總結(jié)是一個反思的過程，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和提升的空間?？偨Y(jié)的寫作要遵循一定的結(jié)構(gòu)和要求，包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些總結(jié)寫作的范例，供大家參考和借鑒。
初一期末班級總結(jié)篇一
在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，并且擔任兩個班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學教師的工作。先將班主任工作總結(jié)一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我?guī)缀鯚o時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經(jīng)過開展各種活動觀察和分析，經(jīng)過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心團體，團結(jié)同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)構(gòu)成！當然，學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
關(guān)愛一切學生，關(guān)愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應(yīng)當對他們給予更多的教育引導和關(guān)愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。
其次是數(shù)學教師的工作。
我是第一次教初中數(shù)學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發(fā)現(xiàn)，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材。課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練。精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時，本人還進取參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。
初一期末班級總結(jié)篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期即將結(jié)束了，在此我想談?wù)勛约簩虒W的一些看法和這個學期的教學工作總結(jié)。
教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術(shù)，更是專業(yè)。我認為藝術(shù)創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數(shù)。
所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力，這里的專業(yè)可是有兩層意思，一是知識的專業(yè)，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè)，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學中，最好能通某個領(lǐng)域的歷史，像政治史、經(jīng)濟史、文學史、民族史、國別史、國際關(guān)系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現(xiàn)，我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中，有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經(jīng)驗的老師學習和請教，走進這些老師的課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。
在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對初一學生的學習任務(wù)和班級特點，首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎(chǔ)知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬松、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應(yīng)。第五，多與學生談?wù)摎v史與現(xiàn)實，讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。
在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點：
一、課后作業(yè)能鞏固課程所學，能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎(chǔ)知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設(shè)計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重復同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設(shè)計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!
初一期末班級總結(jié)篇三
人重新接觸七年級的學生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，許多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成績也明顯提高。這一學期，同學之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體。
一、加強學生思想政治教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。
1．加強安全教育。這學期，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。開學的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一周定為“安全教育周”，開學的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學生進行《安全條例》的宣傳教育，反復強調(diào)生命只有一次，責任重于泰山。
2．加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學生進行公民素養(yǎng)及行為習慣的教育。班團課上，我們組織學生，認真學習了《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī)，對學生進行行為習慣的教育。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3．對學生進行學習目的的教育及學習方法的指導。七年級學生剛?cè)胫袑W，隨著課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點無所適從。特別是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習積極性、主動性的學生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種情況，本學期，我們進行了幾次學習目的的教育，也進行了幾次學習方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還專門進行了學習經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、積極參加學校組織的各種活動。本學期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。
三、對于組建了一個得力的班干部群體。開學之初，我們根據(jù)小學信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的.同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、要定期召開班級例會。本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。每次考試后，認真進行質(zhì)量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差。
五、要重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。具體措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差；其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、要積極參加各級各類競賽活動。本學期，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學生的學習興趣、豐富了學生的視野、提高了學生的成績。
七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學高中。
八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習成績。這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學生的實際情況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經(jīng)常找學生交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成績。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。
最后成績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會。
初一期末班級總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學期了，在這一學期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復習當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，并為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
1，數(shù)學。
數(shù)學學習其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學習必須要養(yǎng)成的習慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學期的學習，我發(fā)現(xiàn)英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學一課做一課的好習慣，就能學好小三科。
最終，祝同學們新學期學習提高，天天開心！
初一期末班級總結(jié)篇五
初一下學期的調(diào)研考試在本周六舉行，抽到的科目分別是：語文、數(shù)學、英語、地理，不幸的是，我成為了我們班抽的13人中的其中一個。為了能取得更好的成績，本周我們每天只上這四類課，每天的作業(yè)也就是做卷子、背書、復習。
從星期一，我們的魔鬼訓練就開始了。
每天兩節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學課，兩節(jié)英語課，兩節(jié)地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時間不夠用，上課要跟著老師的思路復習，下課后就發(fā)給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛煉鍛煉，剩下的課間里幾乎都不怎么走動，坐在座位上刷題。
星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準備先把數(shù)學和語文寫了，因為數(shù)學是我的弱項，費的時間比較多，語文比較“燒腦”要趁著精神好的時候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點半，雖然中間都不怎么停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接著繼續(xù)寫。鐘表依舊滴答滴答的轉(zhuǎn)著。終于寫完了，我抬頭看了看表，還沒有到十二點。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計那時已經(jīng)凌晨了。第二天我去學校里一問，同學們也都是寫到了十一二點，我感覺到了一股硝煙味，那是戰(zhàn)斗前的味道。
接下來的三天里，作業(yè)量雖然少了一點，但是對我們來說還是不少，不過我盡量抓住課間的時間，在學校寫一點作業(yè)，作業(yè)一般都能在十一點之前寫完。
星期六，調(diào)研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。
第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷后，按照監(jiān)考老師的要求填寫好了信息后就趕緊答題。卷子上有一些上學期的知識，比如古詩文填寫，出的就有上學期的課后十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會考上學期的，就又把上學期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看表，還有15分鐘就收卷了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終于，離收卷還有兩分鐘時，我成功地結(jié)了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因為大題已經(jīng)沒有時間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不舍地把試卷交了出去。
休息二十分鐘后就是數(shù)學考試。進場的鈴聲打響了，我從包里拿出圓規(guī)、尺子等工具，等待著老師發(fā)卷子。拿到卷子后，我稍微瀏覽了一下題目，特別是后面的大題，感覺并不是那么難，后面的大題我基本上都會。我一直以為調(diào)研考試的數(shù)學題一般都很難，我心里的一塊大石頭終于落地了，嘴角上揚，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往后做，到最后還有七分鐘的時候其他的題已經(jīng)全部寫完，就剩這幾道不會的了。我用盡所有的辦法終于解決了兩道，還有最后一道求角的度數(shù)的題。怎么辦，還有三分鐘就收卷了，我眼睛一亮，實在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個角的度數(shù)然后寫了上去。（小朋友們不要學我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）。
上午的考試已經(jīng)全部結(jié)束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經(jīng)給我提過了，我覺得應(yīng)該會。
祝愿自己以及其他參加調(diào)研考試的同學們能夠取得優(yōu)異的成績！
初一期末班級總結(jié)篇六
我最大的問題就是：
1、上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，
2、上課不愿回答問題、更不喜歡提問，僅有教師點到才會回答幾句，
所以比別人少學了很多，成績也所以落了下來。雖然在下半個學期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我。因為這個學期我不得不承認我并沒有好好去學，我明白這是我的學習態(tài)度出了問題。新的一學期將要開始學習新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學期做到以下幾點：
1、上課認真聽講、不與同學交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀律;。
2、對教師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成;。
3、對不懂的問題主動找同學討教或者向教師請教。
4、為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是數(shù)學課。
(2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(4)把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(5)要多讀一些課外書：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學習不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自我更加充實。
最終，期望在新的學期經(jīng)過教師們的諄諄教導與自我的努力到達目標成績，并與全班同學團結(jié)互助，共同成長!
初一期末班級總結(jié)篇七
初一的學習不是很難，關(guān)鍵看你是否細心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習慣。在這一學期剛開始時，我的學習盡頭很足。我在作業(yè)上很認真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。在第一次月考中，各科都是第一;在期末也位于班級第一，年級前一百名。經(jīng)過一學期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時，學習與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。
語文：
主要是注重基礎(chǔ)知識，再進行延伸。古詩詞文的默寫要細心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側(cè)重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當，結(jié)尾扣題是重要的。
數(shù)學：
在數(shù)學方面，不但要及時鞏固基礎(chǔ)知識，還要學會變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細檢查前面的題，保證會的不錯。還要適當多做練習題。
英語：
在英語方面，主要看重聽力和作文。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。要背一些好句，盡量不重復多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。
其它：
其它學科，平時也要認真聽講，做好筆記。復習時，在書上畫一些重點內(nèi)容。，提高學習效率。
又一次期末考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結(jié)。在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。
我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯。所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質(zhì)量高。這樣才能鞏固學習。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對文章的理解。
說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的提高。
期末考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進取。在考試結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的。
初一期末班級總結(jié)篇八
初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變。適應(yīng)了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學期的“來臨”。
經(jīng)過我的細致總結(jié)，我列出了如下方面：
出勤情況：有一次由于生病上學遲到了20分鐘，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習問題：我最大的問題就是學習方法還比較小學化，所以比別人少學了很多，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離。在期末考試時取得了極不理想的成績，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成，對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
政治方面：作為新初一的學生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步。我認為做一名團員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。
（1）做好課前的預習工作。
就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍，這樣才不會在老師講新課時盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多。所以記勞單詞是學好英語的重點。
（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
到了初二，我想數(shù)學應(yīng)該就是我認為比較難學的科目了。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。像語文、英語這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
（3）作業(yè)問題。
每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。對于實在不會的可以請教同學幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實性，這對自己也是一個提高。
（4）多讀書。
要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助。
（5）課外學習不放松。
我要在寒假中好好利用課外時間。報一些對自己學習有幫助的輔導班。當然，不放松并不代表沒有休息的時間。所以也報一些對自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結(jié)合，會取得更多的成績。
老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績而努力。
初一期末班級總結(jié)篇九
時間好似流星雨.在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學期的歡樂時光.我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿歡樂的一學期!
學期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
是了初一，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也能夠感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學都能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會一些。在那里，雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習本事的重要性。并且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我能夠?qū)W自我感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我明白，技術(shù)是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自我在學校里每一天都一無所獲，可是在總結(jié)學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我能夠預習課程，教師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足——不能把教師講的資料應(yīng)用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我能夠花很多的時間來做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時間去預習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能理解教師的那么少的信息，沒時間鞏固，并且數(shù)學資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的資料。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強能夠過得去，可到這完全要自我學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學習重點，在各個教師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。
初一期末班級總結(jié)篇十
初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律，我都比小學更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結(jié)一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學討論，或者向教師請教。在這學期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學習。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學習。
進入中學后我發(fā)現(xiàn)：中學的學習與小學有許多不一樣。在小學時，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學習。因為課堂時間有限，有的知識教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補自我的不足，擴大自我的知識面。本學期我能認真對待各項考試，做到考前認真復習，考后自我反省，由此獲益匪淺。
在紀律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學；能自覺。
遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知：紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
在這個學期里，教師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學期里，我將用更加嚴格的標準來要求自我，在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短，深刻地認識、檢討自我，做到不辜負教師、家長的期望。
以上就是我對初一上學期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！
初一期末班級總結(jié)篇十一
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為了自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下的幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課時認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到xxx去學習作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“xxx”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
初一期末班級總結(jié)篇十二
本學期我擔任七年級（1）、（2）班的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
在這個年級中，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和集體備課活動，并經(jīng)常聽政史地組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
曾有一位教師說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又生疏，但也容易引發(fā)他們的興趣。要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。
只要努力就會有收獲，在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成績。
初一期末班級總結(jié)篇十三
時間永遠飛得那么快，一轉(zhuǎn)眼，這一學期又要接近尾聲了。我們的大學生活也馬上過了一半了?；叵脒@些日子，不禁感慨萬分。我們在不知不覺中學到了很多，成長了很多！這學期開始以來，我們已經(jīng)不再是當年那群大一的孩子了。我們是大二的學長學姐了。所以我們表現(xiàn)出了與大一不一樣的成熟。班委們還是一如既往的努力做著自己的工作，默默的為班級體奉獻著自己的力量。在這學期中，我們班級在輔導員的正確引導下，在班委的帶領(lǐng)下，在全班同學的積極配合下，在班級建設(shè)中和學習中取得了進步。接下來，我將對我們班級這學期的工作做一個總結(jié)。
從開學以來，班委提醒大家現(xiàn)在大二了，在學校學習的時間并不多了。所以同學們得把重點放在學習上了。
1、課堂上同學們認真聽老師講課，特別是專業(yè)課。雖然還是有個別同學學不進去，但大部分都不再像大一時那樣在課堂上玩手機，睡覺，看小說，講話了。大家都認認真真的學習每一個軟件的運用，學習如何設(shè)計出漂亮，有創(chuàng)意的東西。
2、課后，同學們也不再像大一時那么愛貪玩了，同學們在寢室認真的完成老師布置的作業(yè)。用自己最快的速度把作業(yè)完成后及時交到學習委員那。學習委員也總是不辭辛苦的提醒大家還有什么作業(yè)要盡快完成，盡快交哦。不辭辛苦的收齊作業(yè)后，交到老師那里去。
3、學習中有什么不懂的，或忘了的，班委們會不厭其煩的幫不懂的同學講解，倡導同學們在學習中互幫互助，團結(jié)友好。
4、我們班還成立了攝影小組，職業(yè)核心能力課等學習小組，由學習委員負責每個組的成員組合，學習情況及作業(yè)情況。同學們積極配合，每個小組的表現(xiàn)都很不錯。
5、期末考試即將來臨，同學們更加抓緊時間學習，更加體現(xiàn)了我們班同學積極進取的精神風貌，營造了良好的班級學習風貌。
雖然知道大學班級搞好團結(jié)是件很不容易的事，但我們從來沒有放棄過。
由于進入大二后沒有了晚自習，活動也少了很多。要搞好班級團結(jié)更加成為了一件有難度的事。大家聚在一起的時間減少了，但我們的交流卻沒有減少。
1、我們會在我們班的qq群里交流，及時收集和傳達各種信息。我們不僅在我們班的群里交流，還建了一個兄弟姐妹群，大家的感情在這里不斷增進，擴展。
2、在校、院開展的秋季運動會中，體育委員鼓動大家踴躍參與，班委們也積極做好帶頭作用，參加了許多比賽項目。在比賽中，同學們?yōu)閰①惖耐瑢W加油，助威。運動會不但鍛煉了同學們的身體，更進一步增進了同學們之間的友誼，班級凝聚力。
3、發(fā)現(xiàn)班上有的同學有點孤僻，總是沉默著，不喜歡笑，也不太和大家在一起。班委們一起討論要多關(guān)注這樣的同學，倡導大家主動去關(guān)心這樣的同學，多和她們交流。給她們帶去班級體的溫暖。
其實這學期大家自覺了很多，都比較認真學習了，所以在紀律方面還不錯。
1、紀律委員依然每節(jié)課作好班上課堂出勤的考察記錄，絕不會因公徇私。不管你是否和她關(guān)系好，如果沒有來上課，就一定會被記錄下來。
2、班長也總是提醒大家，不要遲到，不要曠課等。并且常常給有些曠課的同學作思想工作，有時甚至會被同學厭煩，不理解他，覺得班長管得太多了，但他也從來沒有放棄過。他還是會發(fā)短信，或打電話來做思想工作等。
3、每次升旗儀式，很多同學都不太想去，或許是學習太累了，同學們表現(xiàn)得有點懶散。班。
委們作好帶頭作用，號召大家一定要去集會，參加升旗儀式。
1、這學期，我們班組織的活動較少，參加的活動也不太多。
2、學習中表現(xiàn)得有點無精打采，懶散，可能是太累了吧。
2、個別班委未能很好的盡到班委應(yīng)盡的職責。
3、部分同學沒能完全嚴格的要求自己，也少量的遲到、曠課等不良現(xiàn)象，個別班委也沒能起到很好的帶頭作用。
這學期，我們工作學習上的不足可能不僅僅是以上幾點，也許還存在著許多未察覺的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好。我們將保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作中上的缺點，帶領(lǐng)好整個班級，努力學習，不斷進步。搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利進展，為本班的健康發(fā)展做出更大貢獻。
初一期末班級總結(jié)篇十四
初一上學期期末總結(jié)時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了，我們也從無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重。回憶起上學期的學習生活，真是有點舍不得，因為到了下學期后，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。
為了使自我一點點成長提高，為了使自我隨著團體的步伐不被落下，我會自我以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自我的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個文靜的女孩。喜歡幫忙他人。在紀律方面，我比小學更加收斂自我，時刻注意自我的言行，明白自我是一個中學生。在學習方面，我的學習已經(jīng)進入了狀態(tài)，學習態(tài)度在一點點地被擺正。由于科目增多，教師講課十分快，再加上家長的很多課外作業(yè)，使我不能好好的度過過渡期。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學習成績自我感覺下滑。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸平穩(wěn)。
我小小的腦袋里充滿了對初中的好奇，自習時，如多周圍有聲音我便會轉(zhuǎn)過頭查看。就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自我擺正了學習態(tài)度，可是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學習方法運用得不到位。雖然，這學期我的作業(yè)完成的一般，可是我在下學期必須會嚴格要求自我，把作業(yè)完成的最好。
經(jīng)過自我反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自我，不湊熱鬧；2，寒假適當預習下學期的課程鞏固上學期的學習，總結(jié)學習方法，制定一個學習計劃；3，在下學期，做到課前認真預習，課上抓緊時間，課后認真復習。
期望家長、教師和同學們能夠相信我，我也必須努力的！
初一期末班級總結(jié)篇十五
一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
對初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對他們的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時他們的學習和紀律狀況在深入他們的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
二是善待每一個他們，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓他們做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵他們參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要他們齊心協(xié)力，一起來完成。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與他們交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。
1、教育他們努力學習，完成學習任務(wù)。
他們的主要任務(wù)是學習，教育他們要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導他們制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心他們身心健康，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
要對他們?nèi)尕撠?，不僅要關(guān)心他們的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
他們與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解他們情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段他們的心理輔導與思想教育。
2．他們盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
初一期末班級總結(jié)篇十六
本學期各項工作已圓滿結(jié)束，為使學生能利用假期的時間努力學習，發(fā)揚成績，吸取教訓，把學習搞得更好。教者亦能更還得改進教育教學方法，全面提高教學水平，各項工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學期班級總結(jié)會作如下記錄：
堅持用《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，努力做一個合格的學生。平時多表揚各方面表現(xiàn)好的學生，對那些影響班風、學風的學生（如鄧劉新、楊哲、柏鑫）進行委婉的批評教育。根據(jù)學生的實際情況，本學期我找這些學生做了多次思想工作，并及時與學生家長交流溝通，共同教育學生。由于班主任工作認真細致，我班班風純學風濃。因此，本學期我班先后獲得了14次流動紅旗及文明班級。
在學習上，讓學生明確學習目的，以認真的態(tài)度對待學習，根據(jù)學生的實際情況因材施教，注重對尖子生的培養(yǎng)，對差生的輔導，抓差補缺。因為本學期期中質(zhì)量檢測本班各科成績都不夠理想，所以，下半學期我加大力度對各層次學生進行重點幫教，也取得了一定的成績。期末檢測語文、數(shù)學、英語三科成績?nèi)?zhèn)都排第1名，獲得了師生及上級領(lǐng)導的好評。
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的.學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作之一。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進一步提高本班的安全，加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電、用水的監(jiān)管；利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，本期進行了幾次緊急疏散等演練，教會學生如何應(yīng)急自救逃生。使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應(yīng)走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的學生少先隊員。
3.食品衛(wèi)生安全教育。教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。教育學生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，應(yīng)時刻注意飲食衛(wèi)生。
初一期末班級總結(jié)篇十七
光陰似箭，日月如梭。眨眼間、一學期過去了，本人已經(jīng)完成了初中第一學期的學業(yè)。在這個學期里，本人受益匪淺。收獲了知識的果實，結(jié)交了很多的同學伙伴，進一步懂得了尊師重道，團結(jié)友愛。有做錯的事也受到了教訓，下次不會再犯。
在這個學期里，兩次的月考考出了本人的水平，雖然說分數(shù)都不算很高，但也算是中上了，可由于本人有點驕傲，致使在期末考試中失誤，分數(shù)不高。
在迎接學期末的期末考試的時候，由于本人有點懶散了，導致期末考分數(shù)的倒退，在班里、在年級里名次的倒退。并且本人期望的分數(shù)最高的數(shù)學也只考了85分的中等分數(shù)。看著各科目的分數(shù)，本人心里后悔不已，然而本人也知道后悔是沒用的，只有找出原因，并一個個克服，爭取在下次開始取得更高成績，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，本人總結(jié)了一以下幾點退步的原因：
1、考試前幾天有點懶散，上課有點不認真，老師復習的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固。
2、考試前沒有認真復習，只復習了后面學的知識，剛開學學的知識有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的。
3、考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒有復查。
4、英語單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。
1、上課認真聽講，下課時復習上節(jié)課所學的知識。特別是迎接考試前的一段時間。記住老師所復習的知識。
2、以后少玩電腦，多抽一點時間學習。
3、制定一個學習計劃，努力學習。
4、有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學們，把不明白的問題弄明白。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。
有了以上的種種計劃，本人相信只要本人努力做到這些計劃的話，下次的考試成績一定會有所提高。
初一期末班級總結(jié)篇十八
本人本學期擔任初一化學教學，教23和24倆個教學班的教學任務(wù)。按照教學計劃，以及新的課程標準和學校的四層六部教學法的.要求，本人已經(jīng)如期地完成了初一化學《有機化學基礎(chǔ)》教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
初中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力;積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結(jié)合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。積極參與集體備課討論，認真編寫個案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：
1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2.在初一化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
3.教學中處理好教與學關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。
4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養(yǎng)成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，使自己的工作逐步得到完善。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、后進生未抓在手。由于本學期學生面臨學業(yè)水平測試，后進生難度較大。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
本學年，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強教學技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
初一期末班級總結(jié)篇十九
辛苦了一學期得孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學得這個學期過得特別快，我得感覺怎么正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試，1月4日5日是語文數(shù)學外語大三科得市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學考試得時間，那一刻，我得眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學期終于結(jié)束了。
天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優(yōu)秀干部。半年來，天鴿付出了極大得努力，也收獲了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿得強項，進入初中一學期，語文學習就取得了這么大得進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這么認真負責得語文老師！英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級排第二名，發(fā)展很均衡。
班主任老師給天鴿得綜合評定寫道：“趙天鴿，你是個睿智多才得姑娘，臉上總是帶著微笑。良好得家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在得優(yōu)良品質(zhì)；良好得認知能力和認知習慣，使你得成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎得好成績，離不開你得付出。作為課代表，你是老師得好幫手。你以你得卓越能力贏得了大家得尊重。老師真心地希望今后得你能夠一如既往得快樂并努力著，發(fā)揮自己得特長，將來可以登上人生之巔?！?/p>
四個多月以來，我一直努力適應(yīng)著家有初中生得新生活。為了節(jié)約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學習到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位得人。
天鴿是個很有上進心得孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我匯報這一天來得好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師得表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做得好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛得美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽得鼓勵和贊揚更是讓天鴿充滿了力量。
天鴿每天得學習狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復習時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，()往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來，輕輕敲打她得后背，讓辛苦得孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間得天鴿，對向她請教問題得同學卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學課，總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解?？粗瑢W們在她講解之后恍然大悟得神情，天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長得電話，問作業(yè)得、問題得都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是占用很多時間??？天鴿說給同學講解得過程，也是自己復習得過程，同學之間就應(yīng)該互相幫助。
這學期得學習積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮得女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學期里獲得新得進步。
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