寫心得體會不僅能夠記錄下我們的成長歷程,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。寫心得體會需要有一個明確的主題和目標(biāo),以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。下面是一些來自不同背景和行業(yè)的心得體會,或許能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
課堂管理決定教學(xué)的成敗。要提高課堂管理能力,并必須做到追求靈活多樣的教育教學(xué)方法,完成正常的教育教學(xué)任務(wù);營造良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境,促進學(xué)生健康快樂成長;培養(yǎng)課堂中良好的人際關(guān)系,促進學(xué)生的全面發(fā)展?;谝陨险J(rèn)識,本人利用課余時間仔細(xì)閱讀了《課堂管理會者不難》,對如何提高自己課堂管理能力,體會如下:
課堂管理的首要任務(wù)是維持正常的課堂教學(xué)秩序,保證課堂教育教學(xué)的順利完成,它主要包括教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、對學(xué)生積極性的調(diào)動、對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的評定等。在課堂管理中,教師要時刻注意自己的教育教學(xué)方式方法是否恰當(dāng),要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能否達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo),但至今,還有許多教師抱著這樣的觀念,上課就是不折不扣執(zhí)行教案或者事先設(shè)計好的教學(xué)思路的過程,教學(xué)活動就是教師完成教案設(shè)計的過程。
于是,在一些公開課或研究課上,上課的教師往往要上演事先準(zhǔn)備好的“精彩”節(jié)目,面對自己熟悉的或不熟悉的學(xué)生,教師表演一番,師生之間以短平快的一問一答或集體回答為主,或形式的合作學(xué)習(xí),一切順著事先設(shè)計好的方案推進,教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣,銜接得天衣無縫。一堂課在教師嫻熟的教學(xué)技巧表演結(jié)束。課畢,在一片掌聲和嘖嘖的贊嘆中學(xué)生滿載著標(biāo)準(zhǔn)答案走出教室。這樣的課堂新課標(biāo)理念,教育教學(xué)目標(biāo)是否真正落實了呢?我看未必。
當(dāng)然,每位教師在進行課堂教育教學(xué)前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,這是無可非議的,而且必須做到的,但在教育教學(xué)中更應(yīng)以靈活多樣的方式因人而宜的方式激發(fā)學(xué)生的動機,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以使課堂教學(xué)生動有趣,即使這節(jié)課看去有點混亂,松散,但在這些混亂、松散的情景中師生智慧情感的真切流露與展現(xiàn)。它也能取得較好的課堂教育教學(xué)效果,這也是一堂高質(zhì)量的課。
我認(rèn)為:第一,教師要始終把自己看成與學(xué)生的地位是平等的。在傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)中,教師是知識的傳播者,學(xué)生是知識的接受者,教師永遠(yuǎn)高于學(xué)生一等。而新課程理念下的課堂教育教學(xué)是師生之間互動,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,發(fā)展的引導(dǎo)者,課堂教學(xué)組織者和平等參與者,教學(xué)中居主導(dǎo)地位,學(xué)生是課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的主體,即使是接受性學(xué)習(xí),他們也是積極主動的參與者,表現(xiàn)出他們的主動性;課堂不是某個人的領(lǐng)地,教師只是課堂中平等的一員,身處信息時代,教師與學(xué)生同處一個信息平臺,而且在這個平臺上,教師要勇于承認(rèn)自己不知道的,不全的東西,并虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),這樣才能贏得學(xué)生的喜愛、接受與尊重。
第二,在課堂教育教學(xué)中要以激勵為主。在心理學(xué)中,激勵是指持續(xù)激發(fā)人的動機的心理過程。在這一心理過程中,大腦皮層在某種內(nèi)部或外部刺激作用下,始終維持興奮的狀態(tài)中,這樣何愁沒有一個良好的師生互動的氛圍。當(dāng)然,在激勵中要注意以下問題。
一是激勵的方式要多樣,既要有語言激勵,(語言要多樣化不能太單調(diào)),神態(tài)激勵(教師用表情、動作、手勢,不能太夸張),物質(zhì)激勵(份量適宜)。特別是語言激勵,要真正發(fā)自教師的內(nèi)心的熱望、欣賞與贊嘆。
二是激勵面要廣。教師要把眼光放在每一個學(xué)生身上,對所有學(xué)生都充滿期待,讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,都能體驗到成功的喜悅。
三是激勵要注意學(xué)生的個體差異。學(xué)生的程度不同,對于有些問題,基礎(chǔ)好的學(xué)生解決了,就不一定給予表揚。但對于基礎(chǔ)差的學(xué)生解決了,這時一定要大力給予表揚。記得在一次上課時,一個基礎(chǔ)較差的學(xué)生自告奮勇地解決了一個問題,這時我給予大力表揚并鼓勵,結(jié)果這個學(xué)生從那天起,無論是聽課還是做作業(yè)都很認(rèn)真,成績也有了較大地提高。
良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境有利于師生之間的.相互悅納,有利于教育教學(xué)活動的順利開展并保證良好的效果。因此,教師在課堂上一定要時刻注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,使課堂教學(xué)在和諧愉悅的氣氛中進行,促進學(xué)生健康快樂成長。
第一,要培育好教師與學(xué)生的關(guān)系,現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,師生之間的關(guān)系不應(yīng)僅僅是教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)建立一種亦師亦友的關(guān)系,教師不僅是學(xué)生的導(dǎo)師,而且是學(xué)生的朋友。師生之間要真正達(dá)到這種關(guān)系,教師必須做到熱愛學(xué)生,誨人不倦,愛學(xué)生是每位教師的天職。一則關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查顯示:有近60%的教師說愛自己的學(xué)生,而感受到這種愛的學(xué)生僅占%,另有47%的學(xué)生說“不注意,不知道這種愛”。由此看來,“恨鐵不成鋼”式的師愛讓學(xué)生難以接受。熱愛學(xué)生,誨人不倦,教師必須做到了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生;尊重學(xué)生,信任學(xué)生;嚴(yán)格要求,不溺愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育,師愛是一種純潔、神圣的師生情感。我想教師對學(xué)生有了這種愛,就能真正成為學(xué)生的良師益友。
第二,要培育好學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。根據(jù)心理學(xué)家研究表明人的心理問題大致分為三類:第一類是一般的心理狀態(tài)失調(diào)或行為問題,例如焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨、多動、攻擊等等。第二類是各種神經(jīng)癥,如焦慮癥、恐懼癥、強迫癥、孤獨癥等等。第三類是嚴(yán)重的心理疾病,如精神分裂癥。就中小學(xué)生的心理問題而言,大多數(shù)是第一類問題,小數(shù)是第二類問題,第三類問題屬極個別的。根據(jù)以上情況,學(xué)生之間的交往與互動存在著一些不和諧的關(guān)系也是正常的,但我們教師要注意觀察分析,特別是對小數(shù)有心理問題的學(xué)生,學(xué)校或教師要對他們進行心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生認(rèn)識自己,接納自己;幫助他們學(xué)習(xí)發(fā)展良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)合群性、同情心;幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境,熱愛學(xué)生生活;幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,良好的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣;幫助學(xué)生提高承受挫折的能力,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,經(jīng)常保持樂觀、平和、愉快的心境;幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立自主精神,懂得對自己的行為要負(fù)責(zé);幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造精神。我們要努力去營造融洽的同學(xué)關(guān)系,使學(xué)生之間友好相處共同成長。
總之,教師在課堂管理的過程中,應(yīng)根據(jù)不同的問題,不同的情況選擇不同的方法,而且,管理方法要不斷創(chuàng)新和變化,這樣,才能適應(yīng)不斷變化的課堂環(huán)境和學(xué)生的發(fā)展,從而提高自己的課堂管理技能,取得良好的課堂管理效果。
20xx年12月31日。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
在20xx年10月21日晚班會時間,我院全體班級在各班班會教室在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,積極討論關(guān)于學(xué)風(fēng)的理解。學(xué)風(fēng),是一個集體的基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。
我認(rèn)為,如果學(xué)風(fēng)不正,那么所有同學(xué)都會被其影響,無法全身心的投入到學(xué)習(xí)中。建設(shè)良好學(xué)風(fēng),應(yīng)該從自身做起,從每一件小事做起。近來,華中科技大學(xué)施行了“本轉(zhuǎn)?!闭?,學(xué)分未達(dá)標(biāo)受到紅牌警示或累計兩次黃牌警示的同學(xué)將實行本科淘汰機制。有18名同學(xué)受到了這個處分。實行此政策的原因就是有些同學(xué)學(xué)風(fēng)不正,不務(wù)正業(yè),每天的心思都放在了打游戲、談戀愛、娛樂當(dāng)中,全然忘記了本職工作,不僅影響了自己,還影響了他人。
俗話說,學(xué)壞容易學(xué)好難,一些自制力差的`同學(xué),很容易跟這些人學(xué)壞,導(dǎo)致自己也無法全身心投入學(xué)習(xí)中去,最終渾渾噩噩的過完了大學(xué)生活,什么收獲也沒有。所以,為了整治這種學(xué)風(fēng)不正的行為,華科大出了此政策且得到了教育部的肯定。湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院也針對該行為進行了相應(yīng)的處罰,一次性清退了22名學(xué)生,引起了廣大網(wǎng)友的贊同,只有嚴(yán)懲,才能起到效果,為了養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),就應(yīng)該用嚴(yán)懲來引起同學(xué)們的重視。
我認(rèn)為,學(xué)風(fēng)不正的最主要影響是網(wǎng)絡(luò)游戲?,F(xiàn)在,各個年齡段的學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔,每天腦子里都是游戲,十分影響學(xué)習(xí),所以同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己,克服一切外界誘惑,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,才能使自己更加優(yōu)秀,才能使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要我們每個人的共同進步、共同努力,要從自我做起,點滴小事做起,嚴(yán)格要求自己,腳踏實地的走好每一步,為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻出自己的力量,提倡真學(xué)習(xí),拒絕假學(xué)習(xí),為了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),我們一起努力!
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
為進一步加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè),我院召開全院教職員工整頓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動會議,通過這次會議,使我深刻的認(rèn)識到這次學(xué)院組織的“、學(xué)風(fēng)”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求,是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ),也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。擁有良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風(fēng)氣需要大力倡導(dǎo)、需要有效形成、需要蔚然成風(fēng),并長期堅持。通過“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動,使我們有了明確的目標(biāo),有了強勁的動力。為推進我院“學(xué)風(fēng)”建設(shè),營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境,為推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為整頓“學(xué)風(fēng)”活動要把握好的幾個問題如下:
(一)正確把握好整頓“學(xué)風(fēng)”活動的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。這次整頓“學(xué)風(fēng)”活動,是在學(xué)院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風(fēng)氣活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這項活動非常重視,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了明確、具體的要求。這次活動的指導(dǎo)思想是:確立廣大師生員工為“學(xué)風(fēng)”建設(shè)主體,抓住整頓師風(fēng)、強化師德教育這個重點,明確提高學(xué)院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標(biāo)是:著力規(guī)范教職員工和學(xué)生的行為,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理,使全院形成有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣,尊師重教的良好風(fēng)尚。
(二)這次活動根本目的是為了推動學(xué)院管理,促進學(xué)院發(fā)展?;顒拥某尚б惨酶黜椆ぷ骱桶l(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學(xué)工作,不能脫離教學(xué)工作孤立地開展活動,也不能借口教學(xué)工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學(xué)風(fēng)”活動同推動當(dāng)前各項工作尤其是教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,真正做到兩不誤,兩促進,雙豐收。
(三)要明確教育對象。要以教師為重點教育對象,通過整頓師風(fēng),帶動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),推進學(xué)院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學(xué)習(xí)實際,切忌虛而空。
(四)要解決突出問題。開展整頓“學(xué)風(fēng)”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學(xué)院中存在的突出問題,是否提高學(xué)院管理和教學(xué)水平,是否讓家長、社會滿意,是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標(biāo),也是能否實現(xiàn)整頓活動目標(biāo)要求的關(guān)鍵。因此不管是學(xué)院教師,還是學(xué)生個人,要堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)的長效機制。
總之,通過這次“學(xué)風(fēng)“建設(shè)會議的學(xué)習(xí),我看到了自身的不足、找出了存在的原因,決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創(chuàng)亮點。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。長期以來,我院對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動高度重視,狠抓實效,切實做到學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
自學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動以來,我院黨委高度重視,精心籌劃,制定方案,開拓創(chuàng)新,把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動落到了實處。通過一個月的工作,圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案的各項日程工作活動安排,同時為了落實學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化管理職能,我院出臺了一系列相關(guān)政策。并在實施中取得了一定的成效。
良好的課堂氛圍是建立良好學(xué)風(fēng)的前提,我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀(jì)律,杜絕學(xué)生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。
具體措施為:
1、由學(xué)生會學(xué)習(xí)部根據(jù)課程安排,制定學(xué)習(xí)部干事課堂考勤抽查安排表,于每周對各班級上課出勤率及課堂紀(jì)律進行隨機抽查。
2、為讓院分團委及學(xué)生會委員更加了解學(xué)院課堂情況,學(xué)習(xí)部還制定院分團委及學(xué)生會委員課堂考勤安排表,于每周對各班級上課出勤率及課堂紀(jì)律進行隨機抽查。
3、學(xué)習(xí)部將每周結(jié)果匯總,于次周星期一交至黨委彭書記處,并公示。
4、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評,缺勤情況,呈報學(xué)院,根據(jù)相關(guān)文件給予處理。遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重、上課紀(jì)律較差者,根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)討論給予處理。
本辦法自實施以來,對營造課堂氛圍、提高學(xué)生自律意識發(fā)揮著積極的作用,絕大部分班級出勤率均為100%,課堂紀(jì)律良好,認(rèn)課老師滿意度較高。
在已取得成果上,我院學(xué)生分會將繼續(xù)加強對課堂紀(jì)律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外,我院學(xué)生分會加大了晚檢力度,將我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)引向規(guī)范化、制度化。
良好的寢室環(huán)境是廣大我院學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)觀的前提,我院學(xué)生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生,引導(dǎo)我院學(xué)生真正意義上把寢室當(dāng)家,做到寢室衛(wèi)生、人人有責(zé)。
具體措施為:
1、由學(xué)生會生活部精心部署安排,在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎(chǔ)上加入了抽查檢查。
2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學(xué)生會留底并在學(xué)生會委員會與班長書記會上公示。
3、凡在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應(yīng)的扣分警告。
為了讓廣大同學(xué)有個好的精神狀態(tài)迎接當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,我院學(xué)生會紀(jì)保部加大了早檢力度,針對部分睡懶覺的同學(xué)加大了思想教育,更規(guī)范的督促其參與早檢。學(xué)生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,主要是督促學(xué)生在晚上加強學(xué)習(xí),杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。
以上工作的開展在完善我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時,也讓我們清楚的認(rèn)識到了其中所存在的問題。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期切艱巨的任務(wù),需要我們沒一個人的共同努力,在今后的工作中,我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚好的方法,去其糟粕,爭創(chuàng)先進。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
良好的課堂氛圍是建立良好學(xué)風(fēng)的前提,我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀(jì)律,杜絕學(xué)生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。
具體措施為:
3、學(xué)習(xí)部將每周結(jié)果匯總,于次周星期一交至黨委彭書記處,并公示。
4、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評,缺勤情況,呈報學(xué)院,根據(jù)相關(guān)文件給予處理;遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重、上課紀(jì)律較差者,根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)討論給予處理。
本辦法自實施以來,對營造課堂氛圍、提高學(xué)生自律意識發(fā)揮著積極的作用,絕大部分班級出勤率均為100%,課堂紀(jì)律良好,認(rèn)課老師滿意度較高。
在已取得成果上,我院學(xué)生分會將繼續(xù)加強對課堂紀(jì)律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外,我院學(xué)生分會加大了晚檢力度,將我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)引向規(guī)范化、制度化。
良好的寢室環(huán)境是廣大我院學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)觀的前提,我院學(xué)生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生,引導(dǎo)我院學(xué)生真正意義上把寢室當(dāng)家,做到寢室衛(wèi)生、人人有責(zé)。
具體措施為:
2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學(xué)生會留底并在學(xué)生會委員會與班長書記會上公示。
3、凡在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應(yīng)的扣分警告。
為了讓廣大同學(xué)有個好的精神狀態(tài)迎接當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,我院學(xué)生會紀(jì)保部加大了早檢力度,針對部分睡懶覺的同學(xué)加大了思想教育,更規(guī)范的督促其參與早檢。學(xué)生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,主要是督促學(xué)生在晚上加強學(xué)習(xí),杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。
以上工作的開展在完善我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時,也讓我們清楚的認(rèn)識到了其中所存在的問題。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期切艱巨的任務(wù),需要我們沒一個人的.共同努力,在今后的工作中,我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚好的方法,去其糟粕,爭創(chuàng)先進。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報告,并觀看電影《錢學(xué)森》之后,我感觸良多,并開始反思自己對于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會風(fēng)氣的影響,在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題,大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此,對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要,也很迫切。
作為一名研究生,我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究,而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,良好的學(xué)術(shù)道德,是營造研究生的良好學(xué)風(fēng),以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),對弘揚科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有非常重要的意義。
學(xué)習(xí)活動的開展,特別是研究生的學(xué)習(xí)活動,不僅需要我們勤奮努力,更加需要獨立思考的能力,站在前人研究的基礎(chǔ)上,通過自己的獨立思考,得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習(xí)慣,我們將不可能獨立的進行研究,只能在前人的理論中打轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多,比如缺少明辨是非的能力,沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快,人們越來越浮躁的情況下,我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法,同時也應(yīng)該有自己的堅持,至少是對人性良善的堅守、對人的尊重,而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想,這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的,只有擁有自己的想法、見解,才能夠選擇自己的堅持和信念。
一位上,這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研,來探索。因此,我們需要永遠(yuǎn)保持著對真理謙卑的態(tài)度,不斷的探索,不斷的追求。
我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,秉承誠信的品質(zhì),不斷地求實創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,我國經(jīng)濟迅速增長,精神文明建設(shè)更上層樓,在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán),或在研究時急功近利,研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高校或各種研究機構(gòu)從事科研工作,因此,提高學(xué)術(shù)道德水平,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,對于個人來說,學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,對學(xué)術(shù)道德的輕視,將使研究者的科研工作步入歧途,無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,對于國家來說,研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
作為研究生,我們要重操守、重品行、重修養(yǎng),遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌,扎實學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐,把握機遇,爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典,研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范??茖W(xué)是可傳播可證偽的,而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實,踐行學(xué)術(shù)道德。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),誠實做人。自覺維護。
學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽,堅決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、剽竊他人作品,正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假,以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅持實事求是,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實,用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),維護學(xué)術(shù)精神。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,忠于真理、探求真知,自覺維護學(xué)術(shù)精神,反對投機取巧的作風(fēng)和行為,要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
對于學(xué)風(fēng)的理解,有人往往只看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,而不及其余,這是十分片面的認(rèn)識。其實,學(xué)風(fēng)是組織群體學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度(包括成就態(tài)度)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的集中的、主流的顯性傾向。學(xué)風(fēng)存在于學(xué)習(xí)自始至終的所有環(huán)節(jié)之中,諸如學(xué)習(xí)目的是否明確和堅定,學(xué)習(xí)興趣是否廣泛和強烈,學(xué)習(xí)毅力是否堅強和持久,作業(yè)考試是否嚴(yán)謹(jǐn)和誠信,創(chuàng)新意識是否具備和發(fā)展,等等,都屬于學(xué)風(fēng)的范疇。
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校校風(fēng)的重要體現(xiàn)和核心要素,有好的學(xué)風(fēng)才表明有好的教風(fēng)和校風(fēng)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的中心任務(wù)和根本保證。學(xué)風(fēng)固然受到教風(fēng)的制約,但其對教風(fēng)的的能動性之強,反作用之大常常令人驚嘆。好的教風(fēng)如果不能轉(zhuǎn)化為好的學(xué)風(fēng),便是只開花不結(jié)果,是不健全的教風(fēng)。相反,好的教風(fēng)一旦激活了學(xué)風(fēng),便啟動了提高教學(xué)質(zhì)量的核動力,打開了至為關(guān)鍵的通道??梢院敛豢鋸埖卣f,學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提和根本保障。
學(xué)風(fēng)建設(shè)與其他教育活動一樣,最有效的是以班級基地。如何培養(yǎng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢?班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要多維度設(shè)計,多通道實施。
學(xué)風(fēng)是以“學(xué)習(xí)”為軸心的龐大而復(fù)雜的顯性系統(tǒng),它的形成離不開帶有強制色彩的各項規(guī)章制度的指導(dǎo)和約束。脫離了規(guī)章制度的指導(dǎo)和約束,單純依賴教師個體的教育智慧和教育手段,很難培養(yǎng)健全而持久的良好學(xué)風(fēng)。有的老師殫精竭慮,費了九牛二虎之力,就是造就不了盼望的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,一個重要原因就在于沒有發(fā)揮系統(tǒng)的規(guī)范的作用。相反,如果在學(xué)期開始就有計劃、有步驟地組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的各項規(guī)章制度,在師生知學(xué)習(xí)之“規(guī)”懂學(xué)習(xí)之“矩”的前提下,能夠迅速建構(gòu)由“怎樣對待學(xué)習(xí)”、“怎么學(xué)習(xí)”、“怎樣對待考試”、“如何評價和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”等維度組成的“學(xué)習(xí)框架”,這種“學(xué)習(xí)框架”經(jīng)過一段時間的正強化,便形成了所期望的良好學(xué)風(fēng)。我校2019級(8)班班主任姜蘭芹老師,2019級(8)班班主任曹福琴老師,她們都十分重視用學(xué)習(xí)規(guī)則做學(xué)生的航標(biāo)燈和緊箍咒,實現(xiàn)了“短、平、快”學(xué)風(fēng)建設(shè)的方式,使班級總成績始終在全年級名列前茅。
與上一種方法相比,用美德熏陶是一種“潤物細(xì)無聲”的教育方法。我校作為中央教科所批準(zhǔn)的德育試驗學(xué)校,有著豐富的傳統(tǒng)美德教育的資源(圖書、音像、網(wǎng)絡(luò)、自編報紙雜志等),也有比較成功的美德教育的經(jīng)驗。傳統(tǒng)美德故事不勝枚舉,程門立雪、鑿壁借光、懸梁刺股之類的故事,“知之為知之,不知為不之”、“學(xué)而不厭”、“三人行則必有我?guī)熝伞?、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”、“業(yè)精于勤,荒于嬉”、“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”、“問泉哪得清如許,為有源頭活水來”之類的名言警句,匯合而成學(xué)風(fēng)建設(shè)重要而又豐富的“血庫”和“營養(yǎng)”。班主任向英、侯志華、楊春芳等老師就善于用這些“血庫”和“營養(yǎng)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)注入強勁而持久的“能源”,他們刻意在語文課堂、班會與“文化長廊”布設(shè)傳統(tǒng)美德的“生長點”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,讓學(xué)生浸潤在傳統(tǒng)美德之中身受潛移默化的熏陶。
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),是學(xué)生學(xué)習(xí)海洋中的航燈,可以助其把握方向,做到心中有數(shù)。有的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如盲人摸象、瞎子抓魚,東一把、西一把,事倍功半。現(xiàn)代管理學(xué)上有一條公式:
這個公式表明:目標(biāo)越正確、明確,效率就會越高,效果就會越好。
學(xué)習(xí)目標(biāo)按范圍大小可分為:學(xué)習(xí)總目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)——分冊目標(biāo)——單元目標(biāo)——課目標(biāo)。我們在實際操作中,可以由小到大,由少到多,由簡單到復(fù)雜,先完成好課目標(biāo)。原蘇聯(lián)著名教育學(xué)家巴班斯基在《提高課堂的教學(xué)效率》一文中開宗明義地提出:“上課要瞄準(zhǔn)最后的結(jié)果”。從某種意義上說,課前的目標(biāo),就是課后的效果。一課目標(biāo)這樣,其他高層目標(biāo)亦是如此。
學(xué)習(xí)目標(biāo)按時間的遠(yuǎn)近還可以分為:學(xué)段目標(biāo)——學(xué)年目標(biāo)——學(xué)期目標(biāo)——月目標(biāo)——周目標(biāo)——日目標(biāo)。事實證明,目標(biāo)定得越實際、越具體、越堅定,效果越好。我們可以指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己的目標(biāo),幫助他們由小到大,由近及遠(yuǎn),由低至高,按照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí),并逐步實現(xiàn)它。
教育心理學(xué)認(rèn)為,人的學(xué)習(xí)有兩大心理因素參與:一是智力因素,一是非智力因素。其中非智力因素雖不直接介入學(xué)習(xí),卻以動機作用為核心,調(diào)節(jié)著教學(xué)活動的進行,相當(dāng)于學(xué)習(xí)活動的發(fā)起者和推動者。根據(jù)研究表明:一個人成功的因素中,智力因素(智商)只占20%;而非智力因素(情商)卻驚人的占到80%??梢姡{(diào)動學(xué)生的非智力因素參與學(xué)習(xí)活動,是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要因素。為了建設(shè)穩(wěn)定性特強的學(xué)風(fēng),我們經(jīng)常要努力做好以下幾方面工作:
教師可以憑借融洽的師生關(guān)系,自己深厚的教學(xué)功底以及多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的情趣,盡量使學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足,使他們自覺不自覺地加入到集體學(xué)習(xí)的隊伍中來。
俗話說:榜樣的力量是無窮的。在學(xué)習(xí)上,每個人可以樹立自己的榜樣,激勵自己向他學(xué)習(xí)。榜樣的樹立可以是縱式的,也可以是橫式的。模式榜樣就是指在一定時期內(nèi)或某次考試中,拿自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績與其他同學(xué)相比;縱式榜樣是學(xué)生可根據(jù)自己的幾次考試情況相比較,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。樹立這兩種榜樣,可以讓學(xué)生向他人和自我挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的競爭意識,有那么一種比、拚、趕、超的勁兒,就可以調(diào)動自己的潛在動力,做出平時難以做到的事。初中部凌杰采用了集體“找對手爭風(fēng)流”的榜樣教育法,使2019級(11)班學(xué)風(fēng)獨樹一幟,成為學(xué)習(xí)“強班”。
我們在評價學(xué)生學(xué)得怎樣時,應(yīng)做到客觀,尤其是要有激勵性,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,品嘗到果實的甜美,以便今后更努力地學(xué)習(xí)。對成績好的同學(xué),可以激勵他更上一層樓,與前面的同學(xué)或外校的同學(xué)比,讓他們深知“山外青山樓外樓”的道理;對中等或成績差的學(xué)生,可以讓他們與成績好的同學(xué)看齊,給他們“曙光在眼前”的慰勉;對成績總差的學(xué)生,可以對他們說他們成績的提高要比第一名同學(xué)成績的提高快,提高幅度也大,讓他們嘗到進步的喜悅。有些同學(xué)怎么鼓勵成績也上不來,你可以說他聽課認(rèn)真;如果他聽課不認(rèn)真,你可以贊他作業(yè)工整;如果他作業(yè)不工整,你可以稱他出勤好。反正每個同學(xué)身上都有自己的閃光點,可貴之處,只要我們能抓住這些,讓他們認(rèn)識到自己的價值,肯定自己。有時可能會因為一次小小的表揚就可以塑造一個棟梁之材。
除了以上幾方面,我們還可以利用教室的環(huán)境,給他們營造一種氛圍,可以在墻壁上懸掛一些名人圖像或名人名言,每個人可給自己寫個座右銘,身邊也可常備一本名人傳記,讓自己常看常記,耳濡目染,起到潛移默化的作用。教室后的黑板報上可出一些思考題,讓他們經(jīng)常思考。我校之所以將文化長廊的制作納入教育常規(guī)加以考評,一個重要目標(biāo)就是為建設(shè)學(xué)風(fēng)營造健康濃郁的氣氛。今年初一年級文化長廊幾乎每周更換一個主題,制造了連綿不斷、常翻常新的文化氣氛,使良好學(xué)風(fēng)有了自豪的背景和生長的沃土,大大提高了初一年級教學(xué)質(zhì)量的競爭能力。另外,我們還要倡導(dǎo)多數(shù)同學(xué)之間經(jīng)常研究、交流,造成一種研究的氛圍,給其他同學(xué)制造外在的動力,督促他們學(xué)習(xí)。清代魏源曾說過:“孤舉者難起,眾行者易超?!敝灰蠹叶紕悠饋?,蔚然成風(fēng),利用集體的合力,一定能使個人的學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。
時間有限、知識無限,要想提高效率,就要給學(xué)生樹立珍惜時間的觀念,讓他們珍惜每一秒鐘的價值、每一分鐘的意義。有的同學(xué)之間自動開展一分鐘背單詞競賽,一分鐘智力體操等活動,在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)一分鐘的重要價值,有的同學(xué)給自己規(guī)定早自習(xí)“提前兩分鐘進入狀態(tài)”,“閑談莫過五分鐘”,養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。同時,讓他們掌握合理安排學(xué)習(xí)時間的方法,使學(xué)習(xí)過程系統(tǒng)化、精確化,做到預(yù)習(xí)科學(xué),聽課專心,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)周到,總結(jié)細(xì)致。做到不預(yù)習(xí)不上課,帶著疑問進課堂,帶著收獲走出去,每節(jié)課后可用一兩分鐘把本節(jié)課的主要知識放遍“電影”,有問題及時找同學(xué)或老師解決掉,不讓問題隔夜,作業(yè)認(rèn)真,獨立完成。一句話,在時間的流淌中強化每一種學(xué)習(xí)品質(zhì)。時間出習(xí)慣,習(xí)慣成自然,有了適合自己的方法,又能持之以恒,自會投入到學(xué)習(xí)中去,這便是學(xué)風(fēng)產(chǎn)生循環(huán)效應(yīng)的先兆。
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進學(xué)風(fēng)的建設(shè)發(fā)展。
學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、
作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。要注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作。在這一階段,有些班主任通過五星級學(xué)生評比的方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)生在師與生、生與生多邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒、督促和強化,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)自然得到了發(fā)展。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點,因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各。
不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。這類習(xí)慣要逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),需要一個長期的過程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,從小行為入手,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。班主任善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,從而拓展了建設(shè)學(xué)風(fēng)的通道。在這方面,我校劉素君、戴志國等老師以愚公移山的精神引導(dǎo)學(xué)生不辭辛苦地“種植”書寫習(xí)慣,從他們學(xué)生的字里行間你一定會贊嘆那種嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍的學(xué)風(fēng)。
以上只是對學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的粗淺探討,要建設(shè)理想的學(xué)風(fēng),還需要從其它視角探求行之有效的建設(shè)途徑,比如以教風(fēng)感化學(xué)風(fēng),以成功提升學(xué)風(fēng),等等。我們應(yīng)該勇為人先,大膽實踐并認(rèn)真總結(jié),做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的文章,為推進我國中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的步伐貢獻自己的智慧。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
在xx年10月21日晚上班會時,在我院老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,給同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中受益匪淺,深切的體會到了對于我們大學(xué)生來說,良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要。作為一名剛剛步入大學(xué)的大學(xué)生來說,我們只有加強自我學(xué)習(xí),才能使我們在未來有更好的發(fā)展。
教育對于一個國家來說至關(guān)重要,百年大計,教育為本。教育的發(fā)展關(guān)乎我們的國家的興旺發(fā)達(dá),所以學(xué)校乃至國家都高度重視教育,為此學(xué)院開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,在這個研討會中我深刻的明白了,作為一名學(xué)生,一定要立足自身的專心學(xué)習(xí),一定要研究前沿,樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以積累形成的,它是一個從量變開始到質(zhì)變的過程所以我們必須把學(xué)校的每一位同學(xué)都動員起來。讓大家一起培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而形成一個好的習(xí)慣并不是那么容易的。首先我們要有一個屬于自己的明確的大目標(biāo)再把這個這個大目標(biāo)分成無數(shù)個小目標(biāo),通過不斷的去實現(xiàn)自己的小目標(biāo),最終才有可能實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦專研,積極進取,用我們的實際行動促成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。時光飛逝轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個多月了,班級的同學(xué)彼此之間漸漸地認(rèn)識,課程也在不斷的推進,而一個班級的關(guān)鍵在于要有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)首先要樹立正確的動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,努力的學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)從而不斷的提高自己的素質(zhì),樹立主動自覺獨的學(xué)習(xí)態(tài)度,要積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,做一名符合時代要求的大學(xué)生。
學(xué)風(fēng)是大學(xué)生形成良好習(xí)慣的基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)是學(xué)生的思想道德品質(zhì),學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要提現(xiàn),是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,作為剛剛升入大學(xué)生的大一新生就應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)保障。
“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度無論對學(xué)生還是教師都有巨大的收益,因此我們大力倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè),而我也從這次關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會活動中懂得我們作為新時代的祖國的花朵,應(yīng)該埋下頭去,摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響,努力學(xué)習(xí)為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在競爭中同步進步,共同發(fā)展。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
11月28日,我班開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報告會。報告會上,班長強調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,向全體同學(xué)發(fā)出維護科學(xué)道德和營造良好學(xué)風(fēng)的倡議,并鄭重承諾恪守科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭。
此次活動是我??茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神,我校制定了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份通過專題報告、主題征文、展覽、座談會等多種形式,對新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣講教育活動,并逐步把對象擴大到全體研究生和青年教師?;顒又卦谛v科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范,弘揚科學(xué)道德,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為,努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護者,推進科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進一步提升。
為響應(yīng)學(xué)校的號召,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助同學(xué)們掌握良好的,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團支書王翔同學(xué)主持,金融工程全體同學(xué)共同參加,輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會,并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,在這關(guān)鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息,集體中的各位同學(xué)要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué),只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力,不僅要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐,還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟。”攀登科學(xué)的高峰,離不開一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是,大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo),正如“如果人生中沒有目標(biāo),那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃,我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候,老師就問我們:“長大了想做什么,想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師:“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠(yuǎn),于是我們開始降低我們的目標(biāo),一降再降,最后也就沒有了目標(biāo)了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體,我想可能性是比較小的。然而,一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢?我們會不斷地反問自己,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情況新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為常態(tài),才能順應(yīng)時代潮流,做好各項工作。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué),學(xué)以致用?!扒凇笔腔A(chǔ),“好”是關(guān)鍵,“學(xué)”是核心,“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,必須大力加強學(xué)習(xí)。在實際工作中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高,工作干勁很足,但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題,只有通過密切聯(lián)系實際、增強學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實踐經(jīng)驗,才能從根本上解決這個問題。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)習(xí)的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),始終把學(xué)習(xí)的著力點放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
學(xué)風(fēng)在大學(xué)生活中起著舉足輕重的作用,它直接關(guān)系到學(xué)生未來的成就。在大學(xué)校園里,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生自律自強的重要途徑。而個人的學(xué)風(fēng)心得體會,則是對學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)和反思。在我走過的大學(xué)三年時光中,我深刻體會到學(xué)風(fēng)對個人成長的重要性,同時也經(jīng)歷了由松散學(xué)風(fēng)向嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。以下是我對建設(shè)學(xué)風(fēng)的體會和心得。
首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的核心,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保障。在課堂上,我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法,比如認(rèn)真聽講,做好筆記,及時復(fù)習(xí)等等。通過將課堂所學(xué)知識和個人經(jīng)驗有機結(jié)合,我更好地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在考試中取得了理想的成績。同時,我也通過分配時間,有計劃地完成作業(yè)和課外閱讀,保證自己在學(xué)習(xí)上的持續(xù)進步。
其次,要注重自我約束。自律和自我約束是建設(shè)學(xué)風(fēng)必備的品質(zhì)。僅僅有良好的學(xué)習(xí)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,人們要做到及時、主動、規(guī)范、高效地自我約束。在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常告誡自己要保持一顆溫故知新的心態(tài),盡量避免拖延癥的發(fā)生。當(dāng)然,這離不開良好的時間管理能力,我會根據(jù)課程和作業(yè)的難易程度給自己合理地安排學(xué)習(xí)時間和休息時間。同時,我也常常審視自己,提醒自己時刻保持學(xué)習(xí)的憂患意識,這樣才能不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)策略,做到知行合一。
再次,要主動參與課堂討論。大學(xué)課堂是開展學(xué)術(shù)交流的重要場合,通過課堂討論和互動,不僅可以豐富知識,還能提高思維能力和表達(dá)能力。我在課堂上積極提問,與教師和同學(xué)展開互動,以此來加深對知識的理解和掌握。同時,我也注重聽取別人的意見和觀點,并與之進行深入的交流和探討。這種積極主動的參與讓我迅速融入學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的熱情。
此外,要加強團隊合作能力。培養(yǎng)學(xué)風(fēng)不僅僅是個人的事情,更需要與他人進行交流和互助。在大學(xué)生活中,我積極參加學(xué)習(xí)小組或團隊實踐活動,通過團隊合作來提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過與他人合作,我收獲了互幫互助的友誼和學(xué)習(xí)上的進步。同時,在團隊中,我也不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思問題,改進個人的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度,以提高整個團隊的學(xué)習(xí)效果。
最后,要保持積極向上的心態(tài)。良好的學(xué)風(fēng)不僅包括學(xué)習(xí)上的努力,還應(yīng)包括一個積極進取、樂觀向上的心態(tài)。在面對挫折和困難時,我會積極尋找解決方案,并鼓勵自己不斷努力。同時,樂觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己學(xué)習(xí)動力,保持學(xué)習(xí)的熱情。而保持積極向上心態(tài)的最好方法就是固定時間參加一些興趣愛好的活動,這樣能夠調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài),更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)生活的壓力。
總之,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生活中的必修課。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重自我約束,主動參與課堂討論,加強團隊合作能力,以及保持積極向上的心態(tài),我相信每個學(xué)生都能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績和個人成長。這些心得體會不僅適用于我個人,還能為更多的學(xué)生提供一些建設(shè)學(xué)風(fēng)的參考和借鑒,進而共同創(chuàng)造一個積極向上、充滿活力的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
北斗精神的基本內(nèi)涵。北斗系統(tǒng)的建設(shè)與廣泛應(yīng)用,能取得具有如此鮮明時代特征的重大成果,離不開社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。北斗系統(tǒng)代表了中華民族一代代航天人的不懈奮斗,是他社會主義建設(shè)者自強不息的象征。這一偉大的.成果,激勵了廣大科研人員的科創(chuàng)熱情,鼓勵新一代青年積極投身奮斗洪流,以不負(fù)韶華的時代擔(dān)當(dāng),勇作時代弄潮兒。
而科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)更應(yīng)秉持北斗精神,堅持自主創(chuàng)新,博采眾長,始終保持開放的理念,追求卓越。全民心往一處想,勁往一處使,團結(jié)一致,砥礪進取,才能讓科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)健康有序地穩(wěn)定推進。掌握核心科技,也是國家經(jīng)濟命脈之本。而想要自主創(chuàng)新,不受他國牽制,一定離不開社會主義建設(shè)者過硬的科技本領(lǐng)。這就要求我們青年夯實知識基礎(chǔ),重視科技夢與中國夢的緊密關(guān)系,在創(chuàng)新與進步中不斷“托起”中國夢。我們要以實際行動,時刻牢記創(chuàng)新科技、服務(wù)國家、造福人民的理念,讓科創(chuàng)熱情蔚然成風(fēng)。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
近年來,高校建設(shè)得到了全面提升和重視。作為學(xué)校的一份子,我深感到高校建設(shè)對于教育的重要性。通過深入?yún)⑴c校園建設(shè)和與其他高校的交流合作,我積累了一些心得體會。在這篇文章中,我將從多個方面談?wù)勎覍Ω咝=ㄔO(shè)的思考。
首先,高校理念的更新是關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的高校必須根據(jù)時代的發(fā)展和社會需求,不斷更新學(xué)校的理念和目標(biāo)。高校僅僅停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今天的需要。在高校建設(shè)過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,鼓勵他們在實踐中不斷探索和創(chuàng)造。此外,積極引進先進的教學(xué)方法和先進的科研設(shè)備,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
其次,高校建設(shè)需要注重師資隊伍的建設(shè)。優(yōu)秀的教師是高校建設(shè)的核心。他們是培養(yǎng)國家未來人才的基石。因此,我們要重視師資隊伍的建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。高校應(yīng)該為教師提供更多的培訓(xùn)機會,鼓勵他們參與科研活動和學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的教學(xué)水平。此外,高校還應(yīng)注重引進一批國內(nèi)外優(yōu)秀的教師和專家,搭建國際化的師資平臺,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和廣闊的國際視野。
第三,高校建設(shè)要加強與社會的聯(lián)系。高校不應(yīng)該是一個封閉的象牙塔,而是一個與社會相連的紐帶。高校要充分利用社會資源,與社會各界建立良好的合作關(guān)系。例如,與企業(yè)合作開展實習(xí)項目,為學(xué)生提供實踐機會和職業(yè)指導(dǎo);積極進行社會服務(wù)和公益活動,促進高校與社會的互動和交流。另外,高校還應(yīng)該為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的機會和支持,鼓勵他們在畢業(yè)后能夠立即投身社會,實現(xiàn)自我價值。
第四,高校建設(shè)也需要注重學(xué)生的身心健康。高校生活對于學(xué)生來說是他們?nèi)松兄匾碾A段之一。對于大部分學(xué)生來說,這是他們第一次離開家鄉(xiāng),面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此,學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的身心健康,提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該建立健康教育和心理咨詢機制,及時解決學(xué)生的身心困擾。此外,學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團隊合作精神。
最后,高校建設(shè)需要積極倡導(dǎo)精神文明建設(shè)。高校不僅僅是培養(yǎng)人才的地方,更是培養(yǎng)人格的搖籃。因此,高校要積極倡導(dǎo)文明行為和道德倫理,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。學(xué)校應(yīng)該建立健全的學(xué)風(fēng),加強學(xué)術(shù)道德教育,杜絕各種學(xué)術(shù)不端行為。另外,學(xué)校還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和成長問題,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己,積極面對人生的挑戰(zhàn)。
綜上所述,高校建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要從多個方面進行思考和改進。通過更新高校理念、加強師資隊伍建設(shè)、加強與社會的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生的身心健康和倡導(dǎo)精神文明建設(shè),我們可以不斷提高高校的整體素質(zhì)和影響力。相信在各方的共同努力下,我國的高校將迎來更加輝煌的明天。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
高校建設(shè)是一個國家發(fā)展中極為重要的方面,它關(guān)乎著培養(yǎng)人才、促進科技創(chuàng)新、推動社會進步等諸多方面。作為一名大學(xué)生,在我所就讀的大學(xué)中親身參與和見證了高校建設(shè)的過程,從中收獲了很多寶貴的心得體會。
首先,高校建設(shè)需要注重基礎(chǔ)設(shè)施的完善。一座高水平的大學(xué)離不開現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗室、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施的支撐。這些設(shè)施的完善不僅能提供良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境,也能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。在我校的建設(shè)中,我親眼見證了許多古舊教學(xué)樓被拆除,取而代之的是現(xiàn)代化的多功能教學(xué)樓。這不僅提高了教室的使用效率,還為教師提供了更好的授課條件,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
其次,高校建設(shè)需要注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。大學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃,要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才需要更新進取的教育理念和方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識方面可能效果不錯,但在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力等方面存在欠缺。在我校的建設(shè)中,我們開始推行項目式教學(xué),鼓勵學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí),開展多樣化的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這種模式的實施,讓學(xué)生在更貼近實際的項目中感受和應(yīng)用所學(xué)的知識,提高了學(xué)習(xí)的效果和學(xué)生的綜合能力。
第三,高校建設(shè)需要注重教師隊伍的建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊伍是高質(zhì)量教育的保障。如果教師素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)水平不過關(guān),那么即使有再好的教育設(shè)施和先進的教育方法,也無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。所以,高校建設(shè)必須重視教師隊伍的培養(yǎng)和選拔。我們學(xué)校采取了多種方式提升教師的教育水平,比如引進海外優(yōu)秀教師、定期組織教學(xué)研討等等。這些舉措不僅提高了教師的專業(yè)能力,也激發(fā)了他們的教學(xué)激情,為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
第四,高校建設(shè)需要注重校企合作。高校肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命,而企業(yè)則需要吸納高質(zhì)量的人才來推動企業(yè)的發(fā)展。高校與企業(yè)之間的合作是雙贏的,它不僅能提供學(xué)生豐富的實習(xí)機會和實踐平臺,也能為企業(yè)輸送研發(fā)人員和專業(yè)技術(shù)人才。在我校的建設(shè)中,我們建立了多個校企合作的平臺,比如科研中心、實習(xí)基地等,讓學(xué)生在實際工作中得到鍛煉和提升,增加了就業(yè)競爭力,同時也為企業(yè)提供了專業(yè)的技術(shù)支持和人才輸出。
最后,高校建設(shè)需要注重國際交流與合作。面對全球化的浪潮,高校之間的交流與合作已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育的一項重要任務(wù)。通過與國外知名高校的交流與合作,可以借鑒他們的先進管理經(jīng)驗、教育理念以及高水平的師資力量,提升我校在國際間的影響力與競爭力。在我校的建設(shè)中,我們積極與一些國外高校開展學(xué)術(shù)交流、合作研究等,不僅拓寬了學(xué)生的國際視野,也吸引了一批優(yōu)秀的海外學(xué)生來我校深造。
總之,高校建設(shè)是一項需要全校師生共同努力的任務(wù)。通過注重基礎(chǔ)設(shè)施的完善、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教師隊伍的建設(shè)、校企合作以及國際交流與合作等方面的努力,我們的大學(xué)才能更好地為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,為國家的發(fā)展做出貢獻。我相信,在我們共同的努力下,我們的大學(xué)一定會煥發(fā)出更加耀眼的光彩。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
高校建設(shè)是國家發(fā)展中極為重要的一環(huán),不僅關(guān)系著高等教育的質(zhì)量,也關(guān)系著國家的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新潛力。通過參與高校建設(shè)工作,我深深體會到了高校建設(shè)的重要性和其中的一些要素。在這篇文章中,我將分享我在高校建設(shè)中所得到的心得體會。
高校建設(shè)對于一個國家來說非常重要。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,也是科學(xué)研究和創(chuàng)新的源泉。一個優(yōu)秀的高??梢晕齼?yōu)秀的教師和學(xué)生,進而提高高等教育的質(zhì)量。同時,高校也是培養(yǎng)人才的重要場所,只有通過高校教育,學(xué)生才能獲得全面的知識和技能,為國家的發(fā)展做出貢獻。因此,高校建設(shè)不僅關(guān)系到高等教育的水平,也關(guān)系到國家的發(fā)展能力。
高校建設(shè)的成功不僅僅依賴于經(jīng)費的投入,還需要有一系列的基本要素。首先,高校建設(shè)需要具備先進的教學(xué)設(shè)施和實驗室設(shè)備。一流的實驗室和設(shè)備有助于學(xué)生在實踐中提高技能和知識水平。其次,高校建設(shè)需要引進優(yōu)秀的教師和學(xué)者。教師隊伍的素質(zhì)直接影響學(xué)生的教育質(zhì)量,在高校建設(shè)中,優(yōu)秀的教師是非常重要的支撐。此外,高校建設(shè)還需要有一套完善的管理制度,確保學(xué)校能夠有序運行??傊?,高校建設(shè)需要全方位的考慮,多個要素的綜合配合。
在高校建設(shè)中,也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先,經(jīng)費的問題是最大的挑戰(zhàn)之一。高校建設(shè)需要大量的資金投入,但國家的經(jīng)濟也面臨一定的限制。其次,高校建設(shè)還需要面對招生、人才引進、科研成果轉(zhuǎn)化等方面的挑戰(zhàn)。招生問題涉及到高校的聲譽和吸引力,人才引進問題也需要解決合適薪資和待遇的問題,科研成果轉(zhuǎn)化則需要配備專業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)化人才。這些挑戰(zhàn)需要通過充分的研究和政策的引導(dǎo)來解決。
通過參與高校建設(shè),我發(fā)現(xiàn)了一些重要的經(jīng)驗。首先,政府需要給予高校足夠的支持和重視。只有政府部門重視高校建設(shè),才能夠提供充足的經(jīng)費和政策支持,幫助高校解決各種問題。其次,高校建設(shè)需要與行業(yè)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。只有通過與實際產(chǎn)業(yè)的結(jié)合,高校才能培養(yǎng)出與市場需求相符合的人才。此外,高校建設(shè)需要重視科研創(chuàng)新。科研創(chuàng)新不僅能夠提升高校的聲譽,還能夠推動國家的科技發(fā)展。因此,高校建設(shè)需要全方位的發(fā)展,注重多個方面的要素。
第五段:對未來高校建設(shè)的展望。
通過參與高校建設(shè),我對未來的高校建設(shè)充滿信心。隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展,高校建設(shè)也將得到更多的支持和關(guān)注。未來的高校建設(shè)將更加注重教育質(zhì)量和科研創(chuàng)新,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時,未來的高校建設(shè)也需要與國際接軌,吸引全球優(yōu)秀的教師和學(xué)生,提高高校的國際競爭力。我對未來高校建設(shè)的發(fā)展充滿期待。
總結(jié):
高校建設(shè)是國家發(fā)展的重要一環(huán),也是培養(yǎng)人才和提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在高校建設(shè)中,我們需要關(guān)注基本要素、面對挑戰(zhàn)并總結(jié)經(jīng)驗。只有通過全方位的考慮和努力,我們才能夠建設(shè)出一流的高校,培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,為國家的發(fā)展做出貢獻。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
高校建設(shè)是我國教育事業(yè)中一項至關(guān)重要的任務(wù),經(jīng)過多年的努力和發(fā)展,我國的高校在師資力量、教學(xué)質(zhì)量以及科研能力等方面取得了長足的進步。在過去的幾年中,我有幸作為一名高校的學(xué)生親身參與了高校建設(shè)的過程,并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對高校建設(shè)的心得體會。
首先,高校建設(shè)的關(guān)鍵在于師資力量的提升。任何一所高校的發(fā)展都離不開優(yōu)秀的師資隊伍,他們是高校的靈魂和核心力量。在我所就讀的高校中,學(xué)校重視引進和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師,注重教師隊伍的建設(shè)。通過引進海外知名學(xué)者、加強與其他高校的交流合作,學(xué)校成功吸引了一大批優(yōu)秀的教授和學(xué)者,他們在教學(xué)和科研方面取得了不少突破性的成果。這些優(yōu)秀的師資力量為我和其他學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們的學(xué)識和經(jīng)驗成為我們前行道路上的重要指引。
其次,高校建設(shè)要注重教育質(zhì)量的提高。高校的使命是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,因此教育質(zhì)量的提高成為了高校建設(shè)的重要任務(wù)。在高校建設(shè)過程中,我所就讀的學(xué)校一直將教育質(zhì)量放在首位,致力于培養(yǎng)學(xué)生成才模式的改革,不斷提高課程設(shè)置和教學(xué)方法。學(xué)校加強師生之間的互動和交流,強化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)新精神,學(xué)校成功地培養(yǎng)了一大批具有創(chuàng)新能力和實踐能力的優(yōu)秀人才,他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展和進步做出了巨大的貢獻。
第三,高校建設(shè)要注重科研能力的提升。高校的科研工作是高校建設(shè)的重要組成部分,也是高校的核心競爭力之一。我所就讀的學(xué)校一直高度重視科研工作,不斷加大對科研項目和科研成果的支持和扶持力度。學(xué)校積極鼓勵教師和學(xué)生參與科研活動,開展科研項目,提升科研水平。通過建立合作研究團隊和加強科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,學(xué)校成功地促進了教師和學(xué)生的科研能力的提升,取得了一系列具有較高學(xué)術(shù)價值和社會影響的研究成果。
第四,高校建設(shè)要注重校企合作的深化。校企合作是高校建設(shè)的重要途徑之一,也是高校學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的重要機會。在我所就讀的學(xué)校中,學(xué)校重視與企業(yè)的合作,積極為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會。學(xué)校與企業(yè)合作開設(shè)相關(guān)實踐課程,將學(xué)生與社會接軌,提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)意識。學(xué)校積極與企業(yè)溝通和合作,開展科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化,為學(xué)校的科研工作和人才培養(yǎng)提供了更加廣闊的平臺和機會。
最后,高校建設(shè)要注重學(xué)生的全面發(fā)展。高校建設(shè)最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才,因此學(xué)生的全面發(fā)展成為高校建設(shè)的核心。在我所就讀的學(xué)校中,學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供豐富多彩的學(xué)生活動和項目,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識和實踐技能,關(guān)注學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展。通過積極參與各類社團和學(xué)生組織,我們學(xué)生得以鍛煉能力、豐富閱歷、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述,高校建設(shè)需要師資力量的提升、教育質(zhì)量的提高、科研能力的提升、校企合作的深化以及學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名高校的學(xué)生,我深刻認(rèn)識到這些方面在高校建設(shè)中的重要性,也明白了高校建設(shè)的復(fù)雜性和艱巨性。只有不斷改革和創(chuàng)新,高校才能不斷進步和發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大貢獻。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
為響應(yīng)學(xué)校的號召,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助同學(xué)們掌握不錯的,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升自身的競爭實力。金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團支書王翔同學(xué)主持,08金融工程全體同學(xué)共同參加,輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會,并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)重視的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼08金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自身的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,在這關(guān)鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了不錯的環(huán)境,才能為大家提供提升自身的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提升素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提升自身的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,加強日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的有關(guān)考研、考證以及就業(yè)的信息,集體中的各位同學(xué)要勤于分享,定期交流。重視建立一個不錯的學(xué)習(xí)氛圍。
之后班會對學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二個重要方面做了探討,那就是分享。會上,同學(xué)們推舉的相關(guān)同學(xué)在“期末復(fù)習(xí)及四六級應(yīng)試技巧”板塊將自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
時值期末,不少同學(xué)苦于不能進一步提升自身的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率,李飛霞同學(xué)首先進行了經(jīng)驗的分享。她講到,要提升學(xué)習(xí)效率,最重要的就是合理利用時間,將時間的效用發(fā)揮到最大化。在復(fù)習(xí)中要把握重點,做到有詳有略,注意老師的講課內(nèi)容,用80%的時間與精力去著重復(fù)習(xí)20%的要點,其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍,這種抓重點、注意課堂效率的復(fù)習(xí)方法得到了大家的認(rèn)可,同學(xué)們不時在下面點頭認(rèn)可。之后,李萍萍同學(xué)也發(fā)表了她的看法,學(xué)習(xí)之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不但僅是在期末的復(fù)習(xí)中,在平時的日常生活和學(xué)習(xí)中都要腳踏實地,對于知識一點都不能馬虎,只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系,從而融會貫通,取得好的成績。王翔同學(xué)總結(jié)了李萍萍同學(xué)的觀點,就是要專注其中,無論學(xué)習(xí)與生活。李萍萍同學(xué)的觀點與學(xué)風(fēng)的主題,不但是學(xué)習(xí)之風(fēng)更是做人處事之風(fēng)不謀而合。
進行復(fù)習(xí)的方法分享后,不少同學(xué)都表示要去試一試值得借鑒的方法,去提升總結(jié)的學(xué)習(xí)效率。
本次班會進入了下一主題,四六級考試經(jīng)驗分享。王翔同學(xué)首先又一次明確了四六級考試的重要性,四六級考試證書是新時代大學(xué)生必備的證書,是順利畢業(yè)以及尋找工作的敲門磚,眼下四六級考試迫在眉睫,一定要抓住最后的沖刺機會。緊接著,王翔同學(xué)分享了他有關(guān)四六級方面的心得。他講到,四六級考試聽力的成敗直接決定到整個考試的心情已經(jīng)整個考試的成績,因此在考前,尤其是考試前的一小時,一定要進行真題的聽力練習(xí),可以是去考場的路上,也可以是在考場門外,這樣的熱身非常必要,只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復(fù)習(xí)過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人?!比娜猓τ瓚?zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學(xué)也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調(diào)整,其實客觀來說,每個同學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是不錯的,都有能力通過四六級,沒有必要過度緊張,把握好了心態(tài)才能從容不迫,積極應(yīng)戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓(xùn)練時,嘗試用俯視的眼光去看題目,你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那可怕。
宣傳委員劉西蒙同學(xué)主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章,有關(guān)一個高中生的勵志經(jīng)歷,最重考上了理想的大學(xué)。
文章將同學(xué)們帶回了充實、激情的高三生活,希望這篇文章能進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過程中,不錯的生活環(huán)境是基礎(chǔ)。時值冬季,同學(xué)們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學(xué)習(xí)中去。因此,安全教育必不可少,班會進入最后一個主題,宿舍的'防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學(xué)校有關(guān)冬季防火的文件通知,緊接著舊同學(xué)們關(guān)心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災(zāi)情,在保證自身安全以及報警之后,進行有必要的自救也非常重要,這就要求我們學(xué)會使用滅火器,尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題,也關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)。王翔同學(xué)講解了經(jīng)常發(fā)展生的盜竊行為的方式,有助于從源頭上進行防范,從而保證大家的人身財產(chǎn)安全,全心全意投身學(xué)習(xí),建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
班會的最后階段,輔導(dǎo)員李老師進行了講話,她講到了自身有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法,學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)落到實處,應(yīng)當(dāng)用成績以及具體行動說話。她總結(jié)了同學(xué)們有關(guān)復(fù)習(xí)以及應(yīng)試技巧的心得,結(jié)合自身的學(xué)生時代的經(jīng)驗,進一步讓同學(xué)們明確了現(xiàn)階段,學(xué)習(xí)是最重要的事情。同時,李老師也在一次強調(diào)了宿舍安全的事項,尤其是防火,她講到,徐州已經(jīng)兩個多月沒有下雨了,天干物燥,此時或在發(fā)生隱患尤為多,大家應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心,提升警惕,保證宿舍的安全環(huán)境,為取得好的成績打下基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué),只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶嵘l(fā)展自身素質(zhì)提升的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力,不但要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐,還要重視思想、集體榮譽感等方面的提升。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
學(xué)風(fēng)建設(shè)是每個學(xué)校都重視的一項工作,它關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我所在的這所學(xué)校,學(xué)風(fēng)建設(shè)被賦予了極高的重要性,并且在長時間的實踐中漸漸形成了一套獨特的機制和流程。通過參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動和親身體驗,我深深體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,也積累了一些心得體會。
作為學(xué)生,我們首先要明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義所在。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是文章寫得好,或者成績好,更重要的是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。在學(xué)校里,學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們勤奮學(xué)習(xí)、主動思考、課外拓展、團隊合作等。通過這些努力,我們的整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平才能夠得到提高。這不僅對我們個人的發(fā)展有益,也是為了我們將來的發(fā)展和整個社會的進步做出貢獻。
其次,學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全校人員的共同努力和配合。學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響范圍不僅僅是學(xué)生,還包括教師、家長和學(xué)校管理者等。學(xué)校要通過齊心協(xié)力,形成一種良好的學(xué)風(fēng)氛圍。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo);家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,給予正確的引導(dǎo)和支持;學(xué)校管理者要制定科學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有全校上下同心同德,學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠達(dá)到最好的效果。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)積極參與各種學(xué)習(xí)活動是非常重要的。學(xué)校會組織各種形式的學(xué)習(xí)活動,如學(xué)術(shù)講座、科技創(chuàng)新競賽、社團活動等,促使學(xué)生們?nèi)グl(fā)掘自己的潛能和興趣。這些活動能夠豐富學(xué)生的知識面,拓寬學(xué)生的思維,并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。作為學(xué)生,我們要積極主動參與這些活動,不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì),還能夠與他人交流,互相促進,推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
同時,學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中,我們要樹立正確的價值觀,明確自己的目標(biāo),并且堅持不懈地去追求。學(xué)習(xí)是個長期的過程,我們要注重堅持和積累。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時,我們要調(diào)整好心態(tài),勇敢面對,找到解決問題的方法和途徑。只有有了正確的學(xué)習(xí)觀念,我們才能夠真正做到學(xué)以致用,為社會做出更大的貢獻。
綜上所述,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而重要的工作。通過我個人的親身體驗和參與,我深深認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對個人和社會的作用。我們要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義,并付諸行動,積極參與學(xué)習(xí)活動,樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。只有這樣,學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠取得預(yù)期的效果,學(xué)校的教育質(zhì)量才能夠得到提升。讓我們攜起手來,共同建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),為社會的進步做出我們自己的貢獻。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十七
翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中…..“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”攀登科學(xué)的高峰,離不開一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向.
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說是十分重要的俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:僅有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要.所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要.
如果一個團體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體.它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處.當(dāng)然要像一開始就有這么好的團體,我想可能性是比較小的然而,一個團體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)當(dāng)能夠找得到的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個團體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階.為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在.每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事,那就是不服輸?shù)木?當(dāng)身邊的人比自我強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢我們會不斷地反問自我,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗.我想在一個團體中都能有這種良好的上進心,那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體.這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最終取得夢想的成績.
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十八
學(xué)風(fēng)建設(shè)是推動學(xué)校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我始終秉持著努力學(xué)習(xí)、精益求精的態(tài)度,積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中。通過實踐和思考,我深刻認(rèn)識到良好學(xué)風(fēng)對于我們的成長和發(fā)展的重要性,也體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。以下是我對學(xué)風(fēng)建設(shè)的心得體會。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。學(xué)風(fēng)好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校的整體教育質(zhì)量。良好的學(xué)風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的品質(zhì),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加專注、認(rèn)真,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效提高學(xué)習(xí)效果。同時,學(xué)風(fēng)建設(shè)還可以促進學(xué)生之間的合作和交流,培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和競爭意識,為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更好的平臺。
學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各方積極參與。學(xué)校、教師、家長和學(xué)生都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,大家的積極參與對于學(xué)風(fēng)建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方向,加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織和管理,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。教師要發(fā)揮自身的示范作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和能力。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,與學(xué)校和教師保持良好的溝通,共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。而學(xué)生本身要主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極參與者和推動者。
良好的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和能力。在學(xué)風(fēng)的熏陶下,我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí),盡可能地主動去學(xué)習(xí)新知識,積極思考和探索問題。我還鍛煉了良好的學(xué)習(xí)計劃和時間管理能力,合理安排學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下,我學(xué)會了合作學(xué)習(xí),與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和互相幫助,共同進步。我也學(xué)會了有目標(biāo)地學(xué)習(xí),為自己設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過不斷努力來實現(xiàn)目標(biāo)。這些學(xué)習(xí)方法和能力的形成和提高,使我在學(xué)習(xí)上更有自信,更有動力,也取得了更好的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)促使我形成了積極向上的價值觀。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng),更重要的是塑造學(xué)生積極向上的價值觀。在學(xué)風(fēng)的熏陶下,我逐漸形成了勤奮好學(xué)、求真務(wù)實的價值觀。學(xué)校舉辦的各種講座、報告會和實踐活動讓我了解到了各種各樣的社會問題和現(xiàn)實挑戰(zhàn),讓我明白了知識的重要性和實踐的價值。在與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們的交流中,我也更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進取的動力。這些價值觀的形成和強化,為我樹立了正確的人生目標(biāo)和追求的方向,使我更加堅定地向著目標(biāo)前進。
學(xué)風(fēng)建設(shè)對于個人和社會的影響是深遠(yuǎn)的。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,更是培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才的搖籃。良好的學(xué)風(fēng)極大地提升了學(xué)生成績,進而提高了學(xué)校的整體教育質(zhì)量。良好的學(xué)風(fēng)為學(xué)生的發(fā)展提供了最好的環(huán)境和條件,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為社會的發(fā)展做出了貢獻。而保持學(xué)風(fēng)建設(shè)的長期穩(wěn)定,需要全社會的共同努力和積極參與。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。通過積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),我深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)對于個人的成長和發(fā)展的重要性,也體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)對個人和社會的深遠(yuǎn)影響。同時,我也認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各方的積極參與和共同努力。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我能繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng),不斷努力學(xué)習(xí),追求卓越,為學(xué)風(fēng)建設(shè)做出更大的貢獻。
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