讀后感是對讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結，它不僅可以幫助我們鞏固所讀內容，還可以提升我們的思辨能力和表達能力，讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學習和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是對閱讀過程中的體驗和感受的總結，通過寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內容。寫讀后感時要注意語言簡練，避免啰嗦和冗長，讓讀者能夠一氣呵成地讀下去。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
溫暖讀后感篇一
給我印象最深的是關于《駱駝祥子》的讀后感。開始，作者以為這本說寫的是駱駝的樣子，后來，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號。祥子是一個淳樸的'人力車夫。年輕的他，因為家庭的變故，從鄉(xiāng)下來到城里。他的理想看似簡單，但對于一無所有的他，是那么遙不可及——買上自己的洋車。終于，通過祥子的努力勞動，他贊足了錢買到了他夢寐以求的車?？墒?，命運捉弄了他，他的車被亂兵搶走。當他再次贊足了錢后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結婚。因為虎妞難產(chǎn)，他又賣掉了第三輛車。最后，他喜愛的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！蔽蚁耄簳俏覀冏詈玫陌閭H。讓書陪伴我們蒸蒸日上吧！
溫暖讀后感篇二
慢慢地合上書本，但我的思緒還沒有從書中走出來，眼角的淚水遲遲沒有干，我徹底被書中的內容所深深打動，是它們讓我學會了感恩，使我懂得了百善孝為先，并身體力行。
這本書講述了一個個感人肺腑、催人淚下的親情故事，展示了感天動地的人間真情、無言大愛，還意在弘揚“孝”道，共同踐行孝道。其中有一則故事這樣講：兒子長大了。娶了媳婦嫌棄母親，于是將母親送到老人院。兒子剛回家，就看到妻子正在扔母親的東西，其中有《漢英。
字典。
》—母親省吃儉用一個月買來的和一堆童年時母親和自己去游玩的照片。兒子看后馬不停蹄地趕到老人院，此時的母親正在撫摸風濕的雙腿，母親看見兒子后說：“兒子，你不用來看媽了，你明天還要上班，快回去吧！”兒子忍不住哭道：“媽，我再也不會丟下你了。”我被故事中兒子的行為所打動，若為人子女不懂得如何體諒和。
感恩父母。
那他們便只能在痛苦中度過余生。請你緊緊握住母親的手陪著他們慢慢地走。就像當年一樣他們帶著你一步一步地走。
對于上述兒子的行為，我們又何嘗不捫心自問？現(xiàn)代生活給了我們富足優(yōu)越的物質條件，使我們越來越不注重傳統(tǒng)的“孝”道，而我們的父母卻又總是默默付出，不圖回報，因此我們沒有理由不孝順、感恩父母。正如我一樣，從小生活在無憂無慮的環(huán)境中，卻不知這背后竟隱藏著多少不為人知的父母辛酸的眼淚。
記得小時候，母親為了養(yǎng)家糊口，每天天剛剛亮就去工作，而每次卻拖著疲憊不堪的身子回家，于是就落下了腰酸背痛的毛病。自從讀了《靠近你溫暖我》這本書后，我才領悟到為人父母是多么地不易，我們更要體諒、感恩父母。于是每當母親回到家，我便替母親捶捶背、搽搽油，每當想起父母這么艱辛地養(yǎng)大我們，我便覺得現(xiàn)在盡的都只是綿薄之力，沒有值不值得，只有愿不愿意，飽嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風風雨雨，還是在為我牽腸掛肚，這就是父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們真的需要用心去體會，去報答。多一些疼愛給他們吧！
百善孝為先。俗話說：“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，更何況人乎？”《孝經(jīng)》有言，孝是“德之本也，天之經(jīng)也，地之義也”?！?。
三字經(jīng)。
》也有言“香九齡，能溫席”。九歲女孩為了母親可以睡上暖和的炕席，提前用身體讓它溫暖。
和諧的社會首先是一個“孝”道昌盛的社會。讓我們共同為闊似天，靜似水，明似陽，堅似鋼的親情“添柴加火”，溫暖每一顆心，溫暖每一份情。
溫暖讀后感篇三
這個暑假，我讀了北京史家小學語文教師萬平老師寫的《教育是溫暖的》感受很深?！皽嘏?，更多的時候會讓我們想到春日的陽光，父母的慈愛，家庭的溫馨，想到人世間的真、善、美，想到孩子們一張張健康的笑臉——是的，那是我們的心靈為了孩子們的成長所應該保有的溫度。
愛是教育永恒的主題。教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。萬老師說得好，“唯有良心，才有教育，因為它是教育的準繩”。良心是一個人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛即是來自于教師良心的升華。
在萬老師的眼里，她認為每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落到人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來。而我們老師，則是上天派來專門修補翅膀的人，我們以時間為針，以愛心為線，以智慧為眼來發(fā)現(xiàn)每一副翅膀斷裂的傷處，使無數(shù)的天使再次振翅重返天庭。這段話讓我感受到在所有的學生當中，身上存在問題的學生更需要老師的關注，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的問題，細致分析問題的根源，尋找解決問題的途徑和方法，耐心地幫助他們，給予他們更多的關愛，點點滴滴的進步都要及時鼓勵，見到一點“亮”就夸，使他們由不起眼到越來越亮，最終能振翅高飛。
對于我們班的姜南，我就用了萬老師的方法，收到了一定的效果。姜南是四年級時轉過來的學生，學習基礎比較薄弱，父母因忙于做生意沒時間管他，對他的學習也是不聞不問，致使成績一路下滑。等到五年級我接班時，學習已無法收拾，兩次單元檢測成績都是不及格。我把他的媽媽約來，和她溝通，她竟然不相信自己的孩子學得如此之差。是一張張不及格的試卷讓姜南的媽媽對孩子有了正確的認識，知道自己的孩子在學習上確實與其他孩子存在著很大差距，不是自己所想象的樣子。我告訴家長，只有正確認識自己的孩子，才能找到解決問題的策略。這一次，姜南媽媽不再把自己的孩子與我們班最聰明的孩子比了，而是和我一起分析姜南存在的問題，并答應回去和江南爸爸分工，一人負責一科，爭取早一點讓姜南趕上來。這次談話很有效果，江南的作業(yè)基本能按時交了，作業(yè)質量也有了很大提高。平時的學習中，我只要一發(fā)現(xiàn)姜南有一點進步就及時表揚他，并鼓勵他只要你認真學習，你一定會超過徐志豪的，（這是他自己制定的目標，雖然有點高，一時半會也追不上，但他卻有了學習的動力）。期末考試，姜南的語文、數(shù)學都及格了。很令人高興。
萬老師無時無刻不在用自己的肢體語言告訴學生他是被關注的，他是安全的。這使我想到平時我也經(jīng)常會用拍拍肩膀、摸摸頭等方式，讓我的學生知道老師在關注他，他的所作所為總能引起老師的注意。課堂上，我在和孩子們相互問好時，會面帶微笑環(huán)視所有的學生；學生寫作業(yè)時，我盡量找機會走到每個孩子身旁，或表揚寫得好的地方、或提出改進建議、或在他們的本子上示范書寫等等。因為我深知：教師的一個微笑，一句溫暖的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。
萬老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長歷程，腳踏實地的做好自己扎實有效的班級管理工作是成長為一名優(yōu)秀班主任的必要前提。再看我的班級管理，也做了大量的工作，也付出了很多，卻因為不夠扎實而收不到預期的效果。
萬老師的差生轉化工作很到位，效果也很好，除了對學生實施全方位、立體式的學校教育外，還通過引導家長，改善家庭教育的謬誤，努力構筑家校一體化的教育體系，以期還給孩子一個完整的教育。
在我們的家校聯(lián)系上，校訊通是一個很好的窗口，我們可以通過校訊通讓家長第一時間掌握每天的作業(yè)情況，以便檢查學生是否按時完成；還可以了解學生在校學習情況等等。我們還可以通過校訊通及時的給予孩子表揚、鼓勵、督促、幫助，選擇合適的時機與家長取得聯(lián)系，使孩子在集體中始終能夠保持一個相對良好的學習狀態(tài)。所以，我通過引導全班學生的家長加入校訊通來實現(xiàn)更方便的家校溝通。經(jīng)過努力，全班已有26名同學的家長加入?？磥?，自己需要做得工作還有很多啊。
班主任工作如此，學科教學也是如此。萬老師用在學生的作業(yè)本上蓋“小貓章”的方法來激勵學生認真做作業(yè)，我用在學生作業(yè)本上畫星星，評選“星級作業(yè)”的方法引導學生把作業(yè)寫工整。萬老師收藏學生的作文，我也讓學生把優(yōu)秀作文抄在方格信紙上收藏。事實上，我們已經(jīng)認識到了一些工作的重要性，并且已經(jīng)開始去做了，只是做得不夠仔細，不夠扎實。因此，我們也就沒有收獲萬老師那般的精彩。
萬老師非常重視培養(yǎng)學生的良好行為習慣，在書中，萬老師用孔子的'“少成若天性，習慣如自然”作為標題探討學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要性。通過“天天向上獎勵卡”激勵學生做得更好。最初的習慣培養(yǎng)費時費力，但是一旦養(yǎng)成良好的習慣，學生必將終生受益。好習慣的養(yǎng)成是全方位的，萬老師從學生的生活習慣到學習習慣，從行為習慣到語言習慣，都對學生進行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。例如，教育學生如何進教室，如何坐座位，如何收拾書包，如何從書包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬老師的習慣教育滲透到了學生的學習與生活的各個方面，因此，在萬老師的班級中形成了良好的班風，形成了積極向上的學風，形成了良性發(fā)展的學生管理模式。這一點我也在管理學生時進行了應用。學生桌椅的擺放有標準，以地磚線為準，碼放整齊；大書包一律放在椅子上，小書包一律掛在課桌左側；書本放在桌面的左前方等等，從細微處一點一點的來要求學生，逐步養(yǎng)成良好行為習慣。
孜孜不倦，勤于學習，才能洞悉教育的奧秘，做起班主任工作來才能駕輕就熟；筆耕不輟，善于總結，才能在反思中看到自己工作中的漏洞，從而不斷修正提高。在學習中感悟，在總結中提高，這樣，我們的教育教學才會走向另一個制高點。萬老師的著作教育我們不斷把自己的班級管理和教育教學工作做實、做細。唯有做細，才能演繹班主任工作的精彩，才能成就我們教師職業(yè)人生的精彩。
溫暖讀后感篇四
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到母親跟前說：“母親，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好!母親幫你，你來挑哪件合適?！蔽掖蜷_衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著?！斑@件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!
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溫暖讀后感篇五
本文是包光潛的作品。文中孝順父母、懂事的小女孩深深地打動了我。雖然這篇文章記敘了一件小事，但是令人難忘。
這篇文章是作者給女兒講得一個自己親眼所見的事情。雖然相隔十年，但作者仍記憶猶新。文中的小女孩家境貧寒。在車上，“我”遞給她一個橘子，她搖頭表示拒絕。在媽媽的同意下，小女孩才遲疑地收下橘子。從中可以看出小女孩的懂事，不輕易收別人的東西。
“小女孩緊追不舍，終于一手按住了那個橘子，整個身體匍匐在地——橘子泊在一洼水里。小女孩露出了滿足的微笑，這種滿足里洋溢著莫名其妙的.幸福。小女孩來到我們的旁邊，雙手遞過那個臟兮兮的橘子。”小女孩十分珍惜這只橘子，橘子雖然掉入污水中，她也舍不得將橘子扔掉。平常我總是浪費，看到這里我十分慚愧。
最后，“我”的女兒被打動，兩眼噙滿淚水，漸愧不已，后悔自己沒有懂得珍惜。學會珍惜是非常重要的，以前我總是浪費時間，上課開小差，寫作業(yè)總是抓耳撓腮，結果成績不理想。自從懂得珍惜時間后，合理安排學習時間，并認真學習，最終我的成績在班上名列前茅。
這篇文章給了我許多啟發(fā)，讓我懂得孝順父母，學會感恩，最重要的是讓我學會了珍惜。我們應該珍惜時間，珍惜金錢，珍惜我們擁有的每一樣東西，不要等到失去了才懂得珍惜。
溫暖讀后感篇六
花香、草香、泥土香，大自然給予我們的種種清香，常使我們心曠神怡。如果你能靜靜地用心品味，時常也會有許多人為的暗香涌動，讓我們覺得溫暖，讓我們心存感激。
《窗口的溫暖》主要講：晚上八點多，一家音像店還開著，這個音像店常常營業(yè)到深夜，但它的生意并不好，主要是為了能讓到城里打工的農(nóng)民工多看一會電視，多聽一會音樂，這樣他們就不會寂寞，不會想家，快樂得不得了。一個店鋪主為了農(nóng)民工不寂寞，寧愿營業(yè)到深夜，雖然他不掙多少錢，但是這種品格是多么高尚啊!他不是現(xiàn)代的活雷鋒嗎?的確，看似細微的.舉動，有時候就是這樣溫暖了一群人。當你點亮一盞燈，照亮的絕不僅僅是別人，還有自己，還有許許多多的心靈。
有人說：世界上最美麗的是彩虹，也有人說是鮮花，而我說：世界上最美麗的是人的心靈。真正的愛如河流，愈深愈無聲，天地間的每一個角落都有傳遞愛的信息，她讓我們領悟到：贈人玫瑰，手有余香。
溫暖讀后感篇七
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？萬平老師說得很好，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。
在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。
溫暖讀后感篇八
而我這次要重點講述的，是那六顆愛心果的故事。
我是相對簡單的人，那些貌似復雜或煩瑣的事情都是會讓我頭疼的。所以，我只要三兩張銀行卡，可以在銀行柜臺或自動取款機上完整轉帳或存取現(xiàn)金就好了。對于網(wǎng)絡上看到的支付寶和財富通，我壓根就不知道那是什么，有什么用處和怎么使用。當然，我知道網(wǎng)上銀行也許是發(fā)展趨勢，但是我還是習慣了在生活中完成這樣的事情。
基于這一點，對于騰訊開展的網(wǎng)拍，交費，還款等活動獲得神秘種子的事情，我從來都不往心里去，畢竟離我太遙遠了。這其中也包括向干旱地區(qū)捐款獲得愛心果的活動。愛心果，在很多帖子里看到它的樣子，很漂亮，我也很喜歡，可是自從玩農(nóng)場以來，我甚至沒有摘到過一棵愛心果。這也怪我那為數(shù)不多屈指可數(shù)，最短也在我的qq里駐扎五年以上的朋友，居然沒有一個種愛心果的。而愛心果的種子，對我來說就更是可望不可及了。
生活里有很多意外會在你沒有絲毫感覺的時候突然發(fā)生，這很奇妙。像我得到的.六顆愛心果，就是突如其來的驚喜。而把六顆愛心果放在我的包裹里的，是我在帖吧認識的第一個人，她叫“霜兒”。有三、四年了，我的qq都沒有加過新的網(wǎng)友?？僧敃r，一下子就把“霜兒”加上了。現(xiàn)在看來，那絕對是一個非常偉大非常英明的決定。
時間回到本月四號的晚上，我照例坐在電腦前，打開帖吧，看到入眼的幾乎都是交流怎么得到愛心果的帖子。看著很多人聲稱得到愛心果的消息，我心里多少還是有一絲的羨慕。而這時，我打開了qq。沉寂片刻，音箱里傳出提示收到信息的聲音。我點開閃爍的頭像，是“霜兒”發(fā)來的消息，上面只有一句：“你要愛心果嗎?”。時間顯示消息是兩個小時之前發(fā)出的。我迅速的回復過去：“做夢都想要?！薄煞昼娭?，“霜兒”發(fā)過來一則網(wǎng)址。并告訴我用我的qq捐了東西，登陸那個網(wǎng)站就能得到六顆愛心果種子。
我得承認我很笨，在文字加截圖的指導下，我登陸第三次的時候終于看到了成功領取種子的提示。按照提示，我在包裹里看到了六棵美麗的愛心果種子，非常非常開心。雖然我并不是喜行于色的人，但在那一刻，我的心被暖暖的包圍著，對“霜兒”，是滿心的感激。可要命的是，我竟然不知道怎樣用語言來表達，只是連續(xù)打出了“謝謝謝謝”。在反復領取的過程里，我看到是要捐款的。我不知道“霜兒”為我捐出了多少，也知道自己不該問起這個問題。就讓它成為我心里一個永遠的謎吧。
由于沒有更好的方式，我只能憑借不間斷添加牧草的方式來表達對“霜兒”的謝意。“霜兒”說想抓老鼠，我就買了五只雞養(yǎng)著。之前，我對牧場并沒有興趣，也從不養(yǎng)小動物。但是，只要“霜兒”開心，我愿意做我那些在我能力范圍做到的事情。我在上篇文字里說過：不是我們遇見的每個人都值得遇見。如果“霜兒”在多年以后回想起玩qq農(nóng)場的經(jīng)歷，如果還能想起我，并覺得我這個人值得遇見，那是對我最好的安慰和褒獎。
六顆愛心果安靜的睡在我的種子包里，舍不得種，也不會去種。時而，我會去輕輕的看它們睡眠的樣子，很美，而我心里，依然是溫暖如初。愛心果的故事暫且寫到這里，最后，請允許我再次對“霜兒”說一聲：謝謝你。
溫暖讀后感篇九
《溫暖的旅程》這本書是我們非常熟悉的冰心奶奶的入圍作品，讀了這本書以后，對我有頗大的感觸。讓我感觸最大的是一篇關于友情的文章，我非常喜歡這篇文章。
友情是什么？對我來說，友情是一種長久的陪伴。為什么呢？因為我大部分時間都在學校里，學校里能陪我度過大部分時光的，只有同學們。也只有她們能陪我度過長達六年的時光。這些時光里從一年級的調皮搗蛋，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)莊重，都是她們在陪伴著我。在一年級的時候我非常害羞，是她們對我伸出手，說“我們做好朋友吧！”她們就似在黑暗中的.一絲光明，引著我前行。我們的友情就像太陽和向日葵，我就是那個向日葵，日復一日的跟著太陽行走。要知道在學校里六年如一日，但是有了她們的陪伴，每天的生活，對我來說都變得多姿多彩了。
朋友是什么？對我來說，朋友是一個可以遮風擋雨的大樹，是可以互相信任，互相幫助的人。在過程中，我們互相引導。雖然成長的路上總是會遇到一些困難，但是我們總能迎刃而解。
溫暖讀后感篇十
假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。
有一次，我買來一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來牙簽—固定身體部位。一個早上的奮戰(zhàn)，終于一個泥人竣工了。它有著大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著。
然后，我又把它放到太陽底下，還在心里求太陽快把我的泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺上，讓它“自生自滅”。
過了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見它身上又綻開了幾朵“花”，我實在看不下去了，把它放到一個透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。
溫暖讀后感篇十一
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書，仿佛是我六年前的盼望，在時間的河流里，我感覺有這樣一位老師，卻一直深愛著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬萬個這樣的我們。一路走過，當愛和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠。感恩房山海老師，用愛、科學、智慧和實際經(jīng)驗所寫著的這本書――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書中來訪者解決困惑的方法對我們遇到類似問題時的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實踐練習中獲得改變和提升。
對于上大學的你，這本書仍然很有幫助。一方面，我們不少同學仍存在著老師書中所寫的困惑：如，學習到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價值觀如何確立，人生的意義又是什么，書中故事或老師的講述，對我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會環(huán)境等有更深入的認識和領悟，在自我成長完善、幫助需要幫助的個體和家庭中有所參考。
總之，這本好書，我想分享與大家。前行路上，請勇敢、請堅定，我相信《用心溫暖心》會與我們的成長相伴，帶來科學的指引和溫暖的力量！高中時的一句話一直鼓勵著我：天才的路都是用愛心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛的因子，我們會勇敢走下去，堅定美好，讓心溫暖起來，用心溫暖心。
溫暖讀后感篇十二
我喜歡閱讀，我也讀過很多書，但最讓我難忘的就是《溫暖一生的100個美德故事》這本書的內容讓我深受啟發(fā)。
在這本書中，我明白了什么叫誠實守信。做人要講信用，說到做到，承諾別人的，就一定要做到。要是本來就做不到，就不要承諾別人。要實事求是，不能撒謊！人與人之間要互相信任，這是做人的基礎。
我還知道了人要自強不息。人人都要有志氣，有骨氣，有發(fā)憤圖強的精神。一做做到底，不能半途而廢，有恒心，有決心，都要堅持到底，哪怕只有百分之一的希望，我們都要努力。幸福的生活靠自己的努力創(chuàng)造出來！
同時讓我知道怎樣勇敢執(zhí)著。每個人做事都要有膽量，對事物要勇于嘗試，有膽量嘗試新的事物，要不放棄，哪怕歷經(jīng)艱難，經(jīng)歷重重萬險，都要堅持不懈。當遇到困難和挫折時，要勇敢去面對，這是最銳利的武器。
除此之外，還告訴我要有一顆感恩的心。每一個人都要有一顆感恩的心，去報答給我們生命的父母，養(yǎng)育我們的父母，去感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺心贸鲎约旱膼坌娜シ瞰I，去感恩，感激自己的的親人，感謝對自己有幫助的人，那么幸福的味道你自然就會聞到。
溫暖讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學習他的心里裝著別人，關心別人，樂于助人的精神。
溫暖讀后感篇十四
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了雷鋒幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志學習，學習他的心里裝著別人，關心別人，樂于助人的精神。
溫暖讀后感篇十五
如果你是她們的fan這本書你一定要看了。
如果你不是那這本書也要看。
因為書里寫的并不是明星的生活。
而是三個普通的女孩兒。
對人生對親情友情愛情的內心獨白。
她們像每一個好女孩兒那樣為親情付出為友情歡笑為愛情流淚。
看著她們從女孩兒變得現(xiàn)在這樣成熟卻又滿懷赤子之心。
我像每一個讀者都會由衷地祝福她們未來的日子仍然這樣豐富多彩地生活下去。
這不是一本追星的書而是一個陪你長大的朋友娓娓道來的人生感悟。
這不是一本明星的圖文寫真書，這是一本寫滿愛的書。
拿到書開始迫不及待的開始看，滿目的愛，關于親情，友情，愛情。一開始看不懂，最近無聊望著墻上的三只的海報，突然想再把愛的三溫暖再次看一遍，一定要把其中的意思看懂，于是我再次捧起“愛的三溫暖”，津津有味的讀了起來...
喜歡s.h.e已經(jīng)有六年了，聽她們的歌，關注她們的新聞，一路走來越發(fā)喜歡她們。
這本書傳承了s.h.e一貫的風格----出人意料的真實。原來ella有一個單手超人：ella的爸爸因為意外失去了右手，從此郁郁寡歡，父女之間曾經(jīng)充滿了矛盾，ella甚至因為家庭關系的緊張而試圖割腕自殺，后來他們冰釋前嫌，成為快樂的一家。很難想象這種事盡然發(fā)生在活潑開朗的ella身上，我一直以為她是無憂無慮沒有煩惱的小太陽，原來她也有煩惱。嬌嬌女selina因為爸爸看見她和男生的親密動作而和家人發(fā)生沖突，selina一氣之下離家出走，任爸騎著摩托車把她找回來，于是有了selina記憶中的“萬能摩托車”。hebe親自上陣，更是為這本書打出了兩萬字，聽她講自己因為哭點高而被別人誤會，原來hebe不是毒舌，不是沒有感情的動物。還有，原來s.h.e不是一開始就感情這么好的，剛出道的時候，selina對自己喜歡的衣服被公司分給hebe穿而不高興。
怎么會有這樣的偶像？!怎么會有這樣的偶像寫真書?!那有偶像爆自己的料，說自己的短，我記得偶像的書只會有好看的照片，值得炫耀的技藝，偶像都是“高大全”式的人物。
本來，s.h.e就不是偶像，她們是那么親切，她們在成長，她們有歡笑有淚水。這也是不是偶像的寫真書，這是愛的小冊子。
因為有愛，ella開車把陌生的外地夫婦送到目的地，還給老奶奶飯錢。
因為有愛，s.h.e在印度看到被饑餓折磨的孩子會落淚。
因為有愛，世上才有了《薔薔》這首歌，才有了流浪動物之家的捐款。薔薔是只幸運的狗，它是世界上唯一一只出過ep的狗，因為他的媽媽是ella。
因為有愛，這世上有了“醫(yī)管6朵花”的約定。
因為有愛，“只能共患難不能共富貴”的規(guī)則被打破，s.h.e已經(jīng)過完九歲生日了。
在這個新陳代謝特別快的娛樂圈，每天都有許多人被遺忘，都有許多人打拼搏上位，無數(shù)的女子組合猶如曇花一現(xiàn)，美了一時就草草收場了，只有s.h.e一直走過來。
這就是s.h.e，從來不迎合市場，想扮丑就扮丑，想耍寶就耍寶。
這就是s.h.e，懂得感恩，懂得愛與被愛，把快樂帶給大家，真實的活在這個不怎么真實的娛樂圈。
不能不說s.h.e是一個奇跡。
不能不說《愛的3溫暖》充滿了愛的陽光。
若干年后，我們會記得，曾經(jīng)有一本叫《愛的3溫暖》的書，她讓愛住在我們心里，時時散發(fā)著希望和溫暖。
若干年后，我們會記得，曾經(jīng)有一個叫s.h.e的女子組合，我們一起走過了一段奇幻旅程，我們見證和創(chuàng)造了一段傳奇。
溫暖讀后感篇十六
對于人們來說，溫暖只是小菜一碟而己，可對于動物來說，溫暖是奢侈的。
《溫暖》一文的主要內容是：三歲的小文回鄉(xiāng)下過年，晚上，在小文準備上廁所時，發(fā)現(xiàn)床上有一只黑色的貓，一雙綠色的眼睛在黑暗中閃爍。小文尖叫了一聲，父母隨即趕過來，貓不見了。后來奶奶送給小文一件獸衣，是用貓皮做的，一只想取暖的貓失去了，小文后悔了。
天??！我心里怦然一震，沒想到貓取暖，竟然付出了生命的代價！想想我們吧，冬天開暖氣，夏天開冷氣，不僅這樣，還有人掠殺動物，把一張張動物的皮做成衣服，穿在身上取暖，我想他們是在炫耀吧！我們過得如此安心，而動物呢？付出了生命的代價。
在我弟弟的家里，曾經(jīng)養(yǎng)了一只兔子，弟弟把它當作玩具玩，用手提著兔子的兩只耳朵，以看兔子在空中掙扎為樂。冬天，兔子被關在籠子里，放在凄涼、黑暗的安全通道上，終于，兔子被活活凍死了。
動物在冰冷的森林里，人們在溫暖的家中，兩個地方有著天堂與地獄的差距。給動物一點溫暖吧！
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