演講稿需要經(jīng)過充分的準備和練習，才能達到預期的效果。演講稿的內容要真實可信，體現(xiàn)個人觀點和態(tài)度。以下是一些針對演講稿的編輯和修改建議和技巧，可以提高演講稿的質量和效果。
懷揣感恩演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好!
“我將來做什么好呢?”我默默地問自己。
“做你想做的?！眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫?。
于是我就有了我人生的第一個夢想。
長大了，我懂得了在知識的海洋里尋找我的夢想。在一本本書中，我走進神秘的金字塔，神圣的巴黎圣母院，典雅的雅典衛(wèi)城。知識像一把金鑰匙，它打開了我通向夢想的大門;似一盞明燈，指明我通向夢想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時空，來進行一次夢想之旅吧!
一幢幢高樓拔地而起，設計的風格大膽而實用。我已經(jīng)是一個聞名全球的設計師了，那時的我有能力幫助以前幫助過我的人或需要得到幫助的人，讓每一個人都住上我設計的房子。我不僅要拜訪全世界建筑界里學問深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細心地聽取來自各方面的意見，哪怕是批評聲我也會勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個城市都擁有自己的建筑風格，但是還要保護古建筑。學會欣賞別人，并且從中進行數(shù)據(jù)參考。使我自己在這個領域里更上一層樓。我展開夢想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設計出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個不停旋轉地萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現(xiàn)未知的遠比學到的要多，越是向前走就發(fā)現(xiàn)前面的路更加值得期待，正是這種永不滿足的好奇心讓生活顯得生動，我們漸漸長大。應該有屬于自己的夢想。如果只選擇停留在原點，將永遠看不見地平線另一端的模樣。夢想是基石，墊高我們邁向前方的腳。
實現(xiàn)夢想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對。
懷揣感恩演講稿篇二
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
懷揣感恩演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
各位老師、各位同學：
大家好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
同學們，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了?！蹦赣H是多么關心我的學習呀，她一知道我成績考差了，就非常擔心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關心我的學習，而是關心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會快快樂樂，父親也會開開心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
懷揣感恩演講稿篇四
下午好！今天我演講的題目是正視內心，懷揣感恩。
我沒有華麗的辭藻，優(yōu)美的文字，有的只是自己最真的感受和來源于學生的那份感動。作為身處市場經(jīng)濟時期的高職教師，物質化的追求使得不少教師價值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內心。面對多重價值觀的沖擊，是我的學生教會了我要正視內心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅守在教師崗位上默默的付出。從教xx年來，我得到了很多人的幫助，我感激我的領導、我的同事、我每個階段的導師，我更感激我的學生。
了，我們在保持聯(lián)絡中。其實，每個學生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的，不只是豐富的知識，而是一種隱藏在背后，不能被漠視的對于個體的認可與尊敬。
有時候我們總是開展各種道德宣講，讓我們的學生能學會感恩，能學會做人。然而真正的教材其實是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。只有我們教師能正視內心、懷揣感恩，并把這些感恩融于實際教學實踐中去，讓學生親身感受教師的感恩之心，才能讓學生學會感恩父母、感恩學校、感恩社會，使學生加倍努力，奮發(fā)向上。
最后，我要感謝我們的學生，是他們讓我永遠充滿精神活力；是他們促使我不斷的警醒和反思；使我能真真正正的不斷進步。
懷揣感恩演講稿篇五
各位老師，下午好！
今天我演講的題目是正視內心，懷揣感恩。我沒有華麗的辭藻，優(yōu)美的文字，有的只是自己最真的感受和來源于學生的.那份感動。作為身處市場經(jīng)濟時期的高職教師，物質化的追求使得不少教師價值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內心。面對多重價值觀的沖擊，是我的學生教會了我要正視內心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅守在教師崗位上默默的付出。從教xx年來，我得到了很多人的幫助，我感激我的領導、我的同事、我每個階段的導師，我更感激我的學生。
金曉辰，一位五年一貫制且其貌不揚的學生。每逢節(jié)假日都會給我發(fā)來一封電子賀卡。每次過完新年來上班的前幾天，總會收到一封寫滿密密麻麻祝福詞的蓋著郵戳的信件。在很難收到手寫稿信件的今天，學生的這種舉動讓我著實感動，她的信件也讓我像寶貝一樣珍藏起來。張超，一位非常細心的學生。每隔一段時間都會來個電話問候一聲，當我去紹興的企業(yè)看望頂崗實習的他們，他的每個細微之處都會讓人感動，接待工作真是做得無微不至，當時還幫我訂了酒店，不巧的是那個酒店我住的那層就我一個人，怕我晚上害怕，還陪我聊天到10點，才離開。徐揚，一位飛揚跋扈的學生，平時還跟我們學校的一位男老師打架，被認為是品行惡劣的學生。當時我剛剛來嘉職院，給他上了一個學期的公共選修課-消費心理學，每次到課間，我會特別留意這位學生，每次有事沒事找他聊天。令人驚喜的是到了學期末，他考了全班最高分93分。當時我感覺到前所未有的成就感和幸福感。還有位心理有問題、行為較激進的學生，半夜12點左右給我來了個電話，作為一位男生在電話里痛哭了半個多小時，估計喝了不少酒，但是這是學生對自己的一種信任，一種依賴，因此等他哭訴完，我還開導他了半個小時，穩(wěn)定住了他的情緒?，F(xiàn)在他畢業(yè)7年了，我們在保持聯(lián)絡中。其實，每個學生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的，不只是豐富的知識，而是一種隱藏在背后，不能被漠視的對于個體的認可與尊敬。
有時候我們總是開展各種道德宣講，讓我們的學生能學會感恩，能學會做人。然而真正的教材其實是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。只有我們教師能正視內心、懷揣感恩，并把這些感恩融于實際教學實踐中去，讓學生親身感受教師的感恩之心，才能讓學生學會感恩父母、感恩學校、感恩社會，使學生加倍努力，奮發(fā)向上。
最后，我要感謝我們的學生，是他們讓我永遠充滿精神活力；是他們促使我不斷的警醒和反思；使我能真真正正的不斷進步。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
每年11月的第四個星期四是美國的“感恩節(jié)”。每逢這個節(jié)日，美國上下熱鬧非凡，人們借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但感恩之心卻不分國度。
著名物理學家霍金全身癱瘓，卻能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命的奇跡，就因為他懷有一顆感恩之心；被譽為中國“跳馬王”的著名體操運動員桑蘭，由于比賽中一次偶然失誤，體操生涯被無情的畫上了句號，但她并未因此一蹶不振，從她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就浮現(xiàn)出燦爛的笑容，這一切源自她對給予她關懷和照顧的人們心存感激。俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感激他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建起快樂成長的舞臺。
讓我們感謝老師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
讓我們感激在我們成長的路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的所有人。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧！
讓我們回報老師：如果每天你能認真完成作業(yè)；如果你在接受老師的幫助教育時虛心一些；如果你在接過老師為你批改的作業(yè)時能說一聲“謝謝”；如果你在學校多學做一些自己力所能及的事情，這就是對老師最好的感恩行動。
讓我們回報社會：做到在校園里不追逐打鬧，在校園里不亂扔果皮紙屑，不說臟話，遵守社會公德，這就是對社會的的感恩。
讓我們回報父母：每天他們送你上學時，總是依依不舍的，如果你能主動說聲再見，如果你能在學校得到表揚，給父母帶回一個個好消息，取得優(yōu)異成績，努力做一個讓父母放心的孩子，這就是對父母最好的感恩行動。
雖然這些都是很小的事情，但它已體現(xiàn)了你擁有一顆善良的心、感恩的心。感恩不需要饋贈禮物，不需要華麗的語言；它是一種禮儀；一種健康的心態(tài)，能折射出社會、校園里的文明進程，讓我們每個人都能懷揣一顆感恩之心去面對我們身邊的每一個人、每一件事，你將會發(fā)現(xiàn)這世界是那么的美麗，我們的生活將會更加美好！
謝謝大家！我的演講到此結束！
懷揣感恩演講稿篇七
引導語：凡事要學會感恩，懂得感恩。一個真正明白感恩的人，他會很幸福，他會知道世界上的幸福如此簡單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥為了感恩而翱翔藍天;魚兒為了感恩而涌流河里;大樹為了感恩而留下年輪。下面是小編為大家精心整理的感恩演講稿，希望大家能夠有所收獲。
各位同學們，
大家好。
經(jīng)歷了一個又一個日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個世界，撫養(yǎng)我長大。在我受到打擊后，擔心我，替我操心的是他們;在我取得成績的時候，默默開心的是他們;在我勞累的時候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的'心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。于是當我遇到挫折的時候，總是用良好的心態(tài)面對它，勇往直前，決不認輸。對待老師，多一點尊敬，多一點服從，用成績報答他們的付出。
感謝同學，是他們在我受傷的時候安慰我，在我困難的時候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺上自由飛舞。張揚個性、開拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對待同學，多點關心，多點幫助。讓我們在有限的年輕的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時時告訴我：要認真、要努力，不要被別人落在后面。面對挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結果如何，我都堅持。對待對手，多點友好，多點感謝。讓我們在爭先恐后的比賽中共同進步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚長避短，向著自己的理想邁進。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學習他身上好的地方，取長補短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
各位同學們，
大家好。
歲月像小河般流去，校園的一點一滴都銘記在心!校園里的一草一木，一水一石都陪伴著我成長!
校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般，為我們遮風擋雨!坐落在校園的兩棟教學樓送走了一批又一批的莘莘學子!教學樓的前面的五星紅旗永遠是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來了清香!
啊，母校，是你讓我學會學習，學會發(fā)展，學會生活，學會做人。我們怎能不感謝您呢?
各位同學們，
大家好。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。
感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子，因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。
但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學生懂得感恩的并不多。因為現(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義。大學生中，也有許多學生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學生不到十分之一?？吹竭@，我的心久久不能平靜。我們不應該這樣做，應該時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應該說聲“謝謝”，應該為父母做一些家務，更應該好好學習，以報答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩，在社會上也要做到感恩。
11年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌癥。當他躺在床上，依然受到了“你不是說要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎?”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒?？吹竭@，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了小學，肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，這些家長應該到醫(yī)院照顧他才對呀!而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個公民都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，他們怎么能這么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報答別人。
“知恩不報非君子”。我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。
懷揣感恩演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好， 今天我演講的題目是《懷揣一顆感恩的心》
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游-行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉、|滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，我們有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！ 我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
感恩是一種生活態(tài)度，感恩是人生的必修課，感恩更是一個人必備的素質。只有懷著一顆感恩的心，尊重他人為你付出的勞動，感激他人對你的奉獻，牢記在心，加倍回報，社會才會充滿真情，人間才會充滿真愛。
感恩虹橋，為我們提供了美麗的校園環(huán)境，給了我們健康成長的舞臺！感恩灑在我們身上的每一縷陽光，感恩每一個微笑，感恩每一句關心的話語!
為此，我們倡議感恩行動。以關愛學生健康成長、關愛教師成功發(fā)展、全面提升學校辦學質量為目標，努力形成一種新型的師生關系、生生關系，讓“奉獻、尊重、理解、關心、責任”成為每一位虹橋人的行為準則。
四年六班 劉思堯
親愛的同學們、老師們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
美國有一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游-行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
作家碑林路人說：一個人生活的快樂與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高-官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)，是否擁有一顆善于感恩的心。
同學們：我們要時常對自己說，做一個謙虛而知足的人，把生活中所有的苦難都當做上帝賜于你的禮物。未經(jīng)歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗艱辛，怎知道甘甜。要把所有的痛苦和不快樂都當作生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著面對世界。
時常懷揣一顆感恩的心，就是希望同學們從現(xiàn)在做起，用行動去感恩，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。
感恩父母，感謝他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝他們在我們最痛苦、最無助、最失敗時，給我們最溫暖的鼓勵。我們應該體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，主動承擔一些家務，減輕父母的負擔，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，做到不浪費，不亂花錢。
感恩老師，是他們教給我們知識，引領著我們做“大寫的人”。他們的諄諄教誨之情無時無刻不在鞭策著懈怠的我們，激勵著后退此文轉自斐.斐課件.園#url#的我們，使我們的理想能在風雨后開出最絢爛的花朵。我們應該時常站在老師的角度理解老師的用心，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。
感恩朋友，是他們讓我們由衷的體會到人生的快樂與真情。在我們困難時候，正是他們的幫助才使得我們能夠解除困惑，重新燃起斗志。我們應該珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
感恩學校后勤老師，清潔阿姨和食堂的師傅們，是他們的辛勤勞動才能讓我們在干凈、整潔的校園里學習生活；讓我們吃到營養(yǎng)的飯菜。我們應該愛護公物不肆意破壞、愛護整潔的校園不亂扔垃圾、珍惜糧食，不浪費飯菜。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們還可以關注弱勢群體、關心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。
同學們，讓我們懷揣一顆感恩的心，因為惟有感恩，我們才能養(yǎng)成良好的品行；惟有感恩，我們才能打開幸福之門；惟有感恩，我們才能增加生命的深度；惟有感恩，我們才能踏上成功之路。
懷揣感恩演講稿篇九
“珍惜”和“感恩”這兩個詞，看似我們誰都不認識，但其實真正懂得“珍惜”和學會“感恩”的人，只有少數(shù)。
生活中，其實大部分人都不懂得“珍惜”。面對那些應該珍惜的人和事，我們總是后知后覺。一定要等到失去了，才發(fā)現(xiàn)過去沒有好好珍惜。如果我們這樣珍惜，回到過去，回到年輕的我們，還是會犯不知道珍惜的錯誤，因為這個過程叫做“知道”，那些失去的人和事，就是我們要為“知道”和“珍惜”付出的代價，改變一件事。
在我們的生活中，我們大多數(shù)人從來沒有真正學會感恩。如果我們真的想學會感恩，就要付出一定的代價。比如一個長輩對我們很失望。在這個世界上，人們的交流始于物物交換。注定了普通人不是圣人，會對你好而不求回報。這個時候你一定要明白別人對你好，記得感恩。你可能無法報答別人的幫助，但你不能忘記別人對你的好。一旦忘記，“忘恩負義”就會成為你的代名詞，以后沒人愿意幫你了。
我想，要懂得珍惜，學會感恩，我們都有很長的路要走。在這條路上，我們必須失去一些重要的東西，才能用它們來換取“知道”和“珍惜”。我們必須讓周圍的人讓我們失望，才能真正感受到感恩的力量。去體驗感受！無論如何，在我們懂得珍惜和學會感恩之前，我們會失去一些東西。
如果你已經(jīng)是一個懂得珍惜，學會感恩的人，請記住那些你逝去的，讓你成長為現(xiàn)在的你的東西。
懷揣感恩演講稿篇十
在生活中你學會感恩了么?本站小編為大家?guī)砹岁P于感恩的發(fā)言稿，謝謝查看。
關于感恩的發(fā)言稿(一)
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個年頭，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結對的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學語，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知，是得到了老師的教導出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會我們成長。
父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛，溫暖若春，無私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時候扶你起來，教你站立;在你困惑的時候為你講解，讓你成功;在你痛苦的`時候為你開導，幫你恢復。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風雨人生路，讓感恩于我們同行!
關于感恩的發(fā)言稿(二)
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
懷揣感恩演講稿篇十一
今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得如果你能認真地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復習階段，同學們的作業(yè)會比往常多一些，我們仍要一筆一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，“你們”的進步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的`知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初中的。今天，我很榮幸參加這次演講，我演講的題目是《懷揣夢想，建設家鄉(xiāng)》。
羅曼·羅蘭說：“一種理想，就是一種力。”我也一直認為，人類是需要夢想者的。誰可以沒有夢想呢？每個人都有一個屬于自己的夢，然而我們又同屬一個國家，冥冥之中我們彼此間有了無法割斷的聯(lián)系，每個人的夢想又與國家民族的榮辱興衰緊密相連。
先賢顧炎武曾發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。只有國家好，大家才能好。一個人想要成功，想要改變命運，有夢想是必須的，夢想實現(xiàn)的前提則需要一個獨立的國家，一個進步文明的時代。每個人都要心中有夢，有胸懷祖國的志向。這不是大話，空話，個人的幸福與夢想從某種程度來說就是國家的夢想。我們對祖國的熱愛，對未來美好生活的向往，就是我們的“中國夢”啊！
作為一名土生土長的人，我深深眷戀著我腳下這片土地。她的青山秀水養(yǎng)育了我們，成就了我們，我們如何不去愛她，報答她？作為中學生，我們是這座城市的新鮮血液，亦將是未來的建設者?！敖ㄔO家鄉(xiāng)”就正是我們的中國夢，我們任重而道遠。我們需要從現(xiàn)在起就做好準備，練好本領。在生活中積極進取，奮發(fā)向上，學好知識，做好一點一滴的小事，儲備能量，終有一天可以擔上“建設安康”這個擔子?？梢灶A見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，又腳踏實地，苦干實干，終有一天可以把家鄉(xiāng)建設得更美麗，可以擁抱更美麗的中國夢。
我們都盼望泱泱中華能富強興盛，盼望我們能夠有更好的教育，更可靠的社會保障，我們都希望安康有最藍的天，最柔的風，最真實的話語與最溫暖的關懷。我始終堅信只要每個人都擔負起自己的責任，不推脫，共努力，擔當國家的興衰，尤其是我們意氣風發(fā)的少年們，只要心中有夢，有憧憬，中國就會變成美麗的中國，家鄉(xiāng)將會有更好的明天！讓我們一起懷揣夢想，建設家鄉(xiāng)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
懷揣感恩演講稿篇十三
初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去應對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。
《感恩的心》這本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子向我們講述著中華傳統(tǒng)美德在默默中的延續(xù)，也引導著我們在翻閱本書的時候不斷的思考、反省。
父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴?!我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養(yǎng)育之情!我們對父母付出了多少!我們對父母的關心又有多少!
書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫忙，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的此刻社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫忙，我們生活當中步履維艱。如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范?讀完此書后調整好良好的心態(tài)，去用心應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。
書中另一讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自我事業(yè)的成功無不把出此刻自我奮斗路途中的競爭者作為自我的動力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自我的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自我在競爭中獲得發(fā)展和進步，而感恩自我的競爭對手其本質就是代表一種應對競爭的用心心態(tài)。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于應對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多完美的回憶;感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的完美。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
懷揣感恩演講稿篇十四
尊敬的各位領導，各位同仁：
我是來自。
我沒有馬丁路德金的豪言壯語，也沒有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，更沒有魯迅先生棄醫(yī)從文的果敢堅定。但我始終有一個夢想，讓我歷經(jīng)滄桑癡心不改，讓我面對坎坷依然前行。作為一個平凡的農(nóng)業(yè)科技工作者，“助農(nóng)增收”是我多年來不變的堅守。
夢想一詞，與生俱來。它承載著人們的希望，看不見，摸不著，卻能在每個人心中產(chǎn)生一種巨大的正能量。回望歷史，一路走來。莊子“曳尾于途”，嬴政“橫掃六國”，唐太宗李世民“一定要還萬民一個政治清明、世態(tài)平和的盛世”，孫中山先生“要明確的反帝，要實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭”，鄧小平曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話：”我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地?！睙o數(shù)先賢志士為了一個中國夢苦苦追尋。中國，已成為舉世矚目的焦點。
小時候，我的夢想是當一名軍人。《小兵張嘎》的故事，給我的童年增添了幾分神秘的向往。我羨慕里面的嘎子哥，面對日本鬼子，他鎮(zhèn)定從容，聰明機智。隨著年齡的增長，我看見了那些電視機前的記者，他們總是在事發(fā)第一時間到達現(xiàn)場，暢談自己的見解，那種感覺，讓我崇拜，讓我羨慕，于是，我的夢想隨之改變。
而今天，我已成為一名祖國農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的一兵。我深知：農(nóng)業(yè)豐則基礎牢，農(nóng)民富則國家強，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。農(nóng)業(yè)是百業(yè)之基，是立國之本，是穩(wěn)人心、安天下的基礎產(chǎn)業(yè)。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。讓我們搭乘十八大的春風，在平凡的工作崗位中，努力實踐科學發(fā)展觀，用全部的激情、扎實的作風，以“鐵肩擔道義”的責任感和使命感去開創(chuàng)“三農(nóng)”事業(yè)的新局面，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的全部力量！
各位領導，朋友們，空談誤國,實干興邦！如何面對復雜的氣候環(huán)境，采取有效的措施來提高作物單產(chǎn)和品質，確保農(nóng)業(yè)持續(xù)增收，是值得我們潛心研究的永恒話題。我們應該勤思善學，繼續(xù)續(xù)發(fā)揚老一輩農(nóng)業(yè)技術干部的光榮傳統(tǒng)，凝聚力量，更新專業(yè)知識，提升綜合能力，[]時刻準備著，做好服務三農(nóng)的排頭兵。我們更應該發(fā)揮專業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢，結合工作實際，開拓進取，銳意創(chuàng)新，干好本職工作，做好服務三農(nóng)的追夢人。
中國夢，因為有我，夢不難圓；中國夢，因為有你，定能成真。朋友們，讓我們用火熱的青春之心，肩負起農(nóng)業(yè)人的神圣使命，在助推三農(nóng)之路上踐行青春的諾言，懷揣夢想，激情飛翔。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇十五
有首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你……”我們都應當懷揣著一顆感恩之心，特別是在這個無時無刻正接受別人幫助的年齡。
我，一個很平凡的中學生，生活在貧困家庭。在茫茫人海中，顯得更為平凡。我常常陷入無法自拔的自卑中，無法專注于學習。但就在這個時候，學校領導和老師給我做思想工作，耐心開導我，給了我新的學習動力，讓我重新燃起生活的'希望。
隨著年級的升高，學習和生活的費用也在逐漸提高。父親因病無力勞作，無力為家中帶來一絲的收入，家中早已無力承擔以上費用了。入不敷出的生活，讓我和父親承受著巨大的壓力。有時我甚至想：初中混過去，畢業(yè)就去打工來支撐家庭。這種想法日積月累，在我心中根深蒂固。好長一段段時間，我的成績如“滑鐵盧”般直線下降，慘不忍睹。我那時感到前途一片黑暗。
可是學校的一個重要舉措讓我看到光明，讓我看到了屬于我的希望。學校領導通過走訪摸排我的家的困難情況后，決定給予了我在?！懊赓M用餐”的特權。這樣，我每周不用為我的生活費發(fā)愁了。每周星期一就背著書包高高興興地上學去。不僅如此，學校還成立了“校友基金”，也給予了我們貧困生莫大的幫助。這學期我還領到了20xx元的助學金，大大地緩解了家庭的困難。這既是對我家經(jīng)濟上的支持，也是對我學習上的勉勵。
每學期我們不僅有住校補貼還有國家補助，不僅是學校還有更多的社會人士對貧困生的關愛與支助；還有太多太多的人開導、幫助和激勵我們，并為我們指明成長的方向，讓我們深切的感到社會主義大家庭的溫暖。他們的這一樁樁善舉，將烙印于我的心底，永久銘記，也點亮了我們學習和生活的信心。
我們怎樣來他們的恩情呢？我們現(xiàn)在唯一要做的便是：好好學習，天天向上，遵守紀律，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動。不讓那些幫助過我們的人失望。我們一定會在各界人士的關懷下茁壯成長，成為祖國棟梁之才。將來為祖國的發(fā)展奉獻自己的力量。同時，我們也會像那些幫助我們的人一樣，去幫助其他需要幫助的人。
不需要有令人驚嘆的舉措，懷揣一顆感恩之心，常記起以一顆感恩之心回報社會。
致一顆大樹的悼詞作文350字。
就這樣埋下一顆種子中考滿分作文。
從孟子的惻隱之心看當代社會精神危機。
懷揣感恩演講稿篇十六
作為一個貧困的學生，助學金讓我感受到了冬夜里的溫暖。助學金對于其他的學生來說可能無關緊要，但是對于身為一個貧困生的我來說卻是雪中送炭。學校發(fā)放的助學金讓我感受到了來自學校社會和國家的溫暖，減輕了我的家庭負擔，并承載著我的夢想揚帆起航。
那一年我如愿以償?shù)目忌狭藟裘乱郧蟮拇髮W。但是我卻似乎與其他同學有所不同，我來自一個偏僻而貧窮的小鎮(zhèn)。但我有與其他同學一樣有著理想，有著目標，渴望追求屬于我的未來。
還記得入學第一天，來到火車站看到這個美麗繁華的城市，我心中暗暗的產(chǎn)生了一個目標，這就是我所向往的地方，我會努力學習實現(xiàn)自己的人生理想，于是我開啟了我的奮斗之路。
初入我期待已久的校園，我心中暗暗歡喜，已經(jīng)忘了積聚在臉上的汗水。雖然這是一個炎熱的夏天，但我的心很涼爽。高大的梧桐樹覆蓋了整條路，給人一種深邃的感覺。真不敢相信這即將我要學習和生活的地方？帶著憧憬和期待開啟起了我的大學生活。
雖然身為一個貧困的學生，但我始終相信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為一名刻苦學習多年、成長于貧困家庭的學生，我知道這意味著什么。人就像梅花一樣，無法跳過寒冬，不能選擇自己的生活，但可以選擇在寒冷中優(yōu)雅地綻放。我一直相信，通過自己的努力，我可以實現(xiàn)自己的人生理想，實現(xiàn)自己的未來。
大城市里的孩子似乎有著天生的“高貴”，他們天天生活在大城市的燈紅酒綠之中，他們說話都有“底氣”。他們可能不需要為生存而掙扎。但對我來說，讀書將是唯一的出路。我深深知道自己作為一個貧困生，我自己應該做什么。我也深深地得知這助學金的來之不易，我每天都用知識來充實自己，圖書館似乎是我去過最多的地方，在那里我感受到了知識的獨特魅力。助學金為我的理想插上了翅膀，讓我能夠在理想中揚帆起航。我會用自己的實際行動來回報老師、回報學校、回報國家。
助學金的幫助對我來說既是一種幫助，同樣也是一種壓力。它能夠讓我更清楚的自己背負著什么樣的責任？每當我偷懶不想學習的時候，想想這助學金的.得之不易，以及自己現(xiàn)在的美好生活，就能重燃我對學習的信心。助學金對我而言并不僅僅是純粹的金錢幫助，我想它本質上是起到一種鞭策的作用，我想這才是國家助學金政策的意義所在吧。
功夫不負有心人，在學校助學金的幫助下，我成功的拿到了獎學金。這筆獎學金的意義不僅僅是一筆錢更是我努力奮斗的最好證明。作為一個人，我必須學會感恩。我認為滴水之恩當涌泉相報，作為一名新時代的大學生，我唯一能做的就是學好專業(yè)知識，為國家盡一份綿薄之力。
雖然身為一個貧困的學生，但是我是幸運的。在這一路上有很多人幫助和關愛我，正是這些人的幫助與關愛，讓我產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更加堅強。讓我對以后的求學之路有著更大的信心。我認為責任是一種催促人不斷奮斗的力量是一種敢于擔當?shù)氖姑?。助學金不僅讓我圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向。我認為這種意義上的幫助遠遠大于金錢上的幫助。
也許我無法選擇出身，但是我可以選擇未來是否努力。也許人生中總是不能避免滄桑，但我們總能在荒蕪的沙漠中找到希望。作為一個受助者，我希望在未來能夠通過自己的努力學習，實現(xiàn)人生理想后去幫助更多的人。因為我深深地體會到了那種被幫助的喜悅，因此萌發(fā)想要幫助別人之心。
我要向所有幫助過我的老師以及同學們表示感謝，感謝你們的的幫助，讓我能更好的堅定自己的奮斗目標以及未來的夢想與希望。在學校的學習和生活當中我有很多的成長和進步，同樣也明白了，身為一個新時代大學生該有的責任與擔當。在以后的學習和生活當中我會更加努力，雖然身為一個平凡的人，但是我們應該秉承一顆不甘平凡的心。在未來我會懷揣著一份感恩之心，走好自己的人生之路。
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