教案的編寫要細(xì)致入微,合理安排時間,保證課堂教學(xué)的高效性。教案的評估和反思是編寫過程的重要環(huán)節(jié),可以幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計和實(shí)施。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇一
1.了解用水、用氣安全的常識。
2.初步了解燙傷對身體的危害。
3.了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
1.課件:小心燙傷。
2."小心燙傷"標(biāo)志。
(一)了解燙傷對身體的危害。
1.出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
2.小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
(二)討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1.討論:
(1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
2.了解生活中的燙傷危害。
教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
(三)了解一些輕度燙傷的處理方法。
1.討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?
2.小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。
3.認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。
每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇二
情感目標(biāo):能積極參與活動,懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。
能力目標(biāo):愿意觀察和探索,能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。
認(rèn)知目標(biāo):感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位,激發(fā)探索身體的興趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備:水彩筆、圖片經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。
(一)以游戲"木頭人"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:我們一起來玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!"木頭人可以動啦!
提問:木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?
小結(jié):做木頭人不能動,一點(diǎn)也不舒服。還是做人好,可以隨便動。小猴子邀請我們跟他一起跳個舞。來吧,讓我們的身體動起來吧。
(二)找一找,探索身體上會動的部位。
1、跟隨音樂《我的頭我的肩》進(jìn)行舞蹈。
師:在跳舞的時候,你身體哪些地方動了?
2、出示操作單,介紹操作要求。
首先讓幼兒分別說出圖片娃娃的身體結(jié)構(gòu)的名稱。
師:其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位,接下來我們就來動一動、看一看、找一找,找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標(biāo)記(教師示范)。
3、幼兒操作并相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給大家看。
師:把你圈起來的部位動給你旁邊的小朋友看一看。
(三)試一試,感受身體受傷造成的不便。
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師:假如我們的一條腿斷了不能動了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,感受身體受傷造成的不方便。
(四)講一講,懂得保護(hù)自己的身體。
小結(jié):不做危險動作,以免我們的身體會受到傷害,還要加強(qiáng)體育鍛煉,這樣我們的身體才會強(qiáng)壯,還能增強(qiáng)免疫力,不容易生病,注意及時穿脫衣服等。
(五)教師小結(jié),結(jié)束活動。
師:小朋友們真棒,懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!那最后我們玩一個游戲吧,游戲的名字叫做《照鏡子》。
要求幼兒兩個人一組,一個是人,一個是鏡子里面的人,當(dāng)鏡子外面的人做什么,鏡子里的人就跟著一起做,并且要同時進(jìn)行動作。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇三
1、欣賞畫面中星星月亮等形態(tài)和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈的對比的美和畫面所展現(xiàn)的即沉靜、平和又激蕩、不安的情感。
2、用語言、動作、表情等多種形式表達(dá)自己對畫面的感受。
3、嘗試用線條來繪畫,進(jìn)一步體驗(yàn)畫面所表達(dá)的情感。
能夠正確用豐富的語言描述自己看到的星空。
欣賞畫面中星星月亮等形態(tài)和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈的對比的美和畫面所展現(xiàn)的即沉靜、平和又激蕩、不安的情感。
教學(xué)掛圖60——42、幼兒幼兒用書。
師:你見過有星星和月亮的夜晚嗎?是什么樣子的呢?
(教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié))。
出示教學(xué)掛圖,教師與幼兒一起欣賞作品。
1、整體欣賞。(激發(fā)幼兒用豐富的詞匯表達(dá)自己對作品的感受)。
師:老師帶來了一幅畫,也是一幅關(guān)于星空的名畫,認(rèn)真看,看了這幅畫你有什么感覺呢?
(幼兒集體了解,交流作品做表達(dá)的情感:畫家用螺旋線和短促的線條表現(xiàn)自己內(nèi)心的煩躁,不安和對美好生活的向往)。
2、細(xì)致觀察,深入了解。
(1)樹。
師:前面黑黑的,高高的東西可能是什么?看上去像什么?你能用動作學(xué)學(xué)他的樣子嗎?
村莊。
師:房子里住著誰,他們在干什么?村莊后面是什么?是什么樣子的呢?
星星和月亮。
師:畫面中最亮的是什么?為什么會顯得很亮,星星和月亮的外面有什么?有什么樣子的?加入你是星星和月亮被厚厚的云層纏著,越纏越緊會有什么感覺。
畫家的表現(xiàn)手法。
師:畫家用了什么樣的線條來表現(xiàn)畫面?
師;這張畫上有什么顏色,怎么畫的?
幼兒創(chuàng)造。
師:畫家在畫中用了什么樣的線條來表現(xiàn)畫面的?你們也來試一試,用短促的線條和豐富的色彩來表現(xiàn)你們眼中的大地和星空。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇四
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)。
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇五
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)吃火鍋的歡樂。
2、積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、模擬火鍋一個,幼兒自制各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。
2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。
活動過程:
一、進(jìn)入情境。
1、幼兒模擬圍坐火鍋邊。
2、規(guī)則。
(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。
(2)鍋里同類品種不能超過10個。
(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。
(4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里,但夾菜時可選鍋里的任何品種,不必區(qū)別是誰投放的食物。
二、加菜。
1、識別各種火鍋菜肴,按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。
2、輪流往火鍋里加菜,品種和數(shù)量都可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。
三、開火。
鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模擬開火,兒歌念完,表示鍋里的水燒開了。
四、吃菜。
1、輪流用手做筷子夾菜,放進(jìn)自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。
2、反復(fù)夾菜,接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。
五、關(guān)火。
1、蓋上鍋蓋,每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品,各有多少。
2、與同伴比一比,找出每一種菜吃得最多的朋友。
幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),可生成多種玩法:
玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10),然后開火、吃菜,用筷子將鍋里的菜夾進(jìn)自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放入鍋內(nèi),繼續(xù)品嘗素菜。
玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好,每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。
活動反思:
本活動很適宜在冬天里開展,能體驗(yàn)吃火鍋給人們暖和的感覺,特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感?;顒又校⒆觽冇H自操作讓他們能認(rèn)識一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力,在與同伴一起游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
活動意圖:
冬天來了,幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿著打扮有了變化,結(jié)合冬天這一季節(jié)特征,根據(jù)幼兒平時生活經(jīng)驗(yàn)的積累,開展了此次活動《吃火鍋》。讓幼兒有直觀形象的感知,能自然而然地了解活動內(nèi)容。從而了解數(shù)學(xué)激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小百科:關(guān)于火鍋的起源,有兩種說法:一種說是在中國三國時期或魏文帝時代,那時的“銅鼎”,就是火鍋的前身;另一種說是火鍋始于東漢,出土文物中的“斗”就是指火鍋??梢娀疱佋谥袊延?900多年的歷史了。成都火鍋早在左思的《三都賦》之《蜀都賦》中有記錄??梢娖錃v史在17以上。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇六
1.談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)。
2.小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看教師那里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品。
1.師:食物的種類真的是很多,但食物還能夠分成更多的小類別哦,我們來看看那里有哪些種類?(一一出示)。
師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?
小結(jié):
(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)。
(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)。
2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處。
(1)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。
(2)提問:你還明白哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)。
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認(rèn)識食品安全標(biāo)記。
1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)。
2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)。
師:他怎樣了?為什么會這樣?
引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。
3.認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片,請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候必須要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇七
活動目標(biāo):
1、積極主動尋找生活中用紙做的東西。
2、了解紙的制作過程,嘗試做再生紙。
3、增強(qiáng)環(huán)保意識,愛惜身邊的每一張紙。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書、教學(xué)掛圖。
2、空瓶子、廢紙、吸水布。
活動過程:
一、游戲。找找書中的紙,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、用比賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。
教師:今天,我們來比比賽,請你們找找這頁書上什么東西是使用紙做的,它們在什么地方?把它圈出來。規(guī)定時間為一分鐘,預(yù)備開始!
2、請個別幼兒回答,其余幼兒補(bǔ)充。
教師:時間到!誰來告訴老師你做的結(jié)果。他們有哪些用呢?
教師小結(jié):書中的這些東西好多都是用紙張做成了各種物品,為我們的生活提供了方便。
二、遷移幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒回憶生活中見過的紙,鼓勵他們大膽表述自己的想法。
教師:平時你見過什么東西是用紙做的?它有什么用?我們想象一下,如果生活中沒有紙會怎么樣?(鼓勵幼兒自由發(fā)表意見。)。
教師小結(jié):我們的生活中如果沒有紙,會特別的不方便,我們也沒有書看了。
三、通過教學(xué)掛圖,了解紙的制作過程。
1、出示掛圖。
教師:你們知道紙是怎么來的嗎?紙的制作過程簡單嗎?它需要幾道工序呢?我們一起來看一看!
2、帶著孩子觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過程。
四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念,鼓勵幼兒用收集的廢紙制作再生紙。
1、引導(dǎo)的幼兒說一說自己是怎樣愛惜紙的。
教師:小朋友們都知道紙是來之不易的,平時應(yīng)該怎樣愛惜紙呢?
教師小結(jié):平日里我們要愛惜紙,不浪費(fèi)紙。
2、激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。
教師小結(jié):我們生活中的廢紙的用處可大了,有的紙箱可以回收利用制作手工作品,還有專門回收廢紙等,經(jīng)過專門的加工廠加工以后再變成新的紙呢!
五、教師和幼兒制作再生紙。
1、師幼一起制作再生紙。
教師:今天我們也知道了一個簡單的方法自己可以動手來制作再生紙,現(xiàn)在我們一起來跟著剛剛我們知道方法制作再生紙吧!。
2、活動延伸。
教師:再生紙制作好了,但是要過一天瓶里的紙再能軟化,那我們先放在區(qū)角,明天我們一起再來看看!孩子們回家后也可以和爸爸媽媽一起制作再生紙。
小百科:紙,用植物纖維制造,是能任意折疊用來書寫的非編制物。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇八
游戲名稱:
跳房子。
適合年齡:
5———6歲。
所需材料:
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。制作步驟:將四塊布縫合一起,然后縫上下兩塊,其中一塊留出0。3cm,的口作填充物,填好以后縫合,即成。
游戲價值:“跳房子”是一種傳統(tǒng)的民間游戲,玩具材料既簡便又廉價,具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性,符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)。幼兒可以自由結(jié)伴,自定規(guī)則,提高了合作、協(xié)商、處理突發(fā)問題的能力,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,達(dá)到開發(fā)智力的目的,使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍獲得成功的喜悅和積極參與的體驗(yàn),使幼兒身心和求知欲得到滿足,激起一種完全出自自我的勇氣和信心,從而促進(jìn)其個性的發(fā)展,為孩子提供了共同參與的平臺,有利于幼兒主體性在活動中的實(shí)現(xiàn),從而促進(jìn)兒童健康成長,有益于民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承。
玩法過程:
一、幼兒站在第一格線外,將沙包丟進(jìn)第一格,然后單腳跳,按格子的順序,逐格踢到最后一格,再踢出格外,撿起沙包,回到起點(diǎn),將沙包丟進(jìn)第二格,依次進(jìn)行。
游戲規(guī)則:跳房子時,腳和沙包壓線或沒有按順序踢,均為失誤,應(yīng)輪換其他幼兒跳房,以先跳完者為勝。
二、幼兒站在第一格線外,將沙包丟進(jìn)第1格,跨跳進(jìn)第2格,單腳跳進(jìn)第3格,雙腳跨跳第4、5格,(左腳踏第四格,右腳踏第五格),然后單腳跳第6格,再雙腳跨跳第7、8格,單腳跳第9格,再依次返回,至第2格單腳站立,用右手撿起沙包跨出,然后沙包丟進(jìn)第3格,如此依次進(jìn)行。
游戲規(guī)則:腳和沙包壓線或出格,均為失誤,應(yīng)輪換其他幼兒跳房,先跳完者為勝。
三、跳法同圖二,跳至第8、9格,轉(zhuǎn)體180度,再依次返回。
幼兒也可以自己畫房子進(jìn)行游戲。
個人反思:
“跳房子”游戲作為一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,規(guī)則簡單,幼兒易學(xué)易懂,同時又為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的空間,還可以訓(xùn)練幼兒的眼、手、腳的協(xié)調(diào)性、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量,深受孩子的喜愛,是發(fā)展孩子綜合素質(zhì)的寶貴資源。游戲中,幼兒們不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇九
活動目標(biāo):。
1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中*****的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作.
2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌.
活動準(zhǔn)備:。
1.電腦,動畫《小豬睡覺》。
活動重難點(diǎn):
熟悉歌曲旋律,學(xué)會唱歌曲。
活動過程:
“這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的?!?/p>
2.幼兒觀看動畫片,回答問題,理解記憶歌詞。
幼兒觀看動畫,教師邊講述.
分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說?!保ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。)。
“小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)。
“我們一起來說說小豬睡覺的'事。”“不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞。)。
3.幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?!?/p>
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事?!保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。
(2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?!?/p>
(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.”
5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作,進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個空的地方?!薄罢乙粋€好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了?!保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。各學(xué)院要圍繞活動主題,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,動員組織廣大師生廣泛參與,深入宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及配套法律法規(guī),普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動主要內(nèi)容。
(一)關(guān)注省宣傳周啟動儀式暨20l8年網(wǎng)絡(luò)安全博覽會。9月l7日,省委網(wǎng)信辦等部門在廣州市廣交會展館舉辦了宣傳周啟動儀式。17-19日在x交會展館舉辦了網(wǎng)絡(luò)安全博覽會、論壇等集中展示網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)成果、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施和重要信息系統(tǒng)防護(hù)能力,普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,推廣網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用。請各學(xué)院告知學(xué)生及時關(guān)注相關(guān)信息報道。
(二)動員參加全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。學(xué)生工作處牽頭、團(tuán)委、信息網(wǎng)絡(luò)中心配合組織開展以中國大學(xué)生在線、易班網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體的“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日),通過網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣,提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。知識競網(wǎng):_。
(三)積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。學(xué)校保衛(wèi)處已將《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》發(fā)至各學(xué)院,請各學(xué)院以《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》為學(xué)習(xí)資料,認(rèn)真的學(xué)習(xí)和宣傳,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動。各二級學(xué)院要把9月25日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機(jī),結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動方案,設(shè)計組織具有本學(xué)院特色、形式活潑、內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文化活動,集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo),切實(shí)提高師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
(五)結(jié)合實(shí)際,開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗(yàn)活動。學(xué)校保衛(wèi)處、宣傳部、信息網(wǎng)絡(luò)中心要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)信、公安等部門溝通,爭取當(dāng)?shù)卣毮懿块T的支持,因地制宜,積極組織師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗(yàn)活動。組織開展以案例講解、實(shí)地參觀、現(xiàn)場觀摩、情景模擬等方式,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范能力。
三、工作要求。
(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想的重要舉措,各部門要高度重視,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織開展宣傳教育活動。
(二)各學(xué)院要緊緊圍繞活動主題,積極運(yùn)用各種宣傳媒體,特別是新媒體方式,廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、報道宣傳周活動,積極提升宣傳效果,營造安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十一
為深入貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的講話精神,提高政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能,配合20_年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,經(jīng)研究定于9月在全省政協(xié)系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動在省政協(xié)主席會議的領(lǐng)導(dǎo)下,由省政協(xié)辦公廳舉辦,辦公廳新聞信息中心具體承辦。
二、活動時間。
20_年9月。
三、活動主題。
四、參與對象。
省市縣三級政協(xié)委員、政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員。
五、活動形式。
1.“安全案例”
在政協(xié)云app(省級履職活動版塊)、“_政協(xié)”微信公眾號開設(shè)“安全宣傳月”專欄,9月份每個工作日發(fā)布1個典型網(wǎng)絡(luò)安全案例供參考學(xué)習(xí)。
2.“云寶學(xué)安全”
制作“_學(xué)安全”網(wǎng)絡(luò)安全宣傳系列情景短劇,分十集在9月第二、三周工作日隨“安全案列”發(fā)布,每集涵蓋一個網(wǎng)絡(luò)安全小知識。
9月19日至21日,在政協(xié)云app開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動,政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員可通過活動鏈接參與答題。具體活動方案見附件。
4.專題展示。
省政協(xié)展示大廳將開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”專題展示,通過文字、圖片、漫畫等形式宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),并播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十二
梓潼縣司法局在開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳活動過程中,結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的宣傳活動實(shí)施方案,多形式、多渠道、多載體廣泛地開展了宣傳活動。
一是多形式宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。推行“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”模式,采取傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的方式,廣泛運(yùn)用“三微兩網(wǎng)一端”和法治宣傳欄、led電子顯示屏、政務(wù)網(wǎng)站、宣傳展板,廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件。結(jié)合國家安全教育主題日活動,多部門聯(lián)合在縣人民廣場開展集中宣傳活動。
二是多渠道廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。將《網(wǎng)絡(luò)安全法》融入會前學(xué)法、“法律七進(jìn)”中,列入年度干部學(xué)法計劃里,開展專題法治講座,深刻解讀《網(wǎng)絡(luò)安全法》法律條款。廣泛開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動,充分發(fā)揮法治宣傳志愿者、法律明白人、一村一法律顧問的`宣傳員作用,在各個層面開展宣傳。
三是多載體全面宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。在廣大干部群眾中,開展經(jīng)常性的網(wǎng)絡(luò)安全教育,通過《法治梓潼》電視欄目、梓潼政務(wù)網(wǎng)等平臺廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》,滾動播出網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)語,傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識,培育良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣,在全社會普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),教育引導(dǎo)公民樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識,營造網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。
此次宣傳活動,開展法治講座2次,參學(xué)人數(shù)達(dá)100人次;開展集中宣傳活動10次,發(fā)放各類宣傳資料和法治宣傳用品5000余份,提供免費(fèi)法律咨詢100人次,受教育人群達(dá)人次。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十三
1、觀察小麥的生長情況,學(xué)說:金燦燦的麥穗。
2、認(rèn)識勞動工具:鐮??
3、觀察老師和保育員收割小麥過程,并作模仿動作。
4、打麥穗。
認(rèn)識勞動工具――連桿。
組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿,幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。
討論:
還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來。(風(fēng)揚(yáng)、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)。
5、麥子的用途。
(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。
(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作:有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程)。
(3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。
(4)大部分面粉送到廚房,請炊事員做成面制品:面條、餃子等食用、品嘗。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十四
1、通過欣賞影子造型,感知影子造型變化的美與趣。
2、學(xué)習(xí)使用牙刷、顏料噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
1、顏料,牙刷,抹布,牙簽。
2、紙板剪出各種物影,如:動物、植物、交通工具、水果蔬菜等。
3、范例,課件《美麗的影子》。
一、賞析影子造型
帶孩子在陽光下照影子,請小朋友看看墻上地上留下了什么(影子)。再請小朋友看看當(dāng)自己變化不同的姿勢時,影子會發(fā)生什么變化。觀察影子和自己本身有什么不同。
帶孩子回到活動室再觀察是否還有影子、影子是怎樣產(chǎn)生的。 (陽光照射才會有影子。)
觀看課件《美麗的影子》造型畫面,組織幼兒討論:你們剛才看到圖片和平時看到的圖片有什么不一樣? (看不到動物的鼻子、眼睛……這是動物的影子。)
二、變魔術(shù)
師:現(xiàn)在老師給大家變個魔術(shù),小朋友看仔細(xì)哦。(出示一張白紙,背面有重疊貼好的鏤空模具圖案。)
師:這是什么?看看老師能變成什么來,我需要一支神奇的筆。(老師拿出牙刷醮上鮮艷的顏料,用一根小棒,撥動牙刷毛,讓顏料噴射在白紙上,如此反復(fù)幾次,拿走模具,白紙上出現(xiàn)一只小兔子的影子。)
師:你們發(fā)現(xiàn)這個影子是什么顏色?怎么變出來的?
三、探討作畫方法
師:這支神奇的“筆”是什么?平時我們用它干什么?但是,今天,有了它我們才能變魔術(shù),變出五顏六色的影子。
幼兒用牙刷蘸上水試一試,刷子的毛向紙面方向,貼近紙面,輕輕撥動刷子的毛,顏色才能向紙面噴射。強(qiáng)調(diào)用牙簽由下向上刮動刷子毛才能噴射出去。
四、幼兒作畫,教師巡回觀察指導(dǎo)
幼兒練習(xí)噴畫,教師指導(dǎo)掌握噴刷的方法。噴時盡量使畫面顏色均勻。鼓勵小朋友拼擺有情節(jié)的畫面。注意提醒小朋友,一定要將顏色噴在紙上,保持桌面、地面的整潔。
五、欣賞展示作品
請說一說喜歡哪幅作品,為什么?引導(dǎo)小朋友,從圖案、色彩搭配,噴刷效果等方面進(jìn)行評價。鼓勵幼兒為自己的作品取個形象的名字。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十五
今年的國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為9月19日-25日,主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”,其中9月20日為教育日。為營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍,昨(20)日,市教育局在全市教育系統(tǒng)集中開展了國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育日專題活動。
上午9時,市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人組成國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育日專題活動檢查組來到市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、順南街小學(xué)、衡水中學(xué)四川分校?遂中實(shí)驗(yàn)校等多所中小學(xué)校,詳細(xì)查看了學(xué)校在開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等工作的具體實(shí)施情況,并要求學(xué)校確保各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全教育措施落實(shí)到位。
記者了解到,在國家安全網(wǎng)絡(luò)宣傳周期間,全市各級各類學(xué)校將在校內(nèi)設(shè)置宣傳站,學(xué)校將通過上“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、組織學(xué)生關(guān)注“網(wǎng)信四川”做手機(jī)在線答題、收看一次專題網(wǎng)絡(luò)安全節(jié)目、組織網(wǎng)絡(luò)安全知識測試、發(fā)送網(wǎng)絡(luò)防范短信、張貼網(wǎng)絡(luò)安全知識海報等多種形式,為學(xué)生宣傳、講解網(wǎng)絡(luò)安全知識。通過此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動,將有效提高學(xué)校師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識,進(jìn)一步調(diào)動師生共同參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理的積極性。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十六
案例1:
兩個同樣大的還在學(xué)走路,一個孩子的父母很放手,摔倒了,讓他自己爬起來再走,另一個孩子的父母小心翼翼地護(hù)著孩子,生怕他摔倒了,或干脆用帶子綁住孩子的腰,栓著走。
案例2:
一位教師在組織幼兒認(rèn)識在教幼兒認(rèn)識蔬菜的時候,在黑板上掛上青菜、西紅柿等圖片,告訴幼兒它們的名稱和特征、用途,另外一位教師則帶領(lǐng)幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水,并讓幼兒在班級的自然角種上蔬菜并進(jìn)行管理,做好觀察記錄。
案例1中,哪一個孩子先學(xué)會走路?為什么?
案例2中,哪一個教師的做法較好,為什么?
教育不僅是經(jīng)驗(yàn),教育是有規(guī)律的,不同的教育方式有不同的教育結(jié)果。而幼兒教育學(xué)則是對幼兒教育規(guī)律的總結(jié)。
(一)什么是幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)是一門研究3——6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。
(二)為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)1、幼兒教育作為我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)奠基的'光榮任務(wù)。幼兒教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會實(shí)踐,它具有自身的獨(dú)特規(guī)律,而集中反映這些規(guī)律的理論體系——幼兒教育學(xué)是我們工作的理論向?qū)А?/p>
2、幼兒教師應(yīng)具備應(yīng)具備這一職業(yè)所要求的多方面的能力,其中,教育理論方面的專業(yè)和素養(yǎng)是不可少的。
3、幼兒教育學(xué)可以使學(xué)生形成基本的教育觀念,有助于在將來的工作中理論指導(dǎo)實(shí)踐,少走彎路。
(三)怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)1、閱讀與思考2、聯(lián)系幼兒教育實(shí)際和相關(guān)的知識信息,聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題。
1、理解概念:教育、幼兒教育2、了解幼兒教育各個發(fā)展階段的特點(diǎn)3、了解著名的幼兒教育家極其教育思想4、以知識競賽形式學(xué)會自學(xué)并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,學(xué)會歸納和總結(jié)的方法。
了解著名的幼兒教育家極其教育思想教學(xué)方法:
講解法、歸納法、練習(xí)法課時分配:
1課時(課外實(shí)踐2課時)教學(xué)過程:
1、廣義的教育:有目的、有意識地對人身心施加影響并促進(jìn)人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實(shí)踐活動。它的任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。
2、狹義的教育:指學(xué)校教育,如幼兒園教育,小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。它是教師根據(jù)社會的要求,對受教育者進(jìn)行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力的活動,使受教育者發(fā)生預(yù)期的變化3、幼兒教育主要指的是對3到6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育,是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。重要指的是它是一個人發(fā)展奠基的時期,許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點(diǎn);特殊指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型,轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。
4、狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼教機(jī)構(gòu)的教育。
包含兩個方面,一方面是對個體發(fā)展的意義,一方面是對社會的意義,這兩方面的意義不可分割。對于個體而言,幼兒教育為幼兒終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ);對國家和社會來說,讓每一個幼兒健康成長,可以提高社會新生一代的整體素質(zhì),為培養(yǎng)社會的有用人才打下基礎(chǔ)。
具體來看,幼兒教育有以下幾個方面的作用:
a.可以保障幼兒的生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利。
b.可以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展。
幼兒教育活動教案幼兒教育活動網(wǎng)絡(luò)圖篇十七
(1)、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn),教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))。
(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我們是幼兒園的小朋友,很多都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
2、安全出行。
(幼兒回答)。
老師:大家都說的很好,老師今天老師來幼兒園的時候啊,看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿???墒前∵@些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)。
觀看的時候邊提問:
1、這個小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師:不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因?yàn)轳R路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、安全游戲。
(繼續(xù)播放圖片)。
(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)。
(幼兒回答)。
4、安全飲食。
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!
(幼兒表演情景劇吃水果,一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。)。
(幼兒回答)。
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會獨(dú)自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)。
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