教案編寫需要不斷總結(jié)和反思，根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。編寫教案前，教師需要充分了解教學(xué)要求和教材內(nèi)容。這些教案范文集思廣益，匯集了不同教育者的智慧和經(jīng)驗。
告別老師教案篇一
1、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
2、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
4、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的'世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
5、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
6、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
7、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
8、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
9、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
10、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。
11、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
13、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
告別老師教案篇二
我四年級的一天下午，是所有實習(xí)老師離開我們美麗的校園的時候，肖老師說，今天下午第三節(jié)課進(jìn)行告別實習(xí)老師。我們班的實習(xí)老師是我們尊敬的李老師。
下午第三節(jié)課鈴打響了，我們班都端正的坐在各自的座位上，肖老師站在電腦旁邊，不一會兒，李老師走進(jìn)了教師，同學(xué)們麻利地站在講臺前面，肖老師在電腦上播放了一首剛剛學(xué)會的《種太陽》（一首兒童歌曲）歌曲，我們跟著常來起來，李老師一看見了，臉上便掛上了恬靜的微笑。等我們唱完了時，肖老師便示意我們回到位子上。李老師很感動我們?yōu)樗e行的一次送別。李老師向我們，我們也向他。最后，李老師滿意地輕步走出教室。
老師教導(dǎo)我們的內(nèi)容，我永遠(yuǎn)也不會忘記?。?！
告別老師教案篇三
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。
再見，了老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時，剛剛開始我的小學(xué)生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見，了老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見，了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊!我們不知道您的用心良苦!你是多么的辛苦啊!
我即將要離開這個學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊!再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校!
告別老師教案篇四
我們每天生活在校園里，和老師同學(xué)一同相處。經(jīng)歷過旅途的我，也見過不少老師，可就是您讓我銘心刻苦。
你是新來的英語老師，班主任夸贊你有多么豐富的教學(xué)經(jīng)歷?？墒钱?dāng)真正了解您的時候才知道您有多么的不錯。溫柔是您的代名詞，您和我的媽媽差不多大的年紀(jì)這便使我總有一種親切感，我喜歡您講課的方式，和同學(xué)相處的'方式。因為您的理解，您的支持，讓我在學(xué)校也好像感到了媽媽的存在。您從不再發(fā)脾氣，您理解學(xué)生。每次我去辦公室詢問題目時，只見您的微笑，和耐心的解答，當(dāng)我看到您頭上因為工作的繁忙，擔(dān)心學(xué)生而長出的白發(fā)，我的鼻子會不經(jīng)意的一酸。謝謝您的付出！無論是多么美好的語句都不能來形容您的好?，F(xiàn)在您已經(jīng)不教我了，我也不知道新來的英語老師是怎樣的老師，但是我將會一直記住您，謝謝您曾在我人生漫漫的學(xué)習(xí)之路上出現(xiàn)過！聽說您現(xiàn)在正在高中教書，還在一個學(xué)校的師生我和你，希望有緣再見！
我曾記得在短短一個學(xué)期努力下的您，將一個英語爛到不行的班從底谷拉了起來！我也曾記得每天最后下班回家的也是您，每天您辛苦的工作，對我們班的英語付出的心血最多。謝謝您！此時我好想發(fā)條短信告訴您我有多么的感謝您。我始終堅信著4年之后我能夠在高中再次遇見您，我會帶著這份信念再上一步臺階，等著我！
離別是暫時的，告別您之后我會開始新的旅程，期待再次見到您！
告別老師教案篇五
1.熟悉旋律，在“愛的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲《老師再見了》。
2.觀看“愛的密語”圖譜，猜測歌詞內(nèi)容，感受老師三年來對自己的關(guān)心和照顧。
3.感謝老師對自己的教導(dǎo)，知道要尊敬老師。
熟悉旋律，在“愛的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲《老師再見了》。
觀看“愛的.密語”圖譜，猜測歌詞內(nèi)容，感受老師三年來對自己的關(guān)心和照顧。
1.“愛的密語”圖譜一張。
2.音樂《老師再見了》。
一、語言導(dǎo)入，激發(fā)孩子們畢業(yè)和老師說再見的情緒。
二、熟悉歌詞。
師：馬上要畢業(yè)了，最后老師還和你們學(xué)最后一首歌曲《老師再見了》。
師：老師這兒有一張“愛的密語”請你看一看，你能看懂嗎？
師：愛的密語里都說了些什么？（請幼兒大膽猜測歌詞）。
老師公布答案即和幼兒梳理一遍歌詞。
師：讓我們看著愛的密語圖譜一起來念一念這首美詩吧！
師：讓我們帶著感情再來念一遍。
三、熟悉旋律。
師：老師還把這么優(yōu)美的詩歌變成了一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽。（教師自彈自唱，完整演唱一遍）。
師：這首歌曲好聽嗎？你覺得這首曲子是抒情的、優(yōu)美的還是有力的？（抒情的，優(yōu)美的）。
師：所以等會我們一定要很有感情的演唱，要唱的慢一點。
師：你們想不想跟著老師來唱一遍呢？（教師再次邊彈邊唱，幼兒輕輕跟著哼唱）。
四、學(xué)唱歌曲。
師：接下來讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲，猜猜歌名叫什么？
師：對，歌名叫《老師再見了》。
教師邊彈邊唱，帶著幼兒一起唱，彈得慢一點。
師：這是一首非常優(yōu)美、抒情的曲子，所以請你們一定要帶著感情，唱出這首曲子感覺來，請你們再來一遍。
五、鞏固歌曲。
1.師幼對唱幾遍。
2.幼幼對唱兩遍。
3.請部分幼兒上臺表演。
在教學(xué)中，我最大的感受是難以調(diào)動課堂氣氛，學(xué)生回答問題不是很積極，原因可能有多方面：一是課文的難度高;二是學(xué)生預(yù)習(xí)不充分;三是我自身的原因，如太著急了，在一兩個學(xué)生的回答達(dá)不到要求時，就會著急，這也可能與學(xué)生發(fā)言不積極，我問不下去有關(guān)。今后還應(yīng)注意耐心引導(dǎo)，有效地引導(dǎo)。
告別老師教案篇六
1、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
2、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收！
3、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
5、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
6、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
7、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關(guān)懷著我的老師！
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
9、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里――我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
10、老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
告別老師教案篇七
敬愛的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。我忘不了您對我的教誨，對我的哺育，對我的鼓勵。您為了我，頭上多了幾根銀絲，臉上多了幾道皺紋，老師，您辛苦了。
老師，您放心吧，我一定會努力學(xué)習(xí)，報答您，今后無論去到哪里，都不會忘記您。
告別老師教案篇八
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快一個月了，我們在老師的教育下茁壯成長。
我們都很喜歡語文老師?？墒沁^了國慶節(jié)，在我們會來上課的.第二天下午的最后一節(jié)課，林老師對我們說：“同學(xué)們，老師跟你們一件事。老師由于身體的原因，以后不能再教你們了，這是我為你們上的最后一節(jié)課了。以后，無論是哪個老師來你們，你們都要專心聽課，努力學(xué)習(xí)！從明天開始就由三年級八班的黃老師，來上你們班的語文課了?！?/p>
我們聽了老師說自己的身體不好，大家心里都很難過。大家都希望林老師的身體快點好起來！
林老師，您教我們雖然短短一個月的時間。但您卻教會了我們做人的道理，您教育我們時那么耐心、認(rèn)真態(tài)度，令我們永生難忘！
告別老師教案篇九
1、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
2、我珍惜人生中每一次相識天地間每一份溫暖，朋友間每一個知心的默契;就是離別，也將它看成是為了重逢時加倍的歡樂。
3、當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
4、飛吧，大雁!重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真摯的友誼赤你輔展著安靜的湖蕩。
5、一段距離，一條銀河，便隔開了兩個世界?；貞浺呀?jīng)把我們拉開的很長很長。長到天涯海角，縱使一輩子，依舊無法跨越!
6、望著你、就這樣望著你。那樣孤單落寞的你、讓我一陣心酸?？粗悴粩嗲脫糁謾C鍵盤、我想跟你說話?？墒歉糁ＡАＮ覀兙瓦@樣發(fā)著信息。
7、你我在匆匆忙忙中經(jīng)過了多少故事，滄桑的心底有多少抹不盡的記憶，真切的未來會告訴你更多的真實，讓曾經(jīng)的故事云淡風(fēng)輕。
8、愛情就如一杯牛奶咖啡，香香地飄在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
9、沒有一個完全契合你的人，沒有一段完美無缺的感情。大家合不合適，大家完不完美，都需要雙方有所付出，有所犧牲，彼此去創(chuàng)造。
10、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
11、有時候，真希望相聚時地球越大越好，這樣就可以容納更多的朋友;而分別時，則希望地球越小越好，因為小到一定程度我們的距離就更近。
12、愉快的三年過去了，面臨我們的將是苦難的三年，希望大家多多努力，為自己的理想目標(biāo)去奮斗。我也會笑著去迎接自己的第一個人生轉(zhuǎn)折點。
13、異地戀要求你要能夠忍受寂寞，而且這種戀情需要一個大團圓的希望，就算很緲茫也好。這是一種精神支柱，是支撐著你堅持這段感情的信念。
14、即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了你，我也不會和你分離，因為在我的心靈里，早已盛滿了對你的回憶…那困倦溫柔的嘴唇和眼睛，將會盡情地折磨我的記憶。
15、你臨別的微笑固然只是短短的一瞬，然而攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思?念的掌心里，那形象是那么逼真，那么清楚!
16、如果還可以，令你在須臾的閑暇之間追尋我的身影，我愿若深藏于地底的繭，再沉睡二十年，然后在春日的暖陽中，破繭而出，化蛹為蝶，在藍(lán)天下碧草邊，翩翩為你而舞。
17、擦干你的眼淚!要感到欣慰，因為我們?yōu)槌绨輴矍椋Y(jié)成了神圣同盟。為了甜蜜純潔的愛情，我們可以忍受一切痛苦和不幸，經(jīng)受得住離別和貧困。
18、癡情的人永遠(yuǎn)都抱著這樣的想法：連我自己都被自己感動，她有什么理由不被我打動呢?但堅持不懈的追求只能證明你是一個堅持不懈的人，僅此而已。
19、憑著你的恥辱仁愛與多才多藝，縱使闊別故鄉(xiāng)，浪跡天邊，又何愁尋找不到志同道合的知音?無論運氣把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我?們緊緊相連。
20、離別是無言的痛，離別是經(jīng)年的傷;離別是澀澀的苦，離別是深藏的淚;離別是情深緣淺的無奈，離別是陳年的蒼白;離別是擦肩過后的嘆息，離別是流年傷痕。
告別老師教案篇十
王老師，作為您的學(xué)生，我感到無比幸福。因為，您是小學(xué)第一個教我的老師，您的幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，對待工作一絲不茍的態(tài)度讓我難忘。然而，六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，告別了，分離了，我是多么的戀戀不舍呀！
王老師，不知您是否還記得，您第一次給我們上語文課，第一個給我們講得便是“人”子字。您對我們說：“中國的字很有特點，比如說‘人’字，它下面的部分不就像我們的兩條腿嗎？”“那上面為什么沒有兩條胳膊呢？”“你們想一想，我們?yōu)槭裁茨苷痉€(wěn)，就是因為有兩條腿，而其他部位，都包括在了‘1’里面，如果其他部位也那么大，你們還能站穩(wěn)嗎？”聽了您的解釋，我們恍然大悟，把“人”字永遠(yuǎn)地記在了心里，不會忘記。
王老師，還有一件事，讓我至今難忘，那就是您幽默的語言。記得那是三年級的時候，我們剛學(xué)習(xí)了“情不自禁”這個成語，您雖然為我們講了它的意思，但我們還是不太明白。果然，有一天，小明同學(xué)把“禁”字寫成了“盡”，您看見了對我們說：“啊！小明同學(xué)想自盡了，真是可惜，大家可不要學(xué)他呦！”我們聽了全都哈哈大笑了起來，從此，同學(xué)們都把這個字牢牢記住了，再也沒有寫錯過。是您，用幽默的語言讓我們學(xué)到了知識，謝謝您。
王老師，雖然我們即將要分離了，但請您不要忘記我們，我們永遠(yuǎn)會記得您，我們永遠(yuǎn)會愛您的。
告別老師教案篇十一
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時時見不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我不經(jīng)想起六年來的點點滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒回過神來，那影片已經(jīng)接近尾聲了。
比賽開始了，我們排著隊走上臺。您在臺下深情地望著我們。我的心里很緊張，不由得望了望您。您向我們投來一個鼓勵的目光。有了您的辛勤付出，比賽結(jié)果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。
再見了，老師！影片即將結(jié)束，我們也將離開校園，我一定會記住您的！
告別老師教案篇十二
一天晚上，一輪明月掛在夜空中，兩個女孩坐在公園里。
“小雙，我要離開了。”散著長發(fā)的何雅突然說。
“……”葉雙沒有回答，只是愣愣地看著何雅。
何雅無奈地苦笑，繼續(xù)說：“我爸媽決定去國外發(fā)展，他們不放心我，所以……”
“什么時候？”葉雙意外地沒有像以前一樣哭鬧，只是說。
“明天?！焙窝诺椭^說。她不敢直視那雙明澈的眼睛，她違約了，那個小時候定下的約定?！皩Σ黄稹！焙窝判那槌林氐卣f。
小時候，葉雙和何雅定下了要一起長大，以后還要做永遠(yuǎn)的好友的諾言！
原本，何雅還以為葉雙會去何雅父母那里哭鬧，央求讓何雅留下，可葉雙沒有，她很鎮(zhèn)定。她微微一笑，說：“沒事，我們曾經(jīng)不是給過對方一條吊墜的嗎？以后你想我就看看吊墜，我想你也看看吊墜，我們還是一起長大，以后還要做好友，我們可是永遠(yuǎn)的好友！”
一次手工藝術(shù)節(jié)，何雅和葉雙各自做了一條吊墜送給對方。何雅送葉雙的墜子上寫有“雅”字，而葉雙送何雅的墜子上寫有“雙”字。為此，葉雙的姐姐還特地玩弄了一番，說：“你們兩個呀，‘雙雅’永遠(yuǎn)是好友！”
何雅紅著眼，說：“小雙……”
這時，何雅的手機響了，一看，是何雅的爸爸。
葉雙笑著說：“快聽吧，伯父會急的?！?/p>
“嗯?！焙窝沤恿?，電話里傳出一個中年男子的聲音：“喂，小雅嗎？該回來睡覺了，不早了?！焙窝耪f：“嗯?！闭f完便掛了。何雅對葉雙說：“小雙，我要回去了。抱一下，可以嗎？”葉雙點了點頭。于是，這雙即將分離的好友緊緊的抱在了一起。
良久，葉雙松開手，說：“快回去吧。伯父伯母見不到你會急的。”
何雅輕輕點了點頭，剛離開兩步，何雅又轉(zhuǎn)過頭來，依依不舍地說：“我真的走了，拜拜?！比~雙點點頭。何雅剛離開不遠(yuǎn)，聽到葉雙輕聲說：“雅，你是我唯一的，永遠(yuǎn)的好友。我會在這里一直等你回來的，不要讓我等太久哦。”何雅不舍地咬了咬嘴唇，點了點頭，離開了。
何雅靜靜的站在那里，看著何雅遠(yuǎn)去的背景。終于她落下了兩行清冷的眼淚。她不是不難過，她只是不想讓何雅開心地，沒有自責(zé)地離開。她也想讓何雅留下，但她知道她不能永遠(yuǎn)把何雅留在身邊。她已經(jīng)不是那個以哭鬧勝利的女孩了，她必須學(xué)會冷靜處理。
第二天，葉雙送何雅上飛機后，許久才離開。
……。
兩年后的一天，已是初二生的葉雙獨自向教室走去，周邊的同學(xué)都是成群結(jié)隊的'，只有她是獨自一人。
至從兩年前，何雅走了后，葉雙就像變了個人，不再像以前那樣嬉戲開朗了，現(xiàn)在的她沉著冷靜，把心思全都放在學(xué)習(xí)。朋友也沒有交過，就算是別人主動交談，她也是冷淡相對。
其實，葉雙也并非沒有想過要交朋友只是每一次都會想到與何雅玩耍的時候，又想到與何雅告別的時候，他也不敢交朋友了。她怕。她怕再次陷入進(jìn)去，她怕朋友會再一次離她遠(yuǎn)去！
這時，從葉雙身邊走過兩名同班同學(xué)，他們正在討論關(guān)于那位新同學(xué)的事。
“聽說，那位新同學(xué)是從國外轉(zhuǎn)過來的呢。”
“是呀是呀，好像前兩年轉(zhuǎn)去國外的?！?/p>
“……”
“……”
葉雙聽了心中一動，會不會是她？于是腳不自禁的加快了速度。
近了，近了，心中的那股預(yù)感也越來越強，終于到了，但她沒有進(jìn)去，因為她看到了一抹極其熟悉的身影！是何雅！他說：“你們好?。∥医泻窝?，若何的何，典雅高貴的雅?！蹦鞘且粋€清脆響亮的聲音，是葉雙聽上千百遍都不會膩的聲音！
這時，從教室外傳來另一道響亮的聲音：“切！我還葉雙呢，葉子的葉，絕世無雙的雙！”葉雙邊走邊說。何雅驚喜地看著她，她們仿佛回到了相遇的時候，那時的對話也是這樣的。葉雙和何雅對視一笑。
“雙雅”又一次相遇！
告別老師教案篇十三
今天，是我們跟實習(xí)老師在一起的最后一天。
下午最后一節(jié)課，是老師教我們的最后一節(jié)課，是游戲課。
可是游戲玩不成了，是許多同學(xué)在哭，特別是招嘉鋮。他們是因為不舍得老師離開而哭的。
就快放學(xué)了，老師發(fā)給我們紀(jì)念品，然后，讓我們穿好校服，帶隊到操場照相。照完相，老師讓我們回教室。剛回到教室，第一聲放學(xué)鈴就打響了，同學(xué)們圍著杜老師、伍老師趕著讓她簽名。
第二聲放學(xué)鈴打響了，老師們要走了，我們懷著依依不舍的心情送老師離開，她們的身影慢慢地消失在我們眼中。
老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！！
告別老師教案篇十四
同學(xué)們：
大家好!
沒想到一個月后掌聲還是如些熱烈，其實我的心跳也依舊和著你們雙手奏出的旋律！金秋十月是收獲的季節(jié)，十年寒窗苦讀今朝在這里向你們展現(xiàn);金秋十月是夢幻的季節(jié)，多彩的夢想在這里被你們裝點的更加絢爛;金秋十月，也是揚帆的季節(jié)，平凡的歌喉也定要唱出大海的浩瀚。
一個月的時間，很長，長得我能清楚地叫出你們六十六個人的名字，長得我了解了你們每個人的成績和性格。一個月的時間又是那樣的短，短得滿腔的激情還沒有為你們而盡情揮灑便要說再見,短得黑色的頭發(fā)還沒有波飄的落粉筆灰塵染白就要道離別。一個月，夠了！一個月里，你們的青春叛逆使我重燃了久違的激情，你們的純真可愛使我飽嘗了幸福的感動；你們的明眸善睞更加堅定了我蠟炬成灰的信念。
我喜歡欣賞秋雨中的梧桐，朝露下的香樟，我喜歡感受你們不懈地進(jìn)取和對勝利的渴望，我更喜歡你們跳動的心后面那棱角分明的個性，比如胡浩眼中的成熟與堅定，孫濤臉上的聰穎與陽光。運動會上，你們更是給我留下了深刻的印象，觀看臺上掌聲不絕于耳，后勤同學(xué)更是積極周到，你們的熱情和拼搏在我腦海中繪出了一幅幅揮之不去的動人畫面。有紅色跑道上楊凌峰堅持不懈的步伐；有秋風(fēng)飄雨中許明明用力地一擲；有凌亂看臺上孫婷婷把紙屑輕輕撿起的那一刻；還有當(dāng)我感受著滿臉的雨水和淋濕的衣服時，心頭涌起的那種如激流般無法言喻的幸福。我只能說，那一刻，真精彩！
謝謝大家!
告別老師教案篇十五
2、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
4、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
5、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
6、老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
9、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。
10、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
11、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
12、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
13、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
14、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
15、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
17、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
18、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
19、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收！
20、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
告別老師教案篇十六
“陳老師要去杭州”。這句話一傳十，十傳百，不知不覺地也傳到了我的耳朵里頭。
“什么，陳老師要去杭州學(xué)習(xí)？”“對呀”！我原來以為，那句話只是個謠言，不值一提?？墒橇钗乙庀氩坏降氖聟s發(fā)生了，我真恨不得拋去手里一切無關(guān)的東西，跑去懇求陳老師把去往杭州的車票退掉，讓陳老師留下，繼續(xù)像往常一樣，和大家一起上課。自己就像一支枯萎的花朵，正在緩緩地掉落花瓣。臉上雖然沒有一絲一毫的表情，但是心里卻早已嘩啦啦的流成“淚池”。
陳老師說：“是校長故意讓她去的，他是想看看我們班到底是真誠的，還是虛偽的。”我想：竟然是校長讓陳老師去，那一定有校長的安排。所以我一定要真誠，拿出我真誠的表現(xiàn)。
陳老師出去也有好幾天了，不知陳老師的狀況如何。
我盼著陳老師早點回來，老師請您不要擔(dān)心，我們一定不會讓你失望的。
告別老師教案篇十七
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細(xì)的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學(xué)校，那個人就是您，的老師。從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
轉(zhuǎn)眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的`我，您還是以前的佻。我準(zhǔn)備好了，您也準(zhǔn)備好了，開始吧……離別之時己經(jīng)到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。
現(xiàn)在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續(xù)在您的帶領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方飛翔。光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過去，卻怎么也帶不走，我和您之間的情義……我是您的學(xué)生，您是我的老師。
告別老師教案篇十八
今天，我已經(jīng)上六年級了。一年級剛剛上學(xué)的情景還歷歷在目，銘記于心。那時，有一個對我影響很大的人，也是我人生道路上的一盞明燈——戴老師。
一年級時，戴老師是我的班主任，她和藹可親，同學(xué)們都很愛戴她。那時她已經(jīng)年近花甲，頭發(fā)上已有不少白絲。她的一生都在三尺講臺，三寸粉筆上。我記憶最深的便是她有一次生病了，但還跑過來為我們上課。我們那時非常感動，想以后和老師好好學(xué)習(xí)，但是，沒想到那一次之后，便與老師很久都見不到一面了。
當(dāng)我上四年級時，老師就準(zhǔn)備退休，我見她的最后一面便是那次告別了。她那時在遠(yuǎn)處看著我們，我們飛奔過去。一看到戴老師手上的書和其他東西，我們頓時鴉雀無聲，怔住了。原來，老師退休了，她要離開學(xué)校和我們。我們之前那批同學(xué)中不少同學(xué)都忍不住哭了，我也眼泛淚光，因為我想起了戴老師和我們的點點滴滴，眼眶忍不住鉆出了代表著離別的淚水。戴老師也忍不住了，但也不想讓我們傷心，就裝出一副開心的樣子說：“沒事，離開了講臺粉筆，我要去旅游了，我會開心的！”可是，我還是看到了淚水在她的眼睛里打轉(zhuǎn)。
再見了，戴老師。我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，做一個像您一樣博覽群書，知識淵博的人。
告別老師教案篇十九
2、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
4、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
5、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
6、老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的'色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
9、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。
10、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
11、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
12、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
13、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
14、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
15、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
17、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
18、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
19、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收！
20、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
21、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
23、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
24、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
告別老師教案篇二十
1、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
2、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收！
3、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
5、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
6、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
7、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
9、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
10、老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
11、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
12、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
13、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
14、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
15、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
16、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的.旅途。
17、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
18、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
19、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
20、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。
21、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
23、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17552173.html】
