讀后感可以是對書中情節(jié)、人物、思想等方面的評述和回顧，也可以是對作者寫作技巧和風(fēng)格的品評。在撰寫讀后感時(shí)，要保持客觀公正，不帶個(gè)人偏見和情緒色彩。讀后感是讀完一本書后的心情、思想和感受的總結(jié)，它可以讓我們更深入地理解和思考所讀內(nèi)容，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇恰到好處的讀后感呢？下面是幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，一起來看看吧。
為自己加油的讀后感篇一
這本書的主人公志飛原來是個(gè)缺乏自信的男孩，意外被選為參加學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，他很害怕，認(rèn)為自己沒有節(jié)奏感、膽小，不想?yún)⒓?。在一次偶然的機(jī)會下，志飛認(rèn)識了校長的女兒小潔，在她的'鼓勵下，志飛漸漸找回自信，為自己加油，不斷取得成功。
我們總是為別人加油，我感觸很深，我明白，但也要時(shí)刻為自己加油。人的潛能是巨大的，自己才是喚醒自己最大潛能的鑰匙，為自己加油，就是為自己增加能量。
這天，我又像往常一樣和爸爸去晨跑。以前，爸爸總是鼓勵我一口氣跑到廣場，已經(jīng)好幾個(gè)月了，我總是做不到，跑一會，就停下休息一會。這天也是，跑了一會，我的腿就酸了，我真想停下休息一會，我想到了書中的主人公志飛，想到我要為自己加油。我就對自己說：“加油！加油！”我堅(jiān)持著往前跑，我感到越來越累，強(qiáng)烈的疲憊感席卷而來，我喉嚨極為干燥，大口地喘著粗氣，但我不停地對自己說：“加油！加油！”又堅(jiān)持著往前跑，終于到了終點(diǎn)。巨大的成就感沖走了所有的疲憊，第一次嘗到了為自己加油取得的成功。
加油，猶如大海中的航標(biāo)讓我不再徘徊。
加油，猶如一股清泉趕走挫折帶來的煩燥。
加油，猶如一曲美妙的旋律，讓我忘卻悲傷。
為自己加油的讀后感篇二
暑假到了，我有很多的空閑時(shí)間去讀我喜歡的書。我從智慧樹租閱館借來了許多書，有《碧婆婆貝婆婆》、《淘氣包馬小跳》、還有《小間諜哈瑞特》等等，其中，《為自己加油》這本書感觸最深。
這本書的主人公吳志飛原本是一個(gè)缺乏自信的小男孩。又一次，他意外中選了學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員。一個(gè)偶然的機(jī)會，他認(rèn)識了校長的女兒林小潔，在她的鼓勵下，吳志飛找到了自信心。后來，他說服了持反對意見的家長，鼓勵隊(duì)員們一起演出，歡送老校長，也給身患重病沉睡的林小潔送去祝福。
讀這本書的時(shí)候，我正在準(zhǔn)備鋼琴五級考試。當(dāng)我拿到考試練習(xí)曲的時(shí)候，看著密密麻麻的音符，叫苦連天。但是我告訴自己，不要害怕，有志者事竟成，要有信心。在老師的指導(dǎo)和媽媽的監(jiān)督下，開始了刻苦的練習(xí)。
我先對著樂譜，一個(gè)音符一個(gè)音符地彈，慢慢地，音符連起來了。我把節(jié)拍從三十幾，逐漸加快到六十幾。隨著節(jié)拍的增加，我彈得也越來越流利，也越來越自信了。臨近考試，我已經(jīng)可以不看譜子，滾瓜爛熟的彈奏了。我滿懷自信，輕松地走入了考場。
自信，就是先為自己加油。每個(gè)人在生活中都會遇到或大或小的事情，這是，首先要鼓勵自己，告訴自己“沒問題”，絕對不能說喪氣話，然后通過努力，穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，這正是建立自信最大的寶藏。
為自己加油的讀后感篇三
每次讀書，我總會找個(gè)安靜的地方，靜下心來，徜徉在智慧的海洋之中?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，對于我來說，每一次閱讀都是一次獨(dú)特的情感體驗(yàn)，都是一次智慧海洋的積累。《加油！你不可以輸給自己》這本書主要講了胡小鬧和他的舅舅幫助主人公張博愛，使原本自卑、怯懦、不受人喜歡的張博愛變得勇敢、自信。這個(gè)故事感情真摯，讓我深有體會。
張博愛因父親是犯人而自卑，老師和同學(xué)都不喜歡他，顯然在他的世界里一切都是灰色的。然而，在生活中，他又有著不為人知的另一面，生活中他對從小撫養(yǎng)自己的爺爺奶奶關(guān)懷備至，當(dāng)同齡的我們還在父母的懷里撒嬌的時(shí)候，他已經(jīng)懂事地承擔(dān)起家里所有的體力活。奶奶有風(fēng)濕病，他總會在陰冷的雨天提醒她加衣服，還特意學(xué)會按摩；爺爺有糖尿病，他總會提醒爺爺不要多吃甜食。我們時(shí)常享受著父母的關(guān)懷，一味汲取，卻總忘記了反哺之心。在日常生活中，我們要懷著感恩之心，做一些力所能及的事情，一句溫暖的問候，一杯香甜的茶水，一件及時(shí)的衣服，就是我們最好的回報(bào)。
在這本書中，張博愛的.身世令人同情，爸爸進(jìn)監(jiān)獄，媽媽離開了，他與爺爺奶奶相依為命。當(dāng)我讀到“終于，他最后一道心理防線也被攻破了，輕聲說：我恨媽媽，恨她離開了我和爸爸，然而我又禁不住想她，想在她懷里撒嬌，想她輕輕撫摸我的頭發(fā)，甚至想她嘮叨我的不好……我希望她能回到我和爸爸身邊，可是，那顯然不可能了”這句話時(shí)，不免感到心酸，沒有爸爸媽媽的照顧和關(guān)懷，該是一件多么可怕的事情。平時(shí)，爸爸媽媽總對我百依百順，我有時(shí)候還要對他們發(fā)脾氣，絲毫不珍惜爸爸媽媽對我付出的獨(dú)一無二的愛。而張博愛的要求是那么的卑微，哪怕是一次撒嬌，一次撫摸，他就心滿意足了學(xué)會珍惜父母的愛，學(xué)著愛他們，正如他們愛我那樣。
故事的最后，張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，勇敢地超越了自己，成為一個(gè)自信的人。通過閱讀此書，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要你能成功地戰(zhàn)勝自己，這個(gè)世界上就沒有什么是你不能戰(zhàn)勝的。文中的很多語句都讓我深有感觸，“不輸給自己，也就贏得了整個(gè)世界”“心理上的巨人，才能成為真正的偉人”“相信自己，努力奮進(jìn)，沒有什么能夠阻擋你前行”。如同我們的生活，很多時(shí)候面對許多事情，我們還未嘗試就已經(jīng)望而生畏。記得有一次爬云梯，我膽子小，爬到一半就不敢爬了。媽媽溫柔的目光注視著我，仿佛在說“你能行”。這時(shí)，我突然想起這本書中的主人公張博愛，他能勇敢地超越自己，為什么我就不能呢？于是我鼓起勇氣爬上去，這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)確實(shí)不難，我還玩了好幾次呢。相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。
為自己加油的讀后感篇四
殘?jiān)?、斷壁、斜陽這凄美的景色難以名狀的鋪展開來，你是否會相信在這衰草、寒煙的景色之下還會蘊(yùn)含著希望，但是有人會相信。正是因?yàn)橛辛诉@種不拋棄、不放棄，才會有盎然的生機(jī)，也才會有翱翔的雄鷹，也許這才是真正的生命吧!
品一口香茗，緩緩打開《為自己加油》這篇文章，看著紅泥小火爐熾熱的火焰，我似看到生命的躍動。黃美廉，一個(gè)出生在臺灣的女孩兒，出生的時(shí)候由于醫(yī)生的疏忽而身患腦性麻痹癥的她，無法自由控制自己面部肌肉和肢體，直到6歲仍無法直立行走。但她確堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，如今已成為一名舉世聞名的畫家。
容貌?身材?與生俱來，很難改變，總是為此耿耿于懷，悶悶不樂，沒有絲毫值得一說!唯有熱愛生命，為自己奏一曲加油之歌，方才成生命真諦。春選擇小草，因?yàn)樗逍伦匀?冬選擇白雪，因?yàn)樗儩嵏哐?。我們選擇風(fēng)雪，因?yàn)槲覀兿矚g自己堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，為自己加油。風(fēng)雨過后，我們依然有笑對彩虹、擁抱陽光的激情。
我一字一句讀著，思緒飄到有一次看《藝術(shù)人生》，那一期的嘉賓是我們很仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的笑容，充滿智慧的雙眼，她那笑容，感染了每一位在場的觀眾，也強(qiáng)烈的震撼著我的內(nèi)心。想想看，上帝給她的很少，然而她靠著一股信念，做著輪椅上的夢，一步步走向生命的絕頂。為何，她可以走出這樣一條成功之路?因?yàn)槎眉佑投?，也正是時(shí)刻將加油的信念印入生命，生命才會持久煥發(fā)光彩。
每個(gè)人，不可能一開始就成功，也不可能永遠(yuǎn)成功，但這些實(shí)在太不值得一提了，無論于何時(shí)何地，為自己加油，這些話語、信念都會成為滋養(yǎng)和動力。
每個(gè)人，都會考慮過放棄，每個(gè)人都會經(jīng)歷過失敗，但記得先哲說過這樣一句話：唯有為自己加油者，方才有大智慧。我們都聽過保爾柯察金的故事，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，他憑借什么活下來，是運(yùn)氣?是偶然?錯!正是因?yàn)橛辛俗约杭佑瓦@樣的行動，保爾柯察金才會有面對曲折坎坷的信念。經(jīng)歷風(fēng)雨，坦然接受成功之路上的考驗(yàn)，接受幸福生活的賜予。
不知不覺，文章已經(jīng)念至尾處，我笑了，因?yàn)槲叶昧藶樽约杭佑?。我渴望一種品質(zhì)，因?yàn)檫@是自強(qiáng)自信之光，會擁有一種燦爛的生活。
為自己加油的讀后感篇五
《為自己加油》這本書的作者是著名的臺灣作家邵正宏。他已經(jīng)創(chuàng)作了許多作品。
志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，心想自己一定不會被選上的志飛，卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在一次偶然的機(jī)會中，認(rèn)識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸地找到自己的信心，并且還發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個(gè)一無是處的人。但是，好景不長，小潔的先天性心臟病發(fā)作了，而且校長也要離職陪小潔。這讓志飛很傷心，但想到林小潔能以笑臉面對困難，而他志飛卻為什么不能呢？于是志飛參加了隆重的鈴鼓旗隊(duì)表演歡送老校長。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有幫助他人的力量，不要小看自己的力量，最重要的是，不要怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服的！
為自己加油的讀后感篇六
在這個(gè)盛夏的季節(jié)，《為自己加油》這本書如同一股微風(fēng)、一場細(xì)雨，給我送來了陣陣清涼。
吳志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩，在患病的同學(xué)林小潔的幫助下，漸漸找到了自信，最后又為林小潔祈福。這是一個(gè)幫助別人找回自信的故事，是一個(gè)多么溫暖的故事??！
俗話說，患難見真情。在別人遇到困難時(shí)，真誠地幫助別人，往往能改變一個(gè)人。我忘不了林小潔送給吳志飛的卡片上的話：“人活著就是為了希望，有了希望，才會有信心！”是林小潔給了吳志飛精神的鼓勵，吳志飛才成為了一名優(yōu)秀的鈴鼓旗隊(duì)隊(duì)員；我忘不了吳志飛在日記本上寫下的：“幫助別人，會讓自己更有自信?！眳侵撅w給了林小潔真誠的祝福，林小潔一定能用她的自信戰(zhàn)勝病魔，重返校園。想到這，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
吳志飛和林小潔都是有自信的孩子。自信就是一粒種子，種在了我們每個(gè)人的心里，只要我們用善良去澆灌，就能長出好芽，開出好花！
為自己加油的讀后感篇七
《為自己加油》這本書主要說了自信，就是先為自己加油，書的作者是梅子涵，她的女兒叫梅思繁。
我們做任何事，要自己先鼓勵自己，絕對不能說喪氣的話，比如，不能說“完了”“慘了”“死了”“我真笨”這些話，要多用“沒問題”“小意思”“我可以做到”或者“這些事難不到我”這些話來鼓勵自己。
從文中，我學(xué)習(xí)到了很多跟新同學(xué)說話的小竅門：比如，拿自己開玩笑可以幫你交到新朋友。擺出“苦瓜臉”同學(xué)就不想聽你說話啦！先學(xué)會聽進(jìn)去別人說的，你再開口。不能常說“我”，要常說“你”。
還有，就是如何告別拖拉，比如合理安排時(shí)間，記下今天浪費(fèi)時(shí)間的事情等等。在調(diào)整目標(biāo)方面，不可以在計(jì)劃中設(shè)定太多目標(biāo)，還有關(guān)于的事情優(yōu)先順序。我特別喜歡培養(yǎng)自信的小竅門：遇到困難先對自己說“我可以做到的”“這是難不到我”。積極開朗的同伴讓你變得不同。把自己的優(yōu)點(diǎn)一條一條寫出來。用“微笑法則”面對自己的不足。每次犯錯，都是你進(jìn)步的機(jī)會。幫助別人能培養(yǎng)你的自信。
我膽子小，當(dāng)眾講話的小竅門對我十分有用。如，做報(bào)告前，最少練習(xí)10次。對鏡子中的自己說話，早晚各20遍。上臺講話前先站穩(wěn)，停3秒再開口。把臺下的人想像成蘿卜青菜，或想象成自己一個(gè)人對自己說話。要注意語速，不慢不快，吐詞清楚。可以適當(dāng)加上一些手勢或動作。讀了這本書，我學(xué)到了很多很多。
這本書告訴我們，不要小看自己，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。希望大家都去看一看。
為自己加油的讀后感篇八
看到別人遇到困難，你是會伸出援助之手，還是會冷眼旁觀？相信每個(gè)人心里都有答案?！百浫嗣倒?，手留余香”，這句話的寓意到底是什么？如果你試過，你就會發(fā)現(xiàn)幫助別人時(shí)自己真的很快樂。
去年暑假，我參加了星報(bào)小記者軍事科技夏令營，那是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門。那天晚上，我正在宿舍洗衣服，突然，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“糟了！我的盆破了！”我過去一看，??！真的，那盆已經(jīng)破了一個(gè)大洞！那個(gè)同學(xué)著急了：“這怎么辦？我今天要洗衣服??！”我就想了想，說：“要不然你和我一起共用一個(gè)吧！“她想了想，同意了。事后，她對我說：“謝謝你，要不是你，我的衣服就洗不了了！”當(dāng)我看到她快樂的笑容時(shí)，我的心情也十分舒暢。日行一善，幫助別人，同時(shí)也讓自己快樂。
如果看到別人需要幫助時(shí)而不伸出援助之手的話，你的心里真的沒有一點(diǎn)罪惡感嗎？如果你能去幫助而不去幫助的話，你就不會是一個(gè)善良的人了。
讓我們從小事做起，為自己加油，幫助別人，開啟善良的大門吧！
為自己加油的讀后感篇九
《為自己加油》主要講述了志飛原本是個(gè)缺乏自信的男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，認(rèn)為自己一定不會被選上的志飛，沒想到卻被選中了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在一次偶然的機(jī)會中，認(rèn)識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個(gè)一無是處的人。
這個(gè)故事告訴了我，每個(gè)人都有幫助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看完這本書，我聯(lián)想到了自己，突然有老師或長輩喊我的名字，要我起來做一件事或回答問題，而我完全沒準(zhǔn)備好。這時(shí)，我會心跳加速，雙手冒汗，滿臉通紅，而且會聽到朋友的嘲笑聲，所以小時(shí)候很怕被叫到自己的名字，很沒有自信，很擔(dān)心把事情搞砸。
直到三年級時(shí)，踢毽子取得了優(yōu)異的成績，受到了老師表揚(yáng)和同學(xué)的夸獎，我發(fā)現(xiàn)自己可以把一件事做好，而且做得漂亮。那是第一次我對自己的肯定。
每個(gè)人在生活中都會遇到或大或小的事，但是如果能不慌不亂，臉不紅心不跳，告訴自己“沒問題”然后穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，就會從中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這是建立信心最大的寶藏。
為自己加油的讀后感篇十
一次偶然的機(jī)會，我在書攤前看到了《為自己加油》這本書。聽名字，這本書就很好看，我便買了下來。
一回到家，我就如饑似渴地讀了起來。讀完后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都不是一無是處。
故事說：一個(gè)男孩子，參加了鈴鼓旗隊(duì)，可他沒自信，但校長的一句話，讓他重燃希望。校長的那句話是和自信有關(guān)的話。
鼓勵也好，加油也行，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，很多的時(shí)候，都是別人幫你加油。如果和自己給自己自信相比的話，別人的話一定比不上你給自己的自信。
每一次遇到難題時(shí)，都要為自己加油，再接受別人的鼓勵。每個(gè)人都有幫助他人的力量，也不要小看自己的能力，就算是螺絲釘，也可以發(fā)揮最大的功效。
重要的是不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看看別人，想想自己。并不是要你處處強(qiáng)出頭，事事與人爭鋒，而是提醒你，把別人當(dāng)作一面鏡子對照自己。
別人好的地方，值得我們學(xué)習(xí)，別人不足的地方需要我們對照自身看看，有沒有同樣的問題，有的話就需要改正。
如果做得好，會有好的開始；如果學(xué)到了，一定能最終達(dá)成目標(biāo)。建立自信，需要努力，就看你有沒有決心了！
校長的那句話就是：自信，就是先為自己加油！
為自己加油的讀后感篇十一
邵正宏寫的這篇《為自己加油》書中有一位很不自信的小伙子，名叫吳志飛。有時(shí)老師請他回答問題或上臺演講等等，他都會揉揉手猶豫一會。
有一次，在學(xué)校的鈴鼓旗隊(duì)中，吳志飛本來以為自己肯定不會被選上的，沒想到老師竟然選中了他，但他總是沒有信心。有一天，吳志飛在醫(yī)院里碰見了校長家的女兒林小潔，林小潔請求吳志飛參加她們的鈴鼓旗隊(duì)，因?yàn)檎倭艘晃煌瑢W(xué)，吳志飛只好勉強(qiáng)參加了。在表演的時(shí)候吳志飛緊張的手都在發(fā)抖，正在這時(shí)他看到林小潔對他滿臉笑容，他心想：“我一定能做到的”，結(jié)果他做的比自己想象中的更好。
結(jié)束之后，林小潔對吳志飛說:‘‘你覺不覺得幫助別人會讓自己更有自信?”這句話銘刻在吳志飛的心中。
聽了林小潔的說的話，吳志飛開始自信起來。直到有一天校長說：“林小潔患有白血病，所以學(xué)校要換一位校長了，鈴鼓隊(duì)也就要解散了?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)驚訝起來，最后他們想盡辦法只好讓吳志飛在全校家長的面前勸阻家長們繼續(xù)開展鈴鼓隊(duì)。開始吳志飛在臺上說的結(jié)結(jié)巴巴的，但是他想起林小潔說的話“你覺不覺得幫助別人會讓自己更自信？”他越想越自信，結(jié)果他帶動了所有人，成功的說服了家長。
這篇文章教會了我?guī)椭鷦e人會讓自己也很開心和自信。
為自己加油的讀后感篇十二
“謝謝你激勵了我這個(gè)原本怯弱的小胖哥，謝謝你讓我知道了自己的價(jià)值，謝謝你讓我重拾自信?！蹦阒肋@句話出自哪兒？告訴你吧，這就是我在暑假中讀的那本《為自己加油》里的主人公志飛寫在日記中的一段話。
書中的主人公志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩。一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，他想自己一定不會被選上，沒想到卻意外地被選上了。一向害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在校長女兒林小潔的鼓勵下，漸漸找回了自信，他發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)一無是處的人。讀完這個(gè)故事，我感觸很深：每個(gè)人都會遇到困難，當(dāng)我們遇到它時(shí)，不要勇敢地面對，對自己有信心，再大的困難也能被我們克服。
記得在我圍棋升三段比賽時(shí)，只剩下最后一次機(jī)會，也就是說最后一盤棋將決定我能不能升到三段。面對高手，我好緊張，兩條腿不由自主地哆嗦著，我對自己一點(diǎn)沒信心。這時(shí)，老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的.頭，用鼓勵的目光看著我，語重心長地說：“不要沒信心，你只要認(rèn)真對待，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，相信自己，就一定能贏！”老師的話仿佛給了我無形的力量。我的心情也平靜了許多，我聚精會神地盯著棋盤，認(rèn)真地對待著毎一步棋。剛開始時(shí)，我的形勢并不好，但我沒有灰心，我仔細(xì)觀察著對方的棋，拼命尋找他的弱點(diǎn)。費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)小小弱點(diǎn)。我乘勝追擊，把對方殺了個(gè)措手不及，最終我贏得了比賽的勝利。這讓我想到了書中志飛說的：“我如果遇到困難，一定要有一股不服輸?shù)木?，并且不遺余力地克服它。”
我想，無論是以后生活還是學(xué)習(xí)中肯定會遇到各種各樣的困難，只要我們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，有一種不服輸?shù)木?，我們一定能克服它、?zhàn)勝它，成功一定會伴隨我們！
為自己加油的讀后感篇十三
班上要選取鈴鼓隊(duì)隊(duì)員，害羞的志飛也被選上了，他忐忑不安，覺得自己肯定跳不好。特別有一次安排，他走錯了步子，走到其他隊(duì)伍里去了遭到同學(xué)們的嘲笑。之后，志飛十分自責(zé)，自信心受到打擊。可是后來他利用弟弟的`跳棋，編制除了特別的旗舞，受到同學(xué)和老師的贊可，是他跌落谷底的心情再次活躍了起來。之后，他認(rèn)識了自信的林小潔，林小姐很愛幫助別人。但是，林小潔突發(fā)心臟病，校長被迫離職，（因?yàn)榱中嵤切ｉL的女兒）旗鼓隊(duì)面臨解散，但志飛還想召集鈴鼓隊(duì)歡送校長，他爸爸說讓志飛自己個(gè)人在家長面前演講，說服他們的孩子參加鈴鼓隊(duì)。最后，害羞的志飛終于走上了舞臺，面對那么多的家長，開始了演講，也終于獲得家長的認(rèn)同。
在這本書里，對志飛最大的影響的還是林小潔，林小潔說了一句話：“你絕不覺得幫助別人會讓自己更快樂？”志飛正是在林小潔的話戰(zhàn)勝自己的膽怯。
我想：我也要像志飛一樣勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝自己的膽小，成為一個(gè)有自信心的孩子，我也要為自己加油。
為自己加油的讀后感篇十四
《為自己進(jìn)行加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得可以寫得非常特別好，這句話是：自信，就是我們先為學(xué)生自己發(fā)展加油。
對于這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信我們自己沒有絕對能做到，并且可以做好。
在這篇文章中，一個(gè)名叫吳志飛的男孩性格膽小，但是因?yàn)槔蠋熯x擇了他，他強(qiáng)迫自己的頭盡最大努力去打鈴，擊鼓和升旗?？赐暌粓鲅莩龊?，他被感動了，松了一口氣，碰巧，他跟著老師去了一家療養(yǎng)院，一個(gè)上次演奏鈴鼓的女孩邀請他上臺表演！他去了，然后，他經(jīng)歷了與他人分享的樂趣，他決定寫一些自信。那個(gè)女孩是校長的女兒。
然而，大家都喜歡去這個(gè)時(shí)候，手鼓旗隊(duì)取消了！由于總統(tǒng)的女兒有先天性心臟疾病，但還住在醫(yī)院里。然而，他們不放棄。他們讓老師繼續(xù)教他們。
這本書主要是關(guān)于自我的信心。雖然總統(tǒng)的女兒患有先天性心臟疾病的痛苦，但她樂觀向上，開朗。學(xué)生，尤其是在我們身邊有沒有信心的同學(xué)，讓我們回到信心，女生學(xué)習(xí)它的文字！
為自己加油的讀后感篇十五
暑假我讀了《為自己加油》這本書，作者是臺灣的作家邵正宏。書的主人翁是一個(gè)四年級男孩吳志飛，他原本缺乏自信，通過同學(xué)朋友的鼓勵和自己的努力，他漸漸找回信心，成為一個(gè)有自信、愛幫助別人的人。
有一次班級選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，吳志飛被選中，但他膽怯地想退出。在好朋友小威和王聞道的共同參與、互相打氣下，也硬著頭皮參加了。
后來吳志飛用跳棋的方法設(shè)計(jì)編排了一個(gè)旗舞，結(jié)果很有創(chuàng)意，得到江老師的贊同，這讓吳志飛找回了信心，不必老把上次跳旗舞出錯的事情放在心上了。
一個(gè)星期天老師讓同學(xué)們到養(yǎng)老院關(guān)心一下老人，回來分享了這次活動的深刻體會。吳志飛給大家講了養(yǎng)老院的一個(gè)老爺爺給他講的故事先知斗法。他的故事講得非常精彩，同學(xué)們聽得都入迷了，老師說同學(xué)們要象志飛故事里人一樣有勇氣面對挑戰(zhàn)。這次吳志飛心想以后上臺會更有信心不再害怕了。
鼓勵同學(xué)參加鈴鼓旗隊(duì)比賽的林校長要離開學(xué)校，比賽不能進(jìn)行了，因?yàn)樗呐畠毫中嵱邢忍煨孕呐K病需要治療要人陪伴。林小潔是也是鈴鼓隊(duì)的`一員，吳志飛有一次在醫(yī)院看到她的義演，她曾對吳志飛說過，幫助別人會讓自己更加自信。為了能以鈴鼓旗隊(duì)來歡送校長展示練習(xí)許久的成果，也為了鼓勵重病的林小潔，吳志飛在同學(xué)和爸爸的一起努力幫助下設(shè)計(jì)演講計(jì)劃，召集家長繼續(xù)讓同學(xué)們練習(xí)鈴鼓旗舞，結(jié)果贏得了熱烈的掌聲和大家的支持。后來鈴鼓旗隊(duì)也獲得新校長的支持。
林小潔笑臉面對困難，讓吳志飛不再膽怯，由此，我知道了：幫助別人會讓自己更加自信。我們不要害怕困難，只要有信心，再大的困難都能克服。
為自己加油的讀后感篇十六
羅曼·羅蘭說過“先相信自己，然后別人才會相信你?！?，愛默聲說過“自信是成功第一秘訣”。可以說，一個(gè)人想要成功，就必須要自信！
志飛，《為自己加油》這本書的主人公，原本是個(gè)缺乏自信的小男孩，害羞的他在加入鈴鼓旗隊(duì)后，漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了，我站起來，慢慢悠悠地說出了答案，老師豎起了大拇指，肯定了答案，全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了，從此以后，我不再缺乏自信，成為一個(gè)自信的人。
上帝對每個(gè)人都是公平的，我們不能苛求它讓我們十全十美，所以我們只能寬恕我們的缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而產(chǎn)生自卑。
要知道，自卑可不是一個(gè)好東西！
為自己加油的讀后感篇十七
為自己加油》是著名作家梅子涵寫的長篇小說，整本書內(nèi)容生動有趣。
為自己加油》主要講述了志飛原本是個(gè)缺乏自信的男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，認(rèn)為自己一定不會被選上的志飛，沒想到卻被選中了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在一次偶然的機(jī)會中，認(rèn)識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個(gè)一無是處的人。
這個(gè)故事告訴了我，每個(gè)人都有幫助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看完這本書，我聯(lián)想到了自己，突然有老師或長輩喊我的名字，要我起來做一件事或回答問題，而我完全沒準(zhǔn)備好。這時(shí)，我會心跳加速，雙手冒汗，滿臉通紅，而且會聽到朋友的嘲笑聲，所以小時(shí)候很怕被叫到自己的名字，很沒有自信，很擔(dān)心把事情搞砸。
直到三年級時(shí)，踢毽子取得了優(yōu)異的成績，受到了老師表揚(yáng)和同學(xué)的夸獎，我發(fā)現(xiàn)自己可以把一件事做好，而且做得漂亮。那是第一次我對自己的肯定。
每個(gè)人在生活中都會遇到或大或小的事，但是如果能不慌不亂，臉不紅心不跳，告訴自己“沒問題”然后穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，就會從中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這是建立信心最大的寶藏。
為自己加油的讀后感篇十八
這本書是我在暑假里讀的第一本書，是它教我們要學(xué)會自信。自信，就是先為自己加油。
本書的主人公是一個(gè)叫做吳志飛的小男孩，他原本是一個(gè)缺乏自信的孩子，有一次班上要選出參加學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，心想自己一定不會選上的志飛，沒想到卻意外中選了。一次，志飛的舅舅心臟病突發(fā)，他去醫(yī)院看舅舅，來到醫(yī)院時(shí)，志飛看到一張不怎么起眼的海報(bào)，上面寫道：“今天下午三點(diǎn)，本院有‘愛加倍表演坊’的演出，歡迎大家蒞臨欣賞！”在這一次偶然的機(jī)會中，志飛認(rèn)識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸找回了自己的自信心，并發(fā)現(xiàn)了自己不是一個(gè)一無是處的人，在這次“愛加倍表演坊”志飛知道了要助人為樂，別人開心，自己也會快樂。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都要助人為樂，關(guān)心別人，不要小看自己的能力，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難我們都能克服。
想一想我學(xué)的數(shù)學(xué)、古箏，我相信，只要通過努力，我就一定能學(xué)好。
為自己加油的讀后感篇十九
愉快的寒假就快要到來了，我們在玩耍的同時(shí)也要充實(shí)自己的文化知識。在寒假期間我一共讀了5本書，其中有一本叫做《加油！你不可以輸給自己》的書，故事大概講的是一個(gè)叫張博愛同學(xué)的一個(gè)不尋常的故事。
這本書講的是，樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫小學(xué)生的犯罪嫌疑人，他就是五年級（3）班臭名昭著的張博愛。這千真萬確！作為懲罰，學(xué)校對其進(jìn)行了勸退處理。張博愛的奶奶護(hù)孫心切，請求校長再給張博愛一次機(jī)會。這個(gè)時(shí)候張博愛的同學(xué)胡小鬧挺身而出，信誓旦旦的'向校長保證所有的同學(xué)都希望張博愛能留下。
我覺得你們可能說，是張博愛的奶奶在求情的時(shí)候會是怎么樣的呢？那我就告訴你們吧，其實(shí)是這樣的，奶奶和張博愛還有校長都在辦公室里。張博愛說：正好我也不想上學(xué)了，奶奶聽到這句話生氣的用手打了他的臉，然后坐著又打了他一耳光。張博愛低著頭根本就沒有哭，奶奶大哭了起來又向校長跪下。在這時(shí)突然傳來一個(gè)哭泣的聲音！那是張博愛在哭，他一邊叫奶奶起來一邊哭。這情景深深的把我感動了，張博愛雖然不愛學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的眼里他或許就是一個(gè)壞學(xué)生。但我不這么覺得，他對他的奶奶非常的孝順，奶奶打他的時(shí)候他沒有哭，但是當(dāng)奶奶向校長跪下的同時(shí)他卻哭了。
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