計(jì)劃可以提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，減少后期的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，找到適合自己的方法和策略。如果你正在制定計(jì)劃，以下是一些實(shí)用的建議和指導(dǎo)。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx市開(kāi)發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專(zhuān)家，感謝三個(gè)月來(lái)一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學(xué)活動(dòng)，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩(shī)文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的.同時(shí)精彩自己。如果說(shuō)，專(zhuān)家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛(ài)的學(xué)友們，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚：這絕對(duì)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。在這里，我代表所有學(xué)員鄭重承諾：我們定會(huì)借著“國(guó)培計(jì)劃”的東風(fēng)，重新樹(shù)立新的教學(xué)理念，享受新的教育生活，迎接更精彩的明天！
最后，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝xx師院的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們敬愛(ài)的司老師！祝愿在座的每一位，在新的一年里身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
我是來(lái)自xx市開(kāi)發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專(zhuān)家，感謝三個(gè)月來(lái)一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學(xué)活動(dòng)，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩(shī)文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說(shuō)，專(zhuān)家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈;那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛(ài)的學(xué)友們，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚：這絕對(duì)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們：
大家早上好!
我是來(lái)自某學(xué)校某人，今天很榮幸能站在這里代表所有的國(guó)培學(xué)員發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有國(guó)培學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說(shuō)出我們國(guó)培學(xué)員的心聲。
本次國(guó)培是安徽省教育廳對(duì)我省教育的關(guān)注和對(duì)我們新教師的關(guān)心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓(xùn)，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學(xué)習(xí)的東西還有很多，平時(shí)的工作一般都比較忙，還要參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)學(xué)校教師的公開(kāi)課?？梢哉f(shuō)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，這次的國(guó)培給我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，交流我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我白天上課，能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間只有晚上了。我每天晚上一吃過(guò)晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)，觀看專(zhuān)家學(xué)者的精彩視頻，在聽(tīng)的過(guò)程中，我遇到精彩的地方，會(huì)用筆記筆記，遇到不懂的地方會(huì)把視頻倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)?zhēng)妆?，直到?tīng)懂為主。在聽(tīng)的過(guò)程中，我還會(huì)發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學(xué)習(xí)心得。
在沒(méi)有步入教師這個(gè)崗位之前，我只是對(duì)教師這個(gè)崗位有一個(gè)初步的了解，但是具體的內(nèi)容還不太熟悉。我在三個(gè)多月的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中收獲了很多，也有許多的疑問(wèn)。而這些疑問(wèn)的解答，除了詢問(wèn)學(xué)校的資深教師外，我主要是從這次國(guó)培中收獲的。我了解到作為一名語(yǔ)文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽伊私獾阶鳛橐幻處?，必須用最先進(jìn)的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當(dāng)然，從那些教學(xué)案例中，我也看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的不足，以及需要改進(jìn)的地方。
我相信通過(guò)這次國(guó)培，我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)教育理念的理解更加深刻，對(duì)未來(lái)職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對(duì)投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來(lái)，帶著問(wèn)題和困惑而來(lái)，帶著使命和期望而來(lái)。我相信，這次國(guó)培結(jié)束后，我們能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為教育教學(xué)第一線的主力軍。
在國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文班這個(gè)大家庭中，我們度過(guò)了緊張而又愉快的時(shí)光，認(rèn)識(shí)了朋友，收獲了知識(shí)。可是，時(shí)間總是那樣短暫，為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)即將結(jié)束，但這結(jié)束并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將站在新的起點(diǎn)，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程。繼續(xù)為小學(xué)教學(xué)奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設(shè)計(jì)課程的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位專(zhuān)家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務(wù)的班主任管老師，同時(shí)將掌聲送給潛心學(xué)習(xí)的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇四
尊敬的各位學(xué)員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行結(jié)業(yè)典禮和表彰大會(huì)，將要為“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年度農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但，剛聽(tīng)到教師和學(xué)員代表的發(fā)言，感受到各位學(xué)員飽滿的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)學(xué)校的依依眷戀后，我準(zhǔn)備在這個(gè)將要畫(huà)上的句號(hào)后面，再加上一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，是為圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次“國(guó)培計(jì)劃”——省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)涉及在座的234名骨干教師，其中語(yǔ)文74人，英語(yǔ)77人，體育48人，音樂(lè)35人。為切實(shí)保障項(xiàng)目的實(shí)施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質(zhì)量的基本原則，學(xué)校制定實(shí)施了科學(xué)周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，在諸位的努力配合和六個(gè)院系的培訓(xùn)教師的辛勤工作下，歷時(shí)三個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，不僅參訓(xùn)學(xué)員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，也使師院有機(jī)會(huì)深入了解和把握基礎(chǔ)教育的實(shí)情，了解參訓(xùn)學(xué)員在實(shí)際工作中的真正需求，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高、互利共贏的目標(biāo)?？吹竭@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們感到，這次培訓(xùn)效果是理想的，工作是應(yīng)該肯定的。為此，這個(gè)句號(hào)是值得畫(huà)上去的。
加上一個(gè)感嘆號(hào)，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓(xùn)任務(wù)、順利結(jié)業(yè)的234名學(xué)員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來(lái)，學(xué)員們?cè)诔錆M陽(yáng)光和愉悅的氛圍中學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，求進(jìn)步促提高，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的時(shí)光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教學(xué)研究型教師轉(zhuǎn)變，從一般的教書(shū)匠向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通的中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育的專(zhuān)家轉(zhuǎn)變。看到這三個(gè)轉(zhuǎn)變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠(chéng)地向?qū)W員們豐碩的學(xué)業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學(xué)員基于對(duì)基礎(chǔ)教育的滿腔摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個(gè)縣市相約走進(jìn)了湖師。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，同學(xué)之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會(huì)在基礎(chǔ)教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學(xué)友情，我們向?qū)W員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好地工作業(yè)績(jī)回饋黨和國(guó)家的政策支持。
第三，還要畫(huà)上一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
我們期待學(xué)員們?cè)诤睅熢旱狞c(diǎn)滴收獲，能對(duì)各自的工作有幫助，期待學(xué)員們?cè)诠ぷ髦杏兴?、有所感，有更大的作為，取得更好的成?jī)。我們期待學(xué)員們和湖北師院之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青、情誼之花長(zhǎng)開(kāi)，期待學(xué)員們能經(jīng)常來(lái)校做客、來(lái)校充電，也期待師院與基礎(chǔ)教育聯(lián)系更緊密，為基礎(chǔ)教育服務(wù)更周到。
我們期待國(guó)家的基礎(chǔ)教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學(xué)員得益的更多，基礎(chǔ)教育受惠的更大。
……。
既然是省略號(hào)，省略的是話語(yǔ)，蘊(yùn)藏的是期待。畫(huà)上這個(gè)省略號(hào)，讓我們和在座的學(xué)員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇五
尊敬的各位學(xué)員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行結(jié)業(yè)典禮和表彰大會(huì)，將要為“國(guó)培計(jì)劃”―― 20xx 年度農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但，剛聽(tīng)到教師和學(xué)員代表的發(fā)言，感受到各位學(xué)員飽滿的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)學(xué)校的依依眷戀后，我準(zhǔn)備在這個(gè)將要畫(huà)上的句號(hào)后面，再加上一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，是為圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次“國(guó)培計(jì)劃”――省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)涉及在座的234 名骨干教師，其中語(yǔ)文74 人，英語(yǔ)77 人，體育48 人，音樂(lè)35 人。為切實(shí)保障項(xiàng)目的實(shí)施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質(zhì)量的基本原則，學(xué)校制定實(shí)施了科學(xué)周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，在諸位的努力配合和六個(gè)院系的培訓(xùn)教師的辛勤工作下，歷時(shí)三個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，不僅參訓(xùn)學(xué)員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，也使師院有機(jī)會(huì)深入了解和把握基礎(chǔ)教育的實(shí)情，了解參訓(xùn)學(xué)員在實(shí)際工作中的真正需求，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高、互利共贏的目標(biāo)?？吹竭@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們感到，這次培訓(xùn)效果是理想的，工作是應(yīng)該肯定的。為此，這個(gè)句號(hào)是值得畫(huà)上去的。
加上一個(gè)感嘆號(hào)，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓(xùn)任務(wù)、順利結(jié)業(yè)的234 名學(xué)員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來(lái)，學(xué)員們?cè)诔錆M陽(yáng)光和愉悅的氛圍中學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，求進(jìn)步促提高，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的'時(shí)光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教學(xué)研究型教師轉(zhuǎn)變，從一般的教書(shū)匠向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通的中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育的專(zhuān)家轉(zhuǎn)變?？吹竭@三個(gè)轉(zhuǎn)變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠(chéng)地向?qū)W員們豐碩的學(xué)業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234 名參培學(xué)員基于對(duì)基礎(chǔ)教育的滿腔摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個(gè)縣市相約走進(jìn)了湖師。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，同學(xué)之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會(huì)在基礎(chǔ)教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學(xué)友情，我們向?qū)W員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好地工作業(yè)績(jī)回饋黨和國(guó)家的政策支持。
第三，還要畫(huà)上一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
我們期待學(xué)員們?cè)诤睅熢旱狞c(diǎn)滴收獲，能對(duì)各自的工作有幫助，期待學(xué)員們?cè)诠ぷ髦杏兴?、有所感，有更大的作為，取得更好的成?jī)。我們期待學(xué)員們和湖北師院之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青、情誼之花長(zhǎng)開(kāi)，期待學(xué)員們能經(jīng)常來(lái)校做客、來(lái)校充電，也期待師院與基礎(chǔ)教育聯(lián)系更緊密，為基礎(chǔ)教育服務(wù)更周到。
我們期待國(guó)家的基礎(chǔ)教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學(xué)員得益的更多，基礎(chǔ)教育受惠的更大。
……
既然是省略號(hào)，省略的是話語(yǔ)，蘊(yùn)藏的是期待。畫(huà)上這個(gè)省略號(hào)，讓我們和在座的學(xué)員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇六
尊敬的南師大各位領(lǐng)導(dǎo)、河南的小數(shù)班的教育同仁:。
大家上午好!
xx天的南師大國(guó)培培訓(xùn)即將結(jié)束，對(duì)于我們很多老師來(lái)說(shuō)，這次國(guó)培是里程碑式的，能夠來(lái)到南師大接受培訓(xùn)，是很多老師心中的夢(mèng)想，在即將分別之際，我心情卻無(wú)比激動(dòng)，我想大家的心情和我是一樣的，我很難以用平常的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻感激的心情，只能用自己最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)我們最真誠(chéng)的心聲。
感謝南師大教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次國(guó)培計(jì)劃精心策劃和安排，感謝南師大教師教育學(xué)院讓我們?cè)谠诙潭痰膞x天時(shí)間內(nèi)，有機(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)著名專(zhuān)家的講座，體會(huì)名師的魅力，感悟名校的風(fēng)采。南師大給我們呈現(xiàn)的這道大餐韻味各異,有的像美酒，芬芳濃烈，飲之即醉;有的似白水，純極單極，卻不失本真;有的則如清茶，香在隱約之中，味在有無(wú)之間，更難得的是南師大組織我們參觀和觀摩活動(dòng)，讓我們宛若走進(jìn)素質(zhì)教育的樂(lè)園，讓人流連忘返。名師、名校、名教授帶給我們的是一種心靈的震撼，是一次思想的洗滌，這將是一種永久的回味，相信它將久久不散，并永遠(yuǎn)銘記于我們的心田。
xx天來(lái)，感動(dòng)于教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，對(duì)我們細(xì)致入微，無(wú)微不至的人文關(guān)懷，感動(dòng)于馬復(fù)教授、楊躍教授為了我們的學(xué)習(xí)多次耽誤休息時(shí)間，感動(dòng)于我們的兩位班主任，為了我們的學(xué)習(xí)，早來(lái)晚走，感動(dòng)于我們的專(zhuān)家教授，報(bào)告后總要抽出時(shí)間和我們交流，聆聽(tīng)我們的心聲，感動(dòng)于我們的學(xué)員老師，為了完成高質(zhì)量的作業(yè)，眼迷離，食不甘，寢難安，感動(dòng)大家營(yíng)造的這樣一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們能夠完全陶醉于這樣高水平的培訓(xùn)。
南師大國(guó)培帶來(lái)的精神愉悅感、眼神靈動(dòng)感、思想深邃感、身體跳動(dòng)感，才感到剛剛拉開(kāi)大幕，就要結(jié)束，有些戀戀不舍。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)又要開(kāi)始，讓我們像古人所說(shuō)的那樣，坐而言不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借“國(guó)培計(jì)劃”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，去享受教育，享受生活!老師們，相逢是首歌，我們這次相聚是首徜徉著溫暖的、柔情的的歌。想見(jiàn)時(shí)難別亦難，此時(shí)此刻，難說(shuō)再見(jiàn)，只企盼各位同學(xué)，再見(jiàn)還能憶起，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，冬季的'相約即將結(jié)束，相信我們一定能夠相逢在那春花爛漫之時(shí)。
再次感謝南師大組織此次活動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)以及參與教學(xué)的老師們，感謝大家給了我們一個(gè)交流的平臺(tái)。
新年將至，祝愿南師大教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們及河南的同仁們?cè)谛碌囊荒曛猩眢w健康，工作快樂(lè)，生活美滿，事業(yè)有成!
謝謝大家!
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇七
大家早上好!
我是來(lái)自xx學(xué)校xx人，今天很榮幸能站在這里代表所有的國(guó)培學(xué)員發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有國(guó)培學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說(shuō)出我們國(guó)培學(xué)員的心聲。
本次國(guó)培是安徽省教育廳對(duì)我省教育的關(guān)注和對(duì)我們新教師的關(guān)心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓(xùn)，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學(xué)習(xí)的東西還有很多，平時(shí)的工作一般都比較忙，還要參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)學(xué)校教師的公開(kāi)課?？梢哉f(shuō)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，這次的國(guó)培給我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，交流我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我白天上課，能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間只有晚上了。我每天晚上一吃過(guò)晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)，觀看專(zhuān)家學(xué)者的精彩視頻，在聽(tīng)的過(guò)程中，我遇到精彩的地方，會(huì)用筆記筆記，遇到不懂的地方會(huì)把視頻倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)?zhēng)妆?，直到?tīng)懂為主。在聽(tīng)的過(guò)程中，我還會(huì)發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學(xué)習(xí)心得。
在沒(méi)有步入教師這個(gè)崗位之前，我只是對(duì)教師這個(gè)崗位有一個(gè)初步的了解，但是具體的內(nèi)容還不太熟悉。我在三個(gè)多月的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中收獲了很多，也有許多的疑問(wèn)。而這些疑問(wèn)的解答，除了詢問(wèn)學(xué)校的資深教師外，我主要是從這次國(guó)培中收獲的。我了解到作為一名語(yǔ)文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽伊私獾阶鳛橐幻處煟仨氂米钕冗M(jìn)的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當(dāng)然，從那些教學(xué)案例中，我也看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的不足，以及需要改進(jìn)的地方。
我相信通過(guò)這次國(guó)培，我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)教育理念的理解更加深刻，對(duì)未來(lái)職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對(duì)投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來(lái)，帶著問(wèn)題和困惑而來(lái)，帶著使命和期望而來(lái)。我相信，這次國(guó)培結(jié)束后，我們能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為教育教學(xué)第一線的主力軍。
在國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文班這個(gè)大家庭中，我們度過(guò)了緊張而又愉快的時(shí)光，認(rèn)識(shí)了朋友，收獲了知識(shí)。可是，時(shí)間總是那樣短暫，為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)即將結(jié)束，但這結(jié)束并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將站在新的起點(diǎn)，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程。繼續(xù)為小學(xué)教學(xué)奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設(shè)計(jì)課程的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位專(zhuān)家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務(wù)的班主任管老師，同時(shí)將掌聲送給潛心學(xué)習(xí)的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
我是來(lái)自xx市開(kāi)發(fā)區(qū)的，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專(zhuān)家，感謝三個(gè)月來(lái)一直為我們默默付出的班主任司老師。
影子教學(xué)活動(dòng)，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩(shī)文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說(shuō)，專(zhuān)家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈;那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
親愛(ài)的學(xué)友們，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚：這絕對(duì)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的國(guó)培班的同學(xué)們：
大家上午好!
此刻站在這里，我很激動(dòng)、也有些惶恐。激動(dòng)的是，因?yàn)榫壏郑驗(yàn)槭姑?，因?yàn)樨?zé)任，我們?cè)谶@里相聚;惶恐的是，想想“學(xué)科帶頭人”，肩上沉甸甸的責(zé)任，自信和惶恐交織，榮譽(yù)和責(zé)任并存!
很榮幸今天能站在這里，在我們的'畢業(yè)典禮上，代表參加這次培訓(xùn)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班的全體學(xué)員，作一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)交流。
回顧培訓(xùn)的三個(gè)月，此刻我想用5個(gè)詞來(lái)概括我的感受：祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。
在歷時(shí)三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們離開(kāi)學(xué)生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們?nèi)w學(xué)員克服諸多困難，堅(jiān)持下來(lái)，并順利完成學(xué)業(yè)。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀!
感謝國(guó)培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開(kāi)動(dòng)思維做起了學(xué)生。感謝廣技師為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝覃主任、陶院長(zhǎng);感謝為我們授課的近40位專(zhuān)家、教授，帶給我們一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座;感謝為本次國(guó)培付出心血的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師;特別要感謝我們的班主任何老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。最后，也要感謝我們親愛(ài)的學(xué)員朋友們，是你們的付出和堅(jiān)持，才有了今天的圓滿結(jié)業(yè)!
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學(xué)習(xí)期間，我們專(zhuān)心地聽(tīng)每一個(gè)教授的每一個(gè)講座，認(rèn)真記下深有感觸的每一句話，在聽(tīng)課的過(guò)程中，珍惜每一個(gè)和教授、專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天的日子總是那樣充實(shí)而又忙碌。
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣;讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了思想，我們還收獲了快樂(lè)，收獲了成就;回憶我們同班學(xué)習(xí)時(shí)、回憶我們同組交流時(shí)、回憶我們參觀考察時(shí)、回憶我們幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)我們將把每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記、反思心得，還帶著我們對(duì)教育的激情和忠誠(chéng)，滿載而歸。從明天開(kāi)始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活?；氐焦ぷ鲘徫唬?zhēng)做到以下四點(diǎn)：
1、提升人格魅力——做一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師。
2、不斷學(xué)習(xí)、追求卓越——做一名有計(jì)劃、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。
3、學(xué)以致用，引領(lǐng)示范——做一名智慧型、專(zhuān)家型的教師。
4、不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師。
真的友情，記住為為我們服務(wù)的班主任何老師，記住濃厚的師恩。
最后，再次感謝國(guó)培，給了我們這個(gè)深造學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)教育教學(xué)有了更深的感悟;感謝廣技師，周密完善，熱情周到的團(tuán)隊(duì)服務(wù)，讓我們學(xué)習(xí)順利，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累。
再見(jiàn)了，尊敬的老師們!再見(jiàn)了，親愛(ài)的學(xué)員朋友們!春節(jié)即將來(lái)臨，祝老師、同學(xué)們春節(jié)好!一年四季天天都好!愿你們身體健康，工作愉快，生活美滿!
謝謝大家!
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十
尊敬的各位學(xué)員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行結(jié)業(yè)典禮和表彰大會(huì)，將要為“國(guó)培計(jì)劃”——2011年度農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但，剛聽(tīng)到教師和學(xué)員代表的發(fā)言，感受到各位學(xué)員飽滿的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)學(xué)校的依依眷戀后，我準(zhǔn)備在這個(gè)將要畫(huà)上的句號(hào)后面，再加上一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，是為圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次“國(guó)培計(jì)劃”——省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)涉及在座的234名骨干教師，其中語(yǔ)文74人，英語(yǔ)77人，體育48人，音樂(lè)35人。為切實(shí)保障項(xiàng)目的實(shí)施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質(zhì)量的基本原則，學(xué)校制定實(shí)施了科學(xué)周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，在諸位的努力配合和六個(gè)院系的培訓(xùn)教師的辛勤工作下，歷時(shí)三個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，不僅參訓(xùn)學(xué)員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，也使師院有機(jī)會(huì)深入了解和把握基礎(chǔ)教育的實(shí)情，了解參訓(xùn)學(xué)員在實(shí)際工作中的真正需求，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高、互利共贏的目標(biāo)?？吹竭@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們感到，這次培訓(xùn)效果是理想的，工作是應(yīng)該肯定的。為此，這個(gè)句號(hào)是值得畫(huà)上去的。
加上一個(gè)感嘆號(hào)，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓(xùn)任務(wù)、順利結(jié)業(yè)的234名學(xué)員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來(lái)，學(xué)員們?cè)诔錆M陽(yáng)光和愉悅的氛圍中學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，求進(jìn)步促提高，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的時(shí)光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教學(xué)研究型教師轉(zhuǎn)變，從一般的教書(shū)匠向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通的中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育的專(zhuān)家轉(zhuǎn)變?？吹竭@三個(gè)轉(zhuǎn)變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠(chéng)地向?qū)W員們豐碩的學(xué)業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學(xué)員基于對(duì)基礎(chǔ)教育的滿腔摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個(gè)縣市相約走進(jìn)了湖師。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，同學(xué)之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會(huì)在基礎(chǔ)教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學(xué)友情，我們向?qū)W員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好地工作業(yè)績(jī)回饋黨和國(guó)家的政策支持。
第三，還要畫(huà)上一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
我們期待學(xué)員們?cè)诤睅熢旱狞c(diǎn)滴收獲，能對(duì)各自的工作有幫助，期待學(xué)員們?cè)诠ぷ髦杏兴?、有所感，有更大的作為，取得更好的成?jī)。我們期待學(xué)員們和湖北師院之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青、情誼之花長(zhǎng)開(kāi)，期待學(xué)員們能經(jīng)常來(lái)校做客、來(lái)校充電，也期待師院與基礎(chǔ)教育聯(lián)系更緊密，為基礎(chǔ)教育服務(wù)更周到。
我們期待國(guó)家的基礎(chǔ)教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學(xué)員得益的更多，基礎(chǔ)教育受惠的更大。
……。
既然是省略號(hào)，省略的是話語(yǔ)，蘊(yùn)藏的是期待。畫(huà)上這個(gè)省略號(hào)，讓我們和在座的學(xué)員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們：
大家早上好!
我是來(lái)自xx學(xué)校的xxx，今天很榮幸能站在這里代表所有的國(guó)培學(xué)員發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有國(guó)培學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說(shuō)出我們國(guó)培學(xué)員的心聲。
本次國(guó)培是安徽省教育廳對(duì)我省教育的關(guān)注和對(duì)我們新教師的關(guān)心，是一次規(guī)模大，層次高，要求高的教師培訓(xùn)，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學(xué)習(xí)的東西還有很多，平時(shí)的工作一般都比較忙，還要參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)學(xué)校教師的公開(kāi)課?？梢哉f(shuō)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，這次的國(guó)培給我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，交流我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我白天上課，能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間只有晚上了。我每天晚上一吃過(guò)晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)，觀看專(zhuān)家學(xué)者的精彩視頻，在聽(tīng)的過(guò)程中，我遇到精彩的地方，會(huì)用筆記筆記，遇到不懂的地方會(huì)把視頻倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)?zhēng)妆椋钡铰?tīng)懂為主。在聽(tīng)的過(guò)程中，我還會(huì)發(fā)表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學(xué)習(xí)心得。
在沒(méi)有步入教師這個(gè)崗位之前，我只是對(duì)教師這個(gè)崗位有一個(gè)初步的了解，但是具體的內(nèi)容還不太熟悉。我在三個(gè)多月的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中收獲了很多，也有許多的疑問(wèn)。而這些疑問(wèn)的'解答，除了詢問(wèn)學(xué)校的資深教師外，我主要是從這次國(guó)培中收獲的。我了解到作為一名語(yǔ)文教師，必須提高自己的師德修養(yǎng)?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽伊私獾阶鳛橐幻處煟仨氂米钕冗M(jìn)的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當(dāng)然，從那些教學(xué)案例中，我也看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的不足，以及需要改進(jìn)的地方。
我相信通過(guò)這次國(guó)培，我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)教育理念的理解更加深刻，對(duì)未來(lái)職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對(duì)投身新課改的激情更加充沛!
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來(lái)，帶著問(wèn)題和困惑而來(lái)，帶著使命和期望而來(lái)。我相信，這次國(guó)培結(jié)束后，我們能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為教育教學(xué)第一線的主力軍。
在國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文班這個(gè)大家庭中，我們度過(guò)了緊張而又愉快的時(shí)光，認(rèn)識(shí)了朋友，收獲了知識(shí)?？墒?，時(shí)間總是那樣短暫，為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)即將結(jié)束，但這結(jié)束并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將站在新的起點(diǎn)，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程。繼續(xù)為小學(xué)教學(xué)奮斗。
在此，衷心感謝為我們精心設(shè)計(jì)課程的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位專(zhuān)家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務(wù)的班主任管老師，同時(shí)將掌聲送給潛心學(xué)習(xí)的我們自己吧。謝謝你們!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十二
我的母校、xx學(xué)院、成教院、xx市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:。
大家好。
今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在我們的結(jié)業(yè)典禮上代表近200名培訓(xùn)班全體學(xué)員發(fā)言我感到非常榮幸。
三年來(lái)，我們接受了如李希文、蔡培陽(yáng)、施時(shí)迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛(ài)的班主任王秀君老師，及外請(qǐng)的一些專(zhuān)家學(xué)者。
三年來(lái)，我們接到過(guò)很多的富有人性關(guān)懷的通知、充滿厚望的指導(dǎo)，我記得蔡培陽(yáng)老師為了我的課題，多次來(lái)電交流，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很汗顏，這應(yīng)該是我們作為學(xué)員主動(dòng)請(qǐng)教之事。
三年的時(shí)間不算長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兘佑|了那么多的優(yōu)秀的教授、專(zhuān)家，感受到先生們的深厚的學(xué)問(wèn)、儒雅的風(fēng)范。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領(lǐng)導(dǎo)向我們的老師們表達(dá)我們崇高的敬意和深深的感謝。
我們這個(gè)班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負(fù)著課程改革的重任，可以說(shuō)為了新課程的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。記得我們這個(gè)班成立之初，xx學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)過(guò)我們此行的一個(gè)目的是要我們通過(guò)學(xué)習(xí)為《科學(xué)》教學(xué)改革服務(wù)。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，這個(gè)目的達(dá)到了。三年來(lái)，我們?cè)诮淌依锺雎?tīng)各位專(zhuān)家教授的教誨，漫步在專(zhuān)家學(xué)者的思想中，感受著新課程理念帶來(lái)的微風(fēng)、細(xì)雨，感受著我們共同成長(zhǎng)的文化氛圍。培訓(xùn)只有開(kāi)始，典禮也不是結(jié)束，它搭建的是我們今后向?qū)＜医淌诶^續(xù)學(xué)習(xí)的橋梁。
三年來(lái)，我們經(jīng)歷了多種培訓(xùn)形式，作為學(xué)生我們重新回到過(guò)教室，作為教師我們反復(fù)探索，作為同行我們互助合作、同課異構(gòu)，我們特別喜歡我們的培訓(xùn)歷程，因?yàn)橐宦飞嫌袨槲覀兏冻龃罅颗Φ膶?zhuān)家學(xué)者，尤其是生命科學(xué)學(xué)院的老師們，一路上有我們同學(xué)之間的合作與歡樂(lè)，一路上我們從過(guò)去到將來(lái)都為之奮斗，一路上我們的`身心每一天都這樣浸潤(rùn)著、這樣幸福著。
三年來(lái)，我們?nèi)w學(xué)員刻苦努力，在學(xué)習(xí)與工作中，大家都有很多的收獲。這里不能一一列舉，我想，這些收獲一定會(huì)在我們今后的工作中體現(xiàn)得更完美。
今天我們?cè)俅蜗嗑?，同時(shí)也有依依不舍，我們的心中洋溢著感動(dòng)與祝福。祝愿我們的生命科學(xué)學(xué)院欣欣向榮，祝愿我們xx的科學(xué)教學(xué)水平越來(lái)越好，祝愿我們的老師們事業(yè)有成，生活幸福。最后，讓我們?nèi)w學(xué)員再一次用熱烈的掌聲，向承擔(dān)及組織本次培訓(xùn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
謝謝。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
我是來(lái)自鄭州市第十六中學(xué)的董慶瑗，很榮幸能在今天站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表所有參加這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的學(xué)員們，向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專(zhuān)家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝！
感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每一位專(zhuān)家和教授精彩的講座，更感謝我們的'班主任和生活老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。
感謝這次培訓(xùn)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開(kāi)動(dòng)思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里，我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來(lái)，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。我們?cè)谕卣古嘤?xùn)中重新認(rèn)識(shí)了自己，更加認(rèn)識(shí)了我們新結(jié)識(shí)的朋友，我們驚喜、感動(dòng)，我們共同激勵(lì)。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維，我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛(ài)。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個(gè)什么樣的世界”，和“留給世界一個(gè)什么樣的后代”；我們?cè)诓湃A橫溢的閆新全校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開(kāi)始思索如何享受幸福的教育生活，還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開(kāi)始思索一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的'綜合素質(zhì)；感謝周奎奇局長(zhǎng)樸實(shí)、幽默又打動(dòng)人心的演講，讓我們思索如何做一個(gè)“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師；深深地感謝德高望重的趙來(lái)運(yùn)老師，他用自己淵博的知識(shí)、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長(zhǎng)者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范，他像一座燈塔為我們撥開(kāi)了云霧，給我們指明了前進(jìn)的方向，但他深刻的言語(yǔ)又像火把重新點(diǎn)燃了我們的教育熱情，讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國(guó)慶博士，用他嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語(yǔ)言教給我們教育科研的具體操作方法，都說(shuō)良藥苦口，但他的話雖是良藥、卻并不苦口。
而我相信，我們每一位學(xué)員在自己的專(zhuān)業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專(zhuān)業(yè)課老師們不僅讓我們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓魑覀冏约旱恼n堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來(lái)看待我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們還從我們的專(zhuān)業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情，以及對(duì)教育深深的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生深厚的情感。
從明天開(kāi)始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會(huì)把我們?cè)谶@里的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了學(xué)生們的未來(lái)生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生們做一個(gè)有人性的人，一個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。
河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國(guó)家給我們的培訓(xùn)，國(guó)家既然給予我們這么高的期許，我們就應(yīng)該站在課程改革的前列，積極參與到新課程改革的洪流中，主動(dòng)思考、積極行動(dòng)，做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的事業(yè)，教育不能失敗，課改必須成功，我們將在自己最普通的崗位上，為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛(ài)心和智慧，奉獻(xiàn)我們的青春和力量！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十四
大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行結(jié)業(yè)典禮和表彰大會(huì)，將要為“國(guó)培計(jì)劃”20xx年度農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但，剛聽(tīng)到教師和學(xué)員代表的發(fā)言，感受到各位學(xué)員飽滿的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)學(xué)校的依依眷戀后，我準(zhǔn)備在這個(gè)將要畫(huà)上的句號(hào)后面，再加上一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，是為圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次“國(guó)培計(jì)劃”省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)涉及在座的234名骨干教師，其中語(yǔ)文74人，英語(yǔ)77人，體育48人，音樂(lè)35人。為切實(shí)保障項(xiàng)目的實(shí)施效果，本著創(chuàng)新研修模式，提高研修質(zhì)量的基本原則，學(xué)校制定實(shí)施了科學(xué)周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，在諸位的努力配合和六個(gè)院系的培訓(xùn)教師的辛勤工作下，歷時(shí)三個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，不僅參訓(xùn)學(xué)員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，也使師院有機(jī)會(huì)深入了解和把握基礎(chǔ)教育的實(shí)情，了解參訓(xùn)學(xué)員在實(shí)際工作中的真正需求，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高、互利共贏的目標(biāo)。看到這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們感到，這次培訓(xùn)效果是理想的，工作是應(yīng)該肯定的。為此，這個(gè)句號(hào)是值得畫(huà)上去的。
加上一個(gè)感嘆號(hào)，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓(xùn)任務(wù)、順利結(jié)業(yè)的234名學(xué)員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來(lái)，學(xué)員們?cè)诔錆M陽(yáng)光和愉悅的氛圍中學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，求進(jìn)步促提高，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的時(shí)光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教學(xué)研究型教師轉(zhuǎn)變，從一般的教書(shū)匠向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通的中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育的專(zhuān)家轉(zhuǎn)變。看到這三個(gè)轉(zhuǎn)變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠(chéng)地向?qū)W員們豐碩的學(xué)業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學(xué)員基于對(duì)基礎(chǔ)教育的滿腔摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自十二個(gè)縣市相約走進(jìn)了湖師。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，同學(xué)之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會(huì)在基礎(chǔ)教育的.最前沿璀璨綻放。為此，為著這份濃濃的師生情、學(xué)友情，我們向?qū)W員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好地工作業(yè)績(jī)回饋黨和國(guó)家的政策支持。
第三，還要畫(huà)上一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。
我們期待學(xué)員們?cè)诤睅熢旱狞c(diǎn)滴收獲，能對(duì)各自的工作有幫助，期待學(xué)員們?cè)诠ぷ髦杏兴?、有所感，有更大的作為，取得更好的成?jī)。我們期待學(xué)員們和湖北師院之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青、情誼之花長(zhǎng)開(kāi)，期待學(xué)員們能經(jīng)常來(lái)校做客、來(lái)校充電，也期待師院與基礎(chǔ)教育聯(lián)系更緊密，為基礎(chǔ)教育服務(wù)更周到。
我們期待國(guó)家的基礎(chǔ)教育政策制定的更好，執(zhí)行地更有力，期待我們的學(xué)員得益的更多，基礎(chǔ)教育受惠的更大。
既然是省略號(hào)，省略的是話語(yǔ)，蘊(yùn)藏的是期待。畫(huà)上這個(gè)省略號(hào)，讓我們和在座的學(xué)員們，一同為著教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的期待！謝謝大家！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十五
一、研修項(xiàng)目概況：
本次外出參與的是國(guó)培計(jì)劃（20xzx）陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師“浸入式”研修項(xiàng)目，該項(xiàng)目是通過(guò)省內(nèi)邀標(biāo)方式，遴選城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，采取短期集中研修方式，在農(nóng)村中小學(xué)主干學(xué)科遴選一部分教師到城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)采用全天候體驗(yàn)、浸泡方式，“師傅帶徒弟、一對(duì)一”在校跟班培訓(xùn)，觀摩學(xué)校的管理、教學(xué)、教學(xué)設(shè)施配置、校園文化建設(shè)等。
本次所參與的研修班具體由商洛學(xué)院主辦，商洛市小學(xué)承辦，商洛市小學(xué)是我們商洛市教育局唯一一所直屬的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。研修項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是該校的教研處楊鵬莉主任，研修班共有來(lái)自六縣一區(qū)28名學(xué)員，每縣4人（我縣有城小、二小各1人，米糧小學(xué)2人），分語(yǔ)文（10人）、數(shù)學(xué)（10人）、英語(yǔ)、（8人）三個(gè)學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科組都從商小選派了首席專(zhuān)家和學(xué)科導(dǎo)師，我所參與的數(shù)學(xué)組的首席專(zhuān)家是冀鳳珍老師，學(xué)科導(dǎo)師有許芳晴、陳永、蘇莉、張妮四位省市教學(xué)能手。
二、關(guān)于專(zhuān)家報(bào)告：
本次數(shù)學(xué)組研修先后通過(guò)在商洛學(xué)院和商小共聆聽(tīng)的七名來(lái)自省內(nèi)外及身邊的專(zhuān)家、教授、名師的報(bào)告，為學(xué)員們?cè)诙鄠€(gè)維度從教育教學(xué)理論水平的提升做了很好的培訓(xùn)。
商洛學(xué)院王思懷教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德縱橫談》專(zhuān)題報(bào)告從規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德的法規(guī)依據(jù)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵、中小學(xué)教師良好素質(zhì)的自我錘煉三個(gè)方面就師德修養(yǎng)這個(gè)老生常談的話題向?qū)W員們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的洗腦教育。
人民教育出版社科研部高級(jí)主管牛瑞雪老師從宏觀上做了三個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，分別是《本研修與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《如何開(kāi)展課題研究》、《如何進(jìn)行學(xué)術(shù)性寫(xiě)作》，她的報(bào)告高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，理論性很強(qiáng)，處處顯示出其學(xué)識(shí)的淵博和思考的獨(dú)到，但由于個(gè)人學(xué)識(shí)和理解力的差距，對(duì)于如此高層次、高規(guī)格的報(bào)告消化吸收尚需時(shí)日，但能榮幸的聽(tīng)取高端人才的報(bào)告、目睹大家學(xué)者的風(fēng)范，所以我仍很珍惜，一整天我保持了良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)，碎片記錄，感受了過(guò)程之美，享受了過(guò)程之樂(lè)。
程紅兵，系上海市浦東教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)，他的專(zhuān)題報(bào)告《學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀課評(píng)課、學(xué)校教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程的管理兩部分深入淺出的進(jìn)行了細(xì)致的闡述，邏輯性、操作性、啟發(fā)性都很強(qiáng)，換個(gè)角度聽(tīng)報(bào)告，在很多方面也給學(xué)員們帶來(lái)了一些思考。
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)的賁友林老師結(jié)合自己的示范課從為何“以學(xué)為中心”，何為“以學(xué)為中心”、如何“以學(xué)為中心”三個(gè)層面做了題為《構(gòu)建以學(xué)為中心的數(shù)學(xué)課堂》的報(bào)告，賁老師的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，以自身的成長(zhǎng)歷程為例，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言用大量的案例結(jié)合專(zhuān)題為學(xué)員們條條縷析的進(jìn)行解讀，豐富了學(xué)員們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)員們的教學(xué)思想水平。
陜西省教科所、西安市雁塔區(qū)春臨小學(xué)的校長(zhǎng)單國(guó)主講的的《用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第二反應(yīng)”的思想反思與實(shí)踐》的報(bào)告給我留下印象最為深刻的就是每一名老師都是個(gè)性的，都是自我的，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上一定要堅(jiān)持自己的特色，千萬(wàn)不要迷失了自我。我想也許只有個(gè)性的老師，才有其存在的市場(chǎng)。
鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)校長(zhǎng)白玉鳳老師所做的題為《也談?dòng)行Ы虒W(xué)--心理學(xué)視角下的有效教學(xué)》的報(bào)告從有效溝通、有效管理情緒、遵循學(xué)習(xí)規(guī)律三個(gè)方面為學(xué)員們做了十分有趣的培訓(xùn)，她感性中包含著理性，充分利用學(xué)員的體驗(yàn)式培訓(xùn)說(shuō)明了溝通和情緒的在教育教學(xué)中的重要性，同時(shí)結(jié)合心理學(xué)理論對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了較好的心理調(diào)適，以正確客觀的認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，認(rèn)識(shí)自我。
數(shù)學(xué)學(xué)科首席專(zhuān)家冀鳳珍老師所做的《聚焦高效課堂問(wèn)題推進(jìn)高效課堂實(shí)施》的講座就高效課堂的相關(guān)問(wèn)題和學(xué)員們進(jìn)行了一系列的互動(dòng)研討，同時(shí)從教學(xué)實(shí)踐層面提供了一些方法和技巧。
三、關(guān)于示范課引路：
在商小“浸入”研修期間數(shù)學(xué)組先后安排了學(xué)科導(dǎo)師三次省市教學(xué)能手的精品課堂展示和專(zhuān)題反思講座活動(dòng)。
學(xué)科導(dǎo)師程永老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)課“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)從設(shè)計(jì)到實(shí)施不但關(guān)注教材的邏輯關(guān)系，更能夠基于學(xué)生，基于他們的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)靈活推進(jìn)自己教學(xué)路徑，教學(xué)技術(shù)嫻熟，課堂駕馭純熟。在學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，有效利用三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征，調(diào)動(dòng)多感官，激發(fā)全參與，個(gè)人覺(jué)得是一節(jié)高密度、高節(jié)奏、高效率的高效課堂。課后陳老師結(jié)合所執(zhí)教的課做了以《我眼中的的有效教學(xué)》題的教學(xué)反思，她從導(dǎo)課、新授、練習(xí)、小結(jié)四方面的有效性對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了有效指導(dǎo)。
學(xué)科導(dǎo)師許芳晴老師結(jié)合執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”為學(xué)員們做了題為《做好教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》的專(zhuān)題培訓(xùn)講座，為學(xué)員們進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。這次研修也是我個(gè)人印象最為深刻的一次，不是因?yàn)槔相l(xiāng)，而是因?yàn)轺攘蛯?shí)力。因?yàn)樵S老師的課切實(shí)做到了她所闡述的學(xué)生在導(dǎo)課時(shí)高高興興愿意學(xué)，新課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)，鞏固時(shí)輕輕松松用中學(xué)的基本想法。我覺(jué)得許老師真正了解兒童的心理，知道孩子們需要什么，據(jù)此有的放矢的開(kāi)展教學(xué)，她的一言一行、一舉一動(dòng)，一顰一笑都能深深地感染并吸引著學(xué)生，她惜字如金，話語(yǔ)有限，其意無(wú)窮，使學(xué)生充分思考，思也無(wú)涯，“拖泥帶水”這一詞語(yǔ)在她的詞典已然消失，二年級(jí)低齡兒童大班，課堂中竟不需要一次組織教學(xué)，注意力幾乎持續(xù)一節(jié)課，學(xué)生們的心甘愿被其其獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格和極高的教學(xué)智商所俘虜，我和我的學(xué)員們真的是驚呆了！
學(xué)科導(dǎo)師蘇莉老師所執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，借班上課，而且教學(xué)內(nèi)容幾乎按教材安排幾乎提前了一年。根據(jù)其課后的講座《預(yù)設(shè)與生成和諧統(tǒng)一，演繹課堂精彩》中，為學(xué)員們闡釋了其良苦用心，展示了一節(jié)研討課，同時(shí)也說(shuō)明了教材編排的科學(xué)性，教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律。
四、關(guān)于參觀學(xué)習(xí)與觀摩活動(dòng)：
研修期間，數(shù)學(xué)組先后組織兩次觀摩及參觀活動(dòng)。
1、三年級(jí)數(shù)學(xué)組的集體備課觀摩活動(dòng)。
9月16日下午4:30，數(shù)學(xué)組十名學(xué)員齊聚商小二樓會(huì)議室，觀摩了三年級(jí)數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng)。據(jù)介紹，集體備課活動(dòng)已經(jīng)在該校開(kāi)展四年，現(xiàn)規(guī)定時(shí)間是每周一的下午放學(xué)后，全校統(tǒng)一分組開(kāi)展。三年級(jí)計(jì)七個(gè)教學(xué)班，數(shù)學(xué)任課除教研處楊主任外，另有陳永、張妮、薛小琴三名老師，本次集體備課具體內(nèi)容為第二單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法的整體分析和前五個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，本單元的主備是學(xué)員導(dǎo)師張妮老師。四名老師每人一臺(tái)筆記本，張老師將自己事先備好的教學(xué)資料和設(shè)計(jì)電子版分發(fā)給組內(nèi)每名老師，投影展示著教學(xué)設(shè)計(jì)以供學(xué)員們觀看。張老師首先就本單元的教學(xué)內(nèi)容、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破方法、課時(shí)劃分等方面做了整體說(shuō)明。之后就前五課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行逐一的呈現(xiàn)和講述，組內(nèi)其他三名老師神情專(zhuān)注，深入思索，時(shí)而翻閱著教材或教學(xué)用書(shū)。每講完一個(gè)課時(shí)，組內(nèi)老師逐人對(duì)該課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)內(nèi)容的容量、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)設(shè)流程等板塊提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)，每當(dāng)一點(diǎn)意見(jiàn)達(dá)成共識(shí)時(shí)，張老師隨即嫻熟的在電腦上做著修改和批注，在思維碰撞中教學(xué)設(shè)計(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)的完善與統(tǒng)一，原本整齊的教案在大家的交流中不斷披上了色彩斑斕的修改華衣，最終以集體智慧結(jié)晶的面目示人。備課結(jié)束后，張老師表示晚上回家后將修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)予以整理和完善，明早分發(fā)組內(nèi)各教師供使用，配套ppt課件也將隨同共享。
個(gè)人覺(jué)得此次集體備課過(guò)程真實(shí)，卓有成效，尤其是各位老師的討論交流真實(shí)有效，可圈可點(diǎn)的。整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流，整組老師對(duì)教材的把握準(zhǔn)確、鉆研透徹，理解深刻，特別是對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的方法的討論時(shí)有爭(zhēng)論和分歧，但最終基本達(dá)成共識(shí)。部分環(huán)節(jié)通過(guò)討論意見(jiàn)仍不一致，張老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中打出寥寥幾字，以便老師們進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。因此最終呈現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)涵豐富，智慧激揚(yáng)，是精品的最優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、長(zhǎng)安師范附屬小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9月23日，因故將原計(jì)劃去西安小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的行程改為西安市教育局直屬的長(zhǎng)安師范附屬小學(xué)。學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，主要有四：一是分組觀課活動(dòng)（數(shù)學(xué)組參與四二班的學(xué)習(xí)，44人，課題：直線、射線、角）。二是觀摩大課間活動(dòng)。（陽(yáng)光體育，舞蹈）三是座談活動(dòng)。（因溝通存在問(wèn)題，該校以為是校長(zhǎng)研修班的培訓(xùn)，準(zhǔn)備的學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)未予介紹，后改為學(xué)校簡(jiǎn)介及關(guān)于課堂教學(xué)的座談和簡(jiǎn)單的議課活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)約40分鐘。）四是自由參觀校園文化。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的國(guó)培班的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸今天能站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表參加這次培訓(xùn)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班的全體學(xué)員，作一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)交流。
回顧培訓(xùn)的三個(gè)月，此刻我想用5個(gè)詞來(lái)概括我的感受：祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。
一、祝賀。
在歷時(shí)三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們離開(kāi)學(xué)生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們?nèi)w學(xué)員克服諸多困難，堅(jiān)持下來(lái)，并順利完成學(xué)業(yè)。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀！
二、感謝。
感謝國(guó)培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開(kāi)動(dòng)思維做起了學(xué)生。感謝廣技師為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝覃主任、陶院長(zhǎng)；感謝為我們授課的近40位專(zhuān)家、教授，帶給我們一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座；感謝為本次國(guó)培付出心血的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師；特別要感謝我們的班主任何老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。最后，也要感謝我們親愛(ài)的學(xué)員朋友們，是你們的付出和堅(jiān)持，才有了今天的圓滿結(jié)業(yè)！
三、收獲。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學(xué)習(xí)期間，我們專(zhuān)心地聽(tīng)每一個(gè)教授的每一個(gè)講座，認(rèn)真記下深有感觸的每一句話，在聽(tīng)課的過(guò)程中，珍惜每一個(gè)和教授、專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天的日子總是那樣充實(shí)而又忙碌。
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣；讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了思想，我們還收獲了快樂(lè)，收獲了成就；回憶我們同班學(xué)習(xí)時(shí)、回憶我們同組交流時(shí)、回憶我們參觀考察時(shí)、回憶我們幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)我們將把每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記、反思心得，還帶著我們對(duì)教育的激情和忠誠(chéng)，滿載而歸。從明天開(kāi)始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活。
回到工作崗位，力爭(zhēng)做到以下四點(diǎn)：
1、提升人格魅力――做一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師。
2、不斷學(xué)習(xí)、追求卓越――做一名有計(jì)劃、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。
3、學(xué)以致用，引領(lǐng)示范――做一名智慧型、專(zhuān)家型的教師。
4、不斷反思，不斷完善――做研究型、反思型的教師。
四、祝福和惜別。
回首國(guó)培之路，留下的是無(wú)盡的懷思與暢想。我們會(huì)珍惜，珍惜同窗伙伴，珍惜每位老師；我們會(huì)記住，記住學(xué)習(xí)的時(shí)光，記住純真的友情，記住為為我們服務(wù)的班主任何老師，記住濃厚的師恩。
最后，再次感謝國(guó)培，給了我們這個(gè)深造學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)教育教學(xué)有了更深的感悟；感謝廣技師，周密完善，熱情周到的團(tuán)隊(duì)服務(wù)，讓我們學(xué)習(xí)順利，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累。
再見(jiàn)了，尊敬的老師們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的學(xué)員朋友們！春節(jié)即將來(lái)臨，祝老師、同學(xué)們春節(jié)好！一年四季天天都好！愿你們身體健康，工作愉快，生活美滿！
謝謝大家！
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十七
十分感謝市、縣教育局和學(xué)校給了我一次外出研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)要總結(jié)和匯報(bào)：
一、研修項(xiàng)目概況：
本次外出參與的是國(guó)培計(jì)劃（2013）陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師“浸入式”研修項(xiàng)目，該項(xiàng)目是通過(guò)省內(nèi)邀標(biāo)方式，遴選城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，采取短期集中研修方式，在農(nóng)村中小學(xué)主干學(xué)科遴選一部分教師到城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)采用全天候體驗(yàn)、浸泡方式，“師傅帶徒弟、一對(duì)一”在校跟班培訓(xùn)，觀摩學(xué)校的管理、教學(xué)、教學(xué)設(shè)施配置、校園文化建設(shè)等。
本次所參與的研修班具體由商洛學(xué)院主辦，商洛市小學(xué)承辦，商洛市小學(xué)是我們商洛市教育局唯一一所直屬的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。研修項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是該校的教研處楊鵬莉主任，研修班共有來(lái)自六縣一區(qū)28名學(xué)員，每縣4人（我縣有城小、二小各1人，米糧小學(xué)2人），分語(yǔ)文（10人）、數(shù)學(xué)（10人）、英語(yǔ)、（8人）三個(gè)學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科組都從商小選派了首席專(zhuān)家和學(xué)科導(dǎo)師，我所參與的數(shù)學(xué)組的首席專(zhuān)家是冀鳳珍老師，學(xué)科導(dǎo)師有許芳晴、陳永、蘇莉、張妮四位省市教學(xué)能手。
二、關(guān)于專(zhuān)家報(bào)告：
本次數(shù)學(xué)組研修先后通過(guò)在商洛學(xué)院和商小共聆聽(tīng)的七名來(lái)自省內(nèi)外及身邊的專(zhuān)家、教授、名師的報(bào)告，為學(xué)員們?cè)诙鄠€(gè)維度從教育教學(xué)理論水平的提升做了很好的培訓(xùn)。
商洛學(xué)院王思懷教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德縱橫談》專(zhuān)題報(bào)告從規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德的法規(guī)依據(jù)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵、中小學(xué)教師良好素質(zhì)的自我錘煉三個(gè)方面就師德修養(yǎng)這個(gè)老生常談的話題向?qū)W員們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的洗腦教育。
人民教育出版社科研部高級(jí)主管牛瑞雪老師從宏觀上做了三個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，分別是《本研修與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《如何開(kāi)展課題研究》、《如何進(jìn)行學(xué)術(shù)性寫(xiě)作》，她的報(bào)告高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，理論性很強(qiáng)，處處顯示出其學(xué)識(shí)的淵博和思考的獨(dú)到，但由于個(gè)人學(xué)識(shí)和理解力的差距，對(duì)于如此高層次、高規(guī)格的報(bào)告消化吸收尚需時(shí)日，但能榮幸的聽(tīng)取高端人才的報(bào)告、目睹大家學(xué)者的風(fēng)范，所以我仍很珍惜，一整天我保持了良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)，碎片記錄，感受了過(guò)程之美，享受了過(guò)程之樂(lè)。
程紅兵，系上海市浦東教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)，他的專(zhuān)題報(bào)告《學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀課評(píng)課、學(xué)校教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程的管理兩部分深入淺出的進(jìn)行了細(xì)致的闡述，邏輯性、操作性、啟發(fā)性都很強(qiáng)，換個(gè)角度聽(tīng)報(bào)告，在很多方面也給學(xué)員們帶來(lái)了一些思考。
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)的賁友林老師結(jié)合自己的示范課從為何“以學(xué)為中心”，何為“以學(xué)為中心”、如何“以學(xué)為中心”三個(gè)層面做了題為《構(gòu)建以學(xué)為中心的數(shù)學(xué)課堂》的報(bào)告，賁老師的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，以自身的成長(zhǎng)歷程為例，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言用大量的案例結(jié)合專(zhuān)題為學(xué)員們條條縷析的進(jìn)行解讀，豐富了學(xué)員們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)員們的教學(xué)思想水平。
陜西省教科所、西安市雁塔區(qū)春臨小學(xué)的校長(zhǎng)單國(guó)主講的的《用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第二反應(yīng)”的思想反思與實(shí)踐》的報(bào)告給我留下印象最為深刻的就是每一名老師都是個(gè)性的，都是自我的，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上一定要堅(jiān)持自己的特色，千萬(wàn)不要迷失了自我。我想也許只有個(gè)性的老師，才有其存在的市場(chǎng)。
鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)校長(zhǎng)白玉鳳老師所做的題為《也談?dòng)行Ы虒W(xué)--心理學(xué)視角下的有效教學(xué)》的報(bào)告從有效溝通、有效管理情緒、遵循學(xué)習(xí)規(guī)律三個(gè)方面為學(xué)員們做了十分有趣的培訓(xùn)，她感性中包含著理性，充分利用學(xué)員的體驗(yàn)式培訓(xùn)說(shuō)明了溝通和情緒的在教育教學(xué)中的重要性，同時(shí)結(jié)合心理學(xué)理論對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了較好的心理調(diào)適，以正確客觀的認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，認(rèn)識(shí)自我。
數(shù)學(xué)學(xué)科首席專(zhuān)家冀鳳珍老師所做的《聚焦高效課堂問(wèn)題推進(jìn)高效課堂實(shí)施》的講座就高效課堂的相關(guān)問(wèn)題和學(xué)員們進(jìn)行了一系列的互動(dòng)研討，同時(shí)從教學(xué)實(shí)踐層面提供了一些方法和技巧。
三、關(guān)于示范課引路：
在商小“浸入”研修期間數(shù)學(xué)組先后安排了學(xué)科導(dǎo)師三次省市教學(xué)能手的精品課堂展示和專(zhuān)題反思講座活動(dòng)。
學(xué)科導(dǎo)師程永老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)課“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)從設(shè)計(jì)到實(shí)施不但關(guān)注教材的邏輯關(guān)系，更能夠基于學(xué)生，基于他們的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)靈活推進(jìn)自己教學(xué)路徑，教學(xué)技術(shù)嫻熟，課堂駕馭純熟。在學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，有效利用三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征，調(diào)動(dòng)多感官，激發(fā)全參與，個(gè)人覺(jué)得是一節(jié)高密度、高節(jié)奏、高效率的高效課堂。課后陳老師結(jié)合所執(zhí)教的課做了以《我眼中的的有效教學(xué)》題的教學(xué)反思，她從導(dǎo)課、新授、練習(xí)、小結(jié)四方面的有效性對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了有效指導(dǎo)。
學(xué)科導(dǎo)師許芳晴老師結(jié)合執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”為學(xué)員們做了題為《做好教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》的專(zhuān)題培訓(xùn)講座，為學(xué)員們進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。這次研修也是我個(gè)人印象最為深刻的一次，不是因?yàn)槔相l(xiāng)，而是因?yàn)轺攘蛯?shí)力。因?yàn)樵S老師的課切實(shí)做到了她所闡述的學(xué)生在導(dǎo)課時(shí)高高興興愿意學(xué)，新課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)，鞏固時(shí)輕輕松松用中學(xué)的基本想法。我覺(jué)得許老師真正了解兒童的心理，知道孩子們需要什么，據(jù)此有的放矢的開(kāi)展教學(xué)，她的一言一行、一舉一動(dòng)，一顰一笑都能深深地感染并吸引著學(xué)生，她惜字如金，話語(yǔ)有限，其意無(wú)窮，使學(xué)生充分思考，思也無(wú)涯，“拖泥帶水”這一詞語(yǔ)在她的詞典已然消失，二年級(jí)低齡兒童大班，課堂中竟不需要一次組織教學(xué)，注意力幾乎持續(xù)一節(jié)課，學(xué)生們的心甘愿被其其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和極高的教學(xué)智商所俘虜，我和我的學(xué)員們真的是驚呆了！
學(xué)科導(dǎo)師蘇莉老師所執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，借班上課，而且教學(xué)內(nèi)容幾乎按教材安排幾乎提前了一年。根據(jù)其課后的講座《預(yù)設(shè)與生成和諧統(tǒng)一，演繹課堂精彩》中，為學(xué)員們闡釋了其良苦用心，展示了一節(jié)研討課，同時(shí)也說(shuō)明了教材編排的.科學(xué)性，教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律。
四、關(guān)于參觀學(xué)習(xí)與觀摩活動(dòng)：
研修期間，數(shù)學(xué)組先后組織兩次觀摩及參觀活動(dòng)。
1、三年級(jí)數(shù)學(xué)組的集體備課觀摩活動(dòng)。
9月16日下午4:30，數(shù)學(xué)組十名學(xué)員齊聚商小二樓會(huì)議室，觀摩了三年級(jí)數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng)。據(jù)介紹，集體備課活動(dòng)已經(jīng)在該校開(kāi)展四年，現(xiàn)規(guī)定時(shí)間是每周一的下午放學(xué)后，全校統(tǒng)一分組開(kāi)展。三年級(jí)計(jì)七個(gè)教學(xué)班，數(shù)學(xué)任課除教研處楊主任外，另有陳永、張妮、薛小琴三名老師，本次集體備課具體內(nèi)容為第二單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法的整體分析和前五個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，本單元的主備是學(xué)員導(dǎo)師張妮老師。四名老師每人一臺(tái)筆記本，張老師將自己事先備好的教學(xué)資料和設(shè)計(jì)電子版分發(fā)給組內(nèi)每名老師，投影展示著教學(xué)設(shè)計(jì)以供學(xué)員們觀看。張老師首先就本單元的教學(xué)內(nèi)容、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破方法、課時(shí)劃分等方面做了整體說(shuō)明。之后就前五課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行逐一的呈現(xiàn)和講述，組內(nèi)其他三名老師神情專(zhuān)注，深入思索，時(shí)而翻閱著教材或教學(xué)用書(shū)。每講完一個(gè)課時(shí)，組內(nèi)老師逐人對(duì)該課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)內(nèi)容的容量、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)設(shè)流程等板塊提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)，每當(dāng)一點(diǎn)意見(jiàn)達(dá)成共識(shí)時(shí)，張老師隨即嫻熟的在電腦上做著修改和批注，在思維碰撞中教學(xué)設(shè)計(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)的完善與統(tǒng)一，原本整齊的教案在大家的交流中不斷披上了色彩斑斕的修改華衣，最終以集體智慧結(jié)晶的面目示人。備課結(jié)束后，張老師表示晚上回家后將修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)予以整理和完善，明早分發(fā)組內(nèi)各教師供使用，配套ppt課件也將隨同共享。
個(gè)人覺(jué)得此次集體備課過(guò)程真實(shí)，卓有成效，尤其是各位老師的討論交流真實(shí)有效，可圈可點(diǎn)的。整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流，整組老師對(duì)教材的把握準(zhǔn)確、鉆研透徹，理解深刻，特別是對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的方法的討論時(shí)有爭(zhēng)論和分歧，但最終基本達(dá)成共識(shí)。部分環(huán)節(jié)通過(guò)討論意見(jiàn)仍不一致，張老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中打出寥寥幾字，以便老師們進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。因此最終呈現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)涵豐富，智慧激揚(yáng)，是精品的最優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、長(zhǎng)安師范附屬小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9月23日，因故將原計(jì)劃去西安小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的行程改為西安市教育局直屬的長(zhǎng)安師范附屬小學(xué)。學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，主要有四：一是分組觀課活動(dòng)（數(shù)學(xué)組參與四二班的學(xué)習(xí)，44人，課題：直線、射線、角）。二是觀摩大課間活動(dòng)。（陽(yáng)光體育，舞蹈）三是座談活動(dòng)。（因溝通存在問(wèn)題，該校以為是校長(zhǎng)研修班的培訓(xùn)，準(zhǔn)備的學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)未予介紹，后改為學(xué)校簡(jiǎn)介及關(guān)于課堂教學(xué)的座談和簡(jiǎn)單的議課活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)約40分鐘。）四是自由參觀校園文化。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)印象深刻的有二：
（一）、長(zhǎng)師附小的高效課堂模式改革的探索。據(jù)觀課和介紹可看出剛剛起步，但也做的有聲有色。以數(shù)學(xué)課為例，教師不寫(xiě)教案，主要依據(jù)教材和學(xué)生情況編寫(xiě)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，即“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)單”，所聽(tīng)的直線、射線、角一課其內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過(guò)程（知識(shí)鏈接、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固提高、課堂檢測(cè)）、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)。課堂中以餐桌式分組為基本模式，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生自學(xué)展示、互相評(píng)價(jià)、教師相機(jī)指導(dǎo)為主，整節(jié)課教師講的很少，學(xué)生說(shuō)的很多，確然把課堂還給學(xué)生、主動(dòng)性交給學(xué)生，據(jù)介紹，這樣的模式使得學(xué)生的的自學(xué)能力和探究能力大大提升。但個(gè)人覺(jué)得是不是真的高效，還有待進(jìn)一步研究，每一種自己嘗試開(kāi)始做的教學(xué)模式從起步到收到成效都是需要漫長(zhǎng)的過(guò)程的。
（二）、濃郁地域特色的校園文化建設(shè)。長(zhǎng)師附小的“荷”文化在校園中隨處可見(jiàn)，諸如：校園吉祥物“青青”和“蓮蓮”，校風(fēng)“荷美人好”，教風(fēng)“和衷潤(rùn)物”等等。校園建設(shè)中的文化長(zhǎng)廊讓師生風(fēng)采和學(xué)校文化底蘊(yùn)得以盡情展現(xiàn)，讀書(shū)園、生態(tài)園的建設(shè)使得學(xué)?；▓@式的魅力得以彰顯，也成為該校的兩道獨(dú)特的風(fēng)景線，各班的文化建設(shè)各具特色，展示著班級(jí)的特有風(fēng)采。
五、關(guān)于學(xué)員教學(xué)展示活動(dòng)：
因?yàn)榻雽W(xué)習(xí)，所以難以協(xié)調(diào)，故數(shù)學(xué)組課程計(jì)劃中所安排的學(xué)員課堂教學(xué)展示活動(dòng)被臨時(shí)調(diào)整為全員參與的微型課展示（9月22日）和遴選學(xué)員參與的說(shuō)課展示（9月23日）。
（一）微型課展示。
關(guān)于微型課，個(gè)人多年前曾有耳聞，但從未深究，不知其意，學(xué)員指導(dǎo)，上網(wǎng)搜索，視頻范例，沒(méi)有找到，文字資料，稍加學(xué)習(xí)。全天的安排按昨晚的抽簽順序進(jìn)行，上下午各5人，我是上午第二個(gè)出場(chǎng)，由于從未做過(guò)，不知所言，無(wú)話可說(shuō)，草草結(jié)束。課后，首席專(zhuān)家冀鳳珍老師和學(xué)科導(dǎo)師許老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。依據(jù)點(diǎn)評(píng)，我存在的問(wèn)題有：1、課堂感太差。當(dāng)然我知道這需要多次修煉，似乎還需具備演員的素養(yǎng)，需要把空氣當(dāng)做學(xué)生上課，確然有難度。2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況預(yù)設(shè)過(guò)少，不充分，欠全面。另外對(duì)方法的總結(jié)僅僅是教師自己的想法，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，我想這也許還是因?yàn)檎n堂感差的緣故。當(dāng)然，也得到了專(zhuān)家和導(dǎo)師的肯定：課堂語(yǔ)言精練精準(zhǔn)，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練到位，重視思維了靈活性和發(fā)散性，由生活到抽象的安排合理，重視啟發(fā)不同的方法，注重學(xué)習(xí)方法的滲透和引導(dǎo)，作業(yè)的安排有特色等。由此，我一方面受到了鼓勵(lì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和存在的問(wèn)題。
（二）說(shuō)課展示。
9月24日，說(shuō)課展示活動(dòng)，分兩組各選一名代表進(jìn)行，感覺(jué)平時(shí)評(píng)課議課也時(shí)有參與，但那些隨意性都很大，真正按能手高水準(zhǔn)的說(shuō)課也從未有過(guò)，本來(lái)自己想嘗試一次，但覺(jué)不具實(shí)力，還是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，利用班長(zhǎng)的特權(quán)最終確定商州城小的曹海燕老師和山陽(yáng)城小的柳靜老師。
二位教師展示后，首席專(zhuān)家和學(xué)科導(dǎo)師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，通過(guò)以上活動(dòng)，關(guān)于課前說(shuō)課學(xué)到了：1、現(xiàn)今說(shuō)課不宜再模板化，但在說(shuō)課中應(yīng)自然的將教材和學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)安排等要素要表達(dá)到位。2、教法學(xué)法僅需陳述最重要最核心的即可，且應(yīng)結(jié)合后續(xù)具體的教學(xué)活動(dòng)予以說(shuō)明。3、各種要素特別是教學(xué)過(guò)程的闡述應(yīng)結(jié)合新課標(biāo)理念、現(xiàn)代教育和心理學(xué)理論予以理論的支撐。
歷經(jīng)國(guó)培，浸入商小，專(zhuān)家理念的引領(lǐng)，讓我不斷矯正前進(jìn)的方向，同伴思維的碰撞，讓我逐步點(diǎn)亮智慧的火花，親人般的精心呵護(hù)，讓我感受到愛(ài)的力量。此一刻起，一點(diǎn)點(diǎn)改變，改變一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)最好的別人，做最好的自己。
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行開(kāi)封市祥符區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表河南師范大學(xué)文學(xué)院全體師生向順利結(jié)業(yè)的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀！對(duì)為本次培訓(xùn)付出辛勤汗水的全體工作人員表示衷心的感謝！
從2009年開(kāi)始，文學(xué)院承擔(dān)并優(yōu)質(zhì)完成了教育部、財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”、中西部小學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)等豐富多樣的項(xiàng)目，此外還承擔(dān)了河南省多種形式的中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)院優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)效果得到了培訓(xùn)學(xué)員的一致認(rèn)可，培訓(xùn)工作收到了良好成效，在。
總結(jié)。
歷次培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)本次中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)際做了周密的工作部署。從培訓(xùn)理念的確立、培訓(xùn)方案的撰寫(xiě)到培訓(xùn)課程的設(shè)置、培訓(xùn)師資的選拔，我們都及時(shí)與區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、具體負(fù)責(zé)人與一線教師進(jìn)行了多次溝通，充分聽(tīng)取了各方意見(jiàn)和建議，并根據(jù)當(dāng)前中小學(xué)語(yǔ)文教育改革情況與學(xué)員自身發(fā)展需要，精心安排。
教學(xué)。
內(nèi)容，強(qiáng)化課程的針對(duì)性與時(shí)效性；精心挑選優(yōu)秀師資，確保培訓(xùn)質(zhì)量；注重人文關(guān)懷，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。文學(xué)院堅(jiān)持以人為本，注重工作細(xì)節(jié)，做到人文化管理。配備責(zé)任感強(qiáng)、管理水平高的學(xué)科班主任和生活班主任，專(zhuān)人專(zhuān)職負(fù)責(zé)學(xué)員的教學(xué)、生活。我們著重完善衣食住行的各個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)為學(xué)員們提供溫馨舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)員圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
短短10天的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，大家就要重新回到各自的工作崗位，去發(fā)揮更大的作用。10天來(lái)，學(xué)員們?cè)趫F(tuán)結(jié)、和諧、溫馨、愉悅的氛圍中認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索前沿課題，熱烈談?wù)撘痪€教學(xué)中遇到的問(wèn)題，交流聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的心得，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的學(xué)習(xí)時(shí)光。大家在現(xiàn)代教育理念、教育方法、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步實(shí)現(xiàn)了從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教學(xué)研究型教師轉(zhuǎn)變，從一般學(xué)習(xí)型教師向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變，看到各位學(xué)員的這種轉(zhuǎn)變，聯(lián)想想起大家為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所付出的各種苦難，我認(rèn)為是值得自豪的。今天的結(jié)業(yè)典禮既是對(duì)大家本期培訓(xùn)成果的總結(jié)，也是大家重新回到教學(xué)工作崗位，開(kāi)始一個(gè)新征程的起點(diǎn)。相信大家回去之后，絕不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的重托，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，以自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)?yōu)槲沂』A(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)名師，也像本次培訓(xùn)活動(dòng)中的一些語(yǔ)文教學(xué)名師一樣，走上講臺(tái)，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)與同行分享、交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。
最后祝愿大家在返程路上一路順風(fēng)，在今后的人生之旅一帆風(fēng)順。祝大家身體健康、精神愉快，在平凡的工作崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的國(guó)培班的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸今天能站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表參加這次培訓(xùn)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班的全體學(xué)員，作一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)交流。
回顧培訓(xùn)的三個(gè)月，此刻我想用5個(gè)詞來(lái)概括我的感受：祝賀、感謝、收獲、惜別和祝福。
一、祝賀。
在歷時(shí)三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們離開(kāi)學(xué)生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們?nèi)w學(xué)員克服諸多困難，堅(jiān)持下來(lái)，并順利完成學(xué)業(yè)。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀！
二、感謝。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活是僅僅有條又豐富多彩的。在學(xué)習(xí)期間，我們專(zhuān)心地聽(tīng)每一個(gè)教授的每一個(gè)講座，認(rèn)真記下深有感觸的每一句話，在聽(tīng)課的過(guò)程中，珍惜每一個(gè)和教授、專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天的日子總是那樣充實(shí)而又忙碌。
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣；讓我們多一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了思想，我們還收獲了快樂(lè)，收獲了成就；回憶我們同班學(xué)習(xí)時(shí)、回憶我們同組交流時(shí)、回憶我們參觀考察時(shí)、回憶我們幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)??我們將把每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記、反思心得，還帶著我們對(duì)教育的激情和忠誠(chéng)，滿載而歸。從明天開(kāi)始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活?；氐焦ぷ鲘徫唬?zhēng)做到以下四點(diǎn)：
五、祝福和惜別。
回首國(guó)培之路，留下的是無(wú)盡的懷思與暢想。我們會(huì)珍惜，珍惜同窗伙伴，珍惜每位老師；我們會(huì)記住，記住學(xué)習(xí)的時(shí)光，記住純真的友情，記住為為我們服務(wù)的班主任何老師，記住濃厚的師恩。
最后，再次感謝國(guó)培，給了我們這個(gè)深造學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)教育教學(xué)有了更深的感悟；感謝廣技師，周密完善，熱情周到的團(tuán)隊(duì)服務(wù)，讓我們學(xué)習(xí)順利，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累。
再見(jiàn)了，尊敬的老師們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的學(xué)員朋友們!春節(jié)即將來(lái)臨，祝老師、同學(xué)們春節(jié)好！一年四季天天都好！愿你們身體健康，工作愉快，生活美滿！
謝謝大家！
大家好！
佛說(shuō)：前世的五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過(guò)。開(kāi)班時(shí)，有位同學(xué)就說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)月的相聚是扭斷脖子的交情。今天，感謝2012國(guó)培，讓我們能在這里，在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的洛陽(yáng)相聚、相識(shí)甚至相知，成就了一段美好的相遇！
學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)老師，是你們統(tǒng)籌策劃每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，遴選每一個(gè)授課的專(zhuān)家名師，積極安排置換學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，才讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)學(xué)員有了歸“家”的感覺(jué)，有了收獲滿滿的三個(gè)月的快樂(lè)浪漫之旅。謝謝你們！
三個(gè)月從秋風(fēng)瑟瑟到寒冬料峭，我們卻能感受著每一天的快樂(lè)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉院長(zhǎng)、李主任、周處長(zhǎng)、特別是司老師、黃老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波，給了我們每一個(gè)學(xué)員一個(gè)溫暖的寒冬。今天，在這個(gè)講臺(tái)上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班的142名學(xué)員對(duì)你們表達(dá)深深的謝意和崇高的敬意！感動(dòng)不需要理由，感謝有你們，你們讓我們每一個(gè)學(xué)員的心不再漂泊！
“一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。”在國(guó)培期間，許多諸如葉鵬校長(zhǎng)、賈志敏先生、施明德院長(zhǎng)、施建平老師、姚文俊校長(zhǎng)、周子房老師、于龍老師以及洛陽(yáng)市的名師張艷芬、王向春、賈麗靜等。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂(lè)的事業(yè)，更是一種抒寫(xiě)愛(ài)的事業(yè)！仨月的培訓(xùn)只是開(kāi)始，今天的結(jié)業(yè)典禮也不是結(jié)束。明天，我們回歸學(xué)校，更應(yīng)該站在課程改革的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子！把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)！
們，人的終極目標(biāo)是對(duì)幸福的追求。感謝秦婧、呂存煥、趙平安、張秋妹、丁明針、喬根鋒、薛新民等同學(xué)用細(xì)膩的筆觸，寫(xiě)出心中的感動(dòng)；感謝苑大芬、郭海霞、羅巖、樊明洋、楊宏、尹海濤、杜靜、顧堯?yàn)g、董珍珍、許平、郭書(shū)義、侯冬麗、熊然、趙磊、馬洪武、劉新九等同學(xué)的多才多藝、智慧表達(dá)；感謝郭海霞、王同春、徐姣姣、趙志暉同學(xué)的精彩做課；感謝李靈草、權(quán)菊玲、胡向麗、姚蘭蘭、史彩粉、邵偉、張飛超、李正權(quán)、李國(guó)強(qiáng)、曾娜等的同課異構(gòu)，異彩紛呈；感謝禇小躍、高濤、秦婧、孫改濤、楊來(lái)慶、徐喜滾、龔如鵬、李繼斌、劉宏昌、楊翠平、張秀芳、?；勖?、李珊、王宗信、楊學(xué)斌等同學(xué)，感謝在座的各位，你們藏龍臥虎，我們班因你們而更精彩。感謝李武超、李正見(jiàn)、許麗敏、徐嬌嬌、張?chǎng)蔚劝辔瘯?huì)同學(xué)的無(wú)怨無(wú)悔、盡職盡責(zé)。開(kāi)班典禮上，劉院長(zhǎng)說(shuō)，我們的人生從此被烙上了洛陽(yáng)師院的印記。今天，我已深深的感受到了。明天，車(chē)聲隆隆，我們執(zhí)手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在洛陽(yáng)師院這片樂(lè)土上，我們收獲了知識(shí)、理念、技巧，我們收獲了同學(xué)情、友情甚至也許還有美好的愛(ài)情。
握手國(guó)培，感受到的只有幸福。此時(shí)此刻，我念起豐子愷先生的一句話：“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。與君等共勉。
同學(xué)們，讓我們共同期待著：一年、兩年，也許十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚！今天的分別是為了明天更好的相聚！
”
國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮講話稿篇十九
教師國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：大家下午好！我叫呂勝保，來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄，實(shí)時(shí)的冬雨，在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí)，也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空，送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)，也深感榮幸。
時(shí)光飛逝，3個(gè)月的培訓(xùn)行將結(jié)束，回顧3個(gè)月的學(xué)習(xí)，緊張，充實(shí)，快樂(lè)。集中培訓(xùn)階段，有幸聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)及廣西師大各位專(zhuān)家教授的專(zhuān)題講座，每一次的講座對(duì)我們學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)精神和知識(shí)的文化大餐。專(zhuān)家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度，扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)，你們用自己的行動(dòng)很好的.詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道，敬業(yè)樂(lè)群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段，不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說(shuō)的，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀，認(rèn)識(shí)到自己與一線教學(xué)名師的差距，同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲，進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究，與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu)，并小試身手，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我太多的思考、感悟。這次國(guó)培是工作以來(lái)我參加過(guò)所有培訓(xùn)中最扎實(shí)、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次。這次國(guó)培就要結(jié)束了，但它不是終點(diǎn)，而是我們學(xué)習(xí)工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
各位學(xué)員，3個(gè)月前，我們懷著憧憬，期待，帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué)，3個(gè)月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際，在這里讓我代表我們國(guó)培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái)，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠(chéng)的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師，感謝所有為我們授課的專(zhuān)家教授們，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最后祝老師學(xué)員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
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