八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 13:33:15
八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃(熱門17篇)
時間:2023-12-04 13:33:15     小編:溫柔雨

制定計劃能夠幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,獲得更好的學(xué)習(xí)效果。計劃制定后,要及時進(jìn)行調(diào)整和修正,以適應(yīng)實際情況和變化。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

希望本文對您有所幫助!

新的一學(xué)期又開始了,我們又面臨新的挑戰(zhàn),回顧上學(xué)期的工作,展望未來,為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務(wù),我對本學(xué)期的工作作如下的計劃:

本屆學(xué)生,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,特別是五、六兩個班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),*讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。

另外,八年級學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

鑒于此,我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

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2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各*類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

希望本文對您有所幫助!

行實驗調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,*教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

一分耕耘就有一分收獲,期待我們八年級物理成績的提高。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

學(xué)生能掌握最基本的物理知識,形成一定的知識網(wǎng)絡(luò),并能運用這些知識,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并加以解決,學(xué)生能結(jié)合具體的情境,識別、篩選信息的能力。

學(xué)生能夠根據(jù)具體要求,選取合適的儀器,設(shè)計方案,測量物理量,并能用科學(xué)術(shù)語和簡單圖表描述實驗結(jié)果,使學(xué)生初步形成對現(xiàn)實生活的領(lǐng)悟,解釋和創(chuàng)造的能力。

下面是我制訂的復(fù)習(xí)計劃,望各位同行提出寶貴建議。

(一)、內(nèi)容:聲學(xué)部分。

課時分配:2課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性,了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。

2、知道防治噪聲的途徑。

(二)、內(nèi)容:物態(tài)變化。

課時分配:4課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度,通過實驗探究物態(tài)變化過程,揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關(guān)現(xiàn)象,知道水的三態(tài)。

3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況。

(三)、內(nèi)容:光現(xiàn)象及透鏡及其應(yīng)用。

課時分配:8課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。

2、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象,具有初步的解決實際問題的能力。

3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應(yīng)用。

4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應(yīng)用,尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關(guān)系。

5、知道白光是由色光組成的,比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

6、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象,具有初步的解決實際問題的能力。

(四)、內(nèi)容:質(zhì)量和密度。

課時分配:9課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,會測量固體和液體的質(zhì)量。

2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系,有比較深刻的理解。

3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量,知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法,強調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。

4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設(shè)計等問題,能解釋簡單現(xiàn)象,并能進(jìn)行簡單計算。

(五)、內(nèi)容:運動和力。

課時分配:6課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品。

粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。

2、了解水平:知道力的三要素知道彈力,會使用彈簧測力計。

3、知道重力,重力方向的應(yīng)用。

4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點,知道增大和減小摩擦的方法。

5、認(rèn)識水平:通過觀察力對物體的作用效果,能解釋一些實際現(xiàn)象。

6、獨立操作水平:知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要,正確選擇彈簧測力計的量程和分度值,會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。

7、知道慣性是物體的一種屬性,大致了解決定慣性大小的因素,明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響,能解釋與慣性有關(guān)的物理現(xiàn)象。

8、知道牛頓第一定律的內(nèi)容,了解得出定律的實驗方法,知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。

9、知道二力平衡條件。

(六)、內(nèi)容:壓強和浮力。

課時分配:10課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、能用壓強概念及物理表達(dá)式及其變形公式,進(jìn)行簡單計算,定量研究一些實際問題。

2、能把有關(guān)壓強的現(xiàn)象進(jìn)行分類,在實際問題中了解增大減小壓強方法。

3、了解托利拆利實驗的方法和原理,建立流體的壓強與流速關(guān)系。能用這個關(guān)系簡單解釋一些實際問題。

4、知道什么是浮力,了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。

5、知道重力與浮力的關(guān)系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。

6、知道阿基米德原理及物理表達(dá)式,能與其他知識簡單綜合,進(jìn)行簡單計算和解釋現(xiàn)象。

(七)、內(nèi)容:簡單機(jī)械、功和機(jī)械能。

課時分配:6課時。

習(xí)題配備測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機(jī)械解決生活中的實際問題。

1、知道研究機(jī)械功的兩個要素。能在生活、生產(chǎn)實例中定性判斷是否做功。能進(jìn)行計算。

2、知道機(jī)械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進(jìn)行簡單計算。

3、知道機(jī)械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標(biāo)。知道有用功、總功和機(jī)械效率的概念。在實際問題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進(jìn)行簡單計算。會測定簡單機(jī)械的效率。

4、知道機(jī)械能,機(jī)械能分為動能和勢能,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

(八)、內(nèi)容:熱和能。

課時分配:5課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

2、了解內(nèi)能的概念,能簡單描述溫度和內(nèi)能的`關(guān)系,從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。

3、了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義,了解熱量的概念,了解比熱容的概念,會利用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。

(九)內(nèi)容:電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律。

課時分配:4課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、知道什么是電源,及其在電路中的作用。知道什么是用電器,及其在電路中的作用。

2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。

4、知道電壓的單位及換算,知道生活中常見的電壓值。

5、知道電阻的概念、單位及換算,變阻器在電路中的符號,影響電阻大小因素。

和滑動變阻器的作用,會用滑動變阻器改變電路中的電流。

6、知道變阻箱的讀數(shù)方法,

7、通過電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗,進(jìn)一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù),分析歸納出歐姆定律。

8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。

(十)、內(nèi)容:電功率。

課時分配:4課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電功,簡單描述電能與生活的關(guān)系。

2會讀家用電能表,會計算電費,理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單計算。

3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學(xué)生實際實驗收集證據(jù),分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率,進(jìn)一步練習(xí)使用電壓表、電流表和滑動變阻器,培養(yǎng)學(xué)生制定計劃與設(shè)計實驗的能力。

4了解家庭電路組成及連接方法,知道家庭電路的火線和零線,會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。

(十一)、內(nèi)容:電與磁。

課時分配:4課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關(guān)系。了解通電電線在磁場中受力,運動,知道力的方向與電流方向、磁場方向關(guān)系。

2通過實驗,探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件。

(十二)內(nèi)容:信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展。

課時分配:2課時。

習(xí)題配備:測試題(包括知識點回顧,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),反饋)。

目標(biāo)和效果:

1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位,并能根據(jù)三者關(guān)系進(jìn)行簡單計算。

2、了解電磁波的廣泛應(yīng)用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同,知道電磁波在真空中的速度,能說出生活中有電磁波存在的例子。

3、初步了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響,能說出生活中各種能量,通過實例認(rèn)識能量之間的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。能舉出生活中能量守恒的實例,會用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識,能結(jié)合實例,說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題,了解世界和我國能源狀況,對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。

4、能說出生活中各種能量,通過實例認(rèn)識能量之間的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。能舉出生活中能量守恒的實例,會用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識,能結(jié)合實例,說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題,了解世界和我國能源狀況,對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。

時間:4月13日5月11日。

方式:專題復(fù)習(xí)。

內(nèi)容:作圖專題,實驗專題,填空、選擇專題,

簡答專題,計算、信息、社會熱點專題。

目標(biāo)和效果:提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和語言表達(dá)能力。

時間:5月12日中考。

方式:綜合復(fù)習(xí)。

內(nèi)容:各地方的模擬試題。

目標(biāo)和效果:提高學(xué)生的綜合能力、審題能力等。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,適當(dāng)降低難度,既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)本事,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。在資料選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,進(jìn)取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,經(jīng)過學(xué)生自我動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下頭分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口。

所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué)。共有三個班,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好,還有一個班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點。

3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,僅有處于進(jìn)取狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的本事。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,本事基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習(xí)困難的.學(xué)生,要針對他們的具體情景予以耐心幫忙,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本到達(dá)教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué),8個班,每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課,是素質(zhì)教育中必不可少的部分。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學(xué)期在去年基礎(chǔ)上強化實踐,積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術(shù)氛圍。根據(jù)新課標(biāo)結(jié)合我們8學(xué)校實際特制定本計劃。

1,指導(dǎo)思想。

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

2,基本情況分析。

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu),甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜。

1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n,要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3、堅持學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。

5、學(xué)生工具要做到充足專業(yè)。

第一單元(欣賞·評述)1課時。

藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。

第二單元(造型·表現(xiàn))5課時。

裝點我的居室。

第三單元(設(shè)計·應(yīng)用)5課時。

怎一份活潑,添一份情趣。

第四單元(綜合·探索)4課時。

和諧溫馨的生活空間。

第五單元(欣賞·評述)3課時。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。

工具準(zhǔn)備:素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調(diào)色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

一、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、指導(dǎo)思想。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)”一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立”一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三、教材分析。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與技能。

a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2、過程和方法:。

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價值觀:。

a、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

五、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。

六、教改具體措施。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

七、具體時間安排如下。

內(nèi)

容時間備注。

第七章。

力4課時。

第八章。

運動和力4課時。

第九章壓強6課時。

第十章浮力5課時。

第十一章。

功和機(jī)械能6課時。

第十二章。

簡單機(jī)械5課時。

復(fù)習(xí)考試5課時。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級1-3班的物理教學(xué)工作,1、3兩個班的基礎(chǔ)較好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué),有進(jìn)取心;他們有明確的是非觀,獨特的情感體驗;他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。2班的基礎(chǔ)相對較差,需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。

二.教材分析。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。

第1頁/共5頁在引入課題、講述知識、歸納。

總結(jié)。

等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

三.教學(xué)目標(biāo)。

第2頁/共5頁造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

四.完成教學(xué)任務(wù)的措施。

1、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。2、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

3、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

第3頁/共5頁復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

五、教學(xué)進(jìn)度表。

第4頁/共5頁。

12.30-1.3十八第六章復(fù)習(xí)、檢測、講評1.6—1.11十九期末復(fù)習(xí)。

第5頁/共5頁。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗,計劃將來是為了更好的工作,那么八年級的語文老師是如何制定工作計劃的?下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級語文。

的資料,希望大家喜歡。

時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初二語文課教學(xué)工作計劃如下:

一、教學(xué)目的:

初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。

二、教學(xué)要求:

1、在語言文字訓(xùn)練過程中,學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語音識字、學(xué)習(xí)普通話。

3、學(xué)會190個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,能正確書寫,學(xué)習(xí)在口頭和書面語言中運用;認(rèn)識80個生字,只要求讀準(zhǔn)字音,不抄不默不考;有一定的識字能力。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中動用。注意語言的積累,養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背育指定的課文。

6、在教師的指導(dǎo)下,能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度,讀后能提出問題,發(fā)表自己的感受,并就共同感興趣的問題和別人討論。

7、能借助。

字典。

或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬字。

8、認(rèn)真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。鼓勵學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流,在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

9、留心周圍事物,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。

能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫。

日記。

三、教學(xué)內(nèi)容:

四、教學(xué)重點:

精讀課文是教材的主體,是全書的重點。

1、要突出重點項目的訓(xùn)練。

2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

五、教學(xué)難點:

積累、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項。

六、教學(xué)措施:

為了提高學(xué)生的素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法:1、明確目標(biāo),自主研討——初讀。明確目標(biāo),對閱讀教學(xué)非常重要,因為只有目標(biāo)明確,學(xué)生才能有攀登高峰的激情,初讀才能定向思維,這樣,才能收到事半功倍的成果。當(dāng)然目標(biāo)的確定,要面向全體,有一定的梯度,有一定的難度,讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。因此,我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實際設(shè)計不同的層次目標(biāo)。

2、激趣導(dǎo)疑,合作探討——促思。不明確目標(biāo),自主研讀的基礎(chǔ)上,教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍,激發(fā)興趣,設(shè)置懸念,喚起情感,集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀,師生交流研讀,或互助競爭研讀。方法是:讀一讀,問一問,議一議,品一品,寫一寫。引導(dǎo)學(xué)生求異求新,主動發(fā)展。

4、點評深化,模擬拓展——創(chuàng)新。點評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手,指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的知識,聯(lián)系生活實際,借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維,拓展延伸,模擬仿用,遷移創(chuàng)新,從而開發(fā)潛能,學(xué)會創(chuàng)新。

帶著對春天的渴望,我們又迎來了一個全新的學(xué)期,為了使自己的工作能夠按部就班的開展,特作本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)。

語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分,語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、能熟練的使用工具書獨立識字,在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫的速度。

2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣,有一定的速度,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解主要內(nèi)容,體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論和抒情的表達(dá)方式。

3、寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗;多角度的觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫記敘文,做到內(nèi)容具體,寫簡單的說明文,休息到明白清楚,根據(jù)生活需要,能寫簡單的日常應(yīng)用文。

4、耐心專注的傾聽,能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等,理解對方的觀點和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題;注意表情和語氣,使說話有感染力和說服力。

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八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

(1)、課本分析。

本學(xué)期擬定十五課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元感受中國古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁,能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國民間美術(shù)。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫,民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計主要是以及賀卡,剪紙,中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。

(2)、單元分析。

第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

第二單元是設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作,如:學(xué)會制作剪紙、學(xué)會做中國結(jié)等。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。

第四單元是以綜合探索為主,包括欣賞體驗,探索與實踐,考察與交流等內(nèi)容。

第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容,介紹了年畫,刺繡等內(nèi)容。

本冊教材的一、二單元為重難點,第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞,學(xué)生理解欣賞上有困難,第二單元的內(nèi)容以設(shè)計應(yīng)用為主,需要開拓思維,發(fā)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。

1、通過欣賞、感受,認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的.表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。

3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點,體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

第一周新學(xué)期新氣象總覽全書。

第四周情趣濃郁,能工巧匠剪紙。

第五周情趣濃郁,能工巧匠編結(jié)藝術(shù)。

第六周情趣濃郁,能工巧匠線材造型。

第七周情趣濃郁,能工巧匠蠟染。

第八周情趣濃郁,能工巧匠扎染。

第九周情趣濃郁,能工巧匠彩塑。

第十周土與火的藝術(shù)。

第十三周中國民間美術(shù){1}。

第十四周中國民間美術(shù){2}。

第十五周中國民間美術(shù){3}。

第十六周至二十周復(fù)習(xí)期末考試。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

從上學(xué)期的教學(xué)情況看,大部分學(xué)生

學(xué)習(xí)

自覺性不是很強的, 在學(xué)習(xí)上怕吃苦受罪,不愿付出勞動,需要老師的督促。班上有4、5名學(xué)生嚴(yán)重的厭學(xué)。優(yōu)生較少,差生較多,優(yōu)秀率低,上學(xué)期末平均分72分(120分卷)。八年級下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期,學(xué)生們在前三個學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語文各方面的常識,本學(xué)期側(cè)重點在于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn),為初三做好準(zhǔn)備。

二、教材分析

第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的"肖像畫",揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的小部分。"綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際"也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。

第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的

心靈

之聲,而且語言優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,含有哲理,很適合誦讀。此外,"寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡,也是一個具有詩化、抒情性的活動。

第三單元是以人與自然為主題的科學(xué)文藝作品,以不同的題材,從不同角度,表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?!熬C合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”是“科海泛舟”,這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù),在科技活動中練習(xí)寫作與口語交際。 第四單元以民間文化為主題。五篇課文中,《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的

生活

中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外,“綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計。

三、 教學(xué)重點、難點:

精讀課文是教材的主體,是全書的重點。

1、 要突出重點項目的訓(xùn)練。

2、 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

3、 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

5、積累、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項。

四、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱

祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。

五、教學(xué)措施

1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

2.語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3. 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和

想象

的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

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八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

二、、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

一、基本情況分析:

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計,所教班級學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、指導(dǎo)思想:

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo),要樹立的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三、教改措施:

在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

四、具體措施:

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

五、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有。

第六章電壓、電阻。

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

1、知道電壓、電阻的概念,知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。

2、會使用電壓表;會使用滑動變阻器。

第七章歐姆定律。

本章是電學(xué)中的一個重要定律,在初中電學(xué)中處于核心地位,既是后面學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ),也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。

1、通過實驗,探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;。

2、理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡單計算;部分優(yōu)生會復(fù)雜計算。

3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;。

第八章電功率。

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;。

2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率;優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計算。

3、知道在電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;。

4、了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識;。

第九章電與磁。

本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。

1、能用實驗證實電磁相互作用。

2、通過實驗,探究通電螺線管外部磁場的方向;。

4.通過實驗,探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;。

第十章信息的傳遞。

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;。

2、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響。

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;。

六、具體時間安排如下:(教學(xué)參考)。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想:

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù),特別要充分考慮計算器、計算機(jī)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。

二、教材分析。

三、教材目標(biāo)及要求:

1、分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。

3、勾股定理:會用勾股定理和逆定理解決實際問題。

4、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

5、數(shù)據(jù)描述。

四、學(xué)情分析。

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。所教兩個班有學(xué)生91人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。基礎(chǔ)特差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。

三、加強班干部隊伍建設(shè)。

八年級學(xué)生具有愛集體,愛勞動,團(tuán)結(jié)友愛等特點,針對這些特點制定工作計劃。

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八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三

初二年級時一個歷經(jīng)1個學(xué)年有序建設(shè)的、并頗有成效的年級,年級整體情況較好,生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班,全年級225名學(xué)生,有六個班級,除初二(1)外,均形成了有序課堂。初二(1)班有學(xué)生37名,班級分為活躍,最能深度學(xué)習(xí),需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名、初二(5)班有學(xué)生41名、初二(6)班有學(xué)生35名,這5個班級基本形成了有序課堂,為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。

二、教材分析。

八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分,主題是中國大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點:

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性。

2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)。

3、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡單。

2、讓簡單的框架豐富起來。

3、經(jīng)營有效課堂。

四、重點工作及措施。

1、重點工作。

(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用。

(2)強化地理學(xué)案,以“知識問題化、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,深化學(xué)案的設(shè)計和應(yīng)用。

(3)充分準(zhǔn)備,高質(zhì)量完成地理會考任務(wù)。

2、措施。

(1)每一節(jié)課強調(diào)學(xué)習(xí)思路,明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)。

(2)每一節(jié)課強化地理學(xué)案,全批全改,要求節(jié)節(jié)清,人人清。

(3)強化階段測試,全批全改,要求章章清,人人清。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四

以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動準(zhǔn)則,切實改變教師與教生的角色,變被動為主動,指導(dǎo)教生進(jìn)行探究性教習(xí)和動手實踐練習(xí),提高審好心識和綜合素質(zhì)。

1、瀏覽評述單元:指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料,課堂觀察、分析、接頭,采用分組接頭、個人評述等方法,充分發(fā)表自己的觀點和看法,鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識。

2、造型體現(xiàn)單元:引導(dǎo)教生體會和感受校園的美,進(jìn)行實地寫生,教習(xí)與研究體現(xiàn)方法,接頭與交流心得,培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識。

3、設(shè)計應(yīng)用單元:教習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識,鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力,培養(yǎng)合作與交流意識。

4、綜合索求單元:引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的特點,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

初二現(xiàn)有4個教教班,美術(shù)教習(xí)興趣較高,具備一定的基礎(chǔ)知識,部分教生的'美術(shù)特少有所發(fā)展。

本冊共分五個單元:

第一單元:藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。

舉動一,瀏覽與評述;舉動二、三、四,研究、接頭與體驗。通過本單元的教習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值,約3-5課時。

第二單元:裝點我的居室。

通過瀏覽、感受、認(rèn)識、評述,了解運用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點,感受不同作品對其不同的影響,并教習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動,約6-7課時。

第三單元:增一分活潑添一分情趣。

了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,了解其特點、方法,教習(xí)制作,提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,本單元分7組舉動,可用3-4課時。

第四單元:和諧溫馨的生活空間。

了解居室的風(fēng)格特點,了解相關(guān)裝飾物的特點、用途,掌握色彩在空間中的公道運用,教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖,,本單元可分6組舉動,可用4-6課時。

第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識,通過瀏覽,體會其實用性和美感,約1-2課時。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)教生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

2、注重聯(lián)系教生實際情形,矯捷地展開教教。

3、培養(yǎng)教生創(chuàng)新能力,注重教生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

4、組織有意義的美術(shù)舉動,讓教生從中體會樂趣,激發(fā)教生教習(xí)動力。舉動中,互相教習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)個人榮譽感。

5、適時展開比賽,在比中教,教中比,促進(jìn)提高。

6、采取美育與德育念滲透的教教方法,注重培養(yǎng)教生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思念素質(zhì)高尚的人才。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的`培養(yǎng),面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階。

二、教研工作目標(biāo):

(一)花大力氣落實常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。

1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動,在每次教研活動時間,規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)”,原則上做到“細(xì)備課”、“精備課”,做到課堂事件無遺漏,能注重學(xué)生特點,從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā)。

2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立“為學(xué)生服務(wù)”的思想,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學(xué)困生,并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4、在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位,實現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時間。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。

6、在條件允許的情況下,舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的競爭意識。

(二)研討教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化。

1、配合學(xué)校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設(shè)計和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價,以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響。

2、在教研活動期間,安排各種課型的教學(xué)講評活動。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗,進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。

3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,對教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力。

4、在教研活動期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。

(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助。

1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會的外出聽課,外出學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等。

2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學(xué)習(xí),多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進(jìn)展。

三、具體措施:

1、落實每個教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,相互學(xué)習(xí),共同提高。

2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制訂有針對性的措施,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。

3、抓好物理競賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo),每周一次。人人關(guān)心,專人負(fù)責(zé)。

4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。

5、每個教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文。

6、做好社會綜合實踐活動的工作。

周次。

時間安排。

教學(xué)進(jìn)度。

1

3.1——3.2。

期初考試、講評。

2

3.4——3.10。

物質(zhì)的密度比熱容物質(zhì)的物理屬性。

3

3.11——3.17。

第七章從粒子到宇宙。

4

3.18——3.24。

第八章彈力重力。

5

3.25——3.31。

6

4.1——4.7。

第八章摩擦力力的作用是相互的。

7

4.8——4.14。

第九章壓強液體的壓強。

8

4.15——4.21。

期中復(fù)習(xí)。

9

4.22——4.28。

復(fù)習(xí)期中考試。

10。

4.29——5.5。

五一長假。

11。

5.6——5.12。

第九章氣體的壓強浮力。

12。

5.13——5.19。

第十章物體的沉浮。

13。

5.20——5.26。

二力平衡力與運動的關(guān)系。

14。

5.27——6.2。

15。

6.3——6.9。

總復(fù)習(xí)(六、七、八章)。

16。

6.10——6.16。

總復(fù)習(xí)(九、十章)。

17。

6.17——6.23。

總復(fù)習(xí)(八年級下冊內(nèi)容測試)。

18。

6.24——6.30。

期末考試。

19。

7.1——7.7。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十六

光陰似箭,歲月如梭,新學(xué)期又開始了。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,為了更好地抓好初一英語教學(xué)工作,并結(jié)合實際情況做計劃如下:

一、現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期擔(dān)任一年級一、二班英語科任,共計劃41名學(xué)生,學(xué)生來自中心校和不同的村小,小學(xué)雖然開設(shè)了英語課,但沒有把英語課放在主要科目,學(xué)生學(xué)到的很少。一切還需要重新開始。這對教師來講,擔(dān)子非常重,剛升入初中,學(xué)生好奇心比較強,所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,教師必需搞好入門教學(xué)。

二、指導(dǎo)思想。

貫徹黨的教育方針,深入探討“知識傳授+技能訓(xùn)練+創(chuàng)新精神”的教學(xué)模式,更新觀念、轉(zhuǎn)變角色與學(xué)生裝建立融恰的師生關(guān)系,樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生裝樹立自信心。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的良好習(xí)慣,幫助他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。積極參加教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、能認(rèn)真讀26個英文字母和48個音標(biāo)。

2、能聽說讀寫unit1——unit12所出現(xiàn)的單詞和習(xí)慣用語。

3、學(xué)習(xí)并運用介紹自己、問候某人、關(guān)于電話號碼的問答、辨別人物、談?wù)撐锲匪诘?。關(guān)于物品所屬的問答、提建議、談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、詢問價格、談?wù)摲b、感謝某人、談?wù)撊掌?、談?wù)撓埠?、制定計劃、談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰?、談?wù)撊粘W飨r間、詢問、表達(dá)時間、談?wù)撟约合矏鄣膶W(xué)科并給出理由。

4、學(xué)習(xí)并掌握以下語法、詞類、名詞復(fù)數(shù)、名詞的所有格、數(shù)詞、人稱代詞和物主代詞的用法、動詞的一般現(xiàn)在時,therebe結(jié)構(gòu)、介詞的用法。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1、認(rèn)真研究教材,領(lǐng)會新教材的意圖寫好教案,做到“五備”

2、轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改變課堂教學(xué)模式,探討教學(xué)方法手段,樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心,高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

3、營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)情景,為學(xué)生提供語言實踐的機(jī)會,增加語言實踐的量,關(guān)注學(xué)生的情感,對學(xué)生的成績給予充分的肯定。

4、教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生生理和心理特點。遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律,力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求,使每一個學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

5、采用多種多樣的教學(xué)方法,吸引學(xué)生,使學(xué)生感到生動、有趣、不乏味。

6、教學(xué)中拓展學(xué)生的文化視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。開發(fā)優(yōu)生的潛力。培養(yǎng)創(chuàng)新人才,關(guān)心差生。幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心和正確的人生觀。

7、積極參加教研級活動,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,提高自身的教學(xué)水平。

八年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十七

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,八年級的美術(shù)教師如何制定。

為更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:。

一、學(xué)生情況分析。

八年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

雖然三年級學(xué)生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗,但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽,在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有:

1.帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2.鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況,對于這些常規(guī)性問題,作為教師,盡量多提醒他們,慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

二、教材分析。

本冊教材共有8課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)總體目標(biāo)。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞?評述領(lǐng)域,綜合?探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)重難點。

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型?表現(xiàn)課:通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》等。

設(shè)計?應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。

欣賞?評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。如《觸摸美麗》。

綜合?探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》等。

五、教學(xué)措施。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

教師方面:

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

1.做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

2.運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3.在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

4.靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

5.教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

學(xué)生方面:

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制作作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面。

作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中。積極開展課外興趣小組的活動,加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

一、指導(dǎo)思想。

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為依據(jù),努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,立足于面向全體學(xué)生和教師,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。

二、教學(xué)內(nèi)容分析。

1)、課本分析。

本學(xué)期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設(shè)計作品欣賞。

2)、單元分析。

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān),涉及“欣賞,評述”“設(shè)計,應(yīng)用”“造型,表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與。

詩詞。

書法篆刻之間的關(guān)聯(lián),花卉蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”:和山石樹木云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探索課程,主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的,集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計。

三、工作目標(biāo)和措施。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

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