中學生英語課前演講稿三分鐘范文(21篇)

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中學生英語課前演講稿三分鐘范文(21篇)
時間:2023-12-05 06:43:04     小編:HT書生

演講稿是以口頭形式為主要表達方式,用特定的語言、適當?shù)恼Z調(diào)和肢體語言,對特定的主題進行說明、闡述和剖析的一種文體。演講稿的目的是向聽眾傳遞信息、引發(fā)思考、提出觀點和觸動情感,希望能夠通過這種方式對大家產(chǎn)生一定的影響。在各個領域的學習和工作生活中,演講稿都扮演著重要的角色,因為它可以幫助我們更好地表達自己的觀點、傳遞信息和打動聽眾。所以,演講稿在我們的學習和工作生活中必不可少。演講稿的語調(diào)要抑揚頓挫,突出重點,提高語言表達的感染力。[范文7]

中學生英語課前演講稿三分鐘篇一

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環(huán)境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!比绻粋€人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的'努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇二

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《堅定信念,超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。

她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。

從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實。

下面我給大家講一個故事:

隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝?!?/p>

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。

終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?!?/p>

黑人領袖馬釘路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。

同學們,不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望!

誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。

謝謝大家!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇三

親愛的老師、同學們:

大家好!

蜜蜂辛勤地釀造,就會有甘甜可口的.蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習,就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事,就一定要勤奮地去做,只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧??锖?、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學習,最終成為了著名的學者和政治家。所以大家應該知道勤奮學習的重要了吧,勤奮是通往成功的大道。下面,我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善于用腦子的少年。那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事,大家也是否應該想想,自己有沒有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績,可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績,要想成功,就必須付出自己的汗水,勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己:今天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話:勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期里,我希望大家都能通過自己勤奮地學習,取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,各位同學:

大家好!我演講的題目是《位置和價值》。

一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長大,明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時,他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過頭頂,單膝跪下向女王說道:“今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見,事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

其實不僅事物的價值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”,可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為―個優(yōu)秀的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺,結果使得國家滅亡、民不聊生,如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

“天生我材必有用”,處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

謝謝大家!

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環(huán)境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的.,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學們:

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!比绻粋€人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇六

各位領導、老師、同學們:

大家好!

從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

還有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的.日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福健康的生活。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇七

生活中有許許多多的分分和和,隨著時間的流逝,許多東西總會淡出,不管當初有多么的刻骨銘心。所以,相逢了就不必擔心是否會分離,有一顆超然的心,離別也是一份美麗,一份快樂。

和大家相聚半年了,在這半年的時光中,對大家也多了一份了解。在班里總會涌現(xiàn)一些好人好事,然而不變的是那些默默堅守“崗位”的班干部。

殷俊,我們班的生活委員,每天都十分認真對待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛(wèi)生情況,絲毫不馬虎。雖然自習有時對他的一些做法不滿,但挺佩服他的認真負責的精神。

也許你并不理解課代表送、發(fā)作業(yè)本的辛苦,只是擔心自己本子的有無,也許你并不關心組長、課代表的責任,而對他們的催促感到厭煩;也許……那么,拋開你的關心,去關心那原本不關心的事,你會發(fā)現(xiàn),正因為有了他們的辛苦和責任,一切都才會那么井然有序。

我們都一樣,都是風華正茂的少年,我們都一樣,都在夢想的路上。玻爾赫斯說:“我們注定是消失的事物。”但永恒的是我們心靈世界的春暖花開,是曾經(jīng)帶給我們心靈的感動。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇八

各位同學:

大家好!

握好自己應該努力的方向。一個人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認清自己的實力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認清了自己在文學方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。

在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時尚的服裝,站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。如果不能成為自己的伯樂,不能認清自己,努力方向與實際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大?!獩]有一點壯觀的波瀾,再多的付出也不會得到回報。

現(xiàn)實中,我們每個人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,認清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過堅持不懈地奮斗,經(jīng)過挫折的暴風雨,才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。同學們,只有認請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。謝謝大家!

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中學生英語課前演講稿三分鐘篇九

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生320xx年以前,有一個古希臘大政治家,雄辯家,是一個真正變態(tài)的家伙,不信,請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕!

當他站在臺上面對聽眾演講時,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時,他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個地洞,每天在里面練習他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們,一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個人的.弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r,當他在海邊、在洞坑里的時候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會說:“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗。約翰遜,十項全能的冠軍,有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候,他們一定會說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十

各位領導、老師、同學們:

大家好!

有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。

有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化邪惡播散善良,她能無私奉獻從不計較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂相伴毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石,是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無瑕、美的.高尚。有了誠信,和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠信之花,送給身邊和每人一朵,讓人間多一縷馨香。

朋友,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善,保你朋友如柔云新親情如細雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。

寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠,它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十一

親愛的老師,親愛的同學們:

大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈。每天我和同學們迎著陽光開始一天的學習。

我很喜歡和同學們一起學習的樂趣,每當有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨特的藝術品?!痹谖业纳钪?。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛。

我憧憬著未來,對未來充滿著希望。每當,世界給我一次又一次的打擊時,我不會害怕,因為我會對自己說:“困難,是上帝送給你的禮物,你會從中學會堅強。”。有了這句話,世界就是光明的。

是的,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天,我站在這里。無論是失敗還是成功,我都不會在意。因為比賽有輸也有贏,沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來了,沒錯,是“陽光總在風雨后”

語文是中華民族國語的基礎,是我們學會文字表達的工具,也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生,他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學習,也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學,誰不會說中國話?在學習中,我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中,不僅學到了寫作、閱讀、分析,好學到了很多道理。我愛語文課了!

同學們:讓我們學好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實的基礎吧!

王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍?!笔前?,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十二

各位領導、老師、同學們:

大家好!

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生20xx年以前,有一個古希臘大政治家,雄辯家,是一個真正變態(tài)的家伙,不信,請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐!)尤其是"r"這個字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕!

當他站在臺上面對聽眾演講時,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時,他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個地洞,每天在里面練習他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們,一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r,當他在海邊、在洞坑里的時候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會說:"如此的這種的'變態(tài),怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以"缺乏創(chuàng)意"被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.約翰遜,十項全能的冠軍,有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候,他們一定會說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十三

各位領導、老師、同學們:

大家好!

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說:"臺上一分鐘,臺下十年功。"如果一個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于"肯學"和"敢學"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小"肯學"、"敢學"。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童",像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的`,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為"天才"、"神童"的先決條件。經(jīng)科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,"天才"、"神童"是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過"我所收獲的,是我種下的。"每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十四

各位領導、老師、同學們:

大家好!

古今中外名人,皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!

自信來自于實力,自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信心,是難以成功的`。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和諧的地方,在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的,不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想,是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!

據(jù)有關研究表明,一個人處于自信時,思維能力非?;钴S,精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時,就顯得思維反應遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過的茄子一樣,整天都是蔫的。

有人說:有自信,不一定能成功;但沒有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話,趕緊令自己充滿自信,再立志、創(chuàng)業(yè)???,成功就在不遠處向你招手!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十五

同學們,大家好!今天我演講的題目是《你覺得痛就對了》。

陳歐曾在歌詞里寫道:“夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮?!蔽也慌卤轶w鱗傷,我只怕自己不夠堅強。

我至今都忘不了一位同學被老師壓腿時,那個叫聲和哭聲簡直驚天動地,響徹云霄,當時自己站在旁邊心里的痛比被壓的人還難熬。不過她后來跟我說:“其實沒有想象中的那么痛,不過真的叫出聲來,哭出來,也是一種釋放,痛楚也減輕了許多?!弊詈螅餐ㄟ^自己的努力做到了。所以,當你失敗時,只有一次次重復,才能發(fā)現(xiàn)成功就在不遠處,有時缺的就只是一股狠勁。那個過程中,身體是你自己的,沒有人能幫你。

每個人在成長中都會受挫,會哭泣悲傷,會歪歪斜斜地站在冷風中目瞪口呆。許多事情總是在經(jīng)歷之后才明白它也許就是你以后的煉金石。痛過了,便堅強了;跨過了,變成熟了。從此我們便不再輕易落淚了。很欣賞一句話“人生無所謂跌倒,只要能完好無損地站起來!”我們要堅持我們的堅持,再苦再難,也要堅強,你覺得痛就對了!

謝謝大家!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十六

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

首先,我要給大家分享一句話?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都并非一帆風順,并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念,堅持研究,終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論,為世人所矚目。

同學們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,面對困難,面對挫折。

我堅信,自信是一種力量,一種引領我們堅持的力量。無論身處順境,還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬于你的。

同學們,初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十七

親愛的老師、同學們:

大家早上好!

我今天講話的題目是《關愛心理健康成就美麗人生》。

火紅的五月,草長鶯飛。"525"心理健康節(jié)已經(jīng)微笑著到來!"525"本是全國大學生心理健康節(jié)。這一活動最早是由共青團北京市委、市學聯(lián)、北京師范大學聯(lián)合發(fā)起。"525"取其諧音"我愛我",旨在讓大學生關注自己學業(yè)、關注自己身體健康的同時,關注自己的心理健康,迎接未來的挑戰(zhàn)。隨后,這項活動在全國多個省市開展起來。20__年,團中央和教育部已批準將每年的5月25日定為"全國大中學生心理健康日",從而使其成為全國性的學生節(jié)日。振奮人心的是,我們學校也迎來了屬于我們自己的第二屆中學生心理健康節(jié)!

中學階段是人生發(fā)展的關鍵階段,是個體社會化的重要時期,而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。一個學生如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中,與周圍的同學、老師建立起和諧的關系,他就會消除孤獨感,產(chǎn)生安全感,保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則,就會感到孤獨和壓抑,影響學習、生活,影響學生的心理健康。由此,我校第二屆心理健康節(jié)便以"與你同行你我同心"作為主題。我們向全校師生倡導這樣一種生活理念:關注自己的身心健康,享受快樂時光,努力構建和諧心靈、和諧人際、和諧家庭、和諧校園、和諧社會,做一名幸福的人。

入學初的迷茫,學業(yè)的枯澀,人際的委屈,期盼的落空......中學里有太多的喜悅,也有許多的惆悵,我們有時在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎,所以,我們理應學會愛自己,關注自己的心理健康。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜,去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖,去享受身心健康的快樂和社會生活的美好!我們應該積極行動起來,愛自己,愛他人,呵護心靈,共同成長。為此,我們向全校同學倡議:

共同關注心理健康,用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿陽光。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍,聽有關心理的講座,參加心理社團及相關活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉,讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個人都因自助而成長,因助人而快樂,因互助而不再孤獨。

多聽好歌——優(yōu)美的旋律,清新的歌詞,深入我們的心扉,沉淀心中的煩雜,凈化我們的心靈。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園,青蔥歲月,不論地域,讓彼此暢敘衷腸,分擔痛苦,分享快樂。

看一本好書,看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影......直面壓力,放飛理想!

給心靈多一份關注——在人生的旅途中,我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈,才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。

讓我們相約525,愛自己,愛大家,讓心靈快樂、健康、和諧地成長!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!讓我們的學生時代更加快樂,讓我們的人生更加精彩。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十八

親愛的老師、同學們:

大家好!

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!比绻粋€人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的.關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇十九

各位領導、老師、同學們:

大家好!

語文是中華民族國語的基礎,是我們學會文字表達的工具,也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生,他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學習,也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學,誰不會說中國話?在學習中,我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中,不僅學到了寫作、閱讀、分析,好學到了很多道理。我愛語文課了!

同學們:讓我們學好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實的基礎吧!

王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:"贈人玫瑰,手有余香"。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言:"把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。"是啊,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

中學生英語課前演講稿三分鐘篇二十

現(xiàn)階段高中英語課堂教學中一種行之有效的課前熱身活動,其內(nèi)容涵蓋面較廣,形式多種多樣。

不僅起到了豐富課堂文化,將學生目光聚焦到課堂的積極作用,也從思維角度、心理角度和。

語言習得角度促進了學生能力的全面提高,是新課標精神引領下培養(yǎng)學生英語綜合素質(zhì)的積。

極探索。

關鍵詞:課前演講功能內(nèi)容形式語言習得。

英語素質(zhì)教育的教學中,優(yōu)化課堂教學模式是重點,也是實施素質(zhì)教育主渠道。然而,要實。

現(xiàn)優(yōu)化課堂教學,這就要求我們教師應做到優(yōu)化教學目標的制定,優(yōu)化課堂教學的設計,優(yōu)。

化教學方法的組合等,通過優(yōu)化課堂教學模式,以達到實施素質(zhì)教育的目的。課前演講就是。

其中一例。課前演講是現(xiàn)階段高中英語課堂教學中被普遍采用的一種課前熱身活動,是集中。

學生注意力,激發(fā)學生學習興趣,提高學生聽說能力,發(fā)揮學生主觀能動性,使其積極參與。

課堂活動的重要途徑。也是當前以教師為主導,學生為主體的新型教育教學理念在常規(guī)課堂。

教學當中的有力體現(xiàn)。

1.從思維角度看。

學生利用教材或教師提供的條件自己獨立思考,自行發(fā)現(xiàn)知識,掌握原理和學習規(guī)律,在求。

知過程中逐步獲取自己的知識。課前演講的過程就是學生積極參與,自主學習的過程。前期。

選材中,學生在其所閱讀過的報刊或雜志當中有針對性地選出一篇難度適中,文本內(nèi)容健康。

向上的英語文章。這不僅要求學生平時養(yǎng)成良好的閱讀習慣,勤記筆記,勤寫讀書心得;善。

于利用英漢或英英詞典等工具書來查閱一些文章中出現(xiàn)的生詞或比較陌生的表達。很好得做。

釋義以及用法,為日后提高閱讀技能水平奠定基礎。此外,學生準備課前演講材料的有意識。

行為活動也能在一定程度上激發(fā)學生的想象思維和聯(lián)想能力。讓學生透過無生命的文本,去。

深層次感受文章的血肉和靈魂,從而與作者產(chǎn)生思想和感情上的共鳴。

2.從心理角度看。

中學階段的學生一般處于青春發(fā)育期,生理發(fā)育同時,心理也在不斷變化與發(fā)展。筆者發(fā)現(xiàn)。

在平時的課堂教學過程中,大多數(shù)高中學生已經(jīng)拋棄了初中生的魯莽和冒失,他們在思想上。

用眼神和動作來回應老師,這無疑會對學。

中學生英語課前演講稿三分鐘篇二十一

親愛的老師、同學們:

大家好!

“少年智則國智,少年強則國強,少年興旺則國興旺,少年雄于地球,則國雄于地球。”少年夢則是中國夢。

那么,中國夢是什么呢?主席說:“每個人都有理想和追求,都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!边@一個夢,它既是你的夢,也是我的夢,它是萬千中華兒女共同的心愿,那就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

人世間的美好夢想,只有付出相應的代價才能實現(xiàn)。岳飛在《滿江紅》里傾泄著滿腔熱血,他背刺“精忠報國”的情懷深深地打動著我們。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,還有“家祭無忘告乃翁”的陸游等等,他們都懷著一份激熱的愛國情懷,這是他們共同的夢想,決不允許祖國受到一點的褻瀆和傷害。雖然這些人物都已作古,但卻引導著我們這些后人做一個堅貞不渝的愛國者。每一個熱血中國人都會把祖國的榮譽視為自己的榮譽。

每個人的夢都是中國夢的組成部分,我的夢亦如此。從小我就喜歡舞蹈,只要聽見音樂我就會情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,但追夢的過程是艱辛的,它是汗水的結晶,正所謂梅花香自苦寒來。記得剛被老師選進舞蹈班的時候,我哭過,因為苦,因為累,因為動作沒做到位時老師的批評,同學的譏笑,我產(chǎn)生了深深的失落感,有的時候想放棄,但想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力,課后加倍練習,使自己成為最好的。在堅持中,我體驗到了跳舞的快樂,有了媽媽的陪伴和老師的鼓勵,我更多的時候是笑,開心的笑。我想只要我有恒心就會成為舞蹈家,這一夢想就像是生命的一雙無形的翅膀,這一力量激勵和激發(fā)著我的生命,克服了人性的弱點,使我不輕言放棄,努力的拼搏,一分耕耘,一分收獲,我多次參加區(qū)以及學校的各種文藝表演活動,受到了老師和同學們的認可。舞蹈已成為我生活中不可或缺的一部分,成為一名舞蹈家是我的夢想,我會為之不斷的努力付出。

除了跳舞,我還是個品學兼優(yōu)的學生,因為我深深知道,要成為一個對社會有用的人,將來真正能夠報效祖國,把夢想變成現(xiàn)實,我還必須認真學習,打好堅實的文化基礎,在班級里我尊敬老師,團結同學,學習積極性高,成績優(yōu)異,在家我看報,看電視新聞,了解國家大事,在看到雅安發(fā)生7。0級地震后,看到鮮活的生命就這樣在瞬間逝去時,我的心情沉重與哀痛,我讓媽媽替我把零花錢捐給他們,我為他們祈福,此時我們的心與雅安同在,我們與雅安人民一起共度難關。上五年級的我每學期都被學校評為?!叭脤W生”,我正在努力爭做市“四好少年”。

“中國夢”是一個追求的目標,是我們中國人民共同的目標,不懈追求與頑強拼搏將實現(xiàn)個人的夢想,每個人的夢想?yún)R聚成中國夢,所以說:中國夢,就是我的夢。

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