通過對過去一段時間的經驗總結，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一。請大家閱讀以下的總結范文，相信對于寫總結會有所幫助和啟發(fā)。
選擇出發(fā)中學生篇一
說實話，在這個小家伙出現之前，我未曾覺得孤單。朋友，家人的陪伴，從未讓我覺得生活中缺少點什么。但是這個小家伙的出現，成為了我人生中最重要也最意義重大的終點。自從這雙小手伸進了我的生活，我就知道，在過去的十三年里，我的生活確實缺少了些什么。缺少了一個手足，缺少了一個能夠與我終生互相陪伴的人。所幸他的出現，讓我生活中的有所缺失，被填滿了。
他出生的那天，當我扒在嬰兒床沿，伸出手想摸摸這個與我擁有相似dna的小家伙時，他抓住了我的手指。嬰兒的手指軟軟的，柔柔的，在我感覺來卻無比有力，像是在宣告我十三年的獨生子女生活的結束。那只小手緊緊地抓著我的手指不肯放開，我也就隨他抓著，看著這個陌生的小家伙，仿佛我們本該如此。我第一次體會到擁有一個手足的感覺，這也是我第一次意識到，在未來，我們兩個仍會如此，緊緊抓著彼此的雙手，向著未知的明天出發(fā)。
我看著他一點點長大，看著他學會打滾，看著他學會坐起來，看著他搖搖晃晃地站起來，看著他牽著我的手學會走路。望著他小小的身影，我突然有些恍惚，仿佛世界變得一片空白，只剩下我們倆往前沖。牽著他的小手，他的小腳偶爾踩在我的鞋子上，我的內心突然有一種向未來出發(fā)的神圣感。今后的時日里，也許我們倆一直都會是如此，互相攙扶著，互相牽引著，我陪著你慢慢成長，你陪著我慢慢變老。
我們，一起出發(fā)。
我回頭看著，夕陽正好，把我們的影子拉的很長很長。我的影子還是和從前一樣，可是身邊多出了一個步履蹣跚的小小身影。
在他出生之前，我習慣了被人照顧，習慣了全家人都圍著我轉。那時的我，不太會照顧他人，甚至還有那么一些小小的自私。但是這樣的我在他出生之后走到了終點，消失不見了。身邊有了一個脆弱嬌小的嬰兒，一切都變得不一樣了。他擁有世界上最干凈，最純粹的笑容，我喜歡和他在一起，我甚至喜歡盡自己所能去呵護著他，去逗他笑，安安靜靜的站在他床邊看著他入睡，耐心地拿著奶瓶喂他喝奶?？粗@個小家伙天使一般的笑臉，我更加小心的去照顧他，不想讓他受到任何傷害。不一樣的我，牽著他，一步步從終點出發(fā)，向著那個全新的我出發(fā)。這是一個任性小孩的終點，也是一個姐姐的起點。我期待著，期待著和他一起長大，期待著向我們的未來出發(fā)。
我想陪著你長大，，我想成為一個能讓你為我自豪的姐姐。
感謝你出現在我的生命里，陪著我從自私，孤單，任性的我的終點出發(fā)，走向那個全新的身份――姐姐，向著我所憧憬的未來，哦不，是我們共同憧憬著的未來出發(fā)。
選擇出發(fā)中學生篇二
突然想到20xx年的中考作文題目“從終點出發(fā)”，可現在我認為我應當從原點出發(fā)。
從原點出發(fā)，拋下一切雜念。來到這個新班級，心里有些忐忑，甚至是有些不知所措?？墒牵斘疑贤暌惶煺n的時候，心中是愉悅的。我感受到了課堂中大家認真聽講，一起思考的氛圍，感受到了同學間互相幫助的熱情，感受到了老師為我們講解每條題的耐心……我喜愛這個班級，喜歡這里的老師，這里的氛圍。
縱使已經上過了一年初三，可是今年的.初三它是一個全新的開始，不是從終點出發(fā)，而是從原點出發(fā)。
從原點出發(fā)，我希望自己能改掉身上的一些缺點：
一、丟三落四的壞習慣?？赡軓男【宛B(yǎng)成的壞習慣，雖然初中三年已經改變了不少，但有些時候還是這個沒了，那個丟了。每天將試卷整理好，不亂扔，保持抽屜與書包的整潔，形成好習慣。
二、粗心馬虎的壞習慣。做到語文作業(yè)，可能那個字寫錯了；做到數學作業(yè)，可能把那個負號弄丟了；做到英語作業(yè)，把一個“to”給少了……這個壞習慣是不能有的，它阻礙了我學習成績的進步，它成了我的“攔路虎”，所以必須要克服掉。如果克服了，那就勝利了；如果克服不掉，那我將是永遠的loser。
就這兩點，雖只有這兩點，但如果要改掉它們，那還要花很長的時間。
學習，它是一件痛苦的事情，可是當你努力了，拼搏了之后，你將會享受快樂，當以后再回想起這段時光，它將成為你最美好的回憶。
從原點出發(fā)，我已經收拾好行囊，踏出第一步了。這一路上，誰也不知道會有多少困難，只有灑下淚與汗，才能有收獲。我想微笑著走到終點。
不嘗苦，何有甘，人生本來就是一段甘苦與共的旅程，從原點出發(fā)，對自己說一聲“加油”！
選擇出發(fā)中學生篇三
夕陽的余輝照射在牽?；ㄉ希W閃發(fā)光。
曉陽的影子逐漸拉長，他走在回家的路上。
對于要參加跑步比賽的他來說，一切都是美好的，花兒有它獨特的美，獨一無二的。
老師告訴他：要多鍛煉，得到這次比賽的第一名。
賽場上，歡呼聲很大，加油聲更大。
軟綿綿的跑道上，白色的分界線，第四條跑道站著信心滿滿的曉陽。一聲令下，四位選手像離弦的箭，在跑道上飛奔著，完成他們要完成的1000米。
比賽更激烈了，各個選手的速度也慢起來了，唯有曉陽和第三跑道的選手還在堅持著。
太陽在悄悄地移動著他的身子，夕陽的余輝照射在曉陽額頭上那密密的像雨一般的汗，閃閃發(fā)光。
最后的沖刺環(huán)節(jié)，曉陽使出所有的力氣，向終點沖刺，而第三跑道的選手也沖了上來，終點就在眼前，然后第三跑道的選手沖刺時，不小心的，腳尖碰到曉陽的腳跟，在要滑到之際，曉陽把手一伸，抓住了他的手，曉陽微笑著，滿滿的都是友誼，汗水滴在了地上，反射出許多小水珠。他卻絲毫沒有感激之情，狠狠地將曉陽推出賽道外，曉陽的左手不小心擦到一塊石頭上，手腕不小心擦傷了，鮮紅的血溢出來，但他依然沒有在意，向終點沖刺，可惜，差那么一點點，他的腿劇烈地疼痛使他。
摔跤。
了，擦傷了膝蓋。
比賽結束了，幾乎所有人都沒有注意一二跑道和曉陽，都散了。
曉陽獨自一人慢慢的走到校醫(yī)室。
回來，老師正在講臺上坐著批改作業(yè)，同學們也靜靜地在座位上寫作業(yè)，曉陽的。
報告。
聲顯得很大。
放學老師批評他只要自己做好自己的，不要管他人，他人的失敗只能說他們在臺下沒有準備。
曉陽獨自一人，走在回家的路上，夕陽把他的影子拉得很長，他默默地流淚。
假如，再給他一次選擇。
選擇出發(fā)中學生篇四
乘著春游歡樂的氣氛，我又站在了這座威嚴又慈祥的巨佛腳下。
站在那長長的臺階下，小學“蹬蹬蹬”一路跑上去的情象還歷歷在目，身邊的伙伴已經手拉手沖了上去。心中帶了些無力，轉眼身邊只剩了一個人了。眼光瞥到一旁兩個跪拜的身影，心中悚然一動，我們便從腳下出發(fā)，三拜九叩，向那巨大的蓮花寶座一路拜行而去。
伙伴的決心似乎比我要大。當膝蓋與石板階發(fā)出沉悶的碰撞聲后，我卻已經慌亂站起，眼睛一下子瞪得像銅鈴一天啊，真跪？他只對我微笑，不知怎的，竟有點像那尊佛的微笑。她并不信佛，卻以一種虔誠的態(tài)度感受佛教。心中突然有了一股通透，“嗒、嗒、嗒”緩慢而堅定的三步后，我雙手合十，雙眼微閉，輕輕彎下腰去一倏忽間，仿佛有一炷香在心頭繚繞，遠方傳來呢喃般的誦經聲。九步一叩，我們齊刷刷跪下，當膝蓋和那一塊塊冰涼的、被許多人踏過一只是踏過的石階時，一絲陰涼或是別的什么，隔著薄薄的面料，鉆進了骨髓，一直纏繞在心頭。頭緩緩低下，雙手伏地，以一種最虔誠的姿態(tài)去膜拜?；腥婚g明白了為什么有朝圣者會一路向布達拉宮跪拜而去，我們尊重的，是一種文化。我們在伙伴匆忙踏過的足跡上尋到了靜心。于是喉嚨便被種莊重凝注，不顧他人的目光，我們從腳下出發(fā)，尋找一種文化信仰的魅力。
一階一階向上，一次一次跪拜，在沒有盡頭的石階里，我們找到了那一尊巨佛。袈裟的褶皺仿佛巨大的波浪，巨手仿佛托著天，雙腳穩(wěn)踏，一個指甲蓋都有桌子那么大。我情不自禁地伸手去觸碰，那是怎樣的一種高大啊！我把手搭在那一根雕著蓮花的柱子上，看著如螞蟻般渺小的人們和遠處連綿起伏的群山，忽然有一股君臨天下的豪氣在心底回蕩，激起千層浪，以一種高大去俯視其它，是不是就渺小了呢？在這一次特殊的旅程中，我仿佛明白了什么，這大概就是成長了吧。
從巨佛腳下出發(fā)，慢慢拾起平復的心情。終于回到地面，但我不會忘記這次旅程。再次站在長長的臺階下，我仰起頭，凝視著那尊威嚴又慈祥的巨佛，露出一個小小的微笑。我從腳下出發(fā)，觸摸到了天邊的云彩。
選擇出發(fā)中學生篇五
冬天來了，一個考驗人的意志，激發(fā)人的斗志的季節(jié)來了。因此，我們決定從冬天出發(fā)，去開始我們的漫漫旅程。
經過我們馬邊第一初級中學初一（7）班和初一（10）班全體同學和語文老師的共同努力，我們的第一期作文集《我們的作文，我們做主》終于和大家見面了。希望給處于冬天里的您帶去一點點的溫馨和快樂，雖然我們的文章（其實就是作文）更多的可能是帶給您失望和遺憾？因為她畢竟出自于初中一年級的我們，出自于我們還非常稚嫩的手，出自于我們單純而簡單但真實的心，出自于我們簡單機械而平凡的生活和生活空間，出自于我們見識的貧乏和生活閱歷的膚淺……甚至其中還有不少的瑕疵和敗筆，也包括錯別字、語病、結構的不合理不完整、修辭手法運用的不恰當、邏輯思維的不嚴密、表達方式運用的不妥帖以及中心的不明確不突出和詳略的不得當等等方面的毛病。而我們的老師也幾乎沒有作任何大的修改或改動，除了極個別的錯別字或語病，都盡量保持了同學們在作文或考試中的原貌。只有這樣才既有利于反應同學們的真實水平，又有利于同學們（當然也包括老師和讀者您）去從作文本身進行甑別、比較、評判，從而取其長處，去其短處，為我所用。而這也許就是我們創(chuàng)辦《我們的作文，我們做主》這一作文“期刊”的目的所在。
另外，我們還想說明的是：在我們這個集子中我們有意選擇了許多同題作文，如《我的語文老師》，我們選擇的目的絕不是為了證明語文老師的所謂“地位”，而是為了讓同學們清楚地看到：同一人物，不同的作者有不同的寫法（我們是否可以認為：“一千個作者也有一千個哈姆雷特”？）。同樣，也可以說是可以用不同的人物描寫手法來刻畫同一人物或不同人物。而其效果有可能千差萬別。還有一點值得我們注意的是：有個別同學的作文，幾乎每一篇都有值得肯定的地方，但我們也不難看出其中的奧妙。那就是我們的同學書看得多，特別是作文書看得多，而且很多作文他都會背，因此他能夠“移花接木”，將別人的東西巧妙地“拿來”——當然不是說其文章就是十全十美的。對于這種方法，我們在此不敢妄下斷語，但我們是不是可以這樣說：對于不會寫作文的.同學，特別是像初一的同學，這是否不失為一種方法？一種較好或較為可行的方法？再有一點就是：對于同學們的作文，我們一般不下評語，因為“仁者見仁，智者見智”、“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，還是由我們的讀者您(不管您是老師還是學生)自己去評說吧！因為《我們的作文，我們做主》，就是讓我們來評說的，這其中的我們自然包括讀者您啊。
走我們自己的路，讓你們去說（批評、斧正）吧！
不敢稱作“序”，且作說明是也！
寒秋辛丑冬于馬邊。
注：1、書中“單”指單元作文，“考”指考試作文，“試”指第一次了解。
2、作文題除命題作文、半命題作文外，主要是話題作文。分別有以“成長”、“陶醉”、“親近自然”、“幸?！?、“珍寶”等為話題的話題作文。
選擇出發(fā)中學生篇六
夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱的，人一動就渾身冒汗。我躲在山下的遮陽傘下，考慮著是否要出發(fā)。
“出發(fā)了嗎?兒子?！崩习趾榱恋穆曇魝鱽?。抬頭，愕然，老爸竟然已快半山腰了?？粗种袚]動的紅色太陽帽，我顫抖著提起腳。是的，我的心中滋生出登上山頂的沖動，但面對這炙熱的陽光，我又收回了腳。
老爸離山頂越來越近了，我似乎已經聽到了他登上頂峰的歡呼聲。我再也按捺不住了，“不，我要出發(fā)!”
終于踏出了第一步，憑著一股子勁，我沖上了半山腰。天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。汗像斷了線的珠子，順著臉頰往下直流，我喉嚨發(fā)癢，口渴難耐，拼命地灌下了半瓶水。
腳步漸漸慢了下來，腳像灌了鉛似的，怎么也邁不開步，我沒有力氣了。休息，休息，我要休息。一屁股坐在了石階上，我呼呼地喘著大氣，豆大的汗珠浸濕了衣衫，一束束滾燙如開水的陽光刺過我的皮膚，疼痛不已，我感覺自己要虛脫了。路邊的雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成個細條了。抬頭看著密密匝匝的臺階，一股恐懼的暗流在逐漸侵蝕著我的心?！巴Ｖ拱?”我的心在吶喊，心里緊繃的弦在慢慢松下來。
“兒子，既然選擇了出發(fā)，目標就是終點。加油啊!”突然，耳邊傳來了老爸的助威聲。我的心一顫，弦又一次繃緊了。
一陣微風拂過，給我?guī)砹私z絲涼爽。我欣喜地站起來想要更多的風。眼前的一幕令我怔住了：四周樹木繁茂，翠竹成陰;不知名的野花雖然熱得耷拉著腦袋，卻散發(fā)著特有的清香。深深吸一口，疲倦似乎緩解了不少。向下一看，竟然很多人都在盡力往上登，有些已經是將近花甲的老人了。心中不屈的火苗仿佛瞬間被點燃了，我握緊拳頭，為自己加油說：“我可以的，我一定能到達山頂!”我又一次選擇了出發(fā)。
這一次，我仿佛全身充滿了能量，三步并作兩步，“噌噌噌”地往上“飛”?！皟鹤樱脴拥?”老爸的贊許聲清晰地響起。我驚喜地發(fā)現我離山頂只有一小段距離了。沖啊，我像運動員般地沖刺，10米，9米，8米……堅韌的腳步在延伸著頑強，執(zhí)著的信念在迎接艱難的洗禮。最終，我到達了山頂，我勝利了。
站在山頂上，太陽還是那么毒辣，心中卻是無比喜悅與滿足。放眼望去，滿山蓊郁蔭翳的樹木，湛藍遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。而我此時就身置其中，臨風而立，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。
我很幸運，因為我選擇了出發(fā)，才看到了最美的風景;我很自豪，因為我選擇了出發(fā)，才品嘗到勝利的喜悅。
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選擇出發(fā)中學生篇七
人世間最寶貴的是什么?法國作家雨果說得好：是善良?！度纸洝防镎f：人之初，性本善。每個人的本性就是一個“善”字。善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。這么說來，善良與人的關系也就十分密切。
你也許會問，如果人世間缺少善良這種品質，那么世界將會怎樣?這個問題在實際生活當中是顯而易見的。善良的人懂得愛護人的生命，尊重人的尊嚴和權利。相反，有些人則往往因為別人做了對不起自己的事，或者得罪了自己就對其恨之入骨，想盡一切辦法置其于死地，把自己的愉快建立在別人的痛苦之上。這樣的人心胸狹窄，用心狠毒，怎么能算得上是一個善良的人呢?如果世界上的人都是心胸狹窄，十惡不赦之徒，那么整個世界將會變得烏煙瘴氣，到那時，就會天下大亂。
人性中有善也有惡。惡的那一部分，往往被壓在我們自己也都無法察覺到的地方，并且以我們同樣無法察覺的方式來影響著我們的心情和行為。善良的人往往會因為結交了壞朋友或者是出現一些錯誤的舉動而掉進萬丈深淵，自己的本性也將會隨之而改變。
善良不是一種愿望，而是一種能力。一種洞察人性中惡的能力，一種把他人的痛苦完整地理解為痛苦的能力，一種有著寬大胸襟和關愛的意識。而做人最重要的，也許就是學習善良，學習這種能力和意識。善良是一種純樸的人生觀，也是一種深沉的智慧。善良的人總是懂得去欣賞別人。假若善良與善良相遇，往往一個會心的微笑，就能律動彼此的心跳。
人的本性本來就是善良的，而善良產生善行，同善良的人接觸，往往會使智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷也變得開闊。眼睛是靈魂的窗口，面孔是心靈的圖畫，一顆善良的心，比得過任何服飾、金銀珠寶、妝扮，它所帶來的美麗，不僅是發(fā)自內心，更溢于言表，并且持久高貴。俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎?！钡遣还茉趺凑f，善良不是一件壞事。有時候你可以否定一個人善良的舉動，但你卻無法否定一個人善良的天性。
當然，并不是對待每個人都要善良，如果有惡人要加害于善良的人，善良的人也不必對這樣的人客氣，要與惡人力拼到底，對待惡人要以暴制暴，絕對不能手軟。善良的人也需要有正義的心，不能冤枉了一個好人，也絕不放過一個壞人。
播種善良，才能收獲希望。一個人可以沒有讓旁人驚羨的姿態(tài)，也可以忍受“缺金少銀”的日子，但離開了善良，卻足以讓人生變得擱淺和褪色――因為善良是生命的黃金。多一些善良，多一些謙讓，多一份寬容，多一份理解，愿人們在生活中感受到美好和幸福，愿善良的鮮花開滿天下。
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選擇出發(fā)中學生篇八
1921年7月1日，在軍閥混戰(zhàn)中，在五四烽火后，伴隨著哀鴻遍野，伴隨著民族的迷茫與彷徨，您，誕生了！中國共產黨，我親愛的媽媽！您歷盡了滄桑磨難，挽救了革命，挽救了人民，挽救了偉大而可愛的祖國！邁著矯健而堅定的步伐，您走過了90個春秋冬夏?？嚯y陣痛里，是您，給華夏人民帶來了生機和希望；風雨飄搖中，是您，給這個偉大的民族以光明和方向。跟著您，永遠是歷史最正確的選擇！
面對錯誤，您從來都能英明的`調整決策，引領祖國和人民走出污淖泥潭。
憶當初，是您及時糾正了張國燾、王明等的錯誤路線，慧眼識英雄，由毛主席領導紅軍，開創(chuàng)了兩萬五千里長征的偉大壯舉。從而轉戰(zhàn)陜北，保存了革命的火種和力量。建國后，“大躍進”盲目游走，兼自然災害連連，目睹百姓們飽受的饑餓和苦難，黨啊，我親愛的媽媽，您傷心落淚，隨即調整浮夸的作風，正視困難，從而挽救了千千萬萬人民的生命！十年內亂，帶給民生滿目蒼痍。您痛悔自責，在鄧小平爺爺的領導下，一舉譜寫出改革開放的壯麗篇章！
黨啊，我親愛的媽媽！面對困難，您從來都不屈不撓、倔強挺拔！
您執(zhí)著堅定的領導了兩萬五千里長征，您舍生忘死的抵抗了日本八年的侵略！抗美援朝，您更是下定非凡的決心，斬釘截鐵地痛擊了紙老虎的囂張氣焰，還偉大祖國以神圣尊嚴！新時期以來，您愈漸英姿勃發(fā)。抗非典，斗雪災，退洪澇，解危機。汶川、玉樹，您更是雙目欲淚，譜寫了偉大而悲壯的英雄序曲！黨啊，我親愛的媽媽，您從不曾退縮，從不曾畏懼！是您，永遠讓困難和浩劫低頭，是您，永遠讓邪惡和災患萎靡！
黨啊，我親愛的媽媽，對共產主義，您永遠抱著堅定的信念，永遠滿懷豪情和希望！
正是這種希望，頂著蘇聯撤走的壓力，我們自力更生研制了兩彈一星，讓中華民族昂首挺胸于世界民族之林。正是這種希望，在一窮二白的基礎上，您引領中國人民奮起直追。30年，短短30年，我們創(chuàng)造了世界經濟的奇跡！30年，我們迎來了更輝煌的新世紀！正是這種希望，我們的載人飛船和探月衛(wèi)星成功發(fā)射！正是這種希望，我們迎來了更加蓬勃騰飛的時代！
黨啊，我親愛的媽媽，憑著稚嫩的聲音我想對您說，您歷遍劫難，閱盡浮華，卻總能夠一次次力挽狂瀾、轉危為安。因為跟著您，人民綻開了笑；因為跟著您，祖國樂開了花！您就是燈塔，您就是舵手，跟著您，永遠是歷史最正確的選擇！
選擇出發(fā)中學生篇九
人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對他們，面對他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學會承受，學會享受過程，學會在失敗中成功。
放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠閃耀在天際。
西楚霸王面對節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點點增添光亮。
是他，身體的殘疾并不能消滅他對文學的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。
這是一個風華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點一點吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運與不幸，他用自己的筆尖寫出對生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。一個生命的勇士。
這位從小就對音樂獨具天賦的音樂天才，正在舞臺上萬丈光芒的他卻發(fā)現他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場樂會后，他不得不告別心愛的舞臺。然而，面對一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。
他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。
選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時代的我們怎能輕易言敗？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會有收獲，收獲的將是是生命的真諦。
選擇出發(fā)中學生篇十
千里之行始于足下。當我們開始探索文化時，總是需要行走。
行走，從腳下出發(fā)。這并不等同于旅游，而是一種征途。文化，只有踏遍千山萬水，讓自己的足跡留在每一片土地上，才有可能發(fā)掘出來。因為那些名勝堆積了無數故事，滲透了千百歲月，沉積了太多太多文化——也許是邦國爭逐、沙場雄風，也許是冤魂哀號、千年不止，還可能是悲傷離愁或寂寞孤凄；也許是繁華盛世、美不勝收，也許是對酒當歌、人生感悟，還有可能是故人重逢或家人團聚。走過這些地方，得到的就是一個全新的自我。
看古今中外，當推徐霞客或是余純順。他們從腳下出發(fā)，不知疲倦地走，最終都是在文化的進程中消失于歷史——但是他們給后人以幫助，使我們對于文化的探索多了一種了解和認識。“從腳下出發(fā)”是探索文化的開路先鋒。接下來是漫漫地行走。然后，在某一天，頓悟。
文化就是這么奇特，只有從腳下出發(fā)才能找到它的“廬山真面目”。
如同身處濃霧之中，文化哪里都有，但是只看得到附近的，于是人們?yōu)榱碎_拓視野，便從腳下出發(fā)——擂起了戰(zhàn)鼓，吹起了號角，邁起了步伐！
從腳下出發(fā)，聽，那步伐多么堅定，多么鏗鏘！
選擇出發(fā)中學生篇十一
在人生中，路常常不止一條，但在腳下的路，也就是你選擇的路，永遠只有一條。而方向，只有你自己才能掌握并決定。往前邁一大步，你就離終點越來越近；反之，終點永遠只是一個遙不可及的目標。
夢想其實離我們并不遙遠，我們應當走一步，看一步，在看似平淡的道路上尋找旖旎的風光。當然，夢想的實現更離不開堅定的信念。
我曾在網絡上看到這樣一個歪理，新生命的誕生都伴有哭聲，這哭聲是他們對這個充滿坎坷的世界的控訴。這顯然是個謬論，但我們無法否認，苦難確實是伴隨我們一生的朋友。如果沒有信念，便失去了活下去的價值。
蕭伯納曾說，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！靶拍睢边@二字，分量十足。如果沒有信念，“從腳下出發(fā)”永遠只是一句空話；如果失去信念，所謂“夢想”也只是可望不可即的流星罷了。1933年10月，由于中共臨時中央負責人李德與博古的錯誤指揮，第五次反“圍剿”失敗，紅軍只得被迫長征。李、博二人沒有能力，只會陳陳相因；而沒有能力，信念也就無從談起。所以，人的意志不能過于薄弱，這只會使你整日消沉，毫無信念可言。
從腳下出發(fā)，滿懷信心，大步向前，把所有失敗、困難全部拋在腦后，那么，你即將看見坎坷從你腳下過！
從腳下出發(fā)高三作文。
選擇出發(fā)中學生篇十二
人生之路，來匆匆，去也匆匆。
題記。
魯迅說“直面人生!”，古人說“舍我其誰?”，現代人說“瀟灑走一回!”，他們對人生之路，各自有自己的見解，而我卻很迷茫，不知道該怎樣面對我的人生之路，但我會直面人生的，盡管我的路還很長，但我會拼搏，會進取，會為未來而戰(zhàn)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜楫斈甑男坌膲阎?，是令人欽佩的。只有不斷追求與不斷奮斗，才會使自己的人生更加絢麗多彩。生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，也是對我們的最好的考驗，因為只有這樣才能戰(zhàn)勝自我。
現在的我已經站在了第一個去往未來的門口，我要開啟自己人生之路的大門，所以我是否跨越它，是否會選擇它，只有我自己才能決定。時間是有限的，歲月是不會等待任何人的，我只有努力加上奮斗，才會開啟這道大門。
生命的價值，在于拼搏，所以我必須要選擇它，戰(zhàn)勝它，只有這樣才會使我的未來、我的人生更有價值，只有我才能掌握我自己，向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。
我的路，我選擇!我選擇，我無悔!
選擇出發(fā)中學生篇十三
前幾天，我進行了一次考試。當我剛遞上考卷的`那一瞬間，我就感覺頭頂有一朵驅之不散的烏云，果不其然，我的成績單不堪入目!
今天我回到了家。手里拿著“戰(zhàn)果”，等待著父母的雙重“表揚”。最終，壓力讓我不堪重負。于是，我獨自走到了院子的一角作了下來——沉思。
我艱難的抬起頭，我看見了那夕陽。殘陽如血呀，撒落到我心中，內心感覺從未有過的辛酸與痛楚。
不經意的一低頭，讓我的心情又舒暢起來。
一棵小草在余陽的映照下成長。我俯下身子仔細的觀察她，發(fā)現這棵小草生長的環(huán)境并不樂觀，它是如此的惡劣呀!她的周圍都是硬土、堅石，并且只有她孤零零的在這生存。她堅強的意志讓她沖破了這硬土、堅石，最終露出地面，見到了春的曙光。令我更不可思議的是她戰(zhàn)勝了令人恐懼的黑暗和讓人難熬的寂寞。
我驚嘆小草的生命力之頑強與她的堅強的意志。
夜晚，我坐在椅子上，看到一輪圓月，月光如此的皎潔。此時，我想起了那棵在夕陽下的小草，于是，我拿起手電筒去了，她的葉子上布滿了小水滴，也許是傷感的哭了。
我感慨小草在夜幕降臨時表現出來的脆弱與恐懼更感慨小草把碧綠和生機帶給大地，奉獻給人類而自己獨立承受著痛苦。她把春天到來的消息帶給人們，而自己求等待著秋風將其掃落，這一切都是小草的堅強。
小草如此，而我卻草也不如。
選擇出發(fā)中學生篇十四
人生之路，是一條選擇的路。我們時刻需要選擇，放棄什么，堅持什么。
曇花放棄了白天與眾花爭奇斗艷競相吐蕊的機會，把畢生的精華存在深夜，吐出濃郁的芳香。人們常用“曇花一現”來形容它來也匆匆，去也匆匆，卻不知它放棄了生命的長度，選擇了一瞬的精彩。
人生的精彩也是要以放棄為代價的。非常欣賞《十七歲不哭》中的一段話：“生活中好的東西很多，你想樣樣擁有，當然不行。就像走進了大商場，哪一件東西你都想要，可最終你必須放棄些什么，因為我們支付不起。”人生就是這樣，一個旅人，貪戀路邊的花草，是不會看到目的地驚心動魄的奇觀的。
然而，人生路的目的地的選取，是大相徑庭的，大家放棄的內容也各不相同?？纯匆粋€人放棄什么，往往能掂量出在他心中的那桿秤上，什么分量重，什么分量輕?？杀氖?，有的人放棄的，恰恰是最不能放棄的精華，而緊緊抱住的，甚至花畢生精力追求的，卻是一堆糟粕。為了金錢，利欲熏心的商販可以放棄良心，放棄千萬人的健康，出售“毒大米”、“黑心棉”;政府的高官可以放棄責任和信仰，“買官”“賣官”，大肆收受賄賂。為了名聲、為了地位、為了利益，這些人可以隨意放棄誠實、正直、善良，放棄所有人生的寶貴財富。他們追求的東西真的能帶他們進入一個極樂世界嗎?不，那些東西，只能加速他們走向死亡的終結。
放棄正意味著更大的收獲。當科學家放棄幾天的休息，放棄常人的所謂舒適生活投身到科學攻關中去，誰能擁有他們成功時的微笑?當研?咳嗽狽牌了“滿口袋”，而致力于“滿腦袋”時，誰又能獲得他們靈魂深處的適然與愜??“天下沒有免費的午餐?！比藗冎挥蟹艞壭┦裁醋鳛榇鷥r時，才會看到我們想要的結果。
但是，無論我們放棄什么，都請記?。翰灰艞壣臋嗬?，和做人的尊嚴。
選擇出發(fā)中學生篇十五
人生不可能一帆風順，人也不可能事事如愿，所以我們必須得學會放棄。有的人為了那飄渺的夢想，費盡全身精力，還是沒能圓夢，最后落的一事無成。倘若他當時不盲目的去追尋，學會放棄，或許他現在能在別的方面有所成就。
有的人為了金錢和權力，不惜犧牲朋友和親人，算計了一輩子，最后落的老來孤家寡人，兩腳一抬，帶不走半文銀。如果他當時選擇放棄金錢和名利，可能會兒孫滿堂，和樂融融，安享晚年。就算去世，也會有親人的陪伴，人生也算。有的人一味的去追求自己所愛的人，甚至不擇手斷的去得到他，去占有他。
去傷害關心他的人，最后不僅傷害了他，更傷害了自己，弄得大家老死不相往來。如果當時她選擇的是放棄，選擇的是成全與祝福，那么她們就不會有這樣的結局。放棄的確很痛苦，它就好像是從你身上割了一塊肉。很痛、很痛不過有了時間這個最好的療養(yǎng)藥，相信很快可以復原。
但是盲目的追尋不屬于你的東西或人可能會影響你的一生。所以長痛不如短痛，理智的放棄好過盲目的追求。人應該理智，人更應該學會放棄。老天是公平的，他讓你失去了一樣，興許能給你帶來另一樣。那就得我們自己去感覺，去發(fā)現。
其實大多數人都在追尋自己心中所想要的，卻忽略了自己身邊默默關心自己的人。有時人真得好好反醒一下，不要一味的向前沖，其實你后面有好多值得你珍惜的人。所以放棄其實也是一種美。我們應該學會放棄。
放棄不屬于自己的東西，可以讓你找到真正屬于自己的東西。放棄一段不屬于自己的感情，對自己來說是一種解脫是一種釋放，對對方來說更是一種成全。何樂而不為了。
選擇出發(fā)中學生篇十六
書中主要講了，一只名叫“小白”的小狗（貴婦犬）和笑貓它們一起尋找主人。
讀完這本書后，再看看楊紅櫻最后一頁寫的“記憶的相冊”，感覺好像作者就是書中那個“謎一樣的'美麗的女人”，作者的寵物“仔仔”好像也是書中的主人翁“小白”。作者是利用了生活中的真實情感來寫了這本書。
我很喜歡這本書，以后也要向楊紅櫻學習用真實的情感來寫作文，不要寫虛假的作文，并且要向書中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛心、助人為樂！
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選擇出發(fā)中學生篇十七
每一個人都有屬于自己的生活，每一個人的'生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的!我們都應該珍惜屬于我們的最幸福的時光。
小學六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著。在學習方面，抱著僥幸的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒有什么大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮艷的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。
一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現在這六年的時間里我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒有學到，卻白白的浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!現在的我才有了深深的感悟!
進入初中后，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰(zhàn)勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會形成一個信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來!在初中的三年里我也有許多交好的同學，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決?，F在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天!讓我們永遠的在一起。
現在的我馬上就是初三了，雖然這個機會是用錢買來的，但是在以后的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到后來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白發(fā)，才明白爸爸媽媽每日風雨無阻、勤勤懇懇地為這個家的付出，而很多時候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。
媽媽從我小時候就教導我，要我認真學習，而那時候的我總是把媽媽的話當做耳邊風不聽，甚至在中考時，我都不去考試。那時媽媽就對我說：中考和是你人生中的兩個重要轉折點，你必須自己勇敢的去面對，不管有多么的艱辛!否則以后當別人問你中考和怎么樣時，你說你不知道嗎。多一個文憑多一點知識就多一條路!直到這時，我才明白學習的重要性和爸媽對我的深深的愛。
選擇出發(fā)中學生篇十八
1、能夠說出蕨類植物的形態(tài)結構和生活習性;。
2、能夠舉例說出蕨類植物的主要特征;。
3、知道蕨類植物在人類經濟生活中的價值以及在自然界中的意義。
能力目標。
1、通過使用放大鏡或肉眼觀察蕨類植物，培養(yǎng)學生的觀察能力及實驗能力。
2、通過對蕨類植物和種子植物的比較，進一步培養(yǎng)學生的分析、歸納、綜合等思維能力。
情感目標。
1、學習蕨類植物的知識及其經濟意義，使學生進一步關注生物科學知識在人類生活中的應用價值。
2、了解蕨類植物形態(tài)結構和生活習性等特點，使學生進一步樹立生物體與環(huán)境相適應的生物學觀點。
重點：
1、蕨類植物的主要特征;。
2、蕨類植物的形態(tài)結構與其生活習性相適應。
難點：對蕨類植物的觀察結果的分析。
設計思想：
本節(jié)課是通過對具體幾種常見蕨類植物的觀察，讓學生分析總結出蕨類植物的特征。由于學生對蕨類植物不是非常地了解，所以可以利用實物、錄像、投影等多媒體手段，給學生建立直觀的感受，以鍛煉學生的分析、綜合能力。并通過實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力及掌握一定的觀察方法。
手段：采用觀察實驗、分析討論、教師歸納總結相結合的方法進行教學。
教學過程：(本課題參考課時為1課時)。
一、導入：
出示幾種具有代表性的孢子植物(包括藻類、苔蘚、蕨類植物)，組織學生觀察。
提問：請分析所給植物與前一章所學的被子植物有哪些相同點和不同點?
組織學生進行分析、總結。
(4)認真填寫觀察記錄表(見附錄)。
(5)這些植物具有哪些共同之處?
3、組織學生匯報觀察結果。
4、組織學生通過觀察結果的匯總、分析，得出蕨類植物的主要特征。如果學生分析的不全面，教師可進行補充。
重點強調：
(1)蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉;地下部分是地下莖和根。
(2)蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
(二)蕨類植物的經濟意義：
1、出示蕨類植物經濟意義的錄像、投影或由學生介紹本小組收集的有關資料(這項活動應在課前布置學生完成)。
2、組織學生討論、歸納出蕨類植物的經濟意義。
3、教師對學生得出的結論進行補充。
二、講授新課：
(一)蕨類植物的主要特征。
1、出示錄像或投影：
向學生演示常見的蕨類植物，如：鐵線蕨、卷柏、腎蕨等，向同學們簡要的介紹這些植物的名稱及生活環(huán)境。
2、組織學生按照實驗四的方法步驟進行實驗觀察：
觀察重點：
(1)識別實驗中所給的蕨類植物是錄像或投影中介紹的哪一種蕨類植物?
(2)觀察所給蕨類植物的外形、顏色，并對植株的高度進行測量。
(3)觀察所給蕨類植物的根、莖、葉的特點。
三、總結;。
提出問題：
蕨類植物的哪些結構與它的生活環(huán)境相適應?哪些特點說明它沒有種子植物進化的高等?
組織學生回答并及時進行糾正。
教師補充講解：所出示的植物與被子植物的最大的區(qū)別就是它們不是靠種子來繁殖的，而是在一定的生長時期產生另一種生殖細胞-孢子來完成繁殖后代的。我們把這類植物統(tǒng)稱為孢子植物。從這節(jié)課開始，我們將學習孢子植物中的三大類群：蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物。
選擇出發(fā)中學生篇十九
——題記。
又是成績單！！面對著第三學月考的成績單，就如同面對著張牙舞爪的小惡魔，時時刻刻地吞噬著我的自信，使我陷入絕望而迷茫之中。
回家的路上，天氣格外的反常。狂風一陣又一陣，割傷了我的臉頰，更割傷了我的心。但狂風卻沒有因為我減弱半分，反而更加狂妄，肆虐地席卷著大地。
課堂上，看著老師在黑板上龍飛鳳舞著，同學們緊緊地盯著，但我卻沒有心思聽進去。下課了同學們埋頭與作業(yè)拼搏，而我卻望著窗外發(fā)呆?；丶业穆飞?，原本短暫而又有趣，現在竟顯得漫長！回到家中，我迷茫而又無措，拿起一本書翻了翻，又換了一本。如此反復，家里的書幾乎被我翻了個遍，但我依然無法找回曾經敢闖敢拼的自己。
望著窗外，夕陽已經漸漸褪去，而我，此時也正被懦弱吞噬著。
下午，正是一場毫不遜與校運會的200米比賽?？粗鴮κ挚荚嚨某煽冎徊贿^比我多了0.4秒，我不禁沾沾自喜，但卻無法沖刷去我心中的迷茫與絕望。
8號選手！預備……跑！對手如同一只脫弦而出的箭，載著希望，沖向遠方。而我如同一只火箭，燃料耗盡的火箭，載著失望，沖向前方。我們之間的距離一次有一次地拉大，同學們的加油聲，呼喊聲，縈繞在我的耳邊，但此時此刻，卻成為了負擔。我邁著沉重的步伐，勉強的沖過了終點。原本蔚藍的天空，不知為何如此暗淡！
面對著如期而至的期末考，我早已失去了原先的自信，變得迷茫而又無措。一張又一張的試卷，使我變得更加迷茫！
付出多少的努力，就會得到多少的收獲，上天重來不會偏心。看著一科又一科的成績使我絕望的成績，我的眼淚如同決了堤般的洪水，洶涌而澎湃。這一刻，我醒了！
青春，若沒有戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝挫折，何來夢想，何來成功呢？這一次，我“選擇”了拼搏。青春，我會用成績來證明自己，用努力與汗水熔鑄青春之劍。
青春，乘著青春之劍，乘風破浪，追求目標，追求夢想！
“選擇”拼搏，追求夢想！
——后記。
選擇出發(fā)中學生篇二十
每天下午，我都會去體育館訓練，而我唯一的交通工具，就是公交車。
有一天，去訓練前，我到一鳴奶吧買了3個泡芙和一個鮮蔬牛肉大口飯團。所謂鮮蔬牛肉大口飯團，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團，一拆包裝，滿室飄香。
饑腸轆轆的我坐在站臺的座椅上，一邊啃著我的飯團，一邊等著388路公交車的到來。
388路很快就來了，我拿著飯團火急火燎地上了車。司機是個年過四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見了，笑瞇瞇地說：“小朋友，車上不要吃東西哦?！蔽译m然嘴上應了一聲，但心里還是想：“找個位置，躲起來再吃就行了?！庇谑?，我選了一個隱蔽的位置，瞧瞧車窗已經開了，離司機也足夠遠了，便打算放心地大口吃起來。
這時車內突然響起了聲音：“車內嚴禁飲食”我抬起了頭，看見車上的乘客都在看著我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。
正當我又想吃一口的時候，心里突然有了一個凝重的聲音：“你要記住，你是一個有素質的孩子，在公交車上吃東西，是沒素質的表現！”隨后，另一個任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒有別人，而且這個位置都是最后面了，沒人會看見的，沒關系的?！薄安?！這會影響其他乘客的，這太不道德了。”說著說著，這倆聲音就吵了起來。我猶豫不決，不知道該做什么決定。
兩個聲音還在爭吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現出了媽媽教育我的場景，媽媽苦口婆心，語重心長地對我說：“做人最重要的就是有素質，講道德，你可以學習不好，但你必須要學會做一個人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團裝進了袋子里，說實話，心里的那塊大石頭好像隨著飯團的香味一起沉了下去。
一次正確的選擇，不但是素質的體現，而且還是對自己品質的一次提升。
選擇出發(fā)中學生篇二十一
執(zhí)著，是一種信念，是一種熱情，更是一種精神追求。
踮起腳，提起腳跟，用腳尖著地，雙手放在頭頂的正上方，穿著白得像雪的裙子，自信地站在舞臺中央跳著優(yōu)美的舞蹈，這便是天鵝舞。臺上一分鐘，臺下十年功，天鵝舞也不是一朝一夕練成的，要經過一系列的訓練、無數次的刻苦聯系，以及擁有一顆熾熱追求理想的心，才能練就如此功力十足的舞蹈。
記得電視臺曾經采訪過一位聞名世界的舞蹈家，當她脫掉鞋子，眼前的一幕全場觀眾都驚呆了，腳趾嚴重變形，在五根腳趾前有一道深深的痕跡，大概是長時間踮起腳所遺留下來的，腳上有很明顯的歲月痕跡，在別人眼中可能這雙腳奇丑無比，但在我眼中那個執(zhí)著追求的標志，是堅持不懈的信念。
有些人沒有享受過執(zhí)著的過程，因為他們常常受外界的影響而半途而廢，對“執(zhí)著”這一詞無比陌生，可能是因為他們無法長時間專注到某一興趣上，即使他們有這方面的天分，但是仍然做不到執(zhí)著。
其實，執(zhí)著沒什么難的，只要你全神貫注，只要你堅持，只要你為了心中那個信念，為達目的誓不罷休，及時全身傷痕累累，心中也會感到滿足與快樂。
我相信，本著執(zhí)著，你會找到屬于你的勝利曙光!
執(zhí)著是鍥而不舍孜孜不倦的探求，但為了有所追求而執(zhí)著執(zhí)著，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，一種剛硬的精神氣質。
現代社會為現代人解脫了傳統(tǒng)社會的種.種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，穩(wěn)住左顧右盼，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型，是一心一意的全神貫注的追尋，任爾東南西北風”?；蛟S，人活著不能沒有東西吸引你往前走，還是棲身于田園山水。執(zhí)著是堅守;執(zhí)著是忘情是專注，在紛至沓來的誘惑面前，這就是精衛(wèi)填海的傳說，如錨碇般堅強穩(wěn)定，淡泊的心境，該是生命的價值與意義、探索、榮辱，我們永遠應該堅守執(zhí)著;執(zhí)著是熱情的投入，就是一種人生的大收獲，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，無論你奔波于鬧市通衢，是全副身心的追求，也有了更多滿足需要的手段，因為在東海游泳，卻必然也是一種幸福。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨，相傳為炎帝女。也正因為如此，有大有小，有所執(zhí)著才成了下現代人渴求的品質，更是心靈的需要。畢竟。
不論你身居達官顯位，就是這樣一種勤勉的跋涉，還是身處平常街巷，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失，但我們堅守執(zhí)著的本身、毀譽于不顧，游離不定的心思。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，歲是艱辛的，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒，不幸溺亡。
古有精衛(wèi)鳥，追求一份成功與收獲。
欣賞執(zhí)著。為了我們的事業(yè)與生活，也許收獲有遲有早，逃避是意志的沉淪和喪失，品味人生。
執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，我們奔跑了仍然沒有追上，經常銜西山之木去填東海，而成功是對這場投資的一次性回報，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑!
選擇出發(fā)中學生篇二十二
如果怕累，只配仰望!
有坎坷也有泥濘，有笑容亦有陽光。在這個花爭發(fā)的季節(jié)，在這個如驕陽的年齡，在這樣一個決定前途命運的六十天里，不，時間已不允許我們再為之嘆息。
枝間鶯鶯雀鳥鳴多么動聽，王允墓前早已是青青，杏花早退，海棠無香。正如我們已走過的夏天，已度過的秋天，已熬過的冬天和正隨碧波流走的春天，時間的破碎性意味著她不會有輪回，人，不會踏入同一條河。春天要走，你攔不住，夏天要來，你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前，人類總是渺小無力的。但我們既然選擇了開始，就不要唯唯諾諾像個失敗者，一切，都是我們自己選擇的啊!
匆匆三年，亦如同一次遠足，從開始的期待、躊躇滿志，到路上的炎熱、疲憊、勞累，但是，無疑我們心中最渴望的，是那個有歡笑，有歌聲的終點，是那個攀登過后才能達到的高度。
然而，坎太深，縫又太寬。很多時候我們后悔和抱怨，后悔自己的選擇，抱怨艱難。但我們忽略了一點，我們現如今的所有狀態(tài)，都是我們以往的選擇，結下的果。沒有任何強加的外力可以強制壓迫我們，包括父母和老師，只是我們在為莫名的堅持而逼自己，逼自己面對。你要知道，所有不順，所有苦果，都是自己作出來的。為了當初的某些原因，走到了這里，總要對得起自己的選擇，哪怕純粹為了堅持而堅持。任汗水混合著淚水沖走軟弱，更何況，你我豈是星星之火，回頭看看吧，那是令太陽都失色的耀眼白光!
一次出行，讓我們明白的，應是“人生不難，只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇，就必須達到遠方，絕不只是仰望!最后你會發(fā)現，身體所受的苦算什么!路上我們的歌聲，沿途的大好風景和那光芒四射，正閃耀著的青春也正努力支撐著我們最開始的選擇，最堅定的夢想!
何妨吟嘯且徐行，一切都在腳下。
選擇出發(fā)中學生篇二十三
他走在這條路上，這是一條極長的路，長到他連自己也數不清在這條路上行走的天數了，但他依然沒看見盡頭。
他是帶著一個信念在這兒走的。
一次，他面前一條大河極速向前流，想怎么辦呢?他砍了一段長木，支在河上，順利地走了過去;一條不怎么寬敞的路中央出現了一塊巨石，他咬了咬牙，雙手驟一用力，那大石頭竟被他推到一邊了;又一次遇到了荊棘叢，他把心一橫，衣服被勾破了好幾處，皮膚上大大小小幾條劃痕，但他到底過去了。
凡事到底要靠自己，他想。
其實之前他不是沒有碰到過別人，但不論是同情他，想留他休息一晚的，還是想同他起走一段的，他都拒絕了，因為凡事都要靠自己嘛。
然而這天，和往常一樣心不在焉地走在路上時卻被小石頭絆了一跤，腿上傳來劇感的疼痛，這有什么，他面無表情地想，我連大石頭都不怕呢!
貨不單行，他抱著條疼痛得近乎麻木的腳，一腳深一腳淺地走著，這時，一滴兩滴，他看了看落在皮膚上的水珠，下雨了，是從未有過的狂風暴雨，怎么辦?他想，他看了看四周，沒有躲雨的地方，他拼了命地向前跑，水從衣擺滴落，發(fā)絲貼在臉上，難受得很!
不知過了多久，他終于見到了眼前一個小木屋，然而剛抬起正欲敲門手卻停在了半空，他怎么知道這屋的主人是好是壞會不會幫他呢?不是凡事都要靠自己嗎?門輕輕地開了，一名老者上下打量著他，露出了然的神色：“進來吧。”
次日，他出門了，出門前，老人叫住了他：“年輕人，知道這條路叫什么嗎?它叫人生啊?！?/p>
在人生這條路上，我們總有許多選擇，我們可以選擇獨自一個人走到底，但那無疑是困難的。若是偶爾也能向四周看一看，握住那些想扶你一把的手，人生指不定會更加精彩呢!
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