總結是我們對過去一段時間工作和生活的回顧，是對自己成長的一種評估。寫總結時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。小編整理了一些總結范文，供大家參考閱讀。
天天找禮物學生篇一
寒冷的冬天悄悄離我們遠去了，最讓我難忘的是201x年的第一場雪，它在201x年的結束201x年的開始，想想在放寒假的時候天還冷冷的，每天的我都穿的厚厚的，不敢出門，因為天氣真的好冷。
不知不覺開學都一段時間了，我身上一棉衣一件一件減少，我知道了春天來了，當我出門，小區(qū)的花壇出現(xiàn)了小草，抬頭望去小區(qū)的一排排柳樹，發(fā)出來嫩嫩的綠芽，我知道了春天來了，當我在和小朋友追逐的時候，微風輕輕吹過我的臉龐，我知道了春天來了，當小朋友拿著風箏在廣場放的時候，風箏被春風越吹越高，我知道了春天來了。
尋找春天原來我們會發(fā)現(xiàn)世界有變化了，它變得又美了，冬天它把綠色帶走了，可是春天的時候世界又溫暖起來了，我喜歡春天，因為春天把世界變得更加漂亮了，植樹節(jié)就要到了，我們一起來美化我們的家園吧。
天天找禮物學生篇二
我家養(yǎng)了兩條小金魚，一條是紅色的，身上有一些小斑點，我叫它紅點點；另一條是黑色的，有一雙鼓鼓的'眼睛，看起來就像兩個小燈泡，我叫它黑泡泡。
它倆吃食時，總是你爭我搶的，很有趣。每當我把魚食丟進魚缸，紅點點總是第一個沖過來，一邊狼吞虎咽地大口吞食，一邊還不忘用尾巴把剛趕過來的黑泡泡掃到一邊。為了讓黑泡泡多吃一點，我就朝黑泡泡那邊投了幾粒魚食，又把手伸進魚缸，想攔住紅點點。沒想到調皮的紅點點使勁扭扭身子，就從我手中溜了出去，一口就把黑泡泡嘴邊的魚食搶走了。吃飽后。它們有時在水中快速地比賽游泳，有時還輕輕甩著裙子一樣的尾巴，在水里慢慢地散步，不時吐出一串串小水泡，真是有趣。
天天找禮物學生篇三
昨天，一位阿姨在牛背梁撈到很多小魚，她給了我一些。我用我的喝水杯裝小魚，一位姐姐用瓶子裝。阿姨和叔叔們都說小魚不容易養(yǎng)活。果然回來后，我的小魚苗就死了幾條，到晚上，只剩下三條活的。可能是水里沒氧氣悶死了。
晚上，爸爸把三條活的小魚放進我們家養(yǎng)竹子的水里。今天我起床后，爸爸叫我看，奇跡發(fā)生了，這三條小魚都還活著。它們?yōu)槭裁炊蓟盍四?？爸爸說因為竹子的根像水草一樣，在水里發(fā)生反應產(chǎn)生了很多很多氧氣，魚就不會因為缺氧悶死了。你們可以看看我保存在附件里的錄像。
天天找禮物學生篇四
今天我從商店買回6條小金魚。小金魚的顏色各不相同，紅的叫晴花，它總是像晴天的紅花一般鮮艷；金的叫晴金，它的顏色像金子一般耀眼；紅白相間的叫晴彩，它像彩虹一樣美麗；黑黃相間的叫晴陽，它黑黑的身子上有一點“太陽光”；白色的叫晴雪，它全身雪白；還有一個小不點，全身漆黑，所以叫晴黑。
小金魚全身布滿鱗甲，像6個即將上戰(zhàn)場的小士兵，眼睛圓滾滾的，像兩顆漆黑光亮的小珍珠，尾巴像一把小巧玲瓏的扇子。小金魚十分古怪，吃食物的時候總會毫不相讓，有時候卻會互相幫助，比如老大晴花欺負了小妹晴黑，老二晴金、老三晴彩、老四晴陽、老五晴雪都為小妹打抱不平，無奈，晴花再也不敢欺負其他金魚了，而且和小妹成了朝夕相處的好朋友?？?，它倆正在跳舞呢！我愛我家小金魚！因為它生機勃勃，天真可愛！
天天找禮物學生篇五
今天，我和爸爸到花市買了幾條小魚。
小魚長得真漂亮。大一點的小魚叫“彩裙”，他們游動起來就像女孩子的裙子飄呀飄的。小小的魚叫“紅綠燈”，它的身上有一條亮閃閃的藍色的線，尾巴是紅色的。它們在魚缸里游來游去，就像一群會移動的星星。
今后，我每天要給它們換水喂吃的了?？墒墙裉煳医o小魚喂得太多了，把它們的肚子吃的鼓鼓的。我說：“小魚，你別吃了?！笨墒切◆~根本不聽，還繼續(xù)吃個不停。沒辦法，我拿起漁網(wǎng)想把魚食撈走，可是我一粒魚食也撈不起來，小魚得意洋洋地繼續(xù)吃著，還沖我做鬼臉。我只好打開沖水機，把魚食全吸走。哈哈，小魚，看你怎么吃到魚食。
我終于把小魚地嘴巴管住了。
天天找禮物學生篇六
今天吃完晚飯，我看見魚缸里活潑、快樂的小魚在水中游來游去，有的在上面游，有的在下面游，有的成群結隊在轉著圈的游，看得我眼花繚亂。唯一一個不動得就是清道夫，它靜靜地在山洞里休息。
忽然，我想起今天還沒有給它們喂食，我猜小魚們一定餓壞了。我拿起魚食，準備往里倒的時候發(fā)現(xiàn)：哇！我的一條脆弱的小錦鯉，現(xiàn)在竟然長大了一點點。怪不得它這幾天肚子餓得很快很快，我喂食它總是和其它魚搶著吃，吃得最多，最快。
我真希望這只錦鯉能快快生寶寶，為我的魚缸再添加一份樂趣。
天天找禮物學生篇七
“紅綠燈”，并不是交通信號燈，而是我最喜歡的魚。
我認為它很漂亮，大大的眼睛，小小的嘴，背上還有一條青色的熒光帶，尾部像一把紅色的小掃帚。
我做完作業(yè)，同往常一樣給我的魚兒喂食，我看見我的“紅綠燈”一直在很執(zhí)著地干一件事情：啄東西。我總是認為“紅綠燈”是個粗心的家伙，心想它今天怎么這樣認真呢？我仔細一看，原來“紅綠燈”在啄魚食薄片，因為薄片面積大，受水流的影響，它根本無法咬住那薄片。它正要咬住薄片，想吞下去，水流要作亂，又讓那薄片飄走了?！凹t綠燈”急忙趕上去，又一次努力咬住薄片。就這樣，幾個回合，它終于吃到了?？吹竭@里，我心里真為它高興。
我的“紅綠燈”真是個只做得“小精靈”。
天天找禮物學生篇八
記得小時候，我最喜歡過圣誕節(jié)，因為在這一天，我能收到圣誕老人送給我最想要的禮物，可是圣誕老人怎么知道我想要什么呢？媽媽悄悄告訴我：只要把想要的禮物寫在一張精美的卡片上，晚上把卡片放在枕頭上，早上就能得到禮物了。
為了得到禮物，我早早地把卡片寫好———是我在精品屋里看上的小花牛，然后輕輕地放在枕頭上：真的會有那么神奇么？我半信半疑的進入了夢鄉(xiāng)。清晨，我感到身邊軟軟的，是什么！我睜開眼睛，“哇！這是真的嗎？”正是那只可愛的小花牛。這可是我問媽媽要了好幾次的禮物，媽媽每次都不答應，沒想到圣誕老人真的送給我了。我一蹦三尺高，急急忙忙跑到媽媽屋子里，推醒媽媽，指著玩具：“媽媽，你預測的好準?。∈フQ老人真的給我送禮物了！”這一天，我都沾沾自喜，走到哪里都要抱著小花牛，而且不管碰到誰，都要好好的炫耀一番。
慢慢長大了，我才知道，原來是媽媽在扮演著圣誕老人。是媽媽每次都把我盼望的禮物買回來，再悄悄的放在我的床邊，為得是讓我有一顆夢幻般的童心，也讓我在等待中享受著快樂。
媽媽的禮物是愛的表現(xiàn)，我感受到了媽媽對我深深的愛。
天天找禮物學生篇九
我家養(yǎng)了幾條熱帶魚，是我和媽媽一起去買的。
今天，我來介紹一下我的“小魚團隊”吧。有兩條熱帶魚是“孔雀魚”，它們的身體由銀色和紅色條紋相間構成。你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎？那是因為它們的尾巴在水里，就像孔雀開屏一樣，非常美麗。不過，它們的身體就小小巧巧的，大概只有兩三厘米長。并且它們的性格也非常斯文，一般是不會打鬧的。還有一條叫“小黑刀”的熱帶魚。之所以叫這個名，因為呀，這種魚的背很扁，全身黑黑的，就像一把黑色的小刀。它比較調皮，經(jīng)常把孔雀魚追得游來游去，可并不咬它們，我想那是在玩耍呢！它的速度像閃電一樣快，吃魚食的時候，總是搶得最快！
它們就是我的小魚團隊了。厲害吧！它們也給我家添加了溫暖和樂趣。
天天找禮物學生篇十
春天悄悄地來了，樹上長滿了嫩綠的'枝條；大雁從遙遠的北方飛回來了；冬眠的動物再次蘇醒了。
古箏老師家門前的櫻花樹上開滿了櫻花。有粉的、有紅的、還有白的……一陣風吹過，花瓣就在空中翩翩起舞，像一群群漂亮的蝴蝶。風停了，花瓣落了下來，如給大地鋪上了一層地毯一般。
清晨，媽媽騎著車送我去學校，每當路過玄武湖邊，我都會聞到一陣淡淡的清香，無論頭腦有多么地泛困，身體有多么疲倦，也會立刻打起精神，容光煥發(fā)。
富貴山遂道的遂道口兩邊有許多白蘭樹，上面開著手掌般大小的白蘭花，每當我聞到這股香氣，就立即感到心曠神怡。
春天的陽光非常溫暖，沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷。照在身上，感覺暖洋洋的，像投進了母親的懷抱。
春天悄悄地來了。萬物復蘇，一切都是那么美好，花朵的芳香令我陶醉，暖暖的陽光給我?guī)韾芤?。我愛春天，愛這漂亮的春天！
天天找禮物學生篇十一
第二十九個教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發(fā)愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什么不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手表達深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞里。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終于馬馬虎虎過關了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什么，滴水之恩當涌泉相報??！想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候?？粗娉龅南銍妵姷脑嘛?，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！
天天找禮物學生篇十二
今天，奶奶從天涯好角海南回來了。她給我?guī)砹颂貏e的生日禮物一條貝殼蛇！我是屬蛇的，自然非常喜歡它了。所以回家的時候我把它抱在懷里。你瞧，它橢圓的腦袋上。長著雙烏黑發(fā)亮的眼睛就像在瞪自己的.敵人，想把它逼退。它的舌頭非常鮮紅，像剛剛吃了只兔子，血跡未干，還吐進吐出，應該是它沒吃飽兔子，還想吃一只吧！蛇的身體屬于字母s形，它全身都由小白貝殼組成，像雪一樣白，干凈。它非常威武，遠看像一位高傲的將軍，近看像位書生。它身上的鱗片，（也就是貝殼），有順序的排列著，你如果給它梳洗一下身子，那么，它全身就會像發(fā)光一樣放射出光芒。我喜歡我的生日禮物。
天天找禮物學生篇十三
在我溫暖而舒適的小屋里，擺放著一個漂亮的旅行箱。它的外形呈粉紅色，表面還刻著我最喜歡的卡通圖形——hellokitty,打開旅行箱，里面有著粉紅色的碎花布，看起來既簡單又大方，我特別喜歡它。
它是我十歲生日時遲來的一份生日禮物。
記得在十歲生日時，因為爸爸沒有給我送生日禮物，我曾大哭大鬧過一場，好幾天都沒有理爸爸?？蓵r間一久，我就把這件事忘了個一干二凈，又跟爸爸和好如初。可爸爸卻沒有忘記這件事，一聽到“禮物”這兩個字，就會覺得十分慚愧。
一天，我坐在電腦旁，打開淘寶網(wǎng)，淘了幾件寶貝。忽然，我的眼球被一個漂亮的旅行箱所吸引，目不轉睛的盯著。情不自禁的贊嘆到：“哇！好美啊！要是我能有一個那該有多好！”這個旅行箱很貴，我猜想爸爸媽媽肯定不同意給我買。我每天只能趴在電腦前看上幾眼，真希望有一天奇跡可以發(fā)生，我也能擁有有一個一模一樣的包。我卻渾然不知，我所想的一切，都被爸爸看在了眼里，記在了心里。
忽然有一天，爸爸神秘地對我說要給我一個驚喜。他帶我來到樓下，指了指前方，我大吃一驚，我的眼前出現(xiàn)了一個旅行箱，正是我前幾天看中的旅行包。我不相信眼前的一切，眼淚奪眶而成，抱住爸爸，使勁的說謝謝?？吹轿胰绱藵M意，爸爸笑了，笑的是那樣甜。他送給了我一個遲來的生日禮物。
這個遲來的生日禮物蘊含著特殊的意義，裝載著濃濃的父愛。我愛這件遲來的生日禮物，更愛我的爸爸。
天天找禮物學生篇十四
每當看到書架上那本《格林童話》的書，我就想起了我的外公，雖然他已去世了，但是他那慈祥的面孔總是浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那年除夕，外公帶我去逛書店，這可是我最喜歡做的事情了。一進書店，我就走到童話書柜前，投入的看書。記得當時，我們班流行講童話故事，專門比誰講得最好。我多么渴望有一本童話書呀！
我挑選了一本厚厚的《格林童話》，它那精美的版面吸引著我，我多想擁有它呀！可當我看了它的價錢后，只好愛不釋手得把它放回了原位。因為我知道，外公平時勤儉節(jié)約，從不肯亂花一分錢。所以不好意思想外公開口要。
過了些日子，我也忘了那件事?？蓛和?jié)那天，外公特地辛辛苦苦的`跑到我家。說是有禮物要給我。我一聽“禮物”這兩字，心里樂開了花。趕忙打開外公的包，原來是那本《格林童話》。我當即叫了起來：“好外公，好外公！”
原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，并且，當天送我回家后，就悄悄的買下了那本書！
對于我來說，那本書代表著外公對我的愛，是我從小到大收到的最珍貴的禮物！
天天找禮物學生篇十五
提起禮物，人們一般會想到的是有形的禮物，例如：毛茸茸的小鴨子，精致的小玩具等等，但我收到了一份特殊的禮物—教訓。
記得在三年級的時候，我從鄉(xiāng)下轉到這里上學的第一天，上午時，我自信滿滿的給自己制定了一套學習方案，可是到了下午，當老師給我們布置了作業(yè)時。我那懶惰的習性又犯了?；氐郊依锖?，看到作業(yè)就犯愁，想在老家的時候也不檢查作業(yè)，再說了媽媽又沒催我寫呀！于是我便與我的小伙伴們去玩了。
第二天，我早早起床，來到學校，一件萬萬沒有想到事發(fā)生了，我竟看到組長在檢查作業(yè)，頓時我不知所錯被宭的滿臉通紅。我這該怎么辦呀？我竭力抑制住自己緊張的心情，眼珠子一轉就想出了一個絕妙的'辦法。
我先悄悄的溜進教室，把書包放進桌兜里，把書包的拉鏈拉開，然后再偷偷的跑出教室，在門口等候時機……上課玲響了，我在心里暗笑：“成功了”。我又溜進了教室。
但這一切，讓我的班主任看見了。老師一見我就問我：“你有什么心事，說出來”
我吞吞吐吐的說：“沒什么”
老師看出了我的心思，說：“那你把你的家庭作業(yè)拿來我看看”
我只能實說。老師讓我下課到他辦公室去。
下課了，同學們都一窩蜂似的涌出教室，只有我卻慢慢的去了辦公室。
老師沒有打我也沒罵我，只對我說：“靠別人是暫時的，靠自己才是永恒的”
這個教訓是我在人生的道路上收到的特殊的禮物，這件禮物給予了我鼓勵老師親切而嚴肅的話語化作一股強大的力量注入我的身體，它將鼓勵我前行！
天天找禮物學生篇十六
來到了報告廳，我們開始上課了。老師教了我們幾個詞語，分別是：眼觀六路、耳聽八方、口勤說話、心多思考。學了這些詞語后，老師還讓我們用這些詞語的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。
發(fā)言完畢，老師說要送給大家一個禮物。那時，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上?？墒?，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說：“老師好小氣?。 庇腥苏f：“白紙家里多的'是，這也算禮物？”也有人說：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙。”當時，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。
大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！
這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。
天天找禮物學生篇十七
在成長的道路中，我送出過許許多多的禮物，也收到過許許多多的禮物。其中，有一件禮物，雖然便宜，但是它的意義比我收到的禮物都要大。
今天是我的生日，我想：一定會有很多人送我禮物，會送什么呢?我陷入了沉思中。
這時大大送我了一桿簽字筆。這桿筆長得很奇怪，是一把沖鋒槍的形狀，如果你不告訴我這是一桿簽字筆，我還不知道呢!
拔出槍頭就是筆尖了，我寫了一下自己的名字，寫出的幾個字就像三個驕傲的士兵一樣，挺拔著。我又寫了一個長句子，只見，這些子像流水一樣涌上紙，本來單調空白的白紙頓時變得生機勃勃。
我感覺，一種奇特的成就感突然涌了上來。
我頓時明白了，大大送我這支筆，就是為了讓我練好字，以后用這只簽字筆，寫出一手漂亮，端正的字。
真真是禮輕意義重。
我非常喜歡這支筆，因為他一直在提醒我練好字。
一個禮物，
代表心意。
一支簽字筆，
包含意義。
天天找禮物學生篇十八
我背上背包，將上衣上的帽子扣在頭上，跟著人群走上地鐵，穩(wěn)穩(wěn)地坐在最后一排，打開背包，將背包里最后一片面包咬在嘴里。
“不打算回家嗎？”一只像人那么高的泰迪熊站在我的面前，瞪著透黑的眸子，定定地看著我。
“哇啊！”
我大叫一聲，車內的人投來怪異的眼光。
“你們看不見嗎？”我一臉茫然。
“別費力了，沒人看見我的！”他俏皮地對我眨著眼睛。
“你父母很擔心你的?！?/p>
“我才不信呢，他們根本不愛我！”
“跟我去個地方吧?！?/p>
沒等我說話，我的手就被他抓起，一陣風吹來，我閉上眼睛。小時候的情景一幕幕地從腦海中閃過。
又一次，我過生日，回家后，幾道菜早已擺在桌子上，一個蛋糕放在桌子中央，而我卻因為心情不好而埋怨父母，說蛋糕太油膩，爸爸的頭發(fā)太亂等一系列理由大發(fā)脾氣。
往事再一次浮現(xiàn)，不知不覺間眼淚涌上眼眶。
泰迪熊將最后一口蛋筒吞下，轉過頭對我說：“回去吧，離家出走，你的家人都很擔心你?！?/p>
腦海里映出的畫面令我驚訝不已。向來衣著整齊的父親如今頭發(fā)凌亂，胡子很長。媽媽抱著我小時候的衣物，眼睛腫得如核桃一般。家里沒有人打掃，碗筷堆在水池里，水龍頭無力地向外滴水。
“回家吧！”
我聽了泰迪熊的話，一個人又坐著地鐵回家了。
后記：
我叫袁靚靚，不管你是否相信，我曾經(jīng)離家出走，通過這段時間，我看清了很多，父母都是愛孩子的，我也一樣，一直被愛沐浴。對了，還有泰迪熊，他說，之所以我能看見他，是因為泰迪熊就住在我心里。
如今，我像往常一樣，過著正常的生活，我每天都很開心，因為，我擁有最美最美的禮物——父母的愛，還有那只熊。
天天找禮物學生篇十九
教學目標：
1.手口一致的點數(shù)3以內的數(shù)量。
2.初步培養(yǎng)幼兒的探討交流能力。3.體驗生日送禮分享的愉悅感。
教學準備：
小兔過生日的ppt、15個小籃子（里面分別裝著3以內的常見小物品）。
教學過程：
一、手指游戲導入《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
二、創(chuàng)設小兔生日情境。
（一）ppt1小兔的家。
1.一張圖片，引導幼兒觀察是誰的家？（小兔）2.從哪里可以看出？（墻上的相片）。
3.老師帶領幼兒觀察、點數(shù)家里的擺設用品。（1張桌子、三張椅子、一扇門等）。
（二）ppt2過生日。
2.出示有蛋糕的ppt3，原來今天是小兔的生日，所以很開心。大家猜猜小兔過幾歲生日呀（觀察蠟燭，一起點數(shù)）。
三、大家送禮物，感知物體的多少。
1.今天是小兔的生日，你們想去送禮物嗎？出示ppt4你們后面的桌上有許多小籃子，已經(jīng)給你們準備好了小兔的禮物，輕輕的去選擇你喜歡，一會我們去送給小兔。
2.和同伴交流自己的禮物（有幾個什么，完整的表述）3.請部分幼兒上來和大家分享（我送給小兔幾個什么做禮物）4.大家一起送禮物，并說說你送的是幾個什么禮物。
1.剛剛你們送了禮物，小兔說謝謝小朋友，它很喜歡。播放敲門聲打斷老師說話。
送的是什么？有幾個？幼兒觀察、點數(shù)。（4個氣球、2輛汽車，注意量詞準確）。
4.出示ppt8，小兔和動物伙伴一起圍著桌子慶祝生日，開心的準備吃蛋糕了。
結束。
我們?yōu)樾⊥贸赘璋?。（出示ppt9蛋糕，播放生日樂歌）。
反思：
本次活動的重點為手口一致的點數(shù)3以內的數(shù)量。教師在教學示范中應放慢速度，清晰的示范點數(shù)的方法。完整的說出總數(shù)（送幾個什么）是本次活動的難點。為幫助幼兒理解總數(shù)的含義，教師帶幼兒數(shù)到最后一個數(shù)時，有一個畫大圓把剛數(shù)的都圍起來的動作，使幼兒感知總數(shù)為點數(shù)物體的數(shù)量集合。而且在日常生活、游戲中隨機的和幼兒進行點數(shù)，幼兒映象更深。
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