每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
金工課心得篇一
近期在校修習(xí)了金工課，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)金工藝術(shù)的理論與實(shí)踐有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從金工技藝的起源、技巧的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作實(shí)踐、成果展示以及對(duì)自身的影響五個(gè)方面，對(duì)此次金工課程進(jìn)行總結(jié)。
首先，金工技藝的起源能幫助我們更好地理解和尊重這門(mén)古老的藝術(shù)形式。金工藝術(shù)作為一種千百年來(lái)傳承下來(lái)的文化藝術(shù)形式，它的起源可以追溯到古代。在這門(mén)課中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史資料和古老的技藝傳承方式，了解到金工技藝具有悠久的歷史背景和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到金工課程并非只是教授一些簡(jiǎn)單的金工技巧，更重要的是要理解其中的深意和傳統(tǒng)。
其次，金工課程近距離接觸金工技巧，對(duì)我們的視野和技能水平有了極大的拓展。在課程中，我們學(xué)習(xí)了金屬材料的特性，掌握了一些基本的金工工具和技巧，并且通過(guò)實(shí)際操作完成了一些簡(jiǎn)單的金工作品。通過(guò)親身實(shí)踐，我領(lǐng)略到了金工藝術(shù)的復(fù)雜性和技巧要求。例如，金屬的切割、折彎和鍛打等工藝需要高超的技巧和細(xì)致的操作，這對(duì)操作者的耐心和專(zhuān)注性提出了很高的要求。通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些金工技巧，并意識(shí)到只有不斷的實(shí)踐和嘗試，才能真正提高自己的金工水平。
其次，課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了金工作品的創(chuàng)作過(guò)程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)選取一個(gè)具體的主題，我有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)并制作一件金工作品。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我必須考慮作品的美學(xué)效果、功能性以及制作工藝的可行性。這需要對(duì)金工技巧和藝術(shù)審美進(jìn)行綜合考量，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和個(gè)性化思維。在創(chuàng)作過(guò)程中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如制作材料的選擇、工藝的選擇和制作過(guò)程中的失誤等。但是，我從這些困難中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都將對(duì)我以后的創(chuàng)作實(shí)踐有很大的幫助。
在金工課程的最后階段，我們有機(jī)會(huì)將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師們。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)我們創(chuàng)作成果的一次檢驗(yàn)，更是一個(gè)向他人展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅可以增加自己的見(jiàn)識(shí)，還能借鑒他人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，使自己的作品更加完善。同時(shí)，展示作品也是對(duì)自己創(chuàng)作成果的一次總結(jié)和梳理，讓我對(duì)自己的作品有了更清晰的了解。在評(píng)價(jià)和反思他人的作品的同時(shí)，我也對(duì)自己的作品進(jìn)行了全面的評(píng)估和反饋，這對(duì)我今后的創(chuàng)作實(shí)踐具有重要意義。
通過(guò)金工課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)金工技藝有了更深入的了解，掌握了一定的金工技巧，也豐富了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。此外，我深刻認(rèn)識(shí)到金工技藝背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源。通過(guò)與他人的交流和合作，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。綜上所述，金工課程不僅僅是一門(mén)技術(shù)課程，更是一門(mén)開(kāi)闊視野、培養(yǎng)創(chuàng)造力和提高綜合素質(zhì)的課程。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的影響，并幫助我樹(shù)立了追求卓越和獨(dú)立思考的態(tài)度，為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
金工課心得篇二
我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于金工實(shí)習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì)!
每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然，當(dāng)你面對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們， 早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!()
我還記得，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。通過(guò)觀看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。當(dāng)時(shí)我的感想是，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會(huì)生產(chǎn)。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機(jī)器，提高自動(dòng)化程度，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量。
第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的下午，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng)。我們聽(tīng)完老師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范，原來(lái)控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì)了很多東西，也見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)金工實(shí)習(xí)是這么一回事!但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾!
第一次讓我感覺(jué)很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗(yàn)證是否時(shí)，如果出錯(cuò)了，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我糾正了許多錯(cuò)誤，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì)，希望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計(jì)。
第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工。花了一天時(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測(cè)量，割削出一個(gè)10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(zhǎng)11mm的圓柱，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割，我有經(jīng)驗(yàn)多了，我不急著趕時(shí)間，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時(shí)，得到老師的指點(diǎn)，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開(kāi)心的一天。
很有趣的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車(chē)床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件?？上У氖牵覀冎挥幸粋€(gè)上午，時(shí)間不允許啊。
在銑工實(shí)習(xí)中，我才真正感受到工廠加工車(chē)間的氣氛。機(jī)器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車(chē)上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁，隱約感覺(jué)自己是一個(gè)工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái)，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué)，希望以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源。
熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫(huà)圖的功底。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自己。
最后的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(三)
金工課心得篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。而作為汽車(chē)制造過(guò)程中不可忽視的環(huán)節(jié)之一，鈑金工作是汽車(chē)制造的重要組成部分。作為一名從事這一領(lǐng)域多年的鈑金工，我深深體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與收獲。以下是我對(duì)鈑金工作的體會(huì)與心得，希望能與大家分享。
首先，作為一名鈑金工，技能的掌握是至關(guān)重要的。也正是因?yàn)榧寄軐?duì)于鈑金工來(lái)說(shuō)如此重要，所以我在入行之初就付出了大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技術(shù)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了鈑金工作的基本技能，并能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的鈑金修復(fù)任務(wù)。技能的掌握不僅能幫助我更好地完成工作任務(wù)，還讓我在困難面前能夠自信地應(yīng)對(duì)，解決問(wèn)題的能力也得到了提高。
其次，鈑金工作需要有敏銳的觀察力和細(xì)致的耐心。在實(shí)踐中，許多問(wèn)題都需要通過(guò)觀察才能找到解決的辦法。例如，在進(jìn)行汽車(chē)車(chē)身檢修時(shí)，需要仔細(xì)觀察汽車(chē)表面的凹陷、劃痕等損傷，以確定合適的修復(fù)方法。同時(shí)，鈑金工作也需要有耐心去進(jìn)行精細(xì)的操作，只有對(duì)細(xì)節(jié)的高度重視，才能保證修復(fù)的效果和質(zhì)量。
另外，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于鈑金工作也是非常重要的。在汽車(chē)制造過(guò)程中，鈑金工作通常需要與其他職能部門(mén)進(jìn)行緊密合作，如噴漆工、設(shè)計(jì)師等。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通與協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。作為一名鈑金工，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并主動(dòng)與其他部門(mén)保持交流，以便更好地完成共同的目標(biāo)。
此外，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷積累和學(xué)習(xí)也是鈑金工作的必備要素。隨著汽車(chē)制造技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，新的鈑金機(jī)械設(shè)備和修復(fù)技術(shù)也不斷涌現(xiàn)。作為一名鈑金工，要保持敏感的視角去關(guān)注行業(yè)動(dòng)向，并時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的修復(fù)技術(shù)，才能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。
最后，鈑金工作需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在汽車(chē)制造行業(yè)中，鈑金工作是一項(xiàng)高度專(zhuān)業(yè)化的工作，需要有堅(jiān)韌、細(xì)致和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為一名鈑金工，我始終堅(jiān)持以客戶需求為中心，對(duì)每一個(gè)任務(wù)都精益求精。同時(shí)，我也時(shí)刻警醒自己遵守職業(yè)道德，保持良好的職業(yè)形象，用實(shí)際行動(dòng)塑造鈑金工的職業(yè)美德。
總結(jié)起來(lái)，鈑金工作不僅需要掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能，還需擁有敏銳的觀察力、團(tuán)隊(duì)合作的精神、不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取心和良好的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)是我多年來(lái)在鈑金工作中所獲得的，也是我繼續(xù)成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為汽車(chē)制造行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
金工課心得篇四
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺。
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒(méi)有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，它的重要性甚至超過(guò)了課堂。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
這是我實(shí)習(xí)的感受
第一課：車(chē)工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。
車(chē)工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車(chē)床，感覺(jué)還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)論老師如何耐心的指導(dǎo)。
一個(gè)上午下來(lái)，我還沒(méi)有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，但是總算沒(méi)有出大問(wèn)題，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺(jué)還算不錯(cuò)。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施，終于完成了任務(wù)。在車(chē)螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問(wèn)題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
第二課：鉗工
沒(méi)有第一天的激情了，覺(jué)得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。
這個(gè)工種的全過(guò)程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車(chē)工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓?！彪m然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。
過(guò)程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一小長(zhǎng)假，但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個(gè)錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作
從這開(kāi)始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。
今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來(lái)輕松很多。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺(jué)還不錯(cuò)?？荚嚨姆绞降故遣诲e(cuò)，抽簽，呵呵。
第四課：鑄造
最累的一課。
用砂子造型，突然找到了童年的感覺(jué)，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍，又有些激動(dòng)。面對(duì)著嶄新的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，等自己動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久。
自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會(huì)體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問(wèn)題。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但自己實(shí)際操作起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。
心得體會(huì)：
“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。不能再覺(jué)著工件差個(gè)幾毫米無(wú)所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來(lái)巨大的損失。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”
短短的三周就這樣過(guò)去了,累過(guò)了,苦過(guò)了,也想過(guò)了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(二)
金工課心得篇五
三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是能夠?qū)W到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)務(wù)必要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手潛力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生務(wù)必進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手潛力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作潛力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車(chē)工，普通車(chē)床，加工打磨零件。車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精確到0。02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車(chē)床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們最后在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。開(kāi)始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下透過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先務(wù)必學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們能夠觀看仿真模擬，預(yù)先明白該程序是否貼合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，貼合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。總的說(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我最后換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺(jué)我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一齊。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開(kāi)始接在焊接的地方，持續(xù)焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開(kāi)始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎樣能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候必須要留意仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見(jiàn)識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，但是速度比較慢，。以前的我根本不明白那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界！原先人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我必須要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下必須的能量！
“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)?shù)橇?，它帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。
金工課心得篇六
第一段：介紹金工培訓(xùn)背景和目的（150字）
金工是一門(mén)古老而精湛的手藝，涵蓋了鍛造、鑄造、雕刻等多個(gè)藝術(shù)技巧。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的金工培訓(xùn)課程，旨在提高對(duì)金工技術(shù)的理解和掌握。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，不僅加深了對(duì)金工技能的認(rèn)識(shí)，也對(duì)金工背后的藝術(shù)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：對(duì)金工技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)和實(shí)踐（300字）
在金工培訓(xùn)的初期，我們首先了解了金工的起源和重要性。金工作為一個(gè)古老的藝術(shù)形式，不僅僅是一種技術(shù)，更是一種文化的體現(xiàn)。我們逐漸明白，金工技術(shù)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了鍛鐵技術(shù)。這是一個(gè)需要耐心和技巧的過(guò)程，我們必須熟練掌握錘擊的力道和節(jié)奏，才能打造出精美的金屬制品。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了金工的基本技巧，并體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
第三段：對(duì)金工背后的藝術(shù)文化的深入理解（300字）
除了金工技術(shù)本身，我們還深入了解了金工背后的藝術(shù)文化。金工作品往往包含著豐富的象征意義，如鋒利的刀劍代表勇氣，蜿蜒的花紋代表祥瑞和好運(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞各種金工作品，我開(kāi)始意識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)如何承載著一代人的智慧和情感。追溯金工的歷史，我們可以體會(huì)到藝術(shù)的傳承和演變，也更加深入地理解了金工的獨(dú)特之處。金工不僅是一種技術(shù)，更是一門(mén)文化。
第四段：金工培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的啟示和改變（250字）
通過(guò)金工培訓(xùn)，我不僅掌握了新的技能，也收獲了一些寶貴的啟示。首先，金工培訓(xùn)讓我更加注重細(xì)節(jié)和耐心，因?yàn)橹挥性诩?xì)致入微的打磨中才能完成一件精美的金工作品。這個(gè)過(guò)程需要耐心和毅力，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的困難。其次，金工培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在金工過(guò)程中，我們可以根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品，這讓我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。最重要的是，金工培訓(xùn)讓我對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更加深入的理解和尊重，意識(shí)到傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。
第五段：總結(jié)金工培訓(xùn)的收獲和對(duì)未來(lái)的期望（200字）
金工培訓(xùn)是我人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)參與金工培訓(xùn)，我獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不僅提高了金工技能，也加深了對(duì)金工背后文化的理解。這個(gè)過(guò)程中，我收獲了耐心、創(chuàng)造力和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重。希望未來(lái)可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索金工，將這門(mén)古老的藝術(shù)傳承并發(fā)揚(yáng)光大，為保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
金工課心得篇七
汽車(chē)金工是汽車(chē)制造過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它是指對(duì)汽車(chē)外部金屬部件進(jìn)行加工、塑形和連接，使其符合設(shè)計(jì)要求的工藝。隨著汽車(chē)工業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車(chē)金工技術(shù)也得以快速提升，在保證車(chē)身結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和安全性的同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)和制作不同的外觀零部件，賦予汽車(chē)獨(dú)特的個(gè)性和美感。
第二段：對(duì)汽車(chē)金工技術(shù)的探討及技術(shù)難點(diǎn)
汽車(chē)金工技術(shù)要求工匠對(duì)金屬加工設(shè)備和材料的運(yùn)用要精益求精，只有掌握了各種金工工具和設(shè)備的使用方法，才能夠進(jìn)行精確的加工和連接。此外，金屬材料的特性也是與汽車(chē)金工技術(shù)密切相關(guān)的，掌握不同材料的性能和特點(diǎn)，選用合適的材料，是汽車(chē)金工技術(shù)的重要一環(huán)。
汽車(chē)金工技術(shù)在實(shí)踐中面臨著一些難點(diǎn)，例如，車(chē)身板金加工中需要精確的計(jì)算和測(cè)量，任何一個(gè)誤差都可能影響到整個(gè)車(chē)身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性；在車(chē)身零部件的激光切割和沖壓過(guò)程中，要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的形狀和曲線，對(duì)工匠的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)要求很高。
第三段：探討汽車(chē)金工對(duì)車(chē)身結(jié)構(gòu)和安全性的影響
汽車(chē)金工技術(shù)對(duì)車(chē)身結(jié)構(gòu)的影響不僅涉及確保不同零部件的精確連接，還對(duì)整個(gè)車(chē)身系統(tǒng)的加固強(qiáng)度起到?jīng)Q定性作用。例如，剛性車(chē)身結(jié)構(gòu)是提高汽車(chē)安全性的重要手段，通過(guò)精確控制車(chē)身各個(gè)部件的彎曲變形和連接緊密度，能夠確保在碰撞中車(chē)身的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。
此外，汽車(chē)金工技術(shù)對(duì)車(chē)身外觀的影響也是顯而易見(jiàn)的。各種造型的車(chē)身線條和外觀零部件設(shè)計(jì)需要依靠金工工匠的巧妙構(gòu)思和技術(shù)操作，從而打造出符合人們審美需求的汽車(chē)外觀。
第四段：總結(jié)汽車(chē)金工技術(shù)的發(fā)展前景與心得體會(huì)
隨著汽車(chē)制造業(yè)的發(fā)展，對(duì)汽車(chē)金工技術(shù)的要求也越來(lái)越高。金工師傅需要不斷提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，適應(yīng)汽車(chē)工業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展。只有不斷與時(shí)俱進(jìn)，掌握先進(jìn)的金工技術(shù)和設(shè)備，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，汽車(chē)金工技術(shù)需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能確保汽車(chē)的質(zhì)量和安全性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我體會(huì)到了技術(shù)的重要性，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠提高自己的技術(shù)水平，并在汽車(chē)金工領(lǐng)域獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)汽車(chē)金工的未來(lái)展望
可以預(yù)見(jiàn)，隨著汽車(chē)工業(yè)的快速發(fā)展，汽車(chē)金工技術(shù)將繼續(xù)成為汽車(chē)制造的核心技術(shù)之一。同時(shí)，隨著新能源汽車(chē)的興起，汽車(chē)金工技術(shù)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望未來(lái)的汽車(chē)金工技術(shù)可以更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)滿足人們對(duì)汽車(chē)個(gè)性化需求的追求。
總的來(lái)說(shuō)，汽車(chē)金工技術(shù)在汽車(chē)制造中扮演著十分重要的角色。它不僅關(guān)乎到汽車(chē)的質(zhì)量和安全性，也與汽車(chē)外觀設(shè)計(jì)和個(gè)性化需求密切相關(guān)。對(duì)于從事汽車(chē)金工工作的人來(lái)說(shuō)，需要不斷提高自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的汽車(chē)工業(yè)。
金工課心得篇八
金工實(shí)驗(yàn)是大學(xué)期間必修的一門(mén)實(shí)踐課程，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)金屬加工的基本工藝和技能。在這門(mén)課程中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了課本知識(shí)的應(yīng)用，還體會(huì)到了工匠精神的重要性。下面我將從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難以及實(shí)驗(yàn)后的反思四個(gè)方面，分享我在金工實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作非常重要。在進(jìn)行金工實(shí)驗(yàn)前，我們需要提前閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、要求及操作步驟。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備好所需的工具和材料，如銼刀、鋸子、錘子和各種金屬材料等。這些準(zhǔn)備工作可以幫助我們更好地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并能夠有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)進(jìn)行預(yù)習(xí)，查找相關(guān)資料，以便更好地掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)水平。
其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和老師的指導(dǎo)。在金工實(shí)驗(yàn)中，我們通常是以小組形式進(jìn)行操作。不同的小組成員會(huì)分工合作，相互配合完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在我所在的小組中，我負(fù)責(zé)制作銅制飾品。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，搭配我的組員幫助和老師的指導(dǎo)，我在制作過(guò)程中遇到了一些困難，比如不知道如何選擇合適的工具和如何正確使用工具等。但是通過(guò)與組員和老師的交流，我得以解決這些問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
然而，在實(shí)驗(yàn)中也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。在金工實(shí)驗(yàn)中，需要進(jìn)行各種金屬的冷加工和熱加工。我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常會(huì)遇到材料太硬、操作不熟練等問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橛昧^(guò)猛或者操作不當(dāng)，導(dǎo)致工作效果不理想。這時(shí)，我會(huì)耐心調(diào)整自己的心態(tài)，重新思考問(wèn)題的解決方法。同時(shí)，我也會(huì)向老師請(qǐng)教和向同學(xué)請(qǐng)教，尋求專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。通過(guò)不斷地實(shí)踐和修正，我逐漸解決了在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，并提升了自己的金工技能。
最后，實(shí)驗(yàn)后的反思和總結(jié)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)與工作都非常重要。在金工實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，回顧實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，尋找自己在實(shí)驗(yàn)中的不足之處以及需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，我在實(shí)驗(yàn)中有些過(guò)于焦慮，導(dǎo)致操作不夠細(xì)心，容易出錯(cuò)。因此，我決定在今后的實(shí)驗(yàn)中注重調(diào)整心態(tài)，保持冷靜，并且更加重視實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的閱讀，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性。
綜上所述，金工實(shí)驗(yàn)是一門(mén)具有實(shí)踐性的課程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)習(xí)金屬加工的基本工藝和技能。在這門(mén)課程中，我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作的重要性，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和老師指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。同時(shí)，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)耐心和勇于嘗試，我逐漸克服了這些困難，提高了金工技能。最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)后的反思和總結(jié)，我找到了自己的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)與工作提出了改進(jìn)方案。這次金工實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了金工實(shí)踐的重要性，并啟發(fā)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉自己的實(shí)踐能力。
金工課心得篇九
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
20xx年5月份，我們學(xué)校組織我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去了南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。在此期間我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，同時(shí)還簡(jiǎn)單的了解學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。我們每天都學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù)，并抓緊了6個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，全程參與了一件成品的成型的過(guò)程。老師也在耐心細(xì)致給我們講授了知識(shí)，并積極配合工作，在此期間沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，達(dá)到了要求，圓滿完成了三周的實(shí)習(xí)工作。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸 嚴(yán)格的上下班和工作制度;累 手持銼刀不停地銼呀銼;辣 高速切削的精彩表演;更多的甜 親手制作精美的工件。
我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來(lái)呢?老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)!
1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。
車(chē)端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
1)工件一般裝夾于卡盤(pán)上，切斷處盡量靠近卡盤(pán)
3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。
4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車(chē)，開(kāi)往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ)：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn)，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)則，安全操作。
接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1mm，看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫(huà)線，重復(fù)做那些工序，心里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著一定要把它做好，就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高!
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。
這次實(shí)習(xí)感觸很多，感謝老師，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助，希望在以后的人生道路上能越走越踏實(shí)。
金工課心得篇十
在這為期十天的金工實(shí)習(xí)里，首次不在課堂上聽(tīng)老師教學(xué)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，明白了一個(gè)道理：紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺得知此事要躬行。
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練，培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我在實(shí)習(xí)之前對(duì)實(shí)習(xí)的目的持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這對(duì)我們的能力提升不會(huì)有很大幫助。慢慢的，發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見(jiàn)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，這是我在經(jīng)歷過(guò)兩天的金工實(shí)習(xí)后，改變我的看法。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造，剛開(kāi)始看見(jiàn)黑乎乎沙子，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒，同時(shí)也很好奇，這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢？在我們操作之前，首先聽(tīng)老師講解，我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我并不認(rèn)真，因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解的是什么？這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問(wèn)老師如何操作。各位老師們給我的印象非常好，我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和熟練，還有對(duì)待工作教學(xué)的認(rèn)真，尤其是鑄造師傅中的黃吉才老師，他有一顆非常負(fù)責(zé)的心，每次當(dāng)我問(wèn)我向他詢(xún)問(wèn)時(shí)，他沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的表情，而是耐心的講解。還有就是紀(jì)念品的制作，我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的留念。
速轉(zhuǎn)動(dòng)的，比較容易發(fā)生事故，因而老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。，聽(tīng)老師講解時(shí)，覺(jué)得不難，但是真正做起來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車(chē)床，感覺(jué)還是很緊張，因此不停地問(wèn)老師和同學(xué)。還有就是錘柄的制作，覺(jué)得很有意思。另外梁迎春老師很令人佩服，因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉叀稗D(zhuǎn)悠”，這是要確保我們學(xué)生的安全。我們組有個(gè)組員沒(méi)有按照規(guī)定，他在車(chē)工師傅不在的情況下，把車(chē)床打開(kāi)了，因?yàn)槲覀兩衔绮僮饕?guī)定里有寫(xiě)到，老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開(kāi)機(jī)床，這時(shí)候，梁老師過(guò)來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)那個(gè)同學(xué)，只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下，如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故，他們老師如何向我們的父母交代。對(duì)于紀(jì)念品錘柄，我很滿意。
熟穩(wěn)重，遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)，那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
金工課心得篇十一
金工工作是一項(xiàng)需要高度技巧和細(xì)心操作的工作，我在這個(gè)行業(yè)工作多年，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將以五段式的形式，向大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：金工工作的重要性和挑戰(zhàn)性
金工工作是一種以金屬為主要材料，通過(guò)錘子、鐵鉗、火焰等工具加工和制造金屬制品的手藝。這項(xiàng)工作的重要性無(wú)法被忽視，無(wú)論是建筑、機(jī)械設(shè)備，還是日常生活用品，金工都是必不可少的。金工工作也是一項(xiàng)十分挑戰(zhàn)的工作，需要工人具備扎實(shí)的技術(shù)功底，耐心細(xì)致的操作能力以及對(duì)不同金屬材料的了解。只有具備這些條件，才能精確地完成各種金工任務(wù)。
第二段：精益求精，追求卓越
在金工工作中，精益求精、追求卓越是至關(guān)重要的。由于金工工作涉及到大量的測(cè)量、切割、焊接等環(huán)節(jié)，一絲的疏忽都可能導(dǎo)致工件的效果大打折扣。因此，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，不斷完善工作流程，是我一直以來(lái)的追求。在工作中，我經(jīng)常和同事們交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的技巧和方法。同時(shí)，我還通過(guò)參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有不斷追求卓越，才能做出高質(zhì)量的金工作品。
第三段：注重細(xì)節(jié)，確保質(zhì)量
在金工工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。我時(shí)刻保持警覺(jué)，注重每一個(gè)步驟，從測(cè)量到切割，再到焊接和打磨，都一絲不茍地操作。特別是焊接這一環(huán)節(jié)，焊點(diǎn)的牢固和美觀度直接影響著金工制品的質(zhì)量。因此，我會(huì)根據(jù)不同工件的要求選擇合適的焊材和焊接方法，并且掌握不同金屬的熔點(diǎn)和接合性能。此外，打磨也是金工工作中非常重要的一環(huán)，我會(huì)用不同粗細(xì)度的砂紙進(jìn)行打磨，最后使用拋光機(jī)進(jìn)行細(xì)致的處理，確保金工制品的外觀質(zhì)量。
第四段：重視安全，保障人身安全
金工工作不僅需要技術(shù)熟練，還需要注重安全。金工工作中使用的工具多為鋒利的金屬工具，一不小心就會(huì)發(fā)生傷害。因此，我始終注重安全規(guī)范，佩戴好防護(hù)手套和護(hù)目鏡，保證自身安全。在操作時(shí)，我也嚴(yán)格按照工作程序進(jìn)行，遵守相應(yīng)的操作規(guī)范。同時(shí)，我還會(huì)對(duì)工作區(qū)域進(jìn)行整理和清理，保持工作環(huán)境的整潔和安全。只有確保了人身安全，才能更好地完成金工工作。
第五段：不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓市場(chǎng)
金工工作是一個(gè)不斷創(chuàng)新的行業(yè)。隨著科技的進(jìn)步，金工工藝也在不斷發(fā)展。世界各地都有不同的文化和需求，我們要根據(jù)市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，不斷開(kāi)拓和創(chuàng)新，提供更多更好的金工制品。在我自己的工作中，我會(huì)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向，收集和分析客戶需求，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)和制作金工產(chǎn)品。通過(guò)不斷地創(chuàng)新，我不僅提高了自身的競(jìng)爭(zhēng)力，也為企業(yè)帶來(lái)了更多的商機(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)多年的金工工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到金工工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我時(shí)刻精益求精，注重細(xì)節(jié)，確保金工制品的質(zhì)量。同時(shí)，我重視人身安全，遵守操作規(guī)范，保障自己的安全。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，我還不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓市場(chǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的商機(jī)。通過(guò)不斷提高自己，我相信在金工工作的道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，取得更大的成就。
金工課心得篇十二
金工工具是指用于金屬加工的各種工具，主要包括錘子、鉗子、扳手、剪刀、刨子等。作為一名金屬加工工作者，我長(zhǎng)期以來(lái)與金工工具打交道，深刻體會(huì)到它們的重要性和使用技巧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)金工工具的體會(huì)和心得，希望能給其他金屬加工工作者提供一些參考和借鑒。
首先，正確選擇合適的金工工具非常重要。在金屬加工過(guò)程中，不同的工作需要不同的工具來(lái)完成，因此正確選擇合適的工具非常重要。比如，當(dāng)我需要精確切割金屬時(shí)，我會(huì)選擇一把鋒利的刨子；當(dāng)需要將兩塊金屬連接在一起時(shí)，我會(huì)使用一把鉗子或螺絲刀。正確選擇工具可以提高工作效率，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)和錯(cuò)誤操作。
其次，了解工具的特點(diǎn)和使用方法十分必要。金工工具的種類(lèi)繁多，每一種工具都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和使用方法。只有充分了解這些特點(diǎn)和使用方法，才能正確、高效地使用工具。舉個(gè)例子，當(dāng)我使用剪刀剪斷厚重的金屬時(shí)，我要注意掌握剪刀的受力點(diǎn)，避免因過(guò)大的力量導(dǎo)致折斷或損壞。另外，在使用電動(dòng)工具時(shí)，要了解其特殊的安全操作方法，避免意外事故的發(fā)生。
第三，保持好金工工具的維護(hù)和保養(yǎng)。作為重要的工作伙伴，保持金工工具的良好狀態(tài)至關(guān)重要。工具一旦出現(xiàn)損壞或使用不當(dāng)，不僅會(huì)影響工作效率，還有可能給自己帶來(lái)意外傷害。因此，我們需要定期檢查工具的磨損和保持工具的清潔。比如，對(duì)于錘子和扳手等手工工具，定期涂抹一些防銹劑可以延長(zhǎng)其使用壽命；對(duì)于電動(dòng)工具，需要注意定期更換碳刷，并避免在潮濕環(huán)境下使用。
第四，熟練掌握金工工具的使用技巧。金工工具的使用需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，熟練掌握各種工具的使用技巧。比如，使用錘子時(shí)，要掌握好擊打的方向和力度，避免讓錘子滑落或者提供過(guò)大的力量; 在使用剪刀時(shí)，要掌握好雙手之間的配合和用力的節(jié)奏，以準(zhǔn)確切割金屬。只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累和不斷的鍛煉，我們才能更好地運(yùn)用金工工具完成任務(wù)。
最后，安全意識(shí)始終是金工工具使用的重要前提。金工工具的使用涉及到金屬加工，可能存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。因此，我們要始終保持高度的安全意識(shí)，在工作中常懷警惕。比如，在使用電動(dòng)工具時(shí)，要穿戴好防護(hù)設(shè)備，避免被飛濺的金屬劃傷；在操作切割工具和砂輪機(jī)時(shí)，要戴好護(hù)目鏡和手套，避免金屬的火花和碎片飛濺導(dǎo)致傷害。只有時(shí)刻關(guān)注安全，我們才能在工作中做到事半功倍，避免不必要的損失。
通過(guò)與金工工具的長(zhǎng)期接觸和使用，我深刻體會(huì)到正確選擇、了解特點(diǎn)、保持維護(hù)、熟練掌握技巧和強(qiáng)化安全意識(shí)對(duì)工作的重要性。相信這些心得和體會(huì)對(duì)于金屬加工工作者能夠更好地理解和使用金工工具會(huì)有所幫助。當(dāng)然，這只是個(gè)人的一些見(jiàn)解，僅供參考，希望能夠引發(fā)更多對(duì)金工工具使用的思考和討論。
金工課心得篇十三
雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的地點(diǎn)正在市內(nèi)的陜西工貿(mào)學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠，距離學(xué)校僅無(wú)三四十分鐘車(chē)程。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車(chē)間，親自動(dòng)手練習(xí)和領(lǐng)會(huì)部分機(jī)器的使用。實(shí)習(xí)的工類(lèi)無(wú)：鉗工、車(chē)工、焊工、三大部分。來(lái)此實(shí)習(xí)的所無(wú)同學(xué)被分為，a，b，c三組。我屬于b組外的一員，而b組的實(shí)習(xí)工類(lèi)順序?yàn)椋很?chē)工、焊工、鉗工。正在車(chē)工和焊工車(chē)間咱們只要意識(shí)設(shè)施領(lǐng)會(huì)設(shè)施使用的基本知識(shí)就能夠了。無(wú)興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車(chē)間就要求的紛歧樣了，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，開(kāi)端意識(shí)取領(lǐng)會(huì)工人是如何依照?qǐng)D紙、工藝要求進(jìn)行加工的。
通過(guò)那次實(shí)習(xí)歷程外的所見(jiàn)所聞，我體會(huì)最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的.綜合素量將決定你正在社會(huì)分工外處于什么職位地方，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無(wú)隨意取舍的權(quán)利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無(wú)策，只能被動(dòng)的接受事實(shí)的安排。
正在那里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話“沒(méi)無(wú)一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來(lái)說(shuō)吧，固然使用的東西及其簡(jiǎn)略，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來(lái)那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒(méi)無(wú)停下來(lái)喘氣的機(jī)遇。而別的工類(lèi)固然可能不會(huì)太辛苦但具無(wú)一定的傷害性，工做使得提高警戒……，分之沒(méi)無(wú)一個(gè)是好干的。行行也都無(wú)不被取舍的緣故。那就是事實(shí)，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車(chē)間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的，，而且讓我看到了自己未來(lái)能夠取舍哪些，致使于提前為之預(yù)備。無(wú)備才能無(wú)患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無(wú)到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇。凡事都是無(wú)付出才無(wú)所得的。我不甘于接受事實(shí)，除了動(dòng)手預(yù)備改觀事實(shí)別無(wú)取舍。要想知曉收獲時(shí)會(huì)得到多少，就先看看此時(shí)為之付出了多少。
金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開(kāi)始，咱們首先來(lái)到的是數(shù)控機(jī)床車(chē)間，正在此2兩天，由那里的指導(dǎo)老師王老師負(fù)責(zé)給咱們解說(shuō)數(shù)控機(jī)床的加工范疇、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車(chē)床離不開(kāi)操做者的操做，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命。而數(shù)控車(chē)床通過(guò)編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動(dòng)手，對(duì)生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了。
擁無(wú)一技之長(zhǎng)就是保存的底子，沒(méi)無(wú)自己的博業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)靠什么去處放一些具無(wú)技術(shù)性的工做?！案粜腥绺羯健蓖瑯诱诖吮或?yàn)證了，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來(lái)再簡(jiǎn)略不過(guò)的，但對(duì)付咱們從未動(dòng)過(guò)手的在行而言就是不會(huì)、得學(xué)習(xí)。內(nèi)行者對(duì)他們所處放的多幾多少都積累無(wú)一定的經(jīng)驗(yàn)，至多他們正在那方面鉆研過(guò)，即使不精也能夠做為咱們的老師。特別是每每聽(tīng)到老師講起行內(nèi)知識(shí)時(shí)，我感想自己的知識(shí)是如此的短缺，自己的見(jiàn)地是如此的貧乏。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的，對(duì)其他范疇無(wú)所領(lǐng)會(huì)知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛。
隨后又來(lái)到了電氣焊車(chē)間。正在那個(gè)車(chē)間共無(wú)2位指導(dǎo)老師和4位學(xué)徒做為咱們的教誨。老師首先解說(shuō)了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好，不可以或許太近或太近。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果。咱們來(lái)此的指標(biāo)是領(lǐng)會(huì)取簡(jiǎn)略的練習(xí)，果此安然問(wèn)題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說(shuō)到了焊條的形成，以及各身分的做用。正在老師的悉心解說(shuō)下咱們那些在行感想收獲頗豐。
最初是鉗工車(chē)間。指導(dǎo)老師是兩位年紀(jì)較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”那是老師給鉗工下的基本界說(shuō)也是對(duì)鉗工工做的簡(jiǎn)略形容。其外無(wú)一句我不太理解的是“鉗工用最簡(jiǎn)略的東西做出最精細(xì)的”。由于別的工類(lèi)做出來(lái)的頂多是單個(gè)整機(jī)，而那些整機(jī)要發(fā)揮做用要工做就必須把它們組裝起來(lái)，而完成那個(gè)工做的次要是由鉗工來(lái)完成。另一方面鉗工用的東西就那幾件且多靠手動(dòng)，但他們彷佛能完成要求甚高的使命。我首先想到的是鉗工的工做方式太辛苦了而且工做的效率甚低，但聽(tīng)老師的介紹恍如絲毫沒(méi)無(wú)那個(gè)意思。反過(guò)來(lái)說(shuō)自己喜歡做的事情做起來(lái)當(dāng)然不感想辛苦。然而很多多少時(shí)候不是喜歡而是不得鄙人做出那樣的取舍。如果工做的效率實(shí)的低就能夠打消鉗工了，相反它是生產(chǎn)外不可缺少的。
“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”
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