次滿笠因一件小事，在吃飯時對爺爺奶奶大喊大叫，還沖氣不吃飯。我當(dāng)時沒有理她，過后再找她單獨(dú)認(rèn)真討論這件事。在滿笠充分認(rèn)識到錯誤的時候，我要她承認(rèn)錯誤并向爺爺奶奶賠禮道歉，在我的一再堅(jiān)持下，滿笠終于勇敢的邁出了一大步。像這種方法處理的錯誤一般很少再犯。處理孩子問題時要掌握時間、環(huán)境和氛圍，平時嘮叨太多沒有效果，最好一次解決問題。因此，我認(rèn)為處理孩子問題方式方法是十分重要，需要認(rèn)真思考和研究。
正確的理解孩子的缺點(diǎn)，找出形成的原因，這才是幫助孩子改正缺點(diǎn)的`最好辦法。有一次我的朋友帶滿笠出去玩，朋友回來后告訴我：她給滿笠買了零食而滿笠不讓告訴我(我曾經(jīng)不準(zhǔn)與外人上街買零食)，回頭我問滿笠是否買了零食？滿笠說了謊話。那么滿笠為什么會說謊？肯定是怕我知道后會不高興、批評她。那滿笠明知我知道后會不高興、批評她，為什么還要做、還要說謊呢？我們可以站在滿笠的角度設(shè)想一下：我的朋友很喜歡滿笠，帶她出去玩買零食是很正常的事，而且小孩喜歡零食這也是天性，在別人的盛情下，小孩又看見喜歡的零食，會不想要嗎？于是我改變了規(guī)定：在家長同意的情況下，有人帶出去玩時，一是不準(zhǔn)主動要買零食；二是要買零食時只準(zhǔn)買1-2樣，不準(zhǔn)多要。滿笠聽后可開心了。
我們在處理孩子缺點(diǎn)問題時，應(yīng)多問幾個為什么，多站在孩子的角度想一想，有時問題的原因就在家長自己身上。那么很多問題就會有答案。
第三，重視與學(xué)校老師的配合教育。
我感覺現(xiàn)在學(xué)校的老師真是了不起，培養(yǎng)教育孩子不單有愛心、很細(xì)心，而且很專業(yè)。就滿笠所在的東茅街小學(xué)來說，除了正常的教學(xué)以外，開設(shè)了各種興趣愛好班、小記者站，還有多種形式的活動、評比，給孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。比如二甲班的周翠娥老師，在她很多培養(yǎng)教育孩子方法當(dāng)中，有一個評選“每周之星”的活動，使每個進(jìn)步的孩子都能得到及時表彰，每次的評選既樹立了新的榜樣，又使每個孩子都能分享進(jìn)步的快樂，讓孩子多方位得到培養(yǎng)教育。學(xué)校的每個活動都是老師精心組織的，所以只要是學(xué)校的活動我都鼓勵、支持滿笠積極參加，就是搞衛(wèi)生，我也積極鼓勵。這樣我和滿笠談話的話題更多了，對滿笠在學(xué)校的了解也更多了，孩子與家長的心也更近了。重視與學(xué)校老師的配合，對孩子的培養(yǎng)教育是十分重要的。
著名教育家董進(jìn)宇博士說過：“家長是最需要訓(xùn)練而又最缺乏訓(xùn)練的職業(yè)”。要想我們的孩子能成為今后社會杰出的人才，我們需要不斷學(xué)習(xí)，伴隨著子女一起成長和進(jìn)步。我們沒有學(xué)習(xí)，所以我們想教育好子女，但卻沒有能力教育好子女。這不是理想問題，而是能力的問題。
這是諾貝爾獎獲得者，智利詩人加里埃爾拉米斯特拉爾的一首詩。愿與各位家長共勉。
許多需要的東西我們可以等待。
但是兒童不能等。
他們的骨骼正在生成。
血液正在生成。
心智正在發(fā)育。
對兒童我們不能說明天。
他的名字叫今天。
育兒心得交流與篇四
第一段：引言（大約200字）。
育兒心得體會是當(dāng)今社會中的熱門話題。父母通過留言交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，可以更好地成長和教育孩子。在這篇文章中，我們將探討留言交流育兒心得體會的重要性，以及它對父母和孩子之間的關(guān)系的積極影響。
第二段：交流的重要性（大約250字）。
交流是建立良好家庭關(guān)系的基石。通過留言交流，父母可以分享育兒經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相取長補(bǔ)短。例如，一個父親可以分享他在鼓勵孩子獨(dú)立性方面的經(jīng)驗(yàn)，而另一個母親可能有一套有效的應(yīng)對孩子暴躁情緒的方法。這種信息交流不僅豐富了父母的知識庫，還使他們能夠更好地應(yīng)對不同階段的孩子成長過程中的挑戰(zhàn)。
第三段：心得體會的分享（大約300字）。
借助留言交流，父母可以分享自己的育兒心得體會，給其他父母帶來啟發(fā)和思考。一個經(jīng)驗(yàn)豐富的父母可以寫下育兒過程中的困惑，并附上他們親自嘗試并獲得成功的解決方法。這樣的分享使得其他父母能夠更快地面對類似的困境，并找到有效的解決方案。此外，這些心得體會的分享也可以鼓勵溝通和互動，增加父母之間的信任和理解。
第四段：對孩子的積極影響（大約300字）。
留言交流育兒心得體會對孩子的成長也有積極的影響。首先，父母可以通過交流了解到其他家庭在教育孩子方面的做法，鼓勵孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。其次，良好的家庭交流可以為孩子提供一個健康的成長環(huán)境，增強(qiáng)他們的情感安全感，并提高他們的自尊心和自信心。最后，通過留言交流，父母可以互相支持并鼓勵孩子在學(xué)校和社會中的發(fā)展。這種支持和鼓勵對孩子的成長和學(xué)習(xí)非常重要。
第五段：結(jié)論（大約150字）。
留言交流育兒心得體會是父母之間極其重要的互動方式。通過分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，父母可以更好地應(yīng)對育兒過程中的挑戰(zhàn)，并提供更好的成長環(huán)境給孩子。這種交流不僅僅是為了父母之間，更是為了孩子的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該鼓勵更多的父母參與到留言交流育兒心得體會中，從而共同創(chuàng)造一個和諧美滿的家庭。
育兒心得交流與篇五
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長育兒心得交流活動吧!
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的。
心得體會。
1、面對孩子的錯誤，我們有時會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個獨(dú)立的人，在這個意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權(quán)威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個”教子法后，反思了自己平時的行為，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)。
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強(qiáng)這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會。
貝貝班家長：
1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會，這些簡單的自我服務(wù)勞動完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇，有的個案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做?
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會在第一時間內(nèi)上前制止，通過這一些時間的學(xué)習(xí)，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說?
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會：
在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯時，告知她正確的做法，及由此錯誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎?
1、小三班家長感想：
現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫，我們都責(zé)備他，也沒想他有繪畫的潛能，也沒想他是不是愛好畫畫，對畫畫是不是有興趣，也沒特意的去給他購買畫本，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班，自從讀了這本書，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。
2、我認(rèn)為，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為，均屬一些在成長過程式中比較正常用的行為，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育，鍛煉孩子的自主能力和動手能力，對一些搗蛋中各類的過激的行為，我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育，不應(yīng)采取暴力手段，這樣很容易對孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵孩子的方式，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯誤行為，使孩子能夠正確地認(rèn)識自己的錯誤，并知道中如何處理和改正。
3、通過學(xué)習(xí)我們體會到，小孩子對事情好奇性很強(qiáng)，為什么大人都不能對孩子們耐心一些呢，為什么要粗暴對待呢?不妨給孩子制造一些機(jī)會，多表揚(yáng)鼓勵。
八、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的?
小二班家長：
看過這本書，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，更學(xué)會了忍耐，給孩子更多的自由發(fā)展的空間，以前不讓她做的事，現(xiàn)在都會讓她試著做到更好。
九、訓(xùn)練孩子專注力的五個關(guān)鍵點(diǎn)?
1、中3班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到做為成年人，對自己感興趣的事情會很關(guān)注，不感興趣的關(guān)注較少，學(xué)習(xí)之后，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個表率作用，從現(xiàn)在開始，我們將通過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲，讓孩子觀看喜歡的動畫片來提高防倉的專注力，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多，今后我們將通過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力。
2、大3班家長學(xué)習(xí)體會：
以前沒有看到前面的五個關(guān)鍵點(diǎn)，我覺得這對我們的孩子很有用的，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時間和觀察范圍都對以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助，第四點(diǎn)，五點(diǎn)是給我們家長和老師的配合，讓她學(xué)會對一件事情和一個問題的興趣和緝捕意志力。
3、中三班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)，了解到訓(xùn)練孩子專注力，首先要從大人做起，不能對孩子的很多行為加以過多的制止、要充分尊重孩子，善于觀察孩子，更要耐心對待孩子的興趣愛好，從中加以引導(dǎo)和激勵，并參與地來，充分提高孩子對事物的興趣，不斷提高孩子的專注力，讓孩子健康快樂的成長!
十、讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個技巧是什么?
通過讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個技巧，做為家長的我們深深地體會到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會獨(dú)立的五個技巧，對他以后的生活幫助會很大，首先學(xué)會用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會自己解決問題學(xué)會自救，遇事自己想辦法處理問題，學(xué)會獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立更像個“男子漢”!
在教育孩子的過程中，我體會到要從細(xì)節(jié)入手，其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識的興趣和能力，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情商，我們家長的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子，總以為孩子小，沒有思想，對他們的想法沒有給予重視，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品，這樣對孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位，對她以后的成長是很不利的，通過對這本書的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到自已的不足，以后會多在這些方面下些功夫，讓孩子自強(qiáng)、自立快樂的成長!
十一、說一說教育孩子的九個最佳時機(jī)。
1、大一班家長學(xué)習(xí)體會：
這九個最佳時機(jī)講得非常好，讓我學(xué)習(xí)到了很多，比如：孩子犯錯，以前只知道罵孩子，看了以后就知道怎樣來幫助他。有客人在場時，以前會當(dāng)著客人說孩子的壞毛病，看了以后就知道了孩子也有自尊心，一定要注意。
2、大二班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)教育孩子的九個最佳時機(jī)，我感到很愧疚，在平時的生活中給孩子的多是說教，在遇到上面所提的時機(jī)時，特別是孩子受委屈和有較大過失時，多半的時候都是生氣或是發(fā)火，并沒有去體會孩子當(dāng)時的心情，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆，也許是我們的態(tài)度造就了他們。
3、大三班家長學(xué)習(xí)體會：
孩子在自己的成長道路上，在不同的成長階段，表現(xiàn)出不同的品性，其實(shí)每一個孩子都是天才，這是我的想法，他們不需要任何包裝，只要在大人的指導(dǎo)下，通過自已不懈的努力，都可以成為可塑之材，我同意孩子在不同時期，我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么，態(tài)度明確，自覺地做好每一件事，當(dāng)孩子對某件事情感興趣時，我們要給予支持和鼓勵。使孩子成為有主見、大方、自一能力強(qiáng)的人。
十二、做一個“十心”家長。
讀了《不輸在家庭教育上》這本書，對我教育孩子幫助挺大的，我們做父母的只會要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走，把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她，沒有顧及孩子的需求，通過學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想，需要被理解，被尊重，而不僅僅是被規(guī)定，我以后會多站在孩子的立場上去思考的。
2、中一班家長學(xué)習(xí)體會：
“十心”家長內(nèi)容，基本上可以做到，比如想改正孩子的缺點(diǎn)，我就會告訴孩子，你若改了這個缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個，她就會很樂意去做，當(dāng)她做錯事的時候，一般不會說她罵她，會給她講道理，這個事為什么不能這樣做，這樣做了會有什么后果，也會告訴她我們做錯了，你也可以指出來，我們也會改正，她聽了就知道，她和大人一樣被尊重，是可以當(dāng)家作主的一份子，會做一個有思想有主見的孩子，當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績時我們會鼓勵她，說她很棒，給她信心，她就會更努力的去做了。
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
對待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，因材施教，我們家孩子的特點(diǎn)是好動，而心不夠，比較愛玩，但一般來說他決定要做的事能認(rèn)真的做她，所以我們也會經(jīng)常鼓勵他，讓他自已決定去做事，今后我們還要用智慧去教育他，爭取將部分缺點(diǎn)或潛在問題解決于無形，努力培養(yǎng)一個身體健康，能力強(qiáng)的男孩子。
十三、如何正確的引導(dǎo)孩子起床?
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
以前每天早上叫孩子起床非常困難，半天也叫不起來，有時就生氣發(fā)火，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了，而且他起來后很快就能收拾好了，以民我覺得這本書對我?guī)椭Υ蟮摹?/p>
十四、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象。
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)了這個文章，我深有體會，現(xiàn)在每個家庭基本上都是一個孩子，家長都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝，當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈，一家人部民以他為中心，要什么給什么，有的家長總認(rèn)為他還小，長大就好了，可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了，等孩子長大就會提出各種各樣的要求，一旦家長你滿足不了他，他就會大發(fā)脾氣，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，所以我個人認(rèn)為，孩子不能太溺愛了，那樣只會害了孩子。
十五、夸獎孩子需要哪些智慧。
中一班家長學(xué)習(xí)體會：
首先要做一個了解孩子的家長，孩子都有自己的內(nèi)心世界，家長只有真正走入那個世界，才能理解孩子的些不可思議的行為，才知道孩子有多棒，賞識自己的孩子像伯樂賞識千里馬一樣，這些特質(zhì)經(jīng)過挖掘培養(yǎng)就會成為孩子今后成功的最大資本。
十六、飲食中的十二大黑客是什么?
大一班家長學(xué)習(xí)體會：
在我們的日常生活中，這些黑客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊，過去對它們雖有一點(diǎn)的了解，知道吃多了對孩子不好，孩子偶爾要求，也會滿足，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對身體的危害多多，它對身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像，今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好!媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎约旱姆块g收拾好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
很多家長可能一直忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會因?yàn)橥硭砥稹⒆飨r間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正?；顒印?/p>
如果您是不習(xí)慣按時接孩子離園的家長，那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時間。一般情況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的。所以，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作，然后按時下班，多一點(diǎn)時間與自己的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時間的問題，對孩子來說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每天都有一段美好的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外情況，偶爾不能按時接孩子，那么請記得跟老師提前打個招呼，并說聲“謝謝”!
育兒心得交流與篇六
現(xiàn)在小朋友們父母高節(jié)奏、高強(qiáng)度的工作模式，讓我們祖輩承擔(dān)起了更多對隔代教養(yǎng)的職責(zé)。其實(shí)，祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機(jī)構(gòu)或者保姆無法替代的，我們很愛孩子，很疼孩子，但在實(shí)際帶孩子過程中總會有很多地方與孩子父母的理念、想法、做法產(chǎn)生分歧，我們家美美現(xiàn)在5歲了，這一路走來我和她外公也是邊帶邊學(xué)邊總結(jié)。
一、多學(xué)習(xí)。老一輩盡可能多地借助圖書、雜志、電視等媒體，彌補(bǔ)專業(yè)知識不足;現(xiàn)在育兒不比以前“小人碗邊大”吃飽穿暖就好，用我女兒的一句話叫“科學(xué)育兒”，對飲食、穿著、教育方式的理念都和以前不同了，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，提高育兒技巧。
二、多溝通。和子女之間盡可能多地相互溝通、鼓勵，年青父母接受的教育程度教高，理念先進(jìn)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往僅憑書上的某些論斷來處事。而我們年紀(jì)大的祖輩們在撫養(yǎng)和教育寶寶方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對孩子各階段的發(fā)展特點(diǎn)也了解得更準(zhǔn)確，尤其在寶寶生病，或者遭遇其他問題時，更清楚應(yīng)該怎么樣去做，更為淡定。平時，我們和子女就孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行溝通交流，互相彌補(bǔ)，找到最合適的契合點(diǎn)，達(dá)成共識。
三、戒嬌縱。之前我們對孩子也過于溺愛，想想我們那年代條件不允許，現(xiàn)在條件好了能滿足的都滿足，后來發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)不太會懂得珍惜，占有欲很強(qiáng)，很任性不聽話。后來，我和她媽媽商量該怎么對付這么個驕縱、不聽話的孩子，我們總結(jié)出就是不要對他太好，特別是無理取鬧時一定要制止。我們堅(jiān)持做到立定原則，她要哭就任憑她哭，不可因?yàn)橐蟮靡粫r安寧或者心疼哭鬧就放松原則，孩子很聰明的，自然而然就明白了哭是解決不了問題的。
四、會挫敗。我們平時和孩子玩游戲或做事情時候，總是表揚(yáng)居多，或者讓孩子永遠(yuǎn)當(dāng)勝利者，第一名，其實(shí)這無意當(dāng)中擋掉孩子可能會受到的挫折。雖然暫時的失敗會讓孩子感到沮喪，甚至嚎啕大哭，但我們祖輩的生活經(jīng)歷告訴我們“失敗為成功之母”人在逆境中的學(xué)到的東西往往比順境時多，如果我們擋掉了孩子的挫敗，其實(shí)是剝奪他重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。從小在太過順利的環(huán)境中成長、抗壓性低，到了成年時，孩子就必須花更多的時間與成本去學(xué)習(xí)面對挫折與沮喪。
五、學(xué)獨(dú)立。我們讓孩子獨(dú)立看書、獨(dú)立拼圖、獨(dú)立與陌生人溝通，平時注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，讓孩子從小有自己的判斷，所以孩子經(jīng)常會和我們商量“她認(rèn)為怎樣。。。?”
以上是我和她外公總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，以后我們還會繼續(xù)帶孩子，繼續(xù)總結(jié)。
育兒心得交流與篇七
專家觀點(diǎn)：給孩子刮眉毛害多利少。嬰兒的眉毛一般在3~6個月時會自動脫落，這是人體的新陳代謝現(xiàn)象。而且眉毛同頭發(fā)一樣，與刮不刮沒關(guān)系。另外，孩子的皮膚十分嬌嫩，刮眉毛時，稍有不慎就會刮破皮膚，如果被細(xì)菌感染而潰爛、結(jié)疤，就可能不再長眉毛了。如果不慎將眉毛根部刮傷，還可能會改變其位置與形態(tài)，形成難看的“倒掛眉”。
提示：很多媽媽覺得孩子的眉毛長得太慢、太少，其實(shí)大多數(shù)孩子的眉毛要到2歲左右才有型。
專家觀點(diǎn)：這種說法并不正確，有時錯誤的做法甚至可能有損孩子的健康。雖然處于生長階段的孩子，骨骼尚有一定的可塑性，但目前并未有確切的科學(xué)依據(jù)證實(shí)，經(jīng)常捏提鼻梁骨，可以讓鼻子變挺。
提示：孩子鼻腔黏膜嬌嫩，血管豐富，如果過于用力捏鼻，會損傷其鼻黏膜、血管，造成病原體入侵。
專家觀點(diǎn)：睫毛的長短、粗細(xì)、漂亮與否，主要與遺傳因素和營養(yǎng)狀況有關(guān)，用剪睫毛來改變是徒勞的。上下瞼睫毛在眼睛前方形成一個保護(hù)屏障，起到遮擋灰塵和過強(qiáng)光線的作用。如果剪掉睫毛，在新睫毛長出以前，眼睛容易受到傷害。另外，在剪睫毛的過程中，如果孩子的眼瞼眨動或者頭部擺動，都可能造成外傷。
提示：即使有些孩子有倒睫癥狀，媽媽也不能為睫毛扎孩子的眼睛而自行剪睫毛。因?yàn)榈菇拗皇菚簳r的，會自然消失。如果真影響到孩子的眼睛，應(yīng)該去醫(yī)院診治。
專家觀點(diǎn)：這種做法不會對耳朵形狀產(chǎn)生作用。大多數(shù)小嬰兒的耳朵都處于一種沒長開的狀態(tài)。但隨著孩子身體的發(fā)育，體內(nèi)激素水平的變化，耳朵會越長越有型。而這個過程受遺傳和孩子的生活習(xí)慣（飲食、運(yùn)動等）影響。還有些人不想讓孩子長招風(fēng)耳，就經(jīng)常把孩子的耳朵向后壓，其實(shí)并不管用。
提示：耳朵上有很多穴位連著身體，平時輕輕地為孩子捋耳朵，能起一定的按摩作用。如果孩子的耳朵真有畸形，那么需要到醫(yī)院檢查，不然反而延誤了治療。
專家觀點(diǎn)：母乳是孩子的最佳食品，也是細(xì)菌生長繁殖的良好培養(yǎng)基地。新生兒臉上的皮膚特別嬌嫩，且血管豐富，乳汁腐壞后的細(xì)菌很容易從毛孔侵入，導(dǎo)致孩子臉上的皮膚產(chǎn)生紅暈，甚至變成小包繼而化膿。如果不及時治療，會潰爛以致形成疤痕，破壞寶寶的容貌。
提示：如果孩子的臉上患有濕疹，偶爾用母乳擦一下臉，有一定的殺菌作用。但母乳不適合長期使用，對小嬰兒來說，臉部最好常用清水洗。
專家觀點(diǎn)：換牙時，要根據(jù)牙齒發(fā)育的狀況決定是否拔掉乳牙。大多數(shù)孩子換牙的過程是自然更替，不需要拔掉乳牙。
提示：只有當(dāng)乳牙沒掉，恒牙卻已經(jīng)長出，這時乳牙占據(jù)了恒牙的位置，為了以后恒牙能更整齊，就需要將乳牙拔掉。
專家觀點(diǎn)：新生兒顱骨較軟，囟門和顱骨縫還未完全閉合，長期使用質(zhì)地較硬的枕頭，容易造成頭顱變形，或一側(cè)臉大，一側(cè)臉小。其實(shí)剛出生的嬰兒不需要用枕頭，因?yàn)樗教伤X時，背和后腦勺在同一個平面上，頸、背部的肌肉能自然松弛。真能影響孩子頭型的因素是遺傳和睡姿。
提示：每隔一段時間，在孩子睡覺時調(diào)整一下他頭的朝向，就不會使寶寶睡成偏頭型。
專家觀點(diǎn)：新生兒胎發(fā)到了三四個月時會自然替換，即使不剃頭，也會自然掉光。孩子的毛發(fā)狀況與剃不剃頭沒有關(guān)系，與遺傳因素、母親孕期的營養(yǎng)以及孩子后天的生活環(huán)境有關(guān)。
提示：夏天給寶寶理發(fā)，可以預(yù)防長痱子，不過要注意頭頂?shù)姆罆?。最不該做的事是給寶寶刮光頭，這樣很容易損傷毛囊，使頭發(fā)出現(xiàn)暫時不生長的現(xiàn)象。
育兒心得交流與篇八
各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是方天航媽媽。感謝老師的信任，家長們的支持，讓我有機(jī)會在這里與大家交流育兒。今天，我與大家交流的主題是：相信孩子，靜待花開！我和每一個普通的媽媽一樣，我們有著共同的偉大的事業(yè)，那就是育兒事業(yè)！
我的孩子，成績不是最優(yōu)秀的，但是我更相信“第十名效應(yīng)”。我一直認(rèn)為成績也許只是教育的一個副產(chǎn)品，你成長了，成績自然也就跟上了。就算一時落后，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會有一片屬于自己的天地。我相信。
有親友不安地問一位母親：“您的孩子為什么總是一個人發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病啊？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”
母親堅(jiān)定地說：“我的孩子沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授?！边@個男孩就是愛因斯坦。
對于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)信自己的孩子，毫不動搖！你的堅(jiān)信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了，孩子就徹底崩塌了。推而廣之，任何人的成功，最關(guān)鍵之處，就是要相信自己！
《一位母親與家長會的。故事》曾經(jīng)出現(xiàn)在兒子小學(xué)五年級試卷上的課外閱讀中。相信我們很多家長也讀到過這么一個故事。面對幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師在家長會上上對他兒子在校的時，這位母親表現(xiàn)出了超人的智慧！鼓勵將改變孩子的成長，這是我讀完這個故事后的感悟。
一個人心理需要一旦得到滿足，便會成為鼓勵他積極上進(jìn)的原動力。事實(shí)也是這樣，一個人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個人的努力和成績不能得到應(yīng)有的肯定，也就是說，當(dāng)“報(bào)酬”不存在時，就激不起努力的興趣，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。
這位“人生第一位教師”的母親，她的智慧來源于一個“愛”字，一個“情”字，“真情實(shí)感”，會創(chuàng)造出妙不可言的教育方法。
這個故事我讀過無數(shù)遍，受這位媽媽教育方式的啟發(fā)，我在兒子進(jìn)入青春期時，也就是從讀初一開始，我做了一個決定：我要一筆一畫寫滿愛！用我親筆寫的正能量卡片陪伴他中學(xué)階段的每一個日子。
對正處于青春期的孩子來說，或許他不喜歡我們每天善意的嘮叨，那么我就用卡片當(dāng)做彼此交流的方式吧！起先兒子說：“媽媽，你那么忙，別寫了！”我知道兒子剛開始的態(tài)度是不接受的?？傆X得是我增加了他任務(wù)似的。“沒關(guān)系，媽媽再忙也會抽時間每天寫給你，放你床頭柜?！眱鹤雍髞砭筒环磳α?，因?yàn)樗偸悄茉诨丶业臅r候讀到他的卡片。同時，他看到我的堅(jiān)持，慢慢開始接受了。有時因?yàn)槲业氖韬?，沒有及時寫給他，他反而會提醒我。這讓我開始欣慰。
初中三年，每天簡短的一句，我從未間斷過，堅(jiān)持至今，兒子也已習(xí)慣在每周回家的日子讀著我的正能量，這對他來說成為了一種享受。當(dāng)取得進(jìn)步時，當(dāng)考試失利時，當(dāng)遇到挫折時……他可以從正能量卡片中找到答案。更讓我意外的是兒子很自然的把他所喜歡的正能量用于中成為自己的東西了！我想這種教育藝術(shù)就是無痕教育吧！無痕教育就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實(shí)施教育。
任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。我們在教育孩子時要善于把教育意圖隱蔽起來，放下我們家長的架子，以平等的對話者的身份，在與孩子溝通的過程中發(fā)揮影響作用，這就是“教育無痕”的基本含義。
當(dāng)然把教育意圖隱蔽起來不是沒有教育意圖，而是不讓孩子直接感受到教育意圖。孩子從家長隱蔽了意圖的教育中受到啟發(fā)、感染，達(dá)到了教育目的，實(shí)現(xiàn)了教育意圖。
無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?----家長朋友們，育兒路上我們一起共勉！
育兒心得交流與篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位家長小朋友們：
大家好！我是蔡媽媽。首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們二年（2）班的所有家長有機(jī)會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！
自從孩子進(jìn)入二年級后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變得更有上進(jìn)心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。
一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時，盡量讓其獨(dú)立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子做作業(yè)時，家長盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多溝通，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天……所以，對待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如，學(xué)校舉辦的各種活動，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又校⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長！
在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
育兒心得交流與篇十
我家熹熹今年三歲了，回顧過去他成長的過程，深深感覺到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長大可以成為一位有用的人才。我個人認(rèn)為增強(qiáng)孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養(yǎng)他與人和平相處的社交能力。
我家隔壁住著兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當(dāng)晚上聽到我們開門回家的聲音，他們都會“咚咚”的跑過來，叫著“熹熹哥哥回來啰，熹熹哥哥回來啰”。兒子總會熱情地打開大門，拉著他們的肥嘟嘟小手說“快進(jìn)來玩吧”！通常我會示意兒子，兒子就會主動地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個人吃痛快多了。三個伙伴們都美美得吃了起來。有時兒子也會貼心地遞上紙巾給他們擦嘴?？粗鴥鹤舆@么照顧別人，似乎他真的長大了。
所以當(dāng)兒子與他人相處時，我都給予建議及創(chuàng)造機(jī)會，讓他過中體驗(yàn)社交與相處的經(jīng)歷，慢慢地培養(yǎng)出開朗樂天，樂于助人的性格魅力。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會。
育兒心得交流與篇十一
在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子透過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長，務(wù)必在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率和榜樣。
2、家長要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個自由的空間。
3、善辨是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯誤，構(gòu)成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來批斗，也不能從事說到人，進(jìn)行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悅誠服地理解。最后批評要點(diǎn)到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就就應(yīng)翻過去，一切從頭開始。
4、開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識。同時家長也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。
育兒心得交流與篇十二
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的心得體會：
1、面對孩子的錯誤，我們有時會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個獨(dú)立的人，在這個意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權(quán)威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個”教子法后，反思了自己平時的行為，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)。
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強(qiáng)這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會。
貝貝班家長：
1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會，這些簡單的自我服務(wù)勞動完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇，有的個案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做?
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會在第一時間內(nèi)上前制止，通過這一些時間的學(xué)習(xí)，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說?
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會：
在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯時，告知她正確的做法，及由此錯誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎?
1、小三班家長感想：
現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫，我們都責(zé)備他，也沒想他有繪畫的潛能，也沒想他是不是愛好畫畫，對畫畫是不是有興趣，也沒特意的去給他購買畫本，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班，自從讀了這本書，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。
2、我認(rèn)為，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為，均屬一些在成長過程式中比較正常用的行為，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育，鍛煉孩子的自主能力和動手能力，對一些搗蛋中各類的過激的行為，我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育，不應(yīng)采取暴力手段，這樣很容易對孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵孩子的方式，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯誤行為，使孩子能夠正確地認(rèn)識自己的錯誤，并知道中如何處理和改正。
3、通過學(xué)習(xí)我們體會到，小孩子對事情好奇性很強(qiáng)，為什么大人都不能對孩子們耐心一些呢，為什么要粗暴對待呢?不妨給孩子制造一些機(jī)會，多表揚(yáng)鼓勵。
八、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的?
小二班家長：
看過這本書，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，更學(xué)會了忍耐，給孩子更多的自由發(fā)展的空間，以前不讓她做的事，現(xiàn)在都會讓她試著做到更好。
九、訓(xùn)練孩子專注力的五個關(guān)鍵點(diǎn)?
1、中3班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到做為成年人，對自己感興趣的事情會很關(guān)注，不感興趣的關(guān)注較少，學(xué)習(xí)之后，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個表率作用，從現(xiàn)在開始，我們將通過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲，讓孩子觀看喜歡的動畫片來提高防倉的專注力，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多，今后我們將通過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力。
2、大3班家長學(xué)習(xí)體會：
以前沒有看到前面的五個關(guān)鍵點(diǎn)，我覺得這對我們的孩子很有用的，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時間和觀察范圍都對以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助，第四點(diǎn)，五點(diǎn)是給我們家長和老師的配合，讓她學(xué)會對一件事情和一個問題的興趣和緝捕意志力。
3、中三班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)，了解到訓(xùn)練孩子專注力，首先要從大人做起，不能對孩子的很多行為加以過多的制止、要充分尊重孩子，善于觀察孩子，更要耐心對待孩子的興趣愛好，從中加以引導(dǎo)和激勵，并參與地來，充分提高孩子對事物的興趣，不斷提高孩子的專注力，讓孩子健康快樂的成長!
十、讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個技巧是什么?
通過讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個技巧，做為家長的我們深深地體會到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會獨(dú)立的五個技巧，對他以后的生活幫助會很大，首先學(xué)會用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會自己解決問題學(xué)會自救，遇事自己想辦法處理問題，學(xué)會獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立更像個“男子漢”!
在教育孩子的過程中，我體會到要從細(xì)節(jié)入手，其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識的興趣和能力，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情商，我們家長的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子，總以為孩子小，沒有思想，對他們的想法沒有給予重視，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品，這樣對孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位，對她以后的成長是很不利的，通過對這本書的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到自已的不足，以后會多在這些方面下些功夫，讓孩子自強(qiáng)、自立快樂的成長!
十一、說一說教育孩子的九個最佳時機(jī)。
1、大一班家長學(xué)習(xí)體會：
這九個最佳時機(jī)講得非常好，讓我學(xué)習(xí)到了很多，比如：孩子犯錯，以前只知道罵孩子，看了以后就知道怎樣來幫助他。有客人在場時，以前會當(dāng)著客人說孩子的壞毛病，看了以后就知道了孩子也有自尊心，一定要注意。
2、大二班家長學(xué)習(xí)體會：
通過學(xué)習(xí)教育孩子的九個最佳時機(jī)，我感到很愧疚，在平時的生活中給孩子的多是說教，在遇到上面所提的時機(jī)時，特別是孩子受委屈和有較大過失時，多半的時候都是生氣或是發(fā)火，并沒有去體會孩子當(dāng)時的心情，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆，也許是我們的態(tài)度造就了他們。
3、大三班家長學(xué)習(xí)體會：
孩子在自己的成長道路上，在不同的成長階段，表現(xiàn)出不同的品性，其實(shí)每一個孩子都是天才，這是我的想法，他們不需要任何包裝，只要在大人的指導(dǎo)下，通過自已不懈的努力，都可以成為可塑之材，我同意孩子在不同時期，我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么，態(tài)度明確，自覺地做好每一件事，當(dāng)孩子對某件事情感興趣時，我們要給予支持和鼓勵。使孩子成為有主見、大方、自一能力強(qiáng)的人。
十二、做一個“十心”家長。
讀了《不輸在家庭教育上》這本書，對我教育孩子幫助挺大的，我們做父母的只會要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走，把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她，沒有顧及孩子的需求，通過學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想，需要被理解，被尊重，而不僅僅是被規(guī)定，我以后會多站在孩子的立場上去思考的。
2、中一班家長學(xué)習(xí)體會：
“十心”家長內(nèi)容，基本上可以做到，比如想改正孩子的缺點(diǎn)，我就會告訴孩子，你若改了這個缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個，她就會很樂意去做，當(dāng)她做錯事的時候，一般不會說她罵她，會給她講道理，這個事為什么不能這樣做，這樣做了會有什么后果，也會告訴她我們做錯了，你也可以指出來，我們也會改正，她聽了就知道，她和大人一樣被尊重，是可以當(dāng)家作主的一份子，會做一個有思想有主見的孩子，當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績時我們會鼓勵她，說她很棒，給她信心，她就會更努力的去做了。
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
對待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，因材施教，我們家孩子的特點(diǎn)是好動，而心不夠，比較愛玩，但一般來說他決定要做的事能認(rèn)真的做她，所以我們也會經(jīng)常鼓勵他，讓他自已決定去做事，今后我們還要用智慧去教育他，爭取將部分缺點(diǎn)或潛在問題解決于無形，努力培養(yǎng)一個身體健康，能力強(qiáng)的男孩子。
十三、如何正確的引導(dǎo)孩子起床?
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
以前每天早上叫孩子起床非常困難，半天也叫不起來，有時就生氣發(fā)火，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了，而且他起來后很快就能收拾好了，以民我覺得這本書對我?guī)椭Υ蟮摹?/p>
十四、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象。
中三班家長學(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)了這個文章，我深有體會，現(xiàn)在每個家庭基本上都是一個孩子，家長都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝，當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈，一家人部民以他為中心，要什么給什么，有的家長總認(rèn)為他還小，長大就好了，可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了，等孩子長大就會提出各種各樣的要求，一旦家長你滿足不了他，他就會大發(fā)脾氣，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，所以我個人認(rèn)為，孩子不能太溺愛了，那樣只會害了孩子。
十五、夸獎孩子需要哪些智慧。
中一班家長學(xué)習(xí)體會：
首先要做一個了解孩子的家長，孩子都有自己的內(nèi)心世界，家長只有真正走入那個世界，才能理解孩子的些不可思議的行為，才知道孩子有多棒，賞識自己的孩子像伯樂賞識千里馬一樣，這些特質(zhì)經(jīng)過挖掘培養(yǎng)就會成為孩子今后成功的最大資本。
十六、飲食中的十二大黑客是什么?
大一班家長學(xué)習(xí)體會：
在我們的日常生活中，這些黑客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊，過去對它們雖有一點(diǎn)的了解，知道吃多了對孩子不好，孩子偶爾要求，也會滿足，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對身體的危害多多，它對身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像，今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制。
育兒心得交流與篇十三
各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是方天航媽媽。感謝老師的信任，家長們的支持，讓我有機(jī)會在這里與大家交流育兒心得。今天，我與大家交流的主題是：相信孩子，靜待花開！我和每一個普通的媽媽一樣，我們有著共同的偉大的事業(yè)，那就是育兒事業(yè)！
我的孩子，成績不是最優(yōu)秀的，但是我更相信“第十名效應(yīng)”。我一直認(rèn)為成績也許只是教育的一個副產(chǎn)品，你成長了，成績自然也就跟上了。就算一時落后，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會有一片屬于自己的天地。我相信。
有親友不安地問一位母親：“您的孩子為什么總是一個人發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病??？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”
母親堅(jiān)定地說：“我的孩子沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授?！边@個男孩就是愛因斯坦。
對于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)信自己的孩子，毫不動搖！你的堅(jiān)信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了，孩子就徹底崩塌了。推而廣之，任何人的成功，最關(guān)鍵之處，就是要相信自己！
《一位母親與家長會的故事》曾經(jīng)出現(xiàn)在兒子小學(xué)五年級試卷上的課外閱讀中。相信我們很多家長也讀到過這么一個故事。面對幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師在家長會上上對他兒子在校的評價(jià)時，這位母親表現(xiàn)出了超人的智慧！鼓勵將改變孩子的成長，這是我讀完這個故事后的感悟。
一個人心理需要一旦得到滿足，便會成為鼓勵他積極上進(jìn)的原動力。事實(shí)也是這樣，一個人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個人的努力和成績不能得到應(yīng)有的肯定，也就是說，當(dāng)“報(bào)酬”不存在時，就激不起努力的興趣，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。
這位“人生第一位教師”的母親，她的智慧來源于一個“愛”字，一個“情”字，“真情實(shí)感”，會創(chuàng)造出妙不可言的教育方法。
這個故事我讀過無數(shù)遍，受這位媽媽教育方式的啟發(fā)，我在兒子進(jìn)入青春期時，也就是從讀初一開始，我做了一個決定：我要一筆一畫寫滿愛！用我親筆寫的正能量卡片陪伴他中學(xué)階段的每一個日子。
對正處于青春期的.孩子來說，或許他不喜歡我們每天善意的嘮叨，那么我就用卡片當(dāng)做彼此交流的方式吧！起先兒子說：“媽媽，你那么忙，別寫了！”我知道兒子剛開始的態(tài)度是不接受的?？傆X得是我增加了他任務(wù)似的?！皼]關(guān)系，媽媽再忙也會抽時間每天寫給你，放你床頭柜?！眱鹤雍髞砭筒环磳α?，因?yàn)樗偸悄茉诨丶业臅r候讀到他的卡片。同時，他看到我的堅(jiān)持，慢慢開始接受了。有時因?yàn)槲业氖韬?，沒有及時寫給他，他反而會提醒我。這讓我開始欣慰。
初中三年，每天簡短的一句，我從未間斷過，堅(jiān)持至今，兒子也已習(xí)慣在每周回家的日子讀著我的正能量，這對他來說成為了一種享受。當(dāng)取得進(jìn)步時，當(dāng)考試失利時，當(dāng)遇到挫折時……他可以從正能量卡片中找到答案。更讓我意外的是兒子很自然的把他所喜歡的正能量用于寫作中成為自己的東西了！我想這種教育藝術(shù)就是無痕教育吧！無痕教育就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實(shí)施教育。
任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。我們在教育孩子時要善于把教育意圖隱蔽起來，放下我們家長的架子，以平等的對話者的身份，在與孩子溝通的過程中發(fā)揮影響作用，這就是“教育無痕”的基本含義。
當(dāng)然把教育意圖隱蔽起來不是沒有教育意圖，而是不讓孩子直接感受到教育意圖。孩子從家長隱蔽了意圖的教育中受到啟發(fā)、感染，達(dá)到了教育目的，實(shí)現(xiàn)了教育意圖。
無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?----家長朋友們，育兒路上我們一起共勉！
育兒心得交流與篇十四
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;。
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;。
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)。
寶寶：汽車為什么要停車啊。
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊。
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊。
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯，最終表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會關(guān)心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆?，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：
1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。3開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去。
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒體會。
育兒心得交流與篇十五
我們常說，父母是孩子的第一任老師，那么作為社會最小單位的“家”，就是孩子的第一個成長樂園，孩子未來成才有否，幸福與否，都跟他背后的家庭息息相關(guān)。
01好家庭：積極的對話，有效的溝通。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ合麡O的對話，溝通不順暢。
語言是家庭成員之間溝通的最好工具，正能量家庭擅于發(fā)揮它的積極作用，良好的溝通使得所有人都心情舒服，親子關(guān)系更加親密。
負(fù)能量家庭不懂得說話的藝術(shù)，把本該屬于家庭的生動活潑的語言，變成傷害人的軟暴力，溝通一次次出現(xiàn)死循環(huán)。
02好家庭：感到安全和舒適。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ焊械骄o張和害怕。
家是什么?是筋疲力竭的時候，可以休息的驛站，是風(fēng)雨無助時，可以依靠的港灣。好的家庭讓人感到自在溫暖，無論在哪里，只要想到家，就充滿了無窮的力量和斗志。
壞家庭讓人畏懼和不安，是那個就算心里再苦，也不愿回去的傷心地。好家庭會療傷，壞家庭雪上加霜。
03好家庭：很多贊美表揚(yáng)。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ禾嗯u和指責(zé)。
每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，他每一次小小的進(jìn)步，每一次成功，都值得贊揚(yáng)。好家庭能看到孩子身上的潛力和特質(zhì)，并對孩子進(jìn)行及時的嘉獎，每一次回饋都讓孩子信心大增。
壞家庭喜歡吹毛求疵，對一個地方不滿意，就全盤否定孩子，削弱孩子自信心，越發(fā)讓他感到前途迷茫，孤立無援。
04好家庭：經(jīng)常表達(dá)愛;。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ喊褠鄄仄饋怼?/p>
用語言表達(dá)心底的愛，本來就是最簡單原始最增進(jìn)感情的方式，所以千萬不要吝嗇你的表達(dá)。
好的家庭隨時隨地向孩子訴說爸爸媽媽有多愛他，讓他感到他是特別的，獨(dú)一無二的，被人珍視的。壞的家庭，把愛隱藏起來，拙于表現(xiàn)愛，久而久之，孩子會缺乏安全感，親子關(guān)系不牢靠。
05好家庭：教育孩子以身作則，身教重于言傳。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ河门?，大呼小叫的粗暴方式管教孩子?/p>
孩子的行為表現(xiàn)，都無一不打上父母的烙印，你現(xiàn)在教育孩子的方式，也決定了他以后為人處世的方式。好家庭會把身教放在突出地位，父母為孩子主動做出積極的榜樣示范，供他觀察和學(xué)習(xí)。
壞家庭一言不合就怒氣彌漫，父母通常霸道強(qiáng)勢，說一不二，把孩子逼進(jìn)死胡同，教育效果事倍功半。
06好家庭：父母傾注時間，給孩子高質(zhì)量陪伴。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ汉苌倩印?/p>
沒有真心的陪伴，哪來的親密無間?父母之于孩子，是有有效期的，過了這個階段，陪伴的功效大打折扣。
好的家庭，非常重視對孩子全心全意的陪伴，把親子時光過得豐富多彩有意義。壞家庭常常犧牲親子時間換自己的自由時間，成員之間除了吃飯，幾乎處在零交流狀態(tài)，尤其是爸爸們，以各種冠冕堂皇的理由缺席孩子的童年成長。
07好家庭：公開談?wù)撟约旱母惺?。
做法不當(dāng)?shù)募彝ィ焊惺芎拖敕ú荒鼙磉_(dá)。
我們都不希望自己的孩子長大以后唯唯諾諾，成為一個不敢表達(dá)自己真實(shí)感受和想法的人。
好的家庭會充分開放溝通渠道，讓孩子自在表達(dá)自己的主觀感覺，父母會樂于傾聽，給孩子更多的建議和指導(dǎo)。
壞家庭氣氛陰沉，孩子必須唯父母是從，不準(zhǔn)質(zhì)疑和提問，孩子內(nèi)心過得壓抑，語言表達(dá)能力也受到極大限制。
08好家庭：鼓勵為主;。
壞家庭：懲罰為主。
在孩子成長道路上，難免磕磕絆絆，孩子犯錯也是家常便飯。好的家庭會在孩子失意時，伸出援助之手，鼓勵他一步步克服困難，闖過難關(guān)。壞家庭崇尚武力，對孩子的錯誤，不分青紅皂白，嚴(yán)厲懲罰，孩子的內(nèi)心慢慢被恐懼占據(jù)。
育兒心得交流與篇十六
交流育兒心得體會是一個十分重要的話題。育兒不僅是父母親的責(zé)任，也是整個社會的責(zé)任。每個新手父母都會在育兒過程中遇到一些問題。如果能夠積極地跟其他父母交流育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，那么就可以很好地提升育兒水平，避免一些可能會出現(xiàn)的錯誤。在本文中，我將會分享我的交流育兒心得體會，希望能夠給正在成為新手父母的人們帶來一些啟發(fā)。
第一個經(jīng)驗(yàn)就是要注重孩子的情感需求。孩子的情感發(fā)展十分重要，如果孩子在情感上得不到滿足，那么他很可能會出現(xiàn)一些不良的行為，比如情感冷淡、孤獨(dú)、挑剔等。所以要讓孩子感受到父母的愛。比如每天問一下孩子的學(xué)習(xí)和生活，有些時候和孩子一起玩，有時候可以給予孩子一些小獎勵。
第二個經(jīng)驗(yàn)就是要注重孩子的安全。孩子的安全是最重要的。首先，一定要注意孩子的衛(wèi)生，注意保持環(huán)境的清潔。其次，要在日常生活中警惕各種安全風(fēng)險(xiǎn)，比如電線、熱水、尖銳物品等等。如果孩子有一些身體上或心理上的疾病，一定要及時給予治療。
首先，我們需要學(xué)會控制自己的情緒。有時候我會因?yàn)橐恍┬栴}而大發(fā)雷霆，發(fā)脾氣。這樣做不僅對孩子不好，也對我自己不好。所以，我們需要學(xué)會冷靜分析問題，找到解決問題的最佳方法。
其次，我們需要學(xué)會給孩子更多的自由空間。孩子在成長過程中需要探索和嘗試各種新事物。如果父母總是“捆綁”孩子，孩子就會變得比較“木納”和“被動”。我們需要讓孩子知道自己可以擁有自己的空間，尊重孩子的選擇，幫助他們學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問題。
第四段：總結(jié)。
在育兒過程中，我們需要站在孩子的角度去思考問題，了解孩子的真正需求，在與孩子的交流中建立信任，讓孩子知道父母是他們的支持者和朋友。同時，我們也需要跟其他父母交流育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，通過其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來提升自己的育兒能力。
第五段：結(jié)束。
在育兒過程中，我們可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是只要我們不斷地尋找問題的答案，與孩子建立良好的交流和信任，就一定可以完成一次美好而令人滿意的育兒之旅。
育兒心得交流與篇十七
育兒是每個家長必須經(jīng)歷的一個過程，隨著時間的推進(jìn)，越來越多的家長也開始意識到育兒需要付出的心力、時間和精力。不同的家長有不同的育兒方式和方法，但這不意味著我們不能互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我個人的育兒心得，希望能夠得到更多家長的交流和實(shí)踐。
第二段：充滿愛心地與孩子相處。
相信每個父母都知道，愛是孩子成長中最重要的因素之一。每個孩子都需要得到父母的關(guān)愛和陪伴。在我看來，給孩子提供一個充滿愛心的環(huán)境，是和孩子相處的第一步。這意味著，我們要耐心地聆聽他們的話語，關(guān)切地觀察他們的表現(xiàn)和需求，并給予他們數(shù)量適當(dāng)、和善溫柔的關(guān)懷。此外，我們還需要教孩子表達(dá)自己的感受和需求，跟孩子建立傾聽和溝通的良好關(guān)系，讓愛在親子間自然流淌。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
自信和勇氣，是孩子們迎接未來挑戰(zhàn)的根本保障。在育兒過程中，我們需要幫助孩子更好地認(rèn)識自己，關(guān)注到自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域中的潛能和價(jià)值。同時，我們還要積極鼓勵孩子，幫助他們勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，從而讓他們擁有自信和勇氣。通過這種方式，我們可以在孩子成長的道路上，給予他們必要的支持和幫助。
第四段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在當(dāng)今競爭激烈的社會環(huán)境中，學(xué)習(xí)無疑已經(jīng)成為了孩子們必須掌握的重要技能。因此，我們需要去創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。這意味著，我們需要為孩子提供一個安靜、舒適和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注到孩子在學(xué)習(xí)中的種種需求，適度地給予他們激勵和獎勵。同時，我們也不能忽視家庭教育在孩子學(xué)習(xí)成績上的作用，必須關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，給予他們必要的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾。
以上是本人在育兒過程中的一些心得，也是我一直以來的信條。盡管每個家長在育兒過程中都遇到了不同的挑戰(zhàn)和困難，但在育兒中保持一顆平常心，身體力行地踐行“愛、自信、勇氣和學(xué)習(xí)”這四個基本要素，相信一定能夠避免很多不必要的困境和問題。希望大家也可以在育兒過程中打造一份理解和信任，彼此分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
育兒心得交流與篇十八
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;。
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;。
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)。
寶寶：汽車為什么要停車啊。
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊。
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊。
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯，最終表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會關(guān)心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：
1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。3開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去。
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒心得交流與篇十九
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對于育兒的重視程度也越來越高。對于準(zhǔn)備當(dāng)父母的人來說，充分了解育兒心得和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。通過和其他父母的交流，我們可以學(xué)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)，也可以從別人的失敗案例中吸取教訓(xùn)。本文將就育兒心得的分享體會進(jìn)行闡述。
第二段：共同成長。
在育兒的過程中，很多家長會感到無奈和迷茫。這時候，和其他家長交流可以讓我們感到安慰和支持。我們可以和其他家長分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并聽取別人的建議和意見。在互相交流的過程中，我們往往會認(rèn)識到很多和我們有相似遭遇的家長，我們可以共同在孩子成長過程中成長和進(jìn)步。
第三段：理解孩子。
孩子是世界上最珍貴的禮物，他們的哭鬧和不順從很可能會讓我們產(chǎn)生不滿和疲勞。但是，通過和其他家長交流，我們可以更好地理解孩子的心理和行為。書本知識雖然重要，但是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。我們可以吸取其他家長育兒方面的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解孩子，并掌握更好的育兒方法。
第四段：傳承家庭文化。
在育兒之前，我們需要明確自己的家庭文化和理念，以此做為育兒的指導(dǎo)方針。我們可以通過和其他家長進(jìn)行交流，了解別人家庭的有益經(jīng)驗(yàn)，同時可以向別人傳達(dá)我們的家庭文化和價(jià)值觀念。通過家長間的共同探討，我們可以把不同的家庭文化融合到自己的育兒方案中，從而培養(yǎng)出具有家庭品質(zhì)的孩子。
第五段：總結(jié)。
通過與其他家長的交流，我們可以開闊自己的視野，掌握更多的育兒知識，同時也能夠得到情感和精神上的支持，提高自己的育兒水平。育兒雖然是個漫長而辛勞的過程，但是通過和其他家長進(jìn)行交流，我們可以獲得很多的快樂和滿足感。我們相信，通過和其他家長的交流和互動，我們可以培養(yǎng)出健康、自信、有品德的孩子。
育兒心得交流與篇二十
很多人以為，只要會認(rèn)字，就算會讀書。他們覺得，看書好像就是在學(xué)習(xí)，好像在進(jìn)步，覺得自己還不是一個非常墮落的人。
人生有很多個階段，不同的階段，看書搭配應(yīng)有不同;而且不同的書，要采用不同的閱讀方式。
你的氣質(zhì)里，藏著你曾讀過的書其實(shí)，人的大腦，就像一個硬盤。他需要建立索引，然后再往里面放資料，但是很多人沒有先給硬盤分區(qū)，直接把吸收來的東西一股腦兒丟進(jìn)去，以為反正容量大，結(jié)果悲劇了——讀得越多，腦子里反而越亂。最終的結(jié)果就是，“今天聽這個人說有道理，明天聽那個人說也有道理，到最后就是沒有自己的道理。”
“讀什么書，就代表你是什么樣的人;買什么書，就是給下一代指引什么方向。”
前幾天朋友圈有個段子：為什么要讀書?
舉個例子，當(dāng)你失戀時，你會摘引詩句：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變?！倍皇乔f遍的呼喊：“藍(lán)瘦，香菇!”
藍(lán)瘦香菇或許能紅上一陣子，而納蘭性德的這首詞卻已流傳幾百年，當(dāng)然還會繼續(xù)流傳下去。
有人說，你的氣質(zhì)里，藏著你曾讀過的書。
是的，喂書長大的孩子注定與眾不同，腹有詩書氣自華，腹有詩書行天下!
閱讀的效果從來都不是立竿見影的，然而它卻能一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)著孩子的品質(zhì)，而且無任何毒副作用，是比中藥更好的營養(yǎng)液。
就像我跟女兒涵涵的親子閱讀一樣，在她六個月左右的時候，只會撕書，我讀書的時候她也不一定在看我，可是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的耳朵在聽著。再后來，她能夠聽五分鐘了，再后來，她自己會翻書去看了，再后來，她主動要求我給她講故事。到最后，閱讀成為了一種習(xí)慣!成了每天睡覺前必須做的事情!
要問我這幾年的堅(jiān)持收獲了什么?那就是她有著比同齡的孩子高的語言表達(dá)能力，詞匯量，以及很強(qiáng)的認(rèn)知能力，感悟力。她會編故事，會說出令我驚奇的一些話等等。
同樣，我為什么要讓孩子讀書?
當(dāng)我?guī)畠喝ド虾Ｔ@游玩時，她看到亭臺樓閣，會情不自禁地吟誦出“欲窮千里目，更上一層樓”。兩歲五個月時，她在醫(yī)院的花園里，看見滿園芬芳，會發(fā)出“大樹花兒香”的感嘆，而不僅僅是“媽媽，好多花，好多樹啊!”。
閱讀就這樣不經(jīng)意間改變著你的孩子!
1、人際交往能力的提高。
交際力是走向社會，比學(xué)習(xí)成績更重要的競爭力，有多少有能力的人，因?yàn)榻浑H力這個短板埋沒了自己，相信你我身邊都有，無需舉例說明。
在我們給孩子讀繪本的時候，我們的表情，我們的聲音，親子之間的回應(yīng)，都為以后孩子與人交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而且很多圖書都在告訴孩子該怎樣與人交流，雖然知道如何與人交流僅限于紙上談兵，但是他掌握了這個方法，就會在以后與人相處中，無意識地進(jìn)行運(yùn)用。一起感悟人生有方法總比一無所知會更快地進(jìn)入到角色。
2、理解力和記憶力的提高。
神經(jīng)科學(xué)專家指出，在讀圖畫的時候，人左右腦的神經(jīng)元會不斷滋生，并建立聯(lián)系，因此記憶力會得到提升，人也不容易變老。
另外，涉獵的知識多了，在理解力上也會觸類旁通，能夠更好地領(lǐng)悟新生事物，對于以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，這就是為什么課外閱讀多的孩子，在小學(xué)以后的學(xué)習(xí)中會毫不費(fèi)力。
很多人說我的悟性高，其實(shí)并不代表我有多聰明，而是讀的書多了，自然理解能力就強(qiáng)一些。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
繪本中有很多是關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)方面的，比如《小熊寶寶》系列，《肚子里的火車站》等等，在孩子是一張白紙的時候，這些東西引導(dǎo)了他們的認(rèn)知，能夠?qū)λ麄兊男袨檫M(jìn)行了很好的指導(dǎo)與規(guī)范。
比如《小熊寶寶》讓女兒學(xué)會了分享，學(xué)會了排好隊(duì)一個接一個等，而《肚子里的火車站》教會了她什么是好的進(jìn)食習(xí)慣，吃進(jìn)去的食物又是怎樣被消化掉的。
而且榜樣的力量是無窮的，繪本故事總是用小孩子喜歡的形象設(shè)置角色，讓孩子很自然地將他們作為規(guī)范自己行為的榜樣，從而進(jìn)行自我約束。這比我們大人命令式的教育要溫和有效的多。
4、情商培養(yǎng)和情緒管理。
情商跟交際力一樣，在人的一生中起著關(guān)鍵性的作用。
而繪本同樣有很多關(guān)于情緒管理方面的書籍，他們也是通過榜樣的方式，告訴孩子怎樣去更好地管理自己的情緒。從而很好地彌補(bǔ)了家長在這方面的缺失。
比如《生氣湯》、《菲菲生氣了》等繪本，能夠?yàn)槲覀冊诮毯⒆庸芾砬榫w方面提供很好的引導(dǎo)，也為孩子自己提供了很好的指導(dǎo)。
我們作為父母不一定要成為萬事通，但是一定要學(xué)會善假于物，比如通過書籍來幫你教養(yǎng)孩子。
5、語言表達(dá)能力的提高。
閱讀能夠增加孩子的詞匯量，這個毋庸置疑。而且長期聽故事長大的孩子，必然有很強(qiáng)的語感，寫作文時也能文思泉涌，不會無從下筆。
書中還有很多生活中你見不到的東西，比如《米菲在雪中》里面提到的雪橇，很多孩子可能接觸不到，但是并不妨礙孩子去認(rèn)知它，了解它。知道的東西多了，說出來的話肯定也不一般。
繪本對很多人來說是一個新事物，近年來才大量引進(jìn)，然而它絕對不是一種潮流，而是一種經(jīng)典。世界級大師的圖畫和文字，絕對值得為孩子選擇。
特別對小孩子來說，精美的圖畫，簡單的文字，更能接受，也更有助于發(fā)揮他的想象力和思考力。
然而閱讀從來都不是一件立竿見影的事情，它會在你意想不到的時候，給你意想不到的驚喜。而不閱讀，將永遠(yuǎn)不可能收獲驚喜。
所以，從現(xiàn)在起只辛勤耕耘，莫問收獲。時間總會給你最好的答案與回報(bào)!
育兒心得交流與篇二十一
作為一個新手父母，育兒并不是一件簡單的事情。隨著孩子的成長，我們也在不斷學(xué)習(xí)和探索，其中最重要的便是與孩子的交流方式。在與孩子的交流中，我們既可以教給孩子知識和技能，也可以培養(yǎng)他們的性格和社交能力。因此，我想分享一下自己的交流育兒心得體會。
第二段：尊重孩子的意愿。
很多父母在和孩子交流時，喜歡強(qiáng)行給孩子灌輸自己的觀點(diǎn)和意見。但是這種做法往往會讓孩子感到被忽略、被忽視。尊重孩子的意愿，讓他們在交流中能夠自由表達(dá)想法，是非常重要的。比如，當(dāng)孩子不想聽我們講故事時，我們可以先問一下孩子想聽什么，然后根據(jù)孩子的意愿來選擇故事。這樣，孩子會感到被關(guān)注和被尊重，也會更加愿意和我們交流。
第三段：建立良好的溝通氛圍。
與孩子交流不僅要尊重孩子的意愿，還要建立一個良好的溝通氛圍。在與孩子交流時，我們需要保持放松、平靜的心態(tài)，盡可能地配合孩子的節(jié)奏和口吻，給予孩子足夠的時間和空間來表達(dá)自己的想法。在交流過程中，我們還可以運(yùn)用一些鼓勵性的語言，如“好的，你說的很好”、“我能明白你的心情”，以便增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。這樣一來，孩子就會更加自然地與我們交流，而不會感到尷尬或緊張。
第四段：多使用肢體語言。
孩子們往往比較喜歡使用肢體語言來表達(dá)自己的情感和需求。對于他們而言，表情、手勢、姿態(tài)等都是非常重要的交流方式。因此，如果我們想要更好地與孩子交流，就需要了解和運(yùn)用肢體語言。比如，在與孩子交流時，我們可以做一些示范性的動作，如擺手、微笑、眨眼等，這些動作可以幫助孩子更好地理解我們的意思，也可以增強(qiáng)孩子與我們之間的情感溝通。
第五段：建立信任關(guān)系。
在與孩子交流時，最重要的是建立信任關(guān)系。孩子們需要知道，身邊的人是值得信任和依靠的。因此，我們需要在交流中展現(xiàn)出自己的可信、可靠和親和力。在考慮問題、處理問題時，我們也需要盡可能地考慮孩子的感受和需求，讓孩子感到自己被關(guān)注、被理解和被接納。只有在信任關(guān)系建立起來之后，孩子才會更加自然地與我們交流，也會更加愿意與我們分享自己的想法和感受。
結(jié)語：
交流是育兒的關(guān)鍵，而建立良好的信任關(guān)系是交流的基礎(chǔ)。在與孩子交流的過程中，我們需要尊重孩子的意愿、建立良好的溝通氛圍、多使用肢體語言，最終建立起與孩子的信任關(guān)系，只有這樣，我們才能更好地理解他們，也能幫助他們更好地成長。
育兒心得交流與篇二十二
育兒是每個家庭最重要的事情之一，而育兒心得體會的交流則是對于每個家長來說非常重要的。交流可以讓每個家長通過互相的經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)到不同的方法和技巧，從而更好地照顧自己的孩子。此外，通過交流，每個家長能夠更好地理解孩子的需要和行為，從而豐富和加強(qiáng)與孩子的互動關(guān)系。
與孩子的成長發(fā)展緊密相關(guān)的育兒心得體會始終是父母們關(guān)注的重點(diǎn)。我們相信許多父母都對自己的育兒經(jīng)驗(yàn)自信滿滿，但是，仍然有許多其他父母有更好的經(jīng)驗(yàn)和技巧。因此，如果我們愿意主動和其他家長交流，這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對和解決育兒難題。出于這個原因，交流育兒心得體會是對自己和家庭有益的。
分享育兒心得體會并不是一件輕松的事情，特別是對于一些自己打磨出來的家長者來說，有時可能會覺得自己的方法是唯一的。但是，為了更好地照顧孩子，我們可以學(xué)會把自己的方法在家庭教育中進(jìn)行實(shí)踐，尤其是運(yùn)用科技手段在網(wǎng)絡(luò)平臺上分享自己的育兒知識、經(jīng)驗(yàn)和技巧，避免形成小圈子的出現(xiàn)，也可以與其他父母分享自己的育兒心得體會，從而實(shí)現(xiàn)更廣泛的交流。
第四段：互相分享育兒心得的幾種方式。
在分享育兒心得方面，有多種途徑:實(shí)地觀察，網(wǎng)絡(luò)研究，媽媽論壇和社區(qū)活動等。比如，我們可以主動參加社區(qū)的母嬰教育培訓(xùn)，與其他父母討論育兒問題。相似的，我們可以在線上網(wǎng)站中建立個人博客，撰寫線上文集，通過寫作分享育兒經(jīng)驗(yàn)并與其他父母進(jìn)行交流。這樣，不僅可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，還可以更好地了解和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們得到更好的照顧和教育。
總之，育兒心得體會交流對于每個家長來說都非常重要。分享自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他家長，同時也可以作為困擾自己的問題的源泉獲取更多的支持。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺、社區(qū)活動、書籍報(bào)刊和其他的途徑來分享育兒心得，探求和嘗試多樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以照顧自己和家人。為了共同照顧我們的孩子成長，我們需要深化思考，提升素質(zhì)，不斷探索，共同精進(jìn)。
育兒心得交流與篇二十三
育兒是每個家庭都需要經(jīng)歷的過程，但是如何進(jìn)行有效的交流是成為一個好父母的關(guān)鍵之一。我是一位年輕的母親，通過與其他父母交流自己的育兒心得體會，我深刻地體會到了交流在育兒中的重要性。今天我將分享我的交流育兒心得體會，希望能夠幫助更多的父母解決問題，更好地陪伴孩子成長。
第一段：溝通是關(guān)鍵。
溝通是交流的基礎(chǔ)，也是育兒中的關(guān)鍵。孩子由于年齡的限制，無法清晰地表達(dá)自己的想法和想法。因此，父母需要花時間聆聽孩子的話，理解孩子的想法，與孩子建立溝通的基礎(chǔ)。例如，當(dāng)我們的孩子因?yàn)槭浜桶脨蓝鳒I時，我們不能馬上訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子知道他/她不會孤單，而我們永遠(yuǎn)都在他/她的身邊支持他/她。在孩子表達(dá)自己的需求時，我們也應(yīng)該學(xué)會停下來，靜靜的聆聽，給予孩子足夠的支持和關(guān)注。
第二段：學(xué)會傾聽。
一個有效的交流方式是傾聽，我們必須學(xué)會傾聽，通過和孩子的交流，知道孩子的需要，并給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在傾聽孩子的時候，我們也應(yīng)該給予孩子情感支持，讓孩子感到自己受到了尊重與重視。另外，在孩子的語言中，我們也需要注意孩子所表達(dá)的情感信號，這樣可以幫助我們更好的理解孩子，捕捉孩子的信號，促進(jìn)更好的溝通。
第三段：用正確的方式表達(dá)想法。
一個有效的溝通也要用正確的表達(dá)方式，當(dāng)我們給予孩子指導(dǎo)的時候，我們需要使用正面的語言，而不是懲罰性的語言，以更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡學(xué)習(xí)時，我們可以鼓勵孩子并給予更多的鼓勵。在交流中，我們不能夠只講我們的想法，而應(yīng)該與孩子溝通，讓孩子成為這個過程的主人，讓孩子從中學(xué)會自我思考和解決問題。
第四段：接受孩子的不同。
我們都知道，每個孩子都是獨(dú)特的個體，擁有自己的想法和動機(jī)。因此，接受孩子的不同和多樣性是十分重要的。我們不應(yīng)該把孩子都?xì)w為一個類別，而應(yīng)該學(xué)會接受和欣賞孩子的特點(diǎn)和個性。只有通過接受不同，我們才可以建立更加深層次的信任，并建立更加密切的親子關(guān)系。通過接受孩子的不同，我們也可以更好的了解孩子的需求并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)。
第五段：關(guān)心是種力量。
最后，我們要明確的是，關(guān)心是最重要的。交流育兒的目的是為了更好的陪伴孩子成長，而關(guān)注孩子和給予孩子足夠的關(guān)心是達(dá)到這個目的的最好的方式。無論是心理上還是行動上，我們都要為孩子提供足夠的支持和關(guān)心。例如，我們不僅僅要問孩子學(xué)校的情況，還要了解孩子在課外的活動和生活情況。在關(guān)心孩子的過程中，我們可以借助一些科技手段，比如手機(jī)定位，讓我們遠(yuǎn)程知道孩子的位置信息，這可以讓我們更好的感知孩子的需求，并給予及時的支持和關(guān)心。
交流育兒需要時間和耐心，這是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。通過建立良好的關(guān)系，我們可以更好的了解孩子，理解孩子，給予孩子更好的支持，并與孩子共同成長。讓我們用心去交流，用愛去支持，共同努力，打造一個更加美好的家庭。
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