總結(jié)是一種能力，它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
心中的你初中篇一
因?yàn)橛行?，所以傷心?；蛟S路邊的一位傻子，會(huì)比我們幸福的多，他的心智永遠(yuǎn)停留在孩童時(shí)期，沒有憂傷，沒有無(wú)錯(cuò)。只是，宿命難料，終究輪回，不想受傷，便要看淡，不想悲苦，便要看破，唯有放下，方可自在。
喜歡倉(cāng)央嘉措的那句“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”。我沒有經(jīng)歷愛情，自然是不懂他的情感，但我知道，每個(gè)人的心中都有屬于自己的“如來(lái)”和“卿”。當(dāng)兩者擇一之時(shí)我們卻是無(wú)法選擇。這世間就從來(lái)沒有完美之事，如同月圓月缺，花開花落，聚散離合。當(dāng)你傾心投入，想要為一個(gè)人，一件事奮不顧身時(shí)，必然要接受命運(yùn)的懲罰。
三千菩提，蕓蕓難渡，誰(shuí)人悟得真諦？悟得人生？醉生夢(mèng)死，卻比清醒更令人向往，人生有太多負(fù)累，當(dāng)我們無(wú)法逃避時(shí)，就需要偶爾的釋放。惟愿，在心的深處開一朵禪花，不為四季芳香，只為，濁世出塵，心境如茶！
心中的你初中篇二
秋風(fēng)蕭瑟，樹枝上殘留的黃葉搖搖欲墜。偶爾聽到鳥鳴，也不是春天般的清脆，顯得有氣無(wú)力?！皣W啦，嘩啦?！鳖B童踏著路邊的落葉，聲音顯得柔弱而憔悴，似乎夾雜葉子的傷心與無(wú)奈。
隨手撿起一片枯萎的落葉，它曾經(jīng)有過(guò)迷人的綠色，然而現(xiàn)在卷曲的葉子不知何時(shí)被蟲咬出瘡洞，早已枯敗。
捧著這枚秋色的象征，心潮涌起一股莫名其妙的傷感，也許是為落葉的死亡而傷心吧。
望著晚霞，仿佛把落葉映紅，映成火紅的楓葉。落葉仿佛重新有了生命，已經(jīng)崩潰、僵硬的葉脈仿佛有了新的生命源泉，我的心胸豁亮了。迎著晚霞，借著剛被開拓出來(lái)的心靈燭光，我仔細(xì)地看著，不是，是讀著，讀著一片小小葉子的心語(yǔ)星光――它雖然枯萎了，凋謝了，但它的內(nèi)心世界是廣闊的，豐富的，并沒有腐朽。
這時(shí)我才知道，一片葉子枯萎后，它的使命并沒有完成，它純潔的心驅(qū)使它把自己的一切奉獻(xiàn)給養(yǎng)育它的大地母親。這種奉獻(xiàn)或許是對(duì)大地母親終生的許諾和報(bào)答。
葉片上記載著它的一生。它生也無(wú)悔，死也無(wú)憾；無(wú)人知曉，也心甘情愿；無(wú)人理解，也沒有任何抱怨，平平凡凡地度過(guò)一生。
這時(shí)，我才明白并沒有無(wú)愁無(wú)苦的地方，并獲得一種』心靈上的安慰，這是我與落葉的心靈之約。它只求默默無(wú)聞，不求他人贊美；只是告誡所有傷感厭世的人去讀它的心。在那里，它會(huì)告訴你：不要嘆息黃昏的來(lái)臨，必定有旭日東升的一刻；不要嘆息深秋的到來(lái)，因?yàn)橹灰みM(jìn)可愛的白雪世界，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎；不要嘆息人生的短暫，重要的是全身心奉獻(xiàn)給大地母親!
我的心與落葉的心相通了，才笑諷先前的愚昧與無(wú)知。我讀到了，讀到了落葉的心；秋天不是愁。（初中作文）。
讀到了落葉的心，是心靈上的發(fā)現(xiàn)，是超出自我的飛躍。
我開始熱愛秋天，贊美秋天!
心中的你初中篇三
有人說(shuō)，有夢(mèng)想并為之奮力拼搏的人，是堅(jiān)強(qiáng)的；把夢(mèng)想捧在手心悉心呵護(hù)的人，是浪漫的。夢(mèng)想，讓渺小的人類有了生存的偉大意義；夢(mèng)想，讓短暫的人生變得漫長(zhǎng)起來(lái)；夢(mèng)想，讓干涸的心田有了千萬(wàn)股暖流；夢(mèng)想，讓麻木的生活有了激情與活力！
你有你的夢(mèng)想，我有我的夢(mèng)想，13億中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚成美麗的中國(guó)夢(mèng)，而這些或許就是從你、我、他的夢(mèng)開始。
我有夢(mèng)想。我希望父母安康，希望身邊所有人都快樂，希望能考上理想的大學(xué)，過(guò)上優(yōu)越的生活。然而，還有一個(gè)夢(mèng)想，一直深深的埋藏在心里。我熱愛舞蹈，從童年開始，看見電視里的`舞者的身姿，展現(xiàn)著剛與柔奇跡般的轉(zhuǎn)換融合。我被這完美的藝術(shù)深深地吸引著。憧憬著未來(lái)的某一天，能在舞臺(tái)上能婆娑起舞，觀眾們投來(lái)艷羨的目光。從那一刻起，舞蹈之夢(mèng)深深地扎根在我的心中！
夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是漫長(zhǎng)而又曲折。
為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我曾與父母吵得不可開交；為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我曾偷偷得攢過(guò)錢；為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我不吝惜淚水與汗水。終于，百般周折，我走進(jìn)了舞蹈班。于是我開始全力以赴，無(wú)論身體狀況如何，無(wú)論天氣怎么惡劣，每次都是提前到達(dá)練習(xí)，由于我學(xué)習(xí)的較晚，身體柔韌性遠(yuǎn)沒有那些比我年小的同學(xué)，所以我要下的功夫所吃的苦也比其他同學(xué)多很多。
遠(yuǎn)方的路，依舊遙遠(yuǎn)。無(wú)論怎么樣的挫折和磨難都不能企圖打垮我。因?yàn)槲抑溃挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，我才能成長(zhǎng)；只有更嚴(yán)格的要求自己，才能走向更美的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每當(dāng)夜里練到手腳酸麻的時(shí)候，那從地震廢墟走出來(lái)的廖智老師的影子、那雙耳失聰?shù)嫩Ⅺ惾A老師的笑容、那單腳從事舞蹈教學(xué)的邊軍老師的臉龐，就會(huì)在我的腦海里一一閃過(guò)，他們不斷地激勵(lì)著鞭策著我在追夢(mèng)路上繼續(xù)前進(jìn)！
“少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步！”我的舞之夢(mèng)，要以一個(gè)平民的身份舞出國(guó)門，舞向世界！為這個(gè)夢(mèng)想，只要一息尚存，便定要扼住命運(yùn)的咽喉。我追求舞蹈的道路，也正是中國(guó)未來(lái)的道路。柳葉輕拂，微波蕩漾，從心的角度出發(fā)，我懂得：中國(guó)的力量成全著我的夢(mèng)，我的夢(mèng)筑就著中國(guó)的未來(lái)！
夢(mèng)想是黑暗的明燈，指引我道路；夢(mèng)想是沙漠里的綠洲，給予我希望；夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱，鼓勵(lì)我堅(jiān)持……夢(mèng)想至于我們每個(gè)人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人的夢(mèng)想，為學(xué)校為祖國(guó)添彩！就讓小小的我小小的夢(mèng)，點(diǎn)亮那無(wú)垠的中國(guó)夢(mèng)的一隅，在這唯美的青春，于中國(guó)夢(mèng)同行，做時(shí)代的弄潮兒！謝謝大家！
心中的你初中篇四
我不屬于這個(gè)星球，我永遠(yuǎn)不會(huì)與人類一樣感同身受，我不可能理解他們的想法，我不可能真正地融入他們。我總愛這樣欺騙自己，來(lái)作為掩飾寂寞空虛的假象，這是卡在我心中的一根深入骨髓的刺。
你知道這種滋味嗎？這就好比你正在吃魚，吃得津津有味之時(shí)卻被魚刺卡了喉嚨，吞咽不得，坐立不安，想盡各種方法皆無(wú)法取出，反而敗壞了進(jìn)餐的興致。這就好比刺入手指中的一根刺，縱你覺得酸痛難當(dāng)，卻只得忍受。這根刺也是如此，讓我耗費(fèi)了大半的時(shí)間想拔出，卻每每失敗，每每讓我迷茫人生的最初意義。
我是什么時(shí)候便開始這無(wú)窮無(wú)盡的拔刺旅程了呢？這根刺什么時(shí)候便已經(jīng)悄無(wú)聲息的植入我的心中的呢？我還記得，從三年級(jí)被選為班長(zhǎng)開始，燦爛的陽(yáng)光已漸漸遠(yuǎn)離于我，我的世界只有無(wú)邊無(wú)際的冬季。在成績(jī)和權(quán)利的雙重光環(huán)之下，我開始暴露出傲慢，霸道，清高，專制獨(dú)裁的本性。我討厭朋友逆著我的.要求行事，我剝奪所有屬于他們的自由與快樂，我的世界以我為中心，別人為自己做事就是理所應(yīng)當(dāng)。我總是難以理解同學(xué)們各式各樣幼稚可笑的游戲，我不知道為什么那么平凡枯燥的話題，他們可以如此不亦樂乎，那么劇情狗血的選秀節(jié)目、泡沫劇，他們也可以談得風(fēng)生水起。
那根刺害得我好慘，它阻斷了我與外界的所有交流，被排斥自然在所難免。曾記否，每每課間操，我總是害怕別人看出自己形單影只的孤獨(dú)，總是盡量讓自己混雜于人群之中，來(lái)也匆匆，去也匆匆。每每體育課，我看著別人玩作一團(tuán)，與姐妹們勾肩搭背，嘻嘻哈哈，從來(lái)只是吞咽下那無(wú)窮無(wú)盡的淚水與哀愁，一人回到教室，在座位上靜靜地寫著我的故事。我從此變得怯懦，不敢再那么針鋒相對(duì)，而是委曲求全地附和別人，差點(diǎn)丟棄我的個(gè)性。
那根刺使我日日孤枕難眠，痛徹心扉。那根刺還在膨脹，簡(jiǎn)直要成為我身體的一個(gè)部分，我到底該怎樣，是放縱還是毅然決然地拔出？盡我最大的努力，將它拔出吧，我愿意忍受這撕心裂肺的痛苦，換取一個(gè)嶄新的我。
心中的你初中篇五
瞧！那一朵朵潔白無(wú)瑕，似花似玉的雪花，正從遙不可及的天空中揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下。那一只只純潔機(jī)靈的小生靈是多么可愛呀！
一場(chǎng)大雪襲卷城市，一夜之間原來(lái)那個(gè)干枯無(wú)味的城市便不復(fù)存在了，一片銀裝素裹、山舞銀蛇的鮮活之景。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”便是最好的映襯了。童趣無(wú)窮的孩子們卻也早已按捺不住激動(dòng)的心情，確實(shí)，一切好玩的東西怎能少了他們？打雪仗、堆雪人……忙得不亦樂乎。小狗們也都活躍起來(lái)，在松軟潔白的土地上跳躍著，追逐著。一片安詳深遠(yuǎn)的土地上有著一片歡騰雀躍之景，此番真是美極之至。“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明”，雪總是給予人們一種明亮透徹之感?！笆篱g紛擾多閑亂”，如今也卻是需要它們?yōu)槲覀兛蓍碌纳刑砩弦还P潔白，純凈的“紅”?！叭松糁蝗绯跻?，何事秋風(fēng)悲畫扇”，只有在世事紛亂之中平心靜氣，坦然面對(duì)，處理事務(wù)似雪的.靜，似雪的真，才可領(lǐng)悟到更多你意料之外的驚喜。
二、松之倔，心之悟。
看！那一排排高大威武，堅(jiān)韌不屈的松柏，正屹立在寒風(fēng)之中。即使天氣再惡劣，環(huán)境再艱苦，它們卻也都似一位位勇敢威風(fēng)的放哨兵。風(fēng)雨吹不倒它，雪兒壓不斷它。在朦朧之中，我始終可見到它那挺拔身姿外中散發(fā)出的那股倔強(qiáng)。“大雪壓青松，青松挺且直”，是的，松柏從未抱怨過(guò)什么，反而用不屈與勇敢戰(zhàn)勝困難。這對(duì)經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)挫折的我卻是相差甚大了。應(yīng)是要贊嘆它的不折服，學(xué)習(xí)它的以退為進(jìn)與意氣風(fēng)發(fā)之氣來(lái)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
三、蟬之狂，心之動(dòng)。
在泥土之中隱忍十七年，卻只為了在一個(gè)夏天綻放最美麗的光彩。蟬兒啊蟬兒，世人說(shuō)你太癡，太傻，可我卻不以為然。執(zhí)著與信念并存，努力與奮斗依舊。即便再苦再累，而花開得那一瞬間也是值得的。蟬之鳴，蟬兒的癡心。蟬之聲，蟬兒的瘋狂。
人生似蟬而值，人生似蟬而貴。為了目標(biāo)，為了理想，只得雜念拋卻，刻苦拼搏，找回初心，找回自我。
古曰：“花能解語(yǔ)，玉能生香”。世間萬(wàn)物，情情真真，雖觸碰不得，卻又似意料之外。情理之中，心有大愛，讓純凈的心跟著自然一起靈動(dòng)，情系自然，在充滿未知的生活中繼續(xù)前行。
走進(jìn)大自然，感受心感悟，甚好，甚好……。
心中的你初中篇六
我向往蝸牛，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道路上留下腳印。那條閃亮的印跡代表它們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，卻不曾放棄，載著沉重的負(fù)荷慢慢前行，走著屬于它們自己的路。微風(fēng)拂過(guò)它們留下的印跡，渺小卻滿載滄桑。
而路是什么?有人說(shuō)，車到山前必有路;有人說(shuō)，條條大路通羅馬;有人說(shuō)，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路;有人說(shuō)，路，就是從沒有路的、只有荊棘的地方踩踏出來(lái)的……路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠(yuǎn)山區(qū)的羊腸小道是路，寬闊平坦的國(guó)道主干線是路，就連民航的空中運(yùn)行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩說(shuō)路是腳下踩的柏油馬路;大人說(shuō)路是從小到大成長(zhǎng)的足跡;老人說(shuō)路是生命的征途，生命不息，路就不斷!
真正的路是在荊棘中延伸出來(lái)的!也許真的“車到山前必有路”，真的“船到橋頭自然直”，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的遠(yuǎn)航，車如何能到達(dá)山前，船如何能到橋頭呢?因此，我們要開辟新的道路，而我們?cè)陂_辟道路時(shí)，面對(duì)的不是鮮花與掌聲，而是荊棘與雜草。如果只看到眼前枯木的腐朽和爛草的骯臟，便會(huì)望而止步，因?yàn)槟闩挛勰嗯K你的新鞋，怕荊棘刺傷你的嫩腳。那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法開辟自己的道路，只能跟隨在他人的后面。也許在不知不覺中，你就會(huì)被別人拋棄和遺忘。所以，我們要走自己的路!
而我走的是什么路，我是坐在名叫時(shí)間的馬車上，走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫未來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)?，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管時(shí)光的塵埃掩埋了我的過(guò)去，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)——我曾經(jīng)來(lái)過(guò)!我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想它曾敲過(guò)春秋的戰(zhàn)鼓，拂過(guò)唐朝的大鐘，打響過(guò)起義的槍聲。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因?yàn)楣怅幍淖哌h(yuǎn)而消逝，它會(huì)在人們的心里深深沉淀。不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔成粉身碎骨;不愿意為了省力抄取近路，因?yàn)橥稒C(jī)取巧很容易弄巧成拙;不愿意依靠權(quán)勢(shì)欺壓別人，因?yàn)槌蔀楸┚苋菀妆黄鹆x者推翻。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢爬行，至終我可以借助足跡的力量站在蔚藍(lán)的天空下高呼——行走萬(wàn)歲!
留下寶貴的足跡，在白發(fā)蒼蒼、齒落舌鈍之時(shí)，我仍可以自豪地指著身后——那是我自己的足跡!
心中的你初中篇七
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，為了夢(mèng)想成真，我們必須不吝惜淚水和汗水，腳踏實(shí)地，永不停止，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。沒有堅(jiān)持，哪會(huì)有成功？在我的心中一直有一個(gè)牢牢的夢(mèng)想那便是成為一名舞蹈家，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，喜歡在舞臺(tái)上那優(yōu)美的舞姿，喜歡那優(yōu)雅的氣質(zhì)。
我從4歲多開始學(xué)跳舞，在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)壓腿、下腰……每天在家，在課堂上都苦練基本功，有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，我曾想過(guò)放棄，可每當(dāng)聽到那優(yōu)美的旋律，看到電視上那些舞蹈名家婀娜的舞姿，我的夢(mèng)想便又在心中復(fù)燃，認(rèn)真的練功，熟記每一個(gè)動(dòng)作，對(duì)著鏡子看自己的動(dòng)作是否到位，激情是否飽滿，笑容是否燦爛，這是每天必不可少的練習(xí)。但我仍要加倍的堅(jiān)持和努力才能達(dá)到我的`夢(mèng)想，前面的路很長(zhǎng)，但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我會(huì)朝著追夢(mèng)之路前行的，追夢(mèng)的路上會(huì)有風(fēng)雨，前進(jìn)的路上難免坎坷，但命運(yùn)在自己手里，未來(lái)的路要靠自己創(chuàng)造，若想成就夢(mèng)想，就要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，不放棄不拋棄，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。我要學(xué)習(xí)大禹治水堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)艱險(xiǎn)堅(jiān)忍不拔，不計(jì)較個(gè)人得失；我要學(xué)習(xí)李時(shí)珍為追求真理，不怕一切困難，勇于實(shí)踐，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他們是我們的榜樣。
路，就在我們腳下！路，一定會(huì)通向夢(mèng)想的巔峰！
心中的你初中篇八
再過(guò)不久，我就要成為一名初中生了，而在我心里，有著對(duì)初中生活的許多幻想，因?yàn)槲矣X得，初中生活是快樂的，美好的。
我心中的初中早晨，我拿著課本來(lái)到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的'歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當(dāng)烈日升到半空，進(jìn)行午休時(shí)，我將閉上雙眸，回想教過(guò)的知識(shí)，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時(shí)，認(rèn)真聽進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過(guò)的知識(shí)，弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。
忽然，一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來(lái)，原來(lái)，我還沒畢業(yè)，初中生活只是一個(gè)幻想。
心中的你初中篇九
我，具有一個(gè)遠(yuǎn)大的愿望，那就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)我沉浸在一本書里無(wú)法自拔，，當(dāng)我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當(dāng)我了解作者一點(diǎn)美妙的小心思，每到這些時(shí)分，我都會(huì)發(fā)生一個(gè)想法：當(dāng)一名作家，寫出自己喜愛的文字。
我喜愛抱著一本書，到黃昏得操場(chǎng)上席地而坐，讓思緒跟著彩云飄得更遠(yuǎn)；也喜愛到向陽(yáng)得屋檐下，坐在臺(tái)階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬(wàn)千；還喜愛到滴答落雨的窗臺(tái)前坐著，讓雨滴把心洗的更清涼。
每到這些時(shí)分，我都會(huì)發(fā)生一個(gè)想法：當(dāng)一名作家，寫出能讓總讓萬(wàn)人陶醉的的文字。
遇到波折，我會(huì)捧起《假設(shè)給我三天光亮》，讓海倫凱勒賜給我力氣；感到心情沉重時(shí)，我會(huì)捧起《笑貓日記》；感到自己有許多缺乏時(shí)，我會(huì)捧起《論語(yǔ)》，讓孔夫子點(diǎn)撥我真理。
每到這些時(shí)分，我都會(huì)發(fā)生一個(gè)想法：當(dāng)一個(gè)作家，寫出能帶給人們協(xié)助的文字。
盡管，它僅僅一個(gè)愿望，但只需有滿足的汗水灌溉，我深信愿望之樹一定會(huì)開花結(jié)果。
當(dāng)我的愿望萌發(fā)時(shí)，遇到了我的教師，他鼓舞我拿起筆來(lái)，寫下我想說(shuō)的話，那時(shí)分的文字，由于夢(mèng)了好久，所以著筆很快，不過(guò)寫的不是很純熟，但教師仍是稱譽(yù)了我。
由于教師的鼓舞，愿望之樹逐漸健壯。
我知道，或許我的文筆太爛，一輩子或許都不會(huì)知名，或許我的文字太糟，一輩子都不會(huì)感動(dòng)讀者?？墒俏也粫?huì)退避，不會(huì)拋棄！我深信，只需朝著自己的愿望斗爭(zhēng)，奇觀終會(huì)呈現(xiàn)。
心中的你初中篇十
可是傷害別人，我能好過(guò)嗎？不能，因?yàn)槲遗拢艺娴呐拢?p>
為什么？為什么要把所有的痛都交與我？我好累，好累！我想離開，離開！家人的嘲諷，朋友的背叛，愛人的利用！我受夠了！每次夜晚一個(gè)人哭泣，一個(gè)人顫抖，一個(gè)人抽噎！呵！心！是那么那么的痛！不過(guò)，久了也就習(xí)慣了！大不了不愛了！玩玩就好！呵！習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣玩弄寂寞，獨(dú)守空虛！呵！
有時(shí)候會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你有什么資格哭？你沒那個(gè)資格！你也沒資格笑，所以，偽裝吧！努力偽裝！痛，隨他痛！痛一痛就過(guò)去了！反正習(xí)慣了，麻木了，心也不配去愛誰(shuí)了！我真的好喜歡黑夜！
每次都想去逃避，可是一想起！心痛得針扎一般！好像大聲說(shuō)：“我累了，想忘記！”
真的好累好累！累得呼吸急促，可還是會(huì)忍不住的去想！我真的好累！
六年級(jí):段思雨。
作文網(wǎng)專稿。
心中的你初中篇十一
很久很久以前，有一株美麗的玫瑰花，她總是認(rèn)為自己是最漂亮的，誰(shuí)都比不了。
一天早晨，經(jīng)過(guò)昨晚細(xì)雨的沖刷，玫瑰的花瓣上布滿了露珠，她抖抖身子“啊，我真是太美了，難道這世上還有比我更加美麗的花嗎？”這時(shí)候葉子說(shuō)：“不要以為自己是最漂亮的.，你身上的刺不是也會(huì)傷人嗎？”聽到這里玫瑰花就氣得發(fā)抖：“你們這些刺，每天都賴在這不走干什么，你們既沒有我那么漂亮，又不象葉子那樣可以吸收陽(yáng)光，真不要臉！”刺聽了不服氣的說(shuō)“哼，沒有我保護(hù)你，看你怎么辦？”“我才不需要你保護(hù)呢！”刺聽了，氣呼呼地走了。
不久以后，一個(gè)小女孩看見了玫瑰花說(shuō)“這朵花真美，我要把它帶回家。”玫瑰害怕極了，可是一點(diǎn)辦法也沒有，只能認(rèn)由小女孩采摘。
臨死之前，玫瑰流著眼淚后悔地說(shuō)“哎，早知如此我就不趕刺走了！”
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心中的你初中篇十二
后來(lái)的日子里，我也想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)我不那么做，會(huì)不會(huì)我的心中就不存在一根刺了。答案是肯定的，如果當(dāng)時(shí)我不那么做，那我心中的刺也就不存在了。
我心中的一根刺，是我在一次去敬老院的活動(dòng)中種下的，它時(shí)不時(shí)就會(huì)扎我一下，提醒我事情不應(yīng)該那么辦！本來(lái)去敬老院的活動(dòng)，都是我們這群學(xué)生去幫助老人的活動(dòng)，我們也去了許多次了，從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)什么不愉快的事情，然而那一次，我卻因?yàn)樽约旱亩銘?，自己給自己的心中，種下了一根刺。
事情是在我們打掃完了所有的衛(wèi)生時(shí)發(fā)生的。當(dāng)時(shí)的我，正忙著把所有打掃到一塊兒的垃圾倒進(jìn)垃圾站去，一個(gè)同學(xué)在大老遠(yuǎn)的`地方呼喚我：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，老人們一會(huì)兒就都去食堂吃飯啦！”的確，我因?yàn)樨?fù)責(zé)處理所有的垃圾，比別人肯定要慢上許多，但這時(shí)候的慢，會(huì)導(dǎo)致我們所有的后續(xù)活動(dòng)都泡湯。這樣想著的我，將那些垃圾直接堆放在了垃圾站的門口，沒有像往常那樣放進(jìn)去。
放在垃圾站門口之后，我就趕緊跑到了大家伙的身邊去繼續(xù)做活動(dòng)了。直到在活動(dòng)的過(guò)程中，一位敬老院的工作人員在我們的身后與另一位工作人員小聲地嘀咕：“不知道剛剛是誰(shuí)扔的垃圾，全都堆在了垃圾站的門口，害得我又得拿工具打掃一遍?！边@句話不小心就傳到了我的耳朵里。我不知道別人有沒有聽到，但我但愿沒有聽到。因?yàn)槟莻€(gè)把垃圾堆在門口，將事情做一半的人，是我呀！
當(dāng)然，那兩個(gè)工作人員并沒有因?yàn)槔幚淼摹靶∈隆比フ椅覀兊睦蠋焾?bào)告，我卻因?yàn)槁犚娏四蔷湓挘偌由献约旱男袨?，在心中種下了一根刺。后來(lái)的日子里，我時(shí)常想，如果當(dāng)時(shí)我不躲懶，那我心中的刺也就不存在了。
心中的你初中篇十三
兒時(shí)的夢(mèng),就像手中的萬(wàn)花筒一樣，繽紛多彩，在有限的體積內(nèi)容納著無(wú)限的春光。
(一)。
“紅:黃.藍(lán)。”
“1朵、2朵.3朵，”
“花，好美呀!”
四五歲的我，對(duì)什么都感到好奇，然而，腦的容量畢竟還很少，于是，便只能在那繽紛多彩的歲月中，添上幾個(gè)好奇的“?”。
“花，為什么一樣一枝呀?”
“葉，怎么都是綠的呢?”
“鳥為什么會(huì)飛?人怎么不會(huì)呢?”
好笑!是有點(diǎn)發(fā)神經(jīng)吧?但.那時(shí)的我，畢竟還不知道什么是發(fā)神經(jīng)，朦朦朧朧中，只聽見大人們愛憐的一聲“好奇!”
待我弄清了那可笑的問號(hào)后，我似乎長(zhǎng)大了一點(diǎn)，并且常常費(fèi)力地不斷思索。終于，我得到結(jié)論：
我要像花一樣美!
我要像葉一樣常綠;像鳥一樣自由!
我要飛!
飛的理想沒有實(shí)現(xiàn)，但我走過(guò)來(lái)了，腳印雖說(shuō)是歪歪扭扭，幼稚可笑，有跡免不丁還要摔跤，然而，我畢竟走過(guò)來(lái)了。
七八歲，“狗不理”的年齡。然而，我為她驕傲，為她自豪!
(二)。
形影不離的小伙伴哭了、鑼擁模好傷心。她的媽媽打她了，疼嗎?好像不太疼.媽媽沒打過(guò)我，媽媽愛我!可她的媽媽呢?聽姥姥說(shuō)，后媽……于是，我終于權(quán)威地宣布：
“你媽媽一定是后媽!要不……”
“不，不是，媽媽對(duì)我可好呢.”
我茫然了：不是后媽，為什么打她?
終于.“仗義”的我想出了一個(gè)“好”辦法懲罰那個(gè)“愛打人”的媽媽。
夜很深，我們d在漆黑的棚子里，恐懼地哆嗦著丨緊緊地靠在一起，
遠(yuǎn)處，傳來(lái)了聲聲呼喚，焦急，溫柔。
我們兩個(gè)誰(shuí)也沒動(dòng)，恐懼的臉上出現(xiàn)了一絲得意的神情。
風(fēng)刮起來(lái)了，真冷!漸漸地，小伙伴的臉上滴滿了淚珠，一雙大大的淚眼，可憐巴巴地望著我。
好長(zhǎng)的一會(huì)兒呀，風(fēng)漸漸地停了下來(lái)，終于，我們出去了…。
小伙伴哭了，她的媽媽抱著她也哭了.
我沮喪地笑了，又解粵艘桓雒鍘謎，一個(gè)個(gè)地解粵,我生活的年輪，按照自然的規(guī)律，又蔓延了幾圈。
十四五歲，理解的年齡，迷茫的年齡，成熟的'年齡!
(三)。
春日，我漫步在陽(yáng)光下的公園里，胸前的團(tuán)徽，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮，反射出一道道的金光。驕傲，自豪，洋洋得意，使我常常不自覺地挺起自已的胸膛。是啊!幸運(yùn)的路，是充滿陽(yáng)光的。
行人，從我的身邊緩慢地走過(guò)，一對(duì)情h親昵地在我身后漫步，喃喃的話語(yǔ)，偶爾也被風(fēng)吹送到耳中。
“……”
“噯!聽說(shuō)你又被評(píng)上先進(jìn)了!”一個(gè)姑娘的問話?！爱?dāng)然了，就憑我……嘻嘻!”小伙子的回答.
“別美，瞧你，連團(tuán)徽都沒有?！?/p>
沉默，長(zhǎng)久的沉默，終于―。
“是啊!誰(shuí)不想入團(tuán)?看看身邊的人，有幾個(gè)是白丁?我正追求著，因?yàn)槲抑?，團(tuán)員不僅僅是一種榮耀、形式，它更是一種責(zé)任!”
“……”
我，慚愧了。是啊!團(tuán)徽讓我驕傲，令我自豪.可是，我為團(tuán)徽做了些什么呢!
(四)。
心中的你初中篇十四
我一直覺得那片月是屬于我的。
小時(shí)候，在月明星稀的夜晚，那輪掛在天上的玉盤便一直跟著我，我走它也走，我停它也停，就這樣走走停停，直到我困了累了，才跟它告別，回到了我的屋子里。
我心中一直有這樣一片月。
元宵節(jié)的傍晚，家人們?cè)诿β担乙性诖扒靶№?，一輪明月從遠(yuǎn)處的海面上升起。想起在遠(yuǎn)方不能歸家的叔叔，我忽而讀懂了張九齡，讀懂了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的意境。此時(shí)，我們共賞這一片月，心中也同是這一片月。遠(yuǎn)方的叔叔是否在思念著我們？還有那些昔日分離的舊友是否也在思念著我？思念著我們那段歡樂的時(shí)光？是這一片月，將我們的心系在一起了。
中秋節(jié)的夜晚，一家人吃完了團(tuán)圓飯，正開心的聊著天。隨著時(shí)光的推移，月亮越升越高。月光透過(guò)窗子傾灑在身上。我坐在沙發(fā)一隅，讀起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。那時(shí)我忽然讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。是啊，八月十五的滿月又大又圓，可是又有多少時(shí)候月是暗淡的，是破碎的？人生就如一場(chǎng)盛宴，客人很多，但最終都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的離開，我們無(wú)法阻止，唯有珍惜當(dāng)下，憐取眼前人，才是我們能做的。
去外地旅游，坐在賓館的床上，看著周圍這陌生的一切，我忽而讀懂了杜甫，讀懂了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。愛屋及烏，故鄉(xiāng)是親人所在，是親情的搖籃。自然地，故鄉(xiāng)的月也就格外親近了。古往今來(lái)，月承載了多少離人的思鄉(xiāng)之情。此刻，我想到了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。想到了張若虛的“可憐樓上月徘徊，映照離人妝鏡臺(tái)”。想到了張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，這些飽含深情的詩(shī)句，深深地浸潤(rùn)著我，感動(dòng)著我。
我的心中有一片月，那是唯美的月、詩(shī)意的月、情感的月。
我希望在有月亮的晚上，小楫輕舟，劃入我的心海里，去感受，去欣賞我的那片月。
心中的你初中篇十五
愛心是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的標(biāo)準(zhǔn)答案。
在08年的那一場(chǎng)汶川大地震中，使我們?nèi)珖?guó)人的心緊密地連在一起，在災(zāi)難中，我們與受難的同胞一起度過(guò)每天每夜。災(zāi)難發(fā)生后，我們不斷的為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上我們的愛心，把我們的一些小小心意獻(xiàn)給他們，力爭(zhēng)幫助他們渡過(guò)這場(chǎng)大地震。
在捐款箱中我們捐出一張張紙錢，一個(gè)個(gè)硬幣，向募捐中心捐出一份份災(zāi)區(qū)所需要的物品，獻(xiàn)上了我們力所能及的一切財(cái)物。曾經(jīng)的某一天中，一段真實(shí)的畫面讓我們留下感動(dòng)的眼淚。一位身穿著一套破破爛爛衣服的乞丐，慢慢地來(lái)到了捐款箱旁，在別人看來(lái)只是以為是來(lái)乞求別人給點(diǎn)錢他，但是令我們意想不到的是，這位老乞丐并不是來(lái)這里乞求人們給點(diǎn)錢給他的。你知道老乞丐拿出的是什么嗎?這個(gè)答案還是讓我來(lái)告訴你吧。這位老乞丐從自己破破爛爛的衣服里拿出了一張五元錢小心翼翼地放進(jìn)了捐款箱里。當(dāng)捐款員想要問這位老乞丐的名字時(shí)，這位老人已經(jīng)不知道走到何處了，那捐款員只好無(wú)奈的走回了捐款箱旁。
又過(guò)了一段時(shí)間，你猜在那個(gè)捐款箱旁又發(fā)生了什么事?請(qǐng)繼續(xù)聽我講下來(lái)。當(dāng)天快要黑的時(shí)候，這位不留名字的老人又來(lái)到了這個(gè)捐款箱旁。老人這次拿出的東西讓捐款員露出驚訝的表情。老人這次把一張嶄新的一百元錢放進(jìn)了捐款箱中，捐款員立刻叫住了這位老乞丐。
捐款員問這位老人為什么要這樣做的時(shí)候，老人平靜的回答說(shuō)：“我雖然需要錢，但是我知道災(zāi)區(qū)中的人比我更需要它?！本杩顔T又說(shuō)：“不、不、不，你已經(jīng)為災(zāi)區(qū)現(xiàn)出了一份愛心，所以我們替災(zāi)區(qū)接受你的心意，所以這一百元還是留給你自己用吧?！崩先擞只卮鹫f(shuō)：“不行，剛才那五元錢太少了。如果我只放了那五元錢進(jìn)那個(gè)箱中，豈不是沒有盡自己的力量嗎?所以還是請(qǐng)你收下我這份心意吧!”你看，這是一段多么讓人流下眼淚的場(chǎng)面呀!
你知道嗎，這位老乞丐的這份無(wú)私的愛心正是我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神啊，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該向這位老乞丐學(xué)習(xí)這種精神。用我們的心想一下，以這位這么窮苦的老乞丐為例子想想吧!這位老乞丐都能做到的，難道我們就不能做到嗎?你可曾想過(guò)，我們這種生活條件可比這位老人好上十倍，百倍，千倍……所以我們也努力成為雷鋒的下一代吧。
心中的你初中篇十六
數(shù)天的耿雨，飄飄灑灑，帶給人民無(wú)限的落漠與惆悵。緊握的筆不知從何落下，心中充滿無(wú)數(shù)的茫然與不適。雖然命運(yùn)對(duì)我倍加照顧：高考成績(jī)上了重點(diǎn)線，但是理想的大學(xué)連同的記憶一同消沉。
驀然回首，一切都擦肩而過(guò)，惟有真情是永恒的。含辛茹苦的父母依舊鼓勵(lì)我，支持我。然而，這并沒有變成我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，反而使我感到負(fù)債累累。
思緒在何處飄蕩，深沉的鈴聲催走了一天的忙碌和無(wú)為。托著疲憊的身影，捧幾本書，去尋覓夕陽(yáng)下的那一抹霞光。走出教室：一個(gè)熟悉的身影閃現(xiàn)眼前：“媽！”我吃驚地叫了出來(lái)，母親看見了我，笑著迎面走過(guò)來(lái)，笑得和夕陽(yáng)下的霞光一樣殷紅。也許是距離遠(yuǎn)，也許是我的視力下降，我看見媽媽矮了，老了許多。我狂奔過(guò)去，握住母親的手，在我和母親的手接觸的瞬間，她長(zhǎng)滿老繭的手刺得我隱隱作痛，不！是我的心在痛，在被無(wú)數(shù)的刺劃過(guò)的瞬間，我的心在流血。這就是母親的手！一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女的手！為了兒女那尖細(xì)溫嫩的手，她將自己的手伸向了黃土，去為兒女們開拓前進(jìn)的道路，去為兒女遮風(fēng)擋雨……“紅，你該多穿件衣服，‘一場(chǎng)秋雨一層涼’啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“媽，你不是說(shuō)家里農(nóng)活忙，這周星期天不來(lái)嗎？何況下了幾天雨，路上騎車子又不方便，你怎么……”母親笑著用那雙“刺人”的手撩起我額頭上的頭發(fā)，我又感覺到一陣刺痛，“我的`傻娃娃，下了幾天雨，天變涼了，我惦記著你把毛衣落在家里，一定會(huì)受涼的，正好天下雨，不能干農(nóng)活，我給你帶來(lái)了?！闭f(shuō)著，伸手接過(guò)手里的東西，“刺人”的手將塑料袋捏得“吱吱”響。塑料袋里還冒著熱氣呢！母親說(shuō)：“這是我剛蒸的饅頭，里面有幾個(gè)熱玉米棒，還有你二奶給的點(diǎn)心……”
不覺間，操場(chǎng)上讀書的人多起來(lái)了，母親說(shuō)：“快吃飯去吧！吃完飯還要讀書呢！”等我把東西放下時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我趕忙追上，執(zhí)意要送她，她用手拍了拍我的肩膀“我娃吃飯去吧！吃完飯放寬心思去讀書，今天沒有考上咱不丟人。你再送，我的路還是要我走?！痹捯粑绰洌缫严г跐庵氐囊鼓恢?。
晚自習(xí)的鈴聲響了，整個(gè)教室只剩我一人，心中又感到空虛，然而母親的那雙手又刺痛了我的心，我心中默念：母親，我懂了！
心中的你初中篇十七
微風(fēng)淺淺地拂過(guò)來(lái)，就聞到了風(fēng)中裹著的花香，極目望去，原來(lái)是刺玫花開了，郁郁蔥蔥，如火如荼，仿佛滿天云霞從天上跌落下來(lái)，染紅了院墻。那一朵朵盛開的刺玫花，色如胭脂，形如細(xì)蓮！粉的恬靜，白的純美，黃的明麗，紫的妖媚，有的亭亭玉立，有的嬌羞低眉，有的朝陽(yáng)淺笑，一簇簇的嫵媚，一束束的妖嬈，真是各有千秋啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，粉面微皺，眉頭微蹙，腰身微顫，散發(fā)出一縷縷幽香，仿佛一個(gè)個(gè)窈窕女子，著實(shí)惹人愛憐！
如果留心細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一朵刺玫花顯得分外妖嬈，她淡然沉默，悠悠地淺笑著，有一種說(shuō)不出的優(yōu)雅、嫵媚，其靜若松生空谷，其艷若霞映澄塘，纖腰楚楚，回風(fēng)舞雪，恍若神妃仙子。如斯之美，任誰(shuí)都會(huì)為之陶醉。
那一朵朵刺玫花你挨著我，我挨著你，密密匝匝的，如同流水般親密，不可分割。即使風(fēng)吹雨打，也要相依相偎，一同承受，不愿有一絲絲的空隙。如這般患難與共、生死相隨的無(wú)間情愫，著實(shí)令人羨慕！
在某個(gè)夜深人靜的夜晚，睡眼微蒙，便恍恍惚惚地睡去，悠悠蕩蕩，到了一處。但見朱欄玉砌，刺玫滿地，綠樹蔥蘢，真是人跡不逢，飛塵罕到。我在夢(mèng)中歡喜，想道：這真真是個(gè)好地方兒！我若能在這里過(guò)一生，強(qiáng)如在塵世聽人說(shuō)長(zhǎng)道短。正在胡思亂想，卻聽得刺玫花們的`竊竊私語(yǔ)，“那女子有什么好？憑什么招蜂引蝶？我比不上她么？”“哪有？你這俊眼修眉，顧盼神飛，她給你提鞋都不配！”“誰(shuí)知道那丫頭片子使了什么無(wú)恥手段，終究是下流的，哪能跟咱們比啊！”瞬間，心像被冰塊擊中，猛一下驚醒，卻是個(gè)夢(mèng)！
心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而憯惻，雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻說(shuō)不出，只剩下眼眶里閃爍的淚。心想道：若是那一朵刺玫花知道她朝夕相處、親密無(wú)間的姐妹，看似親密，實(shí)則卻很討厭她，心里該是如何的悲痛??！是的，我為她傷心，我為她流淚，我為她不值。
不要太在意別人的看法，否則會(huì)把自己累死的！況且人生短暫，江山多嬌，我們還來(lái)不及欣賞，哪有時(shí)間來(lái)傷感？我們能做的就是把握當(dāng)下，沖破塵世的枷鎖，勇敢向前！
心中的你初中篇十八
我的音樂老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聽一個(gè)人的琴聲，就能看出一個(gè)人心中的路。學(xué)琴這條路并不好走，但貴在堅(jiān)持，并努力地走下去?！?/p>
我的學(xué)琴之路，始于七年前的一天。那天傍晚，家中多了一件“大家伙”――一架琴。從此，這架琴便伴我走過(guò)一段艱辛之路。
初識(shí)琴韻便等于初學(xué)走路，先練手型，再練指法，我們?nèi)缤鯇W(xué)走路的嬰兒，邁著緩慢笨拙的腳步，一步一步慢慢向前。“嗯，你的這座‘房子’能賣起碼三十萬(wàn)！”老師看著我的手型，滿意地說(shuō)?！昂呛恰蔽覀兌夹α?，“我好富有??！”
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)琴之路真的不好走，就好像我從此進(jìn)入了一座大山，走在崎嶇的山路上，一路羈絆。但是我們一行人，依然在努力前進(jìn)――一級(jí)、二級(jí)，猶如行云流水般閃過(guò)，我們需要付出的努力與時(shí)間的推移成為了一個(gè)有著定值的比，并且比值在不斷增大。
三級(jí)前的考試準(zhǔn)備使我好像陷入了迷谷，迷失了方向。我四處碰壁，最終喪失了信心。一天下課，我對(duì)來(lái)接的爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)琴了，太難了！”爸爸聽后，沉思片刻，說(shuō)：“我也知道學(xué)琴是件不容易的事，可是你已經(jīng)堅(jiān)持到了今天，難道就這么放棄了？要知道，一放棄，就證明你是一個(gè)失敗者，你沒有走完自己的路，你也欣賞不到山峰上絢爛的風(fēng)景?！卑职值脑捳Z(yǔ)，使我豁然一驚，心中的膽怯頓時(shí)被勇氣和自信所取代。這一個(gè)個(gè)有力的字，好像迷谷中一個(gè)個(gè)路標(biāo)，引導(dǎo)我一步步地走了出去，外面，是燦爛的陽(yáng)光！我斗志昂揚(yáng)地喊道：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?！我一定?huì)堅(jiān)持下去！”爸爸滿意地笑了，我也笑了。我感到我邁出了人生中重要的一步。
三級(jí)過(guò)后，我便開始跳級(jí)，把下一目標(biāo)定到了六級(jí)。走出迷谷，又進(jìn)沙漠，那灼熱的.陽(yáng)光和那炙熱的風(fēng)令我焦頭爛額，但我們終于挺了過(guò)去。果然，沙漠過(guò)后，便是綠洲！
考過(guò)六級(jí)，我便要直沖頂峰――十級(jí)！每天五個(gè)小時(shí)的練琴任務(wù)讓我很痛苦，聽著窗外小朋友們的嬉笑，看著陽(yáng)光一閃一閃地照過(guò)玻璃，我猶豫了?？砂职值脑捰肿屛抑匦抡业搅诵判?，我決定走下去。
當(dāng)我自豪的捧著十級(jí)的證書站在臺(tái)上時(shí)，透過(guò)喜悅的眼淚，我看到――那無(wú)比絢爛的風(fēng)景。
心中的你初中篇十九
我的心中有一根刺，它深深的札在我的心里，好幾次我想奮力地拔開，卻終究越陷越深，無(wú)法逃脫。直到我在寒風(fēng)冽骨的祁冬中，遇見的這位老人，他賜予我一股強(qiáng)大的力量，使我勇敢地戰(zhàn)勝這根刺……。
曾經(jīng)，我自私、我霸道。在家里，我自私的搶走所有的一切，把家人對(duì)我的寬容視為理所當(dāng)然；在學(xué)校里，我爭(zhēng)奪任何名、任何利，把他人對(duì)我的勸誡視為笑話。我自以為瀟灑的驕傲著，認(rèn)為我是宇宙的主宰，所有人都在我之下。漸漸的，我驀地發(fā)現(xiàn)，朋友一個(gè)一個(gè)疏離了我，媽媽不再對(duì)我投以關(guān)切的眼光，老師不再對(duì)我施以肯定的笑容，我明白我錯(cuò)了，我試圖想改變，沒想到，換來(lái)的卻是嗤之以鼻的嘲弄。當(dāng)我沮喪、失意的時(shí)候，我遇到了一位衣著襤褸的老人......，起先，我只是靜靜的`，不以為意地站在旁邊觀察他，我心想：“衣服那么破爛，一定是個(gè)游民?！敝灰娝分淮蟠厥瘴?，另一手拿著一顆饅頭，一搖一擺的走著，直到碰到了另一群，一樣短褐穿結(jié)的小游民。放下回收物，他把那顆饅頭剝成了好幾塊，分給了這些餓壞了的孩子，自己卻不留一點(diǎn)屑，臉上掛著笑容，洋溢著喜悅?？吹竭@一幕，我愣了，這位老人在如此饑渴之時(shí)，竟還不忘分享，而我呢？在每天衣食無(wú)恙之中，卻時(shí)時(shí)計(jì)較、自私，更糟的是驕傲的不知慚愧。
后來(lái)，我反覆的思索著，我想要來(lái)一次“大改變”。我學(xué)會(huì)了謙虛、開始對(duì)別人說(shuō)對(duì)不起......，慢慢的，同學(xué)、老師對(duì)我的態(tài)度改變，我嘗到了這勇于改變，最甜美的滋味。我心中的這根刺，在經(jīng)過(guò)了嚴(yán)酷的淬煉，真實(shí)的策勵(lì)中，化成了火花。雖然傷痕一直都在，但這個(gè)痛卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，戒除驕傲，我在疼痛的洗煉下，活出了屬于自己，生命的意義！
心中的你初中篇二十
生命中有許多過(guò)客，我和他們的邂逅，成為了留在我心中的精彩。然而，只有你，讓我想忘卻忘不了。
還記得么？我們經(jīng)常為一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，每次都是你先讓步，而且，總是很瀟灑的說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥?！”有時(shí)候，真的很羨慕你的瀟灑與寬容，但始終只局限于羨慕，并沒有像你一樣那么做。
還記得么？上體育課時(shí)，我總會(huì)在跑步的時(shí)候跌倒，遙遙領(lǐng)先的你卻折返回頭，一次又一次帶著我這個(gè)“拖后腿”的一起跑。有時(shí)候，我甚至懷疑你是否想嘲諷我，但當(dāng)聽到你瀟灑地說(shuō)：“我們是朋友??！”之后，我又開始極度鄙視曾經(jīng)懷疑過(guò)你的自己。但始終沒能像你一樣說(shuō)出那句話。
還記得么？你總是會(huì)為我不懂得照顧自己而生氣。有時(shí)候，我只不過(guò)是沒有吃早餐而胃痛，你就兩眼淚汪汪的望著我，帶有一絲埋怨，似乎在怪我沒有好好照顧自己。然后，你就徑直跑出校門，不顧門衛(wèi)的勸阻，沖出去買早餐給我。當(dāng)我問你為什么時(shí)，你依然很瀟灑的說(shuō)：“我們是朋友??！”當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)好感動(dòng)，真的好想好想說(shuō)“我們是朋友”，可卻一直說(shuō)不出口。
如今，我們已分隔兩地。
無(wú)法接受你已經(jīng)離開的事實(shí)的我，一直在欺騙自己沒有認(rèn)識(shí)過(guò)你，一直在強(qiáng)迫自己要忘了你……開始，對(duì)不起……我做不到……我，忘不了……你將是我留在心中的精彩……永不遺忘。
喜歡假設(shè)，喜歡遐想，喜歡白日夢(mèng)，喜歡這不切實(shí)際的東西。閑暇時(shí)，也總是喜歡幻想，幻想小女生喜歡的東西。然而，這些虛幻的東西，總是要被無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)而打破。初三，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已很少有空閑去做這些了。但，在我的小屋，還藏著一點(diǎn)美好，藏在心中的精彩風(fēng)景像螞蟻一般，早出晚歸，為了學(xué)業(yè)，將一切都暫時(shí)的擱淺下去。稚嫩的肩膀，承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖是辛苦，雖是勞累?？蓤?jiān)定的信念，讓我撐住了這一切。
每天總是在上下眼皮的打斗中度過(guò)，但也不敢有絲毫的松懈。拼命的努力著，生恐自己會(huì)掉隊(duì)。總有不盡人意的時(shí)候，有時(shí)候就算自己再努力，也會(huì)有不成功的時(shí)候，那時(shí)的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢。一不小心，便亂了陣腳。垂頭喪氣的回到屬于自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開自己的日記本，記錄下今天的一切，喜、悲、哭、樂。都盡情的宣泄在筆尖和紙張之中。每每空閑了，便拿出來(lái)看一看，猶如一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景，盡情的展現(xiàn)在眼前。這日記本里的一切，只是屬于我一人的風(fēng)景。
生活中，充滿了五味瓶。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，下一秒會(huì)品嘗到什么味道。但，還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門的事情總是那么多，還沒來(lái)得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己身上?；蛟S有朋友的歡笑聲，陌生人的贊賞聲，又或者是公安民警的告誡聲?？偸窃谟H眼目睹著一些好的，壞的，不堪入目的，喜形于色的事情;也總是在親身體驗(yàn)著，從來(lái)沒有過(guò)的事情。從中，引發(fā)出無(wú)數(shù)的感概。于是，趕緊回到自己的小屋，拿出日記本，記錄下眼中所看，心中所想之事、之感。又一副精彩的畫面被定格在本子上。
炎炎夏日，市城市中最悶熱的季節(jié)，而在一望無(wú)際的灘涂上，海風(fēng)沖淡了酷熱，送給人們沁心涼般的愜意。清晨，海邊，潮水悄悄地退去，我們只看見黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際，托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層，像萬(wàn)道金柱射向遙遠(yuǎn)的天邊。耳邊，海風(fēng)陣陣，風(fēng)拉扯著我的衣角，灌滿了我的胸膛。舉目遠(yuǎn)眺，這就是海嗎?一種從未有過(guò)的喜悅在心底升騰。來(lái)自：作文大全我們開著拖拉機(jī)趕超，海水濺起白色的浪花，滾滾向地平線涌去。
傾聽海水的聲音，就仿佛坐在一葉小舟上，隨波飄蕩。漸漸地，聲音里我們遠(yuǎn)去，露出被海水沖刷出的平滑的泥灘，乍一看，上面還真不少東西，星羅棋布的泥螺緩緩地蠕動(dòng)著，幾只只有指甲大小的小蟹聞聲而逃，用腳踩一踩泥灘還能踩出文蛤，而就在不遠(yuǎn)處，樹立著一排木樁，每?jī)筛緲渡侠淮髲埦W(wǎng)，退潮時(shí)，這些網(wǎng)能攔截到許多種類的魚。大海的資源無(wú)窮無(wú)盡，我佩服這些靠海吃海的.人們，運(yùn)用他們的智慧，不需要等待和擔(dān)憂，就能得到大自然豐富的饋贈(zèng)。
在這晴朗的日子里，令人游興大發(fā)，壓積在心中很久的疲倦，一瞬間就灰飛煙滅。不論大人還是小孩，全都忘記了煩惱，在這廣闊的天地中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。在泥灘天然沖刷成的小河道中，海風(fēng)吹起陣陣漣漪，大人們?cè)邶R膝高的水中摸魚，魚兒時(shí)而擦過(guò)他們的腳，時(shí)而隱沒在水底，在渾濁的海水中找魚并不容易，但印在大人們臉上的分明就是興奮和激動(dòng)，這邊抓到一條，那邊也剛剛傳來(lái)驚喜的呼喊，樂此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味著兒時(shí)的歡樂。
孩子們體驗(yàn)著從所未有的新奇感，在泥灘上玩泥巴，對(duì)碉堡，撿海螺，是貝殼，捉小蟹，捕魚蝦，怎一個(gè)“樂”字在其中!這人與自然合一的景象，怎么不令人神往?這美妙絕倫的風(fēng)景，怎么不值得回味?海風(fēng)陣陣，美麗的海灘，帶給人們無(wú)盡的遐想，讓人們?cè)诜潘上硎苤?，敞開心扉。
海邊之旅結(jié)束了，快樂融入記憶印在腦海，風(fēng)景化作思念留在心底。唯有藍(lán)天碧海依舊瀟灑，這就是人世間最精彩的景色!
清晨，當(dāng)天還沒完全亮?xí)r。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會(huì)兒往冰箱那走，一會(huì)兒往灶臺(tái)那去，看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我心中最精彩的風(fēng)景。
一次，剛發(fā)下周考試的成績(jī)單，在回家的路上，大樹上“沙沙”的響著，像是對(duì)我的責(zé)罵。因?yàn)槲铱嫉锰畈⒉桓野殉煽?jī)報(bào)給她，只說(shuō)了一句“這次考得很差?！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時(shí)她沒說(shuō)什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我?guī)湍愦颠^(guò)了，不會(huì)太燙?！闭f(shuō)完她放下湯出去了。在她離開時(shí)，我看見她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒；關(guān)心女兒的母親，在我心中是最精彩的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)的緣故，每天坐校車都要至少一個(gè)小時(shí)多，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我，那么幾年她都一直無(wú)論風(fēng)吹雨打的來(lái)接我。同學(xué)問我：“下雨了，你沒帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說(shuō)：“我媽媽會(huì)來(lái)接我的?！毕铝塑?，直接撲向了她。可當(dāng)時(shí)我并沒有發(fā)覺，母親給女兒撐傘時(shí)，母親另一邊肩上總會(huì)被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無(wú)論酷暑無(wú)論嚴(yán)寒始終在路邊等著的母親成了我心中最精彩的風(fēng)景。
留在我心中的精彩風(fēng)景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵(lì)著女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說(shuō)大海、高山是精彩的風(fēng)景，可在我心里，那位母親才是心中最精彩的風(fēng)景。
光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時(shí)間的洗涮，卻記憶猶新。
星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，唉，無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報(bào)紙?jiān)谂_(tái)階上，坐下來(lái)，慢慢拉開書包，拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來(lái)。那老天爺卻仿佛硬要與我作對(duì)，不斷地有人走過(guò)，起身，再坐下。這仿佛是一個(gè)連貫的動(dòng)作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個(gè)動(dòng)作，似有幾分蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”的情懷。
是啊，兒時(shí)外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
祖孫情，留在我心中的精彩的風(fēng)景。
難舍難分，陪伴了我六年小學(xué)生活的小葉榕。
情深深、意綿綿，那小葉榕一樣的老師。
那棵小葉榕，其實(shí)并不小，壯碩得要兩位同學(xué)才能合圍得起來(lái)。深褐色的樹干上，怪滕纏繞，枝椏亂生，瘢痕點(diǎn)點(diǎn)，溝壑縱橫。似一位百歲老人慈祥的臉，見證著歷史的變遷，刻劃著世事的滄桑。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小葉榕也長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，像一個(gè)新生的嬰兒，從頭到腳都是新的。而老葉，卻好像一個(gè)羞澀的小姑娘，躲躲藏藏的不肯出來(lái)，那樹冠上便只有翠色欲滴的嫩葉，而此時(shí)，吹來(lái)一陣陣春風(fēng)?？吭谛∪~榕旁，聽著風(fēng)聲、和我們玩耍的笑聲結(jié)合在一起了，真是“吹面不寒葉榕風(fēng)”，就連空氣中也飽含嫩葉的香味。
夏天，剛上完體育課的我們，靠在樹干上休息，小葉榕那龐大的樹冠像一把把遮天蔽日的大傘，如老師海一樣博大的胸懷。是我們遮陰躲雨的好地方。
別了！校園里的小葉榕。您把瓊槳玉液給了新芽嫩葉。別了，小葉榕般的老師。您把知識(shí)智慧傳導(dǎo)給了學(xué)生。雖然我們走了，但從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)槟鷤円呀?jīng)是留在我心中的精彩的風(fēng)景。
一、撒哈拉之心。
一望無(wú)垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。不大的房子，簡(jiǎn)單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡(jiǎn)單的，正如這沙漠。她說(shuō)，撒哈拉之心--那是我在這世上唯一的名字。
二、敲鐘人卡西莫多。
巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂，便誣蔑她，使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會(huì)有誣蔑艾斯梅哈爾達(dá)為巫女，將其絞死在圣母院樓頂?？ㄎ髂啾贿@無(wú)恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后，自己便****在艾斯梅哈爾達(dá)墳前。
三、鐵打的保爾。
一個(gè)普通工人的孩子，努力拼搏、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。不怕犧牲，同外國(guó)占領(lǐng)軍、白黨匪進(jìn)行戰(zhàn)斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強(qiáng)的抗?fàn)幹Ｋ闶悄卿撹F打造的保爾?柯察金。鋼鐵般的精神。
四、被縛的普羅米修斯。
普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。
這些，留在我心底，成為一道道永恒精彩的風(fēng)景。
心中的你初中篇二十一
人們的心中總是存在某種信念，而信念的寄托則是心中的愿望。心愿如燈，給人們照亮了夜行的路；心愿如星辰，飄渺地?zé)o法令人捉摸；如花，綻放出七彩的花朵。
心愿是寄托靈魂的存貯室，化作花朵美人心。即使它所散發(fā)的火如燭火，隱約不定，柔和得隨時(shí)都會(huì)熄滅，但是卻給人們指明了方向。
父母的關(guān)心。
小時(shí)候，大概是人一生中最受父母關(guān)注的時(shí)候了。但是，那是我最沒有被關(guān)心的時(shí)刻，每天一大早就被叫醒，上幼兒園的路上淚流滿面，不愿離開父母的懷抱。我每天都向他們苦苦哀求讓我留在家一天，一天就好?？墒俏覅s成為唯一個(gè)風(fēng)雨不改每天都來(lái)的學(xué)生。我想要玩具，就算是叫了幾個(gè)小時(shí)都不會(huì)給我買。那時(shí)，我是多么想你可以關(guān)心我，溫暖我那孤獨(dú)的心??！
同學(xué)的友誼。
小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了沒有父母的懷抱，因?yàn)槲疑钪鞘遣豢赡艿玫降?。我的?shù)學(xué)基礎(chǔ)打得不太好，所以，學(xué)起來(lái)特別吃力。我一直想和那個(gè)幼兒園同班的.成績(jī)好的女同學(xué)當(dāng)朋友。我主動(dòng)去示好，可是，還是被拒絕了。雖然心已碎了千千萬(wàn)萬(wàn)遍。但是還會(huì)忍不住流下眼淚。還是因?yàn)槟莻€(gè)原因：成績(jī)差。心學(xué)會(huì)了建起圍墻，所有的情景都封鎖在里面，無(wú)法出來(lái)，別人也無(wú)法進(jìn)入。如果有個(gè)人能和我做朋友，哪怕和我一樣差，或許我就不會(huì)那么孤僻了。
內(nèi)心的獨(dú)立。
中學(xué)了，我有了很多的朋友，父母也關(guān)心起我了。本來(lái)我以為那是我所希望的。但是，我發(fā)覺自己錯(cuò)了。有時(shí)朋友太多也是個(gè)負(fù)擔(dān)，每天無(wú)休無(wú)止在身邊不停地說(shuō)著，八卦著哪個(gè)同學(xué)的男友是誰(shuí)。我厭惡了，甚至到了崩潰的程度。也許耳根清凈也是一種幸福。父母開始管起我來(lái)了，還設(shè)下了“門禁”，每天要在六點(diǎn)半之前回家，為什么我連找同學(xué)玩的機(jī)會(huì)都沒有了？成核劑一旦下滑一點(diǎn)兒便說(shuō)我是不是和沒什么工作的不良青年玩，拜托我是純情少女，有那么不知分寸嗎？還有父親竟然不允許我看小說(shuō)，為什么呀？我看了以后成績(jī)還向級(jí)進(jìn)了三十多名。難道那就是不正途的書嗎？我也需心理健康嘛。人真是太矛盾了，想得到時(shí)卻得不到，得到了卻又想拋棄。
但是，心中的愿望總是我們最美好的寄托，正因?yàn)橛辛诉@份寄托，心靈才找到了它的歸宿之歸，不是說(shuō)落葉掃根嗎。
我希望每個(gè)人心中都存在愿望，即使它與現(xiàn)實(shí)反差很大，但是，只要我們向這個(gè)目標(biāo)不斷努力，也會(huì)有成功的一日，所以，讓我們手?jǐn)y手，共創(chuàng)美好明天。
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