總結是一種反思和思考的過程，對我們的學習和成長非常重要。最后，我們要對總結進行仔細的審閱和修改，保證文字的準確性和流暢性。閱讀這些總結范文后，我們可以對比自己的寫作，找出需要改進的地方，并在下一次的總結中嘗試應用。
校園里的青春篇一
下雪啦！下雪啦！一下課，我們便懷著激動地心情沖出教室，霎時被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢如幻的童話世界中。
看，雪花讓光禿禿的楊樹枝兒變成了臃腫的銀條，把梧桐樹的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開的茶花骨朵兒們點上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無暇的帽子，道路上、籃球場上、跑道上蓋的嚴嚴實實，校園里的小溪原本流動的溪水現(xiàn)在也被蓋上了一層保護罩，整個校園都變成了玉琢銀雕的世界。
一抬頭，天空猶如無邊無際的銀河系，雪粒就像星河系中數(shù)不清的行星，飄灑著落在地殼上，又立刻被撞碎了。
雪越下越大，仿佛天女散花。屋檐下，整齊地掛著狀如象牙、又似玻璃棒的冰棱子。操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，調皮的同學在上面表演“滑冰”，滑著滑著，不小心摔了個四腳朝天，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲，叫喊聲把樹枝上的雪坨都震落下來了。
這場雪是一場快樂雪，把每個人都“感染”了，整個校園歡聲笑語。使校園變的生機勃勃！我愛這場下在校園里的一場雪！
校園里的青春篇二
作為新世紀小學生的我們，是在幸福年代接過建設者的任務的幸運者，又有什么理由可以浪費歲月呢?我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗嚇倒呢?不要怕輸，青春是不能服輸?shù)?，只要你肯努力，相信夢想終會實現(xiàn)!青春，短暫而珍貴。愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!
朋友們，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，讓我們放飛夢想，飛揚青春吧!
校園里的青春篇三
荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的'路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
校園里的青春篇四
巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路?！币粋€人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。
我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。
雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。
校園里的青春篇五
1.那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
2.青春年少的我，有點癡狂，有點羞澀，有點無助，有點傷感，有點對生活的無限憧憬和向往。
3.我愛和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說我真的很懷念。
4.收拾起心情繼續(xù)走吧!錯過花，你將收獲雨，錯過他，你才會遇到他。
5.身邊總有幾個這樣的朋友。第一次遇見的時候斯斯文文的熟了以后就不知道是從那個精神病院放出來的。
6.青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
7.我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。
8.很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅強，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
10.你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了!踏實在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大更幸福。
12.愛情的電影，散不散都沒關系。一人安靜，一人哭泣。
13.這是多么完善的輪回，咱們就走在這樣輪回。沒有起點和終點，沒有方向和目標。就這樣不斷的不斷的走。然后你會碰到一些人，你們會相伴一程，或只是擦身而過，然后繼續(xù)上路。
14.青春的花開花謝只是我思念的日歷。沒有首頁，沒有尾頁。
15.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
16.永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。
17.未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧!
18.即便每天上下班都會路過母校，閑的時候還會進去逛一圈，也不會對她厭棄，畢業(yè)九年，那些人和事依然懷念。
19.青年時種下什么，老年時就收獲什么。易卜生。
20.我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池所以，我太緊張，害怕行差步錯。
21.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
22.逐漸老去的人，心思不再年輕，單純，易感，甚至連笑與流淚都不再那么自然自在，那么理直氣壯理所當然。然而，類似的，停頓的生命，殘缺抑或足以惋惜的青春的悲劇卻始終不曾停止發(fā)生。
23.逝去的歲月，怎么找得回來？你曾經(jīng)的微笑，在回憶里卻散不開。
24.誰的青春里沒有瘋狂的執(zhí)著，所以，沒必要為了過去的事情虧待了自己。
25.當你真正愛一樣東西的時候你就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
26.我忘了哪年哪月的哪一日我在那面墻上刻下一張臉，一張微笑著，憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說。我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。
28.我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對我來說它永遠是鼓舞的源泉。
29.你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
30.有些人，在心底從來沒被忘記，時光偷走的不只是回憶，還有我最愛的你。
31.超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
32.靜若處子，動如脫兔;不鳴則已，一鳴驚人!
33.我發(fā)現(xiàn)我以后還是會很懷念大學生活，十年后，我會給兒子講我的大學。但我怕到時候素材都忘了，所以用筆留住游走的時光。
34.那年，未來遙遠得沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。
35.相識，總是那么美麗;分手，總是優(yōu)雅不起。
36.青春從來沒虧待過我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請珍惜或懷戀，我們永不再復的青春。
37.每個班總有幾個喜歡整天黏在一起，而且會不顧形象大笑大鬧的瘋子。
38.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
40.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
41.背起行囊的那一刻，風吹拂我的發(fā)梢；思緒翻飛在云里，夢想包裹在囊中；長長的旅途，不準備一個人走，陪伴我的，除了詩稿，還有你的音容笑貌。
42.校園里的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園！
43.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路，
44.初一羨慕初二的生活，初二羨慕初三的暑假，而初三卻羨慕初一的青春。
45.我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗。
46.我還是喜歡趴在走廊欄桿邊，只是再也等不到那個眉清目秀的少年。
47.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣關于校園青春的唯美唯美句子關于校園青春的唯美唯美句子。
48.誰的青春沒有年少輕狂過?誰沒有深深的愛過一個人?誰沒有做過傻傻的錯事?只是看淡了也就如此了!
49.美麗的女孩，解開你的裙裾于七月的河流洗濯你的笑容吧，你的憂傷是天空的云朵凝視潔白的陽光，我是沙，深埋你掌心，你的肌膚，被深深刺痛了。
50.如何設計，兩人的電梯?從上到下簡單的距離，拉開了你我浪漫的序曲。
51.青春應該怎樣度過?有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。
52.我要攬住回憶，珍惜你我過去的溫馨；因為心靈沒有皺紋，常駐著永不衰退的青春！
53.高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格都行。
54.世界上最動人的承諾，不是“我愛你”，而是在你需要的時候，他說我一直都在。
55.對于這個世界，我做著無力的掙扎，最后卻還是輸給了他。
56.對自己好一點，因為一輩子不長;對身邊的人好一點，因為下輩子不一定能夠遇見。
57.想起夏天的傍晚我們坐在宿舍門前的草地上，男生們彈撥著吉它，女生們輕聲哼唱著情歌，無論愛的人或被愛的人都是那么的幸福，好浪漫的青春歲月。
58.堅硬的城市里沒有柔軟的愛情生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙云世間千年如我一瞬。
59.每個宿舍都有一個磨牙的，一個說夢話的，一個打呼嚕的，一個睡很晚縱觀全場的。
60.校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事。
61.青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
62.考試最崩潰的時候是看到一道題，模糊的記得老師講過，但清晰的記得我沒聽。
63.緣分本是生命中的偶然也是冥冥之中的定數(shù)、、、、就像是偶然的路過必然會錯過。
64.擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
65.每個班里都有幾個不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會罵他們…因為他們身上有著某種我們從未具備的東西。
66.我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
67.青春是道明媚的憂傷。
68.青春是美好的歲月，是自由。而我卻無法擁有，沒有學生時代的純真回憶，也沒有青春歲月的自由，僅存的，是對未來的憧憬，對自由的渴望。
69.一個會考，家長瘋了，學生也瘋了，親，今天，你會考了嗎?
70.感情久了，就不是愛了，而是依賴。然后當失去時，那并不是痛，而是不舍。
71.那個從未抵達過的盛夏，陽光會記得，我們隆隆綻放過的青春和盛大的愛。
72.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。蕭伯納。
73.校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助著我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
74.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
75.廢話是人際關系的第一句。
76.最懶的學生不是不寫作業(yè)，而是有答案也不抄的人。
78.請你愛我的青春，愛我的癡狂，愛我的執(zhí)著，讓我們還沒學會世故計算的青澀年代，好好談一場幼稚的戀愛吧!
79.責任，那是你們上一輩的事，我的責任，就是放棄責任。
80.一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。
81.有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
82.以前最不喜歡自己一眼看上去就是學生樣子，如今我多羨慕那些孩子。
83.天要亡我，我也要爭一爭;地要亡我，我也要動一動!我命由我不由天!
84.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
85.也有人說，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風鈴。而我說，青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。
86.青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
87.你是我今生未完成的歌，唱不到結局卻又難以割舍。
88.請允許我塵埃落定，用沉默埋葬過去。
89.其實我們都還是一個孩子、即使再任性、再尖銳也只是一個孩子。
90.路遙遙，心漫漫，唯有愛你最纏綿;風清清，天藍藍，天下最美你笑顏;夜深深，夢甜甜，愛你的日子最蜜甜。
91.可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾！我喜歡回憶過去，不管是快樂悲傷，還是平淡無奇。它都是我的財富。
92.歲時青春的尾巴，短暫而灰敗;像一首鋼琴曲的最后一個音符那樣，無論用上多么高亢的調，結局都是消失與離開。
93.青春是一張過期不候的車票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的云朵。把握短暫的青春，堅持年輕時的理想和信念，堅持對生活的熱愛和向往。
94.青春，總需要一些傷疤證明我們曾經(jīng)年少過。
95.我一愛一和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說我真的很懷念。
96.有些好朋友真的是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什么。
97.青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡!
98.說好就此放手，說好不為彼此停留，可回憶說走又不走。
99.花開再謝、人來又走。假若注定是過客，起初又何必招惹。
100.正如老班所說"學期考試成關系著你的過年問題"關于校園青春的唯美唯美句子好詞好句。
101.有一種填空題叫完全不會，有一種選擇題叫看起來都對，有一種計算題叫邊做邊流淚，有一種應用題叫做起來崩潰。
102.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
103.不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
104.學會學習的人，是非常幸福的人。米南德。
105.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
107.一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù);玩不起，出局。
108.青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
109.小學時代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶。時光的年輪也讓我深深的感到同學友誼的珍貴。沒人能代替，只有你和我。這就是歷史，這就是回憶！
110.高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格。
111.青春時代的魔力是美好的，給心靈造成創(chuàng)傷的魔力是危險的。佚名格言。
114.撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。池田大作。
115.盛夏的蟬鳴，燥熱的教室，夕陽的余暉透過窗戶落在了你干凈的臉上，那一瞬間我記了好久好久。
116.正如老班所說學期考試成關系著你的過年問題。
117.三年前我們誰都不懂誰，走進了同一間教室，三年后誰都不了解誰，各奔東西。
118.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
119.悲傷的劇情不寫結局，相守的戀人不說再見，舍不得。卻、無可奈何。
校園里的青春篇六
1.一間教室，一根粉筆，一塊黑板，卻抵不過一張把我們考散的試卷。
2.在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！
3.葉落時分，明白歡聚;花謝瞬間，明白青春。
4.平時不努力，考試徒傷悲;試卷沒收不知改，錯號打上后悔遲;老師講課呼呼睡，老師提問一個不會。
5.感謝欣賞本文，更多好聽的句子請關注：描寫校園的優(yōu)美段落描寫校園生活的段落經(jīng)典話語。
6.不要因為他的離開而哭泣，應當為他的出現(xiàn)而笑。
7.這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
9.不想上學，不想看見他，會害怕控制不了自己的思想。不想開學，會害怕畢業(yè)再也見不到。
10.曾經(jīng)年少，擁抱著陽光；曾經(jīng)奮發(fā)，追逐著夢想；曾經(jīng)坎坷，似迷途的羔羊。
11.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。
12.那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
13.知道真相又如何?青澀年華里，我們都懷揣著各自的秘密，原諒了彼此的心機。
15.有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
17.青春是塊原料，遲早要制作成形。莎士比亞。
18.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去。
19.那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
20.試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂?
21.大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。
22.風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
23.青年應當有朝氣，敢作為。魯迅。
24.記憶里那抹天真、隨時間的流逝、掛上了青春的牌匾。
25.每個宿舍都有一個磨牙的，一個說夢話的，一個打呼嚕的，一個睡很晚縱觀全場的。
26.今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見他的笑顏。
27.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
29.作業(yè)，我們倆真的很不適合。你看班主任現(xiàn)在又想和我套近乎了。他讓我現(xiàn)在和他回娘家呢！我也無能為力。
30.如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續(xù)一點兒時間很短的一點兒時間。
31.秋里，靜看一地紅葉，遙寄一襲思念，紅葉牽情，約定今生。
32.一個人只有一個心臟，卻有兩個心房。一個住著快樂;一個住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。
33.其實誰的青春不是這樣，站在時光的風口浪尖。
34.我們曾經(jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。
35.青春不是用來荒廢的，青春是用來拼搏的。青春的我們富有朝氣，我們活力四射，我們敢作敢為!青春的我們應該盡全力做好我們該做的事，到達一個自己都想象不到的高度!
36.花兒不為誰開，也可以為自己開;世界不為誰存在，也可以為自己存在。
37.緣起緣滅、緣深緣淺，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好珍惜那短暫的時光。
39.生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
40.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍的穹窿里去了。聞一多。
41.你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。
42.婦女能頂半邊天，工作家庭兩不誤，孝敬父母人賢惠，相夫教子數(shù)你行，貌美如花萬人迷，三八婦女節(jié)日到，愿你笑口常常開，青春永駐靚麗伴，婦女節(jié)快樂!
43.正如老班所說”學期考試成關系著你的過年問題”。
45.青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
46.少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
47.校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
48.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
49.記憶原來可以如此唯美，是因為距離模糊了曾經(jīng)的棱角，是因為時光淡化了原始的粗糙。許多時候我們執(zhí)著于夢想，相信它的美麗在于它的遙遠給了我們努力的空間，向上的距離。
50.還記得那些年一起翹課的日子，現(xiàn)在只記得倒數(shù)畢業(yè)的日子，既期待又害怕。
51.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!
52.你一萬年，夸張;愛你五千年，無望;愛你一千年，荒唐;愛你一百年，太長;接連愛你五十年，只要我身體健康，這是我的強項!
53.我不明白，為什么最美好的風景都只會出現(xiàn)在學校，出現(xiàn)在那個燥熱的晚自習。
54.身邊總有幾個這樣的朋友。第一次遇見的時候斯斯文文的、熟了以后就不知道是從那個精神病院放出來的。
55.如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。xxx。
56.憂傷落滿山崗，等青春散場，繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。
58.你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾年。
59.我扯出一個親切的笑容說，我的下部小說寫的是青春校園故事，為了親身體驗校園生活就來找你咯。他還沒回過神來，我便徑自向校園內走去。
60.因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。
61.如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。
62.華麗的姿態(tài)，能有幾人知其內幕?逞強的成熟，又有誰能知其內心的幼稚??
63.青春是一個不可能的夢；等到過了青春，才知道夢的永不可能；等到過了青春，才知道重回青春更是永遠不可能的事。
64.善良像鉆石，在相應的角度上，才能綻放光芒。只有懂得凡事先護住自己的人，才有護住其他人的能力。為值得的人赴湯蹈火，讓閑雜人等隨風去吧。如此，你的善良才顯矜貴。
65.離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
66.心里有一些牽掛，有些愛卻不得不各安天涯…。
68.記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
69.不要因為興許會改變，就不肯說那句美麗的誓言，不要因為也許會分離，就不敢求一次傾心的相遇。
70.下課了，校園像一座鳥島。美的交響回旋在一片樂土，花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙，飛翔的流動的身影旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款。
71.考試最崩潰的`時候是看到一道題，模糊的記得老師講過，但清晰的記得我沒聽。
72.校園時代的我是青春年少的我，有點癡狂，有點羞澀，有點無助，有點傷感，有點對生活的無限憧憬和向往。
73.那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
74.號碼可以刪掉，東西可以丟掉，刺青也可以洗掉，但是記憶，卻仿佛頑固的分子，遲遲不肯走掉。
75.歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時它會變得混濁。萊格。
76.背起行囊的那一刻，風吹拂我的發(fā)梢;思緒翻飛在云里，夢想包裹在囊中;長長的旅途，不準備一個人走，陪伴我的，除了詩稿，還有你的音容笑貌。
77.我們像是表面上的針不停的轉動一面轉一面看著時間匆匆離去卻無能為力。
79.每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。
82.早上醒來，我還沉浸在夢中，一直覺得自己書沒讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎？讓我們一起來懷念一下吧！
83.青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數(shù)次花開花落。
84.所謂豬一樣的室友，應該就是我感冒了，讓他回來給我?guī)б缓邪准雍?，他給我?guī)Я艘话鼕W利奧。
85.就這樣長大，像真實的童話，歷經(jīng)苦難的捶打，綻放的是不敗之花。
86.因為女人的存在，世界才變得充滿溫情，家庭才變得溫馨，生活才變得多姿多彩今天是婦女節(jié)，為所有女性祝福：永葆青春容顏和美麗心情!
校園里的青春篇七
其味。
早上我們還沒來得及看見第一縷陽光就要馬不停蹄趕往學校，到了學校以后收拾東西、上課，這似乎是急促的。
“鈴鈴鈴”下課的時間到了。
a
1
2
分鐘才下課。終于下課了！班里的同學“傾巢出動”像是一匹匹脫韁的野馬，都沖出教室去玩。同學之間即使去廁所的路上也會說很多話。當然還有幾個人看看小說、研究研究數(shù)學題。一下了課校園就充滿了活力，同學們都在頂著一節(jié)節(jié)課的學習壓力下出來放松放松。把時光當做陽光，把緊張當做鼓舞，自己就是青春。這一刻，又是無比歡樂的。
然而這一切終將散去，上課鈴一響同學們都匆匆跑回教室開始一段新的書海遨游，學校又恢復了它往時的平靜。
都說學習很苦，其實苦并不是一件壞事它會讓你未來的甜更甜。每段青春都是苦的，但后半段總會有出路的。
著名作家奧斯特洛夫斯基說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心的青春。”青春像個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，然而最值得擁有的是陽光。讓我們的校園充滿青春活力，讓陽光永駐青春吧！
校園里的青春篇八
時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
言行一致是成功的開始。
合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。
有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
做人低三分，做事高三分。
借力，吃力，不費力。
看我的，跟我來，一起干。
觀念決定思路，思路決定出路。
想法產生看法，看法產生做法。
不是沒有用，而是沒去用。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如名師指路。
經(jīng)驗是負債，學習是資產。
學習不一定成功，不學習一定不能成功。
珍惜今天的擁有，明天才會富有。
以愛之心做事，感恩之心做人。
人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。
善用內在潛能，你就是走運的人。
命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
忘記昨天，直面今天，迎接明天。
醫(yī)生知道的事如此的`少，他們的收費卻是如此的高?！R克吐溫。
校園里的青春篇九
每個人的心里都放著一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。
——題記。
“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長的口中聽到這件事。教師的生日？正當我在心里打著自我的小算盤時，卻聽見班長在講臺上布置著分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎樣辦？我不會疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對！不會就學！
1、“拜師學藝”
于是我回到組里，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”
盡管她已經(jīng)十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身嘆了口氣，然后又轉過身，對著我展露出一個溫暖的微笑：“沒關系的，是我沒教好……”
2、“信任”
我看著這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我必須要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫著信任！
不知不覺，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個團體里，心，無時無刻不被甜蜜與歡樂溢滿。
以后的路，我們就算不在一齊了，也必須、必須要像在一齊一樣喔。
校園里的青春篇十
我們的校園，就像是一個五味瓶，里面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、應有盡有，就這樣組成了我們校園里那個豐富多彩的味覺世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。
記得今年的陽春三月，校園里一片生機盎然，首次迎來了杭州生活頻道“親愛的寶貝”欄目組的工作人員，“我運動，我最棒”的海選正在如荼如火地進行著。我有幸通過了班級的首輪晉級，當我美滋滋地來到操場，看著運動健兒們個個朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內頓時熱血沸騰。當電臺的工作人員親切地叫：“郭正東！”
我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響后，我和隊友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前沖了出去，邁著輕盈的步伐，猶如一只矯健的飛燕，掠過湖面，劃破星空?！拔疫\動，我最棒！”我心里一邊默默地為自己加油，一邊風一般的速度沖向了終點。等待或許是漫長的，結果卻是甜蜜無比的。當話筒那邊再次響起我的名字時，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動的心臟一張一縮匯聚成了愛的海洋，眼眸里閃爍著無數(shù)成功的喜悅。雙手捧著粉紅的晉級卡時，我不禁深深地獻上了一個大大的吻，“耶！又晉級啦！”我按捺不住激動幸福的心情，對著藍天白云歡呼了起來，在紅色的塑膠跑道上張開雙臂快樂地奔跑著......
之后在電臺我和我的兩位小伙伴又一次順利晉級了，贏得了烏村對抗賽的現(xiàn)場拍攝，我還在電視上和電視機前的觀眾一起分享屬于我的那份甜蜜。
校園就像是我的第二個家，在這近五年來，我盡情地歡笑歌唱，在這里，我享受著成功的喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。
作者：郭正東。
校園里的青春篇十一
1.學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識3個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，知道虛心學習別人長處、待人寬容友好是一種美德。
步驟。
第一課時。
（一）談話導入??。
同學們，你們喜歡畫畫嗎？
在一個校園里有一塊供同學們畫畫的黑板，在這里發(fā)生了一個非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！
（二）初讀課文，整體感知。
1.看看黑板前同學們在干什么？
2.自由讀課文：
（1）畫出生字，讀準音。
（2）標出自然段。
（3）讀通順。
3.檢評：
（1）讀生字。
（2）讀課文。
4.課文講了一個什么故事？
（三）講讀第l－3自然段。
1.自由讀第l－3自然段。
2.用文中的話來形容“我”和卡佳的畫。
“我”——“老師和同學們都夸我畫的好。”
“卡佳”——“畫得跟真的一樣。”
3.你覺得哪個更好些？
4.兩位都是畫畫高手，實在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！
（四）細讀分析第4－6自然段。
1.自由讀第4－6自然段。
2.討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？
畫出示意圖：
3.請同學們讀第4自然段。
卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導學生把“我”想的說出來）。
4.請同學們讀第5自然段。
卡佳又畫了什么？“我”怎么應對的？“我”心里怎么想的?
5.最后卡住又畫了什么？“我”會怎么想？
6.請同學們讀第6自然段。
7.你覺得卡佳是個什么樣的孩子？你更喜歡誰？為什么？
8.同桌分角色表演。
（五）朗讀指導。
本課內容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復述。時，先采取多種形式讓學生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點指導朗讀4—7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠懇。在充分讀的基礎上，讓學生講一講這個故事。
第二課時。
（一）有感情朗讀全文。
（二）學習生字。
1.讀下列生字詞。
（2）一艘?爆炸?大鯨。
2.分析記憶字形。
記憶字形時注意下列字：
夸：下面是“虧”，不是“丂”。
佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個“土”字?？膳c娃、蛙比較異同。
懇：上部是“艮”，不是“良”。
3.交流識記生字方法。
4.指導書寫。
本課生字中，下列字比較難寫，應重點指導：
救：左寬右窄。左邊是“求”，注意左邊第三、四筆是點、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點。
血：獨體字，上面的撇要寫得立起一些，末筆橫要寫得長一些，托住上邊。
愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫較多，注意不要少中間短橫。
（三）完成課后第2題。
1.組詞：
佳（?）?炸（?）?救（?）?思（?）。
掛（?）?作（?）?球（?）?想（?）。
2.選字填空：
3.填上合適的詞：
－（?）黑板?一（??）軍艦?一（??）小船。
一（?）炸彈??一（?）大鯨?一（?）動物。
設計。
探究活動。
課文給我們提示了一個很好的鍛煉兒童想象力和繪畫能力的活動方式。課文學完后，可以開展一次小組間的“繪畫對話”競賽。
校園里的青春篇十二
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。
上帝創(chuàng)造女孩時，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……。
校園里的青春篇十三
冬天來了，天寒地凍，學校開展了一年一度的長跑活動。
長跑，可不是一件愉快的事，按我的話來說，長跑真是一件痛苦的事。不信，你聽，“媽呀，長跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長跑，恨死你了！”到處都能聽到同學們諸如此類的話題。
你瞧，長跑開始了，一開始，同學們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過了一會兒，我和一些體質弱的同學已經(jīng)快要跑不動了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學跑。又過了五分鐘，我實在累的不行了，跑得暈頭轉向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個堂堂的大隊委，是別的同學學習的榜樣，所以我應該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵。于是，我加倍努力地跑了起來。身邊的同學也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長跑終于結束了。此時，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過，值得慶幸的是，我終于跑完了長跑。
校園里的青春篇十四
我們的童年生活是快樂的，但是，我們在校園的成長卻充滿了酸甜苦辣。
好學生與平常學生的“酸”。
記得那一次，數(shù)學課即將來臨，數(shù)學老師讓同學們快點做好，我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學老師表揚了她，我眼睛注視著老師，等待老師表揚我，可是老師無視了我，我的心里感到酸酸的。
“甜”。
數(shù)學期末成績讓我擔心。等數(shù)學老師念到我的名字的時候，我的心顫了一下，因為這是我的弱項，我已經(jīng)很努力，可是成績還是讓我擔心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊。回到家媽媽好好地獎勵了我一下。
“苦”盡甘來。
主科復習讓我好“苦”?！敖裉煺Z文兩張卷，做完的默寫古詩，打一百分的抄語文書重點。”語文老師說。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒寫完，數(shù)學老師有發(fā)來兩張卷。哎......
總之，語文、數(shù)學和英語這三科搶著上。把我給累得手酸，眼睛痛，但還是不停地寫。最終，期末考試我班得了年級第二名，真是苦盡甘來啊。
接著，一看就知道是“辣”。
冬天來了，同學們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡?；貋砗笠粋€個小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴里還喘著粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因為酸甜苦辣的味道變成美味，家庭因為酸甜苦辣的小事變得更加幸福，校園里因為有酸甜苦辣的付出而變得成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園里的青春篇十五
學校就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記。
學校是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。
教師·太妃糖。
教師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，教師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對于一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。
什么組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每一天簽上預習情景，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^，甚至還哭喊著換教師。但當學期末時捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級僅有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的贊賞。拿著大紅獎狀，吃著教師發(fā)的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出教師帶給的那份先苦后甜愛。
同學·水果糖。
同學是一顆顆水果糖，各有不一樣的味道，卻讓我品味了不一樣的甜蜜與歡樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。
成功時，我們一齊笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，經(jīng)過不一樣的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，團體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人歡樂的甜蜜。
學校是蜜糖，在學校里成長，就是在愛里成長，淋浴在甜蜜中。
校園里的青春篇十六
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個伙伴，甜；受到教師的贊揚，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點兒思緒，看著同學們都露出開心的笑容，我明白，他們已經(jīng)"闖關"成功了。"哎呀！怎樣寫?。?我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不明白，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我必須要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我最終做出來了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17551278.html】
