通過總結，我們可以追溯自己的成長軌跡，看到自己的進步。總結應該緊扣主題，結構清晰，邏輯有序，語言簡練。接下來是一些總結實例，您可以根據實際情況進行參考和借鑒。
學校與社區(qū)協議書篇一
為了進一步推動文明和學習型社區(qū)建設，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組關于在窗口單位和服務行業(yè)深入開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區(qū)的精神文明建設，不斷激發(fā)當代中學生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養(yǎng)學生良好的'社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區(qū)文明建設，實現創(chuàng)建學習型社區(qū)、建設和諧社區(qū)的目的，按照優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
甲方(學校單位)：廣州市白云區(qū)匯僑中學。
乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會。
1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區(qū)文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。
2、組織學生志愿者服務隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務工作。
3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導工作。
4、經常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學校建設和發(fā)展的意見、建議。
5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。
2、學校與社區(qū)一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯系工作。
3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。
4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學校開展素質教育工作。
5、經常走訪學校，為了學校的建設和發(fā)展獻計獻策。
6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
7、雙方建立定期協商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學期召開一次學校、社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯系。
1、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：年3月-年3月。
甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城。
東區(qū)居委會。
負責人(簽名)：負責人(簽名)：
日期:日期:
學校與社區(qū)協議書篇二
甲方：
乙方：
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協議書：
1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：
甲方：???中學。
乙方：
日期：
學校與社區(qū)協議書篇三
為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商__小學與社區(qū)開展結對共建活動。
以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
（一）__小學。
1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的'公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。
（二）__社區(qū)。
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。
2.組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。
3.利用社區(qū)的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現情況。
本協議書一式二份（__小學與__社區(qū)各執(zhí)一份）。
—度。
負責人簽字：負責人簽字：
學校與社區(qū)協議書篇四
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協議書：
1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的.人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：xxx。
甲方：城頭高級中學。
乙方：xxx。
學校與社區(qū)協議書篇五
為了進一步推動文明和學習型社區(qū)建設，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組關于在窗口單位和服務行業(yè)深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區(qū)的精神文明建設，不斷激發(fā)當代中學生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養(yǎng)學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區(qū)文明建設，實現創(chuàng)建學習型社區(qū)、建設和諧社區(qū)的目的，按照“優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
甲方(學校單位）：廣州市白云區(qū)匯僑中學。
乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會。
一、甲方：
1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日（環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等）期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區(qū)文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。
2、組織學生志愿者服務隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務工作。
3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導工作。
4、經常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學校建設和發(fā)展的意見、建議。
5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
二、乙方。
1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。
2、學校與社區(qū)一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯系工作。
3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。
4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學校開展素質教育工作。
5、經常走訪學校，為了學校的建設和發(fā)展獻計獻策。
6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
7、雙方建立定期協商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學期召開一次學校、社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯系。
三、本協議自簽訂之日起生效。
1、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。
有效期為：20xx年3月—20xx年3月。
甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會。
負責人（簽名）：負責人（簽名）：
學校與社區(qū)協議書篇六
以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的'。
（一）某某小學。
1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。
（二）某某社區(qū)。
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。
2.組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。
3.利用社區(qū)的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現情況。
本協議書一式二份（某某小學與某某社區(qū)各執(zhí)一份）。
—年度。
負責人簽字：負責人簽字：
學校與社區(qū)協議書篇七
充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學校為主體，社區(qū)、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。
二、工作制度
召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。
三、協議內容（親子活動安全協議書）
1、社區(qū)和學校雙方互動結為共建學習型社區(qū)友好對子學校與社區(qū)共建協議書學校與社區(qū)共建協議書。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯系交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。
2、共建活動必須有利于學校和社區(qū)的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。
3、學校組織學生開展志愿者服務內容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規(guī)范的評價。
4、志愿服務活動形式：
（2）對特殊對象開展一對一結對服務。
5、社區(qū)負責協調、組織、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學生們更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。
6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協調工作，加強小區(qū)內學生的.法制教育。
7、社區(qū)做好學校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。
8、協議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。以上協議，大橋道小學和大直沽街將共同遵守學校與社區(qū)共建協議書合同范本。
學校：新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學負責人（簽字）
社區(qū)：新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負責人（簽字）
20xx年2月
學校與社區(qū)協議書篇八
為了進一步推動文明和學習型社區(qū)建設，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組關于在窗口單位和服務行業(yè)深入開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區(qū)的精神文明建設，不斷激發(fā)當代中學生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養(yǎng)學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區(qū)文明建設，實現創(chuàng)建學習型社區(qū)、建設和諧社區(qū)的目的，按照優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
甲方(學校單位)：廣州市白云區(qū)匯僑中學。
乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會。
一、甲方：
1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區(qū)文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。
2、組織學生志愿者服務隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務工作。
3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導工作。
4、經常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學校建設和發(fā)展的意見、建議。
5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
二、乙方。
1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的`管理和評價工作。
2、學校與社區(qū)一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯系工作。
3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。
4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學校開展素質教育工作。
5、經常走訪學校，為了學校的建設和發(fā)展獻計獻策。
6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
7、雙方建立定期協商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學期召開一次學校、社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯系。
三、本協議自簽訂之日起生效。
1、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：20xx年3月-20xx年3月。
甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會。
負責人(簽名)：負責人(簽名)：
日期:xxxxx日期:xxxxx
學校與社區(qū)協議書篇九
充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學校為主體，社區(qū)、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。
召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。
1、社區(qū)和學校雙方互動結為共建學習型社區(qū)友好對子學校與社區(qū)共建協議書學校與社區(qū)共建協議書。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯系交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。
2、共建活動必須有利于學校和社區(qū)的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。
3、學校組織學生開展志愿者服務內容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規(guī)范的'評價。
4、志愿服務活動形式：
（2）對特殊對象開展一對一結對服務。
5、社區(qū)負責協調、組織、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學生們更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。
6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協調工作，加強小區(qū)內學生的法制教育。
7、社區(qū)做好學校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。
8、協議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。以上協議，大橋道小學和大直沽街將共同遵守學校與社區(qū)共建協議書合同范本。
學校：新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學負責人（簽字）。
社區(qū)：新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負責人（簽字）。
學校與社區(qū)協議書篇十
為了切實保證“______________項目”在我校實施，讓社區(qū)進一步支持健康促進工作的開展，讓學校深入到社區(qū)之中。________市第_____中學與______社區(qū)達成以下協議：
一、?在學校生活中，社區(qū)主動參與學校健康促進活動開展。
二、?社區(qū)和學校之間相互配合，協同發(fā)展。
三、?社區(qū)參與學校的校園周邊環(huán)境的治理工作。
四、?社區(qū)參與學校的交通、法制、安全教育。
五、?學校主動參加號召和組織的活動。
六、?學校把健康知識帶入社區(qū)并結合實際予以運用。
七、?學校、社區(qū)共同組織學生參與社區(qū)有關健康促進活動。
八、?共創(chuàng)文明社區(qū)活動。
_______社區(qū)（蓋章）：____。
社區(qū)負責人：_____________。
綿陽五中（蓋章）?：______。
學校負責人：_____________。
______年______月?______日。
學校與社區(qū)協議書篇十一
培養(yǎng)學生良好的思想行為是學校和家長的共同責任。為加強學生思想教育，強化安全意識，促使學生遵守校紀校規(guī)，順利完成初中學業(yè)，成為合格的中學生，向社會輸送德才兼?zhèn)涞慕ㄔO人才，甲乙雙方應履行以下責任：
甲方：
1、堅持思想教育，按照《中學生日常行為規(guī)范》要求學生，嚴格按校紀校規(guī)教育學生。
2、組織開展有利于學生身心健康的活動，管理好學生在校內的學習生活。
3、強化安全意識教育，按照《_______中學學生安全規(guī)定》要求學生。
4、定期對學生進行法制教育，并與家長聯系共同加強教育。
5、若學生無故兩天不到校，由班主任書面通知家長。
乙方：
1、配合學校、班主任對學生進行思想、安全教育，培養(yǎng)良好的心理素質，督促學生按時完成各項任務，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。
2、教育學生遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，確保學生按時到校上課，不曠課，并主動到學校了解學生表現情況。
3、學生請假兩天以上，由家長向班主任說明情況（或書面說明）。
4、教育學生尊敬師長，言行文明，服從老師的教導。
5、對學生其它不良言行負管束責任。
經甲乙雙方商定，對學生出現下列情況，均由乙方承擔責任。
(1)學生不遵守校紀，不服從管教，無故曠課、打架斗毆，出現的一切后果。
(2)私自下河下塘洗澡出現不安全事故。
(3)學生私自攜帶危險品、刀具、農藥等出現的一切不安全事故。
(4)學生在校園內追逐嬉鬧、攀高走險，觸摸電器出現的一切后果。
(5)私自在校外住宿，翻越圍墻、大門等出現的一切后果。
(6)學生離校、離家出走，家長負責尋找，且不得到校無理取鬧。
(7)學生違犯《_______中學學生安全規(guī)定》及校外出現的一切問題。
本合同有效期從___年___月___日至___年___月___日。
甲方：_______鎮(zhèn)初級中學。
法定代表人：
代表：屆班。
班主任（簽名）：
乙方：家長（代表）：
學生（簽名）：
監(jiān)督機關：_______縣公安局_______派出所。
學校與社區(qū)協議書篇十二
為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商xx小學與社區(qū)開展結對共建活動。
一、共建目標。
以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動;社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
二、共建任務。
(一)小學。
1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。
4.每一學期與社區(qū)共同組織一次共建活動。
(二)社區(qū)。
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。
2.組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習境。
3.利用社區(qū)的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現情況。
本協議書一式二份(________小學與________社區(qū)各執(zhí)一份)。
三、共建時間：
____________—________年度。
學校(印章)：________社區(qū)(印章)：____________。
負責人簽字：____________負責人簽字：____________。
學校與社區(qū)協議書篇十三
為了切實保證“中國/who健康促進學校持續(xù)發(fā)展推廣項目”在我校實施，讓社區(qū)進一步支持健康促進工作的開展，讓學校深入到社區(qū)之中。_______市_____中學與_____社區(qū)達成以下協議：
一、?在學校生活中，社區(qū)主動參與學校健康促進活動開展。
二、?社區(qū)和學校之間相互配合，協同發(fā)展。
三、?社區(qū)參與學校的校園周邊環(huán)境的治理工作。
四、?社區(qū)參與學校的交通、法制、安全教育。
五、?學校主動參加號召和組織的活動。
六、?學校把健康知識帶入社區(qū)并結合實際予以運用。
七、?學校、社區(qū)共同組織學生參與社區(qū)有關健康促進活動。
八、?共創(chuàng)文明社區(qū)活動。
_____社區(qū)（蓋章）_____中學（蓋章）。
社區(qū)負責人：學校負責人：
____年____月____日。
學校與社區(qū)協議書篇十四
（具有法人資格的）單位（簡稱甲方）的法定代表人（姓名）委托本單位（姓名）為代理人與（單位、姓名、性別、出生年月、住址）（簡稱乙方），就甲方派遣乙方出國留學事宜，簽訂如下協議：
第一條甲方根據人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方出國留學，乙方按受甲方的派遣。
第二條甲方派遣乙方以身份赴國留學，期限為年個月（自出國之日起計算）。
第三條甲方指導乙方制訂具體的留學計劃，甲方和乙方商定的留學內容是：
乙方須達到的留學目標為：
第四條甲方在乙方出國留學期間，指定（姓名、單位、職稱）。
對乙方給予必要的業(yè)務指導。
第五條甲方對乙方留學期間在國內的直系親屬，根據國家的政策、規(guī)定，給以必要的關心和幫助。
第六條甲方根據國家的政策規(guī)定，保證乙方在如下方面的待遇：
乙方為（國家或單位）公派出國留學人員；
出國置裝費（金額）及支付辦法：；
出國國際旅費（金額）及支付辦法：；
國外學習生活費（金額）、醫(yī)療保險費（金額）及支付辦法：
在本協議第二條規(guī)定的期限內國內的工資：（照發(fā)或不發(fā)）；
回國休假待遇（提供回國旅費或不提供）；其他待遇：
回國后的經費結算辦法（包括乙方在國外留學期間取得外國資助的結算辦法）：
第七條甲方在乙方回國后，負責安排乙方的工作，并積極創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。
第八條乙方保證按本協議書第二條、第三條的規(guī)定，在國外努力完成學業(yè)，并按期回國服務。留學期間每個月向甲方報告一次學習情況。
第九條乙方抵達留學所在國后，一個月內中國駐該國使、領館報到。乙方在國外期間，保證遵守中國法律和中國對出國留學人員的規(guī)定，遵守所在國的法律。
第十條乙方無論因何種理由中止、延長留學期限或改變留學內容，均應至少提前三個月通過中國駐留學所在國使、領館向甲方提出書面申請，未經甲方批準，不得改變。
第十一條乙方留學期滿回國后，應在一個月內向甲方報到，按甲方規(guī)定辦理有關手續(xù)。乙方根據本協議書第三條的規(guī)定，向甲方提交書面的留學總結、學術報告（或科研論文、科研成果報告）。
第十二條乙方有責任回國后至少在甲方工作年。縮短工作年限，由甲方決定。
第十三條甲方在認為必要時，有權決定將本協議書的'副本經由我駐外使、領館提交乙方留學所在國的有關部門或個人。
第十四條甲方違反本協議書時，乙方有權向甲方的上級主管部門提出申訴，要求甲方的上級主管部門責成甲方執(zhí)行本協議書，賠償損失等。必要時，乙方可向中國的司法機關起訴，追究甲方的法律責任。
乙方違反本協議書時，甲方將根據乙方違約情況，對乙方批評教育，或給予行政處分，或停止公費待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失；必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關部門或個人，或向司法機關起訴，追究乙方的法律責任。
第十五條經甲方同意，由（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務）。
為乙方出國留學的國內保證人、保證乙方執(zhí)行本協議書。保證人須與乙方經常保持聯系，每半年向甲方介紹乙方執(zhí)行協議書的情況；如乙方違約，保證人須認真協助甲方追究乙方的責任。在乙方違約而保證人又未履行自己職責的情況下，保證人須承擔本人經濟收入能承受條件下的經濟責任。
甲方與保證人因保證事項而發(fā)生糾紛時，經雙方同意，可由甲方的上級主管部門裁決。
第十六條本協議書自公證之日起生效，簽字各方保證遵照執(zhí)行。有效期限至本協議書第十二條規(guī)定的工作年限期滿時止。
必要時，經甲方、乙方、保證人三方協商一致后，可對本協議書進行修改或補充。
本協議書正本一式四份，甲方持兩份，乙方和乙方的保證人各持一份。
甲方法定代表人乙方（簽字）。
或甲方法定代表人的代理人。
（簽字）。
甲方公章乙方保方人（簽字）。
年月日年月日。
甲方：
乙方：
學生家長：
學校與社區(qū)協議書篇十五
為了切實保證“中國/who健康促進學校持續(xù)發(fā)展推廣項目”在我校實施，讓社區(qū)進一步支持健康促進工作的開展，讓學校深入到社區(qū)之中。_______市_____中學與_____社區(qū)達成以下協議：
一、在學校生活中，社區(qū)主動參與學校健康促進活動開展。
二、社區(qū)和學校之間相互配合，協同發(fā)展。
三、社區(qū)參與學校的校園周邊環(huán)境的治理工作。
四、社區(qū)參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社區(qū)并結合實際予以運用。
七、學校、社區(qū)共同組織學生參與社區(qū)有關健康促進活動。
八、共創(chuàng)文明社區(qū)活動。
_____社區(qū)（蓋章）_____中學（蓋章）。
社區(qū)負責人：學校負責人：
____年____月____日。
（具有法人資格的）單位（簡稱甲方）的法定代表人（姓名）委托本單位（姓名）為代理人與（單位、姓名、性別、出生年月、住址）（簡稱乙方），就甲方派遣乙方出國留學事宜，簽訂如下協議：
第一條甲方根據人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方出國留學，乙方按受甲方的派遣。
第二條甲方派遣乙方以身份赴國留學，期限為年個月（自出國之日起計算）。
第三條甲方指導乙方制訂具體的留學計劃，甲方和乙方商定的留學內容是：
乙方須達到的留學目標為：
第四條甲方在乙方出國留學期間，指定（姓名、單位、職稱）。
對乙方給予必要的業(yè)務指導。
第五條甲方對乙方留學期間在國內的直系親屬，根據國家的政策、規(guī)定，給以必要的關心和幫助。
第六條甲方根據國家的政策規(guī)定，保證乙方在如下方面的待遇：
乙方為（國家或單位）公派出國留學人員；
出國置裝費（金額）及支付辦法：；
出國國際旅費（金額）及支付辦法：；
國外學習生活費（金額）、醫(yī)療保險費（金額）及支付辦法：
在本協議第二條規(guī)定的期限內國內的工資：（照發(fā)或不發(fā)）；
回國休假待遇（提供回國旅費或不提供）；其他待遇：
回國后的經費結算辦法（包括乙方在國外留學期間取得外國資助的結算辦法）：
第七條甲方在乙方回國后，負責安排乙方的工作，并積極創(chuàng)造必要的'工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。
第八條乙方保證按本協議書第二條、第三條的規(guī)定，在國外努力完成學業(yè)，并按期回國服務。留學期間每個月向甲方報告一次學習情況。
第九條乙方抵達留學所在國后，一個月內中國駐該國使、領館報到。乙方在國外期間，保證遵守中國法律和中國對出國留學人員的規(guī)定，遵守所在國的法律。
第十條乙方無論因何種理由中止、延長留學期限或改變留學內容，均應至少提前三個月通過中國駐留學所在國使、領館向甲方提出書面申請，未經甲方批準，不得改變。
第十一條乙方留學期滿回國后，應在一個月內向甲方報到，按甲方規(guī)定辦理有關手續(xù)。乙方根據本協議書第三條的規(guī)定，向甲方提交書面的留學總結、學術報告（或科研論文、科研成果報告）。
第十二條乙方有責任回國后至少在甲方工作年?？s短工作年限，由甲方決定。
第十三條甲方在認為必要時，有權決定將本協議書的副本經由我駐外使、領館提交乙方留學所在國的有關部門或個人。
第十四條甲方違反本協議書時，乙方有權向甲方的上級主管部門提出申訴，要求甲方的上級主管部門責成甲方執(zhí)行本協議書，賠償損失等。必要時，乙方可向中國的司法機關起訴，追究甲方的法律責任。
乙方違反本協議書時，甲方將根據乙方違約情況，對乙方批評教育，或給予行政處分，或停止公費待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失；必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關部門或個人，或向司法機關起訴，追究乙方的法律責任。
第十五條經甲方同意，由（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務）。
為乙方出國留學的國內保證人、保證乙方執(zhí)行本協議書。保證人須與乙方經常保持聯系，每半年向甲方介紹乙方執(zhí)行協議書的情況；如乙方違約，保證人須認真協助甲方追究乙方的責任。在乙方違約而保證人又未履行自己職責的情況下，保證人須承擔本人經濟收入能承受條件下的經濟責任。
甲方與保證人因保證事項而發(fā)生糾紛時，經雙方同意，可由甲方的上級主管部門裁決。
第十六條本協議書自公證之日起生效，簽字各方保證遵照執(zhí)行。有效期限至本協議書第十二條規(guī)定的工作年限期滿時止。
必要時，經甲方、乙方、保證人三方協商一致后，可對本協議書進行修改或補充。
本協議書正本一式四份，甲方持兩份，乙方和乙方的保證人各持一份。
甲方法定代表人乙方（簽字）。
或甲方法定代表人的代理人。
（簽字）。
甲方公章乙方保方人（簽字）。
年月日年月日。
甲方：
乙方：學生家長：
培養(yǎng)學生良好的思想行為是學校和家長的共同責任。為加強學生思想教育，強化安全意識，促使學生遵守校紀校規(guī)，順利完成初中學業(yè)，成為合格的中學生，向社會輸送德才兼?zhèn)涞慕ㄔO人才，甲乙雙方應履行以下責任：
甲方：
1、堅持思想教育，按照《中學生日常行為規(guī)范》要求學生，嚴格按校紀校規(guī)教育學生。
2、組織開展有利于學生身心健康的活動，管理好學生在校內的學習生活。
3、強化安全意識教育，按照《_______中學學生安全規(guī)定》要求學生。
4、定期對學生進行法制教育，并與家長聯系共同加強教育。
5、若學生無故兩天不到校，由班主任書面通知家長。
乙方：
1、配合學校、班主任對學生進行思想、安全教育，培養(yǎng)良好的心理素質，督促學生按時完成各項任務，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。
2、教育學生遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，確保學生按時到校上課，不曠課，并主動到學校了解學生表現情況。
3、學生請假兩天以上，由家長向班主任說明情況（或書面說明）。
4、教育學生尊敬師長，言行文明，服從老師的教導。
5、對學生其它不良言行負管束責任。
經甲乙雙方商定，對學生出現下列情況，均由乙方承擔責任。
(1)學生不遵守校紀，不服從管教，無故曠課、打架斗毆，出現的一切后果。
(2)私自下河下塘洗澡出現不安全事故。
(3)學生私自攜帶危險品、刀具、農藥等出現的一切不安全事故。
(4)學生在校園內追逐嬉鬧、攀高走險，觸摸電器出現的一切后果。
(5)私自在校外住宿，翻越圍墻、大門等出現的一切后果。
(6)學生離校、離家出走，家長負責尋找，且不得到校無理取鬧。
(7)學生違犯《_______中學學生安全規(guī)定》及校外出現的一切問題。
本合同有效期從___年___月___日至___年___月___日。
甲方：_______鎮(zhèn)初級中學。
法定代表人：
代表：屆班班主任（簽名）：
乙方：家長（代表）：
學生（簽名）：
監(jiān)督機關：_______縣公安局_______派出所。
學校與社區(qū)協議書篇十六
為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商小學與社區(qū)開展結對共建活動。
以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
1、組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的.主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3、做好向社區(qū)的開放等系列工作。
4、每一學期與社區(qū)共同組織一次共建活動。
1、與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。
2、組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。
3、利用社區(qū)的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4、及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5、及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現情況。
學校（印章）：
社區(qū)（印章）
學校與社區(qū)協議書篇十七
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協議書：
1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：
甲方：城頭高級中學。
乙方：
學校與社區(qū)協議書篇十八
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協議書：
1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：
甲方：城頭高級中學。
乙方：
社區(qū)戶籍證明范本。
仲裁協議書范本精選。
社區(qū)家長學?？偨Y。
關于仲裁和解協議書的格式與范本。
社區(qū)居住證明范本。
離職協議書范本精選。
離婚協議書范本精選。
學校與社區(qū)協議書篇十九
為加強學校教育、社區(qū)教育和家庭教育三者之間的溝通，改善學校與社區(qū)的'育人環(huán)境，促進學校與社區(qū)政治、經濟、文化、環(huán)境全面協調和可持續(xù)發(fā)展，我校將與久壽社區(qū),達成如下協議:。
一、在學校生活中，社區(qū)主動參與學校健康促進活動開展。
二、社區(qū)和學校之間相互配合，協同發(fā)展。
三、社區(qū)參與學校的校園周邊環(huán)境的治理工作。
四、社區(qū)參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社區(qū)并結合實際予以運用。
七、學校、社區(qū)共同組織學生參與社區(qū)有關健康促進活動。
八、共創(chuàng)文明社區(qū)活動。
村（蓋章）小學（蓋章）。
小學大隊部。
20xx年9月3日。
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