學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)(熱門20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 05:01:48
學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)(熱門20篇)
時(shí)間:2023-12-06 05:01:48     小編:字海

寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于提高學(xué)習(xí)或工作的效果,還能夠培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的習(xí)慣。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格可以活潑有趣,也可以莊重認(rèn)真,根據(jù)自身的性格和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過(guò)閱讀這些范文,了解不同領(lǐng)域下的心得體會(huì)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要結(jié)合自身實(shí)際情況,靈活運(yùn)用,形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色。祝大家寫(xiě)作順利,心得體會(huì)更上一層樓。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

經(jīng)過(guò)這次的工業(yè)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)部的同志個(gè)個(gè)都積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勤奮好學(xué),不足之處在于專業(yè)能力上還要有待于提高。下面是本站小編為大家收集整理的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

歡迎大家閱讀。

面試,手繪跟作品集準(zhǔn)備好,有時(shí)公司會(huì)考上機(jī)操作能力,在答問(wèn)題時(shí)放開(kāi)一些,興奮但不要過(guò)頭變得緊張,說(shuō)自己的見(jiàn)解。與其說(shuō)是面試,不如當(dāng)成是交流。

之前一些時(shí)間在一間家電的工業(yè)設(shè)計(jì)公司當(dāng)過(guò)一下設(shè)計(jì)的,一直有些忙,7月份辭職到現(xiàn)在才寫(xiě)總結(jié),如果師弟師妹想要去類似這樣的工業(yè)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)找工作的話,可以看下這總結(jié),希望對(duì)你有所幫助。

之前實(shí)習(xí)的公司是專門做家電類的設(shè)計(jì)公司,廚具,電器,像是智能高壓鍋,智能電飯煲,把手設(shè)計(jì),吸塵器,掛燙機(jī)等,公司都有專門做策劃方案的人員,結(jié)構(gòu)師,模具廠家等。正式上班了,公司一般會(huì)配一部電腦給你,電腦里面有資料庫(kù),知道怎么做啦。

類似于像我們這樣學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的,電腦勉強(qiáng)可以不行,但手繪一定要過(guò)關(guān),別以為你照著雜志畫(huà)軍事武器,摩托車,大透視,色彩很炫,很厲害,當(dāng)你真正將自己想的東西畫(huà)在紙上表現(xiàn)時(shí)確是另外一回事!想到畫(huà)出來(lái)跟看著畫(huà)出來(lái)不是同等級(jí)的事,有可能一些好的方案會(huì)因此埋沒(méi)。

之前我去的公司,他們喜歡實(shí)質(zhì)的東西,投入市場(chǎng)的,保守一些=實(shí)際,像之前設(shè)計(jì)過(guò)的煎鍋手把方案,可能放眼望過(guò)去大體一樣,但注意細(xì)節(jié),掛孔是橢圓還是倒角大的矩形,產(chǎn)品的倒角大小,流線型的趨向微妙的變化,手感,實(shí)際使用的動(dòng)作過(guò)程,握手把時(shí)大拇指的走向,分模線的趨勢(shì),成本,直線切割還是微微的圓滑過(guò)渡,與煎鍋的銜接的位置設(shè)計(jì),按鈕平面還是曲面,半圓弧凹。。。。別給我搞大透視,實(shí)際的視覺(jué)透視是怎樣的就怎樣畫(huà),上些陰影。。。。放心,這些東西在你實(shí)際畫(huà)的時(shí)候會(huì)懂得考慮的,一張a4紙一個(gè)設(shè)計(jì)的手把,透視占最大的畫(huà)面,其次話側(cè)面跟頂視圖。

畫(huà)的方案總監(jiān)通過(guò)了,就開(kāi)始用ai、cd畫(huà)平面線圖,掃方案進(jìn)ai,根據(jù)之前畫(huà)的草圖在上面畫(huà)線,曲線的點(diǎn)盡量減少,保持平滑流暢,描好線圖后,用智能參考線看看正視圖與側(cè)視圖位置都對(duì)齊,準(zhǔn)確了沒(méi)有,再調(diào)整。

有一些公司喜歡用cad或cd都行,一樣道理。

經(jīng)過(guò)客戶進(jìn)一步的要求,修改,通過(guò)方案,上實(shí)際顏色的效果圖,本人經(jīng)驗(yàn),黑色的立體感較難表達(dá)。

進(jìn)一步與客戶確立方案,就需要立體的效果圖,如果有結(jié)構(gòu)師幫忙建模就更好啦,如果沒(méi)有就自己來(lái)動(dòng)手,rhino適合做效果圖,但是之前我去過(guò)的公司更喜歡用實(shí)際的尺寸做完整無(wú)差的模型,如果有需要建議去學(xué)proe。

有時(shí)客戶需要我們會(huì)將模型導(dǎo)回rhion做平面的線圖,這是遞交給客戶時(shí)大都會(huì)用上的。

學(xué)習(xí)vary的渲染器當(dāng)然是件好事,不過(guò)公司大多都喜歡比較快速的渲染器,hs是第一代,第二代ks效果會(huì)進(jìn)一步的逼真細(xì)膩,想想,公司那么多方案,快速效果圖是重要滴,通常渲染的,四核,一個(gè)上午都不用就可以渲出質(zhì)量不錯(cuò)的效果圖。

20xx年x月,有幸進(jìn)入民安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司寧波中心支公司工作,轉(zhuǎn)眼就到了年底。四個(gè)月前我跨入一份新的職業(yè),如今我在這份職業(yè)上要跨過(guò)20xx年。

在該崗位上只有短短的四個(gè)月的時(shí)間,該篇總結(jié)主要想表達(dá)我對(duì)本崗位職責(zé)的理解,同時(shí)穿插一些工作感受。

我的崗位職責(zé)可以分為四塊:(一)負(fù)責(zé)訴訟與訴訟有關(guān)案件的處理,大額案件處理方案的預(yù)先上報(bào);(二)對(duì)訴訟或仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析;(三)參與道路交通事故糾紛案件的調(diào)解工作;(四)接受事故客戶電話咨詢以及處理領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項(xiàng)。

我的主要工作是處理交通事故人傷訴訟案件,部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都是經(jīng)驗(yàn)豐富的人傷“老人”,在他們教導(dǎo)幫助下,入職一個(gè)月后,我可以開(kāi)始獨(dú)立辦案。處理人傷案件需要豐富的專業(yè)知識(shí),開(kāi)頭幾次都是跌跌撞撞,常常一邊辦案一邊琢磨,僥幸沒(méi)犯什么錯(cuò)誤。完整辦理過(guò)幾個(gè)案件以后,業(yè)務(wù)知識(shí)顯得沒(méi)有那么捉襟見(jiàn)肘了,但是人傷案件沒(méi)有想象的容易,不時(shí)會(huì)有新奇的案子出現(xiàn),督促我不斷學(xué)習(xí)。

對(duì)于疑難及大額訴訟案件,總公司要求下級(jí)公司在開(kāi)庭或者調(diào)解前通過(guò)公文系統(tǒng)就案件處理發(fā)表意見(jiàn),并請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。該制度讓我的案件處理思路與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的案件處理思路及時(shí)進(jìn)行交換,避免了我們法務(wù)人員單兵作戰(zhàn),極好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。另外,總公司及時(shí)獲得大額及疑難案件的信息,可以確??偣緦?duì)人傷案件整體特性的把握,及時(shí)了解人傷案件發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

總公司審計(jì)法務(wù)部每月、每季度或者不定時(shí)地會(huì)有一些數(shù)據(jù)報(bào)送工作,必須在一定時(shí)期內(nèi)通過(guò)內(nèi)網(wǎng)郵件報(bào)送報(bào)表。對(duì)訴訟和仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析,主要工作就是配合總公司審計(jì)法務(wù)部的要求,制作、報(bào)送各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。雖然表格的報(bào)送工作比較頻繁,而且表格制作很花時(shí)間,我仍然耐心地去完成每次報(bào)送,必須確保數(shù)據(jù)的真實(shí)無(wú)誤,否則就不能準(zhǔn)確通過(guò)數(shù)據(jù)體現(xiàn)案件信息。

調(diào)解工作,是我訴訟工作之外的一個(gè)補(bǔ)充。部門同事具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn),剛到單位的時(shí)候,都是跟他們外出調(diào)解,在一旁看他們做調(diào)解工作。訴訟和調(diào)解是不同的又是相通的,訴訟更依賴于專業(yè)知識(shí),但是調(diào)解不僅需要專業(yè)知識(shí),更是一場(chǎng)心理的博弈,講究“收、放與取、舍”,同哲學(xué)道理一般深刻精妙,從他們身上,我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn),受益匪淺。

作為一個(gè)保險(xiǎn)公司的員工和一個(gè)法務(wù)人員,接受客戶的咨詢是家常便飯。作為一個(gè)員工,我必須要有服務(wù)客戶的意識(shí),為客戶著想,急他們之所急;作為一個(gè)法務(wù),我的立場(chǎng)很堅(jiān)定,我代表公司,我要竭力維護(hù)公司的利益。答疑也是一門平衡的藝術(shù),而我只是一個(gè)粗淺的學(xué)徒,不斷成長(zhǎng)才是我該走的道路。

回顧總結(jié)20xx最后的四個(gè)月,感謝領(lǐng)導(dǎo)與同事,讓我成長(zhǎng)得如此迅速,確實(shí)也存在很多差距和不足:一方面,對(duì)于保險(xiǎn)公司理賠流程還需要進(jìn)一步地了解,可以使案件在自己和同事之間的流轉(zhuǎn)更加順暢;另一方面,自身的業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高。總之,期待來(lái)年再戰(zhàn)。

在20xx年到來(lái)之際,在我們展望明年的同時(shí),我們有必要回顧一下這個(gè)平凡又不平凡的20xx年??偨Y(jié)一下我們的生活,總結(jié)一下我們的工作。掰著自己的手指頭數(shù)一下,看看做過(guò)多少讓自己自豪的事情,做過(guò)多少讓自己覺(jué)得不滿意的事情。

總的來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)部今年的工作還算是平穩(wěn)發(fā)展。前半年由于人員變動(dòng)比較頻繁,所以一直處于一種調(diào)整狀態(tài),設(shè)計(jì)師的水平也是高低不一的,所以有些東西執(zhí)行起來(lái)的還是比較困難的。需要不斷的培訓(xùn)、不斷的讓新人適應(yīng)環(huán)境,所以這個(gè)過(guò)程中也有一些銜接不到位的問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō)整體的工作只能說(shuō)讓我比較滿意,還沒(méi)有達(dá)到我期望的一種狀態(tài)。

現(xiàn)將20xx年年度工作情況以及20xx年。

工作計(jì)劃。

作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、xx年度。

工作總結(jié)。

與評(píng)價(jià)。

(一)全年設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)分布及類型分析與統(tǒng)計(jì)情況。

2、如皋項(xiàng)目為上一年設(shè)計(jì)業(yè)務(wù),后期跟蹤指導(dǎo)。

3、‘與其它運(yùn)營(yíng)商項(xiàng)目’指移動(dòng)和聯(lián)通各1個(gè)項(xiàng)目。

(二)主要設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì):

1)上半年跟蹤、設(shè)計(jì)項(xiàng)目:

德州碧海莊園、德州德百集團(tuán)項(xiàng)目、德州市公路局信息系統(tǒng)工程、金能科技智能監(jiān)控系統(tǒng)、山東德州夏津縣平安城市、威海昀卓國(guó)際商務(wù)大廈、中華中學(xué)監(jiān)控項(xiàng)目、蕪湖長(zhǎng)江大橋閉路電視監(jiān)控項(xiàng)目、南京市農(nóng)業(yè)委員會(huì)監(jiān)控系統(tǒng)、南京市電大曉莊校區(qū)學(xué)生公寓、新疆秦郡智能化小區(qū)、格林威治小區(qū)、新疆某多媒體教室、葉城縣維吾爾醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療用房中央空調(diào)、新疆某軍分區(qū)會(huì)議室投影系統(tǒng)、巢湖含山縣人民醫(yī)院智能化系統(tǒng)、南通通州藥監(jiān)局項(xiàng)目、興華城域網(wǎng)項(xiàng)目、中衛(wèi)國(guó)脈通信oa項(xiàng)目、泰州移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳視頻監(jiān)控項(xiàng)目、如東沿海經(jīng)理開(kāi)發(fā)區(qū)監(jiān)控指揮中心工程、誠(chéng)基名苑智能化工程、巢湖市中級(jí)人民法院機(jī)房工程、江蘇省郵政局機(jī)房搬遷項(xiàng)目、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程等。

2)上半年已簽設(shè)計(jì)。

合同。

的項(xiàng)目:

鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程中了設(shè)計(jì)標(biāo)。

3)上半年簽施工合同的項(xiàng)目:

中華中學(xué)監(jiān)控項(xiàng)目、誠(chéng)基名苑智能化工程。

1)下半年跟蹤、設(shè)計(jì)項(xiàng)目:

南京電信19樓會(huì)議室改造、南京電信培訓(xùn)教室改造、高淳某制藥廠弱電工程、南京市消防中心會(huì)議系統(tǒng)工程、曉莊學(xué)院附中、雨花臺(tái)中學(xué)、新疆其尼瓦克賓館、邳州市社會(huì)治安監(jiān)控系統(tǒng)、新世紀(jì)大酒店弱電項(xiàng)目、六合行政服務(wù)管理中心智能化工程、江蘇水利廳信息網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目(兩個(gè)標(biāo)段)、蘇州木瀆胥江新區(qū)城市信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)、安徽省交通信息中心機(jī)房工程、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程、靖江市道路監(jiān)控管理系統(tǒng)項(xiàng)目、后宰門電信局三樓數(shù)據(jù)機(jī)房、南京市國(guó)稅局機(jī)房改造、鎮(zhèn)江云神工程災(zāi)備中心機(jī)房、鎮(zhèn)江云方云計(jì)算中心機(jī)房工程、新疆喀什某軍分區(qū)機(jī)房改造工程等。

2)下半年簽設(shè)計(jì)合同的項(xiàng)目:

曉莊學(xué)院附中、六合行政服務(wù)管理中心智能化工程、蘇州木瀆胥江新區(qū)城市信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)、后宰門電信局三樓數(shù)據(jù)機(jī)房。

3)下半年簽施工合同的項(xiàng)目:

南京電信會(huì)議室19樓改造、南京電信培訓(xùn)教室、新世紀(jì)大酒店弱電項(xiàng)目、

江蘇水利廳信息網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目(中一個(gè)標(biāo)段)、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程、新疆喀什某軍分區(qū)機(jī)房改造工程。

(三)xx年主要工作完成情況。

20xx年、特別是下半年,通過(guò)明確工作責(zé)任、強(qiáng)化目標(biāo)管理、分工協(xié)助,設(shè)計(jì)部各項(xiàng)工作取得了一定的成效。

1、新簽設(shè)計(jì)合同額與施工合同額,較去年有較大提高。

從一年的設(shè)計(jì)新簽合同數(shù)量來(lái)看,比去年有了相對(duì)程度的提高;從項(xiàng)目的類型上分析,今年的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)類型涉及較多,如酒店類、學(xué)校類、醫(yī)院類、信息化類、機(jī)房類等等。今年我們?cè)诖笮蜋C(jī)房工程設(shè)計(jì)與施工方面有較大突破,成功拿下‘鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程;今年以來(lái)大型機(jī)房類工程,如雨后春筍,慢慢地越來(lái)越多,而且都是幾千萬(wàn)的大項(xiàng)目。因此,我們應(yīng)該總結(jié)好xx年成功經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取xx年把握更多的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的類似項(xiàng)目。雖然今年的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)取得了一定的成績(jī),但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力,不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫,爭(zhēng)取在新的一年里,設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)更上一層樓。

2、把握全局意識(shí),及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。雖然按照分工設(shè)計(jì)部是負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及跟蹤業(yè)務(wù)的,但是公司或部門內(nèi)有其他任務(wù)時(shí),我們總是以公司全局為重,服從公司及領(lǐng)導(dǎo)安排。尤其是下半年在鎮(zhèn)江“云神工程“項(xiàng)目上,我們部門派出了6-7名設(shè)計(jì)人員進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工管理,保證了云神工程各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

3、加強(qiáng)員工培訓(xùn),夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)提高服務(wù)技能。今年設(shè)計(jì)部人員變動(dòng)比較大,引進(jìn)新員工較多。為了使其快速熟悉公司項(xiàng)目設(shè)計(jì)業(yè)務(wù),在師傅帶徒弟一對(duì)一的基礎(chǔ)上,安排部門內(nèi)部互為培訓(xùn)、聯(lián)系相關(guān)系統(tǒng)廠家技術(shù)人員到公司就系統(tǒng)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品進(jìn)行專門培訓(xùn)、安排項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等,大大提供了設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)技能和業(yè)務(wù)水平。

4、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好設(shè)計(jì)部日常管理工作。貫徹、落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、公司下達(dá)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)和指標(biāo),做好設(shè)計(jì)部各項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、檢查、改進(jìn)等。

5、做好公司二級(jí)部門之間溝通與協(xié)調(diào)。積極做好公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)前期支撐工。

作、積極做好項(xiàng)目實(shí)施階段技術(shù)交底與技術(shù)方面的配合工作、積極做好其他職能部門相關(guān)的配合工作。

6、履行職責(zé),不斷強(qiáng)化管理。不斷加強(qiáng)設(shè)計(jì)部的內(nèi)部管理工作,充分調(diào)動(dòng)部門內(nèi)每位員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、主要問(wèn)題與不足分析。

設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性,是歷年來(lái)最大的,幾乎是大換血,與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒(méi)什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度,甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量,對(duì)公司造成了一定影響。但是,在這幫新人的共同努力下,還是平穩(wěn)地挺過(guò)來(lái)了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤,我們就駐現(xiàn)場(chǎng);需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間,我們就連續(xù)奮戰(zhàn);需要互相配合,就互幫互助。在部門里,人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力,在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬(wàn)難的最基本的立足點(diǎn),我們都做到了。其中,值得一提的是楊,為人處事,踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨,雖然其工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富、但其有一股認(rèn)學(xué)的勁頭,在鎮(zhèn)江云神工程項(xiàng)目上能獨(dú)立完成多個(gè)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。還有吳,工作積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干。雖然剛進(jìn)公司不久,但對(duì)公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)熟悉很快。特別是下半年,設(shè)計(jì)部大部分人都調(diào)到鎮(zhèn)江云神項(xiàng)目上了,他能積極主動(dòng)、獨(dú)立承擔(dān)起部門里其它業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)部的同志個(gè)個(gè)都積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勤奮好學(xué),不足之處在于專業(yè)能力上還要有待于提高。

三、xx年工作思路與措施。

xx年要針對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足,結(jié)合公司全年責(zé)任目標(biāo),進(jìn)一步拓寬思路,積極進(jìn)取,立足更高的起點(diǎn),堅(jiān)持更高要求,實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。xx年工作思路:

1、建議公司加大成熟人才引進(jìn)力度,期望再引進(jìn)3-4位成熟人才,調(diào)整設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)人員層次架構(gòu),更好地適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

2、加緊對(duì)20xx年新進(jìn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng),制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,爭(zhēng)取使他們?cè)诎肽陼r(shí)間內(nèi)能獨(dú)立承擔(dān)起2-3個(gè)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作,并使有能力的同志快速成長(zhǎng)。

流水平。

4、定期或不定期地邀請(qǐng)專業(yè)廠商或合作伙伴來(lái)進(jìn)行技術(shù)交流,拓展各設(shè)計(jì)師的知識(shí)層次和對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)的了解和掌握。

5、加強(qiáng)部門內(nèi)部制度建設(shè),即要做到人性化管理、又要做到緊張有馳。

6、加強(qiáng)部門內(nèi)部激勵(lì)制度建設(shè),盡量做到人盡其才、多勞多得。

7、完成公司、部門交辦的其他工作。

回顧一年來(lái)的主要工作,我們雖然取得了一定的成績(jī),但與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離。在xx年的工作中,我們將會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、扎實(shí)工作、奮力拼搏,為確保公司全年目標(biāo)順利完成而努力奮斗。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō),這無(wú)疑又是一大挑戰(zhàn),但同時(shí)對(duì)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)也是一好的現(xiàn)象。當(dāng)然為了達(dá)到客戶要求,就需要設(shè)計(jì)人員具備更專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)素養(yǎng),不僅要具有良好的美感和設(shè)計(jì)靈感,還要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)及對(duì)家庭生活的透徹了解,熟悉裝潢裝飾工程流程和工藝。據(jù)統(tǒng)計(jì),方案設(shè)計(jì)師的收入一般采取底薪加提成的方式,底薪從20xx元到4000元不等,而設(shè)計(jì)費(fèi)提成一般是整個(gè)裝飾工程費(fèi)用的1-8%。一般室內(nèi)設(shè)計(jì)師年薪約在8萬(wàn)-10萬(wàn)元不等,而在5年以上設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的較出色的設(shè)計(jì)師年收入可達(dá)15萬(wàn)元甚至更高。

經(jīng)驗(yàn)分享。

其實(shí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員,對(duì)于學(xué)歷的要求并不是十分高,大專生可以做,本科生也可以做。只要你的計(jì)算機(jī)水平過(guò)硬,各種設(shè)計(jì)軟件能夠操作得得心應(yīng)手。除此之外,就看個(gè)人創(chuàng)意性思維了。對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言,創(chuàng)意是最關(guān)鍵的,現(xiàn)在人都講究個(gè)性,同樣的房子空間,不同的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,裝潢出來(lái)的房子,住的感覺(jué)卻大相徑庭。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是這個(gè)專業(yè)的,先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)公司,做一名普通小職員,哪怕是實(shí)習(xí)也行。先感受一下氛圍,要注意學(xué)人的創(chuàng)意。

其次,經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的,但對(duì)剛出校門不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,所以在實(shí)習(xí)或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗(yàn),各方面都要積極參與一些。至少在你準(zhǔn)備跳槽到別的公司時(shí),你已經(jīng)不是白紙一張了。

再次,你應(yīng)該學(xué)會(huì)當(dāng)今最常用的設(shè)計(jì)軟件,比如pohtoshop、3d、vray等,當(dāng)然,如果能再考取幾個(gè)證書(shū)就更好了。比如:設(shè)計(jì)員、設(shè)計(jì)師證書(shū)等等。另外,因?yàn)檠b飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個(gè)項(xiàng)目,而每個(gè)公司都幾乎在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目,而每個(gè)項(xiàng)目都必須有專人――項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)負(fù)責(zé),因此,在校期間如果能取得項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識(shí),對(duì)你的求職和未來(lái)發(fā)展都大有好處。

總結(jié):走上成功的道路是沒(méi)有捷徑的,這期間需要你付出汗水默默耕耘,與其抱怨不如快速改變。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

好的教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)成功的一半.以下本站小編為你帶來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

希望對(duì)你有所幫助!

一、什么是備課。

通過(guò)張老師的講座,結(jié)合我自己的理解,我認(rèn)為備課是面向?qū)W生教學(xué)前通過(guò)鉆研教材、教參及有關(guān)資料,進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)(寫(xiě)出。

教案。

或教學(xué)設(shè)計(jì))的一種教學(xué)常規(guī)工作。它與備課、上課、作業(yè)、考試屬于一條相互關(guān)聯(lián)的完整性的教學(xué)環(huán)節(jié),每一環(huán)不可欠缺。其內(nèi)容一般分為:教學(xué)要求(現(xiàn)常說(shuō)教學(xué)三維目標(biāo))、教學(xué)重難點(diǎn)(關(guān)鍵)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)課時(shí)和教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書(shū)、作業(yè)布置。這指的是備一節(jié)課的內(nèi)容,如果是備一學(xué)期的課,那前面還要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度安排)、學(xué)生成績(jī)記載(現(xiàn)叫成長(zhǎng)記錄)、單元教學(xué)計(jì)劃。

二、備一節(jié)課和備好一節(jié)課是一樣嗎?

備一節(jié)課,就按備課的一系列環(huán)節(jié)把教學(xué)預(yù)設(shè)的內(nèi)容完成了就行。而備好一節(jié)課,那就難了。有人說(shuō)把一節(jié)課備出來(lái)上成了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課就備好了,這算備好了一節(jié)課。其實(shí),備好一節(jié)課需花一輩子的努力!支玉恒老師說(shuō):“備課一次,往往匯集了自身多少年的知識(shí)儲(chǔ)備和人生經(jīng)歷。”是啊,備課——伴隨我們一生的,我們只有心中有愛(ài),不斷積淀,不斷創(chuàng)新,我們的課才能常備常新,享受教學(xué)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。所以,我覺(jué)得要備好一節(jié)課,并非易事。蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)教師一輩子都在備課?!钡拇_,有效備課,優(yōu)化備課環(huán)節(jié)對(duì)我們教師顯得尤為重要。

三、怎樣備課才能取得事半功倍的效果?

(一)、備課不等于寫(xiě)教案,寫(xiě)教案只是備課的一小部分工作。如果把教案分為“有形教案”和“無(wú)形教案”,則“備課”基本等同“教案”?!坝行谓贪浮?,即文本教案,是教師將備課的部分內(nèi)容,付諸文字,寫(xiě)于教案本上。有形教案應(yīng)該“簡(jiǎn)而實(shí)”?!昂?jiǎn)”即簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約。因?yàn)椴皇撬械乃枷攵伎赡?、都必要?xiě)出來(lái)的,有些內(nèi)容完全可以記在腦子里,比如,教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))、重點(diǎn)難點(diǎn),等,《教師教學(xué)用書(shū)》中都寫(xiě)好了,你為什么要抄到教案本上呢?為什么不能記在頭腦里呢?如果你有補(bǔ)充,為什么不能補(bǔ)充在《教師教學(xué)用書(shū)》中呢?你只要把教學(xué)大致步驟、所提精當(dāng)問(wèn)題、所設(shè)計(jì)恰當(dāng)練習(xí)、需要特別強(qiáng)調(diào)(指導(dǎo))的內(nèi)容,寫(xiě)下來(lái),就行。節(jié)省下來(lái)的時(shí)間做什么?備“無(wú)形教案”?!皩?shí)”即實(shí)在、實(shí)用。教案是教學(xué)的方案,是指導(dǎo)教學(xué)用的,如果你課堂上,都不用教案,或者你的教案都不能在課堂上用(當(dāng)然不是一成不變、按部就班),那你還寫(xiě)教案做什么?簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約才實(shí)在,實(shí)在才實(shí)用。隨著課程改革的實(shí)施和深入,又提出寫(xiě)“教后反思”(或稱“案例反思”、“教學(xué)反思”)。“教后反思”當(dāng)然屬于“有形教案”之列,當(dāng)然有助于改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,不失為教師“專業(yè)成長(zhǎng)”的一條有效措施,但也不是說(shuō)課課都要寫(xiě)反思,每篇反思都要求多少篇幅。教師的勞動(dòng),個(gè)體創(chuàng)造成份很大,只有充分尊重,才可能充分“個(gè)體創(chuàng)造”。“無(wú)形教案”,即思想教案,或者說(shuō)文化教案、人格教案,是教師的文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)、工作作風(fēng)、基本功夫等的綜合體現(xiàn)。如果落實(shí)到某一課的備課上,就是老師為上好這一課所做的一切努力和準(zhǔn)備(有許多東西是無(wú)法、也無(wú)須用文字表達(dá))。無(wú)形教案要“豐而深”,即豐富、豐厚、廣博、深刻,把這些工作做好了,或形諸筆端,更多的是存于胸、注于腦。只有這樣,課堂才有可能“動(dòng)態(tài)生成”,才有可能“充滿生命活力”。相對(duì)而言,“無(wú)形教案”是“本”,“有形教案”是“末”。只有根深本固,才能枝繁葉茂,不能“本末倒置”、甚至“舍本求末”。

(二)、一般性備課的五步:

1、備好課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指明燈,教師在備課之前應(yīng)該認(rèn)真的理解課程標(biāo)準(zhǔn),為自己即將展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)找到堅(jiān)實(shí)的基矗課標(biāo)對(duì)各個(gè)知識(shí)模塊教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)建議進(jìn)行了非常精辟的闡釋,同時(shí),把整個(gè)九年義務(wù)階段的知識(shí)全部羅列,細(xì)細(xì)研讀,便可輕易實(shí)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)模塊之間的溝通與整合,對(duì)于備課可以起到事半功倍的效果。

2、備好教材。教材是無(wú)數(shù)專家用心血與經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成,是課堂教學(xué)的一個(gè)載體。吃透教材是上好課的一個(gè)關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對(duì)本冊(cè)教材的編寫(xiě)理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的感知,再針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行具體解讀。廣東資深教師石景章老師說(shuō)他不讀十遍書(shū)不上課??梢?jiàn)理解教材的重要。在理解教材的基礎(chǔ)上還可以創(chuàng)造性的使用教材,使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、備好學(xué)情。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,一切教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞這一主體而進(jìn)行,所以教師“教”的過(guò)程就是幫助學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。在準(zhǔn)確理解教材的基礎(chǔ)上,就要思考如下問(wèn)題:什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?具體而言,諸如哪些方法該讓學(xué)生掌握,哪些知識(shí)該讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建,哪些問(wèn)題可讓學(xué)生提出,哪些內(nèi)容可讓學(xué)生自主選擇,哪些疑難可讓學(xué)生自主解答,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學(xué)生的理解會(huì)浮于淺層,停留表面,學(xué)生可能需要點(diǎn)撥、引導(dǎo);哪些地方學(xué)生可能偏離主題較遠(yuǎn),需要及時(shí)撥轉(zhuǎn)方向;哪些語(yǔ)言含蓄處、文本空白處、意境深遠(yuǎn)處、情感共鳴處、認(rèn)識(shí)分歧處可拓展學(xué)生思維,引發(fā)學(xué)生對(duì)話,激發(fā)創(chuàng)新的火花??傊\(yùn)籌帷幄,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

4、備好自己。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,而教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主導(dǎo)。備課時(shí),教師應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng),有效的利用好教材,以備在教學(xué)中充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,創(chuàng)出自己的特色來(lái)。讓自己成為學(xué)生生命樂(lè)章中跳動(dòng)的音符,你如何譜寫(xiě),就將有怎樣的樂(lè)章。

5、備好教學(xué)方案。教案分詳案和簡(jiǎn)案,實(shí)錄式教案設(shè)計(jì)稱為“詳案”,多表現(xiàn)為師生問(wèn)答式,我總感覺(jué)這種形式限制了學(xué)生思維的多樣性,削弱了師生交流的質(zhì)量,降低了教師隨機(jī)應(yīng)變和靈活調(diào)控的能力。應(yīng)該設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)式教學(xué)方案,也稱預(yù)案。預(yù)案設(shè)計(jì)是否可以說(shuō)宜粗不宜細(xì),理清整體思路框架,整體把握教學(xué)進(jìn)程。多設(shè)計(jì)話題性、開(kāi)放性問(wèn)題,設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)主問(wèn)題,為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。為學(xué)生提供廣闊思考的空間,設(shè)想學(xué)生解決問(wèn)題的方案,使教學(xué)過(guò)程成為多向交流互動(dòng)、充滿活力的過(guò)程。

總之,聽(tīng)了張老師的講座,結(jié)合自己的理解和教學(xué)實(shí)踐,談了以上的想法,或許所獲、所思有偏頗的地方,但卻是我內(nèi)心的想法。我想在今后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思,讓自己有一個(gè)更大的提升。

我們的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在語(yǔ)法教學(xué)與評(píng)價(jià)方面,存在這樣兩種現(xiàn)象------一是存在在課堂教學(xué)中:年紀(jì)偏大的老師仍抱著舊的觀念和經(jīng)驗(yàn)不放,一味地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué),遇到某個(gè)新問(wèn)題、小問(wèn)題糾纏不放;新教師或年輕教師認(rèn)為任務(wù)型教學(xué)不要教語(yǔ)法或淡化語(yǔ)法教學(xué),更不研究語(yǔ)法教學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,只是將教科書(shū)上的語(yǔ)法練習(xí)輕描淡寫(xiě)地過(guò)一遍。二是體現(xiàn)在測(cè)試性評(píng)價(jià)中,無(wú)論形成性的評(píng)價(jià)還是終結(jié)性的評(píng)價(jià),近幾年從上至下的考試命題,語(yǔ)法知識(shí)和客觀題所占比例明顯降低。因?yàn)榭荚囘@個(gè)指揮棒,近幾年的學(xué)生在口、筆頭英語(yǔ)表達(dá)方面,其準(zhǔn)確性也明顯滑坡。

國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)制定小組于對(duì)試驗(yàn)搞進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。程曉堂教授(北師大教授,國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)制定小組主要成員)就“關(guān)于全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂”做了說(shuō)明,其中有這樣幾段話:

將“本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式”修改“現(xiàn)代外語(yǔ)教育理念注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程,提倡采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)等各種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的語(yǔ)言教學(xué)途徑和方法”。

主要是對(duì)有關(guān)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的表述做了一些調(diào)整。實(shí)驗(yàn)稿明確倡導(dǎo)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)途徑,并要求教師“盡量采用任務(wù)型的教學(xué)途徑”。修訂稿則是“倡導(dǎo)注重過(guò)程的語(yǔ)言教學(xué)途徑”,建議“要積極嘗試和研究任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)等注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的教學(xué)途徑和方法”。修訂稿鼓勵(lì)教師積極嘗試和使用其他符合新課程理念和有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的外語(yǔ)教學(xué)途徑和教學(xué)方法。

綜上所述,我們不難發(fā)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中,由于對(duì)任務(wù)型教學(xué)把握不好,以及過(guò)于強(qiáng)調(diào)用某一種方法,而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,也忽略了教學(xué)內(nèi)容的多元性和教學(xué)方法的多樣性。同時(shí)我們應(yīng)該領(lǐng)悟到:語(yǔ)法肯定是要教的,也是測(cè)試評(píng)估的一個(gè)內(nèi)容。因?yàn)椤罢Z(yǔ)法是用詞造句的規(guī)則系統(tǒng),它是詞的構(gòu)成規(guī)則、變化規(guī)則、組合規(guī)則的總和。沒(méi)有語(yǔ)法,語(yǔ)言就是一盤雜亂而毫無(wú)章法的散沙?!庇⒄Z(yǔ)教學(xué)在我國(guó)是外語(yǔ)教學(xué),我們要快捷、準(zhǔn)確的學(xué)好這門語(yǔ)言,一定要學(xué)好語(yǔ)法。

因此,我想我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整教學(xué)策略:

1、重視綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng),但不能輕視語(yǔ)言知識(shí)教學(xué);。

3、將語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。

4、測(cè)試評(píng)價(jià)中適當(dāng)增加客觀題的比例。

選擇以下幾種新課程理念下的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式:

中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)和不同的教學(xué)時(shí)段采用不同的教學(xué)模式。

1、單元常規(guī)教學(xué)模式。

“觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——?dú)w納——鞏固——運(yùn)用”

在日常教學(xué)中,教師不應(yīng)每遇到一個(gè)新的語(yǔ)法項(xiàng)目都花費(fèi)大量時(shí)間去講解和操練,而應(yīng)根據(jù)教材編寫(xiě)者的意圖,每單元花費(fèi)一定時(shí)問(wèn),采用“觀察——發(fā)現(xiàn)——?dú)w納”的方法,專項(xiàng)突破該單元的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目。

2、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)模式。

“集中呈現(xiàn)——對(duì)比分析——專項(xiàng)梳理——鞏固運(yùn)用”

進(jìn)行期中或期末或一學(xué)段復(fù)習(xí)時(shí),教師可以集中所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容,通過(guò)對(duì)比和歸納,引導(dǎo)學(xué)生梳理語(yǔ)法規(guī)則,并加以鞏固和運(yùn)用。同時(shí),注意設(shè)計(jì)語(yǔ)法練習(xí)時(shí),應(yīng)盡可能讓學(xué)生在語(yǔ)篇中完成,避免學(xué)生死扣語(yǔ)法規(guī)則、出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象。

總之,語(yǔ)法教學(xué)不是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目的,只是一種提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的教學(xué)內(nèi)容和手段。所以,我們應(yīng)該始終倡導(dǎo)學(xué)生探究--發(fā)現(xiàn)式和自主式的學(xué)習(xí)方法,在教學(xué)中堅(jiān)持為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,使他們?cè)谶m當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中感受語(yǔ)言規(guī)則的存在,再通過(guò)對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的觀察、發(fā)現(xiàn)、了解、分析、歸納和總結(jié),然后學(xué)會(huì)利用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)去完成一些具體事情,最終形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)包括以下方面:?jiǎn)卧饕獌?nèi)容及課時(shí)分配,教材編寫(xiě)意圖,教學(xué)內(nèi)容的“核心思想”,教學(xué)反思。

特別是教學(xué)反思很重要。

設(shè)計(jì)好了教材,對(duì)學(xué)生也要有一定的分析:

學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn),學(xué)生學(xué)習(xí)的困難以及在教學(xué)設(shè)計(jì)上準(zhǔn)備如何突破,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式。

1、三維目標(biāo)。

知識(shí)技能目標(biāo),結(jié)果目標(biāo),過(guò)程性目標(biāo),

情感與態(tài)度:

好奇心、求知欲、意志、自信心、對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度,獨(dú)立思考、質(zhì)疑。

2、近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

遠(yuǎn)期目標(biāo):可以是一課程內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo),也可以是某一學(xué)習(xí)階段結(jié)束后所要達(dá)到的目標(biāo)。

近期目標(biāo):某一課程內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程中,或者某一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后所要達(dá)到的目標(biāo)。

好的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師用心設(shè)計(jì)出來(lái)的,心中有愛(ài),心中裝著學(xué)生,這樣的老師最受學(xué)生歡迎,讓我們?yōu)榇四繕?biāo)而努力!

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

課前要充分要了解學(xué)生起點(diǎn)和特點(diǎn),具體分析學(xué)生的學(xué)情,再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。這一課希望我的的學(xué)生學(xué)到哪里,學(xué)生現(xiàn)在懂在哪里,怎么樣學(xué)習(xí),是否到達(dá)了目標(biāo),使我在反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),我做到了哪些呢?是把學(xué)生手腳放開(kāi)還是牽著鼻子走。關(guān)注遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)的結(jié)合——放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),站得高些方能看得遠(yuǎn)。給學(xué)生多一些空間,學(xué)生才會(huì)施展學(xué)習(xí)能力。要關(guān)注有利于引發(fā)學(xué)生的觀察、思考、探究,有利于啟迪學(xué)生的智慧。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,認(rèn)識(shí)教師的主導(dǎo)作用。

孔子說(shuō):“興趣是最好的老師?!迸d趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí),最活躍的心理成份。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣,就會(huì)在大腦中形成優(yōu)勢(shì)興奮中心,促使各種感官包括大腦處于最活躍狀態(tài),引起學(xué)生的高度注意,從而為參與學(xué)習(xí)提供最佳的心理準(zhǔn)備。教學(xué)中,教師可采取講故事、猜謎語(yǔ)、唱歌曲、聽(tīng)錄音、開(kāi)展游戲等形式,把抽象的知識(shí)與學(xué)生動(dòng)實(shí)際內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),激起學(xué)生心理上的需求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我們平時(shí)的教學(xué)也是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)和教學(xué),但在核心目標(biāo)上用力不夠。所以對(duì)每節(jié)課的核心目標(biāo)和重難點(diǎn)不容忽視,應(yīng)該認(rèn)真研究,切實(shí)落實(shí)。還要注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的思想與方法,重在讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,在獲得知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)的探究精神。

每一節(jié)課后,要認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)反思,這節(jié)課的得失不足,優(yōu)點(diǎn)是什么,不足是什么,為什么?這樣才有利于教學(xué)效果的提高。

在今后教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),多問(wèn)幾個(gè)為什么,了解教材間的聯(lián)系,努力使教學(xué)設(shè)計(jì)有情趣,有實(shí)效,提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

面試,手繪跟作品集準(zhǔn)備好,有時(shí)公司會(huì)考上機(jī)操作能力,在答問(wèn)題時(shí)放開(kāi)一些,興奮但不要過(guò)頭變得緊張,說(shuō)自己的見(jiàn)解。與其說(shuō)是面試,不如當(dāng)成是交流。

之前一些時(shí)間在一間家電的工業(yè)設(shè)計(jì)公司當(dāng)過(guò)一下設(shè)計(jì)的,一直有些忙,7月份辭職到現(xiàn)在才寫(xiě),如果師弟師妹想要去類似這樣的工業(yè)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)找工作的話,可以看下這總結(jié),希望對(duì)你有所幫助。

之前實(shí)習(xí)的公司是專門做家電類的設(shè)計(jì)公司,廚具,電器,像是智能高壓鍋,智能電飯煲,把手設(shè)計(jì),吸塵器,掛燙機(jī)等,公司都有專門做策劃方案的人員,結(jié)構(gòu)師,模具廠家等。正式上班了,公司一般會(huì)配一部電腦給你,電腦里面有資料庫(kù),知道怎么做啦。

類似于像我們這樣學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的,電腦勉強(qiáng)可以不行,但手繪一定要過(guò)關(guān),別以為你照著雜志畫(huà)軍事武器,摩托車,大透視,色彩很炫,很厲害,當(dāng)你真正將自己想的東西畫(huà)在紙上表現(xiàn)時(shí)確是另外一回事!想到畫(huà)出來(lái)跟看著畫(huà)出來(lái)不是同等級(jí)的事,有可能一些好的方案會(huì)因此埋沒(méi)。

之前我去的公司,他們喜歡實(shí)質(zhì)的東西,投入市場(chǎng)的,保守一些=實(shí)際,像之前設(shè)計(jì)過(guò)的煎鍋手把方案,可能放眼望過(guò)去大體一樣,但注意細(xì)節(jié),掛孔是橢圓還是倒角大的矩形,產(chǎn)品的倒角大小,流線型的趨向微妙的變化,手感,實(shí)際使用的動(dòng)作過(guò)程,握手把時(shí)大拇指的走向,分模線的趨勢(shì),成本,直線切割還是微微的圓滑過(guò)渡,與煎鍋的銜接的位置設(shè)計(jì),按鈕平面還是曲面,半圓弧凹。。。。別給我搞大透視,實(shí)際的視覺(jué)透視是怎樣的就怎樣畫(huà),上些陰影。。。。放心,這些東西在你實(shí)際畫(huà)的時(shí)候會(huì)懂得考慮的,一張a4紙一個(gè)設(shè)計(jì)的手把,透視占最大的畫(huà)面,其次話側(cè)面跟頂視圖。

畫(huà)的方案總監(jiān)通過(guò)了,就開(kāi)始用ai、cd畫(huà)平面線圖,掃方案進(jìn)ai,根據(jù)之前畫(huà)的草圖在上面畫(huà)線,曲線的點(diǎn)盡量減少,保持平滑流暢,描好線圖后,用智能參考線看看正視圖與側(cè)視圖位置都對(duì)齊,準(zhǔn)確了沒(méi)有,再調(diào)整。

有一些公司喜歡用cad或cd都行,一樣道理。

經(jīng)過(guò)客戶進(jìn)一步的要求,修改,通過(guò)方案,上實(shí)際顏色的效果圖,本人經(jīng)驗(yàn),黑色的立體感較難表達(dá)。

進(jìn)一步與客戶確立方案,就需要立體的效果圖,如果有結(jié)構(gòu)師幫忙建模就更好啦,如果沒(méi)有就自己來(lái)動(dòng)手,rhino適合做效果圖,但是之前我去過(guò)的公司更喜歡用實(shí)際的尺寸做完整無(wú)差的模型,如果有需要建議去學(xué)proe。

有時(shí)客戶需要我們會(huì)將模型導(dǎo)回rhion做平面的線圖,這是遞交給客戶時(shí)大都會(huì)用上的。

學(xué)習(xí)vary的渲染器當(dāng)然是件好事,不過(guò)公司大多都喜歡比較快速的渲染器,hs是第一代,第二代ks效果會(huì)進(jìn)一步的逼真細(xì)膩,想想,公司那么多方案,快速效果圖是重要滴,通常渲染的,四核,一個(gè)上午都不用就可以渲出質(zhì)量不錯(cuò)的效果圖。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),可以說(shuō)是一件既有趣又充實(shí)的事情。在我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我一直在探索著自己的設(shè)計(jì)思路,不斷地提升自己的設(shè)計(jì)水平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深體會(huì)到了一些設(shè)計(jì)心得和體會(huì),現(xiàn)在讓我來(lái)分享一下吧。

第一段:感觸。

在整個(gè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),想要設(shè)計(jì)出真正好的作品,關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的把握。這些細(xì)節(jié)可能是一種顏色、一種字體、一個(gè)線條或是一張圖片,但這些小小的細(xì)節(jié)決定著整個(gè)作品的質(zhì)量。而要想對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行把握,就需要不斷地觀察、嘗試和總結(jié)。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入的思考,我們才能夠創(chuàng)造出精美的設(shè)計(jì)作品。

第二段:學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常重要的方法。首先,多看一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,從這些作品中汲取靈感和思路;其次,要不間斷地進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的設(shè)計(jì)技巧;最后,要時(shí)刻保持對(duì)設(shè)計(jì)新技術(shù)和新趨勢(shì)的敏感,掌握最新的設(shè)計(jì)理念和技能。

第三段:創(chuàng)新思維。

除了上述的方法,一個(gè)設(shè)計(jì)師還需要擁有一顆創(chuàng)新的心。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域,創(chuàng)新思維是非常重要的。每一個(gè)成功的作品都包含著設(shè)計(jì)師獨(dú)特的思考和創(chuàng)意,是通過(guò)大量的思考和嘗試、排除無(wú)關(guān)因素之后逐漸建立的。因此,我們需要在平日里不斷地錘煉自己的創(chuàng)新思維能力,不斷嘗試新的想法和設(shè)計(jì)風(fēng)格。

第四段:效果的實(shí)現(xiàn)。

除了具備創(chuàng)新思維,一個(gè)好的設(shè)計(jì)師還應(yīng)該能夠?qū)⒆约旱南敕ㄞD(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)效果。這需要設(shè)計(jì)師具備扎實(shí)的技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正如我們常說(shuō)的,技能是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)技能的培養(yǎng),熟練應(yīng)用相應(yīng)的設(shè)計(jì)工具是成為一名成功的設(shè)計(jì)師不可或缺的條件。

第五段:總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)我們的想象力和視野都有很大的拓展。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以逐漸提高自己的設(shè)計(jì)水平,從而設(shè)計(jì)出更好更美的作品。但要想成為一名出色的設(shè)計(jì)師,就需要通過(guò)不斷的觀察、思考、實(shí)踐和總結(jié),來(lái)開(kāi)拓自己的創(chuàng)新思維和提高自己的技能水平。這樣,我們才能夠在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中脫穎而出,并創(chuàng)造屬于自己的成功之路。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

做為教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的橋梁學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)顯然是一門非常重要的學(xué)科。接觸它也已有三個(gè)星期,自己或多或少的對(duì)它產(chǎn)生了一定的了解。

學(xué)習(xí)一門理論性學(xué)科我個(gè)人認(rèn)為最困難的是我們不了解這門理論是如何作用于實(shí)踐之上,知識(shí)是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)反映,是根據(jù)一些環(huán)境而做出的一些信息反映。所以要把知識(shí)建構(gòu)在人腦原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息認(rèn)知水平之上,必須學(xué)會(huì)這門理論是如何根據(jù)一定的目的作出實(shí)踐反應(yīng)。當(dāng)然學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程,在第一章我們學(xué)習(xí)到了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念,發(fā)展過(guò)程,特點(diǎn),意義,以及它的基礎(chǔ)理論和過(guò)程模式。也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)理論等抽象概念,同是也把教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論放置于一個(gè)大系統(tǒng)之中,環(huán)顧了他和教學(xué)理論,學(xué)習(xí)理論和傳播理論的關(guān)系以及相互之間的作用。

說(shuō)實(shí)話學(xué)習(xí)理論性知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生困惑,特別是這個(gè)理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合不起來(lái)。不知道它到底在說(shuō)什么,面對(duì)那些肯普模式之類的流程圖總感覺(jué)可有可無(wú),看不到這個(gè)模式的作用。我認(rèn)為不管是什么理論都應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些常識(shí)類、規(guī)律類的一些知識(shí)進(jìn)行的總結(jié),每一種理論都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),都有一定的使用范圍,關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_的認(rèn)識(shí)他,運(yùn)用他。在大學(xué)的課程上,基本上也沒(méi)有對(duì)一樣事物有很絕對(duì)正確的定義,都是給出不同時(shí)代,不同背景的專家的看法,老師再給予分析,至于對(duì)錯(cuò),如何看待應(yīng)該看學(xué)生自己本身的價(jià)值觀。如果對(duì)這些專家的看法有自己的見(jiàn)解,又不確定的話,我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行自我判斷和總結(jié)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各式各樣的理論也頗有百家爭(zhēng)鳴的味道,對(duì)待這些理論我們?nèi)绾伪3忠粋€(gè)清醒的頭腦主要還是靠自己積極的去學(xué)習(xí)去建構(gòu),只有自己心中有墨水了,才能根據(jù)外界的信息特征和抽象理論進(jìn)行真正的加工,并取其精華去其糟粕。

三個(gè)多星期的時(shí)間雖還不會(huì)應(yīng)用這些理論,但至少是讓自己了解到了他的大概,相信自己付出努力了,這些理論終將如一盞孤鄧,慢慢點(diǎn)亮這個(gè)世界。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

社會(huì)實(shí)踐是進(jìn)行自我能力培養(yǎng),以及提升自己的一個(gè)重要方式。在大學(xué)生涯即將結(jié)束的最后一年,我們即將走上工作的崗位,因此就業(yè)是比較重要的事情,我非常珍惜能在最后一個(gè)暑假進(jìn)入到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

這次實(shí)習(xí)不僅僅是給我一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì);也是將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專業(yè)知識(shí),為今后的專業(yè)課程及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);不僅可以加深對(duì)各種工作程序的了解,將自己的專業(yè)知識(shí)加以鞏固,找出自身的不足;同時(shí)也可以培養(yǎng)自己與他人的溝通的能力,向他人表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力;此外還可以端正自己做事的認(rèn)真態(tài)度和看待問(wèn)題的方式,也是對(duì)自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。

剛開(kāi)始來(lái)到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是看看逛逛,最終還是公司里的老師給我指了條路,先是給了我一些資料看了下叫我熟悉了下公司的環(huán)境,接著給了一些案例材料叫我先按上面的東西做,說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò),不過(guò)效果不太好,而現(xiàn)在有老師在旁邊,有不懂的就問(wèn),這使我受益非淺。在做東西的時(shí)候確實(shí)也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)很快也就明白了下來(lái),而且在這里學(xué)到了很多以前都沒(méi)有學(xué)到的東西,比如在做一個(gè)模型的時(shí)候帶我的師傅用的方法,雖然最終的效果是達(dá)到一樣的但是使用起來(lái)就是快的多,這樣讓我明白了什么是工作效率,在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中如果你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是一樣很難有立足之地的。

在隨后的實(shí)習(xí)里,公司給了很多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料,讓我進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。以及拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我閱覽。這些都在以后的項(xiàng)目的研究當(dāng)中起到了很大的作用。在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中,還接觸到了很多專業(yè)方面的東西,我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來(lái)的工具,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書(shū)籍,經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉,開(kāi)始實(shí)際的操作photoshop,rhino,cad,3d等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件,在老員工的指導(dǎo)下,使我的電路繪圖更加快捷順手。此外對(duì)設(shè)計(jì)流程更加熟悉包括:設(shè)計(jì)尺寸圖,方案分析,設(shè)計(jì)效果圖,整體效果圖,局部效果圖,工程預(yù)算,簽訂合同、協(xié)議等。

此外我對(duì)裝修設(shè)計(jì)的基本知識(shí)有所了解,因?yàn)樾枨鬅o(wú)限,而預(yù)算有限,所以就必須把基本的需要和更好的需要區(qū)分開(kāi),預(yù)算要努力去明確,否則難以控制結(jié)算,其中最高值是不可突破的,最低值則是技術(shù)上必須要全部實(shí)現(xiàn)的東西,這由設(shè)計(jì)師來(lái)確定。同時(shí)要親自了解市場(chǎng),因?yàn)楫?dāng)前市場(chǎng)上新產(chǎn)品層出不窮,很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案,比如整體浴室、整體廚房,都使設(shè)計(jì)施工一體化的,采用了這些產(chǎn)品將會(huì)使裝修的整體效益大幅度提高。難以實(shí)現(xiàn)的就要盡早舍棄,主要是考慮絕大多數(shù)的生活及其需要配備的設(shè)施,重點(diǎn)又在于其中對(duì)生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分(比如主人自用的衛(wèi)浴、餐廚)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我還接觸到許多常用材料,對(duì)材料基本知識(shí)了解的更加深刻。如木工類的板材、木線、木方及輕鋼龍骨、木方、輕鋼龍骨等,各種實(shí)木門、復(fù)合材料門、塑鋼門、各種實(shí)木地板及復(fù)合木地板,五金配件類、各種門鎖、合頁(yè)、抽屜軌道等等,還有電器燈飾及水暖器材、鋁合金不銹鋼及玻璃、鐵藝類,地毯、壁掛、墻紙類,石材,瓷磚,油漆、涂料,消防,安防器材等等。

接著安排給我項(xiàng)目方案的編寫(xiě),別看表面是文字編寫(xiě)工作,卻在項(xiàng)目的競(jìng)標(biāo)當(dāng)中起到了關(guān)鍵性的作用,這些都對(duì)我辦公軟件能力的提高,以及技術(shù)方案編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)有很大的幫助。項(xiàng)目的進(jìn)行當(dāng)中,還涉及到材料的購(gòu)買,需要進(jìn)行詢價(jià),報(bào)價(jià),議價(jià)等實(shí)際操作,且公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出,因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù),這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力,也讓我對(duì)如何填寫(xiě)這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。總之,凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí),這樣才能夠掌握實(shí)踐的操作。

這一次的本專業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,加深了對(duì)本專業(yè)的了解,對(duì)我將來(lái)的工作有很大的幫助,會(huì)讓我終生受用。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我接觸到了設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)際,加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)在企業(yè)和設(shè)計(jì)公司中所處的地位和作用的認(rèn)識(shí),通過(guò)觀察和分析一些實(shí)際設(shè)計(jì)案例,深入了解設(shè)計(jì)程序與方法,在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和視野,學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì),以及設(shè)計(jì)師的介紹與講解,做到理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,使所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)得到印證、深化、鞏固、充實(shí)。培養(yǎng)了我了解并收集設(shè)計(jì)案例,培養(yǎng)獨(dú)立觀察、調(diào)研、分析和解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的綜合能力。

實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,是從理論到實(shí)踐的過(guò)程,這次實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識(shí)的重要性??梢宰屛覍?duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也堅(jiān)定了自己對(duì)所選課題的信心,同時(shí)也讓我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。

這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。

2、基本的must和更好的better:因?yàn)樾枨鬅o(wú)限,而預(yù)算有限,我們就必須把基本的需要和更好的需要區(qū)分開(kāi)。must是“缺了它,生活就會(huì)很不方便,不能容忍”的部分,除此之外都是better部分,它是不斷增長(zhǎng)和變化的。在技術(shù)方面,must是那些現(xiàn)在不做,以后會(huì)花大量的錢的部分,這由設(shè)計(jì)師確定(我下面提到的常識(shí)基本上涉及到了),比如在墻表面之下的水電管線,better則是報(bào)警系統(tǒng)等昂貴難以接受的東西。這種理念來(lái)自于“畢竟人們對(duì)于不舒適更加敏感,而舒適是無(wú)止境的”。

3、預(yù)算要努力去明確,否則難以控制結(jié)算。根據(jù)前述的變化著的需求,需要一個(gè)預(yù)算幅度來(lái)控制,其中最高值是不可突破的,最低值則是技術(shù)上must要全部實(shí)現(xiàn)的東西,這由設(shè)計(jì)師來(lái)確定。

4、要親自了解市場(chǎng)。因?yàn)槟憔褪琼?xiàng)目經(jīng)理。而且當(dāng)前市場(chǎng)上新產(chǎn)品層出不窮,很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案,比如整體浴室、整體廚房,都是設(shè)計(jì)施工一體化的,采用了這些產(chǎn)品將會(huì)使裝修的整體效益大幅度提高。

5、不要為1%的情況做過(guò)多考慮,難以實(shí)現(xiàn)就要盡早舍棄(比如為短期客人的居住考慮過(guò)多)。主要是考慮99%的生活及其需要配備的設(shè)施,重點(diǎn)又在于其中大約1/3但對(duì)生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分(比如主人自用的衛(wèi)浴、餐廚)。

材料基本知識(shí):

一、木工類:。

二、電器燈飾及水暖器材。

三、鋁合金不銹鋼及玻璃,鐵藝類:。

鋁合金、不銹鋼、玻璃、鐵花。

四、地毯,壁掛,墻紙類:。

五、石材,瓷磚類:瓷磚,石材的規(guī)格,花色等。

六、油漆,涂料類:此類化工類產(chǎn)品一定要選用綠色環(huán)保對(duì)人體無(wú)害的.

七、石膏類:石膏板、石膏線條、石膏(玻璃鋼)柱,柱頭,造型,花角,燈圈等.

八、消防,安防器材類。

九、招牌制作類:各種有機(jī)玻璃,鋁塑板,燈箱布,及各種材料的招牌字:不干膠字,泡沫字,pvc字,水晶字,銅字,不銹鋼字,鐵皮字,金箔字,霓虹燈等.

十、窗簾類。

十一、實(shí)木地板的規(guī)格一般是18*90*900,18*90*910,18*120*900,18*120*910。

復(fù)合地板的規(guī)格一般是8/10/12*210*1810。

五:感受體會(huì)、結(jié)束語(yǔ)。

緊張、有序兩周實(shí)習(xí)結(jié)束了,感受很深,在我自己看來(lái),學(xué)的不僅僅是知識(shí),更重要的是如何去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)??墒聦?shí)證明,我們學(xué)習(xí)不能僅局限于課本和會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)東西,我們要注重自己對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有理論做指導(dǎo),那么設(shè)計(jì)將無(wú)從談起,因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的東西失去了理論依據(jù)或者說(shuō)是缺乏理論依據(jù),可能很富有觀賞性,但缺乏實(shí)際可操作性。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,我了解了專業(yè)以外的很多知識(shí)。

如:1、項(xiàng)目的成本預(yù)算。

2、材料選擇。

3、如何控制成本。

4、合同協(xié)議的要求、簽定。

5、項(xiàng)目流程等。

另外,在實(shí)習(xí)中,我還能體會(huì)到,與別人的溝通能力與表達(dá)自己設(shè)計(jì)想法的能力也很重要,這是我們大家比較缺乏的,我認(rèn)為這是我們大家將要努力提高的一個(gè)方面;正所謂,態(tài)度決定一切,如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與認(rèn)真做事情的心態(tài),我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),也都忽視了這一點(diǎn)。

最后,很感謝老師給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們大家切身的體會(huì)了工作的辛苦與勞累,也算是人生初體驗(yàn),對(duì)我們的以后的工作、學(xué)習(xí)將有很大的幫助。

進(jìn)入21世紀(jì),xx以強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力為后盾,以優(yōu)秀的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)為支撐,加快了產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的速度,已形成了以數(shù)字多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和智能信息系統(tǒng)技術(shù)為支撐,涵蓋多媒體、家電、通信、智能信息系統(tǒng)和現(xiàn)代地產(chǎn)與服務(wù)的產(chǎn)業(yè)格局。xx年xx實(shí)現(xiàn)銷售收入560億元,在中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)中名列前茅。xx的產(chǎn)品在工業(yè)設(shè)計(jì)中也多次獲獲獎(jiǎng),其中xx平板電視獲得xx德國(guó)if工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),xx創(chuàng)新盛典最佳功能設(shè)計(jì)獎(jiǎng),xx創(chuàng)新盛典中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

下午我們來(lái)到xx工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司,這是我們參觀的真正的以工業(yè)設(shè)計(jì)核心技術(shù)的公司,公司承接各種3c類(家電類、電子信息類、電腦周邊)及交通工具類產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及模型制作工作。其中模型制作部分能夠完成外觀模型、功能模型、縮水模型及產(chǎn)品樣件等的制作。此外,我們還承接部分平面設(shè)計(jì)工作,包括:廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品色彩貼飾設(shè)計(jì)等等。設(shè)計(jì)前期:市場(chǎng)調(diào)查及分析。設(shè)計(jì)部分:sketch,photorender,controldrawing,3dmodel&render,平面設(shè)計(jì),配色,貼飾等。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):建模及結(jié)構(gòu),逆向建模,曲面設(shè)計(jì),包括a級(jí)曲面的設(shè)計(jì),摩托車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),汽車機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),3c類結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),燈具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

制作部分:cnc加工,cnc編程,樣件制作,實(shí)體塑型,真空注型,表面處理。我們?cè)谒麄兊墓ぷ魇依铮^看了一比一的油泥模型,同時(shí)觀看了模型的制作過(guò)程,非常讓人震撼。也該說(shuō)xx的工業(yè)設(shè)計(jì)是在不斷發(fā)展的,這讓我們看到了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展和美好未來(lái)。工作人員也反復(fù)的告訴我們并不是你畫(huà)的好就會(huì)設(shè)計(jì)了,設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容實(shí)在太廣了,許多條件限制了產(chǎn)品最后生產(chǎn)出來(lái)。

5月26日,上午我們來(lái)到xx工業(yè)園,在這里我們觀看了xx手機(jī)的生產(chǎn)線和xx液晶電視塑料外殼的生產(chǎn)線。在這里我們看到xx電視的外殼也是在不斷變化的。下午我們我們參觀了xx科技股份有限公司,該公司的模式是設(shè)計(jì)-制造—服務(wù)。他們的蒸汽輔助成形技術(shù),能夠使塑料模型的表面自動(dòng)形成高光,該項(xiàng)技術(shù)在過(guò)內(nèi)是首先的。該公司已經(jīng)和國(guó)內(nèi)的xx,長(zhǎng)虹等集團(tuán)建立了合作關(guān)系,在展覽廳內(nèi)我們觀看了公司的主要成就。

5、從5月27日到6月5日,我們參觀的地方有中國(guó)xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系,但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來(lái)源是海里的貝類,而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開(kāi)的。

三、總結(jié)。

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì),其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì),本為一體,是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),偏向于理工,但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習(xí),既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍,讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九

有幸學(xué)習(xí)了計(jì)模版的設(shè)計(jì)使我受益匪淺,具體有以下幾點(diǎn)體會(huì):

教學(xué)前要充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況,因材施教。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,好學(xué)生學(xué)到什么程度,差一點(diǎn)的又有什么收獲,根據(jù)不同的學(xué)生要采取什么樣的教學(xué)方法,是引導(dǎo)還是講授,還是分組討論等等,都要做到心中有數(shù),這樣,在具體教學(xué)中才能游刃有余。

興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,有欲望才有動(dòng)力。可見(jiàn)濃厚的學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提。因此,在課堂教學(xué)中,通過(guò)各種途徑創(chuàng)設(shè)與教學(xué)有關(guān)的、使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的教學(xué)情境,形成學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài),產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識(shí),以激發(fā)學(xué)生參與興趣。教學(xué)中,教師可采取講故事、猜謎語(yǔ)、念兒歌、開(kāi)展游戲等形式,把抽象的知識(shí)與生動(dòng)實(shí)際內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),激起學(xué)生心理上的需求。

我們平時(shí)的教學(xué)也是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)和教學(xué),但在核心目標(biāo)上用力不夠。所以對(duì)每節(jié)課的核心目標(biāo)和重難點(diǎn)不容忽視,要根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn),更要認(rèn)真研究,切實(shí)落實(shí)。運(yùn)用切實(shí)可行的方法突破重難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十

設(shè)計(jì)是一種綜合性的學(xué)科,它需要我們掌握理論知識(shí),有創(chuàng)新思維,還要具備實(shí)踐能力。在我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的重要性以及掌握設(shè)計(jì)技巧的必要性。以下是我在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)感悟。

第一段:理論知識(shí)的重要性。

設(shè)計(jì)是一門需要理論支持的學(xué)科,掌握理論知識(shí)對(duì)于設(shè)計(jì)的成功與否至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),才能更好地運(yùn)用在實(shí)踐中。理論知識(shí)不僅可以提高設(shè)計(jì)師的審美能力,還可以幫助我們更好地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以建立起一套行之有效的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思路。

第二段:創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新思維也是非常重要的一部分。創(chuàng)新思維是指在保持現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上,將自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行融合進(jìn)去,創(chuàng)造出新的產(chǎn)品或服務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)中,我們需要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力。只有通過(guò)創(chuàng)新的思維方式,才能使設(shè)計(jì)師更好地掌握設(shè)計(jì)的靈感和如何將它轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。

第三段:實(shí)踐能力的提高。

設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是實(shí)踐能力的提高。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),沒(méi)有實(shí)踐能力的支持,理論知識(shí)和創(chuàng)新思維都是空談。只有通過(guò)實(shí)踐,才能更好地鍛煉自己的能力。在實(shí)踐中,我們需要了解客戶的需求,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,還需要不斷地與同行保持交流和探討。通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正地了解設(shè)計(jì)的本質(zhì),才能更好地為客戶提供優(yōu)秀的服務(wù)。

第四段:交流和合作的重要性。

在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中,交流和合作也是非常重要的一部分。設(shè)計(jì)師并不是孤獨(dú)的存在,他們需要與其他人交流,共同合作才能產(chǎn)生更好的結(jié)果。通過(guò)交流和合作,我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,從而提高自己的設(shè)計(jì)水平。并且通過(guò)合作,我們可以更好地了解到客戶的需求,更好地完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。

第五段:不斷學(xué)習(xí)的重要性。

設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在學(xué)習(xí)中,我們需要不斷關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)更新自己的理論知識(shí)和創(chuàng)新思維。同時(shí),我們還需要積極參與各種設(shè)計(jì)比賽和展覽,不斷提高自己的實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)思路。

總之,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)需要有一顆執(zhí)著的心,需要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉。只有通過(guò)理論知識(shí)的掌握,創(chuàng)新思維的培養(yǎng),實(shí)踐能力的提高,交流和合作的重要性以及不斷學(xué)習(xí)的重要性,我們才能不斷進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一

柜子設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分,它不僅可以提供儲(chǔ)物功能,還能影響整個(gè)室內(nèi)空間的美觀和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深入研究了柜子的設(shè)計(jì)原則和技巧,并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)的五個(gè)方面的心得體會(huì),希望能與大家分享。

首先,柜子設(shè)計(jì)要考慮到空間的合理利用。在空間有限的情況下,合理規(guī)劃柜子的位置和大小非常重要。柜子可以設(shè)計(jì)成嵌入式的,這樣可以節(jié)省空間,使得室內(nèi)空間更加整潔。另外,可以利用墻壁的高度來(lái)設(shè)計(jì)垂直式柜子,從而增加儲(chǔ)物空間。在柜子的內(nèi)部設(shè)計(jì)上,采用分層、分隔和抽屜等方式,可以提高柜子內(nèi)部空間的利用效率。

其次,柜子的外觀設(shè)計(jì)要與整個(gè)室內(nèi)環(huán)境相協(xié)調(diào)。柜子的樣式、材質(zhì)和色彩應(yīng)與整個(gè)室內(nèi)裝修風(fēng)格相統(tǒng)一。例如,對(duì)于現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的室內(nèi),可以選擇簡(jiǎn)潔的直線形柜子,并采用金屬或玻璃材料,以打造簡(jiǎn)潔大氣的效果。而對(duì)于傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi),可以選擇木質(zhì)材料,并加上雕花工藝,以營(yíng)造古典美感。此外,可以在柜子上裝飾綠植、藝術(shù)品或裝飾畫(huà)等,以增加室內(nèi)空間的藝術(shù)感和生氣。

第三,柜子的功能設(shè)計(jì)要考慮到使用者的需求。在設(shè)計(jì)柜子時(shí),要充分考慮到使用者的需求和習(xí)慣。例如,在設(shè)計(jì)衣柜時(shí),要根據(jù)用戶的衣物種類和數(shù)量,合理規(guī)劃柜子的吊桿、抽屜和隔板等功能區(qū)域,從而方便使用者分類整理衣物。對(duì)于書(shū)柜的設(shè)計(jì),可以考慮到用戶的閱讀習(xí)慣和收藏品種類,合理設(shè)計(jì)書(shū)架高度和寬度,提供展示和收納功能。

第四,柜子的安裝和維護(hù)要注意細(xì)節(jié)。柜子的安裝要注意細(xì)節(jié),確保柜子的穩(wěn)固和安全。柜子的材料和五金配件要選用質(zhì)量可靠的,以保證長(zhǎng)期使用不會(huì)出現(xiàn)松動(dòng)和坍塌。柜子表面的清潔和維護(hù)也很重要,特別是對(duì)于柜子的木質(zhì)材料,應(yīng)避免暴露在陽(yáng)光下和潮濕的環(huán)境中,同時(shí)要定期清潔和保養(yǎng),以延長(zhǎng)柜子的使用壽命。

最后,柜子的設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新和個(gè)性。在柜子設(shè)計(jì)中添加一些創(chuàng)意元素,可以使柜子更加獨(dú)特和個(gè)性化。例如,在柜子的門板上可以設(shè)計(jì)成可更換的,以滿足用戶不同的裝飾需求。又或者,在柜子的側(cè)面和底部添加隱藏式燈帶,以增加柜子的整體效果。此外,還可以使用不同的材質(zhì)或顏色組合,以創(chuàng)造與眾不同的柜子設(shè)計(jì)。

綜上所述,學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)需要考慮到空間的利用、與室內(nèi)環(huán)境的協(xié)調(diào)、用戶的需求、安裝及維護(hù)的細(xì)節(jié),以及創(chuàng)新和個(gè)性化的添加。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)柜子的設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。希望我的心得體會(huì)能給大家在柜子設(shè)計(jì)方面提供一些參考和啟迪。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二

板書(shū)設(shè)計(jì)是教師授課前必須做的一件事情。好的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠有效地幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我在近期的教學(xué)工作中,深刻體會(huì)到了好的板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性,并且也收獲了一些板書(shū)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

第二段:認(rèn)識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)。

首先,要認(rèn)識(shí)好的板書(shū)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。好的板書(shū)設(shè)計(jì)必須要有明確的主題、簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容、易于理解的圖示、以及良好的視覺(jué)效果。教師需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,制定板書(shū)設(shè)計(jì)計(jì)劃,體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí)誨人不倦、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

第三段:提高自身板書(shū)設(shè)計(jì)的能力。

然后,要提升自己的板書(shū)設(shè)計(jì)能力。教師要始終保持對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深刻理解和把握,抓住教育特點(diǎn),適當(dāng)減輕板書(shū)內(nèi)容的數(shù)量,讓板書(shū)中的每個(gè)字、每個(gè)畫(huà)面都能夠體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)。在畫(huà)板書(shū)的過(guò)程中,要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn),字體要清晰明了,字跡清楚。

第四段:根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)階段采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式。

同時(shí),在根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)階段采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式時(shí),教師應(yīng)當(dāng)注重理性思考,發(fā)揮自己的想象、創(chuàng)造力,用心設(shè)計(jì)符合教學(xué)需要的板書(shū)形式。例如,在語(yǔ)文教學(xué)中,類比、比喻、類推、反復(fù)舉例等手法是非常有效的板書(shū)設(shè)計(jì)形式;而在數(shù)學(xué)教學(xué)中,詳略結(jié)合、先易后難、歸納總結(jié)等,是比較好的板書(shū)形式。

第五段:總結(jié)。

總之,板書(shū)設(shè)計(jì)雖然是教育工作中的小問(wèn)題,但是其重要性不容忽視。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式,讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。因此,教師必須不斷地積累經(jīng)驗(yàn),提升自身的板書(shū)設(shè)計(jì)能力,努力為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三

今年此次教師培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

新時(shí)代的大潮將我們帶入信息社會(huì)、知識(shí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì),教育和信息化不斷交織、融合和深化。具體我將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

我是一名農(nóng)村小學(xué)教師,在教學(xué)時(shí),要用到課件,然而,我沒(méi)有接受過(guò)真正的課件制作培訓(xùn),以前的全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的,其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了。教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo),確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排,形成教學(xué)方案的過(guò)程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問(wèn)題的學(xué)問(wèn),它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的,以解決教學(xué)問(wèn)題為宗旨。對(duì)于一節(jié)課而言,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的核心是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,它偏重于對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)形式采用最多的是測(cè)驗(yàn)。

通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到:使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)深化課堂改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn),我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí),比較好地運(yùn)用各種所需的方法技巧,制作出既講究精美,又講究實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái),更好地運(yùn)用于教學(xué)。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四

通過(guò)本次對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課的學(xué)習(xí),我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí),以前對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)只是有一點(diǎn)點(diǎn)大概的了解,在忽老師的講解下,我逐漸對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)這門課所學(xué)的東西感興趣起來(lái)。

以下即為這門課我所學(xué)到的大致內(nèi)容:

由于人們長(zhǎng)時(shí)間半生活活動(dòng)于室內(nèi),因此現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì),或稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì),相對(duì)地是環(huán)境設(shè)計(jì)系列中和人們關(guān)系最為密切的環(huán)節(jié)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。同時(shí),室內(nèi)設(shè)計(jì)中,從整體上把握設(shè)計(jì)對(duì)象的依據(jù)因素則是:使用性質(zhì)-為什么樣功能設(shè)計(jì)建筑物和室內(nèi)空間;所在場(chǎng)所-這一建筑物和室內(nèi)空間的周圍環(huán)境狀況;經(jīng)濟(jì)投入-相應(yīng)工程項(xiàng)目的總投資和單方造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的控制。室內(nèi)裝飾、裝修和設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系:室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì),是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的,但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義。

1、以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心。

2、加強(qiáng)環(huán)境整體觀。

3、科學(xué)性與藝術(shù)性的`結(jié)合。

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì),也稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì),所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比,涉及的面更廣,相關(guān)的因素更多,內(nèi)容也更為深入。室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和相關(guān)因素現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的面很廣,但是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以歸納為以下三個(gè)方面,這些方面的內(nèi)容,相互之間又有一定的內(nèi)在聯(lián)系:

1、室內(nèi)空間組織和界面處理:室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織,包括平面布置,首先需要對(duì)原有建筑設(shè)計(jì)的意圖充分理解,對(duì)建筑物的總體布局、功能分析、人流動(dòng)向以及結(jié)構(gòu)體系等有深入的了解,在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)室內(nèi)空間和平面布置予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。室內(nèi)界面處理,是指對(duì)室內(nèi)空間的各個(gè)圍合-地面、墻面、隔斷、平頂?shù)雀鹘绲氖褂霉δ芎吞攸c(diǎn)的分析,界面的形狀、圖形線腳、肌理構(gòu)成的設(shè)計(jì),以及界面和結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造,界面和風(fēng)、水、電等管線設(shè)施的協(xié)調(diào)配合等方面的設(shè)計(jì)。

2、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用:室內(nèi)光照是指室內(nèi)環(huán)境的天然采光和人工照明,光照除了能滿足正常的工作生活環(huán)境的采光,照明要求外,光照和光影效果還能有效地起到烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛的作用。色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素,室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第一印象。材料質(zhì)地的選用,是室內(nèi)設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到實(shí)用效果和經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié),巧于用材是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一大學(xué)問(wèn)。飾面材料的選用,同時(shí)具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求。

3、室內(nèi)內(nèi)含物-家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用:家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,相對(duì)地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里,在室內(nèi)環(huán)境中,實(shí)用和觀賞的作用都極為突出,通常它們都處于視覺(jué)中顯著的位置,家具還直接與人體相接觸,感受距離最為接近。家具、陳設(shè)、燈具、綠化等對(duì)烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛,形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。室內(nèi)綠化在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有不能代替的特殊作用。室內(nèi)綠化具有改革室內(nèi)小氣候和吸附粉塵的功能,更為主要的是,室內(nèi)綠化使室內(nèi)環(huán)境生機(jī)勃勃,帶來(lái)自然氣息,令人賞心悅目,起到柔化室內(nèi)人工環(huán)境,在高節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)生活中具有協(xié)調(diào)人們心理使之平衡的作用。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類:室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)類同,從大的類別來(lái)分可分為:

4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)空間環(huán)境按建筑類型極其功能的設(shè)計(jì)分類的意義。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù):室內(nèi)設(shè)計(jì)既然是作為環(huán)境設(shè)計(jì)系列中的一“環(huán)”,因此室內(nèi)設(shè)計(jì)事先必須對(duì)所在建筑物的功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、設(shè)施設(shè)備等情況充分掌握,進(jìn)而對(duì)建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解。具體地說(shuō),室內(nèi)設(shè)計(jì)主要有以下各項(xiàng)依據(jù):

1、人體尺度以及人們?cè)谑覂?nèi)停留、活動(dòng)、交往、通行時(shí)的空間范圍。

2、具、燈具、設(shè)備、陳設(shè)等尺寸,以及使用、安置它們時(shí)所需的空間范圍。

3、室內(nèi)空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、構(gòu)件尺寸,設(shè)施管線等的尺寸和制約條件。

4、符合設(shè)計(jì)環(huán)境要求、可供選用的裝飾材料和可行的施工工藝。

5、業(yè)已確定的投資限額和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),以及設(shè)計(jì)任務(wù)要求的工程施工期限。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求主要有以下各項(xiàng):

4、符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范,遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn);。

5、隨著時(shí)間的推移,考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性;。

6、聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求,室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止。

1、對(duì)人們身心的影響更為直接和密切。

2、對(duì)室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成因素考慮更為周密。

4、室內(nèi)功能的變化、材料與設(shè)備的老化與更新更為突出。

5、具有較高的科技含量和附加值;室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五

11月,公司組織全體員工學(xué)習(xí)了工程建筑常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本次主要學(xué)習(xí)了建設(shè)有關(guān)的專業(yè)常識(shí),從學(xué)習(xí)的角度主要包括建設(shè)工程造價(jià)的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理暫行規(guī)定,從應(yīng)用上主要是對(duì)我們以后購(gòu)買商品房有很大幫助。

作為工程部的管理工程師,通過(guò)此次培訓(xùn)再次加深了對(duì)工程建設(shè)常識(shí)和專業(yè)知識(shí)的理解,我個(gè)人理解主要體現(xiàn)以下幾方面:

第一,公司負(fù)責(zé)建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作,組織學(xué)習(xí)建筑的常識(shí)有助于日常工作開(kāi)展,加深對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的理解,使每個(gè)人知道在自己的工作崗位上,工作的效率和工作質(zhì)量的高低對(duì)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所起的作用。

第二,再次重溫專業(yè)術(shù)語(yǔ),其作用主要體現(xiàn)在:除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工,在以后的日常工作中或在社會(huì)交往中,能夠清楚的知道他人所表達(dá)的意思,對(duì)我們自身的工作有無(wú)較大影響,有助于提高工作的質(zhì)量。

第三,共同學(xué)習(xí)了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用,通過(guò)學(xué)習(xí)讓大家知道,我們認(rèn)識(shí)事物,不但要看事物的表面,還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)房屋的各部位作用,在工程管理過(guò)程中,有助于我們及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,便于做成正確的決策,從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率,達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。

第四,通過(guò)詳細(xì)學(xué)習(xí)成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理暫行規(guī)定,其作用主要在于:公司所建設(shè)的民用建筑,在過(guò)程施工質(zhì)量控制中,應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工,但是從使用功能的角度來(lái)講,必須達(dá)到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理得規(guī)定,只有達(dá)到此規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),項(xiàng)目才能進(jìn)行竣工驗(yàn)收,才能縮短建設(shè)工期,減少工程糾紛和工程索賠。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不但提高了員工個(gè)人的建筑常識(shí),也為公司的建設(shè)發(fā)展,特別是為公司后續(xù)開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ),公司應(yīng)該多組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí),建議:

1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識(shí)進(jìn)行由淺到深的培訓(xùn),首先進(jìn)行各專業(yè)的常識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),例如:建筑工程常識(shí)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)常識(shí)、建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算管理要求、財(cái)務(wù)管理要求等,其次有計(jì)劃的加深各專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),分階段進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:建設(shè)項(xiàng)目前期工作階段(編報(bào)項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究報(bào)告)、勘察設(shè)計(jì)階段(三階段設(shè)計(jì))、建設(shè)準(zhǔn)備階段、施工階段、驗(yàn)收階段等,使大家從了解到理解,再到熟悉。

2、提高培訓(xùn)的質(zhì)量,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式,加深員工的學(xué)習(xí)理解,以達(dá)到預(yù)期的效果。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六

包裝作為人類智慧的結(jié)晶,廣泛用于生活、生產(chǎn)中,早在公元前3000年,埃及人開(kāi)始用手工方法熔鑄、吹制原始的玻璃瓶,用于盛裝物品,同一時(shí)期,埃及人用紙莎草的心髓制成了一種原始的紙張用以包裝物品,公元前105年,蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),在中國(guó)出現(xiàn)了用手工造的紙做成標(biāo)貼。在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,包裝設(shè)計(jì)推動(dòng)人類文明不斷向前發(fā)展,時(shí)至今日,包裝不僅僅停留在保護(hù)商品的層面上,它已給人類帶來(lái)了藝術(shù)與科技完美結(jié)合的視覺(jué)愉悅以及超值的心理享受。

作為新時(shí)代的包裝設(shè)計(jì)師,要賦予包裝新的設(shè)計(jì)理念,要了解社會(huì)、了解企業(yè)、了解商品、了解消費(fèi)者,作出準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)定位。包裝設(shè)計(jì)的定位思想是一種具有戰(zhàn)略眼光的設(shè)計(jì)指導(dǎo)方針。沒(méi)有定位就沒(méi)有目的性,針對(duì)性,也就沒(méi)有目標(biāo)受眾,商品也就銷售不出去,這也就失去包裝設(shè)計(jì)的新時(shí)代意義,唯有遵循設(shè)計(jì)規(guī)律,才能做出適合時(shí)代發(fā)展需要的設(shè)計(jì)。發(fā)達(dá)國(guó)家提出五“w”設(shè)計(jì)思想定位,很值得我們借鑒與學(xué)習(xí),即:什么東西(what)?指設(shè)計(jì)首先得告訴消費(fèi)者,這是什么商品;為誰(shuí)設(shè)計(jì)的(who)?指這種商品的銷售對(duì)象是誰(shuí);什么時(shí)間(when)?什么地點(diǎn)(where)?指的是設(shè)計(jì)師不要忘記商品的時(shí)空定位;為什么(why)?指的是設(shè)計(jì)師為什么用這樣的視覺(jué)形象作設(shè)計(jì)。

作為現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)教育,學(xué)生很大程度上就是缺乏五“w”的定位思想,或者說(shuō)定位不夠準(zhǔn)確,我們的學(xué)生在作包裝設(shè)計(jì)時(shí),對(duì)what,who,when,where都不模糊,唯獨(dú)對(duì)why的理解不夠深入,這也恰恰是作為設(shè)計(jì)師所具備的最基本的素質(zhì)。學(xué)生往往不知道為什么會(huì)用這樣的視覺(jué)形象作為設(shè)計(jì)表達(dá)要素,僅是憑感覺(jué)而已,覺(jué)得形式美就可以,卻忽略了形式是為內(nèi)容服務(wù)的,再好的形式如果不能準(zhǔn)確的傳達(dá)商品內(nèi)容,那也是失敗的設(shè)計(jì)。在課堂中,常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生是先設(shè)計(jì)后構(gòu)思,然后根據(jù)設(shè)計(jì)稿想當(dāng)然的給它個(gè)設(shè)計(jì)理念,這都完全違背設(shè)計(jì)規(guī)律,不經(jīng)過(guò)大腦思考的設(shè)計(jì)是永遠(yuǎn)不適合市場(chǎng)的需要;學(xué)生這種先動(dòng)手后動(dòng)腦的做法,我想是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)定位的不準(zhǔn)。作為學(xué)生,在接到設(shè)計(jì)稿時(shí),應(yīng)該迅速的了解what,who,when,where,之后就展開(kāi)why的構(gòu)思;因?yàn)榘b設(shè)計(jì)的定位思想緊緊地聯(lián)系著包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思;設(shè)計(jì)構(gòu)思作為一種形象思維,從初稿到定位稿整個(gè)思維過(guò)程都離不開(kāi)具體的形象。如何在整理各種要素的基礎(chǔ)上選準(zhǔn)重點(diǎn),突出主題,這是設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要原則。課堂上,學(xué)生在選用色彩,文字,形象時(shí)沒(méi)能充分考慮產(chǎn)品的性質(zhì),導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來(lái)的包裝盒不適合產(chǎn)品的個(gè)性,例如:學(xué)生在作晨光牛奶包裝設(shè)計(jì),有些同學(xué)的設(shè)計(jì)稿象是做純凈水的包裝,而不是作奶制品的包裝,這是因?yàn)閷W(xué)生在色彩、形象的定位不準(zhǔn),對(duì)產(chǎn)品的性質(zhì)了解不夠深入。

由于學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊性,學(xué)生對(duì)形態(tài)的創(chuàng)造能力略有欠缺,往往有一個(gè)學(xué)生運(yùn)用一個(gè)形態(tài)所取得的效果較好時(shí),就有很多學(xué)生去模仿,而不是根據(jù)自己的畫(huà)面,產(chǎn)品的性質(zhì)等去考慮問(wèn)題,比如:在課堂上有學(xué)生用牛的卡通形象來(lái)表達(dá)奶制品時(shí),其他學(xué)生也用牛的卡通形象,這就造成在設(shè)計(jì)風(fēng)格上的單一,也讓學(xué)生產(chǎn)生依賴性,缺乏獨(dú)立設(shè)計(jì)運(yùn)作能力。

在課堂上,為了讓學(xué)生能找到準(zhǔn)確的訴求點(diǎn),我歸納了以下幾種在包裝設(shè)計(jì)中常運(yùn)用的形象。

一、以商品自身的圖象為主體形象。也就是商品再現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)實(shí)的商品照片直接運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)上,這樣可以更直接的傳達(dá)商品的信息,也會(huì)讓消費(fèi)者更容易理解與接受。

二、以生產(chǎn)原料為主體形象。這類包裝設(shè)計(jì)主要是突出原料的個(gè)性功能。

三、以品牌、商標(biāo)或企業(yè)標(biāo)志為主體形象。這類往往是原有品牌、商標(biāo)或標(biāo)志在市場(chǎng)上已經(jīng)有較大的知名度,只要進(jìn)一步強(qiáng)化就很容易受到消費(fèi)者的接受。

四、以商品用途為主體形象。

五、以強(qiáng)調(diào)商品自身的特點(diǎn)作為主體形象。如牛奶可強(qiáng)調(diào)它的純白和新鮮。

六、以產(chǎn)品或原料產(chǎn)地為主體形象。如“蒙?!迸婆D桃悦晒挪菰鳛樾蜗?。

七、以使用對(duì)象為主題形象。如兒童奶粉包裝可以用兒童作為主體形象。

八、以日常生活常見(jiàn)的動(dòng)物、植物、花卉等作為主體形象。

九、以文字的特殊效果為主體形象。文字是傳達(dá)信息最直接的方式,也符合不同層次的受眾群體。

十、以特有的底紋肌理或紋樣為主體形象。這類包裝設(shè)計(jì)要根據(jù)產(chǎn)品本身的性質(zhì)而進(jìn)行,如中國(guó)傳統(tǒng)的一些食品包裝就可以運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的一些紋樣,這種設(shè)計(jì)更具民族特色。

十一、以產(chǎn)品特有的色彩為主體形象。如茶葉的綠色,巧克力的棕色等。

課堂中,學(xué)生往往不知道以什么作為主體形象,畫(huà)面很花很亂,沒(méi)有主次之分,沒(méi)有秩序感,視覺(jué)效果很平淡,訴求點(diǎn)不準(zhǔn)確,不知道要傳達(dá)什么信息給受眾。有些學(xué)生花不少精力,也做了不少設(shè)計(jì)稿,但是都不出效果,原因就是學(xué)生沒(méi)有很好的設(shè)計(jì)定位,也沒(méi)能根據(jù)調(diào)查結(jié)果而尋求準(zhǔn)確的訴求點(diǎn)。我想在以后的教學(xué)中,應(yīng)更多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的定位思想,事實(shí)上學(xué)生在制作技術(shù)上不存在任何問(wèn)題,只要他們的設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確,就能設(shè)計(jì)出適合時(shí)代需要的包裝,也能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七

近段時(shí)間我們?cè)趚x老師教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了廣告設(shè)計(jì),這是對(duì)我們前面所學(xué)課程的總結(jié)與運(yùn)用,又是一個(gè)自我鍛煉自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在自己做廣告設(shè)計(jì)之前,我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計(jì),欣賞之余也深深的感覺(jué)到了自己的不足。廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面,代替產(chǎn)品,品牌,活動(dòng)等等做廣告。其價(jià)值在于把產(chǎn)品載體的功能特點(diǎn)通過(guò)一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺(jué)因素,使之更直觀地面對(duì)消費(fèi)者。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的`全方位廣告畫(huà)面設(shè)計(jì),能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受,對(duì)企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄,也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來(lái)的。接著廣播出現(xiàn)了,于是有聲音式的廣告,今日也都還聽(tīng)得到,然后電視時(shí)代,廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間,而且更為專門。

廣告設(shè)計(jì),從平面設(shè)計(jì)角度來(lái)講,其構(gòu)成要素可分為語(yǔ)言文字和非語(yǔ)言文字兩部分。語(yǔ)言文字部分包括廣告標(biāo)題、廣告正文,以及商標(biāo)和公司名稱等;非語(yǔ)言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素,使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)的五大要素包括:廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。

廣告創(chuàng)作中最重要,并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個(gè)廣告創(chuàng)作的開(kāi)端,并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素,但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點(diǎn),比如:它也需要發(fā)散性思維,而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實(shí)的生活中,一個(gè)好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)典的廣告,可以給商家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此,對(duì)于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。

在社會(huì)營(yíng)銷觀念已經(jīng)形成的今天,企業(yè)所提供的產(chǎn)品,不能單單滿足部分消費(fèi)者的一時(shí)需要,而應(yīng)考慮符合消費(fèi)者的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和社會(huì)整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益和目標(biāo),在內(nèi)容上體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的一種真誠(chéng)地關(guān)注,將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八

設(shè)計(jì)與管理是兩個(gè)看起來(lái)截然不同的領(lǐng)域,設(shè)計(jì)更加注重創(chuàng)意和個(gè)性化,而管理則更加注重效率和規(guī)范化。然而,在實(shí)踐中,二者不可分割,設(shè)計(jì)與管理的結(jié)合在當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越重要,也使得設(shè)計(jì)管理成為一門獨(dú)特的學(xué)科。在本文中,我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理的心得體會(huì),并希望能幫助到更多的讀者。

第二段:認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)管理。

在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理之前,我們需要先了解這個(gè)領(lǐng)域的含義。設(shè)計(jì)管理是指把設(shè)計(jì)思維與管理思想相結(jié)合,以最佳結(jié)果為目標(biāo),通過(guò)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)與控制等方式,以達(dá)到支持企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的目的。在這個(gè)過(guò)程中,設(shè)計(jì)師需要具備項(xiàng)目管理、資源管理和人員管理等多項(xiàng)技能,以確保項(xiàng)目的高效實(shí)現(xiàn)。同時(shí),設(shè)計(jì)師還需要將效率與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),從而實(shí)現(xiàn)最大化價(jià)值的創(chuàng)造。

第三段:學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理的重要性。

在當(dāng)今社會(huì),設(shè)計(jì)管理的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為非常重要的一部分。設(shè)計(jì)在企業(yè)中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位,幾乎每個(gè)行業(yè)都會(huì)需要設(shè)計(jì)師參與到其中。然而,如果沒(méi)有良好的管理和組織,設(shè)計(jì)很難實(shí)現(xiàn)最大化的價(jià)值。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理可以幫助設(shè)計(jì)師更好地把握項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量,提高效率并合理利用資源,同時(shí)也可以更加融入企業(yè)的核心價(jià)值和發(fā)展戰(zhàn)略。

第四段:學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理的過(guò)程。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理的過(guò)程需要對(duì)自己有一個(gè)全方面的分析和了解,包括自身的技術(shù)水平、溝通能力和專業(yè)知識(shí)等。選擇好的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的,比如可以通過(guò)學(xué)習(xí)教材、參加培訓(xùn)課程、實(shí)踐項(xiàng)目等方式來(lái)提高自己的設(shè)計(jì)管理能力。同時(shí),與他人的交流和學(xué)習(xí)也是非常必要的,可以與其他設(shè)計(jì)師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并且可以獲得更多的反饋。

第五段:總結(jié)與展望。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程,需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能,并將之應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)管理,可以滿足企業(yè)與市場(chǎng)的需求,幫助自己成為更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,并為自己的職業(yè)生涯帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。因此,我們應(yīng)該積極擁抱這個(gè)領(lǐng)域,并不斷投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九

設(shè)計(jì)師應(yīng)具備豐富的文化素養(yǎng),有較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應(yīng)熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和技能,把握時(shí)代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律,對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備很強(qiáng)的創(chuàng)造和綜合表達(dá)能力,同時(shí)具備現(xiàn)代科技技術(shù)和心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)意識(shí),有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。

商業(yè)展示設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的環(huán)境是城市景觀構(gòu)成的主要因素,琳瑯滿目的商場(chǎng)、超市、專賣店、飯店、商務(wù)休閑酒吧、迪廳、美容美發(fā)廳等,是實(shí)現(xiàn)商品交換、滿足人類消費(fèi)需求、體驗(yàn)商品經(jīng)濟(jì)的前沿陣地,其五光十色、鱗次櫛比的特色,以形、色、聲、光組成適應(yīng)人類各感覺(jué)機(jī)能的愉悅空間。

即將面臨畢業(yè),不得不走入社會(huì)。在這緊要時(shí)刻,我有性得到朋友的幫助接觸到專賣店的店面布置。在其中學(xué)到東西讓我今生難以忘記。以下內(nèi)容是我總結(jié)出來(lái)的。

店面布置的主要目的是突出商品特征,使顧客產(chǎn)生購(gòu)買欲望,又便于他們挑選和購(gòu)買。專賣商店的設(shè)計(jì)十分講究,它需要線條簡(jiǎn)潔明快,不落俗套。

在布置專賣商店店面時(shí),要考慮多種相關(guān)因素,諸如空間的大小,種類的多少,商品的樣式和功能,燈光的排列和亮度,通道的寬窄,收銀臺(tái)的位置和規(guī)模,電線的安裝及政府有關(guān)建筑方面的規(guī)定等。

另外,店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺(jué),激發(fā)他們不斷來(lái)消費(fèi)的愿望。一般來(lái)說(shuō),專賣商店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,每月變化已成為許多專賣店經(jīng)營(yíng)者的促銷手段之一。

1.空間布局形態(tài)。

專賣商店的空間格局復(fù)雜多樣,各個(gè)經(jīng)營(yíng)者可根據(jù)自身實(shí)際需要進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)。一般是先確定大致的規(guī)劃,例如營(yíng)業(yè)員的空間、顧客的空間和商品空間各占多大比例,劃分區(qū)域,爾后再進(jìn)行更改,具體地陳列商品。

(一)商店的三個(gè)空間。專賣商店的種類多種多樣,空間格局五花八門,似乎難以找出規(guī)律性的空間分割來(lái)。實(shí)際上,它不過(guò)是三個(gè)空間組合變化的結(jié)果,就像一個(gè)萬(wàn)花筒,雖然其變化無(wú)窮,但也不過(guò)是幾片彩紙移動(dòng)位置的結(jié)果。因此三個(gè)空間對(duì)于專賣商店的空間格局關(guān)系密切。

商品空間:指商品陳列的場(chǎng)所,有箱型、平臺(tái)型、架型等多種選擇。

店員空間:指店員接待顧客和從事相關(guān)工作所需要的場(chǎng)所。有兩處情況:一是與顧客空間混淆,一是與顧客空間相分離。

顧客空間:指顧客參觀、選擇和購(gòu)買商品的地方,根據(jù)商品不同,可分為商店外、商店內(nèi)和內(nèi)外結(jié)合等三種形態(tài)。

(二)商店空間格局的四種形態(tài)。依據(jù)商品數(shù)量、種類、銷售方式等情況,可將三個(gè)空間有機(jī)組合,從而形成專賣商店空間格局的四種形態(tài)。

接觸型商店:商品空間毗鄰街道,顧客在街道上購(gòu)買物品,店員在店內(nèi)進(jìn)行服務(wù),通過(guò)商品空間將顧客與店員分離。

封閉型商店:商品空間、顧客空間和店員空間全在店內(nèi),商品空間將顧客空間與店員空間隔開(kāi)。

封閉、環(huán)游型商店:三個(gè)空間皆在店內(nèi),顧客可以自由、漫游式地選擇商品,實(shí)際上是開(kāi)架銷售。該種類型可以有一定的店員空間,也可沒(méi)有特定的店員空間。

接觸、封閉、環(huán)游型商店:在封閉、環(huán)游型商店中加上接觸型的商品空間,即顧客擁有店內(nèi)和店外兩種空間。這種類型也包括有店員空間和無(wú)店員空間兩種形態(tài)。下面我們對(duì)各種形態(tài)進(jìn)行具體的分析和研究。

(1)店員空間狹窄的接觸型商店。這種類型的空間格局,是一種傳統(tǒng)店鋪形式,沒(méi)有顧客活動(dòng)的空間,顧客在路邊與店員接觸、選擇和購(gòu)買商品。它有三大特征:一是店員空間狹窄;二是顧客活動(dòng)區(qū)在店外;三是商品空間在店面。

這種類型要求店員有獨(dú)特的服務(wù)形式。如果店員呆立于柜臺(tái)前會(huì)疏遠(yuǎn)顧客,而過(guò)于積極又會(huì)使顧客產(chǎn)生強(qiáng)加推銷的感覺(jué)。佯裝不知道的態(tài)度才是成功的秘訣。該種格局形式適于經(jīng)營(yíng)低價(jià)品、便利品和日常用品地專賣商店,它的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,帶有早期店鋪的種種特征。

(2)店員空間寬闊接觸型商店。這種空間格局同樣是將顧客置于店外,店員通過(guò)柜臺(tái)與顧客接觸。與店員空間狹窄接觸型的區(qū)別在于店員的活動(dòng)空間大。其特征表現(xiàn)為:店員活動(dòng)空間寬闊,顧客活動(dòng)于店外,商品置于店面。

因?yàn)榻佑|型商店是在行人往來(lái)的通道上陳列商品,所以接觸型商店大多店員空間狹窄型,但也有一些較為寬闊,這種商店適合銷售無(wú)需費(fèi)時(shí)認(rèn)真挑選,便于攜帶的商品或小禮品。

此種形式可使店員適當(dāng)與商品保持距離,顧客挑選商品時(shí)自由隨意,沒(méi)有壓迫感和戒心。店員切忌整排站在柜臺(tái)前,而應(yīng)運(yùn)用寬闊的空間做各種工作,這樣能給商店帶來(lái)蓬勃的生機(jī),吸引顧客購(gòu)買。

(3)店員空間狹窄的封閉型商店。這種類型的商店,顧客進(jìn)入店面才能看到商品,店員空間較狹窄,大多設(shè)立于繁華地區(qū),顧客較多,店員所占場(chǎng)地降到最低限度。

這種格局一般適合經(jīng)營(yíng)貴重物品和禮品之類的商品,也有些餅干、糖果、茶葉等專賣商店采取該種格局,并輔以部分接觸型。

在封閉型商店里,店員的行為對(duì)顧客購(gòu)買與否起著重要作用。空間狹窄的封閉型商店,店員的一舉一動(dòng)異常明業(yè)如店員僵立于柜臺(tái)前,一定會(huì)使顧客失去購(gòu)買興趣。如店員擺放商品、擦拭櫥窗、統(tǒng)計(jì)數(shù)字,即可以引人注目,又可以緩解店內(nèi)的僵硬氣氛。

(4)店員空間寬闊的封閉型商店。這種類型的商店是顧客、店員、商品空間皆在在室內(nèi),店員活動(dòng)空間較寬闊,顧客活動(dòng)空間也很充裕。最為常見(jiàn)的是面向馬路的商店,它非常適合銷售貴重禮品和高級(jí)商品。店內(nèi)店外分割得很清楚,沒(méi)有購(gòu)買欲望的顧客很少進(jìn)入。寬闊的顧客空間可使人們自由地參觀和選購(gòu),商店整體布局給人的印象是:歡迎參觀,即使不購(gòu)買也如此。此類店努力制造商店的熱絡(luò)氣氛,環(huán)境提高顧客的購(gòu)買情緒。

(5)有店員空間的封閉、環(huán)游型商店。封閉、環(huán)游型商店的特征是店面不陳列商品,顧客進(jìn)入商店后,猶如漫游于商品世界之中,進(jìn)行參觀與選購(gòu)。

學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十

三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了,但它對(duì)我的影響卻才剛剛開(kāi)始。在這次實(shí)習(xí)中包頭二機(jī)廠給我們展示了生產(chǎn)流水線的效率,讓我們以后的設(shè)計(jì)更加貼合實(shí)際。在我自己看來(lái),學(xué)的不僅僅是知識(shí),更重要的是如何去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我們不能僅局限于課本理論,我們要注重自己對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的學(xué)習(xí),沒(méi)有理論做指導(dǎo),那么設(shè)計(jì)將無(wú)從談起,但光有理論卻脫離實(shí)際,設(shè)計(jì)的東西可能很富有觀賞性,但缺乏實(shí)際可操作性。伊利集團(tuán)綠色先進(jìn)的生產(chǎn)方式也許正是以后我們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)展方向,“綠色設(shè)計(jì)”不就已經(jīng)成為了國(guó)際設(shè)計(jì)潮流。

在博物院和文化街,我感受了藝術(shù)的魅力。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì),本為一體,是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。雖然我們是機(jī)械學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),偏向于理工,但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。三周的實(shí)習(xí),既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍,對(duì)我大有裨益,可能三年的書(shū)本學(xué)習(xí)都不如這三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)感受的實(shí)在,實(shí)習(xí)過(guò)后我的腦海中不再空同,對(duì)以后的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至畢業(yè)后的工作都會(huì)有很大的影響。

最后,很感謝老師給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們大家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),切身的體會(huì)了我們專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作將有很大的幫助。

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