演講稿通常用于公開演講、會(huì)議發(fā)言等場合，幫助演講者進(jìn)行思維整理和內(nèi)容講述。演講稿要注意節(jié)制，避免使用過多的幽默或極端的觀點(diǎn)，以免引起不必要的爭議或失去說服力。接下來是一些文字優(yōu)美、深入人心的演講稿，讓我們共同品味其中的力量和智慧。
懷揣感恩演講稿篇一
引導(dǎo)語：感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
各位同學(xué)們，
大家好。
我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門后，獨(dú)自去迎接一片沒有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上根本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿愛。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活，明媚的陽光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。
各位同學(xué)們，
大家好。
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋€(gè)美麗的貝殼爭論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來。于是，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問他：“你為什么要在不同的地方寫下字?”他語重心長地說：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長地久，永遠(yuǎn)銘記。”
看完這個(gè)故事，我感慨萬千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對我們無私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｎ覀円詫W(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好!
懷揣感恩演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題，我們從哪里來呢?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了。”母親是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂樂，父親也會(huì)開開心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
懷揣感恩演講稿篇三
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
懷揣感恩演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
每年11月的第四個(gè)星期四是美國的“感恩節(jié)”。每逢這個(gè)節(jié)日，美國上下熱鬧非凡，人們借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但感恩之心卻不分國度。
著名物理學(xué)家霍金全身癱瘓，卻能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命的奇跡，就因?yàn)樗麘延幸活w感恩之心；被譽(yù)為中國“跳馬王”的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于比賽中一次偶然失誤，體操生涯被無情的畫上了句號，但她并未因此一蹶不振，從她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就浮現(xiàn)出燦爛的笑容，這一切源自她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感激他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建起快樂成長的舞臺(tái)。
讓我們感謝老師，感謝他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
讓我們感激在我們成長的路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的所有人。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧！
讓我們回報(bào)老師：如果每天你能認(rèn)真完成作業(yè)；如果你在接受老師的幫助教育時(shí)虛心一些；如果你在接過老師為你批改的作業(yè)時(shí)能說一聲“謝謝”；如果你在學(xué)校多學(xué)做一些自己力所能及的事情，這就是對老師最好的感恩行動(dòng)。
讓我們回報(bào)社會(huì)：做到在校園里不追逐打鬧，在校園里不亂扔果皮紙屑，不說臟話，遵守社會(huì)公德，這就是對社會(huì)的的感恩。
讓我們回報(bào)父母：每天他們送你上學(xué)時(shí)，總是依依不舍的，如果你能主動(dòng)說聲再見，如果你能在學(xué)校得到表揚(yáng)，給父母帶回一個(gè)個(gè)好消息，取得優(yōu)異成績，努力做一個(gè)讓父母放心的孩子，這就是對父母最好的感恩行動(dòng)。
雖然這些都是很小的事情，但它已體現(xiàn)了你擁有一顆善良的心、感恩的心。感恩不需要饋贈(zèng)禮物，不需要華麗的語言；它是一種禮儀；一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)、校園里的文明進(jìn)程，讓我們每個(gè)人都能懷揣一顆感恩之心去面對我們身邊的每一個(gè)人、每一件事，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是那么的美麗，我們的生活將會(huì)更加美好！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
懷揣感恩演講稿篇五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好， 今天我演講的題目是《懷揣一顆感恩的心》
美國有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游-行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉、|滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺(tái)。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
感恩是一種生活態(tài)度，感恩是人生的必修課，感恩更是一個(gè)人必備的素質(zhì)。只有懷著一顆感恩的心，尊重他人為你付出的勞動(dòng)，感激他人對你的奉獻(xiàn)，牢記在心，加倍回報(bào)，社會(huì)才會(huì)充滿真情，人間才會(huì)充滿真愛。
感恩虹橋，為我們提供了美麗的校園環(huán)境，給了我們健康成長的舞臺(tái)！感恩灑在我們身上的每一縷陽光，感恩每一個(gè)微笑，感恩每一句關(guān)心的話語!
為此，我們倡議感恩行動(dòng)。以關(guān)愛學(xué)生健康成長、關(guān)愛教師成功發(fā)展、全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力形成一種新型的師生關(guān)系、生生關(guān)系，讓“奉獻(xiàn)、尊重、理解、關(guān)心、責(zé)任”成為每一位虹橋人的行為準(zhǔn)則。
四年六班 劉思堯
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
美國有一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游-行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
作家碑林路人說：一個(gè)人生活的快樂與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高-官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)，是否擁有一顆善于感恩的心。
同學(xué)們：我們要時(shí)常對自己說，做一個(gè)謙虛而知足的人，把生活中所有的苦難都當(dāng)做上帝賜于你的禮物。未經(jīng)歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗(yàn)艱辛，怎知道甘甜。要把所有的痛苦和不快樂都當(dāng)作生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著面對世界。
時(shí)常懷揣一顆感恩的心，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)去感恩，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。
感恩父母，感謝他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝他們在我們最痛苦、最無助、最失敗時(shí)，給我們最溫暖的鼓勵(lì)。我們應(yīng)該體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)，不亂花錢。
感恩老師，是他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)著我們做“大寫的人”。他們的諄諄教誨之情無時(shí)無刻不在鞭策著懈怠的我們，激勵(lì)著后退此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園#url#的我們，使我們的理想能在風(fēng)雨后開出最絢爛的花朵。我們應(yīng)該時(shí)常站在老師的角度理解老師的用心，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
感恩朋友，是他們讓我們由衷的體會(huì)到人生的快樂與真情。在我們困難時(shí)候，正是他們的幫助才使得我們能夠解除困惑，重新燃起斗志。我們應(yīng)該珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對方造成傷害。
感恩學(xué)校后勤老師，清潔阿姨和食堂的師傅們，是他們的辛勤勞動(dòng)才能讓我們在干凈、整潔的校園里學(xué)習(xí)生活；讓我們吃到營養(yǎng)的飯菜。我們應(yīng)該愛護(hù)公物不肆意破壞、愛護(hù)整潔的校園不亂扔垃圾、珍惜糧食，不浪費(fèi)飯菜。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們還可以關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們懷揣一顆感恩的心，因?yàn)槲┯懈卸?，我們才能養(yǎng)成良好的品行；惟有感恩，我們才能打開幸福之門；惟有感恩，我們才能增加生命的深度；惟有感恩，我們才能踏上成功之路。
懷揣感恩演講稿篇六
下午好！今天我演講的題目是正視內(nèi)心，懷揣感恩。
我沒有華麗的辭藻，優(yōu)美的文字，有的只是自己最真的感受和來源于學(xué)生的那份感動(dòng)。作為身處市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的高職教師，物質(zhì)化的追求使得不少教師價(jià)值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內(nèi)心。面對多重價(jià)值觀的沖擊，是我的學(xué)生教會(huì)了我要正視內(nèi)心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅(jiān)守在教師崗位上默默的付出。從教xx年來，我得到了很多人的幫助，我感激我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事、我每個(gè)階段的導(dǎo)師，我更感激我的學(xué)生。
了，我們在保持聯(lián)絡(luò)中。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的，不只是豐富的知識(shí)，而是一種隱藏在背后，不能被漠視的對于個(gè)體的認(rèn)可與尊敬。
有時(shí)候我們總是開展各種道德宣講，讓我們的學(xué)生能學(xué)會(huì)感恩，能學(xué)會(huì)做人。然而真正的教材其實(shí)是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。只有我們教師能正視內(nèi)心、懷揣感恩，并把這些感恩融于實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中去，讓學(xué)生親身感受教師的感恩之心，才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，使學(xué)生加倍努力，奮發(fā)向上。
最后，我要感謝我們的學(xué)生，是他們讓我永遠(yuǎn)充滿精神活力；是他們促使我不斷的警醒和反思；使我能真真正正的不斷進(jìn)步。
懷揣感恩演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好!
我是14號參賽選手_________，來自藤州鎮(zhèn)一中。我演講的題目是《我的青春夢想》。
清楚地記得初到藤州鎮(zhèn)一中的那一天，爸爸送我來學(xué)校報(bào)名。那天正下著蒙蒙細(xì)雨，但并不影響我的高興心情，因?yàn)橄氲浇K于可以讀初中了，還因?yàn)橥高^星星點(diǎn)點(diǎn)的雨簾感受到了大自然在雨中的美，當(dāng)時(shí)的美景真不知該如何描繪。綠，在我心中蔓延。當(dāng)我沉醉于沿途中的綠意時(shí)，爸爸和我說起我們的藤縣，說起縣城在這幾年來突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我感到了他上揚(yáng)的語調(diào)里流露出來的驕傲。人們對“美麗中國美好家園”的理解各不相同，但每個(gè)人理解中包含著很多共同的期盼。我們對未來的夢想是頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡;我們都希望腳下的大地綠草如茵;我們都希望身邊的湖水清澈明凈;我們都希望眼前的陽光燦爛如金。
藤州鎮(zhèn)平政村本就是縣城郊區(qū)的一個(gè)小村子，可近幾年來經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，一間間廠房在這里拔地而起。這優(yōu)雅的水鄉(xiāng)啊，曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機(jī)械聲;曾幾何時(shí)，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍(lán)的天空，而是翻滾的黑煙;曾幾何時(shí)，聞到的不再是清香淡雅，而是令人窒息的化學(xué)臭味。
不要等到失去才懂得珍惜，不要等到滅亡才懂得悔恨，如果肥沃的土地變成荒漠，如果空氣中充滿有害物質(zhì)，如果河流被污染得連魚兒都無法生存，那么我們生存的意義何在?我們生存的根基又在哪里?“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山?！边@是我們現(xiàn)在心底最深的呼喚。
營造綠色，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是一種行為，更是一種習(xí)慣。讓我們學(xué)會(huì)尊重善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處，讓我們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，建設(shè)美麗中國，呵護(hù)綠色家園!
再宏大的藍(lán)圖也是筆筆繪就的，再遙遠(yuǎn)的夢想也是步步實(shí)現(xiàn)的。我們只有一個(gè)家園，一個(gè)需要我們用心來呵護(hù)的家園，就讓我們行動(dòng)起來!讓我們的祖國更綠一些，更美一些!相信青山秀水會(huì)在你我的共同爭取下重生;相信藍(lán)天白云會(huì)在你我的共同奮斗中再現(xiàn);相信美麗中國會(huì)在你我的共同努力下傳承。相信你我的力量，我們的青春夢想就在身邊。
懷揣感恩演講稿篇八
“珍惜”和“感恩”這兩個(gè)詞，看似我們誰都不認(rèn)識(shí)，但其實(shí)真正懂得“珍惜”和學(xué)會(huì)“感恩”的人，只有少數(shù)。
生活中，其實(shí)大部分人都不懂得“珍惜”。面對那些應(yīng)該珍惜的人和事，我們總是后知后覺。一定要等到失去了，才發(fā)現(xiàn)過去沒有好好珍惜。如果我們這樣珍惜，回到過去，回到年輕的我們，還是會(huì)犯不知道珍惜的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@個(gè)過程叫做“知道”，那些失去的人和事，就是我們要為“知道”和“珍惜”付出的代價(jià)，改變一件事。
在我們的生活中，我們大多數(shù)人從來沒有真正學(xué)會(huì)感恩。如果我們真的想學(xué)會(huì)感恩，就要付出一定的代價(jià)。比如一個(gè)長輩對我們很失望。在這個(gè)世界上，人們的交流始于物物交換。注定了普通人不是圣人，會(huì)對你好而不求回報(bào)。這個(gè)時(shí)候你一定要明白別人對你好，記得感恩。你可能無法報(bào)答別人的幫助，但你不能忘記別人對你的好。一旦忘記，“忘恩負(fù)義”就會(huì)成為你的代名詞，以后沒人愿意幫你了。
我想，要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我們都有很長的路要走。在這條路上，我們必須失去一些重要的東西，才能用它們來換取“知道”和“珍惜”。我們必須讓周圍的人讓我們失望，才能真正感受到感恩的力量。去體驗(yàn)感受！無論如何，在我們懂得珍惜和學(xué)會(huì)感恩之前，我們會(huì)失去一些東西。
如果你已經(jīng)是一個(gè)懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩的人，請記住那些你逝去的，讓你成長為現(xiàn)在的你的東西。
懷揣感恩演講稿篇九
引導(dǎo)語：凡事要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。一個(gè)真正明白感恩的人，他會(huì)很幸福，他會(huì)知道世界上的幸福如此簡單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥為了感恩而翱翔藍(lán)天;魚兒為了感恩而涌流河里;大樹為了感恩而留下年輪。下面是小編為大家精心整理的感恩演講稿，希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們;在我取得成績的時(shí)候，默默開心的是他們;在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的'心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會(huì)贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是用良好的心態(tài)面對它，勇往直前，決不認(rèn)輸。對待老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從，用成績報(bào)答他們的付出。
感謝同學(xué)，是他們在我受傷的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對待同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。讓我們在有限的年輕的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進(jìn)步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持。對待對手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。讓我們在爭先恐后的比賽中共同進(jìn)步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進(jìn)。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚(yáng)長避短，向著自己的理想邁進(jìn)。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方，取長補(bǔ)短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
各位同學(xué)們，
大家好。
歲月像小河般流去，校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心!校園里的一草一木，一水一石都陪伴著我成長!
校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般，為我們遮風(fēng)擋雨!坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子!教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠(yuǎn)是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來了清香!
啊，母校，是你讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我們怎能不感謝您呢?
各位同學(xué)們，
大家好。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子，因?yàn)樽诮躺险f幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學(xué)們。
但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關(guān)愛別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義。大學(xué)生中，也有許多學(xué)生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學(xué)生不到十分之一?？吹竭@，我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說聲“謝謝”，應(yīng)該為父母做一些家務(wù)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩，在社會(huì)上也要做到感恩。
11年前有個(gè)人資助了178名貧困孩子，如今他已家財(cái)散盡，身患癌癥。當(dāng)他躺在床上，依然受到了“你不是說要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎?”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒?？吹竭@，我感受到當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了。這個(gè)人資助了178個(gè)貧困孩子讀完了小學(xué)，肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這些家長應(yīng)該到醫(yī)院照顧他才對呀!而這些家長不但不感謝，還讓這個(gè)面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個(gè)公民都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，他們怎么能這么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學(xué)生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報(bào)答別人。
“知恩不報(bào)非君子”。我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。
懷揣感恩演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“我將來做什么好呢?”我默默地問自己。
“做你想做的?！眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫?。
于是我就有了我人生的第一個(gè)夢想。
長大了，我懂得了在知識(shí)的海洋里尋找我的夢想。在一本本書中，我走進(jìn)神秘的金字塔，神圣的巴黎圣母院，典雅的雅典衛(wèi)城。知識(shí)像一把金鑰匙，它打開了我通向夢想的大門;似一盞明燈，指明我通向夢想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時(shí)空，來進(jìn)行一次夢想之旅吧!
一幢幢高樓拔地而起，設(shè)計(jì)的風(fēng)格大膽而實(shí)用。我已經(jīng)是一個(gè)聞名全球的設(shè)計(jì)師了，那時(shí)的我有能力幫助以前幫助過我的人或需要得到幫助的人，讓每一個(gè)人都住上我設(shè)計(jì)的房子。我不僅要拜訪全世界建筑界里學(xué)問深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細(xì)心地聽取來自各方面的意見，哪怕是批評聲我也會(huì)勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個(gè)城市都擁有自己的建筑風(fēng)格，但是還要保護(hù)古建筑。學(xué)會(huì)欣賞別人，并且從中進(jìn)行數(shù)據(jù)參考。使我自己在這個(gè)領(lǐng)域里更上一層樓。我展開夢想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設(shè)計(jì)出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)地萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現(xiàn)未知的遠(yuǎn)比學(xué)到的要多，越是向前走就發(fā)現(xiàn)前面的路更加值得期待，正是這種永不滿足的好奇心讓生活顯得生動(dòng)，我們漸漸長大。應(yīng)該有屬于自己的夢想。如果只選擇停留在原點(diǎn)，將永遠(yuǎn)看不見地平線另一端的模樣。夢想是基石，墊高我們邁向前方的腳。
實(shí)現(xiàn)夢想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對。
懷揣感恩演講稿篇十一
各位老師，下午好！
今天我演講的題目是正視內(nèi)心，懷揣感恩。我沒有華麗的辭藻，優(yōu)美的文字，有的只是自己最真的感受和來源于學(xué)生的.那份感動(dòng)。作為身處市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的高職教師，物質(zhì)化的追求使得不少教師價(jià)值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內(nèi)心。面對多重價(jià)值觀的沖擊，是我的學(xué)生教會(huì)了我要正視內(nèi)心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅(jiān)守在教師崗位上默默的付出。從教xx年來，我得到了很多人的幫助，我感激我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事、我每個(gè)階段的導(dǎo)師，我更感激我的學(xué)生。
金曉辰，一位五年一貫制且其貌不揚(yáng)的學(xué)生。每逢節(jié)假日都會(huì)給我發(fā)來一封電子賀卡。每次過完新年來上班的前幾天，總會(huì)收到一封寫滿密密麻麻祝福詞的蓋著郵戳的信件。在很難收到手寫稿信件的今天，學(xué)生的這種舉動(dòng)讓我著實(shí)感動(dòng)，她的信件也讓我像寶貝一樣珍藏起來。張超，一位非常細(xì)心的學(xué)生。每隔一段時(shí)間都會(huì)來個(gè)電話問候一聲，當(dāng)我去紹興的企業(yè)看望頂崗實(shí)習(xí)的他們，他的每個(gè)細(xì)微之處都會(huì)讓人感動(dòng)，接待工作真是做得無微不至，當(dāng)時(shí)還幫我訂了酒店，不巧的是那個(gè)酒店我住的那層就我一個(gè)人，怕我晚上害怕，還陪我聊天到10點(diǎn)，才離開。徐揚(yáng)，一位飛揚(yáng)跋扈的學(xué)生，平時(shí)還跟我們學(xué)校的一位男老師打架，被認(rèn)為是品行惡劣的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我剛剛來嘉職院，給他上了一個(gè)學(xué)期的公共選修課-消費(fèi)心理學(xué)，每次到課間，我會(huì)特別留意這位學(xué)生，每次有事沒事找他聊天。令人驚喜的是到了學(xué)期末，他考了全班最高分93分。當(dāng)時(shí)我感覺到前所未有的成就感和幸福感。還有位心理有問題、行為較激進(jìn)的學(xué)生，半夜12點(diǎn)左右給我來了個(gè)電話，作為一位男生在電話里痛哭了半個(gè)多小時(shí)，估計(jì)喝了不少酒，但是這是學(xué)生對自己的一種信任，一種依賴，因此等他哭訴完，我還開導(dǎo)他了半個(gè)小時(shí)，穩(wěn)定住了他的情緒?，F(xiàn)在他畢業(yè)7年了，我們在保持聯(lián)絡(luò)中。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的，不只是豐富的知識(shí)，而是一種隱藏在背后，不能被漠視的對于個(gè)體的認(rèn)可與尊敬。
有時(shí)候我們總是開展各種道德宣講，讓我們的學(xué)生能學(xué)會(huì)感恩，能學(xué)會(huì)做人。然而真正的教材其實(shí)是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。只有我們教師能正視內(nèi)心、懷揣感恩，并把這些感恩融于實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中去，讓學(xué)生親身感受教師的感恩之心，才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，使學(xué)生加倍努力，奮發(fā)向上。
最后，我要感謝我們的學(xué)生，是他們讓我永遠(yuǎn)充滿精神活力；是他們促使我不斷的警醒和反思；使我能真真正正的不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇十二
在生活中你學(xué)會(huì)感恩了么?本站小編為大家?guī)砹岁P(guān)于感恩的發(fā)言稿，謝謝查看。
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(一)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學(xué)語，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長。
父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛，溫暖若春，無私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來。可就是這樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的`時(shí)候?yàn)槟汩_導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(二)
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
懷揣感恩演講稿篇十三
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污垢。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更加美好，使生活更加充實(shí)。
我感恩父母，父母生我，給我色身。母親的愛像一條長長的路，無論我走到哪里，她都伴我延伸，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好；父愛是一座高高的山，無論我有多大的困難，他總會(huì)成為我依靠的屏障，高聳的身軀，為我遮風(fēng)擋雨，令我心安神怡。感恩陪伴我十多年的父母，感謝陪伴！
我感恩老師，老師教我長慧命。老師就像一盞指路燈。她使我找到前進(jìn)的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。她的話如一縷春風(fēng)，當(dāng)我手足無措時(shí)，帶給我心靈的慰籍，讓我迷途知返，讓我懂得如何做人處世?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是老師所具有的精神品質(zhì)嗎？你愿化為春風(fēng)細(xì)雨，我細(xì)細(xì)聆聽你的'諄諄教誨，感謝老師一次次的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，感恩老師！
我感恩朋友，感謝與你相知相遇，這份感情不會(huì)忘記。在最無助的人生道路上，友誼是最持久的動(dòng)力，還記得你給于我無私的幫助和依靠。在最寂寞的感情道路上，你最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫暖和安慰；在最無奈的十字路口，你牽著我的手，堅(jiān)定信心，共同到達(dá)成功的目的地。感恩你一直的默默鼓勵(lì)，感謝相遇！
鳥兒知道感恩藍(lán)天，小草知道感恩哺育他的大地，因?yàn)楦卸?，才有社?huì)的和諧快樂，因?yàn)槎酶卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。
懷揣感恩演講稿篇十四
江德小學(xué)李潤芳。
為了打造高效課堂，提高教師業(yè)務(wù)能力，學(xué)校給每位教師一本《有效教學(xué)十講》。當(dāng)我從同事手中接過來捧在手里，第一時(shí)間細(xì)細(xì)端詳著這本書——淡粉色的封面中間兩行細(xì)小的字吸引了我的注意力：“作者靈心慧眼所觀察到的課堂種種，讓人眺望到了教育中的迷人的風(fēng)景”“余老師靈心慧眼所觀察到了課堂的哪些種種？教育中什么樣的迷人風(fēng)景讓人眺望……”帶著好奇、帶著疑問我迫不及待地翻開了余文森教授著的《有效教學(xué)十講》。
在讀書的過程中我更懂得了“有效”的概念。余老師的“有效”，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益？并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
那么如何進(jìn)行有效教學(xué)，余老師讓我明白了要從以下幾個(gè)方面做起：
一、有效備課。
有效備課是有效教學(xué)的首要條件。備課是否有效，不是看教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)寫的如何，關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)是否與課堂表現(xiàn)相一致，與學(xué)生的生活相吻合，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。比如我在教學(xué)小數(shù)的意義《測量活動(dòng)》一課時(shí)，我是這樣創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課的：“同學(xué)們，你知道教室的電子白板有多長？有多寬嗎？你們的課桌又有多高嗎？今天我們就一起來動(dòng)手測量后，這些問題就有答案了，有興趣嗎？”考慮到現(xiàn)在的孩子動(dòng)手能力差的原因，在備課時(shí)我就設(shè)計(jì)了先讓四人小組合作測量課桌的長與寬，我呢主要負(fù)責(zé)人幫扶學(xué)困生。因?yàn)槭敲鞔_分工，所以每一位同學(xué)都參與到了測量活動(dòng)中，這樣一來孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，在自主探索、合作交流中學(xué)生學(xué)會(huì)了“用小數(shù)表示一個(gè)物體的長度”，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力。
二、有效指導(dǎo)。
三、靈活運(yùn)用教法。
學(xué)生對知識(shí)的掌握程度雖然與教師所傳授知識(shí)的難易程度關(guān)系很大，但教師的語言風(fēng)格、自身魅力更能吸引學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。如在認(rèn)識(shí)《立體圖形》時(shí)，就在我展示完玻璃球，手離開桌面的那一瞬間，“咕嚕?！辈Ａ蚺芰?，細(xì)心孩子的目光也跟著玻璃球跑了，當(dāng)時(shí)心想：壞了，我怎么沒有把玻璃球放入長方體紙盒里，一不留神讓它像長了腳似的跑了呢？我環(huán)視了一下教室,一部分同學(xué)已經(jīng)注意到了玻璃球跑了（坐在講桌正前方的田文杰已經(jīng)彎下腰去找了），為了晚回自己的失誤，我靈機(jī)一動(dòng)將錯(cuò)就錯(cuò)，左手故意做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，指著講桌提問：“這些長方體、正方體紙盒怎么就能平穩(wěn)地放在桌上，而玻璃球?yàn)槭裁磪s跑了呢？”
“因?yàn)椴Ａ虻拿媸峭蛊饋淼?，便于滾動(dòng)”“因?yàn)椴Ａ驔]有平面”
“因?yàn)殚L方體、正方體的6個(gè)面是平平的，能放穩(wěn)”……。
經(jīng)過小組討論、全班交流和實(shí)物比對，孩子們對“圓”是平面圖形，“球”占有空間、是立體圖形有了明確的認(rèn)識(shí)，40分就這樣在和諧、有序的氛圍中結(jié)束了。下課后，我依然回味著自己的“靈機(jī)一動(dòng)”，同時(shí)也明白了課堂生成的重要性和教法靈活的必要性。在享受孩子們帶給我樂趣的同時(shí)，也增強(qiáng)了自己駕馭課堂的信心——出錯(cuò)不可怕，如果將錯(cuò)就錯(cuò)，有可能就是精彩！
四、注重教后反思。
升，升，升大約各有多少”環(huán)節(jié)，孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，快速、準(zhǔn)確地估計(jì)讓我很欣慰。特別是“探索發(fā)現(xiàn)1升=（）毫升”時(shí)，礦泉水瓶上的“500ml”容量標(biāo)簽讓孩子們脫口而出“1l=1000ml”（有的孩子急的手也來不及舉，就大聲喊：“2瓶礦泉水正好是1000毫升，也就是1000毫升和1升同樣多）”。
“生活水平的提高，飲料、酸奶、礦泉水孩子們經(jīng)常喝到，這些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生輕松認(rèn)識(shí)、理解容積單位“升”、“毫升”提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，整堂課充滿了生機(jī)。我為孩子們快樂學(xué)習(xí)高興，更為自己的有效課堂而高興?！?/p>
懷揣感恩演講稿篇十五
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的懷揣夢想，鑄就軍魂演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
飛蛾撲火，只為燭光的亮麗；鳳凰涅槃，只為生命的延續(xù)；而消防官兵沖火海、闖毒瘴，不為名、不求利，只為肩上的軍章、心中的百姓。
人民消防隊(duì)服務(wù)為人民，熊熊火海彰顯鐵骨忠心，和平年代鑄就不朽軍魂，雖然沒有戰(zhàn)爭來襲，但我們依然是保護(hù)群眾生命、財(cái)產(chǎn)安全的衛(wèi)士。我們來自天南海北，走著不同的人生路，卻有共同的“消防夢”，那就是救民于水火、解民于危難。都說夢想彌足珍貴，它可以指導(dǎo)人生，可以催人奮進(jìn)，可以修養(yǎng)心性。而在消防夢的指引下，我們加強(qiáng)訓(xùn)練，化解危難險(xiǎn)情，筑起銅墻鐵壁，讓肆虐的災(zāi)禍望而卻步，讓街區(qū)樓市消除安全隱患。20xx年7月特大暴雨侵襲北京，多路段汛情極為嚴(yán)重，紅色警報(bào)拉響了戰(zhàn)斗的號角。災(zāi)情就是命令，我們身著橘黃制服整裝待發(fā)。來到現(xiàn)場，眼前的景象讓我們震驚，一眼望去，視野里不見路面，完全一片海洋，經(jīng)檢測水深最深可達(dá)3米。冰冷的雨點(diǎn)打在身上，也打在我們心里。救援中，我們淌過深水，背出老人和兒童，我們脫下救生衣，換給被困百姓，我們手拉著手，組成人墻，為疏散群眾爭取更多的時(shí)間。救援中，我們不少戰(zhàn)友官兵被曬傷、被灌入的`污水引發(fā)腹瀉，可是我們從不言苦，從不言累，連續(xù)三晝夜奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救援一線，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，以過硬的鐵軍本色保證了特大暴雨搶險(xiǎn)救援任務(wù)的圓滿完成。經(jīng)過兩天三夜的奮戰(zhàn)，我們成功營救疏散千余人，順利打通京港澳高速公路。
不少報(bào)紙用華麗的語言來贊揚(yáng)我們的精神，一面面錦旗、一份份感謝信蜂擁而至，但是在我們看來7·21中我們一言一行、一舉一動(dòng)是本分，是我們義不容辭的責(zé)任。哪里有險(xiǎn)情，哪里就有我們苦戰(zhàn)的身影，哪里有需要，哪里就有我們固若金湯的守衛(wèi)，只要群眾有需要我們哪怕在死神面前我們也不后退一步。與我同一年入伍的戰(zhàn)友張麗曉，在搶救下水道群眾的任務(wù)中，面對高濃度的有毒氣體，義無反顧地沖進(jìn)了生命的禁區(qū)，看到在死亡線上瀕臨掙扎的群眾，毅然決然地將呼吸器給了群眾，為他人帶來了生的希望，卻將死亡的陰霾留給了自己、當(dāng)年，他犧牲時(shí)才19歲。每當(dāng)我輕撫冰冷的墓碑，一次又一次地問他舍得這么年輕就離開么？照片上的他總是嘴角含著微笑，直視前方。是的，只要我們穿著這身軍裝，只要我們還是消防官兵，我們就要為群眾保駕護(hù)航，我們就要不顧一切地沖上去，為生命爭取一片棲息的空間。
綠色的軍營，橙色的戰(zhàn)衣，紅色的戰(zhàn)車，銀色的水槍，構(gòu)成了我們消防夢最亮麗的風(fēng)景。熙攘的街區(qū)，繁華的商鋪，或許人們在盡情享受富足的物質(zhì)生活時(shí)不會(huì)想到我們，但是我們依然會(huì)任勞任怨、無怨無悔地進(jìn)行枯燥的訓(xùn)練，只為發(fā)生火災(zāi)的一剎那，以最快的速度出警，以最大的努力保衛(wèi)群眾的安全和幸福。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們消防官兵懷有希望，人民未來的發(fā)展就有希望。明天的我們，還要不斷面對危險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)，一次次地沖鋒陷陣，赴湯蹈火，而作為消防事業(yè)的中堅(jiān)力量，我們青年官兵要加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，用各種方式在安全保衛(wèi)、滅火救援、防火監(jiān)督上甩開膀子干起來，用青春圓夢，用實(shí)干興邦鑄軍魂。
現(xiàn)在，我們面對的是一個(gè)騰飛而上的北京，我們建設(shè)的是一個(gè)幸福和諧的北京，發(fā)展時(shí)不我待，奮進(jìn)只爭朝夕，只要我們心系蒼生，情牽百姓，那么，北京的未來將會(huì)更加的燦爛輝煌！新追求，新使命，消防工作需要的是激情，更是腳踏實(shí)地的奮進(jìn)與拼搏。路漫漫其修遠(yuǎn)，但我們心懷浩蕩。一萬年太久，只爭朝夕，待明日，且看我們消防軍人的豪邁！
謝謝大家，我的演講完畢。
此致
敬禮！
演講人：xxx。
20xx年x月x日。
懷揣感恩演講稿篇十六
感恩父母感恩師長感恩社會(huì)。
生我者父母，養(yǎng)我者父母。
“生養(yǎng)之恩大于天”這是一句樸實(shí)的不能再樸實(shí)的話語，可是有多少人能夠懂得這背后的艱辛。從你牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到你追逐童話，向往夢幻，再到你沉迷書海，憧憬未來，這一座座高拱的橋梁，詮釋著你的生活最美好的部分，但在這美好的下面，便是你的父母，沉默且無私的付出。你是否因?yàn)槟赣H責(zé)罵了你，便不想理睬她了？你是否因?yàn)楦赣H打了你，便痛指他的不是？你是否曾經(jīng)因?yàn)楦改腹苤萍s束了你，便想遠(yuǎn)離他們……但當(dāng)你轉(zhuǎn)換另一組鏡頭時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親照顧生病的你時(shí)，臉上的焦慮；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親看到疲倦的你時(shí)，眉間的擔(dān)憂；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母為了你辛勤工作是那樣的無怨無悔……因此，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的眼光去看待父母。，感恩父母圣潔的愛。
教我者師長，育我者師長。
伴隨著時(shí)光的流逝，在追逐日月星斗間成長。當(dāng)你回首去尋找那夢幻的年輪時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是那么美妙，幼兒園老師如慈母般地講述童話故事，教你親師友，習(xí)禮儀；小學(xué)老師張開仁愛的翅膀，將你無從無知的世界載到學(xué)識(shí)的殿堂；初中老師視你如一個(gè)懵懵懂懂的孩子，三年的教書育人，使你的智慧、精神以及魅力更上一層樓；高中老師，正在澆灌你的心靈，修剪你“叛逆”的枝杈，讓你向著更高，更遠(yuǎn)前進(jìn)……因此，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的眼光去看待師長，，感恩師長清純的愛。
愛我者社會(huì)，護(hù)我者社會(huì)。
當(dāng)年同朋友走在紅綠燈旁時(shí)，曾關(guān)注過那一抹淡然的身影嗎？偌大的路口，掩蓋不了那獨(dú)特的氣勢。陪伴著狂風(fēng)呼嘯，寒雪紛飛，交警叔叔的帽子上、肩膀上、胳膊上、早已落滿了雪花。潔白與墨黑相生相印，錯(cuò)落生輝，為這白茫茫的城市譜寫了真誠的篇章；當(dāng)你攜同家人漫步于道路兩旁時(shí)，曾關(guān)注過那一抹忙碌的身影嗎？晨星是他們的起點(diǎn)，帶月是她們的歸程。烈火驕陽，毒辣辣射向那些清潔工大媽們。不經(jīng)意的一眼，便將她們那熱汗頻頻的面容收了進(jìn)來，一滴汗落到地上，卻瞬間被酷暑蒸干了，但她們只是用袖子擦了擦臉，又繼續(xù)揮舞掃帚，堅(jiān)守在她們的崗位上；當(dāng)你路過醫(yī)院門前時(shí)，曾關(guān)注過那一排排真善美的身影嗎？細(xì)細(xì)的長針抽出鮮紅的血液，可是那些獻(xiàn)血者們?nèi)匀挥闷谂蔚纳袂?，等待那神圣時(shí)刻的到來，臉上淡淡的微笑詮釋了他們的仁愛……因此，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的眼光去看待社會(huì)，，感恩社會(huì)質(zhì)樸的愛。
讓我們，用感恩的力量去締造一個(gè)更美的未來。
懷揣感恩演講稿篇十七
有首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你……”我們都應(yīng)當(dāng)懷揣著一顆感恩之心，特別是在這個(gè)無時(shí)無刻正接受別人幫助的年齡。
我，一個(gè)很平凡的中學(xué)生，生活在貧困家庭。在茫茫人海中，顯得更為平凡。我常常陷入無法自拔的自卑中，無法專注于學(xué)習(xí)。但就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我做思想工作，耐心開導(dǎo)我，給了我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我重新燃起生活的'希望。
隨著年級的升高，學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用也在逐漸提高。父親因病無力勞作，無力為家中帶來一絲的收入，家中早已無力承擔(dān)以上費(fèi)用了。入不敷出的生活，讓我和父親承受著巨大的壓力。有時(shí)我甚至想：初中混過去，畢業(yè)就去打工來支撐家庭。這種想法日積月累，在我心中根深蒂固。好長一段段時(shí)間，我的成績?nèi)纭盎F盧”般直線下降，慘不忍睹。我那時(shí)感到前途一片黑暗。
可是學(xué)校的一個(gè)重要舉措讓我看到光明，讓我看到了屬于我的希望。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過走訪摸排我的家的困難情況后，決定給予了我在?！懊赓M(fèi)用餐”的特權(quán)。這樣，我每周不用為我的生活費(fèi)發(fā)愁了。每周星期一就背著書包高高興興地上學(xué)去。不僅如此，學(xué)校還成立了“校友基金”，也給予了我們貧困生莫大的幫助。這學(xué)期我還領(lǐng)到了20xx元的助學(xué)金，大大地緩解了家庭的困難。這既是對我家經(jīng)濟(jì)上的支持，也是對我學(xué)習(xí)上的勉勵(lì)。
每學(xué)期我們不僅有住校補(bǔ)貼還有國家補(bǔ)助，不僅是學(xué)校還有更多的社會(huì)人士對貧困生的關(guān)愛與支助；還有太多太多的人開導(dǎo)、幫助和激勵(lì)我們，并為我們指明成長的方向，讓我們深切的感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。他們的這一樁樁善舉，將烙印于我的心底，永久銘記，也點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)和生活的信心。
我們怎樣來他們的恩情呢？我們現(xiàn)在唯一要做的便是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，遵守紀(jì)律，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不讓那些幫助過我們的人失望。我們一定會(huì)在各界人士的關(guān)懷下茁壯成長，成為祖國棟梁之才。將來為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也會(huì)像那些幫助我們的人一樣，去幫助其他需要幫助的人。
不需要有令人驚嘆的舉措，懷揣一顆感恩之心，常記起以一顆感恩之心回報(bào)社會(huì)。
致一顆大樹的悼詞作文350字。
就這樣埋下一顆種子中考滿分作文。
從孟子的惻隱之心看當(dāng)代社會(huì)精神危機(jī)。
懷揣感恩演講稿篇十八
天，媽媽在網(wǎng)上給我推薦了一篇文章《感恩的心》，愛讀書的我便如饑似渴地看了起來。
讀著讀著，我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，小女孩在雨中一遍一遍地用手語“唱”這首歌，淚水和雨水混在一起，從小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……這個(gè)情景一直銘刻在我的我的腦海中。感恩的`心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。
我為小女孩的堅(jiān)強(qiáng)，更為我那偉大的媽媽和自己過去的無知而流淚。我曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“難償世上兒女債，可憐天下父母心！”
此時(shí)此刻，我才對這句話有了深刻理解。天下有多少父母為兒女奉獻(xiàn)著，而天下又有多少兒女能明白父母的一番苦心呢？我和別的孩子一樣，一直都過著公主般的生活，衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽總是早早地起了床，給我做早點(diǎn)，我總是挑三揀四，爸爸總是苦口婆心地教我做人的道理。我總是我行我素，愛聽不聽，我總認(rèn)為父母對我們多好是天經(jīng)地義的，卻從沒有換位思考過，從沒有學(xué)會(huì)感恩。
看完文章，我悄悄地走到媽媽身旁，慚愧地說：“對不起，媽媽，我以后一定做個(gè)乖孩子，用一顆感恩的心來回報(bào)你和爸爸?！?/p>
還沒等我說完，媽媽就一下子抱住我，說：“孩子，你長大了，學(xué)會(huì)感恩了。但你要感恩的不止是我，還有老師，同學(xué)?！?/p>
“嗯。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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懷揣感恩演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
我沒有馬丁路德金的豪言壯語，也沒有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，更沒有魯迅先生棄醫(yī)從文的果敢堅(jiān)定。但我始終有一個(gè)夢想，讓我歷經(jīng)滄桑癡心不改，讓我面對坎坷依然前行。作為一個(gè)平凡的農(nóng)業(yè)科技工作者，“助農(nóng)增收”是我多年來不變的堅(jiān)守。
夢想一詞，與生俱來。它承載著人們的希望，看不見，摸不著，卻能在每個(gè)人心中產(chǎn)生一種巨大的正能量?；赝麣v史，一路走來。莊子“曳尾于途”，嬴政“橫掃六國”，唐太宗李世民“一定要還萬民一個(gè)政治清明、世態(tài)平和的盛世”，孫中山先生“要明確的反帝，要實(shí)行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭”，鄧小平曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話：”我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地?！睙o數(shù)先賢志士為了一個(gè)中國夢苦苦追尋。中國，已成為舉世矚目的焦點(diǎn)。
小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一名軍人?！缎”鴱埜隆返墓适?，給我的童年增添了幾分神秘的向往。我羨慕里面的嘎子哥，面對日本鬼子，他鎮(zhèn)定從容，聰明機(jī)智。隨著年齡的增長，我看見了那些電視機(jī)前的記者，他們總是在事發(fā)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，暢談自己的見解，那種感覺，讓我崇拜，讓我羨慕，于是，我的夢想隨之改變。
而今天，我已成為一名祖國農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的一兵。我深知：農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)牢，農(nóng)民富則國家強(qiáng)，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。農(nóng)業(yè)是百業(yè)之基，是立國之本，是穩(wěn)人心、安天下的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢想與追求。讓我們搭乘十八大的春風(fēng)，在平凡的工作崗位中，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用全部的激情、扎實(shí)的作風(fēng)，以“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任感和使命感去開創(chuàng)“三農(nóng)”事業(yè)的新局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)自己的全部力量！
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，空談?wù)`國,實(shí)干興邦！如何面對復(fù)雜的氣候環(huán)境，采取有效的措施來提高作物單產(chǎn)和品質(zhì)，確保農(nóng)業(yè)持續(xù)增收，是值得我們潛心研究的永恒話題。我們應(yīng)該勤思善學(xué)，繼續(xù)續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩農(nóng)業(yè)技術(shù)干部的光榮傳統(tǒng)，凝聚力量，更新專業(yè)知識(shí)，提升綜合能力，[蓮山課件]時(shí)刻準(zhǔn)備著，做好服務(wù)三農(nóng)的排頭兵。我們更應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合工作實(shí)際，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，干好本職工作，做好服務(wù)三農(nóng)的追夢人。
中國夢，因?yàn)橛形?，夢不難圓；中國夢，因?yàn)橛心?，定能成真。朋友們，讓我們用火熱的青春之心，肩?fù)起農(nóng)業(yè)人的神圣使命，在助推三農(nóng)之路上踐行青春的諾言，懷揣夢想，激情飛翔。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇二十
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見老師的時(shí)候真誠地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，“你們”的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的`知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇二十一
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命，所以小草應(yīng)該感恩大地。因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥空間，所以小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚兒生活，所以魚兒應(yīng)該感恩水源。因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)，所以我們應(yīng)該感恩老師。
因?yàn)檗r(nóng)民給了我們食物，所以我們應(yīng)該感恩農(nóng)民。因?yàn)獒t(yī)生給了我們健康，所以我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
因?yàn)楦改附o了我們一切，所以我們應(yīng)該感恩父母。因?yàn)榇笞匀唤o了我們美好，所以我們應(yīng)該感恩大自然。
因?yàn)槭澜缃o了我們開始，所以我們應(yīng)該感謝世界。因?yàn)橛钪娼o了我們時(shí)間，所以我們應(yīng)該感恩宇宙。
因?yàn)闀r(shí)間給我們條理，所以我們應(yīng)該感恩時(shí)間?！屛覀兂岩活w感恩之心，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
懷揣感恩演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
再過三天，星期四美國將迎來一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有和即將得到的。
在生活中，無不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會(huì)感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙*的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的`自尊；感激遺棄你的人因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切是你成長的人！
讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心，一顆感恩生活的心。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校：愛護(hù)校園中的一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會(huì)：遵守社會(huì)公德，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚。
老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
謝謝大家！
懷揣感恩演講稿篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自初中的。今天，我很榮幸參加這次演講，我演講的題目是《懷揣夢想，建設(shè)家鄉(xiāng)》。
羅曼·羅蘭說：“一種理想，就是一種力?！蔽乙惨恢闭J(rèn)為，人類是需要夢想者的。誰可以沒有夢想呢？每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢，然而我們又同屬一個(gè)國家，冥冥之中我們彼此間有了無法割斷的聯(lián)系，每個(gè)人的夢想又與國家民族的榮辱興衰緊密相連。
先賢顧炎武曾發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。只有國家好，大家才能好。一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢想是必須的，夢想實(shí)現(xiàn)的前提則需要一個(gè)獨(dú)立的國家，一個(gè)進(jìn)步文明的時(shí)代。每個(gè)人都要心中有夢，有胸懷祖國的志向。這不是大話，空話，個(gè)人的幸福與夢想從某種程度來說就是國家的夢想。我們對祖國的熱愛，對未來美好生活的向往，就是我們的“中國夢”??！
作為一名土生土長的人，我深深眷戀著我腳下這片土地。她的青山秀水養(yǎng)育了我們，成就了我們，我們?nèi)绾尾蝗鬯?，?bào)答她？作為中學(xué)生，我們是這座城市的新鮮血液，亦將是未來的建設(shè)者。“建設(shè)家鄉(xiāng)”就正是我們的中國夢，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們需要從現(xiàn)在起就做好準(zhǔn)備，練好本領(lǐng)。在生活中積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，學(xué)好知識(shí)，做好一點(diǎn)一滴的小事，儲(chǔ)備能量，終有一天可以擔(dān)上“建設(shè)安康”這個(gè)擔(dān)子?？梢灶A(yù)見的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，又腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，終有一天可以把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，可以擁抱更美麗的中國夢。
我們都盼望泱泱中華能富強(qiáng)興盛，盼望我們能夠有更好的教育，更可靠的社會(huì)保障，我們都希望安康有最藍(lán)的天，最柔的風(fēng)，最真實(shí)的話語與最溫暖的關(guān)懷。我始終堅(jiān)信只要每個(gè)人都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不推脫，共努力，擔(dān)當(dāng)國家的興衰，尤其是我們意氣風(fēng)發(fā)的少年們，只要心中有夢，有憧憬，中國就會(huì)變成美麗的中國，家鄉(xiāng)將會(huì)有更好的明天！讓我們一起懷揣夢想，建設(shè)家鄉(xiāng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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