籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問題和解決方案。以下的文章介紹了一些運動訓(xùn)練中常見的問題和解決方法，希望對你有所啟發(fā)。
六年級寫事加批語六年級寫事篇一
敬愛的媽媽:。
您好!
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”每當(dāng)唱起這首歌時,我都感觸頗多,在這十多年的成長歷程中,我感受到了許多來自父母給予我的愛,每一次都讓我記憶猶新.
有一次,我的手腕扭傷了,醫(yī)生說要回家養(yǎng)一段時間,在這段時間里,更讓我感覺像一只生長在蜜罐里的小蜜蜂一樣.即使是不觸及傷痛的輕活都不讓我干,這種愛是我從來沒有感受到的,媽媽您生怕我留下后遺癥,為我費心又費力.還有一次,我的成績考得很不理想,回到家,原本以為媽媽您回對我大發(fā)雷霆,會不留情面的指責(zé)我,可您不但沒有對我發(fā)脾氣,反而平心靜氣地教導(dǎo)我,并為我拭去淚水,一股暖流流進(jìn)我的心里,讓我重拾信心,倍加努力,學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步.我真想說一句:“媽媽,您真好!”
媽媽,感謝您給了我生命,給了我無私的愛,感謝你在我最無助最脆弱的時候鼓勵我,十多年來,為了我吃盡了苦頭,當(dāng)女兒的看在眼里,疼在心里,女兒多么希望為你排憂解難,為你減輕憂愁,在這里我要說一句:媽媽,您辛苦了!
祝媽媽:身體健康,萬事如意!
女兒:王寧。
20xx年1月18日。
六年級寫事加批語六年級寫事篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
相信今天演講的主題很明確，我要演講的是“祖國在我心中”。
在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”當(dāng)二年級時，我加入了少先隊，才知道“祖國”這兩個字多么響亮。我們的祖國，有著50歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神;我們的祖國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風(fēng)破浪，與實力懸殊的敵人不屈地戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳I(xiàn)出了年輕的身軀，支撐著中華兒女的脊梁，走向未來美好的明天!
1949年，毛主席在天安門廣場宣布中央人民共和國成立時，這塊東方的土地從此翻開了新的篇章。打開窗，我看見春風(fēng)吹進(jìn)億萬扇窗門，聽到“春天的故事”響徹大江南北。
秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十萬平方公里的國家，不及科技發(fā)達(dá)的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一只雄雞--中國。
“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。”中國的飛騰，打動了我們心里的每一根弦。這一年一度的國慶節(jié)來臨了啊!今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的!
【批改評語】這篇演講稿以飽滿的激情,描寫了祖國的歷史和現(xiàn)在,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。文章很有感染力，相信在場的觀眾一定會和小作者一樣，會更愛我們的祖國。
六年級寫事加批語六年級寫事篇三
讀到《林沖棒打洪教頭》后，我的心不禁一震，想到了在《哈佛家訓(xùn)》里讀到的《空空的馬車聲》一文：一位父親帶著兒子出去散步，他們聽到了鳥叫聲，還有馬車的聲音，父親說它是一輛空馬車。兒子不明白為什么它是一輛空馬車，父親解釋：從聲音就可以分辨馬車是空的還是滿的。馬車越空，發(fā)出的噪音就越大。聽了父親的話，兒子若有所悟，以后看到那些口若懸河、喜歡打斷別人或目空一切的人，就會想起父親的話：“馬車越空，噪音就越大?！?/p>
洪教頭的傲慢粗暴在林沖的謙恭有禮前碰壁了，倒下的當(dāng)然是洪教頭，他輸在武藝上，更輸在武德和人品上。忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。一個人的心胸有多寬廣，那他的天地和舞臺就有多大。林沖之所以是英雄，也不僅僅在于他的高強(qiáng)武藝，還有他的胸襟。
小溪總發(fā)出“嘩嘩”的聲音，而大海卻很寧靜，因為博大不需要喧嘩。半瓶水總是在晃動，而滿瓶水卻很穩(wěn)定，因為智慧不需要夸耀。
這就像我們身邊的一些人，胸中沒有多少知識和涵養(yǎng)，卻總是口若懸河、滔滔不絕，而那些真正有見識的人，卻從不夸耀。人不難學(xué)會善辯，卻難得學(xué)會沉默。做一個林沖式的君子，無論在哪兒，都自有尊嚴(yán)。而不要做那空空的馬車。肚里沒貨，卻永遠(yuǎn)滔滔不絕、口若懸河!
【點評】這是一篇很有教育意義的讀后感，作者從林沖棒打洪教頭能感悟到胸中沒有多少知識和涵養(yǎng)，卻總是口若懸河、滔滔不絕，而那些真正有見識的人，卻從不夸耀這樣深刻的道理，作者很有思想。文章整體上清晰的說明了道理，連貫有序。
六年級寫事加批語六年級寫事篇四
春天到了，路旁那粗壯的櫻花樹生出了雪一樣的花兒，嬌嫩嬌嫩的，掛滿了一樹。每當(dāng)這個時節(jié)，整個青州古城便成了櫻花的海洋，那一樹一樹嬌艷的櫻花裝扮著我可愛的家鄉(xiāng)。
最妙的是再下一場春雨，淅淅瀝瀝，淋濕古城的房房舍舍，道道路路，也淋濕櫻花樹的枝枝葉葉，這時的花心兒滾滿了水珠，一顆顆是那樣晶瑩，那樣飽滿，微風(fēng)拂過，水珠兒順著花瓣滑落，到了花尖又不舍離去，顫顫的停留著。雨過天晴后，櫻花樹舒展著自己的腰身，梳理著自己的容妝，它那傾國傾城的容貌更加嬌人。
春深到了，花兒落了一地，孩子們大把大把地捧著地上的花拋向空中，空中立刻多了些白色、彩色的蝴蝶。望著這種情景，或許會像黛玉那樣有幾多傷感，幾多惆悵。那在空中舞動的花瓣凄涼地落在了地上，這一地的花瓣帶著對春天的眷戀，化作泥土，為來年的美麗、輝煌蓄積營養(yǎng)。正像一輩一輩的青州人在奉獻(xiàn)著自己的青春，為家鄉(xiāng)更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
春風(fēng)拂過，陽光透過綠葉的縫隙照到水面，波光粼粼，像閃動著的碎銀，這一切無不透露著一種靜柔，這景象如它的名字—洋溪湖一樣美。
岸上樹木的影子倒映在湖水中，像停泊的小船。水又是那么的清，清得可以望到水底碧綠的水草，如果坐上船就更好了，可以穿過石橋，那幽靜的石橋就像外婆壓彎了的腰。
一路劃去，兩岸青草如氈，綠樹成蔭，微風(fēng)吹過，送來一陣清香，鳥兒啼鳴的聲音清脆而婉轉(zhuǎn)，這樣的幽靜清雅，真想停下來細(xì)細(xì)品味。水中偶爾還會出現(xiàn)一串串泡泡，像珍珠似的，用手摸去，水冰涼冰涼的。后來我才知道，湖底有幾個小泉眼，水就是從那里冒出來的，原來大自然是如此的美妙!
到了冬天才更好呢，到處是冰天雪地，岸邊的樹木也都披上了銀裝，湖面也變得晶瑩剔透了。走到石橋上我發(fā)現(xiàn)“外婆”的腰似乎又彎了些，快要成一只彎彎的月牙兒了。太陽光照射到湖面上，啊!我看見的不是冰，而是一塊大水晶。
【批改評語】這篇日記中作者描寫了春天青州的美麗景色，內(nèi)容豐富多彩，表達(dá)了作者對青州的喜愛之情。文章在行文上采用總分總的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，容易把握文章的中心思想;景色描寫具體細(xì)膩、語言優(yōu)美。如：“春風(fēng)拂過，陽光透過綠葉的縫隙照到水面，波光粼粼，像閃動著的碎銀，這一切無不透露著一種靜柔，這景象如它的名字—洋溪湖一樣美?！?/p>
六年級寫事加批語六年級寫事篇五
時光就像一個美少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對面。其實光陰從不曾厚過誰也不曾薄過誰，生活就是一種積累，你若儲存的溫暖多，你的生活就會陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布。放下煩惱與憂愁，帶著最美的微笑出發(fā)，腳下路在，前方希望在，回眸處愛與溫暖一直都在。牽一片光陰行走在流年里，看年華似水，緣聚緣散。曾經(jīng)執(zhí)著過的感情，慢慢的就淡了;曾經(jīng)牽過手的人，走著走著就散了。流年的光陰里，溫習(xí)著一場場錯過;歲月的轉(zhuǎn)角處，上演著悲歡離合。塵世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯?被你牽過的手，攬不住永久，一句對不起辜負(fù)了多少我愛你。轉(zhuǎn)身，你不再是我風(fēng)花雪月的主角，我也不再是你心頭的那顆朱砂。緣起，你在人群中;緣滅，你已在天涯。往事是一道風(fēng)景，就算再美也只適合欣賞，或許，學(xué)會放開雙手，心，才會自由。
生活是什么?生活是柴米油鹽的平淡;是行色匆匆早出晚歸的奔波;生活是錯的時間遇到對的人的遺憾;是愛的付出與回報;生活是看不同的風(fēng)景，遇到不同的人;是行至水窮盡，坐看云起時的峰回路轉(zhuǎn);生活是靈魂經(jīng)歷傷痛后的微笑怒放;是挫折坎坷被晾曬后的堅強(qiáng);生活是酸甜苦辣被歲月沉淀后的馨香;是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨洗禮后的懂得;生活是走遍千山萬水后，回眸一笑的灑脫。
【批改評語】這篇文章作者以“時光·生活”為主題，通過將“時光”比作“美少女”，形象地寫出了時光流逝的匆匆忙忙。同時，作者通過寫“生活是柴米油鹽的平淡”、“早出晚歸的奔波”、“愛的付出和回報”等，突出了生活的本真。由此告訴我們，在有限的時間里過好自己的生活的重要意義。
六年級寫事加批語六年級寫事篇六
在語文教學(xué)中,。
作文。
教學(xué)是一直備受關(guān)注,并是教師們的一大難題,而小學(xué)階段也是學(xué)生寫作的發(fā)展和關(guān)鍵階段。下面是本站小編為您整理的關(guān)于六年級作文加批語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
時光就像一個美少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對面。其實光陰從不曾厚過誰也不曾薄過誰，生活就是一種積累，你若儲存的溫暖多，你的生活就會陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布。放下煩惱與憂愁，帶著最美的微笑出發(fā)，腳下路在，前方希望在，回眸處愛與溫暖一直都在。牽一片光陰行走在流年里，看年華似水，緣聚緣散。曾經(jīng)執(zhí)著過的感情，慢慢的就淡了;曾經(jīng)牽過手的人，走著走著就散了。流年的光陰里，溫習(xí)著一場場錯過;歲月的轉(zhuǎn)角處，上演著悲歡離合。塵世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯?被你牽過的手，攬不住永久，一句對不起辜負(fù)了多少我愛你。轉(zhuǎn)身，你不再是我風(fēng)花雪月的主角，我也不再是你心頭的那顆朱砂。緣起，你在人群中;緣滅，你已在天涯。往事是一道風(fēng)景，就算再美也只適合欣賞，或許，學(xué)會放開雙手，心，才會自由。
生活是什么?生活是柴米油鹽的平淡;是行色匆匆早出晚歸的奔波;生活是錯的時間遇到對的人的遺憾;是愛的付出與回報;生活是看不同的風(fēng)景，遇到不同的人;是行至水窮盡，坐看云起時的峰回路轉(zhuǎn);生活是靈魂經(jīng)歷傷痛后的微笑怒放;是挫折坎坷被晾曬后的堅強(qiáng);生活是酸甜苦辣被歲月沉淀后的馨香;是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨洗禮后的懂得;生活是走遍千山萬水后，回眸一笑的灑脫。
【批改。
評語。
】這篇文章作者以“時光·生活”為主題，通過將“時光”比作“美少女”，形象地寫出了時光流逝的匆匆忙忙。同時，作者通過寫“生活是柴米油鹽的平淡”、“早出晚歸的奔波”、“愛的付出和回報”等，突出了生活的本真。由此告訴我們，在有限的時間里過好自己的生活的重要意義。
我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為而有所感觸。
這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的事。
“爸，你一個小時可賺20美金，我現(xiàn)有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早點回家——我想和你一起吃晚餐?！边@是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強(qiáng)烈渴望。
現(xiàn)在，是競爭的年代。誠然，人們?yōu)榱松?，長年奔波在外，把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛太少。比如我班張怡菲同學(xué)，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧。爸爸經(jīng)常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學(xué)習(xí)、玩耍時，我很少見他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，心里上缺乏撫慰，學(xué)習(xí)成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。
在我們班51同學(xué)中，就有27名同學(xué)屬留守學(xué)生。這些同學(xué)絕大部分成績不夠好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力底，上進(jìn)心不強(qiáng)，手中的零花錢倒不少。學(xué)校雖然建立了親情電話，老師盡管特別關(guān)愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢?他們多么希望能夠像我一樣享受父母的愛，享受生活的樂啊!
我以為：愛和關(guān)懷與知識相比，前者更重要;因為沒有愛與關(guān)懷，縱有再淵博的知識，也是蒼白無力的。
此時，我想對天下所有的父母親疾呼：“您的孩子期望得到父母之愛，你們要充分理解他們的心情，擠出時間陪伴他們、關(guān)心他們、愛護(hù)他們!”
【批改評語】這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述了《20美金的價值》的故事，告訴大家一個小孩為了得到父愛的強(qiáng)烈渴望。同時，又運用幾個典型的事例論述了這一點，增強(qiáng)說服力。最后告訴我們“愛和關(guān)懷與知識相比”。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點突出，短小精悍，耐人回味。
夢是生命的渴望;夢是絢麗的暢想;夢是奮進(jìn)的階梯;夢是理想的翅膀。
一個人，有了夢想才有可能鑄就生命的輝煌。一個民族，一個國家。有了夢想才能不斷走向富強(qiáng)。
從小我的心中就裝滿了無數(shù)的夢想我想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類造福，讓祖國富強(qiáng);我想當(dāng)一名軍人威風(fēng)凜凜。保衛(wèi)邊疆;我想當(dāng)一名教師為祖國培育出一批又一批的棟梁;我想成為一名杰出的工程設(shè)計師，設(shè)計出許多高樓大廈。涵洞橋梁把自己的祖國建設(shè)的更加美麗，讓人民的生活更加幸福安康。
夢想是我們前進(jìn)的動力;夢想是我們?nèi)松暮较?夢想是我們披荊斬棘的利劍;夢想是我們戰(zhàn)勝困難的良方。作為一名小學(xué)生我們只有努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取才能實現(xiàn)我們的夢想。我深知，實現(xiàn)夢想并不是一朝一夕的事情，而是要付出長久的，持之以恒的努力。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉?？邕^重重高山，越過千難萬險。所有的夢想之花都將綻放在你的眼前。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們攜起手來共同努力。從我做起，從點滴小事做起。響應(yīng)時代的召喚讓承載著民族精神的火炬一代一代的傳承下去。早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
六年級寫事加批語六年級寫事篇七
它有小小的花瓣，細(xì)而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”它，在風(fēng)雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。
猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強(qiáng)不屈。
猛然想起，抗日戰(zhàn)士不正和它一樣嗎?梅花不怕艱險，抗日戰(zhàn)士不正一樣么?戰(zhàn)士面對困難，勇往直前，梅花不也是么?戰(zhàn)士們?yōu)槊褡?，為百姓，為拿回屬于我們的領(lǐng)地，砍荊棘，破巨浪。
梅花的成長過程就如我們?nèi)松话?。遇到挫折，需像它一般堅?qiáng)不屈，最終獲得成功;遇到勝利，像它那樣不驕不傲;在誘惑面前，潔身自好。經(jīng)歷過風(fēng)霜雨打，我們才能像梅花那樣散發(fā)出“香氣”。所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”
古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。
【批改評語】這篇以狀物為主的文章，運用了對比的寫作方法，將鐵骨錚錚的梅花，和飄逸脫俗的菊，出淤泥而不染的蓮進(jìn)行了對比，突出了梅花不畏寒霜、勇往直前、堅強(qiáng)不屈的崇高精神，托物寓意，很有感染力。
六年級寫事加批語六年級寫事篇八
今天，我和媽媽以及姑姑她們?nèi)チ朔鹕健?/p>
來到佛山，首先，我們來到了祖廟路。只見祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。
接著我們來到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風(fēng)吹來，路旁青翠欲滴的樹木的葉子微微擺動。人一看，便覺得心曠神怡。路旁的一家家物廉價美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點也不顯得過分，擺設(shè)別致且玲瓏悅目。
僅僅兩條路，也有如此大的區(qū)別!一條路深受商業(yè)氣味與廢氣的污染，而另一條路卻空氣清新，純樸自然。這不都是我們?nèi)祟愐皇炙鶠閱?親愛的人們，在地球母親尚未完全絕望之時，醒悟吧!從現(xiàn)在開始，珍惜你身邊的每一滴水珠，珍惜你身邊的每一片綠色，珍惜你身邊的每一把土壤，珍惜你身邊的每一個美好的環(huán)境，珍惜你身邊的每一陣清香，珍惜你身邊的每一聲歡樂的鳥啼，珍惜你身邊的每一條自由自在的魚兒?？偠灾?，珍惜大自然賦予人類的所有美好的一切!從今天開始，為了我們能擁有這鳥語花香的環(huán)境，為了我們的子孫萬代還能擁有。學(xué)會珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧!
【點評】這是一篇日記，小作者用較為生動的筆法描述了游玩佛山的經(jīng)歷，并且按照一定的空間順序進(jìn)行描寫，將佛山美景形象地展現(xiàn)在讀者面前，同時又采取對比的方式，通過兩條路的鮮明對比，表達(dá)出作者的感悟，具有很好的教育意義。
六年級寫事加批語六年級寫事篇九
親情像一杯濃濃的茶，里面蘊(yùn)含著我和家人之間數(shù)不盡的故事。
寒假到了，我開始實行“家庭打工計劃”。就是在家里替爸爸媽媽干家務(wù)，然后按日期領(lǐng)“工資”。啊哈！吃完午飯了，應(yīng)該是我工作的時候了！可記性不好的我竟然全忘了，練完塊都沒收拾就上床睡午覺了。這件事情，一直到下午才被發(fā)現(xiàn)。
糟了糟了，我忍不住在心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？萬一被爸媽發(fā)現(xiàn)，他們肯定要扣我“工資”，到那時候，我說不定還會被“撤職”呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。哎，再刷完擦桌子就晚了，還是豁出去吧。
奇怪的是，媽媽看見了毫無反應(yīng)，還是跟平常一樣，我很納悶，忍不住說：“我上午忘記打掃衛(wèi)生了?！睕]想到媽媽一臉輕松的回答道：“沒關(guān)系啊，忘了就忘了吧，你今天晚上不上就是了！”
“那你會不會扣我的……”
“不會的，我是故意沒告訴你。其實我知道你沒打掃衛(wèi)生。但我看你太累了，就沒說什么?！?/p>
??？我一聽，頓時懵了。原來媽媽是故意瞞著我啊！
六年級寫事加批語六年級寫事篇十
我和爸媽回鄉(xiāng)下探訪大姑媽。
大姑媽家有一個豬圈，圈里有一頭母豬，它剛產(chǎn)下一窩小豬崽。讓我數(shù)一下，一，二，三……一共有九只。好可愛!它們都在喝奶呢。
我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進(jìn)豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒有吵醒母豬。我輕輕抱起一只小花豬，那只小花豬毛茸茸的，不過，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱著小豬跑出豬棚，關(guān)上門。那只母豬瞪大著眼睛，“呵呵呵”地叫著，意思是叫我放下小花豬。
我哪有那么笨，這么可愛的小豬，誰不想抱它一下啊?我也學(xué)它的樣子，瞪著它，指著它的腦袋說：“嗬，就你這豬樣還想對我發(fā)脾氣?我看你怎么出來?”不料，母豬撞爛了門，向我沖來。
好漢不吃眼前虧，三十六計，走為上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無論我怎么跑，母豬就是緊追不舍。這時，我順手拾起一根樹枝，一扔，老母豬竟然沒事。皮真厚!沒有辦法，我只好放下可愛的小豬，逃之夭夭了。
回去后，我并沒有生氣。因為“母子情深”啊!母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對我緊追不舍，直到小豬安全為止。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我再也不敢去招惹母豬了。
六年級寫事加批語六年級寫事篇十一
你是個活潑開朗、善解人意的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言，勞動積極主動，禮貌待人。希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，揚(yáng)長避短，朝著更高的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧!
你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀(jì)守規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動樂意助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)端正清楚。希今后再接再厲，發(fā)揚(yáng)滴水穿石、開拓創(chuàng)新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進(jìn)。
你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，若你能與“勤學(xué)善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。
你是個活潑開朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，你學(xué)習(xí)勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，起好模范帶頭作用，關(guān)心集體，助人為樂，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開拓創(chuàng)新，勇攀知識新高峰。
你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，熱愛勞動，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高學(xué)習(xí)成績和作業(yè)質(zhì)量。
你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀(jì)守規(guī)，掌管鑰匙認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，勞動積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不好。希今后各方面嚴(yán)格要求自己，腳踏實地，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀(jì)守規(guī)，勞動積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧!
你為人誠懇、明理懂事，有較強(qiáng)的自控能力，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，關(guān)心集體，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，希今后不要固步自封，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認(rèn)識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
你的進(jìn)步是喜人的，是有目共睹的'，但要一直保持進(jìn)步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚(yáng)長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠(yuǎn)。
你待人真誠、大方又明理懂事，關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)清楚，端正，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風(fēng)帆，奮勇前進(jìn)。
你性格有點內(nèi)向，辦事穩(wěn)重，待人真誠、關(guān)心集體，樂于助人，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新，才能立于不敗之地。
你性格內(nèi)向，不善多言，明理懂事，自覺遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但由于智質(zhì)較差，學(xué)習(xí)成績不理想，希今后揚(yáng)長避短，加強(qiáng)競爭意識，在學(xué)習(xí)上加倍努力，下決心趕上先進(jìn)生。
你是個活潑聰明，明理懂事，待人真誠的孩子，自覺紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，樂于助人，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，希今后再接再厲，勇于開拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，熱愛勞動，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見，大膽開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)競爭意識，立于不敗之地。
你是個性格內(nèi)向，文靜懂事的女孩。自覺遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動積極主動，希今后積極參加課堂研討，敢于發(fā)表意見，勇于開拓創(chuàng)新，努力攀登科學(xué)高峰。
你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學(xué)習(xí)條件，為啥不勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取呢?希望你認(rèn)清形勢，明白社會競爭激烈的現(xiàn)實，明白不進(jìn)則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
你是個文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，勞動積極，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見，充分認(rèn)識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。
你是個聰明活潑自尊心很強(qiáng)的孩子。平時自覺遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，勞動積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在各方面從嚴(yán)要求自己，在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。
你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀(jì)規(guī)，積極參加公益勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，希今后在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參與課堂研討，在學(xué)習(xí)上加倍努力，爭取更大進(jìn)步。
你是個聰明活潑，豪放直率的孩子，平時關(guān)心集體，熱愛勞動，學(xué)習(xí)時緊時松，不穩(wěn)定，沒有盡到努力。希今后認(rèn)清這飛速發(fā)展的形勢，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，努力前進(jìn)吧!
你總是笑臉待人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，勞動積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高。希今后在各方面從嚴(yán)要求自己，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)競爭意識，發(fā)揚(yáng)積極向上的拼搏精神，奮勇前進(jìn)吧!
六年級寫事加批語六年級寫事篇十二
正值陽春三月，大家還沉浸在春節(jié)的興奮情緒里。我卻迎來了一個灰色的日子，迎來了晴天霹靂——外公，最疼愛我的人走了，永遠(yuǎn)地走了。
那天上午，表妹強(qiáng)忍悲痛，以委婉的語氣告訴我外公去世的噩耗。當(dāng)我的知外公在兩個小時前已離開了人世的時候。瞬間，腦子就空白了。只覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼前到處是一片黑暗。只覺得眼淚奪眶而出，簌簌地往下流。有生以來，第一次嚎啕痛哭。
那天下午，我漫步在田間小路。一任乍暖還寒的春風(fēng)帶走我的悲痛?？删薮蟮挠洃浐榱鬟€是沖破了閥門，奪路而來。
在我的印象中，外公是待我最好的人，他雖然從不充溺我。但對我卻是疼愛有加。就連他身患重病，住進(jìn)醫(yī)院，仍然不王給我國生日。我記的他曾面對我戲言：“園，我哪天不在了，你該咋辦呢？”我笑了笑不假思索的回答：‘外公去哪，我就去哪？我跟著！“然后邊拉著外公四出跑，四處藏，四處玩?？梢哉f那是有生原來一直揮之不去的珍貴記憶。有一次，他對我說：“園我對外公說：”外公，給我買只風(fēng)箏好不好？“我用乞求的目光望著他，外公十分高興地將我抱起來?！弊邍D，去買風(fēng)箏了?！坝谑?，一對放風(fēng)箏的爺孫出現(xiàn)現(xiàn)在夕陽下，溫馨，和諧。
悲痛襲來，淚已沾裳，心仍在滴血。好痛，好痛......
外公，我愛您，我想您，我不讓您走。
六年級寫事加批語六年級寫事篇十三
今天是個祥和、熱鬧的晚上，是個家家團(tuán)圓的日子，俗話說：：“明月何時有，把酒問青天”。
吃過晚飯，我和弟弟沖忙的跑到樓頂?shù)年柵_上賞月，月亮就像個害羞的小姑娘似的，躲在云朵的后面。弟弟真淘氣，他說：“看，那是白玉盤嗎？”我笑了笑：“弟弟一定是在裝弄不知道，一定是想起了我教他的《古朗月行》，于是，我大聲的向嵌在天空中的月亮喊：“小時不是月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”說著說著，媽媽好像在叫我：“志銀，吃月餅了”。我的嘴巴饞的流口水了，于是，我和弟弟一起像箭似的跑下樓去。
月餅有：芝麻的、蓮蓉的、豆沙的、板栗的……還有我最愛吃的蛋黃月餅，應(yīng)有盡有啊。說完，我就鼓動腮頰的吃。正是美味又好吃啊！
不知災(zāi)區(qū)的小朋友們，有沒有我這樣子幸福。希望你們能早日能歸家，我真誠的想你祝福！
六年級寫事加批語六年級寫事篇十四
在乏味的學(xué)習(xí)生活中，終于迎來了“素質(zhì)教育實踐基地”活動。雖然離去那里還有2天時間，可我的心早就飛到了那里。
百米接力，順利奪冠。
第一天，烈日炎炎，舉行了百米接力比賽，同學(xué)們信心滿滿，只聽一聲哨響“強(qiáng)哥”像一只離弦箭沖了出去，給力啊!已經(jīng)超過第2名30余米了。哈哈!看來是有望拿第一啊!同學(xué)們一個比一個賣力，果然不出所料，順利奪冠，大家高歌同行。
“老丁”大顯身手。
戀戀不舍，收獲歸來。
第五天早上，我們將要離開，在實踐基地的日子雖然只有5天，但卻讓我難以忘懷、受益匪淺。
登山時，我們團(tuán)結(jié)互助、一同努力，在拔河時堅持不懈、齊心協(xié)力。
在這個短暫而又漫長的過程中，我們有過困難、流過淚、受過傷，但我們堅持了，為此努力了!
馬上就要離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，帶著曾經(jīng)的一切，走了……。
嗯，如果未來的某一天，可能那時的我們已經(jīng)各奔東西，我們也會永遠(yuǎn)記住我們的曾經(jīng)，曾經(jīng)的七年一班!
這篇敘事散文情感真摯，娓娓道來。作者以時間為順序，記敘了實踐基地二三事，小標(biāo)題的運用使得文章思路清晰：百米接力，順利奪冠;“老丁”大顯身手;戀戀不舍，收獲歸來。作者感受深刻，感情在結(jié)尾處得到了升華。
六年級寫事加批語六年級寫事篇十五
我家樓下種了兩棵桃樹，左邊一棵，右邊一棵，像是大樓的守護(hù)神。很久以前我和媽媽種了兩棵樹，一直郁郁蔥蔥。綠葉讓人眼前一亮，粉色的花讓人心曠神怡。一直很受歡迎的桃樹，看起來條件很差。在過去，健康而有力的樹枝變得蒼白而脆弱。經(jīng)過最近幾個晚上暴風(fēng)雨的洗禮，明亮的樹葉似乎在一夜之間變黃了。
我開始對兩棵大樹的病害進(jìn)行實地調(diào)查?，F(xiàn)在還是盛夏，但是地上的`黃葉卻是一片蕭瑟。我撫著干桃樹，卻不想。不知道是我用力過猛還是樹干太弱，樹皮被我硬生生的“碰”到了。我驚呆了，不敢擅自行動，跑上樓叫爸爸下來看看。爸爸清了清嗓子說：“首先，可以肯定的是，這棵樹絕對有病。而且，可能是這幾天大風(fēng)大雨把樹給害了?！蔽以谝慌詥枺骸霸趺椿厥?？那里有情況嗎？”“具體情況我不清楚?！卑职致朴频恼f。
我太愛樹了，我會再問媽媽，奶奶，鄰居。總之，身邊的人問了一個問題，沒有答案。最后在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)桃樹有“木腐病”。桃樹腐爛病又稱心腐病，主要危害桃樹的枝條和心材，引起心材腐爛。
病原菌在患枝患病部位越冬，在條件適宜時，產(chǎn)生大量擔(dān)孢子，經(jīng)風(fēng)雨播散，經(jīng)切口和傷口侵入。患病樹的木質(zhì)部白色疏松，柔軟易碎，腐朽易碎。經(jīng)常導(dǎo)致樹體衰弱，葉子發(fā)黃或者葉子過早，導(dǎo)致產(chǎn)量降低或者沒有果實。
看了資料，感觸良多。當(dāng)然，治愈兩個“病人”才是重點。當(dāng)天，父親買藥，幫我“帶”了“病人”。幾天后，健康的桃樹又站在了小區(qū)門口。
生活充滿了學(xué)習(xí)。我想學(xué)好科學(xué)，多了解一些科學(xué)知識，為社會和人民做貢獻(xiàn)！
六年級寫事加批語六年級寫事篇十六
“良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行?！泵棵靠吹竭@一句話時，我都會默默的警告自己，一定要遵守交通規(guī)則。司機(jī)叔叔，我想對您說：“請您遵守交通規(guī)則，不要亂闖紅燈?！?/p>
記得有一次，我和爸爸一起去圖書館里還書。因為那天下著雨，視線很模糊，所以爸爸一直在小心翼翼的往前“挪動”，生怕一不留神就會撞到別人。等到我們“挪”到了第一個十字路口時，綠燈的時間已經(jīng)所剩無幾了，爸爸只能無可奈何地停下，等待下一次亮綠燈時再走?？墒堑鹊近S燈亮?xí)r，旁邊忽然竄出一輛車來，猛地沖了過去，還差點撞到正準(zhǔn)備走的行人。我和爸爸目瞪口呆地看著那輛車揚(yáng)長而去，半天才回過神來。爸爸十分生氣地說：“世界上怎么會有這種人，看見黃燈亮了也蒙頭直沖，等一兩分鐘不行嗎！”
“真是自私！”我也在心里暗自吐槽：這也太沒素質(zhì)了吧！剛才差一點就撞到別人了！不僅不把自己的生命不當(dāng)回事，還不把別人的生命當(dāng)回事，太可惡了吧！難道他忘記幼兒園時學(xué)的順口溜了嗎！同時，我也很慶幸地安慰自己，幸好我們是還是文明人，我們還在遵守交通規(guī)則。哎，世界上要是少一些那樣自私自利的人，交通事故也不會出現(xiàn)得那么頻繁了。我們的生命與安全也都更有保障了。所以我以后一定會遵守交通規(guī)則，爭當(dāng)一名文明人。隨后，我就和爸爸去還書，然后回家了。
司機(jī)叔叔，我想對您說：“請您時刻遵守交通規(guī)則，不要拿自己和別人的生命當(dāng)兒戲?！?/p>
六年級寫事加批語六年級寫事篇十七
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好!歲月匆匆，花開花落，波光明滅，泡沫聚散。六年的朝夕相處就在這一眨眼間飛逝。在即將離開母校的一段時間里，我的心異常激動?；剡^頭去看廣播室、跑道、籃球框都讓人戀戀不舍。
戀戀不舍母校!她就像我小時的搖籃。是她讓我們學(xué)會了一個個形象的漢字;是她讓我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、熱愛勞動、積極參與活動的好習(xí)慣;是她讓我們明白了做人的道理。
戀戀不舍我親密無間的同學(xué)!忘不了我們的一分一秒。記得我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動。一起玩笑，一起開運動會，更是在一起跳團(tuán)體操……記得那是風(fēng)也不能阻擋，淅淅瀝瀝的小雨也不能阻擋，周末更不能阻擋!讓我們共同進(jìn)步。
對母校是戀戀不舍得!六年的時光多么美好，我一定要珍藏我們的合影。說聲再見吧!再見了，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。
評語：作為一篇演講稿，小作者從母校、老師、同學(xué)三個方面抒發(fā)自己的不舍之情，而且每個方面都能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行生動形象的敘述，特別是排比句的使用，使感情表達(dá)真摯充沛。
六年級寫事加批語六年級寫事篇十八
1、以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
2、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
3、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
4、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
5、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
6、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了……，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
7、本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把……寫得非常傳神，同時表達(dá)了……對……的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
11、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
12、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
13、作者對6觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
14、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
15、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
16、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。
17、本文采用了第一人稱的寫法，使得……具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
19、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
20、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
21、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
22、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
23、本文主要優(yōu)點有三：1、本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
24、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有。
25、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
26、文章將……寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
28、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以……點明中心，含蓄雋永，意味深長。
29、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
30、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
31、文章自始自終充滿著對……的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
32、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
33、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
34、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡文章真實感強(qiáng)、立體感強(qiáng)、可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
35、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢、簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
六年級寫事加批語六年級寫事篇十九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天要演講的題目是《愛國主義精神》。
站在國旗下，舉目仰望那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每當(dāng)這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國。向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們是祖國最寶貴的財富。
中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音!
回顧中華民族的歷史長河，有許多無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。新中國成立以后，他們?yōu)閲业默F(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。親愛的同學(xué)們，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學(xué)子吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
評語：這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進(jìn)入二十一世紀(jì)的祖國繁榮昌盛，再回顧歷史中的祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當(dāng)扛起肩上重則，為祖國奉獻(xiàn)。文章層層遞進(jìn)，很有感染力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17511770.html】
