感悟是一種積極的人生態(tài)度與思考方式。寫感悟時(shí)應(yīng)該注重哪些方面，才能讓讀者產(chǎn)生共鳴呢？以下是一些流傳已久的感悟箴言，希望對大家有所啟發(fā)。
五年級(jí)小讀書感悟篇一
假期里，老師讓我們看了一本好書《草房子》，這本書讓我感受深刻。
草房子里的一幕幕印在我的腦海里：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是那個(gè)麻油地。那里生活著調(diào)皮、活潑的桑桑、殘疾的禿鶴和頑強(qiáng)自信的杜小康。
其中，最打動(dòng)我的就是桑桑。桑桑在六年的小學(xué)生活中，見證了無數(shù)感人的故事：同學(xué)之間的互相幫助、殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，都是讓桑桑終身難忘的。我不僅被它的魅力吸引住了，還被故事中的情節(jié)深深吸引。我與桑桑似乎融為一體，他經(jīng)歷的一切讓我感同身受。當(dāng)我看到他生病時(shí)，我擔(dān)心地淚流滿面，怕他不能活下來，真希望他平安健康。當(dāng)我看到他不遺余力地幫助紙?jiān)露蛇^困難，幫助細(xì)馬放羊，我從心底佩服他，為他自豪，感覺他就是英雄，是我的偶像！他身上樂于助人的品質(zhì)深深地打動(dòng)我！
從桑桑的身上讓我受到美的啟發(fā)，他樂觀的心態(tài)，揉進(jìn)骨血里的善良無處不散發(fā)出品格美的光芒！正如曹文軒所說：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可以變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
讀了《草房子》使我懂得了，每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到困難，要相信自己，不退縮，想辦法克服它。
我希望能像桑桑一樣，對生活充滿信心與希望，相信美的東西無處不在，過一個(gè)既充實(shí)又快樂的美好童年。
五年級(jí)小讀書感悟篇二
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
藥”
紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的`地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
草房子》這本書的第二章叫紙?jiān)隆＜堅(jiān)乱彩沁@本書里的“主角”。
在一個(gè)秋天的下午，紙?jiān)碌耐馄艓е搅松Ｉ＜业脑鹤永?，那是桑桑正在喂他的白鴿，突然白鴿呼啦一下飛了起來，桑桑也看到了害怕白鴿的紙?jiān)隆Ｔ瓉?，紙?jiān)碌耐馄艓Ъ堅(jiān)聛磉@里，是為了找桑桑的爸爸桑校長，讓紙?jiān)罗D(zhuǎn)到桑校長的學(xué)校去上學(xué)，但起初桑校長沒同意，但后來他決定再商量一下。后來，紙?jiān)陆K于可以去桑校長的學(xué)校上學(xué)了。
桑桑的母親很喜歡紙?jiān)拢詾榧堅(jiān)略谝郧暗陌鍌}小學(xué)受到了壞孩子的欺負(fù)，很同情紙?jiān)隆?/p>
后來在上學(xué)的期間，紙?jiān)乱鹆撕芏嗪⒆拥囊苫螅核麨槭裁匆苓@么遠(yuǎn)來這里上學(xué)呢?但是幾天后大家就不再去疑惑了。她先是與女生說了話，后來又和男生們說了話，大家都熟悉起來了。但是紙?jiān)逻€沒有主動(dòng)和第一個(gè)認(rèn)識(shí)的桑桑說話。不過，那也沒什么。
今年五一節(jié)日期間，我讀了一本書名叫《草房子》，它的作者是曹文軒。曹文軒1954年出生于江蘇鹽城農(nóng)村，在那里生活了，1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他也是當(dāng)代最重要的作家之一，成就并不限于兒童文學(xué)領(lǐng)域。
《草房子》的故事就是發(fā)生在江蘇的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級(jí)開始，一直講到1962年他小學(xué)畢業(yè)。桑桑是校長桑喬的兒子。油麻地小學(xué)是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里，也是一幢草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比那里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂很厚。因此油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是暖和的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩意地開始了他的故事。整部小說以善于異想天開、頑皮調(diào)皮的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清楚地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實(shí)在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫卷!
這部小說為我展現(xiàn)了純真的孩子的世界，從孩子的眼中，我體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
隨著六一的臨近，學(xué)校校園文化節(jié)安排給我的任務(wù)是詩歌朗誦。于是乎，我很強(qiáng)烈的想起春晚中的一個(gè)節(jié)目，一群小朋友的朗誦，極具震撼力。而此，就是希冀從中尋找靈感。
《草房子》是我有始以來讀的最長的一本書，剛一讀起來，我就愛不釋手。
這本書主要寫主人公桑桑，這是個(gè)既調(diào)皮，又善良的孩子。先說說他的調(diào)皮吧!有一次，他看到河里的魚蝦，竟然拿媽媽的蚊帳做網(wǎng)去捕魚蝦。再說說他的善良吧，他雖然常常和杜小康鬧矛盾，不過，當(dāng)杜小康家，破產(chǎn)時(shí)，他把心愛的鴿子賣了，把錢全給了杜曉康;當(dāng)細(xì)馬的繼父生病了，他就幫助細(xì)馬放羊;而且在板倉小學(xué)里，當(dāng)他看見內(nèi)向善良的紙?jiān)鲁３１荒猩谪?fù)時(shí)，都是他幫助了紙?jiān)隆?/p>
但是這本書中我最喜歡的是陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻€(gè)禿子，所以人們都叫他禿鶴，由于他破壞了學(xué)校榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落。但是一次在學(xué)校文藝義演時(shí)，有一個(gè)禿子的角色，誰都不想演，只有陸鶴，自告奮勇出演些角色，最后學(xué)校的節(jié)目獲得了冠軍。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了什么是真正的善良、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)以及友誼。我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂于助人的精神。
五年級(jí)小讀書感悟篇三
每個(gè)人都有童年,童年中有著每個(gè)人內(nèi)心深處深藏的兒時(shí)記憶。而高爾基的童年給我們帶來的是心靈的啟迪和對生活的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大后能回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)!
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來說童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，但是，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就出去買東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊?不會(huì)吧!你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打、舅舅們的討厭。阿廖沙的童年是在痛苦中度過的：貪婪、殘忍、勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常小爭吵、斗毆。但是，這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，關(guān)心阿廖沙的外祖母。她默默地教導(dǎo)阿廖沙，讓他做一個(gè)不向丑惡社會(huì)低頭的人。
這本書，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)章節(jié)，都是那么感動(dòng)人，帶著我們進(jìn)入十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活。
在沒看書前，我怎么也沒有想到，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦，后又來到外祖父，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過得提心吊膽。在黑暗中長大的阿廖沙，身邊殘酷的事情太多了，有時(shí)，連他自己也不敢相信。
想想我們自己，比阿廖沙幸福多了，我們就是父母手中的掌上明珠，爺爺奶奶最疼愛的人，有什么事叫一聲，喊一聲就能解決。所以，我們的童年時(shí)燦爛的，是沒有煩惱的，無憂無慮，更別提有過被鞭子毒打過的經(jīng)歷。天真的我們甚至還認(rèn)為，父母賺來的錢是不費(fèi)吹灰之力的，奢侈地大花，吃喝玩樂，不考慮任何的后果。為了爭奪財(cái)產(chǎn)整天打架爭吵，勾心斗角，為了財(cái)產(chǎn)將一個(gè)無辜的人逼進(jìn)死亡之路，更是幾乎未有的。
我們在黨的陽光沐浴下，真是太幸福了。寬敞明亮的教室留下我們快樂的足跡，溫暖的家庭讓我們覺得泡在蜜糖罐中，享受父母帶來的所有資源，幸福地成長著，什么也沒為父母做過，過著無比奢侈的生活?，F(xiàn)在讀了這本書，我們了解了阿廖沙的悲慘童年，更應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，替父母多干一點(diǎn)事，多關(guān)心他們，多體諒他們，做個(gè)懂事孝敬的好孩子。
五年級(jí)小讀書感悟篇四
桑桑在這片溫馨美麗的土地上度過了他那精彩的六年小學(xué)生活。在這漫長的六年里，他經(jīng)歷了許多看似平常，但又感人肺腑的故事。
除了桑桑，文中的杜小康也讓我感受很深。杜小康家本來是油麻地小學(xué)里最富有的，優(yōu)越感極強(qiáng)的他讓人感覺總是有些傲慢。可一場飛來橫禍，卻使他家里變得一貧如洗，杜小康因此失去了讀書的機(jī)會(huì)。父親病倒在床上，杜小康只能去放鴨了。艱難的生活磨練使他快速成長，變得堅(jiān)強(qiáng)起來?？戳硕判】档脑庥龊?，我深深地體會(huì)到：不管遇到什么困難，我們都不應(yīng)該放棄。一旦放棄了，我們就等于已經(jīng)選擇了失敗;而我們?nèi)绻軋?jiān)持下去，“陽光總在風(fēng)雨后”，我們一定看到成功的曙光!
五年級(jí)小讀書感悟篇五
魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”，《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個(gè)小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，是一個(gè)傳統(tǒng)的美好勞動(dòng)者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實(shí)善良，不愿白占任何人一點(diǎn)便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習(xí)。他的理想就是要通過自己的勞動(dòng)掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。
當(dāng)祥子逃出來的時(shí)候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個(gè)“駱駝祥子”的外號(hào)。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。
祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時(shí)候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。
后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因?yàn)樗矚g的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個(gè)美好的勞動(dòng)者形象完全被現(xiàn)實(shí)顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領(lǐng)取一點(diǎn)賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運(yùn)無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗?fàn)帯?/p>
全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動(dòng)刻畫人物性格。前半段描寫詳細(xì)，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運(yùn)的急劇發(fā)展。看著祥子一步步地滑向深淵，我的心里五味雜陳，不知道應(yīng)該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)中，眾多小人物想通過自己的勞動(dòng)和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個(gè)混亂無序的社會(huì)，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災(zāi)難都會(huì)給人們帶來毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語言是質(zhì)樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時(shí)代的不公，感到了作者對社會(huì)的控訴。由于時(shí)代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風(fēng)暴雨，我們每一個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)換來幸福的生活。奮斗是這個(gè)時(shí)代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會(huì)重演，偉大的中國夢必將實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)小讀書感悟篇六
活潑的小鳥愛與大樹交朋友;皎潔的月亮愛與星星交朋友;有為的孩子只喜歡與書交朋友。書帶領(lǐng)我們走向一個(gè)全新的世界。
我從小就喜歡想象類的書和故事。小時(shí)候睡覺時(shí)，媽媽用故事集給我播放一個(gè)個(gè)有趣的故事。我常常聽得入了迷，忘了睡覺。
長大后，我更是沉浸在書海中。家中的書架擺滿了各種書籍，琳瑯滿目，直到再也裝不下了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了三河市的一個(gè)圖書館，這次意外發(fā)現(xiàn)讓我高興得一蹦三尺高。于是，我便每周六都去那兒看書。
圖書館是早上九點(diǎn)開門，每周六我都會(huì)風(fēng)雨無阻準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。記得有一次，我早早的到了圖書館，開門以后，我便迫不及待地沖了進(jìn)去，找到喜歡的書就愛不釋手的看了起來。一本，兩本，我像一匹惡狼貪婪的讀著。一會(huì)兒開懷大笑;一會(huì)兒默默哭泣，一會(huì)喜上眉梢……不知道過了多長時(shí)間，突然感覺有人在拉我的裙角，低頭一看原來是我那調(diào)皮的妹妹，她做著鬼臉沖著我笑。媽媽這時(shí)在一旁說：“都下午兩點(diǎn)了，你不餓嗎?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，肚子早已唱著空城計(jì)了，只是沉浸在書里的我沒有感覺到罷了。但隨后我又做了個(gè)鬼臉：‘書不就是食糧嗎?精神食糧!“”好好好，那你先去吃飯吧!我們都吃完了就差你了!”我卻猶豫不決,手里的書還沒看完呢,萬一吃飯時(shí)，被別人借走了怎么辦呀?我的腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭吵，讓我猶豫不決，難以抉擇。終于，我做出了我認(rèn)為最理智的選擇——不吃午飯了!于是，我又看了一下午的書。晚上走的時(shí)候，我用借書卡借了幾本自己喜歡讀的書，滿載而歸。
到家時(shí)，皎潔的月亮已嵌在藍(lán)藍(lán)的天空中，星星也調(diào)皮的眨著眼睛，月亮笑著，好像在對我說：“書是你一生的良師益友，你在書的陪伴下茁壯成長不要放棄這位良師這個(gè)益友!”
馮老師說：一次意外的發(fā)現(xiàn)圖書館，開啟了你的讀書之旅。文中“我做出了我認(rèn)為最理智的選擇——不吃午飯了?！边@句話深深地打動(dòng)了老師，是呀，面對自己心愛的書，選擇起來絕非易事。結(jié)尾環(huán)境的描寫進(jìn)行了合理的想象，很巧妙。
【本文作者：五年級(jí)：張恩博。(微信公眾號(hào)：馮老師優(yōu)趣作文)】。
五年級(jí)小讀書感悟篇七
讀書讓我明白了愛情的意義。
愛情很平凡，也許正因?yàn)槿绱似椒?，人們不禁生出一些敬意。我們總是在尋找驚天動(dòng)地的愛情，卻往往忽略了平凡的愛情。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人做的美食，當(dāng)我們穿著家人洗熨的衣服出門，當(dāng)我們睡在家人做的'香香舒適的床上……我們是多么幸福??！這一刻，親人開心，因?yàn)槲覀冮_心，所以他們開心。這就是愛，愛存在于這無盡的牽掛中。當(dāng)我們盡力做一些家務(wù)的時(shí)候，那也是愛，愛就在我們的感恩之中。愛情，物質(zhì)，讓心愛的人享受生活；愛情也有精神，讓心愛的人的心被熨平。為了給所愛的人一個(gè)驚喜，很多人會(huì)用貴重的東西。其實(shí)對于家人來說，愛是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛是如此偉大。為我們洗衣做飯幾十年；我寧愿自己吃剩菜也不愿讓我們吃好的；我們寧愿自己穿舊衣服，也不愿穿漂亮的新衣服。也許你覺得很普通，但仔細(xì)想想，你就會(huì)知道，活幾十年有多難！我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：“一個(gè)孩子在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心從樓梯上摔了下來。碰巧回家的母親像箭一樣沖過去，用雙手抓住了他。孩子沒有受傷，但她媽媽骨折了。那一刻我媽飛的速度就大不一樣了，簡直超過了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛，無私偉大的愛，創(chuàng)造了奇跡！
也許很多時(shí)候，平凡和偉大會(huì)互相矛盾。但是在愛情里，卻是那么的和諧。愛是創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡而偉大的奇跡！
除此之外，書也教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊绞窍嘈抛约?，這樣才能展示自己，提升自己走向成功！既然已經(jīng)決定了，那就去做，不要管別人怎么想。書本也教會(huì)了我寬容，我們要揚(yáng)長避短，揚(yáng)長避短；最大化別人的長處，最小化別人的短處。利用人的長處彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己。
同學(xué)們，看書！因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng)；心弦需要用愛和智慧的手指去觸摸。感動(dòng)的心會(huì)軟化，性格會(huì)在柔軟的心里塑造！同學(xué)們，看書！如果年輕人不及時(shí)工作，到老了只能遺憾一生。同學(xué)們，看書！讓我們與書本為伴，擁抱明天。
五年級(jí)小讀書感悟篇八
老人在出海以前準(zhǔn)備了飛魚做誘餌，老人睡覺的地方是一堆稻草。房子非常破舊，老人靠釣魚賣魚生活，老人出海要釣大魚，老人非常有生存知識(shí)。老人在一艘破船上，準(zhǔn)備一些東西，就可以在海上生存好幾天。老人的生存能力很強(qiáng)，老人在海上釣大魚非常辛苦。但是老人以他的智慧就可以釣上許多大魚，老人釣上大魚就把它殺死，不然大魚會(huì)把船弄倒了，有一次老人釣上了大魚和它斗了一天，把老人的手都弄破了。
老人有一次又和鯊魚斗上了，鯊魚聞到了血的味道。鯊魚一群一群的出現(xiàn)了，老人和鯊魚斗了好久。老人弄傷了可是鯊魚害怕了，鯊魚都走了。老人每天都很辛苦，老人很可憐，我很心疼老人！
五年級(jí)小讀書感悟篇九
“父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定;父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明大道。”讀了曹文軒叔叔的長篇純美小說《草房子》，我不由地想起了這首小詩。
《草房子》主要講男孩桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。調(diào)皮的桑桑、樂觀的陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、清純的紙?jiān)隆⑿㈨樀募?xì)馬。無疑是本書的焦點(diǎn)。
其中《藥寮》一章深深地打動(dòng)了我。得知桑桑得了絕癥，桑喬一次又一次地?fù)崦焖袃鹤拥男∧_;為了治好兒子的病，桑喬丟下工作，領(lǐng)著桑桑滿世界地尋醫(yī)問藥，在幾天時(shí)間里面，就踏破一雙鞋底。在一切努力都白費(fèi)后，桑喬猛然想起兒子曾有打獵的欲望，他不再在乎人們知道他從前是一個(gè)低賤的獵人，毅然取下獵槍，在眾人的目光中坦然地帶著桑桑去打獵。當(dāng)他看到兒子抓著打下的野雞，高興得幾乎發(fā)狂的樣子，兩眼頓時(shí)濕潤了。一個(gè)動(dòng)作，一句問候，一滴眼淚，都是父親對兒子無聲的愛!文中的桑喬讓我想起了我的爸爸。
有一次，媽媽因單位臨時(shí)有事不能回家，于是讓爸爸回家給我做飯。那天，爸爸氣喘吁吁地趕回來，累得大汗淋漓，他拉了拉領(lǐng)帶透了口氣，笑著問：“兒子，餓壞了吧?”我絲毫不領(lǐng)情，皺著眉頭，沒好氣地問：“怎么回來得這么晚?我都等了多長時(shí)間了?你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?”這些爸爸似乎早已預(yù)料到了，他不但不生氣還開玩笑地說：“哈哈!我的寶貝兒子一定是餓昏頭了。等著，我給你做好吃的?！蔽覛夂艉舻亍昂摺绷艘宦暎职仲€起氣來。爸爸不再說什么，埋頭默默地做起飯來。多少年過去了，世事如煙，但父親忙碌的身影，溫馨的笑臉，卻像大浪淘過的金子，燦燦地沉淀下來，晶瑩閃爍，照亮我的人生。
古有黃香溫習(xí)、王祥臥冰求鯉、吳猛恣蚊飽血、楊香扼虎救父。作為備受呵護(hù)的新一代，我們應(yīng)該怎么做呢?珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，孝敬父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再憂傷地哼唱起那首《時(shí)間都去哪兒了》。
這本著名的純美小說的作者是曹文軒。整本書主要介紹了男孩兒桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事。這一切，都清清楚楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受教育的六年。
讓我記住這個(gè)人——杜小康。是他讓我明白了這個(gè)道理，他就像我成長道路上的一盞明燈指引我前進(jìn)的方向!
經(jīng)典的草房子讀后心得(三)。
我以前在閱讀文段中讀到過《草房子》中零零星星的優(yōu)美的句子，當(dāng)時(shí)我想看《草房子》都想到天上去了，這個(gè)暑假我如愿以償?shù)玫搅诉@本我期待已久的書。
我覺得書中的主人公——桑桑是一個(gè)好奇心強(qiáng)的人。有一次，他從他爸爸的抽屜里找到了一個(gè)上鎖的盒子，好奇心強(qiáng)的他用磚頭把鎖砸開。他看到里面有一大摞的本子，每個(gè)本子上都有一枚印章，他看印章刺眼，于是，他把有印章的紙撕下來丟進(jìn)茅坑里，他爸知道以后把他暴揍一通。因?yàn)樗阉职侄嗄甑脕淼臉s譽(yù)都消滅了個(gè)干凈!桑桑的好奇心可把他坑苦了!
我覺得桑桑還是一個(gè)想法大膽的人。有一次，他在河邊玩，看到一個(gè)人用漁網(wǎng)網(wǎng)住了一網(wǎng)魚，他看到以后，跑到家里，把他爸爸媽媽用的蚊帳卸下來，跑到河邊，把蚊帳做成漁網(wǎng)放網(wǎng)住了許多小魚小蝦。他是多么聰明呀!呵呵，可是他的聰明讓他母親氣得夠嗆，最后把桑桑的蚊帳摘了，把他咬得滿頭包。
他喜歡養(yǎng)鴿子，得給鴿子做窩，于是他把自家的一個(gè)碗櫥的四條腿鋸掉，改造成了鴿子窩，雖然遭到了母親的責(zé)罵，但他把鴿子窩做的有鼻子有眼的。他是多么有創(chuàng)意呀!
他還當(dāng)信差給蔣一輪老師和白雀傳遞信件，他又是多么仗義、善良啊!
作者描寫的主人公桑桑這個(gè)人物形象，寫得多么細(xì)致呀!他就好像是活的一樣，像我身邊的朋友，沒有距離。以后我一定要學(xué)習(xí)作者的觀察能力，寫好筆下的每一個(gè)人物形象，爭取也能像老師說的，寫得生動(dòng)具體形象。
模板草房子讀后心得(四)。
《草房子》講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。
感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對!
草房子，這是一本曹文軒寫的書。我認(rèn)為她很好看。
“他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢幻的世界里?！边@一句相當(dāng)好，我也想寫得這么好，這么生動(dòng)。
總讓我難過的是最后一篇“藥寮”中桑桑告別草房子的一句話“那是一九六二年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”曹文軒他把這畫面寫活了，我仿佛就是桑桑本人，正準(zhǔn)備告別生活了六年的草房子很難過。
我認(rèn)為這本書有好多好詞好句好段，我真希望都能用起來讓我的作文變得更好。
五年級(jí)小讀書感悟篇十
9月20日，我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)。聽了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。
周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，讓學(xué)生在讀中體會(huì)老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設(shè)計(jì)了語言訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，采用了讀說結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子“親昵的叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時(shí)的想法，談一談?dòng)稳丝吹健鞍咨鰷u”的感受，進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時(shí)，周老師又選取適當(dāng)時(shí)機(jī)，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節(jié)課推入高潮。
五年級(jí)小讀書感悟篇十一
今天，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受，我深深地被郝副營長偉大的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神的讀書。他注視著那幅圖，默默的沉思著?！睍r(shí)，我從“默默的沉思”體會(huì)到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下聚精會(huì)神的讀書。郝副營長當(dāng)時(shí)可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣明亮的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時(shí)生活的艱苦，對于現(xiàn)在的我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)該好好珍惜今天來之不易的幸福生活。當(dāng)我又看到這一處時(shí)，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時(shí)候，周圍一片漆黑，大家找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郝副營長點(diǎn)燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路?？珊赂睜I長卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動(dòng)，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計(jì)較。郝副營長的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!
像郝副營長那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠(yuǎn)牢記在我的心中!
在這個(gè)假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個(gè)人讀完之后都會(huì)有不同的感受，但是都會(huì)認(rèn)為這部巨著是十分具有價(jià)值的，故事中的每一個(gè)人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續(xù)踏上征途。
在故事中，白骨精使用陰謀詭計(jì)，要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境，回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動(dòng)和性情急躁的特點(diǎn)，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動(dòng)物身上，有時(shí)還有一些戲劇色彩，讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)涵著很多的人生道理。其實(shí)人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭遇挫折，有挫折時(shí)，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時(shí)，當(dāng)然就要積極地面對它。
有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險(xiǎn)，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順利并不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。
挫折其實(shí)就是一個(gè)人在按照自己的愿望去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實(shí)現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w，也能鍛煉人的心理承受的能力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價(jià)值。
通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開闊視野，增長了知識(shí)，充實(shí)了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對人生了解了更多。
五年級(jí)小讀書感悟篇十二
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子.
陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鷹，他充滿無助與孤單.被叫禿鷹的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.
她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的.奶奶，為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).
五年級(jí)小讀書感悟篇十三
如果說書是清澈的溪水，那么我們就是可愛的小魚，在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史。在書香中遨游，廢寢忘食，舍不得離開，想一直沉浸在里面，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸，我們離不開書帶給我們的知識(shí)。
如果說書是燦爛的陽光，那么我們就是剛發(fā)芽的植物，在陽光下沐浴，享受著陽光帶給我們的溫暖和營養(yǎng)。我們在陽光中自由地玩耍，看見搞笑的事，不禁捧腹大笑；看見欺人太甚的事，不禁憤憤不平；看見悲傷的事，不禁淚流滿面；看見溫馨的事，心里不禁泛起暖暖愛意。我們不想太陽離開，陽光消失，我們離不開書帶給我們的喜怒哀樂。
如果說書是蔚藍(lán)的天空，那么我們就是振翅飛翔的雛鷹，在蒼穹下搏擊長空，盤旋疾飛。我們在廣闊無邊的天空中自由翱翔、覓食，享受著天空帶給我們的歡樂。看到勇敢、熱愛冒險(xiǎn)的人，不禁佩服得五體投地；看到富有智慧的人，不禁想向他討教討教；看到善良、富有愛心的人，不禁覺得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小，我們離不開書帶給我們的快樂。
我們離不開書，書是我們生命的源泉！
五年級(jí)小讀書感悟篇十四
皓月當(dāng)空，皎潔的月光把我和爸爸不約而同地來到了窗前，開始了漫無邊際的對話。
“什么事情都有得與失嗎？”我問。
“當(dāng)然了！”老爸答到。
“如果我是神仙，得到了什么？又失去了什么呢？”
“你得到了超脫清凈，失去了人間樂趣！”
“如果我是皇上，得到了什么，又失去了什么呢？”
“你得到了國家，失去了安寧?！?/p>
“如果這兒有一把椅子，我坐下了，而你卻站著，我得到什么，又失去了什么呢？”
“你得到了板凳，卻失去了站著所看見的風(fēng)景。”
“如果我努力了很久，還是沒有得到冠軍，我得到了什么，又失去了什么呢？”
“你失去了獎(jiǎng)牌，但得到了下次成功的經(jīng)驗(yàn)！”
“如果別人送我一個(gè)大西瓜，又有什么得失呢？”
“你得到了西瓜，失去了一杯清涼的水。”
“那乞丐呢？”
“得到了食物，失去了尊嚴(yán)呀！”
“如果我每天都很快樂，要什么有什么，無憂無慮?！?/p>
“得到了快樂，失去了很多悲傷?！?/p>
“這么說，有得就有失嘍？”
“那當(dāng)然了?！?/p>
“好了，不跟你鉆牛角尖了，我去看書了?！卑职中πφf。
爸爸走了，我站在窗前，沐浴著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，思緒萬千。
是呀！如果我們努力了，付出了，難道還有必要在意這生活中的得與失嗎？
正所謂：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
五年級(jí)小讀書感悟篇十五
當(dāng)生命在別人的哭聲中結(jié)束，誰沒有過面對？在漫漫的人生長路上，眼淚是生命海洋里美麗的浪花，是一道不可越過的風(fēng)景線。
誰敢說我此生決不流淚？誰又敢說不會(huì)去面對別人的眼淚？是憂是喜，是哭是笑，都會(huì)流淚。這是內(nèi)心真實(shí)一面的展現(xiàn)，是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時(shí)，眼淚會(huì)帶走你心中的郁悶和傷悲，會(huì)融化人們之間的冷漠與沖突，會(huì)幫人們找回流失掉的良知，會(huì)喚醒昏睡的愛心和真情。
在你成功、得意幸福和歡樂時(shí)，眼淚會(huì)給你芬芳的四季，讓你體會(huì)成功之前的艱難和曲折，會(huì)在你揚(yáng)起的風(fēng)帆上吹起一股強(qiáng)勁之風(fēng)，并鞭策你不進(jìn)則退。
眼淚對于別人是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)、理解、鐘愛、友善和分擔(dān)。對于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發(fā)泄和傾訴。當(dāng)你把眼淚給予他人時(shí)，會(huì)展示你的善良和高尚。當(dāng)你把眼淚留給自己時(shí)，會(huì)使自己寧靜而完善。眼淚不是軟弱的表現(xiàn)，而使一種涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。
我們要學(xué)會(huì)在面對種種眼淚的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)讀懂眼淚。
只要能讀懂眼淚，你就會(huì)讀懂生活。其實(shí)，眼淚不難懂，只要用你的知識(shí)、你的智慧、你的情感、你的真誠和你的心靈去讀，就一定會(huì)感悟到眼淚的內(nèi)涵，你就會(huì)懂得怎樣去走自己的人生之路。
五年級(jí)小讀書感悟篇十六
今年，世界讀書日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長”。我們來到績溪縣新華書店，參加了“你選書，我買單”的讀書活動(dòng)。
小記者們在書店分散開，來到書架前精挑細(xì)選出心儀的好書，記錄在選書單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書，但由于寫讀后感不是很好寫，便放掉一本，拿了另一本著名的小說《狼王夢》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》，說：“這本書寫的還不錯(cuò)。”我想試讀一下，便放掉了一本《笑貓日記》。
小記者們都在圖書館里精心挑選，做了一次又一次比較后，選出自己最喜愛的三本書，然后記錄在選書單上。接下來是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書日的由來，然后是新華書店館長致辭，最后便是到了各學(xué)校小記者表演節(jié)目的時(shí)刻。
觀看了幾場精彩的表演后，就輪到我們上場了。我們的節(jié)目是誦讀“績溪傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)”。我的心怦怦直跳，生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說：“我們什么都不要顧及，像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。
心，漸漸平靜下來，不知不覺，我們的表演結(jié)束了。
五年級(jí)小讀書感悟篇十七
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷后，將會(huì)迎來美麗的太陽。
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。可是，我錯(cuò)了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢想中的音樂。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，在經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來了，疲憊的清風(fēng)把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
五年級(jí)小讀書感悟篇十八
“預(yù)備—開始！”一旁的媽媽拿著秒表計(jì)時(shí)，3分40秒，為了這個(gè)目標(biāo)，男孩必須全力奔跑。微涼的風(fēng)吹在臉上，身邊有散步的老人，嬉戲的小孩，可愛的小狗，還有江面上與男孩齊頭并進(jìn)的輪船。不對，有變化的，江邊的小樹長高了，花開過又謝了，小草也長高了，原來的小嬰兒現(xiàn)在已經(jīng)蹣跚學(xué)步了。男孩深吸了一口氣，打量著身邊的景物。
陽光透過云層灑在江面，身邊的一切罩上了一層朦朧的金色?！皠傞_始總是美好的，”男孩心想，“比如學(xué)習(xí)，各門功課剛開始都是充滿新奇有趣的，但到了現(xiàn)在都變了，變得越發(fā)艱難跋涉，困難重重了，哪門不是需要刻苦練習(xí)，辛苦付出??！”天行健，君子自強(qiáng)不息！
不知不覺，頭上已滲出密密的汗珠?！靶量嗟倪€在后面呢?！蹦泻⑤p輕擦一下臉上的汗水。多想偷個(gè)小懶啊，要是在以前，他肯定會(huì)躲過媽媽的視線放慢腳步歇一會(huì)，或是干脆停下來休息一下。曾經(jīng)他也委屈地向媽媽抱怨過：“你只會(huì)問我跑得有多快，卻不知我跑得有多累！”不過，現(xiàn)在他不會(huì)了，三年時(shí)間過去了，足以讓他的思想改變了，心態(tài)變得更成熟了。每天陪他一起成長的父母又怎會(huì)不知道他的付出呢？“你很好，你還可以做得更好！”媽媽的話在耳邊回響。
豆大的汗珠滑落下來，男孩咬著牙，努力邁著又重又麻的又腿。不能停啊，永不停步，即使再累也要堅(jiān)持著！男孩想起有個(gè)香港明星曾經(jīng)說過自己是一只無腳的小鳥，只能不停地努力飛...“呵呵，我又何嘗不是呢？”渾身濕透的男孩終于沖過了終點(diǎn)，“進(jìn)步啦，通過了，3分40秒！”是媽媽興奮的歡呼聲。哈，又是一個(gè)美好的改變。男孩喘著粗氣，開心地笑了。
是的，這個(gè)永不停步，向著目標(biāo)，全力奔跑的男孩就是我，一個(gè)剛開始思考人生，展望未來，一個(gè)慢慢長大，變得越來越理智成熟的初三畢業(yè)生。
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