演講稿的主體部分應(yīng)該邏輯清晰、層次分明，論證充分，讓聽眾能夠理解和接受演講者的觀點(diǎn)。演講稿的撰寫要注重語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，避免出現(xiàn)明顯的語言錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包含了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講稿，涵蓋了教育、科技、環(huán)保、社會(huì)問題等方面，希望對(duì)大家在撰寫演講稿時(shí)有所啟發(fā)和幫助。在演講過程中，我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。祝大家演講取得圓滿成功！
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇一
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起就是我們的中國夢(mèng)。以下是本站小編為你整理了20xx以中國夢(mèng)為題的。
演講稿。
希望對(duì)你有幫助。
船，因?yàn)橛卸娑h(yuǎn)渡重洋;雛鷹，因?yàn)橛谐岚蚨谒{(lán)天自由翱翔;人，因?yàn)橛袎?mèng)而鑄就生命的輝煌。
一百多年前，
梁?jiǎn)⒊?/p>
在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。
十年前，京東只是中關(guān)村的一個(gè)柜臺(tái)，十年后，京東已經(jīng)占據(jù)了電商行業(yè)的半壁江山，巋然不動(dòng)，十年前，宿豫撤縣設(shè)區(qū)正式起步，十年后，“第一江山春好處”的宿豫區(qū)，人才濟(jì)濟(jì)，碩果累累，回望過去，正如所說，漫道滄桑，但是，展望未來，我相信在我們所有人的共同努力下，終會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪，勢(shì)不可擋.
一年前我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來到了京東，也第一次踏足宿豫，成為了一名普普通通的京東客服，在這一年里，我參與公司的年會(huì)，參加公司的客服好聲音成為了公司的形象大使，更是贏得了去泰國旅游的機(jī)會(huì)，感謝京東給了我一個(gè)這么好的平臺(tái)，讓我成長(zhǎng)，也要感謝宿豫區(qū)，讓我今天可以站在這里，盡情的揮灑.
“在全市率先建成更加殷實(shí)的全面小康社會(huì)”是宿豫的夢(mèng)想，建設(shè)成為“中國最大，世界前五的電子商務(wù)公司”是京東的夢(mèng)想，宿豫的夢(mèng)想切身實(shí)際，腳踏實(shí)地，京東的夢(mèng)想高瞻遠(yuǎn)矚，任重道遠(yuǎn)，在這兩個(gè)夢(mèng)想向前奔跑的時(shí)候，我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，用我踏踏實(shí)實(shí)的工作，為這兩個(gè)夢(mèng)想添加動(dòng)力，讓京東客服的聲音，為這兩個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)奏出一曲激情的凱歌!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》，什么是夢(mèng)?什么是中國夢(mèng)?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時(shí)說：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。
每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)。有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)。”而白天的夢(mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就夢(mèng)想。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
每一個(gè)人從懵懂記事到現(xiàn)在，都有自己的夢(mèng)想，我也是如此。
小時(shí)候，我的夢(mèng)是夏天的一個(gè)知了;是池塘里面的一個(gè)小魚;是桑樹上一枚桑葚;是外婆家園子里的五月仙桃;是媽媽做的一盤醋溜白菜;是哥哥帶回來的一捧花生;是搬著小板凳與姐姐坐在一起看《閃閃的紅星》!
上學(xué)了，我的夢(mèng)變成了老師的表揚(yáng)與微笑;變成了母親開心的笑聲;變成了卷子上的一百分;變成了競(jìng)賽時(shí)的第一名;變成了一張張錄取通知書;變成了走出家門口的眺望與憧憬：一件時(shí)尚的衣服也許會(huì)讓我喜上眉梢;一棟寬敞的居室也許讓我溫馨激動(dòng)……也許……我眺望著遠(yuǎn)方的芳草地，憧憬著天邊那一道美麗的彩虹。
帶著企盼、帶著心愿、帶著囑托，我來到了河南大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)成了對(duì)書本的思考;成了課堂上的認(rèn)真傾聽;成了與同學(xué)們關(guān)于價(jià)值觀的激烈爭(zhēng)論;成了與學(xué)友們之間建立的純真感情;成了對(duì)中國教育模式的深入探究;成了對(duì)教育目標(biāo)要經(jīng)世致用的吶喊聲;成了畢業(yè)論文的九十八分;成了將來要為中國的教育事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)的“強(qiáng)教夢(mèng)”!
一九八九年，我滿懷一腔熱血，站到了講臺(tái)上，開始了從教的艱辛歷程……。
我對(duì)人生有了太多的思考，對(duì)教育有了太多的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我自己的人生信念作了調(diào)整。
我的夢(mèng)是什么?我的夢(mèng)是什么?
有時(shí)候我盼望著與太陽為伍，有時(shí)候我盼望著與月亮同行，有時(shí)候盼望讓江河明鑒，有時(shí)候盼望讓繁星印證!夢(mèng)是什么?其實(shí)，夢(mèng)就是一個(gè)人對(duì)自己一生的“承諾”，夢(mèng)就是對(duì)自己的信仰的一種堅(jiān)守，而信仰就是一生當(dāng)中所追求的夢(mèng)!
有一次，我在課堂上談到什么是信仰?我給老師們講信仰就是一個(gè)人敢于面對(duì)困難，挫折而憤然前行的支撐!有的老師問：我的信仰是什么?我說我的信仰就是這個(gè)國家和民族。我堅(jiān)信我們的國家能夠強(qiáng)大，我們的民族一定會(huì)復(fù)興!
老師們：踏春，不必等到陽光明媚;觀海，不必等到風(fēng)平浪靜;出征無須等到萬事俱備，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不應(yīng)該等到老態(tài)龍鐘!
拿破侖。
這樣說：“中國是一頭沉睡的雄獅，當(dāng)他醒來的時(shí)候，全世界都要為之震驚!.”現(xiàn)在這頭雄獅已經(jīng)睜開自己的眼睛，她期待強(qiáng)大，期待和平，期待發(fā)展，期待成為一條真正的東方巨龍!反腐的深入讓國人看到了希望，正能量的傳播讓每一個(gè)人看到了光明。我們的民族正夸父逐日般的上路，我們的國家正乘風(fēng)破浪的前行，讓我們把路上的心酸化作一種動(dòng)力，讓心靈的困境化作一種執(zhí)著和堅(jiān)定!
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕!愿我們的祖國繁榮富強(qiáng)!愿我的夢(mèng)、你的夢(mèng)融入到祖國發(fā)展的滾滾洪流之中，用我們每一個(gè)人的行動(dòng)和努力去實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想：那就是——中華民族的偉大復(fù)興!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇二
今天,我站在臺(tái)上,沐浴著金色的陽光,心情十分激動(dòng).作為一名成長(zhǎng)在中國的少年兒童,我感到無比自豪.同學(xué)們,不知道你是不是和我有著相同的感受,每天早晨,當(dāng)你背上書包快樂樂地上學(xué)時(shí),你是否感受到生活的幸福?你是否想過,這幸福生活從何而來?是的,這一切都是我們偉大的祖國給予我們的.
說到幸福,我曾記得小時(shí)候,聽到別人提到“幸?！边@個(gè)陌生詞語時(shí),我忍不住問爺爺：“幸福是什么?”爺爺聽了我幼稚的話,笑了笑,繼而皺起來眉頭,語重心長(zhǎng)地說：“我覺得現(xiàn)在的生活很幸福,看,我們現(xiàn)在天天在過年呀!”當(dāng)時(shí)聽著爺爺?shù)脑?我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦.
現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始理解爺爺?shù)脑捔?是啊,想想爺爺?shù)臅r(shí)代,想想爸爸媽媽的時(shí)代,與現(xiàn)在的我們相比,真是天壤之別呀!
爺爺?shù)臅r(shí)代,吃不飽穿不暖,他們的童年是饑寒交迫的.爺爺經(jīng)常說,他在縣城上高中時(shí),中午從來沒吃過飯,每個(gè)周末要步行六十多里路回家取那點(diǎn)可憐的用樹葉和玉米面合成的菜團(tuán),然后在風(fēng)雪交加的夜晚,獨(dú)自步行返校,在雪地里不知要摔多少個(gè)跟頭.爸爸媽媽的童年雖然能吃飽飯,但從來都是粗茶淡飯,白面饅頭、餃子都是過年過節(jié)時(shí)才能吃到的美味佳肴,連我們現(xiàn)在不愛吃的雞蛋也只能在生病時(shí)才能品嘗到,平日的雞蛋都是攢起來換錢補(bǔ)貼家用的.現(xiàn)在的我們想吃什么就有什么,不怕買不到,就怕想不到.
不僅是這些,國家還實(shí)行了農(nóng)村合作醫(yī)療和低保補(bǔ)貼,連在農(nóng)村勞動(dòng)了一輩子的姥姥也能拿到國家下發(fā)的養(yǎng)老金了.人們生病和生活都有了保障;困難家庭也住上了廉租房.一座座高樓大廈拔地而起,一條條有益于百姓的政策頻頻出臺(tái),一個(gè)個(gè)感人的真實(shí)故事正在上演,處處是和諧,處處是幸福.
同學(xué)們,今天我們以祖國而驕傲;明天,祖國一定會(huì)因我們而自豪.梁?jiǎn)⒊瑺敔斣f過：少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!雖然我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的考驗(yàn),不需要擔(dān)心國土的淪陷,但是我們有責(zé)任、有義務(wù)接過前輩手中建設(shè)幸福中國的接力棒,艱苦奮斗,積極進(jìn)取,盡一份自己的力量.我相信,有我們,祖國的明天一定會(huì)更加幸福美好!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇三
中國夢(mèng)是中國人們的共同理想，讓我們看一下祖國花朵們的中國夢(mèng)吧。
實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。x3月17日發(fā)表重要講話，深入闡釋實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確方向，深刻揭示實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了強(qiáng)大正能量。
實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)，是近代以來中華民族肩負(fù)的歷史使命。無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索，卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺(tái)那一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔(dān)當(dāng)起這一使命，篳路藍(lán)縷開啟征程，一路追趕現(xiàn)代化潮流，改變了國家和民族的命運(yùn)，走出了中國特色社會(huì)主義道路，迎來了我們民族偉大復(fù)興的光明前景。
回望歷史，找到這條正確道路，極為艱辛、來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對(duì)近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。這樣的深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，使中國道路展現(xiàn)出旺盛的生命力，極大地增強(qiáng)了13億人民的民族自信心和自豪感。
站在過去與未來的夢(mèng)想交匯點(diǎn)上，億萬人民的理論自信、道路自信、制度自信更加堅(jiān)定。正是這條道路，把中國送到世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置，連續(xù)30多年保持近10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)30倍以上;正是這條道路，讓我們十年間構(gòu)筑起一些西方國家近百年才完成的基本社保網(wǎng)，不到20xx年里就為全球減貧事業(yè)做出超過70%的貢獻(xiàn)，讓我們比歷史上任何時(shí)候都切近民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。就連“歷史終結(jié)論”者也不得不承認(rèn)，中國經(jīng)濟(jì)令人驚異的快速發(fā)展體現(xiàn)了中國模式的有效性，人類思想寶庫需為中國留有一席之地。
夢(mèng)想之旅，從來就不是一路坦途，一帆風(fēng)順。夢(mèng)想之路越切近，新情況、新問題就越多。發(fā)展起來之后的問題，一點(diǎn)兒也不比不發(fā)展的時(shí)候少，解決難度更有甚于前。行百里者半九十，盡管我們距離夢(mèng)想越來越近，但需要付出的努力依然艱辛。越是在這樣的時(shí)刻，越需要我們滿懷信心，振奮精神，凝聚力量，沿著中國道路堅(jiān)定不移地走下去。
中國夢(mèng)，是人民的夢(mèng)。人民是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的根本依靠，13億人民同心共筑中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大。滿懷信心走好這條道路，心往一處想，勁往一處使，13億人的智慧和力量就必定能匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，把歷經(jīng)苦難而又生生不息的中華民族送達(dá)夢(mèng)想的彼岸，讓每個(gè)人在“國家好，民族好，大家才會(huì)好”的歷史邏輯中夢(mèng)想成真。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。
在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。我，一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國千千萬萬高中生的夢(mèng)。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)，這是屬于我們的中國夢(mèng)。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)!
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)!只有腳踏實(shí)地，方能無往不前!
這就是我的中國夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)!
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，如果沒有夢(mèng)想，就失去了生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)在前進(jìn)的道路上迷失方向。夢(mèng)想是催我前行的號(hào)角，夢(mèng)想是遠(yuǎn)航的燈塔，催我奮進(jìn)，促我前行，指引我一步步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
中國夢(mèng)其實(shí)很大，因?yàn)樗l(fā)自億萬華夏兒女的肺腑;中國夢(mèng)其實(shí)很小，因?yàn)樗从诿總€(gè)人的點(diǎn)滴之愿。中華民族幾千年的探索與追求，飽經(jīng)戰(zhàn)火，滿目瘡痍，歷經(jīng)變革，終于找到自己奮斗的目標(biāo)。中國夢(mèng)是同心結(jié)，中國是連心鎖，中國夢(mèng)是復(fù)興的夢(mèng)。
如今，我已是五年級(jí)的學(xué)生，有了更深刻、更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。每當(dāng)我聽到電視里播放哪個(gè)地方地震了，我都心驚肉跳。一串串同胞遇難的數(shù)字，一幢幢倒塌的房屋，一個(gè)個(gè)家庭陰陽兩隔，我的心就痛得流血。我的夢(mèng)想是成為一位地質(zhì)科學(xué)家，刻苦鉆研，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，繼續(xù)深造，揭開地震神秘的面紗，在地震來臨前，給人們提供準(zhǔn)確信息，及時(shí)采取防震減震措施，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
中國夢(mèng)是大家的夢(mèng)，是每個(gè)人充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢(mèng)，是中華民族的夢(mèng)。中國夢(mèng)是一份信仰，一份懷念，一份奮斗，一份執(zhí)著。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都輕唱著國歌的旋律，心懷祖國，銘記中國夢(mèng)。
我的夢(mèng)和中國夢(mèng)是連根夢(mèng)，我已準(zhǔn)備好，種下中國夢(mèng)。如果我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們大家的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)了，中國夢(mèng)就不再是夢(mèng)，而是充滿正氣、永葆激情、昂揚(yáng)向上的復(fù)興的偉大民族。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好!
我是下村鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)二班的晏林陽同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。
從小我就愛做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍(lán)，水真清，草真綠，花真香!我在祖國的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來，就組成了國家的夢(mèng)想!
這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著我前往;這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著我去攀登。
我的夢(mèng)是像爸爸一樣當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在孩子們的心里。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦，可以輕松度過每一天!
我更想成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來;有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!
來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好！
我是__。今天，我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。在我上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名廚師，自己開一家飯店。那樣自己就可以吃到各種各樣的好東西了，還可以把爸爸、媽媽、姥姥、姥爺?shù)群枚嗪枚嗟拈L(zhǎng)輩和朋友請(qǐng)到飯店里做客。當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名受人尊敬的老師。因?yàn)楫?dāng)老師能給同學(xué)們傳播知識(shí)，能把很多很多不懂事的孩子培育成祖國有用的人才。當(dāng)我上二年級(jí)的時(shí)候，正值我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展，我的夢(mèng)想是要像楊利偉、劉洋那樣當(dāng)一名航天員，能夠駕駛著“神舟號(hào)”飛船遨游太空，為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是等我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名兒童文學(xué)作家,為千千萬萬的小朋友寫很多很多有意思，受小朋友們喜愛的文學(xué)故事，讓小朋友們開發(fā)智力，培養(yǎng)自己豐富的想象力，挖掘?qū)懽鞯臐撃?，讓大家都喜歡我的書和作品。為了鍛煉自己，我早就養(yǎng)成了每天寫一篇日記的好習(xí)慣。
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷更新，或許還會(huì)有更多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想會(huì)一直指引著我健康的成長(zhǎng)。有了夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須付出艱辛的勞動(dòng)和努力。
“利劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”，我們應(yīng)該懂得這句詩的真正含義。我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)讓自己有一種勤奮好學(xué)的品德，要有廢寢忘食和頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)精神，要有謙虛謹(jǐn)慎虛心接受別人批評(píng)教育的態(tài)度，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不斷積累更多的知識(shí)，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。我相信:我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想的!希望你能成功!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇五
大家好！
身為中國人，心中就必然會(huì)懷揣著祖國，而對(duì)祖國的希望，就是我們的中國夢(mèng)。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光照亮人生，也照亮中國。
中國是一個(gè)偉大而古老的國度，流傳著許多英雄兒女的歷史故事。我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。詩人李白、白居易、杜甫。歷史上涌出的那些人物，就說二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗？毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著中國夢(mèng)，將中華崛起。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們學(xué)到知識(shí)。長(zhǎng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想，目標(biāo)。
我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心。
當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不要傷心，要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇六
同志們：
今天，我們組織座談，慶祝xx屆“中國醫(yī)師節(jié)”的到來，同時(shí)表彰通過努力和辛勤工作獲得先進(jìn)醫(yī)生榮譽(yù)的同志們。首先我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子向全院醫(yī)師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向評(píng)選出的先進(jìn)醫(yī)生表示熱烈的祝賀。
2018年11月3日,國務(wù)院確定每年8月19日中國醫(yī)師的節(jié)日。這對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，保障醫(yī)師合法權(quán)益，在全社會(huì)營(yíng)造尊重醫(yī)師、尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)的良好氛圍，激勵(lì)我們醫(yī)師隊(duì)伍自尊、自強(qiáng)、奮發(fā)向上具有十分重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。
隨著公立醫(yī)院改革的深入推進(jìn)，我院進(jìn)入了一個(gè)發(fā)展建設(shè)的重要階段，如何立足醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加快醫(yī)院品牌和內(nèi)涵建設(shè)，保持我院這種快速健康發(fā)展的好勢(shì)頭，成為擺在我們面前的重要任務(wù)。對(duì)此我提以下幾點(diǎn)意見：
當(dāng)前，醫(yī)院之間最大的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，沒有高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員和職工隊(duì)伍，再好的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備也用不起來。因此，人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)應(yīng)是當(dāng)前一切工作的“主線”。目前我院醫(yī)師共有248人，其中主任醫(yī)師10人，副主任醫(yī)師48人，主治醫(yī)師81人,住院執(zhí)業(yè)醫(yī)師70人。他們是我院當(dāng)前發(fā)展的重要力量。但是，我們這支隊(duì)伍存在著一定的問題，如，人才缺乏、技術(shù)骨干年齡不斷增大、中間力量薄弱、年輕力量不足。我院現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的重中之重，就是年輕醫(yī)師的培養(yǎng)。要充分利用科室輪轉(zhuǎn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等各項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕人的培養(yǎng)教育。
作為一名年輕醫(yī)師，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，講奉獻(xiàn)、不講索??；求知識(shí)、不求名利。尊師重道、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，立志做大事；要始終樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，以一種良好的精神狀態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不斷地自我完善。
而作為一名資歷較深、年齡較長(zhǎng)的醫(yī)師，特別是科室主任，要以身作則、率先垂范，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，切實(shí)肩負(fù)起培養(yǎng)人、發(fā)展人的責(zé)任，讓醫(yī)院的高層次、高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀醫(yī)師逐步成長(zhǎng)起來，成為的中堅(jiān)力量，為學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院快速、健康、和諧發(fā)展做好人力儲(chǔ)備，全力推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步。
“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”。名醫(yī)不僅治病救人、助人健康，而且德才兼?zhèn)?、兼?jì)天下。我們要時(shí)刻銘記維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，發(fā)揮“大醫(yī)精誠”精神，恪守白衣天使治病救人的神圣職責(zé)，大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，堅(jiān)守良好的行業(yè)風(fēng)尚，對(duì)待病人滿腔熱忱，堅(jiān)持“以病人為中心”，全心全意為病人服務(wù)。
醫(yī)院是精神文明的窗口，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的一言一行都代表著醫(yī)院的整體形象。我們醫(yī)師要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力成為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)正、服務(wù)水平高的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，樹立醫(yī)務(wù)工作者的良好形象，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、改進(jìn)服務(wù)方式、改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)水平，向廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，增進(jìn)病人滿意度，為醫(yī)院營(yíng)造一片風(fēng)清氣正的和諧發(fā)展環(huán)境。
我院是縣級(jí)二級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，這與全院廣大干部職工的無私奉獻(xiàn)密不可分，但與市級(jí)醫(yī)院和其他縣市的同等先進(jìn)醫(yī)院相比，還存在者一定的差距。借助醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的契機(jī)，全面提升醫(yī)院核心的管理和技術(shù)水平，堅(jiān)持走綜合全面發(fā)展的道路。
同志們，我們要以蓬勃朝氣、奮發(fā)的精神風(fēng)貌，用陽光的心態(tài)，感恩的心情，昂揚(yáng)的斗志，全新的姿態(tài)，充滿激情地去工作，推動(dòng)醫(yī)院繼續(xù)全面快速的發(fā)展，造福全縣人民，為推進(jìn)孝昌健康事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。
謝謝大家！
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇七
每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)。有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)。”有的人解釋：“夢(mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)?！倍滋斓膲?mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就夢(mèng)想。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
每一個(gè)人從懵懂記事到現(xiàn)在，都有自己的夢(mèng)想，我也是如此。
小時(shí)候，我的夢(mèng)是夏天的一個(gè)知了;是池塘里面的一個(gè)小魚;是桑樹上一枚桑葚;是外婆家園子里的五月仙桃;是媽媽做的一盤醋溜白菜;是哥哥帶回來的一捧花生;是搬著小板凳與姐姐坐在一起看《閃閃的紅星》!
上學(xué)了，我的夢(mèng)變成了老師的表揚(yáng)與微笑;變成了母親開心的笑聲;變成了卷子上的一百分;變成了競(jìng)賽時(shí)的第一名;變成了一張張錄取通知書;變成了走出家門口的眺望與憧憬：一件時(shí)尚的衣服也許會(huì)讓我喜上眉梢;一棟寬敞的居室也許讓我溫馨激動(dòng)……也許……我眺望著遠(yuǎn)方的芳草地，憧憬著天邊那一道美麗的彩虹。
帶著企盼、帶著心愿、帶著囑托，我來到了河南大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)成了對(duì)書本的思考;成了課堂上的認(rèn)真傾聽;成了與同學(xué)們關(guān)于價(jià)值觀的激烈爭(zhēng)論;成了與學(xué)友們之間建立的純真感情;成了對(duì)中國教育模式的深入探究;成了對(duì)教育目標(biāo)要經(jīng)世致用的吶喊聲;成了畢業(yè)論文的九十八分;成了將來要為中國的教育事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)的“強(qiáng)教夢(mèng)”!
****年，我滿懷一腔熱血，站到了講臺(tái)上，開始了從教的艱辛歷程……。
我對(duì)人生有了太多的思考，對(duì)教育有了太多的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我自己的人生信念作了調(diào)整。
我的夢(mèng)是什么?我的夢(mèng)是什么?
有時(shí)候我盼望著與太陽為伍，有時(shí)候我盼望著與月亮同行，有時(shí)候盼望讓江河明鑒，有時(shí)候盼望讓繁星印證!夢(mèng)是什么?其實(shí)，夢(mèng)就是一個(gè)人對(duì)自己一生的“承諾”，夢(mèng)就是對(duì)自己的信仰的一種堅(jiān)守，而信仰就是一生當(dāng)中所追求的夢(mèng)!
有一次，我在課堂上談到什么是信仰?我給老師們講信仰就是一個(gè)人敢于面對(duì)困難，挫折而憤然前行的支撐!有的老師問：我的信仰是什么?我說我的信仰就是這個(gè)國家和民族。我堅(jiān)信我們的國家能夠強(qiáng)大，我們的民族一定會(huì)復(fù)興!
老師們：踏春，不必等到陽光明媚;觀海，不必等到風(fēng)平浪靜;出征無須等到萬事俱備，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不應(yīng)該等到老態(tài)龍鐘!
拿破侖這樣說：“中國是一頭沉睡的雄獅，當(dāng)他醒來的時(shí)候，全世界都要為之震驚!.”現(xiàn)在這頭雄獅已經(jīng)睜開自己的眼睛，她期待強(qiáng)大，期待和平，期待發(fā)展，期待成為一條真正的東方巨龍!反腐的深入讓國人看到了希望，正能量的傳播讓每一個(gè)人看到了光明。我們的民族正夸父逐日般的上路，我們的國家正乘風(fēng)破浪的前行，讓我們把路上的心酸化作一種動(dòng)力，讓心靈的困境化作一種執(zhí)著和堅(jiān)定!
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕!愿我們的祖國繁榮富強(qiáng)!愿我的夢(mèng)、你的夢(mèng)融入到祖國發(fā)展的滾滾洪流之中，用我們每一個(gè)人的行動(dòng)和努力去實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想：那就是——中華民族的偉大復(fù)興!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛同學(xué)們：
大家好!
我叫__，來自城關(guān)二小六年級(jí)三班。今天，我演講的題目是《放飛我的中國夢(mèng)》。
夢(mèng)想是石，能敲出星星之火;夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，能照亮前行的路;夢(mèng)想是路，能引領(lǐng)我們走向黎明。
我們都上過一堂同樣的作文課，那就是《我的夢(mèng)想》，稚嫩的同學(xué)們都在這堂課上追著夢(mèng)想侃侃而談，而我也在這堂課上放飛了自己的五彩夢(mèng)——長(zhǎng)大后我要成為一名動(dòng)畫設(shè)計(jì)專家。設(shè)計(jì)出更多像《喜羊羊和灰太狼》這樣深受少年兒童喜愛的優(yōu)秀動(dòng)畫片，讓他們的童年都伴隨著快樂成長(zhǎng)。盡管這個(gè)夢(mèng)離我很遙遠(yuǎn)，但是我不會(huì)放棄努力，不會(huì)停止我的追求。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰冻霭俦兜呐?，就?huì)得到想要的回報(bào);因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰站o手中的畫筆，就會(huì)勾勒出美好藍(lán)圖;因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥薪?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我想成為一名設(shè)計(jì)師，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄;有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把我自己的人生導(dǎo)航，不會(huì)迷失方向;有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向，一直通往勝利的高峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰。中國的夢(mèng)用自己的勤勞自立于世界之上。為了這個(gè)夢(mèng)想，她發(fā)奮、她圖強(qiáng)、她忍受無法忍受的苦難，只為自己可以挺起胸膛。地震來了，她不怕，她有的是鐵一般的脊梁;洪水來了，她不怕，她有的是山一般的胸膛;奧運(yùn)會(huì)來了，她不怕，她有的是騰飛的翅膀……有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才識(shí)真正的國。
我愿同學(xué)心中都裝有很多很多美好的夢(mèng)，多彩的夢(mèng)。而它們匯集在一起成就了中華民族的偉大之夢(mèng)——中國夢(mèng)。希望同學(xué)們大膽做夢(mèng)，快樂地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國和人民的人!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇九
大家好!今天我演講的題目是《讓法治光芒照耀每一顆心靈》。
今年是“六五”普法的第四年。自上世紀(jì)八十年代中期，中共中央、國務(wù)院首次以“五年規(guī)劃”的形式開展普法教育以來，這場(chǎng)聲勢(shì)空前的全民普法運(yùn)動(dòng)已持續(xù)近30年，無論在規(guī)模、內(nèi)容和形式上，都堪稱中外法治建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。
在黨的xx屆四中全會(huì)召開之后，記者走訪了多位法律界專家、官員和基層干部群眾，他們對(duì)全民普法取得的巨大成就給予了充分肯定，但同時(shí)也提出，在中央提出全面實(shí)施依法治國的歷史新起點(diǎn)上，普法教育應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整定位，理順機(jī)制，增強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。
全民普法：一場(chǎng)深刻的觀念革命。
20多年前，曾有一位老農(nóng)把一頭生了病的牛送到檢察院，請(qǐng)他們幫忙“檢查”“檢查”牛得了什么病。“這并不是一個(gè)冷笑話，而是在基層普法干部流傳甚廣的一個(gè)真實(shí)故事?！备＝〞x江市司法局副局長(zhǎng)王騰陽對(duì)記者說。
雖然這個(gè)故事的真實(shí)性已無從考證，但卻從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)人們的法律常識(shí)還處于亟待啟蒙的階段。建設(shè)法治國家，離不開“知法、用法、守法、敬法”的公民，規(guī)模宏大的全民普法正是這種背景下開展的。
“從‘一五’到‘六五’，近30年持續(xù)不斷的普法教育，如同一場(chǎng)深刻的觀念革命。中國人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，我國國民法律知識(shí)和法治素養(yǎng)，相比當(dāng)年已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這其中全民普法功不可沒。
全國普法辦的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國司法行政機(jī)關(guān)中普法和依法治理專兼職工作人員超過1。1萬，普法志愿者隊(duì)伍達(dá)4。7萬多支、總?cè)藬?shù)超過157萬，各類報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體法制宣傳欄目總數(shù)達(dá)2。4萬個(gè)。一個(gè)由黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、部門各負(fù)其責(zé)、司法行政部門具體組織、全社會(huì)參與、“縱向到底、橫向到邊”的全民普法工作網(wǎng)絡(luò)基本形成。
持續(xù)多年普法教育使公民與法律之間的疏離感明顯降低，多年從事普法工作的王騰陽對(duì)此深有感觸。王騰陽告訴記者，晉江一個(gè)外來務(wù)工人員高密集中的地方，以往發(fā)生勞資糾紛，工人們習(xí)慣于找老板、找政府，甚至以跳樓自殺、堵門堵路相挾;但近年來這種狀況發(fā)生變化，司法部門受理的勞資糾紛、勞動(dòng)仲裁案件逐年增加、申請(qǐng)法律援助的也越來越多。
“全民普法有如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院教授湯維建說，從20多年前不知“法”為何物，到今天越來越多的人懂得法律是維護(hù)自身權(quán)利的有力武器，這本身就是普法效果的具體體現(xiàn)，也是一種巨大的社會(huì)進(jìn)步。
從“知法”到“守法”：普法教育永遠(yuǎn)“在路上”
受訪的法學(xué)專家們認(rèn)為，近30年的全民普法在向公眾普及法律知識(shí)、了解法律常識(shí)層面成效斐然，但在“用法、守法、敬法”上，還有很長(zhǎng)的路要走。
人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建認(rèn)為，“知法”并不等同于“守法”、“依法維權(quán)”也不代表法治的全部?jī)?nèi)涵。當(dāng)前我國仍有相當(dāng)一部分群眾、尤其是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中法律意識(shí)淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法難究的問題依然存在。
這些問題突出表現(xiàn)在，一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏法治思維，現(xiàn)實(shí)生活中行政權(quán)、司法權(quán)屢遭濫用，公民合法權(quán)益屢被侵犯;部分群眾“信訪不信法、信官不信法、信鬧不信法”;全社會(huì)“敬法”氛圍尚未形成，鉆法律空子、虛假訴訟、惡意訴訟層出不窮;“法不責(zé)眾”心態(tài)下，法律底線屢屢被突破;守法環(huán)境差，“違法成本低、守法成本高”的悖論依然存在。
受訪法律界人士認(rèn)為，在權(quán)利意識(shí)空前高漲、利益格局日益多元化的背景下，公眾對(duì)法律常識(shí)和法治內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解亟待提升，而現(xiàn)有的普法模式顯然難以適應(yīng)新的要求。
從基層反映來看，當(dāng)前的普法模式仍舊偏向于單向的法律知識(shí)“灌輸”，在普法實(shí)踐中也普遍存在著形式主義的做法。有基層干部向記者反映，普法就是“發(fā)張卷子、做做樣子”，一些地方每年組織一次普法考試，卷子下面就附著標(biāo)準(zhǔn)答案?！斑@樣的普法難以產(chǎn)生實(shí)效，就是在浪費(fèi)納稅人的錢?！?/p>
中國法學(xué)會(huì)研究部主任方向、湖南省律師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)秦希燕等專家學(xué)者認(rèn)為，相對(duì)于改革開放初期以面向普羅大眾為主的“教化”式普法，今天的全民普法更應(yīng)注重黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員的法治思維、法治信仰的養(yǎng)成。只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員帶頭敬法、守法，才能在全社會(huì)營(yíng)造“全民守法”的深厚氛圍，從這個(gè)意義上說，全民普法還任重道遠(yuǎn)。
全社會(huì)參與：讓法治光芒照亮每一顆心靈。
xx屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、建設(shè)“法治中國”的宏偉目標(biāo)。新形勢(shì)下，法制教育的機(jī)制體制亟待改革，全民普法功能也必須重新定位。
全國人大副秘書長(zhǎng)沈春耀說，從新時(shí)期法治建設(shè)的階段性目標(biāo)來分析，人權(quán)保障和人本取向是當(dāng)前法治建設(shè)的重點(diǎn)，全民普法的重心和功能定位應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)前迫切需要解決的是“公權(quán)過度膨脹、私權(quán)缺乏保障”的問題，因此全民普法應(yīng)區(qū)分不同的重點(diǎn)，對(duì)公民普法的重點(diǎn)是樹立依法維權(quán)的意識(shí)、不棄權(quán);對(duì)公權(quán)力普法的重點(diǎn)則是嚴(yán)格依法、不越權(quán)。
在普法的形式上，要更加注重“參與度”與“互動(dòng)性”。人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建表示，實(shí)現(xiàn)普法科學(xué)化參與互動(dòng)，要讓公眾參與立法、執(zhí)法、司法、調(diào)解等的各個(gè)環(huán)節(jié)，在互動(dòng)中產(chǎn)生遞增和放大效應(yīng)。
從操作方式看，單向“灌輸”式普法模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代要求。增強(qiáng)全民普法的“互動(dòng)性”、“參與度”，應(yīng)在繼續(xù)發(fā)揮原有渠道作用的同時(shí)，整合各地現(xiàn)有普法網(wǎng)絡(luò)，開辟全國統(tǒng)一的普法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更加重視發(fā)揮新媒體作用，以更廣、更活、更為群眾喜聞樂見的方式來豐富全民普法的形式和內(nèi)容。
從普法的主體上看，司法部副部長(zhǎng)張彥珍認(rèn)為，全民普法不能僅靠行政推動(dòng)和部門實(shí)施，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與，鼓勵(lì)社會(huì)力量、民間組織和企業(yè)參與，進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源、搭建全民普法平臺(tái)。
與此同時(shí)，全民普法還應(yīng)與國民教育結(jié)合起來，加快推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。通過全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，把普及法律知識(shí)與培育法治信仰，法制宣傳與法治實(shí)踐，法治教育與道德教育相結(jié)合，在整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化、樹立法治信仰，使法治真正融入國家的主流意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀。
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
“
中國。
”第一次進(jìn)入我的生活是在我小的時(shí)候，有一天我看到商店的玩具上都寫著“madeinchina”，說明書上也都是漢字，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我生活中的“。
中國。
制造”簡(jiǎn)直無處不在。摩托車、華為手機(jī)、格力空調(diào)、tcl電視等等。那時(shí)候在我眼中。
中國。
簡(jiǎn)直就是一個(gè)能制造出任何東西的神奇國度。小時(shí)候我對(duì)。
中國。
的印象也很簡(jiǎn)單，我覺得在。
中國。
人們都會(huì)在長(zhǎng)城上練功夫。隨著我長(zhǎng)大我對(duì)。
中國。
好奇心更重了。我開始思考。
中國。
的經(jīng)濟(jì)和文化，
中國。
正在變成一個(gè)真正的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，
中國。
的文化也像一個(gè)謎一樣吸引著我。這也是我去。
中國。
的原因，我想揭開那層神秘的面紗，去了解真正的。
中國。
來到。
中國。
我發(fā)現(xiàn)。
中國。
的城市十分喧鬧，但又令人興奮著迷。
中國。
人的熱情好客超乎我想象。有一次我在廣州的火車站，想去機(jī)場(chǎng)，但是不知道怎么走，于是就問路，一個(gè)年輕人太熱情了，他直接把我送到了機(jī)場(chǎng)。我真的很感動(dòng)。像這樣的例子還有很多。
中國。
人說“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”，我認(rèn)為。
中國。
人真的竭盡全力熱情待客，我非常喜歡這一點(diǎn)。
另一個(gè)我喜歡。
中國。
的理由就是多元性，從國際化大都市到綠意盎然的自然風(fēng)光，從中小城市到鄉(xiāng)村，每個(gè)地方都與眾不同。尤其是方言，我對(duì)方言非常感興趣。比如，一句你我愛你，東北人說“俺中意你”，陜西人說“額愛你”，湖南人說“我稀飯你”，四川人說“我好稀飯你喲”，廣東人說“黑鳳梨啊”。
對(duì)我來說，
中國。
文化中最吸引我的就是美食了。舌尖上的。
中國。
實(shí)在是太棒了，在。
中國。
有各種不同的食物，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到厭倦，如果你走進(jìn)一家。
中國。
中國。
食物實(shí)在是太棒了。
我很享受在。
中國。
的時(shí)光，每天都充滿活力，無時(shí)無刻不發(fā)生著變化?？上篮玫臅r(shí)光總是很短暫，我只能在。
中國。
學(xué)習(xí)一年，今年7月我回到了柬埔寨，剛回國的那段時(shí)間，我總是不自覺的懷念在。
中國。
的時(shí)光，夜夜不能眠。這使我聯(lián)想到艾青的那句詩“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對(duì)我的。
中國。
情之深的最好解釋，最后，我還想對(duì)那些我在。
中國。
認(rèn)識(shí)的老師們、朋友們說一句：我真的很想你們！
中國。
我還會(huì)再回來的！
謝謝大家。我的演講完畢。
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。
文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長(zhǎng)。
所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學(xué)浮起來，連問傷著沒有，有沒有事。
所以，當(dāng)一名教師的決心固定了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當(dāng)一名老師，會(huì)有權(quán)利、會(huì)圣潔，更會(huì)讓自己美麗，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無顏六色的花朵。
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!今天我演講的題目是《中國精神》。
浩浩華夏，文明流長(zhǎng)!泱泱中國，精神永繼!懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(zhǎng)河中追尋你精神的源頭;從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng);從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵;從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的.堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長(zhǎng)歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”;道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然;墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
幸福是什么？
》我才知道，幸福，究竟是什么。
的發(fā)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？
文章，我可以有一個(gè)詞來形容：樸素。
從樸素中可以看出什么呢？現(xiàn)在的80后90后重視時(shí)髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。卻從不重視樸素節(jié)約，他們會(huì)這樣說：現(xiàn)在是和平年代，那么節(jié)約干什么？他們是老人，能受得住，少吃一點(diǎn)，少用一點(diǎn)又沒事！其實(shí)，幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表揚(yáng)，更多的是心理感受，與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎？身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國。
達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。也許，只有那成千上萬的農(nóng)民了解最深吧！人們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國家啊。
幸福是需要每個(gè)人來建設(shè)的，我們，這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福。
中國。
呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的。
精神。
情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，近一點(diǎn)我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福的。
中國。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!在我演講之前，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，你們有夢(mèng)嗎?我想你們的夢(mèng)一定是豐富的，多彩的，美好的。如果你現(xiàn)在還不知道自己真正的夢(mèng)想，就認(rèn)真的聽我們中國所共同的夢(mèng)想——中國夢(mèng)。
夢(mèng)想，周而復(fù)始，中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。
那么中國夢(mèng)是什么?對(duì)于海倫·凱勒來說，夢(mèng)想是永不言敗，勇于拼搏的精神支柱，對(duì)于愛因斯坦來說，夢(mèng)想是不斷的突破、不斷的探索，是豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造。對(duì)于面對(duì)挫折的人來說，夢(mèng)想是堅(jiān)持在心中永不放棄的那份信念。
中國夢(mèng)，也是一個(gè)勇敢的夢(mèng)。作為中國人，炎黃子孫，怎敢忘記一千八百多年前的中國，當(dāng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，清政府的懦弱，各國列強(qiáng)的瓜分，使得日本無禮的踐踏中國的土地，簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》，當(dāng)八國聯(lián)軍侵入北京，無情的掠奪中國的財(cái)產(chǎn)，當(dāng)七七事變發(fā)生，日本人又是怎樣殘忍的殺害幾百萬中國同胞們并且使中華民族陷入了空前的災(zāi)難之中，那時(shí)的中國人，談不上有夢(mèng)!他們不敢夢(mèng)想著有一天的中國能站起來，能強(qiáng)大富足起來。
當(dāng)“中國夢(mèng)”沒有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開花?從根本上說，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的
土壤，有了“中國夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。而作為我們學(xué)生來說，我們應(yīng)該體現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，練好基礎(chǔ)，克服學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)困難，從小培養(yǎng)艱苦奮斗，不懈努力，頑強(qiáng)的克服意志。我們要為中華之“崛起而讀書”，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力。
現(xiàn)在中國實(shí)行了改革開放，取得了一系列的成就：1997年，1999年，香港與澳門的回歸，2008年北京成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，神舟九號(hào)飛船順利發(fā)射，航母成功下水，莫言獲得諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)，我相信那時(shí)的我們每一個(gè)人都是無比的興奮與自豪。
我們的力量確實(shí)有限，一個(gè)人的力量確實(shí)很渺小，但是無論是多么微不足道的夢(mèng)想都會(huì)慢慢匯聚成一個(gè)巨大的夢(mèng)。夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望。夢(mèng)想是溫暖的，它是能撫平心中的浮躁，夢(mèng)想是充滿活力的，它是我們努力的方向。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年有夢(mèng)則國家未來有夢(mèng)。
我們要志存高遠(yuǎn)，樹立好遠(yuǎn)大的理想和志向，生命是因?yàn)樨?zé)任而美麗，人生是因?yàn)閴?mèng)想而精彩，現(xiàn)在就讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了偉大的中國夢(mèng)!
以中國橋?yàn)轭}的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)讓世界震撼的名字，一個(gè)讓華夏兒女為之驕傲的名字。新中國60年來發(fā)生的巨大變化，令我驕傲，讓我自豪。今天，我演講的題目是《中國，我愛你》。
在我人生道路上走過的11個(gè)春秋里，我一直認(rèn)為自己很幸福，我的生活時(shí)時(shí)充滿著歡樂，處處鋪滿著鮮花。談起這些，媽媽對(duì)我說：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國，生活在這個(gè)幸福的年代?！崩蠋煂?duì)我說：“只有祖國的富強(qiáng)，才會(huì)使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開歷史我看到：沒有祖國，就沒有了家，沒有家就沒有我們。祖國不強(qiáng)盛，人民就遭殃。是啊，當(dāng)祖國弱小的時(shí)候，她的人民就備受凌-辱;當(dāng)祖國強(qiáng)大富裕的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸!祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們最親最愛的母親!
祖國母親，她擁有960萬平方公里廣袤無垠的疆土;她擁有上下五千年光輝燦爛的歷史文化;她擁有享譽(yù)世界的四大發(fā)明;她擁有三山五岳的秀美江川……這一切都會(huì)使我——祖國的女兒，為有這樣的母親而感到驕傲、自豪!
魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人……”虎門銷煙、太平天國、義和團(tuán)起義… …無不表現(xiàn)了祖國兒女尋求解放與和平的堅(jiān)強(qiáng)意志。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，迎來了中華人民共和國的成立，從此，祖國母親踏上了新的征程!
今年，我們的祖國母親60華誕。
60年啊!祖國的天“春風(fēng)楊柳萬千條”;祖國的地“青山著意化為橋”;祖國的兒女啊!“遍地英雄下夕煙”。60年的勵(lì)精圖治，60年的上下求索，中國如一頭猛醒的睡獅，挺立在古老的東方。
昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn);明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。梁?jiǎn)⒊f過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的'驕子，是新時(shí)代的寵兒，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之付出努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)得更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!現(xiàn)在，我還要深情地說一聲：“中國，我愛你!”
我的演講完畢，謝謝大家。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
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