教案是一種記錄教師教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法的重要工具。教案應(yīng)該體現(xiàn)出師生互動、合作學(xué)習(xí)和問題解決等教學(xué)理念。教案范例中所呈現(xiàn)的教學(xué)思路和方法值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
小班社會教案灑水車篇一
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
1。認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件、會唱歌的車。
1。課件演示，講述汽車的'名稱。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車》。
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應(yīng)分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。
小班社會教案灑水車篇二
活動目標(biāo)：
1、感受灑水車生動形象的比喻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、在學(xué)習(xí)朗誦兒歌的同時，進一步了解灑水車的特殊功能。
活動重點：
感受灑水車生動形象的比喻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、談話引題。
小朋友都知道在馬路上有許多車，還會唱著很好聽的歌，今天陳老師請來了幾輛會唱歌的車來跟我們做游戲，我們看看有哪些車，它們是怎樣唱歌的?請你們一起來告訴老師!你們唱的最好聽的那輛車就和我們小朋友一起做游戲。
師：馬路上有什么車?(出示ppt圖片)。
幼：馬路上有消防車，帝都帝都;。
馬路上有警車，嗚~~~~嗚~~~~。
馬路上有救護車，嗚哇嗚哇;。
馬路上有灑水車，哆來咪，咪來哆。
小結(jié)：灑水車說，小朋友唱的真好聽，今天我來跟你們做游戲吧!
二、理解兒歌。
教師帶上頭飾，邊操作ppt課件邊以灑水車的口吻提問：
香蕉班的小朋友們好，我是誰呀?
你們知道我為什么叫“灑水車”這個名字嗎?
那我在哪里灑水呢?
我一邊灑水一邊還唱歌，我是怎么唱的呀?
我開始灑水嘍，哎呀，馬路旁邊有這么多人，該怎么辦呢?
如果不躲的話，會怎樣呢?
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師播放flash課件，幼兒欣賞兒歌。
我剛才念的兒歌名字叫什么?
我們一起來念一念。
2、幼兒跟著課件學(xué)習(xí)兒歌。
四、游戲：灑水車。
師生跟著課件里的音樂，邊開車邊念兒歌，一起玩灑水車的游戲。
附兒歌：灑水車。
灑水車，愛唱歌，
哆來咪，咪來哆，
我下小雨你快躲，
淋濕衣服別怪我。
小班社會教案灑水車篇三
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
】ppt課件：會唱歌的車。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
小班社會教案灑水車篇四
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件：會唱歌的車。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的'汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
小班社會教案灑水車篇五
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件：會唱歌的車
1.課件演示，講述汽車的名稱。
救護車
消防車
警車
灑水車
2.引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用?
3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
(1)這是什么車?灑水車是什么樣子的?
(2)請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西?它們有什么用?
(3)灑水車有什么用呢?它在什么情況下工作?
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音?
(4)師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，
把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》
游戲玩法
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，
教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，
面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，
游戲可進行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
小班社會教案灑水車篇六
活動目標(biāo)：
1、知道家庭的由來。
2、初步獲得“結(jié)婚”的概念。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。
活動重點：
理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。
活動難點：
了解結(jié)婚的概念。
活動流程：
一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：
今天我們帶了許多照片？是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認(rèn)識照片上是誰的爸爸媽媽嗎？（幼兒自由觀察簡述）。
二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：
1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢？（幼兒回答）。
是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。
2、講述故事《結(jié)婚照》。
小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗？
那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰？
爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰？什么是“結(jié)婚”？
教師小結(jié)：對呀！我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你。
三、欣賞照片：
請幼兒將帶來的`照片一起欣賞，介紹你是從哪來的？
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
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小班社會教案灑水車篇七
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件、會唱歌的車。
1、課件演示，講述汽車的名稱。
救護車、消防車、警車、灑水車。
2、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的'基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4、小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5、欣賞兒歌《灑水車》。
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，干干凈凈又涼爽。
6、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
小班社會教案灑水車篇八
活動目標(biāo)：
進一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，體驗為大家服務(wù)的樂趣。
活動重難點：
重點：了解水的多種用途。
難點：感受水的益處。
活動準(zhǔn)備：
裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。
音樂《真善美的小世界》，錄音機。
幼兒用書第6冊第15~19頁。
《美工》第28頁。
掛圖《小豬和他的灑水車》。
語言cd(故事《小豬和他的灑水車》）。
活動過程：
會唱歌的灑水車。
玩玩猜謎游戲。
——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。
聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的作用。
——聽聽這是什么聲音。
——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？
——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！
——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。
小豬和他的灑水車。
傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。
——小豬為什么喜歡灑水車?
——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？
傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內(nèi)容。
——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？
——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？
——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？
——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？
——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？
——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。
我們的快樂灑水車。
聽教師講解游戲規(guī)則。
——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當(dāng)音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。
幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復(fù)進行游戲。
活動延伸。
鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。
繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。
小班社會教案灑水車篇九
內(nèi)容與要求：
1、在看看、說說、玩玩中初步學(xué)唱歌曲，感知灑水車的功能及特點。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗音樂游戲的快樂。
環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：
視頻歌曲、灑水壺一個。
設(shè)計思路：
1、對教材和幼兒的分析：
《小司機》的主題開展過程中，孩子們參觀了馬路，對馬路上各種各樣的車子都有了了解，車子的種類越來越豐富，對車子的興趣也越來越濃厚了。灑水車也是一種比較少見的車子，但是它會灑水和唱歌，這一定會是孩子們所喜歡的。隨著孩子們的成長，越來越喜歡觀察周圍的事物。在生活中，孩子們也即將會看到馬路上的灑水車。但是由于目前幼兒生活經(jīng)驗有限，大部分幼兒對灑水車是沒有概念的，通過一首簡單好學(xué)，又富有節(jié)奏感的歌曲讓幼兒能夠在聲音模仿、游戲體驗中初步感知灑水車的功能及特點，并由此感受到灑水車帶給生活的清潔及便利。
2、對教學(xué)環(huán)節(jié)的分析：
本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看視頻來感知灑水車的功能和特點；第二環(huán)節(jié)在聽聽唱唱中熟悉歌曲旋律并學(xué)唱歌曲；第三環(huán)節(jié)在游戲中進一步鞏固，體驗音樂游戲的快樂。
活動過程：
一、看看聽聽——感知灑水車的功能及特點：
1、教師帶領(lǐng)幼兒開著小汽車來到教室里（背景音樂：灑水車）：小朋友，你們今天開的是什么車??？ 馬路上有那么多各種各樣的車，真熱鬧哦，你們瞧，這是什么車？它在做什么？發(fā)出怎樣的聲音呢？灑水車在工作以后馬路上有什么變化呢？（播放灑水車的視頻音樂）
3、小結(jié)：每天早上，當(dāng)小朋友還在睡覺的時候，灑水車就開始工作了，在馬路上來來回回地灑水、清潔。
二、學(xué)學(xué)唱唱——熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲
1、理解歌詞：（播放視頻音樂）
1）你聽到了灑水車會發(fā)出嘟嘟的聲音，還聽到了什么呢。（聽2——3遍）
2）說說歌曲里的話。
2、學(xué)唱歌曲：（播放音樂）
1）教師范唱歌曲。
2）幼兒學(xué)唱數(shù)遍（老師可以通過手勢提醒的方法，幫助幼兒記憶歌詞）
三、玩一玩——進一步感知灑水車的特點，體驗音樂游戲的快樂
1、游戲《灑水車》：老師扮演灑水車司機在“大馬路”上邊開邊唱歌曲，幼兒做花朵圍在馬路邊隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機在歌曲唱到“不澆花來澆馬路”的時候做澆水的動作，幼兒此時必須離開馬路回到座位上，被灑水車“淋濕”的幼兒停玩一次，其他的幼兒繼續(xù)玩此游戲。
2、游戲反復(fù)進行。（提醒幼兒邊唱邊玩）
小班社會教案灑水車篇十
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備ppt課件：會唱歌的車。
活動過程。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》。
韻律--灑水車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背個大水壺不澆花兒澆馬路。
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法：
幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2-3次。
教學(xué)反思：
小班社會教案灑水車篇十一
1.認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2.通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動準(zhǔn)備。
ppt課件：會唱歌的車。
幼兒園課件。
活動過程。
1.課件演示，講述汽車的名稱。
救護車。
消防車。
警車。
灑水車。
2.引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的'時候會發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，
把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車》。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法。
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，
教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，
面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，
游戲可進行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
小班社會教案灑水車篇十二
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
【活動準(zhǔn)備】。
ppt課件：會唱歌的車。
【活動過程】。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
小班社會教案灑水車篇十三
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動準(zhǔn)備：
教具：ppt課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)。
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車。
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)。
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)。
：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)。
三、音樂游戲《灑水車》。
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)。
：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)。
1、再次欣賞歌曲。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》。
小班社會教案灑水車篇十四
1、認(rèn)識灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
教具：ppt課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識灑水車
2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結(jié)：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結(jié)的同時播放第五張ppt）
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結(jié)：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動中能夠做的越來越好。
小班社會教案灑水車篇十五
進一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，體驗為大家服務(wù)的樂趣。
重點：了解水的多種用途。
難點：感受水的益處。
裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。
音樂《真善美的小世界》，錄音機。
幼兒用書第6冊第15~19頁。
《美工》第28頁。
掛圖《小豬和他的灑水車》。
語言cd(故事《小豬和他的.灑水車》）。
會唱歌的灑水車。
玩玩猜謎游戲。
——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。
聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的作用。
——聽聽這是什么聲音。
——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？
——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！
——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。
小豬和他的灑水車。
傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。
——小豬為什么喜歡灑水車?
——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？
傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內(nèi)容。
——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？
——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？
——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？
——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？
——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？
——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。
我們的快樂灑水車。
聽教師講解游戲規(guī)則。
——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當(dāng)音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。
幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復(fù)進行游戲。
活動延伸
鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。
繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。
小班社會教案灑水車篇十六
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動準(zhǔn)備ppt課件：會唱歌的車。
活動過程。
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護車。
消防車。
警車。
灑水車。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車》。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法。
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
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小班社會教案灑水車篇十七
1、認(rèn)識灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
教具：ppt課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識灑水車
2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)
：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
小班社會教案灑水車篇十八
1、認(rèn)識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
課件：會唱歌的車。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
2、消防車。
3、警車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的.車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上；3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗用身體動作體現(xiàn)灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過猜謎語導(dǎo)入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個謎語，請小朋友們動一動腦筋，看誰猜得最棒，好不好。
小百科：
灑水車又稱為噴灑車、多功能灑水車、園林綠化灑水車、水罐車、運水車。灑水車適合于各種路面沖洗，樹木、綠化帶、草坪綠化，道路、廠礦企業(yè)施工建設(shè)，高空建筑沖洗。
小班社會教案灑水車篇十九
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
教具：ppt課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)。
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車。
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)。
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)。
小結(jié)：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在總結(jié)的同時播放第五張ppt)。
三、音樂游戲《灑水車》。
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)。
小結(jié)：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)。
1、再次欣賞歌曲。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》。
教學(xué)反思：
在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動中能夠做的越來越好。
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