當我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細的記錄和準確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)境保護學生篇一
1.青山清我目，流水靜我耳。
2.種一棵樹，就像給校園一份禮物。
3.善待地球就是善待自己。
4.把綠色帶入校園。
5.讓綠色的`希望從校園萌芽。
6.珍惜自然資源，共營生命綠色。
7.123，321，保護樹木是第一。
9.美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10.尊崇自然，敬畏生命。
11.讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
12.破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13.愛花.愛草.愛樹.愛校園。
14.伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
15.校園是我家，美麗靠大家。
16.保護樹木，就是保護我們?nèi)祟悺?/p>
17.環(huán)境整潔，大家開心。
18.草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。
19.學校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20.保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21.學校是我家，綠化靠大家。
23.人間知音難覓，校園草坪難培。
24.多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
25.讓校園成為綠色殿堂。
26.保護環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責任。
27.拯救地球就是拯救未來。
28.花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。
29.學校是我家，美化靠大家。
30.舉手之勞，美化校園。
31.為了校園更美，請勿摘花。
32.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
33.美我校園重在每一舉動。
35.保護地球，就從美化校園開始吧！
36.青草綠樹你我他，咱們同住一家。
環(huán)境保護學生篇二
今天中午，我吃飽飯，和小朋友們一起玩賽車。我和他們進行了激烈的比賽，別提有多開心了，這時，何樂瑤和張月棋把蔥拔下來，插在車的天線上，還得意洋洋地說：“我們是洋蔥隊呢！天下無敵。”洋蔥也有生命??！他們卻不保護它，還傷害它，這樣做也太不應(yīng)該了?？啥脊治乙粫r玩得太開心了，沒有及時勸阻他們。我一定要告訴他們：一草一木都是有生命的，愛護花草，人人有責，讓我們行動起來，做個環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)境保護學生篇三
親愛的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟?，是我們共同的家園?？墒?，我們卻并不懂得維護家園，不斷地浪費資源，砍伐樹木，使環(huán)境每一天都在變差?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良氣味吸入口鼻，導致生病。
我是一個小學生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對環(huán)境保護的建議。
1、首先，我們要做到，這是一個小學生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進垃圾箱里，這樣也是為保護環(huán)境出一份力。
4、現(xiàn)在的學校里每年都會開展“廢紙換圖書”的活動，就是把家里那些廢舊報紙拿出來，能換到圖書。而那些一疊又一疊的報紙，學校則會把它們?nèi)坷闷饋恚玫接杏玫牡胤饺?。我認為，這樣有意義的活動要多開展，因為有利于環(huán)保。
5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的人停止這種行為，要勸告他們，這樣對環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。
6、而且，更要提醒工廠不要過多排放煙氣，這是導致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。
環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動起來的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！
建議人：__。
20__年x月x日。
環(huán)境保護學生篇四
1、通過“尋找身邊浪費紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象”，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，規(guī)范自己的日常行為。
2、讓學生了解造紙的過程、使用資源狀況和產(chǎn)生的污染物，培養(yǎng)環(huán)境保護的意識。
3、讓學生初步認識森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學生了解再生紙的定義和環(huán)保性，提倡使用再生紙。
5、讓學生了解生活中節(jié)約用紙的具體措施，體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣。
了解紙張的生產(chǎn)過程和原料。
節(jié)約用紙的措施。
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設(shè)計調(diào)查表格，為“走出校園”的社會實踐活動做好準備。
學生齊讀“紙張的自述”，導入新課，使學生初步了解紙張的一生，為后面的學習做鋪墊。
1、引導學生從身邊出發(fā)，尋找浪費紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象，在同伴交流的教程中，對自己一些不以為然的浪費行為有一個重新的認識。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學生提供一些參考，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，便于以后規(guī)范自己的行為。
展示造紙的過程，并引導學生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進而引導學生思考：造紙的哪些環(huán)節(jié)需要利用資源，哪些環(huán)節(jié)會污染環(huán)境？讓學生討論交流。
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學生深刻體會到再生紙的環(huán)保性。通過學生之間互相回憶，討論在學校和自己家中發(fā)現(xiàn)過的再生紙有哪些。
把調(diào)查表格拿出來分析：怎樣節(jié)約用紙？
環(huán)境保護學生篇五
1、青山清我目，流水靜我耳。
2、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
3、善待地球就是善待自己。
4、把綠色帶入校園。
5、讓綠色的希望從校園萌芽。
6、珍惜自然資源，共營生命綠色。
7、123，321，保護樹木是第一。
8、保護環(huán)境就是保護我們自己。
9、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10、尊崇自然，敬畏生命。
11、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
14、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
15、校園是我家，美麗靠大家。
16、保護樹木，就是保護我們?nèi)祟悺?/p>
17、環(huán)境整潔，大家開心。
18、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。
19、學校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21、學校是我家，綠化靠大家。
23、人間知音難覓，校園草坪難培。
24、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
25、讓校園成為綠色殿堂。
26、保護環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責任。
27、拯救地球就是拯救未來。
28、花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。
29、學校是我家，美化靠大家。
30、舉手之勞，美化校園。
31、為了校園更美，請勿摘花。
32、用我們的愛心，迎來校園的'一片綠。
33、美我校園重在每一舉動。
35、保護地球，就從美化校園開始吧！
36、青草綠樹你我他，咱們同住一家。
37、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
38、給我一片綠，還你一片蔭。
39、腳下路，任君行，手邊花，請勿折。
40、保護好環(huán)境，情牽你我他。
41、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
42、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
43、為了地球上的生命—拯救我們的海洋。
44、人人節(jié)約一點能源，世界增添綠洲無限。
45、選擇低碳，綠色相伴。
46、綠化環(huán)境，凈化心靈。
47、水孕育和維持著地球上的生命，誰來關(guān)愛水的生命！
48、止住您的腳步，留住一片綠茵！
49、愿綠色天天與我們相伴！
50、樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。
環(huán)境保護學生篇六
曾幾何時，塑料購物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，市場、超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤影。塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時，亦造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的'美麗景觀，形成校園中的視覺污染。
為積極響應(yīng)國家號召，營造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費經(jīng)營不忘社會責任，自覺提高節(jié)約與環(huán)保意識。新時代的大學生是勇于作為、敢為擔當?shù)男乱淮?，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度，不免費提供塑料購物袋;。
二、廣大師生自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識，購物時自備環(huán)保購物袋，拒絕使用塑料購物袋;。
四、積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動起來吧，保護校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購物袋開始!
倡議人：
xx月xx日。
環(huán)境保護學生篇七
老師，同學們：
大家上午好!
在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已成為人們的共識，世界衛(wèi)生組織的研究表明，全世界目前有煙民約xx億人，每年有近xx萬人因吸煙而死亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號殺手。如果不加以控制，到20xx年每年因吸煙致死的人數(shù)有可能達到xx萬人。目前，全世界每xx秒鐘有x人死于和煙草有關(guān)的疾病，我國每年約有xx萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病。
吸煙有害健康已成為全世界的共識，而青少年正處在生長發(fā)育階段，對有毒有害物質(zhì)比成年人更容易吸收，毒害作用更大。由于青少年正處于發(fā)育成長時期，身體各系統(tǒng)和器官的發(fā)育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，與成人相比吸煙的危害就更大，對骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等均有一定程度的影響。煙草中的大量尼古丁對腦神經(jīng)也有毒害，它會使學生記憶力減退、精神不振、學習成績下降。更為重要的是吸煙一旦成癮，就形成神經(jīng)依賴，一時很難戒除。
吸煙還特別影響個人形象。對于這一點，同學們可以注意觀察你身邊吸煙的人，他們大都牙齒被煙熏黃，并且口腔有異味，常常大聲咳嗽，隨地吐痰。這些都會嚴重影響了個人形象與社會交往。所以，為了讓我們的肺自由的呼吸，我們要做到拒絕吸煙，抵制吸煙，更要抵制在校園內(nèi)的吸煙行為，拒絕一切危害我們健康的東西。
同學們，我們是學生，就必須遵守校規(guī)、班紀，懂禮貌，遵守中學生日常行為規(guī)范，做一個不吸煙、不喝酒的好學生。為此我呼吁：我們?nèi)w同學都要自覺地遠離香煙，并勸說身邊吸煙的人盡量戒煙。畢竟，香煙對我們有害無益;畢竟，沒有煙霧的空氣會更加清新，沒有煙草的生命會更加絢爛!為了我們自己的身體健康，為了做一個讓父母放心、師長贊許的好學生，為了我們生活的環(huán)境，為了我們的美好明天，請大家遠離煙草的侵害，珍愛生命，讓校園環(huán)境天天都凈化，使我們不再受到煙草的危害!相信我們一定會成功的!讓我們一起努力，為營造和諧的校園環(huán)境，為無煙校園、文明校園、和諧校園貢獻我們的力量!
謝謝!
環(huán)境保護學生篇八
大家好！我是田南村里的一口池塘。我夾在田南小學和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認識我，因為我現(xiàn)在是“臭名遠揚”。
我不是天生就“臭”的，以前的我是多么潔凈，身上一點灰塵都沒有。在清澈見底的水里有許多魚兒在嬉戲，在陽光的`照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時很多人都來親近我，到我這來洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過氣了。從我身邊走過的鄉(xiāng)親們都說：“好臭??？好臭！”產(chǎn)連在學校里讀書的學生們也因為我而沒辦法專心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)周圍顯得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對我的責罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過沒有：今天我為什么這么臭？是你們長期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因為我堅信：有一天，你們會認識到生活環(huán)境的重要，會把我妝扮得人見人愛的。
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環(huán)境保護學生篇九
今天，我和媽媽一起上街，發(fā)現(xiàn)街道好像變寬了很多，車輛不再亂停亂放了，賣東西的小商販也不再出攤了，還有很多的叔叔、阿姨戴著紅袖章在路邊打掃衛(wèi)生，我不知道這是為什么？媽媽告訴我：我們靈寶市要評文明衛(wèi)生城市，所以大家都在努力。
聽了媽媽的話，我覺得這是一件好事，可以讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔果皮紙屑，讓我們的`居住環(huán)境更加美好。
下午上完舞蹈課后，乘電梯時我發(fā)現(xiàn)有一個飲料瓶扔在電梯間，我就把它撿起來扔進垃圾箱。
保護環(huán)境，從我做起！
小朋友們，讓我們大家一起行動起來吧！
環(huán)境保護學生篇十
1、地球是我家，清潔靠大家。
2、一二三四五六七，地球永遠沒垃圾！
3、請大家不要破壞地球這件美麗的家園。
4、垃圾廢物處處有，妨礙行人難行走；
5、我們一起手牽手，把垃圾廢物都趕走！
6、善待地球就是善待自己。
7、拯救地球就是拯救未來。
8、珍惜自然資源，共營生命綠色。
9、人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。
10、花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。
11、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
12、保護樹木，就是保護我們?nèi)祟悺?/p>
13、尊崇自然、敬畏生命。
14、青山清我目、流水靜我耳。
15、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
16、青草綠樹你我他咱們同住一家。
17、美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
18、人間知音難覓，校園草坪難培。
19、舉手之勞，美化校園。
20、校園是我家，美麗靠大家。
21、保護地球，就從美化校園開始吧！
22、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
23、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
24、學校是我家，綠化靠大家。
25、123，321，保護樹木是第一。
26、美我校園重在每一舉動。
27、學校是我家，美化靠大家。
28、讓校園成為綠色殿堂。
29、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
30、把綠色帶入校園。
31、讓綠色的希望從校園萌芽。
32、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
33、綠色――永恒的美；學校――永遠的家。
34、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
35、為了校園更美，請勿摘花。
環(huán)境保護學生篇十一
“綠水青山就是金山銀山”。近年來，隨著綠色、低碳、環(huán)保理念的深入人心，綠色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。以“綠”添彩，咸陽市會將綠色發(fā)展理念貫穿于整個地區(qū)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品，新技術(shù)。這場“綠”色盛宴正在繪就三秦大地美麗畫卷。
幾場春雨過后，萬物勃發(fā)，綠意盎然。定邊的大棚辣椒，延長的大棚香瓜，大荔的大棚冬棗，柞水的大棚木耳，秦漢新城的大棚花卉正茁壯成長。一座座排列整齊的大棚，承載著廣大農(nóng)民致富的夢想。自強不息，只爭朝夕的精氣神在大秦大地充盈激蕩。
涇水湯湯，歷世流淌。
湯湯流水伴著絲綢之路的陣陣茶香，見證著東西方貿(mào)易和文化的交流融匯。
涇河穿涇河新城市而過，中國第一高磚塔——崇文塔魏然矗立，“為秦健萬世之功”的.大型水利工程鄭國渠，也在這千年守候。涇水之畔，涇河新城推進綠色文明，堅持做最優(yōu)生產(chǎn)環(huán)境：植樹種花推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
在新絲綢之路飄舞的精美綢帶上，涇河散發(fā)著璀璨的耀眼光芒，讓古今融合，內(nèi)與外融合……向北看，美麗的咸陽，正以盎然之姿向未來邁來。在經(jīng)濟快速發(fā)展的當時代，我們更應(yīng)該珍惜自然給予我們的資源。在生態(tài)文明上，應(yīng)該植樹種林，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化環(huán)境，搞好城市綠化。實踐“行人不負青山，青山定不負人”的發(fā)展理念。
世界萬事萬物都存在著普遍的聯(lián)系，人與自然共同生活在地球村中，兩者的關(guān)系如同“一根繩上的螞蚱”，一方的一舉一動，必然會牽動到另一方的安危，兩方你中有我，我中有你，“槍響之后，沒有贏家”。縱觀現(xiàn)實社會，無論是人與人還是人與自然，一切都在平衡中實現(xiàn)和諧共生，如果失去平衡，槍響之后沒有一方能幸免于難。
咸陽市多年來相繼啟動實施三北防護林建設(shè)工程、山川秀美工程、退耕還林工程及天然資源保護工程等林業(yè)重點工程，使綠色成為咸陽大地的主色調(diào)。文明城市，生態(tài)為先。咸陽近年來，植綠造綠是有目共睹的。咸陽渭河，森林公園已經(jīng)對外開放，綠意盎然的花草，謝意的游人，構(gòu)成了魏河南岸一道美麗的圖畫。
我們是新世紀的小主人，愛護環(huán)境，維護環(huán)境，傳播生態(tài)文明建設(shè)理念，我們責無旁貸！從身邊的點滴做起，樹立生態(tài)的價值觀，承擔生態(tài)責任，弘揚生態(tài)文化？一起維護和創(chuàng)建我們這個城市的生態(tài)環(huán)境，同住一個城，同愛一個家，我們要呼吁全社會的人們行動起來，在改造環(huán)境的同時，要尊重和愛護環(huán)境，不能隨心所欲，為所欲為。因為破壞環(huán)境的同時，也傷害了我們?nèi)祟愖约?，增加了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境危機，破壞了人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護學生篇十二
以前，聽爺爺說他小的時候，排水溝里的水還是一汪清澈的溪水，偶爾渾濁，他們還可以在里面放羊牧牛；可現(xiàn)在，臭氣熏天，人都無法靠近。我在網(wǎng)上看過一則消息：十年前的一條清澈的溪流，十年后居然變成了五顏六色，什么原因呢？就是因為附近的工廠將有毒、有害的物質(zhì)排放在河里，才會導致這樣的結(jié)果。
而且，有些商家為了貪圖蠅頭小利，亂砍亂伐樹木，做成各種各樣的兒童玩具或一次性筷子，他們明知道樹木是一個天然的空氣凈化器，卻還是昧著良心搞破壞，致使鳥兒失去了家園，泥石流泛濫，風塵揚沙，使我們的生活環(huán)境越來越差。
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環(huán)境保護學生篇十三
教學活動目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)學生熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富學生的環(huán)保意識，增強學生的'環(huán)保意識。
活動準備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)學生參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富學生的環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye!
1、學生根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名學生選題答題。
(1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?
(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染?
(3)、你在哪里見過這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志?
(4)、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境?
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請學生討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果?
(3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請學生討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境?
(4)、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請學生討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害?
3、引導學生深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)學生環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫引導學生分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
環(huán)境保護學生篇十四
地球是我們唯一的家園，如果不愛護它，就是不愛護我們自己。
曾幾何時，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨樹的“禿地”;令清澈見底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園……一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。
來吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
近幾年來，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟愃斐傻膯?如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟惥蜁缤觯纾旱卣?、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災(zāi)害。
就拿這次蔓延全球的甲型h1n1流感來說，現(xiàn)已有四十七個大洲有流感病例，據(jù)統(tǒng)計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。
現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環(huán)境，例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。
在一望無際的太空中，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的'，都是有情感和思想的。
為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲。
有一次，在放學回家的路上，我看到池塘岸邊有一個黑色的很臟的塑料袋在漂浮著。突然，那漂浮著的塑料袋，變成了一個張牙舞爪的惡魔，正在對水塘進行嚴酷的折磨，而水塘也揚起波紋正在向我求救。如果這時我對水塘的求救熟視無睹的話，那么水塘就要受到傷害了，那么水塘里的水就要變質(zhì)了，變質(zhì)的水如果滲透到地下，再流向井里，那么我們的食水安全就得不到保證了。突然我又看到塑料袋變成了帶菌的魚餌，塘里的魚正在吃它……吃了塑料袋的魚會很快得病，這樣水和魚的安全都得不到保證了。
所以我當機立斷，馬上行動起來，用一根長竹竿把這個惡魔——塑料袋挑了起來，放進了綠色的垃圾桶。
為了我們的生存環(huán)境，為了我們的子孫后代，讓我們?nèi)巳藸幃敪h(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)境保護學生篇十五
友愛的同學們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的'自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，盼望我們從自身的一點一滴做起，由于愛護環(huán)境，人人有責。
我老家不遠處的那條小河，還是清亮見底，有很多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學們提幾個建議：
(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，削減白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹造林，愛惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
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