總結(jié)是對過往經(jīng)驗的寶貴總結(jié)，能夠引領(lǐng)我們更加明確未來的方向。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過去的一段時間，思考自己的成長和收獲。如果您對總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇一
昨天，我們班進(jìn)行了一次別開生面的社會實踐活動，讓我們?nèi)巳硕甲隽艘换亍靶〗痪薄?/p>
這“小交警”維持放學(xué)秩序是學(xué)校最新的一項活動。活動的規(guī)則是：每個班輪流站一天，每個同學(xué)都要站，從西校的校門口站到東校的校門口，目的是確保放學(xué)道路的通暢。
剛開始的時候，大家都很膽小，看到越過白線的叔叔阿姨們也不敢說話。終于，有人打破了僵局，說出了第一聲“阿姨，請往外走?！本o接著，同學(xué)們也七嘴八舌的說起來：“阿姨，請不要走白線里面?！薄笆迨?，請您走外面。”“爺爺……”我也想說，但是話到嘴邊又咽了回去，實在是不敢，沒有勇氣。
在我們的管理下，校門口變得井然有序。一位老爺爺還說“這孩子們真不簡單呢，管理得真不錯！”我們聽了心里像喝了蜜一樣甜！
雖然這一天的“小交警”當(dāng)下來很累，但卻很開心，因為我們?yōu)橥瑢W(xué)、老師、家長們都帶來了方便。
服務(wù)他人，快樂自己！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇二
因為上學(xué)期老師說：“每隔一段時間，從一個班里選20個學(xué)生當(dāng)小警察?！彼赃@周五輪到我們?nèi)チ?。周四做?xí)題的時候，黃老師說：“因為我們聽話，也因為老師給我們求情，讓我們都去。周三下午午休結(jié)束，老師讓我們?nèi)ゴ箨牪繐Q衣服。我們站在操場上，按組數(shù)排列。
出了校門，我們就直線跑到北街拐角。剛到北街口，老師說：“我跟另一個同學(xué)像土匪一樣。聽到這句話我們都笑了。我們繼續(xù)往前走，老師說：“在每個路口停下來。我在路上聽到有人在談?wù)撐覀?。我們的第一個任務(wù)是在湯湖公園撿垃圾。每一欄都有攝像頭。我們撿垃圾的時候，負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)給我們收垃圾的人拍照。
我們撿起垃圾后，走到公園門口，分成四列。我們的專欄跟著老師到了明城百貨的路口。我們被自由分成小組，成對。我和朱華良一組，后面兩個人舉著旗子。我們站在十字路口四條馬路的街道上，看人行道上的行人是否闖紅燈。但是我們站了很久，沒有人闖紅燈，所以一直站著。突然發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈。我想過去和她聊聊，但我以為我是個小交警，闖不了紅燈，就沒去。我看到對面那群人，然后和穿黃衣服的阿姨說話，也沒在意人行道上的人。我們站了很久，都沒人闖紅燈，我就對朱華良說：“真奇怪，今天居然沒人闖紅燈。以前那么多。原來交警這么累的時候，腿都有些疼?！?。朱華良說：“是啊，”我們沒敢動，對面那群人還好，可以找人聊聊天，走動走動。我們對身后的旗手說：“換一種說法，撤退會傷害我們。咱們交換吧?！?。后面的人說：“好吧！”我們換了地方，所以我們至少可以搬家。
當(dāng)警察很辛苦，不僅要站好，還要指揮交通。在我們回去之前，老師向我們揮手。統(tǒng)一后，老師說“走路要撿垃圾”，我們就回去了。
回去的時候，我們邊走邊撿垃圾。當(dāng)我們快到學(xué)校門口的時候，老師讓我們坐在凳子上，給其他人提供信息。今天下半年，當(dāng)警察不太好，但是很累。
回去之前，我們這邊沒人闖紅燈，我們也就沒事干了，沒意思。我們和后面舉旗的同學(xué)交換了手，一直往后站。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇三
星期六，我和幾個小伙伴來到十字街頭，當(dāng)了一回交通小警察。
車鈴聲、人語聲，大街上十分嘈雜。有許多好奇的人們不時地回頭向我們張望，我們還真有點不好意思呢！
我第一次走到一位違反交通規(guī)則的大姐姐面前，因緊張，手腳竟發(fā)起抖來，在她面前啞口無言。這時，好朋友李睿幫我解了圍，他很有禮貌地說：“大姐姐，請你遵守交通規(guī)則，走人行道！
”那位大姐姐對他微笑了一下，便走向了人行道。
9點多鐘，天下起了蒙蒙細(xì)雨，街上行人撐著各式各樣的傘，低頭走路，誰也沒注意是否違反了交通規(guī)則，給我們的“工作”帶來了一定的難度。有一位阿姨從車行道上走過來，我對那位阿姨大聲地說：“阿姨，請走人行道！
”話音剛落，那人把傘一歪，我一看，原來是我媽！
我不好意思地一笑：“媽，你早上不是穿這件衣服的。”旁邊的小伙伴們捂著嘴，笑個不停。我想：我媽也不能搞特殊！
于是，我嚴(yán)肅地對媽媽說：“媽，請您走人行道！
”隨后，我調(diào)皮地做了個鬼臉。媽媽聽從我的指揮，走上了人行道。中午，我們已是腰酸背痛、大汗淋漓，不知哪兒是雨水，哪兒是汗水。此刻，我深深體會了交警叔叔的辛苦。我要大聲呼吁：朋友們，讓我們一起遵守交通規(guī)則，不要給交警叔叔增添負(fù)擔(dān)！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇四
隨著一束束旖旎和煦的冬陽，一陣陣徐徐微風(fēng)，我們終于盼到了這次受益匪淺的一日小交警體驗活動，與無論是滴水成冰還是流金鑠石的炎炎酷暑都不忘初心的交警叔叔來了一次親密無間的零距離接觸。
2月24日清晨，我懷著一顆欣喜若狂而又滿懷期待的心情來到五一大道，只見一個個教官英姿颯爽、威風(fēng)凜凜又和藹可親地迎接我們進(jìn)了門。接著，教官為我們分好一個個小姐，簡單明了地介紹了自己以及主要大致內(nèi)容后又帶著我們參觀全智能交通公路管理控制總臺。深入淺出地為大家解說交通控制系統(tǒng)的流程并調(diào)取了部分十字路口實時監(jiān)控，又與大家展示并講解了一些經(jīng)常發(fā)生的違章問題，比如闖紅燈、翻欄桿、超載以及中國式過馬路法以及引發(fā)的交通事故案例視頻。看完這些觸目驚心的交通事故案例，我們無不為之觸動，大家紛紛表示在接下來的日常出行中杜絕一些違章行為，做一個守則守法的好公民。
交通安全知識講座結(jié)束后，我們最最期待的時刻最扣人心弦的戶外交通手勢操訓(xùn)練與體驗執(zhí)勤時刻終于到來。我們分為四組小分隊，交警叔叔和藹而威嚴(yán)地三眼一板示范交通手勢操，只見他絲毫不輕佻，目光平視，昂首挺胸，而我們目不轉(zhuǎn)睛格外嚴(yán)肅而認(rèn)真，一絲不茍，一五一十，認(rèn)真模仿著、練習(xí)著，反反復(fù)復(fù)地在陽光下勤學(xué)苦練著：左右拐彎、停止手勢、直行手勢花兒愜意地笑著，草兒迎風(fēng)舞蹈著，鳥兒在枝頭歡心跳躍著。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，終于在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)中，我們終于熟練掌握了五種常用交通手勢。我們小交警終于盼到了振奮人心的時刻在五一路崗?fù)?zhí)勤了！
交警叔叔帶著我們走上十字路口，我們則根據(jù)指示燈做出五種交通手勢：左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、停止、通行剛開始，我們膽戰(zhàn)心驚，生怕出錯，在行人們贊賞聲中、贊許的目光的鼓勵下，紛紛膽大了起來，一股自豪與驕傲之感油然而生。
快樂的時光往往短暫，十分鐘過去了，我們戀戀不舍地離開了指揮臺。但是快樂的回憶卻永烙記憶長河。
這次實踐活動讓我發(fā)自內(nèi)心感到交警這個職業(yè)，是多么辛勞，無論是暴雨如注還是天寒地凍的嚴(yán)冬還是驕陽似火的酷暑，他們始終不忘初心高大的形象，偉大博愛交警！
這次活動真是讓我受益匪淺！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇五
理想是人生旅途中的一盞明燈，理想是荒蕪大漠中的一株綠草。有了理想就好比在寒風(fēng)滄涼中，找到了一絲希望的溫暖。
我的理想是做一名光榮的女交通警察。
我的父親是一名交通警察。平日里，他總是早出晚歸。每年除夕夜，在這舉家團(tuán)圓的日子，他都忍住對親人的思念，堅守在崗位上。夏天，他為了工作時常中暑，頭暈眼花；冬天，他為了工作經(jīng)常感冒，咳嗽不斷。工作時他時常處在噪聲、灰塵之中。媽媽讓他休息，但他總是堅強(qiáng)地?fù)u頭說不累，為人民服務(wù)是光榮的。小時候，我總羨慕父親穿著英俊的警服，戴著莊嚴(yán)的警帽。長大后我慚慚明白身為人民警察所肩負(fù)的重任后，更加穩(wěn)固了我的理想。
我知道，要成為一名合格的交通警察并不容易。
于是，我開始鍛煉身體，汲取交通知識，閱讀《交通知識大全》、《紅燈停、綠燈行》等等書籍。
我也在生活中不斷吸取經(jīng)驗，和爸爸時常討論交通方面的問題。
因為我長期不斷努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為了班上“交通博士”，好多同學(xué)都向我請教呢。
我還以身作則，提醒別人，過馬路堅持走人行橫道，不在馬路中間奔跑。我還會提醒身邊的親人、朋友，讓他們也遵守交通規(guī)則。
一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動力。所以我要不斷努力，沖破各種難關(guān)，去追求理想，去實現(xiàn)理想！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇六
森林里開通了公路，沒多久，長頸鹿姐姐開上了敞篷小汽車，黑熊大叔也開著卡車去運貨，就連小松鼠弟弟也騎上了自行車。
可是接下來，森林里經(jīng)常發(fā)生交通事故，這是為什么呢？是因為公路上沒有交警??！為此老虎大王想了很多方法，都不好用。老虎大王一拍腦袋，自言自語地說：“我找最聰明的小猴去當(dāng)交警，讓它去人類那里學(xué)習(xí)不就行了？這法子太好了！”
老虎大王找到了小猴，可小猴貪玩，不想去，這可怎么辦呢？仙鶴姐姐走了過來，對小猴說：“你去看看我們醫(yī)院吧?！?/p>
小猴和仙鶴姐姐來到醫(yī)院，看到長頸鹿姐姐的脖子被撞歪了，小兔子的耳朵少了一只，小松鼠抱著他那撞掉的半只尾巴哭得傷心欲絕。看到這些，小猴下定決心去當(dāng)交警。
兩年以后，小猴回來了，他帶回來的不僅是交通知識，還有一首兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。老虎大王天天在廣播里放這首兒歌，不久之后，大家都學(xué)會了。這下，小猴總算放心了，它認(rèn)為一定不會再發(fā)生交通事故了。
幾天后，醫(yī)院里因車禍住院的病人又爆滿了。小猴心里納悶了，不明白這是為什么。仙鶴姐姐連忙給森林里所有的動物做了一次體檢，原來森林里除了小猴、猩猩等少數(shù)動物，其它的都是色盲。
小猴眼珠子一轉(zhuǎn)，把兒歌改了改：三角停，方塊行，圓形亮了等一等。從此以后，森林里果真沒有發(fā)生交通事故了。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇七
著名作家列夫·托爾斯泰說過：理想是指明路的燈。有理想，就有明確的方向，有方向，就會有前進(jìn)的力量。理想是每個人的目標(biāo)，我們要朝這個目標(biāo)奮斗。我的理想則是當(dāng)一名警察。
如今，社會上犯罪分子活動頻繁，他們越來越多，越來越猖狂。如果我當(dāng)上一名警察，就能保衛(wèi)家園，不受犯罪分子的侵?jǐn)_，讓居民們安居樂業(yè)，幸福的生活。警察不僅能保家衛(wèi)國，還能穿威武的警服，英姿颯爽，這也是我想當(dāng)警察的原因之一。
為了實現(xiàn)這個理想，我打算從現(xiàn)在開始努力鍛煉身體和學(xué)習(xí)，這樣我才能當(dāng)一名秉公執(zhí)法的警察。到那時我和犯罪分子作斗爭，一個一個把他們打倒，把他們繩之以法。我知道當(dāng)警察是一件很不容易的事，有時還有生命危險，但我不怕。長大后，我一定克服所有困難當(dāng)一名警察。
著名作家列夫·托爾斯泰說過：理想是指明路的燈。有理想，就有明確的方向，有方向，就會有前進(jìn)的力量。理想是每個人的目標(biāo)，我們要朝這個目標(biāo)奮斗。我的理想則是當(dāng)一名警察。
如今，社會上犯罪分子活動頻繁，他們越來越多，越來越猖狂。如果我當(dāng)上一名警察，就能保衛(wèi)家園，不受犯罪分子的侵?jǐn)_，讓居民們安居樂業(yè)，幸福的生活。警察不僅能保家衛(wèi)國，還能穿威武的警服，英姿颯爽，這也是我想當(dāng)警察的原因之一。
為了實現(xiàn)這個理想，我打算從現(xiàn)在開始努力鍛煉身體和學(xué)習(xí)，這樣我才能當(dāng)一名秉公執(zhí)法的警察。到那時我和犯罪分子作斗爭，一個一個把他們打倒，把他們繩之以法。我知道當(dāng)警察是一件很不容易的事，有時還有生命危險，但我不怕。長大后，我一定克服所有困難當(dāng)一名警察。
有了理想，生活才會變美好，有了理想。生命才寶貴。現(xiàn)在，我為了實現(xiàn)理想開始不斷努力了！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇八
理想就像茫茫大海中的指南針，就像黑夜道路中的一盞指路明燈，就像沖鋒時嘹亮號角，讓我為它去努力、去奮斗、去實現(xiàn)我從小就樹立了理想，并打算為實現(xiàn)這個理想而努力奮斗。
我爸爸是一名交警。我每次看到爸爸在路上指揮著車輛，疏導(dǎo)著交通，總感覺十分威風(fēng)，所以我長大后也想成為一名交警。每當(dāng)我上街看到有警車開來時，我都會迫不及待地望過去，無論什么時候都會看一看有沒有爸爸的身影。
爸爸換過許多職業(yè)，但交警是他堅持最久的，因為爸爸是真誠地?zé)釔圻@份工作。夏天，烈日高照，火辣辣的陽光讓人直想在家里舒舒服服地睡覺。而爸爸，卻頂著烈日，在車水馬龍的道路上指揮著交通。他的腰板打得直直的，汗珠順著臉頰流下來，卻顧不得擦一擦。冬天，寒風(fēng)刺骨，爸爸卻頂風(fēng)冒雪，保障車輛順利通行。有時，看見橫穿馬路的小孩或者不懂交通規(guī)則的老人出現(xiàn)在他面前，爸爸總會馬上跑過去，將小孩抱開，把老人護(hù)送過馬路，他那忙碌的身影換得的是有序、暢通、安全的交通。
記得有次爸爸把我?guī)ニ习嗟牡胤?，那里有許多警車，還有一些熱情的叔叔阿姨，他們對我都很好。我和他們一起吃飯時，大家都往我碗里夾菜，還把好吃的都放在我的面前。從那時候起我就喜歡上了交警這個職業(yè)。以前我還沒有接觸到交警時，在街上總看到他們嚴(yán)肅、忙碌、古板的樣子，真沒想到叔叔阿姨卻是這樣和藹、親切和熱情。
如今，我的理想就是長大后做一名交警，多向爸爸學(xué)習(xí)，多向爸爸的同事學(xué)習(xí)，讓他們的精神感染我，以后我才能繼承他們良好的作風(fēng)。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長大才能為人民立功勞，才能當(dāng)個好交警！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是，不管我們長大要從事什么職業(yè)、做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是：要從小做起，從小事做起，做一個對社會和人類有貢獻(xiàn)的人！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我是來自市南區(qū)實驗小學(xué)的教師鄭xx，今天我說課的內(nèi)容選自山東美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書四年級下冊《品德與社會》第三單元《關(guān)注交通》的第三個主題活動《我當(dāng)小交警》的第一課時。本課是依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)〈實驗稿〉》中“我的家鄉(xiāng)”第6條“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通知識，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全”的要求編寫的。因為當(dāng)前學(xué)生的安全問題已引起全社會的關(guān)注，特別是學(xué)生的交通安全更是重中之重。中年級的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些交通法規(guī)常識，現(xiàn)在的交通給個人安全帶來了不少隱患。學(xué)習(xí)交通法規(guī)的有關(guān)知識，是對學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要內(nèi)容。
本單元綜合了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我是中國人”、“我的家鄉(xiāng)”的有關(guān)內(nèi)容，通過前面兩課的學(xué)習(xí)，在學(xué)生了解交通的發(fā)展以后，來學(xué)習(xí)交通常識和法規(guī)，注意交通安全。本單元從學(xué)生生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解交通事業(yè)的發(fā)展和交通在人們生活中的重要作用，而本課通過學(xué)生的探究、體驗使學(xué)生明確遵守交通法規(guī)，注意交通安全的重要性，進(jìn)一步提高學(xué)生的實踐能力。
一、教學(xué)目標(biāo)：
這個年齡段的學(xué)生知識面正在不斷拓寬，處在不斷上升發(fā)展的學(xué)齡段，已經(jīng)初步具備了自己查閱資料，搜集整理資料的能力?；谝陨线@些我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。
3、教學(xué)重點、難點：
重點：了解交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。
二、教法：
為了更好的完成目標(biāo)，突破重點難點，在這節(jié)課的設(shè)計上，我以我當(dāng)小交警為主線，貫穿整個課堂，在這樣的教學(xué)過程中，教師將不再是監(jiān)督、控制學(xué)生活動的人，而是學(xué)生可信賴的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此采用以下的教學(xué)方法：
1、活動參與法：《品德與社會》課程與學(xué)科課程的一個很大的不同點就在于它倡導(dǎo)動態(tài)性、建構(gòu)性、過程性的知識觀。因此這節(jié)課我以全身心活動為載體,以我當(dāng)小交警為主線，設(shè)計闖關(guān)游戲的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識和法規(guī)，并在學(xué)生自己查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上豐富同學(xué)們的知識，培養(yǎng)自學(xué)探究的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的`興趣。
2、情境感悟法：學(xué)生的品德形成來源于生活，所以播放現(xiàn)實中的交通事故引起學(xué)生的爭論與思考，讓學(xué)生體會到這些事情就發(fā)生在自己的身邊。感受到遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要。交通秩序要靠大家的共同維護(hù)從而感悟到生命的價值所在，珍愛生命。
3、多媒體展示法：
通過直觀的視頻圖片資料使整個課堂更直觀，使學(xué)生與生活緊密相連，讓他成為一個能引導(dǎo)學(xué)生在觀察與思考中了解安全的重要性，感悟生命的價值所在的有效途徑。
4、評價激勵法：在授課的過程中，分四個小組進(jìn)行比賽，回答對的獎勵綠點，回答錯的給出紅點。看最后誰的綠點多，評選出最佳小交警。以此評價方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、學(xué)法：
再來談?wù)剬W(xué)法：
1、自主探究法：以我當(dāng)小交警為主線，進(jìn)行闖關(guān)游戲，在游戲中學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，學(xué)生在課前查閱搜集整理有關(guān)的資料，在課堂上進(jìn)行篩選補(bǔ)充，培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力。
2、實踐體驗法：為了使學(xué)生能更直接的學(xué)習(xí)有關(guān)交通方面的知識，并且落實運用到生活中，我還特意邀請了我校的校外輔導(dǎo)員--香港中路中隊的李警官親自到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，并請他教給同學(xué)們指揮交通的手勢。使學(xué)生與交警叔叔親密接觸，切實體驗到交警叔叔的辛勞。從而能尊敬交警，服從交警的指揮。
3、小組討論法：小組合作學(xué)習(xí)法是我們倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能更好的發(fā)表自己的見解，使大家暢所欲言，互通有無，使優(yōu)等生幫助暫差生進(jìn)步，培養(yǎng)他們分析問題、討論問題、解決問題的能力，使他們真正成為課堂的主人。
四、教學(xué)程序。
教與學(xué)是相輔相成的，在40分鐘的課堂中，我設(shè)計了以下的教學(xué)程序：
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：5分。
在上課一開始我就向大家介紹今天來到我們課堂上的交警叔叔，并播放他在馬路上指揮交通的照片，問大家看到交警叔叔的感受，問學(xué)生你們感覺他穿上這身衣服在指揮交通，神奇嗎?你們想跟他一樣嗎?如果想跟交警叔叔一樣，就要完成下面的闖關(guān)活動，當(dāng)上小交警。
(設(shè)計意圖：俗話說：“好的開端是成功的一半。”這樣設(shè)計的目的在于是學(xué)生崇拜交警，激發(fā)學(xué)生想當(dāng)小交警的愿望。)。
活動二：多維互動，探求新知15分。
l識識看：讓學(xué)生識別有關(guān)的交通標(biāo)志。學(xué)習(xí)基本的交通常識。
l判判看：讓學(xué)生判斷交通法規(guī)的說法是否正確。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)。
l辨辨看：讓學(xué)生辨認(rèn)圖片中的人們違反了哪些交通規(guī)則。讓學(xué)生通過掌握的知識法規(guī)進(jìn)行辨別。
(設(shè)計意圖：通過識識看、判判看、辨辨看使學(xué)生掌握了本課的重點知識，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。使學(xué)生有一個完整的知識體系，并且通過所學(xué)的知識進(jìn)行辨別，運用到生活中，適合學(xué)生的思維特點，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣)。
以上闖關(guān)過程中讓學(xué)生隨時補(bǔ)充自己查閱的資料，豐富學(xué)生的課外知識。
(設(shè)計意圖：目的是為了讓學(xué)生能從多方面去查找資料，搜集整理資料，并運用到課堂中來，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的能力)。
活動三：體驗生活，珍愛生命10分。
1、讓學(xué)生說說青島近期發(fā)生的交通事故。
(設(shè)計意圖：目的在于引導(dǎo)學(xué)生用觀察、訪問，查閱等方法去了解本地的交通秩序現(xiàn)狀，進(jìn)行討論交流，培養(yǎng)他們觀察社會和自主探究的能力)。
2、教師用視頻課件播放交通事故的錄像，錄像中出現(xiàn)了很多因為違章而出現(xiàn)的交通事故，還有人們?yōu)樵诮煌ㄊ鹿手腥ナ赖娜藗兺纯嗔魈?。播放完以后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)勛约嚎戳虽浵褚院笥惺裁锤惺堋?/p>
(設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計既發(fā)揮了多媒體課件的作用，又讓學(xué)生感受到危險就在我們身邊，體會到遵守交通秩序的重要性。交通秩序要靠我們大家共同維護(hù)。慘痛的事件給人們帶來的悲傷，讓學(xué)生體會生命的價值，我們要珍愛生命。在這個環(huán)節(jié)中，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，找出問題所在，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能更好的發(fā)表自己的見解，使大家暢所欲言，培養(yǎng)他們分析問題、討論問題、解決問題的能力，真正成為課堂的主人。)。
活動四：主動參與，指導(dǎo)行為：5分。
把交警請到我們的講臺前，讓交警叔叔教給大家指揮交通的手勢并對交警叔叔進(jìn)行采訪。
活動五：遵守規(guī)則，發(fā)出倡議5分。
讓學(xué)生談?wù)勎覀儜?yīng)如何遵守交通秩序以及如何告訴別人遵受交通秩序，將好的合理化的建議寫下來，發(fā)出倡議，貼到黑板上。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十
一、設(shè)計意圖：
當(dāng)我問起孩子們長大后的愿望是什么，有好幾個孩子都說長大后要當(dāng)警察，因為警察很威風(fēng)。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn)，交通警察的指揮動作非常瀟灑，并有一定的節(jié)奏感，把交警指揮交通的動作結(jié)合上音樂，孩子們在玩的過程中，既感受了音樂，同時也了解了交警的指揮手勢，并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）初步了解交警指揮交通的動作，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。
（二）能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動。
三、教學(xué)重點、難點：
（一）正確理解并模仿交通警察指揮交通的動作。
（二）能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
（一）交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。
（二）律動伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。
五、教學(xué)過程：
（一）教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。
幼兒當(dāng)“小汽車”，教師當(dāng)“交通警察”，指揮“小汽車”行進(jìn)，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
（二）游戲結(jié)束，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動作。
1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）觀看交通警察指揮交通的圖片。
根據(jù)交警指揮動作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）請幼兒創(chuàng)編律動《我是小交警》。
1、傾聽律動伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點。
2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協(xié)商，自編律動。
3、教師與幼兒一起串聯(lián)動作進(jìn)行律動表演。
（五）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動。
六、教學(xué)延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十一
你們好，我是來自市南區(qū)實驗小學(xué)的教師鄭妮，今天我說課的內(nèi)容選自山東美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書四年級下冊《品德與社會》第三單元《關(guān)注交通》的第三個主題活動《我當(dāng)小交警》的第一課時。本課是依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)〈實驗稿〉》中“我的家鄉(xiāng)”第6條“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通知識，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全”的要求編寫的。因為當(dāng)前學(xué)生的安全問題已引起全社會的關(guān)注，特別是學(xué)生的交通安全更是重中之重。中年級的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些交通法規(guī)常識，現(xiàn)在的交通給個人安全帶來了不少隱患。學(xué)習(xí)交通法規(guī)的有關(guān)知識，是對學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要內(nèi)容。
本單元綜合了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我是中國人”、“我的家鄉(xiāng)”的有關(guān)內(nèi)容，通過前面兩課的學(xué)習(xí)，在學(xué)生了解交通的發(fā)展以后，來學(xué)習(xí)交通常識和法規(guī)，注意交通安全。本單元從學(xué)生生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解交通事業(yè)的發(fā)展和交通在人們生活中的重要作用，而本課通過學(xué)生的探究、體驗使學(xué)生明確遵守交通法規(guī)，注意交通安全的重要性，進(jìn)一步提高學(xué)生的實踐能力。
一、教學(xué)目標(biāo)：
這個年齡段的學(xué)生知識面正在不斷拓寬，處在不斷上升發(fā)展的學(xué)齡段，已經(jīng)初步具備了自己查閱資料，搜集整理資料的能力。基于以上這些我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1.情感態(tài)度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。
3.教學(xué)重點、難點：
重點：了解交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。
二、教法：
為了更好的完成目標(biāo)，突破重點難點，在這節(jié)課的設(shè)計上，我以我當(dāng)小交警為主線，貫穿整個課堂，在這樣的教學(xué)過程中，教師將不再是監(jiān)督、控制學(xué)生活動的人，而是學(xué)生可信賴的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此采用以下的教學(xué)方法：
1.活動參與法：《品德與社會》課程與學(xué)科課程的一個很大的不同點就在于它倡導(dǎo)動態(tài)性、建構(gòu)性、過程性的知識觀。因此這節(jié)課我以全身心活動為載體,以我當(dāng)小交警為主線，設(shè)計闖關(guān)游戲的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識和法規(guī)，并在學(xué)生自己查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上豐富同學(xué)們的知識，培養(yǎng)自學(xué)探究的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2.情境感悟法：學(xué)生的品德形成來源于生活，所以播放現(xiàn)實中的交通事故引起學(xué)生的爭論與思考，讓學(xué)生體會到這些事情就發(fā)生在自己的身邊。感受到遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要。交通秩序要靠大家的共同維護(hù)從而感悟到生命的價值所在，珍愛生命。
3.多媒體展示法：
通過直觀的視頻圖片資料使整個課堂更直觀，使學(xué)生與生活緊密相連，讓他成為一個能引導(dǎo)學(xué)生在觀察與思考中了解安全的重要性，感悟生命的價值所在的有效途徑。
4.評價激勵法：在授課的過程中，分四個小組進(jìn)行比賽，回答對的獎勵綠點，回答錯的給出紅點。看最后誰的綠點多，評選出最佳小交警。以此評價方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、學(xué)法：
再來談?wù)剬W(xué)法：
2.實踐體驗法：為了使學(xué)生能更直接的學(xué)習(xí)有關(guān)交通方面的知識，并且落實運用到生活中，我還特意邀請了我校的校外輔導(dǎo)員--香港中路中隊的李警官親自到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，并請他教給同學(xué)們指揮交通的手勢。使學(xué)生與交警叔叔親密接觸，切實體驗到交警叔叔的.辛勞。從而能尊敬交警，服從交警的指揮。
3.小組討論法：小組合作學(xué)習(xí)法是我們倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能更好的發(fā)表自己的見解，使大家暢所欲言，互通有無，使優(yōu)等生幫助暫差生進(jìn)步，培養(yǎng)他們分析問題、討論問題、解決問題的能力，使他們真正成為課堂的主人。
四、教學(xué)程序。
教與學(xué)是相輔相成的，在40分鐘的課堂中，我設(shè)計了以下的教學(xué)程序：
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：5分。
在上課一開始我就向大家介紹今天來到我們課堂上的交警叔叔，并播放他在馬路上指揮交通的照片，問大家看到交警叔叔的感受，問學(xué)生你們感覺他穿上這身衣服在指揮交通，神奇嗎?你們想跟他一樣嗎?如果想跟交警叔叔一樣，就要完成下面的闖關(guān)活動，當(dāng)上小交警。
(設(shè)計意圖：俗話說：“好的開端是成功的一半?！边@樣設(shè)計的目的在于是學(xué)生崇拜交警，激發(fā)學(xué)生想當(dāng)小交警的愿望。)。
活動二：多維互動，探求新知15分。
l識識看：讓學(xué)生識別有關(guān)的交通標(biāo)志。學(xué)習(xí)基本的交通常識。
l判判看：讓學(xué)生判斷交通法規(guī)的說法是否正確。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)。
l辨辨看：讓學(xué)生辨認(rèn)圖片中的人們違反了哪些交通規(guī)則。讓學(xué)生通過掌握的知識法規(guī)進(jìn)行辨別。
(設(shè)計意圖：通過識識看、判判看、辨辨看使學(xué)生掌握了本課的重點知識，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。使學(xué)生有一個完整的知識體系，并且通過所學(xué)的知識進(jìn)行辨別，運用到生活中，適合學(xué)生的思維特點，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣)。
以上闖關(guān)過程中讓學(xué)生隨時補(bǔ)充自己查閱的資料，豐富學(xué)生的課外知識。
(設(shè)計意圖：目的是為了讓學(xué)生能從多方面去查找資料，搜集整理資料，并運用到課堂中來，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的能力)。
活動三：體驗生活，珍愛生命10分。
1.讓學(xué)生說說青島近期發(fā)生的交通事故。
(設(shè)計意圖：目的在于引導(dǎo)學(xué)生用觀察、訪問，查閱等方法去了解本地的交通秩序現(xiàn)狀，進(jìn)行討論交流，培養(yǎng)他們觀察社會和自主探究的能力)。
2.教師用視頻課件播放交通事故的錄像，錄像中出現(xiàn)了很多因為違章而出現(xiàn)的交通事故，還有人們?yōu)樵诮煌ㄊ鹿手腥ナ赖娜藗兺纯嗔魈?。播放完以后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)勛约嚎戳虽浵褚院笥惺裁锤惺堋?/p>
(設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計既發(fā)揮了多媒體課件的作用，又讓學(xué)生感受到危險就在我們身邊，體會到遵守交通秩序的重要性。交通秩序要靠我們大家共同維護(hù)。慘痛的事件給人們帶來的悲傷，讓學(xué)生體會生命的價值，我們要珍愛生命。在這個環(huán)節(jié)中，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，找出問題所在，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能更好的發(fā)表自己的見解，使大家暢所欲言，培養(yǎng)他們分析問題、討論問題、解決問題的能力，真正成為課堂的主人。)。
活動四：主動參與，指導(dǎo)行為：5分。
把交警請到我們的講臺前，讓交警叔叔教給大家指揮交通的手勢并對交警叔叔進(jìn)行采訪。
活動五：遵守規(guī)則，發(fā)出倡議5分。
讓學(xué)生談?wù)勎覀儜?yīng)如何遵守交通秩序以及如何告訴別人遵受交通秩序，將好的合理化的建議寫下來，發(fā)出倡議，貼到黑板上。
(設(shè)計意圖：目的在于讓學(xué)生不僅能當(dāng)一名合格的有責(zé)任意識的小交警，提出自己合理化的建議，提高分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生平安出行，珍愛生命)。
板書設(shè)計。
遵守交通規(guī)則倡議書。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十二
同學(xué)們在輕快的音樂聲中快樂地舞蹈。(一分鐘)(舞蹈體現(xiàn)孩子們調(diào)皮愛玩的性格，以夸張有趣的身體動作予以表現(xiàn))。
謝瑩瑩：(精神抖擻地)我叫謝瑩瑩，是4.1班的班長。今天，我要和同學(xué)們搞一次重要的活動。(吹哨)集隊!
(瑩瑩帶頭，同學(xué)們馬上站好隊。只有譚瑞濤反過來站)。
謝：譚瑞濤!
譚：到!
謝：站好了!
譚：站好了!
謝：叫你站好!
(同學(xué)們一起看著譚瑞濤，發(fā)現(xiàn)他站反了，哈哈大笑。譚瑞濤見自己做錯，馬上改正)。
謝：站好了!
謝：今天，我們接到了一個光榮而又艱巨的任務(wù)，我們一定要把它干得漂漂亮亮的。
馬：什么任務(wù)?那么光榮?
眾：快說，快說!
謝：學(xué)校要挑選交通監(jiān)督員啦!做得好的話，還可以和交通警察一起站崗呢!
譚：哇塞!那就是交通小警察。選我吧，選我!
彭：干嘛要選你?你跟班長有親呀?
譚：就算不選我也跟你沒關(guān)系，這是我們男人的事，沒你的份。
彭：我見過有警察是女的，往那一站，英…英…。
馬：英姿颯爽!
謝：對，就是英姿颯爽。我要是當(dāng)了警察，也英姿颯爽。
譚：選就選，反正你不是我的對手。
謝：好了，好了。光說沒用，我們還得比試比試?？凑l最有本事當(dāng)交通小警察。
馬：謝瑩瑩，我的大--班長。你倒是快說，怎么比吧。
謝：老師說，要進(jìn)行交通知識競賽，勝出的同學(xué)就是小警察了。
譚：交通知識競賽?考什么題呀?
謝：這次交通知識競賽的重點，是上學(xué)、放學(xué)路上的`安全，尤其是過馬路的安全。
眾：過馬路?
譚：過馬路誰不會，這太容易了，沒什么難度。
彭：那得看是誰?可能就是有人連太容易的，沒什么難度的馬路都不會過。
譚：我…我過給你看。馬思源在馬路那邊，我在馬路這邊。中間這里是馬路。我就這么一步一步，一步一步，就走過去了。怎么樣?100分。我就是交通小警察了!
眾：想得美!
馬：譚瑞濤，你忘了?上次你過馬路，差點讓車給撞了。
譚：那個上次?
彭：你有很多次這樣的經(jīng)驗嗎?那你別當(dāng)什么警察了，你可以現(xiàn)身說法，做個反面教材。
譚：沒有，我沒有?
馬：就上次，你“噌”的一聲就要沖過馬路，剛好對面來了一輛車。說時遲，那時快。我使出我的超級鉗鉗鉗，一把抱住你?！班А钡囊宦?，車就過去了。
譚：(笑)什么“唰”一聲?就是個滑板車。
彭：可惜、可惜是滑板車，要是垃圾車的話，那也算專車接送了。(眾笑)。
謝：譚瑞濤，你怎么可以隨便沖出馬路呢?多危險呀。
譚：我不是沖出馬路，我是去撿球。
馬：撿球也不行。
謝：你在路邊玩，就不對。我爸說了，車都是沒有長眼睛的，得自己小心。
彭：譚瑞濤。真替你可惜?？磥?，這警察你是當(dāng)不上的了。你有前科，有不良行為紀(jì)錄，還不吸取教訓(xùn)。
譚：啊?你以為你就可以，你也不行。
彭：我干嘛不行?我又沒有亂穿馬路。
譚：你就是不行，我學(xué)學(xué)你。左手一本漫畫書，右手一塊棒棒糖，一邊走一邊看，一邊看一邊走，低頭把糖咬一口。走走看看，看看走走?！班亍?/p>
眾：怎么啦?
譚：撞樹上了。
彭：不許你學(xué)我，我沒那么難看，不許你學(xué)我。
馬：對對對!彭四杉走路的時候就喜歡東張西望。
彭：我沒有東張西望。
馬：對，你是全神貫注，從不看路。
謝：走路的時候不看路，那也不行。
譚：可惜，可惜。真替你可惜?？磥?，這警察你是當(dāng)不上的了。我只是偶爾犯錯，可你是習(xí)慣性經(jīng)常犯錯。
彭：不許學(xué)我。我知道當(dāng)不了小警察，我選班長。
馬：譚瑞濤：不行!
謝：啊?怎么那么大反應(yīng)?
譚：我選馬思源。做交通小警察是很累的，要有好身體。馬思源最強(qiáng)壯了，每次跑步他都跑第一。
彭：跑步快有什么用，又不是讓你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知識。
馬：交通知識我會。
謝：那我們比試比試?
馬：比就比!
譚：彭四杉：我們出題。
譚：過馬路前，要注意些什么?
謝：小意思。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。紅燈停，綠燈走，交通規(guī)則要遵守。
譚：嘿，真行呀!答對了，加十分。
彭：那如果是黃燈，怎么過馬路?
馬：黃燈亮了須謹(jǐn)慎，站在路邊等一等。
彭：答對了。你跑步那么快，我還以為你會說“快點沖過去。”
譚：如果在沒有交通燈的路口，怎么過馬路?
謝：過馬路，莫著急，斑馬線上安全行。車輛多，別貪近，人行天橋陪伴你。
彭：ye!班長，你是我們的驕傲!
譚：那如果沒有紅綠燈，沒有斑馬線，又沒有人行天橋，車又很多，該怎么過馬路?
謝：這個…這個…。
譚：不會了吧?
馬：是不是找警察?
譚：不對。
謝：等沒有車再過?
譚：很多車，川流不息的。
謝：這個…這個…怎么過?
馬：可不可以飛過去?
譚：不行。
馬：這也不行，那也不行。不過了，行嗎?
譚：答對了。沒有紅綠燈，沒有斑馬線，又沒有人行天橋，車又很多的路是高速公路，過不了的。
謝：是iq題呀?
彭：繼續(xù)下一題。我們上學(xué)的時候要走什么道?
馬：人行道。
譚：如果沒有人行道呢?
馬：路邊靠右行走。
譚：不錯，不錯。好樣的。
謝：我覺得還不夠全面。你說的是走路上學(xué)，如果是坐車的話，車走的是機(jī)動車道。
馬：我也有補(bǔ)充。汽車、摩托車是走機(jī)動車道，可單車就得走非機(jī)動車道了。
謝：不對。
馬：哪里不對?
謝：12歲以下不能在馬路上騎單車。還不能坐三無車呢？
馬：這…這…我爸騎車，我坐后面。行了吧?
謝：不行。
馬：又哪不對了。
謝：自行車不能載人。坐摩托車還要帶頭盔。
譚：喲，你不說我還真不知道呢。馬思源，看來，()為了我們班的榮譽，我只能改變立場，站到班長這邊來了。
彭：馬思源，服了吧?
馬：算了，認(rèn)輸了。
譚：別泄氣，馬思源。
眾：對!哈哈…。
(音樂起，孩子們在音樂聲中快樂地舞蹈)。
眾：過馬路，左右看，不再路上跑和玩。紅燈停，綠燈走，交通規(guī)則要遵守。安全行，莫大意。交通知識記--心--里--!
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十三
假如我是一名小交警，我將設(shè)計出全新的交通網(wǎng)絡(luò)。
在我的控制室里，有千萬臺小電腦，小電腦下標(biāo)著每輛車的車牌號，從交通網(wǎng)絡(luò)建成的第一天起，每輛車都將配有并安裝上無聲喇叭器和警告器。
你知道它們有什么作用嗎？讓我――小交警來告訴你吧！每當(dāng)堵車或發(fā)生交通事故時，后面的'司機(jī)叔叔打開無聲喇叭器的開關(guān)，無聲喇叭器就會發(fā)出耀眼的光波，前面的司機(jī)叔叔得到信號就會盡快讓出車道。如果一輛車路過居民區(qū)，司機(jī)叔叔需要用喇叭的時候，可以打開開關(guān)，無聲喇叭器發(fā)出的光波就能使行人自覺讓開，以免發(fā)出的鳴笛聲影響人們的生活、學(xué)習(xí)。
在過去的日子里，因為司機(jī)喝酒而出現(xiàn)的交通事故非常地多。有了我建的交通網(wǎng)絡(luò)，每當(dāng)司機(jī)叔叔不自覺喝了酒，還想開車的時候，警告器就會發(fā)出強(qiáng)烈的警告，并且將車的開關(guān)自動關(guān)閉，這樣司機(jī)叔叔將無法啟動車輛了。同時也大大減少了交通事故的發(fā)生。
聽了我的介紹，也許你也覺得我的設(shè)想不錯吧！在今后的日子里，我將努力地學(xué)習(xí)，使這些夢想成真，讓所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家還。
指導(dǎo)教師：王英。
簡評：你的設(shè)想真不錯！
投稿:2004-5-518:31:00。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十四
我練乒乓球有四個月了，在我們隊里，趕上了比我學(xué)得早的所有同學(xué)。今天，爸爸交給我一個任務(wù)，給媽媽當(dāng)教練。
剛開始我還有點不太自信，當(dāng)我試練了一會后，球可以百發(fā)百中了，我一下就精神抖擻。我說：“媽媽，咱天的任務(wù)有三個：第一是對墻打，20個合格；第二是正手球，10個；第三是反手球，10個?！眿寢寚?yán)肅地說：“學(xué)生堅決完成任務(wù)。”說完媽媽就認(rèn)真地對墻練了。我看媽媽的握拍角度不正確，就馬上糾正，做示范，媽媽很快就改對了。我及時表揚：“hownice.”
接著練正手，我站在側(cè)面給媽媽遞球。這時我發(fā)現(xiàn)遞球很關(guān)鍵，一定要到位，隊員才能把動作做好。我看媽媽練得不錯，就開始對打，媽媽剛好能完成任務(wù)，看來我這個教練估計的.還挺準(zhǔn)確。
最后一關(guān)是反手撥球，媽媽一時找不到感覺，我說：“您別急，看我的慢動作?！蔽衣陌褎幼鞣纸饬艘槐?，又親自給媽媽遞球，效果真不錯。然后媽媽就試著自己遞球，這次竟然超額完成任務(wù)了。
我豎起大拇指：“youaregreat.”媽媽說：“這都是你這個教練教的好啊?！蔽倚睦锩雷套痰模瓉斫虝e人是如此幸福呀。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十五
頓時，全班炸開了鍋，有的興奮的手舞足蹈；有的眉飛色舞的和同學(xué)討論著；有的卻冷靜地坐在座位上，實際上內(nèi)心一定洶涌澎湃、熱血沸騰吧！我則屬于后者……我盼星星，盼月亮，終于把周五下午給盼來了。我飛奔到大隊部社區(qū)，穿上特質(zhì)的小警服，戴上警帽，威風(fēng)極了，再加上一副白手套，呵，樣子還真不賴。在校門口排好隊后，全班便昂首闊步地走了出去，一路上引來了不少夸贊、艷羨的目光。來到“執(zhí)勤”的地方，汽車快速地穿梭在街道，太陽掛在空中，雖然未到夏季，卻還是有點熱。
老師將我們分配給各小路口的安全指導(dǎo)員后，我們便開始了今天的“任務(wù)“。一位胖胖的阿姨向我們走來，她教我們指揮的動作：左手拿旗，右手舉起，比肩高一點兒，手掌朝前。并特別叮囑我們聽到哨聲，要立即做出反應(yīng)。聽阿姨講完后，我便迫不及待地想試試，于是自告奮勇要求試試，阿姨二話不說，答應(yīng)了我的請求。紅燈亮了，我理應(yīng)往紅燈那頭轉(zhuǎn)，誰知，腦袋一糊涂，竟然轉(zhuǎn)錯了反向，而我卻渾然不知，還得意洋洋地指揮著，路過的人們看到我的舉止，不住地笑了起來，我這才反應(yīng)過來我做錯了，緊跟著臉“唰”地一下發(fā)起燒來，我想當(dāng)時一定像一個熟透了的大蘋果，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。吸取了這次“血”的教訓(xùn)，后面幾次我做得很好。太陽越來越大，我的臉上、背上不住地出汗，額頭上也冒出了密密麻麻的汗珠，我稍稍將帽子往上扯了扯，我被太陽曬得昏昏欲睡，可一看到其它同學(xué)依然頂著烈日，挺拔地站著，我也打起精神來，總不能給咱們班丟臉吧！一次又一次的紅燈，我一次又一次一絲不茍地忙碌著。此時我突然想到：交警叔叔每天不辭辛苦地指揮著交通，炎炎夏日，他們?nèi)淌苤柕闹丝?；寒風(fēng)凜冽的冬天，冰冷的雪打在他們的臉上，他們?nèi)詧允刂约旱膷徫?，像寒冬里的青松，巋然不動。交警叔叔，不畏嚴(yán)寒、烈日，每天早出晚歸，為了什么？為的是我們的安全呀！本次活動已接近尾聲，我懷著不舍和對的敬佩以及對他們工作的全新認(rèn)識向他們道別了。在夕陽的余暉中我們回到了學(xué)校。
通過本次實踐活動，我知道了：一定要遵守交通規(guī)則，
珍愛生命。
同時也是尊重他人的生命。馬路不是跑道不需要爭分奪秒。這次活動也讓我深深體會到了交警這份工作的不容易與艱辛我們僅僅體驗了一小時都感到如此疲憊而他們卻一直這樣堅持日復(fù)一日年復(fù)一年他們也毫無怨言仍努力堅持做好這份工作在生活中我們也需要這樣的堅持我不由對他們產(chǎn)生了敬佩之情。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十六
在星期四才放學(xué)，我就興沖沖的跑回家了，一邊換鞋一邊笑著給媽媽打招呼，然后又哼著歌曲高興的回了房間。媽媽非常好奇，就對我說：“怎么啦！太陽打西邊出來了！”“媽媽，我告訴您一個好消息，這一次我被老師選上當(dāng)小交警了！”我給了媽媽一個特大的笑容，媽媽不由得停下了手中的活，好奇的問：“當(dāng)交警？你不上學(xué)了？”我連忙給媽媽解釋：“不是當(dāng)交警，是學(xué)校組織我們在星期六的課外活動中擔(dān)任交警的角色，讓我們體驗一下當(dāng)交警。”“嗯！是該讓你們多體驗生活中各種各樣的行業(yè)，感受生活?！眿寢屬澩腵說。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十七
在星期五的那天晚上，我按照老師的要求把東西準(zhǔn)備好，想早早的睡覺，可總覺得還有什么事忘了……噢！對了要定鬧鐘，這可是最重要的?？僧?dāng)我躺在床上的時候卻怎么也睡不著，腦子里全是去當(dāng)交警的事。小交警的衣服是什么樣的呀！我們要在哪里去站崗呀！一連串的問題在我腦海里打轉(zhuǎn)……（中國作文網(wǎng)）。
星期六上午一大早，鬧鐘便把我從睡夢中叫醒，我沒有像往常一樣賴床，而是一躍而起。吃完早飯后還不到8點鐘，我便匆匆走出家門。
在學(xué)校，我們仔細(xì)的換好交警服，立刻18位交警英姿颯爽的出現(xiàn)在校園內(nèi)。我們分成3組，每組6人，每兩人在一處站崗。我們的任務(wù)就是勸阻不遵守交通規(guī)則的行人。就這樣，我們站在崗位上，觀察著行人，突然我發(fā)現(xiàn)一個背著背包的年輕叔叔正匆匆的走過來，果然，他在紅燈前并沒有停住腳步，而是兩邊看了看，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，我連忙拉住了他的衣服，說：“叔叔，請稍等一會兒，馬上就是綠燈了，闖紅燈很危險。為了我們的安全，請遵守交通規(guī)則！”那個叔叔不好意思的對我笑了笑，停住了腳步。
在這一天上午，我就勸阻了八位行人，心里覺得美滋滋的，很有成就感。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十八
等，我們認(rèn)真地跟著交警叔叔學(xué)習(xí)著，一會兒就覺著胳膊酸得舉不起來，而叔叔們的手勢還是那么有力量，他們每天真是太辛苦了！
接下來我們輪流到中心崗真正地指揮交通，開始我很緊張，看旁邊的交警叔叔鎮(zhèn)定的.樣子，我慢慢放松下來，跟著叔叔認(rèn)真地做著手勢，指揮著來來往往的車輛，看著井然有序的車流，我覺得既自豪又有成就感。
輪到我在馬路邊站崗時，紅燈亮了，很多人超越停止線，甚至闖紅燈，我們小記者及時跑上前提醒并糾正了他們的錯誤行為。
今天的活動讓我感覺到，當(dāng)交警真是太辛苦了，為了大家的出行安全，他們風(fēng)雨無阻地指揮交通，如果我們不遵守交通規(guī)則，不但讓交警叔叔的工作更加辛苦，還會發(fā)生各種危險，所以我們?yōu)榱俗约?，為了家人，一定要遵守交通?guī)則，安全出行，做文明市民！
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇十九
“立正，稍息，向右看齊！”這幾個簡單的口令，帶給了我門很多樂趣短短的四個小時，包含著我們的酸甜苦辣。在虞城縣車官所內(nèi)，京九晚報小記者培訓(xùn)中心舉辦了一次有意義的活動——今天我當(dāng)小交警。
7月3日下午2點半，京九晚報的300多名小記者，在虞城縣交警大隊院內(nèi)集合，然后我們頂這烈日冒著酷暑，接受了對自己意志和體能的餓考驗，步行來到了縣城以北一公里之外的縣車管所內(nèi)，接受交警叔叔的交通指揮知識培訓(xùn)。
首先，交警叔叔把我們300多名小記者分成兩隊接受培訓(xùn)。瞧我們小記者一個個多精神啊！第一節(jié)課交警叔叔教給我們站姿，“立正，稍息，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)~~~”有好多小記者被轉(zhuǎn)迷了方向，都找不到東西南北了做出的動作跟交警叔叔喊的口令也不一致。
第二節(jié)課上課了，這節(jié)可課叔叔教給我們兩種交通指揮手勢——停車信號和直行信號。這些手勢真是被小記者做的五花八門。接著我們又學(xué)了敬禮~~~~這次活動在小記者的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然很累，但是我們還是非常高興。
通過這次活動，我感受到了交警們的辛苦，所以我呼吁所有的公民，都能遵守交通規(guī)則，為交警們減輕一點負(fù)擔(dān)。
我當(dāng)小交警我當(dāng)小交警篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手勢信號的意思。
3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。
教學(xué)重難點：
重點：學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。
難點：左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（一）請家長在接送幼兒的途中，引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢。
（二）觀看交警工作的實況錄像。
（三）將交通指揮手勢圖投放在區(qū)域中，并了解幼兒已掌握的手勢。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（一）教師身著交警制服，扮演女交警。
（二）交警在夏天和冬天指揮交通的錄像；左轉(zhuǎn)彎手勢圖；多媒體音樂。
（四）交通手勢圖片四組。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
教師扮演交警，由班里老師介紹出場，向幼兒問好。
二、展開。
（一）談話回顧交警的工作指導(dǎo)語：
你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？
教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
（二）觀看錄像，進(jìn)一步感受交警工作的辛苦。
請幼兒觀看錄像，提問：你看到了什么？覺得我們交警的工作怎么樣？
教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認(rèn)真的.工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。
（三）學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號。
2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個別指導(dǎo)。
3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時糾正、練習(xí)。
4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。
（四）跟音樂做律動。
（2）教師示范律動，指導(dǎo)語：我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。
（3）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？
（4）利用換崗形式分組練習(xí)律動請幼兒戴好交警帽，指導(dǎo)語：好，小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況（如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請男孩先來站崗）請一組幼兒先來站崗，之后男女交警兩隊換崗。
（5）看交警大比武錄像，進(jìn)一步練習(xí)律動播放錄像，指導(dǎo)語：你們覺得交警叔叔的動作怎么樣？我們就像交警叔叔那樣做一遍，比比誰的動作更準(zhǔn)確，更有勁。
（6）向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個文明的小市民。
三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲，請小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。
模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號。
活動自然結(jié)束。
教學(xué)延伸：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，輪流扮演小交警指揮交通。
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