讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中思想感想的一種總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀書(shū)籍、文章等作品的主觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，可以促使我們對(duì)自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行更深入的反思。讀后感作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們提高對(duì)文學(xué)作品、社會(huì)現(xiàn)象等的理解能力和分析能力。讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更好地通過(guò)文字抒發(fā)自己的情感，記錄自己的思考?xì)v程，也是培養(yǎng)自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力的一種途徑。讀后感可以寫(xiě)得生動(dòng)有趣，也可以寫(xiě)得深入犀利，只要是真誠(chéng)的表達(dá)，并且能夠理解書(shū)中的思想，都是一種有益的學(xué)習(xí)方法。讀完一本書(shū)后，寫(xiě)下自己的讀后感，既是對(duì)作者的尊重，也是對(duì)自己思考的肯定和總結(jié)，更是對(duì)閱讀過(guò)程的一種回憶和紀(jì)念。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以提出自己對(duì)書(shū)中事件發(fā)展的看法和疑問(wèn)。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇一
今天，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播出的大風(fēng)車專題片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》讓我熱淚盈眶，深受感動(dòng)。
大屏幕上，幾個(gè)兒童站在高高的山頂上呼喊：“爸爸媽媽我們想你了”、“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛(ài)您”……叫聲響徹整個(gè)山谷，留守兒童們淚流滿面，用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。而這個(gè)辦法，是一個(gè)名叫張玉玲的初一年級(jí)女孩想出來(lái)的。
張玉玲是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她尊敬老人、樂(lè)于助人……。
一個(gè)92歲的孤寡老人自己艱難的提著水，被張玉玲看到了，從此這位老奶奶的用水張玉玲就包了下來(lái)，甚至到老奶奶去世的時(shí)候穿的衣服也是張玉玲自己掏錢買的，多么可貴的精神?。‰y怪有一個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)她：張玉玲是他最敬佩的人！老師們?cè)u(píng)價(jià)她是個(gè)很難得的好同學(xué)！
在大旱的時(shí)候，張玉玲組織了一支“抗旱小分隊(duì)”，出一份力，發(fā)一份光，每天走在狹窄的山路上，搬水、運(yùn)水，為抗旱工作奉獻(xiàn)自己的力量無(wú)條件的給人們挑水、送水、送食物，要知道他們要走好長(zhǎng)好艱險(xiǎn)的一段路?。∪绻麚Q做是我，我可能在家里等著送來(lái)水，就算送，我都懷疑自己的決心和吃苦耐勞的能力。多么可敬的同學(xué)?。?/p>
她的奶奶腿病發(fā)作時(shí)，奶奶讓她用針扎奶奶的手放出污血，說(shuō)這樣會(huì)好受一點(diǎn)，結(jié)果她非常緊張開(kāi)始不敢扎，但她不愿看著奶奶痛苦，最后減輕的扎了下去。這時(shí)候是她多么思念自己的爸爸媽媽，如果他們?cè)谶@，這些活不都是他們的嗎？換做是我，我可能會(huì)去農(nóng)田找爺爺，而不會(huì)自己幫奶奶擠淤血，多么孝順的孩子??！
看完后，我覺(jué)得，張玉玲本該像我們一樣賴在爸爸媽媽的懷里撒嬌的，她卻勇敢地?fù)?dān)起了替爸爸媽媽照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān)；她本該像我們一樣幸福的生活，可她卻什么也不用考慮，義無(wú)反顧的擔(dān)起了為別人分擔(dān)憂愁的事情。
再想想自己是多么的慚愧！和張玉玲相比，我只是溫室里的一朵小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。而張玉玲給我做出了榜樣，以后，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心老人、懂的孝順、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子！
從她的身上，我看到新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，她的故事讓我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員，要對(duì)得起胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它是國(guó)家和人民的希望！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二
暑假里我和媽媽看了，《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》專欄。內(nèi)容有：168小時(shí)的牽掛、在太行深處、今天我“上班”和大山里的呼喚。其中，“今天我陪父母上天班”我的感觸最深。這個(gè)故事主要講了三位同學(xué)的：媽媽、爺爺、爸爸的平凡工作。
第一個(gè)同學(xué)是：張順琪，張順琪的媽媽是護(hù)士，爸爸在國(guó)外工作，媽媽每天下班回家就躺在床上休息，小順琪覺(jué)得很生氣，心里想：爸爸在外地不能照顧他，媽媽一回來(lái)就躺到床上，是不是不管他了，通過(guò)這次活動(dòng)他才知道，媽媽每天上班很忙，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。再以后，張順琪理解了媽媽，在家里幫媽媽干了一些力所能及的家務(wù)事。
第二個(gè)同學(xué)是：丁俊杰，他在班里不大愿意說(shuō)話，這次學(xué)校里組織參加“今天我陪父母上天班”，因爸爸媽媽在外地工作，只好跟著爺爺去上班，爺爺是校車司機(jī)，每天接送學(xué)生都得跑好幾趟，細(xì)心的丁俊杰發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖稚?、胳膊上起了又癢又痛的皰疹，還去上班，心里又是心疼，又是敬佩。通過(guò)這次活動(dòng)，他不再沉默了，變得開(kāi)朗了。
第三個(gè)同學(xué)是：李婉珈，大家給她起了個(gè)外號(hào)“嬌氣包”，她的爸爸雖是個(gè)交警，但是啊，就是弄不了他這個(gè)寶貝。這一次他跟爸爸去上班，這天正是驚蟄時(shí)節(jié),又下起了大雨,爸爸在雨中指揮交通,高峰期轉(zhuǎn)身120次,揮手244次。一年四季堅(jiān)守在崗位上.看到爸爸每天這樣辛苦,她變得懂事了,不再嬌氣了。
看了這節(jié)目，想到了我爸爸媽媽為了養(yǎng)育我很辛苦，我要好好孝敬他們、理解他們，幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇三
今天我看了一個(gè)節(jié)目，叫《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，講一個(gè)13歲的留守女孩張玉玲的故事，她的故事深深地感動(dòng)了我。
張玉玲的家在廣西一個(gè)偏僻的山村里，她的爸爸媽媽為了掙錢養(yǎng)家去外地打工了，平時(shí)很少回來(lái)，張玉玲成了留守兒童。有一次，張玉玲太想念爸爸媽媽了，就帶領(lǐng)村里面的幾個(gè)留守兒童去附近的山上大喊：“爸爸，媽媽，我們好想你呀！”這群孩子喊呀喊呀，喊完了，他們卻悄悄地哭起來(lái)，傷心極了，失望地下了山。
有一年，張玉玲的家鄉(xiāng)發(fā)生了旱災(zāi)，張玉玲就組織了一個(gè)“送水隊(duì)”，無(wú)條件地給人們送水，他們都要走上一段很長(zhǎng)的山路，很辛苦。還有一次，她看到一個(gè)92歲的孤寡老人艱難地提著一桶水，就想幫助老人，從此以后，這位老奶奶的飲水就不成問(wèn)題了。老奶奶去世的時(shí)候穿的新衣服還是張玉玲掏錢買的。
張玉玲和爺爺奶奶住在一起，有一次張玉玲的奶奶的腿病又發(fā)作了，她的爺爺正好在地里勞動(dòng)。按照這里的土方法，只要在手上劃幾道口子，再把淤血擠出來(lái)就行了，張玉玲前兩刀都劃錯(cuò)了，第三刀才切對(duì)，張玉玲不忍心看到奶奶的手這樣，便哭了起來(lái)。
我看了也忍不住流淚，雖然我也知道要孝順父母，可是張玉玲做得好，我要好好向她學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上孝順父母和長(zhǎng)輩。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇四
7月10日，我和媽媽看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，這個(gè)節(jié)目是講有三個(gè)小朋友陪爸爸媽媽上一天班。
第一個(gè)同學(xué)爸爸出國(guó)不在家，家里所有的家務(wù)都是媽媽一個(gè)人干，媽媽是護(hù)士，在醫(yī)院里要給病人打針，照顧病人，很忙；第二個(gè)同學(xué)爸爸媽媽出差，他陪爺爺上了一天的班，爺爺是開(kāi)校車的，早上6：30分起床，先洗車，檢查車子，然后接送小朋友上學(xué)，放學(xué)；第三個(gè)同學(xué)爸爸是交通警察，每天都要站在馬路上指揮交通。
我的爸爸也經(jīng)常出差，媽媽上班每天對(duì)著電腦，回家還要做家務(wù)，媽媽也很累，以后我也要幫媽媽做家務(wù)，掃地、擦桌子、洗碗，做一些我能做的事情，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇五
我懷著起伏的心情觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目分為四期。分別是《168小時(shí)的牽掛》、《在太行深處》、《今天我上班》和《大山里的呼喚》。
《168小時(shí)的牽掛》介紹了杭州一小學(xué)少先隊(duì)員們和四川汶川地震災(zāi)區(qū)小朋友的不尋常的友誼?？赐旰笥泻艽蟮母杏|，他們無(wú)論相隔千里，都互相牽掛、鼓勵(lì)對(duì)方。即使是在災(zāi)情來(lái)臨后，他們也是千方百計(jì)的尋找對(duì)方的下落，并且無(wú)私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到對(duì)方受災(zāi)時(shí)，他們就愁眉苦臉；當(dāng)?shù)弥麄兌计桨矡o(wú)恙時(shí)，他們又開(kāi)開(kāi)心心；多么深厚的友誼??！同時(shí)，也讓我們知道，祖國(guó)大家庭的力量，每當(dāng)一方有難，八方支援！
《在太行深處》講述了在太行深處有一坐，那是四個(gè)人的學(xué)校是三個(gè)學(xué)生一個(gè)老師的`學(xué)校，他們很堅(jiān)強(qiáng)的生活在學(xué)校里。那三個(gè)學(xué)生每天放學(xué)都送學(xué)習(xí)班的小朋友們回家，他們是很小的少先隊(duì)他們每天都到列士令員去看一看那些犧牲戰(zhàn)士的同胞們。解放時(shí)期的第一座水電站就在那，淴淴水還被評(píng)為了新中國(guó)的第一盞明燈。
《今天我上班》這則故事介紹了三個(gè)孩子，他們分別是：張順琪、丁俊杰、李宛珈。他們都十分的淘氣，不懂事，以為父母為他們做事是應(yīng)該的，但自從參加了今天我上班的活動(dòng)，他們便變得乖巧懂事，懂得為父母分擔(dān)家務(wù)。我覺(jué)得，這個(gè)活動(dòng)非常有意義。它讓我們知道了爸爸媽媽的工作很辛苦，知道了要為爸爸媽媽分擔(dān)。
《大山里的呼喚》講述了一個(gè)關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)別人的故事，在廣西一個(gè)隴窮村的小地方，那里因?yàn)樨毟F很多大人都外出打工了，留下一些老人和孩子，那些孩子又特別思念自己的父母，其中有一個(gè)叫張玉玲的女孩尤為特別，特別在她自己不光也是留守兒童，而且還幫助其他留守兒童排解心中思念，組織小小少年抗旱送水隊(duì)，為村上的老人送水送衣，發(fā)揮自己的力量去關(guān)愛(ài)別人，一份無(wú)私和感恩的心，讓我深受感動(dòng)，我天天和父母在一起，天天感受著父母的關(guān)愛(ài)，可我也不知道珍惜，動(dòng)不動(dòng)就和父母發(fā)脾氣，使點(diǎn)小性子，所以我是生在福中不知福，這個(gè)小女孩的故事感動(dòng)了我，讓我知道，不管在什么時(shí)候都要懷有一顆感恩的心去幫助別人。
一條小小的紅領(lǐng)巾，它含有許許多多人的鮮血、汗水和艱辛，我們應(yīng)該珍惜我們的美好生活，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅、更加燦爛，讓紅領(lǐng)巾高高的飄舞在我胸前！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇六
你也許不知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，你也許只知道紅領(lǐng)巾是被鮮血染紅的，/而你又何曾知道在這飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾背后又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬(wàn)萬(wàn)條生命中，我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽(yáng)姐。他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅(jiān)決地同敵人作斗爭(zhēng)，硬是沒(méi)有向敵人透露半點(diǎn)秘密。結(jié)果歐陽(yáng)姐在遭受了敵人殘酷的刑罰后仍未透露機(jī)密，被殘忍的'殺害了，而我們的小英雄也在后來(lái)犧牲了。
看完這部影片，我很感動(dòng)，在那個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買什么，可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。而小英雄們就像我在摘抄日記中所說(shuō)的：如果說(shuō)野草是自然界的強(qiáng)者，那么小英雄們具有的就是野草般的品質(zhì)。不管遇到什么樣的惡劣環(huán)境，總是頑強(qiáng)的與之斗爭(zhēng)，任何時(shí)候不氣餒、不灰心，愈是在風(fēng)雨中愈能顯出高貴的品格。我想，這也是所有強(qiáng)者的精神吧。
是的，小英雄值得我們學(xué)習(xí)，而他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇七
暑假里，我看了少兒節(jié)目《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。這個(gè)欄目共有《大山里的呼喚》、《一百六十四小時(shí)的牽掛》、《今天我上班》、《在太行深處》。其中，《今天我上班》給我留下了深刻的印象。
《今天我上班》有三位主人公。第一個(gè)叫張順琪，陪著媽媽去上班，他的媽媽是護(hù)士。爸爸出國(guó)了，媽媽太累了。在醫(yī)院，媽媽要工作，正好趕上來(lái)查體的老干部很多，看到媽媽連喝水的功夫都沒(méi)有，真是太忙了。他趕忙給媽媽倒了一杯水，給媽媽端了過(guò)去，還主動(dòng)幫媽媽做一些自己能做的事情，給來(lái)醫(yī)院查體的人們發(fā)放健康教育的宣傳材料。到了晚上，媽媽正好趕上一個(gè)夜班，醫(yī)院里還有病人，沒(méi)有回家，到了晚上12點(diǎn)，媽媽還要給病人量體溫，打針，一直到清晨4點(diǎn)，媽媽總是在盡心盡力地工作。他想：自己一定要給媽媽減輕一些壓力，要學(xué)會(huì)做飯，等媽媽回來(lái)很晚了，他要給媽媽做飯。當(dāng)媽媽倒下睡覺(jué)時(shí)，給媽媽捶捶背。
丁俊杰的爺爺是一名司機(jī)，是專門開(kāi)校車的。一大早起來(lái)，他就和爺爺去擦車，然后去接同學(xué)們，把同學(xué)們安全地送到學(xué)校，放學(xué)后還要一如既往地把同學(xué)們接回家。丁俊杰注意到，爺爺?shù)母觳埠褪侄计鹆税捳盍?，他還是堅(jiān)持帶病開(kāi)車，非常負(fù)責(zé)任。每天，爺爺接送的人非常多，爺爺卻不辭辛苦。丁俊杰堅(jiān)定地說(shuō)：今后我放學(xué)回家后要給爺爺捶背，洗腳，讓爺爺舒服舒服，第二天好工作，幫爺爺干活。丁俊杰變得更加陽(yáng)光，認(rèn)識(shí)到爸爸媽媽的辛苦。
李宛珈在家里非常嬌氣，一撒起嬌來(lái)，爸爸都拿她沒(méi)辦法。她的爸爸是一名警察。天剛剛亮，她就背爸爸叫起來(lái)，來(lái)到馬路上，指揮車輛。今天正好是驚蟄時(shí)期，天突然下起了雨。李宛珈一邊當(dāng)義務(wù)的交通員，一邊悄悄看在雨中指揮交通的爸爸。雨越下越大，爸爸一次次轉(zhuǎn)身，一次次打手勢(shì)指揮交通，李宛珈的淚水和雨水交織在一起?？吹接嘘J紅燈的人們，她主動(dòng)上前勸告他們。
這三個(gè)同學(xué)參加的活動(dòng)使我受到了教育。我要像他們一樣，孝敬父母，理解父母的辛勤勞動(dòng)，主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，為他們減輕負(fù)擔(dān)。我愿意做爸爸媽媽的知心人，讓他們覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇八
對(duì)于每一位少先隊(duì)員，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是最熟悉不過(guò)了。但你們可否想過(guò)，那鮮艷的紅領(lǐng)巾是怎樣得來(lái)的呢？這部電影講述了一群流浪兒和罷工會(huì)成員成立了童子軍堅(jiān)決為趕走當(dāng)?shù)氐娜毡竟碜佣B強(qiáng)戰(zhàn)斗，生動(dòng)地體現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮斗的革命精神。這部影片是很好的革命歷史教材，時(shí)刻提醒我們要更加熱愛(ài)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。
影片中有兩個(gè)鏡頭我覺(jué)得很有教育意義。流浪兒阿華因?yàn)檎`會(huì)拒絕參加童子軍，阿凱大哥哥找他談心，阿凱哥哥為了讓阿華明白團(tuán)結(jié)的重要性，就拿起地上的一塊大石頭和一堆碎石頭讓阿華挑選，看誰(shuí)濺起的浪花最大。阿華二話沒(méi)說(shuō)抓起大石頭就扔，濺起了很大的水花?？砂P哥卻不慌不忙地用手帕將那堆碎石頭包在一起，扔出來(lái)的水花比大石頭的水花還要大。倔強(qiáng)的阿華頓時(shí)醒悟了，立刻參加童子軍并很快成為了積極分子。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@名句我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)多遍了，但是我們真的能做到嗎？放眼現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)猶豫了。在我們班有幾個(gè)繪畫(huà)高手，卻不能在板報(bào)評(píng)比上盡展所長(zhǎng)，反而吃了不少苦頭。我們的宣傳委員在挑人的時(shí)候，全選了自己的好朋友，他們的畫(huà)技并不見(jiàn)得高超，加上在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中和我們意見(jiàn)不同，往往對(duì)著干，明明漂亮的偏擦掉另畫(huà)別的，氣得我們七孔升煙。臨近評(píng)選日子了，他們才加緊時(shí)間趕工，我們?cè)缇秃芫o張了，總擔(dān)心時(shí)間不夠，但他們神態(tài)自若，一點(diǎn)都不放在心上。結(jié)果，我們?cè)谠u(píng)比活動(dòng)中得了個(gè)倒數(shù)第二，那是多么遺憾的經(jīng)歷??！回想以前，我們都是保持在第三名或以前，這就是不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致的苦果。
第二個(gè)鏡頭是阿華和阿秀與歐陽(yáng)老師一起被捕入獄后，阿華和阿秀看到歐陽(yáng)老師被毆打，樣子人不像人，鬼不像鬼，心里心很憤怒。但是歐陽(yáng)老師還勉勵(lì)阿華和阿秀要忍耐，他們堅(jiān)信一定會(huì)有人來(lái)營(yíng)救的。阿華和阿秀的同伴非常牽掛他倆，他們手拉手唱起《勞動(dòng)童子團(tuán)團(tuán)歌》，令阿華和阿秀更加堅(jiān)強(qiáng)、更加痛恨日本鬼子。歐陽(yáng)老師雖然被折磨成奄奄一息的地步。鬼子以為能動(dòng)搖他們對(duì)日本人的憎恨，但是他們要趕走日本鬼子這個(gè)想法已經(jīng)根深蒂固在他們的心靈里。
從阿華和阿秀的身上，我們看到了正義的抗?fàn)?、?jiān)強(qiáng)的意志、不卑不亢的斗爭(zhēng)精神。他們以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，這是多么可敬啊！他們不愧是時(shí)代的弄潮兒，一座現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的晶瑩的豐碑。
我們胸前的紅領(lǐng)巾寄托了抗日英雄的動(dòng)人故事，寄托了他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)不懈奮斗的歷程。讓胸前的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)吧！讓我們好好繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，攜手奔向那輝煌的未來(lái)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇九
故事講述的是一個(gè)留守兒童——張玉玲。在她三個(gè)月大的時(shí)候，父母為了生活就離開(kāi)了，留下?tīng)敔斈棠陶疹櫵?。于是，在小玉玲三歲時(shí)，她學(xué)會(huì)了承擔(dān)。她會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)，8歲時(shí)，就能一個(gè)人去地里干活了，她生活在一個(gè)沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的環(huán)境。她能體會(huì)爸媽的苦衷。在玉玲上小學(xué)時(shí)，一個(gè)不大的隴窮村已經(jīng)有了60多個(gè)留守在家的兒童。于是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對(duì)父母的思念，轉(zhuǎn)化成了對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮，對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。她還組織了助人為樂(lè)的小隊(duì)伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學(xué)們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔(dān)擔(dān)水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒(méi)有悲傷，有的只是陽(yáng)光般明媚的笑容和臉頰上流淌著的快樂(lè)的汗水。
玉玲姐姐，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，我會(huì)以你為榜樣，用你的言行不斷激勵(lì)自己。同時(shí)祝你臉上的笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團(tuán)聚！加油走下去，我相信你未來(lái)的道路會(huì)更加明亮！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十
“爸爸媽媽，我想你們。”“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”“……”。山頂上大聲呼喚的聲音深深地震撼著我的心，這是大山里留守兒童最真誠(chéng)、最深情的呼喚，他們用這種方式對(duì)常年不見(jiàn)面的親人說(shuō)話，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
張玉玲的好朋友韋月碧曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)“幫助別人會(huì)讓自己快樂(lè)。”于是小玉玲就開(kāi)始盡自己最大的努力去幫助別人，隴窮村在小玉玲的組織下出現(xiàn)了一支由少先隊(duì)員組成的愛(ài)心送水隊(duì)，他們給孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送給小玉玲500元錢，他毫不猶豫地拿出300元捐給了災(zāi)區(qū)；在別人送她書(shū)時(shí)，她又把書(shū)一本不留地捐給了班級(jí)圖書(shū)室……，從此，張玉玲也一天天快樂(lè)起來(lái)。
我一次次被感動(dòng)得熱淚盈眶，看看眼前我們這般大的小孩，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，再想想張玉玲常年見(jiàn)不到父母，卻處處為他人著想的樂(lè)觀精神，我感到真的很慚愧！
豐衣足食的我們也應(yīng)該去承擔(dān)一些，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們不能總是依偎在父母的懷里享受生活，我們也應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)一些家庭的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)去幫助一些有困難的人。進(jìn)一步深思：我們具體能做些什么呢？怎樣將自己的愿望落實(shí)到行動(dòng)中？從身邊的點(diǎn)滴小事做起吧。在家里，自己的'事情自己做，幫父母打掃衛(wèi)生，燒飯洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，盡力去幫助他人。告別過(guò)去那些只知索取，不知付出的壞習(xí)慣，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立！
大山中的呼喚，喚醒了我們的美夢(mèng)；我們聽(tīng)到了，我們也可以對(duì)爸爸媽媽大喊：“爸爸媽媽，我們長(zhǎng)大了！我們一定會(huì)學(xué)著承擔(dān)的……”
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十一
看完了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這部電影，我的內(nèi)心久久不能平靜，感慨萬(wàn)千，現(xiàn)在我們安定的生活，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，紅領(lǐng)巾是多么來(lái)之不易?。?/p>
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這部電影主要是講：在舊社會(huì)里工人們發(fā)起罷工游行,組織了一個(gè)由童工，流浪兒組成的童子團(tuán)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與敵人作斗爭(zhēng)，在血與火的考驗(yàn)中成長(zhǎng)的故事。
影片讓我感受到舊社會(huì)的黑暗和殘忍，和我們的生活截然不同。電影中的阿貞受不了繁重的工作，想休息一些，兇殘的工頭就鞭打她，把她的左手按在了被燒得滾燙的火鍋上用鐵烙，那撕心裂肺的慘叫這樣的童年，是多么黑暗?。∷膸讉€(gè)哥哥，奮不顧身地來(lái)救她，還好罷工委員會(huì)及時(shí)趕到，帶回了他們。蔣介石下達(dá)命令，罷工也失敗了，很多委員會(huì)的叔叔阿姨要么被捕，要么被殺。歐陽(yáng)姐姐在被捕后，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，也不說(shuō)出組織的秘密，受盡折磨后還鼓勵(lì)兩位小少先隊(duì)員。他倆帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，悲痛欲絕地離開(kāi)監(jiān)獄，讓我的眼淚脫眶而出。后來(lái)童子團(tuán)成員奮勇殺敵，光榮犧牲。
刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)，讓飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮艷，讓先烈的英靈看到一個(gè)嶄新的，美好的祖國(guó)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十二
看了“我的紅領(lǐng)巾故事”，我知道了人生由三大事組成：入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，所謂入隊(duì)，就是加入少先隊(duì)；入團(tuán)，則是加入共青團(tuán)；而入黨就是加入共產(chǎn)黨，我明白了以上三件事是人生最大的事情。
除此之外，我還知道了紅領(lǐng)巾是用“烈士的鮮血染紅的”、“是紅旗的一角”，所以我要珍惜自己的紅領(lǐng)巾，正如姜昆叔叔說(shuō)的最后一句話“我愿記住紅領(lǐng)巾一輩子?！?/p>
這篇課文主要講了英子是一名小學(xué)的學(xué)生，她在小的時(shí)候得了小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾。所以她從來(lái)不和我們玩，不跟我們說(shuō)話。我們班新來(lái)了一位老師，老師和我們開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)。老師是新來(lái)的，所以不知道英子有小兒麻痹癥，走路不方便。老師叫英子上講臺(tái)講故事，英子一瘸一拐的走上了講臺(tái)，這時(shí)響起了熱烈的掌聲。英子開(kāi)始講自己的故事，講完后又響起了掌聲。就連老師也拍起了手，老師的兩個(gè)眼睛紅紅的。自從這次故事會(huì)后英子每天和我們玩，和我們講故事，在聯(lián)歡會(huì)上還讓我們教她跳舞呢！
課文寫(xiě)了通過(guò)這次故事會(huì)讓英子有了信心，同學(xué)們的掌聲給了她勇氣，讓她堅(jiān)持下去。因?yàn)橛幸痪湓捊袌?jiān)持就是勝利。所以大家多多參加各種的活動(dòng)，這樣對(duì)大家都有幫助。
我有幸讀了這本書(shū)，真是特別的高興。唏哩呼嚕是一只又勇敢又聰明又善良的小豬。當(dāng)大狼叼走唏哩呼嚕，它勇敢地面對(duì)，聰明地用槍嚇跑了大狼，機(jī)智地趕走月牙熊，保護(hù)了小狼。唏哩呼嚕是一只又勤快又孝順又能干的小豬，為了給媽媽買生日禮物，它幫羊伯伯賣蘿卜，幫狐貍掌柜倒垃圾。請(qǐng)好朋友花花幫媽媽捉老鼠。唏哩呼嚕是一只樂(lè)觀開(kāi)朗，路見(jiàn)不平能拔刀相助的小豬，它第一次賣橘子，上了猩猩老二的當(dāng)，虧了很多錢，但是小豬沒(méi)有放棄賺錢的機(jī)會(huì)，為了救出小兔，它和猩猩老二打了起來(lái)。每次遇到困難，唏哩呼嚕都表現(xiàn)得很棒，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十三
7月10日，我和孩子一起觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道由“知心姐姐”盧勤女士主持的大風(fēng)車特別節(jié)目《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》第三期《今天我上班》。
第一位張順祺同學(xué)他的媽媽是一位白衣天使，每天要護(hù)理許多不同的病人，非常勞累回家倒頭就睡，順祺很生氣。那天他跟媽媽去上班時(shí)正巧趕上媽媽上連班，媽媽忙的'，顧不上喝一口水，順祺看在眼里，急在心上，給媽媽倒水，幫媽媽發(fā)醫(yī)療知識(shí)宣傳單，他理解了媽媽，不再惹媽媽生氣了，還干一些力所能及的事情。
第二位是丁俊杰同學(xué)，由于爸爸媽媽在外地工作，他陪開(kāi)校車的爺爺上班。從清晨開(kāi)始和爺爺一起刷車做準(zhǔn)備。爺爺是一位校車駕駛員，雖然手和胳膊上起了皰疹，又癢又痛，可是爺爺還是堅(jiān)持接送學(xué)生，每天往返好幾趟，從未間斷。爺爺?shù)男量嗪蛨?jiān)強(qiáng)使丁俊杰很欽佩，讓他從一個(gè)因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話和不愿意與別人接觸的孩子，變成了一個(gè)懂事、活潑的好孩子。
第三位是有名的“嬌氣包”李宛珈陪交警爸爸上班。這天，正值驚蟄時(shí)節(jié)，天空下起了大雨，爸爸冒雨在車流中不斷地轉(zhuǎn)身。揮手指揮來(lái)往的車輛，細(xì)心地宛珈數(shù)了一下，爸爸每天要轉(zhuǎn)身120次，揮手244次，天天都要如此堅(jiān)守在崗位上，爸爸太辛苦啦！通過(guò)陪爸爸上班，使這個(gè)有名的“嬌氣包”懂事了，變成了一個(gè)好孩子。
觀看了節(jié)目以后，做為孩子的家長(zhǎng)，我深有感觸，現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，需要的不只是無(wú)微不至的關(guān)懷，更需要。家長(zhǎng)與孩子不斷地溝通、交流，讓孩子們把家長(zhǎng)當(dāng)成知心朋友。通過(guò)各種不同的方式讓讓孩子了解社會(huì)。感恩社會(huì)，有一顆感恩的心。懂得將來(lái)報(bào)答社會(huì)。做一個(gè)有用的人。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十四
周五下午，老師帶我們?nèi)シ罨髣≡嚎措娪啊讹h揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。這部電影主要講述紅領(lǐng)巾的起源以及兒童團(tuán)體的一些成員在建立兒童團(tuán)體時(shí)與帝國(guó)主義者英勇戰(zhàn)斗的故事。盡管最終在兒童團(tuán)體中犧牲了許多英雄，但這激勵(lì)了我們這一代的孩子努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，并為建設(shè)一個(gè)更加繁榮的祖國(guó)而成長(zhǎng)?？赐赀@部電影后，我終于明白了“紅領(lǐng)巾是五星紅旗鮮紅的一角”和“紅領(lǐng)巾被鮮血染紅”的含義。
在電影里，我看到兒童小組很窮，所以里面的孩子經(jīng)常吃不飽，他們的衣服破破爛爛，他們的學(xué)習(xí)不如我們現(xiàn)在全面。他們的教室也很舊，他們的睡眠不如我們現(xiàn)在舒服。但是他們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，努力工作，從不批評(píng)。讓我們想想我們現(xiàn)在的生活:吃東西也是充實(shí)的、科學(xué)的和有營(yíng)養(yǎng)的；衣服穿得很好，而且美觀大方。教室也寬敞明亮，有全新的桌椅、平臺(tái)、電視柜和書(shū)籍，知識(shí)全方位教授。此外，他們都有一個(gè)幸福的家庭和父母為他們服務(wù)。既然我們有這么好的環(huán)境，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)給我們的希望。我們把所有的課都學(xué)得很好。
此外，在電影中，與帝國(guó)主義惡棍英勇戰(zhàn)斗的兒童團(tuán)體的兩個(gè)孩子和歐陽(yáng)杰都被惡棍逮捕。他們?nèi)淌苤槐薮虻耐纯?，每天都生活在寒冷的監(jiān)獄里，并與帝國(guó)主義進(jìn)行最后的斗爭(zhēng)。我認(rèn)為他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻的無(wú)畏精神值得我們的孩子學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在有點(diǎn)不舒服，皮膚也有點(diǎn)脫皮，就像天要塌下來(lái)一樣。我們一點(diǎn)也不勇敢。因此，值得向兩個(gè)勇敢反抗帝國(guó)主義惡棍和歐陽(yáng)杰的兒童團(tuán)體學(xué)習(xí)。
通過(guò)這部電影，我了解了一些我們祖國(guó)的悲慘歷史和文化，也讓我知道:我們現(xiàn)在的生活非常美好，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為我們的祖國(guó)建設(shè)一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十五
“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”是一部紀(jì)錄片，講述了四個(gè)非常感人的故事。每一個(gè)小故事都包含著一個(gè)深刻的道理。
在浙江一所小學(xué)里開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。這所小學(xué)四年級(jí)一班的29名同學(xué)與玉樹(shù)的一所小學(xué)的29名同學(xué)結(jié)對(duì)子。浙江小學(xué)的同學(xué)寫(xiě)信給玉樹(shù)小學(xué)的同學(xué)。幾天后，玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生了地震。浙江小學(xué)的同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后，心里都非常害怕，怕和他們結(jié)對(duì)的同學(xué)不在了。時(shí)間不長(zhǎng)，玉樹(shù)那邊的小學(xué)有了回信，浙江小學(xué)的同學(xué)們高興極了，但他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這封信是在玉樹(shù)地震以前寄出的。老師含著眼淚告訴了他們。在搜救人員的努力下，最終結(jié)對(duì)的29名同學(xué)全部被救出。
在一座大山之中，有一群留守兒童，他們的爸爸、媽媽都到城里打工去了。有一個(gè)留守兒童，她也很想念爸爸、媽媽。她想到了一個(gè)發(fā)泄的辦法，就組織小伙伴到山頂，沖著爸爸、媽媽打工的方向大聲呼喚。她組織小伙伴為村子里的老人服務(wù)，幫助那些無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人。
有三個(gè)小朋友，他們覺(jué)得自己的父母上班很輕松，但是他們參加過(guò)“陪父母上一天班”活動(dòng)后，就覺(jué)得父母的工作都很辛苦?；丶液?，他們替父母分擔(dān)很多的家務(wù)，分擔(dān)他們的辛苦。
看了這幾個(gè)故事，我的心再也無(wú)法平靜。遠(yuǎn)在千里之外不曾見(jiàn)過(guò)面的同學(xué)因一次災(zāi)害，使他們的心緊緊相連。從高興到害怕再到驚喜，使浙江小學(xué)的同學(xué)們經(jīng)歷了人生的悲喜，玉樹(shù)的同學(xué)們也因千里之外的那份關(guān)愛(ài)而溫暖著。大山深處的那份呼喚，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母可曾聽(tīng)見(jiàn)。留守兒童并不孤單，他們把對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)換成了一份愛(ài)心奉獻(xiàn)給了社會(huì)。體諒父母工作中的辛苦，而更加懂得孝敬父母，這不正是美德嗎？所有的故事不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品德嗎？關(guān)心、關(guān)愛(ài)、互助、孝敬。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十六
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這部電影講述的是香港大罷工時(shí)的事，那時(shí)帝國(guó)主義強(qiáng)勢(shì)，工人強(qiáng)烈罷工，帝國(guó)主義驅(qū)使孩子們?yōu)樗麄兏苫睿媸强蓯褐畼O。
后來(lái)，那群孩子再也忍不住了，都參加了童子軍，一起罷工，過(guò)著衣暖飯飽的日子?？墒?，好景不長(zhǎng)，一年之后，帝國(guó)主義又卷土重來(lái)，使香港工人進(jìn)入了滅頂之災(zāi)，罷工的人被抓到了監(jiān)獄。童子軍也散了，童子軍的老師被抓了回去，嚴(yán)刑逼供。可是，老師寧死不屈，堅(jiān)決不告訴他們罷工的頭領(lǐng)在哪，最后被他們打死了。
帝國(guó)主義難道會(huì)給我們幸福嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)，他們只會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難，帶來(lái)痛苦，帶來(lái)悲傷。
是有了像童子軍里的那些勇敢的孩子們；
是有了像歐陽(yáng)姐姐那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇士；
是有了你們團(tuán)結(jié)，有勇有謀的將領(lǐng)。
是你們，是你們，我們才有了這樣美好的世界；才有了這樣美麗而平靜的學(xué)校。比起他們，我們是幸運(yùn)的，我們沒(méi)有理由不珍惜眼前的幸福生活。同學(xué)們，紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜它呀！人的一生坎坷不斷，我們要像童子軍中的孩子們，要像歐陽(yáng)姐姐那些意志堅(jiān)強(qiáng)的勇士一樣，這樣我們才不會(huì)被困難壓倒！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十七
今天的班會(huì)課很特別------系紅領(lǐng)巾。為了讓我們中隊(duì)的每位隊(duì)員系好紅領(lǐng)巾，我們的中隊(duì)長(zhǎng)粟思瑾可是使出了渾身解數(shù)。星期二，對(duì)全體隊(duì)員的紅領(lǐng)巾來(lái)了一次大檢查，把我和李欣等四位能正確系紅領(lǐng)巾的同學(xué)召集起來(lái)，發(fā)給我們每人一條紅領(lǐng)巾，讓我們反復(fù)練習(xí)。在星期五的班會(huì)上做示范，并教會(huì)其他同學(xué)系紅領(lǐng)巾。為了完成中隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)，課后找我的好朋友楊欣然來(lái)練習(xí)，回到家里，爸爸、媽媽就是我的模特，爸爸、媽媽戴上我系好的紅領(lǐng)巾，顯得特別精神。
班會(huì)課的鈴聲響了，我趕緊端端正正的坐好，馬上要為大家露一手了！我們四位自信滿滿的走向講臺(tái)，將早已準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾用雙手抓住兩邊的角，在胸前抖了抖，甩過(guò)脖子，將兩個(gè)角往下扯了扯，再將左角向左轉(zhuǎn)半圈，從脖領(lǐng)口的圈內(nèi)穿出來(lái)，鉆進(jìn)兩個(gè)交叉的小洞里，將抽出的一個(gè)尖角扯緊，紅領(lǐng)巾就系好了。
接下來(lái)是我教徒弟了。我手把手地教他們，可還是有些同學(xué)忘記，于是我給他們編了個(gè)。
順口溜。
右角壓左角。
左角繞圈圈，
中間鉆出來(lái)。
鉆進(jìn)圈圈里，
伸出一個(gè)尖。
“哈哈！太有趣了，我記住了！”徒弟們歡呼著。調(diào)皮的楊昌瀚來(lái)了個(gè)大創(chuàng)新，將紅領(lǐng)巾在胸前系了個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，又引來(lái)了一陣大笑。我走過(guò)去邊扯蝴蝶結(jié)邊勸他，紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染成的，也是紅旗的一角，我們要尊重它。楊昌瀚紅著臉將紅領(lǐng)巾認(rèn)認(rèn)真真地系好了。
中隊(duì)長(zhǎng)站在講臺(tái)上總結(jié)活動(dòng)了，站在旁邊的我朝下一看，個(gè)個(gè)隊(duì)員精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾好像在胸前飄揚(yáng)。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十八
今天，老師組織我們看了一部叫《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》的電影，我看完后，真是受益匪淺！
這部電影主要講的是：一幫流浪兒在罷工社的叔叔、阿姨們的幫助和關(guān)懷下，成為省港大罷工委員會(huì)的童子軍團(tuán)團(tuán)員。當(dāng)時(shí)，在發(fā)生沙面慘后的白色恐怖下，阿凱個(gè)個(gè)和一些共產(chǎn)黨員犧牲了。阿芳雖然被還在們誤會(huì)，卻仍然帶領(lǐng)著童子團(tuán)員們繼續(xù)與惡勢(shì)力進(jìn)行不倔不饒的斗爭(zhēng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在血與火的斗爭(zhēng)考驗(yàn)中，孩子們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，童子團(tuán)也接受了一次又一次的考驗(yàn)。
最令我感到氣憤的是：阿華的妹妹——阿珍因?yàn)樘≌也坏焦ぷ鳎缓卯?dāng)火工，開(kāi)始老板很惡毒，安排了許多的事給她做。做累了，想休息一下，三秒都不到，老板就走過(guò)來(lái)，拿起她的小手就往火爐旁的鐵片上，鐵片的溫度幾乎大道100多度，活生生的燙著，此時(shí)，我心里為之一顫，我默默地嘆息現(xiàn)在的孩子被父母寵著，像個(gè)小公主、小皇帝一樣什么玩具都有，但是影片中的孩子們卻要要收到百般折磨和*待！他們是用自已的雙手養(yǎng)活自已的！這是多么鮮明的對(duì)比啊。
令人最感動(dòng)的是，歐陽(yáng)姐姐為了掩護(hù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兩位童子團(tuán)團(tuán)員離開(kāi)了，不小心被敵人抓住，但是兩位團(tuán)員也被抓住了，歐陽(yáng)姐姐在監(jiān)牢里被敵人嚴(yán)刑拷打，受盡折磨，但她毫不畏懼，受苦如鐵，始終不透露一點(diǎn)兒情況，在臨死錢，還對(duì)阿華和阿秀進(jìn)行革命教育。兩位團(tuán)員帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走出監(jiān)牢，走向光明！
今天的我們是幸福的，脖子上的紅領(lǐng)巾是革命前輩們?nèi)炯t的，帶上它，就會(huì)有一種力量油然而生，未來(lái)的我們一定會(huì)更加幸福、快樂(lè)！讓我們珍惜眼前的幸福生活！一起努力吧！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇十九
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸?！?/p>
熟悉的旋律又一次在耳邊響起，看看胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，又勾起我的回憶……。
五年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，輔導(dǎo)員老師主持舉行了入隊(duì)儀式，也就是從那一刻起，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，我是多么自豪啊！因?yàn)槔蠋煾嬖V我，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。從那以后，紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)陪伴在我身邊，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。
記得有一次，我家旁邊的一條馬路正在修建，道路坑坑洼洼，我看到一位大伯騎著一輛三輪車艱難地向前行駛著，突然，三輪車輪胎陷在溝里了，大伯怎么騎也騎不動(dòng)，我連忙跑過(guò)去，使勁幫他推，終于推了起來(lái)。大伯高興地向我道謝，我揚(yáng)起胸前的紅領(lǐng)巾對(duì)大伯說(shuō)：“大伯，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！贝蟛?tīng)了豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“好樣的，你真行?！钡玫搅舜蟛目洫?jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，同學(xué)換了，老師換了，唯有那紅領(lǐng)巾依然如故，還是那么鮮紅，那么簇新，那么平整。伴我走過(guò)春夏秋冬，有時(shí)后我想要惡作劇，發(fā)脾氣，它會(huì)警告我是一名少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾，讓我為它自豪，為它驕傲，為它努力，它給我?guī)?lái)了源源不斷的精神動(dòng)力，讓我在不斷努力爭(zhēng)光的同時(shí)，找到了自信與成功的喜悅，它是我一生的坐標(biāo)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二十
每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我總會(huì)想起發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的一件事。
那天，我回家較晚了，而這一夜，我正好央求媽媽讓我自己走回家。冬天，夜黑的比較快，才四點(diǎn)半，天就暗了下來(lái)，風(fēng)一吹，我胸前的紅領(lǐng)巾向前飄揚(yáng)著，但我卻躲在那套厚厚的冬裝里瑟瑟發(fā)抖。呼，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的枯葉沙沙地落下來(lái)，地面上的垃圾也向前奔。這里的路燈熄滅了，本來(lái)昏暗的馬路更黑了。我慢慢的向前走，希望快點(diǎn)到家，但是原來(lái)就在附近的家好像怎么也走不到似的。黑暗，寒冷，害怕一起向我進(jìn)攻，我快步跑起來(lái)了。突然，我的腳心一陣劇烈的疼痛，我坐在地上，膽顫的脫下鞋襪，借隔壁房屋發(fā)出的微弱的亮光，發(fā)現(xiàn)我腳上有一個(gè)釘子，在釘子旁流出來(lái)許多條血跡，真恐怖，我哭了起來(lái)，忍住疼痛，試圖想站起來(lái)，但疼痛像箭一般刺著我的心，我只能光坐在地上做掙扎。
夜，更黑了，狂風(fēng)吹動(dòng)著我的衣襟，吹亂了我的頭發(fā)，馬路旁沒(méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)，我沮喪地想：唉，我只能在這里過(guò)夜了！“喂，那邊是誰(shuí)？”我突然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女孩的聲音。我連忙說(shuō)：“我是四年級(jí)的學(xué)生，在走回家時(shí)被釘子扎進(jìn)腳心，現(xiàn)在還不能回家！”女孩一聽(tīng)，走到我身邊說(shuō)：“姐姐，你別怕，我是三年級(jí)的學(xué)生，我可以把你送回家。不過(guò)我先治治你的傷吧，看，我家就在那邊?！彼噶酥肝疑磉叺囊粭潣欠浚R上跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著一個(gè)鑷子，一些棉花，一瓶紅藥水和一條紗布過(guò)來(lái)了，她先輕輕地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，恐怕你要先忍忍痛了?！彼岩活w糖塞進(jìn)我的嘴巴，然后便用鑷子把釘子夾住，用力一拔，頓時(shí)，我的眼睛濕了。好疼，像一把刀砍了我的心。
接著，她把棉花放在流血的地方，止住血，又拿藥水清洗傷口，最后用紗布把腳包起來(lái)。她又回到了家，推出的是一輛三輪車，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你坐上去指路，我送你回家吧?！薄爸x謝！”我感激地說(shuō)，一邊坐上了三輪車，在我的指引下，她終于騎到了我家旁邊，扶我下車，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，進(jìn)去吧，好好養(yǎng)傷！”“謝謝！謝謝！沒(méi)有你，我不知什么時(shí)候才能回到家里！”我又連聲道謝。她羞紅了臉說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)好事，有些同學(xué)總是嘲笑我，我自己也覺(jué)得對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在我終于做了一件好事，我要謝謝你呢！”說(shuō)完，她踏上了三輪車，轉(zhuǎn)身朝我告別。我也朝她揮了揮手。
在夜幕中，我仿佛看到了她那胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想著她剛才說(shuō)的話，心中久久不能平靜......
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二十一
今天，我上百度網(wǎng)搜索了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀看視頻《大山里的呼喚》。
我看見(jiàn)，一個(gè)只有13歲的大姐姐：張玉玲，父母外出打工了，小小個(gè)的她，挑起了照顧家里的重任。有一次，她的奶奶腿病突發(fā)，疼得在床上打滾，她拿了把小刀，叫玉玲姐姐在傷口上劃一刀，好讓污血排出。她怕劃痛了奶奶，她小心翼翼劃一刀，沒(méi)劃著，兩刀，沒(méi)劃著，三刀，劃著了。污血排出來(lái)了……張玉玲姐姐的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生。
我真希望有人能捐點(diǎn)錢給那些留守兒童們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我真希望他們父母不用外出打工，一家人在一起幸福生活。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二十二
“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”是一部紀(jì)錄片，講述了四個(gè)非常感人的故事。每一個(gè)小故事都包含著一個(gè)深刻的道理。
在浙江一所小學(xué)里開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。這所小學(xué)四年級(jí)一班的29名同學(xué)與玉樹(shù)的一所小學(xué)的29名同學(xué)結(jié)對(duì)子。浙江小學(xué)的同學(xué)寫(xiě)信給玉樹(shù)小學(xué)的同學(xué)。幾天后，玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生了地震。浙江小學(xué)的同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后，心里都非常害怕，怕和他們結(jié)對(duì)的同學(xué)不在了。時(shí)間不長(zhǎng)，玉樹(shù)那邊的小學(xué)有了回信，浙江小學(xué)的同學(xué)們高興極了，但他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這封信是在玉樹(shù)地震以前寄出的。老師含著眼淚告訴了他們。在搜救人員的努力下，最終結(jié)對(duì)的29名同學(xué)全部被救出。
在一座大山之中，有一群留守兒童，他們的爸爸、媽媽都到城里打工去了。有一個(gè)留守兒童，她也很想念爸爸、媽媽。她想到了一個(gè)發(fā)泄的辦法，就組織小伙伴到山頂，沖著爸爸、媽媽打工的方向大聲呼喚。她組織小伙伴為村子里的老人服務(wù)，幫助那些無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人。
有三個(gè)小朋友，他們覺(jué)得自己的父母上班很輕松，但是他們參加過(guò)“陪父母上一天班”活動(dòng)后，就覺(jué)得父母的工作都很辛苦?；丶液螅麄兲娓改阜謸?dān)很多的家務(wù)，分擔(dān)他們的辛苦。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二十三
第一位張順祺同學(xué)他的媽媽是一位白衣天使，每天要護(hù)理許多不同的病人，非常勞累回家倒頭就睡，順祺很生氣。那天他跟媽媽去上班時(shí)正巧趕上媽媽上連班，媽媽忙的，顧不上喝一口水，順祺看在眼里，急在心上，給媽媽倒水，幫媽媽發(fā)醫(yī)療知識(shí)宣傳單，他理解了媽媽，不再惹媽媽生氣了，還干一些力所能及的事情。
第二位是丁俊杰同學(xué)，由于爸爸媽媽在外地工作，他陪開(kāi)校車的爺爺上班。從清晨開(kāi)始和爺爺一起刷車做準(zhǔn)備。爺爺是一位校車駕駛員，雖然手和胳膊上起了皰疹，又癢又痛，可是爺爺還是堅(jiān)持接送學(xué)生，每天往返好幾趟，從未間斷。爺爺?shù)男量嗪蛨?jiān)強(qiáng)使丁俊杰很欽佩，讓他從一個(gè)因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話和不愿意與別人接觸的孩子，變成了一個(gè)懂事、活潑的好孩子。
第三位是有名的“嬌氣包”李宛珈陪交警爸爸上班。這天，正值驚蟄時(shí)節(jié)，天空下起了大雨，爸爸冒雨在車流中不斷地轉(zhuǎn)身.揮手指揮來(lái)往的車輛，細(xì)心地宛珈數(shù)了一下，爸爸每天要轉(zhuǎn)身120次，揮手244次，天天都要如此堅(jiān)守在崗位上，爸爸太辛苦啦！通過(guò)陪爸爸上班，使這個(gè)有名的“嬌氣包”懂事了，變成了一個(gè)好孩子。
觀看了節(jié)目以后，做為孩子的家長(zhǎng)，我深有感觸，現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，需要的不只是無(wú)微不至的關(guān)懷，更需要。家長(zhǎng)與孩子不斷地溝通、交流，讓孩子們把家長(zhǎng)當(dāng)成知心朋友。通過(guò)各種不同的方式讓讓孩子了解社會(huì).感恩社會(huì)，有一顆感恩的心。懂得將來(lái)報(bào)答社會(huì)。做一個(gè)有用的人。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的讀后感篇二十四
樂(lè)于助人，關(guān)心集體是她；理解父母，關(guān)愛(ài)他人是她；具有愛(ài)心也是她。她就是《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》講述的愛(ài)心故事中的主人公——張玉玲。
在廣西壯族自治區(qū)百色市一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)隴窮村里，有大大小小60多個(gè)留守兒童。他們的父母都外出打工，有的甚至幾年不回家一次，張玉玲也是其中的一員。她從小在家跟著爺爺奶奶生活，隨著爺爺奶奶年齡的增大，身體越來(lái)越不好，懂事的張玉玲主動(dòng)地分擔(dān)一些家務(wù)。
張玉玲承受著失去愛(ài)心的缺失，但還是能夠努力學(xué)一習(xí)一，想著自己的理想——一醫(yī)生奮進(jìn)，她的一精一神值得我們學(xué)一習(xí)一，她是我們優(yōu)秀的榜樣。經(jīng)過(guò)她的努力，20××年6月，張玉玲被選為廣東代表，參加全國(guó)第六次少代會(huì)，并且也是農(nóng)村留守兒童代表。
在20××年春天，隴窮村大旱，張玉玲組織一個(gè)小小送水隊(duì)，為隴窮村的所有老百姓提供了方便。當(dāng)她看到村里92歲的孤寡老奶奶艱難的提水時(shí)，她帶領(lǐng)她的紅領(lǐng)巾小分隊(duì)到老奶奶家為她提供全能服務(wù)，老奶奶高興得合不攏嘴。
現(xiàn)在，她已經(jīng)是一位初一學(xué)生了。她還是像一位大姐姐一樣，有時(shí)間帶著村里的留守兒童爬到山頂上大聲呼喊：爸爸媽媽，我想你了，我愛(ài)你們！這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊，他們流著淚把自己對(duì)父母的思念喊出來(lái)，相信心有靈犀的父母能感受到他們的對(duì)愛(ài)的渴求。
這是大山里的呼喚！感慨萬(wàn)千的我早已淚水滿眶。張玉玲在那么艱苦的情況下還能夠樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。而我們呢，天天在父母身邊，享受著父母的百般呵護(hù)，卻未把幸福叫醒，還討厭父母的嘮叨，看看張玉玲，我們簡(jiǎn)直是掉在福窩里了，其實(shí)幸福就在我們身邊。
讓我們共同呼吁：關(guān)注留守兒童，把幸福叫醒，讓每個(gè)孩子都享受到家庭的一溫一馨，感受到爸爸、媽媽那份獨(dú)特的愛(ài)！
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