博客是一個記錄和分享個人觀點和經(jīng)驗的平臺，它能夠幫助我們整理思路。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持獨立思考。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
生活中不可缺少的水篇一
檸檬冰糖水：把檸檬榨汁后加入冰糖適量飲用，由于檸檬中含有豐富的維生素c，在水果中屬于維c含量十分豐富的一種，同時還含有鈣、磷、鐵和b族維生素等，經(jīng)常飲用檸檬汁可以達到白嫩肌膚的作用，幫助消除面部的斑點和色素沉積，是美白祛斑的好幫手。
美白秘方2。
胡蘿卜汁：把新鮮的胡蘿卜放入榨汁機中榨汁，每天喝一杯新鮮的胡蘿卜汁具有顯著的美白效果，由于胡蘿卜中含有豐富的維生素a原，它能在我們的體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素a，它具有滋潤和強健皮膚的功效，對于粗糙的膚質(zhì)和長斑的皮膚具有很好的美容效果，絕對讓原本的暗黃皮膚迅速美白起來。
美白秘方3。
西紅柿汁：西紅柿也是一種含有豐富維c的果蔬，被成為是維c的倉庫，它可以有效抑制皮膚中的黑色素生成，使皮膚變得白嫩，斑點也會逐漸消退，經(jīng)常飲用西紅柿汁也是一種皮膚美白的好方法。
以上就是具有美白功效的秘方了，你是否了解了呢？你知道啊？常年堅持做美容的和從來不做美容的或偶爾做美容的幾年下來，就有明顯的差別，做美容的目的就是美白延緩衰老，美容其實就是給肌膚做運動，主要使皮膚在肌肉上的附著力增加，從而使肌膚恢復(fù)彈性。
生活中不可缺少的水篇二
每次我經(jīng)過菜場。都會看見一位身穿烏黑的.衣服的賣菜大娘，經(jīng)常為了一分錢和別人吵個不停。我心想：這個女人真小氣，一分二分錢都要吵個你死我活。
有一次，我和媽媽到這家買白菜，這貪財女人報價一塊五。媽媽說：“少兩角，一塊三怎么樣？”“我說多少就多少”，哪女人吼道，“少一分也不行?！背沉艘魂囎?，媽媽覺得跟這吵下去只會浪費時間。媽媽可能覺得這個女人太固執(zhí)。也不再討價還價。很快拿出錢包掏錢，拿著白菜快速跑回家?；氐郊液?，摸摸口袋這才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。焦急地說：“一定是放在菜攤上忘了拿回來。我得回去看看?！蔽倚南耄郝湓谪斆圆藬偵?，錢包一定沒指望了。此時我腦海里仿佛出現(xiàn)了“財迷”打開錢包，看著錢樂呵呵的樣子。到了菜場，我和媽媽看見那位大娘獨自坐在攤前，好像在等什么人，她老遠看到我媽媽，揮著手，高興地跑過來“這是你的錢包吧!還給你！”她又說道，“我在這兒等你很久了。你走后，我發(fā)現(xiàn)你的錢包還在這，我想叫住你，但你已經(jīng)走遠了?！眿寢屵B聲感謝?！柏斆浴贝竽镄χ舐曊f道：“以后到我這多買買菜就行了！”從那以后，我媽媽每次都到她這個攤子上買菜。我也不會再說他是“財迷”了！
那一天學(xué)到的比我在學(xué)校學(xué)到的還要多。
生活中不可缺少的水篇三
你像是天上的月亮，無論我在何地都一直看著我。當(dāng)我迷失了方向，懦弱的不敢向前，無助時，為我照亮了前行的路。你雖不及太陽溫暖，不及太陽圓滿，不及太陽明亮，可你那清晰的光明使我感到了平靜，溫暖，也讓我感到了真實。
姐姐，我們都知道何為姐姐。姐姐對我們的幫助，對我們的保護，對我們的維護，在我們眼里都成了理所當(dāng)然的事。只要姐姐哪里做的不合我們的意，我們都會向母親大人訴說，而母親大人則會毫無疑問地批評姐姐，完全忽視了姐姐的辛苦付出。
人生的歷程像是寫在水上的`字，順流而下，想要回頭尋找時便已失去了痕跡。唯有記得姐姐你背著我回家時，腳一滑便滾向了石頭堆里，你為了保護我，選擇自己與石頭接觸，可畢竟石頭的心是出了名的硬，因此你也受了傷。
什么美也抵不過時間之美?，F(xiàn)在的我已經(jīng)長大，已懂事，而你心中為我擔(dān)的那份心并沒有因此減少絲毫。高二了，我在微信上跟你講學(xué)校會有選拔考，若是沒通過，就沒機會繼續(xù)高三了。沒過多久，我害怕的事就來了——你的電話。我怕聽到你的聲音，更不知如何面對你，可還是無法逃避。電話中你講了很多很多，我反駁過，當(dāng)你說到：“如果可以我愿用我的淚水去換你的未來?！蔽页聊?，并不是我不想說話，而是我的喉嚨被堵著，使我發(fā)不了聲音。之后你也說了很多，可我卻丟了魂似的什么也聽不進去，也忘了是怎么掛斷的電話。
抬頭，眼睜睜看著時鐘上的秒針在滴滴答答匆匆忙忙地趕著腳步，我也只剩下流轉(zhuǎn)的目光。推開窗，冷風(fēng)撲面而來，問：我會有怎樣的未來？飄過的風(fēng)沒有給我任何答案，天空只有墨黑的答案。寒風(fēng)再次襲來，也讓我瞬間有了答案：“姐，我愿用我的汗水去換你的幸福。”
感謝你，在我迷茫中照亮了前方的路；感謝你，在我誤入歧途之前拉回了我；感謝你為我付出了那么多——姐。
老姐，或許你不是我生命里最重要的人，但你卻是我，感謝讓我遇到了你！
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生活中不可缺少的水篇四
女人最怕的莫過于衰老，殘酷的是，紅顏不可能永駐女人的臉上，歲月易逝，青春會老，朝如霧暮成云，女人不能永遠年輕，但能夠越來越美麗，因此很多女人為了肌膚，天天做美容以達到肌膚美白護膚的效果，在此也給大家推薦三個美白秘方。
美白秘方1。
檸檬冰糖水：把檸檬榨汁后加入冰糖適量飲用，由于檸檬中含有豐富的維生素c，在水果中屬于維c含量十分豐富的一種，同時還含有鈣、磷、鐵和b族維生素等，經(jīng)常飲用檸檬汁可以達到白嫩肌膚的作用，幫助消除面部的斑點和色素沉積，是美白祛斑的好幫手。
美白秘方2。
西紅柿汁：西紅柿也是一種含有豐富維c的果蔬，被成為是維c的倉庫，它可以有效抑制皮膚中的黑色素生成，使皮膚變得白嫩，斑點也會逐漸消退，經(jīng)常飲用西紅柿汁也是一種皮膚美白的好方法。
美白秘方3。
胡蘿卜汁：把新鮮的胡蘿卜放入榨汁機中榨汁，每天喝一杯新鮮的胡蘿卜汁具有顯著的美白效果，由于胡蘿卜中含有豐富的維生素a原，它能在我們的體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素a，它具有滋潤和強健皮膚的功效，對于粗糙的膚質(zhì)和長斑的皮膚具有很好的美容效果，絕對讓原本的暗黃皮膚迅速美白起來。
常年堅持做美容的和從來不做美容的或偶爾做美容的幾年下來，就有明顯的差別，做美容的目的就是美白延緩衰老，美容其實就是給肌膚做運動，主要使皮膚在肌肉上的附著力增加，從而使肌膚恢復(fù)彈性。
生活中不可缺少的水篇五
大家好!我叫水星，雖然我叫“水”星，可我身上一點水也沒有哦。
我和我的爸爸挨得最近，我的爸爸是太陽，他把我曬得熱熱的。我的爸爸工作很忙，他是太陽國的'總統(tǒng)。你們在晚上才能看到我和媽媽，可是在早晨你們有可能看到我的媽媽——月亮，我的媽媽她是個大名鼎鼎的歌手，她一唱歌就發(fā)光。我和我爸、我媽在一起拍照時，我們好像忘記了冥王星離家出走，地球的空氣很不好，太陽爸爸發(fā)了高燒……我當(dāng)然也有兄弟姐妹，什么金星，地球，火星，天王星，海王星。我們很愛和地球玩，因為那里有人類和動物，地球老告訴我們關(guān)于人類的事情。
我們都想讓人類到自己的星球生活，可是地球老說要我的人到你們那里生活啊，哈哈!你缺水，缺溫度，少植物、生物……不過我們還是太陽國中不可缺少的人物，也是宇宙中不可缺少的人物!
生活中不可缺少的水篇六
《日本留學(xué)生活中注意事項》()。此舉不僅是對留學(xué)生質(zhì)量的不負責(zé)，也是非常不利于學(xué)生未來。
學(xué)習(xí)。
與生活的。
日本允許留學(xué)生打工，而且留學(xué)費用較英、美等國相對低廉，學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量和國際認(rèn)可度很高，因此受到許多家長、學(xué)生的青睞。有的人甚至抱著即使拿不到學(xué)歷也能掙點錢回來的心理，要在赴日留學(xué)過程中淘到未來個人事業(yè)發(fā)展的第一桶金。這些學(xué)生到日本后出勤率低，甚至不去學(xué)校上課，以大部分甚至全部精力去打工、掙錢。
隨著日本進一步完善對留學(xué)生的管理，一周28小時的打工監(jiān)督機制在不斷強化，對出勤率低于80%的學(xué)生的再次申請簽證只發(fā)放半年，出勤率低于70%的學(xué)生會被學(xué)校開除學(xué)籍，并申告入國管理局取消簽證。結(jié)果，被如此處理的學(xué)生，在日本的身份就會變?yōu)榉欠ň幼≌?，一旦被警察抓到，就會被遣送回國，甚至遭到拘役?/p>
生活中不可缺少的水篇七
打開塵封的記憶，小學(xué)教課書中董存瑞、黃繼光、羅盛教、邱少云、狼牙山五壯士、雷鋒等革命先烈的精神又瀝瀝在目，他們分別折射了不同時代的楷模精神，鼓舞激勵著一代又一代的人自強不息、愛國愛家，是推動社會發(fā)展不可缺少的動力，是一筆寶貴的精神財富。
每個民族都有每個民族的英雄，每個國家都有每個國家的精神標(biāo)志。縱觀古今，橫看中外，民族英雄的名字都鐫刻在歷史中，鐫刻在一代又一代人的腦海中，影響著一代又一代的熱血青年，為國捐軀。頭可斷，血可流”，鏗鏘有力有力地英雄氣概還在耳畔回蕩，年僅15歲的劉胡蘭視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下的一幕還在眼前俘現(xiàn)。
民族英雄戚繼光于閩、浙、粵沿海諸地抗擊來犯倭寇，歷十余年，大小八十余戰(zhàn)，終于掃平倭寇之患；精忠報國的岳飛，在那外敵入侵、山河破碎、生靈涂炭的亂世，有人以驅(qū)逐胡虜、救民水火、恢復(fù)舊山河為己任，“挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾”，盡忠報國、至死不渝；民族英雄鄭成功，于1662年打敗侵占臺灣38年之久的荷蘭殖民主義者，收復(fù)了我國神圣領(lǐng)土，自己與將士們同甘共苦、生死相依的血肉深情，歷經(jīng)艱難歷程收復(fù)了寶島臺灣。
董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用身體擋住了機槍槍口使得后續(xù)部隊能夠攻下高地；邱少云在抗美援朝戰(zhàn)爭期間，在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時，不幸被敵人燃燒彈擊中，全身被火焰燃燒，但邱少云為了不暴露目標(biāo)，影響整體戰(zhàn)斗部署，始終趴在火中，紋絲不動，直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利；狼牙山五壯士為掩護群眾和主力撤退，毅然決然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，最后，這五位英雄在班長馬寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇；雷鋒從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)的精神影響著我們一代又一代的人。翻開歷史的一頁，無數(shù)先烈前輩的精神感染著我們、呼喚著我們?yōu)樽V寫中華民族燦爛的明天而前赴后繼。
社會在發(fā)展，時代在進步，但是這種精神是每個時代都需要的，不可缺少的，郭明義用愛心和付出扛起雷鋒精神的`大旗，他的先進事跡，在全社會引起廣泛影響，人們?yōu)樗墓适滤袆?，為他的精神所感染?！霸谄椒驳墓ぷ骱蜕钪凶鞒霾黄椒驳臉I(yè)績，在平凡的崗位上實現(xiàn)偉大的人生追求”正是我們這個時代所呼吁的精神。無論在什么崗位，從不抱怨，踏實肯干，堅韌不拔的意志和永不服輸?shù)倪M取精神。只要立足本職崗位，努力拼搏，就一定能夠取得成功。郭明義用幾十年如一日的實際行動，為我們詮釋了雷鋒的‘螺絲釘’精神。
如今，有些人用所謂“經(jīng)濟理性”來解釋道德行為，甚至因為市場經(jīng)濟和商業(yè)交易規(guī)則的世俗流行而不再相信“無私奉獻”。為了黨和人民的事業(yè)無私奉獻‘不需要任何理由’，也不應(yīng)該找理由、講條件。這實質(zhì)上是對我們黨無條件全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的最質(zhì)樸最真實可信的詮釋。
隨著我國政治經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整，社會思想也發(fā)生了深刻變化。在這樣的時代背景下，針對青年學(xué)生思想行為活動日益凸顯的獨立性、現(xiàn)實性、多樣性，我們更應(yīng)該在校園中旗幟鮮明地弘揚社會主義主旋律。
民族精神和時代精神是中華民族生生不息、薪火相傳的動力和支撐，是當(dāng)代中國奮發(fā)圖強、不斷創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉。大力弘揚民族精神和時代精神，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，是和諧文化建設(shè)的主旋律，也是建設(shè)社會主義核心價值體系的精髓。
生活中不可缺少的水篇八
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個是十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護?！边@種呵護就是愛。在學(xué)校德育工作中，愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準(zhǔn)則，愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f：沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有學(xué)生的一切；沒有愛，教師的生命也就失去了意義和價值。可見，教師對學(xué)生的愛就像學(xué)生心目中至高無上的母愛，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準(zhǔn)則，也就是說，你是一個教師，就必須真心誠意地關(guān)愛你的學(xué)生，應(yīng)該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的學(xué)生。愛生這是一個極其重要的教育因素，否則“教書育人”就達不到預(yù)期的目標(biāo)。一、熱情地面對全體學(xué)生。愛是人的一種基本需要，更何況身心處在發(fā)展變化尚未成熟的中學(xué)生，他們不僅需要溫暖、關(guān)懷、尊重、信任和理解，更迫切需要愛。愛是學(xué)生的一種心理寄托，是一種內(nèi)心渴望，教師只要真心付諸愛，不僅可以是學(xué)生體會到溫暖之情，而且很容易使學(xué)生感動，一旦學(xué)生這種心理需求得到滿足，就可以啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的理智，溝通師生之間的了解，增進師生之間的友誼，使師生之間的情感產(chǎn)生共鳴，學(xué)生就會從內(nèi)心深處對教師產(chǎn)生親近感和依戀感，學(xué)生就會把對教師的愛遷移對教師的尊重，接受教師的教育上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會油然而生，從而產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)效率?！坝H其師、信其師”進而“樂其師”，愛生之師受人愛。教師只要付出愛，就能得到愛，就會體驗愛，因此，愛是一種心與心的交換。只有這樣，教師愛的教育才能獲得事半功倍的成功，這就是愛的感染作用。反之，如果教師用粗暴專制的教育方法去等待學(xué)生，用諷刺挖苦的口吻去數(shù)落學(xué)生，那么，教師不僅不會得到良好的教育效果，反而會給學(xué)生的心靈投下陰影，讓學(xué)生內(nèi)心感到痛苦和教導(dǎo)，反而會對教師望而生畏、敬而遠之，這些學(xué)生還會與教師產(chǎn)生對立情緒、逆反心理，久而久之，這些學(xué)生還會發(fā)展到厭惡老師、厭惡學(xué)習(xí)、厭惡校園生活，導(dǎo)致自暴自棄，消極無為，不思上進，有的學(xué)生甚至走上違法犯罪的道路。我們知道，愛優(yōu)生、好生，對大多數(shù)教師來說不是困難的事，而要愛那幾個為數(shù)不多卻令人頭疼沒商量的差生卻不是容易的事。這也正是需要我們用心去等待現(xiàn)實。我們要認(rèn)識到：差生也是你的`學(xué)生，你不能視而不見，不能把這些學(xué)生擱在一邊，漠不關(guān)心，或一味批評、漫罵。不要在有意、無意間讓學(xué)生覺得你看重這個，忽視那個。每個教師都應(yīng)該清楚，你的學(xué)生，他們每個人都很明白自己在教師心中的位置。例如,下課了.許多學(xué)生圍了過來,想與老師交談,當(dāng)教師面對的是優(yōu)生時,教師臉上是笑容燦爛,邊說邊點頭,流露出的是贊賞與肯定.而當(dāng)差生擠過來想與教師交談時,教師卻馬上眉頭一皺,用不滿的眼光看了他一眼,更有甚者,或用手將他推開,或自己轉(zhuǎn)過身子背對此生。因此,教師要熱情面對全體學(xué)生,僅僅不訓(xùn)斥、不指責(zé)、不苛求他們，是不夠的。必須重視自己的非語言方面的行為在與學(xué)生交往中作用。教師要讓所有學(xué)生感到老師對我很好，老師是喜歡我的。所以，熱情地面對全體學(xué)生，是全社會的需要，是素質(zhì)教育的需要。在學(xué)生的心中培養(yǎng)一種愛，需要比培養(yǎng)任何一種名花更多的細心和耐心。教師不僅要愛聰明的、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學(xué)習(xí)好的和家庭富有的學(xué)生，教師還要愛遲鈍的、殘疾的、調(diào)皮的、有不良行為習(xí)慣的和家庭貧寒的學(xué)生；教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)心學(xué)生的精神生活。愛可以使學(xué)生的知識得到豐富，精神得到充實，情操得到陶冶，性格得到優(yōu)化，思想得到升華?？傊瑦凼且环N最有效的成功教育。愛，可以使好的學(xué)生更加充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上，也可以使違法犯罪的學(xué)生產(chǎn)生犯罪感和懺悔感，使他們懸崖勒馬，從而產(chǎn)生教育的奇跡。實踐證明：只要教師有愛心，并把愛心奉獻給每一位學(xué)生，那么，教師就能把握成功教育的真諦。二、給予差生更多的偏愛。所謂偏愛，只是給差生關(guān)注多一點而已，情感靠近差生一點而已。對相當(dāng)一部分教師來說，偏愛優(yōu)生已成為一種傾向，好像這是理所當(dāng)然的事情。因此說起來優(yōu)生來，他們是津津樂道，如數(shù)家珍。而在對待差生，特別是雙差生時，他們的態(tài)度則截然相反，不是抱怨這、抱怨那，就是不問不管。實在不管不行的時候也是不分青紅皂白，大罵一通。更有甚者，那是想盡一切辦法甩包袱，直弄得你自覺在此再無法待下去，想法走人了之。而對這種種現(xiàn)象，我們不禁要問：這些差生真是無可救藥了嗎？但答案是否定的。特別是中學(xué)生，他們的可塑性很強從生理、心理的角度看，他們渴望被喜歡、被注意、被關(guān)愛。而問題的根本恰恰在我們?yōu)槿酥畮煹慕逃呱砩稀Ｓ捎诮處煹乃魉鶠槭沟闷渌麑W(xué)生對差生側(cè)目而視，使得差生覺得自己一無是處，怎么做得到的總是批評、訓(xùn)斥，甚至嘲笑、諷刺、漫罵……，干脆將錯就錯，破罐子破摔，竭盡搗亂之能事，叫你頭痛沒商量。然而，有些教師在等待“差生”問題上卻是另外一種態(tài)度，以全部心血傾注在他們上，全心全意，耐心細致地進行轉(zhuǎn)化教育工作，不僅不嫌棄、不歧視，而且多加愛護，對他們常常動之以情，曉之以理，持之以恒。善于發(fā)掘他們身上的“閃光點”；多表揚，少批評。從不傷害他們的自尊心和自信心。記得，我在班主任工作期間，班上有一位叫劉吉祥的學(xué)生，由于父母離婚而造成家庭變故，使其更加放任自己，自暴自棄，經(jīng)常出入游戲室，厭學(xué)情緒突出，學(xué)習(xí)成績越來越差。為此，我經(jīng)常找他談心。有一次，發(fā)現(xiàn)劉吉祥已有兩天未到校上課，于是及時進行家訪，其母反映劉吉祥這兩天早出晚歸，不知所為。當(dāng)天晚上，終于在集鎮(zhèn)的某一游戲室找到了他，沒有責(zé)備，也沒有呵斥，而是為其買來了可口的飯菜，送來了干凈的衣服，用愛心的甘露滋潤著該生的心田。之后，該生徹底地轉(zhuǎn)變了，畢業(yè)以后，入了伍，多次受到部隊的嘉獎，曾來信中有這么一句話：“老師，我感激您，是您改變了我的一生。”這句感激之言，道出了對我工作成績的肯定，這也是我為做好差生轉(zhuǎn)化工作的一個成功的典型事例。愛是一種純潔的感情，它不是說教，不是靠強制，更不是利誘培養(yǎng)起來的。那么，我們究竟該如何去面對這些差生呢？其實很簡單，只要你像愛優(yōu)生一樣去愛差生就行了。要做得更好一點，那么給予差生多一點的偏愛即可。給予學(xué)生更多的愛吧！素質(zhì)教育需要給學(xué)生更多的關(guān)愛！三、在移情中，善于與學(xué)生溝通。所謂“移情”，就是指自己在覺察他人情緒時自己也體驗到的與之相同的情緒。也就是人與人之間的一種心理體驗過程。美國學(xué)者戈爾曼說過：“不能識別他人的情緒是情感智商的重大缺陷，也是人性的悲哀?！币虼耍處熢诮逃虒W(xué)過程中，應(yīng)做個有心人。用“移情”這一心理互換的方法來等待學(xué)生中出現(xiàn)的問題，發(fā)生的事情。這樣，往往可以收到事半功倍的效果。常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有學(xué)生進辦公室，要向老師報告，而老師此時談趣正濃，因此，學(xué)生剛開口說話，或說了半句，或還沒有說完，教師就極不耐煩地說：去，去，去，別來煩我！教師這樣粗魯?shù)貙Υ龑W(xué)生，完全不顧及學(xué)生的情緒、學(xué)生之所想，能跟學(xué)生心心相印嗎？如果教師能站在這個來報告的學(xué)生的角度去考慮一下的話，那么他就體驗到學(xué)生的無助。他是抱著求助老師的希望來報告的。如教師能及時認(rèn)識到這一點，體驗學(xué)生當(dāng)時的心情，那么他，不應(yīng)該出現(xiàn)的場面就可以避免了。實際上，這里面也有一個師生理解的辨證關(guān)系。教師理解學(xué)生，尊重學(xué)生，那么相應(yīng)的，學(xué)生也一定會產(chǎn)生“我要好好學(xué)習(xí)”“我要對得起老師”“我一定要出色”這些樸素的思想感情，并會用行動來回報老師。對于教師來說，其實也有一個“被認(rèn)同”的問題。自己的學(xué)生是不是能認(rèn)可你，你在教學(xué)中是否能如魚得水，這都取決于你與學(xué)生之間的溝通程度，溝通的成效。人是感情動物，在與學(xué)生的溝通中，教師要以情為重。也就是說，你所說的每一句話，你所做的每一件事，都要顧及到學(xué)生的感情。是“動之以情”“以情育情”，還是“一意孤行”“惟我獨尊”？顯而易見，前者更能引起師生雙方情感的共鳴，更能滿足學(xué)生情感的需要，從而有利于師生雙方的溝通。兩位同時分配到學(xué)校的新老師，由于他們對學(xué)生態(tài)度的截然不同，所以，兩人的教育教學(xué)效果也就有懸殊的不同。一位教師在工作中想學(xué)生所想，經(jīng)常把自己融于學(xué)生之中，得到了學(xué)生的愛戴、認(rèn)可。而另一位則常常把自己置于學(xué)生之上，腦子里想的就是如何“制服”學(xué)生，結(jié)果，師生之間關(guān)系緊張，影響到教育教學(xué)工作的正常開展。因此，教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)時時事事運用行之有效的方法與學(xué)生溝通。一個教師曾碰到這樣一個學(xué)生。由于這個學(xué)生散漫成性，再加上他經(jīng)常不斷的惹是生非，以往的帶班老師歷來不讓他參加學(xué)校的春、秋游活動。該生及家長對此頗有微詞，而這個學(xué)生早已在心理上設(shè)置了一道防線，往往以更多的犯錯這樣的對抗情緒來“回報”教師。在這種師生情緒強烈對抗的情況下，教師的嚴(yán)厲批評已失去了作用。這個教師了解到這一切之后，從一開始，就從“移情”這個角度來思考、等待該生的問題。當(dāng)這位教師與該生第一次見面，第一次交談的時候，教師將兩把椅子靠近，與這位學(xué)生并排而坐。從這一談話形式上，這位教師用自己的行為在明白無誤地告知學(xué)生：我明白你的心思，你希望得到老師的平等對待。由于這位教師對這位特殊的學(xué)生做出實事求是、符合學(xué)生心理的教育、幫助，最終，達到了師生情感上的共鳴。后來，這位學(xué)生取得很大的進步，并能在班集體活動中起積極作用。四、建立新型的師生關(guān)系。愛是教師的天職，愛是一種偉大的教育力量，一個有愛心的教師是有足夠的魅力去吸引學(xué)生的。假如我們年輕的教師都把學(xué)生視作自己的兄弟姐妹，年長的教師都把學(xué)生視作自己的親生兒女，那么，我們的學(xué)生是多么的快樂，我們的校園生活又是多么的美好。古人說：“知之深，愛之切，行之堅?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。當(dāng)然，教師愛學(xué)生也要講究方法。只要教師采取愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有度，愛而有方的科學(xué)方法，就會受到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。因此，在教育教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)民主平等的氣氛，建立親密無間的新型師生關(guān)系，關(guān)鍵在于觀念的轉(zhuǎn)變，在于教師是否有與學(xué)生講民主平等、把學(xué)生當(dāng)作朋友的意識。如果不樹立這樣的觀念，還會一味地堅持自己是師長，惟我獨尊，頗指氣使，自己是金口玉言，只能你聽我的。這種家長式的專制教育，已遠遠落后于時代的要求和教育改革發(fā)展的要求，不是嗎？在學(xué)校里的任何地方：教室、辦公室、走廊……，我們經(jīng)?？梢月牭浇處熣f的這些話：我懶得對你講了，你不要拖欠作業(yè)了，拖欠作業(yè)最后受害的是你自己；我這樣也是為了你的孩子好，他的這些毛病再不改，后果不堪設(shè)想；你怎么這么不爭氣，總是給我捅漏子，你不會學(xué)學(xué)好嗎？凡此種種，都讓我們感覺到了教師在為學(xué)生著想，教師是恨鐵不成鋼。但事實是如此嗎？實際上，教師的這些話給學(xué)生留下的信息是：我不好，我沒救了！至于自己究竟該如何做，學(xué)生卻是稀里糊涂不明白。有人說，教育是一門藝術(shù)。面對個性各異，千人千面的學(xué)生，如何引導(dǎo)他們，積極鼓勵他們努力向上，這對教師來說不是一個簡單的課題。教師要對學(xué)生少警告、多鼓勵。法國教育家第惠多斯說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本質(zhì)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！苯虒W(xué)是這樣，教育又何嘗不是這樣呢？學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人已被認(rèn)同。那么，首先是作為人的學(xué)生，他們渴望被尊重、被理解、被接受、被認(rèn)同。他們也有講民主、講平等的熱望。所以，建立民主、平等、親密新型的師生關(guān)系，也是學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。綜上所述，教育的本質(zhì)是愛，愛是一種真摯的情感?！芭踔活w心來，不帶半根草去”教師只有懂得愛自己的學(xué)生，才能有巨大的熱情去愛事業(yè)，進而在事業(yè)上取得成功。
生活中不可缺少的水篇九
我們是201x年初生的朝陽，我們是祖國含苞待放的花朵，我們是祖國未來的棟梁。所以，我們要從小養(yǎng)成不隨手亂丟垃圾，不隨意踐踏草坪，不隨地吐痰……這樣的好習(xí)慣，才能成為一名合格的文明小公民。
在生活中，我們怎樣才能做一名合格的文明小公民呢？是在別人面前講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生就是嗎？不,不是這樣，應(yīng)該是在家中和在外面都要做到三管六不、五講四美三熱愛，才能做一個徹徹底底的文明小公民。
我有一個同學(xué)，她不論在什么時候，都達到了一個文明小公民的標(biāo)準(zhǔn)。我還有一個同學(xué)，她不論在什么時候，都沒有達到一個文明小公民的標(biāo)準(zhǔn)。有一次，我和這兩個同學(xué)一起去公園玩。玩了一會兒，我們都感覺有些渴，也有些餓。于是，我們就到賣東西的地方買了一些水和食物，找了一個地方吃起來。我的那位品行優(yōu)秀的.同學(xué)把吃過東西剩下的食品包裝袋丟進垃圾桶里，我的另一位同學(xué)則把食品包裝袋丟的到處都是，還說：“不是有清潔工嗎？別管它。”我不禁心頭一震，她怎么還是老樣子呢？現(xiàn)在的生活中，處處都倡導(dǎo)講文明，如果全世界人民都是這樣想的、這樣做的，這樣說的，那么這個世界將要變成什么樣??！所以，在生活中，我們要處處講文明、時時講禮貌，每時每刻都遵守秩序、講文明、講禮貌。
在文章的最后，我請大家記住這樣幾句話。在社會中，文明禮貌不可缺少。
生活中不可缺少的水篇十
個人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等。
現(xiàn)在一般找工作都是在通過網(wǎng)絡(luò)來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關(guān)重要。
在學(xué)習(xí)編寫個人簡歷的時候，求職者也需要先學(xué)習(xí)寫個人簡歷需要掌握哪些能力以及信息。對信息的了解是寫出優(yōu)秀的個人簡歷的前提。比如在個人簡歷中有哪些信息需要提及到，有哪些信息不能提及。不能提及的信息出現(xiàn)在個人簡歷中會有不利的影響，同樣不要的、不可缺少的信息沒有則也會起到不良的效果。在個人簡歷中，那些不可缺少的信息，往往哪個能夠起到?jīng)Q定性的作用。
1，個人簡歷的求職意向。
在個人簡歷中最為重要也是最不可缺少的信息就是求職意向，尤其是在針對性的功能型個人簡歷上。而個人簡歷的求職意向也往往是很多人所忽視的，在個人簡歷中起到核心作用的就是其求職意向，如果在個人簡歷中沒有求職意向通常是第一被淘汰掉的個人簡歷。在編寫個人簡歷的時候，其求職意向也是整個個人簡歷的重點標(biāo)準(zhǔn)，如在寫個人工作經(jīng)歷以及教育背景的時候，即需要有重點方面的突出。
2，個人簡歷中的基本個人信息。
在個人簡歷中個人的基本信息也是不可缺少的一部分，特別是個人的聯(lián)系方式，以及姓名上。寫個人簡歷首先要讓對方指導(dǎo)是誰在求職，那么必要的信息是要先介紹一下。而在投遞個人簡歷之后，也需要繼續(xù)跟進，跟進也主要是通過練習(xí)方式，如果在個人簡歷上沒有聯(lián)系方式，那么個人簡歷也就失去了作用。
3，個人工作能力的基本信息。
求職能不能成功在對方愿不愿意花錢雇你，那么如何讓對方看中你呢?自然是通過你的工作能力。在個人簡歷中個人的工作能力也是不可缺少的信息。
生活中不可缺少的水篇十一
創(chuàng)造學(xué)是一門研究人類創(chuàng)造活動的基本規(guī)律和方法，探索其過程、特點和機理等.開發(fā)人類創(chuàng)造力的學(xué)科。作為一門有關(guān)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的科學(xué)，創(chuàng)造學(xué)的理論體系由創(chuàng)造哲學(xué)、創(chuàng)造性思維理論(創(chuàng)造心理學(xué))、創(chuàng)造工程學(xué)、創(chuàng)造教育學(xué)等組成，它涵蓋了哲學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、管理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、行為科學(xué)、工程技術(shù)方面等自然科學(xué)和社會科學(xué)的多門學(xué)科的知識，是一門綜合性很強的現(xiàn)代科學(xué)。
現(xiàn)代科學(xué)不斷的發(fā)展我們有著不同的構(gòu)思，在網(wǎng)絡(luò)上生活中會有不斷的突出新點子與新技術(shù)，新的一個銷售管理系統(tǒng)。在不斷的研究這項價值中數(shù)字時代是最佳的神話，最佳的例子有太多太多，專門的創(chuàng)造力創(chuàng)造是成就夢想的一個理念，網(wǎng)絡(luò)上共同的價值。
創(chuàng)造學(xué)以創(chuàng)造者、創(chuàng)造過程、創(chuàng)造力、創(chuàng)造原理、創(chuàng)造方法、創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造教育、創(chuàng)造評價等為研究對象.應(yīng)該說創(chuàng)造學(xué)研究的對象不是科學(xué)巨匠愛因斯坦的相對論本身，也不是“數(shù)字時代的神話”比爾·蓋茨的徽軟公司的軟件，而是關(guān)注相對論、windows如何從他們的頭腦中脫穎而出的，他們的事業(yè)(創(chuàng)造發(fā)明)是如何獲得成功的。所以，創(chuàng)造學(xué)的根本宗旨是研究和揭示人類創(chuàng)造活動的心理機制、生理機制和社會機制，總結(jié)和歸納創(chuàng)造的一般方法、特點和規(guī)律，培養(yǎng)和開發(fā)人的創(chuàng)造力，挖掘人的最大潛能。
到目前為止，美國已有近百所大學(xué)、十多個科研機構(gòu)研究創(chuàng)造學(xué)，幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)了創(chuàng)造性訓(xùn)練課程，較著名的有麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、加州大學(xué)等。他們有的同專業(yè)課相結(jié)合，運用創(chuàng)造力訓(xùn)練方法改造原有的課程安排，有的則專門講授各種創(chuàng)造技法，有的學(xué)校還建立了創(chuàng)造性研究專業(yè)，并培養(yǎng)各級研究生。奧斯本說:美國高水準(zhǔn)的生活完全是發(fā)明所踢。
生活中不可缺少的水篇十二
我讀過許多書，其中有：《山海經(jīng)》《神秘島》《呼蘭河傳》《駱駝祥子》《小橘燈》《寄小讀者》等，但是我還是喜歡凡爾納的海洋三部曲的其中兩部《神秘島》和《海底兩萬里》，它們給了我許多感悟，讓我在生活中有堅韌不拔、勇往直前、不退縮的精神。
《神秘島》中寫了許多荒島生活方法。書中的主人公從一無所有到有吃有喝，其中也少不了不斷學(xué)習(xí)總結(jié)生存經(jīng)驗，如果不學(xué)習(xí)，那么他們就不會煉鐵、制造玻璃和制造炸藥，他們就無法生存。所以，人的動手能力和從書本上獲得的知識是相輔相成的，缺一不可。
書本讓我知道了很多世界尖端科技，可以讓我們和世界尖端科技拉近距離，使我們在知識的海洋里大開眼界。每當(dāng)我遇到困難時，書這位啟蒙老師，手把手地教我、引導(dǎo)我，使我明白其中的奧妙，幫我解決困難。書本還教會了我很多的做人道理，只要刻苦努力，沒有辦不成的事，“鐵杵磨成針”就是非常好的例子。
我永遠記得：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍屛颐靼琢巳耸篱g這復(fù)雜但不可缺少的東西——真理，這一切都要歸功于書??！書就是我最好的伙伴和最好的啟蒙老師，所以，我一定要好好地珍惜它，愛護它！
書是人類進步的階梯，是的`，是書這位親密的朋友，陪伴我一點點長大。所以，我和書的深厚友誼也會一直保留下去，直到永遠。
生活中不可缺少的水篇十三
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個是十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。”這種呵護就是愛。
在學(xué)校德育工作中，愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準(zhǔn)則，愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f：沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有學(xué)生的一切；沒有愛，教師的生命也就失去了意義和價值。
可見，教師對學(xué)生的愛就像學(xué)生心目中至高無上的母愛，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準(zhǔn)則，也就是說，你是一個教師，就必須真心誠意地關(guān)愛你的學(xué)生，應(yīng)該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的學(xué)生。愛生這是一個極其重要的教育因素，否則“教書育人”就達不到預(yù)期的目標(biāo)。
一、熱情地面對全體學(xué)生。
愛是人的一種基本需要，更何況身心處在發(fā)展變化尚未成熟的中學(xué)生，他們不僅需要溫暖、關(guān)懷、尊重、信任和理解，更迫切需要愛。愛是學(xué)生的一種心理寄托，是一種內(nèi)心渴望，教師只要真心付諸愛，不僅可以是學(xué)生體會到溫暖之情，而且很容易使學(xué)生感動，一旦學(xué)生這種心理需求得到滿足，就可以啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的理智，溝通師生之間的了解，增進師生之間的友誼，使師生之間的情感產(chǎn)生共鳴，學(xué)生就會從內(nèi)心深處對教師產(chǎn)生親近感和依戀感，學(xué)生就會把對教師的愛遷移對教師的尊重，接受教師的教育上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會油然而生，從而產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)效率。
“親其師、信其師”進而“樂其師”，愛生之師受人愛。教師只要付出愛，就能得到愛，就會體驗愛，因此，愛是一種心與心的交換。只有這樣，教師愛的教育才能獲得事半功倍的成功，這就是愛的感染作用。反之，如果教師用粗暴專制的'教育方法去等待學(xué)生，用諷刺挖苦的口吻去數(shù)落學(xué)生，那么，教師不僅不會得到良好的教育效果，反而會給學(xué)生的心靈投下陰影，讓學(xué)生內(nèi)心感到痛苦和教導(dǎo)，反而會對教師望而生畏、敬而遠之，這些學(xué)生還會與教師產(chǎn)生對立情緒、逆反心理，久而久之，這些學(xué)生還會發(fā)展到厭惡老師、厭惡學(xué)習(xí)、厭惡校園生活，導(dǎo)致自暴自棄，消極無為，不思上進，有的學(xué)生甚至走上違法犯罪的道路。
我們知道，愛優(yōu)生、好生，對大多數(shù)教師來說不是困難的事，而要愛那幾個為數(shù)不多卻令人頭疼沒商量的差生卻不是容易的事。這也正是需要我們用心去等待現(xiàn)實。我們要認(rèn)識到：差生也是你的學(xué)生，你不能視而不見，不能把這些學(xué)生擱在一邊，漠不關(guān)心，或一味批評、漫罵。不要在有意、無意間讓學(xué)生覺得你看重這個，忽視那個。每個教師都應(yīng)該清楚，你的學(xué)生，他們每個人都很明白自己在教師心中的位置。
例如,下課了.許多學(xué)生圍了過來,想與老師交談,當(dāng)教師面對的是優(yōu)生時,教師臉上是笑容燦爛,邊說邊點頭,流露出的是贊賞與肯定.而當(dāng)差生擠過來想與教師交談時,教師卻馬上眉頭一皺,用不滿的眼光看了他一眼,更有甚者,或用手將他推開,或自己轉(zhuǎn)過身子背對此生。
因此,教師要熱情面對全體學(xué)生,僅僅不訓(xùn)斥、不指責(zé)、不苛求他們，是不夠的。必須重視自己的非語言方面的行為在與學(xué)生交往中作用。教師要讓所有學(xué)生感到老師對我很好，老師是喜歡我的。
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生活中不可缺少的水篇十四
我的同桌把她妹妹當(dāng)作小兔，因為她覺得她活潑，惹人愛，不可缺少的快樂。唉！再看看我的妹妹整天惹事生非，都八九歲了，還這么淘氣，說得不好聽點就是“七歲八歲狗也閑”。
她做的事亂七八糟，說的.話顛倒黑白，在家她。
放假是每個小學(xué)生都期盼的日子，她又何嘗不是呢，一上學(xué)她就死氣沉沉，一放假的話，就活蹦亂跳，高興得不得了。對她來說就是看電視，搖控器整天被她玩弄于鼓掌之中。一天，不知怎的搖控器一下子沾了水，不亮了，也不聽使喚，可把她急得……我就在一邊暗笑：“這下好了，你呀，看啦，你以后看不成了?！薄昂呛恰彼齾s在一邊說：“你看我看得成。”說著眼睛就轉(zhuǎn)向了電視機上的按扭，按來按去，還不時地轉(zhuǎn)過來說：“對面的女孩看過來，看過來……”簡直把我氣得七孔冒煙，她看電視又看不出么子名堂，天天不是“天線寶寶”就是“海綿寶寶”看不厭，連我想看回電視都不行，想著想著便跑出去對她說：“拜托，你給我看會行不，有福同享啦，你都看了一整天，晚上我看會，行不？”只見她把嘴翹得能掛油瓶。我便說：“看不得列鬼樣子?！闭f著便進了房，哪知過了一會兒，她卻走進房來對我說：“嘿……動畫片看完了，你去看吧，我去洗澡，姐姐，別生氣了?！庇挚此前笪业臉幼?，我覺氣憤又覺好笑，卻怎么也發(fā)不起火來。
為了一個電視我和她鬧過矛盾，可沒有她我反覺不自在了。
過了好多天，搖控器修好了，星期天她不在家，出門走親戚。我暗想：“來接管搖控器了，沒人和我搶，簡直優(yōu)哉，游哉……”晚上八點了正在放海綿寶寶卻沒人欣賞，我好像有些不自在，沒有口舌之爭，大動干戈，反覺有些不太正常。
雖說她是那樣的讓我生氣，但是沒有她我卻一點也不自在，和她爭吵成為了我的一種習(xí)慣和一種不可缺少的快樂。
生活中不可缺少的水篇十五
“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”每個人的成功都不是憑空而來的，在成長的道路中，必定會經(jīng)歷挫折與磨難。
天陰沉沉的，讓人壓抑得喘不過氣來，幾片枯黃的樹葉在空中打旋兒，路上人也行色匆匆，平日里熱鬧的街道也顯出了幾分蕭索與冷清。
我獨自一人緩緩地走在路邊，突然，下起了小雨，細細密密的，像愁緒一般，一絲絲纏繞著我的心。
想起老師的批評，同學(xué)的嘲笑，與刺眼的試卷，我不禁有些迷茫，伸出手，接觸空中飛舞的雨絲，不知是雨，還是淚，涼涼的滴落在手心。
平靜的湖面被雨水蕩起一圈圈的漣漪，心也難以平靜。
她不知何時走到我身旁，拍了我的肩：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。每個人都會遇到挫折，但更重要的是戰(zhàn)勝挫折的勇氣。而每一次的挫折是為了下一次更美麗的綻放沉寂蓄勢?！?/p>
雨后天晴，遠處出現(xiàn)了彩虹，炫目而讓人迷醉，我茫然的眼神也逐漸堅定。“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！彼^續(xù)說著。
對啊，每一次的.挫折都是為了下一次華麗的綻放沉寂蓄勢，即如此，又有什么可怕的呢？
她的話，像五月里的清風(fēng)，吹散了云霧，撥開了陰霾，又好似六月的小雨，淅淅瀝瀝，滋潤萬物，恰到好處。
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。成功是你辛勤耕耘獲得的果實，挫折正是那成熟前的秕粒。成功與挫折就像是光與影，形影不離，不可分割。即如此，那就應(yīng)該去勇敢面對。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會到風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅？挫折不可缺少。
生活中不可缺少的水篇十六
劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣舱f：“書籍是人類進步的階梯。”但是在我看來，書是我不可缺少的'“朋友”。
以前，我讀書都是囫圇吞棗，只看故事精彩的情節(jié)，對其他的方面根本不去鉆研。但是經(jīng)過一件事后，我有了很大改變。
有一次，我和朋友在一起聊天，談著談著，無意間談到了我看過的一本書，本以為我們有的聊了，心中竊喜。誰知，她們談的都是我沒有細看的部分，她們問我：“你知不知道作者后來經(jīng)歷了什么事情??？”我一聽，心里慚愧極了，但我又好面子，只得心虛地說：“當(dāng)然知道??！不過我現(xiàn)在突然想起來還有一件很重要的事情要做，我們改天再聊?！蔽绎w一般逃走了。
經(jīng)過這件事情后，無論看哪本書，我都仔仔細細地去讀、去思考、做筆記。
爸爸看我每天讀書廢寢忘食，他決定帶我去圖書館，滿足我讀書的渴望。走進圖書館，看到琳瑯滿目的書籍，我就像一只迷路的小貓，終于找到家似的，每一本書都讓我愛不釋手。爸爸告訴我：“圖書館每人每次只能借一本書，讀完后再來這里換書?！甭犃税职值脑?，我戀戀不舍地把滿懷的書都慢慢放回去，只留下了一本最最喜愛的書。
回家后，我如饑似渴地讀著這本書，因為還有更多的書等著我去閱讀呢！讀完后，我就迫不及待地讓爸爸帶我去圖書館換書，但是爸爸沒時間，我只好又把這本書看了七八遍，但我還是一心想著圖書館里應(yīng)有盡有的圖書。在我的再三請求下，爸爸才為我辦理了一個借書證，我高興極了。
從此以后，圖書館就是我經(jīng)常光顧的地方，也是媽媽唯一能找到我的地方。在那里，書是我不可缺少的“伙伴”，是我的精神食糧。
書籍為我打開了一片廣闊的天空，我盡情地在知識的天空中翱翔。書籍是遼闊的海洋，讓我在知識的海洋中暢游。
我讀書，我快樂！書，多么美好的朋友，多么有趣的朋友，在她的幫助下，我茁壯成長著！
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