人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思?？偨Y(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認(rèn)識和思考。
優(yōu)化教法的論文篇一
為了適應(yīng)新課改的形勢要求，需要對生物教學(xué)方法進(jìn)行改革，以解決傳統(tǒng)教學(xué)方法所產(chǎn)生的弊端。高中生物對學(xué)生的要求相對較大，無論是在課程難度上還是作業(yè)任務(wù)量上，都是初中階段無法比擬的。因此，找到一種適合高中學(xué)生生物教學(xué)方法尤為重要。
一、對高中生物教學(xué)的備課方案的優(yōu)化分析。
（一）設(shè)置科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
在進(jìn)行教學(xué)之前，對學(xué)生的知識掌握程度進(jìn)行細(xì)致的摸排工作，能夠?qū)W(xué)生知識體系中的易錯(cuò)點(diǎn)與疏漏點(diǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，從而進(jìn)行教學(xué)的備案工作。教學(xué)目標(biāo)要包含教學(xué)內(nèi)容的難易點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法的使用以及情感的合理表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)合理設(shè)置，對于提升教學(xué)質(zhì)量與效率有著重要的保障。例如，在人教版生物必修一中關(guān)于《細(xì)胞的能量供應(yīng)與利用》這一章的講解中，在進(jìn)行備課時(shí)，應(yīng)該樹立一個(gè)大方向，對每節(jié)內(nèi)容中的難易點(diǎn)進(jìn)行簡單羅列，即在第一節(jié)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》中，就可以對后面的難點(diǎn)進(jìn)行簡單的提及，以使學(xué)生產(chǎn)生初步的印象，盡量消除學(xué)生在新知識上的陌生感。
（二）情景的模擬與演練。
進(jìn)行情景化的模擬是生物教學(xué)中常用的方法之一。通過模擬將現(xiàn)實(shí)生活與教材理論結(jié)合起來，從而加深知識在學(xué)生頭腦中的印象，鞏固學(xué)生的知識體系。情景化的模擬還能夠使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并在后面的教學(xué)中提供借鑒。情景的模擬重點(diǎn)在于從現(xiàn)實(shí)生活中取材，通過對生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，從而推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)行。例如，在進(jìn)行《免疫調(diào)節(jié)》的教學(xué)活動時(shí)，可以充分利用對“艾滋病”的講解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動的完成。在這其中，可以結(jié)合新聞報(bào)道中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)到的免疫調(diào)節(jié)知識進(jìn)行分析，從而加深對課堂知識的印象，提升對理論的理解能力。
（三）教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
高中生物教學(xué)對于學(xué)生的邏輯推理能力，有著非常高的要求。因此，這就需要教師著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。其中的關(guān)鍵就在于教師必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，能夠在教學(xué)活動中合理安排每個(gè)知識環(huán)節(jié)，對教學(xué)活動進(jìn)行精確化控制。讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)中，實(shí)現(xiàn)邏輯思維能力的提高。例如，在選修三關(guān)于“基因工程”的講解活動中，要充分結(jié)合“遺傳病”相關(guān)例題進(jìn)行講解，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的節(jié)點(diǎn)與學(xué)生進(jìn)行互動，以便提升學(xué)生的注意力。
（四）師生之間的互動與交流。
在整個(gè)高中生物教學(xué)活動中，師生之間的互動對于教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率的提升有著重要作用。師生之間的互動也能夠使教師在與學(xué)生的交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)的建設(shè)。同時(shí)，師生之間的互動，能夠使教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)進(jìn)行解決。
二、采用多種措施提升高中生物教學(xué)效率。
（一）增強(qiáng)教學(xué)趣味性，激發(fā)學(xué)生聽課積極性在教學(xué)活動中，教師可以運(yùn)用風(fēng)趣、幽默的語言增強(qiáng)教學(xué)的感染力。
由于生物教學(xué)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，活躍課堂氛圍能夠集中學(xué)生的注意力，避免教學(xué)內(nèi)容的枯燥、無味。學(xué)生作為教學(xué)活動的主體，教師需要提升自身的服務(wù)意識，從學(xué)生的角度出發(fā)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在必修二《遺傳與進(jìn)化》中，課程本身有較大難度，尤其是對于邏輯性思維能力不足的學(xué)生而言，如果教師未能通過教學(xué)方法上的創(chuàng)新，那么極不利于學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)。教師通過風(fēng)趣幽默的語言，可以在《基因突變及其他變異》中進(jìn)行講解。
（二）拓展教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性生物學(xué)作為人類社會重要的學(xué)科之一，本身所包含的范圍尤為廣泛。
因此，在教學(xué)活動中，加強(qiáng)對生物教材之外的內(nèi)容教學(xué)，會強(qiáng)化學(xué)生知識體系的建設(shè)，完善知識結(jié)構(gòu)，從而為學(xué)生在綜合理解力上得以提高。在生物教材中，每一章每一節(jié)都不是孤立存在的，具有很大的相關(guān)性，這就需要教師通過一定的方法和手段，加強(qiáng)這種連接的可見性，從而在學(xué)生的頭腦中，實(shí)現(xiàn)對知識的綜合利用。在整個(gè)必修課程中，由細(xì)胞、基因到環(huán)境，三者有著緊密的聯(lián)系，教師在進(jìn)行講解的過程中，應(yīng)該避免進(jìn)行單一必修課程的獨(dú)立教學(xué)。
（三）科學(xué)控制教學(xué)過程，提升教學(xué)的連貫性在生物教學(xué)活動中，對教學(xué)課堂的控制尤為重要。教學(xué)課堂科學(xué)控制不應(yīng)該造成教學(xué)氛圍的僵硬與死板，而是在活躍課堂氛圍下，學(xué)生的注意力與教師的講課范圍始終在教學(xué)要求之下。教學(xué)過程盡量避免被其他客觀因素所打亂，需要運(yùn)用教師屬于自身特色靈活多變的教學(xué)方式，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)模式。在《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)》中，需要進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該避免課堂氛圍過于活躍，從而分散學(xué)生的注意力。
（四）注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，理論與實(shí)際相結(jié)合學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)中，常常會表現(xiàn)出極大的個(gè)體差異，從而影響到整體教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。因此，在生物教學(xué)活動中，應(yīng)該注重因材施教，尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異，創(chuàng)造條件促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流。
三、結(jié)語。
隨著高中教育改革的不斷深入，進(jìn)一步的提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率是全體高中教育工作者的工作要求。高中生物教師應(yīng)該加強(qiáng)不同學(xué)科教師之間的交流與合作，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而形成獨(dú)特的方法。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐愛國。運(yùn)用多種教學(xué)策略，提高高中生物教學(xué)效率[j].讀寫算，20xx,（41）:124.
優(yōu)化教法的論文篇二
近年來我國網(wǎng)絡(luò)購物市場發(fā)展迅速,據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì),市場整體交易規(guī)模達(dá)561億元,同比增長達(dá)117.4%,其中c2c交易額占92.3%,成為當(dāng)前市場發(fā)展主要的推動力。個(gè)人網(wǎng)店因進(jìn)入門檻低,如淘寶、拍拍、易趣等主要c2c平臺都推行免費(fèi)策略,且操作簡單,許多網(wǎng)民,尤其是大學(xué)生,紛紛由買家轉(zhuǎn)向賣家,開始了“網(wǎng)商”之旅。以淘寶網(wǎng)為例,目前其網(wǎng)店已超上百萬家,每日在線商品數(shù)超過7000萬件,日交易額突破1億元。但火爆的網(wǎng)絡(luò)市場也帶來了日趨激烈的競爭,人氣低迷、訪問量少,好不容易來了客戶,結(jié)果卻達(dá)不成交易,老顧客變得越來越少等問題在困擾著越來越多的賣家。為解決這些問題,本文擬從營銷策略的角度展開探討。
從顧客的視角看,一次順利并滿意的網(wǎng)絡(luò)購物流程通常如下圖所示:。
針對顧客追求新奇、安全、懷舊等消費(fèi)心理,各環(huán)節(jié)可供賣家借鑒的營銷策略如上(1)~(4)所示。
一、吸引客戶策略。
“吸引客戶策略”即如何讓顧客在眾多商品中發(fā)現(xiàn)你的商品,并被吸引進(jìn)入網(wǎng)店仔細(xì)瀏覽,也就是要設(shè)法在顧客能夠接觸到我們信息的地方,放顧客感興趣的信息,并吸引他們感興趣。如前所述,當(dāng)前網(wǎng)店數(shù)量眾多,競爭激烈,要能讓顧客在眾多商品中發(fā)現(xiàn)你的商品,并產(chǎn)生興趣,一是貨源要有競爭力,例如某知名品牌的網(wǎng)絡(luò)代理,或“新、奇、特”類產(chǎn)品,都較容易獲得顧客青睞。二是信息接觸點(diǎn)要多,即利用多手段來展示產(chǎn)品信息,如論壇、友情鏈接、qq群、搜索引擎、博客等都是有效的網(wǎng)上推廣工具,尤其是論壇,當(dāng)把產(chǎn)品圖片和文字巧妙設(shè)置成簽名檔時(shí),它就成了一則流動的廣告,在我們發(fā)、回貼時(shí),產(chǎn)品信息就自然得到了宣傳。此外,每個(gè)電子商務(wù)平臺內(nèi)的站內(nèi)搜索,是顧客在購買商品時(shí)用得最多的工具,顧客通常會通過關(guān)鍵字來搜索相關(guān)的商品,為增大被顧客搜索到的機(jī)率,商品標(biāo)題善用關(guān)鍵字組合是重點(diǎn)。我們知道,護(hù)膚品類是網(wǎng)上銷售最多的產(chǎn)品,下面是對同一產(chǎn)品的不同標(biāo)題描述:“香草沐浴露”和“五皇冠推薦!thebodyshop美體小鋪香草沐浴露250ml清爽柔嫩”,顯然,后者采用了“店鋪信用等級+英中文品牌+商品關(guān)鍵字+容量+產(chǎn)品特性”等多樣關(guān)鍵字組合方式,因此被客戶搜索到的機(jī)率就較大。
二、信任建立策略。
“信任建立策略”是當(dāng)顧客因?yàn)橐粋€(gè)商品的吸引來到了店鋪,賣家通過各方面展示使客戶對虛擬的店鋪建立信任,并愿意選購商品,甚至對店里的其他商品產(chǎn)生興趣的策略。與實(shí)體店相比,網(wǎng)店最大特點(diǎn)就是虛擬性,對實(shí)體類商品,看不見,摸不著,只能通過圖片和文字來了解,這容易使顧客產(chǎn)生不信任感,從而影響作出是否購買的決定。因此信任建立策略就是充分給予顧客想要的,使其在需求得到滿足的同時(shí)建立起對商品或店鋪的信任。因此首先要分析顧客心理,挖掘其需求,當(dāng)顧客第一次光臨店鋪時(shí),其關(guān)注的通常是產(chǎn)品的圖片、相關(guān)說明、價(jià)格、賣家信譽(yù)、店鋪的專業(yè)性與整體感覺等,因此賣家就要針對這些需求提供專業(yè)信息,如清晰、主體突出并具美感的.產(chǎn)品圖片;詳盡的文字說明,如若是圖書類商品,應(yīng)寫明出版社、作者、簡介、目錄、書評等,以體現(xiàn)出專業(yè)性;合理的價(jià)格,可采用成本導(dǎo)向、競爭導(dǎo)向、需求導(dǎo)向等多種方法來對商品定價(jià)。總之,我們應(yīng)從多方面專業(yè)地展示店鋪形象,以幫助消除顧客因商品虛擬性而產(chǎn)生的疑慮或不信任感,這是促成下一環(huán)節(jié)顧客下單購買的關(guān)鍵。
三、銷售促成策略。
“銷售促成策略”是在顧客對店鋪建立起信任的基礎(chǔ)上,當(dāng)他對某個(gè)商品產(chǎn)生興趣,具有購買欲望卻又拿捏不定時(shí),賣家如何促進(jìn)其由“打算買”向“打算現(xiàn)在就買”轉(zhuǎn)化。消費(fèi)者通常都具有貪圖便宜的心理,我們在實(shí)體店里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),賣家的一些打折、減價(jià)、優(yōu)惠、贈送等促銷手段容易激發(fā)顧客的購買動機(jī),使其作出立即購買的決定,在網(wǎng)店,往往也同樣有效。顧客的消費(fèi)動機(jī)一旦被激起,其內(nèi)心便出現(xiàn)一種不平衡現(xiàn)象,表現(xiàn)出一種緊張的心理狀態(tài),這時(shí)心理活動便自然地指向能夠滿足需要的具體目標(biāo),當(dāng)具體目標(biāo)出現(xiàn)后,機(jī)體的緊張狀態(tài)便轉(zhuǎn)化為活動的動機(jī),產(chǎn)生指向目標(biāo)的購買行為。當(dāng)目的達(dá)到后,需要得到滿足,緊張狀態(tài)也會隨之消失?，F(xiàn)在許多網(wǎng)上店鋪都有“買就贈……”、“限時(shí)搶購”等促銷活動,就是利用了顧客的消費(fèi)心理,促使其盡快作出購買決定。
四、情感投資策略。
“情感投資策略”是在顧客一次購買商品后,賣家通過感情營銷,增加粘性,使其下次再來光顧,成為老顧客。許多實(shí)例表明,網(wǎng)店維系老顧客比爭取新顧客更重要,據(jù)調(diào)查,保留一個(gè)老顧客所需的費(fèi)用僅占發(fā)展一個(gè)新顧客費(fèi)用的五分之一。銷售學(xué)里有著名的“8:2”法則,即企業(yè)80%的業(yè)務(wù)是由20%的顧客帶來的,對網(wǎng)店來說,同樣如此。因此,網(wǎng)店在發(fā)展新顧客的同時(shí),不可忽視老顧客的流失。維系老顧客的重要措施之一就是心系顧客,充分利用感情投資,方法有很多,例如發(fā)貨時(shí)放點(diǎn)小驚喜―禮品、賀卡(手寫,給人親切感)、產(chǎn)品小樣(對護(hù)膚類、食品類商品尤其適用)等,筆者在網(wǎng)上購物時(shí)就遇到過一位很有心的賣家,當(dāng)時(shí)買了一件襯衣,收到貨時(shí)發(fā)現(xiàn)多了一條絲巾,剛好跟襯衣相配,還有一張溫馨的賀卡,這些小細(xì)節(jié)有時(shí)會成為客戶日后再光顧的重要因素。此外,經(jīng)常性的電話、短信或郵件回訪,通過表達(dá)對客戶的關(guān)愛,來加深雙方聯(lián)系,培養(yǎng)顧客對網(wǎng)店的特殊感情和忠誠度。
參考文獻(xiàn):。
[1]臉盆妹妹:在淘寶網(wǎng)開店―淘寶網(wǎng)淘金完全攻略.中國宇航出版社,,6。
[2]上海偉雅:網(wǎng)店經(jīng)營成功秘笈.中國宇航出版社,,7。
優(yōu)化教法的論文篇三
摘要：小學(xué)信息技術(shù)課堂教法優(yōu)化，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念。教師做好教情學(xué)情調(diào)研，對課堂教學(xué)方法資源進(jìn)行整合優(yōu)化，能夠激活課堂學(xué)習(xí)氣氛，歷練學(xué)生實(shí)踐操作技能，提升課堂教學(xué)效果。任務(wù)驅(qū)動、同步教學(xué)、分層合作等教法應(yīng)用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，值得推廣。
關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)教法優(yōu)化。
新課改強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)課堂教法整合，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以人為本教學(xué)原則，利用多種教輔手段，創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)情境，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。任務(wù)驅(qū)動法、同步教學(xué)法、分層合作法等，都是學(xué)法重要選項(xiàng)，教師要針對教學(xué)實(shí)際，對教法進(jìn)行整合優(yōu)化，形成嶄新教法應(yīng)用體系，為大幅度提升課堂教學(xué)效率創(chuàng)造條件。
一、任務(wù)驅(qū)動，凸顯學(xué)習(xí)主體意識。
所謂任務(wù)驅(qū)動法，是將學(xué)習(xí)新知識以任務(wù)的形式，在強(qiáng)烈問題動機(jī)驅(qū)動下，探索新知識的學(xué)習(xí)行為。任務(wù)驅(qū)動是一種建構(gòu)主義教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，促使學(xué)生帶著真實(shí)任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐性探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以任務(wù)為訓(xùn)練主線，以教師引導(dǎo)以主導(dǎo)，促使學(xué)生在規(guī)范學(xué)習(xí)規(guī)則下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師是課堂教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和服務(wù)者，在任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)中，要求教師對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，督促學(xué)生展開主動探究學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生展開多元交流，對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理評價(jià)，能夠從不同維度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，形成學(xué)習(xí)意識。
在學(xué)習(xí)《操作鍵盤》時(shí)，教師設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握正確的指法，能夠利用全拼輸入法或其他輸入法正確地輸入簡單漢字。教師先將學(xué)生分成六人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生觀看鍵盤操作指法練習(xí)視頻，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，以小組為單位展開任務(wù)驅(qū)動式操作訓(xùn)練。小組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督小組成員指法練習(xí)，掌握正確指法和輸入漢字。全組完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，由教師負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)驗(yàn)收。教師將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自我實(shí)施學(xué)習(xí)行為，集體完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣可以確保全班學(xué)生都能夠獲得有效實(shí)踐操作訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)效果。任務(wù)驅(qū)動法的實(shí)踐應(yīng)用，不僅能讓所有學(xué)生掌握學(xué)習(xí)認(rèn)知，還能培養(yǎng)學(xué)生集體探索學(xué)習(xí)習(xí)慣，對全面塑造學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)有決定性作用。
二、同步教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐操作技能。
同步教學(xué)是指學(xué)生與教師進(jìn)行同步操作，信息技術(shù)是一門實(shí)踐性課程，在信息技術(shù)課堂教學(xué)中引入同步教學(xué)法，能夠促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐熱情。教師上機(jī)操作時(shí)，要通過大屏幕展示操作過程，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生展開同步操作實(shí)踐。信息技術(shù)操作步驟較為繁雜，教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，對操作過程進(jìn)行優(yōu)化處理，幫助學(xué)生盡快掌握操作要領(lǐng)。教師要深入到學(xué)生之中，觀察學(xué)生操作實(shí)踐，對于學(xué)生存在的操作問題，進(jìn)行及時(shí)矯正。這種手把手式教學(xué)，能提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)《畫方形和圓形》時(shí)，教師展示大熊貓圖片，讓學(xué)生觀察大熊貓?bào)w型特點(diǎn)，學(xué)生通過觀察，對此有了清晰認(rèn)知。教師利用大屏幕展示繪畫順序，學(xué)生記憶繪畫操作要領(lǐng)。教師在復(fù)制和粘貼命令使用時(shí)，邊操作邊講解，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。教師及時(shí)引導(dǎo)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)偏差，促使課堂教學(xué)順利展開，教學(xué)任務(wù)得以完成。教師一邊操作一邊講解，為學(xué)生提供重要學(xué)習(xí)范式。學(xué)生通過模仿操作學(xué)習(xí)，很快就掌握了操作技能。
三、分層合作，提升課堂互動水平。
小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，采用分層合作教學(xué)方法，也是現(xiàn)實(shí)教學(xué)需要。學(xué)生存在個(gè)體差異，這是普遍存在的現(xiàn)象。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異、學(xué)習(xí)悟性有差異，學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的效率呈現(xiàn)多樣性。教師要正視現(xiàn)實(shí)，在教學(xué)時(shí)，要針對不同群體學(xué)生實(shí)施不同教學(xué)引導(dǎo)，這也是因材施教原則的重要體現(xiàn)。分層合作學(xué)習(xí)是新課改基本要求，教師設(shè)計(jì)彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)生按照同質(zhì)分類，針對不同學(xué)生群體設(shè)計(jì)不同學(xué)習(xí)任務(wù)。教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)、矯正、評價(jià)、激勵，課堂教學(xué)互動水平逐步提升，課堂教學(xué)呈現(xiàn)開放性、高效性。
在學(xué)習(xí)《復(fù)制與粘貼圖形》時(shí)，教師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀文本上的'操作演示內(nèi)容，并利用“編輯”菜單中“復(fù)制”和“粘貼”命令，實(shí)際操作圖形制作過程。教師按照同質(zhì)分組標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生分成四人小組，針對不同小組設(shè)計(jì)不同操作學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)困生小組只是進(jìn)行“復(fù)制”“粘貼”操作練習(xí);學(xué)優(yōu)生需要對具體圖形進(jìn)行多種形式的“復(fù)制”“粘貼”操作，并相關(guān)知識，構(gòu)建操作認(rèn)知體系。教師針對不同學(xué)生群體設(shè)計(jì)不同學(xué)習(xí)操作任務(wù)，體現(xiàn)的正是分層教學(xué)原則，讓學(xué)生以小組為學(xué)習(xí)單位，自然形成合作學(xué)習(xí)模式，提升課堂互動頻度，讓不同群體學(xué)生都能獲得長足進(jìn)步，對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知構(gòu)建發(fā)揮重要作用。
“教無定法，貴在得法”。小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)，要迎合學(xué)生學(xué)習(xí)心理需求，提升教法適合度，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)至關(guān)重要。教師對教法進(jìn)行整合優(yōu)化，能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思維，凸顯學(xué)習(xí)主體意識。特別是強(qiáng)化課堂合作分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，對全面塑造學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)和能力有重要促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)：
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優(yōu)化教法的論文篇四
伴隨著淘寶的發(fā)展，技術(shù)的提升，算法的更新優(yōu)化，對賣家的專業(yè)性也就有了更高的要求，通王科技淘寶研究團(tuán)隊(duì)各位資深老師共同研究淘寶開店多年，綜合網(wǎng)絡(luò)seo研究成果，成功研發(fā)出淘寶開店的賺錢方略——《淘寶網(wǎng)店業(yè)績提升》。
本系列淺談一下淘寶開店誤區(qū)以及正常開店運(yùn)營流程等。
一、開店的四大誤區(qū)。
誤區(qū)一、埋頭開店，跟不上淘寶規(guī)則變化。
淘寶規(guī)則的變化以及排名算法的調(diào)整一定要重視，每一次規(guī)則的變化或者排名算法的調(diào)整往往是店鋪或者商城的一次機(jī)會。
誤區(qū)二、道聽途說、盲目學(xué)習(xí)。
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)大熔爐，關(guān)于淘寶排名算法的各種帖子魚目混珠、良莠不齊。不少缺乏甄別力的賣家盲目學(xué)習(xí)，并自以為規(guī)避了淘寶規(guī)則而進(jìn)行的投機(jī)取巧行為，殊不知，已被淘寶置于監(jiān)控狀態(tài)，離扣分處罰甚至封店越來越近。如何適應(yīng)及跟隨淘寶規(guī)則和淘寶排名算法的動態(tài)變化？只要從根源出發(fā)、深度分析，明白排名算法的設(shè)計(jì)原則，那么，如何優(yōu)化排名甚至預(yù)測排名算法的變化趨勢就變得很簡單。建議大家關(guān)注通王科技淘寶培訓(xùn)的網(wǎng)站。
誤區(qū)三、網(wǎng)店客服被動營銷。
在電子商務(wù)中，積極主動的學(xué)習(xí)和溝通是獲得訂單的基礎(chǔ)和前提。網(wǎng)店客服需要對網(wǎng)購操作有一定的體驗(yàn)，對買家情感式進(jìn)行營銷。比如，如何充分利用旺旺表情以及旺旺語言，分析買家需求心理，獲得買家的好感與信任；在買家咨詢產(chǎn)品沒有成交的情況下，如何將其培養(yǎng)為潛在客戶；成交后，怎樣將買家發(fā)展成回頭客；如何刺激買家持續(xù)消費(fèi)等等。
誤區(qū)四、直通車越燒越糟。
直通車是一種推廣手段，是輔助，店鋪優(yōu)化才是基礎(chǔ)，
如果舍本逐末，過度依賴直通車帶來的流量，直通車只能越燒越糟，白白浪費(fèi)資金。一個(gè)優(yōu)化好的店鋪，基礎(chǔ)流量=寶貝數(shù)量×10倍以上。如果店鋪基礎(chǔ)流量不到寶貝數(shù)量的3倍，那么這個(gè)店鋪的根基是有很大問題的。即便開直通車，收到的效果也是微乎其微的。不少店鋪月銷量在幾十萬，一直沒有開過直通車。所以，直通車是輔助推廣工具，必須先做好基礎(chǔ)優(yōu)化。
淘寶開店的誤區(qū)不再羅列更多情況，我們需要知道的是正確的開店思路。按照開店的基本流程，做好基礎(chǔ)優(yōu)化管理，再提升推廣的策略。
二、店鋪開業(yè)的四步驟。
三、選擇產(chǎn)品兩條渠道。
（1）很多想創(chuàng)業(yè)開淘寶店的人，都知道在淘寶開一個(gè)c店成本低，但是產(chǎn)品渠道不暢通，成為作罷的首要原因。選擇產(chǎn)品的渠道主要有：
線上渠道：分銷平臺，阿里巴巴等代銷；
線下渠道：尋找實(shí)體廠家或者實(shí)體店鋪，代賣或者代理。
（2）在淘寶開店，如果利潤不夠30%，你還有多大的精力指望淘寶成為你的搖錢樹，最好是選擇暴利產(chǎn)品。暴利產(chǎn)品？有那么好的事情么？致富的空白領(lǐng)域其實(shí)非常多。而實(shí)際上，賺錢的機(jī)會關(guān)鍵在于開發(fā)思路：抓住5大要點(diǎn)，尋找暴利產(chǎn)品不是海市蜃樓。
淘寶店鋪運(yùn)營四部曲。
開店最終目標(biāo)是運(yùn)營銷售并賺錢，而運(yùn)營的最基本的環(huán)節(jié)是店鋪基礎(chǔ)優(yōu)化。優(yōu)化店鋪以及寶貝，提高淘寶的搜索排名。也就是我們課程所講的優(yōu)化淘寶搜索排名。針對淘寶排名的影響因素，參照淘寶規(guī)則變動，優(yōu)化各個(gè)關(guān)鍵影響因素。在此基礎(chǔ)上，掌握核心營銷方案，淘寶月銷幾十萬只是執(zhí)行的程度問題。
優(yōu)化教法的論文篇五
摘要：近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的稅收制度也在不斷的改革與完善，稅務(wù)籌劃作為一種為降低稅務(wù)成本而對涉及稅收的事項(xiàng)進(jìn)行事先安排的策劃活動，逐漸走入人們的視野。合理合法的稅務(wù)籌劃，能夠督促企業(yè)依法納稅，維護(hù)企業(yè)利益，促進(jìn)國家稅收政策的實(shí)現(xiàn)。本文對稅務(wù)籌劃相關(guān)問題進(jìn)行了探討，并給出了一些具體的稅務(wù)籌劃優(yōu)化方案。
關(guān)鍵詞：會計(jì)；稅務(wù)籌劃；原則；優(yōu)化策略。
稅務(wù)籌劃是企業(yè)在國家法律規(guī)定范圍內(nèi)，在不違反國家稅收政策的前提下，為減少企業(yè)稅務(wù)成本支出，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化而對各項(xiàng)涉稅事項(xiàng)進(jìn)行事先安排的籌劃活動。企業(yè)在稅務(wù)籌劃過程中，必須遵循一定的原則，要對可能的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范。
一、稅務(wù)籌劃應(yīng)該遵循的'原則。
稅務(wù)籌劃要遵循的原則主要有三個(gè)：合法性原則、全局性原則和事先籌劃原則。合法性原則是指企業(yè)所有的稅務(wù)籌劃活動都要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，這是稅務(wù)籌劃區(qū)別于偷稅、漏稅等違法行為的本質(zhì)特征，因其是對涉稅事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)控的手段，是得到稅務(wù)部門的支持的。全局性原則是指企業(yè)在進(jìn)行稅務(wù)籌劃時(shí)要統(tǒng)籌考慮企業(yè)的實(shí)際情況，不能為單方面的節(jié)約成本而影響到企業(yè)的其它項(xiàng)目，要知道企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動是一個(gè)整體性的綜合工程，其成本支出構(gòu)成分為稅收成本、采購成本和人力成本支出等。事先籌劃原則是指稅務(wù)籌劃活動要先于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動而進(jìn)行。
二、稅務(wù)籌劃可能應(yīng)對的風(fēng)險(xiǎn)。
稅務(wù)籌劃過程中需要防范的風(fēng)險(xiǎn)主要有兩方面。
一方面是對稅收政策的理解不足而籌劃失誤導(dǎo)致稅務(wù)籌劃發(fā)展為偷稅漏稅。稅務(wù)籌劃實(shí)際是對稅收政策理解和運(yùn)用的一個(gè)過程，如果對稅收政策不夠了解或理解出現(xiàn)偏頗，就會導(dǎo)致企業(yè)的籌劃面臨風(fēng)險(xiǎn)，而規(guī)避此類風(fēng)險(xiǎn)的辦法，就是由精通稅務(wù)知識的專業(yè)人才來管理稅務(wù)籌劃活動，且相關(guān)人員必須對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動有充分的了解，以便于規(guī)范企業(yè)的涉稅業(yè)務(wù)。
另一方面是籌劃條件發(fā)生變化的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的稅務(wù)籌劃是一個(gè)長期的過程，而國家稅收政策，企業(yè)經(jīng)營情況等會隨著市場環(huán)境的變化而實(shí)時(shí)發(fā)生改變，這樣的情況下，企業(yè)若不能及時(shí)調(diào)整稅收籌劃，稅收籌劃活動與實(shí)施環(huán)境的不對接，就會導(dǎo)致稅務(wù)籌劃的失敗。應(yīng)對此類風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)需建立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，負(fù)責(zé)稅務(wù)籌劃的工作人員要定期與稅務(wù)部門進(jìn)行溝通，要了解市場環(huán)境的變化，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況及時(shí)的調(diào)整籌劃方案。
三、稅務(wù)籌劃的具體優(yōu)化方案。
稅務(wù)籌劃是貫穿企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，其優(yōu)化方案要根據(jù)它在企業(yè)會計(jì)中的每個(gè)時(shí)期的應(yīng)用具體分析，本文將其分為籌資時(shí)期、生產(chǎn)經(jīng)營時(shí)期和投資時(shí)期來具體舉例分析。
首先，籌資時(shí)期。這是企業(yè)創(chuàng)立的基礎(chǔ)時(shí)期，這一時(shí)期稅收籌劃的主要任務(wù)是最大化的籌集資金，降低稅務(wù)負(fù)擔(dān)。這一時(shí)期企業(yè)的籌資方式主要分為合理選擇資本結(jié)構(gòu)和利用融資租賃杠桿兩種。資本結(jié)構(gòu)的構(gòu)成主要有自有資金、金融機(jī)構(gòu)貸款和發(fā)行股票籌資等，企業(yè)成本投入因籌資方式的不同而變化，稅務(wù)成本也會因此發(fā)生變化。例如，向金融機(jī)構(gòu)貸款需要支付利息費(fèi)用，其費(fèi)用可在計(jì)算企業(yè)所得稅時(shí)稅前扣除，而發(fā)行股票籌資則不需支付利息費(fèi)用，但股票分紅只能在稅后進(jìn)行，無法達(dá)到抵稅的效果，企業(yè)需結(jié)合自身實(shí)際情況合理選擇資本結(jié)構(gòu)。融資租賃杠桿方式主要用于企業(yè)新增資產(chǎn)設(shè)備時(shí)，融資租賃無疑是企業(yè)添置所需設(shè)備的最佳選擇，其不但可快速獲得資產(chǎn)，還能在會計(jì)入賬時(shí)，進(jìn)行計(jì)提折舊處理，將其歸入成本費(fèi)用開支，從而節(jié)約稅務(wù)成本。
其次，生產(chǎn)經(jīng)營時(shí)期。稅務(wù)籌劃在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營階段能發(fā)揮出巨大的效益，這就要求企業(yè)要結(jié)合自身情況，充分運(yùn)用好稅收政策。
一方面，企業(yè)要充分利用國家稅收優(yōu)惠政策，例如稅收政策中規(guī)定企業(yè)錄用殘疾人、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等達(dá)一定數(shù)目的可免除部分稅務(wù)，企業(yè)就可結(jié)合企業(yè)自身能力雇傭部分這類人員，以節(jié)約稅務(wù)成本。
另一方面，企業(yè)要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定具體的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)要充分了解相關(guān)行業(yè)的稅收種類和稅收計(jì)算方式，然后合理選擇和規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展方式。此外，要合理選擇企業(yè)規(guī)模，企業(yè)規(guī)模大小是影響稅務(wù)多少的因素之一。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家開始大力扶持小微型企業(yè)的發(fā)展，國家財(cái)務(wù)部門和稅務(wù)部門都頒發(fā)了一系列的有利于小微型企業(yè)發(fā)展的政策，并將小微型企業(yè)的增值稅的起征點(diǎn)提高到月營業(yè)額三萬以上，此類種種，由此看來，在企業(yè)發(fā)展初期，要對企業(yè)規(guī)模有一個(gè)合理的預(yù)估和規(guī)劃，以盡可能的減輕稅務(wù)。最后，企業(yè)還需選擇一個(gè)合適的會計(jì)核算方式，可將會計(jì)核算方式納入稅務(wù)籌劃的范疇，通過對會計(jì)核算方式的調(diào)整與制定，對企業(yè)成本費(fèi)用、納稅金額及納稅時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)控。
最后，投資時(shí)期。處于投資時(shí)期的企業(yè)，會結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際和項(xiàng)目情況等多種因素來明確投資方案，這一時(shí)期的稅務(wù)籌劃主要以投資行業(yè)和投資地域的選擇為主。在投資行業(yè)的選擇上，要盡量選擇國家當(dāng)前大力扶持的行業(yè)和企業(yè)，這類企業(yè)往往會獲得大力的國家政策支持與優(yōu)惠；而在地域的選擇上，可結(jié)合國家政策，關(guān)注國家大力扶持的地區(qū)與產(chǎn)區(qū)。
四、結(jié)語。
在日新月異的市場環(huán)境和激烈的市場競爭下，稅務(wù)統(tǒng)籌將越來越受到企業(yè)的重視，一個(gè)科學(xué)、合理合法的稅務(wù)統(tǒng)籌方案，可能使得同等條件下的企業(yè)獲得更大的優(yōu)勢與發(fā)展空間。但目前國內(nèi)企業(yè)的稅務(wù)統(tǒng)籌水平整體還處在一個(gè)不成熟的階段，這就需要依托企業(yè)在實(shí)踐過程中不斷探索，完善了。
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優(yōu)化教法的論文篇六
體育偷快教學(xué)是以情感教學(xué)為導(dǎo)向，在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的樂趣，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中體驗(yàn)到參與、理解以及創(chuàng)新運(yùn)動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動的自覺性和主動性。本人堅(jiān)持以學(xué)生為本，循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生在體育課堂教學(xué)中偷快參與學(xué)習(xí)，也取得了比較顯著的效果。
一、同舟共濟(jì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
新課程改革形勢下，體育教師一定要及時(shí)更新教學(xué)觀念，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂教學(xué)既生動活潑，又求實(shí)高效。當(dāng)然，體育教師的平時(shí)的言行能感染學(xué)生的心靈。可見，教師與學(xué)生的情感是構(gòu)筑師生雙邊活動的紐帶和橋梁，是課堂教學(xué)活動的靈魂。所以，師生只有保持情感融洽，才能建立起和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生“親其師，信其道，學(xué)其道”。我在課堂教學(xué)中堅(jiān)持對學(xué)生曉之以理，明之以義，動之以情，切實(shí)把握好作為教師的關(guān)鍵角色。如，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)訓(xùn)練動作時(shí)，我將心比心，推己及人，虛心地聽取學(xué)生失敗的原因，并且?guī)椭麄兗m正錯(cuò)誤，讓學(xué)生感覺老師就是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。記得有個(gè)學(xué)生在足球訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常用手擋球，我就逗他說：“最好今后把足球改名為手足球就好了！”那個(gè)學(xué)生通紅的臉上笑容可掬，后來逐漸改變了犯規(guī)的壞習(xí)慣。
學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生雖然是同一戰(zhàn)壕里的“戰(zhàn)友”，但是協(xié)調(diào)好課堂“人際關(guān)系”不是一件容易的事情。當(dāng)在操場上展示出民主、融洽的班集體時(shí)，必然洋溢著師生斗志昂揚(yáng)的氣氛。假如課堂“人際關(guān)系”不和諧，課堂心理氣氛必然沉悶，不利于提高課堂效率。因此，教師要轉(zhuǎn)變觀念，變“主導(dǎo)者”為“引導(dǎo)者”，真正讓學(xué)生的自主學(xué)練能力和自覺性，最大限度的釋放出來，切實(shí)提高學(xué)生對自主學(xué)練的認(rèn)識和興趣，使學(xué)生在自我追求中，借助外力加大“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化力度。為此，教師在與學(xué)生進(jìn)行情感交流的同時(shí)，還要善于運(yùn)用多種富有情趣、受學(xué)生歡迎的手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生自主參與的意識，掌握自主訓(xùn)練的方法，使他們在有趣的體育課堂上快樂的運(yùn)動，身心得到全面發(fā)展。
總之，在體育教學(xué)中，教師務(wù)必不斷提高自身的道德認(rèn)識水平，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，想學(xué)生所想，盡力喚起學(xué)生的情感共鳴，從而能順利地完成教學(xué)任務(wù)。
二、通觀全局．合理選擇教學(xué)內(nèi)容。
由于現(xiàn)在學(xué)生體能、技能等方面存在客觀差異，因此，我們即使使用了新教材，也難以避免某些內(nèi)容的設(shè)置不適應(yīng)少數(shù)學(xué)生群體的。我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)候，堅(jiān)持實(shí)際、使用和實(shí)效的原則，對男女學(xué)生也區(qū)別對待。譬如，我針對男生一般都比較喜歡一些對抗性、競爭性較強(qiáng)的體育運(yùn)動，就多安排他們進(jìn)行籃球、足球、排球等這些對抗性、競爭性激烈的體育項(xiàng)目。鑒于高職階段的女生怕身體接觸多、劇烈運(yùn)動強(qiáng)的.特點(diǎn)，多安排一些諸如五步拳、立定跳遠(yuǎn)、跳繩和跳高等項(xiàng)目。類似既健美又健身的運(yùn)動項(xiàng)目深得女生的親睞。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體的作用，但是，我們目前某些教學(xué)內(nèi)容比較枯燥。譬如：由于投擲實(shí)心球的技術(shù)性比較強(qiáng)，學(xué)生時(shí)常只注意上肢用力，忽視下肢及腰腹的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心，從而影響了整個(gè)教學(xué)的質(zhì)量和效果。為此，在教學(xué)內(nèi)容的搭配和確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把握三大“關(guān)”
1.大綱為主關(guān)。教材內(nèi)容的搭配必須符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，以大綱為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，由易到難；同時(shí)，把握好教學(xué)內(nèi)容的合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和趣味性。
2.挖掘能力關(guān)。有效課堂的關(guān)鍵不只考慮具體教材的動作本身，而是考慮教材背后所具有的特性和內(nèi)涵，教師一定要充分挖掘體育教材所特有的教育功能、社會功能、美育功能和娛樂功能等，實(shí)現(xiàn)教材與個(gè)體需求、社會需要的有機(jī)結(jié)合。
3.教學(xué)目標(biāo)關(guān)。教師只有在吃透教材要領(lǐng)、理解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，才能確定課堂教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到合理性、具體性可操作性的完美境界。
三、以新促變．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
隨著有效課堂教學(xué)的不斷深化，作為一名高職體育教師必須不斷創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生好奇心理和好勝的性格特征，在更好地調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)的同時(shí)，成功創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。雖然教無定法，但教學(xué)方法的選擇一定要符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，使教學(xué)氣氛輕松愉快積極參與課堂訓(xùn)練。比如立定跳遠(yuǎn)時(shí)空中的收腹展體技術(shù)是比較難的，假如教師要求學(xué)生在原地收腹展體練習(xí)，隊(duì)形雖整齊，但由于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)程度和個(gè)體的能力不同，教學(xué)效果不一定讓人滿意。我根據(jù)學(xué)生的具體修況，采用目標(biāo)教學(xué)法和超越自我學(xué)習(xí)法的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生根據(jù)老師提出的目標(biāo)和提供的器械，自行確定訓(xùn)練步驟，他們進(jìn)行自舞趕超，學(xué)習(xí)情緒非常高潮漲。實(shí)踐證明：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試當(dāng)一次老師是激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效手段。
體育愉快教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)充滿快喜悅、和諧的氛圍，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，充分發(fā)展他們的個(gè)性和陶冶健身愛國的情操。
優(yōu)化教法的論文篇七
我們平時(shí)做網(wǎng)站都會考慮搜索引擎優(yōu)化的問題，根據(jù)我們的研究網(wǎng)上開店也可以采取相應(yīng)的措施優(yōu)化搜索引擎從而讓更多能被顧客知曉，毫...
我們平時(shí)做網(wǎng)站都會考慮搜索引擎優(yōu)化的問題，根據(jù)我們的研究網(wǎng)上開店也可以采取相應(yīng)的措施優(yōu)化搜索引擎從而讓更多能被顧客知曉。
毫無疑問，關(guān)于網(wǎng)上開店的優(yōu)化也分為站內(nèi)和站外兩方面。那淘寶網(wǎng)上開店舉例。
以網(wǎng)店為單位，你的店鋪是站內(nèi)優(yōu)化，而店鋪以外包括淘寶網(wǎng)都是站外優(yōu)化，而淘寶的搜索引擎是網(wǎng)上開店賣家的主要優(yōu)化對象。
站內(nèi)優(yōu)化，不管從哪一方面來考慮，優(yōu)化的最終目的是讓更多人認(rèn)識你的店鋪，從而提高商品的銷售。而店鋪的優(yōu)化可以從美工、布局、店鋪名稱、商品名稱等幾方面考慮。
美工：記得我的淘寶店鋪在沒裝修之前只能說是簡單的肌膚圖片的拼湊，沒有任何人關(guān)注過，圣誕前后重新整頓了，經(jīng)常會有買家說店鋪的裝修非常漂亮，我想著也是給買家留下印象的一方面。
不要采用動態(tài)畫面，讓人眼睛犯暈。
店鋪名稱：有人認(rèn)為店鋪名稱越簡單月方便大家記住，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，如果你賣手機(jī)不是三星或者諾基亞品牌專賣，勸你還是謙虛的接受不是誰的認(rèn)識的可能。從搜索引擎角度來說，越是詳細(xì)越是與店鋪所售商品相關(guān)的文字抓取的機(jī)會越大，最終顧客通過相關(guān)關(guān)鍵字所搜索到店鋪的幾率越大。
商品名稱：上面說到了關(guān)鍵字，老賣家一般都會知道淘寶一段時(shí)間會出現(xiàn)一些熱門的關(guān)鍵字，有心的賣家就會圍繞熱門關(guān)鍵字進(jìn)行優(yōu)化，在商品名稱中添加這一熱門關(guān)鍵字和商品的屬性，讓買家在輸入熱門關(guān)鍵字和屬性是都可以找到店鋪的商品。這就是最成功的。
而在店鋪之外的關(guān)于站外優(yōu)化，無疑是通過其他推廣方法實(shí)現(xiàn)的，像在博客中的文章、在論壇的留言，在其他網(wǎng)站的留下的店鋪的信息等等這些都是大同小異的。
優(yōu)化可以讓自己的商品被更多人所知曉，這也是我們我們網(wǎng)上開店的最終目的。所以不要偷懶，和網(wǎng)站優(yōu)化一樣，堅(jiān)持就是勝利。
厚誠集智成長無限。
優(yōu)化教法的論文篇八
摘要：體育學(xué)科是高校教學(xué)的重點(diǎn)，在新時(shí)期下，必須要積極落實(shí)體育教育，注重教育模式創(chuàng)新。在高校教育過程中為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，必須要積極樹立終身體育觀，并及時(shí)展開高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化活動，在此環(huán)節(jié)及時(shí)分析高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素，以此為出發(fā)點(diǎn)，制定有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點(diǎn)是對高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化方案作出研究。
關(guān)鍵詞：高校體育;教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化方案分析。
積極開展體育教學(xué)，同時(shí)目前的高校體育教學(xué)環(huán)境作出合理優(yōu)化。體育教學(xué)中，環(huán)境起到了非常重要的作用，有利于學(xué)生發(fā)展，給高校的師生營造了和諧、良好的環(huán)境氛圍。社會的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，必須要積極擴(kuò)大體育教學(xué)規(guī)模，因此教學(xué)條件是衡量高校教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，更是高校體育教學(xué)中的主要資源，所以要認(rèn)識到體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的必要性，積極進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化[1]。在此過程中需要先制定合理有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化措施，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生及時(shí)樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這樣一來促進(jìn)了高校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，以健康、和諧的環(huán)境氛圍來引導(dǎo)學(xué)生，積極推動技能型人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。
1高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的主要意義。
高校學(xué)生馬上就要步入社會，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的心理、體能、技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和技能水平，需要對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，同時(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個(gè)和諧的大環(huán)境[3]。在周圍環(huán)境的啟發(fā)下，學(xué)生的主動意識得到了很大的提升，也可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而認(rèn)識到，環(huán)境對高校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用[2]。在開展教學(xué)活動的過程中，學(xué)生得到了全面發(fā)展，并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，因此必須要重視對教學(xué)活動的實(shí)時(shí)優(yōu)化。
2高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素。
環(huán)境是一個(gè)廣義的范疇，涉及到教學(xué)活動中多個(gè)方面，所以說，高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素也是多方面的。教學(xué)環(huán)境不僅會受到班級和學(xué)校的影響，還受到教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的影響，因此需要對高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質(zhì)性因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。影響高校體育教學(xué)環(huán)境的物質(zhì)性因素有：教學(xué)條件、教學(xué)場地、教學(xué)資料等，這些都是物質(zhì)性的影響因素，同時(shí)也是體育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)材料是否完備、教學(xué)設(shè)備是夠完善，這都直接影響到體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。但是從當(dāng)前情況看來，相關(guān)的教學(xué)材料、教學(xué)設(shè)備等沒有達(dá)到高校體育教學(xué)工作的基本要求，學(xué)生的運(yùn)動需求得不到保障，因此阻礙了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2.2社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。高校體育知識具有一定的復(fù)雜性和專業(yè)性，因此在實(shí)際教學(xué)中需要充分利用社會因素來強(qiáng)化教學(xué)效果。然而高校體育教學(xué)的過程中，主要存在體育教學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化的問題，沒有考慮到文化、政治、社會科技等方面對體育教學(xué)環(huán)境的影響作用。同時(shí)現(xiàn)階段高校體育教學(xué)理念不夠更新，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。由于對文化與高校教學(xué)工作之間的關(guān)系不夠清楚，因此還需要對目前教學(xué)環(huán)境作進(jìn)一步的優(yōu)化。
3.1注重物質(zhì)因素對體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響。積極強(qiáng)化物質(zhì)因素對高校體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效完善，不斷加大對體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，全校教師積極參與到教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的相關(guān)工作中。大力提倡全員參與，對于目前存在的教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)場地有限等實(shí)際問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，積極引進(jìn)先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備、器材，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)生的體育意識得到了有效增強(qiáng)，不僅改善了教學(xué)現(xiàn)狀，還將體育教學(xué)資源得到了合理利用。
3.2強(qiáng)調(diào)社會因素的核心地位。社會因素在高校體育教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化有助于構(gòu)建具有一定特色的校園文化。將社會因素作為主要考慮，積極推進(jìn)高校的文化建設(shè)，及時(shí)形成濃厚的文化氛圍，以此來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)樹立正確的體育意識。加強(qiáng)對體育運(yùn)動校風(fēng)、班風(fēng)等教學(xué)氣氛的管理和監(jiān)督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學(xué)的過程中，及時(shí)利用多媒體、校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方式來宣傳高校的體育文化，構(gòu)建濃郁的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育游戲的過程中，學(xué)生受到了啟發(fā)，同時(shí)開展了戶外運(yùn)動，爬山、郊游等多種體育活動，在體育戶外運(yùn)動的過程中，學(xué)生產(chǎn)生了新的感悟，更多的體會到體育學(xué)習(xí)過程的趣味性。
3.3關(guān)注學(xué)生的心理健康。注重高校學(xué)生的心理健康環(huán)境，促進(jìn)身體健康，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，對不同學(xué)生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)采取有效措施，全面展開心理健康指導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行，不斷加大對高校體育教學(xué)模式的改革力度，更多的關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)教材體育知識的同時(shí)，及時(shí)形成了高校學(xué)生心理健康指導(dǎo)體系。
3.4積極優(yōu)化師生情感環(huán)境。從高校師生關(guān)系開始，逐步開始進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，從高校教師出發(fā)，積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)自己，提高自己，更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的高校體育教學(xué)工作的需求。注重教學(xué)實(shí)踐，在室外開展體育教學(xué)活動，在此環(huán)節(jié)還要考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，克服體育教學(xué)中的難點(diǎn)問題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學(xué)言行，用行動來指導(dǎo)學(xué)生，語態(tài)文明，精神飽滿，從而樹立較高的威信，這對高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到了很好的促進(jìn)作用，強(qiáng)化師生之間的平等交流，進(jìn)行情感溝通，信任自己的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)形成完善的人格。以多種形式來開展教學(xué)活動，在友好溝通的前提下，學(xué)生給予老師更多的理解和信任，構(gòu)建師生之間相互理解的情感環(huán)境。
3.5加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校老師在日常教學(xué)中需要給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來展開高校體育教學(xué)，使其成為高校體育教學(xué)中的主要工具，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，帶給學(xué)生更多的視覺和聽覺享受。刺激學(xué)生的欲望，最大程度的調(diào)動學(xué)生的主動性，將多媒體積極引進(jìn)高校體育教學(xué)中同時(shí)結(jié)合體育發(fā)展史、體育運(yùn)動項(xiàng)目、體育賽事等相關(guān)內(nèi)容來活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的壓力，在學(xué)生在良好的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)體育知識，并將信息技術(shù)的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。
4結(jié)語。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校體育教學(xué)活動方式更具形象性和生動化，得益于信息技術(shù)的應(yīng)用，為了改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須要積極開展體育實(shí)踐活動，調(diào)動學(xué)生的主動性。同時(shí)認(rèn)識到物質(zhì)性因素以及社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響，以此為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)性因素和社會因素的影響作用，并關(guān)注學(xué)生的心理健康，優(yōu)化師生情感環(huán)境，考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，完善教師儀容儀表，注意教學(xué)言行，加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)對高校體育教學(xué)環(huán)境的合理優(yōu)化。
參考文獻(xiàn)。
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優(yōu)化教法的論文篇九
(一)永久性増利影響分析。
新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對永久性増利影響主要表現(xiàn)在：對政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的影響；對無形資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響和對債務(wù)重組準(zhǔn)則的影響。1、政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的影響舊會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，和政府補(bǔ)助有關(guān)的資金要首先作為鐵路運(yùn)輸企業(yè)的負(fù)債，只有當(dāng)企業(yè)完成項(xiàng)目之后才能轉(zhuǎn)為資本公積。然而新會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，和政府補(bǔ)助有關(guān)的資金要首先作為收益，這樣就增加了鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前利潤。2、無形資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響我國《無形資產(chǎn)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》明確規(guī)定：除了房地產(chǎn)企業(yè)，其它企業(yè)可以不把其廠房和土地的使用權(quán)算作建筑物成本。同時(shí)，財(cái)政部、國家稅務(wù)總局頒布的《關(guān)于房產(chǎn)稅若干具體問題的解釋和暫行規(guī)定》中，第十五條明確規(guī)定：房產(chǎn)原值是指在固定資產(chǎn)中明確記載的房屋原價(jià)。由此可以得出：在計(jì)算無形資產(chǎn)時(shí)，《無形資產(chǎn)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》和《關(guān)于房產(chǎn)稅若干具體問題的解釋和暫行規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定并不矛盾。3、債務(wù)重組準(zhǔn)則的影響按照舊會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)在以現(xiàn)金資產(chǎn)、非現(xiàn)金資產(chǎn)以及債務(wù)等方式進(jìn)行債務(wù)重組時(shí)，應(yīng)該把債務(wù)作為資本公積。但是，新會計(jì)準(zhǔn)則明確規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)在以現(xiàn)金資產(chǎn)、非現(xiàn)金資產(chǎn)以及債務(wù)等方式進(jìn)行債務(wù)重組時(shí)，應(yīng)該把債務(wù)作為營業(yè)外收入。這項(xiàng)規(guī)定，使那些鐵路運(yùn)輸企業(yè)，如果能夠償還全部債務(wù)，那么在企業(yè)債務(wù)重組時(shí)，就可以將重組收益計(jì)入當(dāng)期利潤，從而提高企業(yè)的盈利水平。由于我國鐵路運(yùn)輸企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率一般很高,新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施有利于鐵路運(yùn)輸企業(yè)獲得一部分債務(wù)減免，從而增加企業(yè)的利潤。
(二)時(shí)間性差異損益影響分析。
新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對于時(shí)間性差異損益影響主要有以下方面：對固定資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響；對存貨準(zhǔn)則的影響；對所得稅準(zhǔn)則的影響；對租賃準(zhǔn)則的影響；對長期股權(quán)投資準(zhǔn)則的影響；對借款費(fèi)用準(zhǔn)則的影響；對資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的影響等，下面將進(jìn)行一一分析。1、固定資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響鐵路執(zhí)行新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于固定資產(chǎn)的規(guī)定，總公司明確鐵路企業(yè)固定資產(chǎn)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為5000元，原以固定資產(chǎn)核算的部分資產(chǎn)將調(diào)整留存收益；暫估入賬固定資產(chǎn)與竣工決算的價(jià)差，在剩余使用年限內(nèi)調(diào)整。（以后年度補(bǔ)提或沖回折舊）；部分固定資產(chǎn)折舊年限作了調(diào)整等，這些核算方法的改變將影響企業(yè)當(dāng)期利潤。2、存貨準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于存貨準(zhǔn)則的規(guī)定:鐵路企業(yè)一般采用實(shí)際成本法對存貨進(jìn)行日常核算，發(fā)出存貨的計(jì)量方法，一般采用“先進(jìn)先出法”。這種方法的使用，會提高企業(yè)的盈利水平。3、所得稅準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于所得稅準(zhǔn)則的規(guī)定：所得稅差異分為兩種：應(yīng)納稅差異和可抵扣差異。而我國鐵路運(yùn)輸企業(yè)主要存在時(shí)間性納稅差異和非時(shí)間性的暫時(shí)性差異。新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施，會使鐵路運(yùn)輸企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)因?yàn)橘Y產(chǎn)減值和負(fù)債入賬等原因，減少短期的.所得稅費(fèi)用，進(jìn)一步提高鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前盈利水平。4、租賃準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于所得稅準(zhǔn)則的規(guī)定：如果有證據(jù)證明租回交易是在公允價(jià)值的前提下完成的，那售價(jià)可以算入鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前損益。這種方法遵循實(shí)質(zhì)大于形式的原則。只要我國鐵路運(yùn)輸企業(yè)能夠遵守租賃準(zhǔn)則，企業(yè)的當(dāng)前利潤必然會增加。5、長期股權(quán)投資準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于長期股權(quán)投資準(zhǔn)則的規(guī)定：企業(yè)的長期股權(quán)投資要依據(jù)投資成本計(jì)算，而且不能調(diào)整初始投資成本。企業(yè)的初始投資成本和實(shí)際投資差額算作當(dāng)前損益。實(shí)施新會計(jì)準(zhǔn)則后，這種差額直接算作當(dāng)前收益。6、借款費(fèi)用準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于借款費(fèi)用準(zhǔn)則的規(guī)定：企業(yè)的借款費(fèi)用，應(yīng)該進(jìn)行資本化，可算作資產(chǎn)成本。這必然會減少鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)期財(cái)務(wù)費(fèi)用、增加其即期利潤。7、資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的影響新會計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的規(guī)定：非流動資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認(rèn)，那么在以后的會計(jì)期間都不能轉(zhuǎn)回。這種規(guī)定，毫無疑問會使我國鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前利潤下降。
二、新會計(jì)準(zhǔn)則對鐵路運(yùn)輸企業(yè)提出新的要求及應(yīng)對措施。
(一)修訂企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會計(jì)制度。
企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容廣泛多樣，涉及各行各業(yè)，但是又未完全覆蓋全部行業(yè)的全部業(yè)務(wù)。對鐵路運(yùn)輸企業(yè)而言，其有鐵路票據(jù)的結(jié)算和設(shè)備的管理等多種特殊業(yè)務(wù)，所以鐵路運(yùn)輸企業(yè)在遵守國家規(guī)定的會計(jì)準(zhǔn)則的同時(shí)，還需要制定出較細(xì)化的、適合本企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)部財(cái)務(wù)會計(jì)制度。鐵路運(yùn)輸企業(yè)在執(zhí)行新準(zhǔn)則之前,必須修訂企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會計(jì)制度，同時(shí)編寫明細(xì)的科目說明。
(二)重新維護(hù)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng),適應(yīng)新準(zhǔn)則的規(guī)定。
相對于舊的準(zhǔn)則和制度，新的準(zhǔn)則和制度會對會計(jì)報(bào)表的項(xiàng)目和排列及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的計(jì)量和確認(rèn)有較大的差異。因此，為了適應(yīng)新準(zhǔn)則的規(guī)定,鐵路運(yùn)輸企業(yè)不僅要規(guī)范會計(jì)核算，調(diào)整現(xiàn)有的會計(jì)科目，而且其財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)必須重新維護(hù)，報(bào)表必須重新定義，還要設(shè)定新報(bào)表項(xiàng)目與會計(jì)科目之間基本的勾稽關(guān)系。
(三)合理制定會計(jì)政策，加強(qiáng)盈余管理。
在短期內(nèi)，鐵路運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)用新準(zhǔn)則會增加會計(jì)利潤，然而后續(xù)會計(jì)期間就會出現(xiàn)相反結(jié)果。這是因?yàn)槠髽I(yè)的貸款融資和取得資金的成本受會計(jì)利潤與損益表影響很大。而鐵路運(yùn)輸企業(yè)需要大量外部資金，所以更應(yīng)該加強(qiáng)盈余管理，以免造成各期利潤大幅上下波動甚至下跌。為了企業(yè)的長期發(fā)展，鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)根據(jù)新準(zhǔn)則的要求，做出正確的會計(jì)估計(jì)，制定合理的會計(jì)政策。
(四)收集會計(jì)信息資料和市場信息。
執(zhí)行新準(zhǔn)則后，為適應(yīng)所得稅準(zhǔn)則的要求,滿足企業(yè)對合并財(cái)務(wù)報(bào)表和權(quán)益法核算的編制工作的要求，鐵路運(yùn)輸企業(yè)需要搜集大量的會計(jì)信息資料。如:需收集整理子公司、合營公司、聯(lián)營公司的具體財(cái)務(wù)信息，記錄資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ),此外還要根據(jù)新準(zhǔn)則來調(diào)整子公司報(bào)表,記錄子公司各類資產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量，搜集企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的市場價(jià)格信息，以利于期末計(jì)提各項(xiàng)減值的工作等。
(五)整體協(xié)調(diào)子公司執(zhí)行新準(zhǔn)則。
上市的子公司或聯(lián)營企業(yè)必須執(zhí)行新準(zhǔn)則。而對于還未上市的子公司或聯(lián)營企業(yè)，沒有強(qiáng)制規(guī)定其必須執(zhí)行新準(zhǔn)則，鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)和子公司或聯(lián)營企業(yè)圍繞其是否要執(zhí)行新準(zhǔn)則的問題進(jìn)行協(xié)商，以利于處理后續(xù)的合并會計(jì)報(bào)表。
(六)培訓(xùn)管理和財(cái)務(wù)人員，提髙職業(yè)判斷能力。
為適應(yīng)新準(zhǔn)則的核算要求，需要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)有利于會計(jì)人員全面掌握企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則具體內(nèi)容、主要業(yè)務(wù)變化和應(yīng)用要求，進(jìn)一步深入的了解,提高其專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)判斷力，適應(yīng)會計(jì)準(zhǔn)則的變化完善相關(guān)管理制度，采取措施加強(qiáng)經(jīng)營管理,更好的完成財(cái)務(wù)核算及財(cái)務(wù)管理工作，提高經(jīng)營效率。
作者:嚴(yán)焯艦單位:昆鐵局曲靖工務(wù)段。
優(yōu)化教法的論文篇十
新課程提出了三維化學(xué)教學(xué)目標(biāo)要求，我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)該從知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)維度進(jìn)行思考，最終實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一.在三者統(tǒng)一的過程中滲透科學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升.
二、新課程背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的幾個(gè)轉(zhuǎn)變。
對應(yīng)著上述指導(dǎo)思想，筆者認(rèn)為落實(shí)到具體的實(shí)踐中去，我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變.
1.從重復(fù)教材實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。
可以在交流的過程中得到啟示，便于接下來的實(shí)驗(yàn)探究順利進(jìn)行.此外，這個(gè)過程對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了猜想，這對于接下來的實(shí)驗(yàn)關(guān)注點(diǎn)和思考點(diǎn)是一種暗示與強(qiáng)化.
所以還可以借助于多媒體技術(shù)給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的化學(xué)知識、化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到化學(xué)有趣的同時(shí)，感覺到化學(xué)的有用，如此一來在一開始就給學(xué)生對化學(xué)留下深刻的印象，讓學(xué)生愛上這門課程.
3.從課堂走到課外。
布置一些學(xué)生課后能夠完成的，不具危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，實(shí)驗(yàn)無處不在，借此可以提升學(xué)生的觀察能力和思維能力。
要改變傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)模式下學(xué)生“不清楚探究什么”，“不知道該怎樣做”、“必須依賴于老師和教材”的化學(xué)教學(xué)陋習(xí)，通過情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能夠積極主動參與到探究性學(xué)習(xí)中來，并且能夠在探究過程中提出有價(jià)值的問題，有目的地進(jìn)行探究活動，親歷了整個(gè)科學(xué)探究的過程，體會到科學(xué)探究的意義.
優(yōu)化教法的論文篇十一
3、磁粉探傷技術(shù)在鐵道車輛零部件檢修中的應(yīng)用。
4、鐵道車輛焊接結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究。
5、淺談鐵道信號聯(lián)鎖設(shè)備的故障分析。
6、鐵道信號施工及配合施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)卡控。
7、淺析鐵道信號微機(jī)監(jiān)測應(yīng)用問題及故障處理。
8、鐵道工程施工存在的問題分析。
9、鐵道工程中施工存在的問題與對策。
10、鐵道車輛節(jié)能技術(shù)的研發(fā)。
11、淺淡鐵道信號設(shè)備防雷措施應(yīng)用的重要性。
12、關(guān)于鐵道結(jié)算中心發(fā)展對策若干思考。
13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質(zhì)量補(bǔ)償裝置。
14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測距研究綜述。
15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見事故與解決對策研究。
16、淺談鐵道信號工程施工中存在的問題及對策。
17、鐵道信號技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展展望。
18、鐵道車輛軸承潤滑脂的潤滑壽命與維修技術(shù)。
19、高職電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)與題庫的研究與開發(fā)。
20、工學(xué)結(jié)合的鐵道工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究。
21、一種無輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢平衡型混合補(bǔ)償系統(tǒng)。
22、鐵道工務(wù)線路養(yǎng)護(hù)維修問題與管理措施。
23、鐵道貨車超偏載檢測裝置停電報(bào)警器的開發(fā)與應(yīng)用。
24、鐵道車輛扭荷和扭轉(zhuǎn)剛度設(shè)計(jì)及試驗(yàn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的分析研究。
25、鐵道車輛轉(zhuǎn)向架搖動臺懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究。
26、鐵道車輛電氣設(shè)備的預(yù)防性維修。
27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略。
28、電氣化鐵道區(qū)段信號設(shè)備電磁兼容性分析。
29、淺析鐵道信號要點(diǎn)施工管理技術(shù)。
30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)的原因及改進(jìn)方法。
31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應(yīng)用。
32、高速鐵道工程測量精度和測量模式。
33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究。
34、鐵道行業(yè)低應(yīng)變檢測規(guī)程修改意見探討。
35、鐵道客車照明系統(tǒng)新型led燈管的設(shè)計(jì)。
36、鐵道工程施工類中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探究。
37、電氣化鐵道節(jié)能技術(shù)探討。
38、鐵道車輛實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用。
39、基于實(shí)踐教學(xué)為重心的鐵道機(jī)車車輛專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究。
41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測試探討。
42、鐵道信號工程施工常見問題及對策。
43、聯(lián)鎖設(shè)備故障在鐵道信號檢測維修中的重要性。
44、鐵道信號電源接地及混電的處理。
45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
46、基于zigbee技術(shù)的鐵道智能防溜終端設(shè)計(jì)與研發(fā)。
47、鐵道工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構(gòu)想。
48、鐵道工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建。
49、探究鐵道工程施工中的技術(shù)問題及解決辦法。
50、電氣化鐵道專業(yè)配電線路課程一體化教學(xué)改革。
優(yōu)化教法的論文篇十二
創(chuàng)業(yè)是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國大學(xué)生“知識失業(yè)”始于本世紀(jì)初，且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會環(huán)境中有所作為，有所創(chuàng)造。
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。而到了全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬比20增加19萬人是新中國成立以來大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻工作任務(wù)更加艱巨繁重。
二.存在的問題及對策。
1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說緩解大學(xué)生就業(yè)難問題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前，應(yīng)該重點(diǎn)做的是努力普及創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，然后社會、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持，讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色，讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的'激情，這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì)，最終在全社會形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校，還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo)，比如政府勞務(wù)或政策部門，可以專門出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊，告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問題，列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會，去為了自己、父母和社會的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強(qiáng)，依賴心理還不能完全擺脫，抗挫能力較差，盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先，要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識，不能僅依賴于家庭所能提供的庇護(hù)。其次，要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識，要認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是艱辛的，是要很多付出的，并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也獲得金錢的回報(bào)，個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上，要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，不畏難怕苦，勇于開拓的精神。在工作上，要奮力拼搏；在生活上，要艱苦樸素。還有，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，投入全部時(shí)間和精力帶來的家庭風(fēng)險(xiǎn)，遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn)，以及在管理經(jīng)營方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此，客觀認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所接受教育的局限性，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
三、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些看法與建議。
“我非常鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是最好先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，這樣更符合實(shí)際?！崩铋_復(fù)說。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一，經(jīng)驗(yàn)和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ堑谝晃欢沂亲钪匾模瑳]有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢，你也會賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會兼職的方式，提前了解社會，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的管理能力和水平，為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
天時(shí)、地利、人和。三國時(shí)期，劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果，而如今，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，良好的人際關(guān)系更是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都是人在做，人起了決定性作用，而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想，融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識以及平時(shí)所觀所感，在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色，走一條適合自己具有自身特色符合社會市場需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！
參考文獻(xiàn)。
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優(yōu)化教法的論文篇十三
網(wǎng)店是那么的多，如今還有許多的人在等候進(jìn)入到淘寶，若是你認(rèn)為你先一步進(jìn)入到淘寶就成功了的話，那么群毆能夠通知你，你如今輸了，不論你是在今日或許今后，淘寶上面若是你不去做優(yōu)化，必定是有后來者居上，把你替代掉的，若是你想做，那么你就需求比他人多用一些功，多去學(xué)習(xí)方法。
在網(wǎng)絡(luò)上面不乏人才，所以淘寶上面有許多傳奇，有許多都是憑借這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)出售成功了，可是也有許多的人在浪費(fèi)了歲月之后才衰敗的脫離，感受到做這個(gè)淘寶是多么可笑的一個(gè)笑話，如過你并不缺錢，那么你能夠先漸漸的去出售，要是你是以淘寶為生的話，那么你即是需求做這個(gè)淘寶推廣了。淘寶必須先做上一些優(yōu)化才行。
1、網(wǎng)店商品定位與報(bào)價(jià)戰(zhàn)略。
在許多的人都是感受淘寶上面的寶物出售不太重要，草草的就找了一些寶物來出售，歷來就沒有考慮過這個(gè)商品在淘寶上面有多少的競爭對手，有沒有人是在這個(gè)淘寶上面出售的對比多的。咱們?nèi)胱∵@個(gè)商場有沒有優(yōu)勢，這些東西都是需求細(xì)心的去考慮一下，你要是為了省時(shí)刻，隨意上淘寶出售寶物，那么你的未來也是十分的低的，若是你能夠找到商場對比寬廣并且并沒有太多競爭對手的商品，那么你在推廣上面必定占有很大的優(yōu)勢。最佳咱們要把這個(gè)報(bào)價(jià)弄好，咱們在淘寶上面出售，即是賺差價(jià)，咱們拿貨低，在淘寶上面出售的就高一點(diǎn)，而咱們的收入也即是相對高上許多，這個(gè)即是咱們最大的利益，咱們很少有這個(gè)淘寶店東是直接出產(chǎn)的，所以這里咱們要調(diào)查一下你的拿貨報(bào)價(jià)，比方如今在這個(gè)深圳跟北京的拿貨報(bào)價(jià)即是不相同的。
2、玩轉(zhuǎn)商品闡明出售方法。
寶物不能夠是獨(dú)占的，除非你發(fā)明一個(gè)商品。這里咱們即是要考慮一下，相同的一個(gè)商品，咱們能夠從那些方面去寫才會讓咱們的買家喜愛呢？相同是一個(gè)果實(shí)，有的人是摘下里就出售，沒有考慮過其它的，可是有的人在摘下來的時(shí)分把這里連起來的果子連樹枝葉子一同帶上了，在這個(gè)闡明上面強(qiáng)調(diào)了，并且是訂購才去采摘的，出售起來又跟前面的賣家不相同了。不相同的方法不相同的出售量。
3、自身需求的愈加多。
做淘寶是對比持久效益的東西，所以你需求的即是時(shí)刻跟堅(jiān)持，若是你在起步艱難之后就拋棄了，那么你仍是不要去嘗試了。若是你是在走了一段時(shí)刻才打道回府的，那么你也是在做無功。在淘寶上面做這個(gè)出售，你能夠去學(xué)習(xí)一下這個(gè)photoshop，這個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上面有許多的教程，我在做這個(gè)博客的時(shí)分，也是去學(xué)習(xí)了一下，雖說不上通曉，可是這個(gè)圖像處置起來仍是有模有樣的，淘寶開店即是需求處置這個(gè)圖像，你能夠去學(xué)習(xí)一下，在你今后的淘寶生計(jì)上面是十分有用的。
4、出售效勞不怕退款。
許多的人在這個(gè)淘寶上面做這個(gè)生意總是感受這個(gè)淘寶上面怎樣總是有在退貨。一聽到這個(gè)退貨退款之類的，店東能夠即是不高興了。歷來都不去考慮為了要退貨，或著是不是商品的緣由，大都的退貨都是由這個(gè)店東形成的，這里除了那些騙子之類的。若是你由于你的淘寶店肆退貨而煩惱的話，那么就因小失大了，咱們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中總是在大手大腳的花費(fèi)享用高興，想在為了這個(gè)寶物退貨而不開心，那么咱們還有啥高興可言。你要懂得，在這個(gè)國際上面每個(gè)人都會遇到退貨的煩惱，實(shí)體店面也是相同，都是存在的。
淘寶女裝推薦：/。
優(yōu)化教法的論文篇十四
第一段：引言（200字）。
在撰寫論文過程中，我深刻認(rèn)識到優(yōu)化論文是提高學(xué)術(shù)質(zhì)量的一種重要途徑。優(yōu)化論文不僅能提高寫作的可讀性和邏輯性，還能加強(qiáng)論文的結(jié)構(gòu)性和整體性。通過優(yōu)化論文，我不僅能更好地表達(dá)我的研究結(jié)果和觀點(diǎn)，還能更好地吸引讀者的注意力并提升論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。下面，我將從五個(gè)方面總結(jié)我在優(yōu)化論文中的心得體會。
第二段：清晰明確的主題陳述（200字）。
論文的主題陳述是整個(gè)論文的核心，如果主題陳述不清晰明確，整個(gè)論文將會缺乏焦點(diǎn)和線索。為了優(yōu)化論文的主題陳述，我首先明確自己的研究問題，并深入了解相關(guān)文獻(xiàn)。接著，我將主題陳述放在引言部分，并用精煉的語言準(zhǔn)確闡明自己的研究目的和方法。在優(yōu)化論文的過程中，我意識到主題陳述的清晰明確對于讀者理解論文內(nèi)容的重要性。
第三段：邏輯清晰的段落結(jié)構(gòu)（200字）。
邏輯清晰的段落結(jié)構(gòu)是確保論文通順流暢的關(guān)鍵。為了優(yōu)化論文的段落結(jié)構(gòu)，我首先明確每個(gè)段落的主題句，并圍繞主題句展開詳細(xì)敘述。同時(shí)，為了增加段落之間的連貫性，我使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句子將各個(gè)段落銜接起來。在優(yōu)化論文的過程中，我意識到邏輯清晰、結(jié)構(gòu)緊湊的段落能讓讀者更好地理解和領(lǐng)會所表達(dá)的觀點(diǎn)。
第四段：精準(zhǔn)的用詞和句式（200字）。
精準(zhǔn)的用詞和句式是優(yōu)化論文的關(guān)鍵要素之一。為了優(yōu)化論文的用詞和句式，我在撰寫過程中注重用詞的準(zhǔn)確性和句式的多樣性。我查閱了專業(yè)詞匯和相關(guān)術(shù)語，并盡力避免使用過于模糊和不準(zhǔn)確的詞語。同時(shí)，我嘗試使用不同的句式結(jié)構(gòu)，以增加文章的變化和吸引力。在優(yōu)化論文的過程中，我意識到精準(zhǔn)的用詞和句式能提升論文的學(xué)術(shù)水平和可讀性。
第五段：整體性和連貫性（200字）。
整體性和連貫性是一篇優(yōu)化論文的重要特點(diǎn)。為了優(yōu)化論文的整體性和連貫性，我在寫作過程中注重每個(gè)部分之間的聯(lián)系和銜接，并力求保持論文的一貫性和連貫性。我在撰寫過程中不斷回顧和修改論文，確保每個(gè)段落和章節(jié)都能彼此呼應(yīng)，并支撐起整篇論文的脈絡(luò)和邏輯。在優(yōu)化論文的過程中，我意識到整體性和連貫性對于論文的整體印象和學(xué)術(shù)價(jià)值的提升至關(guān)重要。
結(jié)論（200字）。
通過優(yōu)化論文，我學(xué)到了很多提升學(xué)術(shù)質(zhì)量的方法。在論文的主題陳述、段落結(jié)構(gòu)、用詞和句式以及整體性和連貫性方面，我都付出了很多努力，并取得了一定的成果。在今后的學(xué)術(shù)研究和寫作中，我將會繼續(xù)努力遵循這些優(yōu)化論文的原則，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)能力和表達(dá)能力。我相信，通過不斷的優(yōu)化論文，我能夠更好地傳達(dá)我的研究成果和觀點(diǎn)，并產(chǎn)生更大的學(xué)術(shù)影響。
優(yōu)化教法的論文篇十五
1.1打破身份界限，充實(shí)基層一線。
推行“小機(jī)關(guān)大服務(wù)”的管理模式，并引導(dǎo)機(jī)關(guān)人員向基層站段和管理人員向生產(chǎn)一線的有序流動。在對現(xiàn)有管理崗位摸排調(diào)研基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮站段在專業(yè)管理的自主性和主動性，將包括4名科級干部在內(nèi)的11名機(jī)關(guān)管理人員調(diào)配到基層站段，充實(shí)了站段專業(yè)技術(shù)力量。加強(qiáng)站段管理人員的管理，要求到一線崗位上鍛煉成長，進(jìn)行相應(yīng)的崗位考證培訓(xùn)，實(shí)施管理人員輪流到一線崗位替班帶班，有效解決一線崗位人員緊張的局面。
1.2打破崗位限制，暢通成長渠道。
原來人員都是在各自站段內(nèi)部流動，專業(yè)相近的崗位之間互相流動。為了拓寬職工成長渠道，做到人崗匹配，在主要崗位推行全員競聘上崗，打破站段和專業(yè)壁壘，職工可以根據(jù)個(gè)人能力、興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃競聘相應(yīng)的`崗位。同時(shí)，積極培養(yǎng)“一專多能”人才，促進(jìn)職工成長為“多面手”，大力推行合崗分流，將富余人員充實(shí)到線路維修等人員相對緊缺的崗位，將合適的人放到合適的崗位。
1.3打破常規(guī)模式，做好人員接續(xù)。
機(jī)車乘務(wù)員是該處重要行車崗位，入職條件高、培訓(xùn)周期長。同時(shí)，一批人員臨近退休年齡，人員較為緊缺。針對該難題，該處提前入手，從內(nèi)部挖潛，決定從調(diào)車員中選拔乘務(wù)員，將駐站調(diào)車改為隨車調(diào)車，讓調(diào)車員和乘務(wù)員隨車相互學(xué)習(xí)。在充分研討和反復(fù)推演的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，打破常規(guī)，計(jì)劃將每臺機(jī)車2名乘務(wù)員、2名調(diào)車員的常規(guī)配置改為配備3人，即1名司機(jī)、2名副司機(jī)，合并乘務(wù)員和調(diào)車員崗位，有效解決了人員接續(xù)難題。這種做法將成為地方鐵路人力調(diào)整的首創(chuàng)，也將大大節(jié)約人力成本，保證作業(yè)效率。
1.4打破分配壁壘，激發(fā)基層活力。
建立薪酬管理與人力資源結(jié)構(gòu)調(diào)整掛鉤機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)單位減少用人，提高效率。根據(jù)崗效工資制辦法，依托內(nèi)部市場化考核結(jié)果，使員工收入與個(gè)人業(yè)績、部門業(yè)績、單位效益緊密結(jié)合，鼓勵有益于單位效率和效益提升的行為。堅(jiān)持工資分配向高績效團(tuán)隊(duì)傾斜，向苦臟累險(xiǎn)和技術(shù)含量大、創(chuàng)新要求高的崗位傾斜；適度兼顧不同單位、不同崗位間的均衡，按責(zé)任結(jié)果和業(yè)績貢獻(xiàn)分配，合理拉開分配檔次。加強(qiáng)強(qiáng)化積分，弱化工時(shí)，鼓勵各單位二次分配機(jī)制，允許站段自治、班組自理、全額浮動、按分分配，進(jìn)而激勵各單位人力資源機(jī)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。
1.5堅(jiān)持“多上設(shè)備少上人”原則，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
大力推廣車站遠(yuǎn)程控制技術(shù)，推行行車工作崗位平行作業(yè)，優(yōu)化維檢修崗位工序，積極實(shí)施相近工作崗位兼職合崗，實(shí)現(xiàn)一人多崗，一專多能;樹立“無人則安、少人多安”的新安全觀，明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)。
1.6加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高人才培養(yǎng)。
在員工培訓(xùn)上推行“3+2”管理模式，3即：堅(jiān)持每日一題、每班一講、每月一考，注重職工日常安全意識的培養(yǎng)。2即：每季度分別開展實(shí)操（故障處理）技能培訓(xùn)班（按照初級、中級、高級技能臺階式）、應(yīng)急處理培訓(xùn)班或特色（現(xiàn)場）理論小課堂（時(shí)間半小時(shí)，解決現(xiàn)場中疑難問題）。以實(shí)操技能、非正常應(yīng)急處理能力提升培訓(xùn)為主。為確保上崗、轉(zhuǎn)崗職工理論培訓(xùn)的效果，站段、科室共同負(fù)責(zé)，實(shí)行分類培訓(xùn)，法律法規(guī)、規(guī)章由科室主講，專業(yè)理論、安全知識、實(shí)操技能由站段負(fù)責(zé)；管理人員培訓(xùn)在每月集中接受1次視頻學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，定期舉辦“永煤鐵運(yùn)大講堂”，圍繞我處安全、生產(chǎn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑難問題，采取外聘、處段（科）領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)能手上講臺的形式，以達(dá)到提升管理人員思想境界、開闊視野的目的。
2結(jié)束語。
礦區(qū)鐵路運(yùn)輸企業(yè)只有通過優(yōu)化資源管理，最大限度地挖掘人力資源管理優(yōu)勢，促進(jìn)廣大員工業(yè)務(wù)技能水平，使基層的技術(shù)力量得到顯著改善，使人力資源結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化?？傊ㄟ^以上方法及措施的實(shí)施，進(jìn)一步緩解人員緊張局面，有效提升了人均工效和企業(yè)管理水平。
優(yōu)化教法的論文篇十六
隨著我國素質(zhì)教育的深入，學(xué)生的心理問題成了社會、學(xué)校、家庭關(guān)注的重點(diǎn)。而小學(xué)階段，正是學(xué)生生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，他們既要面對繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力，又要面對生活中遇到的種種不愉快的煩惱，同時(shí)由于小學(xué)生畢竟受閱歷和知識所限，他們對于處理壓力的能力和方法是遠(yuǎn)不及成年人的。而壓力的調(diào)節(jié)是否恰當(dāng)，可以說是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個(gè)重要因素，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的身心發(fā)展。所以，如何去及時(shí)減輕和排除學(xué)生遇到的壓力，已經(jīng)成為新時(shí)期下中小學(xué)班主任工作不得不面對的問題。為此，我以“霍桑效應(yīng)”為啟示，在班級德育管理方面做了一些新的嘗試，取得了不錯(cuò)的成效，現(xiàn)與各位同仁共同探討交流如下：
一、認(rèn)識“霍桑效應(yīng)”，感受奇妙現(xiàn)象。
在1924年的美國芝加哥郊外，有一個(gè)屬于美國西部電器公司專門制造電話交換機(jī)的分廠——霍桑工廠。在這個(gè)工廠，工人可以享受較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但員工們?nèi)詰崙嵅黄?，生產(chǎn)狀況也很不理想。為此，工廠選擇了六名女工為觀察對象，通過改善工作條件與環(huán)境等外在因素后再進(jìn)行觀察對比，結(jié)果遺憾的是，不管外在因素怎么改變，由這6名女工組成的試驗(yàn)組的生產(chǎn)效率一直未有上升。為探求原因，美國國家研究委員會從1924年到1933年對工廠內(nèi)的工人們開展了一個(gè)“談話試驗(yàn)”，這個(gè)由心理學(xué)專家組成的研究小組在歷時(shí)八年多的時(shí)間里，與兩萬余工人進(jìn)行了談話，耐心傾聽工人們對工廠管理方的種種不滿，經(jīng)過了“照明試驗(yàn)”“福利試驗(yàn)”“訪談試驗(yàn)”和“群體試驗(yàn)”一系列的試驗(yàn)研究。工人由于受到了外界的關(guān)注，自己心中的不滿得以了發(fā)泄，使得原本憤憤不平的心態(tài)感到了前所未有的舒暢，原本低下的績效也反而得到了提升。此次試驗(yàn)中產(chǎn)生的這一奇妙現(xiàn)象，被心理學(xué)專家稱之為“霍桑效應(yīng)”（hawthorneeffect）。
二、理解“霍桑效應(yīng)”，啟示班級管理。
就霍桑工廠而言，原本是一次失敗的管理經(jīng)驗(yàn)，卻無意產(chǎn)生了一個(gè)十分寶貴的副產(chǎn)物——霍桑效應(yīng)，出現(xiàn)這個(gè)效應(yīng)的前提就是壓力。這個(gè)效應(yīng)告訴我們，當(dāng)一個(gè)人受到外界或他人的注意時(shí)，當(dāng)這個(gè)人能讓心中的不滿得到盡情宣泄時(shí)，他就會自覺改變自己的行為，干勁倍增，表現(xiàn)出非常高的工作效率，這也就是社會心理學(xué)家所謂的“宣泄效應(yīng)”。因此，我對“霍桑效應(yīng)”實(shí)質(zhì)的理解就是及時(shí)排壓。運(yùn)用到教育中，現(xiàn)在的小學(xué)生雖然從小倍受寵愛，卻也是小小年紀(jì)就已經(jīng)承受了巨大的學(xué)習(xí)壓力，又要面對成長帶來的種種煩惱，一直處在焦慮中的學(xué)生不在少數(shù)，嚴(yán)重危害著小學(xué)生的身心健康。因此，學(xué)生同樣渴望得到老師的關(guān)注，內(nèi)心與那些工廠的職工們一樣需要傾訴，只有舒暢的心情才能讓學(xué)生同一線生產(chǎn)工人一樣干勁倍增，不斷端正自己的學(xué)習(xí)行為，這就是“霍桑效應(yīng)”給我們帶來的對學(xué)生進(jìn)行德育教育、優(yōu)化班級管理的重要啟示。
三、運(yùn)用“霍桑效應(yīng)”，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1.巧借談話策略促進(jìn)師生深度交流。
如同霍桑工廠的“談話實(shí)驗(yàn)”一般，談話不僅是班主任獲知學(xué)生心聲的主要手段，也是幫助學(xué)生調(diào)節(jié)壓力、“宣泄”壓力的平臺。一個(gè)智慧的班主任，往往都有良好的談話技巧，但這些技巧的實(shí)施首先來自班主任耐心的傾聽。教師善于傾聽，就容易讓學(xué)生感受到同感。傾聽、理解學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，教師同感程度高，能感受到學(xué)生內(nèi)在的、所隱藏的深層涵義和感受。在一種懂得尊重和理解的氛圍中，學(xué)生就會放下心中的戒備，感受到班主任老師的信任，暢所欲言。只有讓學(xué)生暢所欲言，才能讓我們有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)問題，教育才可以對癥下藥。因此，班主任首先要擴(kuò)大談話的對象，盡可能的去了解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，在師生零距離的接解中，讓學(xué)生感受到自己的真誠，打開學(xué)生的心扉，這樣的傾聽式談話不僅是學(xué)生得以“宣泄”壓力的場合，也能為接下來班主任將談話逐步引向深入而設(shè)下鋪墊。
2.巧借周記搭建師生溝通的橋梁。
有時(shí)候，學(xué)生的喜怒哀樂并不完全表現(xiàn)在臉上，也不愿意立馬開口說出來，這時(shí)，可以用周記的形式，讓學(xué)生用文字來渲瀉自己內(nèi)心的情感。因此在班級管理中，我本著“霍桑效應(yīng)”的目的來讓學(xué)生記周記，不限制具體的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)，在周記上，可以寫下自己對老師、同學(xué)的意見和建議，也能寫下自己在學(xué)習(xí)中、生活中的種種不愉快，如果沒有什么可記載的，可以“無語”代之，目的是為學(xué)生多提供一種可以解壓和盡情宣泄的平臺。并且，我會定期用心的去批閱這些留下學(xué)生心聲的周記，針對學(xué)生內(nèi)心的需求，給予其真誠的建議?？梢哉f，周記不僅是能幫助班主任掌握因材施教第一手資料，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而更有針對性的.做好學(xué)生工作和班級工作，同時(shí)，又能發(fā)揮周記評語作用，幫助學(xué)生及時(shí)排解心中郁悶，成為師生之間溝通思想的一座橋梁。
3.巧借班級日記增強(qiáng)班級凝集力。
班級日記是使學(xué)生完成自我疏導(dǎo)的一種有效做法。有些學(xué)生在面對教師時(shí)總是表現(xiàn)出低頭無語，但卻很愿意與同齡人相交流，表達(dá)的對象不同了，反而更能讓這部分學(xué)生毫無壓力的一吐為快，把自己內(nèi)心的所思所想流露于筆端。為此，我借助班級日記的形式，讓學(xué)生不僅能夠有機(jī)會選擇傾吐的對象，更能釋放內(nèi)心的壓力。具體做法是，按學(xué)號輪流，每人依次在筆記本上留下自己的想法，內(nèi)容務(wù)求真實(shí)。這樣的做法不僅為學(xué)生提供了一個(gè)思考和表達(dá)的平臺，以此達(dá)到宣泄壓力的目的，也能在互相鼓勵交流中記錄下學(xué)生之間純真的友誼，來自同齡人的切身感受，對學(xué)生的影響很深，大大增強(qiáng)了班級的凝集力。
4.巧借班報(bào)形成統(tǒng)一的班級輿論。
班級報(bào)紙不僅是班主任用來營造班級文化的手段，也是學(xué)生交流和表達(dá)的途徑。班報(bào)的具體事宜主要是由學(xué)生負(fù)責(zé)的，我掛著總編的頭銜，負(fù)責(zé)每一期內(nèi)容的審核和最后的印刷。每一期班報(bào)上，都有學(xué)生近期的優(yōu)秀文章、優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法介紹，以及學(xué)生感興趣的話題。比如就近一期的討論話題是——“父母的嘮叨”，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母的偏愛總是時(shí)常表現(xiàn)在不盡的嘮叨上，如何面對父母的嘮叨也就成為當(dāng)下小學(xué)生內(nèi)心的敏感話題?？梢哉f我們教師能想到的種種觀點(diǎn)在這個(gè)平臺上都有了體現(xiàn)，有理解的，有內(nèi)心深處感謝嘮叨的，有不理解嘮叨的，也有反感父母嘮叨的，一個(gè)開放的平臺，給學(xué)生提供了宣泄的機(jī)會，同時(shí)也是一種沉默的教育方式，一種大禹治水非堵而疏的教育方式，更能形成統(tǒng)一的班級輿論。
總之，“霍桑效應(yīng)”帶給我們的是理智與冷靜，指導(dǎo)著我們走進(jìn)學(xué)生的精神世界，做一個(gè)懂得尊重與體諒、信任和溝通、理解和支持的智慧長者，多途徑的幫助學(xué)生宣泄內(nèi)心的負(fù)面情緒。只有真正關(guān)注學(xué)生的精神世界，才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，以學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步和人格的完善推動整個(gè)班級的成長。
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優(yōu)化教法的論文篇十七
淘寶買家的搜索習(xí)慣是從單品搜索進(jìn)入我們的店鋪，所以吸引買家的就是我們的標(biāo)題和主題圖片。所以我們的標(biāo)題一定要吸引買家，這樣買家才會點(diǎn)擊我們的商品。標(biāo)題一般可以帶品牌關(guān)鍵詞、屬性關(guān)鍵詞、功能促銷信息。要讓買家看到我們的標(biāo)題，就知道是賣什么的。因?yàn)樘詫毜臉?biāo)題只有30個(gè)字，我們一定要運(yùn)用這個(gè)空間，來把我們的寶貝所有的賣點(diǎn)都展現(xiàn)出來，比如一件連衣裙我們可以這樣來列標(biāo)題。sweets2102春裝新款淑女裝圓領(lǐng)長袖紅色羊毛連衣裙特價(jià)包郵【秒殺包郵138元包郵】，這個(gè)是一個(gè)列子，如果字?jǐn)?shù)多了，可以減少一些關(guān)鍵詞。要30個(gè)字的資源，全部利用起來。
二：寶貝主題圖片。
上面已經(jīng)提過了，淘寶買家的搜索習(xí)慣，就是標(biāo)題和圖片，所以我們一張有視覺沖擊的圖片，可以提起買家的興趣，以至于來點(diǎn)擊我們的寶貝，主題圖片一定要新穎和清晰，一般采用的是800*800的正方形圖片，因?yàn)?00*800的圖片，具有放大鏡功能，讓買家能清楚的看見圖片，圖片上的模特最好是放兩張，不同的表情和不同的衣服顏色，少了也不好，多了也不好，圖片不能出現(xiàn)水印，因?yàn)樘詫毜幕顒邮墙箞D片有水印的，比如促銷信息可以適當(dāng)?shù)姆劈c(diǎn)，不要放得整個(gè)圖片都是的，因?yàn)橘I家看得是圖片，而不是文字。然后下面的四張圖片也要放滿，這四張圖片主要是展示我們的產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖片。所以這個(gè)地方是很重要的一環(huán)。
三：寶貝描述內(nèi)頁優(yōu)化。
1、品牌介紹：在內(nèi)頁的首屏我們首先介紹的就是我們的品牌，sweets?？梢杂靡粡埡?bào)來展示我們的品牌文化。
2、焦點(diǎn)圖片，當(dāng)一個(gè)消費(fèi)者點(diǎn)擊你的商品進(jìn)入店鋪后，要讓消費(fèi)者快速地切換到焦點(diǎn)圖片，通過消費(fèi)者看圖片，迅速吸引抓住客戶的眼球，一眼就知道你的商品是什么，商品對象是誰。
就是我們的產(chǎn)品模特細(xì)節(jié)圖，圖片細(xì)節(jié)圖片一定要多，尺寸表也要放上，讓買家可以對照這個(gè)尺寸表來選擇屬于自己合適的商品。這樣會讓買家產(chǎn)生一種信賴感，讓買家繼續(xù)瀏覽下面的網(wǎng)頁。買家停留時(shí)間長了，成交就不遠(yuǎn)了。
3、賣點(diǎn)設(shè)計(jì)，就是所謂的好處設(shè)計(jì)，就是要突出消費(fèi)者為什么要買這個(gè)商品，而且是非買不可。
4、第三方購買記錄對比，據(jù)淘寶觀察決定買家購買的因素，購買記錄和評價(jià)占百分之90，因?yàn)橐粋€(gè)商品如果沒有購買記錄的話，買家是很難產(chǎn)生購買的欲望的，所以我們一定要把購買記錄放在內(nèi)頁上面，這樣買家看到，就可以放心了。
5、第三方評價(jià)也是決定一個(gè)買家下單的核心因素，有很多買家看到了不同顧客的評價(jià)，也會對我們的產(chǎn)品放心。促進(jìn)買家的購買欲望。
6、強(qiáng)化客戶的信任關(guān)系，有購買記錄和評價(jià)也還是不夠的，我們還要擺上一點(diǎn)實(shí)體圖片、比如工廠生產(chǎn)圖、倉庫庫存圖片、專賣店的模特圖片、這樣可以體現(xiàn)我們的實(shí)力，因?yàn)槊總€(gè)買家都希望到一個(gè)正規(guī)的商家那里購物，這樣就可以消除客戶的疑慮，讓客戶百分之百放心購買我們的產(chǎn)品。
7、就是買家的購買須知了，比如我們的快遞公司是什么公司，郵費(fèi)是多少，怎么發(fā)貨，怎么退換貨，有那些售后服務(wù)，這些都是很重要的，讓買家一目了然。
8、就是我們的關(guān)聯(lián)銷售了，因?yàn)橘I家有的時(shí)候買東西這件商品不喜歡，也有的買家不止每一件商品，所以我們就要做關(guān)聯(lián)銷售了，現(xiàn)在淘寶出現(xiàn)了一個(gè)新的規(guī)則，一個(gè)寶貝描述里面出現(xiàn)過多的關(guān)聯(lián)商品的話，會影響在淘寶的排名，所以我們一定要適當(dāng)放點(diǎn)，第一行最好是放這個(gè)產(chǎn)品的同類商品，下面的就可以放不同類的商品了。
優(yōu)化教法的論文篇十八
隨著高等教育的發(fā)展和推廣，論文寫作成為大學(xué)生必修課之一。寫一篇優(yōu)秀的論文不僅可以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維邏輯能力。然而，在論文寫作的過程中，有些同學(xué)卻感到困惑和迷茫。經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和體會，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)化論文的關(guān)鍵在于明確主題、合理組織結(jié)構(gòu)、精確表達(dá)觀點(diǎn)、深入闡釋論據(jù)以及仔細(xì)校對細(xì)節(jié)。下面，我將結(jié)合自己的體會，來論述一下這五個(gè)關(guān)鍵要素。
首先，明確主題是論文寫作的關(guān)鍵。明確主題是為了使論文在整體結(jié)構(gòu)上有一個(gè)邏輯性。論文的主題應(yīng)該明確并鮮明，能夠吸引讀者的注意力，同時(shí)也是論文內(nèi)容的核心。在論文的開頭，作者需要寫出一個(gè)簡潔明了的主題陳述，用簡練的語言表達(dá)論文的核心內(nèi)容。在整篇論文中，作者應(yīng)該圍繞這個(gè)主題進(jìn)行思考和寫作，并通過論據(jù)來支持和解釋論文的主旨。只有明確主題，才能使論文更有針對性和條理性，更容易讓讀者理解和接受。
其次，合理組織結(jié)構(gòu)是一篇優(yōu)秀論文的重要組成部分。優(yōu)秀的論文應(yīng)該有一個(gè)合理的組織結(jié)構(gòu)，讓讀者在閱讀時(shí)能夠按部就班地掌握論文的邏輯思路。論文的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是緊密相連的，其中每個(gè)段落都要圍繞主題展開，并且前后之間要有很好的銜接。文章的開頭要有一個(gè)引人入勝的引言，中間要有深入論證的段落，最后要有一個(gè)自洽的總結(jié)。只有把每個(gè)段落組合成一個(gè)有機(jī)的整體，才能使文章更清晰明了，更具說服力。
第三，精確表達(dá)觀點(diǎn)是一篇優(yōu)秀論文不可或缺的要素。在論文寫作中，作者應(yīng)該用簡潔準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)要注意用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來支持自己的觀點(diǎn)。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，作者應(yīng)該避免使用模糊不清或夸張的詞語，而是要用準(zhǔn)確的詞匯來描述自己的觀點(diǎn)。此外，還要注重語法和句法的正確性，避免錯(cuò)誤的表達(dá)給讀者造成困惑。只有精確表達(dá)觀點(diǎn)，讀者才能理解作者的思想和觀點(diǎn)，并與之產(chǎn)生共鳴。
第四，深入闡釋論據(jù)是一篇優(yōu)秀論文的核心。在論文寫作中，作者不僅需要提出觀點(diǎn)，還需要用具體的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。論據(jù)是論文的血肉，是論文的依據(jù)和支撐。在論據(jù)的選擇上，作者應(yīng)該選擇具有可信度和可靠性的信息，并且結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行分析和解釋。與此同時(shí)，還要注意對論據(jù)進(jìn)行充分的闡釋，使讀者能夠更好地理解作者的論據(jù)。只有深入闡釋論據(jù)，才能使論文的論證更有說服力，更具有可靠性和可信度。
最后，仔細(xì)校對細(xì)節(jié)是一篇優(yōu)秀論文的必要環(huán)節(jié)。在論文寫作的過程中，作者不可避免地會出現(xiàn)一些筆誤和錯(cuò)別字。因此，在寫完論文后，作者要花時(shí)間仔細(xì)校對，查找和修正這些錯(cuò)誤。此外，在校對時(shí)還需要注意論文的格式和結(jié)構(gòu)是否符合要求，是否有邏輯錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。只有仔細(xì)校對細(xì)節(jié)，才能保證論文的整體質(zhì)量。
綜上所述，優(yōu)化論文的關(guān)鍵在于明確主題、合理組織結(jié)構(gòu)、精確表達(dá)觀點(diǎn)、深入闡釋論據(jù)以及仔細(xì)校對細(xì)節(jié)。對于一篇優(yōu)秀的論文來說，這五個(gè)要素是必不可少的。只有把這五個(gè)要素有機(jī)地結(jié)合在一起，才能寫出一篇文筆流暢、觀點(diǎn)深刻、論證有力、論據(jù)充足、無錯(cuò)別字的優(yōu)秀論文。希望通過自己的體會和總結(jié)，能夠?qū)ν瑢W(xué)們寫一篇優(yōu)秀的論文提供一些參考和幫助。
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