通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)同、贊賞或批評(píng)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以選擇具有爭(zhēng)議性和啟發(fā)性的話題，從而引起讀者的共鳴和思考。下面是一些讀者撰寫(xiě)的讀后感，有的感悟深入，有的觀點(diǎn)新穎，希望能激發(fā)你的靈感。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇一
在最近，我們閱讀玩了一本用班級(jí)購(gòu)買的彩烏鴉系列叢書(shū)——《風(fēng)鞋與火鞋》。書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫迪姆的小男孩兒，他胖嘟嘟的，又很矮小，全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他頂矮。
這本書(shū)主要講的是：迪姆總是被大家欺負(fù)，同學(xué)們用迪姆胖瞧不起他的借口來(lái)欺負(fù)他。在迪姆生日的那一天，爸爸給他自己做了一雙鞋，也給迪姆做了一雙鞋。媽媽給迪姆縫的一個(gè)背包。準(zhǔn)備這些的原因是：他們打算到了放假讓迪姆的爸爸帶年幼無(wú)知的迪姆去外面的世界漫游，讓他有廣大的見(jiàn)識(shí)。
到了放假，迪姆自稱火鞋迪姆，叫爸爸做風(fēng)鞋，便開(kāi)始了四個(gè)星期的漫游……。
在他們漫游的期間，爸爸給他講了很多的好聽(tīng)故事，其中，風(fēng)鞋爸爸給火鞋迪姆講了一個(gè)叫《合群》的故事，這個(gè)故事讓迪姆解決了他一生中最討厭的一方面的大煩惱，他終于明白了《合群》其中的道理。
漫游完了之后，他們回到了家，他一回到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不再想變瘦了，我不再想要更多的錢了，我盡量可以不要的東西都會(huì)不要?！彼f(shuō)的這一句話，讓迪姆的媽媽差點(diǎn)想擦眼淚，因?yàn)?，她知道兒子長(zhǎng)大了，不再像以前那樣了。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們還是說(shuō)迪姆是獅子狗和小胖墩，但迪姆這回沒(méi)有哭，反而笑了，他笑大家沒(méi)有廣泛的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)故事讓我明白了不需要的東西就不要堅(jiān)持讓大人買。要把自己往好的方向想，不要在乎別人的嘲笑。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇二
這本書(shū)主要講了，小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖；全校數(shù)他最矮；爸爸是個(gè)鞋匠，家境窘迫?？删驮谒麧M期歲的時(shí)候，他得到了一份特殊的生日禮物，穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進(jìn)大山，在漫游中，父親給迪姆講了好多的故事，那些故事很有教育性。
我覺(jué)得爸爸是一個(gè)很厲害的教育家，他講的故事讓人震驚不已，一般的人是講不出這羊油有教育性又有啟示的故事，他竟一個(gè)故事就能讓迪姆發(fā)現(xiàn)自己的`錯(cuò)誤。他的腦子很有想象能力，他真是一個(gè)了不起的爸爸。
世界上有很多和爸爸相同有教育性的人，比如，孔子，它是我國(guó)威達(dá)教育家和思想家，他教過(guò)很多學(xué)生，他從不對(duì)學(xué)生發(fā)火，有誰(shuí)不會(huì)，他總是把他教會(huì)，他不會(huì)責(zé)罵。他和爸爸是同一種人。
還有很多和爸爸相反的人，比如有的爸爸只顧喝酒賭博，不管孩子，讓孩子在不好的環(huán)境學(xué)習(xí)，這樣不僅把孩子害了，還害了自己。孩子長(zhǎng)大也只會(huì)喝酒賭博。
我們要做一個(gè)有教育性的人，好好的培養(yǎng)下一代子子孫孫。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇三
《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)我感覺(jué)非常好看，好看在哪里呢？好看在我明白了一個(gè)道理：要相信自己，相信自己在做的每件事情中都能找到快樂(lè)！
《火鞋與風(fēng)鞋》主要講的`是“火鞋迪姆”與“風(fēng)鞋爸爸”在假期旅游的過(guò)程。風(fēng)鞋爸爸用自己修鞋的本領(lǐng)給別人修鞋，掙到錢后買來(lái)旅途中需要的水和飯，累了就在村莊或大樹(shù)下休息。每當(dāng)火鞋迪姆沒(méi)有信心繼續(xù)走下去或者想媽媽的時(shí)候，風(fēng)鞋爸爸就給他講故事，故事中總有一些道理，幫助迪姆樹(shù)立信心，鼓起勇氣堅(jiān)持走下去。有一次，迪姆趁爸爸睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自跑出去玩，結(jié)果迷了路，他按照原路走，終于找到了爸爸，他開(kāi)心死了，也給爸爸講個(gè)一個(gè)故事，用故事證明他也可以勇敢地面對(duì)一切了。
迪姆回到學(xué)校以后，雖然還是那么胖、那么矮，但是他再也不覺(jué)得自己不如別人了，他變得越來(lái)越自信，越來(lái)越快樂(lè)。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇四
寒假里的一個(gè)午后，看到沙發(fā)上有一本書(shū)，書(shū)名叫《風(fēng)鞋與火鞋》，是女兒還未讀完的一本兒童讀物。我隨手拿過(guò)來(lái)讀了讀，不知不覺(jué)竟然為它放棄了往日午休的習(xí)慣，一口氣看完了這本書(shū)。過(guò)后，久久回味頗有感想。
這本書(shū)是德國(guó)作家烏爾蘇娜。韋爾夫爾所著，以父子兩人四個(gè)禮拜的漫游生活為主線，串連了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，給人以心智的啟迪和藝術(shù)的享受。
故事里面的小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子，全班屬他最胖，全校屬他最矮，生活在社會(huì)最底層，爸爸是鞋匠，家境窘迫，居住地相當(dāng)于地下室。但他的家庭并沒(méi)有因?yàn)樨毨Ш?jiǎn)陋而沒(méi)有笑聲。在他七歲生日的時(shí)候，他得到了爸爸送給他的特殊禮物：爸爸親手縫制的鞋子火鞋，他穿上新鞋，爸爸也穿上另外一雙鞋風(fēng)鞋，兩人背上包囊，一起走進(jìn)了大山開(kāi)始了漫游的旅程。父親一路上用樂(lè)觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并講述了《老魚(yú)》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》《長(zhǎng)鼻婆娘》等妙不可言的故事。
迪姆因個(gè)矮體胖而對(duì)自己產(chǎn)生厭惡情緒時(shí)，跟父親說(shuō)不想再當(dāng)?shù)夏?，父親輕松幽默風(fēng)趣的給他取了一連串的稀奇古怪的名字，世界上所有的孩子中最讓我稱心滿意的一個(gè)，以濃濃的父子親情，巧妙的排解他心中的困惑消除沮喪情緒。《星星兔》的故事讓迪姆戰(zhàn)勝黑暗與孤獨(dú)，勇敢而不再膽怯；《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個(gè)人都是獨(dú)特的，無(wú)所謂外表的美丑，每個(gè)生命都是獨(dú)特的唯一；在迪姆負(fù)氣故意淌水洼打濕鞋子時(shí)，父親用《長(zhǎng)鼻婆娘》的故事讓他遠(yuǎn)離生氣，重新快樂(lè)起來(lái)；過(guò)溪流走橋梁時(shí)，那個(gè)烏鴉黑心腸的老爸通過(guò)《老魚(yú)》的故事，教育了他怎么獨(dú)自面對(duì)困難戰(zhàn)勝膽怯?！敦i尾巴上的蝴蝶結(jié)》讓他知道在困難面前，凡事要從好的方面想，好運(yùn)跟著好心情，好心態(tài)使迪姆受到教育與啟迪，逐漸變得自信起來(lái)，他不再把自己個(gè)矮體胖看成一種不幸。父親的`愛(ài)是一首首動(dòng)聽(tīng)的故事，串聯(lián)在迪姆人生的道路上；是秋日里一串串碩果，指引著迪姆走向成功。
因此我在想，我們的教育存在什么樣的紕漏？管教孩子的方法大多采取打罵訓(xùn)斥這種直接的方法，單單忽略了愛(ài)的教育，愛(ài)的力量。我們世世代代相傳下來(lái)的教子經(jīng)是：打是親罵是愛(ài)，不打不罵是禍害、棍棒底下出孝子、樹(shù)不修不成料，兒不打不成才、舍不得重打，上房揭瓦；捶捶打打，出匹良馬，須不知父母的手，應(yīng)該是充滿關(guān)愛(ài)與溫暖的，而不是讓孩子感到陌生與恐懼。
這種幸福我們時(shí)時(shí)刻刻都可以帶給孩子們。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇五
我讀了《風(fēng)鞋與火鞋》這本書(shū),主人公是小迪姆。
迪姆七歲左右，因?yàn)槿鄶?shù)他最胖，全校數(shù)他頂矮，所以同學(xué)都給他起了很多外號(hào)，如：“獅子狗兒；小胖墩兒…”迪姆又傷心又憤怒，實(shí)在忍不住的時(shí)，就還擊幾句。他是個(gè)勤勞懂事的孩子，經(jīng)常給街上鄰居去幫忙，幫父母買東西，有時(shí)會(huì)得到一點(diǎn)報(bào)酬，就攢起來(lái)給爸爸買雪茄，給媽媽買巧克力，給自己買上一支棒棒糖。有時(shí)為了討好同學(xué)，也給他們買棒棒糖，可是過(guò)后，同學(xué)照樣拿他開(kāi)玩笑，迪姆心里非常郁悶。
迪姆要過(guò)生日了，爸爸問(wèn)他要什么禮物?？墒撬裁匆膊幌胍?，只不想當(dāng)自己了。爸爸讀懂他的心事，說(shuō)道：“到你生日的后，我們送你一件非常特別的禮物，就連你同學(xué)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的禮物。”迪姆非常興奮，使他上課無(wú)法集中精力，在課堂上鬧出很多笑話。媽媽讓他去買四樣?xùn)|西，只買對(duì)了一樣。晚上怎么也睡不著，喝了糖水，聽(tīng)爸爸講故事，聽(tīng)媽媽唱歌才睡著覺(jué)。
生日那天，他得到了一雙紅色的皮鞋、一個(gè)小旅行包與一個(gè)新的名字“火鞋迪姆”，放假后爸爸帶他去出去冒險(xiǎn)。
放假了，他與媽媽?xiě)賾俨簧岬馗媪藙e，就上路了。一路上，他與爸爸克服了重重困難，聽(tīng)爸爸講了許許多多的故事，其中，有一個(gè)有頭無(wú)尾的故事：“有個(gè)小男孩，他的愿望總能實(shí)現(xiàn)，無(wú)論干什么都要當(dāng)?shù)谝?。其他的孩子都不想和他玩了，他就開(kāi)始想東想西，弄得他的父母都沒(méi)時(shí)間做事了。他如果想‘我要’可以，‘我不要’可不行。有次出門旅行，半路想回家了，可是得等到船開(kāi)到美洲，才能回來(lái)。從那以后他想要什么都得小心翼翼了.....”回到家他給那個(gè)有頭無(wú)尾的故事編了個(gè)圓滿的結(jié)局。通過(guò)這次旅行他受到了很大的啟發(fā)。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇六
在最近這一段時(shí)間里，我讀了《彩烏鴉》系列中的一本有趣的書(shū)，名叫《火鞋與風(fēng)鞋》。主人公迪姆身材不僅胖，而且還非常矮。他的爸爸是一名鞋匠，家境貧困。因此迪姆覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最不幸的人了!但他過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給他一份特殊的禮物，那就是火鞋與風(fēng)鞋了。我相信沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的人一定會(huì)以為火鞋與風(fēng)鞋肯定是兩雙有特異功能的鞋子。比如火鞋的力氣比較大，能一腳踏平一座大山。風(fēng)鞋可以像火箭一樣飛進(jìn)太空。如果你這么想的話，那么你錯(cuò)了。其實(shí)火鞋與風(fēng)鞋是改變迪姆一生的東西。就這樣迪姆叫火鞋迪姆，他的爸爸叫風(fēng)鞋。他們終于開(kāi)始了一段美好的旅程。這段旅程讓迪姆學(xué)習(xí)到了很多生命中寶貴的東西，并且慢慢有了自信。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：一個(gè)人一定要有自信心，如果你沒(méi)有自信心，那你就辦不成任何一件事!
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇七
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”就因?yàn)檫@句話，我看了非常多的書(shū)。今天，我說(shuō)的是我看的書(shū)中的其中一本書(shū)《火鞋與風(fēng)鞋》的感受吧。
這本書(shū)主要內(nèi)容是：因?yàn)榈夏烽L(zhǎng)得太胖了常常被同學(xué)笑話，就常常發(fā)脾氣，在生日是爸爸做了兩雙鞋當(dāng)做禮物，一雙火鞋送給了迪姆，并在暑假的時(shí)候去坐火車到鄉(xiāng)下去旅游——“流浪”。在這期間迪姆遇到了很多很多的困難，但是，迪姆懷有一顆善良的心和一顆聰明的頭腦，擊破所有的.困難，最終讓他懂得了什么事情都要用高興去面對(duì)。
這篇故事讓我懂得了不要被事物和人的表面的樣子所傷心，其實(shí)他們內(nèi)心并不討厭你。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇八
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《火鞋與風(fēng)鞋》。
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事，迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子，全班數(shù)他最胖；全校數(shù)他最矮；爸爸是個(gè)鞋匠，家境窘迫。可就在他滿七歲的時(shí)候，他得到了一份特殊的生日禮物—一雙稱之為火鞋的鞋子。穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進(jìn)了大山......這讓他慢慢地有了自信。
這本書(shū)以父子倆的漫游生活為主線，串聯(lián)了《星星兔》、《傷心的小黑羊》、《豬尾巴上的蝴蝶》、《老魚(yú)吹浪》、《長(zhǎng)鼻子婆娘》等十多個(gè)妙不可言的故事。
其中爸爸給小胖子迪姆講的《傷心的小黑羊》的故事讓我感受特別深。有一只黑色的小綿羊，它在羊群中與眾不同，小綿羊們都討厭它，叫它滾開(kāi)。“黑家伙，走遠(yuǎn)點(diǎn)?！焙谏男【d羊傷心極了，后來(lái)在上帝那找到了幸福，弄明白了世界上每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、唯一的，都是美麗的。
就好比我們班的鄧天瑞，在我們班，他非常愛(ài)打人，成績(jī)也不好，可是，在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻為我們班爭(zhēng)了光，奪得了200米比賽第二名，100米第一名。
這本書(shū)的教育意義非常大，書(shū)中呈現(xiàn)的景色也非常美，躍高山、走林子、睡草地、趟小河......一幕幕是那么令人向往。這一個(gè)個(gè)的故事都告訴我們，不要自卑，要有樂(lè)觀向上的心態(tài)，要有自信，從生活中尋找快樂(lè)。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇九
《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)的小主人公名字叫迪姆，他矮矮胖胖的，因此同學(xué)們老是嘲笑他獅子狗，或編某些兒歌來(lái)諷刺迪姆，因此他天天回家也是一臉的不興奮。
迪姆的生日快要到了，他的爸爸為了讓他不用正因被同學(xué)們嘲笑、諷刺而自卑或者傷自尊，在生日這一天，他爸爸把一個(gè)火紅的皮鞋送給了迪姆，把一個(gè)金燦燦的鞋子留給了自我，隨后，爸爸給迪姆講了一個(gè)故事，就帶著他背上包裹給媽媽離別到大山里去修鞋去了。
在那里迪姆和爸爸碰到了許多許多的事，爸爸這個(gè)故事大王也給迪姆講了許多故事，讓迪姆從故事當(dāng)中受到了大大小小地啟發(fā)，明白了許多道理，讓迪姆逐漸地從自卑的角度走向了自信和樂(lè)觀。例如爸爸講的傷心的小黑羊的故事讓迪姆明白了：每一個(gè)人都有閃閃發(fā)光地一面。
最后，當(dāng)?shù)夏坊氐搅思依飼r(shí)，他已經(jīng)不是以前那個(gè)老是自卑、傷心的迪姆了，他已經(jīng)變成了一個(gè)樂(lè)觀、自信、大方、陽(yáng)光的迪姆了。
從這個(gè)故事里，我明白了，面對(duì)任何困難要自信，面對(duì)任何事要樂(lè)觀。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十
這本書(shū)是“彩烏鴉”系列叢書(shū)，作者是德國(guó)的作家烏爾蘇娜。韋爾芙爾。寫(xiě)的是小蒂姆是一個(gè)小男孩，自己認(rèn)為他是個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他最矮，爸爸是個(gè)鞋匠，家庭貧困。就在小蒂姆7歲時(shí)，收到了一份爸爸媽媽送給他的最特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進(jìn)大山，進(jìn)行了一次漫游，這樣小蒂姆慢慢有了自信。
小蒂姆說(shuō)過(guò)。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)e的爸爸媽媽，雖然家里很窮。而爸爸媽媽也沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)e的小蒂姆。父子倆走進(jìn)大山后，每到一處，爸爸就能找到工作，甚至能掙錢寄回家。蒂姆也是個(gè)出色的漫游伙伴。每到一個(gè)地方，爸爸就會(huì)給蒂姆講一個(gè)故事，教育他。這本書(shū)有15個(gè)故事，我喜歡第8個(gè)故事：父子倆來(lái)到溪流旁，有一塊厚板搭在上邊的橋梁上，爸爸自己走過(guò)去了，剩下蒂姆了，蒂姆不敢走過(guò)去，剛動(dòng)腳，又想起同學(xué)們唱的那首歌了：“蒂姆胖瓜，過(guò)橋玩耍，橋被壓塌，摔個(gè)大馬趴。”蒂姆最后閉著眼睛過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，蒂姆掉進(jìn)小溪里了，水好涼啊，爸爸過(guò)來(lái)了，咧開(kāi)嘴笑了。蒂姆爬上岸，手揉著濕漉漉的屁股。一開(kāi)始，他想，烏鴉父母黑心腸，爸爸是個(gè)烏鴉爸爸，然后蒂姆就笑了起來(lái)，以下的一個(gè)小時(shí)，蒂姆一直躺在溪邊撅著屁股曬褲子，直到把褲子曬干為止。
蒂姆回家時(shí)，朋友們?cè)诮兴靶∨侄铡薄蔼{子狗”時(shí)，蒂姆笑了笑，因?yàn)樗辛俗孕拧?/p>
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十一
今天下午，三節(jié)都是語(yǔ)文課，我們的老師就抽時(shí)間給我們讀風(fēng)鞋與火鞋，老師就給我們讀3——6張，因?yàn)榍叭挛覀兙驮谏弦恍瞧诰妥x完了，這本書(shū)的主人翁是小男孩迪姆，他長(zhǎng)得胖胖的，矮矮的，同學(xué)們都很嘲笑他，迪姆很傷心，迪姆的爸爸說(shuō)：“你不能只是傷心，這樣子學(xué)校里的同學(xué)們會(huì)更加嘲笑你的，你應(yīng)該笑”?？墒堑夏凡宦?tīng)，迪姆的爸爸和媽媽準(zhǔn)備送他一個(gè)生日禮物，他們把這個(gè)想法告訴了迪姆，迪姆每天問(wèn)爸爸媽媽，可是爸爸，媽媽就是不說(shuō)，迪姆想：這肯定是一個(gè)很棒的禮物。在這些日子，迪姆整天睡不著覺(jué)，上課的時(shí)候還老是分心，過(guò)了幾天，迪姆明天上午就生日了，這一天晚上迪姆就睡不著覺(jué)，到了第二天早晨，迪姆趕緊起來(lái)，想爸爸媽媽問(wèn)好，爸爸和媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)吃早飯”。迪姆連早飯都不想吃了，想看看禮物是什么，可是，椅子上只放著一雙紅鞋，還有一雙很大的鞋子，還有兩個(gè)背囊，爸爸說(shuō)：“迪姆，這就是你的禮物，怎么樣？”迪姆委屈的說(shuō)：“很好”。爸爸說(shuō)：“禮物還不只這一個(gè)，我還給你起了個(gè)新的名字叫火鞋迪姆”。迪姆高興地跳了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們還可以去冒險(xiǎn)”。迪姆說(shuō)：“好耶”。轉(zhuǎn)眼就放寒假了，迪姆的爸爸和迪姆，就乘上火車，去冒險(xiǎn)了，老是說(shuō)后面還有更加好的故事，明天再講，我明天一定要來(lái)早一點(diǎn)，一定要聽(tīng)完這一本書(shū)。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十二
小迪姆在他七歲生日時(shí)收到了一份特殊的禮物——鞋子，爸爸還給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字“火鞋”。小迪姆穿上鞋子和爸爸經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于完成了他們的`旅游。在回來(lái)的時(shí)候他們還給媽媽買了禮物一個(gè)藍(lán)色鉆石戒指和一個(gè)大大的巧克力。晚上住到了一個(gè)叫“金?！钡穆灭^，這里的店規(guī)很嚴(yán)坐要坐得筆直，嘴里有食物時(shí)不許說(shuō)話，不許盯著別人看，迪姆很討厭這樣。
終于到家了小迪姆也找到了故事的結(jié)尾。在這次歷險(xiǎn)中小迪姆學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了滿足現(xiàn)狀，我要學(xué)習(xí)他這種精神。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十三
本書(shū)的主人公叫迪姆，他差不多七歲了。
他是一個(gè)很胖很矮的男孩子，同學(xué)們都叫他“獅子狗兒”“小胖墩兒”，為此迪姆經(jīng)常地哭。迪姆和父母住在大城市的.地下室里，窗戶差不多和地面相平。迪姆常想，自己這么胖這么矮，又這么窮，太多的壞事集中到一起了！為此他常常感到沮喪。
我若是迪姆的好朋友，我會(huì)告訴他：“人美不美不能看外表的，要看其本質(zhì)，你看你是多么的懂事和孝順，自己利用課外時(shí)間辛苦掙錢為爸爸買雪茄，給媽媽買巧克力，所以你千萬(wàn)不要自卑。有的人雖然長(zhǎng)的漂亮，但品質(zhì)不一定好，可能會(huì)去偷東西或害別人，所以，看一個(gè)人好不好主要看其內(nèi)心美不美?！?/p>
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十四
這幾天，我看了《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)，這本書(shū)也是肖老師推薦我們假期中看的。
這本書(shū)主要講了：迪姆7歲生日的時(shí)候，爸爸送了他一份特殊的禮物—穿上火紅的新鞋，背上行囊，和爸爸走進(jìn)大山去漫游。他們翻山越嶺，迪姆遇到了不少困難，爸爸通過(guò)講故事，以樂(lè)觀的態(tài)度引導(dǎo)他，使他克服困難，最終他們回到了家?？戳诉@本書(shū)我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，要做一個(gè)自信、善良的好孩子，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。
在這本書(shū)中，穿插了爸爸給迪姆講的許多故事，我最喜歡“傷心的小黑羊”這個(gè)故事了。一只小黑羊因?yàn)殚L(zhǎng)得和同類不一樣，所以受到其他羊的歧視，為此它還去見(jiàn)過(guò)上帝，可上帝說(shuō)他喜歡小黑羊，這使他感覺(jué)很幸福，于是自豪地回去，友好地對(duì)街其他羊，那些羊也最終習(xí)慣了自己的黑兄弟。這個(gè)故事告訴我們不要太在意別人對(duì)你的歧視，只要你愿意和別人友好相處，就一定會(huì)被別人接受。同時(shí)，我們應(yīng)尊重別人，不能嘲笑別人。
看完這本書(shū)，再想想自己，我也有許多不足的地方，比如膽子不夠大，不敢請(qǐng)教老師。我也非?？鄲溃?yàn)檫@樣我有一些事情因不敢問(wèn)而一直不知道，問(wèn)題會(huì)越積越多。以后有不明白的地方，我應(yīng)該多問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)和老師，敢于提問(wèn)說(shuō)明自己在思考，是好事，只有這樣才能進(jìn)步。我相信，通過(guò)我的努力會(huì)有改變。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十五
這個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)差不多七歲的孩子，他叫迪姆。因?yàn)樗且粋€(gè)特別胖的男孩子，加上他生得特別矮，所以同學(xué)們都嘲笑他，叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”，他常常氣得大哭。
在迪姆過(guò)生日的時(shí)候，爸爸做了兩雙新鞋，要帶他去漫游。他的`名字改成了“火鞋迪姆”，他爸爸成了“風(fēng)鞋”。
他們一路上經(jīng)過(guò)了高山、田野、村莊、小河和草地、森林……最后他們回來(lái)了，迪姆覺(jué)得一切那么美好。
我很喜歡他們父子倆，因?yàn)榘职謵?ài)給迪姆講故事來(lái)教育迪姆，迪姆聽(tīng)了爸爸的故事，知錯(cuò)就改，最后變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇十六
這學(xué)期在老師的推薦下，我讀了《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)。
書(shū)中介紹了主人公小迪姆常因自己又胖又矮受到同學(xué)們的取笑，而感到沮喪。在他生日之際，爸爸送給他一個(gè)特別的.禮物，就是一雙火紅的風(fēng)鞋，并帶他去大山漫游。一路上爸爸不斷地給他講故事，鼓勵(lì)他，最后使他變成了一個(gè)自信的小男孩。
讀過(guò)這本書(shū)，我也有信心在慢慢的生活和學(xué)習(xí)中成為一個(gè)自信的小男孩。
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