演講稿的目的是通過演講者的言語表達(dá)，傳達(dá)信息和觀點(diǎn)，引起聽眾的共鳴。在演講中使用合適的修辭手法，可以凸顯主題或增強(qiáng)表達(dá)的感染力。演講是一個(gè)與人溝通的過程，通過演講稿范文的閱讀和學(xué)習(xí)，可以提高自己的表達(dá)能力和說服力。
路上的演講稿篇一
河流在不斷的奔跑，從不在岸邊停留，蜜蜂在不斷的奔跑，從不在花間停留，而我們也在不斷的奔跑，爬過大山，涉過大河，穿過狂風(fēng)暴雨，享受過風(fēng)和日麗，但從不停留自己的腳步，因?yàn)槲覀兌际菂①愓?，必須在路上奔跑?/p>
假如我們停下了自己的腳步，成為路旁為他人鼓掌的旁觀者，那么我們將一生碌碌無為，抱憾終老，人生就會(huì)像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行一樣，停止下去，我們將錯(cuò)過美麗的風(fēng)景，或者半途下去，在原地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也終將迷失方向，所以我們只有不斷地奔跑下去，才能獲得享受。
我的奶奶、姑姑和我同是附中校友，常聽奶奶說起姑姑的故事。那個(gè)年代，生活條件比較簡(jiǎn)單，沒有充電寶，也沒有臺(tái)燈，姑姑為了多學(xué)習(xí)，便跑到校門外的路燈下看書，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。早晨，姑姑起得很早，臉上還帶著昨晚的一絲疲憊，這時(shí)，為了讓自己清醒，他便抓起地上的一把雪涂在自己的臉上。經(jīng)過了這樣的三年，姑姑終于考上了她心目中的大學(xué)—北京理工大學(xué)。現(xiàn)在，姑姑也正是憑著自己的哪一種堅(jiān)韌，讓自己的事業(yè)蒸蒸日上。這時(shí)，我不禁想到了我們，生活條件越來越好了，可為什么我們卻越來越懶惰了呢？常聽身邊的同學(xué)抱怨道：“學(xué)習(xí)無用，學(xué)習(xí)無用。”今天，我站在這里，就是要告訴大家，學(xué)習(xí)是有用的，知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)！
同學(xué)們，每晚入睡前，你是像曾子那樣“吾日三省吾身”還是坐在床前低頭刷著微信刷著微博，清晨來臨時(shí)，你是在迎著朝陽讀書，還是在床上翻覆不肯起床，你是否會(huì)在同學(xué)叫你去玩時(shí)學(xué)會(huì)拒絕呢？其實(shí)成功路上并不擁擠。
正值青春的我們不應(yīng)該有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也不應(yīng)該有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲嘆，我們應(yīng)該推崇那孔子“知其不可而為之”的精神。贊的是孔子那不斷努力堅(jiān)持自己的精神，世人飽受挫折，消極避也，唯有孔子一次次的失敗，一次次的嘗試，在多名隱士狂徒的嘲笑中、勸說中仍能堅(jiān)持自我，絲毫不為所動(dòng)，這種堅(jiān)持早已超越了成敗的結(jié)果，即使是失敗了，也比我們多看了一路的風(fēng)光。所以在路上奔跑我們享受！
在路上奔跑堅(jiān)持自我，在路上奔跑要不懈的努力，在路上奔跑要勇于拼搏，在路上奔跑是勇氣的體現(xiàn)，在路上奔跑是努力的執(zhí)著，在路上奔跑是不懈的感動(dòng)。
讓我們一起奔跑起來吧，收獲一路的芬芳。
路上的演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是xx鎮(zhèn)二中六、二班的學(xué)生，我叫劉xx，是一位留守學(xué)生，從上小學(xué)三年級(jí)就和爺爺、奶奶在一起生活。爸爸媽媽為了我有好的出路，在鄭州打工，基本上都是過年的時(shí)候才回來。他們每半個(gè)月休息一天，不過爸爸媽媽只要有空就給家里打電話，有空就會(huì)回來看看我的，每次回來都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
今天，能評(píng)為文明學(xué)生，我非常開心。學(xué)校的教育和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，以及班級(jí)同學(xué)的互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，讓我很是感動(dòng)。在我開心的同時(shí)，感覺壓力很大，因?yàn)橛X得自己做的還不夠多，不夠好，但我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力！媽媽經(jīng)常給我說：“能力有限，努力無限，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！”爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們，我不會(huì)讓你們失望的。我不要最好，只要更好，我一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的。我相信:通過我的努力，一定會(huì)在各方面做到更好。
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如何做到文明，可能每一個(gè)人的看法、做法及途徑會(huì)不大一樣。我以為文明是我在班級(jí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為、言語；文明是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種感染力，它能感染班級(jí)的每一個(gè)人，感染社會(huì)。簡(jiǎn)單的說一下自己吧！記得一次午飯后，一個(gè)同學(xué)洗過手，忘記關(guān)掉水管，就匆匆忙忙的跑回教室。我看到了，就趕快去把水管關(guān)掉。水是一種不可再生資源，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。經(jīng)常在電視上看到很多地方，沒有水，沒有吃的，比如甘肅，這個(gè)地方，是非常缺水的。他們洗菜的水，不舍得倒掉用來擦桌子，或拖地板.看到浪費(fèi)水的人，我恨不得讓他們?nèi)ジ拭C看看。其實(shí)文明也是一種習(xí)慣，文明就是從我們身邊的小事做起，看到那些不文明的人或事，要積極的，勇敢的站出來阻止他們，幫助他們改掉那些不文明的壞習(xí)慣。記得有一次課間十分鐘，我去衛(wèi)生間，剛出來就看到一位高年級(jí)的學(xué)哥，隨手把垃圾丟在操場(chǎng)上。我隨手彎下腰撿起垃圾，攆上他說：“你好，請(qǐng)不要亂丟垃圾!你隨隨便便的把垃圾丟在了地上，如果是你們?cè)诖驋咝l(wèi)生我走到旁邊直接扔到地上你不會(huì)生氣嗎？要珍惜別人的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)換位思考，難道不是嗎?”經(jīng)過我的開導(dǎo)，他終于明白了，說了聲：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了！”媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“復(fù)雜的事情，完全可以簡(jiǎn)單的做?！逼鋵?shí)我們只是平凡的人，文明要從你我開始。
哎，時(shí)間過得真快，一年轉(zhuǎn)眼就過去了。在六、二班的這一年，我有說不出的開心。我們班被評(píng)為周口市文明班級(jí)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)優(yōu)雅的人文環(huán)境。我是一個(gè)膽子很小的孩子，晚上從不敢一個(gè)人出門，一個(gè)人睡覺也不敢。那天，我獨(dú)自一人在房間里睡覺。奶奶說:“小鵬，去把咱家的大門關(guān)了。”我不敢出去，奶奶說男子漢應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，我咬咬牙去做了！為了培養(yǎng)個(gè)人能力，老師選我們幾個(gè)，到講臺(tái)上給同學(xué)們講課。剛開始，確實(shí)既緊張又害怕，不過經(jīng)過老師耐心幫助和激勵(lì)，我終于勇敢的站在講臺(tái)上。看到下面的同學(xué)們，全神貫注的聽我講課，我覺得好有成就感。后來，老師生病了，在醫(yī)院住了十天左右，沒有人替我們上課。直到宋老師回來，看到我們這一群可愛的孩子沒有耽誤語文課，還是和她在時(shí)一樣，欣慰地笑了。
在家的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我打電話，說:“爺爺奶奶年齡大了，你要好好照顧他們，幫助他們做家務(wù)。在家好好聽話，做好《弟子規(guī)》里要求我們做的。"老爸經(jīng)常說:“哪里跌倒就要從哪里站起來，男子漢不能讓別人瞧不起我們。孩子，你是最棒的，老爸看好你!”
我們村有一位奶奶，大約80歲，但是不知從什么時(shí)候起腦子不好用了。自此，不管春夏秋冬都是那一身衣服，從未再換過。離她很遠(yuǎn)就能聞到她身上那種刺鼻的臭味。有一天放學(xué)回來的路上，看到幾個(gè)小朋友手里拿著長長的棍子在欺負(fù)這個(gè)老人，我趕過去趕走了他們，心里卻很不是滋味。奶奶看透了我的心思，從里間拿出自己洗的干干凈凈的一套衣服，并陪我一塊去看老奶奶。看著變得利利落落的老人，我和奶奶一塊開心地笑了。
我的父母常年在外打工，只有春節(jié)的時(shí)候才回來看我。他們工作的地方，沒有節(jié)假日，而且工作時(shí)間很長，工作環(huán)境臟亂嘈雜，這樣的工作長時(shí)間下來對(duì)身體很不好。但是，他們一直堅(jiān)持，吃飯的時(shí)間還在想后面的工作怎么做，用什么方案來完成效率高。這些，我都看在眼里，疼在心里。爸爸媽媽每次打電話，都說要照顧好爺爺奶奶，我很聽話的去盡力做。不管大小考試，不管理想、不理想，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我:相信自己可以的，相信你會(huì)比以前做的更好!我是男子漢，說到就要做到最好，同學(xué)們、老師們，看我的行動(dòng)吧！
很榮幸我能被評(píng)為周口市文明學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，會(huì)比平常更加努力，決不辜負(fù)爸爸媽媽在外奔波，不辜負(fù)學(xué)校和老師對(duì)我的支持和信任！爸爸媽媽，你們就把心放在肚子里吧，我會(huì)努力的，不會(huì)給你們丟臉!我要告訴自己：劉xx，你一定會(huì)做到更好的，無論是在生活中，還是在學(xué)校里!
路上的演講稿篇三
年少時(shí)的夢(mèng)還在嗎?夢(mèng)，讓我能翱翔;夢(mèng)，讓我變堅(jiān)強(qiáng)......我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。但是，現(xiàn)在當(dāng)回首我兒時(shí)的夢(mèng)，那夢(mèng)并沒實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠的是什么?是打拼!是堅(jiān)持!是精神!
一直到現(xiàn)在，我依舊追逐，我要完成我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在這條逐夢(mèng)路上，我付出了許多。途中我曾遭遇過他人的挑畔、否定。但這些不顧一切的追求，都不是為了這些，而是為了自己的――夢(mèng)。一切的一切，都為了圓滿;為這些簡(jiǎn)單又平凡的東西，我奮力進(jìn)取，勇于拼搏，而不是碌碌無為。許多人說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！焙軐?duì)!在這世上，我們無不是為夢(mèng)想而越發(fā)向上，我們都是平凡人，但在這條路上，我們很偉大!我們永遠(yuǎn)都在夢(mèng)的起點(diǎn)啟程，在這沒有盡頭的途中向前行，瘋狂地追隨，在這逐夢(mèng)路上，我們?cè)絹碓綇?qiáng)大。
我在途中。路上幾度失望、痛苦、放棄。我熱愛唱歌，我將它視為我生命中的一部分，我的夢(mèng)就是當(dāng)歌手，可是這讓我嘆息，接近瘋狂。小時(shí)候的努力并沒換來今天的成功，大人們常說“不錯(cuò)了!拿了那么多獎(jiǎng)!歌聲又動(dòng)聽!真好!”他們對(duì)我的肯定并不是自己對(duì)自己的肯定，我認(rèn)為還不夠，我的夢(mèng)還沒實(shí)現(xiàn)!我時(shí)常彷徨著“為什么同樣的付出別人能得到回報(bào)，我卻又不行呢?”我迷茫著。我時(shí)常抱怨坎坷、生氣，但這何嘗不是一種鍛煉呢?心兒永遠(yuǎn)向往著未來，心逐漸沉靜，它慢慢告訴我：一切的努力付出是正確的，但付出不一定有回報(bào)，想要回報(bào)必須要有付出。就像花兒，為了綻放成鮮艷的花朵，它們也遭遇過雷電的洗禮，它們?cè)?jīng)也為了綻放而凋零，但最后它們的夢(mèng)成功了是因?yàn)樗鼈兊钠床?、?jiān)持。一切付出，一切拼搏，一切堅(jiān)持，都為了――逐夢(mèng)。
逐夢(mèng)路上需求的無不是付出、拼搏;造就夢(mèng)想的無不是次次的挫折以及堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們?cè)谥饓?mèng)的路上，無悔。
唯有夢(mèng)想讓我閃閃發(fā)亮;唯有夢(mèng)想讓我奮力拼搏。我要堅(jiān)守心中那份夢(mèng)，在逐夢(mèng)路上拼搏!堅(jiān)持!越過那一道道坎，我相信終將實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)――永遠(yuǎn)在路上!我將永遠(yuǎn)追隨!永遠(yuǎn)!
以上是小編為大家整理的逐夢(mèng)路上演講稿20xx，希望對(duì)大家有所幫助，想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注稿件欄目!
路上的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活猶如石臼一般流暢地碾過時(shí)間，碾過生命。從孔中壓榨出來的透明的液體，是一種叫做成長的經(jīng)歷。它使我收獲了喜與淚，在我的似水年華中蕩滌著小小的浪花，在我人生的`大樹上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著最厚重的色彩和文字。
盛夏，陽光以一個(gè)很平靜的方式落滿腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個(gè)下午，我迎來了人生中的第一次分別。
親愛的周老師，如果沒有您。我將不會(huì)沉迷泰戈?duì)枴讹w鳥集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的氣勢(shì)奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級(jí)那個(gè)落葉翩飛的秋日，您攥著我肉嘟嘟的小手，踏進(jìn)了學(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋。那時(shí)，我頑劣調(diào)皮，不諳世事，給您帶來了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當(dāng)我從您的手中接過一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。今天，我才懂得您對(duì)我的關(guān)懷與支持。
不知不覺，已恍恍惚惚的度過了五年。當(dāng)我得知您要調(diào)走的消息，不能陪伴我們走完小學(xué)生涯的最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。打馬而過的舊時(shí)光，總有一種情感叫人淚流滿面，使我獲得成長的歡樂與悲傷。
拿過成績單，捧著精致的獎(jiǎng)品，望著刻上了“愿你歷盡千帆，歸來仍是少年”的祝福鋼筆，我意識(shí)到離別的時(shí)刻漸漸來臨。教室里寂靜無聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂的畫面，五個(gè)春夏秋冬，有哭有笑。因?yàn)橐宦酚心?，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識(shí)的世界;是您，讓我行走在茁壯成長之路;是您，教我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。
道完別，踏出校門，眼中噙滿了淚水。現(xiàn)在我才懂得：“不要失去才學(xué)會(huì)珍惜”的道理。操場(chǎng)旁的石榴樹開出了小而飽滿的紅花，把校園裝飾得格外美麗。
“離別終有時(shí)，重逢暫無期?！绷虏皇且粋€(gè)充滿悲歌的季節(jié)，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽光下綺麗的念想?！帮L(fēng)車在四季輪回的歌里它天天在流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我年年在成長?！蹦﹃貞浺逊狐S的紙頁，行走在鮮花鋪滿的道路。也許，今天是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一節(jié)必修課。但青春需要一點(diǎn)一滴去感悟，成長需要一次一次理解。悲傷只屬于過去，時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)向前，向前。
路上的演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
近幾天，我在看一本叫《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》的書，其中的幾篇令我印象深刻。
埃尼阿克，人類史上第一臺(tái)電腦。它看上去并不像電腦，而像一屋子機(jī)器。東纏西繞的電線，密密麻麻的開關(guān)，好像一間控制室。這臺(tái)耗電量為140千瓦的計(jì)算機(jī)，每秒可計(jì)算5000次加減法或400次乘除法，它還能進(jìn)行更復(fù)雜的運(yùn)算。比繼電器的計(jì)算快1000倍。它是像人一樣十進(jìn)制計(jì)算的而不是像現(xiàn)在的高級(jí)電腦一樣是二進(jìn)制計(jì)算的，因此每計(jì)算一個(gè)綜合運(yùn)算都要重新連接一下電線，這也是非常麻煩的，所以現(xiàn)在電腦都是二進(jìn)制計(jì)算的。埃尼阿克還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是他的存儲(chǔ)量實(shí)在是太小了，至多只能存儲(chǔ)20個(gè)10為數(shù)字，和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個(gè)很大的缺點(diǎn)，但它的出現(xiàn)已經(jīng)標(biāo)志這信息時(shí)代的開始。
“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，人類飛向月球的宇宙飛船，1969年7月21日22時(shí)56分船長阿姆斯特朗首先踏上了月球表面，看到了月球表面極為常見的環(huán)形山，還有泥土，還把月球表面的巖石帶了回來。隨后，船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步，也是人類跨出的一大步。同時(shí)阿姆斯特朗和在地球上的美國總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了遠(yuǎn)程通話。7月24日，“阿波羅”號(hào)宇宙飛船安全返回地球，宣告了人類首次登月成功。
這119個(gè)故事中有75篇是關(guān)于發(fā)明的，5篇醫(yī)學(xué)類，二十七篇航天類，有一些交通工具，物理。但是計(jì)算機(jī)類的特別多，說明人類可能會(huì)在信息這方面取得更大的成就，同時(shí)也說明人類已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代了。
這些偉大的發(fā)明都是給人類造福的。比如埃尼阿克就讓人們進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代，于是人類就發(fā)明出了更高級(jí)的電腦?！鞍⒉_”號(hào)宇宙飛船代表人類的家園不只一個(gè)，也許未來人類還有一個(gè)家。
讀了這本書，我也有了一個(gè)中國夢(mèng)：當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明給人類造福的東西。我想，這個(gè)中國夢(mèng)能讓我體現(xiàn)出很多人生價(jià)值。想成為發(fā)明家，那就為此努力吧！
路上的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！我演講的題目是《成長路上，感謝有您》。
驀然回首，我加入石小這個(gè)大家庭將近三個(gè)年頭了。記得畢業(yè)那年，我從導(dǎo)師那里得知石小招聘新教師，就直接把簡(jiǎn)歷投過來了。來石小面試時(shí)，剛走進(jìn)校門，我就深深地被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給吸引住了，我想留在這里工作的愿望也越來越強(qiáng)烈了。是石小，用它廣闊而溫暖的胸懷接納了我，讓我少去了很多求職過程中的磕磕碰碰，我為自己能成為石小的一員而感到由衷的驕傲與自豪！在這短短的兩年半里，我與石小一起成長，與前輩們一起奮斗，與孩子們一起進(jìn)步，使原本稚嫩的我逐漸走向成熟，能夠從容、淡定地面對(duì)工作上的事情。
正式上班之后，石小吸引我的不再是校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，取而代之的是團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神和快樂和諧的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作全面而又深入，為我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，開展各種公開課、外出聽課活動(dòng)等讓我不斷學(xué)習(xí)、提升，使我深深地體會(huì)到被重視的感覺，也使我明白了：只有學(xué)校發(fā)展了，才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障；也只有我們自身提升了，才能促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。因此，我一直以主人翁的精神嚴(yán)格要求自己，不斷參加學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作上不敢有絲毫的懈怠，而是以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，使自己更快地成長起來。
站在三尺講臺(tái)上，初為人師的我最缺乏的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理。但幸運(yùn)的是，無論是我所在的科組還是級(jí)組，都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)互助的集體。在教學(xué)上，科組、級(jí)組的老師都很熱情地歡迎我走進(jìn)他們的課堂去學(xué)習(xí)；在聽完我的課后耐心、細(xì)致地給我點(diǎn)評(píng)，給我提出很多寶貴的意見和建議，使我在教學(xué)上少走彎路。最讓我感動(dòng)的是，針對(duì)我自身嗓子的問題，級(jí)組的老師特別利用一個(gè)中午反思會(huì)的時(shí)間為我出謀劃策，紛紛介紹自己在實(shí)踐中積累下來的有效的保護(hù)嗓子的辦法。在班級(jí)管理上，我也沒少給級(jí)長陳老師添麻煩，每次自己心里都很過意不去，但陳老師總是耐心地幫我解決，她那率直、爽朗的笑聲打消了我的顧慮。我是幸運(yùn)的，在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作是最幸福不過的。
自古以來，人們喜歡把教師比作“春蠶”“蠟燭”“園丁”“人類靈魂的工程師”等等，但捫心自問，我們真的能像春蠶一樣到死絲方盡嗎？像蠟燭一樣成灰淚始干嗎？像園丁一樣澆灌鮮艷的花朵嗎？像工程師一樣構(gòu)建人類高尚的靈魂嗎？我深知自己還沒修煉到那么高尚的境界，但教書育人是一個(gè)良心的工程，雖然有時(shí)不能盡如人意，但求無愧于心，無愧于“教師”這一稱呼。只身在石小工作，我深知他人的關(guān)懷是多么的彌足珍貴。在孩子們身上，我也傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，多陪孩子們聊聊天、說說話；學(xué)生成績退步了，多抽空幫他們復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；晚修結(jié)束后，常到孩子們的宿舍看看他們，和生活老師交流班上孩子的生活、學(xué)習(xí)情況等等。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑臉時(shí)；每當(dāng)我看到孩子們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，平時(shí)再辛苦也是值得的，也許這就是當(dāng)教師的幸福感吧！
在教育的道路上，我才蹣跚起步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，去耕耘歲月！在教育的道路上，感謝有您——石小以及石小的每一份子，感謝您陪伴我一起成長！
路上的演講稿篇七
尊敬的給位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是01號(hào)選手。
很榮幸可以站在這個(gè)舞臺(tái)，首先，我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)你們聽到“一二三”這樣的口令的時(shí)候，你們會(huì)想到什么呢？...是否還記得“一二三木頭人”這個(gè)游戲？是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三，做端正”。也許，它們只是歲月模糊的痕跡了。
小學(xué)的時(shí)候我們向往初中，因?yàn)槁犝f初中手不用背在后面了；初中的時(shí)候我們向往高中，因?yàn)槁犝f高中老師不會(huì)管東管西了；高中的時(shí)候我們向往大學(xué)，因?yàn)槁犝f大學(xué)是一個(gè)自由的國度。可是...上大學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯(cuò)，許多東西就這樣錯(cuò)過了。
那些天真無邪的當(dāng)初。
那些年少輕狂的日子。
那些壯志凌云的曾經(jīng)。
多懷念，再也回不去了！
只因?yàn)椋钭畈皇菛|西的那個(gè)玩意，它叫做：生活！它最美最遺憾的地方恰恰在同一點(diǎn)，那就是沒有回頭路，既然選擇了我們自己的道路，我們就永遠(yuǎn)不知道別的道路上有什么樣的風(fēng)景，也不知道在我們路的前方會(huì)有怎樣的未來。
如果路的前面有陰影，別怕，那是因?yàn)槲覀兊纳砗笥嘘柟猓?/p>
一路走來，獨(dú)自體會(huì)一番成熟的滋味！
朋友們，準(zhǔn)備好了么？仰首挺胸，自信的走出我們自己的路吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
路上的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
走向成功的路有多遠(yuǎn)，這話不是要問雙腳而是要問志向;攀上成功的高峰有多難，這話不是要問雙手而是要問信念。
生活的時(shí)日是太漫長了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和理想奔去。
走在青春的路上，我們需要思考很多。我問自己的心向往著什么，也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾說：白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。我想，人生亦是如此吧，淡一點(diǎn)何嘗不好?作為一名正為高考奮斗的高中生，學(xué)習(xí)生活亦更如此。當(dāng)然，淡如茶的人生，不是碌碌無為，而是靜下心來追求自己心目中的小成功，對(duì)于現(xiàn)在的我，即默默學(xué)習(xí)，心無雜念，不求突飛猛進(jìn)，只求平穩(wěn)上升。
走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢鐘書說：人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。然而，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)拋給過去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊(cè)。
我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因?yàn)槿松钪匾膬r(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在官場(chǎng)的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現(xiàn)實(shí)無法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠(yuǎn)眺，看鳥兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠(yuǎn)離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。
貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢(mèng)想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔?？傆幸惶?，曾經(jīng)天真無知的你將會(huì)因你的堅(jiān)持而無悔!
若明若暗的青春歲月里，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
我們有遙遠(yuǎn)的志向，我們有堅(jiān)定的信念。
我們經(jīng)過人生的走廊，走在青春的路上。
路上的演講稿篇九
大家早上好。我匆匆的走到到講臺(tái)之上，足跡的停留只在塵埃之間，如此渺小正若我逝去的二十年人生，回首過去忍不住感慨萬千，生命的行走永遠(yuǎn)在路上，絕不會(huì)停留，此刻我依舊站立在人生流逝的路上，愿與大家一起在這一段流逝的路上，領(lǐng)悟我們渺小的青春。
在路上，永不不止步我們的感悟。
我的人生路行走在十八歲的時(shí)候，我的感情跌落深谷，感情的失落讓我忽略了所有的存在，直到外婆的偶然出現(xiàn)。其實(shí)人總是會(huì)被一種感情所束縛，從而迷失是了所有，就像有人曾這樣說過，不要因?yàn)橐粋€(gè)沙子落盡了眼睛就看不見整個(gè)春天。十八歲的失戀這段艱難的感情路讓我明白了得與失之間的權(quán)衡度，從而讓我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難沮喪的時(shí)刻我總是能想到樂觀的一面。
帶著迷茫與失落渾渾噩噩的填報(bào)了志愿，我只希望將一切都忘記。于是我選擇啟程，獨(dú)自一人去了西藏，一人在香格里拉登上前往拉薩的臥鋪客車，我知道終點(diǎn)站有人接我，但我卻絲毫沒有想到這一趟行程的艱辛。
客車的千山萬壑之間行駛，我獨(dú)自一人躺在伸不直腳，被子與床單上有著怪味的客車中排下床位。我不認(rèn)識(shí)客車上的任何一個(gè)人，停車了必須迅速上廁所然后獨(dú)自一人擠在在大家中間去吃飯，很快的吃完，不能夠吃太飽也沒有胃口去吃多少。夜里聽著被人的鼾聲如雷和各種異味我開始為自己草率的決定而后悔，但是我更害怕留在家里聽著被他人的惋惜聲，心悄悄的在痛。三天三夜的行駛，我看不見窗外的風(fēng)景，從汽車的顛簸之中判斷道路的曲折，三天三夜當(dāng)?shù)竭_(dá)拉薩的時(shí)候，下車的瞬間我看到了迎接的親人，我準(zhǔn)備了許多的抱怨，卻在剎那間煙消云散。
我在拉薩去了好多地方，布達(dá)拉宮，大昭寺，還有羅布林卡，我看到了千里磕長頭來拉薩朝拜的僧人，看著他們額頭的“肉疙瘩”，看著他們丈量過大地的身體，那一刻，淚再也無法止住。
去拉薩的路上一路的艱辛曾讓我后悔不已，而回來的瞬間，我卻突然不舍的離開，我有坐上了那輛客車離開，我揮手作別這座“圣城”。
在路上。此刻，未來，追求永不止步。
人生若夢(mèng)，此刻的二十歲的我不過經(jīng)歷了人生道路的四分之一，對(duì)于未來我滿懷期待，我希望自己每天都能夠有所收獲，我希望自己每一天都能進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，人生行走在路上，永不止步。
人生是一條路，我們無法停留，當(dāng)你用力握緊的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已輕輕的在指尖溜走，所以我希望我親愛的朋友們，行走在路上任何時(shí)候都不要停止追求的腳步，因?yàn)槿绻Ｖ?，停止的是你的追求，?duì)人生的領(lǐng)悟，沒有停止的是你的青春。因?yàn)?，生命，永遠(yuǎn)在路上。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
路上的演講稿篇十
三個(gè)人同時(shí)搬磚：一人永遠(yuǎn)搬磚，一人學(xué)會(huì)砌磚，一人卻成為建筑師；用同樣的磚，砌出了不同的人生道路。確實(shí)引人深思。所以說，不同的人有不同的選擇，我們也一樣，夢(mèng)想起航，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，起航，駛向人生旅途。
塑造夢(mèng)想，建一座城池，把夢(mèng)想堆積于內(nèi)，用知識(shí)，行動(dòng)去使它豐富，充實(shí)，完善。從而使這座城池堅(jiān)不可摧。
如果說可以把夢(mèng)想比作城池，堅(jiān)不可摧。那么它同樣可是成為遠(yuǎn)揚(yáng)的船只，在夢(mèng)想的號(hào)召下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。
漫漫人生路，吾將上下而求索，天文地理，詩詞歌賦。無一不體現(xiàn)其哲思。張衡用地動(dòng)儀，把人們帶進(jìn)一個(gè)奇妙的世界?？瘩R可波羅東尋黃金熱，看李白借酒消愁的萬丈豪情，看陶潛采菊東籬，不為五斗米折腰的崇高境界。只此這些，便可看出他們所追尋的不尋常的人生道路。即便他們最后過的是歸隱的生活，但是他們留下的卻是千古美名，流芳百世。
人生道路，看自己做出什么樣的選擇。別人都說：三百六十行，行行出狀元。的確，在通往夢(mèng)想的道路上，我們開始起航。在起航的路上，即便前面是狂風(fēng)暴雨，我們也做它是輕蓑細(xì)雨；即便面前是萬丈深淵，我們也做它是一馬平川；即便前面是刺骨寒風(fēng)，我們也做它是春風(fēng)何旭。人生路，一旦選擇，就必須行動(dòng)，以行動(dòng)，汗水和付出位代價(jià)，最終我們會(huì)獲得鮮花與掌聲。
海邊一粒不起眼的細(xì)沙，經(jīng)過時(shí)間的打磨和雕琢，成為閃耀奪目的珍珠，可是卻不會(huì)有人看到它的努力，但在成功的那一刻，它會(huì)認(rèn)為這一切都是值得的。
筑夢(mèng)的路上，我們千錘百煉，再多付出，無怨無悔。
起航的時(shí)刻，我們背起行囊，用執(zhí)著踏向遠(yuǎn)方，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
在人生旅途，既然愿意選擇遠(yuǎn)處，那么留給世界的只能是背影了。
筑夢(mèng)，起航，人生路，加油！我們?cè)谇靶小?/p>
路上的演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《在路上》。
每一天，當(dāng)我們坐在整潔的教室里，記錄著老師向我們傳授的知識(shí)，我們可曾想過：貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的？每一次，當(dāng)我們與朋友一起在操場(chǎng)上揮灑著快樂的汗水，我們可曾了解：農(nóng)村中學(xué)的體育配套設(shè)施情況如何？每一次，當(dāng)我們看見電視新聞里對(duì)于留守兒童、孤寡老人的報(bào)道，我們可曾希望：能夠用自己的腳步，去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法？因此，今年暑假，我們高一同學(xué)將走出課堂，走出學(xué)校，參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行走在真實(shí)的生活的道路上，用自己的雙眼去觀察，用自己的智慧去研究。
陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是我們開拓眼界，鍛煉能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過提出問題，探討問題，研究問題，總結(jié)問題，我們能夠?qū)⒆约簭臅旧蠈W(xué)到的知識(shí)與社會(huì)生活相聯(lián)系，從而加深自己對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)于生活中現(xiàn)象與問題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過與團(tuán)隊(duì)合作解決問題，我們能夠提高與他人溝通的能力，更加懂得如何與人相處。通過與其他學(xué)校同學(xué)的合作，我們能夠加強(qiáng)與我們處于不同環(huán)境的同齡人的交流，從而更加了解我們的優(yōu)勢(shì)與不足。北島曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的行走范圍，就是這個(gè)人的世界?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己，讓自己在思考與實(shí)踐中向著一個(gè)理性而睿智的成熟的人的方向發(fā)展。
而在開始這項(xiàng)活動(dòng)之前，我們也許應(yīng)當(dāng)先問一問自己，是否已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，去迎接這書本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度，愿意奉獻(xiàn)自我，鍛煉能力；我們是否秉承著”樸實(shí)沉毅“的精神，能夠吃苦耐勞，認(rèn)真研究；我們是否擁有開朗友善的品質(zhì)，能夠與隊(duì)友友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們更加應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)中的安全問題，并時(shí)時(shí)銘記長郡人的身份，做到講文明懂禮儀。
最后，我相信我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中定能做到勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。這不僅是家長老師對(duì)我們的期望，更是我們每一個(gè)長郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說道：”我羨慕那些在路上的人們，他們不甘于腐爛，只是燃燒，燃燒。”是的，我們正在路上，我們渴望出發(fā)。
謝謝大家。
路上的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
非常感謝大家給我這一次登臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)！在此我首先把自己介紹給大家，我叫朱振才，來自河南商丘，希望在以后的工作中能夠和大家手拉手肩并肩，開創(chuàng)我們美好的明天！！
今天，我演講的題目是《我的夢(mèng)想——在路上》！
開始之前，想請(qǐng)大家聽一段音樂！
這首歌就是劉歡老師唱的《在路上》，這首歌寫出了拼搏者為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在路上所經(jīng)歷的一切的心的呼聲！
我們?cè)?jīng)和現(xiàn)在都有很多很多的夢(mèng)想：小時(shí)候我們夢(mèng)想，爸爸媽媽能給我一毛錢，我要買一塊泡泡糖；上學(xué)的時(shí)候我們夢(mèng)想，我能考上名牌大學(xué)，給家里爭(zhēng)光添彩；現(xiàn)在的我們夢(mèng)想，我要有我的一番事業(yè)，走到哪里都會(huì)有人送來羨慕的目光。
夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)力，你可以夢(mèng)想你以后多么的光彩，你可以夢(mèng)想你以后多么的富有，你可以夢(mèng)想你以后多么的受人尊敬，所有的所有，你都可以夢(mèng)想。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：做夢(mèng)——一切皆有可能??！
然而，為什么有的人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而有些人卻一直沉迷在自己編織的夢(mèng)幻世界里，找不到方向？因?yàn)?，?shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的人一直在努力，而迷失了自己的人卻在那畫餅充饑——自欺欺人。我們——作為新世紀(jì)的熱血青年，要有自己的夢(mèng)想，更要付出自己的行動(dòng)，我們不僅要有勾畫藍(lán)圖的思想，更要有把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。
在路上，我們都在各自的人生之路上，有的人在路上漫步，有的人在路上快跑，有的人在路上原地打轉(zhuǎn)，不管他們?cè)诼飞献鍪裁?，有一點(diǎn)是相同的，他們都需要耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)大量的時(shí)間，他們都在看著路的盡頭——最終的夢(mèng)想。
當(dāng)然，我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我要在而立之前，擁有一個(gè)自己幸福的家庭，把自己的人生事業(yè)的框架構(gòu)建完成，然后把這一個(gè)框架逐漸的變得絢爛繽紛。我不僅要是現(xiàn)自己的理想，還要替我的父親完成他的一個(gè)心愿，他很早以前就給我說他多么想去西藏去旅游，這個(gè)夢(mèng)想我要替他實(shí)現(xiàn)，而且不會(huì)很久！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家，由于本人水平有限，講得不好，還請(qǐng)大家多多包涵！
謝謝大家，再見！
路上的演講稿篇十三
一輪明月從東邊山頂上露出了光鮮和藹的笑臉，剎時(shí)把大地用銀裝素裹裝扮，遠(yuǎn)處重山竣嶺朦朧，眼前村舍樹木交映，小河泛起一片片粼光，秋風(fēng)送來一絲絲涼爽，千家萬戶共同分享著骨肉團(tuán)聚親情相依的喜悅。人們沉浸在中秋佳節(jié)祥和幸福的歡聲笑語之中。
連陰雨下的人心里好煩，甘溝梁道班養(yǎng)管的路段幾乎天天堵車，道工們泥濘里，風(fēng)雨里鉆，護(hù)送著車輛行人安全往返，維護(hù)著通往千家萬戶的生命線。繩緊偏從細(xì)處斷，逆風(fēng)行船遇險(xiǎn)灘。家里捎來信，兒子病變，已住進(jìn)醫(yī)院，可宗民看著一輛輛在泥濘里艱難爬行的汽車和歸心似箭的人們，他說啥也不離開工地。同志們語重心長把他勸：“班長，嫂子?jì)D道人家，遇事沒主見，孩子的病要緊，你趕快回去，這里你放心。”宗民還沒來得及洗一把臉，還沒來得及把濺滿泥水的衣衫換，風(fēng)塵仆仆直奔醫(yī)院。兒子因患骨癌醫(yī)治太晚生命垂危，已經(jīng)奄奄一息，他看見爸爸來了，有氣無力地叫了聲爸爸！
“我的好孩子！你６歲生日爸爸給你許過愿，帶你到縣城買衣衫；你７歲生日爸爸給你許過愿，帶你游覽天竺山；你８歲生日，爸爸給你許過愿，帶你去西安把病看，一次次許愿都落空，一次次許愿成謊言。今天是你９歲生日，爸爸趕回來了！爸爸陪你過生日來了！爸爸要帶你去西安最好的醫(yī)院治??！你為什么就不再等爸爸這一天！”
小仰欣緊閉雙眼，帶著爸爸曾經(jīng)許過的心愿，在剛滿９歲生日的這一天離開了人間。
路上的演講稿篇十四
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的各位觀眾：
大家下午好！
我今天演講的題目是《在路上，命比天大!》說起交通安全，就讓我不由得想起了這樣一些個(gè)人：
他，從xx年起從事交通協(xié)管員工作，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了十余年。他的工資并不高，每月不足千元，妻子無業(yè)，經(jīng)營著一個(gè)早點(diǎn)店。據(jù)他的同事和領(lǐng)導(dǎo)介紹，他是這個(gè)地區(qū)干交通協(xié)管時(shí)間最長的一個(gè)。十年來，很多小伙子都跳槽走了，只有他仍在堅(jiān)持，而且敬業(yè)愛崗，始終如初。他值勤的路段，從來沒有發(fā)生過任何交通傷亡事故。他不僅在最繁忙的路段從事著最艱苦的工作，而且第二天早上總是提前十五分鐘到達(dá)值勤崗位，從未遲到早退過一次。去年，吉安交警走進(jìn)“交警隊(duì)長說交通”欄廣播目，吉安市民聽眾打來七個(gè)電話，其中有三個(gè)電話是表揚(yáng)他的。他就是吉州交警大隊(duì)交通協(xié)管員——黃俊，今年33歲。十年如一日的堅(jiān)持，為什么?因?yàn)樗溃诼飞?，命比天?
他們被稱為天險(xiǎn)路上永不熄滅的“紅綠燈”，創(chuàng)造了18年無重特大交通事故的驕人成績。一位居民這樣描述他們：今年1月的一天，矮寨坡又結(jié)冰了。中隊(duì)長一大清早就到我店里，買了一雙膠底的棉鞋。到了下午4點(diǎn)，他又到店子來，還要買一雙棉鞋。我說：“你不是早上才買了一雙嗎?”他坐在凳子上，抬起雙腳讓我看。我一看才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘鞖馓?，不停地在雪地里走，連鞋底都凍斷了。當(dāng)他把襪子脫下來的時(shí)候，天啊，他的腳上全是凍瘡，又紅又腫，傷口還在流著血水，我心痛得眼淚直流。可是他穿上新棉鞋，又上路執(zhí)勤去了。晚上11點(diǎn)多鐘，他又到我店子里來，問我要開水吃藥。我說：“開水剛剛用完，我馬上去燒?！彼f：“等不得了?！彼偷轿壹议T口打了一杯冰冷的自來水，拿出一大把感冒藥，往喉嚨里吞。我要他進(jìn)屋烤烤火，甭出去了。他說：“楊大姐，我也想烤火啊，但是外面路上有個(gè)大坑，黑不溜秋的，我必須去設(shè)個(gè)記號(hào)，我怕司機(jī)們不曉得掉進(jìn)去啊!”我看著他的背影，忍不住用苗語喊了一聲：“吳浩，瑪汝黛起!”。(給觀眾解釋一下漢語是什么意思)他們就是為了百姓的生命安全，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離繁華，駐守大山深處，默默奉獻(xiàn)自己的青春年華，來自湘西的國內(nèi)“最牛交警”。是什么驅(qū)使他們與凍裂膠鞋的嚴(yán)寒中堅(jiān)持執(zhí)勤，是使命，因?yàn)樗麄冎?，在路上，命比天?
他，xx年被稱為最帥交警，視頻點(diǎn)擊率一度高居榜首。從事這個(gè)行業(yè)的十余年，一直在用心來經(jīng)營著這份工作。去年冬天他糾正一個(gè)駕駛員違章，小伙子其實(shí)就喝了一杯啤酒，還載著他父親，被他攔了下來。老爺子說，“我兒子就喝了一杯啤酒，我在場(chǎng)呢，沒事。”結(jié)果他說，“大爺，今天他喝了一杯啤酒，您在場(chǎng)，您放心，明天他喝一杯啤酒，您不在場(chǎng)，您放心嗎?”大爺沉默了，握住他的手說：“警察同志，對(duì)不起，我得謝謝你啊，是你讓我想起了我還是一個(gè)父親，是父親就更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。”他是交警，是用心的交警，不僅能站在對(duì)方的角度去想事情，動(dòng)之以理，更能十幾年如一日始終微笑待人，用心為民。他先后創(chuàng)新了綠色通道，急救車感應(yīng)燈，問路指示牌，出租車司機(jī)停車手卡等一系列的溫馨舉措。他就是極具代表性的—位交警---孟昆玉。他是咱們北京人，在路上，他也有一個(gè)信念，命比天大!
路上的演講稿篇十五
我今天講話的主題是“文明建設(shè)月，我們?cè)诼飞稀?。做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對(duì)我們共同的期待。文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。文明學(xué)生，要有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前，等待我們審核：比如跑步就餐的情況時(shí)有發(fā)生，甚至破壞了路旁的花草。這種現(xiàn)象司空見慣，其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們?cè)趪煜掳蛋迪露Q心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。
在學(xué)習(xí)壓力日益增大的今天，在校園里埋頭苦干的我們，常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必定會(huì)是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，不久的將來，我們便會(huì)看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，走在文明建設(shè)的路上，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，讓文明之花在校園處處盛開。
路上的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)繁華的時(shí)代，一些街道上總是黑壓壓的一片，川流不息的人們構(gòu)成了一副人生的動(dòng)態(tài)圖，有盛也有衰，但他們都沒有停，一直在路上。
生活以千姿百態(tài)的模樣呈現(xiàn)在每一個(gè)人的視野，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，或平凡或高貴，或榮耀或破落。
每個(gè)人都有選擇，但在選擇的最開始，都要面對(duì)黑暗。像是在眸子被遮了黑布條的夜，心中是徘徊和不安，一直在尋找方向，最初的心是明亮，沸騰著的，可要去哪兒?不知道。
通過摸索和引導(dǎo)，似黑布條滑落，光明咋現(xiàn)，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方。
勇敢者在崎嶇中望著夢(mèng)想，一步步地摸索著向那走去，腳底已磨出了泡，再不久，泡也穿了，繼續(xù)著，它變成了繭。那是不會(huì)消失的痕跡，深深地，深深地，提醒著，勇敢者終站在平坦之上，清點(diǎn)自己受磨難后留下的經(jīng)驗(yàn)，包括不時(shí)吹入衣襟的冷風(fēng)，還有寒冷赤骨的冰雪，諷刺的聲音他不予理會(huì)，一次次的失敗，他再接再厲，還有雖微但有的陽光與他同行，他也不停歇，磨難的鞭策與陽光的鼓勵(lì)同進(jìn)，他在人生的道路上越挫越勇，越走越遠(yuǎn)。
弱者在苦痛中掙扎，沉淪。勇者鳳凰涅槃般重生，欲火的重生，光明鋪散在他們前進(jìn)的道路上。
熱血青春。在這蓬勃的年紀(jì)，改不了的年少輕狂，也阻止不了前進(jìn)路上的風(fēng)雨交加，阻止不了一次又一次的失敗與沮喪，也追尋不到那些我們一味想要追求的，飄忽不切實(shí)際的夢(mèng)想。是時(shí)候努力了，在還沒有體會(huì)到社會(huì)困苦的時(shí)候，在青春這樣放肆的年代，停下盲目追求的腳步，看一眼身邊的風(fēng)景，突然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過的不算多，還可以用這個(gè)年紀(jì)最純凈的勇氣去追尋一個(gè)正確的信仰。
一步一腳印，路途或許泥濘，成長的道路曲折艱難，但信仰是支點(diǎn)，磨難是動(dòng)力，行動(dòng)是杠桿，鼓勵(lì)是陽光。沒有什么能阻擋我前進(jìn)，我一直在路上，前進(jìn)，從不停歇。
路上的演講稿篇十七
親愛的同學(xué)們、朋友們：
大家好！
人生是一條通往夢(mèng)想最高點(diǎn)的路。在這路上，自己一人是無法到達(dá)夢(mèng)想的，我們就像嬰兒蹣跚學(xué)步，需要他人扶持。
中考即將來臨，媽媽為了讓我改正愛玩手機(jī)的毛病，讓我在寒假里學(xué)會(huì)自律。
一天，媽媽出門，她挑釁地看了我一眼，將手機(jī)放在離我最近的一個(gè)柜子上，并說，看我能不能在學(xué)習(xí)時(shí)，不去碰手機(jī)。媽媽走后，我的心立刻癢癢起來，恨不得把手機(jī)拿過來好好親熱一番，我開始坐立不安。剛站起來，想起媽媽出門前挑釁的目光，要強(qiáng)的我又坐了回去。
媽媽回來了，我自信地告訴她，我學(xué)會(huì)自律了。我在心中為自己喝彩。
一次舞蹈考級(jí)，成績出來后，我大失所望，怎么會(huì)是良？雖然過了，但這是心中的一道傷痕。媽媽走過來說：“老師說你沒有笑。”我心中一顫，我明明有的?。粙寢屗坪蹩闯隽宋倚闹兴?，拍了拍我的肩膀說：“沒事，加油。不管你有沒有笑，你只要記住，做最好的自己。”聽完媽媽的鼓勵(lì)，我心中一暖，我會(huì)加油的。
筑夢(mèng)路上，有家人真好，一路伴我同行。
這天，我趴在桌子上，滿臉的陰郁。好友走來，拍拍我說：“嘿，你怎么啦？”我抬頭，用迷惘的目光看著她說：“小樂，怎么辦，我這次物理又考砸了，怎么這么難，我都不會(huì)?！毙沸χ轿业呐赃叄f“嗨，就這點(diǎn)小事，啊，我還以為你怎么了呢，沒事，我邦你補(bǔ)補(bǔ)就好了?！蔽腋吲d地?fù)淙胨膽阎?，“??？那太好了。你?shù)學(xué)不好，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)。好啊?！眱扇诵ψ饕粓F(tuán)。
在這筑夢(mèng)路上，充滿著自信，鼓勵(lì)和朋友的互助，我在你們的幫助扶持下，一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
路上的演講稿篇十八
大家好！
今天我演講的題目是《在創(chuàng)造和諧的道路上》。說到和諧，我常常想，和諧是什么呢和諧應(yīng)該是和風(fēng)細(xì)雨的滋潤，是春風(fēng)化雨的情懷，是孩子臉上一個(gè)燦爛的微笑，是他們對(duì)老師那一聲聲親切的呼喚。和諧是我們向往的理想境界，是用寬容和關(guān)愛共同譜就的歡快樂章！
還是先從剛剛發(fā)生的一件事說起吧！
最近，我任教的一班有一部分同學(xué)交作文總是不及時(shí)，甚至有的拖到最后干脆就不交了，因?yàn)檫@我沒少找他們談話，可任憑我磨破了嘴，還是不見效。有一次這個(gè)小團(tuán)體的人數(shù)竟達(dá)到了十個(gè)之多！為了不讓這種趨勢(shì)蔓延下去，我決心對(duì)他們施以必要的懲罰，別的同學(xué)都站在那里補(bǔ)起了作業(yè)，只有一個(gè)叫王廣月的同學(xué)拒不接受，甚至還當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：”誰用你管！”看到他那不可一世的態(tài)度和那挑釁似的目光，我當(dāng)時(shí)就火了，因?yàn)閺慕淌陙?，我一直和學(xué)生相處得很好，從來沒有一個(gè)同學(xué)這樣頂撞過我。于是我瘋了似的對(duì)他吼了一聲”滾！”，他頭也不回地走出了教室。之后，正在氣頭上的我又對(duì)全班同學(xué)說了一句：”只要王廣月在，就別讓我給你們上課！”這時(shí)，教室里出奇地靜，同學(xué)們從沒見過一向和藹的老師發(fā)過這樣大的火。就這樣，一到我的課，王廣月就去別的班。從此，我和這個(gè)班之間好象多了一道屏障。上課時(shí)，我機(jī)械地提問，學(xué)生機(jī)械地回答，全然沒有了以往那熱烈而友好的氣氛。直到幾天后，我來到課堂上，發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常，當(dāng)我習(xí)慣性地瞥了一眼王廣月的座位，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)座位上已坐上了人，他就是王廣月。當(dāng)時(shí)我想，同學(xué)們緊張一定是怕那一幕再重演吧！那一刻，我竟然慚愧起來，一個(gè)大人，怎能與十幾歲的孩子斤斤計(jì)較呢他們正處于成長階段，走點(diǎn)彎路也是在情理之中?。r且自己的處理方法也欠冷靜，再看看王廣月，他把頭深深埋在書堆里，不敢抬起來，也許他對(duì)自己的做法也心有悔意了吧！于是我笑了笑，走到他的面前，拍了拍他的肩膀說：”王廣月，把頭抬起來，把過去的不愉快全忘了吧，讓一切重新開始，好嗎“他這才把頭抬起來，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我仿佛覺得有一束陽光正在我周圍悄悄漾開，照進(jìn)了王廣月的心靈，也照進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心靈，它驅(qū)散了藏在我們心中許久的陰霾，照遍了教室的每一個(gè)角落，我和同學(xué)們共同沐浴在和諧的陽光下，我覺得這束陽光就叫寬容。事實(shí)也對(duì)我的寬容作了最好的證明：這件事之后，不僅教室里的氣氛融洽了，以前王廣月的幾個(gè)”同伙”竟也能夠靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地聽課做作業(yè)了，和諧又重新駐進(jìn)了我們的課堂，我覺得這是寬容送給我的最好禮物。
如果說寬容像一束陽光能把學(xué)生的心照亮，那么，關(guān)愛就是打開這座房門的鑰匙。但現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛”小天鵝”，還要愛”丑小鴨”。因?yàn)楹芏嗪筮M(jìn)生的內(nèi)心世界往往成為老師們關(guān)注的盲點(diǎn)，他們普遍缺乏自信，以至于走向兩個(gè)極端：一部分整日尋釁滋事，唯恐天下不亂；一部分因封閉自己而變得性格孤僻。因此后進(jìn)生這個(gè)鏈條是師生和諧中最關(guān)鍵的一環(huán)。為了解決好后進(jìn)生問題，上課時(shí)，我總是從他們細(xì)微的表情中捕捉信息。上初一時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫李洋的孩子上課總是精力不集中，表情木訥，從來不知自己該干些什么。十幾歲的孩子正是充滿朝氣的年齡，而為什么他的臉上顯出與年齡毫不相稱的表情帶著疑惑我找他談了起來。從他的談話中我了解到他的父母已在外打工多年，他一年也難得和父母見上一面，只是和六十多歲的奶奶生活在一起。親情的缺失使他很少與別人交流，更談不上什么興趣愛好了。于是我在心里暗暗醞釀了一個(gè)幫助他的計(jì)劃。我先對(duì)他提一些簡(jiǎn)單的要求，只要他做到了，我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，先把他的自信心樹立起來。經(jīng)過了無數(shù)次的反復(fù)和長期的耐心鼓勵(lì)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的眼神里開始閃爍出一種愉快的光芒，他的嘴角也開始掛上了自信而滿足的笑容，有一次在一批最早背誦課文的名單上竟有了他的名字！我和全班同學(xué)再次給予了他熱情的掌聲。他終于走出了心靈的沼澤，重新走進(jìn)陽光地帶。這一切都使我認(rèn)識(shí)到：師愛是師生和諧的情感基礎(chǔ)。如果每一個(gè)老師都能釋放出自己的愛，真誠的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下生活學(xué)習(xí)，那么我們一定能看到迷人的景象，因?yàn)楹椭C是關(guān)愛的最好回報(bào)。
幾年來，在創(chuàng)造和諧的道路上，固然有成功的喜悅，但也少不了辛酸與煩惱。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候總是一波未平，一波又起，構(gòu)建和諧需要一個(gè)長期而反復(fù)的過程。而且當(dāng)你面對(duì)一個(gè)班級(jí)時(shí)，不知要把心分成多少瓣，也不知要用多少種態(tài)度去面對(duì)今天個(gè)性多樣的學(xué)生，有時(shí)候覺得真累。但是當(dāng)我看到那一張張快樂的笑臉，當(dāng)我聽到那一聲聲親切的呼喚，當(dāng)我感受到他們對(duì)我的信任與支持，特別是每次我來到自己用寬容與關(guān)愛所創(chuàng)造的這片和諧天地時(shí)，我那顆疲勞的心竟立時(shí)充滿了力量，此時(shí)我總是大聲地對(duì)自己說一句：”為了孩子們，我無怨無悔！”
我的演講完了，謝謝大家！
路上的演講稿篇十九
遵紀(jì)守法，循章守紀(jì)，重視安全，珍愛生命既是對(duì)他人的尊重，也是一種自尊。不做無知的冒險(xiǎn)，不做無謀的莽沖，不做無聊的相爭(zhēng)，不做無謂的犧牲??畢竟，任何對(duì)自身安全的看輕，都是對(duì)自我生命的輕賤；任何對(duì)他人安全的漠然，都是對(duì)社會(huì)安定的褻瀆。
我們呼吁安全，我們呼喚文明。在科技飛速發(fā)展的今天，任何安全技術(shù)歸根究底都是一種科學(xué)文明，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，靠社會(huì)進(jìn)步，靠國家實(shí)力，更靠人類素質(zhì)的普遍提高來保障。一個(gè)文明的國度必定是注重社會(huì)文明安定的，而一個(gè)社會(huì)的文明安定必然要靠我們對(duì)安全的足夠重視來實(shí)現(xiàn)。
每一次重大事故都促使我們反躬自省，總結(jié)教訓(xùn)，檢討技術(shù)，商榷對(duì)策。也許事故本身永遠(yuǎn)無法杜絕，于是安全的挑戰(zhàn)便會(huì)永遠(yuǎn)存在。然而把各種隱患降到最少，安全系數(shù)達(dá)到最高，卻是我們持久追求的目標(biāo)。畢竟，防患于未然的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于問題發(fā)生后的叫苦不迭歸咎責(zé)任，事前預(yù)防的意義亦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事后的追悔莫及怨天尤人。
責(zé)負(fù)于肩，任重于山。安全靠什么？安全靠人人：增強(qiáng)安全意識(shí)，重視安全教育，掌握安全知識(shí)，嚴(yán)守安全條例??每個(gè)人對(duì)自我、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的安全負(fù)責(zé)，是個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)和諧安定的保障；安全靠集體：用科學(xué)的規(guī)章規(guī)范個(gè)人的行為，用健全的機(jī)制落實(shí)嚴(yán)密的制度，用規(guī)范的管理建立完善的體系??一個(gè)集體勇于擔(dān)當(dāng)自己的安全責(zé)任，對(duì)每個(gè)成員都是一種人性化的關(guān)懷和呵護(hù)。
古語有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！??
讓我們從身邊點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起，將追尋安全的信念與尊嚴(yán)相接，與文明相承，與文化相伴，與幸福相守，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力，化責(zé)任為義務(wù)，在安全之路上，一路前行！
路上的演講稿篇二十
大家好！
背負(fù)夢(mèng)想，滿含希望，執(zhí)筆揮灑高考賽場(chǎng)。
揭榜嘆舊，擁夢(mèng)起航，中國綠府就在前方。
嘆昨日日日夜夜勤耕力學(xué)學(xué)知識(shí)，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進(jìn)課堂。
各位觀眾各位評(píng)委，大家好，我是人文學(xué)院法學(xué)11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚(yáng)帆起航，我在路上。
回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什么呢？我應(yīng)該還是在座位上，手托著腦袋，眼盯著教室前方那一片醒目的大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來。那八個(gè)字一陣陣激蕩著我的心靈。我甘心嗎？我不甘心嗎？如果我甘心，舊不會(huì)放棄家人老師眼中的好學(xué)校而又一次栽進(jìn)高考的獨(dú)木橋。如果甘心，就不會(huì)面對(duì)自己的夢(mèng)想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復(fù)讀；我不甘心，所以揚(yáng)起心中的帆，又一次起航。
從此我便靜下心來，為了夢(mèng)想，默默努力。
夢(mèng)想的結(jié)果或許美好，但夢(mèng)想的經(jīng)過必定艱辛。
這一年，我激活了高三時(shí)尚未開啟的熱情，也收獲了理智、理性、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。學(xué)海有大浪，我輩猶瘋狂！
夢(mèng)想成真的那一天，母親落淚了。復(fù)讀時(shí)，她為我的勤奮而心疼落淚，成功時(shí)她為我的夢(mèng)想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默念到：這一次到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，休息片刻，我又將揚(yáng)起風(fēng)帆，再次起航！
同學(xué)們，周星馳曾說：人無夢(mèng)想，與咸魚無異。
生命的長度，我們無法拉長；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。
歲月靜好，時(shí)光安詳，努力去愛，憑心成長。
你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少；你行進(jìn)，還是行進(jìn)，還是，行進(jìn)，未來就在那里，等你擁抱！
就讓我們?cè)僖淮螕肀?mèng)想，再一次揚(yáng)帆起航，行進(jìn)在奔向未來的路上！
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