當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。可是觀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的觀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
感動中國年度人物觀后感篇一
在家里，因為有了父母，我們衣食無憂，他們的呵護(hù)，成了我們的避風(fēng)港，他們的一句“天冷了，穿暖點(diǎn)”讓我們的心靈倍感溫暖，他們的一句“怎么了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因為有了他們，我們快快樂樂的像盛夏樹陰底下的一只貓咪。
在學(xué)校，我們有老師、同學(xué)，因為有了他們，我們的成長更加豐富多彩，因為有了他們，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。
初一時，我有幸認(rèn)識了一位老師李老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹而嚴(yán)肅，(唉，不知用啥詞了，如果再寫，就突顯不出李老師的樸實了)他認(rèn)真而負(fù)責(zé)，其實，最重要的是我們知道李老師對我們發(fā)自內(nèi)心的好，而非表象和做作。
有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調(diào)座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問題的。他了解前因后果后，并沒有允許我調(diào)座位，因為他認(rèn)為沒有解決不了的問題，如果換座位，只會激化我們之間的矛盾。他給我分析說：“人與人之間相處總會產(chǎn)生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會是一件好事，因為你知道以后該怎么做了，并提高了解決問題的能力。”
這一次，我灑下了淚水，因為有傾聽者，不會向李清照“欲語淚先流”那么委屈。李老師是一位好傾聽者，我想他的每一位學(xué)生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋里都流過滾燙的淚。
因為有了他，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關(guān)系，也找到了一位好傾聽者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來回報李老師、父母、同學(xué)，感謝李老師的教育之恩，父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)的幫助之恩。
成長，也需要感恩，感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩那些曾經(jīng)給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎?
感動中國年度人物觀后感篇二
煙花易冷，人事易分，離別很苦。
——題記
時間像一列火車，轟隆隆地前往，不會因為任何一個人而放慢速度。在這列通往未來的火車上，我們會遇到形形色色的人，經(jīng)歷許許多多的事，但是我不明白為什么與你相伴過一段時光的人總會下車，然后又有人上車;不明白為什么在下一個站臺相遇時再也找不回當(dāng)初的那份默契;不明白為什么所有美好只能是回憶我追問自己，詢問別人，卻始終找不到答案。但，直到我遇到好朋友小愛才明白。
我與小愛朝夕相處了六年，每天一起上下學(xué)，有福同享有難同當(dāng)，別以為我們相處得很融洽，其實我們是一天三小吵，三天一大吵，但我倆的友誼傷愈合速度堪比光速，我們就屬于那種“打不散罵不走”的鐵閨蜜。
可光陰荏苒，春去夏來，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了六年時間筑造的堡壘，卻在揮手的瞬間倒塌，只剩下遍地狼藉后的辛酸，我們拉過勾的手指永遠(yuǎn)定格在那個濃綠的夏天?，F(xiàn)在，我終于知道走過一個暑假，揮別的不僅僅是一個夏天，還有一段友誼。
猛然間發(fā)現(xiàn)，原來成長就是度過一段又一段的時光，經(jīng)歷一次又一次的離別，直到時光打磨出最好的自己;原來最愛你的人，并不一定是陪你走完生命全程人。感謝生命中大大小小的離別，是它們讓我明白若想重新開始，必先丟掉舊物，再輕裝出發(fā);是它們讓我學(xué)會含淚繼續(xù)微笑;是它們教會我?guī)е鴤^續(xù)奔跑。
我們都是“生命號”火車上的乘客，不管在哪個站臺相遇，旅程終會結(jié)束，旅客們終會天各一方，猶如生命里那些不知名的花，默默地盛放，然后隨風(fēng)飄落在天涯。就這樣，很多時候我們以為一輩子都會在一起的朋友，走著走著就散了。
是的，天下沒有不散的筵席，看淡那些事，平靜而踏實地面對生活中的離別，唱一首屬于離別的歌，揮別過去的點(diǎn)滴，時光的洪流我們阻止不了，可我們要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。天氣晴方好，年華正葳蕤，告別一段回憶，重新上路，相信我們可以走得更遠(yuǎn)。
感恩離別，讓我明白，回憶雖美，終淌不過流年，讓我懂得昨天的太陽，曬不干今天的衣裳，惟有事物不招領(lǐng)，往昔不留戀，才會迎來全新的自己;感恩離別，讓我可以有醉笑陪君三千場，不訴離別的坦然;感恩離別，讓我體會一邊失去一邊尋找的滋味，讓我知道這就是成長;感恩離別!
感動中國年度人物觀后感篇三
20xx年，支月英被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。最近，她還入圍了感動中國20xx年度人物候選人名單，我們在為她點(diǎn)贊的同時，再一起聽聽她的故事!
為了讓山村孩子也能享受到好的教育，她堅守深山36載。學(xué)生們對她的稱呼，從最初的“支姐姐”，到后來的“支媽媽”，再到現(xiàn)在的“支奶奶”。已經(jīng)55歲的她，原本可以退休，離開山村頤養(yǎng)天年，但她不舍離去。
支月英說：“只要身體允許，我就要一直堅持下去!”山里的孩子也應(yīng)該接受好的教育，這是支撐支月英留守深山的精神支柱。她明白教育對山區(qū)孩子的特殊意義。支月英以校為家，把全部精力都投入到教學(xué)中。
20xx年，考慮到支月英的身體，組織上再次決定調(diào)她下山到鎮(zhèn)里的中心小學(xué)。此時，比泥洋小學(xué)還要遠(yuǎn)10多里的泥洋村白洋教學(xué)點(diǎn)沒有老師，村民聯(lián)名寫信請她去任教，她被村民感動了!
為此，支月英的家人也很生氣，擔(dān)心她的身體狀況。
“山里需要我!”支月英對丈夫說，“總要有人作出犧牲，為什么不能是我呢?”
支月英的再次到來，給白洋教學(xué)點(diǎn)帶來了新氣象，很多家長當(dāng)年就是支月英的學(xué)生，他們紛紛把已經(jīng)在外就讀的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點(diǎn)。
泥洋村的村民都是客家人，講客家話。幾十年在一起，支月英的客家話講得很順溜。村民更是把她當(dāng)親人看，家里有好菜總要叫她去吃。冬天，山里冷，村民把火爐生好，給她送去。
在山區(qū)從教數(shù)十年，支月英也落下了一身?。阂恢谎劬缀蹩床灰?，一只耳朵的聽力衰弱嚴(yán)重，嗓子經(jīng)常痛得發(fā)不出聲。另外，甲減和糖尿病讓她每天不離藥。
已到了法定的退休年齡，支老師的去留一直是村民最關(guān)心的問題。
“我們心情很復(fù)雜，既希望支老師能一直堅守，又擔(dān)心她的身體?！崩顦I(yè)美說，大家都覺得再挽留支老師，真的有點(diǎn)太自私了。
可支月英似乎還沒把退休提上議事日程，她放不下山里的孩子，擔(dān)心沒有新的老師愿意來。
感動中國年度人物觀后感篇四
這世界因為他們而不同。
看了《感動中國20xx年度人物頒獎盛典》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了洗禮，這些奮斗者對于夢想的追求、對于工作崗位的堅守，讓人為之震撼，他們雖不是什么改變歷史的大人物，但他們滿腔的熱情、毅力與堅守深深地打動了我。
地處絲綢之路南北三路的分合點(diǎn)上的敦煌，是一座繁華的都會，莫高窟也在此生根發(fā)芽。每一個洞窟、每一幅壁畫都飽含著智慧的結(jié)晶。經(jīng)過歷史的變遷和沙塵風(fēng)蝕，窟內(nèi)許多珍貴的壁畫已殘破和變色。為了讓敦煌莫高窟重?zé)ü獠?，“敦煌的女兒”樊錦詩自1963年從北大畢業(yè)來到敦煌莫高窟，50多年扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工程，可讓敦煌文化得以永久保存。
關(guān)于莫高窟，我曾經(jīng)在小學(xué)的一篇課文中讀到過，那時對莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞特別神往。后來在上海中心與敦煌莫高窟來了一次近距離接觸，參觀了等比例復(fù)制的洞窟，那別具特色的穹頂，婀娜多姿的飛天，還有一些充滿想象力的童趣壁畫，都讓人嘆為觀止。我那時才知道，隨著大批游客的實地到訪參觀，每一次游客進(jìn)洞時，空氣的流動都會對壁畫造成不可逆的傷害，對比一千年前的壁畫，如今的莫高窟壁畫色彩消退、日漸模糊。而現(xiàn)在，在樊錦詩奶奶帶領(lǐng)的“敦煌守護(hù)人”潛心研究和保護(hù)下構(gòu)建了“數(shù)字敦煌”，也讓我們不必去敦煌，就能穿越千古，近距離接觸這座歷史的寶庫。
樊錦詩奶奶為了這份信念，半世紀(jì)的沙吹，心歸處還是敦煌。敦煌是個謎，是個夢，但它更是樊錦詩的命。她的堅守、她的毅力都是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，作為一名當(dāng)代學(xué)子，我們也應(yīng)責(zé)任在肩：一桌一椅讀天下書，將華夏五千年的文化底蘊(yùn)更好地傳承。
向所有《感動中國》的奮斗者、奉獻(xiàn)者們致敬！
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